الوسم: الثالث

التصنيفات
الصف العاشر

حصري:- امتحان مادة الفيزياء مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للصف العاشر

حصري:- امتحان مادة الفيزياء مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للتعليم

إلى جميع معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات وأولياء أمور الطلاب والطالبات المدارس الحكومية والخاصة لمجلس أبوظبي للتعليم (أبوظبي – العين – المنطقة الغربية) مرفق لكم أسئلة امتحان مادة الفيزياء مع نموذج الإجابة للصف العاشر للفصل الدراسي الثالث للعام الماضي (يونيو 2022)

ملاحظة:

جميع هذه الامتحانات سوف تكون في هذه الأماكن من تاريخ
15/5/2016

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في إمارة أبوظبي في الأماكن التالية:

مكتبة المكتبة – فرع أبوظبي – شارع المطار بالقرب من الوحدة مول هاتف (026666906)

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في مدينة العين في الأماكن التالية:

1- مكتبة المكتبة – فرع العين – المويجعي بقرب دوار الديوان هاتف (037551500)
2- مكتبة زاخر للقرطاسية والأدوات الرياضية في منطقة زاخر المعروفة بمكتبة أكرم هاتف (037828558)

3- مكتبة كنوز العلم للقرطاسية في منطقة نعمة هاتف (037374094)

اما بنسبه للمنطقة الغربية فسموحة منكم لا توجد نسخ هناك بسبب بعد المسافة لكن يكمن أخذ الامتحانات عن طريق موقع معهد الإمارات التعليمي أو موقع مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2

بالتوفيق إلى جميع طلابي وطالباتي في مجلس أبوظبي للتعليم

جميع هذه الامتحانات قام بجمعها الكاتب أحمد سعيد الزعابي، أستاذ التاريخ والآثار بمدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي /ح2


الملفات المرفقة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل درس أحكام وآداب بيت النبوه " سورة الأحزاب " / الفصل الثالث الصف الحادي عشر

.
.
.
لكم الحلول
بالتوفيق للجميع

.
.
معهد الامارات التعليمي
@2017 رمز الوفـــــا

ص86 : أتدبّر وأجيب :
# لمْ يفرض الإسلام العدّة على المطلقة دون دخول مع ثبوت حقها في المهر.
# نصفه," وَإِنْ طَلَّقْتُمُوهُنَّ مِنْ قَبْلِ أَنْ تَمَسُّوهُنَّ وَقَدْ فَرَضْتُمْ لَهُنَّ فَرِيضَةً فَنِصْفُ مَا فَرَضْتُمْ " البقرة237.
# النفقة (المتعة) وما تطيب به النفس منْ ذهب أو كسوة أو هدية.
# تأكيداً وتذكيراً للمؤمن ِأنْ يتخيّر لنطافه ِالمرأة الصالحة.

ص87 :
# – ليس عليها عدّة.
– حسب حال طلاقها رجعي أو بائن أو حامل أم غير حامل أو تحيض أم لا تحيض, وما يلي يشرحها
– أنْ تضع حملها.
– ثلاثة قروء.
– ثلاثة أشهر.
: أعلل : تكريماً وتشريفاً لمكانته صلى الله عليه وسلم .
: أعدّد : # الجدول :
النساء اللاتي أحلهنّ الله للنبي صلى الله عليه وسلم . . . . مالايحلّ للنبي صلى الله عليه وسلم في أمر الزواج – زوجاته اللاتي على عصمته من الحرائر. – أنْ يتزوج صلى الله عليه وسلم فوق ما عنده من الزوجات.
– النساء المملوكات من غنيمة.
– النساء من الأقارب شريطة الهجرة معه. – أنْ يطلق إحداهنّ ليتزوج غيرها.
– المرأة التي تهب نفسها للنبي صلى الله عليه وسلم .

ص88 :
# لا, لأنّ هذه الأحكام من خصوصيات النبي صلى الله عليه وسلم خاصة.
# دوام صحبة النبي صلى الله عليه وسلم في الدنيا والآخرة والنهي عن طلاقهنّ حفظاً لمكانتهنّ أنْ أصبحنَ أمهات للمؤمنين وبذلك تقرّ أعينهنّ .

ص90 : أتدبّر وأجيب :
# مكروه إلا لغاية.
# – في قوله تعالى:" لَا تَدْخُلُوا بُيُوتَ النَّبِيِّ إِلَّا أَنْ يُؤْذَنَ لَكُمْ إِلَى طَعَامٍ….وَلَكِنْ إِذَا دُعِيتُمْ فَادْخُلُوا "53 .
– في قوله تعالى: " لَا تَدْخُلُوا بُيُوتَ النَّبِيِّ إِلَّا أَنْ يُؤْذَنَ لَكُمْ إِلَى طَعَامٍ غَيْرَ نَاظِرِينَ إِنَاهُ… " 53.
# – عدم الحضور دون دعوة . – عدم الحضور مبكرين والجلوس لحين نضوج الطعام.
– الخروج بعد تناول الطعام . – عدم المكوث والتحدّث بعد الطعام دفعاً للأذى عن النبي صلى الله عليه وسلم .
# حفاظاً على مكانته صلى الله عليه وسلم بين أمته, وهو كالوالد لأمته فزوجاته أمهات للمؤمنين " النَّبِيُّ أَوْلَى بِالْمُؤْمِنِينَ مِنْ أَنْفُسِهِمْ وَأَزْوَاجُهُ أُمَّهَاتُهُمْ " 6 فلا يجوز الزواج منهنّ.رضي الله عنهنّ.
# _ التهاون بسنته الشريفة. _ التجرؤ على سنته بأخذ وتركما نريد.
_ عدم معرفة قدرة ومكانته في النفوس. – عدم نصرته والغضب له.
# الآباء – الأبناء – الأخوة – أبناء الأخوة – أبناء الأخوات – النساء المؤمنات – الإماء.

ص91 :
# إكراماً لها ولمكانتها وحفظاً على كرامتها وحشمتها.
# الجدول : الأخ : – منَ المحارم. – منْ تنكشف عليه المرأة دون حجاب. – يرث المرأة في بعض الحالات.
ابن العمّ : – من غير المحارم. – لا يحلّ للمرأة أنْ تنكشف عليه دون حجاب. – لايرث أبداً.

ص93 : أتدبّر وأجيب :
# منْ صلى على رسول الله صلى الله عليه وسلم مرّة صلى الله عليه بها عشراً.
# – الثناء والمديح في الملأ الأعلى.
– الدعاء له بعلو الشأن والاستغفار.
# إيذاء الله تعالى ورسوله لا يكون أبداً إلا بغير حق ٍ. أما إيذاء المؤمنين فيمكن أنْ يكون بحق ٍكارتكاب كبيرة أو معصية ويمكن أنْ يكون بغير حق ٍ كالافتراء.

ص94 : أفكر وأجيب :
# المؤمن لا يكثرالكلام إلا بالذكر والخير ويبذل جهده في تقصي الحقيقة ويبتعد ما استطاع عن الكذب والخوض بالباطل.
# – بخلوا على أنفسهم بالبحث عن الحقّ.
– بخلوا على أنفسهم بتزكيتها بإتباع الرسول وطاعته.
– أوبقوا أنفسهم النار بنفاقهم.
: أبيّن : يلعنهم الله في الدنيا والآخرة ويسلط عليهم منْ يخرجهم ويشرّدهم.
: أتأمل وأجيب : # وعيدٌ من الله تعالى للمنافقين وأمثالهم إنْ لمْ يكفوا عن إيذاء الرسول صلى الله عليه وسلم والمؤمنين أنْ يلعنهم في الدنيا والآخرة وأنْ يسلط عليهم منْ يشرّدهم من ديارهم ويقتلهم.
# الصدق والطمأنينة.

ص95 : أنشطة الطالب
السؤال الأول :
الخاصة بزوجات النبيّ صلى الله عليه وسلم إن ِ اتقين الله واخترنَ الله ورسوله فلهنّ الأفضلية وشرف المكانة في الدنيا والآخرة ولا يحلّ لهنّ الزواج منْ أحد بعد النبي صلى الله عليه وسلم ولا يكلمنَ أحداً إلا منْ وراء حجاب , وأما الأحكام العامة للجميع فهي المحافظة على مظاهر الحشمة والعفاف من حجاب وقرار في البيت إلا لحاجة وعدم ليونة الكلام وعدم إبداء الزينة وعدم الاحتجاب عن المحارم.

السؤال الثاني :
– تحريم التبني " وَمَا جَعَلَ أَدْعِيَاءَكُمْ أَبْنَاءَكُمْ ذَلِكُمْ قَوْلُكُمْ بِأَفْوَاهِكُمْ ..(4) ادْعُوهُمْ لِآَبَائِهِمْ…".
– التأكيد على صلة الرحم والدم. " وَأُولُو الْأَرْحَامِ بَعْضُهُمْ أَوْلَى بِبَعْضٍ فِي كِتَابِ اللَّهِ " 6 .
– بيان مكانة ومنزلة الرسول صلى الله عليه وسلم بين المؤمنين "النَّبِيُّ أَوْلَى بِالْمُؤْمِنِينَ مِنْ أَنْفُسِهِمْ "6 ," لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ "21.
– تفصيل أحكام العفّة والإحتشام , الآيات 23-33-34-55-59 .
– الاهتمام بالمرأة وشؤونها ومصالحها " يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا إِذَا نَكَحْتُمُ الْمُؤْمِنَاتِ ثُمَّ طَلَّقْتُمُوهُنَّ مِنْ قَبْلِ أَنْ تَمَسُّوهُنَّ فَمَا لَكُمْ عَلَيْهِنَّ مِنْ عِدَّةٍ تَعْتَدُّونَهَا فَمَتِّعُوهُنَّ وَسَرِّحُوهُنَّ سَرَاحًا جَمِيلًا ". (49)
ص96 : السؤال الثالث :
– الآية 49 " يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا إِذَا نَكَحْتُمُ الْمُؤْمِنَاتِ ثُمَّ طَلَّقْتُمُوهُنَّ مِنْ قَبْلِ أَنْ تَمَسُّوهُنَّ فَمَا لَكُمْ
عَلَيْهِنَّ مِنْ عِدَّةٍ تَعْتَدُّونَهَا فَمَتِّعُوهُنَّ وَسَرِّحُوهُنَّ سَرَاحًا جَمِيلًا ".
– الآية 53 :" فَإِذَا طَعِمْتُمْ فَانْتَشِرُوا وَلَا مُسْتَأْنِسِينَ لِحَدِيثٍ إِنَّ ذَلِكُمْ كَانَ يُؤْذِي النَّبِيَّ فَيَسْتَحْيِي مِنْكُمْ ".
– الآية 57:" إِنَّ الَّذِينَ يُؤْذُونَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ لَعَنَهُمُ اللَّهُ فِي الدُّنْيَا وَالْآَخِرَةِ وَأَعَدَّ لَهُمْ عَذَابًا مُهِينًا ".

السؤال الرابع :
الآية 50 " يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ إِنَّا أَحْلَلْنَا…. وَامْرَأَةً مُؤْمِنَةً إِنْ وَهَبَتْ نَفْسَهَا لِلنَّبِيِّ إِنْ أَرَادَ النَّبِيُّ أَنْ يَسْتَنْكِحَهَا
خَالِصَةً لَكَ مِنْ دُونِ الْمُؤْمِنِينَ ".
الآية 52:" لَا يَحِلُّ لَكَ النِّسَاءُ مِنْ بَعْدُ وَلَا أَنْ تَبَدَّلَ بِهِنَّ مِنْ أَزْوَاجٍ وَلَوْ أَعْجَبَكَ حُسْنُهُنَّ إِلَّا مَا مَلَكَتْ يَمِينُكَ وَكَانَ اللَّهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ رَقِيبًا ".

السؤال الخامس :
1- لا تجب العدة على المطلقة دون دخول بها ولها المهر والنفقة.
2- لا يحلّ للنبيّ الزواج بمن أراد فوق ما فرض الله له إلا مؤمنة وهبت نفسها للنبي صلى الله عليه وسلم .
3- العدل وتوزيع الأيام بين الزوجات لا ينطبق على النبيّ صلى الله عليه وسلم .
4- لا يحلّ للمؤمنين دخول بيت النبيّ صلى الله عليه وسلم إلا بدعوة منه أو غاية شرعية.
5- تحديد المحارم الذين يجوز للمرأة المسلمة عدم الاحتجاب عنهم.
6- وجوب الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم وفضلها.
7- تحريم إيذاء الله ورسوله والمؤمنين كافة.
8- وجوب الحجاب على المرأة المسلمة ستراً وحشمة.

بارك الله فيج
ما قصرتي

مشكوووره تم ++..

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مشكووورة يزاج الله الف خير
فميزان حسناتج ان شاء الله

^^

.
.
ف الخدمه
=)
.
.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله في جهودج..

تسسلمين وما قصرتي..

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

اختبار مادة – النحو والصرف – للصف الثالث الثانوي الأدبي -للتعليم الاماراتي

اختبار مادة – النحو والصرف – للصف الثالث الثانوي الأدبي – لعام 1443 -1437 للهجرة 0

السؤال الأول : قال تعالى ( شهر رمضان الذي أنزل فيه القرآن هدى للناس وبينات من الهدى والفرقان فمن شهد منكم الشهر فليصمه ومن كان مريضا أو على سفر فعدة من أيام أخر 00يريد الله بكم اليسر ولا يريد بكم العسر )000
ويقول تعالى ( وإذا سألك عبادي عني فإني قريب أجيب دعوة الداعي إذا دعان فليستجيبوا لي وليؤمنوا بي لعلهم يرشدون )
وقال تعالى ( وابتغوا ما كتب الله لكم وكلوا وأشربوا حتى يتبين لكم الخيط الأبيض من الخيط الأسود من الفجر ثم أتموا الصيام إلى الليل )0
بتمعن اقرئي طالبتي الآيات الكريمة ثم استخرجي منها المطلوب الآتي :
 اسم شرط جازم ذاكرة فعله وجوابه 0
 00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000
 ممنوع من الصرف لعلة واحدة مع ذكرها 0
 00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000
 جواب شرط مقترن بالفاء مع بيان السبب 0
 00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000
 اسم شرط غير جازم 0
 00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000
 فعل مضارع منصوب بأن مضمرة وجوبا مع بيان السبب 0
 00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000
 اضبطي بالشكل ما تحته خط :
 اليسر – قريب 0

************************************************** ********
السؤال الثاني :
أجيبي عما هو مطلوب بين القوسين :
• أنّى تدع الله تره سميعا 0( حددي اسم الشرط وما محله الاعرابي )
• 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000
• لقد خلقنا الانسان في أحسن تقويم 0 ( استخرجي الممنوع من الصرف موضحة نوع العلة فيه )
• 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000
• هلا تدرس تنجح 0( عيني الفعل المضارع المجزوم مبينة سبب الجزم )
• 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000
• ما أجمل أن تحفظن آيات الله 0( أكدي ما تحته خط 00 مبينة التغيرات التي طرأت عليه )
• 00000000000000000000000000000000000000000000000000 0000
• والله لا يضيع الأمر بينكم 00 انتشر العلم بين الناس ( عللي امتناع ما تحته خط من التوكيد )
• 0000000000000000000000000000000000000000000000
• مثلي لما يأتي في جمل مفيدة :
• فعل مضارع منصوب بأن مضمرة جوازا بعد لام التعليل 0
• 00000000000000000000000000000000000000000000
• اسم ممنوع من الصرف للوصفية ووزن فعلان 0
• 000000000000000000000000000000000000000000000
• فعل مضارع منصوب بأداة نصب تفيد التعليل والمصدر المؤول بعدها في محل جر 0
• 000000000000000000000000000000000000000000000
• اسم ممنوع من الصرف لعلة واحدة على صيغة منتهى الجموع 0
• 00000000000000000000000000000000000000000000

السؤال الثالث :
ورد في الجمل التالية أخطاء أصلحيها مع التعليل :
 والله لأكتبنّ الآن رسالة لوالدي 0
 00000000000000000000000000000000000
 تواضع لإلى الناس يرفعونك 0
 0000000000000000000000000000000000
 لا تنهى عن المنكر وتفعله 0
 0000000000000000000000000000000000

ب/ اختاري الاجابة الصحيحة من الاجابات الواردة :
 من يخالط السفهاء يخسر ويندم 0
 ( العطف في الجملة على 000 فعل الشرط – جواب الشرط – لا يوجد عطف )
 كلما أوقدوا نارا للحرب أطفأها الله 0
 كلما لايليها إلا الفعل الماضي – الفعل المضارع – يليها الاسم )
 ( وبشرناه باسحق نبيا من الصالحين )
 ممنوع من الصرف لعلتين العلمية والعجمة – ممنوع من الصرف لعلة واحدة 0
 إذن يا محمد تدرس 00( عاملة تنصب الفعل المضارع – غير عاملة لا تنصب الفعل المضارع ) 0
 أعربي ما تحته خط مفردات وجمل :
 لولا رحمة الله لهلك الناس 0
 ولا تركنوا إلى اللذين ظلموا فتمسكم النار 0

الكلمة أعرابهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا

هذا وبالله التوفيف 0000000000

أشكرج ع الجهد المتوااااصل في ميزان حسناتج يا رب

ثانكس خويتيه

شكرا اختي الكريمة ^_^

بارك الله فيكِ اختي

اشكرج على الجهود المبذولة يزاج الله الفـ خير

شكرا أختي الكريمهـ ..

مشكـًووورهٍ

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حصري:- امتحان مادة الرياضيات مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للصف الحادي عشر


حصري:- امتحان مادة الرياضيات مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للتعليم

إلى جميع معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات وأولياء أمور الطلاب والطالبات المدارس الحكومية والخاصة لمجلس أبوظبي للتعليم (أبوظبي – العين – المنطقة الغربية) مرفق لكم أسئلة امتحان مادة الرياضيات مع نموذج الإجابة للصف الحادي عشر / الأدبي للفصل الدراسي الثالث للعام الماضي (يونيو 2022)

ملاحظة:

جميع هذه الامتحانات سوف تكون في هذه الأماكن من تاريخ
15/5/2016

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في إمارة أبوظبي في الأماكن التالية:

مكتبة المكتبة – فرع أبوظبي – شارع المطار بالقرب من الوحدة مول هاتف (026666906)

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في مدينة العين في الأماكن التالية:

1- مكتبة المكتبة – فرع العين – المويجعي بقرب دوار الديوان هاتف (037551500)
2- مكتبة زاخر للقرطاسية والأدوات الرياضية في منطقة زاخر المعروفة بمكتبة أكرم هاتف (037828558)

3- مكتبة كنوز العلم للقرطاسية في منطقة نعمة هاتف (037374094)
اما بنسبه للمنطقة الغربية فسموحة منكم لا توجد نسخ هناك بسبب بعد المسافة لكن يكمن أخذ الامتحانات عن طريق موقع معهد الإمارات التعليمي أو موقع مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2

بالتوفيق إلى جميع طلابي وطالباتي في مجلس أبوظبي للتعليم

جميع هذه الامتحانات قام بجمعها الكاتب أحمد سعيد الزعابي، أستاذ التاريخ والآثار بمدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي /ح2



الملفات المرفقة

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووريين جزاكم الله خييييير اقدمم لكم تحياتي

يسلممممممممممممممممممممممممممممممممموا

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تلخيص جغرافيا الوحده الثانيه الفصل الثالث للصف الحادي عشر

المؤسسات البيئيه بدولة الامارات العربيه المتحده

المؤسسات البيئيه :- هي هيئات حكوميه و خاصههدفها نشر الوعي البيئي و المحافظه على البيئه و المشاركه في جميع المناسبات
الهيئه الاتحاديه للبيئه :- هيئه مستقلهملحقه بمجلس الوزراء و تتمتع بالاستقلال المالي و الاداري
إختصاصاتها :-
1) إعداد القوانين التى تحقق سلامة البيئه
2) دراسه الخطط و السياسات التى تضعها الوزارات
3) مراقبه الانشطه العامه و الخاصه
4) مراعاه التشريعات و الاتفاقيات
انجازات الهيئه الاتحاديه للبيئه :-
· نشر الوعي البيئي بين السكان
· اداره الموارد البيئيه و مراقبتها
· اتخاذ التدابير القانونيه و الفنيه لحمايه المواردالطبيعيه
هيئه البيئه في ابوظبي
اختصاصات الهيئه:-
@ حمايه البيئه
@ حمايه الحياهالفطريه
@ مراقبه البيئه

مراكز الهيئه في ابوظبي :-
1. مركز بحوث البيئه البحريه 2. المركز الوطني لبحوث الطيور 3. دائره التعليم و التوعيه البيئيه
4. مستشفى ابوظبي للصقور 5. مركز بحوث البيئه البريه

المركز الوطني لبحوث الطيور
انجازات المركز الوطني لبحوث الطيور :-
1) اكثار اعداد طائر الحباري
2) استخلاص الحمض النووي و اجراء الفحوصات الجينيه
مركز البيئه البحريه
مركز بحوث البيئه البريه
1) زراعة النباتات المحميه خاصه بأشجار القرم
2) التعاون مع شركه زادكو

أهداف هيئه ابوظبيللبيئه بأبوظبي
1) وضع استراتيجيه تنميه
2) تحسين وجود الهواء
3) وضع نظام الطوارئ للبيئه
أهم الاجراءات التى تتخذها الهيئه لحمايه البيئهالبحريه و البريه :-
1) حمايه البيئه البحريه من التلوث
2) تشديد الرقابه على المنشأت الصناعيه
3) نشر الوعي البيئي بين السكان و خاصه طلبة المدارس
هيئه البيئه و المحميات الطبيعيه بالشارقه :-
الى ماذا تسعى هيئه البيئه و المحمياتالطبيعيه بالشارقه :-
1) وضع الاهداف التى تقرها التشريعات الهيئه الاتحاديه
2) إجراء الدراسات و البحوث العلميه
3) توفير المعلومات اللازمه و المرتبطه بأعمال الهيئه
4) تحديد السياسات اللازمه لإداء أعمالها
هيئه مركز الامارات للمعلومات البيئيه والزراعيه :-
أهم أعمال مركز الامارات للمعلومات البيئيه والزراعيه :-
1) المعلومات البيئيه و الزراعيه
2) البحوث و الدراسات و التقارير
3) التشريعات و القوانين المنظمه للشؤون النباتيه والحيوانيه
أهداف مركز الامارات للمعلومات البيئيه والزراعيه :-
1) اداره تطوير أنظمة المعلومات البيئيه
2) العمل على جعل المركز مرجعا للمعلومات البيئيه
3) نشر المعلومات الزراعيه إلكترونيا
مجموعه الامارات للبيئه :- هي مجموعه تطوعيهغير حكوميه تأسست من أجل حمايه البيئه
أهداف مجموعه الامارات للبيئيه :-
1) نشر الوعي بالموضوعات البيئيه
2) الترويج للعمل البيئي الإيجابي
3) تشجيع التقليل من النفايات
4) استخدام المنتجات غير ضاره بالبيئه
جمعيه أصدقاء البيئه
أهداف جمعيه اصدقاء البيئه :-
1) المحافظه على سلامه البيئيه
2) رفع مستوى الوعي البيئي لدى الافراد
3) السعي لدى الجهات المختصه من أجل سن القوانين

المحميات الطبيعيه

المحميات الطبيعيه :-
المنطقه التى تتميز بطبيعه بيئيه خاصه ذات قيمه ثقافيهأو جماليه أو بيئيه
أبرز مبررات إقامه المحميات الطبيعيه :-
1) جمايه الانواع الفطريه و النباتيه و الحيوانيه المهددهبالانقراض
2) اعاده التوازن البيئي المفقود في منطقه المحميه و البيئهالمحميه
3) حمايه و تنميه الانواع الحيوانيه و النباتيه ذات القيمالاقتصاديه
خصائص المحميات الطبيعيه :-
1) نموذجا للاقاليم الجغرافيه الطبيعيه
2) نظاما بيئيا متكاملا
3) مكانا مناسبا للبحث و تحسين السلالات النباتيه والحيوانيه
4) نظاما بيئيا قادرا على حمايه الكائنات الحيه المعرضهللانقراض
أهم محميات دولة الامارات العربيه المتحده
1) محميه جزيرة صير بني ياس {ابوظبي }
2) محميه بحيرة الوثبه {ابوظبي }
3) محميه رأس الخور {دبي }
4) محميه جزيرة صير بونعير {الشارقه }
5) المحميات البحريه {الفجيره }

………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………..

دولة الامارات و اسهاماتها العالميه في المحافظه علىالبيئيه

حمايه البيئيه
أهم الجهود التتي تبذلها دولة الامارات علىالبيئيه
1) حمايه مياه الخليج العربي و خليج عمان من التلوث
2) التنسيق مع الهيئات و المنظمات الاقليميه
3) اجراء الابحاث و الدرسات
4) المحافظه على الموارد التطبيقيه الحيه
عللي اهتمام دولة الامارات بالبيئيه البحريه:-
1) غناها بالثروه النفطيه
2) هي ممر مائي مهم لنقل النفط
3) تركيز معظم المصانع في دولة الامارات على السواحل
تعاونت دولة الامارات مع الهيئات و المنظماتمن مثل :- { منظمه الصحه العالميه , الوكاله الدوليه للطاقه الذريه , منظمهالاغذيه و الزراعه الدوليه , برنامج الامم المتحده للبيئيه
ما الجهود التى بذلتها دولة الامارات فيمعالجه مشكلة التصحر :-
1) زياده الرقعه الزراعيه
2) تطوير المياه
3) تحسين البيئيه البحريه
4) الحفاظ على الثروه السمكيه و الحيوانيه و الطيور
ما هي أهم الاتفاقيات :-
1) اتفاقيه بازل
2) المنظمه الاقليميه لحماية البيئه البحريه
أهدافها :-{التحقيق من ان مشاريع التنميه لا تضر بأي شكل من الاشكال البيئيه البحريه ,اعتماد منهج اداراه متكامله يضمن استدامه استخدام البيئيه البحريه و المناطقالساحليه }
اهم مشاريعالمنظمه الاقليميه لحمايه البيئه البحريه :-
@ مجموعه مشاريعجمع المعلومات
@ مجموعه مشاريعالرصيد البيئي و الابحاث
@ مجموعه التشريعالخاص
@ مجموعه برامجالدراسات الخاصه بالثروه السمكيه
3) اتفاقيه مكافحه التصحر
من أهم حلولمكافحه التصحر :-
× تدهور الاراضي
× التقليل من آثارالجفاف
× تقديم المعوناتالماليه و التقنيه
4) الاتفاقيه الدوليه للتجاره في الانواع المهدده :-
أهدافها :-
ّ حمايه أنواعمعينه معرضه للانقراض
ّ عدم الاتجار بها
فوائد اتفاقيه{سايتس }
· الحفاظ على الطبيعيه
· التعاون الدولي في التجاره
· الشراكه في ادارة الحياه الفطريه
· توفير معلومات مهمه حول الانواع المهدده بالانقراض
5) برنامج الامم المتحده الإنمائي :-
هو المكتب الوحيدبالدولة يقوم بتنسيق أنشطه الامم المتحده الانسانيه في الدولة
6) المنظمه العربيه للتنميه الزراعيه :-
7) اتفاقيه فيينا لحمايه طبقة الاوزون :-
· انتاج الكيماويات المدمره
· خفض الانشطه البشريه التى لها آثار ضاره
· تقديم المساعدات الفنيه للدول الناميه
8) روتوكول مونتريال بشأن الموارد المستنزفه لطبقه الاوزون

لاتنسوني من دعوااااااااااااااااااااااتكم
بالتوفيق للجميع

يعطيج ألف عافييه ع ملخص الجميل

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب تلخيص للفصل الثالث 3 لمادة الأحياء الفصل الأول الحادي عشر العلمي للصف الحادي عشر

ممكن ملخص الفصل 3

ضرورييييييييييييييييييييي

وانــــــــــأآ بعد بغيــــــــــــتته

بليـــــــــــــــــــز ..

اسمحولي انا 12 ع

ان شالله الباقين يفيدوكم

و الله حتى انا ابا ملخص و قاعدة ادور بس ما حصلت ..
اذا لقيت ان شاءالله بحطه ..
و السموحــهـ }ْ

بسرعة بكرة امتحااااااااان ههع

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الحلول التفصيلية لمراجعة الفصل الثالث لمادة الكيمياء لصف الحادي عشر علمي -تعليم الامارات

الحلول التفصيلية لمراجعة الفصل 3

من سؤال 9
جهدي الخاص .. دعواتكم لي بالنسبة اللي في بالي هاي السنة والسنة القادمة
وبالتوفيق للجميع

سوري اذا الحل جا متأخر بس ما دخلت الا اليوم
بحط الحلول ع دفعات
بس تنويه x أو * يعني ضرب
و / يعني قسمة
وال رقم الصغير هو من الصيغة أساسا (أعداد الأكسدة مثلا)

9. الفكرة فهالنوع من الأسئلة انك تحولي من المولات لمادة إلى مولات مادة أخرى
باستخدام هالقانون .. من اليمين لليسار..

المطلوب = المعطى x معامل التحويل واللي هو (مولات المطلوب من المعادلة الموزونة/مولات المعطى من المعادلة الموزونة)

الحل من اليسار لليمين

ا)

mol H2 = 5.0 mol H2O x (2molH2/2molH2O) =5.0 mol H2

ب)

mol O2 = 5.0 mol H2O x (1molO2/2molH2O) = 2.5 mol O2

10. أول شي لااازم نوزن المعادلة
2C2H6 +7O2 ——> 4CO2 + 6H2O
وبعديين نحل حسب القانون
والمعطى والمطلوب ومعامل التحويل اللي هو (هنا) مثل ما قلت النسبة المولية (مولات المطلوب من المعادلة على مولات المعطى من المعادلة)

أ)

mol O2 = 4.5 mol C2H6 x (7molO2/2molC2H6) = 15.8 mol O2

ب)

mol CO2 = 4.5 mol C2H6 x (4molCO2/2molC2H6) = 9.00 mol CO2

ملااحظة الأرقام المعنوية ضرورية .. بدأ في السؤال 3 أرقام معنوية لازم الجواب 3 أرقام معنوية .. وهكذا

تابع ب)

mol H2O = 4.5 mol C2H6 x (6molH2O/2molC2H6) = 13.5 mol H2O

11. في زيادة أول شي لازم نكتب المعادلة ونوزنها وبعدين نحول من مول إلى مول مادة أخرى وبعدين إلى جرام هذه المادة الأخيرة
نفس الخطوات السابقة بس زيادة ضرب الكتلة المولية من الجدول الدوري ونراعي عدد الذرات

Cl2 + 2Na ——-> 2NaCl
g Cl2 = 25.0 mol NaCl x (1molCl2/2molNaCl)x(70.9) g Cl2 =886 g Cl2
g Na = 25.0 mol NaCl x (2molNa/2molNaCl)x(22.99) g Na =575 g Na

يتبع الباقي انشاالله

12. الفكرة عكس السؤال 11 من كتلة مادى إلى مولات مادة أخرى
هنا بنحول من جرام بالقسمة على الكتلة المولية للمادة نفسها المعطاة بالجرام لحتى نطلع مولاتها
وبعدين نفس الاسئلة الأولى من مولات مادة باستخدام النسبة المولية إلى مولات مادة اخرى

أول شي نوزن المعادلة
Fe2O3 + 3CO ——> 2Fe + 3CO2

أ)

نلاحظ في السؤال عطانا الكتلة بالكيلو جرام فأحولها للجرام بضربها بألف
4*1000 = 4000g
mol Fe2O3 = 4000g Fe2O3 x (molFe2O3/159.7g/molFe2O3) = 25.1 mol Fe2O3
mol CO= 25.1 mol Fe2O3 x (3molCO/1molFe2O3) = 75.1 mol CO

ب)

طلعنا مولات
25.1 mol Fe2O3

ما في داعي نطلعها مرة ثانية

mol CO= 25.1 mol Fe2O3 x (2molFe/1molFe2O3) = 50.1 mol Fe
mol CO2= 25.1 mol Fe2O3 x (3molCO2/1molFe2O3) = 75.1 mol CO2

13. نفس الفكرة + خطوة اللي هي ضرب المولات للمادة المطلوبة بالكتلة المولية لهذه المادة
هنا بنحول من جرام بالقسمة على الكتلة المولية للمادة نفسها المعطاة بالجرام لحتى نطلع مولاتها
وبعدين نفس الاسئلة الأولى من مولات مادة باستخدام النسبة المولية إلى مولات مادة اخرى
ضرب الكتلة المولية للمادة الأخيرة

أول شي نوزن المعادلة
CO + 2H2 ——> CH3OH
أ)

نلاحظ في السؤال عطانا الكتلة بالكيلو جرام فأحولها للجرام بضربها بألف
100.0*1000 = 1×10^5 g
g CO =1×10^5 g CH3OH x (molCH3OH/32.05g/molCH3OH) x (1molCO/1molCH3OH) x28.01 g CO = 8.740×10^4 g CO

g H2 =1×10^5 g CH3OH x (molCH3OH/32.05g/molCH3OH) x (2molH2/1molCH3OH) x 2.02g H2 = 1.261×10^4 g H2

يتبـــــــــــــــــــــــع ….

14. في السؤال تفاعلين نكتب المعادلات ونوزنهم

N2 + O2 ——> 2NO
2NO + O2 ——> 2NO2

أ)

g NO2 =384 g O2 x (molO2/32.00g/molO2) x (2molNO2/1molO2) x46.01 g NO2=1.10×10^3 g NO2

g NO =384 g O2 x (molO2/32.00g/molO2) x (2molNO/1molO2) x30.01 g NO=720 g NO

_______________

15.

لوزن المعادلة بس نحط 2 جنب NaOH

فكرة السؤال واضحة جدا من كتلة لمول من نفس المادة بالقسمة على الكتلة المولية
وبعدين من مول من ثاني اكسيد الكربون اللي طلعتيه ^
الى مول من NaOH بالنسبة المولية

ونفس الشي لفرع ب

النواتج النهائية
أ)
42.04mol NaOH

ب)

و21.02 mol من كل واحد من النواتج

____________

16-

المعادلة مع الوزن :
AgNO3 + NaBr ——> AgBr + NaNO3

أ)
g NaBr =4.50 mol AgNO3 x (1molNaBr/1molAgNO3) x 102.89 g NaBr = 463 g NaBr

ب)

g AgBr =4.50 mol AgNO3 x (1molNaBr/1molAgNO3) x 187.8 g AgBr = 845 g AgBr

______________

يتبـــــــــــــــــــــــع ….

قبل ما اكمل اتمنى تدعولي بالنسبة اللي في بالي هاي السنة والسنة اللي بعدها
وبالتوفيق للجميع

17.

H2SO4 + 2NaHCO3 ——-> 2CO2 + Na2SO4 + 2H2O

mol NaHCO3 = 150.0 g H2SO4 x (molH2SO4/98.09g/molH2SO4) x
(2molNaHCO3/1molH2SO4)

3.058mol NaHCO3=

ب)

mol CO2 = 150.0 g H2SO4 x (molH2SO4/98.09g/molH2SO4) x
(2molCO2/1molH2SO4)

3.058mol CO2=

mol Na2SO4= 150.0 g H2SO4 x (molH2SO4/98.09g/molH2SO4) x
(1molNa2SO4/1molH2SO4)

1.529mol Na2SO4=

او 1.530mol Na2SO4

mol H2O= 150.0 g H2SO4 x (molH2SO4/98.09g/molH2SO4) x
(2molH2O/1molH2SO4)

3.058mol H2O=

18.

أ)

H2SO4 + 2NaOH ——> Na2SO4 + 2H2O

ب)

g H2SO4 = 0.75 mol NaOH x (1mol H2SO4/2molNaOH) x 98.09 g/mol H2SO4 = 37 g H2SO4

ج)

g Na2SO4 = 0.75 mol NaOH x (1mol Na2SO4/2molNaOH) x 142.05 g/mol Na2SO4 = 53 g Na2SO4

g H2O = 0.75 mol NaOH x (2mol H2O/2molNaOH) x 18.02 g/mol H2O = 14 g H2O

19.
حدد في السؤال وقال النحاس الثنائي يعني شحنته 2+

Cu + 2AgNO3 ——> Cu(NO3)2 + 2Ag

أ)

mol Cu(NO3)2 = 2.25 g Ag x (molAg/107.9g/molAg) x (1molCu(NO3)2/2molAg) = 0.0104 mol
Cu(NO3)2

ب)

mol Cu = 2.25 g Ag x (molAg/107.9g/molAg) x (1molCu/2molAg) = 0.0104 mol Cu

mol AgNO3 = 2.25 g Ag x (molAg/107.9g/molAg) x (2molAgNO3/2molAg) = 0.0209 mol
AgNO3

20.

أ)

طلب الكتلة kg
اول شي نحسب الكتلة بالجرام مثل ما تعودنا وبعدين نحولها للكيلوجرام زي ما طلب في السؤال بقسمتها على ألف

g C9H8O4 = 75.0 mol C7H6O3 x (1molC9H8O4/1molC7H6O3) x 180.17 g/mol C9H8O4
1.35x 10^4 g C9H8O4=

زي ما قلت الناتج تقسيم 1000

1.35x 10^4 / 1000 = 13.5 kg C9H8O4

20.

ب)
نفس فكرة أ
طلب الكتلة kg
اول شي نحسب الكتلة بالجرام مثل ما تعودنا وبعدين نحولها للكيلوجرام زي ما طلب في السؤال بقسمتها على ألف

g C4H6O3 = 75.0 mol C7H6O3 x (1molC4H6O3/1molC7H6O3) x 102.1 g/mol C4H6O3
7.66x 10^3 g C4H6O3=

زي ما قلت الناتج تقسيم 1000

7.66x 10^3 / 1000 = 7.66 kg C4H6O3

ج)

هنا طلب الحجم بالليتر
أول شي نطلع الكتلة بالجرام .. وبعدين باستخدام القانون الحجم = الكتلة تقسيم الكثافة
نطلع الحجم بس بيكون بالسنتيميتر المكعب واللي يساوي ملليلتر
فنقسم الناتج على الف عشان يصير بالليتر

g HC2H3O2 = 75.0 mol C7H6O3 x (1molHC2H3O2/1molC7H6O3) x 60.06 g/mol HC2H3O2
4.50x 10^3 g HC2H3O2=

القانون الحجم = الكتلة تقسيم الكثافة
4.50x 10^3/1.05
4.29x 10^3 cm3=

4.29x 10^3 cm3 / 1000 = 4.29 L

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

نموذج اجابه امتحان الصف الثالث للفيزياء علمي(2022-2022) للصف الحادي عشر

نموذج اجابه امتحان الصف الثالث للفيزياء علمي(2017-2017)

9
الدر
الآتي:
3
ل
(10 k
من +1
ق AD
P11
8
أ
ث يوضح عليه
30o صهار عند
المزوّدة في كل
kJ) ة من ( 0) إلى
صلبة + السائلة م
(50kJ لى
مقلوبة ويتحقق
DEC Exam
1S Mark‐sc
7
ج
􀜳 􀵌
􀜮
سم المنحنى بحيث
ت درجة الانص
ضاعفة الطاقة
رحلة بحيث:
حلة الحالة الصلبة
رحلة الحالة الص
10 إل kJ)
( تعطى ( 1
( عطى ( 1
س النبضة 1 م
􀝂 􀵌 􀯡 􀰣
􀬶􀯅
􀝂􀔢 􀵌 􀯡􁇲
􀬸􀯅
􀯙
􀯙􁇲 􀵌
􀳙 􀴛
􀰮􀲽
􀳙􁇲􀴛
􀰰􀲽
mination
cheme: Ph
6
ج
الإجابة
􀜳 􀵌 􀵅
􁈺25 􀵆 5􁈻
􀜮􀯙 􀵌
􀜮􀯙 􀵌 1.6 􀵈
يرس
ثبات
مض
مر
مرح
مر
(Ag) فضة
……….. تع
………. تع
يعني انعكاس
􀯅
􀰣
􀯅
→
􀲽
􀴛
􀲽
􀯙
􀯙􁇱 􀵌
( oC ) درجة الحرارة
10
20
30
40
s 2022‐2
hysics Gra
5
ج
نموذج ا
􀝉 􀵈 􀜮􀯙
kJ 􀵌 2 􀵈
􀬶􀵈􀬵􀬴􀰰
􀬴.􀬵􀬶􀬹
10􀬹 J/k
الف 􀕚 (F
………….
←
الحديد .
بنّاء، وهذا ي
􀯙
􀯙􁇲 􀵌
1.2
0
0
0
(
10 20
0
2022
ade 11
4
د
10􀬸 J
kg
Fe) الحديد
تصاعديًا …
← الفضة ت بدعامة
ضتبن تداخل
لمثبّت
لطرفين
ف الواحد
􀰯
􀰮􀰱
􀰰
kJ ) ية الحرارة
30 40
3 2
ب
د
ة
􀕚 (Al) وم
•
إذا رتبها ت
•
الألمنيوم
ف الحبل مثبّت
دث بين النبض
ند الطرف الم
وب المفتوح ال
مغلق الطرف
كمي
50 60 70
P11S MS
1
ب فقرة
عية
سائلة
الألمنيو
طرف
لأنّه حد
ذلك عن
للأنبو
لأنبوب
80
Page 1 of 3
الفقرة
الإجابة
لفقرة
يسة
رمز الف
الفرع
1
a
b
c
1
1
1
رقم
رمز
رقم ال
الرئي
1
2
3
4
رجة
1+
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
الدر
+ نفسها 1
اي، ر الطاقة
ط
AD
P11
شد في اللحظة
الحرارية للشا
ية بينما التغيّر
يساوي مقدار
رجة واحدة فقط
Δ
􀜶
Δ
Δ
Δ
DEC Exam
1S Mark‐sc
ل إلى أُذني را
􀟚
􀝂􀬵 􀵌
􀟴 􀵌
􀟴 􀵌
ر في الطاقة
ب طاقة حراري
ة
سبها الحليب ي
يُعطى ( 1) در
􀜶􀯠 􀵌 􁈺􀵆3
􀜶􀯠 􀵌 􀵅 3
mination
cheme: Ph
الإجابة
فسها ، لذا تصل
􀟚 􀵌 10
􀜫 􀵌
􀵌 10 log
􀟚 􀵌 9
􀟴 􀵌 􀟣
􀟴 􀵌 12
􀟴 􀵌 60
􀰣
􀬶􀯅
2 􀵈 70
8400 􀯖􀯠
􀯦
ي مقدار التغيّر
جبًا لأنه اكتسب
طاقة حرارية
رية التي يكتس
…………
􀯙 􀵆 􀜶􀯧􀯜
􀯙
􀜶􀯧 􀵅 􀜶􀯧􀯜􁈻 􀵆
36 􀵅 80􁈻
39􀭭C
s 2022‐2
hysics Gra
نموذج
ي لها السرعة نف
log 􁈺 􀯂
􀯂􀳚
92 􀝀􀜤
􀵈 􀝂
2 􀵈 5
0 􀜿􀝉/􀝏
􀵈 60
􀯠 􀵌
للحليب يساوي
ب يكون موج
سالبًا لأنه فقد
الطاقة الحرار
…………..
أو Δ􀜶􀯠
􀜶􀯠􀯜
􀵆 5
2022
ade 11
نفسه، وبالتالي
􀰮 􁈻
( 3 cm ) ي
84 􀯠
􀯦
طاقة الحرارية
لحرارية للحليب
للشاي يكون
لب: مقدار
الشاي. ..
􀵌 􀜶􀯠􀯙 􀵆
تشر في الوسط
لموجة تساوي
التغيّر في الطا
ر في الطاقة ال
طاقة الحرارية
ت إجابة الطال
ية التي يفقدها
􀜶􀯠􀯜
P11S MS
لفقرة
عية
لأنّھا تنت
سعة ال
مقدار ا
والتغيّر
في الطا
إذا كانت
الحراري
Page 2 of 3
الفقرة
ئيسة
رمز ال
الفرع
1
1
17
a
b
1
1
a
b
رقم ا
الرئ
5
6
7
8
9
رجة
1
1
1
1
1
5
الدر
0
AD
P11
DEC Exam
1S Mark‐sc
􀟬
􀟬
􀟬
mination
cheme: Ph
الإجابة
􀵌 2􀟨􀶧􀯠
􀯞
􀵌 2􀟨􀶧􀬴.
􀬶
􀵌 0.79 􀝏
كلي للدرجات
s 2022‐2
hysics Gra
نموذج
(
صفر )
􀬸􀬴
􀬶􀬹
المجموع الكل
2022
ade 11
10 cm ) ي
تساوي ( ص
لحركة تساوي
قوة الإرجاع
P11S MS
لفقرة
عية
سعة ال
مقدار ق
Page 3 of 3
الفقرة
ئيسة
رمز ال
الفرع
20
a
b
c
رقم ا
الرئ
0

يرجي التحميل من المرفقات
المصدر:-تعلم لاجل الامارات

الملفات المرفقة

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثالث 2022 , 2022 , التربية الاسلامية , الثاني عشر للصف الثاني عشر

السلآم عليڪم ورحمة الله وبركآتھ
,
,
الامتحآن
http://www.rakdzone.com/UFiles/7c0ad…2044554283.pdf
وبالتوفيق

مراآآحب

ثآأنكسس ع الامتحـآان

يعطييج العأآفية ..

شكرااااااااا جزيلااااااااااااااااا

شكرا جزيلا نرجو اذا امكن وضع الاجابة

بـــــآأإأركـ الله فيــك آ:::آ
جعلـــه الله بميزآأإأآن حسناتك
بالتـــوفيق للجميع~*~}^^

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

اوراق عمل التربيه الاسلاميه للفصل الدراسي الثالث -تعليم الامارات


اوراق عمل التربيه الاسلاميه للفصل الدراسي الثالث

اليوم والتاريخ: الرسول e قائداً عسكرياً التربية الإسلامية
الاسم: …………………………………… الصف:الثاني عشر……

قال الله I: ) أُذِنَ لِلَّذِينَ يُقَاتَلُونَ بِأَنَّهُمْ ظُلِمُواْ وَإِنَّ اللَّهَ عَلَى نَصْرِهِمْ لَقَدِيرٌ *(.الحج 39
من خلال الآيات لخص الأهداف السامية للقتال في الإسلام.
…………….
……….
…….
عمد الرسول r إلى إعداد جيل من الصحابة y إعداداً فَرِيداً ارتكز على جانبين هامين هما:
…………………………………..من خلال ………….

………………………………….من خلال……………………

كان رسول الله r يأخذ بعين الاعتبار جميع عوامل النصر وأسبابه
أولا : ما قبل المعركة : من خلال :1- ……………..
2- …………………..
3-……………
5-…………….
ثانياً أثناء المعركة من خلال:1-…………….

2-………….
3-…….
4-……………
5-…………………..
ثالثاً بعد المعركة عند النصر من خلال:1-……..

2-……………..
3-…………
بعد المعركة عند الهزيمة من خلال:1-………..

2-……………………………
7- أعط مثالا على كل من الفنون العسكرية التالية، والتي استخدمها رسول الله r في غزواته:
استخدام عنصر المفاجأة:………
اختيار النقطة الحاكمة

يرجي التحميل من المرفقات لانه بشكل منظم

المصدر:-مدونة منطقه الشارقه التعليميه

الملفات المرفقة

تسلمييين خيتي على الطرح المفييد

لا الـــه الا الله