الوسم: الوطنية

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل اسرتي , التربية الوطنية الصف الاول الصف الأول


اقدم لكم ورقة علم بعنوان أسرتي.

موفقين

الاسم : ………………………………………… * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

التاريخ :…. */ ……/…….. م
*
*
مراجعة تربية وطنية (( ورقة عمل ))
*
أمي الحبيبة ساعديني في حفظ إجابات الأسئلة التالية :
*
1- *مـمن تتكون الأسرة الصغيرة ؟ * *{ الأب – *الأم – *الأولاد – *البنات }
2- مـمن تتكون الأسرة الكبيرة ؟ { الـجد ، الـجدة ، الأب،الأم ،الأولاد ، البنات }
3- من هو والد أبي ؟ * { جدي } * * * * * * * * 4 – من هي والدة أبي ؟ *{ جدتي }
5 – من هو أخو *أبي * ؟ *{ عمي } * * * * * * * 6 – من هي أخت أبي ؟ * {عمتي }
7- *من هو والد أمي ؟ { جدي } * * * * * * * *8- *من هي والدة أمي ؟ { جدتي }
9- من هو أخو *أمي ؟ { خالي } * * * * * * * *10- *من هي أخت أمي؟ { خالتي}

السسلام عليكم
يعطيك العافيه
ما قصصرت
تسسلم

نورتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسلم عالمجهود…

موفق..

نورتو

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني الابتدائي

نموذج امتحان التربية الوطنية.. للصف الثاني

نموذج امتحان التربية الوطنية..

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ..

اقدم لكم امتحان التربيه الوطنية ..
وإن شاء الله راح تستفيدوا منه ..

ضعي علامه (صح) او (خطا) بالعبارات الاتية ..

☺ لا أهتم بمشاعر جيراني ( )
☺ لا أكتب على الجدران ( )
☺ أراعي جيراني عند اللعب ( )

موجود بالمرفقات بشكل مرتب ..

الملفات المرفقة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

أوراق عمل تربية الوطنية /اجتماعيات الصف الخامس الابتدائي للصف الخامس

أتمنى تعجبكم موفقين ان شاء الله

الملفات المرفقة

مشكووووووووورة

العفو

كل الشكر والتقدير

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب النشاط للتربية الوطنية -التعليم الاماراتي

لوسمحتو اريد حل كتاب النشاط للتربية الوطنية ص 12 ضروريييييييييييييييي

بسرررررررررررررررررعة ضروريييييييييييييييييييييي

ما حلينا
اسف

سوري

مممكن الحل

ممكن حل التربية الوطنية

*
*

مرحبـآ السـآأآع ..

السمووحه الحلوول ماحصلتهـا ..]

ان شـآآء الله غيري يساعدكم ..

..[ والسموح ــه !

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

حلول كتاب الوطنية { ف1} 2022-2022 -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم " .,

شحـآإلكم .. كيف الحـآإل ؟

السسموحهـ منكم يميع لآنه تأخرت بتنزيل الموضوع ., الضروف تحكم

الموهيم > الحلـول ":

ص 15

أنواع البيئات : صحراوية & بحرية & برية (الواحات)
الحرف والمهن : الغوص & التجارة & الصيد & بناء السكن & الزراعة
مظاهر التكافل الاجتماعي: التعاون على حماية أسس التضامن & مشاركة بعضهم البعض في الأفراح والأحزان

ص 18

الأسباب: ظهور النفط & العمالة الوافدة & الهجرة الخارجية & الاحتكاك بالمجتمعات الأخرى
المفهوم : تفاعلات المجتمع بين عناصر الثبات والاستقرار والحركة
أشكاله : تدريجي & شامل & لا شعوري& يقتصر على جوانب معنوية
ص19

من أهم المشكلات…. آلخ :
العمالة الوافدة & اختلال التركيبة السكانية & سهولة الاتصال بالعالم الخارجي & استخدام التكنولوجيا الحديثة & النمو في مجالات التعليم
طبعا المجموعات وهذي عليكم بس هاي كانت أجوبتنا نحن كقروبات بالكلاس

المجموعة الاقتراح إجراءات التنفيذ
1 – التقليل من العمالة الوافدة –تشجيع العمالة الوطنية
2 – تحديد العمالة حسب حاجة المواطن –وضع قوانين صارمة لمن يخالف القانون

آمممم هاي هي آجوبت قروباتنا ويمكن عندكم آنتو آجوبه غير .,

نفس الشي صفحة 20 وعكيفكم آنتو .,

المشكلة : مشكلة الخدم والمربيات

الحلول الممكنة : التقليل من الخدم & تحديد عدد الخدم &وضع شروط معينة و اختيار مربية مؤهلة
الحل المقترح : وضع شروط معينة واختيار مربية مؤهلة

النتائج الإيجابية :إعتماد الاسرة على خادمة واحدة
النتائج السلبية : زيادة العبئ على الخادمة
مدى الاهمية : الاعتماد على الخادمة
الحل الأمثل : الإعتماد على خادمة واحدة
ص23

أسباب ….. ألخ : ارتفاع مستوى المعيشة & خروج المرأة للعمل & اتساع مساحة البيت & التفاخر

كم تتوقع : 30 %

ص24

جهة الدراسة : إدارة البحوث والدراسات

النتائج : وجود صراع ثقافي خفي لدى الأطفال & زيادة تأثير الخدم والمربيات على الأبناء
عنوان الدراسة : مشكلة داخل الأسرة الاماراتية
آثار الخدم والمربيات : التأثير على الدين الاسلامي والعادات والتقاليد واللغة

ص 26

ما أهم : تأثيرها على التنمية الاقتصادية والاجتماعية & التأثير على التركيبة السكانية & التأثير على العادات والتقاليد & البطالة

تغير النظرة … : الابتعاد عن الأعمال اليدوية & ظهور البطالة ‘& الإعتماد على الاعمال المكتبية المريحة & الإهتمام بالمكسب المادي

أحدثت … آلخ : كثرة العمالة الوافدة على عدد السكان المواطنين & اكتساب سلوكيات جديدة وعادات سيئة & تشكل ضغطا على المرافق العامة

ص 27

اعط أمثلة : الإسراف في المأكل والمشرب السيارات والبيوت و المواصلات والخدم

ص 32

استنتج : طحن الغلات & الغزل والحياكة & تعليم البنات القرآن الكريم & جلب الماء من الآبار
هل هناك آدوار : مشاركة الرجل في العمل & صناعة العطور & تحل محل الرجل عند غيابه
ما رأيك : أأيد لأنها تحملها المسؤولية وتمسكها بعاداتها وتقاليدها

ص34

استنتج : مجال الصحة والفن والجيش والمحامى والعليم والاعلام
هل توجد : التجارة و الهندسة والعمل التطوعي

ص35

آذكر مؤسسات : جمعية الاتحاد النسائي في الشارجة & جمعية النهضة النسائية في دبي & جمعية أم المؤمنين في عيمان & جمعية نهضة المرأة في راك

تعاون : اقامة دورات تحفيظ القرآن & مد يد العون للمرأة العربية المسلمة & محو الأمية & التثقيف الصحي
الأهداف : النهوض بالمرأة العربية روحيا وثقافيا ومعنويا & مد النشاط النسائي ليشمل الامارات كلها & إقامة علاقات وطيدة مع الجمعيات النسائية
ص36

ناقش : ارتفاع نسبة مشاركة المرأة في سوق العمل & بسبب زيادة إقبال المرأة على العمل ومواكبة تطور العصر

ص37

قديما :صناعة التلي والصرود & جلب الماء & تربية الأبناء
حديثا : الصحة & الهندسة & الإعلام & التكنولوجيا

وكذا خلصنا كتاب الوطنية كاااااااااااااااااااااااااااااااااااامل ويالله موفجين يميع
والله المادة سهله وأتمنى اليميع أييب درجات كاامله

وحفظ الله

خويتكم : عذبوووونه ^^

بارك الله فيج ..

تستاهلين التقييم

ربي يوفقج ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إمارتيه حلوه مشاهدة المشاركة
بارك الله فيج ..

تستاهلين التقييم

ربي يوفقج ..

تًـسلمين آخـتي ع المرـوؤر ~ يـوفج اليميع ^^

نـورتـــي البيج ْ ~ !

لو سمحتم اريد امتحان التربية الوطنية الجزء الاول عام 2022 -2011 امتحانات تجريبية ممكن باسرع وقت بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييز

تم تثبيت الموضوع ‘.’

بليز انا ابه صفحة 776^_#

مشكوووووره

مشكورة ما قصرتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تسلم يمناج اختي,,

وبارك الله فيج,,

تسلمين يا الغلا و ما قصرتي

ييزاج الله الف خير

بالتوفيج

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

ملخص للتربة الوطنية للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم
ملخص للتربة الوطنية
الحكم الديمقراطي: كلمة يونانية تعني حكم الشعب واختيارهم للحاكم
الديمقراطية النيابية: نظام سائد في معظم الدول مثل (الولايات المتحدة –فرنسـا –ايطاليا – الهند)
الحكم المطلق: من أقدم نظم الحكم يقوم الملك بجمع كل السلطات بيده
الاحزاب الساسية: مجموعة من الشعب يعمل على تحقيق التنمية للمجتمع وتحقيق أعدافهم
الانتخاب: اختيار الأشخاص يتم من قبلهم رسم السياسة العامة في الدولة في النظام الديمقراطي
جماعات الضغط: مجموعة من الأفراد لا يمثلون حزب يقومون بأنشطة للضغط على الحكومة لتحقيق أهدافها
الرأي العام:مجموعة من الآراء يقدمها المواطنين حول أمور هامة للشعب
الدستور: مجوعة من القواعد والمبادئ الأساسية تحدد نظام الحكم والسلطة في الدولة وتمنح الشعب الحقوق والواجبات
دولة القانون:الدولة التي تنظم العلاقات على أسس قانونية ثابتة
الدستور المرن:دستور قابل للتعديل من فبل السلطة التشريعية
الدستور المدون: دستور قواعده مكتوبة في وثيقة رسمية
الدستور العرفي: دستور قواعده عرفية عمل بها منذ القدم وأصبح كقانون لكنه غير مكتوب في وثيقة رسمية
الدستور الجامد:دستور يتطلب تعديله إجراءات شديدة
التنمية البشرية: مجموعة من التغيرات في المجتمع بهدف التطور وسد حاجة الفرد
التنمية الشاملة: التطور في جميع المجالات ( الاقتصادية-الاجتماعية- البشرية)
التمية المستدامة:العمل المشترك لتحقيق تنمية (اقتصادية) بهدف سد حاجة المجتمع عن طريق الحفاظ على البيئة والموارد الطبيعية
التعليم: عملية تغير في سلوك الفرد من ناحية المعرفة والدافعية والأفكار واكتساب المهارات المتنوعة
التدريب: تزويد الفرد بمعارف ومهارات وخبرات من أجل أداء أفضل في الوظيفة
الحضارة الفرعونية:
1- ملكية يدعمها أساس ديني
2- الملك يلقب ب(الفرعون)
3- يعتبر الفرعون ابن الآله طبقاً لمعتقداتهم
4-يساعد الفرعون كبارا الكهنة ورئيس الوزراء وقدة الجيوش
الحضارة الصينية:
1- إمراطورية
2- الأمبراطور يؤدي دور الكاهن الأعظم
3- يجمع الأمراطور السلطان السلطتين الدينية والدنيوة
4- يعاونه بعض المستشارين والوزاء
مزايا الحكم الديمقراطي:
1- فصل السلطات
2- الرقابة على الحكومة
3- تطبيق القوانين بمنح الشعب الحقوق
4- الحرص على تحقيق التقدم والتنمية للشعب
5- يمنع النظام طغيان الحكومة
6- سحب الثقة من الحكومة في حالة حدوث الخطر
عيوب الحكم الديمقراطي:
1- لا ينجح النظام من غير تطبيق المبادئ
2- احتكر الأغنياء للسلطة
3- عدم تشجيع الشعب في المشاركة فيي الانتخاب
سمات النظام البرلماني:
1- الفصل بين منصب رئيس الوزراء
2- التوازن بين السلطتين التشريعية والتنفيذية
3- التعرف على التطورات السياسية بين الرئيس ورئيس الوزراء
4- يتولى السلطة التنفيذية وزارة مختصة
5- بقاء الحكومة في السلطة بثقة البرلمان
سمات النظام الجمهوري الرئاسي:
1- السلطة بيد رئيس الجمهورية الذي ينتخبه الشعب
2- الرئيس لديه سلطات واسعة في المجال الخارجي
3- موافقةةاالبرلمان في تعيـــن الوزرء
4- لا يحق للبرلمان مسائلة الرئيس والوزراء
5- لا يستطيع البرلمان سحب الثقة من الرئيس
6- لا يستطيع الرئيس حل البرلمان
الأحزاب السياسية:
1- أحزاب محافظة
2- أحزب ليبرالة
صفات الاحزاب المحافظة:
1- دعم المصالح الرأسمالية
2- اتجاهات دينية
3- لا تهتم بالجوانب الإنسانية
صفات الاحزاب الليبرالية:
1- متحررة ومتعدلة
2- ترعى مصالح الطبقات الفقيرة وحقوق الإنسان
3- مساعدة الشعوب الفقيرة والنامية
يتم تمويل الأحزاب عن طريق:
1- دعم الحكومة
2- اشتراكات الحكومة
3- دعم الأفراد والمؤسسات والشركات
من الأحزاب المشهورةفي الحكومات
1- حزب العمال
2- حزب العدالة والتنمية
3- حزب الله
أنواع جماعات الضغط:
1- الساسية
2- الاقتصادية
3- الإنسانية
4- البيئية
أهداف جماعات الضغط:
1- الدفاع عن البيئة
2- تحقيق مصالح السياسة
3- المطالبة بحقوق المرأة
من الأحزاب المشهورة عالميا والدولة التي تنتمي إليها:
1- حزب العمال/بريطانيا
2- الحزب الديمقراطي/أمريكا
3- حزب الاسقلال/المغرب
من أهم اهتمامات الأحزاب:
1- الاهتمام بمصالح الطبقة العاملة
2- تأكيد الهوية الوطنية
3- رعاية المصالح الرأسمالية
4- تأكيد مبادئ وحقوق الإنسان
5- تحقيق الديمقراطية والمؤسسات الدستورية ذات المصداقية
وسائل الموجهة من جماعات الضغط للحكومة للاستجابة لمطالبهم:
1- الاتصال المباشر بالحكومة
2- اقناع المسؤولين
3- إرسال الرسائل عن طريق وسائل الإعلام
وسائل الموجهة من جماعات الضغط لكسب المزيد من التأييد الشعبي لها:
1- استخدام وسائل الإعلام
2- الندوات والمحاضرات
3- الاحتجاجات
من اهتمامات النقابات المهنية:
1- رفع المستوى المعيشي للعمال
2- تحسين ضروف العمال
3- رفع الأجور
أهم صفات السلطة التشريعية:
1- تلتزم الصلاحيات المعطاة لها
2- لا يجوز تجاوزها
3- تمثل صمام الأمان لأي دولة
تنظم دولة القانون العلاقات بين كل من:
1- المواطنين
2- الدولة
3- مؤسسات الدولة
استخرج الاتجاهات العامة لدستور دولة الامارات:
1- الانتماء العربي الاسلامي
2- الاتجاه الوسطي المعتدل
3- صيانة الحقوق العامة
4- اعتناق مبدأ القيادة الاجتماعية
الدعامات السياسية للاتحاد:
1- احترام الاتحاد وجميع صلاحياتها على أرضه
2- يمارس الاتحاد جميع صلاحياته على أراضيه
3- عدم التنازل عن سيادة الاتحاد
4- للاتحاد علمه وشعاره ونشيده الوطني
5- الاتحاد جزء لا يتجزء من الوطن العربي الكبير
الدعامات الاجتماعية للاتحاد:
1- المساواة وتوفير الأمن والسلام
2- الأسرة أساس المجتمع
3- رعاية الامومة والطفولة
4- منح حق التعليم
5- حق الرعاية الصحية
الدعامات الاقتصادية للاتحاد:
1- الملكية الخاصة حرمة
2- للأموال العامة حرمة
3- العمل ركن أساسي من أركان تقدم المجتمع
4- الاقتصاد الوطني أساسه العدالة الإجتماعية
الحريات العامة:
1- الحرية الشخصية
2- حرية الرئي
3- حرية المراسلات
4- حرية التفكير
الحقوق العامة:
1- االحق في شغل الوضائف
2- حق حرمة منازل
3- لا يجوز إبعاد المواطنين
4- حظر تسليم المواطنين
الواجبات العامة:
1- الدفاع عن الوطن
2- احترام الدستور
3- حماية الأمور العامة
4- اداء الضرائب
المجالات التي تشملها التنمية الاقتصادية:
1- الاقتصادي
2- الاجتماعي
3-الثقافي والعلمي
مبادئ التنمية البشرية:
1- مشاركة الجميع في التنمية
2- زيادة الانتاج والنمو الاقتصادي
3- سد حاجات المجتمع
4- منح ألأفراد حق المشاركة في اتخاذ القرارات
ملامح التنمية البشرية في دولة الامارات:
1- متوسط العمر(25-85عام)
2- المعرفة
3- الدخل القومي ومستوى المعيشة
4-الجانب الصناعي والمادي
5- الجانب المعرفي والثقافي
6- الانتاج
أهم مظاهر التنمية في دولة الإمارات:
1- التقدم العلمي والتكنلوجي
2- زيادة الدخل القومي
3- انتشار العمران والمباني
4- التقدم الحضاري
أهم فرص العمل المتاحة للمواطنين:
1- التعليم
2- القاع الخاص
3- الج
4- الأمن والشرطة
وضح أهم المشكلات الموجودة في الحصول على فرص العمل:
1- وجود العمالة الأجنبية الواة
2- قلة الخبرة والتدريب وتـــأهيل العمال
3- النظرة غي الصحي اليدوية
الأمور الأساسية التي يمكن الاسترشاد منها لتصحيح سوق العمل في الدولة:
1- تدريب المواطنين وتأهيلهم في سوق العمل
2- إبراز أهمية الأعمال اليدوية
3- التقليل من إدخال العمالة الأجنببية الوافدة
مبادئ التعليم:
1- تنمية دوافع الأفراد للتعلم
2- الربط بين برنامج التدريب
3- تعزيز السلوك المرغوب فيه
4- تطبيق المرغوب ما تعلمه الفرد للواقع الفعلي
مبادئ التدريب:
1- الفروق الفردية
2- الدافعية
3- اختيار المدربين
4- اختيار المتدربين
عدد أهداف التدريب:
1- تزويد المجتمع بالقوى العاملة
2- مواكبة التطويرات العلمية واتكنلوجية
3- زيادة انتاجية القوى العاملة

منقووول ..

مااشاء الله معلقة مش ملخص ^^

سلمت يداك

هههههههه

تسلمين على الرد حبوبة

اللهـ وااااااااااااااااااااااااااايد حلووووو الله يععطيج الف عااافييييية

مشكـورة شمشم .. ربي لـا هانجـ ..

تسلمون على المرور

..{ طرح رآئـع ..

.. تسلميــن ..}

الله يسلمج <<

تثــ…ــلمين على المرور

يعطيج العافية ع المجهود .. فيـ ميزانـ حسناتجـ ..

إن شااء الله

تسلمين على المرور

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

مساعدة ( واجبات للتربية الوطنية) -التعليم الاماراتي

لعلمكن أنو صارت التربية الوطنية (((((((((((( تقويم مستمر)))))))))))

و لله حسيت حالي صف عاشر

كود:
  	
كود:
  	
  	
كود:
  	
وووووووووووووووووووووووووووووووووووو

اي عادي

نحن ما عندنا ها الشي الحمد لله

اففففف … اخس شي وقهر شي يوم يخلوون المادة(((((((تقويم مستمر))))))

عادي الحياة مستمرة

لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لاتقولو

حرأأأأأأأأأأأأأمـ ولله شو هـأ الحين طلعولنا بتقويم مستمر وتقويم مستمر الله يعينا نبي درجاتنا حرأأأأأأم[%%]

عادي

سيتم غلق الموضوع

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

مشروع التربية الوطنية -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا مشروع لمادة التربية الوطنية في الوحدة {الرابعةالفصل الثاني}

<~ في المرفقأإت،،

الملفات المرفقة

شكرا لج الغلا

ما قصرتي ..

شكرا لك
الله يوفقك

العفووو،."

السلام عليكم..
يزاج الله خير..
شكرا لج

شكًرآآ لمروؤر آآل

سلام عليكم

شكرًا ع المشروع الحلو

لأإ شكر على واجب

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثامن

نماذج امتحانات التاريخ و التربية الوطنية- ثامن – فصل2 الصف الثامن

نماذج امتحانات التاريخ و التربية الوطنية

وينها ؟

وين النماذج سيتم غلقه

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

[ أمتحان ] الفصل الدراسـي الثـآنـي بمنطقة راس الخيمة التعليمية // التربية الوطنية للصف الثامن

دولـــــــــة الإمــــــــــــــارات العربيـــــــــــــة المتحدة المادة : التاريــــــــــــــخ
وزارة التربية والتعليــــــــــم والشــــــــــــباب الصف : الثامــــــــــــــــن
إدارة منطــــقة رأس الخيمة التعــــــــليمية اليوم : / / 2022م
قسم التخطيط والتقـــويم / الامتــــــحانات الزمن : ساعة ونصف

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – سنة – 2022م
الإجابة على الورقة نفسها عدد أوراق الأسئلة ( 5 )

المجـموعـة الثانـية : التربية الوطنيـة

السؤال الرابع :-
( أ ) (( تعمل القوى الاستعمارية على توظيف الغذاء كسلاح ضد الشعب الوطن العربي
وعلى إبقائه مستهلكا لا منتجا للغذاء لكي تضمن حاجته أليها في السلم والحرب ))

في ضوء دراستك السابقة أجب عما يلي
1. ما الأخطار الناجمة عن أزمة الغذاء في الوطن العربي
——————————————————————————-
——————————————————————————-
2. ما مقترحاتك لتحقيق الأمن الغذائي في الوطن العربي
——————————————————————————-
——————————————————————————-
3. وضح الجهود التي تبذلها دولة الإمارات العربية المتحدة لتحقيق أمنها الغذائي
——————————————————————————-
——————————————————————————-
——————————————————————————-

( ب) أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1. من الدول العربية المؤسّّسة لجامعة الدول العربية ————— و—————
2. يوجد مقر جامعة الدول العربية في مدينة —————————-
3. يسهم العمل في تأمين حاجات الإنسان الأساسية مثل ————–و————–
4. من المواد الغذائية التي لم يحقق الوطن العربي الاكتفاء الذاتي بها ———— و———

(ج ) عدد ثلاثة من أهداف جامعة الدول العربية
———————————————————————————-
———————————————————————————-
———————————————————————————-

( د ) أعط اثنين من المقترحات لتنمية القدرة على العمل والإنتاج في الوطن العربي
———————————————————————————
———————————————————————————

بحمده تعالى انتهت الأسئلة مع تمنياتنا للجميع بالنجاح والتوفيق

——————————————————–

لاتنسوونـ تقيمـوونـي

هع هع هع ..~

مشكوووووووور

L العفوووووووووو

ثااااانكس على الموضوع المفيد

ولكم ولكمـ

ومشكورهـ عـ المـرور ..^^

شكرااااااااااااا ع الموضوع

العفوووووووووووووو_____^ حبيبتيـــ^

شكراً بس هاد المنهاج القديم ولا الجديد لأنو الكتاب عنا الجديد اللونو وردي مايل على بنفسجي

النيوووووو عيلـ بحطـ لكمـ الجديمـ,,,

مشكوووور ع الطرح الغااوي

سبحان الله و بحمده