التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

دورة الماء في الطبيعة للصف الرابع

السلام عليكم

دورة المياه في الطبيعة

ممتاز

تسلمي والله

انا عايز الامتحان بكرة
12333456789
مششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش ششككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككوو ووووووووووووووور

ألامتحان بكرة
123456789
مششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش شششششششششششششككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككور

جممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم مممييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييلللللللللللللللللللللللللللللللل للللللللللللللل

تقيم

ثاآإآإآإآإآإآإآإآإآإآإآنكس

جزاك الله خيرا

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

ممكن بحث عن النبات والطبيعة للصف العاشر


السلام عليكم

كيفك

اسفه لو زعجتكم

ابي بحث عن النبات والطبيعه ابيه اليوم ضروري

ما عندي بحث جاهز لكن حصلت هالمعلومات ان شاء الله بتساعدك ف بحثك ::

تحرير بوابة علم النبات

علم النبات Botany هو الدراسة العلمية للحياة النباتية . يعتبر علم النبات أحد فروع علم الأحياء و يشار له أحيانا بالبيولوجيا النباتية plant biology. يغطي علم النبات مجالا واسعا من التوجهات العلمية التي تدرس نمو ، تكاثر ، استقلاب ، تطور الشكل morphogenesis ، علم الأمراض النباتي phytopathology ، علم التبيؤ ecology ، نشوء النباتات .

تحرير مقالات مختارة


الايمبريويات أو نباتات الأرض مجموعة معروفة من النباتات تتضمن أشجارا و ازهار و سراخس و حزازيات moss و نباتات الأرض الخضراء الأخرى . جميع أعضاء هذه المجموعة حقيقيات النوى متعددة الخلية ذات اعضاء تكاثر متمايزة . عدا حالات محدودة : نباتات الأرض قادرة على القيام بالتركيب الضوئي (تحويل الضوء لطاقة كيميائية) و تركيب الطعام بدءا من ثاني أكسيد الكربون. تميز نباتات الأرض عن الأشنيات الخضراء المستخدمة للكلوروفيل بانها تحوي نسجا خاصة معقمة ضمن الأعضاء التكاثرية . الامبريوات أيضا متكيفة مع الحياة على الأرض فقط terrestrial ، مع ذلك فغن بعضها مائي بشكل ثانوي. هذا ما يجعل تسميتها بشكل عام نباتات الأرض
الامبريويات تطورت من الأشنيات الخضراء (Chlorophyta) خلال الحقيبة البليوزية Paleozoic . تعتبر Charales او stoneworts أفضل ممثل لهذه المرحلة التطورية . هذه النباتات الشبيهة بالأشنيات خضعت لتعديل بين الأجيال وحيدة الصيغة الصبغية haploid و ثنائية الصيغة الصبغية diploid أو ما يدعى نبات عروسي gametophyte و نبات بوغي sporophyte . في الامبريويات الأوائل : أصبحت النباتات البوغية مختلفة جدا في البنية و الوظيفة ، بقيت صغيرة و تعتمد على آبائها لدعم حياتها القصيرة .

تحرير صور مختارة

بوابة:علم النبات/صور مختارة

تحرير هل تعلم …

تحرير مشاريع ويكي

بوابة:علم النبات/مشاريع ويكي

تحرير فروع علم النبات

علم النبات / فروعيهنم علم النبات بدراسة ذلك القسم من الكائنات الحيةالتي تستطيع تصنيع غذائها بنفسها عن طريق استغلالها لبعض المواد الأولية- مثل الماء و ثاني أكسيد الكربون- ذات التركيب الكيميائي البسيط و تثبيتها عن طريق اليخضور أو الكلوروفيل المنتشر في خلاياها- في وجود ضوء الشمس ، لتحويلها إلى مواد ذات تركيب أكثر تعقيدا يمكنها الإعتماد عليها فيما بعد كمصدر للغذاء. و لعلم النبات عدة مجالات للإهتمام و لكل مجال منها عدة فروع فهناك علم التصنيف الذي يدرس الوضع التصنيفي للأنواع من حيث خصائصها و طرق تكاثرها و هناك علم مورفولوجيا النبات الذي يدرس النباتات من حيث أشكالها و طرزها المظهرية والأشكال المختلفة للأوراق وهكذا… بالإضافة إلى علم تشريح النبات و علم أمراض النبات بأنواعها سواء فطرية أو بكتيرية أو فيروسية و طرق علاجها و البحث عن سلالات مقاومة لها، و علم التصنيف الزهري الذي ينفرد بدراسة الأنواع التي تنتج أزهارا تتكاثر من خلالها. كما يمتد ليشمل عدة مجالات منها النباتات العطرية و الطبية و المخدرة و نباتات المحاصيل الزراعية و نباتات الزينة وكذلك علم الجغرافيا النباتية أو الفلورا.و علم الوراثة الذي كانت بداياته الأولى في النبات.و يوجد أيضا علم فسيولوجيا النبات الذي يهتم بدراسة العمليات الحيوية التي يقوم بها النبات أثناء دورة حياته منذ بدء الإنبات للبذور و حتى تكوين الثمار التي بدورها تحمل البذور الجديدة.

تحرير مصادر على الويب

بوابة:علم النبات/مصادر

تحرير تصانيف

[] علم النبات
[+] أنسجة

[+] تاريخ طبيعي

[+] تصنيف النباتات

[+] تكاثر نبات

[+] علم البستنة

[+] فيزيولوجيا نباتية

[+] مركبات كيميائية نباتية

[+] منتجات طبيعية

[+] نباتات

تحرير قوائم المقالات

بوابة:علم النبات/قوائم

تحرير مقالات مطلوبة

بوابة:علم النبات/مقالات مطلوبة

تحرير علم النبات


[LIST][*]
[LIST][*]نباتات لاوعائية (bryophytes)
[LIST][*]شعبة المرشانتيات Marchantiophyta[*]شعبة الانتوسيروتيات Anthocerotophyta – hornworts[*]شعبة البريويات Bryophyta – الحزازيات mosses[/LIST][*]نباتات وعائية (tracheophytes)
[LIST][*]شعبة أرجل الذئبيات الليكوبوديات Lycopodiophyta[*]شعبة أذناب الخيليات الايكويسيتويات Equisetophyta[*]نباتات بتيريدية (خنشارية/سرخسية) Pteridophyta – سرخسيات حقيقية – true" ferns[*]شعبة البسيلوتيات Psilotophyta – سرخسيات فرنية – whisk ferns[*]شعبة الاوفيغلوسيات Ophioglossophyta[*]شعبة البذريات (Spermatophyta) نباتات بذرية
[LIST][*]† شعبة البتيريديات البذرية Pteridospermatophyta – سرخسيات بذرية – seed ferns[*]شعبة البينويات Pinophyta تدعى أيضا مخروطيات – conifers[*]شعبة السيكاديات نباتات سيكادية – cycads[*]شعبة الجنكويات – نباتات جنكوية – ginkgo[*]شعبة الجنتويات – نباتات جنتوية – gnetae[*]شعبة مستورات البذور (ماغنولية) – نباتات مزهرة flowering plants[/LIST][/LIST][/LIST][/LIST]

تحرير بوابات شقيقة


[LIST][*]علم الأحياء[*]بوابة:علم الحيوان[*]بوابة:تصنيف علمي[/LIST]

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%…A8%D8%A7%D8%AA

دورة حياة النباتات الزهرية

Life cycle of Flowaring plants
بقلم الدكتور نظمي خليل أبو العطا
تتميز النباتات الزهرية بالعديد من المميزات النباتية فهي نباتات بذرية (Seed plants) تنتج البذور (Seeds)، وهي نباتات زهرية تنتج الأزهار (Flowers)، وهي كاسية البذور (Angiosperms) أي أن بويضاتها مغطاة بنسيج يحجبها عن الوسط الخارجي , وأن المشيج المذكر (Male gamet) وهو حبة اللقاح (Pollen grain) لا يسقط مباشرة على المشيج المؤنث (Female gomet) أي البويضة (Egg) بل يسقط على تركيب معين ثم تنبث حبة اللقاح لتعطي أنبوبة لقاح (Pollen tube) تصل الأنبوبة المذكرة في حبة اللقاح إلى الأنبوبة المؤنثة في المبيض (ovary). كما تتميز النباتات الزهرية بالتخصيب الثنائي (Binary fertilization) وفيه يتم تخصيب الخلية البيضبة (Egg cell) بإحدى أنوية حبوب اللقاح وهي النواة الذكرية (Malenuculus)، وفي الوقت نفسه يتم اتحاد نواة أخرى من حبة اللقاح بنواة الأندوسيرم (Indosperm nucleus) في المبيض.
ـ وتتميز النباتات الزهرية كما قلنا بوجود الزهرة (Flower)، والزهرة عبارة عن ساق (Stem) تقاربت عقدها (Nodes) وسلامياتها (Internodes) وتحورت أوراقها لتعطي التراكيب والأوراق الزهرية المكونة للزهرة مثل السبلات (Sepals) والبتلات (Petals) والكرابل (Carbels) المشتملة على المبيض (ovary) والقلم (Style) والمتاع (Stigma) وأعضاء التذكير (Stemen) المكونة من الخيط (Filament) والمتك (Anther) وقد تكون الأزهار مفردة , أو تتجمع في مجموعة أزهار تسمى بالنورة (Inflorecence) كسنابل القمح.


الشكل التالي يبين أقسام الزهرة

وهي تنتج الثمار ومنها الحبوب (Groins) وبداخل الثمار توجد البذور (Seeds) وقد فرق الله سبحانه وتعالى بين الحبوب والبذور بقوله: )إن الله فالق الحب والنوى (الأنعام (59)فالنواة هي البذرة، وخصص الحبوب بالذكر عندما قال: )مثل الذين ينفقون أموالهم في سبيل الله كمثل حبة أنبتت سبع سنابل في كل سنبلة مئة حبة (البقرة ( 261).
ـ وهناك النباتات الزهرية المؤنثة , والنباتات الزهرية المذكرة، وهناك النباتات الحاملة لأعضاء التذكير والتأنيث مثل الذرة (Zea mays) وهناك الأزهار المذكرة والأزهار المؤنثة والأزهار الخناث (Herma frodite Flowers) التي تحمل أعضاء التذكير وأعضاء التأنيث.
ـ وتبدأ دورة حياة النبات الزهري بإنبات البذور والحبوب الناضجة في وجود الماء[1]والتي تنبت لتعطي البادرات (Seedling) المكونة من الجذير (Radical) والرويشة (Plumule).
ـ تنبت البادرات لتعطي النبات الزهري الجرثومي (2n) الذي يحمل الأزهار حاملة للمشيج المذكر (Male gamet) وهو حبة اللقاح (Pollen grain) والمشيج المؤنث(Female gametes) الممثل بالبويضة (Egg).
ـ تسقط حبة اللقاح بعد انتقالها بالهواء أو الحيوان أو الإنسان أو الماء أو التلقيح الذاتي إلى الميسم (Stigma) وبذلك تتم عملية التلقيح (Pollination).
ـ وإذا تم انتقال حبوب اللقاح من متك الزهرة إلى ميسم نفس الزهرة أو أي زهرة على نفس النبات سمي بالتلقيح الذاتي (PollinationSilf).
ـ أما إذا انتقلت حبوب اللقاح من متك زهرة إلى ميسم زهرة أخرى على نبات آخر سمي ذلك بالتلقيح الخلطي (PollinationCross).
ـ تنبت حبة اللقاح على الميسم ويخرج منها أنبوبة اللقاح (pollen tube) وتنتقل أنبوبة من حبة اللقاح إلى أنبوبة اللقاح التي تخترق أنسجة القلم لتصل إلى البويضة والأنوية الاندوسيرمية لتتم عملية التخصيب.
ـ ولا تنبت حبة اللقاح وتدخل أنبوبتها إلى أنسجة الميسم (Stigma tissues)أو القلم (Style) إلا إذا كان هناك توافقاً وراثياً كيميائياً حيوياً بين أنسجة حبة اللقاح وأنسجة الزهرة المؤنثة , فملايين حبوب اللقاح تسقط على آلاف المياسم ولكن لا يتم التخصيب إلا بين النباتات المتوافقة وراثياً , وبذلك تحفظ الأجناس والأنواع من الخلط العشوائي، وتحتفظ النباتات بخصائصها الحيوية , وهذا من بديع صنع الله، ومن دلائل قدرته وتقديره وعلمه وحكمته.
ـ بعد الإخصاب يبدأ تكوين الثمار والبذور والحبوب التي تحمل في داخلها جميع الصفات الوراثية اللازمة لحياة النبات والحافظة لخصائصه العامة والخاصة , وقد جاءت هذه الصفات من خلط صفات النبات المذكر وصفات النبات المؤنث في عملية الانقسام الاختزالي (Miosis) والاقتران (Synapsis) والخلط بين الكروموسومات بالتلقيح والإخصاب، وكل هذه العمليات المعقدة والمقدرة والمحسوبة تتم في النبات البسيط في الصحراء القاحلة بعيداً عن معاهد العلم والعلماء ومراكز البحوث والجامعات ومع ذلك فكل شيء بحساب عجيب مقدر.

ـ فمن قدر هذا؟!

– ومن خلق هذا ؟!!
( قال ربنا الذي أعطى كل شئ خلقه ثم هدى ) ( طه : 50 )
الصدفة العمياء، والطفرة المعيبة، والانتخاب الطبيعي العاجز كما يدعي الدارونيون ؟! أم الواحد الأحد الخالق القادر المقدر الذي خلق الخلق بقدرته وعظمته وقدر كل شيء فيه بعظمته القادر على كل شيء صاحب الخلق والأمر سبحانه القائل: )ألا له الخلق والأمر تبارك الله رب العالمين([الأعراف : 54].

* * *

[1] انظر موضوع (ما كان لكم أن تنبتوا شجرة) وموضوع (إن الله فالق الحب والنوى) في كتابنا آيات معجزات من القرآن الكريم وعالم النبات.

http://www.55a.net/firas/arabic/?pag…select_page=13

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني الابتدائي

فلاش عن دورة الماء في الطبيعة -مناهج الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,

في المرفقات

م/ن

الملفات المرفقة

السلام عليكم…
يزاج الله الف خير
فلاش رائع
تستاهلين+++

تسلمين اختي
بارك الله فيج
مبدعه بصراحه
الف شكر لج

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ما شاء الله
تسلم الايادي
موفقين ان شاء الله

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

[ انتهى ] بوربونت /دورة الماء في الطبيعة للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف الحال ان شاء الله بخير

لو سمحتوا طالبتنكم طلبه واتمنى تنفذونها حقي باسرع وقت بليز

اريد بور بونت عن دورة الماء في الطبيعه

محتاجتنه ضروري

وجزاكم خير اخواني

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..
الحمدلله بخير وسهاله..>>.يسرج الحال
هذا إختيه البوربوينت اللي طلبتيه…
http://www.khellan.net/up2//download…a072d.rar.html

أدعولي أجمعين>>>

أتريا ردج…عيبج ولا ..لا<<<وإذا ما طاع يحمل عطيني خبر
إخ ـــتج

مشكوره اختي وجزاج الله خير
وجعله في ميزان حسناتج
والله لا يحرمنا من مساعداتج
والبور بونت صراحه ماعليه كلام وااايد حلو

>>>الحمدلله أنه عيبج؛؛لأنه مب شغلي..ماخذتنه من أحد المواقع::للفائده.

وتسلمين

واسمحيلي أغير عنوان الموضوع×××من بعد إذنج.=)

اخذي راحتج اختي

مشكورين

يسلموووووووووووووووووو

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكراااااااااا

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس كي تبتسم الطبيعة / عربي / للصف السادس للصف السادس

أجيبشفويا
قبيلبزوغالشمسفيتلكالساعةالمملوءةطهراوجمالا.
لأنهذاهبنحوالمدينة،حيثتتعلقبأذيالهالنقيةمكروباتالأمراضوتتشبثبهأنفاسالآلاتالسامة.
لأنالإنسانسوفيقطعأعناقها،ويبيعهاكمايباعالفجلوالبصل،وفيالمساءيرميبهاإلىالأقذار،كماأنهاستبتعدعنوطنهاالحقل.
لأنالإنسانسوفيستخدمهلحملأدرانه.فتتحولطهارتهقذرا.
بندقيةالصيد.
أنمنميمعجمي
تنتاب = تحلبه
تتشبث = تتعلق
تندب = تبكي
تفتك = تهلك
.ـ
طلوع،أسر،برهة،النهر،يبكي.

أي جملة يراها الزميل المعلم صحيحة من حيث البناء والمعنى.

أثري لغتي

– النسيم، الشمس، الجدول، الطيور، الإنسان، الأشجار والأزهار.

1 – الضد لأنني :……………………..

2- وتوج رأس الشجرة بإكليل ذهبي

.

الحزن : – لماذا يشوه الإنسان جمال الطبيعة ؟

التفاؤل : – طلعت الشمس من وراء الجبل.

– شعرت بنمو روحي يقربني من الطبيعة.

أتذوق

1 – التودد والملاطفة.

2 – تبرير الندب.

3 – التعجب والاستنكار.ـ

– يبيعنا كما يباع الفجل والبصل.

– سمعت الجدول ينوح كالثكلى.

– أقرأ الكتابة قراءة متعلم مستفسر

أناجي القمر مناجاة محب متأمل.

أعمق فهمي

– 1

( 4 )

(2 )

( 5 )

( 1 )

( 3)

2 – أعلل

أ ) – يكثر التلوث في المدن نتيجة دخان المصانع.

– ازدحام المدن بالسيارات ،والشاحنات.

ب) – ليبتعد عن ضوضاء المدن، وهوائها الملوث بالدخان.

التمتع بجمال الطبيعة حيث الأشجار ،والأزهار ،والجداول ،والطيور.

– 3

– أنصحه مبينا له أضرار العمل الذي يقوم به.

– أذكرهم بالرحمة وأقول لهم : (ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء )

– أوضح لهم أهمية النظافة وأثرها في الصحة العامة.
أخبرخفرالسواحل،أوإحدىجمعياتحمايةالبيئة،أوالمسؤولين
المسؤولين في البلدية.

(√)-

(x) –

(√) –

(x ) –

(√) –

(√) –

أطبق

الخريطة التوضيحية المرفقة .

يختار الطالب ظاهرة طبيعية، ويكتب فيها ملتزما بخصائص فن الخاطرة.

السبب

الإسراف

الحل

ترشيداستهلاكالمياه
الحل
التنقيبوالبحثعنالمياه
الباطنية
الحل
تأمينالقروضوطلبالمساعدة
منالمؤسساتالدولية
السبب
عدمتوفرمصادرالمياه
السبب
عدمتوفرمحطاتتحليةالمياه
منقول ..

.
.

مميزه ف الطرح كـ العادة
ربي يعطيج العافيه

ما قصرتي

.
.

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رمـــز الوفـــا مشاهدة المشاركة
.
.

مميزه ف الطرح كـ العادة
ربي يعطيج العافيه

شكرا لج أختي ..

ما قصرتي

.
.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تسلمين حورية
يعطيج العافية وما قصرتي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تسلمين حورية
يعطيج العافية وما قصرتي

مشكورة رموشتي الغالية .. بوركت جهودج ..

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

دورة المياهـ في الطبيعة للصف العاشر


ارجو تثبيت الموضوع لو اعجبكم ………

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
..

شكرا لك اخ كرزان
ولكن الموضوع ما يتثبت الا اذ كان يحتوي على كم هائل من المعلومات
يعني مثلا حلول الكتاب او اوراق عمل او امتحانات ومراجعات
.
.
موفق

السلام عليكم
يعطيك العاافية أخوووي
يزاااك الله خير


тнаиќ џоu

اشكركم ع المرووور

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل درس كي تبتسم الطبيعة للصف السادس

تجدوووونها في المرفقااات

· و الآن ضعي علامـة ( ) على صديق البيئة و علامة ( ) على عدو البيئة :-
1. ( ) طفل يمزق أزهار الحديقة، و يلقي بها في الأرض.
2. ( ) طالبة عندما تنتهي من طعامها تضع المهملات في سلة المهملات.
3. ( ) رجل يحــافظ على نظافة الحديقة برمي الأوساخ في سلة المـــــهملات.
4. ( ) أولاد يحطمون بالحجارة أعــــشاش العصافير.
· و الآن يا صديقتي أستخرجي لي من النص تشبيـها أعجبك :-
………………………………………….. ……………………………

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
شكرا لمجهودج الطيب..
ننتظر منج المزيد من العطاء

بارك الله فيج
موفقة

مشكووورة بس وين الأجوبة

شكرا على جهودك و بارك الله فيكِ

مشكورة عزيزتي عالجهود الطيبة

بارك الله فيج

مشكورة

شكرا وبارك الله فيك

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

دورة الماء في الطبيعة فلاش ، بحث دورة الماء في الطبيعة ، تقرير للصف العاشر

السلام عليكم انا بغيت مشروع عن دورة الماء في الطبيعة وابيه ضرووووووووووري بليز ساعدوني ويتضمن مقدمة وعرض المشروع الي هو الموضوع والاستنتاجات والافكار والخاتمة وثانكس

الملفات المرفقة

اقول ماعندكم اذا ماعندكم على الاقل ردوا

اي مرحلة

افتح هذا الموقع(( بسم الله الرحمن الرحيم مشروع التعليم الاكتروني مديرية التربية…))

فلاشات دورة الماء في الطبيعة

في المرفقات

هاجر ما قصرتـــــ…

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاجر مشاهدة المشاركة
فلاشات دورة الماء في الطبيعة

في المرفقات

بس ياريت يا هاجر تغيرين الملفات المرفقة يعني تخلينه باليديد او حطيه على الوورد
او على البوربوينت <<<<<< لأنه ما يشتغل عندي ^^
وتقبلي مروري ..^_^

مشكووووووووووره هاجر ..

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل درس كي تبتسم الطبيعة -مناهج الامارات

ورقة عمل درس كي تبتسم الطبيعة
منقولة

الملفات المرفقة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

لماذا يوجد الذهب فالطبيعة بشكل نقي للصف العاشر

لماذا يوجد الذهب فالطبيعة بشكل نقي نسبيا
لماذا السكر مركب والماس عنصر

لانع غير نشط كيميائية فلا يتفاعل مع المواد الاخرى …

وهو معدن غير نشط كيميائياً وبالتالي فهو لا يتأكسد ( لا يصدأ )، ولا يتأثر بمعظم الحوامض،

ولا يتفاعل إلا مع محاليل معينة مثل الماء الملكي (خليط من حامضي الهيدروكلوريك والنيتريك)

أو السيانور. يعتبر الذهب من الفلزات القليلة التي تتواجد في الحالة العنصرية أو الحرة في الطبيعة ،

ولكن في بعض الحالات القليلة جداً يوجد متحداً مع الفضة أو بعض المعادن الفلزية ،

وهو معدن اصفر اللون ذو بريق ، يتحمل التآكل ، وهو موصل ممتاز للحرارة والكهرباء ولا يفوقه

في موصليته الحرارية والكهربائية إلا الفضة والنحاس، لكنه يقاوم عوامل

الجو بعكس هذين الفلزين، لذا فهو عنصر مثالي في مجال الالكترونيات.

وهو معدن ثقيل ، وأثقل بمرتين تقريباً من الحديد ،

بحيث إن مترا مكعبا واحدا من الذهب الخالص يزن أكثر من 20 طنا .

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميوود 10 مشاهدة المشاركة
لماذا يوجد الذهب فالطبيعة بشكل نقي نسبيا
لماذا السكر مركب والماس عنصر

الأستاذ الفاضل أمير جواب على الجزء الأول
أنا أجواب على الجزء الثاني
السكر
صيغته الجزيئية C6H12O6
مركب من تحد كل من عنصر الكربون والهيدروجين وألأكسجين
الماس يتكون من عنصر الكربون وكذلك الجرافيت ولكن تركيب الجزيئات جعل الألماس غالي الثمن
والجرافيت رخيص الثمن فسبحان الله


سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده