الوسم: الرابع

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

طلب حل درس بشكر تدوم النعم – رابع – فصل2 للصف الرابع

لا تردوني

اريد حل درس بشكر تدوم النعم

للاسف لا أملك الحل و لم أحصل عليه

عزيزتي عندما تطلبين اي سؤال

ضعي الاساله هنا

وبإذن الله ننرد عليكِ

لاننا لا نعرف المنهاج ولا الاسالة المطروحة

زعلة
وووووووووووووووووووووووووين الحل

شكرن على الدرس بشكر تدوم الشرك

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

فلاش تعليمي للاطفال عن كيفيه صلاة العيد للصف الرابع

السلام عليكم

تكفووووووووووووووووون
ابغي فلاش تعليمي للاطفال عن كيفيه صلاة العيد

الله لا يهينكم ياليت اليوم بكره تقيمي

جزاكم الله خير

كادي

جزاك الله خير فتفووتة

مشكوووره فتفوووته

بالتوفيق للجميع

فتفوته ما قصرت ..

بالتوفيق ..

ثااااااااانكس فتفووتة ,,,,, ربي يحفظج

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

عرض لصورة الأعلى للصف الرابع

السلام عليكم ..

عرض صورة الأعلى

الملفات المرفقة

مششششششششششششششششششكورة الله يعطيج العافية على العرض الحلو رووووووووعة

شكرا لك اختي الكريمة ,,
تم تقييمك ++

لا شكر على واجبــ ^^ .. منورينــ

يعطيج العآفيه ع الطرح ..

ربيـــ يعآآآفيجــ .. ^^

مشكوره فديتج !.

استمري .

ربي لاهانج

العفو ..

^^

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

نموذج لامتحان التربية الاسلاميه الصف الرابع

نموذج لامتحان التربية الاسلاميه الصف الرابع

الملفات المرفقة

يعطيج العافيه انشاء الله يستفيدون

مشكككوووور و ما قصرت

مشكوور وماقصرت …………

مشكووووووووور وماقصرت

اسلام عليكم اخوي

مشكور ع الجهود الرائعه

لاتحرمنا من ابداعاتك

ونتريا يديدك

شكرا لكم على هذا

تسلمين يا الغالية

ثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثنكس

ثانكيو

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

بحث , تقرير عن الأخلاق الحسنة / للصف الرابع للصف الرابع

بحث , تقرير عن الأخلاق الحسنة / للصف الرابع – مادة التربية الإسلاميه
بحث , تقرير عن الأخلاق الحسنة / للصف الرابع – مادة التربية الإسلاميه

.~. صنع يدي.~.

تجدونهـا في المرفقـات

الملفات المرفقة

جزاك الله خيرا اخت رؤية دوم سباقة في المواضيع الجديدة

تستاهلين التقيييم ++

تسلم ايدج والله
ربي لا هانج

أريد بحث عن الاخلاق لحسنة

ضروووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووري بسرررررررررررررررررررررررررعة ألححححححححححححححححححححححححححححححين

لوسمحتي أبا بحث عن الاخلاق الحسنة وبس وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووواووو ووووووووووووووو

سـلــمـت يـــداكــــِ أخـتـي جـــزاكــِ الله خــيــر

م ــرحبا السااعْ..

تسلميـ ن الشخيه ع الطرحْ..

بارك الله فيج

تسلمين

جزاك الله خيراً وانشاء الله في ميزان حسناتك

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته …

بارك الله فيكِ …

مشكورة …

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

حب الوطن مآ هو مجرد حكآية … للصف الرابع

الحمد لله وحده ، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده ، وبعد ؛
فتنطلق التربية الإسلامية في تعاملها مع النفس البشرية من منطلق الحب الإيماني السامي ؛ الذي يملأ جوانب النفس البشرية بكل معاني الانتماء الصادق ، والولاء الخالص . ولاشك أن حب الوطن من الأمور الفطرية التي جُبل الإنسان عليها ، فليس غريباً أبداً أن يُحب الإنسان وطنه الذي نشأ على أرضه ، وشبَّ على ثراه ، وترعرع بين جنباته . كما أنه ليس غريباً أن يشعر الإنسان بالحنين الصادق لوطنه عندما يُغادره إلى مكانٍ آخر ، فما ذلك إلا دليلٌ على قوة الارتباط وصدق الانتماء .


وحتى يتحقق حب الوطن عند الإنسان لا بُد من تحقق صدق الانتماء إلى الدين أولاً ، ثم الوطن ثانياً ، إذ إن تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف تحُث الإنسان على حب الوطن ؛ ولعل خير دليلٍ على ذلك ما صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه وقف يُخاطب مكة المكرمة مودعاً لها وهي وطنه الذي أُخرج منه ، فقد روي عن عبد الله بن عباسٍ ( رضي الله عنهما ) أنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم لمكة :" ما أطيبكِ من بلد ، وأحبَّكِ إليَّ ، ولولا أن قومي أخرجوني منكِ ما سكنتُ غيركِ " ( رواه الترمذي ، الحديث رقم 3926 ، ص 880 ) .
ولولا أن رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو مُعلم البشرية يُحب وطنه لما قال هذا القول الذي لو أدرك كلُ إنسانٍ مسلمٍ معناه لرأينا حب الوطن يتجلى في أجمل صوره وأصدق معانيه ، ولأصبح الوطن لفظاً تحبه القلوب ، وتهواه الأفئدة ، وتتحرك لذكره المشاعر .
وإذا كان الإنسان يتأثر بالبيئة التي ولد فيها ، ونشأ على ترابها ، وعاش من خيراتها ؛ فإن لهذه البيئة عليه ( بمن فيها من الكائنات ، وما فيها من المكونات ) حقوقاً وواجباتٍ كثيرةً تتمثل في حقوق الأُخوة ، وحقوق الجوار ، وحقوق القرابة ، وغيرها من الحقوق الأُخرى التي على الإنسان في أي زمانٍ ومكان أن يُراعيها وأن يؤديها على الوجه المطلوب وفاءً وحباً منه لوطنه .
وإذا كانت حكمة الله تعالى قد قضت أن يُستخلف الإنسان في هذه الأرض ليعمرها على هدى وبصيرة ، وأن يستمتع بما فيها من الطيبات والزينة ، لاسيما أنها مُسخرةٌ له بكل ما فيها من خيراتٍ ومعطيات ؛ فإن حُب الإنسان لوطنه ، وحرصه على المحافظة عليه واغتنام خيراته ؛ إنما هو تحقيقٌ لمعنى الاستخلاف الذي قال فيه سبحانه وتعالى : { هُوَ أَنْشَأَكُمْ مِنَ الْأَرْضِ وَاسْتَعْمَرَكُمْ فِيهَا } ( سورة هود : الآية 61 ) .


ويمكن القول : إن دور التربية الإسلامية يتمثلُ في تنمية الشعور بحب الوطن عند الإنسان في ما يلي :
( 1 ) تربية الإنسان على استشعار ما للوطن من أفضالٍ سابقةٍ ولاحقة عليه ( بعد فضل الله سبحانه وتعالى ) منذ نعومة أظفاره ، ومن ثم تربيته على رد الجميل ، ومجازاة الإحسان بالإحسان لاسيما أن تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف تحث على ذلك وترشد إليه كما في قوله تعالى : { هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلا الإِحْسَانُ } ( سورة الرحمن :60 ) .
( 2 ) الحرص على مد جسور المحبة والمودة مع أبناء الوطن في أي مكانٍ منه لإيجاد جوٍ من التآلف والتآخي والتآزر بين أعضائه الذين يمثلون في مجموعهم جسداً واحداً مُتماسكاً في مواجهة الظروف المختلفة .
( 3 ) غرس حب الانتماء الإيجابي للوطن ، وتوضيح معنى ذلك الحب ، وبيان كيفيته المُثلى من خلال مختلف المؤسسات التربوية في المجتمع كالبيت ، والمدرسة ، والمسجد، والنادي ، ومكان العمل ، وعبر وسائل الإعلام المختلفة مقروءةً أو مسموعةً أو مرئية .
( 4 ) العمل على أن تكون حياة الإنسان بخاصة والمجتمع بعامة كريمةً على أرض الوطن ، ولا يُمكن تحقيق ذلك إلا عندما يُدرك كل فردٍ فيه ما عليه من الواجبات فيقوم بها خير قيام .
( 5 ) تربية أبناء الوطن على تقدير خيرات الوطن ومعطياته والمحافظة على مرافقه ومُكتسباته التي من حق الجميع أن ينعُم بها وأن يتمتع بحظه منها كاملاً غير منقوص .
( 5 ) الإسهام الفاعل والإيجابي في كل ما من شأنه خدمة الوطن ورفعته سواءٌ كان ذلك الإسهام قولياً أو عملياً أو فكرياً ، وفي أي مجالٍ أو ميدان ؛ لأن ذلك واجب الجميع ؛ وهو أمرٌ يعود عليهم بالنفع والفائدة على المستوى الفردي والاجتماعي .
( 6 ) التصدي لكل أمر يترتب عليه الإخلال بأمن وسلامة الوطن ، والعمل على رد ذلك بمختلف الوسائل والإمكانات الممكنة والمُتاحة .
( 7 ) الدفاع عن الوطن عند الحاجة إلى ذلك بالقول أو العمل .


وفي الختام ؛ نسأل الله تعالى أن يوفقنا جميعاً لما فيه الخير والسداد ، والهداية والرشاد ، والحمد لله رب العباد .

أحب أكون أول من يشكرك,,سو,,{مشكووووووووووووووووووووووووور}
ثانكس خيتوه و جزاك الله ألف خير,,

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

حل لدرس الكرم وغزوه بدر للصف الرابع

السلام عليكم

ممكن المساعده في حل درس الكرم لو سمحتو
ص57 و58

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

السموحة منج اختي,,

لم اجد الحل..

ان شاء الله غيري يساعدج.

من فوائد الكرم ينال صاحبه رضالله تعالي٢/يكون صاحبه قريب من الله والناس3/تزكية للنفس من الأنانية 4/فيه زيادة البركة والرزق

Thanx

من اداب الكرم:1/الأخلاق 2/ان لايكون الكرم فيه إسراف ولا تبذير وتفاخر. صور للكرم:1/إكرام الاقارب2/إكرام الضيف3/حسن الضيافة. بما وعد الله الكريم:البركة بماله 2/ما عاقبة مال البخيل:التلف والخسارة ولايباركة الله تعالي. عدد خمسا من الجهات تستحق أنفاق المال عليها:دار الايتام-الفقراء والمحتاجين-في سبيل الله-اصحاب الديون-ابن السبيل.

جزاك الله خيرا على المساعدة

ابغي درس غزوة بدر يعني لوتكرمتو

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المانعي مشاهدة المشاركة
ابغي درس غزوة بدر يعني لوتكرمتو

صـ89
أجيب :
1- لانها فرصه لسترداد اموالهم
2- انتصار المسلمين ع المشركين واستشهاد 14 من المسلمين , والمشركون 70 قتيلا و 70 اسيرا

اقارن بين :
العدد : 314 … 950
العده : فرسان و 70 بعيرا .. 100 فرس و 700 بعيرا
الاسرا : لا يوجد .. 70
القتلى : 14 شهيدا ,, 70 قتيلا

صـ 91
المبدأ الثاني : لأراء الاخرين ..
المبدأ الثالث : القائد يحفز ويبشرهم بالجنه
المبدأ الرابع : يلجئ الي الله بالدعاء من اجل النصر ..

صـ 92

النشاط الاول :

1) أراد المسلمون أسترداد أموالهم التى استولى عليها المشركون الي المدينه
2) تعمد ابو سفيان بالمرور بالقرب من المدينه لايثارة مشاعر المسلمين

النشاط الثاني :
1) انتصار المسلمين ع المشركين
2) تعليم صبيان المسلمين القراءة والكتابة
3) ظهور قوة المسلمين ..

صـ 93

النشاط الثالث :
قبل المعركه : مبدأ الشوره , اختيار المكان المناسب للدعاء
اثناءها : تنضيم الجيش , المبارزة . الدعاء
بعدها : انتصار المسلمين , اخذ الاسرى , تعليم الصبيان

2- التوكل ع الله – الايمان – جيش – فرسان – الاسلحه

النشاط الرابع ..

1- نزول الملائكه لتقاتل مع المسلمين بشرى ولتطمئن قلوبهم
2- النصر من عند الله وكثرة العدد ..

انتهت الاجوبه
وان شاءالله تستفيدون منهم
(منقول )

وياريت تطلب بالصف السادس موالرابع اخي الكريم

اين الحل ياحلوين

بم وعد اله الكريم بالاخلاق عليه بالخير

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

النجدة النجدة ولأهل النخوة والشهامة ولمن يدرس رابع للصف الرابع

أخواتي معلمات الصف الرابع أنا في أمس الحاجة للمسح التشخيصي وللتحضير أرجوكم ساعدوني
لأول مرة سأدرس الصف رابع . ولكم مني جزيل الشكر والامتنان .

لا منجد أبدا لماذا أين المعلمين والمعلمات

محد معلمين أكثرنا طلااااب…

صدق الي فوقي ""

صدق الي فوقي ""

السلـآآم ع ــليكم ورحمه الله وبركااته }..

صبُـََآحج // مسَـََآج فيمتۈۈ ھييع

سوريـ.. ع التـأخير ْ..

أخواتي معلمات الصف الرابع أنا في أمس الحاجة للمسح التشخيصي وللتحضير أرجوكم ساعدوني
لأول مرة سأدرس الصف رابع . ولكم مني جزيل الشكر والامتنان .

أمم بالنسبه لطلبـ..ــج ْ}.. أختيـ}.. في قسم اللغة العربية الصف 4 ستجدين كل ماا تريدينه ..كـأوراق عمل ..اختبااارات ْ}.. كل ماا تريدينه ْ..

وحبيت أذكرج بـ مـوضوعٍ.. الطلباتٍ}.. فـ ه الموضعٍ أنا استقبل كل الطلباتٍ

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=40836

ع الـ,,ـــــعموم ::

رواابطٍ تساعدجٍ

http://www.uae.ii5ii.com/showthread….374#post679374

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=35167

أختيـ.. مثل ماا قلتج ..كل الليـ.. تبينه بتحصلينه فـ.. القسم ْ..

وإي طلبـ..فـ.. موضوع الطلباات .. و ماا يردج إلـآآ كيبورتج ْ…

والله يوفقج }ْ..
المشرفــ .. ــة ْ}..

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

●..الــــ::ــــطلبات..● للصف الرابع



ُآلْسّلُـِِــآم]عَليـڪِـَم ﯛ رَحْمَـﮧ آللـَّـَـﮧ وَ برڪـَآتُـﮧ . .~*

๑يَسْعَدلـِيـَﮱ صبَـآحُـڪُم / مَمْساڪُمْ بالڪَّآدِي وَ الجُّـوِريْ شَيُوخِيـَﮱ

شُـכـآلْـڪَم ڪَلّـפּ بُـכـآلـِـﮧ ،رٍَبُـڪَم إلـِـآ بٍـכֿـيّرَ


آلموهـًيـًم*! . .


الــ//ــــموضوع عبااااره عن …طلبـــ::ـــآآآتكم …وأواامركم …

شروط طلب آلمسآعده :-

1.أرجوآ من طآلب آلمسآعده گتآبــﮧ آلطلب بشگل وآضح ومبآشر.
2.عدم تحويل آلموضوع لجآت .. وآنمآ هنآگ آلتحآور وآلتنآقش .
3.وضع آلطلب قبل آلتسليم على آلأقل بأسبوع آو أگثر حتى يگون هنآگ متسع من آلوقت لإنهآئــﮧ .
4.يرجى من آلعضو آلذي طلب آلمسآعده آلتعآون وآلتوآصل مع آلـمشرفٍــة ((أنــ::ـآآ))..
5.أن يكون الطلبـْ][ مخصص للصف الراابــ ع .,الــمادة اللغة العربية فقط ..

آتمنى من آلگل آلمسآهمــﮧ ولو بآلشيے آلبسيط وآلأجر على رب آلعآلمين

وبــ غ ــيت أذكركم …بــ//ــالقوااانين ::

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=33736

آلسموؤحــﮧ ع آلقصوؤر

¨°o.O (الــ غ ــلا كلـــ//ـه ) O.o°¨

مبااااادرهــ راائعة جداا .. منج حبوبة .

إن شااء الله أياام المداارس بتبدي الطلباات ..

شمشووووومهــ ^.*

تسلميــــ::ــن خيتووو ع الــ::ـرد .,.,.

سيتم إغلاق الموضوع

السببَ : :

وجود قسمَ مخصصِ للطلبآت

يمنع الطلبَ فـ القسمَ

يرجىَ الدخولٍ هناَ

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

حل انشطة درس اسلوب النهي الفصل الثاني للصف الرابع

السلآم عليكم ورحمة الله وبركاتة . .
يسعدلي صباحكم / مساكم جميعاً بكل خيـر . .

الـًٍـ ح ـــًٍـل
:
(ص) 45
الاحظ واستنتج ان:
الجملة الثانية:تفيد طلب الكف عن جعل الحاسوب (وسيلة لهو).
الجملة الثالثة:تفيد طلب الكف عن (استعمال الحاسوب ) قبل الواجبات.
الجملة الرابعة:تفيد طلب الكف عن (اللهو مع الحاسوب قبل إنجاز الواجبات).

أعيد النظر الى الجمل السابقة، فاجد ان:
اسلوب النهي في الجملة الثانية،يتالف من الفعل المضارع (تجعل)و(لا).
واسلوب النهي في الجملة الثالثة(يتالف من الفعل المضارع تمارس ولا قبله)

أسمي (لا) التي لا تفيد مع الفعل المضارع النهي عن القيام بعمل ما ب(لا الناهية) لاتنهى عن القيام بعمل.
1_لاتعرض (حياتك للخطر).
2_لاتقصر(في الإفادة من الحاسوب.
3_لاتجعله وسيلة للهو
4_لاتمارس ذلك إلا بعد الواجبات المدرسية.
أسلوب النهي هو:يأتي بصورة الفعل المضارع بلا الناهية.

وعليكم السلام

تسلمين ع الحل ،،،،،

اللهـً يسلمجَ

شكرا على حل جدا

أستغفرك يا رب من كل ذنب