التصنيفات
الصف السابع

حل كتاب الدين الفصل الأول والثاني كاملين للصف السابع للصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لدي لكم اليوم حل كتاب الدين الفصل الأول والثاني كاملين للصف السابع تفضلوا الرابط في المرفقات
ولا تبخلوا علي من ردودك الطيبة

الملفات المرفقة

بارك الله فيك

وشكرا لك ..

شكراً على ردك يا ( امارتيه حلوه )

ثـــــــــــانـــــــــــــكــــــــــــس

يسلمو الاني منت ابيه بشده

منو عنده حل كتاب العلوم التمارين هاا قاااايز بليز ضرووري

كنت******)*********)****************)************* *****************)******************************** *****************)******************************** **************)"
طد

دطططططططح

مشكوورة والله لو ما ساعدتيني كنت بوقف طوول الحصة بس ثاااااااااااااااااااااانكس

ثانكس
وايد استفدنا

والله حلو

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب الدين كامل للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني للصف الثامن

ص 11
1- لانه مؤمن بالقضاء و القدر
2- بامر الله تعالى
3- هاد السؤال بمزاجك انا مني كتبت سابكي و اجزع

ص 12
– واجب الايمان بهما و هما ركن من اركان الايمان

ص 13
* قدر الله تعالى مقادير كل شيء لحكمة , ماهي ؟
– لابتلاء الانسان و لمعرفة المؤمن الصادق من غيره

*كيف يكون الابتلاء بالمصيبة خيرا للمسلم
– ان صبر عليها كان خيرا له

* لماذا تعد الاعمال الي يقوم بها العبد من القضاء و القدر
-لانها مكتوبة و معلومة عند الله مسبقا

1- بانهسرق بقضاء الله و قدره
2- لا

ص 14
انقد :
– هذا خطأ لان الرسول صلى الله عليه و سلم امر بالتداوي
– هذا خطأ كبير لانه لم يلتزم بقوانين السير ويعلق خطأه بالقضاء و القدر
– هذا خطأ لان هذه اليارات تسببت بكارثة
– طريق الهداية مفتو للجميع لقول رسول الله ( يتوب به عى من تاب )

خامسا : يستخدم الانسان اسبابه و قدراته و يجعلها تعمل
سادسا : السعادة لان الانسان سيعلم انه في معية الله
سابعا : تدريب النفس و الجسد على تحمل ما تمليه الا قدار

ص15
* لان فيها الطاعون المهلك مما يدل على قوة ايمان مر بالقضاء و القدر
* لا لا يمنع بل لا بد من اخذ الاسباب و الدلائل الكثيرة اذا راى شخص سيرة قادمة فليبتعد عن طريقها ل

الآية الاولى : كانوا طيبين
الآية الثانية : عملوا صالحا
الآية الثالثة : ملوا سيئا
* اتفقت على الاخذ بالاسباب التي تؤدي الى الجنة و البعد عن الاسباب التي تؤدي الى النار

ص 16
بم امر صلى الله عليه وسلم في الحديث السابق و عم نهى ؟
– امر بالعمل و الاخذ بالاسباب و النهي عن التوكل الذي هو عكس التوكل
استنتج مما سبق
3 ان يفعل الانسان كل ما في وسعه للوصول لرضى الله و الاخذ باسبابه
4 ان يسعى في الدنيا لطلب الخير و العمل الصالح و يترك النتائج عند الله

دلل من السيرة …..
طلبه للرزق : كان صلى الله عليه و سلم يرعى الغنم و يحلب الشاه و يعمل النجارة و يخرج للغزوات و ياخذ الغنائم .
هجرته الى المدينة المنورة : جهز الراحلة و اخذ الرفيق و الدليل و هذه اسبابه للهجرة و توكل على الله وهاجر هو و ابو بكر .
غزواته : تقدم صلى الله عليه و سلم الصحابة بالغزوات لم يركن الى الراحة
النوع الاول
المثال : اذا قعد الموظف عن العمل يحرم من مرتبه و يفصل من العمل
النو الثاني
المثال : نجار صنع شباكا فخرب الشباك لانه لم يتوكل على الله .
النوع الثالث
المثال : عمل الصالحات و سعى لرزقه في الدنيا مثل المؤمن الحق عمر بن الخطاب

انشطة الطالب
ص 19
أ_ ارجعوا سبب شركهم هم و ابائهم وما حرموا مما احل الله ارجعوه الى مشيئة الله و قدره عليهم
ب_ كذبهم الله تعالى في زعمهم و طلب منهم دليلا على افتراءهم فعجزوا و اظهروا افتراءهم و كذبهم
ج_ قول العاصي لو اراد الله لي التوبة لتبت ولكنه كتب علينا المعاصي و العياذ بالله من قوله و افتراءه

ص20
النشاط الثاني
1. الايمان بالقضاء و القدر يقضي على الامراض
2. الايمان بالقضاء و القدر يحث المؤمن على حب الخير للناس و فعله
3.الايمان بالقضاء و القدر يجعل المؤمن يحمد الله و يشكره ان اصابه خير
4.الايمان بالقضاء و القدر يجعل المؤمن يصبر و يحتسب ان اصابه شر
5.الايمان بالقضاء و القدر يحمي المؤمن من العذاب يوم القيامة

النشاط الثالث
المصطلح : المفهوم : النتائج
التوكل على الله : الاخذ بالاسباب و ترك النتائج لله تعالى : النجاح و الفلاح و التوفيق
التواكل على الله : الركون و عدم الاخذ بالاسباب : الخيبة و التاخر عن الآخرين

ص21
النشاط الرابع
الاول :احتجاجه ليس صحيحا لانه قدم الاسباب الخاطئه التي جلبت الشر
الثاني : احتجاجه صحيح و هو مؤمن بقضاء الله تعالى لان هذا و قع عليه دون ان يتدخل فيه

النشاط الخامس
1. انكار القضاء و القدر كفر و العياذ بالله
2.فجور من حمل ذنبه على الله تعالى
3.ان اطاع الخلق الله تعالى فله المنة و الفضل و ان عصوه فعليهم الحجة الدامغة .

الصفحه 22
الأجوبه :
السؤل الأول : لانه خشى أن تكون صدقه

السؤل الثاني : خشى أن يكون من مال الحرام

السؤل الثالث : لانها أمانه ولا يكتب عليه المال حرام

السؤل الرابع : على العبد أن يلتزم حدود الله ( بأتباع أوامره وأجتناب نواهيه )

الصفحه 24
أقرا وأبين :

1 – لايعد عمل طيب

2- يعد عمل طيب
3 – لايعد عمل طيب
4 – لا يعد عمل طيب
5 – يعد عمل طيب
6 – لايعد عمل طيب

أقرأ و أستنتج :

السؤل الأول : الكلام الطيب

السؤل الثاني : الأطعام و الأكل الحلال

السؤل الثالث : الصدقه و كسب الطيب

السؤل الرابع : الأخلاق , الصفات الحميده , الكرم , السلوك الحسن , الأمانه

الصفحه 25

السؤل الأول : أ – تدعو عليه بالضياع كما ضيعها في الدنيا
ب – لبس الحرام يذهب أجر و ثواب الصلاه
ج – أكل الحرام يمنع دخول الجنه

السؤل الثاني : حلال وطيب

السؤل الثالث : حرام

الصفحه 26

الجدول :

في الفراغ الأول أكتبو : أشعث أغبر

في الفراغ الثاني أكتبو : يرفع إلى السماء تضرعا لله ( يمد يده إلى السماء )

الصفحه 27

السؤل الأول : أ – مطعمه حرام
ب – مشربه حرام
ج – لبسه حرام
د – غذي حرام

السؤل الثاني : أنكاري

أتدبر و أجيب :

السؤل الأول : أتباع أوامر الله تعالى و أجتناب نواهيه

السؤل الثاني : لا أمل من أبداء الموعظه و التوجيه

أطبق :

السول الأول : الأكل و البس حلال طيب

السؤل الثاني : أطهره من الصفات الخبيثه مثل الحسد و الحقد

السؤل الثالث : لا أقول إلى طيب

السؤل الرايع : اعامل الناس بلحسنى

الصفحه 29

انشطة الطالب :

السؤل الأول : طيب المأكل , طيب المشرب , طيب الملبس

السؤل الثاني : ربما أجلت الأجابه للأخره لينال الثواب العظيم , ربما السبب التقصير في الطاعات

الصفحه 30

الجدول :

من أسباب إجابة الدعاء من موانع إجابة الدعاء
معرفة الله في الرخاء و الشده معرفة الله في الرخاء فقط أما الشده فلا
الأيقان بالإجابة عند الدعاء غفلة القلب ولهوه
الأمر بلمعروف ونهي عن المنكر ترك الأمر بلمعروف و النهي عن المنكر

السؤل( أ ): لا يجوز لان الله طيبا لا يقبل إلى طيب

السؤل (ب) : أتركه مخافة الشبه

الصفحه 31

الجدول :

الرجل أفعاله عاقبته
الأول أفعاله طيبه
ماله + زاده + راحلته حلال حجه مبرور وذنبه مغفور
الثاني أفعاله حرام
ماله + زاده + راحلته حرام لا يقبل الله له الحج

النشاط الرابع :

الفراغ الأول : أبحث عن مال و أسأل من أين أكتسبه

الفراغ الثاني : ألبس وآكل حلال

الفراغ الثالث : لا أطعم إلى طيبا

**مصير الكافريـــن**

أول شي ص35

شديد الكفر العناد منع الخير
الإعتداء الشرك والشك

بم وصف…………..؟
بأنه عذاب شديد

تشير الايات………….؟
قال تعالى:{وما أنا بظلام للعبيد.

الصيغة اللغوية…………………؟
السائق والشهيد.

أتوقع:
كفر بالوعد والوعيد.
كفر بنعمة الله تعالى.
كفر بالجنة والنار.
كفر باليوم الاخر.
************+*************

2. منع المال عن الفقراء والمحتاجين.
منع نفسه خير نشر الدعوة الى الله تعالى.
منع نفسه وحرمه من الجنة ونعيمها.

أتدبر وأجيب:
قال الكافر:أنا ما طغيت ولكن هو السبب.
يقول ربنا ما أطغيته وينكر ذلك.
يقول تعالى:{لا تختصموا لدي وقد قدمت إليكم بالوعيد}
إن الكافر له النار والعذاب وإن المؤمن له الجنه والنجاة.
القرين الأول هو الملك الموكل بعمل ابن آدم
القرين الثاني هو الشيطان الملازم له

**************+*************
.
أتدبر:
2:أبتعد عن الخطأ وصاحبه وعن الشيطان ووسوسته لأن في ذلك غضب الله وعذابه

*************+**************
أنشــــــــطــــة الطـــــــالـــــــــب :
النشاط الاول:
1 :
يتبرأ منه الشيطان
{تطلبه وتقول هل من مزيد}

2 :
استماله الظلم على الله لانه هو العدل الذي لا يظلم ابدا ويحرمه ايضا بين خلقه

ادخال الكفار الفجرة الجاحدين في النار

ادخال المؤمنين الموحدين به في الجنه

المسلمون العصاة يعذبهم على قدر معاصيهم ثم يدخلهم الجنه برحمته وعدله

3 :

عنيد: ألزم طريق الحق ولا اعاند فيه
مناع للخير : لا أمنع الخير عن نفسه ولا عن غيره من الفقراء والمحتاجين

***********+************
النشاط الثاني :
{كفار عنيد}
{القيا}
{لا تختصمو لدي }
وما أنا بظلام للعبيد}

***********+***********
النشاط الثالث :
أ .لأنه يوم الحساب
ب . من شدة العذاب وكثرته وتأكيده

***********+***********

النشاط الرابع :
الحوار الأول :
بين القرين الثاني وهو الشيطان وبين الله عز وجل

العبرة المستفادة :ندم الكافر والقرين وظهور العداوة بينهما

الحوار الثاني:
بين الله عز وجل وجهنم ويوم نقولُ لجهنم :{هل امتلأتِ وتقول هل من مزيد}

العبرة المستفادة:
استعداد النار وشوقها للكافرين وأقرانهم مع سعتها العظيمة

الى ص 54 بدون 55 و 56 آسفة

اناقش:ص43

س1:ما النتيجة التي تتوقعها لعقوق الوالدين؟ كيف عرفت ذلك؟

ان يعق الابن اباه كما عق الأب اباهــــ / مــــن خلال الروايات والقصص الواقعية.

س2:ما الذي جعل الأب في القصة الأولى يتوقع لابنه نفس المصير مستقبلاً؟

لأنه فعـل هذا الشيء مع والده ولذلك جاء ابنه ووضعه في نفس المكان فتوقع ذلك له.

س3:كيف فهم الابن في القصه الثانيه انه لابد انه سيفعل ما فعله والده بجده؟

لان والده فعل ذلك بجده وهو الآن يفعل هذا الأمر مع والده فأيقن ان ابنه سوف يفعل هذا الأمر معه.

س4:ما تفسيرك لتكرار حدوث نتيجة العقوق(عندما غق الابن والده عقه ابنه)؟

ان الجزاء من جنس العمل.
_____________
ص45

قارن بين السنن الاجتماعية والسنن الطبيعية:

اوجه الاختلاف السنن الطبيعية:|السنن الاجتماعية:
القوانين التي سنها الله عز وجل|الطريفة المتبعة في معاملة الله للبشر
لهذا الكون واخضع لها مخلوقاته|بناءً على سلوكهم وأفعالهم.
مثل سنة تعاقب الليل والنهار |
والشمس والقمر… . |
|
——————————————-
اوجه التشابه:
جميع السنن مرتبطة بـارادة الله تعالى فهو الذي خلق الكون وخلق كل شيء.

افكر:ص45

ماذا تتوقم ان يحدث لو:

1- اقتلعت جميع الاشجار من الارض؟

لانعدمت الحياة على وجه الارض وتلوث الكون

2-فضلةالناس العمل ليلاً والنوم نهاراً؟

مجتمع كسول وغـــيـر مستقر ولذلك لن تستمر الحياة.

3-انتشر الضلم بين الناس؟

انشار الحقد ‘ الكره ‘ انشار الجرائم….. .

4-ادى كل الأغنيــاء زكاة امــوالهم؟

لما بقي فـقـيـر من المسلمين على وجه الأرض
طبعا اول صفحتين موجودين ….
ص46
1 سنة التغيير
2 سنة العمل الصالح سبب الفوز و السعادة و الحياة الكريمة
3 سنة الابتلاء دليل لاختبار صدق الانسان

ص47
1 سنة التمحيص
2 سنة التدرج في نزول التشريع الاسلامي
3 سنة الاجل حتى ياتي امر الله

ص48
أكمل :
– المال لا يخرج زكاته حتى يبلغ النصاب
– الصبي لا يتكلف بالصلاة حتى يبلغ
– لا يصوم المسلم شهر رمضان حتى يبلغ
سنة التكمين

اقرأ و استنتج اسباب صعود الامم و تقدمها :
1 الايمان و العمل الصالح اساس التمكين و الاستخلاف في الارض
2 نصر الله للمؤمنين بنصرهم لدينهم

ص49
3 الاستعداد و الاخذ بالاسباب

اقرأ و استنتج اسباب هبوط و هلاك الامم :
1 الظلم سبيل الهــلاك
2 الترف و نشر الفساد
3 العصبية القومية سبب لتفرق الناس

ص50
توقع :
الاسباب التي عمل بها ذا القرنين حتى تحقق له التمكين في الارض .
النية و العزم و الهمة العالية للبلوغ الى تحقيق هدفه .
اعداد عدة الازمة و المؤونة المطلوبة لأيام السفر الطويل .
الأخذ بمشورة حاشيته .
اختار سبلاٌ للوصول الى هدفه .
نشر العدالة و الخير في كل مكان يصله .

ص51
ناقش ثم حدد الأسباب :
– في ضوء الايات السابقة ناقش مع زملائك الأسباب التي ادت …الخ
ضعف ايمان بعضهم
عدم السعي لنصرة دينهم
عدم تمسكهم و تعاونهم
عدم توكلهم على الله
عدم الامر بالمعروف و النهي عن المنكر
الانحياد عن الحق
ص 52
أفكر :
1 – ما الحكمة من ثبات السنن الربانية ؟
حتى يكون للناس منهج ثابت يتعاملون به و من غيرها لضاع الناس .
2 – ما فائدة دراسة ……….الخ ؟
زيادة الايمان بالله و القدرة على التحكم و النجاح .
ماذا نستنتج ؟
ان الجزاء من جنس العمل .
ماذا ينبغي ان …………….. ؟
الصبر و اتوكل على الله و العلم بانه اختبار من عند الله .
ماذا تتوقع ان يحدث لو :
– انحرفت المجتمعات ………
فساد الاخلاق في المجتمعات .
– تخلت المجتمعات ……….
عدم الاهتمام بالعلم و الابداع في العلم و قلة الايمان .

ص 54
التغير الذي حدث في القرية ؟ من الامن الى الخوف و من النعمة الى الجوع .
السبب : الكفر بالنعمة .
السنة اللإلهية : بالشكر تدوم النعمة .

التغير الذي حدث للاخ الكبير ؟ من الغنى الى الفقر .

السبب : تبديد المال و اضاعته بالفساد .
السنة : الظلم سبيل الهلاك

نشاط (1)
1. التغير :الجوع والخوف بعد الامن والرزق الوفير
السبب: كفرت بنعم الله
السنه : التغيير
2. – الافلاس
-الاعتداء
– التدرج
3. -شفي من مرضه
– التوكل على الله و البحث عن علاج
– الابتلاء

نشاط (2)
1.هي الطريقه المتبعه في معاملة الله للبش بناء على سلوكهم

2. بماذا ترد………….
– عبارة خاطئه و يجب الالتزام بالحدود
-كل ما في الكون من مخلوقات يسير وفق نظام محدد

نشاط (3)
علل:
-العبرة والعظه
-الله تعالى نهى عن الظلم و ان الجزاء من جنس العمل

نشاط(4)
1. الاسباب : المحبه التعاون
المستقبل : التقدم الحضاري و الديني و الاستقرار و الامن
2.-الظلم والمعاصي
-التخلف و التاخر عن الاخرين
3.-العلم و الحكمه
-الازدهار و التقدم وقلة الاستيرار من الخارج

احكام المد 2 مو موجود آسفة

ص69
اناقش:

-يعطف عليهم يظهر محبته لهم
-الحنان العطف الشفقه
-تقوية الروابط الاسرية و انتشار المحبة
-كان يظهر محبته وحنانه لبناته و لولاده
-انتشار المحبه ,الاستقرار,تماسك الاسرة
-المساواة والعدل غي المعامله ,الحب ,الرحمه

ص 70
اناقش :

– تفضيل الاخرة عن الدنيا , الاكثار من التسبيح و التكبير
-تعليمهم العلم النافع , توضيحالحلال من الحرام , تأديبهم , تعليمهم الاخلاق الحسنة

ص71
-العطف-الرحمة-الصبر

ص72
1. والد سالم : الشدة وعدم التسامح
والد راشد : الهدوء و الاقناع بالدليل
2. اللين و النصيحة و الهدوء
3.اسلوب والد راشد

ص73
نشاط اول :
-كان يظهر لبناته المحبه
-الصبر عند وفاة اولاده الذور
-يربي ابناءه واحفاده و يعلمهم و يوجههم

نشاط ثاني :
1.لان الاخره هي الانفع للناس من الدنيا
2.التربيه و التعليم و الصبر و المحبه
3.رحمته الواسعه و حبه لأولاد المؤمنين
4.أ- المساواه والعدل
-المعامله برفق ولين
-التربيه على امور الدين
-عدم استخدام العنف معهم

ب-التربية الصحيحه
-احترام الاخرين
-الألتزام بالتصرفات السليمه
-الألتزام بالملابس المحتشمه

نشاط ثالث :
1.متمتع بجميع حقوقه الطيعية
2.نشوء الكره
3.العصيان و الاثم للام

ص76 أناقش :
– بيض الله وجوههم وأدخلهم الجنه ونجاهم من النار
– النظر الى الله تعالى
– اتجنب النظر الى المحرمات وأداة الصلاه بوقتها والعمل للآخره قبل الدنيا
ص78 أقرأ وأستنتج :
– ينالون البشاره من الله تعالى في الحياه الدنيا
– يكفر الله عنهم سيئاتهم ويزيدهم ويعظم أجورهم
– إن الله يحبهم
– ييسر الله امر المتقين
أقرأ وأتدبر:
– تقريبهـا إليهم ودخولهم بسلام ، تكريماً من الله تعالى إليهم
– أوابين .. المستغفرين .. طاعه الله والرجوع اليه .. خشيه الرحمن بالغيب .. المؤمنون بالله والراجعون اليه بالتوبه والعمل الصالح .. يحافظون على حدود الله
ص 79
1- صح
2- صح
3- خطأ
4- خطأ
5- خطأ
6- صح
د- أن يكون من التوابين والمستغفرين والطائعين الى الله
2.- السلام – يخلدون فيها بنعيم دائم – لهم مايشاؤون قرة عين لاتنتهي – لهم من الله المزيد وهو النظر الى وجهه الكريم
ب. السلام من الحزن والخوف والسقم والموت
ج. النظر الى الله الكريم
د. إرادة الانسان قاصره وعاجزه بينما اراده الله كامله ومحطيه بالخير كله فما يشاء الله تعالى يناله الانسان أعظم من ما يشاء الانسان لنقسم لان الله تعالى هو العالم به والقادر عليه

التقويم:-النشــــاط الاول :

{وأزلفت الجنه للمتقين غير بعيد }
{من خشي الرحمن بالغيب وجاء بقلب منيب }
{ولدينا مزيد }

النشـــاط الثاني :

دخول أهل الجنه الى الجنه :
1 . تقترب لهم الجنه فيدخلوها بلا مشقه
2 . يقابلهم اهل الجنه بالسلام والامان وتقول لهم الملائكة طبتم من الذنوب والمعاصي فادخلوها خالدين

دخول أهل النار الى النار :
1 . يلقون في جهنم ويقذفون بلا رحمة
2 . تفتح لهم ابواب جهنم فجأة وتقول لهم خزنة جهنم كلاما فيه حسرة ولوما عليهم

النشــــاط الثالث :
تدنو لهم الجنه فيدخلوها بسلام وينعمون بخدمة الولدان المخلدون وبالحور العين وبالخيرات اللاتي لا تنقطع ولا تمتنع وعم لا يصيبهم لا جوع ولا عطش من كثرة الخيرات وكذلك ينعمون برؤية الله

النشاط الرابع :
مخلص في عبادته لربه
كثير الاستغفار و التوبة
يخشى الله تعالى
يحافظون على نعمة الله
قلوبهم صافية
ص86
اناقش:

1- دفاعا عن الفقراء – الجهاد في سبيل لله – دعوة قومه الى الاسلام
2- اسلوب الامر بالمعروف وترهيب وتخويف من عذاب النار
3- جرأة القلب – الشجاعة – طاعة ولي الامر

ص87

1- حب الشديد للرسول صلى الله عليه وسلم
2- طاعة امر النبي
3- التواضع وحب الفقراء

ص88

1- الزهد في الدنيا والطمع في الاخرة
2- عفة النفس وعزتها

ص89
النشاط الاول

حب المساكين
امرني ان انظر الى من هو دوني ولا انظر الى من هو فوقي
امرني الا اسال احدا شيئا

ص90
النشاط الثاني
1- كان ابو ذر قوي وشديد ويخاف من الله ويخشى منه
2- كان ابوذر زاهدا في مشيته

النشاط الثالث
صفاته: القوة – حب الرسول – التواضع – الشجاعة – عزة النفس
اهم اعماله: كان مع النبي يشهد معه في جميع المعارك والغزوات – الفاع عن الفقراء
و هذا الحل :

ص92
ما اعرف

ص94
اتامل واجيب :-
* الولي هو :- المؤمن التقي الذي يسعى وراء اوامر الله ويتجنب نوااهيه ويتقرب اليه بالنوافل
2) ما التحذير الذي اشار اليه …..؟
* ان يعلن الله عليه الحرب
ما حكم ايذاء ………؟؟
* حرام
4) اجب شفويا :- اي الحوال التالية ……..؟؟
*تسفيه ارائهم والاستهزاء بهم
* تاليب الناس عليهم بالكذب

اتدبر واجيب :-
ان بلوغ مرتبة الولي شرف عظيم ……………………………….؟
* عدم التقصير في الفرائض
* المحافظة و المداومة على النوافل
ص95
اكمل ما يلي بكتابة امثلة ………؟؟
الفروض العينية :- الصلاة – صيام رمضان – زكاة الفطر – الحج
الفروض الكفائية :- التبرع بالدم – اغاثة المكفوفين – تعلم الامور الدينية والدنيوية
الفروض القلبية :- التوكل على الله – النية الصالحة – تقوى الله
الفروض التركية :- الامتناع عن شرب الخمر – الربا والقمار – الدخان وعقوق الوالدين

انقد :-
ما رايك في كل من ما يلي :-
يصلي الفريضة مستعجلا ………==>> لا يجوز ، لان الفريضة اولا من النافلة
يقضي ليله متهجدا ………….==>> لا يجوز ، يصلي قليلا ،ثم ينام حتى يقوم لاداء صلاة الفجر
سافر مع لجنة تطوعية ……..==>> لا يجوز ، لان امه اولا به

اطبق :-
في الجدول اكتبوا النوافل …. اوكي
التسبيح – الاستغفار – تطبيق سنة الرسول ( صلى الله عليه وسلم )
السنن الرواتب :- الضحى – الشفع والوتر
الصدقة – كفالة اليتيم – التبرعات
صوم سته من شوال – صوم الايام البيض
اداء العمره

ص 96
احدد:-
حتى يرقى المسلم بنفسه ……………………………؟؟
* (( و ما زال عبدي يتقرب الي بالنوافل حتى احبه ))

اتدبر واصف :-
السمع :- كل ما فيه خير من كلام الله وذكره دون غيبة ونميمة
البصر :- رؤية الحلال والمباح وغض البصر
الرجل :- يمشي الى طرق الخير والصلاح وترك الاماكن المشبوهة و المحرمات

امثل :- اذكر مثالين ……………….؟؟
البصر :-
* رؤية المباح
* رؤية الحلال
السمع :-
* سمع القرآن
* كل ما فيه خير من كلام الله وذكره
اليد :-
* اخراج الصدقة
* عدم فعل بها ما يغضب الله
الرجل :-
* يمشي بها الى طريق الخير
* ترك الاماكن المشبوهة والمحرمة

اتدبر و ابين :-

اداة القسم :- الواو
جواب القسم :- لاعطينه – لاعيذنه

ما ثمرة محبة الله تعالى لعبادة ……..؟؟
* يكون موفقا في مل امواله

حل انشطة الطالــــــــــــــب

ص 99
اذكر من ثمرات حب الله تعالى لعباده :
التوفيق من الله
فتح باب الرزق
المحبة واستجابة الدعاء

الله عز وجل لا يتخلى عن اوليائه ……………………………؟؟
تقوى الله
العمل الصالح
ما حكم ايذاء كل من :-
العلماء :- لا يجووز
صحابة الرسول ( صلى الله عليه وسلم ):- حرااام

ص 100
اوجه التشابة :-
* كلاهما يؤجر عليه المسلم
* كلاهما اداهما الرسول ( صلى الله عليه وسلم ))
اوجه الاختلاف :-
الفرائض :- النوافل :-
يؤثم المسلم اذا تركها مستحبة ،رغبة في تحصيل الاجر
فرض عين ويجب عملها لا يؤثم عليها اذا تركها

حدد من خلال الحديث …………………..؟؟؟
أ ) (( من عادى لي وليا آذنته بالحر ب))
ب ) (( ولئن سالني لاعطينه ))

ص 101
اقرا النصوص ………………….؟؟
الفريضة :- عدم ترك الابويين عند الكبر احدهما او كلاهما
عقاب تركها :- لا يدخل الجنة ولا يجد ريحها

قال تعالى (( ما سلككم في سقر * قالوا لم نك من المصلين ))
الفريضة :- الصلاة
عقاب تركها :- نار جهنم والعياذ بالله

أناقش:
قامت الشفاء ……؟
1.علمت نساء المسلمين القراءة والكتابة 2.كانت تدعو غيرها الى الاسلام
3.حفظت الحديث 4. أمرت بالمعروف ونهت عن المنكر

ما أهمية……….؟
تكون اقرب اليهم تعليما ولكن اقرب اليهاحفظا وتعلما.

ماذا تتوقع……….؟
ينتشر الجهل والامية.

تولت الشفاء……….؟
الحسبة وهي مراقبة السوق من حيث الامر بالمعروف
والنهي عن المنكر والبيع والشراء والغش حماية للناس.

أستنتج:
من خلال………..:
1- ذات عقل راجح 3-ذات علم نافع
2-مجتهدة في تحصيل العلم 4- معلمة لغيرها

اقرأ ما يأتي ثم أعلل:

خصص الرسول {صلى الله عليه وسلم}……..؟
لأنها تعلمت القراءة والكتابة والكثير من الأحاديث الشريفة وكانت راجحة العقل وأمينة.

تقديم عمر………..؟
لأمانتها وفقهها ورجاحة عقلها وقدرتها على ضبت الامور.

أفكر:

أعجبت مريم……..؟
1. تساعد كل من يحتاج اليها في مجال العلم والتعلم.
2.تزيد من معلوملتها كي تفيد الآخرين .
3.تقوم في الاجازات الاسبوعية بالتريس لزميلاتها.
4.ان تكون صبورة ولينة الجانب في تعليمها للآخرين.

النـشـــ الأول ــــــاط:

نسبها : القريشية العدوية.

دخلت في الاسلام: قبل الهجرة

تعلمت: القراءة والكتابة.

أهم أعمالها:
النصح للآخرين
تأمر الحسبة في السوق
تأمر بالمعروف وتنهى عن المنكر
تعليم حفصة الكتاب
تدعو للإسلام
تنشر علما نافعا

من صفاتها:
عقلا راجحا
علما نافعا
الامانة
تأمر بالمعروف وتنهى عن المنكر

النشــــ الثاني ـــــاط:
الأعمال:
تعليم نساء المسلمين القراءة والكتابة.
تدعو للاسلام وتقدم النصح.
العمل في امر الحسبة في السوق

النتائج:
الاجر والثواب من الله تعالــى.

على المجتمع:
تعليم علمهم للاخرين
انتشار العلم النافع.

النشــــ الثالث ـــاط:
_خصص الرسول {صلى الله عليه وسلم}…..؟
لانتشار الاسلام والعلم النافع.

_اسناد عمر……..؟
يدل على الثقة والامانة.

الدور الريادي…….؟
انها علمت الاخريات القراءة والكتابة ونصحتهن وأمرتهن بالامر بالمعروف والنهي عن المنكر.

النشــــ الرابع ـــاط:

اكتب ثلاثة………؟
الامانة .
سهولة ثقة الناس بها.
الامر بالمعروف والنهي عن المنكر.

ص 111
ما الذي دفع الرجل……….؟
– بسبب الاهانة التي لحقت به
ماذا يقصد الرجل بقوله ……..؟
– اي بسبب الخوف من النار و اتقاءها .
لماذا طلب عمر ………؟
– كي لا يكون هناك ظلم
ما تفسيرك لقبول ……….؟
– نزولا عن حكم ولي الامر و معا في معرفة الله و خوفا منه .
لماذا طلب الرجل ………….؟
– لأخذ اجر العفو و ردء الاهانة التي لحقته .
تضمن الموقف ………….؟
– اهتمام امر المؤمنين بافرد والجماعة و ارجاع الحقوق لأصحابها وللمساواة بينهم في القضاء كذلك عندما استدعى ابا موسى طلب من الرجل ان يقتص منه .
ص 112
استعن باحد كتب ……………؟
– اي في احسن صورة و استقامة و هبة
ص 113
اتل الآيات التالية ……………..؟
-علمه الله الاسماء كلها وجعله متصرفا في هذا العلم .
بم ظنت الملائكة ………….؟
-ظنوا انه
السجود في الاصل لا يكون الا لله تعالى ………..؟
– سجود و تحية و تكريم
ص 114
استنتج :
تشير الآيات لثلاث مظاهر ……………؟
1- جعله الله خليفة في الارض
2- علمه الله الاسماء كلها وليس ذلك الا له
3- اخبر آدم الملائكة باسماءهم
ص 115
اتوقع :
كيف سيكون حال الانسان ………؟
– يعيش في ذل و حيرة و ضعف و فقر و ينتهي بالهلاك
اوضح :
توفير الرزق بين جنبات هذا الكون ……….؟
– الرزق يكون به قوام الانسان وكفائه عن غيره من مخلوقات
اتعاون مع زملائي :
من خلال مجموعتك الطلابية ……………؟
– الالتزام باوامر الله و طاعته والبعد عن المعاصي والمحرمات ثم العمل الذي يحفظ الانسان حياته وكرامته فلا يحتاج الى ان يمد يده الى الاخرين
ص 116
ما واجب الافراد والمجتمع ………….؟
– احترام هذه الحقوق والعمل ب

بارك الله فيك خيو .!

تسـلم ايـدك

مكــرر

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثامن

بحثـ عن عماد الدين زنكي … ^^ ( مرتبهـ .. )

بسمـ اللهـ الرحمن الرحيمـ ..

السلامـ عليكمـ ورحمة اللهـ وبركاتهـ ..

شحالكمـ وعلومكمـ .. ؟؟

حبيت اقدملكمـ بحث عن ( عماد الدي زنكي ) ..

طبعا الورقة مرتبهـ بس تكتبت اسمكـ والصف وبرينت ..

تجدونها بالمرفقات ..

اتريا ردودكمـ ..

الملفات المرفقة

مشكورة ماقصرتي

العفــــــــــو خيوو ..

مشكورة ماقصرتي

مشكووووورة

ثانكيو
لكن اللون مب حلو
وعلى العموم شكراااااااا

مشكووورهـ أنسة راك
في ميزان حسناتج
جزاج الله خير
^^

مشكوورة انسة رااك
يعطيج ألف عاافية

السلام وعليكمـ ورحمه ..

يسلموو ع الطرح جمييل

ترتيب حلو ..

ربي يوفقكمـ

مشكوره و ما قصرتي
مرتب وحلـــــو

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

شو التقاير او البحوث اللي نسويها حق الدين للصف الحادي عشر

..{ السلام عليكم ..~*

*~ حبيت اسال شو التقاير او البحوث اللي نسويها حق الدين ..~*

اختي اي بحث او تقرير من المنهج
مثلا الشخصيات او احداث ذكرت بالمنهج و غيرها .
والله يحفظج

مطلوب بحوث هذا الفصل…وهي عبارة عن الدروس الي في الكتاب اختي

أنا شفت منهجكم اليديد مال التربية الاسلامية وبرايي انش تسوين عن الشورى أو العلماء ورثة الانبياء أو أي شي من المنهج مالكم

السلام عليكم
والله انا اقول عن الزواج

سوي تقرير او بحث على حسب المدرسة شو يطلب

المهم

عندج درس

العلماء ورثة الانبياء

الزواج

والحديث المتواتر والآحاد ..>>درس حلو وسهل انشأء تقاريره

ودرس الخط العربي والزخرفة الاسلاميه تقدرين تسوينه مشروع

هذا كل شي اختي انتي شوفي الكتاب والي سهل وبسيط سويه

وانا مستعد اساعدج

……… اخوج بوطرطاخ …………

لو سمحتو ابي تقرير عن العفة والقناعة
بليز لو سمحتو ابيه الأسبوع الياي
أوكي حبايبي
لا تردوني

أقول أبغي حد يساعدني الأبله تبغي البحث ورا باجر عن حق الزوج على زوجته حرام ساعدوني ؟؟

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

أبغي تلخيص لمادة الدين الجزء الأول -للتعليم الاماراتي

أبصراحة أبغي تلخيص لمادة الدين الجزء الأول ..؟؟؟؟؟؟سسسسسسسسسساعدوني

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

جمال الدين الافغاني للصف الثاني عشر

السلام عليكم

لو سمحتوا بغيت مقدمة عن جمال الدين الافغاني لان سويت التقرير وباجي المقدمة

وبس

أخوكم ذياب عوانه

أفااااا 21 مشاهدة ولا رد غير 1

🙁

السلام عليكم
شحالكم

دوم بخير

إن عظمة الإنجاز الوحدوي الذي تحقق على أرض الإمارات تكمن في أن الشيخ زايد استوعب تاريخ المنطقة واستمد من تراث الأجداد العريق الإرادة والعزيمة، والتقت

إرادته الوحدوية في لحظة تاريخية مشهودة مع إخوانه الرواد مؤسسي الاتحاد، واتفقوا وعزموا على قيام دولة فتية كرد تاريخي على التجزئة في ملحمة تؤكد عبقرية

القيادة، يغمرها إيمان عميق بوحدة الأرض والشعب".

"الشيخ زايد رحمه الله تمكن من إرساء نهضة تنموية شاملة حيث شيّد المرافق الأساسية، ونشر المؤسسات التعليمية والصحية في مختلف أنحاء البلاد، وأقام

المنشآت الصناعية، واستطاع بذلك أن يؤسس دولة مزدهرة راسخة البناء تتمتع بعلاقات واسعة وتضطلع بأدوار مشهودة على الساحتين العربية والدولية".

الشيخ زايد" للخير والسلام للجميع، حيث أبدى في مواقفه وتحركاته "تمسكه بالقيم الحضارية السامية"، مؤكداً ضرورة "أن نتعامل مع بعضنا بعضا على أساس من

التسامح والرحمة والحوار وليس بالمواجهة والحروب والدمار".

زايد في قلوبنا

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السادس

ملخص الكتاب الدين الكورس الثاني الجزء الثاني او الفصل الثاني للصف السادس

السلام عليكم انا عضو يديد انشاء الله استمتع معاكم واطلب طلب ولا تردوني اريد ملخص الكتاب الدين الكورس الثاني على قولتكم الجزء الثاني او الفصل الثاني
ارجووووووكم ساعدوني اريد للصف السادس بليييييييييييز ساعدوووني

أخي انا ما عندي

Me To0

ماعندي

ما ظهر حقي

اهل الجنة

– الفردوس أعلى درجات الجنة وهي تحت العرش أعلى مقام في الفردوس الوسيلة وهو مقام سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم
– أهل الدرجات العالية في الجنة : الأنبياء – الشهداء – كافل اليتيم – الساعي على الأرملة والمسكين – حامل القران والعامل به

اهل النار

أسماء أشخاص ذُكر أنهم من أهل النار
فرعون امرأة نوح و امرأة لوط أبو لهب و زوجته عمرو بن عامر الخزاعي قاتل عمار بن ياسر
] أعمال أهل النار
1- محاربة المسلمين 2- الشرك بالله تعالى 3-التكذيب بالقرآن الكريم 4- إضاعة الصلاة 5- وإتباع الشهوات 6- عدم الانفاق في سبيل الله 7- الكذب على رسول الله صلى الله عليه وسلم 8- قتل الإنسان عمداً

أساليب الدفاع عن الحق
1- الثبات على الحق2. اللجوء إلى الله تعالى 3. التوكل على الله4. الصبر والتحمل
الوسائل المعينة على الثبات
المواظبة على قراءة القرآن الكريم♥ الالتزام بشرع الله والعمل الصالح. ♥ تدبر قصص الأنبياء وأخذ العبرة منها♥ الإكثار من الدعاء♥الإكثار من ذكر الله تعالى♥ الصحبة الصالحة المعينة على التمسك بالحق♥ الصبر والثقة بنصر الله تعالى♥

عن أبي هريرة رضي الله عنه قال : قال رسول الله r : (( آية المنافق ثلاث إذا حدث كذب ، وإذا وعد أخلف ، وإذا ائتمن خان ))
اذكر أمثلة من صور الكذب
* اليمين الكاذبة التي تغمس صاحبها في النار جهنم .
* المزاح الكاذب ، * شهادة الزور .
* اختلاق الرؤيا الكاذبة ، حيث يقول : رأيت في منامي كذا وكذا وهو لم ير شيئاً
* التظاهر بغير الحقيقة والواقع من أجل إظهار الشرف والمكانة
أضرار الكذب على الفرد
1. سوء سمعته وسقوط كرامته . 2. نزول غضب الله عليه 3- طرده من رحمته.
أضرار الكذب على المجتمع
1 – زرع العداوة بين الناس وغرس الشك في نفوسهم .. 2. إضعاف الثقة بين الناس
3- وانتشار الجرائم
نتائج إخلاف الوعد :
1-غضب الله وسخطه
2- ضعف المجتمع وانتشار الفساد فيه .
3-انعدام الثقة بين الناس .
ü من صور الخيانة :
خيانة الودائع والأمانات . إفشاء الأسرار . الغش والتطفيف في الوزن والمكيال .
تضييع الأموال العامة للدولة . النظر المحرم ، فالله يعلم خائنة الأعين وما تخفي الصدور
ما جزاء خيانة الأمانة؟
• 1- يحل عليه غضب الله وسخطه،قال تعالى:إن الله لا يحب كل خوان كفور.
• 2- يكون أشد الناس فضيحة يوم القيامة

درس بناء المسجد النبوي

موضع المسجد النبويأرض لغلامين يتيمين من الأنصار اشتراها النبي عليه السلام بـ 10 دنانير
المواد المستخدمة في بناء المسجد النبوي
الأرض من الرمال
السقف من الجريد
الأعمدة من جذوع النخل
الحائط من الحجارة والطوب اللبن
جعل النبي عليه السلام للمسجد ثلاثة أبواب
أهم الأعمال التي قام بها الرسول – عليه السلام – عندما قدم للمدينة المنورة
بناء المسجد النبويالمؤاخاة بين المهاجرين والأنصار

الأسس التي قامت عليها المؤاخاة
الحب والمودة/ الحماية والنصرة/العقيدة/ المواساة بالمال والمتاع
أهداف المؤاخاة
تخفيف الغربة عن المهاجرين
الشد من أزر المسلمين
تحقيق الأنس للمهاجرين
كيفية المؤاخاة
آخى النبي – عليه السلام – بين أصحابه اثنين اثنين (مهاجر وأنصاري)
آخى النبي – عليه السلام – بين سعد بن الربيع وبين عبد الرحمن بن عوف
من صفات الأنصارالتضحية الإيثار الكرم
من صفات المهاجرينعفة النفس الاعتراف بالفضلالعدالة
الصفة: مكان يوجد في المسجد للغرباء وابن السبيل والفقراء الذين لا بيت لهم
أهمية المسجد النبوي
مقر للقيادة / مدرسة للعلم والمعرفة / منطلق للدعوةمكان للعبادة

اولا صفهـ اهل الجنهـ :

لبنهـ من فضهـ و لبنهـ من دهب ملاطها المسك و حصباؤها اللؤلؤ و الياقوت و ترابها الزعفراان .
درجاتها فيها 100 درجهـ و مابينهما كما ما بين اليماء و الأرض و الفردوس اعلاها و منها تنفجر الأنهار و فوقها عرش
الرحمن ..
انهارها من ماء غيير ءاسن و انهار من عسل مصفى و انهارا من لبن لم يتغير طعمهـو انهارا من خمر لذة للشاربين .
اشجارها فيها من كل الثمرات و الفواكهـ الكثيرهـ .
اهلها لا يفنى شبابهم ولا تبلى ثيابهم و اول زمرهـ يدخلونها القمر ليلهـ البدر امشاطهم من دهب تفوح منها رائحهـ المسك .
نعيمها داائمـ.

معلومات عن الجنهـ . :
الجنهـ درجات و الفرق بينهما كما مابين السماء و الأرض و اعلى درجهـ
هي الفردووووووس و اعلى مقام في الفردوس هو الوسيلهـ .و الدي يقعـ
تحت عرش الرحمنـ و يدخلهـ الأنبياء و الشهداء و كافل اليتيم و الساعيــــ
على الأرملهـ و المسكين و حاملـ القرانـ الكريمـ العااااملـ بهــــ ..

صفات اهل النار :

اهلها لا ينامون ولا يموتون و همـ فيها يمشونـ وعليها يجلسونـ .
شرابهمـ الصديد و طعامهم الزقوم و لباسهم نار وقطرانــــــــــ ..
و تغشى وجوووههم النااار مقيدون بسلاسل من حديد و وجوههم مسودهـ .
و عيونهمــ تبكييـــ دما من شدهـ الندم و الحسرهـــــــــــ..

معلومات عن الناارر :

اعدها اللهـ للكافرين و المتمردين على شرعهـ ..
و المكذبين لرسلهـ من امثال فرعونـ و امرءهـ نوح ولوط ..
أبي لهب و امرءتهـ و عمرو بن عامر الخزاعيـــــــ. و قاتل .
عمار بن ياااسر .و اقل مكان في النار هو الدرك الأسفلـــ .

معلومات عن الجنه و النار :

اهل الجنهـ ملابسهم من حرير و اهل النار نار و قطران
اهل الجنهـ طعامهم كل يشتهون و اهل النار الزقووومـ .
اهل الجنهـ شرابهم الذ الشراب و اهل النار الماء المغلي و الصديد .
اهل الجنهـ فراشهمـ من الحرير و الأرائك و اهل النار من نار ..
اهل الجنهـ فرحين و مسروورين و اهل النار حزينين و ندمانين ..
اهل الجنهـ تعاملهم الملائكهـ بترحاب و تخدمهم و اهل النار تعدبهمـ .

ثالثا الإخفاء :
هو حالهـ وسط بين الإدغام و الإظهار في نطق النون الساكنهـ او التنوينـ .
من غيييير تشديييييد معــ بقاااااء الــغــــنــــهـــ .
حروف الإخفاء15 حرف و هم ص ذ ث ك ج ش ق س د ط ز ف ت ض ظ

رابعا : سورهـ الحشر 4
ارسل عبدالله بن السلول و هو زعيم المنافقين الى حيي ابن اخطب
و هو زعيم بني نظير و قال لهـ لا تخرج فنحن سنساعدك بعد ان نجمع
القباااااءل من مثل غطفان و بني قريييييييييظهـ و حين داك ارسل حيي
ابن اخطب الى الرسول هدة الرسالهـ لن نخرج من المدينهـ فاصنع ماشئت
فلماا بلغ الخبر للرسووووووول و اصحاااابهـ استعدوووا للحرب .

مفردات صورهـ الحشر .نافقوا : اظهروا الإيمان و اخفوا الكفر .
ليولن الأدبار : ينهزمون و بفرون .
جدر : جمع جذار و هو الحائط .
بأسهم : قوتهم و شدتهم .
وبال امرهم : سوء عاقبتهم .

لمادا قيل (بأنهم قوم لا يعقلون ) :

يخافون من المؤمنين اكثر من خوفهم من اللهـ
اعتقاادهم بانهم سوف ينتصرون على المسلمون
تضن انهم متحدون و قلوبهم متفرقهـ ..
قوتهم بينهم شديدهـ و م المسلمون جبناء .

أنواع الظلم :
الشرك بالله و يكون ظالم لنفسهـ في هدهـ الحالهـ .
ظلم الإنسان لنفسهـ حين يرتكب المعاااصي و الدنوب .
ظلم الإنسان لأخيهـ حين يتعدى حقوقهـ ..

يسلمووؤؤ خيتوه

تسلمين خيتوه … <<<<<

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الدين نصيحة للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الدرس الأول ( الدين النصيحة )
ص 10
1- على أهمية النصيحة ووجوب تقديمها
2- وجوب تقديم النصيحة
3- لله ولكتابه ورسوله وائمة المسلمين وعامتهم
4- كل ما فيه خيروصلاح للانسان في امر دينه ودنياه
5- النصيحة عبادة يتقرب بها العبد الى الله تعالى
– النصيحة واجب من واجبات المسلم تجاه اخيه المسلم

ب
1- فكر بالنصيحة واقتنع بها وشكره
2- تغيير تفكيره واقتناعه بالصواب
3- خطورة التدخين على الصحة
_______

3- صلاح المجتمع وانتشار الفضيلة والخير ومنع الشر والفساد – انتشار المحبة والالفة والتكاتف بين افراد المجتمع

ت
1- حصوله على الاجر والثواب ( تقريبه من الله تعالى)
– حب الناس له وتقربهم منه

ص 12
1- قبوله للنصيحة
2- شكره وثناءه عليها
3- تواضعه معها

ص- 14
1- مجالها: كل مافيه خير وصلاح للانسان في امر دينه ودنياه
لمن توجه : لكل مسلم وتكون لله ورسوله وكتابه وائمة المسلمين وعامتهم
الهدف منها : ان يقلع الانسان عن الخطأ
أثرها : تصحيح ما كان عليه
أثرها على المجتمع: صلاح المجتمع واتشار الفضيلة والخير

2-
1- من الاعمال الواجبة على المسلم …

2- يحب ان ينصح إذا أخطا

3-كل مافيه خير وصلاح ….

4- تزوره وتطمئن عليه….

5- تنصحه بتجنب الغش…….

3-
1- انتشار الفساد – عدم الاخلاص في العمل .. أي اجابه قريبة

2- صون المراة المسلمة – تنشأة جيل واعي لأمور الدين – قلة الفتن – وحفظ الدين …

4-1- يترك للطالب بالتعبير عنه بحرية.
2- يترك للطالب التعبير عنه.

================================================== ========
الدرس الثاني ( آداب النصيحة )

ص 19
1- اسلوب سعيد ( استخدم الكلمة الطيبة واللين في الحديث)
– اسلوب سمية ( الشدة في الاسلوب والتصريح امام زميلتها)

2- سعيد — ( تقبل النصيحة من سعيد وشكره)
سمية — ( لم تتقبل النصيحة وعاندتها )

ص 20
– استخدام اسلوب التلميح والتعليم وليس التصريح
– اسلوب الحكمة في النصح
– اسلوب الترغيب والترهيب

ص21
– الكلمة الطيبة والابتسامة
– التلميح دون التصريح
– الترغيب والترهيب

______________________

الحالة الاولى *** الحالة الثانية
الغش *** الغش
اسلوب التصريح والتشهير علنا امام الناس *** اسلوب النصح سرا واسلوب المديح
عدم قبول النصيحة *** قبول النصيحة

– الثاني

ص23
1- ان استخدام اسلوب الكلمة الطيبة واللين والرقة والحكمة سبب لتقبل النصيحة .

2- 1- اخلاص النية لله تعالى 2- ان تكون النصيحة لحاجة ماسة
3- ان تكون سرا .

النشاط 2
1- الانفراد بالمنصوح

2- ان يقصد بنصيحته تحقيق الخير لمن ينصح له
الشاط3
– اسلوب السر في النصيحة – اللين في الحديث واستخدام الاسلوب الامثل
– النصيحة لحاجة ماسة ( حفظ المال) وسمعة المحل

النشاط 4
غير مرتب ؟؟؟؟

النشاط الخامس يترك للطالب التعبير عنه بحرية

الاجابات تختلف من طالب لآخر حسب فهمه للدرس
لا للتقيد بإجابة واحدة

منقوول لعيوونكم

مشكووورة شمشم برستيج ……..
ان شااء الله في ميزان حسنااتج …
()()() نتــــــــــــريــأآآآ يديدج ()()() …

مشكوووووورة وبارك الله فيج

تسلمون ع المرور الحلوو

مشكووره ,, بارك الله فيج ,,

ربي يعطيج العافيه ,,

أستمري <<<

يسلـ م ـوْ

شكرا شمشوومه

مشكوره اختي الله يقويج

يارب

العفوو ^^

شكراااااااااااااااا لكي من كل قلبي

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

1- حل درس الدين نصيحة . -تعليم الامارات

السلام عليكم
يبت لكم حل درس الدين نصيحة

صفحة : 10

– ما رأيك في الأسلوب الذي انتهجته سمية في نصيحتها ؟ هذا هو الأسلوب الصحيح في النصيحة لأنها لم توضحها وأخذت توجهها بنصح .
– كيف يكون الغش مدمرا لإنجازات الإنسان ؟ لأنه كذب وخداع ولأنه يغضب الله تعالى .
– إلى أين توجه غيداء في توقعك ؟ أحست غيداء بالذنب وتوقفت عن الغش .

صفحة : 11

– علام يدل قوله صلى الله عليه وسلم : (( الدين النصيححة )) ؟ يدل على أهمية النصيحة .
– لمن تكون النصيحة ؟ لله ولكتابه ولرسوله ولأمة المسلمين وعامتهم .
– ما الأمور التي يجب على المسلم أن ينصح فيها أخاه المسلم ؟ أن تكون النصيحة في خير وإصلاح أمور الإنسان.
– حدد العلاقة بين عبادة الله تعالى والنصيحة ؟ النصيحة عبادة .

صفحة : 12

– آداب النصيحة :
1. إخلاص النية لله .
2. النصيحة في أمر ضروري .
3. تحلي بالحلم .
4. اللين في الحديث .
5. أن يكون الناصح مطبقا للنصيحته .
6. يتخير الناصح المكان .
7. تكون النصيحة في السر بعيدا عن الناس .

صفحة : 13

– استنتج آداب النصيحة :
1. محلوله .
2. إستخدام أسلوب الحكمة والموعظة الحسنة .
3. إستخدام النصيحة بطريقة غير مباشرة .

صفحة : 14

– الحالة الأولى :
الأسلوب : أسلوب التشهيد أمام الناس .
النتيجة المتوقعة : عدم تعبر النصيحة .
– الحالة الثانية :
الأسلوب : أسلوب النصح جيد .
النتيجة المتوقعة : تقبل النصيحة .
– أي الرجلين كان أصح في إسداء النصيحة ؟ الرجل الثاني .

صفحة : 15

– ما أثر نصيحة خولة بنت حكيم على عمر – رضي الله عنه ؟ لم يغضب عمر من حديث المرأة وأخذ حديثها .

صفحة : 16

– لا يوجد شيء .

صفحة : 17

– مجالها : كل ما فيه خير وصلاح للإنسان .
– لمن توجه : للكل مسلم وتكون لله ورسول ولأئمة المسلمين وعامتهم .
– الهدف منها : لا يقع الإنسان عن الخطأ .
– أثرها على المنصوح : تصحيح ما كان عليه .
– أثرها على المجتمع : صلاح المجتمع وإنتشار الخير .

******* ما اقدر أكمل تعبت =)

(* و عليكم آلْــسلام رحمهًـ الله و بَرَكَـآتهًـ،،،


ههههههه بـــــآأإأركـ الله فيــج =)

يعَلهًـ في ميزآأإأآن حسناتج أن شآء الله ’,

ربي يجزآكَي كَل خير و يوفقج لمآ يحب و يرضى =)

يعطيج آلعآفيهًـ و تسلم آلـآيآدي *___^ ربي يقويج نتريآ آلأتكَملهًـ ^___^

بالتـــوفيج
~*~}^^

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sosoh مشاهدة المشاركة
(* و عليكم آلْــسلام رحمهًـ الله و بَرَكَـآتهًـ،،،


ههههههه بـــــآأإأركـ الله فيــج =)

يعَلهًـ في ميزآأإأآن حسناتج أن شآء الله ’,

ربي يجزآكَي كَل خير و يوفقج لمآ يحب و يرضى =)

يعطيج آلعآفيهًـ و تسلم آلـآيآدي *___^ ربي يقويج نتريآ آلأتكَملهًـ ^___^

بالتـــوفيج
~*~}^^

– العفو حبيبتي

– التكملة :

– صفحة : 18
– السؤال الأول : يجب أن تكون علامة الصح عند الإجابة الثانية وهي ( من الأعمال الواجبة على المسلم بحق أخيه المسلم )
– السؤال الثاني : يجب أن تكون علامة الصح عند الإجابة الرابعة وهي ( كل ما فيه خير وصلاح للإنسان في أمر دينه ودنياه )
– السؤال الثالث : يجب أن تكون علامة الصح عند الإجابة الثالثة وهي (تزوره وتطمئن عليه , وإن كان مقصرا تنصحه )
– الصؤال الرابع : يجب أن تكون علامة الصح عند الإجابة الثانية وهي (تنصحه بتجنب الغش , وتحذر الناس منه إذا لم يتراجع عن الغش )

– صفحة : 19

– أوجه التشابه بين النصيحة والفضيحة :
1. حديث موجه من شخص إلى آخر .
2. كلاهما يحتاج إلى زمان ومكان .
3. كلاهما يحدث فيه نقاش وحوار .
4. كلاهما يواجه الشخص بعيوبه وأخطائه .

– أوجه الإختلاف (النية )

عند النصيحة :
1. خالصة لوجه الله تعالى .
2. يقصد بها الإصلاح والخير .
3. ينال الناصح الأجر من الله تعالى .

– عند الفضيحة :
1. قد يهدف منها الإساءة والتشهير .
2. يوجد بها الفساد والشر .
3. يؤثم على أفعاله الدينية .

– أوجه الإختلاف ( الأسلوب )
– عند النصيحة :
1. تكون في السر .
2. الحكمة والموعظة .
3. اللين .

– عند الفضيحة :
1. علنية .
2. البعد عن الحكمة .
3. الشدة والقسوة .

– أوجه الاختلاف ( أثرها على العلاقات بين الأفراد )

– عند النصيحة :
1. المحبة والمودة والألفة .
2. يتقبلها المنصوح بصدر ورحب .
3. تغير من الأسوء إلى الأفضل .

– عند الفضيحة :
1. الحقد والكره والظلم .
2. لا يتقبلها المنصوح .

– صفحة : 20
– اكتب النتائج التتي تتوقع حدوثها للأعمال التالية :
1. ترك الناس النصيحة في إحدى مؤسسات العمل , ولم يعد أحد يهتم بسلوك الآخر وأخطائه , وأصبح الجميع يهتمون بأنفسهم فقط .
الجواب : انتشار الفساد وتعم الفوضى .

2. تهتم المعلمات في بعض المدارس بتوعية الطالبات ونصحهن بالمحافظة على ارتداء الحجاب .
الجواب : حفظ الدين وصلاح المجتمع وقلة الفتن .

– اختر الإجابة الصحيحة بوضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة :
– قال الشافعي – رحمه الله :
تعمدني بنصحك في انفرادي وجنبني النصيحة في الجماعة
فإن النصح بين الناس نوع من التوبيخ لا أرضى استماعه

– الأدب الذي يدعو إليه قول الشافعي هو : يجب أن يكون الجواب عند الإجابة الأولى وهي ( الانفراد بالمنصوح )

– صفحة : 21
– قال تعالى : ( قال يا قوم أرئيتم إن كنت على بينة من ربي ورزقني منه رزقا حسنا وما أريد أن أخالفكم إلى ما أنهاكم عنه إن اريد إلا الإصلاح ما استطعت وما توفيقي إلا بالله عليه توكلت وإليه أنيب ) . ( هود 88 ) .

– الأدب الذي ذكرته الآية الكريمة هو أن : يجب أ ن تكون الإجابة الثانية وهي ( يقصد بنصيحته تحقيق الخير لمن ينصح له .

1. أفردت إحدى الصحف المحلية عمودا خصصته للنصائح اليومية , وأسمته : (( نصيحة من القلب )) وكل يوم تسجل فيه نصائح مختلفة للقراء , تخيل أنك الكاتب المكلف بكتابة النصائح في هذا العمود لمدة ثلاثة أيام , فماذا ستكتب ؟

– اليوم الأول : أنصحه بالإيمان بالله ورسوله وجميع أركان الإيمان .
– اليوم الثاني : أقدم نصيحة عدم ترك الصلاة لأن الصلاة تنهي عن الفواحش والمنكر .
– اليوم الثالث : الالتزام بالحجاب الشرعي لأن الله أمرنا به .

2. تخير واحدا من السلوكيات الخطأ التي تلاحظ انتشارها بين طلاب مدرستك , واكتب فيها نصيحة ترشد الطلاب فيها إلى الصواب .
– الجواب : الغش في الإمتحان – النصيحة : عللى الطالب يجتهد في دراسته .

والحمدلله انتهيت من كتابة الحل وأرجو أن تستفيدوا

مشكورة أختي ع الموضوعالموضوع

السلام عليكم ::شكرا عالموضوع المميز والمجهود الرائع

مشكوره يالغاليه

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

طلب:حل اسئلة كتاب الدين الجزء الأول للصف السابع للصف السابع

ضرووووووووووووووووووووووووووووووووووووري

سوري حل الكتاب مو عندي

كل كتاب الدين !!!!!!!!!!
سوري عندي حلول الدروس يلي وصلنا إليها

طيب اعطيني اياه

واذا عندك حلول تانية اعطين اياها

حل درس اللي بعد سجوود السهووووو

سوري ما عندي حل الدرس الي تبينه

حتى انا ابا درس سجوود وسهوو التقوويم ودرس اداب تلقي الاخباار

(((( كل الكتاب !!!!! )))) للأسف ماعندي …

كل الكتاب!!!!!!!!!!!!
والله آسف ما عندي حلول
الكتاب كامل آسف

أستغفرك يا رب من كل ذنب