الوسم: الدرس

التصنيفات
القسم العام

فكرة رائعة لبداية الدرس لكل معلم ومعلمة – الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

فكرة رائعة لبداية الدرس لكل معلم ومعلمة
أفكار راءعه للتدريس لكل معلم ومعلمه

كثيراً ما نحتار في كيفية التمهيد للدرس لطلابنا وطالباتنا

اتمنى الفائده المرجوه منه

تجدونهـا في المرفقات

تحياتي

الملفات المرفقة

ـألـآولىِ..ـــــإحيمَ..

تسلميـ نَ الشيخهَ ع الطرحً..بارك الله فيجً..

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل صغيرة/الدرس الأول/الفصل الأول/العمل التطوعي عبادة/تربية اسلامية/الصف الساس للصف السادس

السلآم عليكم ورحمة الله وبركااته..
اليوم حبيت اجيب الكم ورقة عمل عن الدرس الاول لمادة التربية الاسلامية..
..
.


قال تعالى:{ وَتَعَاوَنُواْ عَلَى الْبرِّ وَالتَّقْوَى وَلاَ تَعَاوَنُواْ عَلَى الإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ وَاتَّقُواْ اللّهَ إِنَّ اللّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ }


أكمل:-
ما المقصود بالعمل التطوعي؟ …………………………………………

لماذا يعد العمل التطوعي عبادة؟ ………………………………………..

اذكر 3 من مجالات الأعمال التطوعيه :
1-…………………………….
2-…………………………….
3-…………………………….

أذكر 3 من ثمرات الأعمال التطوعيه :
1-…………………………….
2-…………………………….
3-…………………………….

مو منقول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
بارك الله فيج اختي
تسلمين عالورقة
.
.
ما تقصرين

مشكورة ماقصرتي

يلي عندة ورقة حتى لو صغيرة المهم ننشر العلم في المعهد المنطقة المجتمع العالم
وتحياتي

^_^

Thanx

شكراااااا

الله يجزيك الف خير

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل عن الدرس الرابع الوحدة الخامسة اللغة العربية الصف السادس للصف السادس

ورقة عمل عن الدرس الرابع الوحدة الخامسة بعض الكلمات التي تسقط منها همزة الوصل

1أدخل همزة الاستفهام على الجمل الآتية :
هذه ابنة عمي…………………………...؟
هذا ابن خالي …………………………...؟
قال الطفل :اسمي احمد ………………………….؟

2- أكمل الفراغات بما يناسب مما بين القوسين :
نحن ………… خالك علي (ابنا ، أبنا، إبنا ، بنا)
سلمت …………. على أختي ( إمرأة ، مرأة ، امرأة ، آمراة )
كتب المعلم……………..في قائمة النشيطين (اسمي ، أسمي ،إسمي،آسمي)

3- أستنتج أن:
1-همزة الوصل تحذف من كلمة : ( ) في موضعين
أ- في عبارة البسملة إذا كانت كاملة.
ب- إذا دخلت عليها همزة …………..
همزة الوصل لا تحذف من كلمة ( )إذا كانت البسملة ناقصة

أتمنى أن يعجبكم ومنكم الدعاء

الملفات المرفقة

بارك الله فيك دائماً مبدع ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متعاونة مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك دائماً مبدع ..

مشكورة ما أبدع ولا اروع منك مواضيعك

بارك الله فيج
يعطيك العافيه

ما شاء الله عليك
تسلم ع الطرح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يعطيك العافية عالورقة..

كل الشكر لجهودك..

تم تعديل العنوان ووضع المحتوى في الموضوع

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رمـــز الوفـــا مشاهدة المشاركة

بارك الله فيج
يعطيك العافيه

الله بيارك فكي مشكورة على المرور الطيب

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اْلعوق.. مشاهدة المشاركة
ما شاء الله عليك
تسلم ع الطرح

مشكورة على المرور جميل

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يعطيك العافية عالورقة..

كل الشكر لجهودك..

تم تعديل العنوان ووضع المحتوى في الموضوع

مشكورة على المرور الجميل وافقدناك سلامتك

انا عندي

1أدخل همزة الاستفهام على الجمل الآتية :
هذه ابنة عمي…………………………...؟
هذا ابن خالي …………………………...؟
قال الطفل :اسمي احمد ………………………….؟

2- أكمل الفراغات بما يناسب مما بين القوسين :
نحن ………… خالك علي (ابنا ، أبنا، إبنا ، بنا)
سلمت …………. على أختي ( إمرأة ، مرأة ، امرأة ، آمراة )
كتب المعلم……………..في قائمة النشيطين (اسمي ، أسمي ،إسمي،آسمي)

3- أستنتج أن:
1-همزة الوصل تحذف من كلمة : ( ) في موض

بارك اللهــ فيش

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

شرح الدرس حديث مثل الجليس الصالح والجليس والسوء للصف التاسع

شرح الدرس حديث مثل الجليس الصالح والجليس والسوء التربية الاسلامية الامارات تفضلوو .. شرح حديث مثل الجليس الصالح والجليس والسوء عن أبي موسى الأشعري رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلّم : "مثل الجليس الصالح والسوء: كحامل المسك، ونافخ الكِير. فحامل المسك: إما أن يَحْذِيَك، وإما أن تبتاع منه، وإما أن تجد منه ريحاً طيبة. ونافخ الكير: إما أن يحرق ثيابك، وإما أن تجد منه ريحاً خبيثة" متفق عليه. اشتمل هذا الحديث على الحث على اختيار الأصحاب الصالحين، والتحذير من ضدهم. ومثَّل النبي صلى الله عليه وسلّم بهذين المثالين، مبيناً أن الجليس الصالح: جميع أحوالك معه وأنت في مغنم وخير، كحامل المسك الذي تنتفع بما معه من المسك: إما بهبة، أو بعوض. وأقل ذلك: مدة جلوسك معه، وأنت قرير النفس برائحة المسك. فالخير الذي يصيبه العبد من جليسه الصالح أبلغ وأفضل من المسك الأذفر، فإنه إما أن يعلمك ما ينفعك في دينك ودنياك، أو يهدي لك نصيحة، أو يحذرك من الإقامة على ما يضرك. فيحثك على طاعة الله، وبر الوالدين، وصلة الأرحام، ويبصرك بعيوب نفسك، ويدعوك إلى مكارم الأخلاق ومحاسنها، بقوله وفعله وحاله. فإن الإنسان مجبول على الاقتداء بصاحبه وجليسه، والطباع والأرواح جنود مجندة، يقود بعضها بعضاً إلى الخير، أو إلى ضده. وأقل ما تستفيده من الجليس الصالح – وهي فائدة لا يستهان بها – أن تكف بسببه عن السيئات والمعاصي، رعاية للصحبة، ومنافسة في الخير، وترفعاً عن الشر، وأن يحفظك في حضرتك ومغيبك، وأن تنفعك محبته ودعاؤه في حال حياتك وبعد مماتك، وأن يدافع عنك بسبب اتصاله بك، ومحبته لك. وتلك أمور لا تباشر أنت مدافعتها، كما أنه قد يصلك بأشخاص وأعمال ينفعك اتصالك بهم. وفوائد الأصحاب الصالحين لا تعد ولا تحصى. وحسب المرء أن يعتبر بقرينه، وأن يكون على دين خليله. وأما مصاحبة الأشرار: فإنها بضد جميع ما ذكرنا. وهم مضرة من جميع الوجوه على من صاحبهم، وشر على من خالطهم. فكم هلك بسببهم أقوام. وكم قادوا أصحابهم إلى المهالك من حيث يشعرون ومن حيث لا يشعرون. ولهذا كان من أعظم نعم الله على العبد المؤمن، أن يوفقه لصحبة الأخيار. ومن عقوبته لعبده، أن يبتليه بصحبة الأشرار. صحبة الأخيار توصل العبد إلى أعلى عليين، وصحبة الأشرار توصله إلى أسفل سافلين. صحبة الأخيار توجب له العلوم النافعة، والأخلاق الفاضلة والأعمال الصالحة، وصحبة الأشرار: تحرمه ذلك أجمع {وَيَوْمَ يَعَضُّ الظَّالِمُ عَلَى يَدَيْهِ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَبِيلاً 27 يَا وَيْلَتَى لَيْتَنِي لَمْ أَتَّخِذْ فُلانًا خَلِيلاً 28 لَقَدْ أَضَلَّنِي عَنِ الذِّكْرِ بَعْدَ إِذْ جَاءنِي وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِلإِنسَانِ خَذُولاً}(1) نقلا من كتاب بهجة قلوب الأبرار لابن سعدي رحمه الله إن شاء الله يعيبكم ولا تنسونا من الدعاء نقلا : الاميرة الصغيرة

شكرا

ثاااااانكس

شرح الدرس حديث مثل الجليس الصالح والجليس والسوء التربية الاسلامية الامارات تفضلوو .. شرح حديث مثل الجليس الصالح والجليس والسوء عن أبي موسى الأشعري رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلّم : "مثل الجليس الصالح والسوء: كحامل المسك، ونافخ الكِير. فحامل المسك: إما أن يَحْذِيَك، وإما أن تبتاع منه، وإما أن تجد منه ريحاً طيبة. ونافخ الكير: إما أن يحرق ثيابك، وإما أن تجد منه ريحاً خبيثة" متفق عليه. اشتمل هذا الحديث على الحث على اختيار الأصحاب الصالحين، والتحذير من ضدهم. ومثَّل النبي صلى الله عليه وسلّم بهذين المثالين، مبيناً أن الجليس الصالح: جميع أحوالك معه وأنت في مغنم وخير، كحامل المسك الذي تنتفع بما معه من المسك: إما بهبة، أو بعوض. وأقل ذلك: مدة جلوسك معه، وأنت قرير النفس برائحة المسك. فالخير الذي يصيبه العبد من جليسه الصالح أبلغ وأفضل من المسك الأذفر، فإنه إما أن يعلمك ما ينفعك في دينك ودنياك، أو يهدي لك نصيحة، أو يحذرك من الإقامة على ما يضرك. فيحثك على طاعة الله، وبر الوالدين، وصلة الأرحام، ويبصرك بعيوب نفسك، ويدعوك إلى مكارم الأخلاق ومحاسنها، بقوله وفعله وحاله. فإن الإنسان مجبول على الاقتداء بصاحبه وجليسه، والطباع والأرواح جنود مجندة، يقود بعضها بعضاً إلى الخير، أو إلى ضده. وأقل ما تستفيده من الجليس الصالح – وهي فائدة لا يستهان بها – أن تكف بسببه عن السيئات والمعاصي، رعاية للصحبة، ومنافسة في الخير، وترفعاً عن الشر، وأن يحفظك في حضرتك ومغيبك، وأن تنفعك محبته ودعاؤه في حال حياتك وبعد مماتك، وأن يدافع عنك بسبب اتصاله بك، ومحبته لك. وتلك أمور لا تباشر أنت مدافعتها، كما أنه قد يصلك بأشخاص وأعمال ينفعك اتصالك بهم. وفوائد الأصحاب الصالحين لا تعد ولا تحصى. وحسب المرء أن يعتبر بقرينه، وأن يكون على دين خليله. وأما مصاحبة الأشرار: فإنها بضد جميع ما ذكرنا. وهم مضرة من جميع الوجوه على من صاحبهم، وشر على من خالطهم. فكم هلك بسببهم أقوام. وكم قادوا أصحابهم إلى المهالك من حيث يشعرون ومن حيث لا يشعرون. ولهذا كان من أعظم نعم الله على العبد المؤمن، أن يوفقه لصحبة الأخيار. ومن عقوبته لعبده، أن يبتليه بصحبة الأشرار. صحبة الأخيار توصل العبد إلى أعلى عليين، وصحبة الأشرار توصله إلى أسفل سافلين. صحبة الأخيار توجب له العلوم النافعة، والأخلاق الفاضلة والأعمال الصالحة، وصحبة الأشرار: تحرمه ذلك أجمع {وَيَوْمَ يَعَضُّ الظَّالِمُ عَلَى يَدَيْهِ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَبِيلاً 27 يَا وَيْلَتَى لَيْتَنِي لَمْ أَتَّخِذْ فُلانًا خَلِيلاً 28 لَقَدْ أَضَلَّنِي عَنِ الذِّكْرِ بَعْدَ إِذْ جَاءنِي وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِلإِنسَانِ خَذُولاً}(1) نقلا من كتاب بهجة قلوب الأبرار لابن سعدي رحمه الله إن شاء الله يعيبكم ولا تنسونا من الدعاء نقلا : الاميرة الصغيرة

مشكورين باااااااااااااااااااااااااااااااي

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

حل الدرس الدين نصيحه . . للصف التاسع

حل درس الدين نصيحة بس بدون الأنشطة

نبدأ

أناقش: ص 10
فقط الأجوبة بدون اسئلة

1- أسلوب جميل وراقي و الدليل ذهبت إليها و أخذتها جانبا بالسر
———-
2-يوجه الإنسان إلى الطريق الخطأ و يسيء لسمعته
———-
3-لرمي قصاصات الورق
———-
الأسئلة ص 11

1- يدل على أهمية النصيحة في الإسلام
———
2- لله و لكتابه ولرسوله و لأئمة المسلمين و عامتهم
———
3-اتباع ما أمر الله به أو اجتناب عن ما نهى الله عنه
———
4- النصيحة: هي عبادة يتقرب بها الإنسان إالى الله
——–
ص12 النصائح مكتوبة ما في داعي اكتبها
——–
ص13 اقرأ ما يأتي ثم استنتج أساليب النصيحة :

أول واحد محلول
—-
2-استخدام الحكمة و الموعظة الحسنة
———
3-استخدام الأسلوب لغير مباشر
———-
ص14 الجدول

الحالة الأولى العمل الأسلوب النتيجة المتوقعة

الغش أسلوب التشهير و الصراخ عدم الاستجابة

الحالة الثانية الغش الاستماع و النصح سرا الاستجابة

——————————————————————–
الثاني

وبس
^^

م / ق
لتعم الفائده ..

تسلمين
والف شكر لج


тнаиќ џоu

تسلمين ع الموضوع

وألف تحية لج

مشكورة

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

[ بوربوينت ] الدرس 7.1 الزوايا والمستقيمات المتوازية -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

مرفق مع الموضوع بوربوينت للدرس [ 7.1 الزوايا والمستقيمات المتوازية ] .. يحوي المفاهيم والأمثلة لكن بدون الحل

أتمنى أن تستفيدوا منه ،، وبالتوفيق للجميع

منقوووووووول

ودعواتكم للاخت نوره بالتوفيق

الملفات المرفقة

ثاكس على المشاركة

مشكوووره اختي مجنونه وما قصرتي ،, تسلمين عالنقل ..

والله يوفق الأخت نوره ..

اقوكم وين التقرير

مشكوورة حبوووبة ع النقــل
و الله يووفق نوورة و يسااعدهــأا
تقبلي مرورري >> المهـــأاا

شكرااااااااااااااااااا وجزاكي الله ألف خير…في دينك و دنياكـــــي

مشكووووووووووووووووورة ماتقصرين بس ممكن ابي تقرير عن هذا الدرس اليوم ضرووووووووووري

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل الدرس دولة الكويت ودولة قطر و مملكة البحرين و سلطنة عمان للصف التاسع

كتابي مال المنهج الجديد

ابا حل الدرس دولة الكويت ودولة قطر و مملكة البحرين و سلطنة عمان
و درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية

لان علي بكره امتحان

صفحة 76
1-محاولة كل من روسيا والمانيا بسط نفوذها على الخليج العربي
2- من نجد وفي مطلع القرن 18
3- الكويت
4- ال صباح ال خليفة ال الجلاهمة

صفحة 78
1- الكويت عام 1766
2- معركة الزبارة
3- 1783

صفحة 81
1- لأنه وحد القبائل وأقام علاقات طيبة مع الدولة العثمانية
2- الوشم في نجد
3- الوشم – جبرين – سلوى – الرويش – الدوحة

صفحة 82
تخوف بريطانيا من الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام التي كانت تهدد مصالحها في المنطقة

م/ن

بالتوفيق

شكرا ثم شكراااااااااااااا ثم شكراااااااااااااا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اماراتية ما قصرت,,

بالتوفيق..

تسلمووووووووووووووون

يعطيكم العافية يزاكم الله الف الف الف الف الف خيييييييييييييييير

ثاااانكسسسسسس

ربي يوفجج وتسلمين

ميرسي ع الحل ..

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

حل الدرس الخندق للصف السابع

ما اهمية
ساترا لحمايتهم م السهما العدو

لماذا عجزت
بسبب وسع الخندق

ص83

الاسباب
تحريض اليهود بقيادة حيي بن اخطب
المشاريكن في مكة من المسلمين
القضاء على المسلمين

النتائج
فشل الكفار
انتصار المسلمين
القضاء على اليهود ابني قريظة

استنتج

اسباب تتعلق بالمسلمين
الصبر
الايمان بالله
طاعة الله
حرص على الشهد
حبهم لدخول الجنة
حبهم للستشهاد
حبهم الاخرة
اسباب تتعلق بلاحزاب
خوف الاحزاب
حدوث الفتنة ما بينهم
نزعز صفوف الكفار
الرياح
وجود الخندق
ص85
المبدا الثاني : الحرب خدعة
المبدا الثالث : القيادة الناجحة من الرسول صلى الله علية وسلم
المبدا الرابع :رفع روحهم و المعنوية سبب في الانتصر

مشكوورة ياأختي النحلة النشيطة
جزاج الله خير
تقبلي مروري

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووررررة

يبتلكم حل الأنشطة
منقووووووووووووول

مكان : شمال المدينة المنورة
التاريخ : شوال 5هـ
الأحزاب : قريش- بني أسد – غطفان – بني النضير ( بني قريضة خطأ لأنهم مسلمون )
السبب : صـ 83
النتيجة : صـ 83
نشاط 2 :1- الوصول لفكرة حفر الخندق 2- انتصارهم
نشاط 3 : 1- مساعدتهم في حفر الخندق 2- خداع نعيم بن مسعود للأحزاب
3- أخذ الرسول بفكرة حفر الخندق مع أن هذا هو أسلوب الروم و الفرس
4- علم المسلمين بتعاون الأحزاب و عدم علم المشركين بالخندق
نشاط 4 :
1- قوة استخبارات المسلمين و قلة استخبارات المشركين
2- احترامهم له و تقديرهم له و حبهم له
3- قوة إيمانهم بالله
لا تزعلوني منكم و لاتنسون الردود

تسلمينـ حيــــــــــــــــــــــــــاتوه

واللـــــــــــه يعطيج العافيه

النحله النشيطه تقبليني صديقه لج والا لااااااااااااااا ؟

ردي عليه اوكي حياتوهـ ؟

منـ يقبلنيـ صديقهـ له ؟

مشكورة و ما عليج قصور

شكراً عالأجوبة

مشكورة النحلة النشطية … تسلمين .

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

طلب حل الدرس الأول والثاني سابع ف1 للصف السابع

نحن بمدرستنا اليوم سلمونا كتب اللغة العربية ولوسمحتوا اللي استلم الكتاب بدي حل الدرس الاول والثاني ضرووري كتير كتير..
شكرا لكم..
الدرس الاول اسمه:عفو وإصلاح
الدرس الثاني اسمه:من كرم العرب

ما طلبتي شي

انا الحين يبت الدرس الثاني

ص 15

1. أضع سهما يصل في العبارة ………………. ؟؟
أرمل المكان = احتاج على الرمل
أرمل الإنسان = نفد زاده وافتقر
أرملت المرأة = مات زوجها

بأي من هذه المعاني …………………………….؟؟
أرمل الإنسان – نفد زاده واتقر

ص 16

قريت الضيف قرى = أضفت الزائر وأكرمته
يبيت النمل في قرى = يأوى إلى القرية في بيته
قريت من الألم قرى = ورم شدقاي من وجع الأسنان

أختار ……………………….. { فهم الطالبة }

3. أراجع إحدى الكلمات الملونة ………………………… ؟؟

أظمأ = عطشان

تروت = شربت ورويت

الكلم = الجرح

الغرم = الخسارة

الغنم = الربح

البشر = البرى والبشارة

4 . أضع إشارة = ………………………… ؟؟

بيداء = الصحراء

رسم = أثر

حفاة × منتعلون

عراة × لابسون

بدا × اختفى

راعه × أعجبه

تسور × نشط

ص 17

5 استخرج من الابيات الثلاثة الأولى …….. ؟؟

طاوي ، مرمل ، عاصب البطن ، حفاة ، عراة

6. بين الكلمات التي…….؟؟

حفاة ، عراة > السبب لانها صفة مؤنثة

أعمق فهمي
أخمن وزملائي أسباب جوع………………..؟؟

قلة الشراب والطعام والعيش في الصحراء

2 . عرض الوالد …………………..؟؟ أشطب مالا أجده سببا مناسبا بهذا العرض

نتيجة لألم الوالد من الجوع …………….
تعبيرا عن شدة كرم الوالد ……………..

أعلل

أ . لرئيته حمر الوحش

ب. تريد شرب الماء

ص 18

أكمل من وسائل الصيد

السكين
الماح
الأسهم

ب. المشاعر ……………………………………….. ؟؟

الدهشة والحزن
التضحية والإيثار

5. ما مدى …………………….. ؟؟

ارتباط كبيرا ومنها الصبر والتضحية

لماذا استخدم الشاعر

! للدلالة على الرعب والخوف والارتباك

ب. الخوف في الظلام وعدم معرفة الشخص

ج . جميعها

ص 19

النداء والاستعانة
( السموحه غير محلول )

وهذا الدرس الاول

ص 6

1.

الفاحشة = القبيح الشنيع من قول أو فعل
البغي = الظلم
سبيل = طريق
عزم الأمور = معزوماتها (بمعنى المطلوبات شرعا }

2. أصنف _________________ .

الإثم = الكبائر – الفواحش – البغي – يظلمون
التسامح = يغفرون – عفا- صبر

3. أختار ما يشير إلى الصفح .
تلقيت إساءته بحلمي
صبرت على ما كان منه

ص 7
4. أختار من المعنى الآية التفسير المناسب لكلمة أصلح

الآية الأولى >> الجواب { أتى بما هو نافع }
الآية الثانية >> الجواب { أحل الوفاق بعد الشقاق

أوظف الفعل أصلح في حملة مفيدة { حسب فهمك للدرس }

استخرج من النص القرآني ما يلي
ضد الباطل : الحق

جميع كبيرة : كبائر

أعمق فهمي { من فهمك للدرس } من طالبة لطالبة تختلف الاجوبة

ص 8

2. هل ارى في هذا النص القرآني ………………………………………….. ……….. ؟؟

نعم ، الآية 38

3. نعم الشورى والمناقشة في الأمور الدينية اشتراك فيما بينهما ولا نستطيع التخلي عن أحدهما فكلاهما أساس الإسلام

4. من الأمور التي تحتاج إلى صبر وإرادة وعزم هو العفو والغفران ولا نستطيع التخلي عن أحدهما فكلاهما أساس الإسلام والشرع

5. أكتب بين الأقواس

القوس الأول (43)
القوس الثاني (42)
القوس الثالث(40)

ص9

1 { السموحة لم يتم الحل } وعند الحل سيتم وضعه

2. تكرار الحرف الواو ونون ويفيد التوكيد

3. لبيان أهميتها

4. صبر وغفر

5. ( فأولئك ما عليهم من سبيل) > منفية
( إنما السبيل ) > مثبتة

ص 10

أستخدم كلمة السبيل >>> من فهم الطالبة

6. لأن فيالمرة الأولى مضاف إليه والثانية خبر مرفوع

الترتيب

2
1
4
7
5
6
3

اي خدمه انا حاظر ..؟

ممكن الدرس الثالث من كتاب اللغة العربية يا (كاسبر)

اب الدرس الاول من اللغة العربية للصف السابع بليس صفحة 12

ان شاء الله قريب

بارك الله فيك (كـــــــاسبر ) تسلم ا قصرت

اريدالدرس الثالث

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

اوراق عمل الدرس الثاني الخصائص الفيزيائية للصف السابع

الدرس الثانى :الخصائص الفيزيائية
1- اعطى أمثلة على خصائص فيزيائية مختلفة للمادة ؟
————————————————————————————
2- وظف استخدام الكثافة لتحديد هوية مواد مختلفة ؟
———————————————————————————–
3- اعطى أمثلة على تغيرات فيزيائية ؟
————————————————————————————
4- اكتشف ما يحدث للمادة خلال تغير فيزيائى ؟
—————————————————————————————
5- عرف الآتى :
الخاصية الفيزيائية :——————————————————————–
الكثافة : ——————————————————————————
التغير الفيزيائى : ——————————————————————–
6- عدد أربع خصائص فيزيائية ؟
———————————– و———————————-
———————————–و ————————————
7- علل : كرة الجولف أكثر كثافة من كرة الطاولة .
————————————————————————————
8- ماذا يحدث لجسم وضع فى الماء اذا كانت كثافته أقل من كثافة الماء ؟
———————————————————————————-
9- علل : لكيس القطن ولكيس الطماطم الكتلة نفسها ولكن للقطن كثافة أقل من كثافة الطماطم .
—————————————————————————————-
10-ما كثافة جسم كتلته 45جم وحجمه 43م3 ؟
—————————————————————————————-
11-ما حجم كرة من الرصاص كتلتها 454جم علما أن كثافة الرصاص35 .11جم/سم3.
———————————————————————————-
12- تقاس كثافة قطعة مكعبة من الحديد بوحدة ————————–
أ‌- الجرام لكل مليلتر ب- السنتيمتر المكعب ج- الكيلو جرام لكل لتر د- الجم لكل سم 3
13- لماذا كتلة كرة الجولف أكبر من كتلة كرة الطاولة مع أن للكرتين الحجم نفسه ؟
——————————————————————————–
14- صف ما يحدث لمادة عندما تخضع لتغير فيزيائى ؟
———————————————————————————
15- أذكر ستة أمثلة على خصائص فيزيائية ؟
————————————————————————————
16-عدد ستة تغيرات فيزيائية تخضع المادة لها ؟
———————————————————————————–
17-ما الخاصية الفيزيائية المشتركة بين المواد التالية : الماء –الزيت – الزئبق- الكحول .
—————————————————————————————
18-ما كثافة جسم كتلته 350جم وحجمه 95سم3 ؟ هل يطفو هذا الجسم فوق سطح الماء ؟ علل اجابتك
————————————————————–
19- كيف تحدد أن قطعة نقود ليست مسكوكة من الفضة النقية اذا عرفت كتلة القطعة و حجمها ؟
——————————————————————————————
——————————————————————————————–
20-كيف تحدد ان كانت بيضة فاسدة أو صالحة ؟ برر اجابتك ؟
——————————————————————————————-
——————————————————————————————–
21- كيف تجد كثافة سائل مجهول اذا توفر لديك جميع ما يلزمك من مواد مختبرية ؟
—————————————————————————————
——————————————————————————————-
22- ضع فى الفراغ حرف البديل الصحيح الذى يمثل الاجابة المناسبة :
*خاصية المادة التى يمكن ملاحظتها أو قياسها من دون تغيير هويتها هى —————
أ- كل خاصية للمادة ب- خاصية فيزيائية ج- خاصية كيميائية د- كل ما ورد سابقا
*أى من التالى أمثلة على الخصائص الفيزيائية ؟————————-
أ- اللون و الرائحة والعمر ب- اللون و الرائحةوالسرعة ج- اللون و الرائحة والمغنطيسية
د- اللون والرائحة و الغضب
23- ضع فى الفراغ المحدد أمام عناصر العمود الأيمن الحرف المناسب من العمود الأيسر :
العمود الأيمن العمود الأيسر
—–*تحويل الألومنيوم الى صفائح رقيقة . أ- الحالة
—–*سحب النحاس بشكل أسلاك . ب- قابلية الذوبان
—–*يحميك الفلين الصناعى من سائل حار . ج- التوصيل الحرارى
—–*اختفاء بلورات ملح الطعام فى الماء . د- قابلية الطرق
—–*خاصية تستطيع من خلالها تمييز البصل . ه- الرائحة
—–*كتلة كرة الجولف أكبر من كتلة كرة الطاولة . و- قابلية السحب
ز- الحجم
ح- الكثافة
24- أكمل الجمل التالية بالمفردات أو المفاهيم المناسبة : –
أ‌- الخاصية الفيزيائية التى تصف العلاقة بين الكتلة و الحجم هى —————————
ب‌- جسمان ، ككرة من القطن وحبة طماطم صغيرة ، قد يتساويان من حيث الحجم لكنهما قد يختلفان كليا من حيث ————————
ت‌- اذا سكبت سوائل مختلفة فى مخبار مدرج ، فانها تشكل طبقات ، لأن تلك السوائل تختلف فى ——
25- أجب عن الأسئلة التالية :-
أ‌- أى سائل يستقر فى قاع المخبار المدرج ؟
———————————————————————————————
ب‌- أين نجد السائل الأقل كثافة ؟
———————————————————————————————
ج-لم يعد التنقل مع 1كجم من الريش أقل ملاءمة من التنقل مع 1كجم من الرصاص ؟
——————————————————————————————–
د- ماذا يحدث لجسم صلب مصنوع من مادة كثافتها أكبر من كثافة الماء عندما نضعه فى الماء ؟
——————————————————————————————-
ه- كيف نتوقع لجسم مصنوع من مادة ما أنه سيطفو على سطح الماء عند معرفة كثافة مادته ؟
——————————————————————————————–
و- ما العلاقة الرياضية التى تعبر عن الكثافة ؟
———————————————————-
ز- علام يدل كل من d,v,m فى العلاقة الرياضية المعبرة عن الكثافة ؟
——————————————————————————————–
26- أكمل الجملتين التاليتين بالمفردتين أو المفهومين المناسبين :-
أ‌- يعبر عن وحدات الكثافة بوحدة الكتلة مقسومة على وحدة ———————–
ب‌- التغير الذى يؤثر فقط فى الخصائص الفيزيائية لمادة يسمى ————————
27- أجب عن السؤالين التاليين :-
أ‌- ما السببان اللذان يجعلان الكثافة خاصية مفيدة فى تحديد هوية المواد ؟
———————————————————————————
ب‌- على أى نوع من التغيرات يدل الانصهار و التجمد ؟
————————————————————————–
28- ضع (ت ف ) فى الفراغ المحدد أمام النشاط الذى يمثل تغيرا فيزيائيا و×أمام النشاط الذى لا يمثل :
أ‌- حف قطعة خشب بورق زجاج .——————
ب‌- خبز الخبز. —————–
ت‌- سحق عبوة من الألومنيوم . ——————-
ث‌- انصهار مكعب من الجليد . ——————
ج‌- اذابة السكر فى الماء . ——————
ح‌- نقش قطعة من الفضة . ——————
29- أكمل الجملة التالية بالمفردة أو المفهوم المناسب :-
*عندما تخضع مادة لتغير فيزيائى ، لاتتغير————————-
30-ما الذى يحدث عندما تخضع المادة لتغير فيزيائى ؟ أعط مثالا يوضح اجابتك ؟
——————————————————————————————–


بارك الله فيك

مجهود متميز

ننتظر جديدك

الى الامام دائما
بالتوووووووفيق للجميع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
تسلمين همسة..
بارك الله في جهودج..
موفقين

السَــلآم عليكمْ ..

شكــرآ لجْ ..

يعْطيــجْ ألفْ عَ ــآفيهْ ..

موّفقــهْ ..

Yeslamo0o

لا الـــه الا الله