التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

معنى الحياة والسؤال الكبير والآمال الكاذبة -التعليم الاماراتي

معنى الحياة والسؤال الكبير والآمال الكاذبة

للتحميل كامل و مرتب فب المرفقات

الكلمةُ
معنَاهَا
الكلمةُ
معنَاهَا
تلميذٌ
زَهْواً
عبير
آواني
تارةً
لَيْـثـاً
النَّفِيرُ
الخَصْمُ
الآتي
طالبُ عِلْمٍ
عِزَّةً و فَخَاراً
رائحة و عطراً ( طِيباً )
آواني السريرُ : ضَمَّنِي
التَّارةُ : المدةُ و الحينُ
أسـداً
الجماعةُ الْمُسْتَنْفِرَةُ للقتالِ
المُخَاصِمُ ، و خَاصَمَهُ : جادلَهُ و نَازَعَهُ
القادمُ
الْمِغْوَارُ

المصير
يَتَرَاءَى
أغْدُو
قَدِير
إبَاءً
أُغِيرُ
شَهِير

المقاتل الكثير الغارات ( الشجاع المقدام )

نهاية الأمرِ
يظهرُ ـ يبْدُو
أصبحُ
ذو قدرةٍ
عِزَّةً و كرامةً
أهْجِمُ
مَشْهُور

الملفات المرفقة

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب السؤال السابع في التقويم لدرس الله نور السماوات والأرض للصف الثاني عشر

ممكن حل السؤال السابع في التقويم لدرس الله نور السماوات والأرض – سورة النور (35 – 45 ) كامل ممكن بسرعة

مال حل الانشطه ؟؟
عشان اطلعلج
تراني انا شراتج ثنويه عامه بس نحن ما انحل الانشطه بس حل درس

ص63: أحلل وأستنتج :
* المعنى الأول أنه تعالى بثّ الحق فأضاءت بنوره السموات والأرض وذلك لأن أغلب قلوب أهل
الأرض مظلمة بكفرهم ومعاصيهم .

ص 63: أقرأ و أتدبر :
– نورٌ مضاعف بالحق كأنه مصباح في كوة يحيط به زجاج ويوقده زيت ٌمبارك منْ شجرة مباركة
فينتشر النور بازدياد ولا ينطفئ ، فذلك المصباح هو الإيمان والتقوى كالزجاج المحيط بالمصباح
يزيده نوراً والزيت المبارك هو القرآن الذي لا يخمد نوره أبداً إلى يوم القيامة .

ص64:- للعبرة والعظة والفهم السريع .
– الله تعالى هو مصدر النور .

ص 64 : أبين :
– إعمارها بالذكر والطاعات والحفاظ عليها من الخراب والهجران .

ص 65 : أذكر :
– البلوغ والصلاح والزهد في الدنيا والمداومة والحرص على الجماعة في المسجد .

ص 65 : أحدد :
– في قوله تعالى : " لِيَجْزِيَهُمُ اللَّهُ أَحْسَنَ مَا عَمِلُوا وَيَزِيدَهُمْ مِنْ فَضْلِهِ … " .

ص 65 : أدلل :
– الآية 37 : " رِجَالٌ لَا تُلْهِيهِمْ تِجَارَةٌ وَلَا بَيْعٌ عَنْ ذِكْرِ اللَّهِ وَإِقَامِ الصَّلَاةِ وَإِيتَاءِ الزَّكَاةِ يَخَافُونَ
يَوْمًا يَخَافُونَ يَوْمًا تَتَقَلَّبُ فِيهِ الْقُلُوبُ وَالْأَبْصَارُ "
ص 65: أعلل :
– شبهت بالسراب لأنها لا تنفعهم فلم تكن لله ، وشبهت بالظلمات المتراكمة لأنها جمعت سواد
الكفر و الباطل والخلوّ من نور الحق مع سواد المعاصي .

ص 65 : أذكر :
– ظاهرة السراب في البرّ ، ظاهرة الأمواج في أعماق المحيطات وسطحها وظلمتها ، ظاهرة
تشكل السحاب ثمّ المطر، ظاهرة الليل والنهار.

ص 66 : الأنشطة التقويمية :
* النشاط الأول : – الآية 36 : " فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ وَيُذْكَرَ فِيهَا اسْمُهُ يُسَبِّحُ لَهُ فِيهَا
بِالْغُدُوِّ وَالْآَصَالِ ".
الآية 37 : " رِجَالٌ لَا تُلْهِيهِمْ تِجَارَةٌ وَلَا بَيْعٌ عَنْ ذِكْرِ اللَّهِ وَإِقَامِ الصَّلَاةِ وَإِيتَاءِ
الزَّكَاةِ يَخَافُونَ يَوْمًا يَخَافُونَ يَوْمًا تَتَقَلَّبُ فِيهِ الْقُلُوبُ وَالْأَبْصَارُ " .
– الآية 42 : " وَلِلَّهِ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَإِلَى اللَّهِ الْمَصِيرُ " .
– الآية 36 : " فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ وَيُذْكَرَ فِيهَا اسْمُهُ يُسَبِّحُ لَهُ فِيهَا
بِالْغُدُوِّ وَالْآَصَالِ " .

* النشاط الثاني : الآية 38 : " لِيَجْزِيَهُمُ اللَّهُ أَحْسَنَ مَا عَمِلُوا وَيَزِيدَهُمْ مِنْ فَضْلِهِ وَاللَّهُ يَرْزُقُ

مَنْ يَشَاءُ بِغَيْرِ حِسَابٍ ".

* النشاط الثالث : الآية 37 : " رِجَالٌ لَا تُلْهِيهِمْ تِجَارَةٌ وَلَا بَيْعٌ عَنْ ذِكْرِ اللَّهِ وَإِقَامِ الصَّلَاةِ وَإِيتَاءِ
الزَّكَاةِ يَخَافُونَ يَوْمًا يَخَافُونَ يَوْمًا تَتَقَلَّبُ فِيهِ الْقُلُوبُ وَالْأَبْصَارُ "

* النشاط الرابع : – وجه الترابط بينهما أنّ كل الكائنات المخلوقة تسبح لله الخالق عزّ وجلّ
ولكن كلٌ كما هيأ الله لها .

* النشاط الخامس : – ظاهرة السراب في الآية (39) التي تبدو في البرّ في ساعات الحرّ الشديد
منْ بعيد كأنها ماء.
وكذلك في الآية (43) ظاهرة تراكم تجمع بخار الماء وتراكمه مع بعضه
ليشكل سحباً لتنزل مطراً أو برداً حسب حرارة الجوّ المحيطة .

* النشاط السادس : – العقل الراجح والتفكير السديد وسرعة البديهة إلى جانب الهداية .

* النشاط السابع : – يعلو بخار الماء من الأرض لخفته من عدة أسباب ثم يتجمع بفضل الريح
على بعضه ليشكل غيوماً متراكمة أو سحباً مشبعة بالماء فيسوقها تعالى إلى
حيث شاء وقدَّر لتفرغ ما لديها منْ ماء على شكل أمطار .

السلام عليكم ورحمه الله ..
سبقتني اختي نونا في الرد والمساعده

موفقين جميعاً

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

ابي حل هالسؤال ضروري.. للصف التاسع

ابي حل هالسؤال ضروري..
..
اليوم لازم عليه خمس درجات…
..
ابليييييز حلووووه..
..
>>>مانوع الدستور في دولة الإمارات العربيه المتحده ؟ومارايك به؟وهل يعجبك؟

في حد يقدر يساعدني…

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخوي ممكن تذكر رقم الصفحة علشان اشوف لكَ الحـــــــــــل

آلسموح’ـهـٍ إخ’ـتي مآع’ـندي آي فكرهْ ع’ـنـً آلموضوع .,.

بس إنـً شآللهـٍ هآلرآبط يفيدج ~>

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=42153

و بآلتوفييج 🙂

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب بالصف التاسع مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخوي ممكن تذكر رقم الصفحة علشان اشوف لكَ الحـــــــــــل

..
أصلاً هالسؤال مو موجود في الكتاب…
..
ها سؤال خارجي عطانا الإستاذ …

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إماراتي 7 مشاهدة المشاركة
آلسموح’ـهـٍ إخ’ـتي مآع’ـندي آي فكرهْ ع’ـنـً آلموضوع .,.

بس إنـً شآللهـٍ هآلرآبط يفيدج ~>

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=42153

و بآلتوفييج 🙂

اولا يسلموو أختي ع الرابط..
..
بس انا قريته كامل ماحصلت او انه موجود بس بطريقه غير مباشره..
..
يعافيج ربي..

الاستاذ اخر يوم متى خبركم علشان اقدر اجيب لك المعلومة من استاذنا

اخر يوم يوم الإثنين 19/4/2010
>>
ويسلمووو أخوي ع مجهودك..

مجـــــــ/د يقدر يساااعدني..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آلجريح .، مشاهدة المشاركة
آلسموح’ـهـٍ إخ’ـتي مآع’ـندي آي فكرهْ ع’ـنـً آلموضوع .,.

بس إنـً شآللهـٍ هآلرآبط يفيدج ~>

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=42153

و بآلتوفييج 🙂

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بغيت ملف الانجاز صفحة 24 السؤال الاول للصف الثاني عشر

بغيت ملف الانجاز صفحة 24 السؤال الاول
"ضرووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وري "

افاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااا
وينكم محد منكم يساعدنا

لو سمحتووووووووووووووووووووو اااه

بارك الله فيكم الحل موجود في هالرابط

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=13339

يسلمو

الف شكر فديتكم عالمجهود الحلو

مشكورين على الموضوع
والله يحفظج

و ان شاء الله يفيدكم هالرابط
http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=13452

موضوع مكرر ^_^

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب حل السؤال الخامس من درس سورة السجده للصف العاشر

مرحبآاا السآااع

شحالكم؟؟؟

بغيت منكم حل السؤال الخامس من درس سورة السجده صفحـــ40ـــه

قال الله تعالى :"لقد خلقنا الانسان في احسن تقويم "

ارجع إلى أحد التفاسير ولخص ما ورد فيه حول معنى الاية الكريمة في مراحل خلق الانسان .. ثم قارن بين المراد بالاية الكريمة وما ورد في نظرية " داروين "

بلييييز اباه بأسرع وقت

ومشكووووووورين

وينكم 6 مشاهدات ولا حد رد

ابااااااااااااه بسرعه بليييييييييييييييييييييز

السموحه ص 40

ماحصلت الحل

إن شاء الله غيري يساعد

مشكووووووره على الرد

وييييييييييييييييينكم

بلييييييز اباه

اهئ اهئ

يلاااااااااااا بليييييييز اباااااااااااااه حرااام والله

التسليم الاحد

مرحبا,
ممكن تفيدج
http://www.uae.ii5ii.com/showthread….444#post844444

و السموحة

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور

ما قصر الاخ امير

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل صفحة 33 السؤال 10 و11و12و 13 الصف الثاني عشر

بغيت جواب الاسئلة صفحة 33
السؤال 10 و11و12و 13
ونــشاط 2
ضروووووووووووووووووووووووووووووووري اليوم

فالج طيب

خيتووو

10 ……___ ومن .> أداة شرط
وجد الاحسان قيدا ..>>> جملة الشرط . وهي جمله مضوية
تقيدا ..>> جواب الشرط ..>> فعلية مضوية

11 ….___ وإن ..>> أداة شرط
جهداك ..>> جمله شرط
فلا تطعهما ..>> جواب الشرط

12 …___ أن ..>> أداة شرط
نشأ ..>> جملة الشرط
ننزل ..>> جواب الشرط

13 ..___ إن ..>> أداة شرط
تعدوا نعمت الله..>> جملة الشرط
لا تحصوها ..>> جواب الشرط

نشاط 2

1- مهما عشت ستموت
2- من يؤدي عبادته بإخلاص يكسب أجرا

والسموحه خيتووو ع التأخير

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووورة
وجعل الله في ميزان حسناتج

عفواااااا خيتووو

تسلمين حبوووبة ع الحلووول :..

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررين على هالحل الحلو شراتكم

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووورين

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

حل السؤال الذي في صـــــ48ـــــ [الفصل الأول] للصف العاشر

قصة من التاريخ الإسلامي
يروى ابن بطوطة أثناء زيارته لمدينة بلخ هذه الحادثة فيقول : غضب الخليفة ( في ذلك العهد ) على اهل بلخ لفتنة فعلوها ، فبعث اليهم من يغرمهم مغرما فادحا. فلما بلغ موفد الخليفة مدينة بلخ اتى نساؤها وصبيانها الى زوجة اميرهم وشكو حالهم وما لحقهم من هذا الغرم ، فبعثة الى الامير الذي جاء برسم تغريمهم بثوب لها مرصع بالجواهر قيمته اكثر مما امر بتغريمه. فقالت له : اذهب بهذا الثوب الى الخليفة فقد اعطيته صدقة عن أهل بلخ لضعف حالهم ، فذهب الموفد بالثوب إلى الخليفة وألقاه بين يديه ، وقص عليه القصة. فخجل الخليفة وقال : ليست المراة اكرم منا ، وامره برفع الغرم عن اهل بلخ وباعا دة الثوب الى المراة تلك ، واسقط عن سكان هذا المدينة سنة 00 عاد الامير الى بلخ ، واتى منزل المراة وقص عليها مقالت الخليفة ورد اليها الثوب ؟ فقالت له : اوقع بصر الخليفة على هذا الثوب ؟ قال : نعم قالت : لا البس ثوبا ابصره غير ذي محرم مني !!!!! وامرة ببيعه ، فبني منه مسجدا ورباط في مقابلته . اختي في الله انها اميرة مسلمة بلغت منها العفة والفضيلة ان تحتجب احتجابا تاما فلا يراها رجل اجنبي ….. وعندما يرى رجل واحد ثوبا لها تابى ان تضعه على جسدها …!!! فما بالنا بمن وقعت العيون على جسدها فضلا عن ثوبها !!! فيا اخية اهتفي بما هتفت به من قبل ( عائشة التيمورية )
بيد العفاف اصون عز حجابـــــي ****وبعصمتي اعلوا على أترابي
وبفكرة وقــــــادة وقريحــــة ****نقادة قد كملت ادابي
ما ضرني ادبي وحسن تعلمـي ****الا بكوني زهــــــرة الالبابي ما عاقني خجلي عن العلياء ولا **** سدل الخمار بلمتي ونقابـــــــي….
وقصة من السيرة النبوية ____
أنه لما توفي رسول الله صلى الله عليه وسلم ودفن بحجرة السيدة عائشة ومن بعده أبو بكر .. كانت لا تدخل تدخل الحجرة وهي ليست محجبة لأن المدفون هو زوجها وأباها ولكن عندما توفي عمر بن الخطاب رضي الله عنه كانت تدخل والغطاء على رأسها رضي الله عنها !! هذا نموذج لعفتها وحيائها ..


لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل السؤال الاول صفحة 25 للصف الثاني عشر

ممكن حل السؤال الاول صفحة 25

الصور المرفقة

الحل مرفق بالصورة التالية

جزاك الله خير " مدرس علمي "

ههههههههههههه
اسمحلي والله ياخي
ماتقدر تيب بخط احسن لانه مب كل حد بيفهمه
ولو حاط السؤال بعده الجواب بيكزن احسن واوضح حق الدرررريسه

ثانكس

يسلموو على المساعدهـ ،،

يسلمؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ ^^

المرفق ماظهر لي ليييييش ……..؟!؟!

مشكورين الله يعطيكم العافيه

أنه طالب في مدرسة أنس بن النضر الثانوي مشكوووووورين

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

طلب : حلووول الانشطة التقويمية صفحه 34 السؤال الثاني[تم] للصف العاشر


مرحبا الســآع ملآييين …

شحالكم؟؟؟

اخواني الله يخليكم بغيت حلووول الانشطة التقويمية صفحه 34 السؤال الثاني ضروووووووووري
اللي عنده لا يبخل علينــآ و ربي لا هانكم …

الملفات المرفقة

will baCK

BaCk

إنــ شأء الله ان تلقي الي تريدينه

وان شء الله يكون الموجود عندي مطلوبـــ لج

المرفقأآتــ تنتظرجـ

سلأم

ها صح ولا لا

مشكــــــــــــــووووور اخويه { كــاسبر } مــآ قصرت …..بس شكله اللي انته نزلته مال الفصل الثـــــــآني!!!

هلا اختييه
آنــٍأ عندي ههه شوفي كيف حظج حلووو اليووم حلينا التقووويم صـ34ـــ ..
يلا نبــدأ ..:.

السـؤال الأول :
1- ماذا يقصد الذهبي بقوله{إن المفسر يتحكم في النص و يحدد بيانه } ؟
من حيث يتخصص المفسر و قدراته العلميه .

2- هل توافق على هذا الرأي ؟
لآ ، لا اوافق ..

الســٍؤال الثاني :.
-صنف التفاسير التالية وفق مناهج المفسرين :
-إعراب القرآن-للنّحاس: التفسير اللغوي
-أحكام القرآن-للجصاص: التفسير الفقهي
-أحكام القرآن-لابن العربي: التفسير الفقهي
-غريب القرآن-لابن قتيبة: التفسير اللغوي
-التفسير البياني-للدكتورة عائشة عبد الرحمن: التفسير الادبي.

و السمووحه ع القصـــٍوور…

ما قصرو الاخوة الصالحة ,, + جاري تغيير العنوان ليستفيد منه الاعضاء ^^

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ساعدوني في هالسؤال في النشاط !! للصف الثاني عشر

السلام عليكم …

وانا اذاكر واجهت صعوبة في هالسؤؤال ..

اللي هو في الوحدة الثانية في مشتقات الداول المثلثية .. اللي هو وصف حركة الجسيم .. نفس اللي موجود في كتاب الطالب ..

ممكن تفهموووني كيف اوصف الحركة ؟؟

ساعدووووني الله يخليكم .. لانه هالسؤال متاكدة انه بيدخل في الامتحان ..

المفنودة

الأخت المفنودة
بالنسبة لوصف الحركة بتكتبي امتى بتكون للمسافة والسرعة المتجهة والسرعة والعجلة والهزة لها أقصى قيمة وأقل قيمة وبتكتبي المسافة والسرعة المتجهة والسرعو والعجلة والهزة محصورين بين اي قيمة واي قيمة (مجالهم) يعني

يعني كل ها بنطلعه من الدالة نفسها ولا لازم رسمة .. لانه الابلة شرحتلنا عالرسمة .. لكن في كتاب النشاط بدون رسم ؟؟

شكرا عالرد ^^

المفنودة

الرسمة بتساعدك في الحل وبتؤكد حللك

سبحان الله و بحمده