الوسم: الدرس

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تلخيص الدرس الاول و الثاني-اسئلة -التعليم الاماراتي

الدرس الاول : تنظيف جسم الانسان

الاهداف :

• يصف الانواع الاربعه من الانسجه التي يتكون منها جسم الانسان من حيث التركيب و الوظيفه
• يوضح كيفيه تنظيم الانسجه و الاعضاء و الاجهزة
• يلخص الوظائف الاوليه لاجهزة جسم الانسان
• يتعرف التجاويف الخمسه لجسم الانسان و الاعضاء التي يحتوي عليها كل تجويف

المحتوى: ما المقصود بالانسجه ؟ و اذكر انواعها الرئيسيه الاربعه ؟(استعن بالشكل (1-1) صفحه 6 ؟ ………………. ………………. ………………. ………………. ………………. ………………. ………………. ………………. ………………. …

يوجد بجسم الانسان ثلاثه انواع من النسيج العضلي, اذكرها ؟ و حدد وظائفها و اذكر مثالا على كل منها
؟ ………………. ………………. ………………. ………. ………………. ………………. ………………. ………………. ………………….. ………………. ………………. ………………. ………………. …………………..

اذكر وظائف النسيج العصبي ؟(4) ………………. ………………. ………………. …. ………………. ………………. ………………. ………………. ………………….. ………………. ………………. ………………. ………………. …………………..

اذكر التراكيب التي يكونها النسيج العصبي؟ ………………. ………………. ……… ………………. ………………. ………………. ………………. …………………..

ما الفرق بين النسيج العضلي و النسيج العصبي؟……………………………………. .
………………. ………………. ………………. ………………. …………………..

صف مميزات النسيج الطلائي من حيث تكوينه , وجودها في الجسم, طبقه خلاياه , وظيفته ؟…………………………………………. ……………………………………
………………. ………………. ………………. ………………. ………………….
………………. ………………. ………………. ………………. ………………….

يتنوع سمك النسيج الطلائي و يختلف ترتيبه بحسب موقعه صف طبقه النسيج الطلائي في كل من :
@الاوعيه الدمويه : ………………………………………….. ……………………..
@القصبه الهوائئه ………………. ………………. ………………. ……………….
@الجلد: ………………. ………………. ………………. ………………. …………

صف مميزات النسيج الضام من حيث : مكان وجودها , التراكيب التي تشملها , وجود المادة الخلاليه ؟…………………………………………. ………………………
………………. ………………. ………………. ………………. …………………..

توجد المادة الخلاليه في النسيج الضام على ثلاث حالات اذكرها ؟ و حدد مثالا على كل منها ؟…………………………………………. ……………………………………
………………. ………………. ………………. ………………. …………………..

كيف تنتظم الانسجه و الاعضاء و الاجهزة في جسم الانسان ؟ وضح ذلك بمثال ؟
………………. ………………. ………………. ………………. ………………….. ………………. ………………. ………………. ………………. ………………. …

ادرس الجدول (1-1) صفحه 7 الذي يبين ملخص لاجهزة الجسم و وظائفها .
اذكر مثالا على التفاعل بين جهاز الغدد الصماء و جهاز آخر ؟ ……………………
………………. ………………. ………………. ………………. …………………..

حدد الاعضاء التي يحتوي عليها كل تجويف في الجسم ؟ ………………. ………….
………………. ………………. ………………. ………………. …………………..
………………. ………………. ………………. ………………. ………………….

عمل :عبد العزيز

الدرس الثاني : الجهاز الهيكلي

الاهداف :
• يميز بين الهيكل المحوري و الهيكل الطرفي
• يوضح وظيفه العظام و تركيبها
• يوضح كيف تتكون العظام , و كيف تنمو طوليا
• يذكر 3 انواع من المفاصل مع مثل على كل منها
• يصف اختلالات شائعه تصيب الهيكل العظمي

المحتوى :[ادرس الشكل (1-3) صفحه9 و المعروض امامك و اجب عما يلي :
1-يتالف الهيكل العظمي من قسمين اذكرهما ؟
@…………………………………….@….. …………………………….

2-ميز بين الهيكل المحوري و الهيكل الطرفي من حيث مكوناته ؟………………….
………………………………………….. ………………………………………….. …

3-اذكر وظائف العظام؟ @……………………..@…………………. ……………..
@…………………………@……………… ………..@……………………………

ادرس الشكل (1-4) صفحه 10 و المعروض امامك الذي يبين مقطعا في العظام الطوليه و اجب عما ياتي :
1- ما المقصود بالسمحاق و ما اهميته؟(لاحظ موقعه على الرسم )………………….
………………………………………….. ………………………………………….. …
2- ما المقصود بالعظم الكثيف ؟ و ما اهميته ؟؟(لاحظ موقعه على الرسم ) ……………………
……………………………………… ………………………………………….. …….
3- ما المقصود بالعظم الاسفنجي ؟ و ما اهميته ؟؟(لاحظ موقعه على الرسم ) ……………….
………………………………………. ………………………………………….. …..

ادرس الشكل (1-5) صفحه 11 و المعروض امامك التي تمثل مقطعا عرضيا في العظم الطويل و اجب عما ياتي :
1- ما المقصود بالصفائح ؟ ………………………………………….. ………………
2-ما المقصود بقناة هافرس ؟ و ما اهميته ؟………………………………………….
………………………………. ………………………………. ……………………..
@ ميز بين نخاع العظم الاحمر و نخاع العظم الاصفر من حيث : مكان وجوده , اهميته ؟ … ………………………………. …………………………………………
………………………………. ………………………………. ……………………..
@ما المقصود بكسر العظم ؟ و ما دور السمحاق في شفاءه ؟ ……………………..
………………………………. ………………………………. ……………………..

ادرس الشكل (1-6) صفحه 12, و المعروض امامك الذي يبين آلية نمو العظام طوليا و عرضيا ؟و اجب عما ياتي :
1- متى يبدا نمو العظم في معظم عظام الجسم ؟ و متى ينتهي ؟ …………………….
………………………………. ………………………………. ………………………
2- ما المقصود بعمليه تكون العظم ؟…………………………………………. ………
…………………….. …………………….. …………………….. …………………
3- بعض الغضاريف تبقى في عدة مناطق في الجسم ؟ اذكر 4 امثله ؟……………..
…………………….. …………………….. …………………….. …………………
4- كيف تتكون عظام الجمجمه؟…………………………………… …………………
5- كيف ينمو العظم طوليا ؟…………………………………………. ……………….

ادرس الشكل (1-7) صفحه 13, و المعروض لدراسه المفاصل في جسم الانسان ؟و اجب عما ياتي :
1- عرف المفصل ؟ اذكر انواعه الثلاثه ؟ ………………… ……………………… ………. ………………… ………………… ………………… ………………… ..
2- ميز بين انواع المفاصل الصلاص من حيث :
حركه دورانها
مكان وجودها
اهميتها
3- اذكر انواع المفاصل المتحركه ؟ ………………… ………………… …………..
………………… ………………… ………………… ………………… ……………
4- ميز بين انواع المفاصل المتحركه من حيث وجودها و اهميتها ؟…………………
………………… ………………… ………………… ………………… ……………

ادرس الشكل (8-1) صفحه 14 لدراسه تركيب مفصل الركبه و اجب عما ياتي :
1- صف تركيب مفصل الركبه و وضح اهميه اجزاءه ؟…………………………….
………………… ………………… ………………… ………………… ……………
2- ما المقصود بالتهاب المفاصل ؟…………………………………………. ………..
………………… ………………… ………………… ………………… …………..
3- ميز نوعي التهاب المفاصل ؟ ………………… …………………………………

نقل للفائدة :::تقبلوا تحياتي :::المبرمجة


عمل :عبد العزيز

تسلمين يالمبرمجه ع المجهود الطررررررر

الله يسلمج رؤيوووو يسعدني دائما مرورج

ياخسارة ما طلعلي شي

تسلمالأيادي .. وجزاك الله كل الخير

"" لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين""

يسلموووووووووووووو عالطرح

يسلموووووووووووووووووووووووو…………………. ……………………………………..

جزاج الله خير…

يسلموووووووووو

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
القسم العام

فكرة رائعة لبداية الدرس لكل معلم ومعلمة – الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

فكرة رائعة لبداية الدرس لكل معلم ومعلمة
أفكار راءعه للتدريس لكل معلم ومعلمه

كثيراً ما نحتار في كيفية التمهيد للدرس لطلابنا وطالباتنا

اتمنى الفائده المرجوه منه

تجدونهـا في المرفقات

تحياتي

الملفات المرفقة

ـألـآولىِ..ـــــإحيمَ..

تسلميـ نَ الشيخهَ ع الطرحً..بارك الله فيجً..

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل صغيرة/الدرس الأول/الفصل الأول/العمل التطوعي عبادة/تربية اسلامية/الصف الساس للصف السادس

السلآم عليكم ورحمة الله وبركااته..
اليوم حبيت اجيب الكم ورقة عمل عن الدرس الاول لمادة التربية الاسلامية..
..
.


قال تعالى:{ وَتَعَاوَنُواْ عَلَى الْبرِّ وَالتَّقْوَى وَلاَ تَعَاوَنُواْ عَلَى الإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ وَاتَّقُواْ اللّهَ إِنَّ اللّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ }


أكمل:-
ما المقصود بالعمل التطوعي؟ …………………………………………

لماذا يعد العمل التطوعي عبادة؟ ………………………………………..

اذكر 3 من مجالات الأعمال التطوعيه :
1-…………………………….
2-…………………………….
3-…………………………….

أذكر 3 من ثمرات الأعمال التطوعيه :
1-…………………………….
2-…………………………….
3-…………………………….

مو منقول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
بارك الله فيج اختي
تسلمين عالورقة
.
.
ما تقصرين

مشكورة ماقصرتي

يلي عندة ورقة حتى لو صغيرة المهم ننشر العلم في المعهد المنطقة المجتمع العالم
وتحياتي

^_^

Thanx

شكراااااا

الله يجزيك الف خير

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل عن الدرس الرابع الوحدة الخامسة اللغة العربية الصف السادس للصف السادس

ورقة عمل عن الدرس الرابع الوحدة الخامسة بعض الكلمات التي تسقط منها همزة الوصل

1أدخل همزة الاستفهام على الجمل الآتية :
هذه ابنة عمي…………………………...؟
هذا ابن خالي …………………………...؟
قال الطفل :اسمي احمد ………………………….؟

2- أكمل الفراغات بما يناسب مما بين القوسين :
نحن ………… خالك علي (ابنا ، أبنا، إبنا ، بنا)
سلمت …………. على أختي ( إمرأة ، مرأة ، امرأة ، آمراة )
كتب المعلم……………..في قائمة النشيطين (اسمي ، أسمي ،إسمي،آسمي)

3- أستنتج أن:
1-همزة الوصل تحذف من كلمة : ( ) في موضعين
أ- في عبارة البسملة إذا كانت كاملة.
ب- إذا دخلت عليها همزة …………..
همزة الوصل لا تحذف من كلمة ( )إذا كانت البسملة ناقصة

أتمنى أن يعجبكم ومنكم الدعاء

الملفات المرفقة

بارك الله فيك دائماً مبدع ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متعاونة مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك دائماً مبدع ..

مشكورة ما أبدع ولا اروع منك مواضيعك

بارك الله فيج
يعطيك العافيه

ما شاء الله عليك
تسلم ع الطرح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يعطيك العافية عالورقة..

كل الشكر لجهودك..

تم تعديل العنوان ووضع المحتوى في الموضوع

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رمـــز الوفـــا مشاهدة المشاركة

بارك الله فيج
يعطيك العافيه

الله بيارك فكي مشكورة على المرور الطيب

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اْلعوق.. مشاهدة المشاركة
ما شاء الله عليك
تسلم ع الطرح

مشكورة على المرور جميل

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يعطيك العافية عالورقة..

كل الشكر لجهودك..

تم تعديل العنوان ووضع المحتوى في الموضوع

مشكورة على المرور الجميل وافقدناك سلامتك

انا عندي

1أدخل همزة الاستفهام على الجمل الآتية :
هذه ابنة عمي…………………………...؟
هذا ابن خالي …………………………...؟
قال الطفل :اسمي احمد ………………………….؟

2- أكمل الفراغات بما يناسب مما بين القوسين :
نحن ………… خالك علي (ابنا ، أبنا، إبنا ، بنا)
سلمت …………. على أختي ( إمرأة ، مرأة ، امرأة ، آمراة )
كتب المعلم……………..في قائمة النشيطين (اسمي ، أسمي ،إسمي،آسمي)

3- أستنتج أن:
1-همزة الوصل تحذف من كلمة : ( ) في موض

بارك اللهــ فيش

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

شرح الدرس حديث مثل الجليس الصالح والجليس والسوء للصف التاسع

شرح الدرس حديث مثل الجليس الصالح والجليس والسوء التربية الاسلامية الامارات تفضلوو .. شرح حديث مثل الجليس الصالح والجليس والسوء عن أبي موسى الأشعري رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلّم : "مثل الجليس الصالح والسوء: كحامل المسك، ونافخ الكِير. فحامل المسك: إما أن يَحْذِيَك، وإما أن تبتاع منه، وإما أن تجد منه ريحاً طيبة. ونافخ الكير: إما أن يحرق ثيابك، وإما أن تجد منه ريحاً خبيثة" متفق عليه. اشتمل هذا الحديث على الحث على اختيار الأصحاب الصالحين، والتحذير من ضدهم. ومثَّل النبي صلى الله عليه وسلّم بهذين المثالين، مبيناً أن الجليس الصالح: جميع أحوالك معه وأنت في مغنم وخير، كحامل المسك الذي تنتفع بما معه من المسك: إما بهبة، أو بعوض. وأقل ذلك: مدة جلوسك معه، وأنت قرير النفس برائحة المسك. فالخير الذي يصيبه العبد من جليسه الصالح أبلغ وأفضل من المسك الأذفر، فإنه إما أن يعلمك ما ينفعك في دينك ودنياك، أو يهدي لك نصيحة، أو يحذرك من الإقامة على ما يضرك. فيحثك على طاعة الله، وبر الوالدين، وصلة الأرحام، ويبصرك بعيوب نفسك، ويدعوك إلى مكارم الأخلاق ومحاسنها، بقوله وفعله وحاله. فإن الإنسان مجبول على الاقتداء بصاحبه وجليسه، والطباع والأرواح جنود مجندة، يقود بعضها بعضاً إلى الخير، أو إلى ضده. وأقل ما تستفيده من الجليس الصالح – وهي فائدة لا يستهان بها – أن تكف بسببه عن السيئات والمعاصي، رعاية للصحبة، ومنافسة في الخير، وترفعاً عن الشر، وأن يحفظك في حضرتك ومغيبك، وأن تنفعك محبته ودعاؤه في حال حياتك وبعد مماتك، وأن يدافع عنك بسبب اتصاله بك، ومحبته لك. وتلك أمور لا تباشر أنت مدافعتها، كما أنه قد يصلك بأشخاص وأعمال ينفعك اتصالك بهم. وفوائد الأصحاب الصالحين لا تعد ولا تحصى. وحسب المرء أن يعتبر بقرينه، وأن يكون على دين خليله. وأما مصاحبة الأشرار: فإنها بضد جميع ما ذكرنا. وهم مضرة من جميع الوجوه على من صاحبهم، وشر على من خالطهم. فكم هلك بسببهم أقوام. وكم قادوا أصحابهم إلى المهالك من حيث يشعرون ومن حيث لا يشعرون. ولهذا كان من أعظم نعم الله على العبد المؤمن، أن يوفقه لصحبة الأخيار. ومن عقوبته لعبده، أن يبتليه بصحبة الأشرار. صحبة الأخيار توصل العبد إلى أعلى عليين، وصحبة الأشرار توصله إلى أسفل سافلين. صحبة الأخيار توجب له العلوم النافعة، والأخلاق الفاضلة والأعمال الصالحة، وصحبة الأشرار: تحرمه ذلك أجمع {وَيَوْمَ يَعَضُّ الظَّالِمُ عَلَى يَدَيْهِ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَبِيلاً 27 يَا وَيْلَتَى لَيْتَنِي لَمْ أَتَّخِذْ فُلانًا خَلِيلاً 28 لَقَدْ أَضَلَّنِي عَنِ الذِّكْرِ بَعْدَ إِذْ جَاءنِي وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِلإِنسَانِ خَذُولاً}(1) نقلا من كتاب بهجة قلوب الأبرار لابن سعدي رحمه الله إن شاء الله يعيبكم ولا تنسونا من الدعاء نقلا : الاميرة الصغيرة

شكرا

ثاااااانكس

شرح الدرس حديث مثل الجليس الصالح والجليس والسوء التربية الاسلامية الامارات تفضلوو .. شرح حديث مثل الجليس الصالح والجليس والسوء عن أبي موسى الأشعري رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلّم : "مثل الجليس الصالح والسوء: كحامل المسك، ونافخ الكِير. فحامل المسك: إما أن يَحْذِيَك، وإما أن تبتاع منه، وإما أن تجد منه ريحاً طيبة. ونافخ الكير: إما أن يحرق ثيابك، وإما أن تجد منه ريحاً خبيثة" متفق عليه. اشتمل هذا الحديث على الحث على اختيار الأصحاب الصالحين، والتحذير من ضدهم. ومثَّل النبي صلى الله عليه وسلّم بهذين المثالين، مبيناً أن الجليس الصالح: جميع أحوالك معه وأنت في مغنم وخير، كحامل المسك الذي تنتفع بما معه من المسك: إما بهبة، أو بعوض. وأقل ذلك: مدة جلوسك معه، وأنت قرير النفس برائحة المسك. فالخير الذي يصيبه العبد من جليسه الصالح أبلغ وأفضل من المسك الأذفر، فإنه إما أن يعلمك ما ينفعك في دينك ودنياك، أو يهدي لك نصيحة، أو يحذرك من الإقامة على ما يضرك. فيحثك على طاعة الله، وبر الوالدين، وصلة الأرحام، ويبصرك بعيوب نفسك، ويدعوك إلى مكارم الأخلاق ومحاسنها، بقوله وفعله وحاله. فإن الإنسان مجبول على الاقتداء بصاحبه وجليسه، والطباع والأرواح جنود مجندة، يقود بعضها بعضاً إلى الخير، أو إلى ضده. وأقل ما تستفيده من الجليس الصالح – وهي فائدة لا يستهان بها – أن تكف بسببه عن السيئات والمعاصي، رعاية للصحبة، ومنافسة في الخير، وترفعاً عن الشر، وأن يحفظك في حضرتك ومغيبك، وأن تنفعك محبته ودعاؤه في حال حياتك وبعد مماتك، وأن يدافع عنك بسبب اتصاله بك، ومحبته لك. وتلك أمور لا تباشر أنت مدافعتها، كما أنه قد يصلك بأشخاص وأعمال ينفعك اتصالك بهم. وفوائد الأصحاب الصالحين لا تعد ولا تحصى. وحسب المرء أن يعتبر بقرينه، وأن يكون على دين خليله. وأما مصاحبة الأشرار: فإنها بضد جميع ما ذكرنا. وهم مضرة من جميع الوجوه على من صاحبهم، وشر على من خالطهم. فكم هلك بسببهم أقوام. وكم قادوا أصحابهم إلى المهالك من حيث يشعرون ومن حيث لا يشعرون. ولهذا كان من أعظم نعم الله على العبد المؤمن، أن يوفقه لصحبة الأخيار. ومن عقوبته لعبده، أن يبتليه بصحبة الأشرار. صحبة الأخيار توصل العبد إلى أعلى عليين، وصحبة الأشرار توصله إلى أسفل سافلين. صحبة الأخيار توجب له العلوم النافعة، والأخلاق الفاضلة والأعمال الصالحة، وصحبة الأشرار: تحرمه ذلك أجمع {وَيَوْمَ يَعَضُّ الظَّالِمُ عَلَى يَدَيْهِ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَبِيلاً 27 يَا وَيْلَتَى لَيْتَنِي لَمْ أَتَّخِذْ فُلانًا خَلِيلاً 28 لَقَدْ أَضَلَّنِي عَنِ الذِّكْرِ بَعْدَ إِذْ جَاءنِي وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِلإِنسَانِ خَذُولاً}(1) نقلا من كتاب بهجة قلوب الأبرار لابن سعدي رحمه الله إن شاء الله يعيبكم ولا تنسونا من الدعاء نقلا : الاميرة الصغيرة

مشكورين باااااااااااااااااااااااااااااااي

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

حل الدرس الدين نصيحه . . للصف التاسع

حل درس الدين نصيحة بس بدون الأنشطة

نبدأ

أناقش: ص 10
فقط الأجوبة بدون اسئلة

1- أسلوب جميل وراقي و الدليل ذهبت إليها و أخذتها جانبا بالسر
———-
2-يوجه الإنسان إلى الطريق الخطأ و يسيء لسمعته
———-
3-لرمي قصاصات الورق
———-
الأسئلة ص 11

1- يدل على أهمية النصيحة في الإسلام
———
2- لله و لكتابه ولرسوله و لأئمة المسلمين و عامتهم
———
3-اتباع ما أمر الله به أو اجتناب عن ما نهى الله عنه
———
4- النصيحة: هي عبادة يتقرب بها الإنسان إالى الله
——–
ص12 النصائح مكتوبة ما في داعي اكتبها
——–
ص13 اقرأ ما يأتي ثم استنتج أساليب النصيحة :

أول واحد محلول
—-
2-استخدام الحكمة و الموعظة الحسنة
———
3-استخدام الأسلوب لغير مباشر
———-
ص14 الجدول

الحالة الأولى العمل الأسلوب النتيجة المتوقعة

الغش أسلوب التشهير و الصراخ عدم الاستجابة

الحالة الثانية الغش الاستماع و النصح سرا الاستجابة

——————————————————————–
الثاني

وبس
^^

م / ق
لتعم الفائده ..

تسلمين
والف شكر لج


тнаиќ џоu

تسلمين ع الموضوع

وألف تحية لج

مشكورة

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

[ بوربوينت ] الدرس 7.1 الزوايا والمستقيمات المتوازية -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

مرفق مع الموضوع بوربوينت للدرس [ 7.1 الزوايا والمستقيمات المتوازية ] .. يحوي المفاهيم والأمثلة لكن بدون الحل

أتمنى أن تستفيدوا منه ،، وبالتوفيق للجميع

منقوووووووول

ودعواتكم للاخت نوره بالتوفيق

الملفات المرفقة

ثاكس على المشاركة

مشكوووره اختي مجنونه وما قصرتي ،, تسلمين عالنقل ..

والله يوفق الأخت نوره ..

اقوكم وين التقرير

مشكوورة حبوووبة ع النقــل
و الله يووفق نوورة و يسااعدهــأا
تقبلي مرورري >> المهـــأاا

شكرااااااااااااااااااا وجزاكي الله ألف خير…في دينك و دنياكـــــي

مشكووووووووووووووووورة ماتقصرين بس ممكن ابي تقرير عن هذا الدرس اليوم ضرووووووووووري

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل الدرس دولة الكويت ودولة قطر و مملكة البحرين و سلطنة عمان للصف التاسع

كتابي مال المنهج الجديد

ابا حل الدرس دولة الكويت ودولة قطر و مملكة البحرين و سلطنة عمان
و درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية

لان علي بكره امتحان

صفحة 76
1-محاولة كل من روسيا والمانيا بسط نفوذها على الخليج العربي
2- من نجد وفي مطلع القرن 18
3- الكويت
4- ال صباح ال خليفة ال الجلاهمة

صفحة 78
1- الكويت عام 1766
2- معركة الزبارة
3- 1783

صفحة 81
1- لأنه وحد القبائل وأقام علاقات طيبة مع الدولة العثمانية
2- الوشم في نجد
3- الوشم – جبرين – سلوى – الرويش – الدوحة

صفحة 82
تخوف بريطانيا من الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام التي كانت تهدد مصالحها في المنطقة

م/ن

بالتوفيق

شكرا ثم شكراااااااااااااا ثم شكراااااااااااااا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اماراتية ما قصرت,,

بالتوفيق..

تسلمووووووووووووووون

يعطيكم العافية يزاكم الله الف الف الف الف الف خيييييييييييييييير

ثاااانكسسسسسس

ربي يوفجج وتسلمين

ميرسي ع الحل ..

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

حل الدرس الخندق للصف السابع

ما اهمية
ساترا لحمايتهم م السهما العدو

لماذا عجزت
بسبب وسع الخندق

ص83

الاسباب
تحريض اليهود بقيادة حيي بن اخطب
المشاريكن في مكة من المسلمين
القضاء على المسلمين

النتائج
فشل الكفار
انتصار المسلمين
القضاء على اليهود ابني قريظة

استنتج

اسباب تتعلق بالمسلمين
الصبر
الايمان بالله
طاعة الله
حرص على الشهد
حبهم لدخول الجنة
حبهم للستشهاد
حبهم الاخرة
اسباب تتعلق بلاحزاب
خوف الاحزاب
حدوث الفتنة ما بينهم
نزعز صفوف الكفار
الرياح
وجود الخندق
ص85
المبدا الثاني : الحرب خدعة
المبدا الثالث : القيادة الناجحة من الرسول صلى الله علية وسلم
المبدا الرابع :رفع روحهم و المعنوية سبب في الانتصر

مشكوورة ياأختي النحلة النشيطة
جزاج الله خير
تقبلي مروري

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووررررة

يبتلكم حل الأنشطة
منقووووووووووووول

مكان : شمال المدينة المنورة
التاريخ : شوال 5هـ
الأحزاب : قريش- بني أسد – غطفان – بني النضير ( بني قريضة خطأ لأنهم مسلمون )
السبب : صـ 83
النتيجة : صـ 83
نشاط 2 :1- الوصول لفكرة حفر الخندق 2- انتصارهم
نشاط 3 : 1- مساعدتهم في حفر الخندق 2- خداع نعيم بن مسعود للأحزاب
3- أخذ الرسول بفكرة حفر الخندق مع أن هذا هو أسلوب الروم و الفرس
4- علم المسلمين بتعاون الأحزاب و عدم علم المشركين بالخندق
نشاط 4 :
1- قوة استخبارات المسلمين و قلة استخبارات المشركين
2- احترامهم له و تقديرهم له و حبهم له
3- قوة إيمانهم بالله
لا تزعلوني منكم و لاتنسون الردود

تسلمينـ حيــــــــــــــــــــــــــاتوه

واللـــــــــــه يعطيج العافيه

النحله النشيطه تقبليني صديقه لج والا لااااااااااااااا ؟

ردي عليه اوكي حياتوهـ ؟

منـ يقبلنيـ صديقهـ له ؟

مشكورة و ما عليج قصور

شكراً عالأجوبة

مشكورة النحلة النشطية … تسلمين .

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

طلب حل الدرس الأول والثاني سابع ف1 للصف السابع

نحن بمدرستنا اليوم سلمونا كتب اللغة العربية ولوسمحتوا اللي استلم الكتاب بدي حل الدرس الاول والثاني ضرووري كتير كتير..
شكرا لكم..
الدرس الاول اسمه:عفو وإصلاح
الدرس الثاني اسمه:من كرم العرب

ما طلبتي شي

انا الحين يبت الدرس الثاني

ص 15

1. أضع سهما يصل في العبارة ………………. ؟؟
أرمل المكان = احتاج على الرمل
أرمل الإنسان = نفد زاده وافتقر
أرملت المرأة = مات زوجها

بأي من هذه المعاني …………………………….؟؟
أرمل الإنسان – نفد زاده واتقر

ص 16

قريت الضيف قرى = أضفت الزائر وأكرمته
يبيت النمل في قرى = يأوى إلى القرية في بيته
قريت من الألم قرى = ورم شدقاي من وجع الأسنان

أختار ……………………….. { فهم الطالبة }

3. أراجع إحدى الكلمات الملونة ………………………… ؟؟

أظمأ = عطشان

تروت = شربت ورويت

الكلم = الجرح

الغرم = الخسارة

الغنم = الربح

البشر = البرى والبشارة

4 . أضع إشارة = ………………………… ؟؟

بيداء = الصحراء

رسم = أثر

حفاة × منتعلون

عراة × لابسون

بدا × اختفى

راعه × أعجبه

تسور × نشط

ص 17

5 استخرج من الابيات الثلاثة الأولى …….. ؟؟

طاوي ، مرمل ، عاصب البطن ، حفاة ، عراة

6. بين الكلمات التي…….؟؟

حفاة ، عراة > السبب لانها صفة مؤنثة

أعمق فهمي
أخمن وزملائي أسباب جوع………………..؟؟

قلة الشراب والطعام والعيش في الصحراء

2 . عرض الوالد …………………..؟؟ أشطب مالا أجده سببا مناسبا بهذا العرض

نتيجة لألم الوالد من الجوع …………….
تعبيرا عن شدة كرم الوالد ……………..

أعلل

أ . لرئيته حمر الوحش

ب. تريد شرب الماء

ص 18

أكمل من وسائل الصيد

السكين
الماح
الأسهم

ب. المشاعر ……………………………………….. ؟؟

الدهشة والحزن
التضحية والإيثار

5. ما مدى …………………….. ؟؟

ارتباط كبيرا ومنها الصبر والتضحية

لماذا استخدم الشاعر

! للدلالة على الرعب والخوف والارتباك

ب. الخوف في الظلام وعدم معرفة الشخص

ج . جميعها

ص 19

النداء والاستعانة
( السموحه غير محلول )

وهذا الدرس الاول

ص 6

1.

الفاحشة = القبيح الشنيع من قول أو فعل
البغي = الظلم
سبيل = طريق
عزم الأمور = معزوماتها (بمعنى المطلوبات شرعا }

2. أصنف _________________ .

الإثم = الكبائر – الفواحش – البغي – يظلمون
التسامح = يغفرون – عفا- صبر

3. أختار ما يشير إلى الصفح .
تلقيت إساءته بحلمي
صبرت على ما كان منه

ص 7
4. أختار من المعنى الآية التفسير المناسب لكلمة أصلح

الآية الأولى >> الجواب { أتى بما هو نافع }
الآية الثانية >> الجواب { أحل الوفاق بعد الشقاق

أوظف الفعل أصلح في حملة مفيدة { حسب فهمك للدرس }

استخرج من النص القرآني ما يلي
ضد الباطل : الحق

جميع كبيرة : كبائر

أعمق فهمي { من فهمك للدرس } من طالبة لطالبة تختلف الاجوبة

ص 8

2. هل ارى في هذا النص القرآني ………………………………………….. ……….. ؟؟

نعم ، الآية 38

3. نعم الشورى والمناقشة في الأمور الدينية اشتراك فيما بينهما ولا نستطيع التخلي عن أحدهما فكلاهما أساس الإسلام

4. من الأمور التي تحتاج إلى صبر وإرادة وعزم هو العفو والغفران ولا نستطيع التخلي عن أحدهما فكلاهما أساس الإسلام والشرع

5. أكتب بين الأقواس

القوس الأول (43)
القوس الثاني (42)
القوس الثالث(40)

ص9

1 { السموحة لم يتم الحل } وعند الحل سيتم وضعه

2. تكرار الحرف الواو ونون ويفيد التوكيد

3. لبيان أهميتها

4. صبر وغفر

5. ( فأولئك ما عليهم من سبيل) > منفية
( إنما السبيل ) > مثبتة

ص 10

أستخدم كلمة السبيل >>> من فهم الطالبة

6. لأن فيالمرة الأولى مضاف إليه والثانية خبر مرفوع

الترتيب

2
1
4
7
5
6
3

اي خدمه انا حاظر ..؟

ممكن الدرس الثالث من كتاب اللغة العربية يا (كاسبر)

اب الدرس الاول من اللغة العربية للصف السابع بليس صفحة 12

ان شاء الله قريب

بارك الله فيك (كـــــــاسبر ) تسلم ا قصرت

اريدالدرس الثالث

اللعم اعز الاسلام و المسلمين