التصنيفات
الصف الحادي عشر

تلخيص جغرافيا الوحده الثانيه الفصل الثالث للصف الحادي عشر

المؤسسات البيئيه بدولة الامارات العربيه المتحده

المؤسسات البيئيه :- هي هيئات حكوميه و خاصههدفها نشر الوعي البيئي و المحافظه على البيئه و المشاركه في جميع المناسبات
الهيئه الاتحاديه للبيئه :- هيئه مستقلهملحقه بمجلس الوزراء و تتمتع بالاستقلال المالي و الاداري
إختصاصاتها :-
1) إعداد القوانين التى تحقق سلامة البيئه
2) دراسه الخطط و السياسات التى تضعها الوزارات
3) مراقبه الانشطه العامه و الخاصه
4) مراعاه التشريعات و الاتفاقيات
انجازات الهيئه الاتحاديه للبيئه :-
· نشر الوعي البيئي بين السكان
· اداره الموارد البيئيه و مراقبتها
· اتخاذ التدابير القانونيه و الفنيه لحمايه المواردالطبيعيه
هيئه البيئه في ابوظبي
اختصاصات الهيئه:-
@ حمايه البيئه
@ حمايه الحياهالفطريه
@ مراقبه البيئه

مراكز الهيئه في ابوظبي :-
1. مركز بحوث البيئه البحريه 2. المركز الوطني لبحوث الطيور 3. دائره التعليم و التوعيه البيئيه
4. مستشفى ابوظبي للصقور 5. مركز بحوث البيئه البريه

المركز الوطني لبحوث الطيور
انجازات المركز الوطني لبحوث الطيور :-
1) اكثار اعداد طائر الحباري
2) استخلاص الحمض النووي و اجراء الفحوصات الجينيه
مركز البيئه البحريه
مركز بحوث البيئه البريه
1) زراعة النباتات المحميه خاصه بأشجار القرم
2) التعاون مع شركه زادكو

أهداف هيئه ابوظبيللبيئه بأبوظبي
1) وضع استراتيجيه تنميه
2) تحسين وجود الهواء
3) وضع نظام الطوارئ للبيئه
أهم الاجراءات التى تتخذها الهيئه لحمايه البيئهالبحريه و البريه :-
1) حمايه البيئه البحريه من التلوث
2) تشديد الرقابه على المنشأت الصناعيه
3) نشر الوعي البيئي بين السكان و خاصه طلبة المدارس
هيئه البيئه و المحميات الطبيعيه بالشارقه :-
الى ماذا تسعى هيئه البيئه و المحمياتالطبيعيه بالشارقه :-
1) وضع الاهداف التى تقرها التشريعات الهيئه الاتحاديه
2) إجراء الدراسات و البحوث العلميه
3) توفير المعلومات اللازمه و المرتبطه بأعمال الهيئه
4) تحديد السياسات اللازمه لإداء أعمالها
هيئه مركز الامارات للمعلومات البيئيه والزراعيه :-
أهم أعمال مركز الامارات للمعلومات البيئيه والزراعيه :-
1) المعلومات البيئيه و الزراعيه
2) البحوث و الدراسات و التقارير
3) التشريعات و القوانين المنظمه للشؤون النباتيه والحيوانيه
أهداف مركز الامارات للمعلومات البيئيه والزراعيه :-
1) اداره تطوير أنظمة المعلومات البيئيه
2) العمل على جعل المركز مرجعا للمعلومات البيئيه
3) نشر المعلومات الزراعيه إلكترونيا
مجموعه الامارات للبيئه :- هي مجموعه تطوعيهغير حكوميه تأسست من أجل حمايه البيئه
أهداف مجموعه الامارات للبيئيه :-
1) نشر الوعي بالموضوعات البيئيه
2) الترويج للعمل البيئي الإيجابي
3) تشجيع التقليل من النفايات
4) استخدام المنتجات غير ضاره بالبيئه
جمعيه أصدقاء البيئه
أهداف جمعيه اصدقاء البيئه :-
1) المحافظه على سلامه البيئيه
2) رفع مستوى الوعي البيئي لدى الافراد
3) السعي لدى الجهات المختصه من أجل سن القوانين

المحميات الطبيعيه

المحميات الطبيعيه :-
المنطقه التى تتميز بطبيعه بيئيه خاصه ذات قيمه ثقافيهأو جماليه أو بيئيه
أبرز مبررات إقامه المحميات الطبيعيه :-
1) جمايه الانواع الفطريه و النباتيه و الحيوانيه المهددهبالانقراض
2) اعاده التوازن البيئي المفقود في منطقه المحميه و البيئهالمحميه
3) حمايه و تنميه الانواع الحيوانيه و النباتيه ذات القيمالاقتصاديه
خصائص المحميات الطبيعيه :-
1) نموذجا للاقاليم الجغرافيه الطبيعيه
2) نظاما بيئيا متكاملا
3) مكانا مناسبا للبحث و تحسين السلالات النباتيه والحيوانيه
4) نظاما بيئيا قادرا على حمايه الكائنات الحيه المعرضهللانقراض
أهم محميات دولة الامارات العربيه المتحده
1) محميه جزيرة صير بني ياس {ابوظبي }
2) محميه بحيرة الوثبه {ابوظبي }
3) محميه رأس الخور {دبي }
4) محميه جزيرة صير بونعير {الشارقه }
5) المحميات البحريه {الفجيره }

………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………..

دولة الامارات و اسهاماتها العالميه في المحافظه علىالبيئيه

حمايه البيئيه
أهم الجهود التتي تبذلها دولة الامارات علىالبيئيه
1) حمايه مياه الخليج العربي و خليج عمان من التلوث
2) التنسيق مع الهيئات و المنظمات الاقليميه
3) اجراء الابحاث و الدرسات
4) المحافظه على الموارد التطبيقيه الحيه
عللي اهتمام دولة الامارات بالبيئيه البحريه:-
1) غناها بالثروه النفطيه
2) هي ممر مائي مهم لنقل النفط
3) تركيز معظم المصانع في دولة الامارات على السواحل
تعاونت دولة الامارات مع الهيئات و المنظماتمن مثل :- { منظمه الصحه العالميه , الوكاله الدوليه للطاقه الذريه , منظمهالاغذيه و الزراعه الدوليه , برنامج الامم المتحده للبيئيه
ما الجهود التى بذلتها دولة الامارات فيمعالجه مشكلة التصحر :-
1) زياده الرقعه الزراعيه
2) تطوير المياه
3) تحسين البيئيه البحريه
4) الحفاظ على الثروه السمكيه و الحيوانيه و الطيور
ما هي أهم الاتفاقيات :-
1) اتفاقيه بازل
2) المنظمه الاقليميه لحماية البيئه البحريه
أهدافها :-{التحقيق من ان مشاريع التنميه لا تضر بأي شكل من الاشكال البيئيه البحريه ,اعتماد منهج اداراه متكامله يضمن استدامه استخدام البيئيه البحريه و المناطقالساحليه }
اهم مشاريعالمنظمه الاقليميه لحمايه البيئه البحريه :-
@ مجموعه مشاريعجمع المعلومات
@ مجموعه مشاريعالرصيد البيئي و الابحاث
@ مجموعه التشريعالخاص
@ مجموعه برامجالدراسات الخاصه بالثروه السمكيه
3) اتفاقيه مكافحه التصحر
من أهم حلولمكافحه التصحر :-
× تدهور الاراضي
× التقليل من آثارالجفاف
× تقديم المعوناتالماليه و التقنيه
4) الاتفاقيه الدوليه للتجاره في الانواع المهدده :-
أهدافها :-
ّ حمايه أنواعمعينه معرضه للانقراض
ّ عدم الاتجار بها
فوائد اتفاقيه{سايتس }
· الحفاظ على الطبيعيه
· التعاون الدولي في التجاره
· الشراكه في ادارة الحياه الفطريه
· توفير معلومات مهمه حول الانواع المهدده بالانقراض
5) برنامج الامم المتحده الإنمائي :-
هو المكتب الوحيدبالدولة يقوم بتنسيق أنشطه الامم المتحده الانسانيه في الدولة
6) المنظمه العربيه للتنميه الزراعيه :-
7) اتفاقيه فيينا لحمايه طبقة الاوزون :-
· انتاج الكيماويات المدمره
· خفض الانشطه البشريه التى لها آثار ضاره
· تقديم المساعدات الفنيه للدول الناميه
8) روتوكول مونتريال بشأن الموارد المستنزفه لطبقه الاوزون

لاتنسوني من دعوااااااااااااااااااااااتكم
بالتوفيق للجميع

يعطيج ألف عافييه ع ملخص الجميل

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل تقويم الوحده الثانيه للصف الثاني عشر

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

السؤال الاول

الاحساس :- هو الوعي بأي حدث داخل الجسم او خارجة نتيجة لاي مستقبلات حسية .
الادراك :- شعور الشخص بااحساس الذي يصل إليه عن طريق حاسه او مجموعة من الحواس ثو تحولها الى معرفة ذهنيه
الثبات الادراكي :- صــ48

السؤال الثاني :-
أ. ان المؤشارات التي تمكننا عادة من ادلااك الاشياء بشكل دقيق قد استخدمت في غير ما يناسبها من مواقف .
ب. أن تتراوح الموجه الصوتيه بين ( 20-20170) الف هرتز

السؤال الثالث :-
أ. اللمس
ب. مسار المنبة
ج. التوقع
د. الاستمرار

السؤال الرابع :-
أ . بسبب التشابة بين الموضوع والخليفية وعدم بروز الموضوع
ب. لأن البصر يزودنا بلإدراك ثالثي الابعاد عام يمتد يمينا ويسارا واعلى واسفل وامام وخلف .
ج. لكي يدرك أشكالاً كاملة ذات معنى .

السؤال الخامس :-
أ. عجزنا عن الاحساس بالمنبة
ب. الخدعات الإدراكيه .

السؤال السادس :-
أ. حاسه اللمس .
ب. القرب

السؤال السابع :-
أ. هو فرع علم النفس الذي يدرس العلاقة بين المنبهات الحسية وردود افعال السيكلوجيه الناشئة عنهاا
ب. هو الانتباه الارادي إلى بعض المنبهاات دون غيرها ولي بعض الوقت .

السؤال الثامن :-
أ . الضوء , القرنية , العدسة , الشبكية , العصب البصري ..
ب. الصوت , طبلة الأذن, العظيمات الثلاث , الأذن الداخلية , العصب السمعي .

السؤال التاسع :-
أ . المطلقة
ب. ارتفاع درجة الموجة
ج. الأقرب

السؤال العاشر :-
أ. العتبة المطلقة للإحساس والفارقة للاحساس .
ب. ظاهرة السراب
ج. ان الكل اكبر من مجموع اجزائه ( الموضوع والخلفية )
د. التوقع .

السؤال الحادي عشر :-
أ. شدة المنبة , الاختلاف والتغير .
ب. التوقع , الخبرات السابقة .

وبالتوفيق
=)

يعطيج عافية ع مجهود
نرقب يديد

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيمينا مشاهدة المشاركة
يعطيج عافية ع مجهود
نرقب يديد

هلا
الله يعافيج
ششكرا لج ع مرورج الرائع
نورتي

يعطيج العااافية اختي
تسلم ايدج على الحل

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العاشق الصغيرة مشاهدة المشاركة
يعطيج العااافية اختي
تسلم ايدج على الحل

الله يعافيك ويسسلمك
اششكرك ع مرورك الرائع
نورت

يـسـلـموووووو

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسلمين خيتو..

بارك الله فيج..

الله يسلمكم

اشكركم ع مروركم

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل تقويم الوحده الثانيه (اقتصاد ) -تعليم الامارات

السلاااااااااااام عليكم …….؟؟؟

شحالكمـ عساكمـ بخير ؟؟

لووو سمحتوووواا ابا حل تقويم للوحده الثانيه
اباااااه ضروري << الفزعه يا خوان شما
وربي يعطيكم العافيه …

واسمحوليهـ

الله يسامحكم <<<< خيبتوو ظني >_<

سوري والله ما عندي >>

شكراااا عالمرور …..؟؟!!

لاااااااا حووووووول وينكم << امحق فزعه ^_^ هع هع هاع

الحل الله يسلمج عندي خخخ

يلا انقلي :السؤال الاول: ..النظام الاقتصادي:الاجراءات التي تقوم بها مجموعه من الافراد او المؤسسات للتعامل مع الانتاج والتوزيع والاستهلاك للسلع.

النظام المختلط:نظام اقتصادي خليط من النظام الرأسمالي والنظام الاشتراكي.

النظام الاقتصادي التقليدي:النظام الذي يعتمد في اساليبه وادواته وقراراته الاقتصاديه على موروثات الاباء والاجداد كموجهات رئيسه في اتخاذ القرارات الاقتصاديه .

السؤال الثاني:الدوله والنظام الاقتصادي المتبع فيها..
(جمهوريه الصين_النظام الاشتراكي) (الولايات المتحده الامريكيه_النظام الرأسمالي) (بريطانيا_الرأسمالي) (الامارات_المختلط) (فرنسا_الرأسمالي).

السؤال الثالث:قارن:*النظام الاقتصادي الرأسمالي:الملكيه:يتيح للافراد حق تملك بعض عوامل الانتاج ولهم حريه التصرف بها وهذه الحريه يحميها القانون .
العمل والانتاج:يسمح للفرد ممارسه نشاطه الاقتصادي وله الحريه في تحديد نوع وكميه منتجاته .
دور الحكومه:لا تتدخل الحكومه الا في الحدود التي تضمن المصلحه العامه.

*النظامالاقتصادي الاشتراكي:الملكيه:تمتلك الدوله عوامل الانتاج كافه مقابل الغاء الملكيه الخاصه ويسمح بقيام الملكيه التعاونيه.
العمل والانتاج:تكون الحكومه معينه باختيار و تعيين الموظفين العاملين لديها بهدف تحقيق الاهداف التي قامت المشروعات من اجلها.
دور الحكومه:الحكومه التي تقوم باختيار الموظفين وتحديد الاسعار.

بكمل االباقي عقب اصبري شوي ….

مشكووووووووووووووووة
ما قصرتي .. جزاكي الله ألف خير

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووورة

لو سمحتي وين باقي الأجوبة.. بلييييييييييز بسرعة طرشيهن

مشكوووووووووووووره الغاليه

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مراجعه او ملخص علم النفس ..الوحده الثانيه والثالثه ..{}ْْ~

السلام عليكم والرحمه ..{}ْْ~

اخباركم ..{}ْْ~

يبتلكم ملخص علم النفس بس سويت الوحده الثانيه والثالثه ((الاحساس والادراك والتعلم ))..{}ْْ~

وان شاء الله تستفيدوون ..{}ْْ~

في المرفقااات ..{}ْْ~

ط§ظ„طھط¹ظ„ظ… ..,.doc

ط§ظ„ط§ط¯ط±ط§ط§ظƒ.doc

ط§ظ„ط§ط­ط³ط§ط§ط³.doc

بارك الله فيك

جاري التقييم

كل الشكر لك

ميغسوااآآ عالمروور الطيب ..{}ْْ~

ثاااااااااااانــكس والله يعطيج العافيه ياربي

تسلمينٍ يدوهـٍ
ونترقب الزودٍ

وربي يوفق اليميع

يعطيج ألف عافية حبيبتي

و ربي يوفقج

يزااااااااج الله خير عالطرح الغااااوي يا يدووه

بارك الله فيك

فديتكم والله ..ما عندي شغله غيير افيدكم ..
..{}}ْْ~~
بالتوفييقق ان شاء الله ..{}ْْ~

ثاآآآآآآآنكس

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب مخطط عن الوحده الثانيه ( النظم الاقتصاديه ) للصف الحادي عشر

السلااااااااام عليكم ورحمة الله وبركاااته

لوو سمحتوا خواااااني اريد ملخص او مخطط عن الوحده الثاانيه (النظم الاقتصاادية)

والسموووووووووحه تعبتكم معااي

انزين وين الموضوع

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

الرسالة اليومية الثانيه لأستعدادات مدرسة النخيل لليوم الوطني -تعليم الامارات

أذاعه متميزه .. قدمتها مدرسة النخيل ضمن استعداداتها لليوم الوطني لدولة الامارات

قام بنقل الرساله هذه المره ساعي البريد

*بداية القرأن الكريم والحديث الشريف

* ومن ثم نشيده قامت بتأديتها طالبات المدرسة

* مسابقات لطالبات المدرسة ومعلماتها

اتمنى أن تستمعوا كما استمتعنا بما أنجزنا ودمتم بود

الرساله منقوله صوتا وصورة

الصوت .. ( قمت بتحميلة تقبلوا منى كل الود ) الفيديو

…………….اضغط هنا وشاهد على بركة الله………………….

************************

************************

************************

************************

************************

************************

************************

************************

************************

************************

:23:

…مشكووورهـ وما قصرتي..

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تلخيص اقتصاد الوحده الثانيه الفصل الثالث للصف الحادي عشر

اللهم اني اسالك قوة الحفظ و سرعه الفهم وصفاء الذهن
الدخل :- جميع الاموال التي يحصل عليهاالافراد من مختلف الايرادات
المعمليه الانتاجيه { رأس المال ,التنظيم , الموارد الطبيعيه , العمل }للتذكير فقط
مصادر الدخل الشخص :-
1) إيرادات العمل :-
هي الاجر اوالراتب لشخص مقابل الخدمات للشخص او وزاره
2) إيرادات المهن الحره :-
هي الارباح التييحصل عليها الشخص مقابل خدمات التى يقوم بها خلال أعماله
3) عوائد الاستثمار :-
هي الارباح التييحصل عليها الافراد لقاء ما تمتلكون من أسهم او سندات و غالبا ما تكون سنويه
4) المساعات الاجتماعيه :-
هي تلك المبالغالتي يحصل عليها بعض الفئات التي تحتاج مثل هذه المساعدات
{ كبار السن ,العجزه , الارامل , ذوي الدخل المحدود }
5) معاشات التقاعد :-
يحصل الافرادالذين يعملون لدى دوائر حكوميه أو مؤسسات أخرى على رواتب شهريه أحالتهم الىالتقاعد مقابل خدمتهم السابقه

أوجه المقارنه معاشات التقاعد المساعدات الاجتماعيه
الجهة التى تدفعها الدوائر و المؤسسات الحكوميه المؤسسات و الهيئات الحكوميه
مقدار المبلغ رواتب شهريه مخصصات شهريه
الفئه التى تحصل عليها الافراد بعد إحالتهم الى التقاعد الارامل , كبار السن , العجزه

الراتب الشهري :-
هي جميع الاموالالتى يحصل عليها الافراد
عللى اختلافالراتب الشهري :-
· المؤهل العلمي
· الكفاءة
· جهة العمل و قوانينها و أنظمتها
الراتب الاجمالي :- المبلغ الاجمالي الذي يستحقه الموظفو يتضمن
· الراتب الاساسي :- هو الجزء الاساسي من الراتب
عللي اختلاف الراتب الاساسي ؟ {الكادر الوظيفي , قانون العمل }
· البدلات الخاصه و العلاوات :- هي اجزاء اخرى من الراتبالاساسي مثل ( بدل سكن , بدل الاثاث }
· العلاوات التى ترتبط بالراتب الشهري
×علاوة غلاء المعيشه
× علاوة الابناء
× العلاوة الاجتماعيه
الاقتطاعات :- المبالغ الماليه التي تقتطع من الراتب
· ضريبه الدخل
عللى تستفيد منها بعض الدول محدوده المواردالطبيعيه ؟
لتمويل بعض الخدمات الصحيه و تعليميه و أمن ودفاع
· الراتب الصافي :- هو الراتب الاجمالي للموظف ناقصاالاقتطاعات
عللى تسميه الراتب الصافي ب الدخل المتاح ؟لشراء السلع و الانفاق على الخدمات
عللي بعض المؤسسات تمنح العاملين فيها مزاياإضافيه ؟
1) لتحفيزهم على العمل
2) زيادة الانتاج
الدخل النقدي و الدخل الحقيقي :
الدخل الحقيقي :- كميه السلع و الخدمات التىيستطيع الحصول عليها أو شراؤها بهذا الدخل
الفرق بين الدخل الحقيقي و الدخل النقدي ؟
الدخل النقدي :- جميع الاموال التي يحصلعليها الافراد من مختلف الايرادات
الدخل الحقيقي :- كميه السلع

………………………………………….. ………………………………………….. ……………………

الانفاق

الانفاق :- هي اوجه استخدام أموال الدخل
عللى الاسباب التى ادت الى الاختلاف فيالانفاق الشخصي ؟
· تباين قدرات الافراد على إداره الاموال
· اختلاف وجهات نظر الافراد اتجاه الحياه اليوميه والمستقبل
مكونات الميزانيه :- {الميزانيه عمليه تخطيط }
الدخل :- هي جميع الاموال التي يحصل عليهاالافراد من مختلف الايرادات
الانفاق :- اوجه استخدام أموال الدخل
سجلالنتائج التى يمكن أن تترتب على :-
Ý. إعداد و تنفيذ الميزانيه الشهريه للأسره ؟ الموازنه بينالدخل و الانفاق , التخطيط الجيد لميزانيه الاسره
ȝ. زيادة الانفاق على مصادر الدخل ؟ يترتب على عجز مما يؤديالى تراكم الديون
ʝ. زيادة الدخل على الانفاق ؟ يترتب وجود فائض على شكلإدخار
˝. أكتبي ثلاث مقترحات بناءة تسهم في مساعدة الاسر علىالادخار ؟
· التقليل من شراء السلع الكماليه
· عدم الاسراف في استهلاك الطعام
· ترشيد استهلاك الماء و الكهرباء و الهاتف

أبواب الأنفاق

………………………………………….. ………………………………………….. ……………………

الادخار

الادخار :- هو جزء من الدخل الذي لا ينفق على استهلاك ولا يخصص للاكتناز
أسباب الادخار :-
· رغبه الافراد بتوفير أموالهم للمستقبل
· مواجهة الظروف الطارئه
· توفير الاموال الكافيه للإنفاق على اشياء لايمكن تمويلها من الدخل الشهري
عللى رغبة الافراد بتوفير أموال المستقبل ؟ لضمان حياه كريمه في الشيخوخه , العجز عن العملو الكسب
أماكن الادخار { المؤسسات التى يمكن الادخار فيها }
1) المصارف { الحساب الجاري , حساب التوفير (الادخار ) }
2) بورصه الاوراق الماليه { الاسهم , السندات }
البورصه :- هي سوق منظمه لبيع وشراء الاوراق الماليه { الاسهم و السندات }
عددي أهم البورصات العالميه { نيويورك , طوكيو , ابوظبي , دبي }

في أي الانظمه الاقتصاديه توجد بورصه الاوراق الماليه ؟
في الدول ذات النظام الاقتصاديالمختلط و الرأسمالي
أهميه بورصه الاوراق الماليه :-
· توظف الاموال
· تنتقل بين المدخرين و المستثمرين
الاسهم
هي حصه في رأسمال شركه تمنح صاحبها حريه التملك و حريه البيع و الشراء وتمكنه من الحصول على عائد سنوي يختلف بينسنه و أخرى
عللى يختلف بين سنه و آخرى ؟
{يعتمد ذلك على ما يحققه المشروعمن ربح , سياسه توزيع الارباح التى تقررها إدارة الشركه أو المشروع }
السندات
قروض تحصل عليها المؤسسات أو الشركات الحكوميه أو الخاصه لتمويل المشروعات الاقتصاديه يتمكن حامل السندمن الحصول على فائده سنويه محدده

اوجه المقارنه الأسهم السندات
ادارة الشركات يحق لحاملها لا يحق لحاملها
الحصول على الارباح يحصل حاملها على ارباح
· تحققه الشركه من الارباح
· سياسه توزيع الارباح
يحصل حاملها على فائده سنويه ثابته بنسبة معينه ولو لم تحقق الشركه اي ربح
قيمة السند و الأسهم قيمة الاسهم و السندات لحاملها طالما أن الشركه قائمه يضمن حاملها قيمه السندات (رأس المال )
يحصل حاملها على قيمتها عند انتهاء الاجل المحدد لها
البيع و الشراء يجوز لحاملها البيع و الشراء لا يحق لحاملها التصرف ببيعها

أغراض بورصة الاوراق الماليه :-
الوضائف التى تقدمها بورصه الاوراق الماليه
· تسهيل تداول الاسهم الخاصه بالشركات والمشروعات بيعا و شراءً
· ترغيب الافراد في شراء أسهم الشركات والمشروعات الجديده
· اتاحة الفرصه للافراد للاطلاع على ارباحالشركات من خلال البيانات و المعلومات

أسبابتغير الاوراق الماليه

1) التغير في ارباح الشركات و المؤسسات
· ارتفاع ارباح شركه ما << زياده العائد السنوي << زيادة الطلب على أسهم هذه الشركات << زيادة أسعار اسهم الشركه …
· انخفاض اربارح شركه ما << انخفاض العائد السنوي << انخفاض الطلب على أسهم هذه الشركه << انخفاض اسعار هذه الشركه …
2) الشائعات {السلبيات و الايجابيات }
· انخفاض العائد السنوي لشركه ما << انخفاض الطلب عليها << انخفاض اسعار اسهم هذه الشركه …
· ارتفاع العائد السنوي لشركه ما << ارتفاع الطلب عليها <<
ارتفاع اسعار اسهم هذه الشركه …
3) الاضطرابات و أثرها في عرض السلع و الخدمات
· الكوارث الطبيعيه { التوقف عن العمل والانتاج , صعوبة وصول المواد الخام الى المصانع , انخفاض اسعار الاسهم }
· الحروب و عدم الاستقرار السياسي
4) السياسه الحكوميه
· فرض الضرائب << انخفاض ارباح الشركه << انخفاض الطلب على الاسهم
· تقديم الاعانات<< ارتفاع ارباح الشركه << ارتفاع الطلب على الاسهم

اللهم انس استودعك بكل حرف او كلمه حفضتها عندك و عدها لي عند حاجتي اليها

لا تنسوني من دعواااتكم

السلام عليكم

مشكوره اختي ع الطرح

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

اريد درس الوحده الثانيه -تعليم الامارات

مرحبا
شحالكم اقول اريد ورقة عمل عن الوحده الثالثه هي city and country
اختكم : ๑غرڪْ زمانڪْ๑.

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب امتحان الوحده الثانيه للصف الثاني عشر

السلام عليكم

بغيت امتحان الوحده الثانيه من كتاب اللغه العربيه للصف الثاني عشر

وشكرا

جـــــــــــــــــــــــــاري الانتظار

إدارة منطقة العيـــن التعليــــــمية اسم الطالبة ……………………… مدرسة المريجب للتعليم الثانوي للبنات الصف……………………..
امتحان التقويم الثاني للفصل الثاني للصف الثاني عشر
اقرئي الأبيات التالية ثم أجيبي عما يليها من أسئلة : 40
يَا أيُّها الشَّادِي المغرِّدُ ههُنا ثَمِلاً بِـغِــبْطة ِ قَــلْبِهِ المَسْرُورِ.
غرّدْ، ففي تلك السهول زنابقٌ تَـرْنــُو إلـيكَ بِــنَاظرٍ مَنـــْظُور.
وانـْشِدْ أناشيدَ الجَمـال ، فإنَّها روحُ الوجـود، وسـلوة المقهورِ.
أنــا طَــائرٌ، مُتَغرِّدٌ، مُـتـَرنِّمٌ لـــكِنْ بصوتِ كآبـتي وَزَفيــري.
ِما في وجود النَّاس شيء به يَرضَى فؤادي أو يُسَرُّ ضميري.
فـإذا استمعتُ حـديثَهم أَلْفَيْتُهُ غَــثّاً، يَفِيـــــض بِركَّة ٍ وفــُتُــورِ.
وإذا حَضَرْتُ جُمُوعَهُمْ ألْفَيتَنِي ما بـيـــــــنهم كالبـلبـل المـأسورِ .
متوحِّداً بعواطفي، ومشاعري، وَخَوَاطِري، وَكَآبتي، وَسُروري.
غــرِّدْ، ولا تحـفَلْ بـقلبي، إنّـهُ كالمعزَفِ، المتحطِّمِ، المهجورِ .
1- ماذا يطلب الشاعر من الطائر الشادي ؟ ولماذا ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
2- لماذا يسكن الشاعر إحساس بالتوحد والكآبة رغم وجوده بين الناس ؟
………………………………………….. ……………………………………
3-وضحي الجمال البديعي في البيت الثامن والجمال البياني في البيت التاسع .
* الجمال البديعي……………………………………. ………………………….
* الجمال البياني……………………………………. ………………………….
4- في النص كلمات ذات دلالات إيحائية مثل ( أناشيد الجمال ) فبم توحي لك هذه العبارة ؟
………………………………………….. ……………………………………
5- ينتمي النص إلى المدرسة الرومانتيكية ….اذكري اثنتين من سمات هذه المدرسة.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
6- اكتبي أربعة أبيات من نص نشيد الجبار .
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….

السؤال الثاني:اقرئي الحكاية الشعبية التالية ثم أجيبي:-
كان هناك رجلُ يدعى (تارلا). و قد ذهب هو و زوجته ذات يوم ٍ إلى الحقل ليحرثا الأرضَ، و ظلا يحرثان طوالَ النهار. وعند غروبِ الشمسِ، كانت الأرض جاهزةً للبذار.وفي صباح اليوم التالي، ذهبا ليبذرا الحقلَ، فوجدا أن الأرضَ غيرَ محروثةٍ ! وهكذا قضى تارلا وزوجته اليومَ التاني في حراثةِ الأرضِ حتى غابت الشمس.
وفي اليومِ الثالث، وجدا الأرضَ قد عادت إلى حالها أيضاً. وللمرة الثالثةِ راحا يعملان، وانتهيا من حراثةِ الأرضِ عند حلولِ الليل. لكن تارلا قال لزوجته هذه المرة : – " إذهبي أنتِ إلى البيت وسأبقى هنا لأحرسَ الأرضَ. "
ذهبت المرأة إلى البيت، وبقيَ تارلا يحرس الأرضَ العزيزةَ عليه. وفجأةً ظهرَ طائرُ جميلُ، جميلُ جداً، حتى أن تارلا لم يستطع أن يحوِّلَ بصرَه عنه. رفرف الطائر’فوق المكانِ الذي اختفى فيه تارلا، وبدأ يغرّد ويقول :- " أيها الحقل المنبسط، انقلِبْ، انقلب، واجعلْ وجهَكَ ينقلب إلى تحت الأرض. "وما أن حملَ الهواء معه آخرَ نغمةٍ من نغمات تغريدةِ الطائرِ حتى انقلبَ الحقل’فعلاً وعادَ كما كانَ من قبل.فصاحَ تارلا
– " إذنْ إنتَ المسؤول عن كلِّ ذلك ؟! "وأخرجَ سكيناً وتهيَّأَ لقطعِ رأسِ الطائرِ بعد أن أمسكَ به.
فزعَ الطائر وتوسَّلَ إلى تارلا قائلاً : – " لا تؤذني، إذا ترَكتني حيَّاً أعطيتكَ ذهَبَاً يكفيكَ ويكفي أسرتكَ مدى الحياة !
رفض تارلا ذلك بشدةٍ. فقال الطائر:- أزوجكَ امرأةً أخرى جميلةً جداً ! "رفض الفلاح ذلك أيضاً.
– " أهديكَ قصراً فخماً تعيش فيه مع أسرتكَ في بحبوحةٍ من العيش!" رفض أيضاً قائلاً بحزمٍ:
– " لا أقبل شيئاً سوى عودةِ الأرضِ محروثةً كما كانت!" وعندئذٍ غردَ الطائر مرةً أخرى قائلاً :
– " أيها الحقل المنبسط، انقلِبْ، انقلب، واجعلْ وجهكَ ينقلب إلى تحت الأرضِ!"
وما أن حملَ الهواء معه آخرَ تغريدةٍ من تغريدات الطائرِ حتى انقلبَ الحقل وعادَ كما كانَ من قبل . وعادت الأرض محروثةً جاهزةً للبذار. ففرحَ الفلاح وودَّعَ الطائرَ الذي أعجب كثيراً بحبِّ الفلاحِ لأرضهِ ودفاعهِ عنها.
ا- لماذا رفض الفلاح عروض الطائر المغرية من ذهب وقصر وزوجة ؟ وما رأيك في ذلك ؟
………………………………………….. ………………………………………….. …….
ب- أكملي :-
* من الأحداث الواقعية في الحكاية……………………………………. ……………………..
*من الأحداث العجائبية………………………………….. …………………………………
* من الأحداث الغرائبية………………………………….. …………………………………
ج- عللي :- وجود الغرائبية والعجائبية في الحكاية الشعبية والقصص الحديثة :
…………………………………….. و …………………………………………
…………………………………… و ………………………………………….

اضن ان كتاب العجيب للفصل الثاني نزلوه في المكتبه…اشتريه بيفيدج وايد…انا ما اذاكر الا منه..الشرح فيه احسن من الكتاب

هذا موقع فيه تدريبات وامتحانات
http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=32312

مشكورين وما قصرتوا

وان شاء الله باخذ لي العجيب =)

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

تحضير درس في الوحدة الثانيه للصف الرابع

تحضير يومي لدرس أحوال العرب قبل الإسلام

الملفات المرفقة

تسلم ويعطيك العافية على هذا المجهود
اذا عندك باقي الدروس جاهزة ياريت له تنزلها لنا
ولك جزيل الشكر

ماذا تريد بالضبط؟؟؟؟؟؟؟

اريد تحضير دروس لمنهج الصف الرابع
مادة الدراسات الاجتماعية الفصل الاول
جميع الدروس اذا ممكن
ولكم جزيل الشكر والعرفان

يسلمو ~!

تسلم أخوي ماتقصر

مشكووور ~_~ في ميزان حسناتك

شكرا

بارك الله فيك

شكرا لك

صلى الله على محمد