التصنيفات
الصف التاسع

ممكن تلخيص للوحده الثانيه الصف التاسع

السلام عليكم

ممكن تلخيص للوحده الثانيه بلييز

شو هذا محد يرد

خيبه 11 المشاهديين ولا حد فييه خير يرد شو هذا والله

السموحة اختي الكريمة ما عندي ان شاء الله الاخوان ما يقصرون اوياج ,,, اي بحث او تقرير انا جاهز .

بلييز بسرعه ابا تلخيص

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الحرب الثانيه للصف الثاني عشر

اتفضلوووووووووووو

الملفات المرفقة

يزاج الله خير يعطيج الف عافيه

بارك الله فيج..

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

أهمـ مفاهيمـ الوحدة الثانيه للصف السابع

أهمـ مفاهيمـ الوحدة الثانيه

اضغط هنا للتحميل

دمتم بعز الله ووده

ثاااااااااااااااانكس

مشكوره بنت عم

بارك الله فيك

بــــــــــــ،،ـــــــــارك الله فيــــــــ،،ـــــــك

.] تسلميـن حبوبه ع الطـرح المفيد ].ٍ

..] ربي يعطيج العافيه .ُُ

؛
.

السَّلامْ عليكُمْ وَ رَحمـﮧ الله وَ بَركآتُـﮧ ..!*
يسْعَدليْ مساجْ
بكل خير وودْ . . . ~

::

تثلميَن الغ ـآليةَ ع الطرحً ..

الغ ـلامرتَ من هناَ..

شكرررررررررررررررا

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير . بحث عن الحرب العالميه الثانيه للصف الثاني عشر

الحرب العالميه الثانيه )

المقدمه: :

الحرب العالمية الثانية، اسمٌ يطلق غالباً على الحرب الضخمة ( سنة 1939 إلى 1945 ). كانت الحرب الأضخم و الأكثر تدميراً عبر تاريخ الإنسانية ! حين وجهت غالبية جيوش العالم إلى أوروبا في الحرب الأولى وكانت نواةً للثانية ،

الموضوع :

الحرب العالمية الثانية تضمنت صراعات ضخمة جداً ، ليس فقط في ساحتها الرئيسية ( أوروبا ) بل في أنحاء العالم الأخرى أيضاً ، توفي أكثر من 17 مليون جندي في هذه الحرب ! ، و تركت العديد من دول العالم ، على هاوية السقوط و الانهيار ، كما هدمت الاقتصاد العالمي إلى أدنى
مستوياته.

الأحداث المؤدية إلى هذه الحرب كانت " عمليات عسكرية "، " أسباب دبلوماسية "

في نهاية الحرب العالمية الأولى ، أنشأت البلدان المنتصرة ما سمي حين ذاك " عُصبةَ الأمم " ، والتي تهدف إلى تجديد السلام العالمي ، وإدارة الجهد العالمي لمنع أي كفاح و صراع دولي صادر من دولة تجاه الأخرى ،
وأنشئت اتفاقيات لتنظيم حالات انقطاع السلم بين الدول ، الولايات المتحدة الأمريكية ، كانت وقتها مميزة بالانعزالية عن العالم ، ولم تشارك في العصبة ،،،

كان أول اختبارٍ للعصبة فاشلاً ، في سنة 1931 قام اليابانيون بعمليات عسكرية محظورة ، وخطط هجومية على دولة معادية – وطُبقت ! اتخذت العصبة نتيجة لهذا ( سنة 1933 ) قراراً بمناداة اليابان إلى الانسحاب من Manchuria ، وفور هذا أعلنت اليابان انسحابها من العصبة ! ،
في 1933 أيضاً ، أصبحَ أدولف هتلر ديكتاتور ألمانيا الأعظم ، وقام بإعادة تسليح ألمانيا ، العسكرية القهرية على الشعب ، وفي نفس السنة قام الديكتاتور الإيطالي " بينتو موسيليني " بغزو أثيوبيا ! وفشلت محاولة بريطانيا وفي سنة 1936 ، أصبحت أثيوبيا مستعمرة إيطالية بشكل تام ! .

قامت فرنسا بإنشاء حلف مع الإتحاد السوفيتي بحجة الخطر الألماني القادم كانت فرنسا و بريطانيا قادرتان على القضاء على ألمانيا ! ، قاد هتلر حملته في احتلال النمسا في مارس 1938 ,وثم ألقى بنظره إلى التشيك ، وبدت الحرب وشيكة ! ، وقامت فرنسا و بريطانيا بعقد مؤتمرٍ ميونخ وافق المؤتمرون على احتلال ألمانيا لإقليم Sudetenland .

وقت تدمير الألمان لبولندا، تحرك الروس إلى الجزء الشرقي من أوروبا، و قادت حملة عسكرية في 1940وصولاً إلى فنلندا، وقهروا الفنلنديين المناضلين في حرب شتاء 1939 – 1979.
الألمان اتخذوا القوة منهجاً ، و اعتمدوا سياسة الحرب الخاطفة . أفلحت القوات الألمانية في أقل من شهر على إسقاط بولندا ، و هاجم الألمان بعد ذلك الدينمارك والنرويج وفي مايو صدمت الجبهة الغربية بهجوم مفاجئ وبكل قوته ، انسحبت القوات البريطانية من القارة ، كما استسلمت القوات الفرنسية ! وتم احتلال الجزر البريطانية ، و لكن هزموا هتلر هزيمةً بسيطة ، اتجه هتلر بعد ذلك إلى الروس في واستطاع اختراق خطوط الروس بالخدعة ، حتى وصل إلى أسوار موسكو ! . ولكن . أوقف بالجو العاصف .

قررت اليابان توسيع إمبراطوريتها لمنطقة أوسع في آسيا ، وقامت اليابان بتحصين حدودها ومناطقها ضد هجوم معاكس من أمريكا ! وبعد ذلك ، تجرأت اليابان على بيرل هار بر ! في القصة المشهورة ، و تدخلت الولايات المتحدة الأمريكية في الحرب .
شهد عام 1942 في يونيو ، تدمير أغلبية القوة الجوية اليابانية بواسطة الطائرات الأمريكية في معركة ميدوي. وهتلر تلقى هزائم وبدعم من الأمريكان ، انتهت حركتهم في أفريقيا ! ، وفي مايو سنة 1943 ، انسحبت القوات البريطانية و الأمريكية من أفريقيا تماماً ..

امتلك الحلفاء بعد هذا إمكانيات ساحقة و أسلحة أقوى بدعم من القوات الأمريكية 1943 . في سبتمبر أُجبرت القوات الإيطالية على الانسحاب من الحرب ، وهاجم البريطانيون و الأمريكيون، و الفرنسيون شبه الجزيرة الإيطالية ومن ثم دفعها لألمانيا ، واضطر الألمان إلى للدفاع عنها ، في سلسة من الهزائم المتلاحقة ، أولاً من الروس ، وحتى ايطاليا ، ودُفع الألمان إلى الخلف في هزائم قاسية ، حتى نهاية ابريل في سنة 1945 حين أصبحوا قريبين جداً … من برلين ! ..
وفي سنة 1945 ، في السابع من مايو .. استسلم الألمان !

الخاتمة :

ولما انتهوا من ألمانيا توجهت قوتهم بشكل كامل إلى اليابان ، قاضين على الجزر المحتلة والمناطق الطرفية وفي خريف 1944 حطت القوة الأمر يكية في الفيليبين ، و استعادوا الجزر مع الربيع ، ثم جزر اوكيناوا ، والتي هي في بداية الأراضي اليابانية ، ، و أثناء ذلك تساقطت مواقع اليابانيين في آسيا ، وفي صيف 1945 ، اتجهوا إلى جزر اليابان ، وتم إسقاط قنبلتين نوويتين على هيروشيما وناجازاكي ، و كان ذلك في الرابع عشر من أغسطس ! .. وانتهت الحرب .. تماماً ! ..

بعض النتائج :

أدى دخول أمريكا في تغير نتائج الحرب ضد الألمان واليابانيين 1-
سقوط أول قنبلة نوويه وتدميرها لهيروشيما تدمير شامل 2-
3-سقوط قوة ألمانيا وظهور قوة أمريكا كقوة عظمى فالعالم

المرجع :

)http://www.6eefuae.com/vb/showthread.php?t=22867&page=3 الانترنت (

مشكوووووووووووووووورة
اختي مزنه

العفو وما قصرت

مشكوووووووووووووووووره وانا شا الله في ميزان حسناتج

العفو

الفزعه ياخوان سمحولي نسيت
وش حالكم وحال ثانويه وياكم
بس بغيت اطلب منكم طلب وان شاء الله ما يكون ثقيل عليكم
بس الطلب عباره عن فقره بحدود عشرة اسطر وهو بعنوان(( مقاومة ابناء الخليج العربي للاستعمار البرتغالي في المنطقه))) وبسسسسسسسسسسس…
بس دخيلكم بغيته بسرعه لان باااااااااااااااااااااااااكر اخر موعد للتسليم

باكون شاكره لكم
فداعة الله

السمووووووووووووووووووووحه منكم

مشكوووووووووووووووووووووووووووووره

الــــــــــــعفــــــــــــــو

مشكووووره وانا شاء الله في ميزان حسناتج

مشكورة أختي مزنة على التقرير

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

ورقة عمل , vocabulary , الوحده الثانيه theme2 للصف الثامن

ممكن ورقة عمل theme2 vocabulary

الملفات المرفقة

ضروري اليوم أبا

اهلين فيج اختي
ولا يهمج
تفضلي هذي ورقة عمل للوحده الثانيه

II- Vocabulary
A: Circle the correct word:
1. If you don’t know the meaning of the word, look it up in the …………………..
a. dictionary b. primary c. secondary d. education
2. We take ……………………. classes in the computer lab.
a. History b. Religious Studies c. IT d. Geography
3. How do you …………………. juice? j – u – i – c- e.
a. spell b. learn c. teach d. explain
4. The weather is often cold in ……………………….
a. summer b. winter c. autumn d. spring
5. We ……………… go to school on Friday.
a. always b. sometimes c. often d. never
6. My father works as a …………………… of a big company.
a. manager b. manual c. agriculture d. $$$$f
7. After finishing school, 90% of students go to ……………………
a. secondary b. primary c. dictionary d. university
8. We learnt how to draw maps in …………………………
a. History b. Religious Studies c. IT d. Geography
9. Hind works in ………………….. She is a banker.
a. agriculture b. construction c. finance d. education
10. At the age of 6 students go to ———————————school.
a. secondary b. primary c. college d. university

II- Grammar
A: Choose the correct answer from a, b, or c:
1. The teacher told …………. us that we will have a test tomorrow.
a. to b. — c. for d. with
2. I eat in the restaurant ……………. a week.
a . once b. one c. one time d. everyday
3. I am going to ……………… TV.
a. watching b. is watching c. watched d. watch
4. What ………………. in the evenings?
a. do you do b. you do c. do d. you
5. I want ……………….. to the cinema this weekend.
a. go b. going c. to go d. went
6. Last month, we learnt ………………the population of China is over 1 million.
a. how b. that c. about d. of
7. I saw a …………………….. today.
a. girl beautiful b. girl in beautiful c. beautiful girl d. beautiful
8. We are going ………………… about France today.
a. study b. studying c. studied d. to study
9. She is …………………….
a. Japan b. Japanese c. of Japan d. to Japan
10. I always go to school …………. car.
a. to b. — c. by d. in
11. In Maths last week, we learnt ——————– triangles.
a. that b. how to c. about d. of
12. Look ———- this picture. It’s very beautiful!
a. at b. to c. for d. —-
13. What is the capital ………. the UAE?
a. — b. of c. about d. with
14. Where ……………. going?
a. you b. are c. are you d. you are
15. We had …….. History today.
a. a b. the c. — d. an
B. Reorder the following words to make meaningful sentences:
1 – everyday – the same – We – subjects – have
__________________________________________________ ________________________________________
2 – week – IT – last – studied – I
__________________________________________________ ________________________________________
3 – visit – on the – my grandmother – I usually – weekend
__________________________________________________ ________________________________________
4 – Mathematics? – you – Do – like
__________________________________________________ ________________________________________
5 – to work – She – for a – work – bank
__________________________________________________ ________________________________________

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيه ريح ما قصر,,

تسلم يمناه,,

موفقين,,

شكراااااااااااااااااااااااااا
حلوة جدا

ومفيدة جدا

تسسسسسسسلم ايدك

هذي حلويات للي يبى وارجو منكم التقييم بليييييييز

تسلم يمناه,,

موفقين,,
جاري التقييم

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب ورقه عمل الوحده الثانيه الدرس الاول للصف الثاني عشر

سلااااااااااامي عليكم
بغيت ورقة عمل الوحدة الثاانية الدرس الاول
مااال الاستعماار واشكاله و..
بليييز لاتردووني

آلسموحة لم أجد ،

إن شآء آلله غيري يساعدج !

موفقة ،

السلام عليكم..

السموحة الكتاب مب وياي..

ياليت تحطين السؤال لانه بيساعدنا اكثر فالبحث..

بالتوفيق..

السموحه لم أجد

إن شاء الله غيري يساعد

ابي ورقة عمل حق التاريخ هئ هئ

في الوحدة الثانيه

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثامن

أختبار الوحده الثانيه الفصل الأول وحده الثانيه للصف الثامن

ابليز ممكن اختبار للوحده الثانيه الصف الثامن
الوحدة عمليات مع الكسور

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

هذا اللي حصلته,,

ان شاء الله يفيد,,

في المرفقات,,منقول,,

ما يتبطل عندي

مايفتح بس مشكوره عالجهود لكن ما في تقييم

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل تقويم الوحدة الأولى والثانيه / الصف الثاني عشر الادبي

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

الوحدة الأولى
ص12
أ‌- الدولة التي …..؟ تركيا
ب‌- الدولة التي كانت ………؟ الدولة البيزنطية

– سم المدينة ……………..؟ بورصة

– ما الانجازات ………………..؟ ص13 في الصورة

————————————————-
ص13

-لماذا سمي ……..؟ لأنه انتصر على التحالف الأوربي ولم ينجي من الجيوش الأوروبيين إلا القليل

————————————————————
ص14

من أول خليفة ………….؟ معاوية بن أبي سفيان
بم تفسر………..؟
1-متانة أسورها
2-منعة موقعها
3-فتك النار الإغريقية بسفن المسلمين

بم تفسر اهتمام……………….؟
1-حماية المسلمين من الخطر البيزنطي
2-اهتمام محمد الفاتح بقول رسول الله
في أي عام …………………؟ 1453 م
ما الاسم ……………..؟ اسطنبول
ما مصير …………………؟ قُتل

————————————————————
ص15

ما الأعمال …………….؟
1-منع أعمال السلب فيها
2-سمح للنصارى بإقامة شعائرهم
3-أعطاهم نصف كنائسهم و حول النصف الآخر إلى المساجد
4-أقام العدل في المدينة
إن أعماله تدل على عظمته و شجاعته و التضحية في السبيل الإسلام مع وجود الحكمة و العدل

سم الدولة ………….. (الصفويين )
ما البلاد …………….؟ مصر وبلاد الشام و الحجاز

———————————————————————-
ص16

سم المعركة …………… (جالديران )
ص17

سم المعركة……….. (مرج دابق )

ما النتائج ………………..؟
1-انتصار العثمانيين على المماليك
2-مقتل سلطان المماليك
3-ضم بلاد الشام إلى الدولة العثمانيين

——————————————————————
ص18
أ‌-زعيم المماليك …… ( طومان باي )
ب‌-المعركة التي ………. ( الريدانية )
ما النتائج …………….؟
1-انتصار العثمانيين على المماليك
2-ضم مصر للدولة العثمانية

ما الذي ……………؟ مفاتيح الكعبة المشرفة
متى أصبح …………….؟ 1517 م

————————————————————-
ص21

ما اللقب الذي كان يعرف ……………..؟ الوزير الأول
ممن يتكون ………؟
1-قاضي العسكر
2-أمير البحر
3-آغا الإنكشارية
4-الدفتر الدار
5-صاحب التوقيع

—————————————————————
ص22
سم السلطان ………….. (أ,رخان بن عثمان )
ممن يتكون ……………..؟ شبان أسرى الحرب في البلقان الذين دخلوا الإسلام
كيف كان ………؟
1-بتدريبهم و تنشئتهم تنشئة عسكرية معينة
2-لا يعرفون أبا إلا السلطان
3-لا يعرفون حرفة إلا الجهاد في سبيل الله
4-يذهبون إلى ساحات القتال للفوز بالنصر أو الشهادة
5-القوة الحقيقية التي اعتمد عليها الأتراك العثمانيين
ما دور ………………..؟ القوة الحقيقية التي اعتمد عليها الأتراك العثمانيين
قارن بين ………………
الإقطاعيون :
1-يعمل فلاح و محارب
2-تجهيز الجيش بالطعام على نفقته الخاصة

الإنكشارية : القتال و الجهاد فقط

———————————————————–
ص23
أ‌-السلطان
ب‌-الصدر الأعظم

أ‌-كان سلطان يرجع إليه في إعداد القوانين و كانت له الهيمنة على جميع أفراد الجهاز الإسلامي
ب‌-أن السلطان يأخذ رأي المفتي للتأكد على أن نصوصه لا تتعارض مع الشريعة الإسلامية

———————————————————–
ص25
من يتولى ………….؟ الوالي (الباشا)
من كان …….؟ السلطان

بم يلقب حاكم :
السنجق : بيك
الناحية : أمير

—————————————————–
ص26
من يعين ………..؟ الوالي

ما المقصود ……………..؟
فرق جديدة أنشئها السلطان أورخان من شبان أسرى حرب البلقان الذين دخلوا في الإسلام حديثا
استخلص من النص …………..
1-أهمل الإنكشارية تدريباتهم العسكرية
2-قل ارتباطهم بثكناتهم
3-تضاءلت قدراتهم على الحرب و القتال
4-منوا بهزائم متلاحقة في حروبهم الخارجية
5-انصرفوا إلى التدخل في شؤون الدولة الإدارية و السياسية
6-تعددت اعتداءاتهم على أموال وأرواح و ممتلكات الناس
لماذا فقد ………….؟ بسبب هزائمهم المتلاحقة في الحروب

————————————————-
ص27

ما أثر ………………….؟ اعتداءهم على أموال و أرواح و ممتلكات الناس

—————————————————
ص29
التقويم
السؤال الأول
1-خطأ
2-صح
3-خطأ
4-صح
5-خطأ
السؤال الثاني
1-ب
2-أ
3-د
السؤال الثالث
1-ص12 شكل 2
2-ص18
3-لأنه انتصر على التحالف الأوروبي و لم ينجي من الجيوش الأوروبية إلا القليل
السؤال الرابع
الصدر الأعظم : ص20
الدفتر دار : ص26
السباهية: ص21
الإمتيزات الأجنبية : ص28
المسألة الشرقية: ص28
السؤال الخامس
ما العوامل التي ……………؟ ص16
هل تؤيد …………؟ نعم ، لأنهم حموا الوطن العربي من الاستعمار الأوروبي لفترة طويلة
السؤال السابع
1-ص27
2-ص27
3-ص27
ما العوامل ………..؟ ص27

————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
الوحدة الثانية

ص35

سم القارتين ……؟ آسيا ، إفريقيا
ص 36

1- ما المضائق …..؟ مضيق جبل طارق – مضيق باب المندب – مضيق هرمز – قناة السويس
2- ما البحار ……؟ الخليج العربي – خليج عمان – خليج عدن – بحر العرب – البحر الأحمر
البحر المتوسط – المحيط الهندي – المحيط الأطلسي .
3- ما عوامل ضعف ….؟ صـــــ26- 27 ــــ
4- لماذا يطلق …؟ لأنه مهبط الأديان السماوية الثلاث ( الإسلام – المسيح- اليهود)
—————————
ص37

فما هي الدوافع ….؟ الأساليب الوحشية ، إشعال النيران في السفن و مصادرة البضاعة و تعذيب البحارين
——————————-

ص38
2- الأساليب الوحشية ، يشعلون النيران في المدن و القرى ، يصدرون حمولة السفن ويعذبون بحارتها.
3- هل تتوقع ……؟ نعم ، للدفاع عن بلادهم
4- اذكر ما تعرف ……؟ الفقر ، صراعات داخلية ،فساد إداري ، حرمان
———————–

ص39
سم
ا- الدول العربية ……؟ السعودية و اليمن الشمالي
ب- البلاد العربية ……..؟ تونس – الجزائر – المغرب – موريتانيا – سوريا – لبنان – جيبوتي
—————————————
ص 40
2- ما أول ………؟ الجزائر
3- ما المنطقة ………؟ الصحراء الغربية و شمال المغرب

– سم الميناء……… ؟
طولون ، نابليون بونابارت

ص41

– من قاد……. ؟ محمد كريم
– ما المعركة…….. ؟ الأهرام
– بم تفسر…….. ؟ ادعاء كاذب لكسب محبة الشعب المصري
– هل تؤيد……..؟ لا لأنها باطلة و كاذبة
– ما الموقف ….. ؟ الوقوف ضد الحملة خوفاً على مصالحها التجارية .

————————–

ص42

أسباب الحملة ؟
1- لانقطاع المؤن و الإمدادات عنه بعد سيطرة بريطانيا على البحر المتوسط .
2- فشل سياسته الرامية إلى الاعتماد على موارد مصر المحلية .
3- تصاعد المقومة الداخلية .
4- التعاون و التنسيق مع بريطانيا .

– ما الجريمة الشنعاء ………؟ قام بقتل ثلاثة آلاف أسير تركي كانوا قد سلموا أنفسهم .
– كم شهر ……؟ شهرين

ص43

– ما موقف …….؟
1- مقاومة الفرنسيين
2- مساندة المدافعين عن عكا .
——————————-

ص44

سم … ؟ تونس ، ليبيا ، المغرب ، موريتانيا ،مالي ، النيجر
م البحر ……؟ البحر المتوسط
في أي سنة …….؟ 1830م

——————–
ص45

هل تؤيد…..؟ لا ، لأن هناك أطماع فرنسية في احتلال الجزائر

————————
ص46

– أي الدول ….؟ الجزائر و ليبيا
– سم البحر ….؟ البحر المتوسط
-ما السنة …..؟ 1881م
– سم القائد…..؟ حسان بن النعمان

———————

ص 47

سم:
ا- البحر الذي ………. ( البحر المتوسط )
ب- المحيط الذي ……… ( المحيط الأطلنطي )

– ما أقرب ……؟ اسبانيا

سم الدول ………….؟ فرنسا – اسبانيا – بريطانيا – المانيا
– ما دوافع ……؟

فرنسا : ليحكموا قبضتهم على المغرب العربي الكبير
بريطانيا : وضع ميناء طنجة
اسبانيا : كانت تعتبر المغرب من مناطق نفوذها
المانيا : كانت تطمع في مد نفوذها الإقتصادي إلى الشمال الإفريقي عامة و مراكش خاصة .

————————————————

ص48

متى :

ا- احتلت ……؟ 1911م
ب- وقعت مراكش………..؟ 1912م

2- سم المدينتين …………؟ القصر و العرائش

—————————————————
ص49

– أي الدول تجاور ………………؟ السنغال ، مالي ، الجزائر ، المغرب
– سم المحيط ………. ( المحيط الأطلنطي )
———————————————————
ص 50

– متى تم …………؟ 1906 م
– ما موقف ………….؟ و كيف ……؟
اخمدوا الثورة و استشهد الشيخ ماء العينين .

– ما البحران ……….. ( البحر المتوسط و البحر الأحمر )
– سم المهندس………… ( فرديناند ديلسبس )

———————————————————–
ص51

– كم سنة ……..؟ 10 سنين
– بم تفسر ……….؟ لأنه يمنح فرنسا امتيازات في مصر .
———————————————–
ص52

– ما القانون …………؟ منع ترقية الجندي المصري إلى الضابط
– ما المطالب……….؟
1- برفع الغبن
2- إصلاح نظام الجيش
3- عزل عثمان رفقي
4- إبطال القانون الذي أصدره بشأن الترقية .

——————————————————-
ص53

– متى احتلت………….؟ يوليو 1882م
– ما الموقف …………..؟ انضم إلى الإنجليز
– سم المعركة ………….؟ معركة التل الكبير ، 13 سبتمبر 1882م
بم تفسر …………..؟ لأن ذلك يؤثر على مصالحها الإستعمارية .
————————————————
ص54

سم الدول الأوروبية ……….؟ بريطانيا ، فرنسا ، ايطاليا

—————————————————————–
ص57
التقويم
السؤال الأول:—————————————–
1- الأهرام
2- 1830
3- ماء العينين
4- 1977
5-بريطانيا

السؤال الثاني :————————————-

1- الحماية : ص34
2- الاستيطان : ص 34
3- الانتداب : ص35
4- الوصاية : ص35
5- رجل أوروبا المريض : ص 36

السؤال الثالث : ————————————-

1- وضع العاملين ……. (ص38)
2- سم الدول …………………؟
الصفوية و المماليك و العثمانية ،، ضعفهم و انشغالهم بالحروب فيما بينهم

———————————————
ص58

3- ماذا كان ……………….؟
تشكيل حاخز أمام البرتغالين للحفاظ على سلامة الوطن العربي من الإستعمار
4- ما الآثار ………….؟
ص39

السؤال الرابع : ——————————————————
1- اتفاقية العريش 1800م . ( ص43 )
2- معاهدة باردو 1881م. ( ص46 )
3- الاتفاق الودي . ( ص47 )
السؤال الخامس :—————————————————

1- نعم ، لأنها كانت ضد الاحتلال الأجنبي في شؤون مصر
2- لا ، لأنه أغرق الدولة بالديون و ساهم في التدخل الأجنبي في شؤون مصر

ادعولي بالنسبه العاليه

والله يوفق الجميع
الرجاء التثبيت

السسلام عليكم
يزاج الله خير
تسسلمين..
موفقه ان شاء الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيج اختي عالمجهود.,

موفقة يارب,,

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير. بحث . معلومات . الحرب العالميه الثانيه للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لوسمحتم اريد تقرير في التاريخ عن الحرب العالمية الثانية والمطلوب ان يكون التقرير موثق بالهوامش وشكرااااااااااااااااااااااااااااااااا

ارجوا الرد سريعااااااااا

ها ويكبيديا الموسوعة
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%…86%D9%8A%D8%A9

ثآآآآآآآآآآآآآآآآآنكس

المقدمة
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على سيد المرسلين سيدنا محمد صلى الله عليه والسلم أما بعد فقد كلفني أستاذي الفاضل معلم مادة التاريخ علي زكي بإعداد تقرير موجز عن الحرب العالمية الثانية فأحببت أن أقدم لكم في تقرري الموجز عن الحرب العالمية الثانية أهم أحداثها والأطراف المشاركة فيها وأهم نتائجها وبالأحرى أهم خسائرها وما ترتب عليها من خسائر مادية الاقتصادية والسياسية . أرجو أن ينال حسن رضاكم ووفقني أن أحسن الربط بين أحداث هذا الأمر , وإليكم أهم ما جاء فيه :-

الموضوع
الأسباب
يعتبر السلام الناتج عن مقررات مؤتمر باريس لسنة 1919 أهانه كبرى بالنسبة إلى ألمانيا لأن معاهدة فرساي مزقت وحدتها الإقليمية والبشرية كذلك أدى هذا المؤتمر إلى خيبة أمل كبرى بالنسبة إلى إيطاليا لأنه تجاهل طموحاتها الاستعمارية .
وقد ترتب على هذا السلام المنقوص بروز عدة مناطق توتر بسبب تأجج الشعور القومي وخاصة بمنطقتي السوديت والممر البولوني ولذلك يعتبر السلام المنقوص لسنة 1919 وما خلفه من ضغائن وأحقاد من الأسباب العميقة للحرب العالمية الثانية{1} .
اعتمدت الأقطار المتضررة من أزمة الثلاثينات الاقتصادية القومية الاقتصادية وهي تنظيم اقتصادي يرتكز على الحد من الاستيراد وتشجيع التصدير عبر التخفيض من قيمة النقد وقد أدى ذلك إلى قيام حرب تجارية ساهمت بقسط كبير في توتر العلاقات الدولية .كما أبرز أزمة الثلاثينات التفاوت الاقتصادي الكبير بين الأنظمة الديمقراطية (فرنسا ، بريطانيا ، الولايات المتحدة الأمريكية) التي كانت تحتكر بمفردها 80% من الرصيد العالمي للذهب وتملك إمبراطوريات استعمارية ومناطق نفوذ شاسعة والأنظمة الدكتاتورية (إيطاليا ، ألمانيا ، اليابان) التي اعتبرت نفسها دولا فقيرة وطالبت بإعادة تقسيم المستعمرات لضمان ما أسمته بالمجال الحيوي الأمر الذي أدى إلى تضارب المصالح وتزايد حدة التوتر في العلاقات الدولية وشكل تهديدا مباشرا للسلام العالمي .{2}
سعت عصبة الأمم إلى تحقيق السلام العالمي والأمن المشترك بين جميع بلدان العالم عن طريق الحوار والتحكيم عاملة على الحد من التسلح إلا أن تلك المنظمة لم تحقق النجاح المؤمل في حل مختلف الأزمات الدولية وقد تجلى ذلك بالخصوص لدى :
• احتلال مقاطعة منشوريا الواقعة بالشمال الشرقي للصين من قبل اليابان سنة 1931 دون أن يصدر عن المنظمة الدولية أي رد فعل حاسم .
• فشل مؤتمر جنيف لنزع السلاح والحد من خطورة التسابق نحو التسلح وانسحاب ألمانيا من عصبة الأمم سنة 1933 تعبيرا عن تمسكها بشرعية مطلبها في إعادة بناء قوتها العسكرية وإلغاء ما تضمنته معاهدة فرساي من بنود مجحفة في حقها .
• احتلال إثيوبيا من قبل إيطاليا سنتي 1935 و 1936 وفشل العقوبات الاقتصادية المفروضة عليها بعد أن انسحبت كل من ألمانيا واليابان من عصبة الأمم وامتنعت فرنسا عن تطبيق تلك العقوبات . وهكذا تزايدت قوة الأنظمة الدكتاتورية في الوقت الذي تراجعت فيه هيبة الأنظمة الديمقراطية .اتسمت مواقف الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا وفرنسا إزاء التطرف الذي طغى على سياسات النظام العسكري في اليابان و الفاشي في إيطاليا و النازي في ألمانيا بكثير من اللامبالاة والسلبية . فقد عادت الولايات المتحدة إلى تطبيق سياسة الانعزال تجاه مشاكل القارة الأوروبية وبقية العالم . كما اعتبر المحافظون بعد وصولهم إلى السلطة في بريطانيا أن مطالب المستشار الألماني أدولف هتلر محدودة ويمكن مناقشتها والتوصل إلى اتفاق معه في شأنها . أما في فرنسا حيث سعت الأحزاب اليسارية إلى التقرب من الاتحاد السوفييتي والأحزاب اليمينية إلى التحالف من بينيتو موسوليني فإن الرأي العام الفرنسي قد اعتقد بأن فرنسا غير قادرة على مواجهة ألمانيا منفردة .{3}

1- تاريخ العالم …….بويل جيمس صفحة 20 – 23 أسباب الحرب العالمية الثانية
2- السياسة الاستعمارية 1830-1954 3- لحرب لكبرى …. على حجازي صفحة 40

النتائج البشرية والاقتصادية
تجاوز عدد ضحايا الحرب في العالم من العسكريين والمدنيين 62 مليون نسمة أي ما يعادل 2% من ساكنة العالم وكان نصفهم من المدنيين . يضاف إلى هذا العدد عشرات الملايين من الجرحى والمشوهين وقد شهدت هذه الفترة تعديات خطيرة على حقوق الإنسان فمات الملايين من الأبرياء نتيجة للغارات الجوية وفي معسكرات الإبادة والتعذيب زيادة على اعتقال الأطفال والنساء وارتكبت المجازر في حق العديد من الشعوب واستعملت ضدها الأسلحة الكيماوية والذرية . وقد كان كل من الاتحاد السوفييتي وبولندا وألمانيا من أكثر البلدان الأوروبية تضررا من ويلات تلك الحرب .
لقد أنتج انشغال الآباء بالحرب انحلالا كبيرا في الحياة العائلية فانخفضت نسبة الولادات مقابل ارتفاع ملحوظ في نسبة الوفيات كما برزت المشكلات الاجتماعية المترتبة على كثرة عدد المشوهين والأرامل واليتامى والمحرومين من العمل بسبب تفشي البطالة وتزايد عدد الإناث بالقياس إلى الذكور كما كثر عدد المشردين وتضخمت المشاكل النفسية واحتد التساؤل حول مبررات اللجوء إلى العنف وتقتيل الأبرياء من الناحية الأخلاقية اعتبارا لطابع الإفناء الذي رافق المواجهات العسكرية وما خلفته من مآس شملت المدنيين أساسا الأمر الذي أدى إلى ازدياد الشك والنفور من كل تقدم علمي والخوف مما يخبئه المستقبل .{1}
النتائج السياسية
أسفرت الحرب العالمية الثانية عن هزيمة الدكتاتوريات في إيطاليا وألمانيا واليابان وتراجعت مكانة القارة الأوروبية فلم تعد فرنسا وبريطانيا تهيمنان على العالم بل برز قطبان جديدان هما الولايات المتحدة الأمريكية والاتحاد السوفييتي كما تغيرت أنظمة الحكم بأوروبا الوسطى والشرقية حيث نشأت الديمقراطيات الشعبية وتطورت المستعمرات خارج أوروبا واتضحت المطالب المشروعة لحركات التحرر من الاستعمار وانقسم العالم إلى كتلتين متنافستين الكتلة الغربية برئاسة الولايات المتحدة الأمريكية والكتلة الشرقية بزعامة الاتحاد السوفييتي ثم ظهرت على إثر حصول العديد من المستعمرات على استقلالها الدول النامية التي شكلت ما سمي بالعالم الثالث وقد كان للدول العربية الإسلامية دور فعال ضمن هذه المجموعة .{2}
بدء الحرب الباردة
يرى العديدون أن نهاية الحرب العالمية الثانية كانت نهاية بريطانيا كقوة عظمى في العالم، وبداية لتحول الولايات الأمريكية المتحدة والإتحاد السوفييتي لأكبر قوتين في العالم. كانت الاختلافات تتنامى بين هاتين القوتين قبل نهاية الحرب، وبانهيار ألمانيا النازية تدنت العلاقات بينهما إلى الحضيض
قسّمت ألمانيا إلى أربع مناطق محتلة، جُمعت الأمريكية والبريطانية والفرنسية لتشكل ما عرف بألمانيا الغربية، وعرفت المنطقة السوفييتية بألمانيا الشرقية. تم فصل النمسا عن ألمانيا وقسمت هي الأخرى لأربعة مناطق محتلة، والتي عادت لتتحد لاحقا مكونة الدولة النمساوية الحالية. وكوريا أيضا تم تقسيمها على خط عرض 38 شمال.{3}

1- تاريخ العالم ………. بويل جيمس صفحة 16
2- لأشرف ، مصطفى ، الجزائر الأمة و المجتمع ، ترجمة حنفي بن عيسى ، المؤسسة الوطنية للكتاب ، الجزائر ، 1
3- لحرب لكبرى …. على حجازي صفحة 40 صفحة 23

الخاتمة
هذه أهم أحداث الحرب العالمية الثانية المدمرة التي نشبت بين عدة أطراف ودول في العالم التي لم تسبب إلى الدمار والخسائر في مختلف جوانب الحياة لذلك لاتوجد فائدة من الحروب وبالعكس هنالك أضرار جسيمة ……….
أرجو أن ينال إعجابكم وحسن رضاكم كمت أرجو أن أكون قد وفقت في ربط الأحداث ونقلها بالمصداقية التامة و وفقني وإياكم أجمعين

أسم العنوان الصفحة
المقدمة 1
الموضوع 2
الأسباب 2
النتائج الاقتصادية والبشرية 3
النتائج السياسية 3
الحرب الباردة 3
الخاتمة 4

الفهرس

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Lo00oL مشاهدة المشاركة
المقدمة
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على سيد المرسلين سيدنا محمد صلى الله عليه والسلم أما بعد فقد كلفني أستاذي الفاضل معلم مادة التاريخ علي زكي بإعداد تقرير موجز عن الحرب العالمية الثانية فأحببت أن أقدم لكم في تقرري الموجز عن الحرب العالمية الثانية أهم أحداثها والأطراف المشاركة فيها وأهم نتائجها وبالأحرى أهم خسائرها وما ترتب عليها من خسائر مادية الاقتصادية والسياسية . أرجو أن ينال حسن رضاكم ووفقني أن أحسن الربط بين أحداث هذا الأمر , وإليكم أهم ما جاء فيه :-

الموضوع
الأسباب
يعتبر السلام الناتج عن مقررات مؤتمر باريس لسنة 1919 أهانه كبرى بالنسبة إلى ألمانيا لأن معاهدة فرساي مزقت وحدتها الإقليمية والبشرية كذلك أدى هذا المؤتمر إلى خيبة أمل كبرى بالنسبة إلى إيطاليا لأنه تجاهل طموحاتها الاستعمارية .
وقد ترتب على هذا السلام المنقوص بروز عدة مناطق توتر بسبب تأجج الشعور القومي وخاصة بمنطقتي السوديت والممر البولوني ولذلك يعتبر السلام المنقوص لسنة 1919 وما خلفه من ضغائن وأحقاد من الأسباب العميقة للحرب العالمية الثانية{1} .
اعتمدت الأقطار المتضررة من أزمة الثلاثينات الاقتصادية القومية الاقتصادية وهي تنظيم اقتصادي يرتكز على الحد من الاستيراد وتشجيع التصدير عبر التخفيض من قيمة النقد وقد أدى ذلك إلى قيام حرب تجارية ساهمت بقسط كبير في توتر العلاقات الدولية .كما أبرز أزمة الثلاثينات التفاوت الاقتصادي الكبير بين الأنظمة الديمقراطية (فرنسا ، بريطانيا ، الولايات المتحدة الأمريكية) التي كانت تحتكر بمفردها 80% من الرصيد العالمي للذهب وتملك إمبراطوريات استعمارية ومناطق نفوذ شاسعة والأنظمة الدكتاتورية (إيطاليا ، ألمانيا ، اليابان) التي اعتبرت نفسها دولا فقيرة وطالبت بإعادة تقسيم المستعمرات لضمان ما أسمته بالمجال الحيوي الأمر الذي أدى إلى تضارب المصالح وتزايد حدة التوتر في العلاقات الدولية وشكل تهديدا مباشرا للسلام العالمي .{2}
سعت عصبة الأمم إلى تحقيق السلام العالمي والأمن المشترك بين جميع بلدان العالم عن طريق الحوار والتحكيم عاملة على الحد من التسلح إلا أن تلك المنظمة لم تحقق النجاح المؤمل في حل مختلف الأزمات الدولية وقد تجلى ذلك بالخصوص لدى :
• احتلال مقاطعة منشوريا الواقعة بالشمال الشرقي للصين من قبل اليابان سنة 1931 دون أن يصدر عن المنظمة الدولية أي رد فعل حاسم .
• فشل مؤتمر جنيف لنزع السلاح والحد من خطورة التسابق نحو التسلح وانسحاب ألمانيا من عصبة الأمم سنة 1933 تعبيرا عن تمسكها بشرعية مطلبها في إعادة بناء قوتها العسكرية وإلغاء ما تضمنته معاهدة فرساي من بنود مجحفة في حقها .
• احتلال إثيوبيا من قبل إيطاليا سنتي 1935 و 1936 وفشل العقوبات الاقتصادية المفروضة عليها بعد أن انسحبت كل من ألمانيا واليابان من عصبة الأمم وامتنعت فرنسا عن تطبيق تلك العقوبات . وهكذا تزايدت قوة الأنظمة الدكتاتورية في الوقت الذي تراجعت فيه هيبة الأنظمة الديمقراطية .اتسمت مواقف الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا وفرنسا إزاء التطرف الذي طغى على سياسات النظام العسكري في اليابان و الفاشي في إيطاليا و النازي في ألمانيا بكثير من اللامبالاة والسلبية . فقد عادت الولايات المتحدة إلى تطبيق سياسة الانعزال تجاه مشاكل القارة الأوروبية وبقية العالم . كما اعتبر المحافظون بعد وصولهم إلى السلطة في بريطانيا أن مطالب المستشار الألماني أدولف هتلر محدودة ويمكن مناقشتها والتوصل إلى اتفاق معه في شأنها . أما في فرنسا حيث سعت الأحزاب اليسارية إلى التقرب من الاتحاد السوفييتي والأحزاب اليمينية إلى التحالف من بينيتو موسوليني فإن الرأي العام الفرنسي قد اعتقد بأن فرنسا غير قادرة على مواجهة ألمانيا منفردة .{3}

1- تاريخ العالم …….بويل جيمس صفحة 20 – 23 أسباب الحرب العالمية الثانية
2- السياسة الاستعمارية 1830-1954 3- لحرب لكبرى …. على حجازي صفحة 40

النتائج البشرية والاقتصادية
تجاوز عدد ضحايا الحرب في العالم من العسكريين والمدنيين 62 مليون نسمة أي ما يعادل 2% من ساكنة العالم وكان نصفهم من المدنيين . يضاف إلى هذا العدد عشرات الملايين من الجرحى والمشوهين وقد شهدت هذه الفترة تعديات خطيرة على حقوق الإنسان فمات الملايين من الأبرياء نتيجة للغارات الجوية وفي معسكرات الإبادة والتعذيب زيادة على اعتقال الأطفال والنساء وارتكبت المجازر في حق العديد من الشعوب واستعملت ضدها الأسلحة الكيماوية والذرية . وقد كان كل من الاتحاد السوفييتي وبولندا وألمانيا من أكثر البلدان الأوروبية تضررا من ويلات تلك الحرب .
لقد أنتج انشغال الآباء بالحرب انحلالا كبيرا في الحياة العائلية فانخفضت نسبة الولادات مقابل ارتفاع ملحوظ في نسبة الوفيات كما برزت المشكلات الاجتماعية المترتبة على كثرة عدد المشوهين والأرامل واليتامى والمحرومين من العمل بسبب تفشي البطالة وتزايد عدد الإناث بالقياس إلى الذكور كما كثر عدد المشردين وتضخمت المشاكل النفسية واحتد التساؤل حول مبررات اللجوء إلى العنف وتقتيل الأبرياء من الناحية الأخلاقية اعتبارا لطابع الإفناء الذي رافق المواجهات العسكرية وما خلفته من مآس شملت المدنيين أساسا الأمر الذي أدى إلى ازدياد الشك والنفور من كل تقدم علمي والخوف مما يخبئه المستقبل .{1}
النتائج السياسية
أسفرت الحرب العالمية الثانية عن هزيمة الدكتاتوريات في إيطاليا وألمانيا واليابان وتراجعت مكانة القارة الأوروبية فلم تعد فرنسا وبريطانيا تهيمنان على العالم بل برز قطبان جديدان هما الولايات المتحدة الأمريكية والاتحاد السوفييتي كما تغيرت أنظمة الحكم بأوروبا الوسطى والشرقية حيث نشأت الديمقراطيات الشعبية وتطورت المستعمرات خارج أوروبا واتضحت المطالب المشروعة لحركات التحرر من الاستعمار وانقسم العالم إلى كتلتين متنافستين الكتلة الغربية برئاسة الولايات المتحدة الأمريكية والكتلة الشرقية بزعامة الاتحاد السوفييتي ثم ظهرت على إثر حصول العديد من المستعمرات على استقلالها الدول النامية التي شكلت ما سمي بالعالم الثالث وقد كان للدول العربية الإسلامية دور فعال ضمن هذه المجموعة .{2}
بدء الحرب الباردة
يرى العديدون أن نهاية الحرب العالمية الثانية كانت نهاية بريطانيا كقوة عظمى في العالم، وبداية لتحول الولايات الأمريكية المتحدة والإتحاد السوفييتي لأكبر قوتين في العالم. كانت الاختلافات تتنامى بين هاتين القوتين قبل نهاية الحرب، وبانهيار ألمانيا النازية تدنت العلاقات بينهما إلى الحضيض
قسّمت ألمانيا إلى أربع مناطق محتلة، جُمعت الأمريكية والبريطانية والفرنسية لتشكل ما عرف بألمانيا الغربية، وعرفت المنطقة السوفييتية بألمانيا الشرقية. تم فصل النمسا عن ألمانيا وقسمت هي الأخرى لأربعة مناطق محتلة، والتي عادت لتتحد لاحقا مكونة الدولة النمساوية الحالية. وكوريا أيضا تم تقسيمها على خط عرض 38 شمال.{3}

1- تاريخ العالم ………. بويل جيمس صفحة 16
2- لأشرف ، مصطفى ، الجزائر الأمة و المجتمع ، ترجمة حنفي بن عيسى ، المؤسسة الوطنية للكتاب ، الجزائر ، 1
3- لحرب لكبرى …. على حجازي صفحة 40 صفحة 23

الخاتمة
هذه أهم أحداث الحرب العالمية الثانية المدمرة التي نشبت بين عدة أطراف ودول في العالم التي لم تسبب إلى الدمار والخسائر في مختلف جوانب الحياة لذلك لاتوجد فائدة من الحروب وبالعكس هنالك أضرار جسيمة ……….
أرجو أن ينال إعجابكم وحسن رضاكم كمت أرجو أن أكون قد وفقت في ربط الأحداث ونقلها بالمصداقية التامة و وفقني وإياكم أجمعين

أسم العنوان الصفحة
المقدمة 1
الموضوع 2
الأسباب 2
النتائج الاقتصادية والبشرية 3
النتائج السياسية 3
الحرب الباردة 3
الخاتمة 4

الفهرس

انا اريد البحث نفس هذا لكن
هل من الممكن ان يتم رفعه الى احد هذه المواقع
1- Zshare
2- mediafire

مشكور اخوي Lo00oL على الجهد اللي انت سويتا

بارك الله فيكم

مشكورين

تم تغيير العنوان

بارك الله في كل من ساااهم بالمسااعدة ^__________^

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مساعده.. بغيت امتحانات للوحده الاولى والثانيه للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمه الله وبركاااته..

شحالكم..

بغيت امتحانات للوحده الاولى والثانيه والي عنده امتحانات تخص الفصل الدراسي الاول

لا يبخل علينا

ومشكورين واتمنى للجميع النجاح

ودمتم في حفظ الرحمن

When the level of potential energy in the corn is higher than the ground level??
C – when you are in raising ..

Emission spectrum is linear: light packages of vacuum tube.

Question 2 – hydrogen atom to Atbos only specific frequencies of light to what?
C – for the interpretation of these observations have been several attempts led to a new theory of the atom is called quantum theory ..

Q 3 – Increases the level and separates the nucleus usually spacious area devoid of electrons??
C – because increasing the electron energy is usually further away form the nucleus of an atom ..

Q 4 – How explained the theory of Port-linear spectrum of the hydrogen atom??
C – When an electron is at any level can not gain power or lose it ..

1 – wave nature of electrons through a process of emission and absorption ..
2 – electrons of the physical nature of the evidence that her speed and mass of
3 – Note the electrons are waves at frequencies unified
4 – calculated energy relationship E-h frequency specific and consistent.

Theory of how the presence of Huahtmal electron in a particular region of space surrounding the nucleus

Q 5 – What the scientists used the quantum numbers?
C – to describe fully the properties of astronomy and the properties of electrons it contains ..

Indicates the magnetic quantum number and the symbol M in the direction of astronomy around the nucleus ..

Q 6 – Increases the quantum de******ion presented a model of the atom developed by analogy with the Bohr model?
C – to put it to a de******ion of the arrangement of electrons in atoms ..

Defines the arrangement of electrons in an atom arrange-mail ..
Save ((1s – 2s – 2p – 3s – 3p – 4s – 3d – 4p – 5s))
Electrons fill the lowest energy level of I. ..

Oovbao principle is the specialty of the distribution system of electrons in the universe ..

According to Pauli exclusion principle no electrons of the atom are the same four quantum numbers the same ..

Indicate the quantum numbers President, secondary and magnetic-to-energy astronomy and the shape and direction ..

Alonnmikat: is 14 element, atomic numbers from 58 (Ce Ce) to 71 (lutetium Lu) and because the properties
Chemical and physical properties very similar necessitated the identification effort of many chemists.

Aloktneidat: It is also a group of 14 elements, and atomic numbers of 95 (thorium) to 103 (Lawrencium)
Allantneidat and belong to Aloktneidat sessions, 6 and 7, respectively, located between the two groups 3 and 4 ..

The ease of this unique electron assist in making the very first group ****ls reactivity .. And using N as the number and the highest occupied electron energy ..

Why are there elements in nature as components individually?? Because they are very active ..

Transition elements: elements are the ****llic properties of model and connected to electricity well and with great gloss and less active than the alkali ****ls and alkaline earth ..

Atomic radius: the distance between the cores Honcef atoms chemically identical and interrelated ..

Increases the sessions gradually decreasing radii from left to right?? Because of increased positive charge of the nucleus and the electrons gradually withdraw to the key levels to the nucleus and leads to the diagonals equally ..

Increasing atomic number less than the radius ..

Increasing sizes of atoms as captured electrons under high levels of energy levels or the more remote the key from the nucleus ..

Increasing atomic radii of the key elements as we head from top to bottom in the group such as increased levels of key ..

Increasing radius with increasing atomic number in order to increase levels ..

Ion: is the atom or group of atoms linked with a negative charge or positive ..

Ionization energy: the energy required to remove one electron from the neutral atom of a particular item shipment ..

Increases the: second ionization energy is greater than the first and third larger than the second?? Because of the increased influence of the positive charge in the nucleus to increase the impact of positive charge in the nucleus to increase the number of protons to electrons ..

Valence electrons: the electrons of the atoms gain or loss of her or share them ..

Parent topic: Carty, location: United Arab Emirates Institute of Education uae4us
الاستماع
قراءة صوتية للكلمات

القاموس – ط¹ط±ط¶ ط§ظ„ظ‚ط§ظ…ظˆط³ ط§ظ„ظ…ظپطµظ„

صلى الله على محمد