التصنيفات
الصف الثاني عشر

اجوبة درس البحر الطويل -التعليم الاماراتي

بغيت اجوبه الدرس البحر الطويل

بليييييييز

ممكن حل درس البحر الطويل

بسم الله

صــــ 146

عهدت به شرخ الشباب ونعمة كنعمة قوم أصبحوا في ظلالكا
الكتابة العروضية : ع/هد/ت/ب/هي/شر/خش/ش/با/ب/و/نع/م/تن ك/نع/م/ة/قو/من/أص/ب/حو/في/ظ/لا/ل/كا
الرمــــــــــوز : ب – ب / ب – – – / ب – ب / ب – ب – ب – ب / ب – – -/ ب – – / ب – ب –
التفعيــــــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعول / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
متغيرة / سالمة / متغيرة / متغيرة متغيرة / سالمة /سالمة / متغيرة

فقد ألفته النفس حتى كأنه لها جسد إن بان غودرت هالكا
الكتابة العروضية : ف/قد/أ/ل/فت/هن/نف/س/حت/تى/ك/أن/ن/هو ل/ها/ج/س/دن/إن/با/ن/غو/در/ت/ها/ل/كا
الرمــــــــــوز : ب – ب / ب – – – / ب – – / ب – ب – ب – ب / ب – – – / ب – – / ب – ب –
التفعيـــــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
متغيرة / سالمة / سالمة / متغيرة متغيرة / سالمة /سالمة / متغيرة

وحبب أوطان الرجال إليهم مآرب قضاها الشباب هنالكا
الكتابة العروضية : و/حب/ب/ب/أو/طا/نر/ر/جا/ل/إ/لي/ه/مو م/أأ/ر/ب/قض/ضا/هش/ش/با/ب/ه/نا/ل/كا
الرمــــــــــــوز : ب – ب / ب – – – / ب – ب / ب – ب – ب – ب / ب – – – / ب – ب / ب – ب –
التفعيـــــــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعول / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعول / مفاعلن
متغيرة / سالمة / متغيرة / متغيرة متغيرة / سالمة / متغيرة / متغيرة

إذا ذكروا أوطانهم ذكّرتهم عهود الصبا فيها فحنوا لذالكا
الكتابة العروضية : إ/ذا/ذ/ك/رو/أو/طا/ن/هم/ذك/ك/رت/ه/مو ع/هو/دص/ص/با/في/ها/ف/حن/نو/ل/ذا/ل/كا
الرمـــــــــــــــــوز : ب – ب / ب – – – / ب – – / ب – ب – ب – ب/ ب – – – / ب – – / ب – ب –
التفعيـــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
متغيرة / سالمة /سالمة / متغيرة متغيرة / سالمة / سالمة / متغيرة

شكرااااااااااا خيو ممكن باقي الحلول

تسلم اخوي

يسلمواااااااااا

مشكووووووووووووور

يزاك الله خير الشيخ

مشكووووووور

يسلمو

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

البحر الكامل للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
7777777777777777777777777
777777777777777777777777
7777777777777777777777
777777777777777777777
77777777777777777777
7777777777777777777
777777777777777777
77777777777777777
7777777777777777
777777777777777
77777777777777
7777777777777
777777777777
77777777777
7777777777
77777777

يأعضاء المدونة ياريت تساعدوني في حل (( البحر الكامل))
جميع الصفحات

انا بدي كمان !!
والله البحر الكامل كتيير صعب ! الله يساعدنا !!

بعد شوي بيييييييب الكتاب وبكتب الحل

سمحوووووووووولي ما حلييته

البحر الكامل سهل الاصعب التشبية الضمني أريد مساعده فيه لو حد ساعدني في التشبه الضمني بساعده في البحر الكامل و التقطيع ورموزه

… ::: iIi اللى عنده سؤال في البحر الكامل أو التشبيه الضمني يكتبه … وإذا عرفت أجاوب هجاوبكم إن شاء الله … تقبلوا مروري iIi ::: …

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس البحر الوافر كامل للصف العاشر

انا حليت انشالله تستفيدوا

يمكنك أن تأتي بكلمات توافق هذا الترتيب من مثل :
أحـــــبُّ أخــي ..
ورمزُها : ب – ب ب –

بدتْ قمرًا تعلَّقَ بي تهيَّبني على قلقٍ فقلتُ نعم تُعَلِّمُهُمْ
ب-ب ب- ب-ب ب- ب-ب ب- ب-ب ب- ب-ب ب- ب-ب ب-

وما نَهْنَهْـ / تُ عن طلــبٍ / ولكـــن
و / ما / نه / نه / ت / عن / ط / ل / بن / و / لا / كن
ب – – – / ب – ب ب – / ب – –
مُـــــفـَـا عَلـْــتُنْ / مُــــفـَــا عَـــلـَـــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

هي الأيـــا / مُ لا تُعْـــطي / قيــــادا
هـ / يل / أي/ يا / م / لا / تع / طي / ق / يا / دا
ب – – – / ب – – – / ب / – / –
مُـــفـَـا عَــلـْـــتُنْ / مُـــفـَـا عَــلـْـــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

لقد جاءت تفاعيلُهُ كلُّها ……سالمه …………..

أَفـُـلُّ نــــوا / ئبَ الأيــا / مِ وحــدي

أ / فل / ل / ن / وا / ء / بل / أي / يا / م / وح / دي

ب – ب ب – / ب – – – / ب – –

مـُــفَـــا عـَــلـَــتـُــنْ مـُــفَـــا عـَــلـْــتـُــنْ فـَــعُــولُـنْ

إذا جَمَعَتْ / كـتائبَهـا احــــ / تشــادا
إ / ذا /ج / م / عت/ ك / تا / ء / ب / هح / ت / شا / دا
ب – ب ب – / ب – ب ب – / ب – –
مُـــــفـَـا عَلـَــتُنْ / مُــــفـَــا عَـــلـَـــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

فلا هطَــلَــتْ /علــــــيَّ و لا / بأرضــي
ف / لا / هـ / ط / لت / ع / لي / ي / و / لا / ب / أر / ضي
ب – ب ب – / ب – ب ب – / ب – –
مُـــــفـَـا عَــــــلـَـــتُنْ / مُــــفـَــا عَـــلـَـــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

سحــــائبُ ليـــ/ـــس تنتظمُ الـــــ/بـــــلادا
س / حا / ء / ب /لي / س / تن / ت / ظ / مل / ب / لا / دا
ب – ب ب – / ب – ب ب – / ب – –
مُـــــفـَـا عَــــــلـَـــتُنْ / مُــــفـَــا عَـــلـَـــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

لــيَ الشرفُ الـ / لــذي يطأُ الثـ / ثــريـــــا
ل / يش / ش / ر / فل / ل / ذي / ي / ط / أث / ث / ري / يا
ب – ب ب – / ب – ب ب – / ب – –
مُـــــفـَـا عَــــــلـَـــتُنْ / مُــــفـَــا عَـــلـَـــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

مع الفضــلِ الـــ / لذي بَهَــرَالــــ /عبــادا
م / عل / فض / لـل / ل / ذي / ب / ه / رل / ع / با / دا
ب – – – / ب – ب ب – / ب – –
مُـــــفـَـا عَــــــلَْـــتُنْ / مُــــفـَــا عَـــلـَـــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

حل صفحه 48 ال3
إذا غامــــــرْ/ تَ في شـَـــــرَفٍ / مـرومٍ
إ / ذا / غا / مر / ت / في / ش / ر / فن / م / رو / من
ب – – – / ب – ب ب – / ب – –
مُـــــفـَـا عَـــلـْــتُنْ / مُــــفـَـــــا عَـــلـَـــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

فــلا تقــــنعْ / بما دونَ النـــــ / نــجــومِ
ف / لا / تق / نع / ب / ما / دو / نن / ن / جو / مي
ب – – – / ب – – – / ب – –
مُـــــفـَـا عَـــلـْــتُنْ / مُــــفـَـــا عَـــلـْــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

فطعــمُ المــو/ تِ في أمــــــرٍ / حقـــــــيرٍ
ف / طع / مل / مو / ت / في / أم / رن / ح / قي / رن
ب – – – / ب – – – / ب – –
مُـــــفـَـا عَـــلـْــتُنْ / مُــــفـَـــا عَـــلـْــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

كطعــمِ المــو/ تِ في أمــــــرٍ / عظيـــــمٍ
ك / طع / مل / مو / ت / في / أم / رن / ع / ظي / من
ب – – – / ب – – – / ب – –
مُـــــفـَـا عَـــلـْــتُنْ / مُــــفـَـــا عَـــلـْــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

وكلُّ شجـــــا / عةٍ في المــر / ءِ تُغْنـي
و / كل / ل / ش / جا / ع / تن / فل / مر / ء / تغ / ني
ب – ب ب – / ب – – – / ب – –
مُـــــفـَــا عَـــلـَـــــتُنْ / مُــــفـَـا عَــلـْــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

ولا مثلَ الشـــ/ شجــاعةِ في الـ/ حـليــــمِ
و / لا / مث / لش / ش / جا / ع / ة / فل / ح / لي / مي
ب – – – / ب – ب ب – / ب – –
مُـــــفـَـا عَـــلـْــتُنْ / مُــــفـَـــا عَـــلـَــتُنْ / فـَــعُــولُـنْ

ص49 النشاط 4

أبَتْ لي هم/متي إلا ال/معالي وفي غيرِ ال/ مكارمِ ما / سَعِيتُ
أ / بت / لي / هم / م / تي / إل / لل / م /عا / لي و / في / غي / رل / م / كا / ر / م / ما / س / عي / تو
ب – – – / ب – – – / ب – – ب – – – / ب – ب ب – / ب – –
مفـــــاعـَــلْـتن / مفـــــاعـَــلْـتن / فـعــُولُن مفـــــاعـَــلْـتن / مفـــــاعـَــلـَـتن / فـعــُولُن

البحر الوافر

تزينُ النســــاءَ إذا ما بدتْ ويَبْهَتُ من حسْنِها مَنْ نَـــــظَرْ
ت / زي / نن / ن / سا / ء / إ / ذا / ما / ب / دت و / يب / هـ / ت / من / حس / ن / ها / من / ن / ظر
ب – – / ب – ب / ب – – / ب – ب – ب / ب – – / ب – – / ب –
فعُولـُــــن / فعـُــــولُ / فعولن / فعـُـو فعـُــــولُ / فعــُــولُن / فعُولـُـــن / فعـُــو

البحر المتقارب

وليس بعـــــا/مرٍ بنيــــا/نُ قـومٍ إذا أخلا / قــهم كانت/ خرابا
و / لي / س / ب / عا / م / رن / بن / يا / ن / قو / من إ / ذا / أخ / لا / ق / هم / كا / نت / خ / را / با
ب – ب ب – / ب – – – / ب – – ب – – – / ب – – – / ب – –
مفَــــــــاعـَـلـَـــــتُن / مفَـــــاعـَـلـْـتُن / فعولـُــــن مفَـــــاعـَـلـْـتُن/ مفَـــــاعـَـلـْـتُن / فعولـُــــن
البحر الوافر

أمامك أيْـ/يُـها العربـــيْ/يُ يَومٌ تشيبُ لهوْ/لِهِ سودُالنْ/نَواصي
أ/ما / م/ ك/ أي/ي/ هل /ع / ر/ بي/ي/ يو/من ت/ شي/ب/ل/هو/ ل/هي/سو/دن/ ن/وا/صي
ب – ب ب – / ب – ب ب – / ب – – ب – ب ب – / ب – – – / ب – –
مفَــــــــاعـَـلـَـــــتُن / مفَـــــاعـَـلـَـتُن / فعولـُــــن مفَـــــاعـَـــــلـَـتُن/ مفَـــــاعـَـلـْـتُن /فعولـُــــن

البحر الوافر

مفَــــــــاعـَـلـَـــــتُن / مفَـــــاعـَـلـَـتُن / فعولـُــــن مفَـــــاعـَـــــلـَـتُن/ مفَـــــاعـَـلـْـتُن /فعولـُــــن
فص/ بر/ ل/ دا /ء/ ك/ إن/ج/ فو/ ت/ ط/ بي/ ب/ هو وص/ بر/ ل/ جه/ ل/ ك/ إن/ ج/ فو/ ت/ م /عل/ ل/ ما
– – ب – / ب ب – ب – / ب ب – ب – – – ب – / ب ب – ب -/ ب ب – ب –
مـتـْفاعِـلـُن / مُتـَفـَاعـِـلـُـن / مُتـَفـَاعـِـلـُـن مـتـْفاعِـلـُن / مُتـَفـَاعـِـلـُـن / مُتـَفـَاعـِـلـُـن
[البحر الكامل[/

وما نيل المطالب بالتمني ولكـن تؤخـذ الدنيا غلابــا
و/ ما/ ني/ لل/ م/ طا/ ل/ ب/ بت/ ت/ من/ ني و / لا / كن / تؤ / خ / ذد / دن / يا / غ/ لا/ با
ب – – – / ب – ب ب – / ب – – ب – – – / ب – – – / ب – –
مفَـاعـَـلـْـتُن / مفَـــــاعـَـلـَـتُن / فعولـُــــن مفَــاعـَــلـْـتُن / مفَـــــاعـَـلـْـتُن / فعولـُـن

البحر الوافر

انشا الله اسمع الردود تنزل علي متل المطر عنجد تعبت كتير فيها

ممممممشككككووووررررر

بارك الله فيج ..

❤ الغلا يزاك عند ربك يسلمووو

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووورة وبارك الله فيكي

بارك الله

فيج ككككك

مشكورين وما قصرتوا في ميزان حسناتكم ان شاء الله

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بوربوينت جاهز عن البحر الخفيف -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

م/ن

بالتوفيق

الـــســلاإآإم عليــكــم *)
بـــآآركــ الله فيـــكـ ع " الـبوربوينت " **)
جـــــعـــلـــه ربــــي بميــزآآن حســـنــآتـك ***)
طـرحــكـ هــذآ قــد يفيــد الكــثيــر مــن الأعضـآآآء }^^

تسلميييييييينـً .,.

بآإركـٍ آللهـٍ فييج 🙂

ع’ـسآإج ع’ـآلقوهْ .,.

مآنخ’ـلآ يآإرب .,.

الله يسلمكم ويبارك فيكم

بالتوفيق

الًسَل’ـٍآمْ علَيكمْ وؤَ آلَرحمهْ ..

يسَعدْ مسٍآكمْ وصبِآحكمْ بَكٍلَ خيَر وبِركةْ . ,..

يسَلْموؤ عٍ آلمَوضوعِ وؤ بِآركـَ آللهٍ فيكْمِ و(فً) ميَزِـٍإنِ حسنْ’ـًأتٍكمْ !

(بـٍإـإَذنْ آللهـ)ْ.,

يزَـٍـًأكمْ آلله آلفَ ــِخَيرَِ . . :,

أختَْـٍ(م)ٍ آلغًلـٍـٍـً algulla’ ـَآكلـَ(ـهـِ)..

ويبارك فيج

بالتوفيق

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااً

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

جاري المعاينه

مشكورة حبيبتي

إمارتيه حلوه وبارك الله فيج

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تعريف مختصر عن نسيم البر و نسيم البحر للصف الثاني عشر

مرحبآآآ السآآع…}

ابي تعريف مختصر عن نسيم البر ونسيم البحر

انا عافة بس مش بكل شرح ناسية …

ابيه توداي اذا قدرتو بلييز

نسيم البحر: حركة الهواء اليومية الخفيفة تهب من البحر إلى البر ( وتحدث نهارا).

نسيم البر : حركة الهواء اليومية الخفيفة تهب من البر إلى البحر ( وتحدث ليلا ).

تسلمون .. يزاكم الله خير

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

تم تقرير عن البحر الوافر -للتعليم الاماراتي

بلييييييز واتمنى ما تطولون

ها التقرير ..

المقدمة :

الحمد الله واهب الحياة وسالبها ، المقيم الأجساد بالأرواح وقابضها ، الذي خلقنا من تراب وإليه مصيرنا ، ومن التراب عندما يشاء يقيمنا ويبعثنا ، وأصلي وأسلم على آله وأصحابه ومن اتبعوهم بإحسان ، الذين سكنوا الدنيا بقلوب معلقة بالآخرة ، فكانوا بتلك الدار الواقية يعملون ، ولنيلها يبذلون ورضوان الله عليهم ..

أما بعد فسأتحدث في هذا التقرير عن البحر الوافرالذي تناولت فيه أولا مقدمة بسيطة عن علم العروض كما ذكرت عن بحور الشعر وأسماؤها ثم إلى نبذة بسيطة عن الخليل بن أحمد الفراهيدي واضع علم العروض وبحدها انتقلت إلى البحر الوافر واستعمالاته الثلاثة إضافة مع ذكر أمثلة لكل استعمال .

لقد اخترت هذا الموضوع هو لإعجابي الشديد بكيفية تقطيع الأبيات الشعرية إضافة إلى أنني أحب كتابة الشعر فأستند إلى علم العروض كي لا يكون ما أكتبه لا معنى له في اللغة العربية .

علم العروض
يُعرف به صحيح الشعر من فاسده أو هو: علم يُبحـــث فيه عن أصول الأوزان المعتبرة, أو هو ميزان الشعر به يعرف مكسوره من صحيحه, كما أن النحو معيار الكلام به يعرف معربه من ملحونه أما واضعه فهو الخليل بن أحمد الفراهيدي, وذلك حين أحسَّ فساد الذوق العربي بسبب اختلاط العرب بالأعاجم, وحين تقلصت الفطرة العربية السليمة, بعد أن كان العربي يقول الشعر عفو الخاطر وعلى البديهة فدفعه كل ذلك إلى التفكير في اختراع هذا العلم. وفائدته التمييز وعدم الخلط بين الجيد القوي والسمج الرديء وسلامة الشعر من الكسر والتشويه .
وإذا كان العروض لازماً للشاعر الملهم الموهوب, فإنه يكون أشد لزوماً لغيره من الدارسين والمتخصصين في دراسة اللغة العربية فهو أداتهم لفهم الشعر وقراءته قراءة صحيحة, والتمييز بين السليم منه والمختل الوزن بحور الشعر ستة عشر بحرًا وهي :
الطويل، المديد، البسيط، الوافر، الكامل، الهزج، الرجز، الرمل، السريع، المنسرح، الخفيف، المضارع، المقتضب، المجتث، المتقارب، المتدارك. اكتشف الخليل بن أحمد منهم 15 بحرا مستعملا وعد المتدارك، وهو البحر السادس عشر، مهملا. ولكن تلميذه الأخفش رأى أن البحر السادس عشر كان مستعملا، فتداركه على أستاذه وعده من البحور المستعملة.

البحر الوافر :

مفتاح هذا البحر :

بحور الشعر وافرها جميل مفاعلتن مفاعلتن فعولن

تفعيلاته :

تفعيلات هذا البحر في الأصل هي :

مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن

ولكنه لم يستعمل على هذا النحو بل جاءت عروضه (مقطوفة) فأصبحت (مفاعلتن) مفاعل وتحولت إلى (فعولن) وأصبحت صورته على هذا النحو :

مفاعلتن مفاعلتن فعولن مفاعلتن مفاعلتن فعولن

استعمالاته :

يستعمل هذا البحر في ثلاثة استعمالات هي :

الاستعمال الأول :

مفاعلتن مفاعلتن فعولن مفاعلتن مفاعلتن فعولن

ونلاحظ أن العروض هنا مقطوفة وكذلك الضرب .

ومن أمثلة على هذا القول :

سلوا قلبي غداة سلا وتابا لعل على الجمال له عتابا

تقطيعه :

سلوقلبي / غداة سلا / وتابا لعلل علل / جمال لهو / عتابا
مفاعلتـــن مفــاعلتن فعــولن مفاعـلـتن مفــاعلتـن فعـــولن

الاستعمال الثاني : (مجزوء الوافر )

مــــــــــــــــفــــــــاعـــــــلتــــــــتن مـفـــــــــــاعـــــــــلتــــــــــن

ومن أمثلته قول الشاعر :

غدا يتـــــــجـــــــــــــــــدد الألم إذا رحلوا كما زعموا

تقطيعه :

غدن يتجد / ددلألمو إذا رحلو كما زعـــمو
مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن

الاستعمال الثالث :

مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن مفاعيلن

وتكون العروض مجزوءة ويكون الضرب مجزوءا معصوبا .

ومن أمثلة قول الشاعر :

رقـــيــة تيــــمت قلبي فـواكـبـدي من الحب

تقطيعه :

رقيية تي / يمت قلبي فواكبدي من لحببي
مفـاعــلتــن مفاعــلتن مفاعلتــن مفاعيـــلن

ومن قول الشاعر :

أواصلها فتهجرني وأذكرها فتنساني

ومن أمثلة على البحر الوافر بشكل عام :

– ألستم خير من ركب المطايا وأندى العالمين بطون راح
– وما نيل المطالب بالتمني ولكن تؤخذ الدنيا غلابا
– إذا لم تستطع شيئا فدعه وجاوزه إلى ما تستطيع
– أعاتبها وآمرها فتغضبني وتعصيني
– ألا هبي بصحنك فاصبحينا ولا تبقى خمور الأندرينا

الخاتمة :

وهنا سكت القلم عن الكتابة ، وكف اللسان عن البيان ، وإن كان بقي شيء نقوله فهو الاعتراف بالنقص الذي يعتري جملة البشر ، فالكمال لله وحده ، فإن وجد في هذا التقرير نقصا وتقصيرا ، فاعلم أنه شيء لا بد منه ، وإنه من نفسي ومن الشيطان
وما توصلت إليه من هذا التقرير:
* أن البحر الوافر له أهمية كبيرة إضافة إلى هنالك العديد من الاستعمالات ، فلم يسعنى سوى كتابة ثلاث منها واوسعها استخداما ، وأن الخليل بن أحمد الفراهيدي قد فتح لنا عالما جديدا وساعد اللغة العربية في النهوض وتقوية الشعر وتحديد من هو شعره صحيح ومن شعره فاسد بواسطة علم العروض .

المراجع :

المواقع الإلكترونية :

http://www.rafed.net/books/olom-qura…afi-05/12.html

الكتب :

** اسم الكتاب : بحور الشعر،اسم المؤلف : عبد الله محمد بن أحمد الأنصاري
دار النشر : عالم الكتب ، صفحة 214 ،مكان النشر : دمشق

** اسم الكتاب : العروض العربي ،اسم المؤلف : فوزي سعد عيسى ،
دار النشر : المعرفة الجامعية ، مكان النشر : مصر ، صفحة :65

الفهرس :

1- المقدمة ………………………………………….. ………………………..1
2- علم العروض ………………………………………….. ……………………1
3- البحر الوافر.. ………………………………………….. ………………..2
4- مفتاح البحـــر…………………………………… ……………………….2
5- استعمالاته ………………………………………….. …………………….2
6- الاستعمال الأول ………………………………………….. ……………….2
7- الاستعمال الثاني…………………………………….. …………………….3
8- الاستعمال الثالث ………………………………………….. ………………3
9- الخاتمة ………………………………………….. …………………………….4
10- المصادر والمراجع ………………………………………….. ……..4
11- الفهرس ………………………………………….. …………….5

م/ن

وها حصلته زياده اذا بيفيدج ..
..

البحر الوافر
يستعمل البحر الوافر إمّا تامّاً، أو مجزوءاً.
1- وزنه التام:

مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ ……… مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ
2- مفتاحه:

بُحُورُ الشِّعْرِ وَافِرُهَا جَمِيْلُ ……… مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ فَعُوْلُ
3- وزنه المجزوء:

مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ ……… مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ
وعلى هذا فإن المجزوء هو: ما حذف جزءٌ (تفعيلة) من كلا شطريه.
4- عروضه وضربه: للبحر الوافر عروضان وثلاثة أضرب وهي:
أ‌- مُفَاْعَلْ: وتسمى هذه العروض تامة مقطوفة ولها ضرب واحد مِثْلُهَا (مُفَاْعَلْ):
مثال العروض (مُفَاْعَلْ) والضرب (مُفَاْعَلْ):

إِذَا لَمْ تَخْشَ عَاقِبَةَ اللَّيالِي ………. وَلَمْ تَسْتَحْيِ فَاصْنَعْ مَا تَشَاء
مُفَاْعَلْتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلْ ……… مُفَاْعَلْتُنْ مُفَاْعَلْتُنْ مُفَاْعَلْ
ب‌- مُفَاْعَلَتُنْ: وتسمى هذه العروض مجزوءة صَحِيحَة (ويسمَّى مجزوء الوافر) ولها ضربان: 1-مُفَاْعَلَتُنْ . 2-مُفَاْعَلْتُنْ.
مثال العروض (مُفَاْعَلَتُنْ) والضرب (مُفَاْعَلَتُنْ):

كَتَبْتُ إِلَيْكِ مِنْ بَلَدِي ………. كِتَابَ مُوَلَّهٍ كّمِدِ
مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ ……… مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ

مثال العروض (مُفَاْعَلَتُنْ) والضرب (مُفَاْعَلْتُنْ):

أُعَاتِبُهَا وَآمُرُهَا ………. فَتُغْضِبُنِيْ وَتَعْصِيْنِيْ
مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ ……… مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلْتُنْ
ملاحظة1: أحياناً ترد مُفَاْعَلْ بوزن فَعُوْلُنْ ولا حرج في ذلك، لأنّ كلاهما يتكون من وتد مجموع وسبب خفيف.
ملاحظة2: أحياناً ترد مُفَاْعَلْتُنْ بوزن مَفَاْعِيْلُنْ ولا حرج في ذلك أيضاً، لأنّ كلاهما يتكون من وتد مجموع وسببين خفيفين.

5- حشوه: يجوز في حشو الوافر مايلي:
أ‌- تتحول (مُفَاْعَلَتُنْ) إلى (مُفَاْعَلْتُنْ)، وهو تسكين الخامس المتحرك (لْـ)، ويسمى هذا التغيير باصطلاح العروضيين "الْعَصْب" وهو حسن سائغ في البحر الوافر.
ب‌- تتحول (مُفَاْعَلَتُنْ) إلى (مُفَاْعَتُنْ)،وذلك بحذف الخامس المتحرك (لـَ)، ويسمى هذا التغيير "العقل" وهو قبيح.
ت‌- تتحول (مُفَاْعَلَتُنْ) إلى (مُفَاْعَلْتُ)، بحيث يتم تسكين الخامس المتحرك وحذف السابع الساكن، ويسمى هذا التغيير "النقص" وهو صالح ومقبول.
ث‌- تتحول (مُفَاْعَلَتُنْ) إلى (فَاْعَلَتُنْ)، بحيث يتم حذف أول الوتد المجموع من (مُفَاْعَلَتُنْ) الأولى، ويسمى هذا التغيير "العضب".
ج‌- تتحول (مُفَاْعَلْتُ) إلى (فَاْعَلْتُ)، بحيث يتم حذف أول الوتد المجموع من (مُفَاْعَلْتُ) الأولى، ويسمى هذا التغيير "العقص".
ح‌- تتحول (مُفَاْعَلْتُنْ) إلى (فَاْعَلْتُنْ)، بحيث يتم حذف أول الوتد المجموع من (مُفَاْعَلْتُنْ) الأولى المعصوبة، ويسمى هذا التغيير "القصم".
خ‌- تتحول (مُفَاْعَتُنْ) إلى (فَاْعَتُنْ)، بحيث يتم حذف أول الوتد المجموع من (مُفَاْعَتُنْ) الأولى المعقولة، ويسمى هذا التغيير "الجمم".

6- التقطيع العروضي للأمثلة:
مثال الحالة الأولى: جاءتالعروض تامة مقطوفة (مُفَاْعَلْ) والضرب مثلها (مُفَاْعَلْ).

إِذَا لَمْ تَخْـ|ـشَ عَاقِبَةَ لـْ|ـلَيالِيْ|…….|وَلَمْ تَسْتَحـْ|ـيِ فَصْنَعْ مَا|تَشَاءُوْ
ا ا ه ا ه ا ه|ا ا ه ا ا ا ه|ا ا ه ا ه|…….|ا ا ه ا ه ا ه |ا ا ه ا ه ا ه |ا ا ه ا ه

مثال الحالة الثانية: جاءتالعروض مجزوءة صَحِيحَة (مُفَاْعَلَتُنْ) والضرب صحيح (مُفَاْعَلَتُنْ).

كَتَبْتُ إِلَيْـ|ـكِ مِنْ بَلَدِيْ|…….|كِتَابَ مُوَلـْ|ـلَهِنْ كّمِدِيْ
ا ا ه ا ا ا ه|ا ا ه ا ا ا ه|…….|ا ا ه ا ا ا ه |ا ا ه ا ا ا ه
مثال الحالة الثالثة: جاءتالعروض مجزوءة صَحِيحَة (مُفَاْعَلَتُنْ) والضرب معصوب (مُفَاْعَلْتُنْ).

أُعَاتِبُهَا|وَأامُرُهَا|…….|فَتُغْضِبُنِيْ|وَ تَعْصِيْنِيْ
ا ا ه ا ا ا ه|ا ا ه ا ا ا ه|…….|ا ا ه ا ا ا ه|ا ا ه ا ه ا ه
ملخص البحر الوافر:
1- تأتي عروضه تامة مقطوفة (مُفَاْعَلْ) ولها ضرب واحد مِثْلُهَا (مُفَاْعَلْ).
2- تأتي عروضه مجزوءة صَحِيحَة (مُفَاْعَلَتُنْ) ولها ضربان: 1-مُفَاْعَلَتُنْ . 2-مُفَاْعَلْتُنْ.
3- يكون التغيير في الحشو بحيث تتحول:
أ‌- (مُفَاْعَلَتُنْ) إلى (مُفَاْعَلْتُنْ).
ب‌- (مُفَاْعَلَتُنْ) إلى (مُفَاْعَتُنْ).
ت‌- (مُفَاْعَلَتُنْ) إلى (مُفَاْعَلْتُ).
ث‌- (مُفَاْعَلَتُنْ) إلى (فَاْعَلَتُنْ).
ج‌- (مُفَاْعَلْتُ) إلى (فَاْعَلْتُ).
ح‌- (مُفَاْعَلْتُنْ) إلى (فَاْعَلْتُنْ).
خ‌- (مُفَاْعَتُنْ) إلى (فَاْعَتُنْ).

ملاحظة هامة جداً:
يجب أن يستعمل مع كل عروض ضربها المذكور إتيانه معها. فإذا استعملت العروض (مُفَاْعَلْ)، فالضرب (مُفَاْعَلْ) حصراً.. وكذا بالنسبة لباقي الجوازات.

تدريبات على البحر الوافر:
حدد نوع العروض والضرب مع التقطيع العروضي للأبيات التالية:

إِذَا طَمَعٌ يَحِلُّ بِقَلْبِ عَبْدٍ …….. عَلَتْهُ مَهَاْنَةٌ وَعَلاه ُهُوْنُ
وكن رجلا على الأهوال جلداً …….. وشيمتكَ السماحةُ والوفاءُ

م/ن

والسموحه تم تغير العنوان
موفقه ..

امآراتيه ما قصرت .. بالتوفيق

ثاااااااانكس

ثااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااانكس

مــــشكورة مشكورة وايد وايد وسوري لاني تأخرت على الرد

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

تقارير عن البحر الكامل للصف العاشر

أرجو التثبيت نظراً لكثــرة الطلبــات علــى الموضوع ..

كـــل العــــــالم يدورون علـــى تقرير للبحــر الكـــامل !

قلت اســـــــــوي خيــر ,,

التقارير عبارة عن مواضيع عن ( البحر الكامل ) جمعتها ورتبتها من مــواقع مختلفة ,,

تجدونهــــــــا بالمرفقــات كامل و مرتب ..
بالتوفيـــــــــــــق ,, 🙂

ضوابط الكتابة العروضية

* تكتب الحروف بحسب النطق وإن خالفت القواعد الإملائية .
* اللام الشمسيّة تحذف كاملة إلا إذا بدأت الكلمة بهاعندئذٍ تثبت همزتها فقط.مثل[IMG]file:///C:UsersUserAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image002.gif[/IMG]اش – شم – س)/(م – نش – شم – س)
* اللام القمرية تكتب لامها وتحذف همزتها ما لم نبدأ بها الكلام.مثل:القمر(ال – ق – م – ر)/ والقمر( ول – ق – م – ر )
* الحرف المشدّد يكتب حرفين الأول منهما ساكن والثاني متحرك .مثل : الضّياع ( اض – ض – يا – ع ) .
* التنوين يكتب نوناً ساكنة . مثل : عهدٌ ( عه – دن ) .
* الألف التي تكتب ولا تلفظ تحذف .مثل : قالوا ( قا – لو ) .
* الألف التي تلفظ ولا تكتب تكتب . مثل : هذا ( ها- ذا ) .
* المَدَّة تكتب همزة متحركة بعدها ألف ساكنة . مثل : مآله ( م – أا – ل – ه ) .
* الحرف الأخير من البيت الشعري إذا كان متحركاً تمدّ حركته لتصبح حرفاً ساكناً . تريا ….تَصوَّرُ ( ت- صو- و- رو ) .
* يمكن مدّ بعض الحركات في داخل البيت الشعري ليستقيم الوزن.فإن هم ذهبت ( ف – إن – هـ – مو – ذ – هـ – بت )
* بُنَيَّ الطالب ، لا تنسَ أنَّ الحرف المتحرك ويليه متحرك يوضع تحته

الملفات المرفقة

شكراا .. اوكك سيتم اخبار المشرفين لذلك 🙂

الملفات المرفقة

تم التعديل
شكرا على جهودكم

العفوو ,, 🙂

يسلمـــــــــــــــــو علي الموضوع الرائع

اللـه يسلمج مشرفتنا ,, 🙂

شكراً يا خويهه ، الصراحة كنت محتاجه عالقواعد ..
و إذا ما عليك كلافة أبا بعد قواعد البحر الوافر …
و ما قصرت ..
و أرجوا أن تقبل مروري ..

آســف أختي مــا انتبهت لطلبج إلا الحيــن ,,

اتفضلـي موضوعين وبوربوينت ، واتمنــى اني اكــون افدتــج ,,

والسموووحه منــج على التأخيــر .. ^_

الله يطول بعمركـ أخويهه و في ميزان حسناتك بإذن الله …

اللهـم آمين .. 🙂

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

╝◄حصرياً :: حل درس البحر البسيط►╚ للصف الحادي عشر

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


جبت لكم اليوم حل الدرس البسيط .. صفحة من 131 الى 134

موفقين يارب .. دعواتكم لي بالتووفيق

الحل:

ص131

مستفعلن:

متحرك،ساكن > ورمزها شرطة (-)
متحرك، ساكن > ورمزها –

متحرك
متحرك، ساكن > ورمزها –

فاعلن:
متحرك،ساكن > ورمزها –
متحرك
متحرك، ساكن > ورمزها –

باقي الحل بالورد !!

الملفات المرفقة

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بوربوينت عن ظاهرة نسيم البر والبحر للصف الثاني عشر

السلام عليكم

اكيد عرفتوا شو الي ابيه ابي بوربوينت عن ظاهرة نسيم البر والبحر عن مفهوم الظاهرتين وشرحهم والمقارنة بين الظاهرتين

بليييز سااعدوني اذا ما عليكم امر

والسموووحه

شكله محد يبي يسااعدني والله حرااام

سيف يور سيلف ان يوور سيلف

يو اندرستاند

ثاانكس على كل حال اففف مابي حد يساعدني

ومشكورين

صدقني لو كان عندي ما بقصر
و السموحة عاد

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت درس البحر الوافر -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ..

بوربوينت درس البحر الوافر ..

للأمانه منقول

في المرفقات ..

الملفات المرفقة

مشكورة ع البوربوينت

يعطيج العافية

وبوركت جهودج ^^




بـــآركـ الله فيــكـِ (*
عـــشــوقــة *)

جــزيــتِ خيـــرآًَ ع الـــطرحـ }^^

العفو أميرروه ..

وفيج بنوتة ..

منورآآت ^^

بارك الله فيج ..

سبحان الله و بحمده