التصنيفات
الصف السادس

الدراسات الاجتماعية – الصف السادس – حل درس الملامح الطبيعية في الوطن العربية -التعليم الاماراتي

حل درس الملامح الطبيعية في الوطن العربي – كامل

صفحة 18 : نشاط / أكمل المخطط الآتي بكلمات مناسبةَ
جـ 1

جـ 2


صفحةَ 19 / نشاط
استنتج أسباب اختلاف درجات الحرارة ، وكميةَ الأمطإرَ في وطنَك العربي
شكل 12 : القرب من خط الإستواء
شكل 13 : القرب أو البعد عن المسطحات المائية
شكل 14 : تنوع التضاريس

صفحة 21 : نشاط / استنتج من الشكلين السابقين أسماء الرياح التي تهب على الوطن العربي
رياح دائمة طوال العام ( شتـوية – صيفية )
رياح محلية

صفحة 22 : مراجعة / في أي فصل تسقط الأمطار على دولة الإمارات؟ ولماذا؟
تسقط في فصل الشتاء ، بسبب هبوب الرياح الشمالية الغربية

الفهم والاستيعاب
تذكر الحقائق

ما النتائج المترتبة على هبوب الرياح المحلية في الوطن العربي؟
تثير الأتربة والغبار
أرتفاع درجات الحرارة

التفكير الناقد
أمعن في التفكير

ما سبب اختلاف المناخات في طنَكَ العربي ؟
القرب او البعد عن المسطحات المائية – تنوع التضاريس

الربط

فسر العلاقة بين كميات الأمطاار والتضاريس
اصطدام الرياح المحملة ببخار الماء على الجبال ، فتؤدي إلى سقوط الأمطار .

وبكذإ انتهى الدرس الثاني
دعواتكم لي بالتوفيق ""

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
جهود رائعة
تسلم ايدج
.
.
موفقة

شكرا اختي ^^"

than Q

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pink cat مشاهدة المشاركة
than Q

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السادس

كتاب الدراسات الاجتماعية كامل الفصل الثالث للصف السادس

الدرس الاول ص.97

* ميز بين مفهومي الدولة و الحكومة ؟

1-الدولة هي وحدة اساسية مستقلة بها سيادة و انظمة و قوانين خاصة بها

2- الحكومة وعلى رأسها الحاكم وهي تدبر وتنظم شؤون البلاد

تخيل دولة دون حكومةن ؟ ماذا سو يحدث؟
انتشار الفوضى و الجرائم والظلم .

ص.99

استنتج اسباب استمرار النوع الاول من الدول المركبة وعدم استمرار النوع الثاني من جهة ونظرك ؟
استمر النوع الاول لانه يوجد رئيس واحد و دستور واحد و جيش واحد وحكومة واحدة .

ص.100
الاركان:الشعب الارض السلطة
الاشكال:الدولة البسيطة_ الدولة المركبة (النوع الاول -النوع الثاني)

الشكل: الدولة المركبة النوع الاول
السبب: لان حاكمها واحد و جيشها واحد ودستورها واحد

الدرس الثاني
ص.102
هل يمكن تطبيق الديمقراطية المباشرة كنظام حكم؟
يمكن ذلك

في رايك هل يمكن تطبيق الديمقراطية المباشرة في المدرسة ؟
لا لاختلاف وجهات النظر واختلاف الاعداد
ما افضل نمط من انماط الديمقراطية يمكن تطبيقه بسهولة في اي مجتمع؟
ديمقراطية غير مباشرة

تفكير ناقد

ما واجبك نحو ترسيخ مبادئ الديمقراطية في المدرسة ؟ احترام راي الاخرين

ص.103
اكتب اهم هذه المبادئ من جهة نظرك؟ ولماذا؟
مشاركة الشعب بتخاذ القرار
ماذا تتوقع ان يحدث لو لم توجد الحرية والعدل والمساواة في مجتمع ما ؟
الظلم وانتشار الفساد

ص.105
استنتج اثنين من مبادئ الديمقراطية التي في النص السابق؟
الحرية والمشاركة

اذكر ثلاث هيئات تمثل الديمقراطية في الوطن العربي؟
المجلس الوطني في الامارات مجلس الامة في الكويت مجلس السعب في مصر

اذا قابلت احد اعضاء برلمان بلادك ما الموضوع الذي ستطلب ان يناقشه البرلمان؟
غلاء الاسعار – زيادة الحدائق

ص. 106
ديمقراطي
غير ديمقراطي
غير ديمقراطي
ص.107
تذكر الحدائق : ما اهداف الديمقراطية؟
احترام المال العام والمحافظة عليه – مشاركة الشعب في اتخاذ القرار

تذكر الفكرة الرئيسة : وضح اهمية الترشيح والانتخاب والمشاركة الجماعية ؟

لابد من الافراد المشاركة في اي من الخطوات التالية سواء كان ترشيح او الانتخاب

شكراً ع الحل الغالية

ربي يحفظج

موفقــــــــــــة

بارك الله فيج

ربي يحفظج

ربي يحفظج

يسلمو بس بغيت لدرووس اللي عقبها

هآ كله ! نرقب آلتكملة ,

ويزآج آلله كل خيير ..

شكراً على الحل .الله يوفقك في دراستك.

مشكورة

طلب:أريد ملزمة للاجتماعيات,الكتاب كامل وملخص للمذاكرة,الامتحانات قربن

مشكوووووووووووووووره اختي
ويزاج الله الف خير
في ميزان حسناتج يارب

مشكورة ما تقصرين

4anks w ma 89rteee

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

كتاب الدراسات الاجتماعية المتكاملة، للصف السادس لمجلس أبوظبي للتعليم- الفصل الأول للصف السادس

حصري :-
كتاب الدراسات الاجتماعية المتكاملة الجديد، للصف السادس لمجلس أبوظبي للتعليم- الفصل الدراسي الأول

نسخة إلكترونية –

"اضع بين أيديكم هذة النسخة الإلكترونية من كتاب الدراسات الاجتماعية المتكاملة الجديد، مع كتاب عيد الأضحى، و أوراق الأنشطة للمنهج، مع دليل المعلم"

"للفصل الدراسي الأول"

رابط مباشر:
كتاب الدراسات الاجتماعية المتكاملة

رابط مباشر:

كتاب عيد الأضحى
Adha Haj


رابط مباشر:

أوراق الأنشطة
worksheets


رابط مباشر:

دليل المعلم
TG a


"بالتوفيق لجميع
معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات المدارس الحكومية في مجلس أبوظبي للتعليم"




الكاتب والباحث: أحمد سعيد الزعابي

أستاذ التاريخ والآثار

الموقع الرسمي للكاتب أحمد سعيد الزعابي

https://plus.google.com/104469008791356239136/about?partnerid=gplp0

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

الدراسات الاجتماعية – الصف السادس – حل درس الانشطة الاقتصادية لسكان الوطن العربي للصف السادس

حل درس الانشطة الاقتصادية لسكان الوطن العربي كامل

صفحة 35 ، نشاط /
قدم بعض المقترحات لزيادة الانتاج الزراعي لتحقيق الامن الغذائي في الوطن العربي
* ترشيد استهلاك المياه
* استخدام الآلات والتقنيات الحديثة
* استصلاح الأراضي الصحراوية
* استخدام أنواع مطورة من البذور

صفحة 36 " في أعلى الصفحة " ، وبشكل عام لا يكفي انتاج هذا القطاع . . . إلخ
اختلاف عدد السكان – بسبب اختلاف حجم الانتاج لكل دولة

صفحة 38 : نشآط / اقرأ الشكل ، واستخرج أسماء أكبر أربع دول منتجة للنفط في وطنكَ العربي
السعودية – الامارات – الكويت – العراق

صفحة 39 : نشاط / ـأبرز اتجاهات تصدير النفط العربي
* اليابان
* دول الاتحاد الاوروبي
* الولايات المتحدة الأمريكية

صفحة 40 المخطط الذهني [ عناصر الصناعة ]
* مواد الخام
* الأيدي العاملة
* مصادر الطاقة
* الإدارة الناجحة
* وسائل النقل والمواصلات

صفحة 41 : نشآط / أقرا الخريطة وتعرف أهم الصناعات الغذائية في الوطن العربيَ
صناعة الزيوت – صناعة السكر – تعليب الخضر والفواكهه

استنتج مناطق تركز صناعات السكر في الوطن العربي
الجزائر – القاهرة – مغرب – مقديشو – تونس

علل وجود هذه ِالصناعات في مواقعها على خريطة الوطن العربي ؟
لسهولة نقلهِا

صفحة 43 : نشاط / قدم بعض المقترحات . . إلخ
1– زيادة المهرجانات والمعارض
2- الاعلان عن الاماكِن السياحية عن طريق القنوات الفضائية والأنترنتِ

* هل تعتقد أن الوطن العربي يستثمر إمكاناته وطاقاتهِ السياحية بالصورة المطلوبة ، ولماذا؟
لا ، بسبب قلة رؤوس الأموال

صفحة 44 : نشاط / اقترح عدداً من الاجراءات لتحسينَ التجارة البيئية والعربية
1– الغاء الرسوم الجمركية على الصادرات والواردات العربية
2- تنوع الانتاج
3- اعطاء الافضلية للتعامل مع الدول العربية في حالة وجود تشابه المنتجات مع الدول الأجنية
4- زيادة انتاج المواد المصنعة

– أقترح مشروعات اقتصادية . . إلخ
* انشاء مصفاه تكرير النفط
* الامارات والسعودية والكويت
* انخفاض أسعار البترول والنفط

صفحة 45 / ب التجارة الخارجية
استنتج من خلال الصور أهم السلع التي يصدرها وطنك العربي
—> من اليمين نبدأ " تعليب الأسماك – تكرير النفط – الملابس "

نشاط / : اهم الدول التي يصدر إليها وطنك العربي اليابان و الولايات المتحدة الامريكية
حجم الصادرات فيما بين الدول العربية لا يتجاو 9%

واردات الوطن العربي
من اليمين نبدأ —> " السيارات – القمح – الالكترونيات – الأدوية – اللحوم "

وبكذإ أنتهى آخر درس من الفصل الأول
أدعولي بالتوفيق

جزاكِ الله خير مها بنت عمر جعله الله في ميزان حسناتكِ
موضوع ماشاء الله مرتب عنوان واضح تسلم الأيادي
شكرا جزيلا +++

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
بارك الله فيج اختي عالحل
بانتظار المزيد منج
.
.
موفقة

مشكووووووووووووووووور

تسلمي موضوع رائع جدا ��������

حلو بس محتاج تكملة لحد اخره

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السادس

الدراسات الاجتماعية – الصف السادس – حل درس السكان في الوطن العربي الصف السادس

حل درس السكان في الوطن العربي كامل

صفحة 26 : نشاط / استنتج بعض الحقائق السكانية في وطنكَ العربي من خلال قراءتكَ الجدول
* أقل دولة سكاناُ في الوطن العربي ( قطر )
* أكثر دولة سكاناُ في الوطن العربي ( مصر )
* الجناح الأفريقي أكثر سكاناُ من الجناح الآسيوي

نشاط / ضع تعريفاً مناسبا للكثافة العامة للسكان
عدد السكان في الدولة على المساحة الكلية

صفحة 27 : السهول
الفراغات / دجلة والفرات – خليج عمان – البحر المتوسط

الجـــــبـــــــال
الفراغات / جبال عمان – جبال أطلس

نشاط / استنتج قلة السكان في جبال البحر الأحمر في كل من مصر وسعودية
وعورة السطح – صعوبة الاتصال – قلة الخدمات

صفحة 28 : نشاط / أستخرج من بينات الجدول رقم واحد الكثافة السكانية في الدول العربية ثم أجب عن الأسئلة التآلية :

* بم تفسر سبب ارتفاع الكثافة السكانية في كل من البحرين ولبنان؟
صغر المساحة
* بم تفسر انخفاض كثافة السكان في كل من موريتانيا وسلطة عمان وليبيا والسعودية
كبر المساحة

صفحة 29 / رتب مستويات الكثافة السكانية لكل من الدول العربية التالية من الأعلى للأدنى من خلال الجدول السابق لسكان ( الامارات السعودية – مصَر )
الامارات – مصر – سعودية

* بين نتائج زيادة الكثافة السكانية في أي دولة
الإزدحام – تلوث البيئة – الأمراض – الضغط على الموارد والخدمات

صفحة 30 اذكر بعض الدول العربية المصدرة والمستوردة للأيدي العاملة العربية
مصدرة : فلسطين – مصر – سوريا – الاردن / مستوردة : الامارات – السعودية

ما المشكلات التي تواجههِ المهاجرين العرب في خارج الوطن العربي
اللغة – العادات والتقاليد

مستوى معيشة السكان
يساهم السكان في نهضة دولتهِم . . . إلخ
متوسطة ، لأن الدول تتميز بإرتفاع المستوى المعيشي والدول الأخرى تواجه انخفاض في المستوى المعيشي

صفحة 31 : نشاط / أذكر 3 دول عربية معيشة السكان فيها متدنية من خلال الجدول السابق
مصر – مغرب – سوريا

فسر العلاقة بين نسبة المتعلمين وارتفاع مستوى نصيب الفرد من الدخل القومي في دولة الامارات
بسبب الوظائف المرموقة التي يحصلون عليها

بين ارتفاع معدل المواليد في دولة الامارات مقارنة باليابانَ
عدم حدوث الكوارث ، ارتفاع المستوى المعيشي

صفحة 32

الفهم والاستيعاب
تذكر الحقائق
ترتفع كثافة السكان في الوطن العربي على السواحل
سهولة المواصلات – اعتدال المناخ – وفرة فرص العمل

تذكر الفكرة اللائيسية
تزايد عدد السكان في الوطن العربي باستمرار
زيادة عدد المواليد وقلة الوفيات – الهجرة

التفكير الناقد
أمعن في التفكير

السبب : ارتفاع نسبة مستخدمي الانترنت في بعض الدول العربية

النتيجة
ارتفاع المستوى المعيشي
ارتفاع المستوى الاقتصادي –
ارتفاع المستوى التعليمي

* ناقش مع زملائك بالتعاون مع معلمك . . إلخ

(1) أسباب تتصل بالعمل
(2) التواصل مع الاهل والاصدقاء
(3) للإستخدام في حالة الطوارئ
(4) أسباب تتصل بالعمل والتجارة
(5) تقليد الآخرين
(6) لتفاخر أمام الآخرين

وبكذا انتهى الدرس الثالث
دعواتكم لي بالتوفيق ""

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
بارك الله في جهودج
تسلمين وما قصرتي
.
.
موفقة

وين الاجوبة ماااا يبين شي ؟؟؟؟؟؟

مشكوره ماقصرتي جزاك الله خير

شكرا للك الله يجزيك خير

مشكورة

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ورقة عمل لمادة الدراسات الإجتماعية , المقومات , الصف الخامس -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عزيزي الطالب : إن لكل كلمة من الكلمات التالية حرفا ناقصا ، أضف هاذا الحرف الناقص لتحصل على الكلمة الضائعة :
للغة
__

دين
__

ا

وقع
__

الـ

اليد
__

التـ

ين السياسي
__

التكـ

ستقبل
__

الـ

لح
__

المصـ

صاد
__

الاقـ

الكلمة الضائعة هي …..

منقول , موفقين

الملفات المرفقة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

مراجعة لمادة الدراسات الإجتماعية ، الفصل الدراسي الأول ، الصف الخامس -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

موقع دول مجلس التعاون الخليجي..

1- الموقع الفلكي لشبه الجزيرة العربية ..
* تشغل شبه الجزيرة العربية ……… درجة عرضية شمال خط الإستواء , أي أنها بين دائرتي عرض ……. و …….. شمالا ، كما أنها تشغل …….. خط طول ، أي بين خطي طول …….. ، …….. شرق خط جرينتش .
* تقع دول مجلس التعاون الخليجي بالنسبة للعالم في ………………. , وبالنسبة لقارة آسيا في جهة …………….. ، وبالنسبة للوطن العربي في جهة ……………….
* دائرة العرض الرئيسة التي تقطع بعض دول مجلس التعاون هي مدار …………………

يتبع في المرفق , منقول

موفقين ان ششاء الله

الملفات المرفقة

جزاك الله خير

شكرا!!!!!!!!!!!!!!

Thank you

لكم جزيل شكررررررررررررررررررررررى كتير استفد من المراجعه

لكم جزيل شكرررررررررررررررررررررررررررررررررى كتير استفدت من المراجعة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف التاسع

ملخصات الدراسات الاجتماعيه الصف التاسع الامارات للصف التاسع

ملخص : ( ياقوتة الابداع )

تعاريف

جغرافية السكان:هو العلم الذي يهتم بدراسة حجم السكان وخصائصهم من حيث البنى العمرية والنوعية والاقتصادية والاجتماعية
البيانات السكانية:تشكل المرجع الاساسي في تعرف الاتجاهات السكانية حاضرا ومستقبلا
التعداد:بمعنى العد والاحصاء ويقصد به جمع البيانات والمعلومات بكل تفاصيلها المتعلقة بجميع مفردات مجتمع معين في وقت محدد (الاسناد الزمني)
المسوحات بالعينة:هي عملية جمع البيانات عن عينة ممثلة للمجتمع وما ينطبق على هذا الجزء ينطبق على مجموع السكان
التسجيل الحيوي:كل الأحداث الحيوية التي تطرأ على الانسان منذ ولادته حتى وفاته وأحواله الشخصية مثل الزواج أو الطلاق أول الترمل
بنية السكان:هو علم يهتم بدراسة السكان من حيث التركيب العمري والنوعي والاقتصادي والاجتماعي
البنية العمرية:تصنيف السكان حسب فئات العمر
البنية النوعية:يقصد بها تركيب السكان ن حيث النوع الذكور والاناث
البنية الاقتصادية:يقصد بها تركيب السكان حسب ممارستهم للأنشطة الاقتصادية المختلفة
البنية الاجتماعية:يقصد بها الحالة الاجتماعية للسكان من حيث الحالة الزواجية والتعليمية واللغوية
الاعالة:نسبة الافراد العاملين الى الافراد الغير عاملين وتشتمل على فئتي صغار السن وكبار السن
السكان النشيطون اقتصاديا:هم جميع الافراد الذي يؤدون عملا منتجا لحسابهم الخاص أو عند الغير أو لدى الأسرة بدون أجر
أمد الحياة:عدد السنوات المتوقع أن يعيشها الانسان
الهرم السكاني:عبارة عن رسم بياني يبين توزع السكان حسب فئاتهم العمرية والنوعية
الانتقال السكاني:هو نتيجة حتمية للتغيرات التي تطرأ على حالة السكان من حيث المواليد والوفيات والهجرة
النمو السكاني:زيادة اعداد السكان من سنة لأخرى نتيجة زيادة عدد المواليد وانخفاض عدد الوفيات والهجرة
سنة الاساس:يقصد بها السنة التي جرى فيها تعداد سابق للتعداد الأخير وفي عمان تعد 1993 هي سنة الاساس لتعداد 2022
الهجرة:حركة الافراد من مكان الى اخر سواء كانت الهجرة مؤقتة او دائمة أو قسرية
صافي الهجرة:الفرق بين الهجرة الخارجية والهجرة الداخلية للدولة
الكثافة السكانية:يقصد بها العلاقة بين عدد السكان والمساحة الأرضية التي يعيشون عليها
الجوار الجغرافي:يستخدم هذا المصطلح للدلالة على الدول التي ترتبط فيما بينها بالموقع والقرب المكاني والامتداد الجغرافي حي تتقاسم الموقع الفلكي والحدود السياسية
العالم الاسلامي:مجموعة الدول التي يشكل المسلمون فيها أكثر من 50% من جملة عدد السكان
تسونامي:مصطلح ياباني ويعني موجة الميناء وهي موجة محيطية ضخمة تكون على هيئة سلسلة واسعة من الأمواج والمد البحري تسببه الزلازل والبراكين

أكملي

مجالات جغرافية السكان:المواليد-الوفيات-الهجرة
تنقسم مصادر الحصول على البيانات السكانية الى قسمين:المصادر الاساسية-المصادر الثانوية
تشمل المصادر الاساسية:تعداد السكان-التسجيل الحيوي (سجل الاحوال المدنية)-المسوحات بالعينة
تشمل المصادر الثانوية:سجلات المدارس-سجلات المؤسسات الحكومية والاهلية
أهمية التعداد:
يوفر مخزونا كبيرا من البيانات عن السكان
-يساعد اصحاب القرار على وضع الخطط التنموية المستقبلية
-يساعد الباحثين وطلبة العلم في معالجة البيانات ودراستها
فوائد المسح بالعينة:
السرعة
-قلة النفقات
أمثلة على المسوحات بالعينة:
مسح الخصوبة
-مسح العمالة
-التركيب النوعي
تتأثر بنية السكان بمتغيرات عدة منها:
المواليد
-الوفيات
-الهجرة الداخلية والخارجية
الفئات العمرية الاساسية في المجتمع:
صغار السن (أقل من 15)
-فئة الشباب (15-64)
-كبار السن (65 فأكثر)
عادة ما تكون نسبة النوع في اي مجتمع تقريبا بين:105-100
تتأثر نسبة النوع في المجتمع بعوامل عدة منها:
-اختلاف نوعية المهاجرين فالأغلبية ذكور
-عدم الدقة في تسجيل الاناث-اختلاف معدلات الوفيات بين الذكور والاناث
فائدة البنية الاقتصادية:
معرفة نسبة القوى العاملة وحجمها وأهميتها
-معرفة معدلات الباحثين عن عمل
-معرفة السكان النشيطين اقتصاديا
يتأثر شكل الهرم السكاني بمتغيرات منها:
المواليد
-الوفيات
-الهجرة الداخلية والخارجية
مراحلة الانتقال السكاني:المرحلة الأولى-المرحلة الثانية-المرحلة الثالثة-المرحلة الرابعة
المرحلة الأولى:ارتفاع معدلات المواليد-ارتفاع معدلات الوفيات
المرحلة الثانية:ارتفاع معدلات المواليد-انخفاض معدلات الوفيات
المرحلة الثالثة:انخفاض سريع في معدلات المواليد-انخفاض معدلات الوفيات
المرحلة الرابعة:انخفاض معدلات المواليد-انخفاض معدلات الوفيات
سادت المرحلة الأولى في القرنين:الثامن و التاسع عشر الميلادي
الدول التي تمثل المرحلة الثانية:النامية مثل:الهند-بعض الدول الافريقية-دول امريكا الاتينية-اسيا-سلطنة عمان
الدول التي تمثل المرحلة الثالثة:دول أجنبية:الصين-البرازيل..دول عربية:مصر-تونس
الدول التي تمثل المرحلة الرابعة:المتقدمة مثل:اليابان-ايطاليا-ألمانيا
يمكن بناء الهرم السكاني وفق الخطوات الاتية:
1-رصد سكان المجتمع وتصنيفهم حسب الفئات العمرية والنوعية
2-حساب نسبة ما تمثله كل فئة عمرية
3-رسم خط افقي يمثل النسب واخر عمودي يمثل الفئات العمرية ثم رسم المحور الاوسط
4-رسم الاعمدة البيانية الخاصة بفئات الذكور على يسار المحور والاناث على يمينه
يقاس النمو السكاني لدولة ما وفق معدلات عدة أهمها:
-الزيادة الطبيعية
-معدل المواليد الخام
-معدل الوفيات
تختلف معدلات المواليد بين الدول وذلك حسب الاوضاع:الاقتصادية والاجتماعية-وحسب الثقافة السائدة في المجتمعات
تحدث الوفيات نتيجة:شيوع الامراض-الحروب-الكوارث الطبيعية-حوادث السير
تتأثر معدلات الوفيات بتغيرات:الاقتصادية والاجتماعية والتركيب العمري والنوعي للسكان
هناك أسلوبان لحساب الكثافة السكانية:
الأول:قسمة عدد سكان الدولة او الاقليم او المنطقة على المساحة الكلية للدولة او الاقلم او المنطقة ويعرف هذا النوع بـ(الكثافة الحسابية)
الثاني:قسمة عدد السكان على مساحة المنطقة التي يعيشون عليها ويستثمرونها
ويعرف هذا النوع (الكثافة الوظيفية)..الفزيولوجية
ترجع البدايات المبكرة لارتباط العرب بشرقي افريقيا الى:جهود التجار العرب-هجرة القبائل العربية
من ابرز الهجرات:
-هجرة اولاد الجلندى من عمان (1-7)
-هجرة بعض أهل الاحساء ثم الشيرازيين (4-10)
-هجرة سليمان بن سليمان بن مظفر النبهاني (7-13)
الجزر التي نشأت فيها المراكز التجارية نتيجة الهجرات:زنجبار-بمبا-ممباسة-جزر القمر-مدغشقر
العوامل المؤثرة في التواجد العماني في شرقي افريقيا:الموقع الجغرافي لعمان-دور عمان العريق في الملاحة البحرية-حركة الرياح الموسمية
عين سلطان بن سيف الأول ولاة عمانيين عهد اليهم ادارة جزر:زنجبار-بمبا-ممباسة
المميزات التي كانت تتفوق فيها زنجبار على غيرها من الجزر:
1-موقعها متوسط بين موانىء شرقي افريقيا الاسلامية
2-كونها جزيرة فقط كانت اكثر امنا ضد اي هجوم
3-ذات طقس معتدل واراضيها خصبة
4-بها اعذب مياه في شرقي افريقيا
وصلت سفن السيد سعيد بن سلطان التجارية الى:مرسيليا-جنوة-لندن
اشهر الشخصيات العمانية التي قادت وأدارت السفن:السيد حمد بن سليمان البوسعيدي-الشيخ حسن الفارسي-الشيخ أحمد بن نعمان الكعبي
امتداد الاسطول العسكري للسيد سعيد بن سلطان:على طول الساحل الممتد من رأس الرجاء الصالح الى اليابان
كان يستفاد من اسطول السيد سعيد بن سلطان في اعمال:النقل-التجارة
كانت لدى السيد سعيد بن سلطان علاقات مع:زعماء القبائل الافريقية-ملوك المقاطعات والجزر مثل مدغشقر
استطاع العمانيون بزعامة السيد سعيد بن سلطان ترسيخ حكمهم في افريقيا الذي امتد:
شمالا:مقديشو
جنوب الساحل الشرقي:رأس دلجادو
الشمالي الغربي:مملكة بوغندا (احد اقاليم اوغندا حاليا على بحيرة البرت)
غربا:أعالي الكونغو (زائير حاليا)
مميزات نظام الحكم في شرقي افريقيا:
-العدالة في ادارة البلاد
-الاستعانة بعدد كبير من المستشارين والعلماء
-مظاهر الشورى
-القيم الحضارية
يأتي في طليعة المستشاريين العمانيين:السيد سليمان بن حمد بن سعيد البوسعيدي
من أبرز قضاة زنجبار ويعتبر احد المستشارين المقربين للسيد
سعيد
:الشيخ محيي الدين القحطاني

ملخص : ( شذا الروح )

الوحدة الاولى

السؤال الأول: أكمل الفراغات بالكلمة المناسبة مما يلي:-
1- يعد التعداد أهم المصادر الأساسية لبيانات السكانية
2- بلغ عدد سكان سلطنة عمان حسب التعداد عام2017م 2400000 نسمة
3- تتأثر بنية السكانية بمجموعة التغيرات المواليد و الوفيات و الهجرة
4- تعتبر الفئة المنتجة في المجتمع هي فئة شباب
5- تكون نسبة النوع في أي مجتمع تقريبا ما بين 105و100
6- حركة الأفراد من مكان إلى آخر يسمى الهجرة
7- يبلغ أعمار الفئة الغير المنتجة كثيرا حوالي 65 سنة
8- ارتفاع أمد الحياة في سلطنة عمان من 64 إلى 72 سنة بالاعتماد على التعداد عام 2022م
9- الهرم الذي يسمى بالمجتمع الفتي هو الهرم ذوالقاعدة العريضة
10- الهرم ذو القاعدة الضيقة هو المجتمع المسن
11- الهرم الذي تتساوي فيه فئة الأعمار هو الهرم ذو القاعدة المتوسطة
12- يصل معدل النمو في دول المتقدمة حوالي 1% والدول النامية حوالي 1.7%
13- ترتفع معدلات المواليد في مجتمع الفتي وتقل في المجتمع المسن
14- تسمى الكثافة الوظيفية أيضا بالكثافة الفيزيولوجية
15- تبلغ مساحة سلطنة عمان 309,500كم
16- يبلغ طول سواحل السلطنة عمان حوالي3165 كم

السؤال الثاني : اجب عما يلي :-
1- ما المقصود بجغرافية السكان واذكر مجالاتها ؟ هي عبارة عن فرع من فروع الجغرافية البشرية وتهتم بدراسة : حجم السكان ،و خصائص السكان ،و نمو السكان .

-2 هي المصادر الأساسية والثانوية للحصول على البيانات السكانية ؟

المصادر الأساسية
المصادر الثانوية
التعداد
سجلات مدارس
التسجيل الحيوي
سجلات المؤسسات حكومية
المسوحات بالعينة
الأهلية الأخرى

3- ما المقصود بكل من :-
أ-التعداد:هو عد أو إحصاء ، ويقصد به جمع البيانات والمعلومات .
ب-المسوحات بالعينة :هي عملية جمع البيانات عن عينة ممثله المجتمع .
ج-التسجيل الحيوي :هي عملية دقيقة للحصول علىبيانات جميع سكان لأغراض التخطيط المختلفة .

4- كم عدد السنوات التي تم وضعه لحساب السكان في سلطنة ؟ولماذا؟ عشر سنوات – لأن النمو السكاني ليس بالكثير مقارنتا مع الدول التي تطبق نظام السنتين أو خمس سنوات

5- ما المقصود ببنية السكانية ؟ دراسة السكان من حيث التركيب العمري والنوعي والاقتصادي و الأجتماعي

6- وضح أهمية دراسة البنية السكانية ؟ لمعرفة التباين الإقليمي بين الدول و التباين بين الإقليم في الدولة الواحدة بين الحضر و الريف وبين المجتمعات و الجماعات العرقية

7- ما العوامل المؤثرة في البنية السكانية ؟ المواليد ،والوفيات ،والهجرة

8- كيف يتم حساب كلا مما يلي :-
أ- معدل الإعالة
عدد السكان غير العاملين x 100
عدد العاملين المنتجين
ب- نسبة النوع
عدد الذكور x100
عدد الإناث

9- ما العوامل التي تؤثر في نسبة النوع ؟
-اختلاف نوعية المهاجرين
– عدم الدقة في تسجيل الإناث
– اختلاف معدلات الوفيات بين الذكور و الإناث

10- ما المقصود بالسكان النشيطون ؟ هم جميع الأفراد الذين يؤدون عملا منتجا لحسابهم الخاص أو عند الغير أو لدى الأسرة بدون اجر .

11- ماذا تعرف عن البنية الاجتماعية ؟ يقصد بها الحالة الاجتماعية للسكان من حيث الحالة الزوجية والتعليمي واللغوية فمثلا البنية الزوجية تعني توزيع السكان الذين لم يسبق لهم الزواج والسكان المتزوجين ثم السكان المطلقين والمترملين

12- علل : ارتفاع أمد الحياة في سلطنة عمان ؟ بسبب توفر الخدمات الطبية والوعي الصحي

13- ما المقصود الهرم السكاني ؟ عبارة عن رسم بياني يبين توزيع السكان حسب فئاتهم العمرية و النوعية

14- ما المقصود بالنمو السكاني ؟ هو عبارة عن زيادة في عدد السكان بشكل غير طبيعي وفي فترة زمنية قصيرة

15- وضح بالخطوات كيف يمكن انشأ هرم سكاني ؟
– رصد سكان مجتمع الدراسة وتصنيفهم حسب الفئات العمرية و النوعية .
– حساب نسبة ما تمثله كل فئة عمرية من مجموع السكان لكل من الذكور والإناث .
– رسم خط أفقي يمثل النسب وآخر عمودي يمثل الفئات العمرية ثم رسم المحور الأوسط .
-رسم أي عمرة البيانية الخاصة بفئات الذكور على يسار المحور الأوسط ثم فئات الإناث على يمينه .

16- اذكر مراحل الانتقال السكاني ؟ مع الشرح .
– المرحلة الأولى تتميز بارتفاع معدلات المواليد يرافقها ارتفاع في معدلات الوفيات
– المرحلة الثاني تتميز بارتفاع في معدلات المواليد يرافقها انخفاض في معدلات الوفيات .
– المرحلة الثالثة تتميز بانخفاض سريع في معدلات المواليد يرافقها انخفاض في معدلات الوفيات .
– المرحلة الرابعة تتميز بانخفاض في معدلات المواليد الوفيات بحيث تقترب من بعضها بعض .

17- اذكر أسباب زيادة النمو السكاني ؟ ارتفاع عدد المواليد ، و انخفاض عدد الوفيات و الهجرة

18- ما المقصود بكل من :-
أ-الزيادة الطبيعية .
الفرق بين المواليد و الوفيات
ب-صافي الهجرة .
الفرق بين الهجرة الخارجية و الهجرة الداخلية
ج-معدل مواليد الخام . يبين عدد المواليد الأحياء لكل 1000من سكان في سنة معينة
د-معدل الوفيات .
يبين عدد الوفيات لكل1000 من السكان في سنة معينة

19- ما المشكلات التي توجهها الدول التي يوجد بها ارتفاع كبيرا في النمو السكاني ؟ازدحام و الاختناقات المرورية ،والضر على الموارد

20- ما المقصود باكثافة السكانية ؟ وكيف يتم حسابه ؟.
عبارة عن علاقة السكان والمساحة الأرضي التي يعيشون عليها
عدد سكان الدولة أو الإقليم أو المنطقة
المساحة الكلية للدولة أو الإقليم أو منطقة
الكثافة الحسابية (العام )
عدد السكان
مساحة المنطقة
الكثافة الوظيفية (الفيزيولوجية )

21- خلال الجدول التالي قم برسم شكلا بيانيا له :-
المكان
النسبة
مسقط
21,36
ظفار
4,84
الشرقية
14,84
الداخلية
13,22
الظاهرة
8,32
مسندم
1,15
الباطنة
31,68
الوسطى
4,95

22- اذكر اشكال الهرم السكاني ؟ مع الرسم .

وحدة الثانية

السؤال الأول: أكمل الفراغات بالكلمة المناسبة مما يلي:-
1- القائد البرتغالي الذي اخضع المناطق الداخلية للسيطرة البرتغالية هو البوكيرك
2- تولى الإمام احمد بن سعيد البوسعيدي الحكم في عمان عام 1741-1783م
3- المناطق التي عاهد إليه الإمام سلطان بن سيف الأول لي إدارتها في جزر زنجبار و بمبا و ممباسة
4- الاسم الأخر لجزير بمبا هي الجزيرة الخضراء
5- أصحبت الدولة العمانية دولة ملاحية بالدرجة الأولى في عهد السيد سعيد بن سلطان
6- الدافع الذي جعل السيد سعيد بن سلطان يفضل الإقامة في جزيرة زنجبار هو الدافع الاقتصادي
7- العاصمة التي اتخذه السيد سعيد بن سلطان في شرقي إفريقيا زنجبار
8- السفينة التي قامت وإدارة المراكب الحربية هي سلطانة
9- توفي السيد سعيد بن سلطان عام1856م
10- تعتبر أكفا العناصر في لجهاز الإداري هي العدالة في إدارة البلاد
11- السيد الذي يأتي في طليعة المستشارين هو سليمان بن حمد
12- يعد من ابرز قضاة زنجبار واحد المستشارين المقربين للسيد سعيد وابنه ماجد هو الشيخ محي الدين القحطاني
13- تقع زنجبار في قارة إفريقيا
14- تشمل منطقة شرقي إفريقيا مجموعة جزر و مدن ساحلية أهمها زنجبار و ممباسة
15- تتكون زنجبار من جزيرتين كبيرتين هما زنجبار و بمبا
16- يطلق على العاصمة زنجبار اسم بستان إفريقيا
17- تشتهر جزيرة بمبا بزراعة القرنفل
18- اهم محصولات زنجبار الزراعية هي القرنفل و جوز الهند
19- من العمانيين الذي ذاع صيتهم ووردت سيرتهم في المصادر الأجنبية هم حميد بن محمد المرجبي
20- الصحف التي ظهرت لأول مرة في شرقي إفريقيا الفلق و النهضة و الإصلاح
21- السيد الذي أصبح على عمان ثويني
22- السيد الذي أصبح على زنجبار ماجد
23- عقدت اتفاقية زنجبار عام 1890م
24- تم عام 1964م رسميا إعلان إتحاد زنجبار مع تنجانيقا باسم جمهورية تنزانيا وعاصمته دار سلام

السؤال الثاني : اجب عما يلي :-
1- اذكر اهم الهجرات العربية إلى شرقي افريقيا؟
-هجرة أولاد الجلندى
-هجرة سليمان بن سليمان بن مظفر النباهني
-هجرة بعض أهل الأحساء ثم الشيرازيين
2- ما هي أسباب توجه عمانيين إلى شرقي إفريقيا ؟
-التجارة وقسوة المناخ
-الغابات الاستوائية
-حيوانات مفترسة
3- ما هي العوامل المؤثرة في التواجد العماني في شرقي إفريقيا ؟
– الموقع الجغرافي لعمان
– دور عمان العريق في الملاحة البحرية
– حركة الرياح
4- اذكر اهم الأعمال التي قام بها كلا مما يلي :-
أ‌- الإمام سلطان بن سيف الأول
قام الإمام سلطان بن سيف الأول بطلب من أهالي شرقي إفريقيا بتحرير مناطقهم من البرتغاليين
ب‌- أحمد بن سعيد البوسعيدي
عمل الإمام أحمد بن سعيد البوسعيدي على تعزيز الصلات الحضارية وتوحيدها مع ساحل شرقي إفريقيا .
5- ما المقصود بالجوار الجغرافي ؟
هو ارتباط بين الدول من حيث الحدود السياسية والموقع الفلكي
6- علل : أتخذ السيد سعيد بن سلطان زنجبار مركزا تجاريا له في شرقي إفريقيا ؟ الموقع المتوسط بين مواني شرقي إفريقيا الإسلامية اتخذوها جزيرة فقط الطقس المعتدل و الأراضي الخصبة لها ميناء كبير صالح للملاحة بها أعذب مياه
7- ما الدور الذي قام بهي السيد سعيد بن سلطان في ترسيخ أو تثبيت الوجود العماني في شرقي إفريقيا ؟
يساهم في نشر الإسلام والحضارة العربية الكثير من الاظواء على مجاهل القارة الأفريقية عن طريق قوافل التجارة التي ربطت بين الساحل بمراكزها الحضارية المتناثر .
8- بماذا يمتاز الحكم العماني في شرقي إفريقيا ؟
-العدالة في ادرة البلاد
-مظاهر الشورى
-القيم الحضارية
9- ما هي العاصمة التي اتخذتها جمهورية تنزانيا الاتحادية ؟ دار سلام

10- ماذا تعرف عن السيد سليمان بن حمد البوسعيدي؟
يأتي في طليعة المستشارين وهو من العائلات المرموقة في زنجبار التي تمتعت بالكثير من الاحترام في كل من عمان وزنجبار ، وقد قام السيد سعيد بن سلطان عند وصوله إلى زنجبار بتعيينه رئيسا للوزراء ، وقد حظي بثقته ، لدرجة أن السيد سعيد كان يعينه وصيا على الحكم كلما توجه إلى عمان ، وذلك قبل أن يكبر أولاده ويتولوا مقاليد الحكم .
11- اذكر بعض مظاهر السيادة التي احتفظت بها زنجبار نتيجة اتحادها مع تنجانيقا ؟
– نجحت في تحقيق قدر من الاستقلالية في إدارة علاقات الخارجية .
– أقامت علاقات قنصلية مع بعض الدول ومنها سلطنة عمان .
12-اذكر بعض أشكال التواصل العماني المعاصر مع شرقي إفريقيا ؟
التواصل الاقتصادي و السياسي و الحضاري
13- تحدث عن اهميت موقع جزيرة زنجبار؟
تقع زنجبار في قارة إفريقيا وتبعد عن شواطئها الشرقي قرابة 35كلم مقابل تنجانيقا وتشكل مجموع من الجزر و المدن الساحلية أهمها زنجبار وممباسة
14- اذكر اهم منجزات السيد سعيد بن سلطان في مجال زراعة ؟ إدخال زراعة القرنفل و النارجيل
15-قارن بين السلع الصادرة و الواردة من عمان إلى شرقي إفريقيا و عكس :
السلع الصادرة من عمان إلى شرقي إفريقيا .
السلع الصادرة من شرقي إفريقيا إلى عمان
التمور
الساج
الشعير
العاج
اللبان
العنبر
الحنطة
الصندل
الأرز
الذهب
الليمون
معدن الحديد
الريحان
جلود النمور

16- اهميت إنشاء المطبعة السلطانية في زنجبار ؟
– قامت بنشر العشرات من كتب العمانية وبخاصة المؤلفات الدينية
– نشر الثقافة العربية الإسلامية
– ظهور الصحافة لأول مرة في شرقي إفريقيا
17-ما النتيجة المترتبة على امتزاج الدم العربي بالدم إفريقي؟ انتشرت اللغة العربية بين قطاعات مختلفة من السكان في شرقي إفريقيا و كانت لغة الصفوة المتعلمة والمستنيرة كما كانت لغة التجارة والإدارة و الحكم و الأدب .
18- ما هي النتائج الايجابية للمؤثرات العربية الثقافية الإسلامية ؟
– أزالت الأمية بين المجموعات الأفريقية المختلفة .
-مهدت الطريق لارتباط هذه المجموعات بالعالم العربي الإسلامي .
-أصبحت المجموعات الأفريقية المسلمة تعبر عن رغبتها في الانتماء والارتباط بالعنصر العربي في صور مختلفة نعكس في تراثها .
19- اذكر أهم المهن التي عملت بها التجمعات الإفريقية التي قدمت من داخل القارة إلى إفريقيا ؟.
الزراعة و الصناعة و التجارة
20- ما هي اهم واجبات العلماء و الفقهاء الذين خصهم السيد سعيد بن سلطان في زنجبار و شرقي إفريقيا ؟
– الأشراف على النظام التعليمي .
– اشاعة القيم الإسلامية
– نشر الوعي الثقافي الإسلامي ف مجتمع زنجبار و شرقي إفريقيا
-وضح المصنفات الشروح في شتى فروع العلوم الإسلامية .
21- اذكر اهم العوامل التي جعلت من العامل الحضاري العماني عاملا مؤثرا في شرقي إفريقيا ؟
– جهود العمانيين في مجالات الحضارة
– القيم الإنسانية التي تمتع بها العمانيون
– تشجيع السلاطين للتجار العمانيين .
22- ما هي النتائج المترتبة على وفاة السيد سعيد بن سلطان عام 1856م ؟
انقسمت دولية بين اثنين من أبنائه :
السيد ثويني أصبح على عمان
السيد ماجد أصبح على زنجبار

23- ما هي اهم فرص الاستثمار و مبرراته في زنجبار؟ازدهار النشاط التجاري استردا و تصديرا وذلك نتيجة لتطور النقل البحري و الجوي .

أسئلة للمراجعة للصف التاسع لمادة الدراسات الاجتماعية على الوحدة الأولى ( جغرافية السكان )
السؤال الأول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها :
1- يتناول كل الأحداث الحيوية التي تطرأ على الإنسان منذ ولادته وحتى وفاته وأحواله الشخصية ………………..
2- دراسة السكان من حيث التركيب العمري والنوعي والاقتصادي والاجتماعي تعرف بـ……………………….
3- عدد السنوات التي من المتوقع أن يعيشها الإنسان تعرف بـ ……………………………………..
4- يتأثر شكل الهرم السكاني بمتغيرات منها المواليد والوفيات و……………………………..
5- تعد سلطنة عمان نموذجا متقدما من حيث ارتفاع معدلات …………………………………………
6- تتميز المرحلة الأولى من مراحل الانتقال السكاني بارتفاع معدلات المواليد و………………………….
7- يعد من أبرز الظاهرات السكانية المميزة لهذا العصر حيث يمثل تحديا مهما للعالم لا سيما الدول النامية ………………………….
8) يتم تمثيل الذكور في الهرم السكاني في الجهة ……………………………………
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
السؤال الثاني : أختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة :
1) عملية جمع البيانات عن عينة ممثلة للمجتمع وما ينطبق على الجزء ينطبق على مجموع السكان :
أ- التسجيل الحيوي ب- التعداد ج- المسوحات بالعينة د- جغرافية السكان
2) تكون نسبة النوع في أي مجتمع تقريبا ما بين :
أ- 95-100 ب- 100-105 ج- 105-100 د- 100-95
(3توزع السكان حسب فئة العمر يقصد به البنية :
أ- العمرية ب- الاقتصادية ج- الاجتماعية د- النوعية
4) نسبة الأفراد العاملين إلى الأفراد غير العاملين هي :
أ- نسبة النوع ب- معدل الوفيات ج- نسبة الإعالة د- معدل المواليد
5) بلغ أمد الحياة في سلطنة عمان عام 2022م حوالي :
أ- 72 سنة ب- 73 سنة ج-74 سنة د-75 سنة
6) واحدة من بين الدول التالية تمثل المرحلة الثالثة من مراحل الانتقال السكاني :
أ- عمان ب- الهند ج- تونس د- اليابان
7) يبلغ معدل النمو السكاني في الدول النامية حوالي :
أ-4و1 ب- 5و1 ج-6و1 د-7و1
8) الدول التي توصف بأنها ذات كثافة سكانية متوسطة هي الدول التي تتراوح الكثافة السكانية فيها :
أ- 60-100نسمة/كم2 ب-40-60 نسمة/كم2 ج-20-40 نسمة/كم2 د- أقل من 20 نسمة/كم2
9 ) قسمة عدد سكان الدولة على مساحة الأرض التي يعيشون عليها ، يعرف هذا النوع من الكثافة باسم الكثافة :
الوظيفية (الفزيولوجية) ب- الحسابية ( العامة ) ج- مساحة الأرض د- جميع ما ذكر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ

السؤال الثالث : أجب عن جميع الأسئلة التالية :
1) ما المقصود بالمفاهيم والمصطلحات التالية :
أ- جغرافية السكان ب- التعداد

2) تتأثر نسبة النوع في المجتمعات بعوامل عدة . عددها ؟

( 3بم تفسر : ارتفاع أمد الحياة في الدول المتقدمة أكثر من الدول النامية .

4) ما هي الأسباب التي تؤدي إلى حدوث الوفيات ؟

5) للمسوحات بالعينة فوائد وعيوب .أذكرها ؟

6) لماذا برأيك يختلف شكل الهرم السكاني من دولة إلى أخرى ؟
تعاريف

جغرافية السكان:هو العلم الذي يهتم بدراسة حجم السكان وخصائصهم من حيث البنى العمرية والنوعية والاقتصادية والاجتماعية
البيانات السكانية:تشكل المرجع الاساسي في تعرف الاتجاهات السكانية حاضرا ومستقبلا
التعداد:بمعنى العد والاحصاء ويقصد به جمع البيانات والمعلومات بكل تفاصيلها المتعلقة بجميع مفردات مجتمع معين في وقت محدد (الاسناد الزمني)
المسوحات بالعينة:هي عملية جمع البيانات عن عينة ممثلة للمجتمع وما ينطبق على هذا الجزء ينطبق على مجموع السكان
التسجيل الحيوي:كل الأحداث الحيوية التي تطرأ على الانسان منذ ولادته حتى وفاته وأحواله الشخصية مثل الزواج أو الطلاق أول الترمل
بنية السكان:هو علم يهتم بدراسة السكان من حيث التركيب العمري والنوعي والاقتصادي والاجتماعي
البنية العمرية:تصنيف السكان حسب فئات العمر
البنية النوعية:يقصد بها تركيب السكان ن حيث النوع الذكور والاناث
البنية الاقتصادية:يقصد بها تركيب السكان حسب ممارستهم للأنشطة الاقتصادية المختلفة
البنية الاجتماعية:يقصد بها الحالة الاجتماعية للسكان من حيث الحالة الزواجية والتعليمية واللغوية
الاعالة:نسبة الافراد العاملين الى الافراد الغير عاملين وتشتمل على فئتي صغار السن وكبار السن
السكان النشيطون اقتصاديا:هم جميع الافراد الذي يؤدون عملا منتجا لحسابهم الخاص أو عند الغير أو لدى الأسرة بدون أجر
أمد الحياة:عدد السنوات المتوقع أن يعيشها الانسان
الهرم السكاني:عبارة عن رسم بياني يبين توزع السكان حسب فئاتهم العمرية والنوعية
الانتقال السكاني:هو نتيجة حتمية للتغيرات التي تطرأ على حالة السكان من حيث المواليد والوفيات والهجرة
النمو السكاني:زيادة اعداد السكان من سنة لأخرى نتيجة زيادة عدد المواليد وانخفاض عدد الوفيات والهجرة
سنة الاساس:يقصد بها السنة التي جرى فيها تعداد سابق للتعداد الأخير وفي عمان تعد 1993 هي سنة الاساس لتعداد 2022
الهجرة:حركة الافراد من مكان الى اخر سواء كانت الهجرة مؤقتة او دائمة أو قسرية
صافي الهجرة:الفرق بين الهجرة الخرجية والهجرة الداخلية للدولة
الكثافة السكانية:يقصد بها العلاقة بين عدد السكان والمساحة الأرضية التي يعيشون عليها
الجوار الجغرافي:يستخدم هذا المصطلح للدلالة على الدول التي ترتبط فيما بينها بالموقع والقرب المكاني والامتداد الجغرافي حي تتقاسم الموقع الفلكي والحدود السياسية
العالم الاسلامي:مجموعة الدول التي يشكل المسلمون فيها أكثر من 50% من جملة عدد السكان
تسونامي:مصطلح ياباني ويعني موجة الميناء وهي موجة محيطية ضخمة تكون على هيئة سلسلة واسعة من الأمواج والمد البحري تسببه الزلازل والبراكين

أكملي

مجالات جغرافية السكان:المواليد-الوفيات-الهجرة
تنقسم مصادر الحصول على البيانات السكانية الى قسمين:المصادر الاساسية-المصادر الثانوية
تشمل المصادر الاساسية:تعداد السكان-التسجيل الحيوي (سجل الاحوال المدنية)-المسوحات بالعينة
تشمل المصادر الثانوية:سجلات المدارس-سجلات المؤسسات الحكومية والاهلية
أهمية التعداد:يوفر مخزونا كبيرا من البيانات عن السكان-يساعد اصحاب القرار على وضع الخطط التنموية المستقبلية-يساعد الباحثين وطلبة العلم في معالجة البيانات ودراستها
فوائد المسح بالعينة:السرعة-قلة النفقات
أمثلة على المسوحات بالعينة:مسح الخصوبة-مسح العمالة-التركيب النوعي
تتأثر بنية السكان بمتغيرات عدة منها:المواليد-الوفيات-الهجرة الداخلية والخارجية
الفئات العمرية الاساسية في المجتمع:صغار السن (أقل من 15)-فئة الشباب (15-64)
-كبار السن (65 فأكثر)
عادة ما تكون نسبة النوع في اي مجتمع تقريبا بين:105-100
تتأثر نسبة النوع في المجتمع بعوامل عدة منها:اختلاف نوعية المهاجرين فالأغلبية ذكور
-عدم الدقة في تسجيل الاناث-اختلاف معدلات الوفيات بين الذكور والاناث
فائدة البنية الاقتصادية:معرفة نسبة القوى العاملة وحجمها وأهميتها-معرفة معدلات الباحثين عن عمل-معرفة السكان النشيطين اقتصاديا
يتأثر شكل الهرم السكاني بمتغيرات منها:المواليد-الوفيات-الهجرة الداخلية والخارجية
مراحلة الانتقال السكاني:المرحلة الأولى-المرحلة الثانية-المرحلة الثالثة-المرحلة الرابعة
المرحلة الأولى:ارتفاع معدلات المواليد-ارتفاع معدلات الوفيات
المرحلة الثانية:ارتفاع معدلات المواليد-انخفاض معدلات الوفيات
المرحلة الثالثة:انخفاض سريع في معدلات المواليد-انخفاض معدلات الوفيات
المرحلة الرابعة:انخفاض معدلات المواليد-انخفاض معدلات الوفيات
سادت المرحلة الأولى في القرنين:الثامن و التاسع عشر الميلادي
الدول التي تمثل المرحلة الثانية:النامية مثل:الهند-بعض الدول الافريقية-دول امريكا الاتينية-اسيا-سلطنة عمان
الدول التي تمثل المرحلة الثالثة:دول أجنبية:الصين-البرازيل..دول عربية:مصر-تونس
الدول التي تمثل المرحلة الرابعة:المتقدمة مثل:اليابان-ايطاليا-ألمانيا
يمكن بناء الهرم السكاني وفق الخطوات الاتية:
1-رصد سكان المجتمع وتصنيفهم حسب الفئات العمرية والنوعية
2-حساب نسبة ما تمثله كل فئة عمرية
3-رسم خط افقي يمثل النسب واخر عمودي يمثل الفئات العمرية ثم رسم المحور الاوسط
4-رسم الاعمدة البيانية الخاصة بفئات الذكور على يسار المحور والاناث على يمينه
يقاس النمو السكاني لدولة ما وفق معدلات عدة أهمها:الزيادة الطبيعية-معدل المواليد الخام-معدل الوفيات
تختلف معدلات المواليد بين الدول وذلك حسب الاوضاع:الاقتصادية والاجتماعية-وحسب الثقافة السائدة في المجتمعات
تحدث الوفيات نتيجة:شيوع الامراض-الحروب-الكوارث الطبيعية-حوادث السير
تتأثر معدلات الوفيات بتغيرات:الاقتصادية والاجتماعية والتركيب العمري والنوعي للسكان
هناك أسلوبان لحساب الكثافة السكانية:
الأول:قسمة عدد سكان الدولة او الاقليم او المنطقة على المساحة الكلية للدولة او الاقلم او المنطقة ويعرف هذا النوع بـ(الكثافة الحسابية)
الثاني:قسمة عدد السكان على مساحة المنطقة التي يعيشون عليها ويستثمرونها
ويعرف هذا النوع (الكثافة الوظيفية)..الفزيولوجية
ترجع البدايات المبكرة لارتباط العرب بشرقي افريقيا الى:جهود التجار العرب-هجرة القبائل العربية
من ابرز الهجرات:هجرة اولاد الجلندى من عمان (1-7)-هجرة بعض أهل الاحساء ثم الشيرازيين (4-10)-هجرة سليمان بن سليمان بن مظفر النبهاني (7-13)
الجزر التي نشأت فيها المراكز التجارية نتيجة الهجرات:زنجبار-بمبا-ممباسة-جزر القمر-مدغشقر
العوامل المؤثرة في التواجد العماني في شرقي افريقيا:الموقع الجغرافي لعمان-دور عمان العريق في الملاحة البحرية-حركة الرياح الموسمية
عين سلطان بن سيف الأول ولاة عمانيين عهد اليهم ادارة جزر:زنجبار-بمبا-ممباسة
المميزات التي كانت تتفوق فيها زنجبار على غيرها من الجزر:
1-موقعها متوسط بين موانىء شرقي افريقيا الاسلامية
2-كونها جزيرة فقط كانت اكثر امنا ضد اي هجوم
3-ذات طقس معتدل واراضيها خصبة
4-بها اعذب مياه في شرقي افريقيا
وصلت سفن السيد سعيد بن سلطان التجارية الى:مرسيليا-جنوة-لندن
اشهر الشخصيات العمانية التي قادت وأدارت السفن:السيد حمد بن سليمان البوسعيدي-الشيخ حسن الفارسي-الشيخ أحمد بن نعمان الكعبي
امتداد الاسطول العسكري للسيد سعيد بن سلطان:على طول الساحل الممتد من رأس الرجاء الصالح الى اليابان
كان يستفاد من اسطول السيد سعيد بن سلطان في اعمال:النقل-التجارة
كانت لدى السيد سعيد بن سلطان علاقات مع:زعماء القبائل الافريقية-ملوك المقاطعات والجزر مثل مدغشقر
استطاع العمانيون بزعامة السيد سعيد بن سلطان ترسيخ حكمهم في افريقيا الذي امتد:
شمالا:مقديشو
جنوب الساحل الشرقي:رأس دلجادو
الشمالي الغربي:مملكة بوغندا (احد اقاليم اوغندا حاليا على بحيرة البرت)
غربا:أعالي الكونغو (زائير حاليا)
مميزات نظام الحكم في شرقي افريقيا:العدالة في ادارة البلاد-الاستعانة بعدد كبير من المستشارين والعلماء-مظاهر الشورى-القيم الحضارية
يأتي في طليعة المستشاريين العمانيين:السيد سليمان بن حمد بن سعيد البوسعيدي
من أبرز قضاة زنجبار ويعتبر احد المستشارين المقربين للسيد سعيد:الشيخ محيي الدين القحطاني

مراجعة على الوحدة التاريخية للصف التاسع

السؤال الأول:
أكملي:-
1- هاجر اولاد الجلندى من عمان في القرن ……..الميلادي.
2- اتخذ السيد سعيد بن سلطان زنجبار عاصمة له عام…….
3- توفي السيد سعيد بن سلطان بالقرب من جزر…………..
4- صاحب كتاب أقاليم البحيرات هو……………………….
5- تقع جزيرة زنجبار في المحيط………………………….
6- الطريق الشمالي للتجارة في أفريقيا يبدأ من ممباسا وماليندي،وينتهي عند هضبة……….
7- يستخدم في صناعة أدوات الشطرنج والآلآت الموسيقية………….
8- مؤسس المطبعة السلطانية في زنجبار السلطان…………………..
9- بعد وفاة السيد سعيد بن سلطان تولى ابنه……….حكم عمان.
10- استمر الحكم العماني لزنجبار حتى عام…………………….
11- عاصمة جمهورية تنزانيا الاتحادية هي مدينة………………
——————————————————————-
السؤال الثاني:-
1- ارسمي خريطة مفاهيم موضحة عليها العوامل المؤثرة في التواجد العماني في شرقي أفريقيا؟
2- عللي: اتخاذ السيد سعيد بن سلطان زنجبار عاصمة له.
3- أعطي دليلا على أهمية الاسطول العماني.
4- وضحي خصائص الحكم والادارة في شرقي افريقيا في عهد السيد سعيد بن سلطان.
5- ارسمي مسطرة زمنية موضحة عليها العلاقات العمانية الزنجبارية .

شكرا جزيلا تسلم الأيادي .

بارك الله فيج اختي ع المجهود المبذول
والف شكر لج
والله يعطيج الصحه والعافية

تمــ التقيمـــ….!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
تسلمين عالمخلصات
يعطيج العافية
.
.
موفقة

مشكوووووووره همسه ع الملخص …

So nice

Thank you

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

لو سمحتوا نبا بوبوينت او اوراق عمل عن التربيه الوطنيه او الدراسات الاجتماعي للصف السابع

السلام عليكم و رحمه الله وبركاته

الي عنده يحط لا يبخل

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

كتاب المعلم / دليل المعلم للصف السابع مادة الدراسات الاجتماعية الفصل الدراسي الاول للصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهـــلاًَ بـــكـــم أخـــوآآنـــي وأخـــوآآآتـــي >>> أعــضــآآآء وزوآآر

" مــعــهــد الإمــآآرآآت الــــتــعــلــيــمــي "

أضــع لــكـــم >>> " كــــتـــآآب الــمــعـــلـــم >> دليل المعلم " للفصل الـــدرآآســـي الأولــ

لماادة الدراسات الإجتماعية " الــصف الساابع ^____^

http://www.zshare.net/download/6417105209c8a6e3/

مــلاحـــظـــة :- الـــرجــآآآء تحميل برنـــآآآمـــج الأدوب + برنامج الرار >>>

من على هذا الرابط >>> لكــي تتمــكـــن من فــتـــح الملــف !ّ!ّ!

بطريقة شرح التحميل & طريقة شرح التسطيب ^________^

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=41708

دعـــوآآتـــكـــم لـــي بالـــلـــنســـبــة الــعـــآآلــيـــة

اي سؤال او استفسار بالمادة الرجاء وضعه بموضوع منفصل
بالتـــوفــيــق للجـــميــع >>>

..{ مرحبــآآآبـج يـآ بنت مصـر ..

..{ منـوره القســمـ بموضوعــج .}.^^

..{ يع ــطيج الف ع ـآفيه ع الطرح الغ ـآوي والمفيـــد

.. ربي لـآ هانـج }…~

الــــــلــــهـــم آمـــــــــيـــن × وإيــــــــــــآآكـِ حـــبــيــبـــتـــي


الــــــقــســـم ؛× مــنـــور بيـــــــ:كــِ وبالأعـــضـــآآآء

بارك الله فيج ,,

بوركت جهودج

بارك الله فيج ,,

شمشم وعصفورة علم

شكرا لتواجدكمـــآآآ

شكراااااااااااااا في ميزان حسناتك ان شاء الله

مشكور وايد عيبني …

ممكن حل الدرس الاول بليزززززززززززززززززززززز اليوم

تسلميـــن خيــتووووووووو

أستغفرك يا رب من كل ذنب