الوسم: الجغرافيا

التصنيفات
الصف الثامن

بوربونيت عن درس السكان ف دولة الإمارات – الجغرافيا – الثامن للصف الثامن

السلام عليكم..
شحالكم …عساكم بخير..بصحه و سلامه..
ابا بوربونيت عن درس السكان في دولة الامارات

الملفات المرفقة

هلآ كلي دلع الامارات ،،

بوربوينت درس السكان في دولة الإمارات

—> فآلمرفقآت <—

وبآلتوفيييج

انا بعد اريد البوربوينت يلا بسرررررعة

انا بعد اريد البوربوينت يلا بسرررررعة

إختي بتشوفينـه فوق فآلمرفقآت فآلمشآركة آلثآنيه =)

ربي يحفظج ^^"

شكرا واايد على بوربوينت واايد حلوا

تسلمين إمـآرآتية ..~

ربـي عيطـيج العـآفية ..~

..~

شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا جزيـــــــــــــــــلا………….

شكرا على البوربوينت

وعليكم السلام ورحمه الله بركاته ,,

صراحه آماراتي ما قصصرت

يزاج الله خير ,,

(= ربي يوفقكمـ

أشكركم جزيل الشكر على هذا العمل الطيب وبارك الله فيكم

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

طلب تقرير عن (( علم الجغرافيا وتطورها واهميه )) للصف العاشر

السلام علييكم ..

شحالكم ؟؟

مابغي اطوول علييكم .. بغييت .. علم الجغرافيا وتطورها واهميه

واتمنى المسااعده ..

هلا وغلا ,,

طلباتج آوآآآمـر


علم الجغرافيا

‘الجغرافيا هو علم يدرس الأرض والظواهر الطبيعية والبشرية عليهاو يعود أصل الكلمة إلى اللغة الإغريقية، ترجمتها بالعربية وصف الأرض.

فلفظ الجغرافيا Geography لفظ إغريقي هو في الأصل geographica، مؤلف من شقين: أولها Geo ويعني الأرض، وثانيهما Graphica ويعني الوصف أو الصورة.

وعلى هذا الأساس فالجغرافيا هي "وصف الأرض " و قد كانت كذلك في بدايتها حيث كان الرحالة يصفون و يسجلون مشاهداتهم عن البلاد و الأقاليم التي يزورونها .

وكلمة الجغرافية في اللغة العربية تعتبر حديثة بعض الشئ، حيث كان العرب والمسلمين يستعملون صورة الأرض أو قطع الأرض أو خريطة العالم والأقاليم أو المسالك والممالك أو تقويم البلدان أو علم الطرق.

وقد أطلق العرب على الجغرافيا علم تقويم البلدان أي وصف البلدان لأن الرحالة العرب والمسلمين من مثل ابن جبير وابن بطوطة وياقوت الحموي كانوا يصفون كل ما يشاهدون في أسفارهم، ولكن بعضهم كالإدريسي اهتم برسم الخرائط االتي ظلت مرجعاً للعالم فترة طويلة من الزمن.
تطورت الجغرافيا في الوقت الحاضر وبدأت تؤدي دوراً فاعلاً في حياتنا المعاصرة، فلم يعد يقتصر دور علم الجغرافيا
على وصف الظواهر الطبيعية و البشرية لسطح الأرض من مثل الجبال و السهول وعدد السكان وحرفهم وإظهار
العلاقات المتبادلة بين البيئة و نشاط الإنسان بل اتسع مجالها اليوم ليتضمن دراسة الحلول للقضايا والمشكلات البيئية
المعاصرة ومن بينها مشكلات التلوث المائي والهوائي و التصحر وانجراف التربة و غيرها.
تسهم الجغرافيا بشكل كبير في عمليات خطط التنمية الشاملة فالجغرافي يشارك في التخطيط لمجالات التنمية المتنوعة
من مثل تخطيط المدن وتطورها والتخطيط لمشروعات النقل والمواصلات والتخطيط للاستفادة من الموارد الزراعية
والصناعية والمائية والسياحية.

اتفق على تقسيم علم الجغرافيا عبر العصور إلى الأقسام التالية وهي:
الجغرافيا الطبيعية وهي التي تهتم بدراسة طبيعة الأرض من حيث البنية الجيولوجية والظواهر الجوية و النبات و الحيوان الطبيعي أو البري. ومنها أيضاًالجغرافيا الفلكية وتهتم بدراسة شكل الأرض وحجمها وحركتها وكرويتها وعلاقاتها بالكواكب الأخرى.
الجغرافيا البشرية و تنقسم إلى جغرافية السكان و الجغرافيا الاقتصادية و الجغرافيا السياسية وتبحث في أقطار الأرض وحدودها السياسية ومشكلاتها وسكانها
الخرائط: و هو علم يهتم بالخرائط و طرق إنشاءها
و أخيراً انضم فرع جديد هو نظم المعلومات الجغرافية و الاستشعار عن بعد .

أهمية علم الجغرافيا

إن الجغرافيا لم تعد ذلك العلم الذي يهتم بوصف الظواهر وصفا سطحيا بعيدا عن الواقع بل أصبحت ذلك التخصص الذي يتماشى والتطور العلمي الحديث المعتمد على التحليل والقياس والربط واستخدام النماذج والنظريات الحديثة وبذلك صارت في الاتجاه التطبيقي الذي يعرف اليوم بالجغرافيا الكمية والجغرافيا التطبيقية التي ترفض أن تستمر بعيدا عن الإنشغالات الكبرى للإنسان وذلك لما تمتاز به الجغرافيا من قدرة على التأقلم مع مختلف العلوم فهي تمثل همزة وصل متينة بين هذه العلوم وهي تسخرها جميعا لخدمتها وتأخذ منها ما يخدمها ويميزها عن غيرها وقد شهدت السنوات الأخيرة تحولات كبيرة في المنهج الجغرافي والمحتوى العلمي وكذلك في الأساليب التي يعتمد عليها في تحقيق الأهداف والأغراض ، ولعل من أسباب هذه التحولات أيضا ما طرأ على المحتوى البشري من تطور كبير حيث اصبح الجغرافيون يعالجون مواضيع لم تكن بالأمس معروفة حتى وكأن المتتبع لأعمال الجغرافيين يلمس ذلك الاهتمام المتزايد بالتركيز على دراسة الظواهر والمواضيع الطبيعية والبشرية المختلفة بطريقة تختلف عما كانت عليه في الماضي بفضل استخدامهم للوسائل الكمية المتقدمة في أبحاثهم استعانة بالإحصاء والإعلام الآلي والرياضيات والنماذج والهندسة والطبيعة والكيمياء ، وكان لذلك التطور في استخدام مثل هذه الوسائل نتائج هامة أسفرت عن دفع عجلة الجغرافيا وجعلها علما يتماشى وعصر التكنولوجيا ،حتى أطلق البعض على هذا التحول في استخدام الوسائل والمناهج مصطلح ( الثورة الكمية في الجغرافيا ) ، وهذه الثورة لقيت ترحيبا كبيرا من الجغرافيين لأن للمنهج الكمي مزاياه كثيرة ولعلى أبرزها و أهمها أن النتائج التي يمكن التوصل إليها تكون اكثر دقة بفضل التحليل العلمي لتسلسل الأحداث وهذا التحليل العلمي الجغرافي يبرز النظم التي أثرت في وجود الظواهر المختلفة التي يتعرض لها الجغرافي بالدراسة ، فهو لا يكتفي بالوصف بقدر ما يعتمد على الأسباب التي أنشأت هذه الظواهر .

== مجالات البحث الجغرافي ==
حتى تكون الجغرافيا قادرة على تشخيص المشاكل التي تنحصر في إقليم ما، فإنها تقوم بتحديد المجال ، وتشرح العلاقات القائمة بين مختلف العناصر الطبيعية والبشرية مهما تداخلت فيما بينها. و نتيجة لذلك تعتبر الجغرافيا ذات خاصية متميزة إذ نجدها تضع قدما في العلوم الطبيعية وقدما في العلوم البشرية. فإذا كانت التصنيفات الحديثة لمواقع العلوم المختلفة قد تمت سنة 1972 و قسمتها إلي ثلاث فئات هي: العلوم التحليلية التجريبية ، والعلوم التفسيرية التأويلية والعلوم النقدية فالجغرافيا من بين العلوم التي تمتلك خواص كل هذه الفئات . فدراسة المجال الجغرافي تؤكد وجود مكونات كثيرة طبيعية وبشرية مترابطة تتميز بتفاعلات كثيرة تحصل بين هذه المكونات . وهو ما يجعل دور عالم الجغرافيا فيها حساسا ومهما ولذلك نجد دراسة المجال الجغرافي لا تقتصر على موضوع في حد ذاته أو على ظاهرة دون الأخرى و مع أن المجال الجغرافي يشمل كل الظواهر مجتمعة، فإن دراسة هذه الظواهر تبحث منفصلة مع قياس درجات التفاعل والتعليل والتحليل دون إهمال أي عنصر من عناصر المجال . و نظرا لأهمية المجال الجغرافي أقرت اليونسكو منهجية تدريسه في أوربا على تلامذة المستوى الابتدائي في حالته التطبيقية اعتمادا على فهم أو إدراك خمسة أسئلة كما هو موضح فيما يلي: المجال المنتج: إن مجرد اقتراحنا للتلاميذ الاستفسار عن الخطوات التي تتعلق بمفهوم المجال المنتج يعتبر مسلكا نحو إدراك الواقع أي الانتباه إلى أن كل مجال ما هو إلا حالة من أحوال الحركية (أي أنه في حالة إنتاج) وبالتالي هو نتاج لقرارات بشرية (تأثير التدخل البشري).

مدخل الي علم الجغرافيا

يهتم علم الجغرافيا بدراسة مظاهر سطح الأرض و تقوم على أساس الموقع و الموضع و الامتداد. كما تعني الجغرافيا أيضا بدراسة أشكال الأنظمة الموجودة على سطح الأرض و العلاقات الرابطة بين الظواهر المختلفة.

الجغرافيا العامة و الجغرافيا الإقليمية في المنظور التقليدي
تتنوع الجغرافيا في المواضيع التي تدرسها و الطرق التي تنتهجها. تدرس الجغرافيا جميع المظاهر التي يتصف بها سطح الأرض طبيعية كانت أم بشرية وتنقسم إلى شعبتين أساسيتين متكاملتين اختلافهما قائم على تباين طرق المعالجة و المنهجية. الشعبة الأولى ممثلة في الجغرافيا العامة بكل أنواعها الطبيعية و البشرية و الاقتصادية…الخ و الثانية هي الجغرافيا الإقليمية. الاختلاف بينهما هو أن الأولى تدرس الأنماط و تبحث عن القوانين المتحكمة فيها في حين أن الثانية تعتني بإبراز المميزات التي ينفرد بها كل منظر و كل مركب إقليمي. تحلل الجغرافيا العامة العلاقات و الارتباطات لأنها تضع كل عنصر في قالبه العام خلال الدراسة, غير أنها لا تقارن أي ظاهرة إلا بظاهرة مماثلة لها تذكر تحت نفس العنوان, بينما تختص الجغرافيا الإقليمية بالبحث عن العلاقات و الارتباطات التي تصل بين الظواهر القائمة في الإقليم الواحد و تقارن بينها رغم التباين في طبيعتها و أنماطها و يكون هذا لإبراز الانفراد الذي يتميز به الإقليم مع الأقاليم الأخرى. الجغرافيا الإقليمية هي البحث التركيبي لقطعة من مجال الأرض, و مهمتها ليست بوضع كشف عام لمكونات هذه القطعة بل مهمتها هي البحث عن الطريقة التي نظم بها هذا المجال و كيفية استغلال الإنسان له. الإقليم : يطلق اسم إقليم على مجال من الأرض ينفرد ببعض المزايا و المقومات تجعله وحدة متكاملة و تميزه عما يجاوره من مجالات و يمتد بنفس الدرجة التي تمتد بها هذه الخصائص و هذه المميزات مع العلم أن مفهوم الإقليم نسبي و اجتهادي إن لم نقل ذاتي. نسبي إذا أخذنا بعين الاعتبار أنه لا يوجد على سطح الأرض منطقة تتشابه في كل مقوماتها مع منطقة أخرى مهما صغر حجمها و اجتهادي ذلك لأن الفرد هو الذي يقوم شخصيا بتحديد الإقليم عادة حسب ما يتراءى له من خصائص يقوم عليها هذا التحديد و بقدر تنوع الأسس التحديدية بقدر تنوع الأقاليم نفسها. تتغير الأسس التحديدية إما حسب المكان أو الهدف المرسوم للتحديد الإقليمي إذا وضع التحديد من أجل استغلاله في تصميم مخطط تنمية مثلا فعناصر الاستقطاب المدني أو درجة التطور الاقتصادي أو التقسيم الإداري الذي سيكون الإطار التنفيذي للمخطط هي التي ستتحكم في تعريف الإقليم و كذلك يلعب اتساع الفضاء المدروس دورا هاما في تحديد نظرة الباحث إلى المقومات لأن المقياس المستعمل في وضع البحث يختلف مع اختلاف درجة الاتساع فتدرس الوحدات الشاسعة بمقياس صغير و الوحدات الضيقة بمقياس كبير و الأمر الذي يكون هاما في المقياس الكبير قد لا يصبح كذلك إذا صغر المقياس. فالمقومات التي يستعملها الدارس في تحديد الدراسة الإقليمية لا تتغير مع تغير طبيعة الشيء فقط بل كذلك حسب زاوية النظر التي يختارها و مقياس الدراسة الذي يضعه. و ذكرنا في التعريف أن حدود الإقليم خاضعة للمضمون الذي تحتوي عليه فيجب إذا تحليل هذا المضمون أولا حتى يسهل توقيع حدودا دقيقة تبعا لعناصر الاختلاف أو التشابه. يمكن لكلمة إقليم أن تشير إلى مركب متجانس تكون فيه العلاقات بين مختلف العناصر المكونة له واحدة أو تشير إلى مجموعة من مركبات متجانسة صغيرة تكون الفروق بينها داخل المجموعة أقل من تلك التي تفصلها عما حولها فتكون إقليما متميزا له صبغة إجمالية واحدة تبرزه وسط مجموعات أخرى. و يمكن للإقليم أيضا أن يكون مجموعة منظمة تحت تحكم مركز عمراني يجمع بين وحداتها حتى و لو اختلفت اختلافا كبيرا. الإقليم إذا عبارة عن مركب و دراسته تخضع للبحث التركيبي فيبدأ أولا بتحديد عناصر المركب ثم نوضح العلاقات الكامنة بين هذه العناصر أي أنه يجب الإطلاع على مقومات الإقليم واحدة واحدة ثم إدراك كيفية تأثير كل منها على الأخر. لنا بطريقة فريدة من نوعها كل ما يمكن لنا قوله حول الإقليم المدروس .

منقووول { الزعيمة ميمي }

الزعيمة ما قصرت ..

بالتوفيج

تـسـلـمـين الغـالـيـه وما قـصـرتـي

مشكوووره الغلا وماقصرتي ..

سلام عليكم
ممكن تقرير عن اهمية الخرائط

وين المقدم و الخاتمه وموضوع المرجع

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير / بحث : عن اهمية علم الجغرافيا – جغرافيا – عاااشر للصف العاشر

اتمنى ان تنال اعحاب الجميع ويووجد في المرفقاات ممع الصوور

بالتوفيق للجميع


المقدمة :
لايخفى على احدأهمية علم الجغرافيا في حياتناولانستطيع بلوغ هذا العلم مهما بذلنا من جهد لانه علمواسع ومتشعب. واليكم أهدي هذا البحث المتواضع اللذي تحدثت فيه عن علم الجغرافيا وفروع و أهميته…

الموضوع :
الجغرافيا هوعلم يدرس الأرض والظواهر الطبيعية والبشرية عليهاو يعود أصل الكلمة إلى اللغةالإغريقية، ترجمتها بالعربية وصف الأرض.
فلفظالجغرافيا Geography لفظ إغريقي هو في الأصل geographica، مؤلف من شقين: أولها Geo ويعني الأرض، وثانيهما Graphica ويعني الوصف أو الصورة.وعلى هذا الأساس فالجغرافياهي "وصف الأرض " و قد كانت كذلك في بدايتها حيث كان الرحالة يصفون و يسجلونمشاهداتهم عن البلاد و الأقاليم التي يزورونها . وكلمة الجغرافية في اللغة العربيةتعتبر حديثة بعض الشئ، حيث كان العرب والمسلمين يستعملون صورة الأرض أو قطع الأرضأو خريطة العالم والأقاليم أو المسالك والممالك أو تقويم البلدان أو علمالطرق.
وقد أطلق العرب على الجغرافيا علمتقويم البلدان أي وصف البلدان لأن الرحالة العرب والمسلمين من مثل ابن جبير وابنبطوطة وياقوت الحموي كانوا يصفون كل ما يشاهدون في أسفارهم ، ولكن بعضهم كالإدريسياهتم برسم الخرائط التي ظلت مرجعاً للعالم فترة طويلة منالزمن.
تطورت الجغرافيا في الوقت الحاضروبدأت تؤدي دوراً فاعلاً في حياتنا المعاصرة، فلم يعد يقتصر دور علم الجغرافيا علىوصف الظواهر الطبيعية و البشرية لسطح الأرض من مثل الجبال و السهول وعدد السكانوحرفهم وإظهار العلاقات المتبادلة بين البيئة و نشاط الإنسان بل اتسع مجالها اليومليتضمن دراسة الحلول للقضايا والمشكلات البيئية المعاصرة ومن بينها مشكلات التلوثالمائي والهوائي و التصحر وانجراف التربة و غيرها.
تسهم الجغرافيا بشكل كبير في عمليات خطط التنمية الشاملة فالجغرافييشارك في التخطيط لمجالات التنمية المتنوعة من مثل تخطيط المدن وتطورها والتخطيطلمشروعات النقل و المواصلات والتخطيط للاستفادة من الموارد الزراعية والصناعيةوالمائية والسياحية.

تقسيمات علمالجغرافيا:
الجغرافيا الطبيعية وهي التي تهتمبدراسة طبيعة الأرض من حيث البنية الجيولوجية والظواهر الجوية و النبات و الحيوانالطبيعي أو البري. ومنها أيضاًالجغرافيا الفلكية وتهتم بدراسة شكل الأرض وحجمهاوحركتها وكرويتها وعلاقاتها بالكواكب الأخرى.
الجغرافيا البشرية و تنقسم إلى جغرافية السكان و الجغرافياالاقتصادية و الجغرافيا السياسية وتبحث في أقطار الأرض وحدودها السياسية ومشكلاتهاوسكانها
الخرائط: و هو علم يهتم بالخرائط وطرق إنشاءها
و أخيراً انضم فرع جديد هو نظمالمعلومات الجغرافية هو الاستشعارعن بعد .

أهمية علم الجغرافيا :
إنالجغرافيا لم تعد ذلك العلم الذي يهتم بوصف الظواهر وصفا سطحيا بعيدا عن الواقع بلأصبحت ذلك التخصص الذي يتماشى والتطور العلمي الحديث المعتمد على التحليل والقياسوالربط واستخدام النماذج والنظريات الحديثة وبذلك صارت في الاتجاه التطبيقي الذييعرف اليوم بالجغرافيا الكمية والجغرافيا التطبيقية التي ترفض أن تستمر بعيدا عنالإنشغالات الكبرى للإنسان وذلك لما تمتاز به الجغرافيا من قدرة على التأقلم معمختلف العلوم فهي تمثل همزة وصل متينة بين هذه العلوم وهي تسخرها جميعا لخدمتهاوتأخذ منها ما يخدمها ويميزها عن غيرها وقد شهدت السنوات الأخيرة تحولات كبيرة فيالمنهج الجغرافي والمحتوى العلمي وكذلك في الأساليب التي يعتمد عليها في تحقيقالأهداف والأغراض ، ولعل من أسباب هذه التحولات أيضا ما طرأ على المحتوى البشري منتطور كبير حيث اصبح الجغرافيون يعالجون مواضيع لم تكن بالأمس معروفة حتى وكأنالمتتبع لأعمال الجغرافيين يلمس ذلك الاهتمام المتزايد بالتركيز على دراسة الظواهروالمواضيع الطبيعية والبشرية المختلفة بطريقة تختلف عما كانت عليه في الماضي بفضلاستخدامهم للوسائل الكمية المتقدمة في أبحاثهم استعانة بالإحصاء والإعلام الآليوالرياضيات والنماذج والهندسة والطبيعة والكيمياء ، وكان لذلك التطور في استخداممثل هذه الوسائل نتائج هامة أسفرت عن دفع عجلة الجغرافيا وجعلها علما يتماشى وعصرالتكنولوجيا ،حتى أطلق البعض على هذا التحول في استخدام الوسائل والمناهج مصطلح ( الثورة الكمية في الجغرافيا ) ، وهذه الثورة لقيت ترحيبا كبيرا من الجغرافيين لأنللمنهج الكمي مزاياه كثيرة ولعلى أبرزها و أهمها أن النتائج التي يمكن التوصل إليهاتكون اكثر دقة بفضل التحليل العلمي لتسلسل الأحداث وهذا التحليل العلمي الجغرافييبرز النظم التي أثرت في وجود الظواهر المختلفة التي يتعرض لها الجغرافي بالدراسة ،فهو لا يكتفي بالوصف بقدر ما يعتمد على الأسباب التي أنشأت هذه الظواهر .

استفادة المسلمين من إسهامات من سبقوهم :
فقد كان اليونان – على سبيل المثال – يقطنون ضفاف بحر غنيّ بالملاجئ الطبيعية، فنشطوا من خلال تجارتهم وقربهم من البحر،وكان منهم المؤرخ (هيرودوت) الذي قام برحلات كبيرة في برقة ومصر وفينيقية وبلادبابل، كما زار المستعمرات الإغريقية في ساحل آسيا الصغرى الشمالي، وجزر بحر إيجةوصقلية وجنوب إيطاليا.. ويعتبر كتاب "التاريخ" الذي ألفه مختصَرًا للمعارفالجغرافية لدى الإغريق في أواسط القرن الخامس (ق. م.).. كما قدَّمت مؤلفات "بطليموس" و"مارينوس" البدايات للمسلمين، حيث اعتمد المسلمون في القرن (الثالثالهجري – التاسع الميلادي) لإرساء قواعد علمهم الجغرافي على كتاب "الجغرافيا" لبطليموس، الذي كان اعتمادهم عليه أساسيًّا.. إلى جانب كتاب "مارينوس الصوري" الذييأتي في درجة تالية من الأهمية.. وكانت تلك المؤلفات القديمة وصفية اهتم فيها هؤلاءالعلماء بحساب درجات الطول والعرض وأسَّست لاستخدام الجغرافيا الرياضية في رسمالخرائط.فقد حدَّد بطليموس في كتابه العالَم المعروف لدى الأقدمين، فكان يمتد منجزر الخالدات غرباً إلى الصين شرقا، أما حدوده الشمالية فكانت الجزر الواقعة شماليبريطانيا، في حين لا تتعدى حدوده الجنوبية منطقة السودان والبحيرات الكبرى، وكانكتاب بطليموس مزودا بـ 27 خارطة، كانت إحداها تمد البحر المتوسط بحوالي 20 درجةشرقا؛ مما أدى بالتالي إلى استطالة الأراضي بشكل مفرط باتجاهالشرق.
ولم تكن استفادة المسلمين في هذاالمضمار من اليونانيين فقط، بل حرصوا على الإطلاع على كل الميراث الجغرافي لشعوبالعالم..


فقد قام المصريون القدامى في عهد (سينفرو) فرعون مصر برحلات عديدة بغية الاستكشاف، كما أرسلت مصر البعثات لكشف حوضالنيل وارتياد الصحراء الشرقية والليبية وشبه جزيرة سيناء، وتيسيرا لنقل التجارة منداخل البلاد إلى البحر الأحمر حفرت قناة سيزوستريس بين النيل وذلكالبحر.
أما الكريتيون فهم شعب بحري ضاعت كلمعالم تاريخه من الذاكرة، ويظهر أن نشاطهم في مضمار الملاحة كان سابقاً للفينيقيينوهم أقدم من ركب عرض البحر، ولم يتبق من تاريخهم سوى تجارتهم الواسعة مع مصر التيعَرفوا من خلالها سواحل الحوض الشرقي من البحر الأبيض المتوسط كما عرفوا غرباًسواحل صقلية وإيطاليا الجنوبية دون أن يتجشموا مخاطر الابتعاد أكثر منذلك.
أما الفينيقيون فقد تمت أول حملةاكتشافية على أيديهم، وقد جهزها فرعون مصر (نيخاوس) الذي حكم في النصف الثاني منالقرن السابع قبل الميلاد بالسفن والمؤن، واستطاعت هذه الحملة عام665 ق.م أن تدورحول أفريقيا، بعد أن انطلقت من البحر الأحمر وعادت من طريق البحر الأبيض المتوسطواستغرقت هذه الرحلة مدة عامين.
وفي الفترةالواقعة قبل الميلاد بخمسة قرون قام القرطاجيون بإرسال القائد صفون لاكتشاف ساحلأفريقيا الغربية، فانطلق على رأس أسطول من ستين سفينة يركبها ثلاثمائة بحاربالإضافة إلى عدد من المهاجرين وفي الوقت نفسه كان القائد "هيميلكون" يكشف سواحلأوروبا الغربية ويتوغل في بحر الشمال.
كمااتسعت معارف الرومان الجغرافية، إذ إنهم توغلوا في الحبشة بعد دخولهم مصر، ووصلواإلى مناطق المستنقعات الفسيحة في بحر الغزال، وقاموا ببعض الاستكشافات الجغرافيةهناك، كما اكتشفوا جبل كينيا وجبل كليمنجارو أعلى قممأفريقيا.
حتى جاء حين من الدهر أخذت فيه روحالبحث العلمي في هذا المجال في الخمول حينما بدأ رجال الكنيسة من أمثال القديس (امبرواز 330 – 397م) يجهرون بأن دراسة الكون ووضع الأرض لن يفيد الإنسانية فيتحقيق أملها في الحياة الآخرة!!.. وأدى ذلك إلى أن بدأ الكثيرون يعزفون عن الرغبةفي المعرفة، ويعتبرون هذه الأمور ضربًا من السحر، واستمر الحال هكذا في أوروبا حتىالقرن الخامس عشر الميلادي؛ فقد عانى علماء مثل "كوبرنيك" ( 1473ـ 1543) و"جاليليو" (1564ـ 1642م) الكثير من المضايقات من رجال الكنيسة، والتي وصلت إلى حدِّ القتلوالإحراق!!!..


الخاتمة :

و أخيراً يمكن القول أن الجغرافيا فيجوهرها تقوم على حتميات متنوعة كالموقع والتضاريس وامتداداتها ، إلا أنها في الجانبالآخر منها تمثل الأساس و هي التي تقوم و تتصل بها بقية العلوم وهي التساعد فيالتغلب على المشكلات و كذلك يمكن الإستفادة منها في الكثير من العلوم و المعارف .

الملفات المرفقة

السلام عليكم
يزاك الله خير
تسسلم يمناك..
موفق

يزآك الله الف خير
موفق =)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيك الف عافية اخوي’’

يزاك ربي الجنة’’

موفق,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
يزاك الله خير
تسسلم يمناك..
موفق

ويجزييج خير
يسلمك ربي من عذاابه
امين يا رب

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رمـــز الوفـــا مشاهدة المشاركة
يزآك الله الف خير
موفق =)

ويجزييج خير اختي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيك الف عافية اخوي’’

يزاك ربي الجنة’’

موفق,,

الله يعاافيج
ويجزيييج خير اختي

يسلمووو على المشاااركة
بارك الله فييكم خوووواتي
ثااانكس ع التقييم

جااري ++

الله يجزيك كل خير
كنت ابحث عنه ولقيته ربي يسهل عليك امرك

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد731 مشاهدة المشاركة
الله يجزيك كل خير
كنت ابحث عنه ولقيته ربي يسهل عليك امرك

ويجزيييك خير اخوووي
ويسهل علييك يا رب

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص الوحدة الثانية , الجغرافيا , العاشر للصف العاشر

رأيكم

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: docx س1.docx‏ (14.9 كيلوبايت, 1488 مشاهدات)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يعطيك العافية اخوي عالملخص..

وبارك الله في جهودك الطيبة..

والسموحة منك تم تعديل العنوان..

للتوضيح اكثر.. موفق

السسلام عليكم
يزاك الله خير
تسسلم يمناك
موفق

وعليكم السلام اخواتي لا شكر على واجب

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووور
ويزاك الله خير
ساعدتنا وااااااااايد وسهلة علينا الدراسة
مشكووووووووووووووور

مشكوووووور ع الطرح الرااائع

بارك الله فيك

تحيآتي .. مشرفة القسم

يزاك الله خير

Yeslamo0o

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

حل الجغرافيا , العاشر , الفصل الاول للصف العاشر

{ حصريا حل الجغرافيا الفصل الأول }

حل صفحة 14
المهندس المدني : يستفيد من علم الجغرافيا في اختيار افضل الاماكن للبناء من حيث شكل السطح و الموقع الجغرافي ووفرة المواصلات والخدمات

الراصد الجوي : يستفيد من علم الجغرافيا في معرفة الاحوال الجوية مثل الرياح وحركة السحب والامطار

المسؤول عن التخطيط : يستفيد من علم الجغرافيا في اختيار افضل الاماكن سؤء كان في التخطيط الزراعي او الصناعي او الخدمي او المعماري وفقا لبعض المعاير
حل صفحة 18
سؤال 1
اتعامل مع البلدية ، من الجغرافيا الطبيعية في تحتيد الموقع الملائم من حيت التربة – المياه – المناخ – السطح
من الجغرافيا البشرية في اختيار الموقع الملائم من حيث التنقل والمواصلات – الخدمات – فرص العمل

سؤال 2
تنتشر الاحياء العشوائية

سؤال 3
بناء المصانع بعيدا عن المدن السكنية مع وضع المصافي – التشجير – وضع مصافي على عوادم السيارات
حل صفحة 20
ظواهر طبيعية
جبال (البحر الاحمر – جبل الاخضر )
سهول ساحلية ( البحر الاحمر – الخليج العربي – خليج عمان – بحر العرب )
هضاب ( هضبة نجد )
الوديان ( وادي الدواسر )
الصحراء ( الربع الخالي – النفوذ )

ظواهر بشرية
1 – عواصم ومدن
2 – الحدود السياسية
3 – طرق التجارة البرية والبحرية

حل صفحة 32
الجغرافيا الطبيعية : هي التي تهتم بدراسة الظوراهر الطبيعية مثل اشكال التضاريس والمناخ و التربة والكوارث الطبيعية

الجغرافيا البشرية : هي التي تهتم بدراس النشاطات المتصلة بالانسان مثل عدد السكان والزراعة والصناعة والرعي

الجغرافيا التطبيقية : هي استخدام الاسلوب العلمي لحل المشكلات البيئية ووضع خطط التنمية

حل صفحة 24
1 – ( احد العلوم الاخرى )
2 – ( علم جغرافيا )
3 – ( علم جغرافيا )
4 -( علم جغرافيا )
5 -( علم جغرافيا )
6 -( احد العلوم الاخرى )

حل صفحة 29س1 – اوجه الاختلاف
خرائط الادريسي
1- مقلوبه
2 – اسماء قديمة وقليلة
3 – اقل دقه

خرائط العالم الحديث
1 – معتدله
2 – اسماء حديثة و متعدده
3 – اكثر دقه

س2 –
اوجه التشابه
1- تشابه المسطحات المائية والممرات
2 – تشابه بعض المناطق مثل شمال افريقيا وشبه الجزيره العربية
3 – تشابه اشكال التضاريس مثل الجبال
4 – وجود نهر النيل من منبعه الى مصبه مع فروقه

حل صفحة 32
الجغرافيا الطبيعية : هي التي تهتم بدراسة الظوراهر الطبيعية مثل اشكال التضاريس والمناخ و التربة والكوارث الطبيعية

الجغرافيا البشرية : هي التي تهتم بدراس النشاطات المتصلة بالانسان مثل عدد السكان والزراعة والصناعة والرعي

الجغرافيا التطبيقية : هي استخدام الاسلوب العلمي لحل المشكلات البيئية ووضع خطط التنمية

صفحة 33 تحت رقم 2

سجل المعايير التي استندت إليها عند اختيارك هذه المواقع .
..الكثافه السكانيه
..توفر الخدمات
..استواء السطح
..وجود الطرق والمواصلات …

صفحة 34 فوق رقم 1
اشرح المعايير الجغرافيه التاليه والتي ينبغي مراعتها عند اختيار موقع المصنع .
..قريب من مصدر المواصلات
..قريب لمراكز التوزيع الكبرى
..قريب من المزارع

ورقم 2 تحت ..

بس ترسمون سهل ما يباله …

حل صفحة 39

آلكـــــــــــــــــــــــــــــتاب / المرجع .. آلمـــــــؤلــــــــــــــــــــــف .. دار النشــــــــــــــــــــــــــــــــــــر ..
آلتحفة السنية بشرح المقدة الاجوروميه .. محمد محيي الدين عبد الحميد.. شركـة ابناء شريف الانصاري للطباعة و النشر و التوزيع ..

سنـــــة الــــنـــــشــــر
1443هـ – 2022 م

………………………………………….. ………………………………………….. ………………

آلكـــــتاب / المرجع .. آلمــؤلـــــــــف .. دار آلــــنشــــــــــــــــــر .. سنة النشــــــــــــــر ..
رجـآل حـول آلرسول .. خالد محمد خالد .. دآر ثآبت للنشر و التوزيع .. 1404هـ – 1984 م

حل صفحة 42
سؤال 1 – انتاج النفط الخام عربيا وعالميا
سؤال 2 – ما بين 1998 و 2022
سؤال 3 – اكبر ثلاث دول السعودية العراق الامارات – اصغر ثلاث دول تونس البحرين السودان
سؤال 5 – اختيار رقم 3 متذبذب
سؤال 6 – تعرض معظم الدول العربية للحروب والاستعمار من قبل الدول الاجنيبية ادى الى تغير الانتاج بالتالي تغير الاسعار على مستوى العالم

حل صفحة 462 – بيئة – تضاريس – جيلوجيا
3 – في علوم اجتماعية وانسانية
4 – ويكاموس

حل صفحة 47
سلطنة عمان : صفحة 52 – 53
الخرطة السياسية للعالم : صفحة 18
خطوط الطول والعرض : صفحة 8
المناطق الزمنية : صفحة 9

حل صفحة 48

عناصر الخريطة :
1 – العنوان
2 – المقياس
3 – مبين الجهات
4 – النظلم الشبكي
5 – مفتاح الخريطة
6 – ايطار الخريطة

حل صفحة 49
اكمل الجدول :
العناصر : فائدته:
1 – العنوان معرفة عنوان الخريطة
2 – مقياس الخريطة معرفة المقاسات والمساحات الحققية
3 – المفتاح ترجمة الرموز الموجود بالخريطة

حل صفحة 60
2 – المسطحات المائية ( خور دبي – ميناء راشد )

3 – الطرق – المباني – الجماعات السكنية – الاسواق

4 – الصورة تظهر الحركة اليومية للظاهرات ام في الخرائط فلا تظهر و الصورة وتوضح ظواهر اكثر من الخريطة

5 – التقاط الصور
حل صفحة 61
1 – الصورة الاولى :- مدينة تحتوي على مناطق سكنية وزراعية
الصورة الثانية :- منطقة صحراوية بها حقول نفط و مسطحاتمائية ومصانع تكرير النفط
2 – الزحف العمراني – ازدحام مروري – تلوث – تلوث جوي
3 – تعمير المناطق الصحراوية – وضع مصافي على مصانع البترول

حل صفحة 70 :-اولا :-
مصدر المعلومات :- هو المرجع الذي ناخذ منه المعلومات ويكون غالبا في نهاية الصفحة
موسوعة :- هي مصدر من مصادر المعلومات الجغرافيا يشتمل على عدد من الكتب
اطالس متخصصة :- هي مصدر للمعلومات الغرافيا وتقتصر على عرض موضوع واحد
خرائط عقلية :- هي صور تتشكل في ذاكرتنا من الصغر وتعتبر تصور عقلي
خرائط سياسية :- هي خرائط تعرض الحدود والدول والمدن والعواصم
خرائط التوزيعات :- هي خرائط تعرض مو ضوعتات متعددة
صور جوية :-هي صور يتم التقاطا بواسطة كميرات مثبتا في اسفل الطاتئرات
مشكلات بيئية :- هي مشكلات ناتجة عن التصرف غير الداعي لللانسان من البيئة

ثانيا :-
دراسة ميدانية ( 5 )
بيانات التعداد السكاني ( 1 )
خرائط التوزيعات ( 4 )
الصور الجوية ( 6 )
الموقع الالكتروني لدول مجلس التعاون الخليجي ( 3 )
وزارة التخطيط بالدولة ( 2 )
صفحة 71

ج 1 –
1- اصابة الانسان بالامراض
2 – حدوث حرائق الغابات
3 – حدوث ظاهرة الجفاف
4 – ذوبان الثلوج وارتفاع درجات الحراره

ج 2 –
1 – اعصار جونو – تسونامي – كاترينا
2 – احتراق الغابات في استراليا وامريكا ش
3 – فقر وجفاف البيئة في افريقيا وخصوصا (( الصومال ))

ج 3 –
1 – ثاني اكسيد الكربون
2 – الميثان
3 – اول اوكسيد الكاربون
4 – النتروجين

حل صفحة 72ج 1 –
1- ذوبان الثليج
2 – ارتفاع منسوب مياه البحار والمحيطات
3 – غرق المدن والجزر الساحلية

حل صفحة 73ج 2 –
1 – انجراف القرى الموجوده بالوديان
2 – تضرر السياحة الشتوية

ج 3 –
1 – اتلاف المحاصيل الزراعية
2 – زيادة الاسعار – انتشار الامراض

صــــ90ـــــــفحهالجدول
الاستخدامات :
* تحديد الاتجاهات الأصليه وحساب المسافات
* تحديد أقصر الطرق
* تحديد مواقع التلوث بسرعه وحساب المسافات
* تحديد أقصر الطرق للوصول للهدف
* يساعد في رسم الخرائط وتحديد أهم المواقع على الخريطة

منقول

ما اعرف كيف اشكرك مشكوورة وايد

ثانكس والله انج تستاهلين الناموس^^

يسلمووو الغلآ
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووره

ربيه يعطيج العافيه
و إنشاء الله في ميزان حسناتج ^^

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووورة ويزاجـ الله خير على الحلـ

العفو .. نورتو موضوعيـ }

الزعيمة ميمي

يسلموووووووووو عالطرح الغااااااوي يالزعيموو ميمي

يسلمووووو …. وثااانكس ^^
في مزاان حسانتج يارب … آآآآآمين

يسلموووو خيتو ع المجهوووود

وبارك الله فيييييج

ما اعرف كيف اشكرج مشكوورة واآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآيد ما قصرتي عيوووونيي

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مراجعة الفصل الثاني لمادة الجغرافيا الصف الحادي العشر للصف الحادي عشر

تلخيص الجغرافيا الوحده الخامسة
*المؤسسات البيئية بدولة الإمارات العربية المتحدة :-
1. الهيئة الإتحادية للبيئة
2. هيئة البيئة في أبوظبي
3.هيئة البيئة والمحميات الطبيعية بالشارقة
4. هيئة مركز الإمارات للمعلومات البيئية والزراعية
5. مجموعة الإمارات للبيئة
6. جمعية أصدقاء البيئة
7. جائزة زايد الدولية للبيئة بدبي

* ماهي اختصاصات الهيئة الإتحادية للبيئة :-
1. إعداد القوانين التي تحقق سلامة البيئة.
2. دراسة الخطط والسياسة العامة لشؤون البيئة
3. دراسة السياسات والخطط التي تضعها الوزارات
4. مراقبة الأنشطة العامة والخاصة
5. وضع الأسس اللازمة لربط الإعتبارات البيئية
6. مراعاة التشريعات والإتفاقيات

* أهداف هيئة البيئة في أبو ظبي
1. حماية البيئة
2. حماية الحياة الفطرية
3. مراقبة البيئة

* مراكز هيئة البيئة بأبوظبي
1. مركز بحوث البيئة البحرية
2. المركز الوطني لبحوث الطيور
3. مراكز المحافظة على أنواع الحيوانات المنقرضة
4. مركز لتقديم الإقتراحات والتوصيات في مجال التنمية المستدامة
5. مركز بحوث البيئة البرية

* الإنجازات التي حققها المركز الوطني لبحوث الطيور ؟؟
1. إكثار أعداد طائر الحبارى
2. إجراء الفحوصات الجينية

* الإجراءات التي تتخذها هيئة البيئة لحماية البيئة البرية والبحرية
1. إنشاء محميات طبيعية
2. سن القوانين للمحافظة على البيئة
3. زراعة نبات القرم
4. التعاون مع شركات أجنبية أخرى

* إلى ماذا تسعى هيئة البيئة والمحميات الطبيعية بالشارقة ؟
1. وضع الأهداف التي تقرها تشريعات الهيئة الاتحادية موضع التنفيذ
2. اقتراح التشريعات البيئية المحلية فيما لم يرد فيه تشريع اتحادي
3. إجراء الدراسات والبحوث العلمية
4. توفير المعلومات اللازمة بأعمال الهيئة
5. تحديد السياسات اللازمة لأداء أعمالها
6. التعاون مع الأجهزة الحكومية
* من الذي قام بإنشاء هيئة مركز الإمارات للمعلومات البيئية والزراعية ؟
1. وزارة البيئة والمياه بالدولة
2. منظمة الأغذية والزراعة الدولية " الفاو"

* يقوم مركز الإمارات للمعلومات البيئية والزراعية بتوثيق :
1. المعلومات البيئية والزراعية
2. البحوث والدراسات والتقارير
3. التشريعات والقوانين المنظمة

* يهدف مركز الإمارات للمعلومات البيئية والزراعية إلى :-
1. إدارة وتطوير أنظمة المعلومات البيئية
2. العمل على جعل المركز مرجعاً للمعلومات البيئية
3. نشر المعلومات الزراعية إلكترونياً

* اهداف مجموعة الإمارات للبيئة :-
1. نشر الوعي بالموضوعات البيئية
2. الترويج للعمل البيئي الإيجابي
3. تشجيع التقليل من النفايات
4. العمل على إعادة تدوير ومعالجة المنتجات
5. استخدام المنتجات الغير ضارة بالبيئة
6. جمع المعلومات المتعلقة بقضايا البيئة

* أهداف جمعية أصدقاء البيئة :-
1. المحافظة على سلامة البيئة
2. رفع مستوى الوعي البيئي لدى الأفراد
3. السعي لدى الجهات المختصة من أجل سن القوانين

* كيف كرس الشيخ زايد بن سلطان رحمه الله حياته لحماية البيئة وتحقيق التنمية المتوازنة وقهر الصحراء ؟
1. نشر المساحات الخضراء في الدولة
2. دعم وتشجيع الإسهامات البارزة في مجال البيئة
3. دعم البحوث العلمية والدراسات الميدانية
4. إقامة المؤتمرات الإقليمية والندوات
* أبرز مبررات أقامة المحميات الطبيعية ؟
1. حماية النباتات والحيوانات من الإنقراض
2. إعادة التوازن البيئي المفقود
3. حماية الحيوانات النادرة
4. زيادة أعداد الحيوانات بالتكاثر
5. تخسين نسل الحيوانات

تتصف المحمية الطبيعية بمجموعة من الخصائص تتمثل في :
1. نموذجاً للأقاليم الجغرافية الطبيعية
2. نظاماً بيئياً متكاملاً
3. مكاناً مناسباً للبحث وتحسين السلالات
4. نظام بيئي قادر على حماية الكائنات الحية

* المحميات في دولة الإمارات العربية المتحدة
1. 6 محميات برية
2. 7 محميات بحرية
3. محمية واحدة برية بحرية مشتركة

* أهم المحميات في الإمارات
1. محمية بحيرة الوثبة
2. محمية مروح
3. محمية حتا
4. محمية الخوانيج
5. محمية ند الشبا
6. المنطقة العازلة لحديقة مشرف
7. محمية العوير
8. محمية رأس الخور
9. محمية جبل علي للحياة الفطرية
10. محمية صير بو نعير
11. محمية ضدنا
12. محمية العقة
13. محمية البدية
14. محمية الفقيت

* تم تقسيم جزيرة صير بني ياس إلى :
1. مناطق ساحلية
2. مناطق جبلية
3. مسطحات خضراء

* تتميز بحيرة الوثبة بوجود ثلاثة أنواع من البيئات المختلفة :
1. بيئة المياه العذبة
2. بيئة البحيرة المالحية
3. البيئة الصحراوية

* تم تسوير بحيرة الوثبة وحمايتها بسبب :-
1. التقليل من الإزعاج
2. توفير الحماية الكاملة للطيور المهاجرة

من أهم أنواع الطيور الموجودة في البحيرة :-
1. الطيطوي الأصفر
2. طائر الفنتير
3. الطيطوي الكروان
4. أبو مجروف
5. البط طويل الذيل
6. الطيور البحرية
7. الجوارح والصقر الصغير

دولة الإمارات العربية المتحدة و إسهاماتها العالمية في المحافظة على البيئة

أدركت دولة الإمارات بأهمية التعاون لتجاوز الحدود الجغرافية وذلك لمناقشة أهم مشكلات البيئة منها :-
1. التلوث بالإشعاع النووي
2. التلوث البحري
3. تآكل طبقة الأوزون

حرصت دولة الإمارات المشاركة في :-
· المحافظة على البيئة
· تحسين الظروف البيئية
· تنمية الموارد بشكل مستدام

أهم الجهود التي بذلتها دولة الإمارات للمحافظة على البيئة :-
1. وضع التشريعات والنظم الإداراية
2. التنسيق مع الهيئات والمنظمات الإقليمية من أجل ضمان حماية البيئة
3. إجراء الأبحاث والدراسات
4. تتبع ظواهر التلوث المختلفة وآثارها على الصحة والبيئة
5. حماية مياه الخليج العربي وخليج عمان من التلوث
6. المحافظة على الموارد التطبيقية الحية

عللي :- إهتمام دولة الإمارات بالبيئة البحرية :-
· غناها بالثورة النفطية
· هي ممر مائي مهم لنقل النفط
· تركز المصانع في دولة الإمارات على الساحل

تعاونت دولة الإمارات مع الهيئات والمنظمات من مثل :-
1. برنامج الأمم المتحدة للبيئة
2. منظمة الصحة العالمية
3. الوكالة الدولية للطاقة الذرية
4. منظمة الأغذية والزراعة الدولية
5. اليونسكو

ما هو الهدف من هذا التعاون :-
· زيارة الخبراء
· تبادل المعلومات
· المساهمة في جل المشاكل البيشية الطارئة والمستدامة

قام الشيخ زايد رحمه الله بالتعاون والمنافسة في قضايا البيئة في مؤتمر قمة الأرض لإيجاد الحلول في معالجة المشكلات الآتية :-
1. مشكلة التصحر
2. زيادة الرقعة الخضراء
3. تطوير المياه
4. تحسين البيئة البحرية
5. حماية البيئة البحرية من التلوث
6. والحفاظ على الثورة السمكية والحيوانية والطيور والإكثار منها باستصدار التشريعات اللازمة لذلك .

ما هي أهم المنظمات التي تعاونت معها دلو الإمارات في حماية البيئة ؟
1. [اتفاقية بازل] تم الإنضمام إليها سنة 1990 م تتناول هذه الإتفاقية التحكم بالنفايات الخطرة والتخلص منها+يمنع تصدير النفايات الخطرة من الدول المتقدمة.
2. [المنظمة الإقليمية لحماية البيئة البحرية] أنشأت في الكويت وانضمت الإمارات إليها سنة 1979 ثم انضمت البحرين وإيران والكويت وعمان وقطر والسعودية ,, ابرز أهدافها :-
*التحقق من أن المشاريع التنمية أو الأنشطة البشرية لاتضر بالبيئة البحرية .
*إعتماد منهج إدارة متكاملة يضمن استدامة استخدام البيئة البحرية والسواحل .
ولتحقيق هذه الأهداف :-
*خطة بشأن التعاون الإقليمي في مجال مكافحة التلوث بالزيت
*خطة بشأن التلوث البحري الناجم عن عمليات الإستكشاف واستغلال الرصيف القاري
*حماية البيئة البحرية .
*خطة بشأن الرقابة عن تحركات النفايات الخطرة عبر الحدود البحرية .
3. [اتفاقية مكافحة التصحر] انضمت الإمارات إليها سنة 1998 من أهم الحلول:-
*مكافحة تدهور الأراضي .
*التقليل من آثار الجفاف .
*تقديم المعونات المالية والتقنية .
4. [الإتفاقيات الدولية التجارية في الأنواع المهددة] انضمت دولة الإمارات إلى اتفاقية سايتس عام 1974م ومن أهدافها :-
*حماية أنواع معينة معرضة للإنقراض
*عدم الإتجار فيها
أما ملاحق اتفاقية سايتس :-
*الملحق الأول :- يتضمن الأنواع المهددة بالإنقراض
*الملحق الثاني :- يتضمن أنواعاً ليست مهددة بالإنقراض الضرورية
*الملحق الثالث :-يشمل أنواعاً تتمتع بالحماية في بلدٍ معين
5. [برنامج الامم المتحدة الإنمائي] هو المكتب الوحيد بالدولة يقوم بتنسيق أنشطة الأمم المتحدة "أبوضبي"
6. [المنظمة العربية للتنمية الزراعية] تم الإنضمام إليها سنة 1973 في خرطوم وباشرت كمنظمة متخصصة لما يتميز به السودان من موارد وثروات زراعية هائلة
7. [اتفاقية فيينا لحماية طبقة الاوزون]تم الإنضمام إليها سنة 1989 وكانت بمثابة إنقاذ لطبقة الأوزون من خلال إنتاج الكيماويات المدمرة واستهلاكهما لها وخفض الأنشطة البشرية لها وتقديم المساعدات الفنية للدولة النامية .

البقية في المرفقات

الملفات المرفقة

دوووووومج مبدعة خيتو هالوجينة ^^

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص الجغرافيا الفصل الثالث للصف الثاني عشر

تلخيص الوحدة السادسة

تعاريف الوحدة :
1- النفط : سائل اسود مخضر ومركب كيميائي عضوي هيدروكربوني مكون مواد صلبة وسائلة وغازية
2- الأحواض الرسوبية للنفط: أحواض تشكلت في بحار ضحلة غنية بالمواد العضوية وينشأ فيها النفط
3- الاحتياط النفطي: النفط الموجود في باطن الأرض ولم يستخدم بعد .
4- الأنابيب الدولية " أنابيب تمر بأراضي أكثر من دولة بغرض سرعة نقله وتوفير الوقت وخفض التكاليف عندما
5- الأنابيب المحلية : توجد داخل الدولة المنتجة للنفط وبها يتم جمع النفط وتقله من الحقل إلى المعمل أو ميناء التصدير
6- مصيدة النفط : تركيب صخري مسامي لتجميع النفط والغاز الطبيعي تعلوه طبقة غير منفذة وغير مسامية تنمع تسرب النفط
7- الصناعات البتروكيماوية : هي الصناعات القائمة على مشتقات النفط حيث تتكون من مواد بترولية وكيميائية
8- الخزانات العائمة : خزانات فولاذية لنقل النفط إلى الناقلات وفق مبدأ الكثافة لكل سائل بالضخ إلى الخزان ومنه.
9- الطاقة المتجددة : هي طاقة لا تنفذ مهما استهلك الانسان منها .

س: ما هي مصادر الطاقة ؟ النفط – الغاز الطبيعي – الطاقة الشمسية – الطاقة النووية
س: علل : النفط والغاز الطبيعي من أهم مصادر الطاقة ؟ لأنهما السلعة الاستراتيجية في السلم والحرب ، عناصر القوة ، عصب الحياة في الدول المنتجة
س: علل: تزايد استخدام النفط كمصدر للطاقة ؟ بسبب تعدد استخدامه – سهولة تخزينه ونظافته النسبية – انخفاض تكلفته – ارتفاع القيمة الحرارية المولدة منه
س: كيف ينشأ النفط ؟
1- ترسب بقايا الكائنات النباتية والحيوانية في قاع البحر ، وتضاغطها على مر السنين
2- تحلل المواد العضوية بالبكتيريا اللاهوائية وتحولها إلى مركبات هيدروكربونية بفعل الضغط والحرارة الشديدين
3- تجمع النفط في المصايد النفطية التي تحبسه وتمنع تسربه
س: أذكر الأحواض الرسوبية في الوطن العربي ؟
حوض الخليج العربي – شمال شرق العراق – جنوب اليمن – خليج السويس – الصحراء الغربية في مصر – حوض سرت وفزان في ليبيا – عين صلاح في الجزائر
س: ما هي خصائص النفط العربي ؟
سمك الطبقات الحاملة للنفط – ضخامة حجم الاحتياطي من النفط – انخفاض تكاليف انتاج النفط العربي – سهولة تصدير النفط العربي – ضخامة حجم الانتاج – ارتفاع حجم الانتاج من الغاز الطبيعي
س: علل : يعد الغاز الطبيعي المصدر الثاني للطاقة ؟
لتوسعه في الاستهلاك المحلي – يعتبر وقود – مادة للصناعات البتروكيماوية
س: علل ارتفاع نسبة استهلاك الغاز الطبيعي في الوطن العربي ؟
انخفاض القيمة التصديرية للغاز الطبيعي قياسا بالنفط – استخدامه كمادة وقود – توسع استهلاكه
س: علل : سهولة تصدير النفط العربي ؟
بسبب قرب حقول النفط من موانئ التصدير – توسط موقع الوطن العربي – واشرافه على مسطحات مائية عديدة – وتحكمه بالمضايق والممرات المائية – قلة تكاليف نقله .
س: علل : يعد النفط العربي أقل الرواسب النفطية في العالم تكلفة ؟
بسبب قلة عمق الآبار النفطية العربية – ضخامة انتاج الآبار النفطية العربية – انخفاض أجور الفنيين العاملين في مجال النفط العربي قياسا بنظرائهم في العالم
– توزيع النفط في الجناح العربي الأسيوي :
أولا : في شبه الجزيرة العربية ( تنتج كميات كبيرة من النفط العربي ) ترتيبها تنازليا حسب كميات الانتاج 2022 ( المملكة العربية السعودية – الكويت – الامارات – قطر – عمان – اليمن – البحرين )
حقول نفط برية في الامارات ( باب – بوحصا – عصب – ساحل – جرن يافور )
حقول نفط بحرية في الالمارات ( زاكوم – أم الشيف – فتح – راشد – أبو البخوش – الحد الشرقي- أم الدلخ – مبرز – البندق ) حقل غاز طبيعي ( الصجعة – مرغم ) ميناء تصدير غاز ( أم القيوين – الظنة)
حقول النفط البرية في السعودية ( الغوار – خريص – الفضلي – فزان – عين دار – أبو حدرية – الحرملية )
حقول نفط بحرية في السعودية ( منيفة – السفانية – الخفجي – مرجان – زلف )
حقول النفط في الكويت ( البرقان – الروضتين – مناقيش – الوفرة – أم قدير )
حقول النفط في الغاز الطبيعي البرية في قطر ( دخان ) ، حقول الغاز الكبير ( القبة الشمالية )
من حقول النفط في البحرين ( جوالي )
حقول النفط في سلطنة عمان ( فهود – بابل – الخوير – ناطح )
حقول النفط البرية في اليمن : ( صافر- مهرة – عيادة ) ، ميناء تصدير ( صنعاء – رأس عيسى –عدن)
ثانيا : العراق وبلاد الشام
حقول النفط في العراق ( عين زالة – كركوك – الموصل – شرق بغداد – جمبور – باي حسن – نفط خانة – خانقين )
حقول النفط في سوريا( كراتشوك – التيم – السويدية )
من حقول النفط والغاز الطبيعي في فلسطين ( برير)
– توزيع النفط في الجناح العربي الأفريقي :
أولا : دول المغرب العربي :
حقول النفط في ليبيا ( زلطن ، الظهرة – مبروك – الواحة – أوجاله – البيضاء)
حقول النفط في الجزائر :(حاسي مسعود – عين الصلاح ) حقل غاز طبيعي (حاسي الرمال – زارزتين )
حقول النفط في تونس: ( دوليب – صفاقس – البورما )
حقول النفط في مصر ( الرزاق – غارب – العلمين – الغردقة – أبو رديس )
حقول غاز طبيعي في مصر ( أبو ماضي )
س: أذكر خطوط الأنابيب المحلية لتصدير ونقل النفط العربي في الوطن العربي؟
1- خط أنابيب بترولاين المحلي : يبدأ من حقل الغوار في السعودية وينتهي في ميناء ينبع على البحر الأحمر ، ويحوي خطين للغاز والثاني للنفط
2- خط أنابيب سوميد المحلي : يبدأ من العين السخنة على خليج السويس إلى ميناء سيدي كرير على ساحل البحر المتوسط غرب الأسكندرية
خط أنابيب محلي من حقول نفط جنوب شرق الجزائر وحقل حاسي مسعود إلى موانئ الجزائر بجاية
س: متى تم اكتشاف النفط في دولة الامارات ؟
– في أبوظبي عام 1958 في حقل بحري
– في دبي حقل فتح بحري عام1966
– في الشارقة في حقل مبارك قرب أبو موسى 1972
– في رأس الخيمة في حقل صالح وتم التصدير 1983

س: فيم تستخدم الطاقة النووية ؟ وما هي الدول العربية التي تبنت انتاجها ؟
تستخدم في الاغراض الطبية – توليد الكهرباء ، ومن الدول مصر ، ودولة الامارات التي حازت على المركز الأول عالميا من حيث حجم المشروع ويتضمن 4 مفاعلات
س: كيف ينقل النفط ويصدر في دولة الامارات ؟ عبر الانابيب أو الناقلات الثابتة ، أو الخزانات العائمة – ثم يشحن عبر ناقلات النفط المتخصصة الضخمة للعالم الخارجي
س: ما الأثار الناجمة عن النفط العربي في الوطن العربي ؟
أولا الآثار الاقتصادية : الركيزة الأساسية للتنمية العربية الشاملة والاقتصادية – زيادة الدخل المحلي – مصادر للوقود – مصدر للصناعات البتروكيماوية كالاسمدة وغيرها – تشغيل الأيدي العاملة وتخيف البطالة – تدهور بعض الحرف التقليدية كالغوص والرعي
ثانيا : الآثار الاجتماعية : زيادة عدد السكان بسبب الهجرات – اجتذاب الايدي العاملة – ارتفاع نسبة الحضر – تغيير نمط الحياة من البداوة غلى الاستقرار – توافر فرص العمل
ثالثا: الآثار السياسية : الاهتمام بالدول العربية في الحافل لمكانتها الاقتصادية – النفط سلاح سياسي لخدمة القضايا العربية ( انتصار العرب على اسرائئيل 1973 بسبب ايقاف تصدير النفط للدول المعادية للعرب – ودعم مصر وسوريا ماليا من قبل الدول العربية )
س: اكمل ما يلي :
تحتل دولة الامارات المركز الثالث في انتاج النفط الخام
تحتل دولة الامارات المركز الرابع في الاحتياطي النفطي العربي
س: علل اختيار ميناء جبل الظنة لتصدير نفط الحقول البرية في دولة الامارات
لأنه يتميز بعمق مياهه، وهدوئها، وموقعه غرب أبوظبي مما يناسب لرسو الناقلات الضخمة
س: ما أهمية ميناء جزيرة داس ؟ شحن النفط الذي يجمع من حقول أم الشيف وزاكوم والبندق
س: ما أهمية ميناء جزيرة مبرز ؟ نقل نفط حقل مبرز
س: ما أهمية الناقلة جرانادا ؟ تعتبر خزانا ثابتا ينقل إليها نفط أبو البخوش ، ومنها يضخ إلى الناقلات
س: ما أهمية الناقلة بركة ؟ ناقلة عائمة ، تنقل نفط حقل مبارك بالقرب من أبوموسى ومنها يضخ للناقلات ( اقيمت 3 ناقلات عند حقلي راشد وفتح لبعدهما عن البر )
س: ما هي جهود دولة الامارات للحصول على الطاقة المتجددة ؟
1- بناء مدينة مصدر في أبوظبي بالقرب من مطار أبوظبي ، خالية من الانبعاثات الكربونية ،فيها محطة توليد الطاقة الكهروضوئية ، أنضمت للوكالة الدولية للطاقة المتجددة.
2- محطة الطاقة شمس 1 بالقرب من مدينة زايد ، وهي أكبر محطة للطاقة الشمسية المركزة في العالم
3- تقنيات المجمعات الشمسية المسطحة ، تعطي طاقة نظيفة ورخيصة ومأمونة.
س: علل ضآلة الانتاج المعدني في الوطن العربي …
1- عمق الرواسب المعدنية في بعض جهات الوطن
2- قلة رأس المال المستثمر في التعدين – نقص الخبرة الفنية التعدينية
3- وجود الثروة المعدنية في مناطق صحراوية مبعثرة – زيادة تكاليف الانتاج
س: ما هي المعادن الفلزية واللافلزية في الوطن العربي ؟
اولا : الفلزية الحديد الخام – ثانيا اللافلزية : الفوسفات
س: علل : على الرغم من وجود خامات الحديد في معظم الوطن العربي إلا أن استغلاله لايزال بسيطا
السبب: تكوينات الحديد بعيدة عن مراكز العمران والأسواق – صعوبة نقلها – زيادة تكاليف انتاجها
س: أين يتركز انتاج الحديد الخام ؟ في الجناح العربي الأفريقي ، ولكن تم العثور على خام الحديد في دول الجناح العربي الأسيوي كسوريا والعراق وسلطنة عمان والسعودية

– تحتل موريتانيا المركز الأول في انتاج الحديد الخام – تحتل الجزائر المركز الثاني – تحتل مصر المركز الثالث
– مناجم الحديد في موريتانيا : كدية الجل ( متميزة بوقعها الجغرافي – وقربها من ميناء نواذيبو ) – تازاديت – أفديرك وأكجوجت
– مناجم الحديد في الجزائر : عوينزة – بوخضرة – بني صاف غرب وهران – زكار يف شليف – غارجبيلات جنوب واحة تندوف
– مناجم الحديد في مصر : شمال شرق اسوان – الواحة البحرية – ساحل البحر الأحمر
– أولى الدول في انتاج الفوسفات هي : المملكة المغربية – ثاني الدول : هي تونس
– مناجم الفوسفات في المغرب : هضبة أولاد عبدون ومركزها التعديني خربيكة – مناجم اليوسفية – منجم سقالة
– مناجم الفوسفات في تونس : قفصة – حوض الرديف – متلوي – والقلعة الجرداء

(( وسامحوني على الاخطاء ، واذا فيه أي تعديلات أو ملاحظااات فلا تبخلون )) مجهود شخصي لأخوكم راعي خير ، ولا تنسونا نحن طلاب المنازل والمسائي

شكرا لك

تسلم

موفقين

تسلم اخوي عالملخص وان شاء الله في ميزان حسناتك

بسم الله الرحمن الرحيم

امسي عليكم حباااااايبي…
اكلكم مشكوووورين ويزاااكم الله خير…
انشاء الله الى اعلى دااائما…
وتميز والابداااع اللهم اااامين…

العسوووولة (المزاااااجية)…

يسلموااا والله ترتوبييييشن

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

فهرس شامل لمواضيع الجغرافيا (ملخصات,اوراق عمل ,امتحانات) وكل مايخص القسم -للتعليم الاماراتي

فهرس لجميع مواضيع قسم الجغرافيا للصف الثاني عشر
لجميع الفصول الثلاث (تقارير ,بوربوينت,امتحانات,ملخصات )
السلام عليكم ورحمة الله وبركآته
جمعت لكم كل المواضيع لسهولة إيجاد المواضيع وحفظا للوقت
(جل من لا يسهو)

بسم الله الرحمن الرحيم

*****

بوربوينت:


بوربوينت عن النفط في دولة الإمارات العربية المتحدة
بوربوينت عن الجزر الثلآث مادة الجغرافيا الصف الثاني عشر
بحث + بوربوينت عن السكان
بوربوينت عن درس جبال ف الوطن العربي
بوربوينت عن الاقاليم المناخية
بوربوينت الدرس الخـآمس مستقبل الموارد المائيه في الوطن العربي الفصل الثاني
بوربوينت عن النفط , عرض تقديمي
بوربوينت , عرض تقديمي / المواصلات في الإمارات
بغيت بوربويينت عن الانتاج الحيواني في الوطن العربي


اجوبة وحلول واسئلة:


مراجعة جغرافيا / الفصل الثالث / للصف الثاني عشر أدبي
حل الوحدة الاولى لمادة الجغرافيا الصف الثاني عشر
حل تقويم جغرافيا الرابع و الثالث
حل تقويم الوحده السادسه للصف الثاني عشر ادبي ( للفصل الثالث )
حل التقويمات للوحده الخامسه والسادسه مهم جداً
طلب حل الوحدة الخامسة
حل درس العوامل المؤثره في المناخ
حل تقويم الوحدة الأولى
الطـاقـة والثروة المعدنية في الـوطن العـربي / جغرافيا / ف3 / للصف 12 أدبي
حلول كتاب الجغرافيا , الثاني عشر الادبي
مراجعة الوحدة الثانية لمادة الجغرافيا للصف الثالث الثانوى الأدبى
حل التقويم الثاني
تم : طلب حل التقويم 3 و4 لمادة الجغرافيا , ثاني عشر
حل درس السكان في الوطن العربي
حل الدرس الاول من الوحده الثانية
حل تقويم الوحده السادسه
مراجعة الوحدة الرابعة [ السكان فى الوطن العربى ] الثانى عشر أدبى
حل من نشاط ص 11 الى 20


ملخصات وملازم :


المصطلحات الجغرافيا
ملخص جغرافيا الفصل الثالث للصف الثاني عشر أدبي ..
ملخص الوحده السادسه +مراجعة جغرافيا الصف الثاني عشر الادبي الفصل الثالث
تلخيص درس التضاريس في الوطن العربي+التعريفات
بغيت تلخيص الوحده الاولى لو سمحتووو
ملخص الوحده الاولى
ملخص مادة الجغرافيا 12أدبي ف3 عام 2022 طريقة السؤال والجواب..جميل جمال ما له مثال
ملخص جغرافيا 12 ادبي – ف2
تلخيص الوحدة 3 مادة الجغرافيا الثاني عشر ادبي
ملخص جغرافيا للفصل الرابع
ملخص الوحدة الثالثة من ص 59 الى ص 70 كاامل …
تلخيص للوحدة الثالثة المناخ والنبات الطبيعي وحل التقويم فصل ثاني عام 2022
التضاريس في الوطن العربي

تقارير و بحوث:


بحث جاهز وكامل عن الغاز الطبيعي
تقرير , بحث عن السكان في الوطن العربي
بحث عن- توزيع السكان في الوطن العربي –
أريد تقرير عن تضاريس في دولة الامارات
بحث عن التضاريس في الوطن العربي
بحث عن- الصناعة في دولة الإمارات-
بحث نهر النيل للجغرافيا والاقتصاااد
تقرير عن العوامل الطبيعية والبشرية
بحث كامل ( عن الصناعة في دولة الامارات العربية المتحدة)
بحث + بوربوينت عن السكان
تقرير عن مصفاه الرويس
بحث عن الصناعه في دولة الامارات
تقرير , بحث عن النفط في دولة الامارات العربية المتحدة
تقرير جغرافيا الثاني عشر أدبي
بحث عن التنمية الزراعيه
تقرير عن الثروة المعدنية في الوطن العربي
تقرير عن الشعب المرجانيه
تقرير عن الغاز الطبيعي
بحث عن الثروة المعدنية
بحث + تقرير دراسة السكان جاهز تماما
تقرير جاهز عن تضاريس دولة الإمارات العربية
بحث عن مساحة الوطن العربي
بحث جاهز ( النفط في دول الامارات العربي المتحدة ) .
تقرير جاهز دولة الإمارات العربية المتحدة
تقرير عن النبات الطبيعي
السلام عليكم بغيت مساعدتكم لي … ابغي تقرير
بحث , تقرير عن الأيدي العاملة في الإمارات
بحث تقرير الزراعة عوامل الزراعة
بحث عن الأمن المائي العربي


امتحانات:


نموذج امتحان تجريبي لمادة الجغرافيا 2022 , 2022 , الثاني عشر الادبي , الفصل الاول
جميع النماذج التجريبية مع الاجابات النموذجية – أدبي – 2022 – الفصل الثالث
امتحان جغرافيا للصف الثاني عشر الفصل الاول
امتحانات تحريري , شفوي , واجبات , الجغرافيا , الثاني عشر الادبي , الفصل الثاني
امحانات تجريبي 2022 – 2022 مع الحل
نموذج امتحان تجريبي لخريجه 2022 الجغرافيا الثاني عشر الادبي الفصل الثالث(للمراجعه)


اخرى :


نماذج من بطاقات الشفوى للثاني عشر أدبي/ جغرافيا



*****
تم بحمد الله

لا اله الا الله محمد رسول الله
استغفر الله واتوب اليه

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مراجع لتقرير علم الجغرافيا للصف التاسع

مرحباااااا

بغيت مراجع حق التقرير

و موضوعي عن علم الجغرافيا

دخيلكم ساعدوووني

من عيوني والله

المراجع :
study4uae.com/vb/study4uae76/article14131-2/ – 101k
www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=13512 – 114k –
www.m3skrna.com/vb/showthread.php?p=103154 – 102k
www.islelove.com/vb/showthread.php?t=54115 – 55k

تحياتي بس ها الي حصلته من مراجع لوفي اكثر من عيوني والله

تسلم يا المنصوري

الله لا يحرمنا من فزعتك

ماعلييج زؤؤد بنت المهاري انتي بسس اطلبي >> وانا في الخدمه ـآنا كنت مششرف وخذو نك المششرف مني ليشش ماعرف

مشكور اخوي

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

نداء لمعلمي الجغرافيا للصف التاسع

أساتذتي الأفاضل
ساعدونا بنماذج اختبارات للجغرافيا 11أدبي ف 1
ولكم من دعوه عن ظهر غيب

السلام عليكم

مشكور أخوي سعود …بس حرام ليش محد ياب النماذج

فعلا نحن محتايين نماذج الإمتحانات ..لأن المنهج يديد

والحين يقولون إن الرافد الإثرائي داخل في الإمتحانات …حراااام الروافد الإثرائية صعععععبة وكلها أمثلة وتواريخ

وبعد ما كان عندنا وقت نذاكر الإمتاحانات ..لأخر يوم قبل الإمتحانات مداومين ….

آآآآه ما أقول إلا الله يعينا …شدو حيلكم يا شطار …

ترى اللي امتحنو يقولون الإمتحان وااايد صعب

الله يسهل علينا ياااااارب …وبالتوفيق للجميع ...

مع تحيتي وودي

إحســـ الحياه ــــــاس

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده