التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير عن الانقراض لماده الجغرافيا -تعليم اماراتي

يبتلكم تقرير عن الانقراض لماده الجغرافيا لتقدموه نشاط

بسم الله الرحمن الرخيم
الجغرافيا
— تقرير–
الانقراض

الإنسان هو المتهم الأول دائمًا، فهو يتسبب في المشكلات العميقة ثم يجلس في حيرة يفكر في الحلول، وكلما زاد معدل السكان جار الإنسان على البيئات المحيطة به في رحلته للبحث عن قوته، مجحفًا بالتوازن الذي خلقه الله في كونه. فجزر هاواي التي بقيت بيئة ثابتة لآلاف السنين فقدت مئات من الأنواع من النبات والحيوان والطير منذ اكتشافها من 2022 عام، واختفى الطائر آكل العسل المميز وسط مائة نوع أخرى من الطيور . بل إن 2022 نوع من الطير اختفت في جزر المحيط الهادي جميعها منذ وجود الإنسان. ومن أخطر الأشياء التي يفعلها الإنسان هو تحطيم بيئات الغابات الاستوائية، والتي تعتبر من أهم البيئات للحفاظ على تطور الحياة وتجددها وهى مأوى لأنواع لا حصر لها من النبات والحيوان والطير.. ورغم هذا فهي من أكثر الأماكن تهديدًا؛ حيث يجير عليها الإنسان، ويقلل من مساحتها الشاسعة، وينهب ثرواتها دون هوادة. ومن بعض الحيوانات المهددة بالانقراض بسبب أفعال الإنسان هي الأفيال وبعض أنواع القرود بسبب تحطم بيئات معيشتها وصيدها لحدائق الحيوانات، والنمور التي ما زالت تعيش في آسيا، وحيوان الشيتا الذي يعيش الآن في بعض مناطق أفريقيا وآسيا والتمساح الأمريكي بسبب تحطم بيئاتها وصيدها للرياضة، والنمور الثلجية البيضاء بسبب جلودها، وحيوان البندا الذي لا يوجد منة الآن إلا 1000 حيوان حول العالم.

وهناك أسباب أخرى للانقراض يحددها العلماء، مثل التغير في مناخ العالم، والذي اعتبر من أهم أسباب الانقراض عبر العصور الماضية، مثل: الجفاف، والحرارة الشديدة، وانخفاض مستوى البحار، وهبوط درجة الحرارة، وتمدد الثلوج الذي يسبب انخفاضًا في المحيطات الدافئة التي تعيش بها معظم الكائنات، كما أن الأنشطة البركانية أيضًا تعد سببا هامًا وراء الانقراض. بل إن إحدى نظريات انقراض الديناصورات كانت نظرية اصطدام الأرض بالكويكبات التي تقذف بلايين الأطنان من الأتربة. ويحاول الإنسان جاهداً أن يضع القوانين الصارمة لحماية البيئات من حوله كان أولها قوانين تحمي الحياة البرية في شمال أمريكا في القرنين السابع والثامن عشر، إلا أنه تارة يحالفه بعض النجاح، وتارة يشعر أنه يدور في دائرة لا نهاية لها، فكلما سد ثغرة فيها فتحت عليه آلاف الجبهات.

مشكوره اختي

العفوووووووووو
ومشكور على المرور

ثآآآآآآآآآآآآآآآآنكيو

نااااااااااااايس…

ثاااااااااانكس…

مشكورين عالمرور

مشكوره وما قصرتي

العفو

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير كامل الجغرافيا البشريه بحث -مناهج الامارات

مرحبا …
هالأسبوع تسليم التقرير و
انا ما سويت شي لوسمحتو
ممكن تساعدوني …
وعلى الفكره انا عضوه يديده ولا
تخيبون املي فيكم يعني لوسمحتوا
أريد تقرير كامل عن الجغرافيا البشرية
وشكرا ويزاه الف خير للي بيطلعلي التقرير …

لو كني عضوه جديمه أو يديده ,, نفس الشيء خخخ

الجغرافيا البشريه

وتتناول دراسة كل ما ينتج عن علاقة الإِنسان ببيئته وتفاعله معها.
وتنقسم الجغرافيا البشرية إلى فروع متعددة مثل: جغرافية السلالات،
والجغرافيا الاجتماعية وجغرافية المواصلات والمدن، والجغرافيا
الاقتصادية، وغيرها.
وفيما يلي دراسة لبعض فروع الجغرافيا البشرية.
( أ ) الجغرافيا الاجتماعية
قال تعالى:
{وَمِنْ ءَايَاتِهِ أَنْ خَلَقَ لَكُم مِّنْ أَنفُسِكُمْ أَزواجاً
لِّتَسْكُنُواْ إِلَيْهَا وَجَعَل بَينَكُم مَّوَدَّةً وَرَحْمَةً
إِنَّ فِي ذَلِكَ لآيَاتٍ لقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ. وَمِنْ ءَايَاتِهِ
خَلْقُ السَّمَلوَاتِ وَالأَرْضِ واخْتِلاَفُ أَلْسِنَتِكُمْ
وَأَلْوَانِكُمْ إِنَّ فِي ذَلِكَ لآيَاتٍ لِّلْعَلِمِينَ} [سورة الروم
الآيات 21- 22].
تعريف الجغرافيا الاجتماعية:
الجغرافيا الاجتماعية فرع من فروع الجغرافيا البشرية يدرس توزيع
المجتمعات الإِنسانية وبيئاتها، ومدى تأثر هذه المجتمعات بالظروف
الطبيعية، وعلاقة توزيع الظاهرات الإِجتماعية كالسكان والمدن والقرى
بالظروف الجغرافية العامة.

تطور الجغرافيا الاجتماعية:
ظهر في كتابات الجغرافيين الإِغريق بعض الاهتمامات بأحوال البلاد
الإِجتماعية التي وصفوها وكتبوا عنها، ومن أمثلة ذلك ما جاء في كتاب
"الجو
والماء والأقاليم" الذي وضعه هيبوقراط (420 ق. م) حيث أشار إلى
الاختلافات بين سكان الأقليم الجبلية الذين يتميزون بالشجاعة وبين سكان
السهول الجافة الذين يتصفون بالنحافة وفيهم طبيعة السيادة والإِمارة.
وقد أوضح أرسطو في كتابه "السياسة" أن هناك نوعاً من الارتباط بين
المناخ وبين طبائع الشعوب.
وواضح من هذين المثالين محاولة الربط بين الإِنسان وبيئته.
وتعد مقدمة ابن خلدون في القرن الرابع عشر الميلادي أول دراسة على أسس
علمية منظمة في الجغرافيا الاجتماعية حيث تكلم فيها عن العمران البشري،
وأن الربع الشمالي من الأرض أكثر عمراناً من الربع الجنوبي. وقد أشار
كذلك إلى أثر المناخ في طبائع الشعوب وألوان بشرتهم.
وفي القرن الثامن عشر الميلادي ظهرت كتابات مونتسكيو وهي بحق أعظم ما
كُتِبَ بعد مقدمة ابن خلدون، وقد جمع مونتسكيو آراءه في كتابه "روح
القوانين" الذي اعتبر فيه أن الإِنسان كائن فرد تقابله قوتان كبيرتان
هما الأرض أو التربة، والمناخ، ويرى أن التربة الفقيرة تؤدي إلى قيام
حكومة شعبية والتربة الخصبة تؤدي إلى قيام حكومة ارستقراطية، ولم يوضح
مونتسكيو كيف يتم ذلك، وفي القرن التاسع عشر الميلادي كانت كتابات رتر
Ritter الذي أوضح تأثير الإِنسان في البيئة وبَيَّن أنه لا يقل عن
تأثيرها فيه، وأوضح في كتابه "الجغرافيا المقارنة" عند دراسته لقارة
أوربا أثر البيئة البحرية في سكانها وأثر السواحل المتعرجة في تاريخها.
ومن رواد الجغرافيا الحديثة كذلك "همبولت" الذي اعترف في
كتابه "العالم" بأن البيئة تؤثر في الإِنسان، ومن الأمثلة التي استعان
بها وتدل على مقدرته العلمية في الاستنتاج ما أشار إليه بالقول: "حقاً
أن سماء بلاد العرب الصافية قد استرعت نظر أبنائها وجذبتهم إلى دراسة
نجومها وكواكبها وأجرامها".
ولعل "راتزل" من أول الذين وضعوا أساس الجغرافيا البشرية حين نشر
مجلدين يحملان هذا العنوان سنة 1891،1882م.

ميادين الجغرافيا الاجتماعية :
تهتم الجغرافيا الاجتماعية بدراسة أربعة موضوعات رئيسة هي:
أولاً: توزيع السكان على سطح الأرض، وكثافتهم وارتباط ذلك بظروف البيئة
الجغرافية وبيان أثر الجذور التاريخية والظروف الاجتماعية.
ثانياً: أساليب الحياة، ويقصد بذلك ما يقوم به السكان من حيث الاستفادة
بموارد بيئتهم الطبيعية ويختلف بالطبع أسلوب الحياة في المناطق الباردة
عن المناطق الحارة وهناك تداخل بين هذا الموضوع وبين الجغرافيا
الاقتصادية.
ثالثاً: تطور المجتمعات البشرية من حرفة الجمع إلى الصيد فالرعي ثم
الزراعة والصناعة.
رابعاً: دراسة مظاهر العمران البشري وتجمعه في القرى والمدن ومناقشة
الظروف الجغرافية التي ساعدت على نشأة تلك القرى أو المدن.
وتستفيد الجغرافيا الاجتماعية بطبيعة الحال من علمٍ الاجتماع وفروعه
المختلفة، كما تستفيد كذلك من علم الاحصاء وخصوصا فيما يتعلق بدراسة
السكان وتوزيعهم وكثافتهم.
(ب) جغرافية الأسماء
قال الله تبارك وتعالى:
{وَعَلَّمَ ءَادَمَ الأسْمآءَ كُلَّهَا ثُمَّ عَرَضَهُمْ عَلَى
الْمَلَئِكَةِ فَقَالَ أَنبئُونِى بأَسْمآءِ هؤُلآءِ إن كُنُتْم
صَادِقِينَ. قَالُواْ سُبْحَانَك لاَ عِلْمَ لَنآ إِلاَّ مَا
عَلًّمْتَنآ إِنَّكَ أَنتَ الْعَلِيمُ الْحَكِيمُ. قَالَ يَا ءَادَمُ
أَنبِئْهُم بأَسْمَآئِهِمْ فَلَمَّآ أَنبَأَهُم بأَسْمَآ ئهِمْ قَالَ
أَلمْ أَقُل لَّكُمْ إنِّىَ أَعْلَمُ غَيْبَ السَّمَوَاتِ وَالأَرْضِ
وَأَعْلَمُ مَا تُبْدُونَ وَمَا كُنتُمْ تَكتُمُون} [سورة البقرة
الآيات 31-33].

"جغرافية الأسماء" أو "علم الأسماء الجغرافية" Toponymy هو فرع من فروع
الجغرافيا.
ويهتم هذا العلم بالأسماء الجغرافية من حيث:
أولاً: دراسة الأسماء وأصل اشتقاقها.
ثانياً: تحقيق الأسماء من حيث النطق ومن حيث المواقع التي تطلق عليها.
ثالثاً: دراسة تطور الأسماء الجغرافية إذ أن كثيراً من المدن والأقطار
لم تكن تحمل أسماءها الحالية بل أنها كانت تحمل أسماء أخرى.

أما بالنسبة لأصل اشتقاق الأسماء الجغرافية فنذكر على سبيل المثال:
1- كلمة "ارتوازية" اشتقت من كلمة فرنسية هي ارتوا Artois وهي من أقدم
المقاطعات الفرنسية التي حفرت بها الآبار.[3]
2- كلمة "البراري" كلمة فرنسية بمعنى الأعشاب.
3- كلمة "البامبا" كلمة أطلقها الهنود الحمر على الحشائش.
4- اسم نهر "غواديانة" في جنوب غرب إسبانيا محرفة عن تسمية العرب له
"الوادي اليانع".
5- كلمة "صحاري" و"وادي" كلمتان عربيتان تردان في اللغات الأجنبية
للدلالة على نفس المعنى.
6- اسم مدينة "فالادوليد" في إسبانيا أصله عربي من "بلد الوليد".
7- يقال أن "دمشق" سميت كذلك لأنهم دمشقوا في بنائها أي أسرعوا.
أما بالنسبة لتحقيق الأسماء من حيث النطق ومن حيث الموقع والمكان فنجد
أن العرب قد ألفوا الكثير من المعاجم في هذا الموضوع. فمثلاً يذكر
ياقوت الحموي أنه لما كان في "مرو" عرضت قضية تتعلق باسم مكان هل هو
"حُباشة" بضم الحاء أم "حبَاشة" بالفتح، فأرتأى ياقوت إنه بالضم وخالفه
الآخرون، فأراد أن يثبت صحة ما ذهب إليه بالنقل عن العلماء فعمل في
خزائن الكتب هناك طويلاً فلم يجد بغيته "وإن كان قد تثبت من الأمر بعد
ذلك بمدة طويلة" فكانت هذه الحادثة دافعاً له على وضع المعجم.
ومن الكتب التي تتبعت أسماء البلاد وتحديد أماكنها كتاب "مراصد الأطلاع
في أسماء الأمكنة والبقاع" لابن عبد الخالق وإن كان قد نقل كثيراً عن
معجم البلدان لياقوت الحموي.
ويذكر أبو الفدا: (في كتابه "تقويم البلدان" أن نهر حماه يسمى "الأرنط"
و "النهر المقلوب" لجريه من الجنوب إلى الشمال، ويسمى "العاصي" لأن
غالب الأنهار تسقي الأراضي بغير دواليب ولا نواعير بل بأنفسها تسقي
البلاد ونهر حماه لا يسقي إلا بنواعير تنزع منه الماء). ويقصد أبو
الفدا بذلك أن النهر يعصي على أن يسقي الأرض من تلقاء نفسه.
ويقول "القلقشندي" في كتابه "صبح الأعشى": مدينة مراكش بفتح الميم
وتشديد الراء المهملة وفتحها وألف ساكنة ثم كاف ثم شين معجمة.

وتهتم جغرافية الأسماء كذلك بتتبع أسماء الأقطار والمدن والظاهرات
الجغرافية وتطورها مثال ذلك:
1- (البحر المتوسط) كان يطلق عليه بحر الروم، وبحر الشام والبحر الأبيض
المتوسط، وأصبح الإِتجاه الحالي في التسمية البحر المتوسط، وتأثر هذا
الاتجاه بعاملين الأول أن هناك بحراً أبيضَ آخر في شمال غرب الاتحاد
السوفيتي، والثاني الترجمة الحرفية لتعبير Mediterranean أي وسط الأرض.
وقد تمت بعض المحاولات لإِختصار تسمية البحر المتوسط بحيث تصبح "البحر
سط" فنقول مناخ "بحر سطي" أي بحر متوسط ولكن هذا التعبير لم ينل حظاً
كبيراً من التداول.
2- مثال آخر لتطور الأسماء "جبل طارق" الذي يُطلق عليه قبل الفتح
الإِسلامي "أعمدة هرقل" ثم أصبح معروفاً باسم "جبل الفتح " ثم أطلق
عليه "جبل طارق".
3- كانت الجزيرة التي تقع جنوب شرق الهند تعرف باسم "سرنديب" أصبحت
التسمية "سيلان" وتغيرت التسمية مرة أخرى فصارت تعرف باسم "سيرالانكا".

(جـ) الجغرافيا الاقتصادية
قال الله تبارك وتعالى:
{أَلمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ أَنزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَآءً فَسَلَكَهُ
يَنَابِيعَ في الأَرْضِ ثُمَّ يُخْرِجُ بهِ زَرْعاً مُّخْتَلِفاً
أَلْوَانُهُ ثُمَّ يَهِيجُ فًترَاهُ مُصْفَرًّا ثُمَّ يَجعَلُهُ
حُطَاماً إِنَّ ذَلِكَ لَذِكْرَى لأُوْلِى الأَلْبَابِ} [سورة الزمر
آية 21].

الجغرافيا الاقتصادية هي فرع من فروع الجغرافيا البشرية تتناول
بالدراسة اختلافات الموارد الطبيعية على سطح الأرض، وأوجه نشاط
الإِنسان الإِنتاجية والتبادلية والإِستهلاكية مع تحليل هذه الاختلافات
وإبراز أثر الظروف الطبيعية في ذلك.
تطور الجغرافيا الاقتصادية:
عنيت الشعوب القديمة بذكر محصولاتها الزراعية وموارد ثرواتها
الاقتصادية ومن بين هذه الشعوب المصريون القدماء والإِغريق، ومن يتابع
نقوش المصرين القدماء يستطيع أن يلم بأوجه نشاطهم الاقتصادي وأهم
حاصلاتهم الزراعية.
وقد أفاض الجغرافيون المسلمون في وصف الطرق والمسالك والحاصلات
المتنوعة التي تنتجها الأقاليم المختلفة. ولقد تناول (ابن خرداذبة) في
كتابه "المسالك والممالك" أهم طرق التجارة في العالم الإِسلامي كما
تناول (الهمداني)[4] في كتابه "صفة جزيرة العرب" أهم منتوجات الجزيرة
العربية الزراعية والحيوانية والمعدنية وأهم الطرق. كما تناول
(المقدسي) في كتابه "أحسن التقاسيم في معرفة الأقاليم" وصف الأقاليم
الإِسلامية وجاء في هذا الوصف ذكر (مكاييلهم وأوزانهم ونقودهم وصروفهم
وصفة طعامهم وشرابهم وثمارهم ومياههم).
ولقد ساهمت الكشوف الجغرافية في اتساع مجال الجغرافيا الاقتصادية، إذ
أن الرحالة والمكتشفين استطاعوا أن يصلوا إلى بيئات مختلفة متنوعة
الإِنتاج، فمثلاً بعد اكتشاف أمريكا الجنوبية عُرفت محاصيل مثل البطاطس
والمطاط والذرة والكسافا لأول مرة فُنقِلَت إلى منَاطق أخرى من العالم
حيث جادت زراعتها.
وساعدت الكشوف الجغرافية كذلك على التبادل التجاري بين الأقطار
المختلفة التي يتنوع انتاجها بحسب ظروفها الطبيعية.
ولقد ظلت الجغرافيا الاقتصادية حتى عام 1882م تعرف باسم (الجغرافيا
التجارية). ومنذ ذلك التاريخ صارت تعرف باسم (الجغرافيا الاقتصادية)
وأصبحت الجغرافيا التجارية لا تعدو سوى جانباً من جوانب الجغرافيا
الاقتصادية.
ميادين الجغرافيا الاقتصادية:
اتسعت ميادين الجغرافيا الاقتصادية حديثاً وتعددت فروعها الثانوية على
أنها تهتم بدراسة إنتاج الإِنسان من حرفه الرئيسي الست وهي (الزراعة-
الرعي- قطع الأشجار- الصيد- التعدين- الصناعة) وتهتم كذلك بالتبادل
التجاري الذي يؤدي إلى زيادة قيمة السلع عن طريق تغيير أماكنها.
وتهتم دراسة الجغرافيا الاقتصادية بالاستهلاك وهو استعمال السلع لسد
حاجات الإِنسان.
ولقد ظهرت فروع عديدة متنوعة للجغرافيا الاقتصادية مثل "الجغرافيا
الزراعية"، و"جغرافية الإِنتاج الحيواني" و"الجغرافيا الصناعية"،
و"النقل"، و"جغرافية الأسواق" و"الجغرافيا السياحية".
وتختلف دراسة الجغرافيا الاقتصادية عن علم الاقتصاد، في أنها تدرس
توزيع الغلة توزيعاً جغرافياً، وتحدد مناطق الإِنتاج، وتبين أثر الظروف
الطبيعية من تربة وسطح ومناخ في الإِنتاج ثم تقارن بين مناطق الإِنتاج
المختلفة وتوضح لماذا يتفوق إقليم على آخر في الإِنتاج أو لماذا يقل
الإِنتاج في منطقة معينة، وتدرس مراكز الاستهلاك وطرق النقل وتقارن بين
وسائل النقل المختلفة وتعلل اختيار وسيلة دون أخرى.
أما علم الاقتصاد فإنه يهتم بإنتاج الغلة وتجارتها واستهلاكها وأسواق
الاستهلاك والأسعار ويعتمد في دراسته على الأرقام اعتماداً كبيراً.
والجغرافيا الاقتصادية بفروعها المختلفة ومناهج البحث التي تتبعها في
دراسة الإِنتاج والثروات الطبيعية، وتهدف إلى تحسين الإِنتاج وزيادته
وخفض تكاليفه لتحقيق الرخاء للإِنسان.
(د) جغرافية المواصلات والمدن
قال الله تبارك وتعالى:
{وَجَعَلْنَا بَيْنَهُمْ وَبَيْنَ الْقُرَى الَّتِي بَارَكْنَا فِيهَا
قُرىً ظَاهِرَةً وَقَدَّرْنَا فِيهَا السَّيْرَ سِيرُواْ فِيهَا
لَيَالِىَ وَأَيَّاماً ءَامِنِينَ. فَقَالُواْ رَبَّنَا بَاعِدْ بَين
أَسْفَارِنَا وَظَلَمُوَاْ أَنفُسَهُمْ فَجَعَلْنَاهُمْ أَحَادِيثَ
وَمَزَّقْنَاهُمْ كُلَّ مُمَزَّقٍ إِنَّ فِي ذلِكَ لآيَاتٍ لكُلِّ
صَبَّارٍ شَكُورٍ} [سورة سبأ الآيتان 19،18].
أولاً: جغرافية النقل والمواصلات:
يلعب النقل والمواصلات دوراً بالغ الأهمية من الناحية الاجتماعية ذلك
أن المواصلات قد يسَّرت الاتصالات بين الشعوب وقربت المسافات بحيث أصبح
العالم يبدو صغيراً.
تطور الاهتمام بدراسة النقل والمواصلات:
اهتمام الإِنسان بالنقل والطرق والمواصلات اهتمام قديم قِدَم الإِنسان
نفسه. ولقد لعبت الطرق دوراً كبيراً في ربط أجزاء الإِمبراطوريات
القديمة.
ومن المعروف أن العرب قد اهتموا كثيراً بالمواصلات والطرق منذ زمن
بعيد، فالقرآن الكريم يذكر رحلة الشتاء والصيف، شتاء إلى اليمن وصيفاً
إلى الشام.
وسائل النقل :
تتنوع وسائل النقل تنوعاً كبيراً من جهة إلى أخرى بسبب تنوع السلع
وتنوع المستوى الحضاري. ففي بعض جهات العالم لازالت عملية النقل تتم
على أكتاف الإنسان أو بمساعدة الحيوان مثل "الحمير والبغال والخيل
والثيران والإِبل والفيلة"، وفي المناطق شبه القطبية تستخدم "الرّنة".
وتستخدم السفن والسيارات والقطارات والطائرات في وقتنا الحاضر بكثرة في
عمليات النقل المختلفة.
وبالنسبة للنقل المائي فإنه ينقسم إلى نقل نهري وبحري. ويقوم النقل
الجوي بنقل البريد والبضائع خفيفة الوزن.
وجغرافية النقل والمواصلات تعد جزءاً من دراسة الجغرافيا الاقتصادية
وينقسم النقل إلى نوعين رئيسين هما :
( أ ) نقل اقتصادي من أجل تحقيق منفعة اقتصادية مثل نقل السلع التجارية
من منطقة إلى أخرى فتزيد قيمتها عن طريق تغيير مكانها، وبديهي أنه لولا
النقل لما نشطت ولما قامت التجارة بين أقطار العالم.
(ب) النقل غير الاقتصادي ويشمل حركة الأشخاص أو المواد لأغراض غير
اقتصادية مثل الإِنتقال من أجل النزهة أو السياحة ومثل النقل العسكري.
ويكون لهذا النوع من النقل في بعض الأحيان فوائد اقتصادية ولكنها
غالباً ما تكون غير مباشرة.

ثانياً: جغرافية المدن "الجغرافيا الحضرية":
جغرافية المدن أو الجغرافيا الحضرية هي فرع من الجغرافيا البشرية تدرس
المدن من حيث النشأة والموقع والنمو والوظائف والإِقليم الذي تخدمه.
وتفيد جغرافية المدن في التخطيط الإِقليمي. والمدينة ظاهرة جغرافية
قديمة قدم المدنية نفسها ومن هنا كانت العلاقة بين لفظ المدينة
والمدنية.

تطور دراسة جغرافية المدن :
تهتم جغرافية المدن حالياً بدراسة موقع المدينة، ووظيفة المدينة
وتركيبها، ولقد اتسعت دراسة جغرافية المدن بعد الحرب العالمية الثانية
لتساهم في تخطيط المدن التي دمرتها الحرب فظهر فرع جديد هو تخطيط
المدن، وليس معنى ذلك أن تخطيط المدن وليد فترة ما بعد الحرب العالمية
الثانية، إذ أن الشواهد التاريخية تدل على أن تخطيط المدن كان موجوداً
عند المصريين القدماء، وعند الإِغريق والرومان. ولعل أقدم مدينة يظهر
فيها التخطيط هي المدينة التي أنشأها أخناتون سنة 1370 ق. م. وعرفت
باسم "أخناتون".
ولقد اهتم الجغرافيون المسلمون بدراسة المدن اهتماماً كبيراً. وقد تعرض
(ابن حوقل) في كتابه "صورة الأرض" لوصف الكثير من المدن مثل قرطبة
وفاس، وقد ذكر (القلقشندي) في كتاب "صبح الأعشى" معظم المدن الموجودة
على بحر الروم (البحر المتوسط).
ولقد تضمنت (مقدمة ابن خلدون) حديثاً عن البدو والبداوة وعلاقة ذلك
بالحضر. وقد تناول ابن خلدون موضع نشأة المدن والأمصار وما يجب
مراعاته، في أوضاع المدن وما يحدث إذا غفل عن تلك المراعاة أي ضرورة
حمايتها بالأسوار وتوخي المواقع الطبيعية لذلك. وضرورة ابتعادها عن
المستنقعات والمياه الراكدة. ومن دراسة ما كتبه ابن خلدون في الفصل
الرابع من مقدمته نجد أنه تلاقى في كثير من آرائه مع الآراء الحديثة في
جغرافية المدن.
العلاقة بين المدينة والطرق:
هناك ارتباط وثيق بين المدينة وبين الطرق فبعض المدن أوجدت طرقاً وبعض
الطرق أدت إلى إنشاء المدن.
ولقد أوجدت مدينة الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية العديد من
الطرق التي تربطها بسائر أجزاء المملكة، ومن أمثلة ذلك خط السكك
الحديدية إلى الظهران والدمام، وكذلك الطرق المعبدة الحديثة التي تتفرع
منها في كل اتجاه.

شكراً حبوبه وما قصرتي …
سويتي فيني خير …

يسلموووووووووووووووو

اريد خاتمــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــة

ضروووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووريـــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ

بسرعة اباه لازم يوم الأحد

لاكن باقي المراجع والمصادر والخاتمه

بلييييييييييييييز اباهن
بااااااااااااااااااااااااااااااااي

المصادر والمراجع

معهد الإمارات التعليمي www.uae.ii5ii.com

محرك البحث قوقل

ويكبيديا الموسوعه الحره

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

درس الجغرافيا الصور الجويه ابيه بااجر بسرعه -للتعليم الاماراتي

بسرعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــهـ
ابيهاا باااجر
اذاا كنتوووا تحبوووني ..

انااا بتريااااااكــن..

للاسف ما حصلت شيء

للاسف ماعندي سامحيني اختيه

انا أبغي بعد

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

أنشطة علم الجغرافيا

أنشطة علم الحغرافيا

التحميل فالاسفل فالمرفقات

من خلال الصور التي أمامك:
عرفي علم الجغرافيا؟
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………..
نشاط رقم (2)
المهارة هي : تحديد الاتجاهات الأصلية على الخريطة والطبيعة
( ) أتقنت المهارة ( ) لم تتقنها
س1 اكتبي يا صغيرتي على الشكل التالي أسماء الجهات الأصلية ؟
نشاط رقم (3)
المهارة هي:تحديد الاتجاهات الفرعية على الخريطة والطبيعة
( ) أتقنت المهارة ( ) لم تتقنها
س3:اكتبي على الشكل الذي أمامك أسماء الجهات الفرعية؟
نشاط رقم(4)
المهارة هي :تعداد فوائد الجهات الأصلية والفرعية
( )أتقنت المهارة ( ) لم تتقنها
س4: عددي يا صغيرتي فوائد تحديد الجهات الأصلية والفرعية؟
1-………………………………………….. ……..
يتجه المسلمون في صلاتهم نحو بيت الله الحرام ((الكعبة المشرفة)) في مكة المكرمة
هيا يا صغيرتي انظري للخريطة ثم أجيبي عن الآتي:
1- ضعي دائرة حول مكة المكرمة
2- أين تقع اليمن بالنسبة للمملكة؟
………………………………………
3- أين تقع الأفلاج بالنسبة للرياض
………………………..
نشاط رقم (5)
المهارة هي : تحديد الجهات نهارا باستخدام ظل الأشياء
( ) أتقنت المهارة ( )لم تتقنها
[IMG]file:///C:UsersTECHNO~1AppDataLocalTempmsohtmlclip1 01clip_image002.jpg[/IMG]
تأملي يا صغيرتي في الصورة التي أمامك ثم أكملي العبارات التالية:
1- قبل صلاة الظهر تكون ظلال الأشياء متجهة نحو
……………………………………
2- عند منتصف النهار تكون ظلال الأشياء متجهة صوب
……………………………………..
3- بعد صلاة العصر تكون ظلال الأشياء متجهة صوب
……………………………………….
نشاط رقم (6)
المهارة هي : تعداد طرق تحديد الاتجاهات ليلا
( )أتقنت المهارة ( ) لم تتقنها
قال تعالى (( وهو الذى جعل لكم النجوم لتهتدوا بها فى ظلمات البر والبحر قد فصلنا الأيات لقوم يعلمون))
اقرئي يا صغيرتي الآية التي أمامك ثم أجيبي على الآتي:
س1- اذكري طرق تحديد الاتجاهات ليلا
………………………………………….. .
………………………………………….. ..
………………………………………….. …
المصدر : مدونة شبكة مدارس الامارات

الملفات المرفقة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف التاسع

مصطلحات الفصل الثاني لمادة الجغرافيا للصف التاسع

في المرفقات تجدون مصطلحات لمادة الجغرافيا للصف التاسع / الفصل الثاني ..

بالتوفيق بإذن الله للجميع

الملفات المرفقة

جزاكِ الله خير واثقل الله به حسناتكِ
بارك الله فيك وأكثر من أمثالكِ

العفو الغالية،،

شكراً ع المرور المميز..

موفقة،..

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف التاسع

ملخص كتاب الجغرافيا – للصف التاسع – الفصل الاول -تعليم الامارات

ملخص كتاب الجغرافيا

الملفات المرفقة

تسلمين

ربي يوفقج

لوسمحتو لو تبون اتحطون الملخص حطو نحتايا احنا

تسلم يمناج خيتو..
ربي يعطيج ألف عافية

مشكوره

تسلمين حبؤؤؤؤبة ..

الله يسلمكم

مشكوورة .. وتسلم يمناج ع الطرح ..

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مشكورة اختي ع الموضوع الرائع

والله لا هانج ونتريا اليديد

مع احترامي دبلوماسي العلم

تسلميـًٍـ ن أختيـْ ع الطرح.ْ..

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثامن

ملخص الجغرافيا -تعليم اماراتي

الجغرافيا

1- الخريطة

الخريطة:هي رسم مصغر لسطح الأرض أو جزء منه
أنواع الخريطة :
تنوع الخرائط بناء على عوامل عديدة منها :
تنوع الموضوعات التي تتناولها .
تعدد الجهات التي تستخدم الخريطة أوتستعين بها.

ماهي الجهات التي تستخدم أوتستعين بالخريطة؟
البلدية المطار
الشرطة

وكذلك تقسم الخريطة الى نوعين:
1.وفقاً للمحتوى :
الخرائط الطبيعية:وهي الخرائط التي تمثل الظواهر الطبيعية التي خلقها الله تعالى ، ولا دخل لإنسان في نشأتها .
الخرائط البشرية:وهي الخرائط التي تعرض الظواهر التي تتصل بالإنسان ونشاطه
2. وفقاً لمقياس الرسم:

خرائط صغيرة المقياس

خرائط كبيرة المقياس

الخرائط البشرية
الخرائط الطبيعية


3.أنواع الخرائط وفق المحتوى

خريطة النباتات
الطبيعي
خريطة التضاريس
خريطة التربة
خريطة المناخ

خريطة سياسية
خريطة التاريخية
خريطة الأقتصادية
خريطة سكانية

2- مقياس رسم
مقياس الرسم: هي النسبة بين أي مساحةعلى الخريطة
إذاكان مقياس الرسم الخريطة ما يساوي 1:000000 cm، فهذا يعني أن كل 1cm على الخريطة يقابلها 1،000،000
على سطح الأرض.
مقياس الرسم الكتابي : ويتم بكاتبةالمسافة على الخريطة ومايقابلها على سطح الأرض .
مقياس الرسم النسبي: يتم التعبير عنه في شكل النسبي .
مقياس الخطي : هو عبارة عن خط مستقيم يتم رسمه على الخريطة بطول مناسب.
استخدام مقياس الرسم : يفيد مقياس الرسم في قياس المسافات، وحساب المساحات على سطح الأرض حيث يمكن مثلا:
1. تعرف الممسافات التي يقطعها المسافر من مكان ألى أخر.
2. تعرف أطوال الخطوط الحديدية والجوية و البحرية .
3.معرفة أطوال الظواهر الطبيعية مثل :ح. الأنهار والسلاسل الجبلية .

والتكملة في المرفقات

ط§ظ„ط¬ط؛ط±ط§ظپظٹط§.docx

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله فيك اخوي عالملخص..

والسموحة منك تم وضع جزء من المرفق في الموضوع نفسه..

موفق..

أذا في أغلاط أوأيشي أرجو التنبيه
والسلام عليكم

السلام عليكم
بارك الله فيك
يعطيك العافية
ما قصرت

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حلول جاهزة لكتاب الجغرافيا الوحدة الثالثة الفصل الثالث::: -تعليم اماراتي

الدرس الأول:
1 .. درس الإنسان و البيئة
صـ70ـفحة
اخترع أجهزة التكييف في البيئات الحارة وأجهزة التدفأة في البيئات الباردة
صـ72ـفحة
1-الأقزام في حوض الكونغو
الاسكيمو في شمال كندا وآلاسكا
2-قلة الانتاج الغذائي والمحافظة على بقاؤهم

الدرس الثاني:
2 .. درس الرعي
صـ74ـفحة
1- لملائمة المناخ
لتوافر الخبرة الفنية والوسائل العلمية المستعملة
2-
*الرعي المتنقل
المفهوم:هو الرعي الذي يعتمد على التنقل والترحال بسبب قلة الأعشاب وجفافها بسرعة
التوزيع:في المناطق الصحراوية وشبه الصحراوية ومناطق التندرا والجبلية الوعرة.
*الرعي التجاري
المفهوم:هو نمط مستقر تستخدم فيه الوسائل العلمية والخبرة الفنية.
التوزيع:أستراليا ونيوزلندا ووسط وغرب أوروبا

الدرس الثالث :
3 .. درس الزراعة ..
صـ76ـفحة
العوامل الطبيعية:التربة-التضاريس.
العوامل البشرية:رأس المال-الأيدي العاملة.
1- تأمين حاجات الإنسان – تشغيل الأيدي العاملة.
2-قيام الزراعة-تنوع المحاصيل.
3- الأنهار-الأمطار-الميه الجوفية.
نشاط:
1- الذره-القمح-الأرز.
2-امكانية زراعتها في مناطق مختلفة من العالم-سهولة حفظها وتخزينها.

الدرس الرابع:
4 .. التعدين و الصناعة ..
صـ79ـفحة
الأيدي العاملة- الخبرة الفنية-الآلات الحديثة.
صـ80ـفحة
الأيدي العاملة-الخبرة الفنية-وسائل النقل.
صـ81ـفحة
1- اقليم غرب أوروبا-اليابان-شمال وشرق الصين-شرق الولايات المتحدة وكندا.
2-رؤوس الأموال- المواد الخام.
3-سمك طبقات المعادن- الأيدي العاملة الماهرة-رأس المال.
والباقي بعدين بحطه,, اذا عندكم اضافه حطوها..

الدرس الخامس:
5 .. التعدين و الصناعة ..
صـ85ـفحة
النشاط
1 : طاقة الحيوانات – طاقة الرياح – طاقة النار – الطاقة المائية – القوة الجسمية
2 : سهولة نقل البترول – الحرارة الكبيرة التي يولدها البترول – فوائد البترول أكثر عن فوائد الفحم
3 : الطاقة النووية
صـ86ـفحة
التفكير الناقد
:بسبب ارتفاع تكلفة الفحم.
النشاط
1 : في منتصف القرن التاسع عشر (19).
2 : بسبب سهولة استخراج النفط و نقلة و صعوبة استخراج الفحم و غلا نقله , كون حرارة النفط أقوى من الفحم , استخراج الكثير من المواد التي تدخل بالصناعة من النفط .
صـ87ـفحة
النشاط
1 : الشمالي .
2 : آسيا و أمريكا الشمالية .
3 :
* لانه ينتشر فقط في الأماكن التي تنشر فيها الأشجار اضخمة .
* صعوبة نقل الفحم – صعوبة استخراجه – تلوثه كبير عند احتراقه – غلوّه و زيادة تكلفة النقل .
* لأن اليابان من الدول الصناعية الكبرى ولا تنتج اليابان الفحم .
4 : إستعمال مصادر الطاقة المتجددة – و التقليل من استعمال مصادر الطاقة الغير متجدد .

الدرس السادس:
6 .. النفط و الغاز الطبيعي ..
صـ90ـفحة
من أهم مشتقات النفط : 1-الكيروسين. 2-الجازولين. 3-الديزل 4-زيوت التشحيم.
النشاط
1 : …آسيا… و تليها …أمريكا الشمالية و أوروبا…
2 : – وقود لوسائل النقل المختلفة . – دخل في الصناعات البنروكيماوية .
– يدخل في صناعة العطر و المكياج . – مصدر طاقة مهم .
– يستعمل في تعبيد الشوارع .
3 : السعودية و الإمارات و الكويت .
صـ91ـفحة
النشاط
1 : أوروبا و أمريكا الشمالية و آسيا .
2 : أستراليا و أفريقيا و أمريكا الجنوبية .
صـ92ـفحة
النشاط
1 : لعدم وجود الأنهار و الشلالات و لأن الإمارات تعاني من نقص المياه .
2 : لأن أوروبا فيها أنهار و مساقط مائية .
3 : هب حالتنه ^^ ..<ها ترا هب جواب
أساليب ترشيد استهلاك مصادر الطاقة :
5 : الاقتصاد في الطاقة الكهربائية .
6 : تنظيم حركة المرور لمنع الإزدحام و تقليل استهلاك إشارات المرور .
7 :إستعمال الأدوات الكهربائية قليلة استخدام الكهرباء .
صـ93ـفحة
النشاط
– استعمال المصادر المتجددة و التقليل من استعمال الغير متجددة .
-مراعاة تصميم الآلات التي تستهلك كميات أقل من المرور .

الدرس السابع :
7 .. الأنشطة الاقتصادية في دولة الإمارات العربية المتحدة ..
صـ96ـفحة
النشاط
ماذا تستنتج…: زيادة عدد سكان الإمارات – سد حاجة السكان من الغذاء – التقليل من الإستيراد و وفرة رؤوس الأموال .
سجّل أهم…..: ليوا – رأس الخيمة – العين – الختم – الذيد – الخزنة – دبا – الفوعة – رماح – خورفكان .
التفكير الناقد
: لكثرة سكانها – لتوفير الاكتفاء الذاتي – سد حاجة السكان من الغذاء – الزيادة السكانية المضطردة .
النشاط2
سجّل محاصيل أخرى….: القمح – التمر – الخضروات – الفواكه
صـ97ـفحة
التفكير الناقد
: مصدر غذاء – توفير الاكتفاء الذاتي للسكان – الفيتامينات المتوفرة في الأسماك – لوجود المسطحات المائية مثل الخليج العربي و خليج عمان – زيادة عدد السكان – زيادة الطلب على السمك – إنشاء المزارع السمكية .

الباقي هب حالتنه ! اللي حال لا يبخل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما قصرتي..

عسساج عالقوة..

السسلام عليكم
بارك الله فيج
جهودج طيبه..اششكرج

مشكوووووووورين

مشكوره عالحل

شكرابس ممكن تقويم الوحدة بعد

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حلوووول كتاب الجغرافيا للصف العاشر

تفضلو حلول كتاب الجغرافيا للصف العاشر الفصل الثانييييييييييييييي

http://www.sez.ae/vb/attachment.php?…2&d=1236268628

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

تحضير للدرس اللي بعد علاقة الجغرافيا بالعلوم الاخرى -تعليم الامارات

السلــــأإأم عليــــكم حبيت اساعدكم فـــ بعض المعلومات

عن احمد بن ماجد(أسد البحـــــأإأر)..
عن الادريسي..
عن الاسطرلاب..
وهو على فكره تحضير لدرس اللي ما اعرف اسمـــه الموهيــــــم انتو عرفتو الدرس ويــــن صح
اللي هو بعد الدرس اللي فيه العلوم الاخرى..^^
ارجوو تقييمي..

اختكم فـ الله :b 7 ..

الملفات المرفقة

بارك الله فيج

تم +++

ربي يوفقج ..

ثــــــــــــأإأنكس خيتوْوْ اماأإراتيـــهـ
مـــأإأ تقصرين..^^

شكرا لج اختي جلكسي
الى الامام ………

ويـــأإأك خيـــِوْ..^^"
ثـــأإأنكس ع المروْر..~

اللعم اعز الاسلام و المسلمين