التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير عن علم الأحياء البحرية -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

علم الأحياء البحرية يعنى بدراسة الكائنات التي تعيش في البحر. وهو يتعامل مع كل أشكال الحياة البحرية، من الحيتان الضخمة إلى المخلوقات الدقيقة جداً التي لا تُرى إلا تحت المجهر. وتعيش الكائنات البحرية، في كل أجزاءٍ المحيط، من مناطق الشاطئ الضحلة إلى أقصى النقاط عمقا في قاع البحر. ويحاول علماء الأحياء البحرية معرفة كيفية تطور هذه الكائنات ونموها، وحصولها على الغذاء وطبيعة علاقاتها وتعاملاتها مع الكائنات البحرية الأخرى. ويحاولون باطراد أيضاً تصنيف الكائنات البحرية. ولقد تزايدت باطراد أهمية الأحياء البحرية في السنوات الأخيرة؛ وذلك لأن الناس زادوا من استغلالهم مصادر المحيطات. ويطلق على علماء الأحياء البحرية الذين يدرسون الحياة بوساطة سفن أبحاث مجهزة بطريقة خاصة علماء أحياء المحيطات .

.

علماء الأحياء البحرية . يستخدمون الكائنات الحية في تجارب المختبر التي تصمم لتزيد معرفتنا بعمليات حياة الإنسان. فلقد انكشفت على سبيل المثال، الكثير من معرفتنا حول تكاثر الإنسان ونموه من خلال التجارب على الحيوانات البحرية. واكتشفت المركبات الكيميائية التي تؤثر على مختلف أجنّة الحيوانات (الصغار النامية) أولاً في الكائنات البحرية. وكان قنفذ البحر أحد الحيوانات التي استخدمها علماء الأحياء البحرية غالبًا في هذه التجارب. فهو يضع الكثير من البيض الكبير الحجم الذي يجعل التجارب والمشاهدة أكثر سهولة..
استخدم علماء الأحياء البحرية ألياف العصب الضخم للحَبَّار (حيوان رخوي)، لعمل أبحاث ذات قيمة للكشف عن كيفية عمل الأعصاب. وألياف عصب الحَبَّار أكبر حجمًا وأسهل تناولاً وملاحظة من تلك الموجودة في معظم الحيوانات. والألياف كبيرة جداً لدرجة أن العلماء يمكنهم أن يضعوا الآلات داخل أجزاء العصب المختلفة. وحينئذ تستخدم الآلات لتسجيل الاستجابات الآلية والكيميائية والكهربائية للأعصاب. وربما تقود هذه التجارب إلى فهم أكبر لكيفية إرسال الرسائل من الدماغ إلى نقاط الأداء المختلفة في جسم الإنسان.
ويستخدم علماء الأحياء البحرية أيضاً الكائنات البحرية لإنتاج المواد المفيدة للناس. ولقد وجد علماء الأحياء البحرية مواد في الإسفنجيات، وخيار البحر، والمرجان والأعشاب البحرية، يمكن أن تُستخدم في علاج بعض الأمراض مثل العدوى الفيروسية والبكتيرية، والسرطان. ويمكن استخدام المواد من بعض إسفنجيات البلاد شبه الحارة، لعلاج عدوى الجلد، ولعلاج تسمم الغذاء والدم، ومرض انتفاخ الرئة الذي تسببه البكتيريا العنقودية.

وقد وجد بعض علماء الأحياء أن سمومًا من أنواع معينة من المحار والسمك الكروي أقوى تخديرًا مائتي ألف مرة من المواد الدوائية التي تُستخدم لهذا الغرض. كما وجدوا أن لُعاب الأخطبوط يحتوي على مادة يمكن أن تُستخدم منشطًا قويًا للقلب. ويستخدم الأخطبوط أيضا لعابه لشل حركة سرطان البحر ومن ثم يأكله. ويعتقد العلماء المتخصصون في الحياة البحرية، أن الكثير من هذه المواد سوف تطور لغرض استخدامها أدوية على نطاق تجاري.
وتجري معظم التجارب على الكائنات البحرية، في المختبرات البحرية. ومن بين أقدمها وأكثرها شهرة مختبر ستازين زوليجكا في نابولي بإيطاليا، ومختبر اتحاد المملكة المتحدة للأحياء البحرية في بليموث بإنجلترا ومختبر الأحياء البحرية في وودر هول، بماساشوسيتس بالولايات المتحدة الأمريكية.

علماء أحياء المحيطات. يحاولون اكتشاف كيفية معيشة الكائنات البحرية بعضها مع بعض ومع بيئتها، وتتبع تطورها ونموها وتكيفها وانتشارها. كما يحاولون معرفة عمل أعضاء جسمها في الأعماق، تحت مثل هذه الضغوط العالية التي تصل إلى 1,060 كجم لكل سم². وهم يرغبون في تفهم كيف تحدد الكائنات التي تعيش في قاع البحر موقع الجنس الآخر، وتجد طعامها، على الرغم من أنها تعيش في ظلام دائم، حيث يندر وجود الطعام.
ويغوص علماء أحياء المحيطات في البحار يراقبون، ويجرون التجارب على الكائنات البحرية الطبيعية، ويستخدمون السفن التي تعبر المحيطات مزودة بشباك البحار العميقة وأدوات التقاط المحار للإمساك بالكائنات الحية من أجل الدراسة. ويُسجل العلماء غالباً الظروف مثل درجة حرارة الماء، ومحتوى المياه من الملح والأكسجين، في مناطق مُعينة من المحيط، مستخدمين في ذلك أدوات خاصة تُسقَط من سفن الأبحاث. وتُستخدم آلات تصوير البحار العميقة لرسم خريطة قاع البحار وتحديد مواقع بعض الكائنات. والآن يستخدم العلماء التصوير تحت الماء لعمل سجلات تصويرّية للحياة البحرية عند أعماق سحيقة. وتُستخدم بعض الأجهزة الضوئية الخاصة كي تسجل الحركات الأفقية لمسارات الأسماك.
ويستخدم كثير من علماء الأحياء البحرية معدات الغطس بأجهزة التنفس لإجراء الدراسات تحت الماء خاصة في مياه المناطق الحارة الصافية على امتداد الشعاب المرجانية. ولقد كان مكتشف أعماق البحار الفرنسي جاك إيف كوستو رائداً في استخدام محطات الأعماق حيث يستطيع الغطاسون أن يعيشوا فترات طويلة نسبياً لدراسة الحياة البحرية. واستخدمت البحرية الأمريكية في برامجها البحرية، والعلماء في معهد المحيطات بهاواي هذه الطريقة أيضاً. وعلى أية حال، فقد اقتصرت هذه الدراسات على مناطق المحيطات غير العميقة.
ويجب أن يستخدم علماء الأحياء البحرية معدات خاصة لمراقبة الحياة في البحار العميقة، مثل غواصات الأبحاث. وتتحمل بعض سفن الأبحاث مثل غواصات الأعماق الضغوط الكبيرة التي توجد عند أعمق أجزاء المحيط. ولقد سجلت غواصة الأعماق ترايست التي بناها العالمان السويسريان أوجست وجاك بيكارد رقماً قياسياً في الغطس إلى عمق 10,910 م في أخدود ماريانا بالمحيط الهادئ بالقرب من غوام في عام 1960م. ثم استخدمت غواصة أعماق أخرى تسمى ألفن في دراسات عديدة للحياة في البحار العميقة. وفي عام 1979م استخدم العلماء الغواصة ألفن لاستكشاف قاع البحر في شرقي المحيط الهادئ بالقرب من جزر جلاباجوس. وقد اكتشفوا تجمعات سكانية غنية بالحياة البحرية تسكن في القاع ومحيطة بينابيع البحر العميقة الحارة. وتزدهر هذه التجمعات باستخدام الطاقة الكيميائية التي تُنتج في هذه الينابيع الحارة. .

م/ن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,,بارك الله فيج اختي,,وفي ميزان حسناتج يارب,,

بارك الله فيـــج ع المجهود الطيب
الف شكر لــــج
والله يعطيج العافية
تحيااتي لـج

السلام عليكم
يزاج الله خير
ما قصرتي
موفقين

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مشروع كيمياء الامارات تجربة الكتابة بالكهرباء -للتعليم الاماراتي

مشروع كيمياء الامارات تجربة الكتابة بالكهرباء
مشروع كيمياء الامارات تجربة الكتابة بالكهرباء
مشروع كيمياء الامارات تجربة الكتابة بالكهرباء

هل يمكنك الكتابة بالكهرباء …؟؟

——————————————————————————–
الادوات :

ورقة ترشيح
ملح طعام
الفينول نفثالين
لوح معدني
بطارية

إذن كيف …!!

الطريقة :

1 – بلل ورقة ترشيح بمحلول من ملح الطعام مضاف إليه قليل من الفينول نفثالين ..

2 – ضع الورقة المبللة على لوح معدني واكتب بالقطب السالب لبطارية جافة …

تحياتي لكم

مشكوووووووووووووووور اخوي ع المشروع ويعطيك العافيه ..

السموحة نسيت
الادوات :

ورقة ترشيح
ملح طعام
الفينول نفثالين
لوح معدني
بطارية

تسلم اخويه

سلام

مشكوووووووووووور أخوي وما تقصر

ثااااااااااااااااانكس

مشكوووووووور

يسلموووووووووووووووووووووووووووووو

مشكور اخوي ع المشروع

أبغي الهدف من المشروع

والاستنتآآج ؟.؟

ويفضل صور التجربه لآآنهآآ مـآ ستوت ويـآيه ؟.؟.

بليز بسرعه اليووووووم الله يخلييييييييييييييكم

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مشروع تجربة تحضير المشمش والبرتقال والموز كيميائياً -تعليم الامارات

مشروع تجربة تحضير المشمش والبرتقال والموز كيميائياً
مشروع تجربة تحضير المشمش والبرتقال والموز كيميائياً
مشروع تجربة تحضير المشمش والبرتقال والموز كيميائياً

اتمنى تعجبكم

ما رأيكم قبل نبدأ في شرح التجربة ان نتعرف على بعض فوائد

المشمش والموز والرتقال

المشمشه تتحدث عن فوائدها

أنا المشمشة الصفراء اللذيذة.. أنا نوع من أنواع الفاكهة الصيفية الرائعة

المذاق، وأحتوي في وسطي على حبة لوز في داخل قشرة لذيذة

الطعم.. وأنا مهمة جداً كغيري من أخواتي الفاكهة لنموكم وخاصة

الصغار الحلوين الآخذين في النمو، وذلك لوفرة الأملاح المعدنية فيّ،

وهي مهمة جداً للجسم، فهذه الأملاح هي التي تقوي العظام

والأنسجة لدى الصغار وحتى الكبار كذلك..

أما عن الفيتامينات، فأنا مخزن لكل من فيتامينa و B1 و B2و C

لذلك استمروا في أكلي وادعوا لي بدوامي لكم.. فأنا نعمة من النعم

الكثيرة التي خلقها الله الرحمن الرحيم لكم يا أحبائي.

البرتقال: رمز السعادة ومكمن الفوائد

في الصين يعتبرون شجرة البرتقال رمزا للسعادة‏، ويستخدمونه كغذاء

وبأوراقه وأزهاره يعالجون بعض الأمراض‏، ومن فوائده

‏*‏ هو فاتح للشهية ويساعد في عملية الهضم لإدراره العصارات

الهاضمة، ويقلل من نسبة دهون الدم ويقاوم ترسيب تلك الدهون على

الشرايين‏، وجدار الأوعية الدموية‏.

‏*‏ يحتوي البرتقال على عنصر البوتاسيوم‏، مما يساعد في خفض ضغط

الدم المرتفع‏.‏

‏*‏ تناول البرتقال يساعد في ترسيب الكالسيوم في العظام والأسنان

ويعالج ويقاوم مرض الأسقربوط لأنه يقوي جدار الأوعية الدموية ويقاوم

النزيف وبالذات نزيف اللثة وينشط الدورة الدموية‏.‏

فوائد الموز

أن تناول الموز بشكل منتظم يمنع الإصابة بالجلطات الدماغية. بسبب

احتوائه على معدني الكالسيوم والبوتاسيوم المنشطين للدماغ

والمانعين لارتفاع الضغط الدموي واللذين يحتاج الجسم إلى 2.4 جرامات

يوميا من كل منهما لسد حاجاته وإتمام التفاعلات الكيماوية لبقائه

بصحة جيدة .

– غني بالألياف التي تحمي الجسم من الإصابة بالأورام السرطانية .

– يحمي الجسم من فقر الدم .

ما نطول عليكم إخواني وأخواتي نبدأ في شرح التجربة

المواد المستخدمة

1- حمض الخل المركز 2- حمض الكبريتيك المركز
3- بنتانول 4- محلول كربونات الصوديوم المشبع
5- كبريتات ماغنيسيوم لا مائية

الادوات المستخدمة

1- دورق كروي الشكل 2- قمع فصل 3- مكثف
4- وحدة تقطير 5- كاس زجاجي سعة 100مل

خطوات التجربة

1- ضع 10مل من حمض الخل في الدورق الكروي ثم أضف اليه 20مل من البنتانول
2- أضف امل من حمض الكبريت المركز بحرص وببطأ
3- أغلي المخلوط لمدة ساعة
4- اترك مخلوط التفاعل حتى يبرد
5- صب مخلوط التفاعل في الكأس الزجاجي به ماء مثلج مع التقليب
6- صب الخليط في قمع فصل وتخلص من الطبقة السفلى للمحلول
7- اغسل المحلول المتبقي بمحلول مشبع من كربونات الصوديوم ( 15مل) ثم بماء مقطر ( 15 مل )
8- جفف المادة الناتجة بإستخدام كبريتات الماغنيسيوم اللامائية
9- اجري عملية تقطير ثم اجمع الناتج عند حرارة 145م

معادلة التفاعل

Ch3cooh + Ho(ch2)4ch3 —-> Ch3coo(ch2)4ch3 + H20

يضاف حمض الكبريت للتفاعل بهدف نزع الماء

اذاً نستنتج ما يلي :

المادة الناتجة من التفاعل هي استر له رائحة المشمش :d وليس المشمش اللى اكلناه قبل شوي :d انما هو مركب عضوي له رائحة المشمش
وكما نعلم جميعا ان معظم الاسترات تتميز بروائح عطرية محببه تشبه الروائح الطبيعية للفواكهه المختلفة

فمثلاً الاستر C3h7cooc5h11 له رائحة الموز

والاستر Ch3cooc8h17 له رائحة البرتقال

ولتحضير اي استر نستخدم القاعدة العامة التالية

حمض كربوكسيلي + كحول ===== استر + ماء

في وجود حمض الكبريت

مع اطيب التمنيات بالمتعة والفائدة

.,؟.,.,.,.؟,..؟.,.؟.,.؟.,,.؟,.؟,.؟,.؟.,؟.,,,,.؟.,؟ .,,.؟.,,.؟؟.,,,.؟؟.,,.؟؟.,..؟..,,,,

يسلمو ^_^

تسلم اخويه اميييييييييير وثانكس

م ـَرحبـَآ الساعً ..

تسلمَ ـآخوي ع الطرح ويزآك الله ـآلف خيرً..فـَ ميزآن حسنآتك ان شاااء الله ..

تقبلَ مروريـً ..

الغ ـلاً ..

بصراحة أنت أستاذ أمير سيف مبدع كيميائي يستحق الشكر على العرض والطرح الشيق …. زادك الله من فضله أطعامك من فواكه الجنه وخاصة هذه الثلاثة بورك فيك

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير / بحث / مقال عن عالم الذرة

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

عالم الذرة

ظهر مصطلح الذرة (atom) على يد الفيلسوف (ديموقريطيس) في القرن الخامس قبل الميلاد دون دليل تجريبي على ذلك سوى فكرة بديهية فلسفية فكل شيء في الكون يتكون من أشياء صغيرة وهذه تتكون من أصغر وهكذا بالتتابع فأفترض أن المادة تتكون من وحدات أولية غير قابلة للإنقسام أعطاها اسم ذره وظل هذا المصطلح يسبح في الذاكرة البشرية لقرون حتى جاء العالم الإنجليزي (دالتون) في القرن الثامن عشر الميلادي ليضيف إلى ذلك أن هذه الذرات تتجاذب متحدة لتصنع المركبات وقدم هذا العالم قانونه الشهير في تفاعل الغازات.
طرق الخيط:-
مع اكتشاف الكهرباء ظهرت تقنية أشعة المهبط (cathode-ray) وهي التي تظهر أثناء تمرير الكهرباء في أنبوب مفرغ من الهواء (فكرة التلفزيون فيما بعد) فوجد الفيزيائيون انحراقاً لهذه الأشعة بتأثير أي مجال مغناطيسي يسلط عليها بل وقد تصنع ظلالاً إذا أعترضها أي جسم فبدأ الاعتقاد أن هذه الأشعة تتكون من جسيمات تملك شحنة كهربائية سالبة وبدأ البحث عن كنهها فأثبت العالم (تومسون) في عام 1879م أن هذه الجسيمات هي الالكترونات (electrons) وقاس كتلتها وقدرها 10.9.1 -27 جم. ثم باكتشاف النشاط الإشعاعي للعناصر الثقيلة في عام 1896م على يد العالم (هنري بيكريل) تم تصنيفها فيما بعد في ثلاث إشعاعات هي أشعة ألفا (α) وأشعةبينا (β) ً وأشعة جاما ( γ ) كان هذا الاكتشاف المدخل لمعرفة بينة الذرة الداخلية بعد ذلك
وجاء رذر فورد
استفاد الفيزيائي (أرنست رذرفورد) من الإشعاعات في تجربته الشهيرة لمعرفة تركيب الذرة فقام بتوجيه حزمة من أشعة ألفا على صفيحة معدنية رقيقة فوجد أن القسم الأعظم منها أخترق الصفيحة بينما عانى جزء منها إنحرافاً في المسار فأستنتج أن حجم الذرة فراغ أما مادة الذرة النواه فتحوي جسم يجعل الأشعة تنحرف ولم يكن هذا الجسم سوى البروتون (proton) ذو الشحنة الموجبة وكتلة 1.672 * 10 -24 جم، ليأتي بعد ذلك العالم (شادويك) ويضيف إلى قلب النواة جسيماً آخراً أطلق عليه اسم نيترون (neuron) ذو شحنة متعادلة (إلى شحنة له) له كتلة مقاربة للبروتون.. فكان نموذج رذر فورد للذرة عبارة عن نواة فتمركز فيها بروتونات ونيترونات تمثل 99.9% من كتلة الذر و يدور حولها للالكترونات مشابه لحد كبير المجموعة الشمسية إذا أن النواة تشابه الشمس وباقي الكواكب تمل لها الالكترونات، وهذه الذرة من الصغر بمكانه إذ تقاس بوجود الانجستروم (angstrom) وهي تساوي واحد على عشرة مليون من المليمتر فقطر ذرة الهيدروجين (أصغر ذرة في الوجود) يبلغ 5% أنجستروم بحيث لو رصيت 600 ألف مليار مليار ذرة إلى جوار بعض لكون لك واحد جرام فقط.

أوجه الذرة:-
يكون عدد البروتينات الموجبه مساو لعدد الالكترونات السالبة ليعطي التوازن الكهربائي للذرة وهذا العدد يمثل شخصية الذرة بمعنى أن الاختلاف بين الذرات في العناصر المتعددة يعود لعدد هذه البروتينات فبزيادة العدد أو نقصانه يكون عنصراً آخر فمثلاً بروتونات الهيدروجين واحد والهيليوم أثان وهكذا اليورانيوم أثنان وتسعون وهذا ما عرف بالعدد الذري للعنصر (Atomic number).
وحاصل جمع عدد النيترونات مع عدد البروتونات يعطي العد الكتلي (Mass Number) للعنصر فمثلاً العدد الكتلي لذرة الهيدروجين الطبيعي تساوي أثنان (أي واحد بروتون وواحد النيترون) فظهر لهذا السبب نظائر العنصر الواحد أي أوجه مختلفة لنفس العنصر كلها لها نفس العدد الذري لكنها تختلف في العدد الكتلي تبعاً لزيادة أو نقصان عدد النيترونات في النواه تسمى النظائر (isotopes) فعنصر الهيدروجين له نظيران هما: الدتريوم عدده الكتلي أثنان والتيرتيوم عدده الكتلي ثلاثة (واحد بروتون واثنان نيترون) ويرمز لها2H1حيث الرقم العلوي يمثل العدد الكتلي والسفلي العدد الذري وهكذا تعددت النظائر في الحياة.
وهذه النظائر تم تصنيفها إلى قسمين الأولى مشعة (غير منفردة) والأخر مستقر فالمشع تكون نواته غير مستقرة وتصدر الإشعاعات السابقة لتتحول إلى عنصر آخر مستقر (وتظهر هذه الحالة في العناصر التي يزيد عددها الذري عن 85) والوقت اللازم لهذه العناصر لتستقر وتتحول إلى عناصر غير مشعة يسمى عمر نصف النظير قد يصل إلى ملايين سنوات كما في نظائر اليورانيوم أو إلى عدة ثوان كما في نظائر الرصاص.)
ويوجد في الكون 280 نظير مستقر و 46 نضير مشع أما العناصر المستقرة هي العناصر العادية.
هيولي الإلكترون:-
تطورت النظريات بعد ذلك ولكنها تنصب في شرح سلوك هذه الجسيمات الثلاث داخل الذرة وعلاقتها مع بعضها البعض وهذه النظريات انطلقت من نموذج رذر فورد السابق الذكر في محاولة لتحسينه وتطوير الأفكار عليه.. فكان اقتراح العالم (نيلزبوهر) أن الالكترونات تدور حول النواة في مدارات ثم رصدها بـ7 مدارات (كدوران الكواكب حول الشمس) وتم رصد كم استيعاب كل مدار من الالكترونات وأن المتحكم في بقاء هذه الالكترونات على هذه المدارات هي الطاقة التي تمتلكها بحيث تظل على تلك المدارات أو تغادرها لكن تحديد مكان الالكترون على المدار كانت المعضلة نتيجة للسرعة الفائقة لدوران الالكترون (7ملايين مليار لفة في الثانية) مكوناً السحابة الالكترونية (electron cloud) حول النواة.
وهذا الالكترون صار له طبيعتين هما الموجبين والجسيمة (نظراً لكتلته تقدر بحوالي 1/1840 كتلة البروتون) فقادت هذه الازدواجية لفرضية دالة الاحتمالية على مكان الالكترون ومبدأ عدم اليقين فيما بعد…
مارد القمم العجيب:-
منذ أن ظهرت النظرية النسبية الخاصة لاينشتاين عام 1905م والتي دلت على أن الطاقة والكتلة وجهان لعملة واحدة أي يمكن تحويل الكتلة إلى طاقة حسب معادلة اينشتاين الشهيرة الطاقة= الكتلة* مربع سرعة
الضوء كان ذلك ابذانا بفتح كبير داخل الذرة وأنه يمكن تحرير طاقة عظيمة مخزونة فيها ولكن أين هذه الطاقة؟
من معرفتنا بنموذج الذرة الأخير فالنواة تحوي البروتونات الموجبة والنيترونات المتعادلة تدور حولها الكترونات سالبة فلو سألنا أنفسنا لماذا لا تتنافر البروتونات الموجبة الموضوعة متجاورة في نواة الذرة؟
لأن هناك قوة أطلق عليها اسم القوة النووية الشديدة (Strong nuclear) تقوم ربط البروتونات مع بعضها البعض متغلبة على قوة التنافر بينها وتظهر هذه القوة كطاقة فيما يسمى بالاندماج النووي.
الاندماج النووي Nuclear fusion:-
عند إلتحام نوى ذرات صغيرة لتكوين نوى أكبر يصاحب ذلك تحرر طاقة كبيرة نسميها طاقة الاندماج النووي وتحتاج هذه العملية لطاقة كبيرة لكنها تنتج طاقة أكبر وهذا موجود في قلب (الشمس) حيث الحرارة 15مليون درجة مطلقة. فتندمج 600 مليون طن من الهيدروجين في كل ثانية منتجاً نبضة واحدة بطاقة مليون قنبلة نووية.. وكان هذا الأساس لصناعة القنابل النووية (الهيدروجينية) التي تم تفجيرها لأول مرة عام 1952م وعلى النقيض من ذلك فالطاقة المتحررة من فلق الذرة (حسب معادلة اينشتاين) هذه الطاقة المتحررة هي القوة النووية الضعيفة(Nuclear fission) (أقل ضعف من القوى النووية الشديدة من مائة ألف مرة) تقودنا لمفهوم الانشطار النووي.
الانشطار النووي Nuclear fission:-
هي تفكك نواة كبيرة (غير مستقرة) مكونة نوى أصغر ومحررة طاقة كبيرة كتفكك لنواة اليورانيوم عند قذفها بنيترون إلى أنوية أصغر ويكون هذا الانشطار متحكم فيه كما في المفاعلات الذرية أو غير متحكم فيه كما في القنابل الذرية وقد استخدمت هذه التقنية في أوائل الأربعينات لصناعة قنبلة ذرية والجدير بالذكر أن القنابل الهيدروجينية المستخدمة الطاقة النووية الشديدة يكون فتيلها قنبلة ذرية.
تقنية المســـرعات:-
كانت جهود العلماء حثيثة لسير أعماق الذرة أكثر فأكثر فاحتاجوا لتقنية تسمح لهم الولوج إلى عالم الذرة المتناهي الصفر فكانت تقنية المسرعات تقوم هذه التقنية على تعجل (تسريع) جسيمات ذرية صغيرة (كالبروتونات مثلاً) وإكسابها طاقة عالية جداً ثم يسمح لها بالاصطدام بأهداف نووية وبعد الاصطدام يتم فحص النتائج لمعرفة أكبر لهذه الجسيمات… وتقاس هذه الطاقة بوحدة تسمى الالكترون فولت (electron volt) فإذا عبر الجسيم ناقل كهربائي لآخر يزيد عليه فولت واحد فقد أكتسب طاقة مقدارها الكترون فولت واحد.
فكانت أول المسرعات (accelerators) هو المسرع الخطي في عام 1928م على يد (رولف فيدرو) في ألمانيا ثم ظهر (السيكلوترون) في عام 1930م على يد (أورلاند لونس) بطاقة 80.000 الكترون فولت ثم في عام 1952م كان السنكروتون لتعجيل البروتونات بطاقة مليار الكترون فولت وفي عام 1967م كان المعجل (سلاك) ذو الطول 3كم الذي أكتشف جسيمات داخل البروتون وآخر الأمر كان المعجل في مختبر (ديزي) في ألمانيا عام 1992م بطول 4أميال وطاقة مقدارها 30مليار الكترون فولت ومشروع المعجل الفائق الذي يعمل بطاقة (10 19) الكترون فولت وبقطر 53 ميل في الطريق إلينا.
عالـــم جـديــد:-
أدت هذه التقنية العالمية من المسرعات إلى اكتشاف جسيمات صغيرة داخل الذرة فلم تعد أصغر لبنة في الذرة هي البروتونات والإلكترونات والنيترونات لكن وجد أن هذه الجسيمات الثلاث تتكون من جسيمات أخرى أصغر منها بل وظهرت عائلات كثيرة ومتعددة (انظر الرسم المرفق) فقد قسم العلماء هذه الأجسام إلى فيرمونات (Fermions) وهي مكونات (البروتونات/ النيترونات/الالكترونات) والبوزونات (Bosons) وهي الحاملة للقوى الأربعة الرابطة والمؤثرة على جسيمات الفيرمونات.
هذه الفيرمونات تتكون من نوعين:-
أولاً : الهايدرونات (Hadrons):-
وتتكون من مجموعتين باريونات (Baryons) المكونة من جسيمات ثلاثة تحمل شحنة كهربائية كسرية (أي جزء من الشحنة) تسمى كوارك (Quarks) وهي أنواع كما في الجدول التالي:-

الجيل الأول
الجيل الثاني
الجيل الثالث
كوارك قاع
B
كوارك قمة
P
كوارك غريب
S
كوارك ساحر
C
كوارك علوي
U
كوارك سفلي
D

فالبروتون يتكون من ثلاث كوارك أثنان علوي وواحد سفلي.
والنيترون يتكون عن ثلاثة كوارك اثنان سفلي وواحد علوي ونتيجة لشحنه الكوارك الكسريه فلا توجد حره بل تتجمع لتكوين البروتون الموجب أو النيترون المتعادل المجموعة الثانية تسمى الميزونات (mesons) المكونة من جسيمات ثانية مثل جسم البيون (pion) والكاون (kaon) أي تتكون من كوراكين فقط.

ثانياً اللبتونات (lepton).
وهذه تحمل شحنة كهربائية كاملة مثل الإلكترون وهي أنواع كما في الجدول التالي:-

الجيل الأول
الجيل الثاني
الجيل الثالث
جسيم التاو
سالب
جسم نيوترينو التاو
محايد
جسيم المون
سالب
جسيم نيوترينو الميون
محايد
جسيم الإلكترون
سالب
جسيم نيوترينو الإلكترون محايد

جسيم نيوترينو الإلكترون يسمى النيوترينو (Neutrino) وهي ينطلق بسرعة الضوء وتستطيع اختراق أي شيء دون أن تبطئ من سرعته وله دور في تحويل الطاقة من النجوم إلى لهب متناثر ووجوده في الكون قليل ففي كل سنتمر مكعب يوجد نيوترينو واحد.
القوى الأربعة
عرفنا فيما سبق قوتين نوويتين هما القوى النووية الشديدة والقوى النووية الضعيفة وهما تعملان في نواه الذرة.
وهناك قوتان آخريتان هما قوة الجاذبية المشهورة والتي تعمل على نطاق واسع في الكون (بين الكواكب والأجسام) ثم القوى الكهرومغناطيسية وهي التي تعمل مع الجسيمات المشحونة بأي شحنه كهربائية.
وهذه القوى تحتاج لجسيمات تقوم بنقل تأثيرها وهنا يأتي الفرع الآخر من الجسيمات الدقيقة وهي البوزنات (Bosons) فالقوى النووية الشديدة يحملها جسيم صغير يسمى الجليون (Gluon) وتؤثر على كوارلوك البروتونات أما القوى النووية الضعيفة فيحملها جسيم يسمى البوزون (Boson) وهي ثلاث أنواع (W+) موجب الشحنة و(W-) سالبة الشحنة و (Zo) متعادلة الشحنة وتؤثر على البروتونات والنيترونات بمشكل خاص.
وقوى الجاذبية يحملها جسيم يسمى الجرافيتون (Gravition) و آخر القوى هي القوه الكهرومغناطيسة ويحملها الفوتون (Photon) المسئول عن ربط الإلكترونات السالبة بالنواة الموجبة والأجسام المشحونة الأخرى وهناك ألف مليون فوتون لكل ذره في الكون.


الأجسام المضادة:-
وكنتيجة أخرى للنظرية النسبية التي ربطت بين الطاقة والكتلة ففناء الكتلة يكون الطاقة وما الضوء والإشعاعات إلا أحدى الطاقات المتعددة في الكون ظهر مصطلح ضديد المادة المضادة (Antimatter) فكل جزيء له جزيء مضاد له في الشحنة مساوي له في الخصائص الأخرى وكان أول من تنبأ بذلك العالم الإنجليزي بول دايراك عام 1928م فالبروتون الموجب له ضديد سالب والإلكترون السالب له ضديد موجب يسمى البزيترون (Positron) وهكذا وظل هذا الأمر نظرياً حتى أثبته التجارب بعد ذلك تم اكتشاف البزيترون عام 1932م وتم اكتشاف ضديد البروتون عام 1956م، وعند إلتقاء الضديدين مع بعض يتم فنائهما وتحرر طاقة من أشعة جاما.
حتى الجزيئات الدقيقة الكوارك لها ضديد يكون موجود داخل الأجسام التي تتكون فيها كالبيون (Pion) يتكون كوارك علويU ونقيض الكوارك السفليD-،
أما أغرب الدراسات هي في ثمانينات القرن العشرين التي تشير إلى أن الكوارك تتكون هي الأخرى من أجسام أصغر ثم أعطائها بعض المسميات مثال ذلك.

Prequark
Sabquark
Preon
Maon
بريكوارك
سايكوارك
بيريون
ماوور

وكذلك جزيئات أخرى اللبتونات هي:-
Alphon
Painks
Rishons
ألفوتر
كويتكر
يشوتر

وظهر فرع من الفيزياء يعتني بهذه الجسيمات التي زاد عددها عن 200 جسيم يسمى فيزياء الجسيمات الأولية للمادة.
Particle physics
Elementary particle physics

أرسل بواسطــــة :

المهندس/ عبد الحفيظ أحمد العمري

م/ن

وعليــكم الســـلام ورحمة الله وبركاته

الف شكر لج إمارتية ع الموضوع الجميل

جعلها الله في ميزان حسناتج ان شاء الله

والله يعطيج الصحه والعافية

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ملف انجاز للمعلمة أو المعلم ( مادة الكيمياء ) !! -تعليم الامارات

ملف إنجاز للمعلمة أو للمعلم ( لمادة الكيمياء )


نهدف إلى الآتي:
1- إيجاد شخصيات قيادية مميزة.
2- تحقيق الجودة في الأداء لكافة الفئات.
3- تحويل المواهب والقدرات إلى إبداعات واقعية.
4- تأصيل الشراكة الفعلية مع البيئة الخارجية.

1- رؤيتنا
شخصيات قيادية.
2- جودة أدائية.
3- إبداعات مرئية.
4- شراكة فعلية.


من إعدادي وجمعي


نفع الله به


أتمنى أن ينال إعجبكم


الجزء الأول
يتبع


الملفات المرفقة

ملف انجاز للمعلمة أو المعلم ( مادة الكيمياء ) !!
الجزء الثاني
نفع الله به

الملفات المرفقة

ملف انجاز للمعلمة أو المعلم ( مادة الكيمياء ) !!
الجزء الثالث
نفع الله به

الملفات المرفقة

هآلوجينِه حَآلمَه ..

مجهوود رآئع تُشكَرين عليه

وفقكِ آلله

تم + + +

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آلجريح .، مشاهدة المشاركة
هآلوجينِه حَآلمَه ..

مجهوود رآئع تُشكَرين عليه

وفقكِ آلله

تم + + +

هلا وغلا نورتي متصفحي مروركِ غاليتي الجريح جزاكِ الله الجنه على مروركِ العطر أسأل الله لكِ حياة مليئة بالطاعات

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بوربوينت عن عوامل مؤثرة على جهد الخلية -للتعليم الاماراتي

الســـــــــــــــــــــــــــــــــــــلام عليــــــــــــــكم ورحمة الله وبركاته

إليكم احبتي بوربوينت عن عوامل مؤثرة على جهد الخلية

في المرفق
موفقين ان شاء الله

م

الملفات المرفقة

السلام عليكم
جهود طيبة
تسلم يمناك
ما قصرت

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

مجهود تشكر عليه..

عساك عالقوة..

جزاكم الله خير ينقل للقسم 12 علمي .

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
جهود طيبة
تسلم يمناك
ما قصرت

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

مجهود تشكر عليه..

عساك عالقوة..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الله يعافيج الرمش
بارك الله فيج

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير فيزياء حركة مقذوفات

وزارة التربــــــية والتعــــــــليم مدرسة: ****** **
منطـــــقة أبو ظبي التعليميــــة المـــادة: الفــيزيـــــــــــــــــــــاء
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ

اسم المشروع:

تحت إشــــــــــــراف الـــــــــــمادة الفيزيـــــــــــــاء: *********

المنفذ:
1. ؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
2.**************
3.××××××××××خ
4.,,,,,,,,,,,,,,,,
5.$$$$$$$$$$$$$$

دراسة المقذوفات الافقي.

• يتعرف الطالب على أمثلة عن حركة المقذوفات.
• يصف مسار المقذوفات كقطع مكافئ.
• يطبق معادلات الحركة لحل مسائل تتعلق بحركة المقذوفات.
• يحلل المتجهات إلى مركباتها.
• تعرف على بعض الأجهزة المقذوفات.

• المسطرة المترية.
• القلم الرصاص .
• قطع خشب على شكل مربعات .
• آلة قطع الخشب
• مسامير (5سم)
• الكرة.
• غلاف لغطاء الأسلاك الكهرباء.
• كمية من الرمل ( لبست ضرورية).
• آلة توازن الخشب الأفقية.
• المطرقة.

• نخطط على قطع الخشب بالقلم الرصاص لتحديد المكان القطع الخشب.
• نقطع الخشب إلى الطول المناسب و الطول العرض المناسب لجهاز( يستحسن أن يكون طول=35سم-العرض=10سم.
• نثبت القاعدة بالعمود الخشب بالمسمار لجعله صلب.
• ومن ثم نضع الخشب الثانوي على رأس العمود الخشب.
• ونأتي بغلاف الأسلاك الكهربائية من نصفه ونكسر اللوح في الجانبين للغلاف.
• بعد أن كسرنا الجزء المحاط بغلاف نضعه في المكعب الأعلى الثانوي؛لجعله متحرك من أعلى والى أسفل, ونثبته بالمسمار.

وهكذا أتممنا المشروع والذي كان السر المشروع الذي يذهل العقول الناس بكيفية العمل أو صنع الجهاز المقذوفات.

0.15 -0.35
0.20 -0.35
0.27
-0.35

مشكوور على الافكار

مغسي كتير على الأفكار الحلوة

بحثعن المقزوفات

آلسلآمَ عليَك وآلرحمهِ

يزآك آلله ألفَ خير وبآرك آلله فيكَ وف ميزآن حسناَتك

انٍ شاء اللهـٍ.,~..

غلـًآ..

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

فلاشات عن تكون الصور في المرايا !!

فلاشات عن تكون الصور في المرايا !!

رسل شعاعين من رأس الجسم
الأول موازي للمحور الأساسي ( الأصلي ) ينكسر بحيث يمر من بؤرتها
الثاني يمر من المركز البصري فإنه ينفذ دون أن ينكسر
فتتكون الصورة عند نقطة تقاطع الشعاعين النافذين .
ب- ما هي صفات الصورة : بعد رسم الصورة نحدد صفاته كما يلي :
1. تكون الصورة حقيقية اذا تكونت من تلاقي الأشعة المنعكسة وتكون تقديرية اذا تكونت من تلاقي ممددات هذه الأشعة .
2. تكون الصورة صحيحة اذا تكونت فوق المحور الأصلي وتكون مقلوبة اذا تكونت تحت المحور الأصلي .
3. تكون الصورة أصغر من الجسم اذا كانت أقصر منه وتكون أكبر من الجسم اذا كانت أطول منه .
4. نحدد موقع الصورة حسب موقعها بالنسبة للعدسة والبؤرة و مركز التكور .

نفع الله بها

الملفات المرفقة

مااا قصرتي الغالية

السلام عليكم
بارك الله فيج
تسسلمين هالوجينه
شكرا لج

هلا شكرا جزيلا لمروركِما

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودج,,

ويعطيج الف عافية,,

تسلمين..

الف شكر لج
في ميزان حسناتج ان شاء الله

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مشاريع لمادة الفيزياء للعاشر والحادي العشر والثاني عشر -تعليم الامارات

لطلباتكم لمشاريع مادة الفيزياء هنا ..

خلال يومين يكون المشروع متوفر بإذن الله

يرجى الطلب عن طريق الإيميل

أو عن طريق الخاص لسرعة التنبيه وتلبية الطلب ..

نتمنى الفائدة للجميع ..

موفقين ^_^

مرحبا عزيزي
اشكر حرصك لمساعدة الاخرين

يمنع وضع موضوع لتلقي الطلبات + يمنع وضع الايميل

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بحث عن الصناعة -مناهج الامارات

ابغى بحث عن الصناعة ممكن اذا سمحتو التسليم يوم الاحد

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده