التصنيفات
القسم العام

إذاعة عن الوطن ((الوطنية)) -تعليم الامارات

السلام عليكوو شيوخية
اريد إذاعة عن الوطن ((الوطنية))..
واريدهاااا سرعة والي عنده أفكار لا يبخل علينااااااا…
ومشكورين شيوخية
أريدهاااااا ظروري يوم الاحد الإذاعة ويزاكووو الله خير

إذاعه عن الوطن

بسم الله الرحمن الرحيم..
الحمد لله نستعينه ونستغفره ونستهديه ونتوكل عليه، ونصلِّي ونسلِّم على رسول الله، وعلى آله وصحبه وسلم ومن والاه، ودعا بدعوته واستن بسنته، صلاةً وتسليمًا دائمين ما دامت السماوات والأرض وبعد:
مديرتي الفاضلة معلماتي المحترمات أخواتي الطالبات السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نقدم لكم اذاعتنا لهذا اليوم … الموافق .. من شهر… ) نبدأ مع خير الكلام وأنداه كلام رب العزة والعرش العظيم حيث قال تعالى جل في علاه (فإذا قرأ القرآن فاستمعوا له وأنصتوا لعلكم ترحمون).
2) وما ينطق عن الهوى إن هو إلا وحي يوحى، ومع الحديث الشريف والطالبة /
قال الرسول الأعظم "ص": { مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم كمثل الجسد الواحد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالحمى والسهر }
إذا الإيمان ضاع فلا أمـان ولا دنيا لمن لم يحي دينـا
ومن رضي الحياة بغير دين فقد جعل الفناء لها قَريـنا.
3)دور الإسلام مع الوطن بصوت الطالبة/
حركة المقاومة الإسلامية حركة متميزة، تعطي ولاءها لله، وتتخذ من الإسلام منهج حياة، وتعمل على رفع راية الله على كل شبر من الوطن، ففي ظل الإسلام يمكن أن يتعايش أتباع الديانات جميعًا في أمن وأمان على أنفسهم وأموالهم وحقوقهم، وفي غياب الإسلام ينشأ الصراع، ويستشري الظلم وينتشر الفساد وتقوم المنازعات والحروب.
ـــــــــــــــــــــــــــــ
4)الوطن قبل الإسلام بصوت الطالبة/
في زمن غاب فيه الإسلام عن واقع الحياة، ولذلك اختلّت الموازين، واضطربت المفاهيم، وتبدلت القيم وتسلط الأشرار، وساد الظلم والظلام، وتنمَّر الجبناء، واغتُصبت الأوطان، وشُرد الناس، وهاموا على وجوههم في كل بقعة من بقاع الأرض، وغابت دولة الحق وقامت دولة الباطل، ولم يبق شيء في مكانه الصحيح، وهكذا عندما يغيب الإسلام عن الوطن يتغير كل شيء وتلك هي البواعث. فهي منازلة الباطل وقهره ودحره، ليسود الحق، وتعود الأوطان، وينطلق من فوق مساجدها الأذان معلنًا قيام دولة الإسلام قال تعالى﴿وَلَوْلاَ دَفْعُ اللهِ النَّاسَ بَعْضَهُم بِبَعضٍ لَفَسَدَتِ الأرض وَلَكِنَّ اللهَ ذُو فَضْلٍ على العالَمِين﴾
ـــــــــــــــــــــــــــ
أخاك أخاك إن من لا أخًا لــه كساعٍ إلى الهيجا بغير سـلاح
وإن ابن عم المرء فاعلم جناحه وهل ينهض البازي بغير جـناح
5)دور الوطن مع المجتمع بصوت الطالبة:
يتبادل الوطن الاحترام ، ويقدر الظروف، والعوامل المحيطة به، والمؤثرة فيه، ويشد على يده ويؤكد لكل من هو مندمج به أو متعاطف معه بأن الإسلام حركة جهادية أخلاقية واعية في تصورها للحياة، وتحركها مع الآخرين، تمقت الانتهازية ولا تتمنى إلا الخير للناس أفرادًا وجماعات، لا تسعى إلى مكاسب مادية، أو شهرة ذاتية وما يتوافر لها وذلك يقوم الوطن لأداء الواجب، والفوز برضوان الله، لا مطمع لها غير ذلك.
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
((اللهم أَصْـبَحْنا وَأَصْـبَحَ المُـلْكُ لله وَالحَمدُ لله ، لا إلهَ إلاّ اللّهُ وَحدَهُ لا شَريكَ لهُ، لهُ المُـلكُ ولهُ الحَمْـد، وهُوَ على كلّ شَيءٍ قدير ، رَبِّ أسْـأَلُـكَ خَـيرَ ما في هـذا اليوم وَخَـيرَ ما بَعْـدَه ، وَأَعـوذُ بِكَ مِنْ شَـرِّ هـذا اليوم وَشَرِّ ما بَعْـدَه، رَبِّ أَعـوذُبِكَ مِنَ الْكَسَـلِ وَسـوءِ الْكِـبَر ، رَبِّ أَعـوذُبِكَ مِنْ عَـذابٍ في النّـارِ وَعَـذابٍ في القَـبْر ))

تسلمييييييييييييييييييييييييييين الغاااااااااااااليه
…. ياعلنى ما خلى منت ياااااااااااااااااربيه

…مشكوووووووووووووووورهـ..

شكررررررررررررررررررا لك

يسلمو ع الاذاااااااعه ..ّ

إذاعة في قمة الواقعية والجمال

يسلمووووووووووووو من بكرة راح ………"

يسلمو على الاذاعة الحلوة

مشكورهــــ

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل عن درس المناخ في الوطن العربي لمادة الاجتماعيات للصف السادس للصف السادس

المناخ في الوطن العربي

المناخ الطقس
حالة الجو لفتر زمنية طويلة حالة الجو لفترة زمنية————
* أسباب اختلاف الحرارة و الأمطار :-
1- الموقع بالنسبة لدوائر العرض ..
2- ——————————..
3- ——————————..
عناصر المناخ :-

الحرارة ———– الرياح ——— الرطوبة كمية الماء الموجودة في الهواء ..
أولاً :- الحرارة إما أن تكون مرتفعة أو ———– ..
ثانيا ً :- الرياح :- هي حركة الهواء القريبة من سطح الأرض . وتنقسم إلى :- رياح دائمة / ———–/ رياح صيفية / رياح محلية مثل :- الكوس/———-/———-
ثالثا ً الأمطار :- الماء النازل من السماء ويكون خفيفا أو غزيرا ً ..
و أنواعه :- شتوية و ——————– و نادرة ..

منقوول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
يزاج الله خير
تسلمين وما قصرتي
.
.
بالتوفيق

شككرا لج عالمرور وانتظر منج المزيد اختى رموش

يزاج الله خير
تسلمين وما قصرتي .
إن شاء الله يكون في ميزان حسناتج

Thank you

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

الدراسات الاجتماعية – الصف السادس – حل درس السكان في الوطن العربي الصف السادس

حل درس السكان في الوطن العربي كامل

صفحة 26 : نشاط / استنتج بعض الحقائق السكانية في وطنكَ العربي من خلال قراءتكَ الجدول
* أقل دولة سكاناُ في الوطن العربي ( قطر )
* أكثر دولة سكاناُ في الوطن العربي ( مصر )
* الجناح الأفريقي أكثر سكاناُ من الجناح الآسيوي

نشاط / ضع تعريفاً مناسبا للكثافة العامة للسكان
عدد السكان في الدولة على المساحة الكلية

صفحة 27 : السهول
الفراغات / دجلة والفرات – خليج عمان – البحر المتوسط

الجـــــبـــــــال
الفراغات / جبال عمان – جبال أطلس

نشاط / استنتج قلة السكان في جبال البحر الأحمر في كل من مصر وسعودية
وعورة السطح – صعوبة الاتصال – قلة الخدمات

صفحة 28 : نشاط / أستخرج من بينات الجدول رقم واحد الكثافة السكانية في الدول العربية ثم أجب عن الأسئلة التآلية :

* بم تفسر سبب ارتفاع الكثافة السكانية في كل من البحرين ولبنان؟
صغر المساحة
* بم تفسر انخفاض كثافة السكان في كل من موريتانيا وسلطة عمان وليبيا والسعودية
كبر المساحة

صفحة 29 / رتب مستويات الكثافة السكانية لكل من الدول العربية التالية من الأعلى للأدنى من خلال الجدول السابق لسكان ( الامارات السعودية – مصَر )
الامارات – مصر – سعودية

* بين نتائج زيادة الكثافة السكانية في أي دولة
الإزدحام – تلوث البيئة – الأمراض – الضغط على الموارد والخدمات

صفحة 30 اذكر بعض الدول العربية المصدرة والمستوردة للأيدي العاملة العربية
مصدرة : فلسطين – مصر – سوريا – الاردن / مستوردة : الامارات – السعودية

ما المشكلات التي تواجههِ المهاجرين العرب في خارج الوطن العربي
اللغة – العادات والتقاليد

مستوى معيشة السكان
يساهم السكان في نهضة دولتهِم . . . إلخ
متوسطة ، لأن الدول تتميز بإرتفاع المستوى المعيشي والدول الأخرى تواجه انخفاض في المستوى المعيشي

صفحة 31 : نشاط / أذكر 3 دول عربية معيشة السكان فيها متدنية من خلال الجدول السابق
مصر – مغرب – سوريا

فسر العلاقة بين نسبة المتعلمين وارتفاع مستوى نصيب الفرد من الدخل القومي في دولة الامارات
بسبب الوظائف المرموقة التي يحصلون عليها

بين ارتفاع معدل المواليد في دولة الامارات مقارنة باليابانَ
عدم حدوث الكوارث ، ارتفاع المستوى المعيشي

صفحة 32

الفهم والاستيعاب
تذكر الحقائق
ترتفع كثافة السكان في الوطن العربي على السواحل
سهولة المواصلات – اعتدال المناخ – وفرة فرص العمل

تذكر الفكرة اللائيسية
تزايد عدد السكان في الوطن العربي باستمرار
زيادة عدد المواليد وقلة الوفيات – الهجرة

التفكير الناقد
أمعن في التفكير

السبب : ارتفاع نسبة مستخدمي الانترنت في بعض الدول العربية

النتيجة
ارتفاع المستوى المعيشي
ارتفاع المستوى الاقتصادي –
ارتفاع المستوى التعليمي

* ناقش مع زملائك بالتعاون مع معلمك . . إلخ

(1) أسباب تتصل بالعمل
(2) التواصل مع الاهل والاصدقاء
(3) للإستخدام في حالة الطوارئ
(4) أسباب تتصل بالعمل والتجارة
(5) تقليد الآخرين
(6) لتفاخر أمام الآخرين

وبكذا انتهى الدرس الثالث
دعواتكم لي بالتوفيق ""

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
بارك الله في جهودج
تسلمين وما قصرتي
.
.
موفقة

وين الاجوبة ماااا يبين شي ؟؟؟؟؟؟

مشكوره ماقصرتي جزاك الله خير

شكرا للك الله يجزيك خير

مشكورة

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

مقال عن خدمة الوطن للصف السابع

لو سمحتوووو

اللللله يخلييييكم

ابا مقال عن خدمة الوطن
هو موجود فالكتاب الجزء الاول
الوحدة الثالثة الدرس العاشر..

و صفحة"261 شي مخطط .. هالمخطط فالعرض
ساعدووووووونييييييييييييييييييييييييييي !!!

اففااااا !!
الحين المشاهدات 18 !
و الردود 0!
والله حرام عليكم
:'(

لو عندي ماببخل عليكم

انشاء الله بدور بس يباله وقت

ماعلييييي

السلام عليكم..
سوري عالتأخير..
المقدمة:
يستوطن الانسان الأرض ليبني عليها منزل عائلته وبستثمرها في الزراعة والصناعة ، لذا يخشى فقدان أرضه بالغربة أو الهجرة أو العدوان ، فيتمسك بها إلى جانب زملائه من المواطنين ، من أبناء الوطن والأمة ، ممن تجمعه بهم روابط الأخوة والدم والجوار والدين واللغة .

العرض:
وهكذا يؤدي كل مواطن واجبه نحو وطنه ، وفق شعار ( كل مواطن خفير) واذاء هذه الواجبات هناك حقوق يتمتع بها المواطن وذلك في اطار العدالة والمساواة والمسؤولية .
وأنا كمواطن أرى أن علي واجبات في خدمة وطني مع أنني لا أزال على مقاعد الدراسة . فكيف سأخدم وطني ؟
في البيت أحترم والدي وأحب أخوتي وأتعاون معهم لنعيش في جو من السعادة والألفة كي يتسنى لنا الانثراف الى القيام بواجباتنا المدرسية .
وفي المدرسة أتقيد بالانضباط والنظام في الصف وفي الملعب ، وأحترم المعلمين .
كما أعامل زملائي معاملة جيدة . وذلك كله سعيا للنجاح ونيل الشهادة المرغوبة من أجل بناء مستقبل زاهر ، حيث يمكن لي أن أوظف طاقتي في خدمة وطني في أي موقع من مواقع العمل .
وفي المجتمع أحترم القوانين والأنظمة فأحافظ علي نظافة البيئة وأساعد المسنين والمحتاجين ولا أسبب الضجيج أو الفوضى في الأماكن العامة.
وفي الوطن أحترم علم بلادي وأجل المسؤولين الذين يسهرون على راحة المواطنين .

الخاتمة:
وأخيرا فأنا أتوق إلى خدمة الوطن الانسانية جمعاء إذا شاء الله وكنت من المبدعين .

وياربي يعجبكم

الطيبه ما قصرت

والسموحه تم تغير العنوان ليتناسب مع فحوى الموضوع ..

بالتوفيق

سموحه تاخرت ف لبي طلبك ,

الســلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هاهو التقرير

خدمة وطن كلمتين مترابطتين لا يعرف معناها جيـدا إلا قلة من الناس الذين يعيشون في هذا العالم الكبير ، خدمة وطن من الضرورات التي يجب أن توجد في كل دولة من دول العالم ، خدمة وطن صورة مشرقة لدول متقدمة في مجالات عدة ومتميزة عن الدول الآخرى ، والتميز لا يأتي إلا من خدمة وطن ، هاتين الكلمتين لو يعلم شعبنا المعنى الحقيقي لهمـا لوجدنا دولتنا من أفضل دول العالم بل لأنحسرت المشاكل الكثيرة التي تواجه المسؤولين والمدراء كل يوم من قبل الجمهور ،وما اروعهما من كلمتين وخاصة عندما تسمعها من شخصية مهمة وكبيرة وهو يقول أنت هنا في خدمة وطن ، فخدمة وطن واجب على كل شعوب العالم ، ولكن يجب أن نتبه أن لا نكرر الكلمة لفظا وننسى الفعل ، فهناك من ألسنتهم تعبت من تكرار الكلمتين من دون فعل ولا عمل ، والسؤال المهم والذي نبحث عنه في كل مكان ألا وهو هل أنت في خدمة وطن ؟ وهل تعرف معنى خدمة وطن ؟ فبالله عليكم اخبروني ما هي خدمة وطن ؟

عندما تذهب ولأول مرة في حياتك لإحــدى الدوائر الحكومية أو فلنقل نأخذ جولة على دوائرنا الحكومية ونجرب التعامل مع أغلب الموظفين لوجدنا اختلاف كبير في تعامل في كل دائرة ، فهذا موظف محترم ، وذلك موظف متكبر ، وتلك الموظفة محتشمة وتعاملها رائع بينما تلك ترفع رأسها وتصرخ على المراجعين وكأنها في بيت أبيها ، والمدير خلال عمله في خمسة سنوات مشغول ولا يمكن الدخول عليه إلا بالفيتامين الخاص ، ومدير آخر مكتبه مفتوح طوال فترة العمل لجميع المراجعين ، تلك الفئات وغيرها نشاهدها ونتعجب من هذا الإختلاف في تلك المعاملات ، حتى قال احد المراجعين أنه يجب على المسؤولين النظر والإستفادة من المؤسسات الآخرى في تعاملها مع المراجعين حيث وجد التعامل المحترم والتنظيم وعدم تأخير في خدمة المراجع ، هذه آراء والآراء تختلف حتى المسؤولين أنفسهم البعض منهم في إحدى البرامج يتحدث ويصرح في الصحف عن دائرته والتعامل الممتاز مع المراجعين إلى آخره من الكلام ولكن عندما تقوم بزيارته فإنك بحاجة لأيام وربما اسابيع وشهور لمقابلته ، وهنا تتساءل لماذا هذا الإختلاف ؟ لماذا لا نجد التنافس في تقديم التعامل المحترم مع المراجعين وخروجهم من المكاتب مبتسمين وراضين ، والجواب ببساطة "خـدمة وطن " .

هناك امر ربما لاحظه الأغلب إن لم يكن الجميع وخاصة في وسائل الإعلام المرئية والمسموعة وبالتحديد البرامج التي تكون حلقة وصل بين الجمهور والمؤسسات والمحاولة على الوقوف على مشاكلهم وحلها والملاحظة هي خوف بعض المسؤولين عن الحديث للإعلام والتهرب من المواجهة بطرق مختلفه منها عدم الرد على الإتصالات التي تأتي من الإعلام ، بل بلغ بأحدهم أنه أغلق الهاتف على الإعلامي الذي يقوم بدروه في البرنامج الإذاعي والذي يتابعه الجمهور ، ماذا ستشعر عندما تسمع أو ترى بهذا التصرف الوقح ، يأتيك أمرين الأول أن هذا المسؤول على خطأ ويخشى أن ينفضح وخاصة أن بعض المُذيعين لديهم اسلوب قوي في التحاور بين طرفين وإظهار الحق ، والأمر الآخر أن ذلك الشخص مع كل الإحترام والتقدير لا يملك " خدمة وطن " .

خدمة وطن تحتاج إلى شخصيات بمواصفات معينة ، فليس كل شخص يعمل ويجتهد لديه خدمة وطن ، فالمواصفات المطلوبه وأهمها الخوف من الله تعالى أولا وآخرا ، ومن ثم الإخـلاص في العمل والإجتهـاد على تأديته على أكمل وجه وعدم اكل حقوق الآخرين ولا حتى حقوق المراجعين ، وأيضـا الإحترام في التعامل ومواجهة الجمهور في جميع الأمور دون التفكير في إغلاق الأبواب في وجوههم حتى لو وقع المسؤول في الخطأ ، فالإنسـان غير معصوم من الخطأ ، والخطأ الأكبر أن تُخطئ وتهرب خوفا من أن تُفضح أو خشية من محاسبة الآخرين لك ، خـدمة وطن بحاجة لأشخاص يحملون هذه المواصفات ، بل إن أخطأ يقف أمام الجميع يعترف بخطئه فهذا أجمل ما في التعامل مع الآخرين وهو الإعتراف بالخطأ بدلا من الإصرار على أنك على حق وانت في الأصل على خطأ ، وما يرسم البسمة على وجوهنـا هو وجود شخصيات تحمل خدمة وطن ولله الحمد ، شخصيات لا تخاف في الله لومة لائم بل تسعى لإظهـار الحق وعدم الهروب ، وإن شاهدوا الخطأ حاولوا تعديله والوقوف على أسباب ظهوره ، فهؤلاء هـدفهم أول مرضاة الله تعالى ومن ثم خدمة الوطن ، وما علينا إلا أن نقول الله يكثر من أمثالهم .

والسموحة ع القصور

ثاااانكس كلكم هع هع

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

الزراعة في الوطن العربي – تقرير بحث -التعليم الاماراتي

الزراعة في الوطن العربي

تعد التنمية الزراعية الشاملة (التنمية الريفية المتكاملة) مهمة مستمرة طويلة الأمد تتصف بالشمولية والتكاملية والتعددية. وتنطلق في العملية البنائية من الأسفل إلى الأعلى وفق مبدأ الاعتماد على النفس. وهذا يتطلب توفر الإرادة السياسية القادرة على والراغبة في إحداث تغييرات هيكلية لبنية المجتمع في ظل التخطيط الشامل، كما تتطلب العدل في التوزيع والمشاركة الجماهيرية، والبيئة المؤسسية المناسبة وبخاصة ما يتعلق بالإصلاح الزراعي والمؤسسات الريفية، وإدارة التنمية الريفية. مع التركيز على سياسات الاستثمار من زاوية إعادة توزيعه بين الوحدات المختلفة في إطار التنمية الريفية المتكاملة.
ويعتمد الإنتاج الزراعي والغذائي على ثلاثة عوامل رئيسية:
– المصادر الطبيعية (الأرض والموارد المائية والمناخ).
– الأيدي العاملة(قوة العمل والطاقة المستعملة في الإنتاج).
– رأس المال اللازم لتأمين مستلزمات الانتاج الزراعي (البذور والأسمدة، والآليات ومختلف المشاريع).
إضافة إلى السياسة التي ينتهجها كل بلد في تخطيط الإنتاج الغذائي وتشجيعه، وكفاءة الإنتاج وفعالية استعمال الموارد واستخدام العلم والتكنولوجيا والمؤسسات العلمية لدعم الإنتاج الزراعي والغذائي وزيادة الإنتاجية.
أولاً – خصائص التنمية الزراعية في الوطن العربي:
تبلغ مساحة الرقعة الجغرافية للوطن العربي حوالي 1402.45 مليون هكتار وتبلغ مساحة الأراضي القابلة للزارعة 198.20 مليون هكتار وفي عام 1996 بلغت مساحة الأراضي المزروعة 69.24 مليون هكتار. وتبلغ مساحة الأراضي الحراجية "الغابات" 74.31 مليون هكتار وهي تشكل أقل من 5% من الرقعة الجغرافية للوطن العربي. أما بالنسبة للمراعي فتبلغ مساحتها 502.69 مليون هكتار. وتبلغ مساحة الأراضي الزراعية المروية 11.13 مليون هكتار.
لقد بلغ متوسط نصيب الفرد من القوى العاملة الزراعية من الناتج المحلي الزراعي على مستوى الوطن العربي في عام 1980 نحو 1116 دولار. وبدرجة متفاوتة من قطر عربي لآخر. كما بلغ متوسط الناتج المحلي الزراعي من الأراضي المزروعة في عام 1980 على مستوى الوطن العربي حوالي 527 دولار للهكتار الواحد.وفي عام 1995 بلغ متوسط نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي 2167.47 دولار ، كما بلغ متوسط نصيب الفرد من الناتج الزراعي 284.04 دولار.
يمثل سكان الريف في الوطن العربي حوالي 48% من مجوع السكان تعتمد الغالبية العظمى منهم في نشاطها الاقتصادي على الزراعة . وكانت نسبة العمالة الزراعية في عام 1995 حوالي 36% من أجمالي القوى العاملة ويلاحظ تراجع هذه النسبة بسبب تزايد الهجرة من الريف إلى المدينة الناجمة عن ضعف الخدمات الأساسية في الريف وتدني عوائد القطاع الزراعي بالمقارنة مع القطاعات الاقتصادية الأخرى .
وتتفاوت نسبة العاملين في القطاع الزراعي إلى إجمالي القوى العاملة من دولة لأخرى، حيث ترتفع هذه النسبة في كل من الصومال وموريتانيا لتصل إلى أكثر من 53% من إجمالي القوى العاملة ، وفي بلدان أخرى كالسودان واليمن يمثل العاملون في الزراعة أكثر من نصف عدد القوى العاملة فيها ، وفي مصر 30% وفي السعودية 15% وفي المغرب 40% وفي العراق 26% وتنخفض هذه النسبة في الأردن لتصل إلى 15% ولا تتجاوز تلك النسبة 7% في الدول العربية ذات الموارد الزراعية المحدودة مثل الكويت والبحرين والإمارات وقطر .
وتمتلك الدول العربية قطعان من الماشية (الغنم، الماعز، الأبقار الجمال والجاموس) تصل إلى حوالي 190.57 مليون غراس وتشكل قطعان الماشية المصدر المتجدد الذي يزود السكان بالحليب واللحوم الحمراء. وفي عام 1995 وصل إنتاج الوطن العربي من اللحوم الحمراء كمية 3192.79 ألف طن ومن لحوم الدواجن 1621.99 ،ومن الألبان 16785.80 ألف طن ومن البيض 850.56 ألف طن ومن الأسماك 2312.72 ألف طن.
ويمكن قياس أوضاع التنمية الزراعية في الوطن العربية من خلال المؤشرات التالية:
ـ متوسط قيمة إنتاج العامل في القطاع الزراعي: ويتم تحديد متوسط قيمة إنتاج العامل في القطاع الزراعي بالاستناد على عدد من العوامل أهمها:
آ ـ سياسات تدريب العمالة والتركيب العمري للقوى العاملة.
ب ـ مدى توفر عناصر الإنتاج.
ج ـ طبيعة علاقات الإنتاج.
د ـ الأسعار الزراعية المحلية والعالمية.
هـ ـ علاقة قطاع الزراعة بقطاعات الاقتصاد الوطني الأخرى (الصناعة، الخدمات).
ـ معدل نمو الإنتاج الزراعي: لقد تناقضت الأهمية النسبية للقطاع الزراعي في الناتج المحلي الإجمالي للاقتصاد القومي على مستوى الوطن العربي، ويرجع ذلك إلى أن معدل نمو الناتج المحلي الإجمالي الزراعي كان أقل من معدل نمو الناتج المحلي الإجمالي في القطاعات الاقتصادية الأخرى. ووصل معدل نمو الإنتاج الزراعي خلال الفترة 1970ـ 1980. أعلى مستوى له في ليبيا 11.1% تليها سورية 8.3% ثم الكويت 7.4% وأقل من 5% في الدول الأخرى.واستمر هذا الاتجاه خلال حقبة الثمانينات والتسعينات من هذا القرن ولكن بنسب أقل.
ـ الميزان التجاري للسلع الزراعية: وصلت قيمة الواردات الزراعية العربية في عام 1981 حوالي 21.2 مليار دولار وقد تزايدت بمعدل سنوي قدره 26% خلال الفترة 1970ـ1980 في حين بلغت قيمة الصادرات الزراعية في عام 1981 حوالي 3.1 مليار دولار. وتجدر الإشارة إلى أن نسبة قيمة الصادرات الزراعية إلى قيمة الواردات الكلية قد بلغت حوالي 5% في عام 1979 ثم انخفضت إلى نحو 2% في عام 1980. الأمر الذي يشير إلى ضآلة مساهمة الصادرات الزراعية في تمويل الواردات الكلية على مستوى جميع الدول العربية. وفي عام 1995 وصلت قيمة الواردات الزراعية العربية إلى 19.67 مليار دولار.
ويمكننا تحديد أهم عوامل وأسباب تدني الإنتاج الزراعي والإنتاجية في الوطن العربي وفقاً لما يلي:
1 ـ الاعتماد في معظم البلاد العربية على الزراعة المطرية، والتعرض لقسوة الظروف المناخية وتقلباتها وهذه مشكلة عامة لجميع البلاد العربية .
2 ـ محدودية المياه المستخدمة للري، خاصة في الأردن وفلسطين وتونس والجزائر وسوريا واليمن وجيبوتي والإمارات والبحرين والسعودية وقطر والكويت.
3 ـ ازدياد ملوحة التربة والمياه الجوفية بسبب الاستنزاف الجائر للموارد المائية ، بالأخص في البحرين وعمان وفلسطين وموريتانيا.
4 ـ تدهور خصوبة التربة بسبب الزراعة والرعي الجائر. وهذه مشكلة عامة في جميع البلاد العربية، وموجودة في مصر في الأراضي الزراعية القديمة.
5 ـ استمرار وجود الضرائب المباشرة على الزراعة في بعض البلاد العربية، وكذلك الضرائب غير المباشرة الناجمة عن التأخر في تحرير أسعار العملات في بعض الحالات أيضا. ومن الأمثلة على الضرائب المباشرة ضرائب العبور التي لا تزال تفرض في السودان على السلع الغذائية بالرغم من قرار إلغائها.
6 ـ تخفيض الدعم المقدم إلى المزارعين بسبب السياسات غير المدروسة .
7 ـ استمرار وجود الأسعار غير المجزية لبعض المنتجات الزراعية ، مما ينعكس سلبا على قرارات المنتجين .
8 ـ ارتفاع تكاليف مستلزمات الإنتاج، وبالأخص في مصر والأردن واليمن ولبنان .
9 ـ انخفاض معدلات ، خاصة في الجزائر وموريتانيا والمغرب والصومال والسودان وتونس والعراق وسوريا واليمن .
10 ـ انخفاض مستوى المكننة الزراعية في جميع البلاد العربية .
11 ـ عدم توفر التقاوي والبذور المحسنة والمبيدات بالشكل الكافي ، كما هو الحال في السودان والعراق وليبيا وموريتانيا والصومال واليمن .
12 ـ ارتفاع الفاقد على مستوى المزارع وفي مراحل بعد الحصاد ، كما في مصر وسوريا والسودان والمغرب .
13 ـ استمرار وجود الآفات الزراعية والأمراض الحيوانية ، كما في السودان وموريتانيا والصومال وعدم اعتماد برامج وقائية للحماية منها في بعض المواسم في باقي البلاد العربية .
14 ـ نقص توفر الأعلاف الحيوانية والمركزات منها ، خاصة في المغرب والسودان والعراق واليمن .
15 ـ استمرار الضعف في البنيات الخدمية والتسويقية للنشاط الزراعي."
يتم حالياً إنتاج الثروة الحيوانية في معظم أقطار الوطن العربي بصورة متوسعة جداً ويعتمد الإنتاج على الرعي في المناطق الأكثر جفافاً، في خلوات واسعة تعرف بمناطق الرعي المشاع. لذلك لا يمكن أن تتحقق زيادات في الإنتاج الحيواني دون إجراء تغييرات جذرية في طريقة إدارة الإنتاج والتقنيات المستخدمة وخاصة ما يتعلق منها باتخاذ إجراءات وقائية واسعة ضد التأثيرات البيئية غير المواتية التي تتعرض لها قطعان الماشية.
من المتوقع أن يستمر العجز في معظم السلع الغذائية في الوطن العربي، حتى البقوليات يكون فائض الوطن العربي منها وهمياً، لأن قسماً كبيراً منها ينتج في بعض أقطار الوطن العربي، في حين تقع الدول المتبقية في حال عجز. وفي العديد من السلع الغذائية، حتى مع ثبات نسب الاكتفاء الذاتي أو تحسينها، سيزداد الحجم المطلق للعجز، ومن المتوقع حدوث عجز رئيسي في الحبوب، وخاصة القمح والسكر والزيوت النباتية ومنتجات الثروة الحيوانية.
ثانياً – مقومات و نتائج التنمية الزراعية:
يمتلك الوطن العربي العديد من المقومات التي تساعد على تحقيق التنمية الزراعية نذكر منها:
1 ـ توفر حاجات كبيرة صالحة للزراعة في الوطن العربي تصل إلى نحو 198 مليون هكتار يستغل منها حالياً حوالي 50 مليون هكتار وهذا يعادل 25% من المساحة الصالحة للزراعة.
2 ـ امتداد الوطن العربي في أحزمة بيئية متعددة مما يمكن من إنتاج محاصيل زراعية متنوعة وهذا يزيد من طرق التكامل بين البلدان العربية .
3 ـ توفر إمكانيات كبيرة لتكثيف الإنتاج الزراعي عن طريق التوسع في استخدام الأسمدة والتفادي المحسنة والآلات والتقانة العالية والحد من نظام تبوير الأراضي الزراعية .
4 ـ توفر الكوادر الزراعية الفنية .
5 ـ وجود بعض الفوائض المالية العربية التي يمكن أن تستثمر في الزراعة .
إن جميع المعطيات والظروف الطبيعية توضح لنا إمكانية تطوير قطاع الزراعة ليقوم بدوره الأمثل في عملية التنمية الاقتصادية، ومن الممكن أن يتعدى الأمر ذلك ليصبح الوطن العربي من المناطق المصدرة للمنتجات الزراعيين وهذا يمكن تطبيقية عن طريق التنمية الزراعية وتطوير الاستثمار الزراعي والاستغلال الأمثل للموارد الطبيعية وبخاصة الموارد المائية وترشيد استخدامها في الزراعة .
بدأت الدول العربية زيادة اهتمامها بقطاع الزراعة مع بداية الثمانينات من هذا القرن، مما أدى إلى زيادة نصيب قطاع الزراعة في الناتج المحلي الإجمالي في الوطن العربي من 8.9% في عام 1985 إلى 11.4% في عام 1990 ثم إلى 13.0% في عام 1996. وأدى ذلك إلى زيادة كميات الإنتاج الزراعي حيث تضاعف إنتاج الحبوب خلال فترة عشر سنوات فازداد من 22.4 مليون طن في عام 1984 إلى 43.7 مليون ناطق في عام 1994. وازداد إنتاج القمح بنسبة 120% خلال نفس الفترة أي من 8.8 مليون طن في عام 1984 إلى 19.9 مليون طن في عام 1994.
وبالتالي تحسنت نسبة الاكتفاء الذاتي من الحبوب فازدادت من 40.35% في عام 1984 إلى 59.21% في عام 1994، كما تحسنت بالنسبة للقمح فازدادت من 37.54% إلى 58.90 % خلال نفس الفترة .
" وقد سجلت ابرز التطورات في هذا المجال في كل من مصر والسعودية وسوريا. ففي مصر ازداد إنتاج القمح بحوالي ثلاثة أضعاف منذ عام 1975 وبلغ 17 مليون طن عام 1995، حيث بلغت نسبة الاكتفاء الذاتي منه 55%. وتأمل الحكومة المصرية من خلال تنفيذها لبرنامج إنتاجي طموح يعتمد على تكثيف الإنتاجية باستخدام البذور المرتفعة المردود وتقنين استخدام المياه إلى التمكن من إقفال الفجوة الغذائية في القمح في غضون عشرة سنوات.
أما في السعودية فقد تمكنت الجهود الحثيثة من مواجهة التحديات الناشئة من الطبيعة القاسية للمناخ والتربة، ونجحت في توسيع الرقعة الزراعيةمن 150 ألف هكتارا عام 1975 إلى اكثر من 2 مليون هكتار عام 1996. واخذ إنتاج القمح بالتنامي حتى بلغ 4.12 مليون طن عام 1992، حيث تمكنت بذلك السعودية للمرة الأولى من دخول أسواق التصدير. ثم اخذ الإنتاج بالتراجع بسبب السياسة التي اعتمدتها المملكة في التركيز على تأمين الاحتياجات المحلية، بما فيها تأمين مخزون احتياطي، من اجل تقنين استخدام المياه، وبلغ الإنتاج عام 1994 حوالي 2.68 مليون طن، وذلك بسبب تخفيض المساحة المزروعة قمحا لصالح زراعة الشعير. ولقد كان السبب الرئيسي في النجاح المحقق في الدعم الذي وفرته الحكومة للمزارعين ، وبالأخص القروض التي وفرها البنك الزراعي السعودي التي بلغ مجموعها حتى منتصف عام 1995 حوالي 454 مليون دولارا .
وفي سوريا ارتفع إنتاج القمح من 1550 ألف طن عام 1975 إلى 4185 ألف طن عام 1995 وبمتوسط سنوي قدره 4.8% وهو ما يفوق معدل نمو السكان البالغ 3.1% وقد جاء هذا
التحسن بسبب زيادة مساحة الزراعة المروية، وذلك بسبب التطور في مردود الوحدة الإنتاجية. حتى أن الزراعة المروية في سوريا باتت تستأثر بأكثر من 91 % من إجمالي الموارد المائية المستخدمة."
ثالثاً – متطلبات التنمية الزراعية:
ولكن لا بد للدول العربية من إعادة النظر في خططها التنموية وإيلاء القطاع الزراعي الأهمية الضرورية ومضاعفة الاستثمارات في هذا القطاع لتحقيق التنمية الزراعية والأمن الغذائي في الوطن العربي، وهذا يعني التركيز على العناصر التالية:
1) ـ توجيه رأس المال العربي للاستثمار في مشاريع التنمية الزراعية وتحسين أنظمة الري والصرف ومكننة الزراعة واستخدام التكنولوجيا والأساليب العليمة الحديثة مما يحقق فوائد للدول العربية صاحبة رأس المال ويؤمن تمويل المشاريع الزراعية للبلدان العربية الفقيرة ويمتن التنسيق الاقتصادي والتكامل بين أقطار الوطن العربي بالإضافة إلى أن هذه المشاريع تحقق الربحية التجارية لكافة الأطراف.
2) الاهتمام بإنتاج المواد الغذائية والحبوب وتطوير الثروة الحيوانية ووضع برامج علمية للاستفادة من مصادر المياه وتنميتها أو استخدام المكننة في الزراعة والأسمدة ووسائل المكافحة التي تزيد من الإنتاجية وتعطي محاصيل وفيرة.
3) رداً على التهديدات المستمرة من قبل الاحتكارات والكارتلات العالمية التي تتحكم في أسواق المنتجات الزراعية وخاصة بما يتعلق بالأسعار لا بد للدول العربية من التكتل والتنسيق فيما بينها لتأمين السلع الغذائية الأساسية وخاصة الحبوب والقمح. وتجدر الإشارة إلى ضرورة تأمين مخزون استراتيجي من هذه السلع تحقيقاً لسياسة الأمن الغذائي في الوطن العربي.
4) تطوير العمل العربي المشترك والمشاريع العربية المشتركة في قطاع الزراعية والتبادل التجاري للمواد الزراعية بين أقطار الوطن العربي وتقديم كافة التسهيلات والدراسات بينها للاستفادة القصوى في مجال تنمية المشاريع الزراعية العربية.
"من هنا يفترض أن تنطلق هذه المهمة من القدرة الذاتية العربية باتجاه الاستغلال المشترك للإمكانات والموارد المتاحة في إطار استراتيجية ملزمة تقوم على مبادئ الحرية والعدل والمساواة، وتعبر في أهدافها عن طموحات الأغلبية من أبناء الوطن العربي لتحقيق استقلالها الاقتصادي وإنجاز استقلالها السياسي، وتوفير مجموعة من الشروط والمتطلبات الأساسية بما يؤدي إلى خلق الإرادة السياسية الموحدة، وتهيئ سبل المشاركة الجماهيرية باتجاه إحداث تغييرات جوهرية في البنى المؤسسية من سياسية واقتصادية واجتماعية وفق برامج زمنية متتابعة ومترابطة لبلوغ هذه الأهداف على نحو تدريجي مستمر ومتصاعد"
إن تنامي القدرة الذاتية العربية باتجاه الاستغلال المشترك للإمكانات والموارد المتاحة في الوطن العربي سوف تؤدي إلى تراجع الفجوة الغذائية وتحسين أوضاع الغذاء للمواطن العربي وهذا يعني تحقيق تنمية ريفية متكاملة على مستوى الوطن العربي

مشكورة فديتج

شكرررررررررررررررررررااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااا^^

مشكورة فديت روحج

مشكورة الغالية

مشكووووووووووورررررررررررررره الغاليه

الغاليه مشكوره على التقرير ..

بس وين المقدمه والخاتمه والمراجع اريدهن ضروري لوسمحتي ..

تقبلي مروري الحلو …

وووووووووووين الفزعه يا اخواني …

أشوف ما احد ساعدني ….

بس اريد المقدمه والخاتمه والتوصيات والمصادر فقط مالت هالموضوع …

اسمحولنا على الازعااج …

افا والله من متى طالب بحوث ومحد طرش ليي

شو هي البحوث و إن شاء الله ما بقصر

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

قصة قصير عن نداء الوطن للصف الثاني عشر

بليززززز بدي بسرعة قصة قصير عن نداء الوطن

الرجاء بكرى امتحان

نصوص – قصة قصيرة – فندق القمل الجميل – نصرت مردان
كان صاحب الفندق العجوز يبدو شبه غائب عن الوعي، يلوك شيئا غريبا في فمه. شككت في أن بمقدوره إيقاظي في فجر اليوم الثاني، فإجازتي انتهت يوم أمس. هذا آخر يوم لي هنا. في الفجر سينتظرني زميلي الذي قرر هو الآخر أن يترك كل شيء خلفه ويمضي لأرض غير هذه الأرض، والي وطن لا مكان فيه للخنادق والحروب، ولا يكون فيه رئيس يوزع الموت والحياة فيه لشعبه في الخنادق أو في بيوتهم، أو في شوارع ينتزعون منها ليقتادوا إلي سراديب وأنفاق مظلمة ، خنادقنا التي تتطاير فوقها حمم الموت أرحم منها بكثير لأنها علي الأقل مفتوحة علي الفضاء الذي تطل منه الشمس في النهار،والقمر والنجوم في الليل.
أنا رجل أميل إلي الهدوء والسكون، ولا أبغي الظلم والعدوان علي أحد. لكنهم كانوا يقولون، ان لم تقتل تقتل.ولو قتلت فأنت شهيد، والسيد الرئيس سيتكفل بعائلتك، وستكون أنت في قائمة الشهداء والصديقين. الأعداء الذين كنا نقتلهم يذهبون إلي الجحيم، أما نحن فان أرواحنا ستذهب إلي حيث الحور والغلمان والمياه التي تجري من تحتها الأنهار في الجنة.
وجدت نفسي في الجبهة فجأة.
أعطوني بندقية وقالوا: هذا بلدك، وأولئك (أشاروا إلي الخندق الذي أمامنا) هم الأعداء. ومن واجبك أن تقتلهم. وان قتلوك هم ستصبح شهيدا، وسيمنح الرئيس عائلتك راتبا شهريا وسيارة آخر موديل.
كانت الشمس التي تطل علينا في الفجر، تبدو مثل خيمة ذهبية تضم الكون بين حناياها. وكانت في جمالها الباهر الأخاذ، تبدو منطلقة لممارسة دورها التي بدأتها منذ أول يوم من أيام الخليقة من دون اكتراث بما تحدث لنا من مآس، نحن الجنود القابعين كفئران مذعورة في خنادق أعدت لنا سلفا. خنادق طلبوا منا عدم مغادرتها الا بأوامر، إما للهجوم علي العدو أو النوم فيها في فترات الهدوء القليلة في الجبهة.
وجدت نفسي انقل بين الجبهات. أخفي نفسي في خنادق،وخلف سواتر رملية،وتحت الأرض كي أظل علي الحياة. وكنت أطلق النار، ولم أكن أدري هل أصيب احد بتلك الطلقات التي أطلقتها أم لا. كانت الخنادق مثخنة بالرطوبة وفتات الطعام وأعقاب السكائر التي يحرس المدخنون علي تدخينها داخل أكفهم، وخاصة في الليل كي لا يري العدو اللهب المتألق في عتمة الليل وصمته. كان الموت يبدو منشغلا، ينتقل بين الجنود في الخنادق ويشطب علي أسماء من انهوا مهمتهم في هذه الأرض اللعينة، حيث تأتيهم شظية قنبلة فتقتلعهم من الحياة وكأنهم لم يأتوا إليها قط.
حاولت أن أهرب من هذا الجحيم مرات عديدة وأن أهيم علي وجهي في الصحراء.كنت عازما بكل خلاياي وشراييني علي الانكفاء علي أعتاب خيمة أول بدوي صارخا:
ــ أغيثوني.. أنا دخيل!
لكنني في كل مرة كنت أضطر إلي إلغاء الفكرة عن ذهني، بعد رؤية فرق الإعدام وهي تطلق النار من دون رحمة أو تردد علي كل من يحاول إنقاذ أنفسهم من جحيم النيران، وحقول النار والموت.
تحت الشمس اللافحة المحرقة أصبحت وجوهنا مغبرة كالحة كلون الأرض. صعقت أمي حينما عدت إليها في أول إجازة:
ــ عيني عليك يا كبدي! ماذا فعلوا بوجهك الجميل؟ قاتلهم الله!
ثم بكت وهي تقول بأنني أذكرها بوجه أبي الذي اعتاد أن يلعن الحرب ليل نهار. وكان يأمل أن تنتهي في يوم ما.لكن الحياة توقفت في قلبه وشرايينه، ولم تنته الحرب.
كانت الحرب تفترس العشرات كل يوم مثل ذئب ضار، دون أدني اهتمام بأحلامهم وأمانيهم وحسراتهم. لكن أرواحنا كانت تحاول دائما أن ترفرف بعيدة عن رائحة الدم وقشعريرة الموت. كم تمنيت أن أكون طائرا أحوم في سماء الله الواسعة.أحط علي بقعة لا مكان فيه للدم والبارود وأصوات المدافع. لكنني علمت أن الله لا يحقق الأماني دائما.
برغم الأماني، ورغم السخط والعذابات، كان الفجر يشرق علينا مبللا بالدموع وملطخا بالجثث والدم وأشلاء متناثرة هنا وهناك،كانت قبل لحظات لبشر يحلمون ويفكرون ويدخنون ويحلمون بأيام الجحيم هذه.
في أيام القصف واليأس والوقوف كل لحظة علي حافات الموت، صادقت جرذيا مثيرا للذعر بضخامته. كنت اسـتأنس بوقت خروجه من الجحر. فكنت أضع فتات الخبز في علي فتحة حجره. وكنت أرقب بهدوء جولته اليومية بين قصع الأكل. وكنت غالبا ما أشكو للجرذي معاناتي ووحدتي وهو ينظر إلي بعينين مريبتين:
(إنك أكثر حظا منا أيها الجرذي العزيز.. تنتقل بين الحفر بحرية دون خوف من وجود مصائد،ودون أن تملك رئيسا يبعثك رغما عنك إلي الحرب ضد أقرانك.. تنتقل بحرية بين الجحور دون ان تفاجأ بهر شرير. لن تستطيع أن تتصور أيها الجرذي الشريد مدي قسوة الهر الشرير الذي قضي علي أحلامنا وأمانينا ودفعنا رغما عنا إلي هذه الخنادق للقتال!).
كان جدي في ساعات صفائه الذهني يكلمني عن ذكرياته، عندماكان جنديا في الجيش العثماني. فيحكي انه كان يربط ساقيه برباط جريا علي عادة القتال في ذلك الزمان للقتال ضد العدو حتي أخر طلقة. كنت أتساءل هل الحرب هي قدر هذه الأرض؟ لكن جدي كما كان يقول يحارب الكفار، أما نحن فنقاتل مسلمين لسبب لا أعرفه رغم إنني جندي في الجبهة.
لم أكن أصدق بسلطان النوم الرهيب علي البشر، لو لم يداهمني ليلا في أشد لحظات دوي المدافع وعوائها. كم طارت من رؤوس وتناثرت أمخاخ أثناء النوم أو أثناء تناول الطعام في فترات الهدوء !.. حيث كانت تمتليء في لحظة، القصعة بالدم وبنثار الأمخاخ المتناثرة.
فقدت سميرة بسبب هذه الحرب اللعينة. كتبت لي مرارا أن احضر علي الفور لأن والدها يرغمها علي الزواج من عجوز متصاب. كنت مستعدا لاختطافها ومحاربة العالم من أجلها. لكن الآمر الفظ نبهني بأن الواجب الوطني أهم من لغة العواطف والقلوب، فالوطن فوق الجميع.
أرغموني في الخندق أن اختار الوطن، وأن أظل إما في انتظار الموت أو أن اقتل برصاصة طائشة. أرغموني أن ألبي نداء الوطن ففقدت بذلك أعز ما أملك. بكيت بحرقة حينما وصلني نبأ زواجها. يومها قال لي العريف:
ــ الا تستحي؟! هل يبكي الرجل من اجل (حرمة!)..
لكنني كنت قد بكيت كثيرا قبلها. بكيت يوم موت أمي، ويوم ما قبضوا علي أصغر أشقائي فذهب ولم يعد، وظلت أمي تبكيه حتي انطفأت كشمعة. أصبت برعدة ثم انفجرت دموعي..
كم مرة فكرت في أن أضحي بجزء من جسدي.أن أطلق النار علي ساقي أو يدي أو افجر قنبلة لتكون سببا في إعاقتي وبالتالي سببا في خلاصي من حياة الخنادق والرصاص والقنابل والموت في سبيل السيد الرئيس.
في الاجازات وعند عودتي من الحانة مخمورا، كنت أقف أمام تماثيله العديدة شاكيا بهمس ومنتحبا:
ــ لماذا يا سيدي حرمتني من سميرة؟.. لقد فقدتها إلي الأبد. سافرت بعد زواجها إلي مدينة زوجها. ما الضير لو تزوجتها وعدت بعده إلي الجبهة.. لكنني الآن أمنح نفسي أجازة رغما عنك. سأهرب إلي حيث لا تماثيلك ولا خطاباتك ولا عيونك!
شربت في الفندق أغرب قدح من الشاي. شاي أسود، مملوء حتي نصفه بالسكر، يبدو ان صاحبه يغليه منذ الصباح، ويضيف عليه الماء حينما يقل دون ان يضع حفنة ولو صغيرة من الشاي. ولربما أضاف علي الغلاية قطع من السكر لأنها تجعل لون الشاي غامقا.
لم يبق أمامي من مهمة بعد الوصول إلي هذا الفندق المنسي الا أن أستيقظ قبل الفجر لأنطلق إلي المنطقة التي سينتظرني فيها صديقي مع المهرب. ورغم أنني أوصيت صاحب الفندق ذا العينين الزائغتين بإيقاظي، الا أن طائر الشك لم يغادر أعماقي. فهذا الرجل شبه النائم لا يمكن ان توكل إليه مثل هذه المهمة.
تمددت علي السرير المتهالك الذي صر صريرا مزعجا عند أقل حركة. ها قد اقتربت من نهاية الجحيم، وستكون أي بقعة أصل إليها أرحم من هذا الوطن الذي لم يرحم أحدا من رفاقي وأقاربي. أحسست بحكة غريبة، تسري في كل جسمي، سريان النار في الهشيم. نهضت من الفراش القذر الذي لم يبدو أنه لم يغسل منذ أن وضع علي هذا السرير البائس. أحسست ان لذعات القمل قد أزالت عني غمامة النوم، فجلست أفحص في قميصي عن القمل فعثرت بسهولة علي عدد منه.
شاهدت علي جدار الغرفة التي اختفي لونه آثار دماء، ولم أكن بحاجة إلي ذكاء خارق لأعلم أنها دماء قمل قضي عليها من سبقوني في النوم في هذه الغرفة العامرة بالقمل. أخذت أهرش وأحك إبطي ورأسي، حتي اختفت من ذهني كل الصور التي كانت تحاصرني وأنا في طريقي إلي الفندق.
حينما أزفت الساعة انطلقت بهدوء من الغرفة. كان صاحب الفندق نائما علي إيوان خشبي، وهو يشخر شخيرا غريبا. حمدت الله علي إنني لم أخلد إلي النوم معتمدا عليه في إيقاظي قرب الفجر.
انطلقت لا ألوي علي شيء. وحينما التفتت لأخر مرة لألقي نظرة علي الفندق، فوجئت بسيارة شرطة تقترب منه. كانت في جولة لاصطياد مشبوهين أو هاربين من الخدمة العسكرية في الفندق.
عندما اقتربت من زميلي الواقف مع المهرب، اجتاحتني نوبة جديدة من الهرش والحك. تحت إبطي قبضت أصابعي علي قملة كبيرة. نظرت إليها بحنو وأنا ألقيها أرضا من دون أن أسحقها بين اظفري، هامسا بامتنان (شكرا.. شكرا لك أيتها القملة العزيزة، لولاك لكنت الآن تحت رحمتهم)!

بصراحة هي حلووووه بس طويلة أنشاء الله تعجبك

أختك
الجوري

هذه قصة ليست حقيقية, لكنها مستوحاه من الواقع و تحمل في طياتها الكثير مما يعيشه عدد غير قليل من أبناء هذا الوطن. و أوجهها لكل من يدعي أننا نأخذ الكثير و الكثير دون أن نرد الجميل, ولا يعترف بكل هذا القهر الواقع علينا لسنين.

و بالنسبة لي أنا و اخواني من أبناء المعتقلين, أخشي أن نكون في النهاية كلنا محمد.

خديجة الحداد

تحبها و لكن…

وقف محمد ينظر لكل هذا الجمهور الكبير الذي يصفق له, و إلي اساتذته وهو يحيونه بسعاده شديده, وإلي أهله و هم فخورون به و هو يقول "الحمد لله".
كان هذا يوم تسلم محمد جائزة تقديريه علي ما حققه من انجاز في رسالة الدكتوراه والتي نشرها العديد من المجلات العلمية العالمية.
وفور إن نزل محمد مع علي منصة التكريم قدم رجل اليه, يبدو عليه من ملامحه انه إجنبي عن البلد , تحدث معه بلطف شديد و هنأه علي نجاحه وعرض عليه عرضا متميزا للعمل في واحده من أكبر جامعات العالم تقديرا لرسالته المتميزة.
عاد محمد الي منزله في المساء, واستلقي علي سريره و أخذ يفكر فيما قاله له ذلك الرجل الأجنبي, رغم أن عرضه كان عرضا لا يرفض , إلا أن محمد كان طيله عمره يحب بلاده حبا جما, و لم يكن أبدا يفكر في أن يتركها و يرحل. وبالتالي, حسم أمره بالاعتذار لهذا الرجل رغم انه كان يعلم أنه من الصعب أن يجد عرضا مثله في حياته.
هدء محمد بعد أن حسم امره و قرر أن ينام, ولكنه تذكر أن يفرغ صور حفلة اليوم علي جهاز الكمبيوتر ليضعها مع كل صوره التذكارية
وعندما أفرغ صوره وقعت عينه علي أخواتها من الصور, فقرر ان يمر سريعا عليها, فكلها تحمل ذكريات جميلة و مؤثرة. كل الأحداث علي قدمها كأنها كانت البارحة, فهذه صورته يوم تكريمه مع أوائل الثانوية, وهذه يوم تخرجه من الجامعة, أما هذه فكانت في فرح أخته الكبري وهذه يوم خروج أخيه الأكبر من المستشفي معافي, و هذه و هذه………… كلها ذكريات جميلة , و كلها علي جمالها كان ينقصا شيئا مهما جدا, إذ لم يكن بها والد محمد.
كل هذه السنين علي بعدها و اختلافها كان يبتعد فيها الوالد عن الاسرة حيث كان حينها في السجن, فلقد كان والده رجلا متدينا عرف ربه و دينه و عشق وطنه و قرر أن يكون واحدا ممن حملوا علي عاتقهم مهمة اصلاح هذا الوطن, و لقد مات منذ سنوات قليله ولازالت ذكراه الطبية يذكرها الجميع
سقطت دمعة من عيني محمد امتزجت فيها معاني الفرح و الحزن معا, ولم يتنبه إلا عندما سقطت عينه علي الساعة ووجد أن الوقت قد تأخر كثيرا.
عاد الي سريره, عبثا حاول النوم, عقله لم يتوقف عن التفكير و صوره والده لم تذهب من خياله و معها كل السنين التي قضاها بعيدا عنهم بكل أحداثها المترامية, فكر في حاله وحال أسرته, كيف حبوا هم وطنهم و كيف عاملهم وطنهم؟ كيف ضحوا هم من أجله و كيف ضحي هو بهم؟كيف تعب هو و أخوته ومن قبلهم أبوهم ليعلوا من شأن هذا الوطن وكيف أتعبهم الوطن؟.
فكر في نفسه بعد بضعه سنوات وفي مستقبله في هذا الوطن , من سيقدر علمه وأبحاثه؟ من سيترك له أمواله؟ كيف سيعيش ابناءه في المستقبل إذا تركهم مثلما حدث مع والده؟………..
دارت في ذهنه أسئلة كثيرة, فقام صلي ركعتين و استخار ربه, و في الصباح دخل علي والدته حكي لها ما يفكر به, ربتت والدته علي كتفه وهي تنظر الي عينيه الدامعتين وقالت له: " إنها بلدك, أعلم أنك تحبها ولكن اخشي أن تفعل بك ما فعلته في والدك رحمه الله. حافظ علي دينك, تمسك بدعوتك حتي اخر قطرة من دمك, لكن لا مانع ان تبحث عن الخير حيث كان"
ترك محمد والدته, صلي لله ثم رفع محمد يده الي السماء و قال "ربي.. إنك تعلم أنها أحب البلاد الي قلبي, و لولا ان أهلها آذوني ما فكرت أن أخرج منها" ثم حسم أمره و قرر أن يسافر.
مرت الأيام سراعا وجاء يوم السفر, كانت لحظات الوداع قاسية جدا, كل من حوله سيفتقدهم كثيرا, قطع هذه اللحظات الأخيرة نداء الطائرة , فسلم علي الجميع ثم تحرك, تابعته أمه بنظراتها وهي تتذكر كل ما عاناه محمد منذ طفولته الي عمره هذا, بينما ذهب هو لينهي أوراقه و هو يخشي ألا تمر الأمور بسلام كما كان يحدث عندما كان يسافر مع والده.
لم يطمئن إلا عندما وصل إلي مقعده في الطائرة. حينها, غرق في احساس غريب يجمع بين حزن شديد لفراق مكان و أناس هو يحبهم, و بين سعاده لا شعورية بأنه أخيرا سيغادر مكان لطالما ظلم و تألم فيه. لم يقطعه الا صوت المضيف و هو يقول له بابتسامة: "رحلة سعيده" نظر محمد له و أخرج ابتسامة من وسط دموعه ورد قائلا "سعيدة ان شاء الله".

منقووووووووولة

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

يبت لكم تقرير عن ملامح الوطن العربي -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

وبه نستعين

والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والرسل
سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام

جئت ب تقرير حول موضوع ملامح الوطن العربي

الملفات المرفقة

مشكوووور اخوي

هزْـأإأع

تسلم الشيًــــــــ خ ع الطرحَ بآرك الله فيكً

وفـ ميزآن حسنأتكً..

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن السكان في الوطن العربي للصف الثاني عشر

منقوووووووووووووول والسموحه ع التقصير

جغرافيا

] [السكان في الوطن العربي] [

المقدمة:
أصبحت دراسـة السكان محوراً رئيساً، وتشتق منه كثير من
الدراسات في علوم مختلفة، وبخاصة بعد أن شهدت الزيادة
السكنية في المرحلة الأخيرة- في معظـم دول العالـم- طفرة
كبيرة فقـد قـدر عدد سكـان العالـم بنحو 5300 مـليون
نسبة في عام 1991م، وارتفع في عام 1994م إلى 5700
مـليون نسبة تقريـباً، ووصـل في عام 1999م إلى 6XXX
مـليون نسمـة .
ويتوقع العلمـاء أن يصـل إجمالي سكان العالم إلى 8000
مـليون نسبة في عام 2025م.
الموضوع:
تعتمد دراسة السكان على الأرقام والبيانات التي يمكن الحصول عليها
من مصادر مختلفة فمن أهم مصادر دراسة السكان وتنقسم إلى
مجموعتين رئيسيتين هما:
أولاً: مصادر البيانات الثابتة التي تتناول حجم السكان وتوزيعهم،
وتركيبهم، وهذه المصادر هي:-التعدادات السكانية.-المسوح السكانية.
ثانياً: مصادر البيانات غير الثابتة وتشمل:-الإحصاءات الحيوية عن
المواليد والوفيات.-الإحصاءات الحيوية عن الزواج والطلاق.-سجلات
الهجرة.
تنشر هذه البيانات السكانية في: -مجلدات التعداد السكاني.-النشرات
الدولية التي تصدرها دوائر الإحصاء والتخطيط.-إصدارات هيئة الأمم
المتحدة، وأجهزتها ذات العلاقة، عن سكان العالم ومن أبرزها: كتاب
السكان السنوي(Demographic-year book).
فيعد التعداد السكاني المصدر الرئيس لدراسة نمو السكان، وتركيبهم
في تاريخ محدد، ومنطقة معينة.
يشوب التعدادات السكانية في الوطن العربي بعض السلبيات المتمثلة
في عدم دقة بعض البيانات،وانتشار الأمية.-ريبة بعض السكان في
الدول العربية من أهداف التعدادات السكانية.-قلة الوعي الإحصائي عند
بعض فئات سكان الدول العربية.-وجود بعض العادات والتقاليد
الاجتماعية الموروثة في بعض الدول العربية،من مثل:-إخفاء بعض
الإناث واقتران إجراء التعدادات السكانية بدوافع الضرائب.-قلة توافر
التقنيات الحديثة، والوسائل،في بعض الدول العربية،لإنجاز التعدادات
في ظروف مناسبة، ومحددة. فتعد الإحصاءات الحيوية التي تتضمن
تسجيل المواليد والوفيات، وحالات الزواج والطلاق من المصادر
الرئيسة لدراسة السكان.فالبيانات السكانية الدولية هي البيانات التي
تنشرها هيئة الأمم المتحدة، وأجهزتها المختلفة وتقوم هيئة الأمم
المتحدة على نشر"كتاب السكان السنوي" Demographic-Year
Book منذ عام 1948م "والكتاب الأحصائي السنوي" Statistcal-
Years Book منذ عام 1949م.
تعد دراسة عدد السكان،ونموهم،خطوة أساسية، ومهمة لعمليات
التخطيط، والتنمية الاقتصادية،والإجتماعية،والعمرانية،وتشير
الاحصائيات ذات العلاقة بالسكان إلى زيادة عدد السكان في الوطن
العربي بمعدلات عالية في السنوات الأخيرة. عرفت أن النمو الطبيعي
للسكان في الوطن العربي، يرتبط بمعدلات المواليد والوفيات، فتعد
الهجرة من العوامل المؤثرة في نمو السكان وتسمى "النمو غير
الطبيعي".
فمن أنواع الهجرة تنقسم إلى نوعين هما:
أولا: الهجرة الداخلية: تتعدد أنماط الهجرة الداخلية، ومن أبرزها:
-الهجرة من الريف إلى الحضر.
ثانيا: الهجرة الخارجية: هي انتقال المواطنين العرب من دولة عربية
إلى أخرى عربية، أو دولة أجنبية.
-الهجرة داخل الوطن العربي. –الهجرة إلى خارج دول الوطن العربي.
–الهجرة الاختيارية والقسرية من مثل هجرة الكفاءات العربية.
فيترتب على الهجرة نتائج متنوعة، بعضها سلبية والأخرى إيجابية،
فمن أبرز النتائج المترتبة على الهجرة هي: -تغير عدد السكان،
ونموهم،فتشهد الدول المستقبلة للسكان زيادة في عدد فيها سكانها،
بينما يتناقص عدد السكان في الدول المرسلة.
-اختلاف التركيب العمري، والنوعي في الدول المستقبلة، حيث ترتفع
فيها نسبة فئة المنتجين (15-64) بشكل واضح، كما ترتفع نسبة
الذكور عن الإناث.
أما عن توزيع السكان في الوطن العربي فيختلف نتيجةً لاختلاف
العوامل الطبيعية والبشرية المؤثرة في توزيع السكان.
فتعد صورة توزيع السكان في الوطن العربي نتيجة لتضافر عدة عوامل
طبيعية، بشرية، وسياسية، واقتصادية، التي يختلف أهمية كل منها من
دولة إلى أخرى، بل ومن جهة لأخرى داخل الدولة الواحدة.
ومن العوامل الطبيعية لتوزيع السكان:-المياه –درجة الحرارة –
التضاريس –التربة.
ومن العوامل البشرية المؤثرة في توزيع السكان:-الحرفة –المواصلات
–الحروب والمشكلات السياسية –النمو الطبيعي للسكان،الهجرة.
أما عن التركيب السكاني في الوطن العربي فيقصد به، الحصائص
السكانية التي يمكن قياسها،من مثل العمر، والنوع(الجنسية)، والحالة
الاجتماعية، وحجم وتركيب الأسرة، والتركيب العرقي، والتعليم
وغيرها.
الخاتمة:
في التعداد السكاني يجب توفر عدة خصائص في التعداد الشامل كي
يحقق الأغراض التي أجري من أجلها، ومن أبزرها:
-إجراء التعداد على فترات محددة، ودورية.
-شمولية التعداد لجميع أنحاء الدولة، وجميع أفرادها.
-تسجيل البيانات ذات العوامل بالفرد نفسة، منفصلاً عن غيره، أو ما
يعرف بالعد الفردي.
-إجراء التعداد في يوم محدد، أي أنية التعداد.
يعد تضخم عدد السكان، وارتفلع معدل النمو في بعض الدول العربية
مشكلة حقيقية بسبب عجز مواردها الاقتصادية، ومحاولات التنمية فيها
عن مجاراة الزيادة السكانية.
إن المجتمع العربي مجتمعاً شاباً لأن نصف سكانه فئات السن
الصغيرة(أقل من 15سنة(
المراجع:
[المراجع العربية:
حسين الخياط: الكتاب المرجع في جغرافية الوطن العربي- الاقتصاد
العربي المشترك- للتربية والثقافة والعلوم- تونس- 1991م.
رياض ابراهيم السعدي: الكتاب المرجع في جغرافيةالوطن العربي-
حركة السكان(الهجرات)- التركيب السكاني- المنظمة العربية والثقافة
والعلوم- تونس- 1991م.
الوثائق الرسمية:
-صندوق الامم المتحدة للسكان، حالة سكان العالم 2022، نيويورك.
المراجع:
1- جغرافية الوطن العربي للكاتب محمد على محمد 1998
2- سكان الوطن العربي للكاتب محمود على الهاجري 1996
المراجع الأجنبية:
U.N: Demographic Year Book, 1995.
U.N: Statistical Year Book, 1995.

اقتصاد

المالية العامة

المقدمة:-
الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم أما بعد :
ففي هذا التقرير سوف أتحدث بعون الله ومدده عن :
ماذا يعني علم المالية العامة :
العناصر المؤلفة للمالية العامة:
تنوع ايرادات الدولة :
الضرائب
الميزانية العامة:
تقسيم الميزانية إلى عمليات جارية وأخرى رأسمالية:

موضوع التقرير:-
ماذا يعني علم المالية العامة :

يعني علم المالية العامة بدراسة المشاكل المتعلقة بالحاجات العامة وبتخصيص المال اللازم لإشباعها، لذلك فإن تعريف وتحديد نطاق الحاجات العامة من الأهمية بمكان لتحديد نطاق النشاط المالي للدولة في سبيل إشباع هذه الحاجات العامة .

العناصر المؤلفة للمالية العامة:
النفقات العامة:
إن الدولة في سبيل مواجهة إشباع الحاجات العامة تقوم بقدر من النفقات العامة سواء كان ذلك لإنتاج سلع وخدمات أو من خلال توزيع دخول تحويلية داخلية أو خارجية لتحقيق أهداف إجتماعية أو إقتصادية كمساعدة الأسر محدودة الدخل بقصد تصحيح ما يقع من إختلال في توزيع الدخل أو من خلال الإعانات التي تقدم بصورة مباشرة أو غير مباشرة للأفراد أو بعض وحدات الإقتصاد الخاص

الإيرادات العامة:
يلزم للقيام بالنفقات العامة تدبير الموارد المالية اللازمة لتغطيتها وتحصل الدولة على هذه الإيرادات أساسا من الدخل القومي في حدود ما تسمح به المالية القومية أو من الخارج عند عدم كفاية هذه الطاقة لمواجهة متطلبات الإنفاق العام ، ولقد تعددت أنواع الإيرادات العامة إلا أن الجانب الأعظم منها يستمد من ثلاثة مصادر أساسية هي على التوالي إيرادات الدولة من أملاكها ومشروعاتها الإقتصادية بالإضافة إلى ما تحصل عليه من رسوم نظير تقديم الخدمات العامة ثم تأتي بعد ذلك الإيرادات السيادية وفي مقدمتها الضرائب أما المصدر الثالث فهو الإئتمان ويمثل القروض المحلية والخارجية .

الميزانية العامة:
وهي تنظيم مالي يقابل بين النوعين السابقين ويحدد العلاقة بينهما ويوجههما معا لتحقيق السياسة المالية ، وبمعنى آخر فهي بمثابة البيان المالي للإقتصاد العام وعلاقته بالإقتصاد القومي ويعتبر خطة مالية تظهر بوثيقة الميزانية التي هي تقدير تفصيلي للإيرادات والنفقات لفترة مقبلة هي سنة في المعتاد تم الترخيص بها من السلطة التشريعية .

تنوع ايرادات الدولة :
(الرسوم):
تعريف الرسم :
هو عبارة عن مبلغ من النقود يدفعه الفرد جبرا إلى الدولة مقابل نفع خاص يحصل عليه من قبل إحدى الهيئات العامة.

خصائص الرسم :
يتبين من التعريف السابق إن الرسم يتميز بالخصائص التالية :
– الإلزام أو الجبر .
– المنفعة الخاصة التي تعود على دافعه .
– تحقيق منفعة عامة إلى جانب المنفعة الخاصة .

(الضرائب):
أ – التعريف بالضريبة :
" فريضة نقدية يدفعها الفرد جبرا إلى الدولة مساهمة منه في تحمل التكاليف والأعباء العامة دون أن يعود عليه نفع خاص مقابل دفع الضريبة ".

خصائص الضريبة:
– إنها تدفع في صورة نقدية .
– أن الضريبة تدفع جبرا.
– الضريبة تدفع بصورة نهائية.

إنشاء الضرائب العامة وتعديلها وإلغاؤها لا يكون إلا بقانون ، ولا يعفي أحد من أدائها كلها أو بعضها في غير الأحوال المبينه بالقانون ولا يجوز تكليف أحد بأداء غير ذلك من الضرائب والرسوم والتكاليف إلا في حدود القانون .

( القروض):
– التعريف بالقرض العام :
هو عبارة عن مبلغ من المال تحصل عليه الدولة عن طريق الإلتجاء إلى الغــــــــــير مع التعهد برده ودفع فوائد عن مدته وفقا لشروطه .

الخاتمة:-

أرجو أن أكون قد وفقت في طرحي للموضوع وأرجو أن ينال الموضوع استحسانكم.
لقد واجهتني بعض الصعوبات في بحثي ومنها أنني حديثة العهد في كتابة البحوث, فأرجوا أن أكون شملت جميع عناصر البحث, و من الصعوبات التي واجهتني صعوبة الحصول على المراجع, وأيضاً وجدت صعوبة في تنسيق البحث.

اللهم نور قلوبنا ونور دروبنا ونور قبورنا وقوي إيماننا وارفع درجاتنا وألحقنا بالصالحين ،،،
وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم تسليما كثيراً.

المراجع:
http://www.mof.gov.kw/study3.doc
http://www.suae.net

كتاب كامل بكري : مبادى الاقتصاد- الدار الجامعية
خالد الحريري: تحليل الاقتصادي الطبعة الخامسة 1992

مشكورة على التقرير

العفو ..

وتسلم ع المرور

مشكور ياخوي وليش السموحة
والله أنك كفيت ووفيت
ولو كانت نسخ مشكور على تقريرك

تسلم اخوي ..
ع المرور

(( ro0o7 uae )) << بنت

والعموم تسلم

مشكورين وااااااااااايد على التقرير

مشكور على تقرير

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير , بحث , عن السكان في الوطن العربي / الإمارات -تعليم الامارات

تقرير , بحث , عن السكان في الوطن العربي / الإمارات

تقرير , بحث , عن السكان في الوطن العربي / الإمارات

تقرير , بحث , جاهز لمادة الجغرافيا الثاني عشر الأدبي عن السكان في الوطن العربي / الإمارات

بسم الله الرحمن الرحيم

تقرير لمادة الجغرافيا

عنوان التقرير:السكان في الوطن العربي

عمل الطالب: ———————-

الصف: الثاني عشـــــ2ـــر الأدبي

_________________________________

المقدمة:

أصبحت دراسـة السكان محوراً رئيساً، وتشتق منه كثير من الدراسات في علوم مختلفة، وبخاصة بعد أن شهدت الزيادة السكانية في المرحلة الأخيرة- في معظـم دول العالـم- طفرة كبيرة فقـد قـدر عدد سكـان العالـم بنحو 5300 مـليون
نسبة في عام 1991م، وارتفع في عام 1994م إلى 5700مـليون نسبة تقريـباً، ووصـل في عام 1999م إلى 6055مـليون نسمـة .ويتوقع العلمـاء أن يصـل إجمالي سكان العالم إلى 8000مـليون نسبة في عام 2025م.

_______________________________

الموضوع:

تعتمد دراسة السكان على الأرقام والبيانات التي يمكن الحصول عليها من مصادر مختلفة فمن أهم مصادر دراسة السكان وتنقسم إلى مجموعتين رئيسيتين هما:
أولاً: مصادر البيانات الثابتة التي تتناول حجم السكان وتوزيعهم، وتركيبهم، وهذه المصادر هي:-التعدادات السكانية.-المسوح السكانية.
ثانياً: مصادر البيانات غير الثابتة وتشمل:
1. الإحصاءات الحيوية عن المواليد والوفيات.
2. الإحصاءات الحيوية عن الزواج والطلاق.
3. سجلات الهجرة.
تنشر هذه البيانات السكانية في:
-مجلدات التعداد السكاني.
-النشرات الدولية التي تصدرها دوائر الإحصاء والتخطيط.
-إصدارات هيئة الأمم المتحدة، وأجهزتها ذات العلاقة، عن سكان العالم ومن أبرزها: كتاب السكان السنوي.
فيعد التعداد السكاني المصدر الرئيس لدراسة نمو السكان، وتركيبهم في تاريخ محدد، ومنطقة ، وانتشاروب التعدادات السكانية في الوطن العربي بعض السلبيات المتمثلة في عدم دقة بعض البيانات،وانتشار الأمية،ريبة بعض السكان في الدول العربية من أهداف التعدادات السكانية.-قلة الوعي الإحصائي عند بعض فئات سكان الدول العربية،وجود بعض العادات والتقاليد الاجتماعية الموروثة في بعض الدول العربية،من مثل:-إخفاء بعض الإناث واقتران إجراء التعدادات السكانية بدوافع الضرائب،قلة توافر التقنيات الحديثة، والوسائل، في بعض الدول العربية، لإنجاز التعدادات في ظروف مناسبة، ومحددة. فتعد الإحصاءات الحيوية التي تتضمن تسجيل المواليد والوفيات، وحالات الزواج والطلاق من المصادر الرئيسة لدراسة السكان.فالبيانات السكانية الدولية هي البيانات التي تنشرها هيئة الأمم المتحدة، وأجهزتها المختلفة وتقوم هيئة الأمم المتحدة على نشر"كتاب السكان السنوي
منذ عام 1948م "والكتاب الإحصائي السنوي
منذ عام 1949م.
تعد دراسة عدد السكان، ونموهم، خطوة أساسية، ومهمة لعمليات التخطيط، والتنمية الاقتصادية، والاجتماعية، والعمرانية، وتشير الإحصائيات ذات العلاقة بالسكان إلى زيادة عدد السكان في الوطن

العربي بمعدلات عالية في السنوات الأخيرة. عرفت أن النمو الطبيعي
للسكان في الوطن العربي، يرتبط بمعدلات المواليد والوفيات، فتعد
الهجرة من العوامل المؤثرة في نمو السكان وتسمى "النمو غير
الطبيعي".
فمن أنواع الهجرة تنقسم إلى نوعين هما:
أولا: الهجرة الداخلية: تتعدد أنماط الهجرة الداخلية، ومن أبرزها:
1. الهجرة من الريف إلى الحضر.
ثانيا: الهجرة الخارجية: هي انتقال المواطنين العرب من دولة عربية
إلى أخرى عربية، أو دولة أجنبية.
1. الهجرة داخل الوطن العربي/ 2. الهجرة إلى خارج دول الوطن العربي.
3. الهجرة الاختيارية والقسرية من مثل هجرة الكفاءات العربية.
فيترتب على الهجرة نتائج متنوعة، بعضها سلبية والأخرى إيجابية،
فمن أبرز النتائج المترتبة على الهجرة هي:
1. تغير عدد السكان، ونموهم، فتشهد الدول المستقبلة للسكان زيادة في عدد فيها سكانها، بينما يتناقص عدد السكان في الدول المرسلة.
2. اختلاف التركيب العمري، والنوعي في الدول المستقبلة، حيث ترتفع
فيها نسبة فئة المنتجين (15-64) بشكل واضح، كما ترتفع نسبة
الذكور عن الإناث.

أما عن توزيع السكان في الوطن العربي فيختلف نتيجةً لاختلاف
العوامل الطبيعية والبشرية المؤثرة في توزيع السكان.
فتعد صورة توزيع السكان في الوطن العربي نتيجة لتضافر عدة عوامل
طبيعية، بشرية، وسياسية، واقتصادية، التي يختلف أهمية كل منها من
دولة إلى أخرى، بل ومن جهة لأخرى داخل الدولة الواحدة.
ومن العوامل الطبيعية لتوزيع السكان:
1. المياه و درجة الحرارة.
2. التضاريس و التربة.
ومن العوامل البشرية المؤثرة في توزيع السكان:
1. الحرفة المواصلات
2. الحروب والمشكلات السياسية /النمو الطبيعي للسكان والهجرة.

أما عن التركيب السكاني في الوطن العربي فيقصد به، الخصائص
السكانية التي يمكن قياسها،من مثل العمر، والنوع(الجنسية)، والحالة
الاجتماعية، وحجم وتركيب الأسرة، والتركيب العرقي، والتعليم وغيرها.

________________________________________

الخاتمة:

في التعداد السكاني يجب توفر عدة خصائص في التعداد الشامل كي
يحقق الأغراض التي أجري من أجلها، ومن أبزرها:
1. إجراء التعداد على فترات محددة، ودورية.
2. شمولية التعداد لجميع أنحاء الدولة، وجميع أفرادها.
3. تسجيل البيانات ذات العوامل بالفرد نفسه، منفصلاً عن غيره، أو ما
يعرف بالعد الفردي.
4. إجراء التعداد في يوم محدد، أي أنية التعداد.

يعد تضخم عدد السكان، وارتفاع معدل النمو في بعض الدول العربية
مشكلة حقيقية بسبب عجز مواردها الاقتصادية، ومحاولات التنمية فيها
عن مجاراة الزيادة السكانية.
إن المجتمع العربي مجتمعاً شاباً لأن نصف سكانه فئات السن
الصغيرة(أقل من 15سنة(.

المراجع:

المراجع العربية:
حسين الخياط: الكتاب المرجع في جغرافية الوطن العربي/ الاقتصاد
العربي المشترك/ للتربية والثقافة والعلوم/ تونس- 1991م.

رياض إبراهيم السعدي: الكتاب المرجع في جغرافية الوطن العربي/ حركة السكان(الهجرات)/ التركيب السكاني/ المنظمة العربية والثقافة والعلوم/ تونس/ 1991م.

معهد الإمارات التعليمي http://www.uae.ii5ii.com

.~. صنع يدي .~.

تجدونهـا مع الترتيب في المرفقــات

الملفات المرفقة

يسلمووووووووو ع التقرير النايس ..

تسلمين

**

تسلميييييييييييين

ممتاز

يعطيج العافيه

تسلمين

والله ماتقصرين معانا يارؤيه
وربي يعطيج الف عافيه ع المجهود رائع

مشكووووووووورة انشا الله في ميزان حسناتج

نتريااااا المزيد

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير جغرافيا (( تضاريس الوطن العربي )) -مناهج الامارات

ارجووووووكم لا تبخلوا بالرد

مع خالص حبي لكم

الملفات المرفقة

شكرا ويزاك الله خير

العفو حبيبي
مشكور على الرد

هالقسم …. علم النفس مب جغرافيا

آلسلآم عليكَ وآلرحمه

مشكور آخويَ ـع آلطرح وبآرك الله فيك ويزآك آلله ألف خيَر

سيتم نقَل آلموضوع للقسم آلمنَآسبَ

غلآ

بارك الله فيك

تم النقل لقسم الجغرافيا

يعطيك العافيه ..

يعطيكـ العآآفيه ..~

صلى الله على محمد