التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل عن المفعول فيه للصف التاسع

الاسم:________ ورقة عمل في مادة اللغة العربية 4/5/2017

الصف:التاسع"د"

*عيني كل من ظرف الزمان وظرف المكان في الجمل الآتية:-

1.ولي وطن آليت ألا أبيعه وألا أرى غيري له الدهر مالكا.
__________________________________________________ _________

2.التقدم العلمي يمهد الطريق أمام الاختراع.
__________________________________________________ _________

3.إذا ما أردت فامض لوجهه وخل الهوينا جانبا متنائيا.
__________________________________________________ _________

4.كان هارون الرشيد يغزو عاما ويحج عاما.
__________________________________________________ _________

**أكملي الفراغ بظرف مناسب:

1.قال تعالى:"ومن حيث خرجت فول وجهك ………….. المسجد الحرام".

2.قامت الطالبات بأنشطة تعلميه متنوعة …………….. غرفة الصف.

3.يستخدم الحاسوب ………… لأغراض تعليمية متعددة.

4.في تاريخنا أدباء مبدعون تركوا ………… روائع من الأدب الرفيع.

5.افتتحت مكتبة …………. المسجد لبيع كتب التراث.

***ميزي بين الظرف المتصرف من غير المتصرف فيما تحته خط في الجمل الآتية:

1.كان صباح اليوم مشرقا.
__________________________________________________ ______

2.مدح أعرابي رجلا فقال: والله إنه لفصيح إذا لفظ، نصيح إذا وعظ.
__________________________________________________ ______

3.قال تعالى:"شهر رمضان الذي أنزل فيه القرآن".
__________________________________________________ ______

4.أنبئت أن رسول الله أوعدني والعفو عند رسول الله مأمول.
__________________________________________________ ______

***أعربي ما تحته خط في الجمل الآتية:

1.قال تعالى:"وجعل الليل سكنا".
__________________________________________________ _________

2.من اليوم تعارفنا ونطوي ما جرى منّا.
__________________________________________________ _________

يزآك آلله خير ,,

عسآك ع آلقوه ,

شكرا ع الورقة

يعطيج العافيه

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

طلب امتحان الصف السابع في درس جادك الغيث الى المفعول لاالمطلق للصف السابع

طلب امتحان الصف السابع في درس جادك الغيث الى المفعول لاالمطلق

هذا نموذج امتحان للمفعول المطلق وبالنسبة الى جادك الغيث والدروس الباقية جاري البحث عنها

اقرأ ثم أجب عما يلي :
ذهب يوسف إلى المعهد الأزهري سعيدا وفرحا ودخل الفصل وسلم على التلاميذ وشرح المعلم الدرس وسأل يوسف سؤالين في اللغة العربية وأجاب يوسف السؤالين إجابة صحيحة بعد أن قرأ الدرس قراءة وصفق التلاميذ ليوسف رغبة في إسعاده .
ا – أعرب ما فوق الخط :

ب – استخرج من الفقرة السابقة ( حالا ، مفعولا مطلقا مبين للعدد ، مفعولا مطلقا مبين للنوع ، ، مفعولا مطلقا مؤكد للفعل ، اسما معطوفا على منصوب ، مفعولا لأجله ، مفعولا به ، حرف جر ، حرف عطف، فعلا ماضيا ، صفة منصوبة ، نعتا مجرورا )
ج – أجب بالمطلوب فيما يأتي :
ــ ( العاملون المخلصون محبوبون ) ادخل ( ظل ) علي الجملة السابقة ، وغير ما يلزم .
ــ ( اصبح الطلاب مهتمون بالنشاط المدرسي ) صوب الخطأ .
ــ ( أنتم معلمون مخلصون ) ادخل علي الجملة السابقة فعلاً ناسخًا ، وغير ما يلزم .
ــ ( ظلت الأم تعتني بأبنائها ) عين خبر الفعل الناسخ ، وبين نوعه .
د – ادخل حرفا ناسخا مرة وفعلا ناسخا مرة اخرى على الجمل التالية :
– المؤمنون صادقون في أقوالهم – أخوك ذو علم ومال
هـ -اختر الإجابة الصحيحة من بين القوسين :
n رأيت الطائر فوق الشجرة .( ظرف زمان – ظرف مكان – حالا – تمييزا)
n مابرح القطاران مسرعين( خبر مابرح – ظرف مكان – تمييزا)
n رأيت الطائرة بين السحاب ( مفعولا به– ظرف مكان – حالا – تمييزا)
n مازالت الطائرة بين السحاب .( خبر مازال – ظرف مكان – تمييزا)
n إن الطائرةََ بين السحابِ( اسم أن – اسم إن – مفعولا به – حالا )
n إن العلمَ مفيد ونافع ِ .( اسم أن – اسم إن – مفعولا به – حالا )
n عدت من رحلة الحج سعيدا وفرحا ( اسم أن – اسم إن – مفعولا به – حالا )
n إن الإسلامَ يحثُ على العدلِ ( اسم أن – اسم إن – مفعولا به – حالا )
n إن اللهَ يحب المحسنين( اسم أن – اسم إن – مفعولا به – حالا )
n قرأت الدرس قراءة جهرية حرصا على فهمه .
n الدرس : ( مفعولا لأجله – مفعولا مطلقا – مفعولا به )
n قراءة : ( مفعولا لأجله – مفعولا مطلقا – صفة لمنصوب )
n جهرية : ( مفعولا لأجله – مفعولا مطلقا – صفة لمنصوب )
n حرصا : (مفعولا لأجله – مفعولا مطلقا – مفعولا به )
n دمرت الطائرة الموقع تدميرا ( مفعولا لأجله – مفعولا مطلقا – مفعولا به )
n دمرت الطائرة الموقع تدميرا ( مفعولا مطلقا مبين للنوع – مفعولا مطلقا مؤكد للفعل – تمييز )
n دمرت الطائرة الموقع تدميرا شديدا ( مفعولا مطلقا مبين للنوع – مفعولا مطلقا مؤكد للفعل – تمييز )
n أذاكر دروسي رغبة في التفوق .( مفعولا لأجله – مفعولا مطلقا – مفعولا به )
n حفظت النص الشعري حفظا جيدا حرصا على النجاح .
n النص : ( مفعولا لأجله – مفعولا مطلقا – مفعولا به )
n الشعري : ( مفعولا لأجله – مفعولا مطلقا – صفة لمنصوب )
n حفظا : ( مفعولا لأجله – مفعولا مطلقا – مفعولا به )
n جيدا : ( مفعولا لأجله – مفعولا مطلقا – صفة لمنصوب )
n حرصا : ( مفعولا لأجله – مفعولا مطلقا – مفعولا به )
المفعول المطلق في الجملة : ( مبين للنوع – مؤكد للفعل )
ـ أجب بالمطلوب فيما يأتي :
ــ ( رجال الاقتصاد يهتمون بالبحث ) أدخل أصبح علي الجملة السابقة ، واكتبها صحيحة .-
ــ ( اقتصاد مصر متوازن ) اجعل الخبر المفرد جملة .-
ــ ( المصري قادر علي التحمل ) اجعل المبتدأ مثني ، وأعد كتابة الجملة . –
ــ ( صار المجتهدان ناجحان ) صوب الخطأ ، واكتب الجملة صحيحة . –
ــ ( المصري يعتز بوطنه ) اجعل الخبر مفردًا . –
ــ ( أضحي المصريون مهتمون بالوحدة الوطنية ) صوب الخطأ . –
ــ ( ما زال المصري خلقه كريم ) اجعل الجملة لجمع المذكر السالم ، وغير ما يلزم .

ــ ( اصبح المصريون محبين لوطنهم ) احذف ( اصبح ) واكتب الجملة صحيحة . –
ــ أصبحت الرياضة ………. ممتعة . ( خبر جملة اسمية )
ــ ظل المثقفون ………. ( خبر مفرد )
ــ أمسي الحارس …….. ( خبر شبه جملة ) –
ــ صار العلم ………… ( خبر جملة فعلية )
ــ ( نحن تلاميذ ناجحون ) أدخل ( اصبح ) علي الجملة السابقة ، وغير ما يلزم .
ــ ( المؤمن صابر محتسب ) خاطب بالعبارة المثني المذكر ، والجمع المذكر .
ــ قرأ التلميذ ……… جيدة . ( مفعول مطلق )
ــ العادات ………. تفيد صاحبها . ( نعت )
ــ ( ظل المعلمان محترمان ) حدد الخطأ في الجملة السابقة مبينًا السبب .
ــ المعلمان ………. ( خبر مفرد )
ــ ظل الأطباء ……….. ( خبر شبه جملة )
ــ ( البحر مرتفع الأمواج ) حول الخبر إلي خبر جملة اسمية .
ــ ( أنتن متفوقات ) أدخل علي الجملة السابقة فعلاً ناسخًا ، وغير ما يلزم .
ــ ( الشجرتان مثمرتان ) أدخل فعلاً ناسخًا علي الجملة السابقة ، وغير ما يلزم .-
ــ ( ظل العرب مجتهدون في أداء رسالتهم ) صوب الخطأ . –
ــ ( هذا التلميذ مجتهد في دروسه ) اجعل الجملة للمثني . –
ــ كافأت الدولة ………… المثاليات . ( جمع مؤنث سالم ، واضبطه ) –
ــ السائح ……………. ( خبر مفرد ، واضبطه ) –
ــ ( بات العامل في المصنع ) ثن كلمة العامل ، وأعد كتابة الجملة صحيحة .-
ــ ( المؤمنين الصالحون والقادرين علي عمل الخيرات محبوبين ) صوب الخطأ .-
ــ ( أمسي اللاعبان الماهران مرهقين من شدة التعب ) احذف الناسخ ، واكتب الجملة صحيحة . –
ــ ( كان الدكتور عالمًا جليلاً ) احذف كان ، واكتب الجملة صحيحة .
-بالتوفيق

شكرا لبكي

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

حل درس المفعول فيه للصف السابع -تعليم اماراتي

اطبق :
1-اشير بخط 2- اصنف
عند دل على المكان
بين دل على المكان
يوم دل على الزمان
وراءه دل على المكان
ليلا دل على الزمان
بعد دل على الزمان
3- ضع دائرة حول ((عند )) الدالة على مكان :
*ان الافاعي وان لانت ملامسها عند التقلب في انيابها العطب
*تعد ذنوبي عند قوم كثيرة ولا ذنب لي الا العلا والفضائل
4- اشير بخط الى المفعول فيه الدال على الزمان :
* وصل مروان قبل وائل .
*يقع بيتي قبل المنعطف الخطر .
*تبدل موقف صديقي بين ليله وضحاها .
*فبينهما وبين الارض بعد كما بين السعادة والشقاء .
*(سيجعل الله بعد عسر يسرا)
*بعد تلك الشجره بمترين ,تجد كنزا دفينا.
5-اعلل عدم اعراب الكلمات الداله على مكان او زمان مفعول فيه فيما يلي:
لان هده الكلمات لم يقع فيها فعل .
6-املا الفراغات بالمفعول فيه المناسبه :
* بعد * تحت * باكرا
* فوق * بعد * بين
7-اكمل اعراب الملمات التي تحتها خط :
*باكرا : مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحه الظاهرة على اخره .
* وراء : مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحه الظاهره على اخره.

8- اعرب ماتحته خط :

* قبل : مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهره على اخره .
*عند : مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحه الظاهرة على اخره.
9- اعبر عن كل صورة بجمله تتضمن مفعول فيه :
*طارت الطائره صباحا.
* الورده بين الاعشاب .
*غاص الغواص تحت الماء .
* وصل الاعب قبل جميع الاعبين .

ولا تنسون الردود والتقييم

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

حل درس المفعول فيه للصف السابع الصف السابع

اطبق :
1-اشير بخط 2- اصنف
عند دل على المكان
بين دل على المكان
يوم دل على الزمان
وراءه دل على المكان
ليلا دل على الزمان
بعد دل على الزمان
3- ضع دائرة حول ((عند )) الدالة على مكان :
*ان الافاعي وان لانت ملامسها عند التقلب في انيابها العطب
*تعد ذنوبي عند قوم كثيرة ولا ذنب لي الا العلا والفضائل
4- اشير بخط الى المفعول فيه الدال على الزمان :
* وصل مروان قبل وائل .
*يقع بيتي قبل المنعطف الخطر .
*تبدل موقف صديقي بين ليله وضحاها .
*فبينهما وبين الارض بعد كما بين السعادة والشقاء .
*(سيجعل الله بعد عسر يسرا)
*بعد تلك الشجره بمترين ,تجد كنزا دفينا.
5-اعلل عدم اعراب الكلمات الداله على مكان او زمان مفعول فيه فيما يلي:
لان هده الكلمات لم يقع فيها فعل .
6-املا الفراغات بالمفعول فيه المناسبه :
* بعد * تحت * باكرا
* فوق * بعد * بين
7-اكمل اعراب الملمات التي تحتها خط :
*باكرا : مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحه الظاهرة على اخره .
* وراء : مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحه الظاهره على اخره.
8- اعرب ماتحته خط :

* قبل : مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهره على اخره .
*عند : مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحه الظاهرة على اخره.
9- اعبر عن كل صورة بجمله تتضمن مفعول فيه :
*طارت الطائره صباحا.
* الورده بين الاعشاب .
*غاص الغواص تحت الماء .
* وصل الاعب قبل جميع الاعبين .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
تسلمين عصير فراولة..
يعطيج العافية

تسلمين…..،…،

يڛڵمٍۅ عڵى آڵطرح ツ

​شكرا شكراً اكتير على الاجوبة وما قصرتي وان شاء الله اتكون في ميزان حسناتك

مشكوره اختي ع الحل

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووور

مشكووووووووووووره ما قصرتي….3>

مشكورة على الحل

حل درس تطبيقات على التضمين والاقتباس الوحده السادسة الدرس الخامس
صــــــ221
سـ1: التوصيل
الاول مع الثالث
الثاني مع الرابع
الثالث مع الاول
الرابع مع الثاني

سـ: اراجع و زميلي في القرآن الكريم …..
اين جاء الاقتباس ….
جـ : في سورة الصف 13 سور التوبه 13-14

سـ : ما التعديلات ….
جـ : يؤتي الحكمه ما يشاء ومن يؤت الحكمه فلقد اوتى خيراً كثيراً وما يذكر الا اولوا الالباب اقتبس لبعض الكلمات مثل ( الحكمه – اوتى – خير – كثير ) و اضاف يعض الكلمات مثل يشاء ما يذكر الا اولوا الالباب

سـ : الغايه من …..
جـ : تزيين الكلام و الرفع من مستواه و تأكيد الفكره

صـــــ 222

سـ2 : ابحث و زميلي في ….
جـ : (فخرج على قومه من المحراب فأوصى اليهم ان سبحوا بكره و عشيا)

سـ3 : أصل كل شطر …..
جـ :
الاول مع الثالث
الثاني مع الرابع
الثالث مع الثاني
الرابع مع الاول

سـ4 : اشرح و زميلي ….
جـ :
اسدت محبوبته شعرها الاسود الداكن فوق جبينها الناصع البياض لكي لا يكتشفها الواشي و لكن بدلاً من ان تخفي وجهها اظهرته لأن نور وجهها مل ارجاء المكان
وظيفة التضمين: شبه شعرها الاسود باليله الظلماء و جبينها الناصع البياض كالبدر

صـــ223 :

سـ5 : قال الشاعر ….
أ : السيد الشريف الذي تعرفني جميع الناس متى اضع
عمامتي عرفوا الناس اصلي ومكانتي

ب : لفظاً : الشاعر في البيت الاول يصف غيره و في البيت الثاني يصف نفسه
معنى : في البيت الاول يصف مرض الثعلبه و في البيت الثاني يصف مكانته و يفخر بنفسه

ج :
ظهرت براعة الشاعر في استخدام نفس الالفاظ لوصف فكره اخرى

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

تم : طلب حل درس المفعول فيه للصف التاسع

plz ابا حل درس المفعول فيه ضروووري

شكراً إمآرآتية ^^

بآلتوفيج ,

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

حل المفعول فيه:: للصف السابع

السلام عليكم

تفضلو حل درس المفعول فيه::

ص217

أطبق
أشير بخط إلى المفعول فيه……
قل إن كانت لكم الدار الأخرة عندالله
ياداود أنا جعلناك…………..بين
يوم تقول لجهنم……
عسى الكرب الذي أمسيت فيه يكون وراءه ………
إذا النجوم تراءت…….. ليلا
أترك مجاراة السفيه………….ندم ونحب بعد……….
===============================
ص218
2.أصنف ……
المفعول فيه
عند دل على مكان
بين دل على مكان
يوم دل…زمان
وراءه زمان
ليلا زمــــان
بعد زمـــــان

3.أضع دائره حول عند

تعد ذنوبي عند…..

4.أشير….
وصل مروان قبل
تبدل موقف صديقي بين
سيجعل الله…
=================
ص219
5.أعلل
لآن الكلمات رمضان وشهر وأيام وأمسة والأرض الدالة على زمان أو مكان لا يقع فيها الفعل
6.أملأ
يأتي بعد
الجنه تحت
نم باكرا
يحلق النسر فوق
نظف اسنانك بعد
أجلس بين

7.أكمل
مفعول فيه منصوب وعلامة نصبة الفتحه الظاهر على آخره
مفعول فيه منصوب وعلامة نصبة الفتحة الظاهر وهو مضاف
=================================
ص220
8.أعرب
قبل:مفعول فيهظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحه
عند:مفعول فيه ضرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهره على آخره
9.أعبر
أقلعت الطائرة صباحا
تتفتح الأزهار عند حلو الربيع
يغوص السباح تحت الأرض
رفع الدراج يديه لحظه وصوله قبل سواه

السسسلام عليكم..

ما شاء الله عليج..

تستاهلين الاشراف بجدارة..

مو مقصرة فقسمج ابد..

عساج عالقوة..

وعلييكم السلام ورحمه
تسلميييين ^^الله يوفقكم
ثانكسسس

شكرا لج ع الحل

تسلمين

ربي يوفقج ..

تسلميينـً .,.

بآرك آللهـ فييج 🙂

ع’ـسآإج ع’ـآلقوهْ .,. !

ٱڷښڵٲٳم ۶ـڶېڪم ۈ ڒבمۃ ٱڸڶـﮧ ﯙﺑڒگٱٺۃ ●◦

.
.
تِسْلمَينْ ختيِهْ ع ـأإلِطْرْحَ .. 🙂

الله يسلمكم ،،ما قصرتوا بردكم ^^
ربي يوفقكم

شكرااا و بتوفيج

مشكورة تسلمين يزاج الله كل خير

مشكووووورة خيتوو>>ومآآآ تقصرين عسأإأإأإأإج ع القوة
نتريآآآ منج المزييد انشاءاللــــــهـ

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

حل درس المفعول المطلق للصف السابع

اربط كل مصدر:
اشرافا-تناثرا-ظهور-اطلالتين-اخفاء.
يشرف البدر على الارض اشرافا_______التاكيد.
ينظر الى الارض نظرات________بيان العدد.
يظهر ظهور سلطان________بيان الهيئة.
اذا ماهو المفعول المطلق وعلام يدل؟
مصدر منصوب بعد فعل من لفظه ,يدل على التاكشيد وبيان العدد وبيان الهيئة.
ضع خطا تحت:
اكراما-خطوتين-تصرف-غضية-اشراق-سكبتين-مذاقا-زلزالا.
اكمل الفراغ:
قراءة-استعداد-اكتشافات-هبوطا-تانيبا-زفرتين-سريا-تدرجا-زيارات-سحقا.
اصنف المفاعيل:
المفعول المطلق:
قراءة_______دال على الهيئة.
استعداد______دال على الهيئة.
اكتشافات______دال على عدد المرات.
هبوطا_____دال على الهيئة.
تانيبا_____دال على التاكيد.
زفرتين_____دال على عدد المرات.
سريا______دال على التاكيد.
تدرجا______دال على بيان الهيئة.
زيارات ______دال على عدد المرات.
سحقا_____دال على التاكيد.
احول وفقا للمثال:
تعلقت بوطني تعلق الطفل بامه.
حللت النص تحليلتين.
اركع ركوع العابدين واسجد سجود الخاشعين.
-اشير بخط الى المفعول المطلق:
سمعا-معاذ-تبا-لبيك-سبحانك.
استخرج المنصوبات:
المفعول المطلق: التقاطا-تلجلجا-تلمسا.
المفعول به: الحب-الشبكة-الخلاص.
الحال: مرتاحا-مختبئا-فرحا-مسرورا
اكمل اعراب:
استراحة: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه لفتحة.
قبلتين:مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الياء لانه مثنى.
اعرب ما تحته خط:
امتزاجا: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
المواطنين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة .
حبا:مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
اعبر:
تصورت الفتيات تصويرا.
ركبت الفتاة تركيبتين.
تحياتي ناتسومي.

ثانكس تسونامي
< لو الحب مو موجود ولو القلب ما يدق و لو العقل ما يفكر و العيون تشوف ما كنت حبيتك >

مين عندو حل درس ادب التعامل مع الناس ضرورررررررري الحل بليز ابا ردود

شكرا ع الحل

بالتوفيق

حل درس المفعول المطلق

اربط كل مصدر:
اشرافا-تناثرا-ظهور-اطلالتين-اخفاء.
يشرف البدر على الارض اشرافا_______التاكيد.
ينظر الى الارض نظرات________بيان العدد.
يظهر ظهور سلطان________بيان الهيئة.
اذا ماهو المفعول المطلق وعلام يدل؟
مصدر منصوب بعد فعل من لفظه ,يدل على التاكشيد وبيان العدد وبيان الهيئة.
ضع خطا تحت:
اكراما-خطوتين-تصرف-غضية-اشراق-سكبتين-مذاقا-زلزالا.
اكمل الفراغ:
قراءة-استعداد-اكتشافات-هبوطا-تانيبا-زفرتين-سريا-تدرجا-زيارات-سحقا.
اصنف المفاعيل:
المفعول المطلق:
قراءة_______دال على الهيئة.
استعداد______دال على الهيئة.
اكتشافات______دال على عدد المرات.
هبوطا_____دال على الهيئة.
تانيبا_____دال على التاكيد.
زفرتين_____دال على عدد المرات.
سريا______دال على التاكيد.
تدرجا______دال على بيان الهيئة.
زيارات ______دال على عدد المرات.
سحقا_____دال على التاكيد.
احول وفقا للمثال:
تعلقت بوطني تعلق الطفل بامه.
حللت النص تحليلتين.
اركع ركوع العابدين واسجد سجود الخاشعين.
-اشير بخط الى المفعول المطلق:
سمعا-معاذ-تبا-لبيك-سبحانك.
استخرج المنصوبات:
المفعول المطلق: التقاطا-تلجلجا-تلمسا.
المفعول به: الحب-الشبكة-الخلاص.
الحال: مرتاحا-مختبئا-فرحا-مسرورا

اكمل اعراب:
استراحة: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه لفتحة.
قبلتين:مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الياء لانه مثنى.
اعرب ما تحته خط:
امتزاجا: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
المواطنين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة .
حبا:مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
اعبر:
تصورت الفتيات تصويرا.
ركبت الفتاة تركيبتين.

الردود لو سمحتوا
AL7ILWA98

اتأسف على ما ساقوله ولكن كيف تريدين ردود وانتي ناسخه الموضوع مالي

هع , ولآ يهمج آلحلوة , تسلمين ع نسخ آلمشىآركة

وشكراً حييييييل نآتسومي , يزآج آلله خير .

موفقين

تبغين ردود وانت نقال المشاركة ههههههههههههههههه والله شي يموت
أما ناتسومي شكرا والالف شكرا على الحل وجزاك الله خير

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجهول الذكي مشاهدة المشاركة
تبغين ردود وانت نقال المشاركة ههههههههههههههههه والله شي يموت
أما ناتسومي شكرا والالف شكرا على الحل وجزاك الله خير

العفوووو تسلم

هع ما عليه

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

حل درس المفعول المطلق -التعليم الاماراتي

[gdwl]
حل صفحة 134
1- يشرف اشرافا تناثرت تناثرا ينظر نظرات تحيط احاطة يظهر ظهور
2- ؟
3- صل
1- يشرف البدر على الارض اشرافا= التاكيد

صفحة 136:
في المربع الطويل
الاول المفعول المطلق
القراءة
استعداد
اكتشافات
هبوطا
تانيبا
زفرتين
سريا
تدرجا
زيارات
سحقا

الحين دال على التاكيد
صح على قراءة
وعلى تانيبا
على تدرجا
على سريا

الحين على دال على بيان الهيئة
على استعداد
على هبوطا
على سحقا

الحين دال على عدد المرات
على اكتشافات
زفرتين
زايارات

الحين تحت رقم 4:
احول:
Ok
تعلقت الوطني تعلقا المحب
حللت النصتحليات ثلاثا
اركع ركوعا مصلين واسجد سجود مومنين
صفحة رقم 137:
رقم 5:
اضح خط:
سمعا
معاذ
تبا
لبيك
سبحانك
ويل
الحين الجدول:
رقم 6:
مفعول المطلق :التقاط تلجلجا تلمسا
المفعول به: الحب قربها الخلاص
الحال: مرتاحا مختبئا فرحا و سرورا

الحين اعراب
صفحة 138:
الاول: مفعول مطلق نصبه الفتحة الظاهرة
الثاني: منصوب الياء

اعراب ما تحته خط:
الاول:مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبة الفتحة الظاهرة
الثاني: مفعول به منصوب وعلامه نصبة الفتحة الظاهرة
الثالث:مفعول مطلق وعلامة نصبة الفتحة الظاهرة

</B>منقول

2- ينظر الى الارض نظرات= بيان العدد
3- يظهر ظهور سلطان= بيان الهيئة

4- اذا ماهو المفعول المطلق: مصدر منصوب بعد فعل من لفظه يوتي به للدلالة على تاكيد معنى فعله او بيان هيئة فعله او بيان عدد مرات وقوع فعله

صفحة 135

1- اضع خط:: اكراما- خطوتين- تصرف- غضبة- اشراق- سكبتين- مذاقا- زلزال

أكمل::
2- قراءة
3- استعداد
3- اكتشافات
5- هبوطا
6- تانيبا
7- زفرتين
8- سريا
9- تدرجا
10- زيارات
11- سحقا

بارك الله فيج

موفقين

مشكوره تسلمين دومج متفوقة ونشيطة ما تبخلين على احد في الحلول الله يوفقج يارب امين يارب العالمين

شكرا ما قصرتي معانا والله يوفقك

واخيرا اخذتة و لا كان استاذ يقتلني

thank you ^_^

المفعول له

[center]ص165
1. أضع…………
مخافه_حياء_حبا_تهيبا_جلالا_ندامه
2. اختار…………
البيت:البيت الأول
السبب: مخافه الفقر
النتيجه: ينفق الساعات في جمع ماله
3.الكلمتان………….
الساعات:الانها ليست مصدرا قلبيا والأنه وقعت مفعولا به
مشغولا:الانها ليست مصدرا قلبيا ولانها وقعت حال

ص166

4. أستبدل…….
خشيتا
احتراما
تجنبا
اشتياقا
تباهيا
5.
1.زرتك رغبا في محادثتك
2.التحقت بالجبش دفاعا عن وطني
3.طبقت تعاليم الإسلام خوفا من عقاب ربي وطمعابثوابه
4.أطالع دائما تعطشا إلى المعرفه

6.
1. حرصا منها على صحته
2.طمعا في الفوز
3.اعجابا به
4.تقديرا منه لجهودهم

7.
ملاله-مفعول له
يهجروك_مفعول به
بشرا_مفعول به
إجفالا-حال
معتليا-حال
عالى-مفعول به
قرين-حال
عيش-مفعول مطلق
الذكرى-مفعول به
حبا-مفعول له
مجرحا-مفعول به

8.اعرب
يضحك:فعل مضارع مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره
حزنا:مفعول له منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره
نداء:مفعول مطلق منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره
مسرعات:حال منصوب وعلامه نصبه الكسره لأنه جمع مؤنث سالم
خجلا:مفعول له منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره

والسلام عليكم و رحمه الله وبركاته

لو سمحتم قيموني بليسسسسسسسسسسسسسسس

شكرا على الحل

يڛڵمٍۅۅ عڵى آڵطرح ❤

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف التاسع

بوربوينت المفعول معه – لغة عربية – تاسع للصف التاسع

بوربوينت المفعول معه – لغة عربية – تاسع
في المرفقات
منقول

الملفات المرفقة

يسلملي يمينج ع نقل

شكرا لك ^_______^

أسعدني مرورك

تسلميـــــــن وان شاء الله أستفيــــــ//ــــــد منه السنة الياااية ..

ان شاء الله اختي

بالتوفيق

شكرا لج يا هاجر

العفو عزيزتي

مشكورررررررررررررررررررررررررررر

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت عن المفعول فيه للصف السابع

هذا بور عن المفعول فيه
انشاء الله يعجبكم
بس اعذروني مب كامل

لو سمحتي وين البوربوينت ما في شي
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

السموحه لا يوجد بور

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=2732

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=66953

السموحه يغلق

اللعم اعز الاسلام و المسلمين