التصنيفات
رياض الاطفال

خطوات صنع الحليب تفيد في وحدة الغذاء -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

م/ن

الرجاء مساعدتي لا يوجد البوربوينت عن الحليب

AAAAA MILKE I LIKE IT DOES ANYONE HAVE IT ???

THE MILK IS MY LIFE . WHO TOKE IT ??

NOW I SAY MY FINALE WORDS

SOOLON EVERYONE BEACE

NNNNN IT IS LIKE THIS BEACE

آهاااا الحين فهمت عليككك .. انت قاعد ترفع مشاركاتك عشان الرسايل الخاصه عشان تتخرفن صح ههه
مبروك ببلغ عليك ههههههههههههههههههه

وصلت 50 هآ ؟

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث ، تقرير عن الغذاء المتوازن للصف الحادي عشر

سااااااعدوني ف التقرير أباااه ضروري
و ألي عنده مشروع عن الغذاء المتوازن يطرشه ع المرفقات

لو سمحتوو اريــــــد مشرووع للغذاء المتوازن

شكرااااااااااااااااااااا

شكرااا هاجر

تسلمون حبايبي بس ابي مشروع عن الغذاء المتوازن يعني اذا احد عنده فكرة غير التقارير والمجسمات وجيه
ابي فكرة يديده اذا ماعليكم امر ابيكم اتساعدووني ><

سوي بستر

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

برنامج إذاعة عن الغذاء الصحي مشهد تمثيلي !!! -تعليم الامارات

برنامج إذاعة عن الغذاء الصحي مشهد تمثيلي !!!
برنامج إذاعة لمادة العلوووم رووووعة

المقدمة
أهمية الغذاء المتوازن
الغذاء هو المادة الوحيدة التي تجمع دائماًبين الذوق والحاجة ، فهو يرضي مختلف الأذواق ويؤمن حاجة الجسم للنمو والتكاثروالتجدد ، كما أن الغذاء كان وسيبقى محور الحياة ، فالوجبات الأساسية تنظم نمطحياتنا اليومي

واجتماعاتنا مع العائلة والأصدقاء تكون دوماً حول مائدةالطعام
تلعب التغذية دوراً أساسياً في صحة الإنسان وكثير من أمراض العصر كمرضالقلب والسرطان والسكري والسمنة لها علاقة مباشرة بنوعية غذائنا

إن كلمةالسر لتغذية صحية تكمن في الاعتدال بكمية الطعام المستهلكة ، والتنوع من الأصنافالمتوفرة ،والتوازن بين جميع المغذيات ،إذ لا يوجد طعام واحد يحتوي على جميعالمغذيات الضرورية ، ولا يوجد غذاء يغني عن غيره
مشهد تمثيلي عن الوجبات السريعة :
الطالب الأول:
أصحابي أصحابي ….. أين هم أصحابي؟؟؟؟؟
فتتقدمالدجاج الخضار وراء الطالب تحييه

الطالبالثاني:
أحبابي أحبابي …أين هم أحبابي ؟؟؟
فتتقدم الهامبورجر والبيبسى والبطاطا وراءالطالبتحييه

الطالبالأول:
أتصاحب الهامبورجر وترافقالبيبسى؟

الطالب الثاني:
وأنت تصاحب الدجاج وترافق الخضار؟

الطالب الأول:
فكـــر يا هذا وتعقل؟؟؟

الطالبالثاني:
أتحسب نفسك الأعقل ؟؟؟

الطالبالأول:
لأصحابك ضرر أكبر ؟؟

الطالبالثاني:
الــــلـــــه أكــــبــــر؟؟؟

الطالب الأول:
أتعلم؟؟

الطالب الثاني:
ماذا ؟؟

الطالبالأول:
لنذهب للذي أخبر ؟؟

الطالبالثاني:
وهل أنا مجبر ؟؟؟

الطالبالأول:
أولا ترغب ؟؟؟ في معرفة الأنفع؟

الطالب الثاني:
بلى

الطالب الأول:
لنذهب
أهلا أهلا معلمي
نحن نعانيمشكلة
أيهمفيه منفعة ؟؟

أصحابي الخضار أم أصحابه الدمار ؟؟؟
المعلم:
ليست هناك مشكلة ……
جميعهم طعام
ولكنالأنفع :
من يحمينا من الأمراض وهذا دورالخضار
من يبني لنا العظام وهذا دورالحليب
من يساعدنا على النمو وهذا دوراللحوم

أعرفتم الآن من منهمالأنفع


الطالب والأول والثاني:

إنها وجبة الخضار والدجاج



نفع الله به

الملفات المرفقة

السلام عليكم
بصراحة جداجدا رائع
يعطيكم العافية
معلمة علوم

أسعدني جدا مرورك العطر عطر الله أياك وأحوالك في طاعته

ويين الاذااعه ؟؟؟؟؟

mirsee

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الغذاء المتوازن ، مشروع ، بحث ، تقرير للصف الحادي عشر

دخيلكم أبي مشروع مالوت الاحياء عن الغذاء المتوازن

مًرـٍأَحبَ ))ٍ
مٍآقصرٍوآ آعضآءِ معهٍدنَ(ـٍأ) آلغاليـَ يزآهمْ آللهَ آلفَ خَيَر

إَيْ طلًب نحنْ موؤجًوووـٍودينً وفَ) آلخٍدمةِْ

آلغلـٍآكلـًه.,

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
القسم العام

طلب إذاعة مدرسية عن الغذاء (بشكل عام) مدارس الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أريد إذاعة مدرسية عن الغذاء (بشكل عام) وإذا لم تستطيعوا احضار إذاعة تكفي مقدمة عن الغذاء وتكون اذاعة ليست بطويلة
أفيدوني … وجزاكم الله خيراً ~

تفضلي يارب يكون المطلوب

إذاعة مدرسية عن الغذاء الصحى
بسم الله الرحمن الرحيم

و السلام على أشرف الأنبياء والمرسلين ومن اتبعهم إلى يوم الدين .. الموقر مدير المدرسة أساتذتي الكرام زملائي الطلبة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم إذاعة الصباح بعنوان الغذاء الصحي بالصحة تاج على روءوس الأصحاء لايراها إلا المريض وحيث أن الإسلام اهتم بصحة الإنسان والآن مع القران الكريم
بسم الله الرحمن الرحيم {وَإِذِ اسْتَسْقَىَ مُوسَىَ لِقَوْمِهِ فَقُلْنَا اضْرِب بّعَصَاكَ الْحَجَرَ فَانفَجَرَتْ مِنْهُ اثْنَتَا عَشْرَةَ عَيْناً قَدْ عَلِمَ كُلّ أُنَاسٍ مّشْرَبَهُمْ كُلُواْ وَاشْرَبُواْ مِن رّزْقِ اللّهِ وَلاَ تَعْثَوْاْ فِي الأرْضِ مُفْسِدِينَ } صدق الله العظيم
ومع الحديث الشريف عن سعد ابن ابي وقاص رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ـ
(من اكل سبع تمرات عجوة كل يوم لم يضره ذلك اليوم سم ولاسحر)

السلام عليكم
تفضلي طلبج:

برنامج إذاعة عن الغذاء الصحي مشهد تمثيلي !!!
او:

إذاعة مدرسية عن الغذاء الصحى
بسم الله الرحمن الرحيم

و السلام على أشرف الأنبياء والمرسلين ومن اتبعهم إلى يوم الدين .. الموقر مدير المدرسة أساتذتي الكرام زملائي الطلبة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم إذاعة الصباح بعنوان الغذاء الصحي بالصحة تاج على روءوس الأصحاء لايراها إلا المريض وحيث أن الإسلام اهتم بصحة الإنسان والآن مع القران الكريم
بسم الله الرحمن الرحيم {وَإِذِ اسْتَسْقَىَ مُوسَىَ لِقَوْمِهِ فَقُلْنَا اضْرِب بّعَصَاكَ الْحَجَرَ فَانفَجَرَتْ مِنْهُ اثْنَتَا عَشْرَةَ عَيْناً قَدْ عَلِمَ كُلّ أُنَاسٍ مّشْرَبَهُمْ كُلُواْ وَاشْرَبُواْ مِن رّزْقِ اللّهِ وَلاَ تَعْثَوْاْ فِي الأرْضِ مُفْسِدِينَ } صدق الله العظيم
ومع الحديث الشريف عن سعد ابن ابي وقاص رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ـ
(من اكل سبع تمرات عجوة كل يوم لم يضره ذلك اليوم سم ولاسحر)

وكمان لقيت :
مقدمة اذاعة مدرسية عن الغذاء و التغذية

إذاعة عن الغذاء
بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على اشرف الأنبياء والمرسلين ومن تبع هداه إلى يوم الدين سيدنا ونبينا محمد وعلى اله وصحبه أجمعين …. وبعد

وخير مانبدأ به إذاعتنا لهذا الصباح قرآن كريم والطالب

أخواتي الفاضلات ومن المستحسن أن نعيد النظر في برامجنا الغذائية ، وهذا ليس بالضرورة الحرمان من متعة الطعام ، ولكن المهم هو الاختيار المناسب لتحقيق التوازن الغذائي ، وهناك نوعيات مهمة يجب على الشخص الحرص على تضمينها لغذائه اليومي ومنها الحبوب، الخضروات ، الفواكه مع اللحوم ومنتجات الألبان .

وألان مع الحديث والطالب

هناك نصائح يجب الأخذ بها ليكون الغذاء بإذن الله مصدر غذاء وشفاء

إستبدال منتجات الألبان العادية بالألبان قليلة الدسم
.
محاولة التقليل من الأطعمة المطبوخة بالدهون والتوجه للأكلات المشوية
والمسلوقة .

العمل على تجنب الأطعمة المعلبة والتركيز على الأطعمة الطازجه

شرب المياه الغازية قليلة السعرات الحرارية .

والان مع فقرة هل تعلمي والطالب

ومع الكلمة والطالب

والأنشودة والطالب

****

والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة
معلمينا الأفاضل
زملائي الطلاب
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان الإفطار والتحصيل الدراسي ففي قديم الزمان كان هناك ملك يدعى ظافر شاه وكان يصحو من نومه لا يكلمه أحد ولا حتى زوجته حتى يصلي الفجر ويتناول طعام إفطاره المكون من الحبوب والحليب والفواكه والتمر .
لقد عرف هذا الملك أن العقل والجسم يحتاجان للوقود قبل أي عمل ، أحبائي الإفطار هي أهم وجبة في اليوم فالطالب الذي يتناول إفطاره يوميا أقدر على استيعاب الدروس وفهمها من ذلك الذي جاء إلى المدرسة دون إفطار وقد تتسائلون كيف ذلك ؟
أخي الطالب أنت تستقبل يوما دراسيا يصل لست ساعات وهذا الوقت يحتاج فيه الطالب إلى طاقة يستقبل بها يومه الدراسي وفقدان هذه الطاقة يعني فقر الدماغ من الدم المغذي له مما يجعل الذاكرة ضعيفة والجسم كسولا خاملا ولإهمال الغذاء يؤدي إلى أمراض سوء التغذية وبالتالي يؤثر ذلك على التحصيل الدراسي .
زملائي ، يعتبر التمر أفضل الأغذية للإفطار حيث يحتوي على مواد معظمها لا يحتاج إلى عملية هضم ولذلك فهي تمد الجسم بالطاقة الحرارية في وقت قصير بعد تناول التمر .
إضافة إلى ذلك فالتمر له تأثير جيدا على الجهاز العصبي فهو يعمل على تهدئته وتركيزه .
أحبائي يجب علينا الاهتمام بغذائنا وخاصة الإفطار في المنزل قبل بدء اليوم الدراسي لما لهذه الوجبة من أهمية قصوى على زيادة التحصيل العلمي في المدرسة
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

" وطبعا بالامكان تلخيصها حسب حاجتك "

******

وهاي وحده ثانيه

مقدمة اذاعة مدرسية عن الغذاء و التغذية

إذاعة عن الغذاء
بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على اشرف الأنبياء والمرسلين ومن تبع هداه إلى يوم الدين سيدنا ونبينا محمد وعلى اله وصحبه أجمعين …. وبعد

وخير مانبدأ به إذاعتنا لهذا الصباح قرآن كريم والطالب

أخواتي الفاضلات ومن المستحسن أن نعيد النظر في برامجنا الغذائية ، وهذا ليس بالضرورة الحرمان من متعة الطعام ، ولكن المهم هو الاختيار المناسب لتحقيق التوازن الغذائي ، وهناك نوعيات مهمة يجب على الشخص الحرص على تضمينها لغذائه اليومي ومنها الحبوب، الخضروات ، الفواكه مع اللحوم ومنتجات الألبان .

وألان مع الحديث والطالب

هناك نصائح يجب الأخذ بها ليكون الغذاء بإذن الله مصدر غذاء وشفاء

إستبدال منتجات الألبان العادية بالألبان قليلة الدسم
.
محاولة التقليل من الأطعمة المطبوخة بالدهون والتوجه للأكلات المشوية
والمسلوقة .

العمل على تجنب الأطعمة المعلبة والتركيز على الأطعمة الطازجه

شرب المياه الغازية قليلة السعرات الحرارية .

والان مع فقرة هل تعلمي والطالب

ومع الكلمة والطالب

والأنشودة والطالب

اتمنى انك تستفيدي

هههههههههههه نفس الاذاعه انا وانتي الثنتين

يارب تستفادي اختي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتوح مشاهدة المشاركة

تفضلي يارب يكون المطلوب

إذاعة مدرسية عن الغذاء الصحى
بسم الله الرحمن الرحيم

و السلام على أشرف الأنبياء والمرسلين ومن اتبعهم إلى يوم الدين .. الموقر مدير المدرسة أساتذتي الكرام زملائي الطلبة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم إذاعة الصباح بعنوان الغذاء الصحي بالصحة تاج على روءوس الأصحاء لايراها إلا المريض وحيث أن الإسلام اهتم بصحة الإنسان والآن مع القران الكريم
بسم الله الرحمن الرحيم {وَإِذِ اسْتَسْقَىَ مُوسَىَ لِقَوْمِهِ فَقُلْنَا اضْرِب بّعَصَاكَ الْحَجَرَ فَانفَجَرَتْ مِنْهُ اثْنَتَا عَشْرَةَ عَيْناً قَدْ عَلِمَ كُلّ أُنَاسٍ مّشْرَبَهُمْ كُلُواْ وَاشْرَبُواْ مِن رّزْقِ اللّهِ وَلاَ تَعْثَوْاْ فِي الأرْضِ مُفْسِدِينَ } صدق الله العظيم
ومع الحديث الشريف عن سعد ابن ابي وقاص رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ـ
(من اكل سبع تمرات عجوة كل يوم لم يضره ذلك اليوم سم ولاسحر)

فتووح حطينا نفس المقدمات خخخخخ

شفتي انا والله ماانتبهت

لو انتبهت كنت ماحطيتها

واسف

شكراً ليكم انتو الاثنين وتسلمي يا soso88811وتسلم يا فتوح
وجزاكم الله خيراً

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشروع عن الغذاء المتوازن -مناهج الامارات

لوسمحتم لي اريد طلب بس واحد اريد مشروع عن الغذاء المتوازن

مشكور

شكراا امير

مٍ’ـٍآقصرآخونٍآ

إميرْ

يزآه الله آلفً خير . .

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

[ حل درس الغذاء الصحي ~ -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ..
حل درس الغذاء الصحي – المهارات اللغويه للصف الخامس

صفحة 22

1- اقرأ الففقره الاولى ….:-
– الخبائث
– العلل
– بدان

2- اكشف في معجمي ….:-
– الجديده والحديثه
– جمع خليه وهو بيت الذي تعسل فيه
– نحيف هزيل

3- اضع كلمه الطازجه …..:-
– الدجاج الاسلامي طازج

صفحة 23:

1- اوضح دلالات …..:-
استثمار: استثمر المال, نمّاه
رواها بعرقه: التعب والجهد المبذول

2- استبدل بالكلمه …..:-
– آتت=اخرجت
– سخر= وهب

3- اصوغ جملا …..:-

– متى اسرف الانسان في طعامه وشرابه صار سمينا بدينا
– متى اهمل الطالب دروسه صار راسبا وضعيفا

اتذوق:
العبارتان جميلتان لان الكاتب شبه العرق بالماء وشبه الدهون بالوقود

صفحة 24:

1- احدد ….:-

– يساعد على الهضم
– حفظ حرارة الجسم

مانتائج اهمال ……:-
– يصبح انسان مريضا نحيلا

ماذا فعل الانسان …..:-
– يربي الحيوانات فيأكل منها ويستخدم جلودها
– يزرع البذور ليحصل على ثمارها

صفحة 25

2- اختار ….:-

العباره التي اعجبتني: فمتى اهمل الانسان شروط السلامه الغذائيه صار سمينا نحيلا
سبب اعجابي بها: لانها توضح اهميه الالتزام بشروط السلامه الغذائيه ومضار عدم التقيد بها

3- اكتب النتائج …….:-

الايجابيات :
1- تفيد في علاج الامراض
2- ((خلوه فاضي))
3- التقسف والندم

السلبيات:
– تفقد قيمتها الغذائيه وتؤدي الى كثير من الامراض
– يصبح سمينا بدينا ومريضا
– يفقد الجسم الفيتامينات والبروتونات ويصبح الجسم ضعيفا هزيلا

صفحة 26:

4- احدد …..:-

– الخامسه
– الثالثه
– الثانيه
– الاولى

5- اكتب ….:-

الحقيقتان:
– الماء ضرورة للجسم من الاملاح المعدنيه والسكريات
– اهتدى الانسان الى طعامه عن طريق علمه وعقله فأخذ يبحث في الارض والطبيعه مزارعها ورواها بعرقه

الرأيان:
– يرى المختصون ان الفواكه والخضروات تحتوي على نسبه كبيره من الفيتامينات والبروتينات
– مهما وفر الانسان لجسمه في هذه الركبات فلن يكون بينا حليما

اقرا واطبق :

1- اكتب ثلاث …:-
– الاعتدال في الاسراف بالطعام والشراب يجعل الانسان اكثر صحه
– نظافة الاطعمه والاشربه تبعد الامراض والعلل
– الغذاء الصحي يفيد الجسم

صفحة 27:

2- اضع قائمه بالاطعمه ….:-

1- فواكه – اطعمه صحيه
2- خضروات – اطعمه صحيه
3- الاسماك – اطعمه صحيه
-4 الحلويات – اطعمه غير صحيه
5- المشروبات الغازيه – اطعمه غير صحيه

3- اوازن بين ……:-

الطعم: الاطعمه الطازجه: الاسماك (طعمها لذيذ) الاطعمه المحفوظه: التونه (غير لذيذ)
اللون: الاطعمه الطازجه: ابيض الاطعمه المحفوظه: ليس له لون
الفوائد: الاطعمه الطازجه: فيتامينات،بروتينات،حديد الاطعمه المحفوظه: ليس له فوائد
الاضرار: الاطعمه الطازجه: ((خلووه فاضي)) الاطعمه المحفوظه: الحساسيه والم في المعده

صفحة 28:

4- اقترح علة والدتي …….:-
-ارز وسمك طازج وماء للشرب

5- اوجه …..:-
أ- لاتأكل رقائق البطاطس المحفوظه فانها تسبب في امراض عديده لان بها الوان
ب- لاتشرب المشروبات الغازيه فنها تسبب في اضرار كثيره مثل: تفتيت العظام في جسم الانسان

وبثثثثثثثثثثث — ادعوووووووووووولللللليييي ^^

بارك الله فيك

جاري التقييم

ننتظر المزيد من المواضيع القيمة

يسلمووووو خيتووو ع التشجيييييييييع

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير الغذاء والتغذية -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لــــــــــــــــــــو سمحتوا تقرير عن المواد الغذائية و التغذية

انشاءالله تحصلين

تغليف المواد الغذائية

* تغليف الطعام:
– إن الطعام الذي نضعه علي المائدة أمامنا ونتناوله يمر بمراحل عديدة منذ زراعته وهو حبوب ثم يصبح نبتة ثم ثمرة تجمع أو تقطف لكى يتم تناولها ثم تطهى أو يتم تناولها في صورتها الخام الطازجة.

ولا يقف الأمر عند هذا الحد فقط وإنما تمر كثير من الأطعمة والمشروبات بمراحل عديدة لمعالجتها وخاصة عند تخزينها وحفظها في عبوات.

هل تعرف أن التعبئة مهمة وضرورية لسلامة الغذاء، فالتعبئة لها أصول وقواعد ينبغى أن تتبع حتى لا تتعرض صحة الإنسان للخطر. ويمكننا وصف عملية التعبئة بأنها المكون الرئيسي الأساسى في تحويل المنتج الزراعى أو الغذائي بوجه عام من حالته الخام إلي حالته الاستهلاكية، وأصبحت عملية التغليف معقدة ومتخصصة للغاية سواء العبوات الزجاجية أو الورقية أو البلاستيكية أو حتى تلك المصنوعة من الصفيح التى تتطلب وضع الأطعمة أو السوائل فيها بضغط ملائم حتى لا تتعرض للانفجار. كل هذه الوسائل لم تكن موجودة منذ 20 عاماً مضت.

* لا تقف وظيفة التعبئة عند حد الحفظ فقط ولكن لها أكثر من فائدة:
– إلي جانب حفظ الأطعمة والمشروبات، فهى تقوم بحمايتها من الملوثات الميكروبية والبيئية.
– حمايتها من التلف أثناء عملية التوزيع.
– وسيلة للحصول علي المعلومات الهامة الخاصة بالقيمة الغذائية والمقدار المسموح تناوله للشخص:
– طرق الطهى.
– وزن المنتج.
– نوع المنتج وماركته.
– وآخرها أنها تفيدك بالسعر الذي تدفعه.

ويلجأ العديد من المستهلكين لإعادة استخدام العبوات التى تحفظ بها الأطعمة. ونظراًً لما تعانيه بيئتنا من تلوث حاد ومزمن في مواردها الطبيعية أصبح إعادة استخدام مثل هذه العبوات بطريقة خاطئة يهدد صحة حياة الإنسان وجودة حياته لذلك ينبغى اتباع الخطوات الإرشادية التى سنذكرها في الأسطر التالية، مع الوضع في الاعتبار هذه القاعدة العامة:
"لا ضرر من إعادة استخدام العبوات الزجاجية مرة أخرى بوجه عام، لكن ممنوع إعادة استخدام العبوات الورقية أو البلاستيكية".

* الخطوط العامة لإعادة استخدام مواد التعبئة والحفظ:
1- لا ينبغى اسنخدام العبوات التى يحفظ فيها مواد غير الأطعمة للأطعمة، لأنها لم يتم اختبارها من حيث وسائل الأمان للأطعمة الغذائية كما سيكون هناك آثار للمادة المعبئة فيها والتى ستخلط بالمادة الغذائية (وعلى سبيل المثال لا ينبغى استخدام العبوات البلاستيكية الخاصة بمساحيق التنظيف لتعبئة الحبوب الجافة).

2- لا ضرر من إعادة استخدام العبوات الزجاجية مرة أخرى لكافة أنواع الأطعمة ولكافة الأغراض، بغض النظر عن نوعية الأطعمة التى كانت معبأة فيها من قبل. ولكن يوجد استثناء لهذه القاعدة. بالنسبة للمرطبات الذى يستخدم لغرض واحد لأن غطائه يخضع لمواصفات معينة.
3- إعادة استخدام مواد التعبئة التالية بهذه الموصفات فقط:
– للأطعمة التى لها نفس الحمضية، ونفس كمية السكريات والدهون، لا تستخدم العبوات البلاستيكية لتخزين أى نوع من الأطعمة التى تحتوى علي خل.
– إذا كان الطعام الذي سيتم تخزينه فيها سيمر بنفس مراحل الغذاء المخزن فيها من قبل، بحيث لا يتم صهر الزبد في حاوية بلاستيك، وبوجه عام لا تعرض أى عبوة للحرارة إلا في حالة وجود معلومات خاصة بذلك علي العبوة.

4- من غير المسموح بإعادة استخدام المواد المسامية مثل الورق، والكرتون والفوم . لأنها تسمح بتخلل الهواء ومن ثم وجود بقايا الأطعمة التى تؤوى الميكروبات والبكتريا.

5- بالنسبة للأطعمة التى لها رائحة أو نكهة قوية لا يحبذ تخزينها في العبوات المستخدمة من قبل، لأنه من الممكن أن تمتص المادة المصنوع منها الحاويات أو العبوات المواد الكيميائية التى تنتج مثل هذه الروائح أو النكهات ثم تنقلها إلي المواد التى تعبأ فيها من جديد كما أنه توجد بعض المواد التى تنقل الرائحة ليس للأطعمة المخزنة بداخلها وإنما للأطعمة التى توجد بجوارها في عبوات أخرى.

6- لا يتم استخدام أى نوع من المنتجات الورقية لتغليف الأطعمة، ويجب استخدام العبوات الورقية المصممة خصيصاًً للأطعمة. لأن الورق يمر بمراحل عديدة لتصنيعه تستخدم فيها المواد الكيميائية ومن الممكن أن يكون به شوائب تضر بالطعام. أما الورق الذي يصنع من أجل الطعام يتم معالجته بطرق خاصة تقلل من تأثير المواد الكيميائية كما أنه يتم اختبار صلاحيته.

7- إذا تم تخزين مواد غير غذائية في عبوات الطعام، لا يجب إعادة استخدامها مرة أخرى لتخزين الأطعمة.

8- عند استخدام أية عبوات مرنة مثل أكياس البلاستيك للف الطعام مثل الخبز ويكون مطبوعاًً عليها، ينبغى أن تكون الجهة التى توجد عليها الطباعة أو الحبر للخارج لأن الخبر سيصل للطعام إذا لامسه بطريق مباشر.

9- لا تستخدم أية عبوات لتسخين الأطعمة في الميكروييف ما لم يكن مكتوباًً عليها بذلك، وإذا لم توجد أية تعليمات فيوصي بتجنب استخدامها في هذا الغرض، لأنه من الجائز أن تنصهر المادة المصنع منها العبوة وتتخلل للأطعمة.

– ومـا زال يـوجـد لـدينـا عنصـران هـامـان ينبـغى فهمهما جيـداًً للتعامـل مـع مـواد التعبئـة والتغليـف وهمـا:
1- عملية التطهير والتعقيم لمنع تكون الميكروبات.
2- مواد التعبئة المختلفة: ورق (كرتون) – بلاستيك – زجاج.

ارتفاع أسعار المواد الغذائية يصيب الناس الأكثر فقراً في مناطق الحروب
جنيف (اللجنة الدولية للصليب الأحمر)- حذرت اليوم اللجنة الدولية للصليب الأحمر من أن الارتفاع الحالي في أسعار المواد الغذائية قد يصيب بشدة ملايين الأشخاص ممن يتعرضون أصلاً للمعاناة بسبب النزاعات المسلحة.

وقال السيد"جاكوب كيلينبرغر" وهو يقدم التقرير السنوي للجنة الدولية لعام 2022 : "إن الارتفاع الأخير في أسعار المواد الغذائية والوقود يجعل ظروف العيش أصعب مما هي عليه أصلاً بالنسبة إلى الفقراء الذين يكافحون لمواجهة ما تخلفّه الحروب والعنف الداخلي من آثار. وهذا هو الحال خاصة في بلدان مثل تشاد, والصومال, واليمن, وأفغانستان, وهايتي.

وأضاف السيد"كيلينبرغر" أن اللجنة الدولية وبالرغم من ارتفاع الأسعار, تعتزم المحافظة على حجم مساعدات الإغاثة والإمداد بمياه الشرب المخطط له, وعلى المستوى المقرر للمساعدة الطبية في 52 بلداً تقدم فيها المساعدة إلى السكان المدنيين. وتستعد أيضاً لتقديم المزيد من المواد الغذائية وغيرها من مواد الإغاثة إلى الأشخاص الأكثر تضرراً من الآثار المجتمعة للنزاع المسلح والارتفاع في أسعار الغذاء, ومنهم أولئك الذين اضطروا إلى الهروب من منازلهم, والجرحى, والمرضى والمحتجزين. وتوشك اللجنة الدولية, على سبيل المثل, على زيادة عمليات توزيع المواد الغذائية في المجتمعات المحلية المتضررة من النزاع في اليمن وفي الصومال.

وذكرت المنظمة التي يوجد مقرها في جنيف في تقريرها السنوي لعام 2022 أن مجموع نفقاتها بلغ 944 مليون فرنك سويسري فيما ذهبت نسبة 45 % من نفقات الميدان للعام الماضي إلى أفريقيا, و21 % منها إلى الشرق الأوسط. ونفذت اللجنة الدولية مشاريع في مجالات المياه والصرف الصحي والبناء أفاد منها 14 مليون شخص, وقدمت دعماً منتظماً إلى مرافق الرعاية الصحية التي عالجت في العام الماضي ما يقارب من 2,9 مليون مريض. كما جمع مندوبوها وسلموا حوالي 000 500 رسالة من رسائل الصليب الأحمر (وهي رسائل شخصية قصيرة موجهة إلى الأقرباء الذين يتعذر الاتصال بهم بسبب النزاع), وزاروا أكثر من نصف مليون محتجز في 77 بلداً.

ولا تزال رعاية الأشخاص الذين أجبرهم القتال إلى الهروب من منازلهم تشكل أولوية بالنسبة إلى اللجنة الدولية. فقد ساعدت في العام 2022, أكثر من أربعة ملايين نازح, أي أكثر بحوالي نصف مليون من العام 2022, خاصة في الأماكن التي لا تغطيها المنظمات الأخرى لأسباب أمنية. وشملت المساعدة النازحين الجدد في الصومال وكولومبيا مثلا, والعائدين إلى منازلهم بعد نزوحهم منها كما في أوغندا وسري لانكا. وسعت أيضاً اللجنة الدولية إلى العمل للحيلولة دون حدوث النزوح. ففي إقليم دارفور في السودان, مثلاً, أتاح الدعم الذي قدمته اللجنة الدولية بقاء المجتمعات المحلية المستضعفة في ديارها بدلاً من انضمامها إلى صفوف الهاربين نحو المخيمات.

وعبر السيد "كيلينبرغر" عن قلقه من استهداف المدنيين بصورة خاصة في الكثير من النزاعات المسلحة, الأمر الذي يؤدي إلى تدمير حياة الملايين من الرجال والنساء والأطفال. وقال: " إن هذا التقرير يلفت الانتباه إلى انتهاكات القانون الدولي الإنساني التي لا تحصى والتي شهدها مندوبونا العام الماضي في مختلف أنحاء العالم, كما يعرض الجهود التي بذلتها اللجنة الدولية للصليب الأحمر لوضع حد لهذه الانتهاكات. فلو كان القانون يحظى باحترام أكبر, لكان عدد المدنيين الذين يقتلوا أو يجرحوا أقل, ولأنخفض عدد النساء والفتيات اللائي يتعرضن للاغتصاب, وعدد الأشخاص المرغمين على مغادرة منازلهم."

شكراااااااااااااااا

شكراً

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

حل درس الغذاء الصحي للصف الخامس

صفحة 22

1- اقرأ الففقره الاولى ….:-
– الخبائث
– العلل
– بدان

2- اكشف في معجمي ….:-
– الجديده والحديثه
– جمع خليه وهو بيت الذي تعسل فيه
– نحيف هزيل

3- اضع كلمه الطازجه …..:-
– الدجاج الاسلامي طازج

صفحة 23:

1- اوضح دلالات …..:-
استثمار: استثمر المال, نمّاه
رواها بعرقه: التعب والجهد المبذول

2- استبدل بالكلمه …..:-
– آتت=اخرجت
– سخر= وهب

3- اصوغ جملا …..:-

– متى اسرف الانسان في طعامه وشرابه صار سمينا بدينا
– متى اهمل الطالب دروسه صار راسبا وضعيفا

اتذوق:
العبارتان جميلتان لان الكاتب شبه العرق بالماء وشبه الدهون بالوقود

صفحة 24:

1- احدد ….:-

– يساعد على الهضم
– حفظ حرارة الجسم

مانتائج اهمال ……:-
– يصبح انسان مريضا نحيلا

ماذا فعل الانسان …..:-
– يربي الحيوانات فيأكل منها ويستخدم جلودها
– يزرع البذور ليحصل على ثمارها

صفحة 25

2- اختار ….:-

العباره التي اعجبتني: فمتى اهمل الانسان شروط السلامه الغذائيه صار سمينا نحيلا
سبب اعجابي بها: لانها توضح اهميه الالتزام بشروط السلامه الغذائيه ومضار عدم التقيد بها

3- اكتب النتائج …….:-

الايجابيات :
1- تفيد في علاج الامراض
2- ((خلوه فاضي))
3- التقسف والندم

السلبيات:
– تفقد قيمتها الغذائيه وتؤدي الى كثير من الامراض
– يصبح سمينا بدينا ومريضا
– يفقد الجسم الفيتامينات والبروتونات ويصبح الجسم ضعيفا هزيلا

صفحة 26:

4- احدد …..:-

– الخامسه
– الثالثه
– الثانيه
– الاولى

5- اكتب ….:-

الحقيقتان:
– الماء ضرورة للجسم من الاملاح المعدنيه والسكريات
– اهتدى الانسان الى طعامه عن طريق علمه وعقله فأخذ يبحث في الارض والطبيعه مزارعها ورواها بعرقه

الرأيان:
– يرى المختصون ان الفواكه والخضروات تحتوي على نسبه كبيره من الفيتامينات والبروتينات
– مهما وفر الانسان لجسمه في هذه الركبات فلن يكون بينا حليما

اقرا واطبق :

1- اكتب ثلاث …:-
– الاعتدال في الاسراف بالطعام والشراب يجعل الانسان اكثر صحه
– نظافة الاطعمه والاشربه تبعد الامراض والعلل
– الغذاء الصحي يفيد الجسم

صفحة 27:

2- اضع قائمه بالاطعمه ….:-

1- فواكه – اطعمه صحيه
2- خضروات – اطعمه صحيه
3- الاسماك – اطعمه صحيه
-4 الحلويات – اطعمه غير صحيه
5- المشروبات الغازيه – اطعمه غير صحيه

3- اوازن بين ……:-

الطعم: الاطعمه الطازجه: الاسماك (طعمها لذيذ) الاطعمه المحفوظه: التونه (غير لذيذ)
اللون: الاطعمه الطازجه: ابيض الاطعمه المحفوظه: ليس له لون
الفوائد: الاطعمه الطازجه: فيتامينات،بروتينات،حديد الاطعمه المحفوظه: ليس له فوائد
الاضرار: الاطعمه الطازجه: ((خلووه فاضي)) الاطعمه المحفوظه: الحساسيه والم في المعده

صفحة 28:

4- اقترح علة والدتي …….:-
-ارز وسمك طازج وماء للشرب

5- اوجه …..:-
أ- لاتأكل رقائق البطاطس المحفوظه فانها تسبب في امراض عديده لان بها الوان اصطناعيه
ب- لاتشرب المشروبات الغازيه فإنها تسبب في اضرار كثيره مثل: تفتيت العظام في جسم الانسان
اتمنى ان تعجبكم

كل الشكر لك عزيزتي

بارك الله فيك

جاري التقييم

م ـَرحباَ الساعَ..

ـآآِ تثلميـ نَ خيتوووَ ع الطرحَ..

مشكوووووووووووورة حبيبتي والله اليوم كان علينا واجب والحمد لله حصلت عند معهد الامارات التعليمي وخاصتنا حصلتا عندش مشكووووووووووووروووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووورة

اني تاااااااااااااااااااايم^^

مشكووووووووووووووورة وما تقصرين

عفوووا …

يسلموو ع مرور طيب ..

باااركالله فيييج

يعطيج العافية ,,

شكراً لج ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم صلاح مشاهدة المشاركة
صفحة 22

1- اقرأ الففقره الاولى ….:-
– الخبائث
– العلل
– بدان

2- اكشف في معجمي ….:-
– الجديده والحديثه
– جمع خليه وهو بيت الذي تعسل فيه
– نحيف هزيل

3- اضع كلمه الطازجه …..:-
– الدجاج الاسلامي طازج

صفحة 23:

1- اوضح دلالات …..:-
استثمار: استثمر المال, نمّاه
رواها بعرقه: التعب والجهد المبذول

2- استبدل بالكلمه …..:-
– آتت=اخرجت
– سخر= وهب

3- اصوغ جملا …..:-

– متى اسرف الانسان في طعامه وشرابه صار سمينا بدينا
– متى اهمل الطالب دروسه صار راسبا وضعيفا

اتذوق:
العبارتان جميلتان لان الكاتب شبه العرق بالماء وشبه الدهون بالوقود

صفحة 24:

1- احدد ….:-

– يساعد على الهضم
– حفظ حرارة الجسم

مانتائج اهمال ……:-
– يصبح انسان مريضا نحيلا

ماذا فعل الانسان …..:-
– يربي الحيوانات فيأكل منها ويستخدم جلودها
– يزرع البذور ليحصل على ثمارها

صفحة 25

2- اختار ….:-

العباره التي اعجبتني: فمتى اهمل الانسان شروط السلامه الغذائيه صار سمينا نحيلا
سبب اعجابي بها: لانها توضح اهميه الالتزام بشروط السلامه الغذائيه ومضار عدم التقيد بها

3- اكتب النتائج …….:-

الايجابيات :
1- تفيد في علاج الامراض
2- ((خلوه فاضي))
3- التقسف والندم

السلبيات:
– تفقد قيمتها الغذائيه وتؤدي الى كثير من الامراض
– يصبح سمينا بدينا ومريضا
– يفقد الجسم الفيتامينات والبروتونات ويصبح الجسم ضعيفا هزيلا

صفحة 26:

4- احدد …..:-

– الخامسه
– الثالثه
– الثانيه
– الاولى

5- اكتب ….:-

الحقيقتان:
– الماء ضرورة للجسم من الاملاح المعدنيه والسكريات
– اهتدى الانسان الى طعامه عن طريق علمه وعقله فأخذ يبحث في الارض والطبيعه مزارعها ورواها بعرقه

الرأيان:
– يرى المختصون ان الفواكه والخضروات تحتوي على نسبه كبيره من الفيتامينات والبروتينات
– مهما وفر الانسان لجسمه في هذه الركبات فلن يكون بينا حليما

اقرا واطبق :

1- اكتب ثلاث …:-
– الاعتدال في الاسراف بالطعام والشراب يجعل الانسان اكثر صحه
– نظافة الاطعمه والاشربه تبعد الامراض والعلل
– الغذاء الصحي يفيد الجسم

صفحة 27:

2- اضع قائمه بالاطعمه ….:-

1- فواكه – اطعمه صحيه
2- خضروات – اطعمه صحيه
3- الاسماك – اطعمه صحيه
-4 الحلويات – اطعمه غير صحيه
5- المشروبات الغازيه – اطعمه غير صحيه

3- اوازن بين ……:-

الطعم: الاطعمه الطازجه: الاسماك (طعمها لذيذ) الاطعمه المحفوظه: التونه (غير لذيذ)
اللون: الاطعمه الطازجه: ابيض الاطعمه المحفوظه: ليس له لون
الفوائد: الاطعمه الطازجه: فيتامينات،بروتينات،حديد الاطعمه المحفوظه: ليس له فوائد
الاضرار: الاطعمه الطازجه: ((خلووه فاضي)) الاطعمه المحفوظه: الحساسيه والم في المعده

صفحة 28:

4- اقترح علة والدتي …….:-
-ارز وسمك طازج وماء للشرب

5- اوجه …..:-
أ- لاتأكل رقائق البطاطس المحفوظه فانها تسبب في امراض عديده لان بها الوان اصطناعيه
ب- لاتشرب المشروبات الغازيه فإنها تسبب في اضرار كثيره مثل: تفتيت العظام في جسم الانسان
اتمنى ان تعجبكم

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ورقة عمل لدرس الانسان و الغذاء _ الامارات -مناهج الامارات

ورقة عمل للصف الثامن
الإنسان و الغذاء

ســـــؤال الاول
اكملي العبارات التاليه بما يناسب
ما هي نقومات أنتاج الغذاء؟

1 ……………………………..
2…………………………….
يحصل الانسان الغذاء من؟
1………………………………
2……………………………….
يقسم انتاج الغذاء في العالم؟
1………………………………………
2…………………………………….
ســــؤال الثاني

أملا الفراغات التالية
يعتمد …………….. من سكان العالم في غذائهم علي الحبوب.
من أهم أنواع الحبوب الغذائية القمح ……………و ………………..

ســـؤال الثالث


المقصود بالمفاهيم الاتية

ادول المتقدمة…………………………………… ………………………………..
الدول النامية……………………………………. ………………………………….
عمل الطالبة :

ثـــــــــــــــــــــــــــــانكس يسلموو ع ورقة عمل

مشكوووووووووووور و ما تقصر

يسلمو ع الطرح الغاوي

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر اااااااااااا

يسلموووووو على الورقة

يعطيك العافية

يسلمووووو

على ورقة عمل

شكرا

^ــ^

مشكووووووووووور على الورقه

سبحان الله و بحمده