التصنيفات
رياض الاطفال

اعلان وحدة الغذاء -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل عام وانتم بخير وأن شاء الله تكون سنه خيرعلى الجميع
اطلب منكم طلب هوابغ فكرة لوحة اعلان وحدة الغذاء أو صور لديكم تكون فكرتها جديده لان روضتي لزم تكون فكرة جديده ومميزه أو تنعاد لوحة الاعلان من جديدة كل الافكار انتهتة لدي من كثر الافكار في كل سنه في هذا الاعلان.
ولكم مني جزيل الشكر والعرفان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تفضلي اختي طلبج..

استمارة تحضير نشاط الحلقة
اليوم : التاريخ :
اسم الوحدة : وحدة الغذاء
مفهوم النشاط : التعرف على أنواع الفواكه
الأهداف :
في نهاية النشاط يكون بعض الأطفال قادرين على أن :
يسموا بعض أنواع الفواكه المختلفة
يصنفوا الفواكه من بين مجموعات الأغذية المختلفة
يذكروا بعض فوائد الفواكه
يحمدوا الله تعالى على نعمه الكثيرة والمتنوعة
المواد والأدوات اللازمة :
بعض أنواع الفواكه المختلفة
سلة كبيرة
صحن تقديم .. شوكه .. سكين .. ملعقة .. مناديل ورق
سله صغيرة
التمهيد :
أجلس مع الأطفال في حلقة ، وألقي عليهم تحية الإسلام ، ثم السؤال عنهم وعن صحتهم ، ونتعرف على ماهية اليوم وتاريخه ؟ وعدد الحاضرين والغائبين ، وبعد ذلك أسألهم عن ماهية الوحدة وما نوع نشاطنا في هذا اليوم الجميل المشرق ، ثم أطلب منهم أن نجلس الجلسة السليمة لتلاوة الآية القرآنية الكريمة ( فيها فاكهة ونخل ورمان ) سورة الرحمـن آية (68 ) بشكل فردى ثم يرددها الأطفال بعد ذلك بشكل جماعي .
خطوات عرض النشاط :
أبدأ بطرح أسئلة متنوعة على الأطفال مثل …
س : ماهى الفاكهة المفضلة التي تحبونها يا أطفال ؟
فيجاوب كل طفل حسب الفاكهة التي يحبها مثلا : تفاح .. برتقال .. مانجو .. الخ
ثم أعرض على الأطفال صندوق المفاجآت الذي يحتوى على أنواع متعددة من الفواكه المختلفة الألوان والأشكال والأذواق منها … التفاح .. البرتقال .. الفراولة .. الخ وأطلب من كل طفل أن يستخرج من الصندوق أحد أنواع الفاكهة ويضعها في سلة التقديم ، ثم أسأل الطفل …
س : ما اسم الفاكهة التي استخرجتها يا مازن ؟ مثلا : موز ( إن لم يستطيع الطفل الإجابة أوجه نفس السؤال إلى أصدقائه ) وهكذا إلى أن يستخرجوا الأطفال جميع أنواع الفواكه التي بداخل بالصندوق ويضعونها في سلة التقديم ، ثم أقول للأطفال إذا مفهومنا اليوم عن أنواع الفواكه .
ثم أمسك بأحد الفواكه التي بالسلة وأطرح عدة أسئلة على الأطفال لاستثارة تفكيرهم …
س : ما اسم هذه الفاكهة يا أطفال ؟ مثلا يجاوب الأطفال : تفاح
فأسأل الأطفال ……..
س: إذا أكلنا التفاح يا أطفال التفاح هل يفيدنا أو يضرنا ؟
فيجاوب الأطفال : يفيدنا
فأذكر للأطفال أن التفاح يفيدنا ويقوى أجسامنا ويعطينا المناعة ضد الأمراض ، ويفضل تناول التفاح قبل وقت الإفطار بساعتين لأنه يقينا من الإمساك .
ثم أمسك بالبرتقالة ، فأسأل الأطفال …
س : ما اسم هذه الفاكهة يا أطفال ؟ مثلا يجاوب الأطفال : برتقال
فأسأل الأطفال ……….
س : هل للبرتقال فائدة يا أطفال ؟ يجاوب الأطفال : نعم للبرتقال فائدة
فأسأل أحد الأطفال ….
س : يا مازن عندما تصاب بالزكام ما العصير الذي تصنعه لك والدتك ؟ فيجاوب الطفل : عصير البرتقال (إن لم يستطيع الطفل الإجابة أوجه نفس السؤال إلى أصدقائه )
فأقول للأطفال هل تعرفونا يا أطفالي لماذا نتناول عصير البرتقال عندما نصاب بالزكام ؟ لأن فاكهة البرتقال تحتوى على فيتامين C ، وكذلك فاكهة البرتقال تساعد على نمو أجسامنا و وقايتها من الأمراض ، وهكذا مع بقية الفواكه .
ثم أعرف الأطفال على ألوان الفواكه وأشكالها ومذاقها ، وأن هناك فواكه لها عدة ألوان مثل : فاكهة التفاح والعنب .
ثم أقوم بتقطيع الفواكه ليتذوقها الأطفال وليتعرفوا على شكلها من الداخل .
ثم أطرح بعض أسئلة المقارنة بين الفواكه على الأطفال ….
س : ما وجه الشبه بين التفاح والبرتقال ؟ وفيم يختلفان ؟
فيحاول الأطفال تحديد التشابه والاختلاف ( بالشكل ، باللون ، بالمذاق ، بالحجم ، بالنوع ) .
بعد التأكد من معرفة الأطفال لأنواع الفواكه وأسمائها وأشكالها وأحجامها وألوانها ومذاقها أقوم بإغماض أعين الأطفال لجعلهم يتعرفوا على الفواكه من خلال حاسة الشم .
ثم أقوم بعرض التمرين الإدراكى على الأطفال وهو عبارة عن عدة صور لفواكه متشابهة ومختلفة ، وأطلب من الأطفال أن يصلوا بخط بين الفواكه المتشابهة بعد أن أقوم بحل نموذج واحد أمام الأطفال .
نماذج من الأسئلة المفتوحة :
س : من يسمى لي بعض أنواع الفواكه ؟
س : من يذكر لي بعض ألوان التفاح المختلفة ؟
س: أخبرني يا مازن لماذا أحببت البرتقال ؟
التمرين الإدراكى :
أوزع أوراق التمرين الإدراكي على الأطفال ، وأطلب منهم أن يصلوا بخط بين الفواكه المتشابهة .
كيفية الانتقال إلى النشاط التالي :
لفت انتباه الأطفال إلى بدء النشاط التالي بذكر دعاء كفارة المجلس " سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك "

——————————————————————————–

أفكــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ار

فكره للوحة الإعلان
أحضري كراتين أطعمه مختلفه وأطلبي من الأطفال أن يعملوا عليها كولاج منوع ثم ضعي كيس ورقي كبير في وسط اللوحة وأخرجي منها كراتين الأطعمه التي زينها الأطفال بإخراج جيد

فكره ثانيه
ضعي في اللوحه رسمة بقره ووزعي حوليها جميع منتجات البقره (كرتوون جبنه كرتون حليب…)
بعد أن يزينها الأطفال

فكره ثالثه
أرسمي بالإسفنج الرقيق الخضروات الورقيه ((جميع انواع الخضروات)) ويعمل عليها الأطفال طباعه و أجعلي خلفيتك كمزرعه ثم ضعي الخضروات التي طبع عليها الأطفال .

منقول..

وهذي فكرة اخرى..

اقدم لكم صورةاعلان لوحدةالغذاء

[تجهز المعلمة الوسائل المناسبة للغذاء والطفل مع اصحابة

يختار المجموعة التي يحبها حبوب او فواكة او خضروات او الحليب

ومصدره وهكذا

ويكتب اسماء الاطفال او صورهم على المشاركة


موفقة يارب..

تسلمين ياالغالية والله يوفق الجميع

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثامن

تقرير عن الانسان والغذاء -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

لنبدأ بحقيقة مؤكدة لا تحتمل أكثر من معنى ألا وهي: تعد التغذية السليمة والصحة بمثابة حقوق الإنسان الأساسية. ما المغزى وراء هذه العبارة؟
ما هي الروابط الرئيسية بين التغذية والصحة كما يرتئي لمنظور حقوق الإنسان؟
تعد التغذية بمثابة حجر الأساس الذي يحدد الحالة الصحية لكافة الناس الغنيّ منهم والفقير، ويلقي بآثاره عليها. تمهد التغذية الطريق أمامنا من أجل النمو والتطور والعمل واللعب ومقاومة العدوى والتطلع إلى إخراج الطاقات الكامنة بداخلنا كأفراد ومجتمعات. على الصعيد المقابل، يجعلنا سوء التغذية أكثر عرضة للإصابة بالأمراض و مجابهة الموت قبل الأوان.

ولا شك في أننا بحاجة لأن نأخذ بتلابيب حقوق الإنسان بقوة لكي نشد أزر أولئك الناس اللذين مازالوا قابعين في أحضان ما يسمى بالثورة الصحية للقرن العشرين.
ويجب أن نتأكد من أن قيمنا ورؤيتنا مرتكزة على قانون حقوق الإنسان- حينئذ تصبح قيمنا ورؤيتنا حقيقة ماثلة نصب أعين كافة الناس.
أخيرا، تعد الصحة والتنمية البشرية المستمرة بمثابة قضايا متعلقة بالعدالة.
في ظل العولمة التي نحياها في القرن الحادي والعشرين، يجب أن تُطبق العدالة بمبادئها الأولى بالتعاون مع التغذية الصحية.
يجب أن توضع الأمور في نصابها أولا، فعلينا أن ندرك أن المصادر المخصصة للوقاية من الأمراض والتخلص منها لن تثمر عن آثارها المرجوة إلا بعد إحراز النجاح في معالجة الأسباب الرئيسية لسوء التغذية وتبعاتها. وتتمثل "القاعدة الذهبية" فيما يلي: التغذية والصحة وحقوق الإنسان. إنها تتلاءم مع كل من العلم الجيد والمنطق السليم، على الصعيد الاقتصادي والأخلاقي. عند اتحادنا سويا، تصبح الوسائل في أيدينا كي نحقق هذه القاعدة.
جرو هارليم برونتلاند
دكتوراه في الطب وماجستير في الصحة العامة
مدير عام منظمة الصحة العالمية

أهمية التغذية الجيدة


لا تنعكس التغذية الجيدة على نمو الجسم والقيام بوظائفه فحسب، ولكن على مظهره الخارجي أيضا. وتعد حالة العيون، والجلد، والشعر والأسنان بمثابة دلائل تشير إلى طبيعة تغذية الجسم من حيث جودتها أو عدمه. وتَحول التغذية السيئة دون نمو الطفل بطريقة سليمة، كما أنها تجعل مقاومة البالغين ضد العدوى والأمراض في تناقص مستمر.
ويسفر نقص النظام الغذائي من البروتينات عن إصابة الأطفال بمرض يسمى البلاغرا (نقص الغذاء Kwashiorkor)، كما يؤدي نقص النظام الغذائي من البروتينات والسعرات الحرارية إلى الإصابة بالضوي (الهزال التدريجي Marasmus) مع النوام وكبر حجم البطن والهزال- العرض التقليدي الذي يصحب سوء التغذية.
قد ينتج سوء التغذية كذلك عن الإفراط في الحمية، كما أن النقص أو الإفراط في تناول فيتامينات أو معادن معينة يؤدي إلى الإصابة بحالات مرضية مميتة، مثل ما أن الإفراط في تناول الكربوهيدرات أو الدهون يؤدي إلى الإصابة بالبدانة.
لقد أخبر الأطباء في أواخر الستينات مرضاهم أن التغذية تخلف القليل من الآثار على حالتهم الصحية، أما الآن تواتينا معلومة مخالفة لما قيل سابقا: " حالتك تتوقف على ما تأكله!" أو مفهوما أعمق من ذلك ألا و هو " تتوقف حالتك على الطعام الذي يهضمه جسمك". ولكي نكون أكثر تحديداً، فإن المادة التي تكون الخلايا في جسم الإنسان ( باستثناء الخلايا المنتجة قبل الولادة) تُكْتَسَبُ من الطعام المتواجد في المعدة. ولا يمكن أن تُستَغَل كافة مواد الطعام الموجودة في المعدة من قبل الجسم، حيث تزال المادة المتبقية في صورة فضلات.

قلة الامراض وتمتعك بالصحة والعافية هي دليل كاف لمدى تمتعك بهذه الحقوق الاساسية لكل انسان…
دمتوا بصحة وعافية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودج الطيبة,,

ويعله في ميزان حسناتج,,

الله يوفقج,,

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
تسسلمين
اششكرج ع مرورج الرائع

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
رياض الاطفال

تحضير وحدة الغذاء مشتقات الحليب -التعليم الاماراتي


مشتقات الحليب..
الهدف من النشاط/
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا علي ان يذكر بعض مشتقات الحليب (لبن, زبدة ,قشطه, جبنه)..
الوسائل المستخدمة/
المعلمة+ الاطفال.
مجسم بقرة.
حليب سائل طازجة+حليب معلب.
حليب مجفف+ قشطه+جبنه+جبنه+لبن.
عرض النشاط|
بعد الافتتاحية وتذكير الاطفال بالوحدة .
اخبر الاطفال بأن هناك حيوان سيأتي لنا اليوم نستفيد منه كثيرا س/فيا ترى من هوا هذا الحيوان؟ وماذا نستفيد منه….موو..موو.. تدخل البقرة وتخبرهم أنها البقرة التي تأكل العشب وتعطينا الحليب المفيد لأجسامنا الذي يشربه الكبار و الصغار لأنه لا غنى عنه لكي تصبح أجسامنا قوية هذا الحليب يصنع منه أنواع أخرى مفيدة سوف نذكرها, ثم تترك البقرة الاطفال مودعتهم لأنها سوف تذهب لتأكل العشب من المزرعة بعد ذلك اخبر الاطفال بأننا عرفنا من أين نحصل علي الحليب و اليوم سوف نذكر بعض مشتقات الحليب .
اعرض عليهم بعض ذلك كاس به (حليب).
س/ ماذا تشاهدون بالكأس؟ س/ ما لون الحليب؟
س/ كم كاس حليب تشرب في اليوم؟ س/ كيف يمكن ان نحافظ علي الحليب لكي لا يفسد؟
س/قارن بين الحليب المجفف والحليب الطازج؟ س/ أيهم تفضل الحليب الطازج أم الحليب المعلب؟
س/ ماذا يحدث للحليب بعد إضافة الشوكولاته له؟ س/ماذا يمكن ان نصنع من الحليب؟
(الأجبان)اعرض عليهم بعد ذلك مجموعه من الأجبان ثم نبدأ في التحدث عنه…
س/ ماذا نسمي هذا النوع من الجبن؟ س/ اذكر أشكال الجبن التي أمامك؟
س/ما طرق حفظ الأجبان حتي لا تفسد؟ س/ كيف يكون طعم الجبن؟
(اللبن) بعد ذلك اعرض عليهم اللبن موضحة لهم ان اللبن ينتج عن طريق خفق الحليب أو تحريكه بالأجهزة وأثناء الخفق يتم إخراج طبقه ذهنية تسمي الزبدة
(الزبدة)
س/ كيف نحصل علي الزبدة؟ س/ ماذا يحدث للزبدة عندما توضع علي النار؟
س/هل الزبدة مفيدة لأجسامنا أم لا؟
أوضح للأطفال ان الزبدة مادة ذهنية ويجب علينا ان نتناولها في غذاءنا بكميات بسيطة ثم أوضح لهم ان اللبن قد ذكره الله في القران الكريم
قال الله تعالي(وان لكم في الأنعام لعبرة نسقيكم مما في بطونه من بين فرث ودم لبنا خالصا سائغا للشاربين) سورة النحل أية "66"
وبعد الانتهاء من العرض ننقل مشتقات الحليب إلي ركن الاكتشاف ثم الانتقال للنشاط الأخر.
نماذج الاسئله|
س/ أعجبتكم مشتقات الحليب ؟ وما الذي أعجبكم فيها؟
س/سمي كل مشتقات الحليب ؟
س/لو لم نشرب الحليب ماذا يحدث لأجسامنا؟
س/ كيف نعرف ان الحليب لم يفسد؟
س/ أيهم تفضل تناول مشتقات الحليب الطازجة أم المعلبة؟ولماذا؟
مراقبة بعض الأمور|
مدى قدرة كل طفل علي ذكر بعض من مشتقات الحليب.
قدرة كل طفل في الإجابة علي الأسئلة الملقاة إليهم.
مدى استمتاع الاطفال بالنشاط .

الانتقال للنشاط اللاحق|
وضع مشتقات الحليب في ركن الاكتشاف وبهدوء ننتقل للعب في الخارج.
تجدونه في المرفقات
م
نفع الله به

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمته الله وبركاته

شكرا لج على الموضوع

تم +++

شكرا جزيلا نورتي متصفحي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

شكراً لج ..

طرح مفيد ..

يعطيج العافية ..

Thank you

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

بوربوينت لمجـؤعهـ من الدرؤس ( الغذاء – الصناعه – الزراعة – الصيد ) – (ف2) -للتعليم الاماراتي

السلآمـ علــيكمـ و الرحمهـ ..~
هــــذآ البــور و ان شـــآء الله يعيبكمـ ..~

منقــول

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

بارك الله فيج

تم +++

يعطيج العافيه

و فــيج يـآ الغــلآ ..~

مشكـــورة علــى المــرور + التقـــييمـ ..~

نورتـــي الصفحــهـ ..~

..~

شكراً لك

مشكووووووووووووووووووووووووورة
ربي يعطيش العافية انشاء الله

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسمين الشام مشاهدة المشاركة
شكراً لك

ولــج حبـــوبهـ ..~

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البلسم مشاهدة المشاركة
مشكووووووووووووووووووووووووورة
ربي يعطيش العافية انشاء الله

العفـــو .. الله يعـــآفيكـ ..~

منــور الصفحهـ ..~

يعطيج العافيه

شكرا

الله يعـــآفــيكمـ ..~

شكــرآ علــى المرور ..~

هلَآٍ .,

شح’ـَآلهمْ آلعَربَ عسآهمْ بخَير ( دوْمزِ *~
يزآكمْ آلله ألف خيَر وبآرك الله فيكمَ وصآنكسَ ع هيكْ موضوعِ .,~

اللهَ يحفَظكم ويوَفجكمْ
غلـٍآ

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

عروض بوربوينت عن وحدة الغذاء لرياض الأطفال -لرياض الأطفال

أهمية التغذية في مرحلة رياض الأطفال:
إن الغذاء يعتبر من الحاجات الأساسية التي فطر الله عليها الإنسان ولا بد من إشباعها حتى لا يؤثر ذلك سلبا على حياته. سواء كان من الناحية النفسية والجسمية والتي تؤثر على الأداء الحركي والذهني.
وتعتبر وجبة الإفطار من الوجبات الهامة في حيات الطفل., حيث تقية صحيا وتقوي جسمه وتشحذ نشاطه وتجعله مقبلا على الحياة وبهمة ونشاط. , وإجبار الطفل على وجبة الفطور من الأخطاء التي يجب علينا التوقف عنها لأنها تولد لدى الطفل شعور بالكراهية للأكل بل يجب علينا أن نجعل الطفل يتناول وجبة عشائه
مبكرا, حتى يتسنى للجسم هضمها وتكون قابلية لتناول وجبة الإفطار كبيرة, ويجب أن تشتمل وجبة الإفطار على جميع العناصر الغذائية التي تضمن ه نموا سليما.
أما كثرة تناول الحلويات فيعد ذلك من السلوكيات الخاطئه لأنها تفقد شهية الطفل وتسبب مشاكل صحية كثير مثل الوزن الزائد وتسوس الأسنان.
اليكم عرض بوربوينت عن وحدة الغذاء .
م
نفع الله به

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
يزاج الله خير..
موفقـ’ه

جزاكِ الله خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

جزاج ربي الخير اختي..

ما قصصرتي..

جزاكِ الله خير

Yeslamo0o

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ورقة عمل لدرس الإنسان والغذاء – جغرافيا – للصف 8 -(ف2) للصف الثامن

السلام عليكم،،

ورقة عمل لدرس الإنسان والغذاء..

في المرفقات

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc 9[1].doc‏ (93.5 كيلوبايت, 523 مشاهدات)

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

بارك الله فيج الغلا

شكرا لج

وفيج باركــ الله ^^

العفو .!

سـآنكس ع الورقهَ
يـ عطيج العافيهـَ

تسلمـــين حـــبؤبهـ ..~

ربـــي يعطيــج ـآلعــآفيهـ ..~

و نتــريــآ كــل يديد مــن صــؤبــج ..~

..~

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bardock مشاهدة المشاركة
سـآنكس ع الورقهَ
يـ عطيج العافيهـَ

ويلكمــ

ويعأأفيج الغلا ^^

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الدبةU.A.E مشاهدة المشاركة
تسلمـــين حـــبؤبهـ ..~
ربـــي يعطيــج ـآلعــآفيهـ ..~

و نتــريــآ كــل يديد مــن صــؤبــج ..~
..~

ربي يسلمج ويعآآفيجــ .!

ان شااء الله ^^

حل القصة للصف الثامن

هذا موضوع لحل كتــاب اللغة العربية + التطبيقاآآت + القصة

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=28986

بالتوفيق أختي ^^

هلا…………..شكرا ع للعملتوووووووووووووووووووووووووووووووه
ويزاكم
الله خخيييييييييييييييييييرررررررر

شكراً جزيلاً
في ميزان حسناتك..

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

خطوات صنع الحليب تفيد في وحدة الغذاء -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

م/ن

الرجاء مساعدتي لا يوجد البوربوينت عن الحليب

AAAAA MILKE I LIKE IT DOES ANYONE HAVE IT ???

THE MILK IS MY LIFE . WHO TOKE IT ??

NOW I SAY MY FINALE WORDS

SOOLON EVERYONE BEACE

NNNNN IT IS LIKE THIS BEACE

آهاااا الحين فهمت عليككك .. انت قاعد ترفع مشاركاتك عشان الرسايل الخاصه عشان تتخرفن صح ههه
مبروك ببلغ عليك ههههههههههههههههههه

وصلت 50 هآ ؟

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث ، تقرير عن الغذاء المتوازن للصف الحادي عشر

سااااااعدوني ف التقرير أباااه ضروري
و ألي عنده مشروع عن الغذاء المتوازن يطرشه ع المرفقات

لو سمحتوو اريــــــد مشرووع للغذاء المتوازن

شكرااااااااااااااااااااا

شكرااا هاجر

تسلمون حبايبي بس ابي مشروع عن الغذاء المتوازن يعني اذا احد عنده فكرة غير التقارير والمجسمات وجيه
ابي فكرة يديده اذا ماعليكم امر ابيكم اتساعدووني ><

سوي بستر

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

برنامج إذاعة عن الغذاء الصحي مشهد تمثيلي !!! -تعليم الامارات

برنامج إذاعة عن الغذاء الصحي مشهد تمثيلي !!!
برنامج إذاعة لمادة العلوووم رووووعة

المقدمة
أهمية الغذاء المتوازن
الغذاء هو المادة الوحيدة التي تجمع دائماًبين الذوق والحاجة ، فهو يرضي مختلف الأذواق ويؤمن حاجة الجسم للنمو والتكاثروالتجدد ، كما أن الغذاء كان وسيبقى محور الحياة ، فالوجبات الأساسية تنظم نمطحياتنا اليومي

واجتماعاتنا مع العائلة والأصدقاء تكون دوماً حول مائدةالطعام
تلعب التغذية دوراً أساسياً في صحة الإنسان وكثير من أمراض العصر كمرضالقلب والسرطان والسكري والسمنة لها علاقة مباشرة بنوعية غذائنا

إن كلمةالسر لتغذية صحية تكمن في الاعتدال بكمية الطعام المستهلكة ، والتنوع من الأصنافالمتوفرة ،والتوازن بين جميع المغذيات ،إذ لا يوجد طعام واحد يحتوي على جميعالمغذيات الضرورية ، ولا يوجد غذاء يغني عن غيره
مشهد تمثيلي عن الوجبات السريعة :
الطالب الأول:
أصحابي أصحابي ….. أين هم أصحابي؟؟؟؟؟
فتتقدمالدجاج الخضار وراء الطالب تحييه

الطالبالثاني:
أحبابي أحبابي …أين هم أحبابي ؟؟؟
فتتقدم الهامبورجر والبيبسى والبطاطا وراءالطالبتحييه

الطالبالأول:
أتصاحب الهامبورجر وترافقالبيبسى؟

الطالب الثاني:
وأنت تصاحب الدجاج وترافق الخضار؟

الطالب الأول:
فكـــر يا هذا وتعقل؟؟؟

الطالبالثاني:
أتحسب نفسك الأعقل ؟؟؟

الطالبالأول:
لأصحابك ضرر أكبر ؟؟

الطالبالثاني:
الــــلـــــه أكــــبــــر؟؟؟

الطالب الأول:
أتعلم؟؟

الطالب الثاني:
ماذا ؟؟

الطالبالأول:
لنذهب للذي أخبر ؟؟

الطالبالثاني:
وهل أنا مجبر ؟؟؟

الطالبالأول:
أولا ترغب ؟؟؟ في معرفة الأنفع؟

الطالب الثاني:
بلى

الطالب الأول:
لنذهب
أهلا أهلا معلمي
نحن نعانيمشكلة
أيهمفيه منفعة ؟؟

أصحابي الخضار أم أصحابه الدمار ؟؟؟
المعلم:
ليست هناك مشكلة ……
جميعهم طعام
ولكنالأنفع :
من يحمينا من الأمراض وهذا دورالخضار
من يبني لنا العظام وهذا دورالحليب
من يساعدنا على النمو وهذا دوراللحوم

أعرفتم الآن من منهمالأنفع


الطالب والأول والثاني:

إنها وجبة الخضار والدجاج



نفع الله به

الملفات المرفقة

السلام عليكم
بصراحة جداجدا رائع
يعطيكم العافية
معلمة علوم

أسعدني جدا مرورك العطر عطر الله أياك وأحوالك في طاعته

ويين الاذااعه ؟؟؟؟؟

mirsee

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الغذاء المتوازن ، مشروع ، بحث ، تقرير للصف الحادي عشر

دخيلكم أبي مشروع مالوت الاحياء عن الغذاء المتوازن

مًرـٍأَحبَ ))ٍ
مٍآقصرٍوآ آعضآءِ معهٍدنَ(ـٍأ) آلغاليـَ يزآهمْ آللهَ آلفَ خَيَر

إَيْ طلًب نحنْ موؤجًوووـٍودينً وفَ) آلخٍدمةِْ

آلغلـٍآكلـًه.,

اللعم اعز الاسلام و المسلمين