التصنيفات
القسم العام

طلب إذاعه عن العمل التطوعي -للتعليم الاماراتي

أبـــــــــآـآ إذاعـــــــــــــــــــــهـ عن العمل التطوي

ضرووووري

اللي عنده لايبخل

لأنه لا خير في كاتم العلم

العمل التطوعي والعطاء المتواصل

نستعرض هنا شرح بسيط عن معنى العمل التطوعي وبعدها نشرع في الدخول إلى موضوعنا الأساسي .

العمل التطوعي هو عمل يقوم به الفرد من ذات نفسه مما لا يلزمه فرضه ، قال تعالى: (فمن تطوع خيرا فهو خير له) وهذا العمل يقوم على مجموعة من العلاقات التي يتعامل بها الأفراد وتكون هذه العلاقات دينية – ثقافية – اقتصادية وإجتماعية .

فمجتمعنا هنا يحتاج إلى عطاء وعمل متواصل لكي نتمكن من الاستمرار في تسيير المؤسسات الدينية والخيرية والثقافية والجتماعية .

إذاً للتفاعل هنا دور كبير في تقوية العمل التطوعي وذلك يكمن عن طريق التواجد والحضور المتواصل في جميع فعاليات المجتمع ، وتكون المؤسسات التي تقوم على نشاطات الأفراد ضعيفة ويكون الفرد ضعيفاً وإذا استمر في عدم حضوره وتواصله في فعاليات مجتمعه الذي يعيش فيه .

والدور الأكبر هم الأشخاص الذين يستطيعون تفعيل دور هذه المؤسسات وذلك عن طريق نقل العمل التطوعي في المجتمع من مجرد جهود فردية قد لا تكون مرثرة في العمل إلى عمل حقيقي فاعل بالتماسك الإجتماعي بين جميع الأفراد العاملين في المجتمع .

وهنا نقول إن كل من يقوم بالأعمال التطوعية هم أشخاص نذروا أنفسهم لمساعدة الآخرين بطبعهم وختيارهم بهدف خدمة المجتمع الذي يعيشون فيه .

أن الفرد المتطوِع للخير عليه أن لا ‬يترقب من الناس أي ‬جميل أو عرفان بل عليه ان ‬يسعى لنيل رضا الله سبحانه وتعالى والتقرب منه بأدائه العمل التطوعي .

روي ‬عن النبي محمد (‬ص) : "من قضى لأخيه المؤمن حاجة كان كمن عبد الله دهراً." ‬

شكرا على الطرح روعه

تسلمين يا الغلا وما قصرتي

يزاج الله الف خير

بالتوفيج

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

التربية الاسلامية – الصف السادس – حل درس العمل التطوعي عبادة -تعليم اماراتي

حل درسَ العمل التطوعي عبادة كامل ..

صفحةَ 9 – أناقش

* ما المقصود بالعمل التطوعي ؟
هو كل عمل يبذل الانسان فيه جهده لتحقيق منفعة للآخرين ومصلحة لأمته ومجتمعه ابتتغاءً للأجر والثواب ودون مقابل مادي
* ما هدف المسلم من مشاركتهِ في عمل الخير ؟
منفعة الآخرين – وكسب الأجر والثواب
* لماذا يعد العمل التطوعي عبادة ؟ لأن المسلم يحصل على الأجر والثواب ، وينفع غيره

صفحة 10 – أقرأ بعض القصص والمواقف عن الأعمال التطوعية وأتعرف نماذج منهِا

1- مالقرار الذي اتخذه عبدالله ؟المشاركة في حملة تنظيف الشاطئ
2- مالذي دفع عبدالله لاتخاذ هذا القرار ؟الرغبة في الأجر والثواب ومنفعة الآخرين
3- مالنتائج الذي حققها عبدالله من العمل الذي قام به ؟اكتسب مهارات جديدة والأجر والثواب
4- ما الأعمال التي يمكن أن تساهم بها للحفاظ على البيئة ؟تشجير الحي – تنظيف الشاطئ والشوارع

– ما الأسباب التي تجعل الانسان يشارك في العمل التطوعي ؟ الرغبة بإكتساب مهارة جديدة – اكتساب الأجر والثواب

صفحة 11 – أختار بعض الأعمال التي أحب المشاركة فيها

أختياريَ لكًم ، وحرية شخصيةَ

* اضيف مجالات أخرى للعمل التطوعي :

زيارة دار المسنين – حملات التبرع بالدم – مساعدة المنكوبين

أعمل مع رفاقي : اضع قائمة بالصفات التي تساعدنا على نجاح العمل التطوعي

التعاون – الاحترام – الثقة بالنفس – تحمل المسؤولية – الصبر – تنظيم العمل – الشورى

صفحة 12 : نكمل المخطط التالي – ثمرات العمل التطوعي

منفعة الآخرين – الثقة بالنفس – محبة الناس – تحمل المسؤولية – اكتساب الأجر والثواب

3
– ما المهارات التي يتعلمهِا المشارك في العمل التطوعي

التعاون – محبة الآخرين – الجرأة – قوة الشخصية – الصبر

صفحة 13 : أنشطة الطالب : النشاط الأول ,
أرتب الأحداث في الصور الآتية لأحصل على قصة في العمل التطوعي

من اليمينَ نبدأ –> 2 – 4 – 3
من اليمين نبدأ مرة ثانية –> 1 – 5

النشاط الثاني :
مجالات العمل التطوعي

أكتب مقترحاتي لميثاء لأساعدها على تنفيذ فكرتها

جماعة النظافة – لجنة الحفاظ على الممتلكات العامة – لجنة الضبط الحازم – جماعة التوعية والتثقيف

نكمل بالردِ الثانيَ "" *

حل درس العمل التطوعي عبادة – كامل

صــ النشاط الثالث : ــفحةَ 14
أذكر نماذج تطبيقية من الواقع للأعمال التطوعية الواردة في الحديث الشريف

ادخال السرور : كسوة العيد
كشف الكرب : العزَاء
قضاء الدَّين : سداد الدين
طرد الجوع : اطعام المسكين
قضاءَ الحاجات : مساعدة الغير
كظم الغيظ : ظبط الأعصاب
اثبات الحق : شهادة الحق

1– عاد صديقي الى المدرسة بعد فترة طويلة من الغياب لمرض أصابه ، كيف سأتطوع لمساعدتهِ على استكمال ما فاته من الدروس ؟

أقدم له ما فاته من الدروس
لأشرح له ما صُعِبَ فهمه

2– كيف سأشارك في إماطة الأذى عن الطريق في محيط مدرستي

الحفاظ على الممتلكات العامة
رمي الملخفات في الأماكن المخصصة

الشناط الرابع : أبديي رأيي

غير موافق

تابع :
النشاط الرابع صفحة 15

غير موافق – موافق – موافق

النشاط السادس : أقيم نفسي

العمل التطوعي مهم في نظري بدرجة : كبيرة
رغبتي بالعمل التطوعي : كبيرة
نسبة مشاركتي في العمل التطوعي : أختيإري لكُم

وبكذإ انتهيَ آلدرس الأول – كتاب التربية الاسلامية – الصف السادس
دعواتكُم لي بالتوفيق 🙂

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
شكرا لجهودج العطرة
كفيتي ووفيتي
.
.
بالتوفيق

مشكورة واااسد ان شاء اله يكون في ميزان حسناتج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة youpish مشاهدة المشاركة
مشكورة واايد ان شاء اله يكون في ميزان حسناتج

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس العمل عبادة -للتعليم الاماراتي

الدرس الأول / العمل عبادة

## ص 8
1) أن الدافع على العمل هو الحصول على المال فقط .
2) سالم : مجتهد يحب العمل ، طارق كسول يحب الراحة .
3) العمل عبادة إذا اخلص فيه الإنسان النية لله .

## ص 9
أقرأ وأتدبر ………
1 ) العمل والسير في الأرض .
2 ) أ ــ العمل وسيلة لكسب الرزق .
ب ــ العمل وسيلة للحصول على الأجر .
3 ) العمل عبادة بشرط أن تكون النية لله تعالى .

أقرأ وأجيب :

1 ) العمل الصالح .
2) شرطان : أ ــ إخلاص النية لله تعالى . ب ــ اتباع النبي صلى الله عليه وسلم .

## ص10
أقرأ واستنتج :
1) العمل وسيلة لكسب الرزق وإعفاف النفس ومصدر للأجر إذا كان لله تعالى
2) ليعف نفسه وينفق عليها وعلى من يعول .
3) الأجر العظيم .

تأمل ………….
1) الخيانة وعدم الإخلاص في العمل .
2) الخيانة وعدم الحفاظ على الأمانة .
3) الصدق ــ الأمانة ــ الإخلاص .

## ص 11
1) أــ القدرة على العمل . ب ــ الأمانة .
2) القوة تعين على القيام بالعمل ــ الأمانة : تكون دافعا لاحسان العمل وإتقانه .

س / أضف واجبات …………
1) أ ــ إنجاز العمل في الوقت المحدد لذلك . ب ــ عدم الغش في العمل .
2) أن اجتهد ولا أؤجل عمل اليوم إلى الغد .
## ص 12
س / ماذا يحدث ………
1) يهمل العمال العمل ويتركونه .
2) يظلم العمال ولا يعطيهم حقوقهم .

س / ما علاقة ……….
كلما زاد العمل زاد الإنتاج والعكس .

س / لماذا ابتعد …………..؟
أ ــ حب الخلود إلى الراحة .
ب ــ توفر الحاجات .
ج ــ الاعتماد على ما كان موجودا في السابق .

## ص 13
س / أضف ………
أ ــ العمل وسيلة للحصول على الأجر من الله تعالى .
ب ــ العمل وسيلة لشغل الوقت بما ينفع .
ج ــ العمل يكسب الإنسان مهارات تفيده في حياته .

تنبيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه :
ص 13 الحديث ضعيف ضعفه الشيخ الألباني رحمه الله

## ص 14
ا ) حتى يعلمه كيف يكسب المال .
2 ) أن الحصول على المال من خلال العمل خير من سؤال الناس .

## ص 15

س / ما أبرز …………؟
أ ــ أن يكون مخلصا في عمله .
ب ــ أن يكون أمينا على عمله .
ج ــ أن يكون قويا قادرا على العمل .

س / أكتب ثلاث …………
أ ــ امتناع الناس عن التعامل مع من لا يتقن العمل .
ب ــ عدم إتقان العمل يؤدي إلى ظهور مشكلات فيما بعد .
ج ــ أن الذي لا يتقن عمله يفتقد إلى الأمانة .

## ص 16
س / كيف يتم ……….؟
الصحافة : عدم نشر ما لا فائدة منه .
الطب : عدم إفشاء أسرار المرضى .
الاتصالات : الحفاظ على المعلومات الخاصة بالمتعاملين وعدم إفشائها .
التجارة : النصح للمشتري وعدم الغش .

س / أكتب ثلاث ………….
1) دل على أهمية العمل .
2) دل على أهمية الزراعة .

## ص 17
أ ) سلوك خاطئ .
ب ) شهر رمضان شهر عبادة وعمل وليس شهر نوم وكسل

جــزاكِــ الله خيــراً ..

مشكــورهــ ..

Thanx

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

حل درس ثمار العمل للصف السابع

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

حل ثمار العمل ص111
5- اشطب في كل مجموعة :
المجموعة الأولى : اشطب كلمة بضاعة ( اكتب عنوان المجموعة : كلمات تدل على الصوت)

المجموعة الثانية : اشطب كلمة نمت ( اكتب عنوان المجموعة : كلمات تدل على الفرح)

المجموعة الثالثة : اشطب كلمة الهاتف ( اكتب عنوان المجموعة : كلمات تدل على التجارة)

6- المعنى المناسب لحوقل : يقول لا حول ولا قوة إلا بالله
التعليل : لأن كل من شاهد الفتاة العمياء ورآها يحملها وينظر إليها ويقول لا حول ولا قوة إلا بالله بسبب عاهتها .

ص112
حلل الشخصيات :

1- حسون الحواي : طيب – صابر – متسامح- سعيد – مثابر – يحب الناس – رحيم – اجتماعي – ودود

2- شيماء : مثابرة – قوية – متحملة – واثقة من نفسها – شجاعة – طموحة مجدة – متميزة

3- الفتى : رحيم – متسامح – شجاع – عزيز النفس – محب لعمله – مطيع – مثابر

2- المقارنة بين طريقة الأب وطريقة الأم :
طريقة الأب : فرحا سعيدا بابنته شاكرا لربه على هذه النعمة مشجعا لابنته في مسيرة علمها وتحقيق طموحها مفتخرا بها علمها ودربها على مواجهة تحديات وصعوبات الحياة .


طريقة الأم : متشائمة حزينة على أن ابنتها قد جاءت عمياء بعدها عن ابنتها وعدم احتوائها بحنانها وعطفها تندب حظها .

رأيي أن طريقة الأب هي الصحيحة والنافعة للأبناء الذين يعانون من إعاقة في حياتهم وأن طريقة الأم خطأ يجب أن تحمد الله على كل نعمه وتسير بنفس طريقة الأب في تربيتها وحبها وحنانها على ابنتها .

ص113
اربط الجملة بالدلالة :

1- لم أعرف كم كلمة هربت من السطر تدل على تحدي العمى
2- لا تريهم عجزك يا شيماء تدل على تحدي العمى
3- يعلمني كيف أكتشف الكلمة بالحروف البارزة تدل على العمى
4- أريد ان أكون صحفية تدل على تحدي العمى
5- أهرع إلى ابي أسأله عن معنى الأحمر تدل على العمى
6- عيوني مزروعة في كل جسدي تدل على تحدي العمى

4- شرح العبارة :
أن حصول شيماء على جائزة الابداع قد جعلت الناس ينظرون إليها نظرة الحاسد إليها فكيف بعمياء استطاعت أن تحصل على هذه الجائزة وغالبية من يبصرون لا يستطيعون الحصول عليها وكم كانت فرحة الأم عظيمة وكبيرة بعد أن قضت سنوات من عمرها وهي تندب حظها على أنها رزقت بطفلة عمياءواليوم هي فخورة بها وتشعر شيماء أن عيون والدها تنظر إليها دائما وتوجهها فبسبب تعليمه لها قد حصلت على هذه الجائزة.


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يعطيج العافية..

ما قصرتي..

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
الله يعافيج
اشكرج ع مرورج

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

أوراق العمل -مناهج الامارات

الرجاء وضع أوراق العمل والمراجعة في هذا الموضوع

الملفات المرفقة

مثلاً

أوراق عمل المشاركة الأصلية لـosama001

مشكوووورة نتريا المزيد والأحلى منج

شكرا .على هذا الجهد المبذول …نتمنى منك المزيد ….. ok

مشكورة تسلمين

شكرررررااااااااااان

ممكن اوراق عمل لدروس الرابعه والخامسه والسادسه والسابعه وشكرا

شوفوا انا نفسي النور المضيء

بس عضويتي التغت والباسوورد صار غلط والايميل اللي كنت حاطيته على هاذي العضوية

ما يطيع يشتغل عشان كذا اضطريت اني اساوي عضوية ثانية

المهم إذا تبون أي شي أنا رح ألبيلكم إياه

أنا الحين صف ثامن بس كل اللي عندي اياه من صف سابع محفوظ عندي

يعني إذا تبون أي شي رح أعطيكم اياه

بس طلبوا بنفس هذا الموضوع اوكي

غاليتي

سيكون لطفا منك إن وضعت الملفات الموجودة لديك في مواضيع منفصلة بالمعهد ^^

لا تنتظري طلبات الأعضاء وكوني سباقة بالخير ^^

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس العلم والعمل -للتعليم الاماراتي

الدرس الثاني ( العلم والعمل )

صفحة 26

1) القرآن الكريم واللغة العربية.
2) اهتم بتفسير القرآن، وقدم العديد من الحلقات التلفزيونية والمحاضرات والمؤتمرات.
3) حرص منذ صغره على تلقي العلم ثم قام بتعليمه للناس.

صفحة 27

1)
أ – يأمرنا الله تعالى بالعمل
ب- العمل الدنيوي الذي يرضي الله تعالى
ج- ينهانا الله تعالى عن القول مع عدم العمل

2)
أ – أمرهم الرسول صلى الله عليه وسلم بالعودة إلى أهلهم وتعليمهم مما تعلموه منه صلى الله عليه وسلم.
ب- الغاية تكمن في نشر العلم وتعميم الفائدة.

صفحة 28

ج)
الثاني: في نقله إلى أهلهم.

3)
أ – تلقي العلم ونقله للآخرين.
ب) حرصه على نشر العلم.
ج) أن الله وملائكته وأهل السموات والأرض يدعون عليه.

صفحة 29

1) يشير إلى الإسلام
2) شبه الرسول صلى الله عليه وسلم العلم بالغيث
3)
– الأرض الأجادب: شبه الإنسان الذي يتلقى العلم فيستفيد منه ويفيد به غيره بالأرض الأجادب التي تمسك الماء وتنفع الناس به.
– الأرض القيعان: شبه الإنسان الذي لا يستفيد من العلم ولا يفيد به غيره بالأرض القيعان التي لا تمسك الماء ولا تنبت العشب.
4) واجب عليه أن يعلمه غيره.
5) العالم العامل يفيد مجتمعه ويستفيد منه أفراد المجتمع. أما العالم غير العامل يستفيد ولكنه لا يفيد غيره ولا مجتمعه.

صفحة 30

أوجه الاختلاف:

– العالم العامل: يحرص على نقل العلم للآخرين.
– العالم غير العامل: يكتفي بتلقى العلم ولا ينقله لغيره.

النتيجة: العالم العامل أفضل عند الله تعالى من العالم غير العامل لأن أثره يمتد إلى غيره.

1) يكون معرض للخطأ وبذلك يخسر الكثر من الأجر
2) تقتصر فائدته في الدنيا فقط لانه فرط في ركن من أركان الإسلام
3) يحرم نفسه من الخير الكثير بكتمه العلم الذي تعلمه

صفحة 32

أنشطة الطالب

النشاط الأول:
1) الفقر لا يقف حاجز أمام طلب العلم.
2) بالجد والإصرار يمكن أن نجمع بين طلب العلم والعمل.
3) بالطفلة المثابرة

صفحة 33

النشاط الثاني:
1) الاختيار الثاني
2)
-العلم الشرعي الذي يلزم المسلم معرفته مثل الحلال الحرام ( فرض عين )
– العلم الذي يكون واجب على الأمة وقيام البعض يسقط عن الباقين ( فرض كفاية )
– احترام العالم وتوفر المباني والوسائل التعليمية المختلفة التي تعينه على نشر العلم.

صفحة 34

النشاط الثالث:
1) يحصل على الحسنيين الوظيفة المرموقة في الدنيا والأجر في الآخرة.
2) يقتصر نفعه على نفسه ولا يتعداه إلى غيره.
3) يزيد احتمال وقوعه في الحرام بسبب جهله لأمور الدين

النشاط الرابع:
– أن يكون مخلصاً لله تعالى في طلب العلم.
– أن يغار على حرمات الله ويدافع عنها آمراً بالمعروف ناهباً عن المنكر.
– أن يوقر العلماء ويجلهم ويحسن الظن فيهم.
– أن لا يتعصب لعالم أو لمذهب ويكون الحق هو غايته.

صفحة 42

أنشطة الطالب:

أعلل:

1) لاشتمالها على أمور مهمة مثل ابتداء الخلق والبعث والنشور والمعاد وغيرها.

2) للتنبيه على إعجاز القرآن وللإشارة إلى أن القرآن منظوم من أمثال لهذه الحروف الهجائية.

أفسر:

الكافرون لم يؤمنوا بأن الرسول صادق يبلغ القرآن عن ربه فيه أمر البعث والحساب والجزاء ولكن الجاحدين قابلوا هذا الحق بالإنكار.

أصف:

– القرآن الكريم: زعموا أن القرآن سحر وأنه شعر وأنه أساطير الأولين.

صفحة 43

– الرسول صلى الله عليه وسلم: قالوا عنه ساحر وكاهن ومجنون.

أقارن:

أوجه التشابه: جميع الكتب السماوية من الله تعالى وفيها دعوة لعبادته وحدة وتدعو إلى مكارم الأخلاق.

أوجه الاختلاف: القرآن نزل للناس كافة وبقية الكتب السماوية نزلت لقوم معينين، والقرآن الكريم تناول جميع أمور الحياة أما بقية الكتب فقد تناولت أمور معينة فقط. القرآن الكريم معجز الكتب السماوية السابقة غير معجزة.

أدلل:

– قال تعالى ( قد علمنا ما تنقص الأرض منهم وعندنا كتاب حفيظ )

– قال تعالى ( بل كذبوا بالحق لما جاءهم فهم في أمر مريج )
و شكرا على المرور

يزاج الله خيير

شكرا

ان شاء الله في ميزان حسناتج

بارك الله فيج

ربي يوفقج

تم تقييمج +++

مشكووورة اختي وما قصرتي

السلام عليكم
يزاج الله خير
تسسلمين
موفقه

مشكورة اختي على الحل ان شاء الله في ميزان حسناتج بس في ص 33 شو علاقة توفر المباني بالوسائل التي تساعده على نشر علمه

مشكوره اختي وجزاك الله خير

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن العمل الخيري – بحث -تعليم اماراتي

السلام عليكم شحالكم يا اعضاء المدونة ابغى منكم طلب ابى تقرير عن العمل الخيرى وجعله من ميزان حسناتكم

ماشاء الله عليك امير .. > يسلموووو حبوب ..

مشكووووووووووووووور

يسلموووو

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته كيف حالكم فضلا بغيت منكم أن تساعدوني في البحوث المدرسية و هي:
1- أهمية الموقع الجغرافي للوطن العربي ( لمادة الجغرافيا )
2- منهج البحث في علم النفس ( لمادة علم النفس )
3- التفاضل ( لمادة الرياضيات )
4- الأسرة أساس المجتمع ( لمادة التربية الإسلامية )
5- الدولة العثمانية و الوطن العربي ( لمادة التاريخ )
6- و في اللغة الإنجليزية ( ليرنينج إستايلز ) (Learning styles)
7- الأمن و السلامة ( لمادة اللغة العربية )
إذا بالإمكان مع المقدمة و المحتوى و الخاتمة و المراجع و الكتب
و جزاكم الله ألف خير و جعل الله في ميزان حسناتكم إنشاءالله
إذا بالإمكان إرسال على إيميلي و هي:

فضلا بأسرع وقت ونشكركم على حسن تعاونكم معنا.

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة musafer700 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته كيف حالكم فضلا بغيت منكم أن تساعدوني في البحوث المدرسية و هي:
1- أهمية الموقع الجغرافي للوطن العربي ( لمادة الجغرافيا )
2- منهج البحث في علم النفس ( لمادة علم النفس )
3- التفاضل ( لمادة الرياضيات )
4- الأسرة أساس المجتمع ( لمادة التربية الإسلامية )
5- الدولة العثمانية و الوطن العربي ( لمادة التاريخ )
6- و في اللغة الإنجليزية ( ليرنينج إستايلز ) (Learning styles)
7- الأمن و السلامة ( لمادة اللغة العربية )
إذا بالإمكان مع المقدمة و المحتوى و الخاتمة و المراجع و الكتب
و جزاكم الله ألف خير و جعل الله في ميزان حسناتكم إنشاءالله
إذا بالإمكان إرسال على إيميلي و هي:
فضلا بأسرع وقت ونشكركم على حسن تعاونكم معنا.

و لكم مني جزيل الشكر و التقدير

بسم الله الرحمن الرحيم

علم الجيولوجيا
الجيولوجيا هو علم الأرض أي العلم الذي يبحث في كل شيء يختص بالأرض من حيث تركيبها و كيفية تكوينها و الحوادث التي كانت في نشأتها الأولى وكذلك يبحث هذا العلم في حالة عدم الاستقرار و التغير المستمر الذي يحدث بالكتلة الصلبة للأرض نتيجة لتأثير عمليات وقوى مختلفة سواء كانت هذه القوى من خارج الكتلة الصلبة للأرض أو من داخلها كما يبحث في نتائج هذا التغير. و الجيولوجيا كلمة إنجليزية مأخوذة أصلاً عن الكلمة اللاتينية و اليونانية <Geology>، حيث أن المقطع (Geo) معناه الأرض، والمقطع (logy) معناه العلم.
مع تقدم وسائل البحث في العلوم عامة، تعمق العلماء في دراسة الجيولوجيا، وبدأ يضيق الاختصاص في نواح معينة منه، وكان من نتيجة ذلك أن تفرعت الجيولوجيا إلى فروع متعددة لكل منها مجال واضح.
ومن فروع الجيولوجيا ما يلي:
1- الجيولوجيا الكونية Cosmic Geology
تختص الجيولوجيا الكونية بدراسة أصل الأرض وصلتها بالأجرام السماوية، وطبيعة تكوين هذه الأجرام، ومقارنة ذلك بطبيعة تكوين الأرض.
2- الجيولوجيا الطبيعية Physical Geology
وتختص بدراسة العمليات الطبيعية التي أثرت وما زالت تؤثر على القشرة الأرضية، والتي شكلت ولا زالت تشكل تضاريس الكتلة الصلبة للأرض حتى أصبحت على ما هي عليه الآن ، وما يمكن أن تؤول إليه في المستقبل.
3- علم المعادن Mineralogy
يشمل علم المعادن دراسة المعادن من حيث صفاتها الطبيعية والكيميائية والتعرف عليها، كما يشمل دراسة وجودها كمواد خام وطرق استخلاصها.
4- علم البلورات Crystallography
يختص هذا العلم بدراسة البلورات من حيث شكلها الظاهري وتركيبها والتعرف عليها وعلى الصخور والمعادن التي تحتويها

مشكوووووووووووووور

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشاركة المراه الرجل في العمل -مناهج الامارات

السلام عليكم

شحالكم؟؟…

بلييز طلبتك طلبة لا تردووونيه

اريييد بور بووينت او معلوومات لاني دوورت وماحصلت
عن
مشاركة المراه الرجل في العمل

بليييز ردوو علي بسرعه

بليييييييييييييييييييييييز ساعدوني

الي عنده لايبخل

وأنا أبا بعد

منقول))خخخ ))

لعبت المرأة الإماراتية، عبر التاريخ، دوراً اجتماعياً حيوياً، بسبب أن الرجل كان يترك البيت لفترة طويلة، ليعمل في البحر لمدة تزيد على أربعة أشهر، وتتولى هي توفير الرعاية التامة للعائلة. ولقد عملت دائماً على توفير الطعام عن طريق زراعة المزروعات المختلفة في تربة صحراوية شحيحة، كما حظيت النساء باحترام كبير من قبل المجتمع، امتثالا لتعاليم الدين الإسلامي الحنيف، لما كن يقدمنه من فضائل جمّة، فهنّ لسن ربات بيوت أو زوجات فقط، وإنما الركن الأساس في إدارة المنزل.
ولقد تعزز دور المرأة الإماراتية في الربع الأخير من القرن الماضي، واكتسب أبعاداً جديدة مع تطور دولة الإمارات، إذ حظيت المرأة الإماراتية بكل التشجيع والتأييد من قبل صاحب السمو رئيس الدولة، وإخوانه أصحاب السمو أعضاء المجلس الأعلى حكام الإمارات. وقد قال سموه لحظة إعلان الاتحاد :" لا شيء يسعدني أكثر من رؤية المرأة الإماراتية تأخذ دورها في المجتمع وتحقق المكان اللائق بها….يجب ألا يقف شيء في وجه مسيرة تقدمها، للنساء الحق مثل الرجال في أن يتبوأن أعلى المراكز، بما يتناسب مع قدراتهن ومؤهلاتهن".
ولقد نص دستور دولة الإمارات على أن المرأة تتمتع بكامل الحقوق التي يتمتع بها الرجل، كما اشتمل على بنود تؤكد مبدأ المساواة الاجتماعية، وأن للمرأة الحق الكامل في التعليم والعمل والوظائف مثلها مثل الرجل، كما تبنى الدستور كل ما نص عليه الإسلام في ما يخص حقوق المرأة ومسألة توريثها وتمليكها، وهو ما كان معمول به أصلاً قبل قيام الاتحاد، وجاء الدستور ليؤكده. ولم تألُ حرم المغفور له الشيخ زايد؛ سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك، جهداً لتعزيز رؤية سموه لمجتمع حديث، تتمتع فيه المرأة بكل حقوقها ضمن إطار عربي إسلامي أصيل، إذ قامت سموها بتأسيس أول جمعية نسائية في البلاد، وهي جمعية المرأة الظبيانية، وذلك في الثامن من فبراير من عام 1973.
ولقد اتبعت ذلك، بخطوة أخرى في عام 1975 ، عندما قامت بتوحيد كل الجمعيات النسائية في دولة الإمارات تحت مظلة جمعية واحدة سميت اتحاد المرأة الإماراتية، سعياً وراء ترسيخ دور المرأة وإكساب نشاطاتها زخماً وفعالية. وباشر اتحاد المرأة الإماراتية بالعمل على تثقيف المرأة وتوعيتها، عبر خطة شاملة لمحو الأمية، إذ بعد أن قطع شوطاً كبيراً في هذا المجال، بدأ يركز على مفهوم التنمية الاجتماعية ككل، وعلى حماية حقوق المرأة في مواقع العمل وتوفير فرص العمل اللائقة بها.
وكذلك قامت المغفور لها بإذن الله؛ الشيخة لطيفة بنت حمدان زوجة المغفور له الشيخ راشد بن سعيد حاكم دبي بتشجيع المرأة في إمارة دبي، وحثها على التعلم وإكمال الدراسة، كما أتاحت كل السبل ودعمت مسيرتها في الإمارة. واليوم تقوم حرم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ؛ الشيخة هند بنت مكتوم جمعة آل مكتوم بدور كبير في دعم المرأة و تعزيز دورها على الصعيد الاجتماعي والوطني، إذ عملت على توفير الفرص للنساء لترسيخ دورهن في الحياة السياسية والاجتماعية. ولقد وضحت في حديثٍ لها مع مجلة (المرأة اليوم) أن المرأة في الإمارات أصبحت مؤهلة للعمل في كل المجالات وتستحق أن تتقلد أعلى المناصب. ولقد قامت سموها برعاية برنامج جائزة الإنجاز للمرأة في الشرق الأوسط لعام 2022.
سمو الشيخ محمد بن راشد في زيارة لجامعة زايد

ولا يخفى على أحد تبني صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم لقضية المرأة، وهو يعرف باحترامه البالغ لمجتمع نساء الإمارات وبدعمه المتواصل لهن. ولقد وجه سموه إلى استحداث مشروع جديد لتعزيز مشاركة المرأة في الدوائر الحكومية، عرف بمشروع انطلاق. ولقد ذكر سموه في حوار مع الصحافيين أن المرأة الإماراتية أصبحت تتبوأ أعلى المراتب وأهمها، وأن حكومة دبي ستبذل قصارى جهدها في تشجيع المرأة وجعلها تحتل أعلى المناصب. المرأة في الإمارات الآن، امرأة واعية متعلمة، جنت ثمار التطوير في ربع القرن الأخير، وأصبحت طموحاتها لا تحدها حدود، وبدأت تتطلع إلى الدراسات العليا والتخصصات الدقيقة، إذ أصبح لافتاً للنظر أن النساء يمثلن العدد الأكبر من طلاب جامعة الإمارات وكليات التقنية العليا. وقد انعكس كل هذا على رفد واقع العمل بنسبة متنامية من النساء، حيث تضاعف عدد الموظفات أربع مرات في الفترة ما بين عامي 1980 و 1990، بما نسبته 5.03% و 16.03% على التوالي.
إحدى الخريجات تتسلم شهادتها الجامعية

وعلى الرغم من أن معظم الموظفات يعملن في القطاع العام، وبخاصة بدوائر الصحة والتعليم والخدمات، إلا أن ذلك لا ينفي وجود نسبة من المتخصصات في الهندسة والعلوم والإعلام وتكنولوجيا المعلومات والقانون والتجارة وصناعة النفط، يعملن في قطاعات أخرى، إذ لوحظ إقبال نسوي إماراتي مؤخراً على الوظائف في الشرطة والجيش.
كما أصبحت هناك هيئات عسكرية خاصة لنساء الإمارات، سميت بأسماء الفارسات العربيات المجيدات، من أمثال خولة بنت الأزور…وتشرف كلية خولة بنت الأزور العسكرية على تدريب النساء اللواتي بدأت أفواجهن تتوالى منذ العام 1992، الذي شهد تخرج 59 امرأة، بعد دورة تدريبية استمرت ستة شهور، تضمنت، إلى جانب التعليم النظري، تدريباً عسكرياً منتظماً. ويمكننا القول، إن المرأة في دولة الإمارات العربية المتحدة مضطلعة بدورها على أكمل وجه، وإنها استطاعت أن تواكب كل التطورات التي شهدتها البلاد، وإنها حظيت بكل الدعم من المغفور له اشيخ زايد، ومن لدن حرمه. كما تحظى بالدعم الكبير من قبل سمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، الذي يصر دائماً على أن المرأة نصف المجتمع وأن النساء في كثير من الأحيان يقدمن أكثر مما يقدم الرجال. ولقد ذكر سموه في الحوار المفتوح عبر الإنترنت بتاريخ 11 نوفمبر 2001 انه ربما تراجع دور المرأة في القديم عن دور الرجل، إلا أن المرأة اليوم ترتقي إلى أعلى المستويات، ولها القدرة على تحقيق الأهداف التي يتطلع إليها المجتمع، وأنها ستستمر في الارتقاء بدورها لتبلغ كل أهدافها.

مريسه كتير الكو والله يعطيكو العافية

مشكور عالموضوع

شكراااااااااااااااااا

جزيلاااااااااااااااااااااااااااااا

مرسي كتيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يير

تسلمين

اريد بوربوينت عن هالدرس ممكن ..

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

أريد تقرير لمادةالدين عن العمل الخيري الله يخليكم و أريده كامل -مناهج الامارات

أريد تقرير لمادةالدين عن العمل الخيري الله يخليكم و أريده كامل

أختى مووجود في القسم على هذا الرابط

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=15381

الموضوع متكرر

لا الـــه الا الله

التصنيفات
القسم العام

تعليم الكفيف العمل على الانترنت أو في الملفات بواسطة الاختصارات -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اختصارات لوحة المفاتيح لـ Internet Explorer
يمكن استخدام اختصارات المفاتيح لعرض صفحات ويب واستكشافها ومعاينة الصفحات قبل طباعتها واستخدام شريط العناوين والعمل مع المفضلة والقيام بأعمال التحرير. انقر فوق عنوان، أو اضغط المفتاح TAB لتحديد العنوان ثم اضغط ENTER.
عرض واستكشاف صفحات ويب:


للقيام بـ اضغط فوق
عرض "تعليمات Internet Explorer"، أو عرض تعليمات السياق حول عنصر ما عند العمل في مربع حوار. F1

التبديل بين ملء الشاشة وطرق العرض الأخرى لإطار المستعرض. F11

التنقل للأمام عبر العناصر الموجودة على صفحة ويب وشريط العناوين وشريط الارتباطات. TAB

التنقل للوراء عبر العناصر الموجودة على صفحة ويب وشريط العناوين وشريط الارتباطات SHIFT+TAB

الانتقال إلى الصفحة الرئيسية ALT+HOME

الانتقال إلى الصفحة التالية. ALT+السهم الأيمن

الانتقال إلى الصفحة السابقة. ALT+السهم الأيمن أو
BACKSPACE

عرض قائمة اختصارات للارتباط. SHIFT+F10

تحريك إلى الأمام بين الإطارات. CTRL+O أو
CTRL+L

تحريك إلى الوراء بين الإطارات. SHIFT+CTRL+TAB

تمرير نحو بداية المستند. السهم الأعلى

تمرير نحو نهاية المستند. السهم الأسفل

تمرير نحو بداية مستند في زيادات أكبر. PAGE UP

تمرير نحو نهاية مستند في زيادات أكبر. PAGE DOWN

تحريك إلى بداية المستند. HOME

تحريك إلى نهاية المستند. END

العثور في هذه الصفحة. CTRL+F

تحديث صفحة ويب الحالية F5 أو
CTRL+R

تحديث صفحة ويب الحالية، حتى لو كان الطابع الزمني لإصدار ويب مماثلاً للإصدار المحلي المخزن لديك. CTRL+F5

إيقاف تحميل الصفحة. ESC

الانتقال إلى موقع جديد. CTRL+O أو
CTRL+L

فتح إطار جديد. CTRL+N

إغلاق الإطار الحالي. CTRL+W

حفظ الصفحة الحالية. CTRL+S

طباعة الصفحة الحالية أو الإطار النشط. CTRL+P

تنشيط ارتباط محدد. ENTER

فتح شريط التمرير. CTRL+E

فتح شريط المفضلة. CTRL+I

فتح شريط المحفوظات. CTRL+H

في شريط المحفوظات أو شريط المفضلة، فتح مجلدات متعددة. CTRL+click

استخدام معاينة الطباعة

للقيام بـ اضغط فوق

تعيين خيارات الطباعة وطباعة الصفحة. ALT+P

تغيير وجهة الورق والرؤوس والتذييلات وكذلك الهوامش لهذه الصفحة. ALT+U

عرض الصفحة الأولى التي سيتم طباعتها. ALT+HOME

عرض الصفحة السابقة التي سيتم طباعتها. ALT+السهم الأيسر

كتابة رقم الصفحة التي تريد عرضها. ALT+A

عرض الصفحة التالية التي سيتم طباعتها. ALT+السهم الأيمن

عرض الصفحة الأخيرة التي سيتم طباعتها. ALT+END

تصغير. ALT+علامة –

تكبير. ALT+علامة +

عرض قائمة بالنسب المئوية للتصغير/التكبير. ALT+Z

تحديد كيفية طباعة الإطارات. يكون هذا الخيار متاحاً فقط في حالة طباعة صفحة ويب تستخدم الإطارات. ALT+F

إغلاق معاينة الطباعة. ALT+C

استخدام شريط العناوين

للقيام بـ اضغط فوق

تحديد النص في شريط العناوين. ALT+D

عرض قائمة العناوين التي قمت بكتابتها. F4

عندما تكون في شريط العناوين، قم بتحريك رأس المؤشر الأيسر إلى الفاصل المنطقي التالي في العنوان (نقطة "." أو شرطة مائلة "/").

اختصارات لوحة المفاتيح لـ Internet Explorer CTRL+السهم الأيسر

عندما تكون في شريط العناوين، قم بتحريك رأس المؤشر الأيمن إلى الفاصل المنطقي التالي في العنوان (نقطة "." أو شرطة مائلة "/"). CTRL+السهم الأيمن

إضافة "www." إلى بداية النص المكتوب و"com." إلى نهاية النص
المكتوب في شريط العناوين. CTRL+ENTER

تحريك إلى الأمام عبر قائمة متطابقات "الإكمال التلقائي". السهم الأعلى

تحريك إلى الوراء عبر قائمة متطابقات "الإكمال التلقائي". السهم الأسفل

العمل مع المفضلة

للقيام بـ اضغط فوق

إضافة الصفحة الحالية إلى المفضلة. CTRL+D

فتح مربع الحوار تنظيم المفضلة. CTRL+B

تحريك العنصر المحدد إلى الأعلى في قائمة المفضلة في مربع

الحوار تنظيم المفضلة. ALT+السهم الأعلى

تحريك العنصر المحدد إلى الأسفل في قائمة المفضلة في مربع الحوار تنظيم المفضلة. ALT+السهم الأسفل

التحرير
للقيام بـ اضغط فوق

إزالة العناصر المحددة ونسخها في الحافظة. CTRL+X

نسخ العناصر المحددة إلى الحافظة. CTRL+C

إدراج محتويات الحافظة عند الموقع المحدد. CTRL+V

تحديد كل العناصر على صفحة ويب الحالية. CTRL+A
__________________
منقول

شكرا هاجر

شكرا لكي

اظن هاي تنفع لكل الاشخاص عامة
بارك الله فيج

شكرا لكم

مس رااك بس تفيد المعاقين أكثر لأنها أسهل ^^

اللعم اعز الاسلام و المسلمين