التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت درس الصياد مع العفريت للصف العاشر

آلسلـآمـٍ ع’ـليكمـٍ وآلرح’ـمهـٍ .,.

هآلبور ترآإهْ مب متوفر فآلآسوآإق ^^"

~> فآلمرفقآإت <~

و بآلتوفييج

الملفات المرفقة

شكرا لج ع البوربوينت

ربي يعطيج العافيه

بالتوفيق

آلع’ـفو .,.

ربي يع’ـآإفييج 🙂

تسلميينـً ع’ـآلمروؤور .. ~

شكرا :*

سكرا لكاتب الموضوع
و شكرا للساعده
و الف شكر للي بساعد الأعضاء

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

حل كامل لدروس لا تخترني من فضلك + قصه الصياد والعفرييت -التعليم الاماراتي

لا تخترني من فضلك

صـــــــــــ89ـــــــ

1 اكمل مايأتي….

الاتحاد .البيان.الامارات اليوم . الوسيط .صوت العرب………..

صحيفتي المفضله هي صحيفه …… الاتحاد … او اي جريده اخرى ممكن تكبتبها …. وذالك لانها تشمل موضوعات مهمه وتعالجها

2اختر الصحف الامراتيه ………. هاي من عندك اي شي تكتب صح …..!!

3 … لا تخترني من فضلك _– د.فاطمه البريكي

نشاااط 2صـــ92ـــــ

1 ما الهدف ……؟ يطرح الكتاب قضيه واقعيه وحل مشكلات والقضايا
2مااهم القضايا ……؟ القضايا الاجتماعيه والسياسيه
3 ماالاسلوب ………؟ الاسلوب الخبري / السرد والوصف

ب . اقترح بعض القضايا

القضيه استخدام الخجم والمربيات الاجنبيات قضيه اجنماعيه
تسهيل مرور وسلامه عسكريه
الزواج الاجنبي اجتماعيه

نشااط 3 صـــ93ـــــ

المقدمه —-____—- بدايتها :عندما يقف المرأ امام دائره او مؤسسه
نهايتها :عما يجب فعله لانجاز المعامله
نوعها : قضيه او مشكله

الجسم —–______—– بدايته ان اغلب مايراه المراجعون في الدوائر الحكوميه
نهايته : في مختلف الاقوال والاحيان
نوعه: الادله والشواهد والحجج

الخاتمه —-_______—– بدايتها :: اني لا اسعى لتقديم الامر بوصفه
نهايتها :فكيف يتوفق الاخر في جانب فنحن الاولى به او الاحق .؟
نوعها :نصيحه يقدمها الكاتب الي القراء

ص 94 ــــــــ

ب. اكمل من خلال قراءه الشكل

1 –تكون ممتعه وقصيره وتفرض الموضوع بشكل مختصر ولغتها سهله وتجلب الانتباه

2 – الادله والشواهد والحجج وتفاصيل الحدث او الفكره في نهايه الجسم فنجد للمشكله حلها

3- تتضمن نصيحه القراء ..حكمه وموعظه وعبره ..يبدي فيها الكاتب رأ يه

نشاط 4

الجسم هو الاقوى والاكثر تماسكا لانه يحتوي على اهم مافي القضيه المفروضه وتفاصيلها مع الشواهد والحجج
المقدمه : اضعف واقل تماسكا لانها فقط تمهييد
الموضوع :ربما يشعر البعض بلغمووض

نشاط 5

اكمل
أ . كثافه حجم معملات المراجعيين مع عدد المواطنين وعدم توافر الحوافز الماديه والمعنويه للموظفين
ب. توافر البترول لنفاذه في اي لحضه زياده الاجر الوافده على المواطنه اعتماد الدارسيين على الحاسوب
ج …..في الماضي عاش الانسان قسوه العيش وفطنه الحياه

د……ثقافه والسعه واللباقه في الحديث والاهتمام بحل القضايا

نشاااط 6 صــــ96 ــــــ

1.— خطأ 3 خطأ
2.— صح 4 صح
5.— صح 7 صح
6.—صح 8 خطأ
9.—خطأ 11 خطأ
10.— خطأ

نشاط 7 صــــ97ـــ

صح
صح
صح
خطأ
صح

ب_____ فقراتها طويله استخدام الاسلوب الخبري

ج مادلاله ….؟؟ لا النافيه للجنس
لو قلنا ……؟؟علل ماتقول …؟ دليل على عظم المهموم التي لاتعد ولا تحصى من كثرتها

نشاط 8 صــــ98ـــــ

أ
1 العمقوالسطحيه ::: عميقها لانها فتشت عن الاسباب وانهت بالسائح واثرها على الناس
2 العموميه والخصوصيه ::::: لانها خفيه تهم كثير من الاناس

ب… اهميه الطرح للقضايا التي تهتم المجتمع وعدم لخجل من طرحها محاوله واصلاح الخلل الموجود في المجتمع

نشاط 9

ب ماالخطوات الاجرائيه …………….؟؟؟؟؟؟
حث الموظفين على الاهتمام بقيه المراجعين فعل المشاكل الشخصيه عن العمل وتقيم العمل من الموظفين بحيث يكون لكل منهم عدد مساوي من المهام

صــــ99ـــ
ج الجدول .::::…

حريه للموظفين بلا رقابه قيود على الموظفين وضغوط

اهمال العمل الارهاق وعدم انجاز العمل
عدم انجاز المهام المطلوبه
عدم التفكير بالعمل ومصالح الناس

د ما الخبره المستفاده ….؟؟؟

على الموضف المسول الاهتمام واحترام العمل ومحاوله حل المشاكل الآخرين والقيام بها

__________________________________________________ ____________
__________________________________________________ ____________

قصه الصياد والعفريييت

نشااط 1 صـــ 100
لا يعرف له مؤلف معين انما اخذ من مصدر فارسي

نشاط 2 صــ 101
عللي :
1) حتى يدل على مدلول الكتاب لان المدلول للعنوان الحرفي هو ألف ليلة , والرغبة في اكمال عد الليالي بما يناسب عنوان الكتاب
2) لتعدد مصادر الكتاب
3) لكراهية العرب أن يستخدموا الارقام المدورة وهي 1000 و 100 , حتى تعطي جو من المتعة ويناسب الموضوع مع العنوان .

نشاط 3 صـــ 102
أ ) لان شهرزاد كانت حكيمة في تصرفها فكانت تحكي له قصة وتكملها في اليوم التالي .
ب) للتسلية والامتاع ولاخذ الحكمة والعبرة
ج ) أساطير أشعار ,, أخبار الملوك والتجار
نشاط 4 صــ 109
– الطبقة الفقيرة
– لانها كانت عليه سدادة من الرصاص
– يدل على مقابلة الاحسان بالسوء
– الحيلة والذكاء
– رجلاه في التراب ….أشعث أغبر الجوااب صــ 106
-جزاء الظالم وان السجن مصير كل ممترءوعاصي
نشاط 5
اللجوء الى الله الصبر السعي الى طلب الرزق مقابلة الاحسان بالاحسان
نشاط 6
من المشاهد … ؟ قول بسم الله – الغطس لاخراج الشبكة
صــ110
بخروج العفريت من القمم
لجوء الصياد الى الحيلة
نشاط 7
أ) الصبر و التوكل على الله والحيلة والتفاؤل
ب) راضي بقضاء الله سبحانه وتعالى وقدرته ومشيئته

النشاط 8
أ.حدد العناصر الخيالية التي لمستها في الحكاية

* اصطياد الصايد حماراً

* خروج العفريت من القمم ومكوث العفريت فيه

نشاط 9
ـ من دلالات الصراع :
صفات العفريت البدنية
صفات الصياد
ـ تحولا نفسيا كيف و لماذا ؟؟
بدا ذلك واضحًا من خلال تصرفاته و وعوده لمن سيخرجه و لكن بعدما بقي فترة طويلة تحولت وعوده إلى شرور ضد من يساعده

لغة الحكاية :
أول فراغ : أدعية الصياد
ثالث فراغ : ( اللهم إنك تعلم أنني لا أرمي ………………. ثلاثًا )
رابع فراغ : ( هاذا أبيعه في ……. دنانير ذهبًا )

نشاط 10
خامس فراغ : نشف ريقه و عمي عن طريقه .
سادس فراغ : ما تمسك به الدابة و العلاقة بينهما جناس ناقص

صنفي الجدول :
أول عمود ( مضاف ) : يا نبي الله لا تقتلني ، يا شيخ العفاريت
ثاني عمود ( شبيه بالمضاف ) : يا خائضًا في ظلام الليل
ثالث عمود ( نكرة غير مقصودة ) : أبشر يا صياد ، تكذب يا ملعون
رابع عمود ( مفرد ) : بلغني أيها الملك ، أيها المارد

الاختياري :
1) السخرية
2) الإغراء
3) التوبيخ و التعجب
4) التيئيس

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل لحكاية الصياد و العفريت الصف العاشر

السلام عليكم ..

ورقة عمل لحكاية الصياد و العفريت ..

الملفات المرفقة

يزاج الله كل خير ..

بالتوفيق

ويآآج ان شاء الله ..

نورتي ^^

thanks

thanks

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس حكاية الصياد مع العفريت الصف العاشر -التعليم الاماراتي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ممكت حل نشاط 10 من درس حكاية الصياد مع العفريت

لو سمحتوووو كتيير ضروري

تجدون على الرابط التالي
حل درس .. حكاية الصياد مع العفريت

شكرا كتيييير

هالوجينه [ ما قصرتي ]
يعطيج العافيه ،، !

بالتوفيق

.
.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما قصرت الاخت هالوجينة..

جاري تعديل العنوان وموفقين

Thank you

شكراا

مشكورين

مشكورين

شكرا لج

تسلمين

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس .. حكاية الصياد مع العفريت للصف العاشر

درس .. حكاية الصياد مع العفريييت

شحاالكم ..؟

حل الدرسس

نشاط 1
الفراغ الموجود ( لم يعرف الراوي )

نشاط 2

استفيدي من الكلام اللي موجود فوقه
عللي :
1) لأنه أخذ بمدلول العنوان الحرفي ، فأصبح من المحتم إضافة عدد كبير من الحكايات لإكمال عدد الليالي
و الباقي ما أعرفه

نشاط 3
اكتبي بالترتيب في الفراغات
أشعار
حكايات تهذيبية
حكايات خرافية
الأساطير

نشاط 6
من المشاهد التي تكرر فيها الحدث :
ـ رمي الشبكة
ـ اللجوء إلى الله و الدعاء
ـ الغطس لإخراج الشبكة
يبدأ الحدث في الحكاية :
ـ يتنامى و يتأزم بخروج العفريت
ـ و يتمثل الحل في إعادة العفريت للقمقم بفضل ذكاء الصياد

الخيال في الحكاية :
قوله : البيت الثالث : تحط صروف الدهر كل مهذب ………………..

نشاط 7
جواب السؤال الأول : التوكل على الله ، النشاط و العمل ، الذكاء و الفطنة ، القناعة بالواقع
جواب السؤال الثاني : كان قنوعًا راضيًا بما رزقه الله له و يعلم أن ذلك من عند الله ليس بيد البشر

النشاط 8
أ.حدد العناصر الخيالية التي لمستها في الحكاية

* اصطياد الصايد حماراً

* خروج العفريت من القمم ومكوث العفريت فيه

نشاط 9
ـ من دلالات الصراع :
صفات العفريت البدنية
صفات الصياد
ـ تحولا نفسيا كيف و لماذا ؟؟
بدا ذلك واضحًا من خلال تصرفاته و وعوده لمن سيخرجه و لكن بعدما بقي فترة طويلة تحولت وعوده إلى شرور ضد من يساعده

لغة الحكاية :
أول فراغ : أدعية الصياد
ثالث فراغ : ( اللهم إنك تعلم أنني لا أرمي ………………. ثلاثًا )
رابع فراغ : ( هاذا أبيعه في ……. دنانير ذهبًا )

نشاط 10
خامس فراغ : نشف ريقه و عمي عن طريقه .
سادس فراغ : ما تمسك به الدابة و العلاقة بينهما جناس ناقص

صنفي الجدول :
أول عمود ( مضاف ) : يا نبي الله لا تقتلني ، يا شيخ العفاريت
ثاني عمود ( شبيه بالمضاف ) : يا خائضًا في ظلام الليل
ثالث عمود ( نكرة غير مقصودة ) : أبشر يا صياد ، تكذب يا ملعون
رابع عمود ( مفرد ) : بلغني أيها الملك ، أيها المارد

الاختياري :
1) السخرية
2) الإغراء
3) التوبيخ و التعجب
4) التيئيس

شكرا لج

تسلمين

شكررررااا

شكرا لج

تسلمين

شكرا لج

تسلمين22555

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل عن درس حكاية الصياد مع العفريت -مناهج الامارات

تجدونهـا كاملــــــــــــــــه بالمرفقات ..

بالتوفيـــق ..
__________________________________________________ _


الحكايـة الشعبية هي ………………………………………….. …..

لكتاب الف ليلة وليلة مصدران هما ………………… و …………………..

من المشاهد التي تكرر ذكرها في الحكاية ………………………………………….. ….

من الملامح النفسية للصياد …………. و ………….. و …………….

الملفات المرفقة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس الصياد والعفريت -التعليم الاماراتي

الصياد والعفريت

نشـــ(2)ـــــاط
علل: اضافة عدد كبير…: رغبة في اكمال عدد الليالي الى الف.
اختلاف عبارة ….:عدة كتابة عبارات نظرا لتنوع الزمان والمكان.
زيادة ليلة ….: لانها الليلة التي تزوج فيها شهريار من شهرزاد
نشـــــــ(3)ــــاط:
أ: علل تراجع الملك…….: لانه احب شهرزاد وتزوجها فأستبقاها وحينئذ ابطل عادته في قتل النساء
ب: ناقش مع زملائك…..: يرجع تأليف الكتاب الى اكتساب الوقت وثني الملك المتهور وعزمه عن قتل كل فتاة.
ج: املأ الفراغات (نوادر) (قصص) (خوارق)
اشعار حكايات خرافات
حكمة روايات اساطير

نشـــ(4)ــاط: بعطيكم الجواب بس في ارقام للسؤال
1)الفقراء الذين يعتمدون على رزق في الكسب اليومي.
2)لان القمقم كان مغلقا بسدادة مختوم عليها بختم سيدنا سليمان.
3) الخيانة الخداع مقابلة الاحسان بالاساءة
4)الحيلة العفل الذكاء
5)ملامح العفريت موجودة في الكتاب صفحة (106) اول سطرين
6)انتصار الذكاء والعقل على القوة.
نشـــــ(5)ـــاط:
-الانسان بعقله لا بعضلاته.
-الاعتماد على الله تعالى في الرزق.
-استخدام العقل والفطنة.
نشــ(6)ـاط :من مشاهد التي تكرر……….؟
1) رمي الشبكة………
2)تكرار العبارة المفتاحية ( بلغني ايها الملك السعيد )
3) تكرار ابيات الشعر في القصة
-يبدأ الحدث في …….
ويتنامى ويتأزم بـ خروج الجني واصراره على قتل الصياد
-ويتمثل الحل في حيلة الصياد ودخول العفريت الى القمقم مرة اخرى

نشــــ(7)ــاط: الملامح النفسية للصياد
– التوكل على الله_ مؤمن بأن الرزق بيده سبحانه وتعالى_مرح_ متفائل _ فطنة وذكاء
نظرة الصياد الى الرزق:
– لابد للانسان ان يسعى لكسب الرزق والرزق بيده سبحانه وتعالى وللحظ دور في اعتقاد الصياد لانه يوجه الى الاحسن او الى الاسوء.

نشــ(8)ــاط: حدد العناصر الخيالية………..:
-شكل العفريت
-وجود العفريت في القمقم
-وجود الختم على القمقم

نشــ(10)ــاط (ج):
1) السخرية
2) الاغراء
3) التوبيخ والتعجب
4) التيئيس

وهذا كل شي اتمنى انكم تستفيدو
مع تحياتي (رؤوووش)^5

بآرك آلله فيج ع آلحل ,

لآخلآ ولآ عدم ,

thnXxXxX

شكرا لج ع الحل

يعطيج العافيه

الله يعافيكي
ولو هاد واجبنا
^_^

بارك الله فيكي

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ساعدوني عندي شرح درس الصياد والعفريت -اصف التاسع

ساعدوني عندي شرح درس الصياد والعفريت
ع البور بوينت وابغي ملخص قصة ألف ليلة وليلة…

الصراحة ما عندي حاولي اتغيرين عنوان الموضوع وان شاء الله الاعضاء ما يقصرون وياج

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
رياض الاطفال

قصة ظريف والصياد -رياض الأطفال

قصة ظريف والصياد

السلام عليكم ايها الاحبة أقدم لكم اليوم قصة ظريف والصياد

قصص أطفال بالصور, قصص أطفال تربوية, قصص اطفال, قصص اطفال مصوره, قصص اطفال pdf,

http://uploadpages.com/322654

قصص أطفال بالصور, قصص أطفال تربوية, قصص اطفال, قصص اطفال مصوره, قصص اطفال pdf,

ثاااااااااااااااااااااااانكس

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل , الصياد والعفريت الصف الأول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تجدونه في المرفق..

منقول..موفقين,,

الملفات المرفقة

أستغفرك يا رب من كل ذنب