التصنيفات
الصف السابع

ابا حلول مراجعة الدرس لدرس باكستان للصف السابع

ممكن حل مراجعة الدرس لدرس باكستان

اباه اليوم المعلمه بتفتش علينا

بليزززززززززززززززززززززززززززززززززز
بليززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز زززز

ص 27
الشرق : الهند
الغرب : إيران وأفغانستان
الشمال :- تاجكستان
البحر الذي تشرف علية باكستان من الجنوب :- بحر العرب
ص 28
ما دليلك على انحدار السطح فى باكستان من الشمال الى الجنوب؟
انحدار نهر السند من الشمال الى الجنوب ليصب فى بحر العرب
صنف التضاريس
المرتفعات ( اقليم المرتفعات الشمالية الغربية – اقليم هضبة بلوخستان )
السهول ( سهول البنجاب – سهول السند )
ص29
فسر مايلى
سقوط الامطار شتاءا على المرتفعات الشمالية الغربية
بسبب 1- هبوب الرياح القادمة من وسط اسيا
2- وجود المرتفعات
مراجعة
ما اوجة الشبة بين نهرالنيل ونهر السند كمصدرين للرى؟
كلاهما دائم الجريان
ونضيف ارتفاع الكثافة السكانية على جانبيهما
ص30
نشاط اين تتوقع تركز السكان ؟
حول نهر السند بسبب خصوبة التربة ووفرة المياه والمدن الكبرى
من القائد؟
محمد بن القاسم الثقفى
ص31
بم تفسر تربية الجاموس فى باكستان ؟
1- وفرة المياة الدائمة الجريان بحوض نهر السند
2- اعتدال المناخ
ص33
فسر
1- وفرة المياة لرى مساحات كبيرة من الاراضى جعلت من باكستان بلدا زراعيا تنتج العيد من الحاصلات الزراعية التى تدخل فى العديد من الصناعات
2- بسبب وقوع باكستان بين دائرتى عرض( 24 – 37 ) شمالا حيث ان المناخ الصحراوى يمتد بين ( 18 – 30 ) شمالا
3- اقليم المرتفعات الشمالية الغربية – اقليم هضبة بلوخستان – اقليم سهول البنجاب – اقليم حوض السند
ص 34
ما الذى تتوقع حدوثة ؟
1- * زيادة المساحة وتنوع الاقاليم المناخية والنباتية
* وضع الهند بين شقى الرحى والضغط عليها
2-* اختلاط مياة نهر السند بالمياة المالحة
غرق سواحل باكستان الجنوبية
3- * زيادة كثافة السكان فى كراتشى نسبيا
* اتساع مساحة مدينة كراتشى السكنية والتوسع فى بناء واستصلاح الصحراء
قارن
المرتفعات الشمالية الغربية
الموقع :- شمال غرب باكستان
موسم الامطار :- شتاءا
اهم المدن : لاهور واسلام اباد
حوض السند
ينحدر من الجنوب الى الشمال
موسم الامطار : صيفا
اهم المدن : كراتشى حيدر اباد

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

طلب بوربوينت عن الدرس الاخير للصف السابع

ارجووووووكم يبولي بوربوينت عن الدرس الاخير في التربية الوطنية

بلييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز بسررررررررررررررررررعة اذا ممكن

وينكم ساعدوووني

ليش محد يرد على مواضيعي

سوري ما عندي
سيغلق الموضوع لعدم وضع الطلب

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثامن

تفسير سورة الرحمن الدرس الاول للصف الثامن

{ 1-13 } { بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ الرَّحْمَنُ * عَلَّمَ الْقُرْآنَ * خَلَقَ الْإِنْسَانَ * عَلَّمَهُ الْبَيَانَ * الشَّمْسُ وَالْقَمَرُ بِحُسْبَانٍ * وَالنَّجْمُ وَالشَّجَرُ يَسْجُدَانِ * وَالسَّمَاءَ رَفَعَهَا وَوَضَعَ الْمِيزَانَ * أَلَّا تَطْغَوْا فِي الْمِيزَانِ * وَأَقِيمُوا الْوَزْنَ بِالْقِسْطِ وَلَا تُخْسِرُوا الْمِيزَانَ * وَالْأَرْضَ وَضَعَهَا لِلْأَنَامِ * فِيهَا فَاكِهَةٌ وَالنَّخْلُ ذَاتُ الْأَكْمَامِ * وَالْحَبُّ ذُو الْعَصْفِ وَالرَّيْحَانُ * فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ }

هذه السورة الكريمة الجليلة، افتتحها باسمه "الرَّحْمَنُ" الدال على سعة رحمته، وعموم إحسانه، وجزيل بره، وواسع فضله، ثم ذكر ما يدل على رحمته وأثرها الذي أوصله الله إلى عباده من النعم الدينية والدنيوية [والآخروية وبعد كل جنس ونوع من نعمه، ينبه الثقلين لشكره، ويقول: { فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ } ].فذكر أنه { عَلَّمَ الْقُرْآنَ } أي: علم عباده ألفاظه ومعانيه، ويسرها على عباده، وهذا أعظم منة ورحمة رحم بها عباده، حيث أنزل عليهم قرآنا عربيا بأحسن ألفاظ، وأحسن تفسير، مشتمل على كل خير، زاجر عن كل شر.

{ خَلَقَ الْإِنْسَانَ }
في أحسن تقويم، كامل الأعضاء، مستوفي الأجزاء، محكم البناء، قد أتقن البديع تعالى البديع خلقه أي إتقان، وميزه على سائر الحيوانات.

بأن { عَلَّمَهُ الْبَيَانَ } أي: التبيين عما في ضميره، وهذا شامل للتعليم النطقي والتعليم الخطي، فالبيان الذي ميز الله به الآدمي على غيره من أجل نعمه، وأكبرها عليه.

{ الشَّمْسُ وَالْقَمَرُ بِحُسْبَانٍ } أي: خلق الله الشمس والقمر، وسخرهما يجريان بحساب مقنن، وتقدير مقدر، رحمة بالعباد، وعناية بهم، وليقوم بذلك من مصالحهم ما يقوم، وليعرف العباد عدد السنين والحساب.

{ وَالنَّجْمُ وَالشَّجَرُ يَسْجُدَانِ } أي: نجوم السماء، وأشجار الأرض، تعرف ربها وتسجد له، وتطيع وتخشع وتنقاد لما سخرها له من مصالح عباده ومنافعهم.

{ وَالسَّمَاءَ رَفَعَهَا } سقفها للمخلوقات الأرضية، ووضع الله الميزان أي: العدل بين العباد، في الأقوال والأفعال، وليس المراد به الميزان المعروف وحده، بل هو كما ذكرنا، يدخل فيه الميزان المعروف، والمكيال الذي تكال به الأشياء والمقادير، والمساحات التي تضبط بها المجهولات، والحقائق التي يفصل بها بين المخلوقات، ويقام بها العدل بينهم، ولهذا قال: { أَلَّا تَطْغَوْا فِي الْمِيزَانِ } أي: أنزل الله الميزان، لئلا تتجاوزوا الحد في الميزان، فإن الأمر لو كان يرجع إلى عقولكم وآرائكم، لحصل من الخلل ما الله به عليم، ولفسدت السماوات والأرض.

{ وَأَقِيمُوا الْوَزْنَ بِالْقِسْطِ }
أي: اجعلوه قائما بالعدل، الذي تصل إليه مقدرتكم وإمكانكم، { وَلَا تُخْسِرُوا الْمِيزَانَ } أي: لا تنقصوه وتعملوا بضده، وهو الجور والظلم والطغيان.

{ وَالْأَرْضَ وَضَعَهَا }
الله على ما كانت عليه من الكثافة والاستقرار واختلاف [أوصافها و] أحوالها { لِلْأَنَامِ } أي: للخلق، لكي يستقروا عليها، وتكون لهم مهادا وفراشا يبنون بها، ويحرثون ويغرسون ويحفرون ويسلكون سبلها فجاجا، وينتفعون بمعادنها وجميع ما فيها، مما تدعو إليه حاجتهم، بل ضرورتهم.

ثم ذكر ما فيها من الأقوات الضرورية، فقال: { فِيهَا فَاكِهَةٌ } وهي جميع الأشجار التي تثمر الثمرات التي يتفكه بها العباد، من العنب والتين والرمان والتفاح، وغير ذلك، { وَالنَّخْلُ ذَاتُ الْأَكْمَامِ } أي: ذات الوعاء الذي ينفلق عن القنوان التي تخرج شيئا فشيئا حتى تتم، فتكون قوتا يؤكل ويدخر، يتزود منه المقيم والمسافر، وفاكهة لذيذة من أحسن الفواكه.

{ وَالْحَبُّ ذُو الْعَصْفِ } أي: ذو الساق الذي يداس، فينتفع بتبنه للأنعام وغيرها، ويدخل في ذلك حب البر والشعير والذرة [والأرز] والدخن، وغير ذلك، { وَالرَّيْحَانُ } يحتمل أن المراد بذلك جميع الأرزاق التي يأكلها الآدميون، فيكون هذا من باب عطف العام على الخاص، ويكون الله قد امتن على عباده بالقوت والرزق، عموما وخصوصا، ويحتمل أن المراد بالريحان، الريحان المعروف، وأن الله امتن على عباده بما يسره في الأرض من أنواع الروائح الطيبة، والمشام الفاخرة، التي تسر الأرواح، وتنشرح لها النفوس.

ولما ذكر جملة كثيرة من نعمه التي تشاهد بالأبصار والبصائر، وكان الخطاب للثقلين، الإنس والجن، قررهم تعالى بنعمه، فقال: { فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ } أي: فبأي نعم الله الدينية والدنيوية تكذبان؟

وما أحسن جواب الجن حين تلا عليهم النبي صلى الله عليه وسلم هذه السورة، فما مر بقوله: { فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ } إلا قالوا ولا بشيء من آلائك ربنا نكذب، فلك الحمد، فهذا الذي ينبغي للعبد إذا تليت عليه نعم الله وآلاؤه، أن يقر بها ويشكر، ويحمد الله عليها.

{ 14-16 } { خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ صَلْصَالٍ كَالْفَخَّارِ * وَخَلَقَ الْجَانَّ مِنْ مَارِجٍ مِنْ نَارٍ * فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ } وهذا من نعمه تعالى على عباده، حيث أراهم [من] آثار قدرته وبديع صنعته، أن { خَلَقَ } أبا الإنس وهو آدم عليه السلام { مِنْ صَلْصَالٍ كَالْفَخَّارِ } أي: من طين مبلول، قد أحكم بله وأتقن، حتى جف، فصار له صلصلة وصوت يشبه صوت الفخار الذي طبخ على النار .

{ وَخَلَقَ الْجَانَّ }
أي: أبا الجن، وهو إبليس اللعين { مِنْ مَارِجٍ مِنْ نَارٍ } أي: من لهب النار الصافي، أو الذي قد خالطه الدخان، وهذا يدل على شرف عنصر الآدمي المخلوق من الطين والتراب، الذي هو محل الرزانة والثقل والمنافع، بخلاف عنصر الجان وهو النار، التي هي محل الخفة والطيش والشر والفساد.

ولما بين خلق الثقلين ومادة ذلك وكان ذلك منة منه [تعالى] على عباده قال: { فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ } { 17-18 } { رَبُّ الْمَشْرِقَيْنِ وَرَبُّ الْمَغْرِبَيْنِ * فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ } أي: هو تعالى رب كل ما أشرقت عليه الشمس والقمر، والكواكب النيرة، وكل ما غربت عليه، [وكل ما كانا فيه] فهي تحت تدبيره وربوبيته، وثناهما هنا لإرادة العموم مشرقي الشمس شتاء وصيفا، ومغربها كذلك

{ 19-21 } { مَرَجَ الْبَحْرَيْنِ يَلْتَقِيَانِ * بَيْنَهُمَا بَرْزَخٌ لَا يَبْغِيَانِ * فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ } المراد بالبحرين: البحر العذب، والبحر المالح، فهما يلتقيان كلاهما، فيصب العذب في البحر المالح، ويختلطان ويمتزجان، ولكن الله تعالى جعل بينهما برزخا من الأرض، حتى لا يبغي أحدهما على الآخر، ويحصل النفع بكل منهما، فالعذب منه يشربون وتشرب أشجارهم وزروعهم، والملح به يطيب الهواء ويتولد الحوت والسمك، واللؤلؤ والمرجان، ويكون مستقرا مسخرا للسفن والمراكب، ولهذا قال:

{ 24-25 } { وَلَهُ الْجَوَارِي الْمُنْشَآتُ فِي الْبَحْرِ كَالْأَعْلَامِ * فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ } أي: وسخر تعالى لعباده السفن الجواري، التي تمخر البحر وتشقه بإذن الله، التي ينشئها الآدميون، فتكون من كبرها وعظمها كالأعلام، وهي الجبال العظيمة، فيركبها الناس، ويحملون عليها أمتعتهم وأنواع تجاراتهم، وغير ذلك مما تدعو إليه حاجتهم وضرورتهم، وقد حفظها حافظ السماوات والأرض، وهذه من نعم الله الجليلة، فلذلك قال: { فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ }
__________________

؛
.

السَّلامْ عليكُمْ وَ رَحمـﮧ الله وَ بَركآتُـﮧ ..!*
يسْعَدليْ مساجْ
بكل خير وودْ . . . ~

::

تثلميَن الغ ـآليةَ ع الطرحً ..

الغ ـلامرتَ من هناَ..

الله يثلمك يالغلا

مشكورة ع التفسير

el3fo

ثانكس همسة شووق

يڛڵمٍۅ عڵى آڵطرح ツ

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

الدرس الثاني حل أنشطة درس الشرع والعقل للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

ازيــكــم يــــــاااربـ تــكــونـــوا بــخـيـر …
دلـــوقــتــي إنـ شـــاء الله هـنـكـمـل حـل إنـشـطــة الــكــتــابــ

الــــدرســ الـثـانـيـ … الـشــرع و الـعــقــلـ…

تــــــــــــااابـــــــــــــع ,,,

الــنــشــاطـ الاولــ …

,,,
,,,
,,,

أيــهــمــا اخـطـر شـيـاطــيــن الانـــــسـ امــ الـجـن ولــمــاذا ؟؟؟

الأخــطــر هــم شــيـاطــيــن الأنـــس اخــطــر مــــن شــيـاطـين الجن لأنهم يعيشون معنا وكثيرين ونستطيع الاستعاذة من شياطين الجن

كيفية الإيحاء

يكون مباشر

محتوى الإيحاء

الصد عن الصلاة والتحبيب إلى المعاصي والذنوب …


النشاء الثاني …
,,,
,,,
,,,

– عدد الصلوات وكيفيتها ؟؟؟

لأن أمور فرضها الله علينا …

– وصف أهوال القيامة ؟؟؟

لأنه أمر اختصر الله بعمله ولا يترتب لمعرفته شيئ …

– بيان حقيقة الروح ؟؟؟

لأنه أمر اختصر الله بعمله ولا يترتب لمعرفته شيئ …


النشاط الثالث …

,,,
,,,
,,,

– ماذا تفهم من كلمة ( لأزينن ) ؟؟؟

تزين المعاصي وتحبيبها في عيون العباد من اجل ضلالهم عن الحق …

– من الذين استثناهم الشيطان من القدرة على غوايتهم ؟؟؟

عباد الله المخلصين …

– بم جحد الجاحدون ؟؟؟

جحدوا بآيات الله …

_- هل نفوسهم وعقولهم كانت غير مبصرة بالحق ؟؟؟

لا

– مالسبب الحقيقي للجحود ؟؟؟

بسبب ظلمهم وتكبرهم واتباعهم لأهواءهم وتزين الشياطين لهم
عدم استغلالهم لعقولهم في اتباع الحق …

[SIZE="4"]

النشاط الخامس …

,,,
,,,
,,,

اجمع الآيات التي تضمنت كلمة (هواه) واستعرض أقوال العلماء فيها , ثم استخرج مضاد الهوى ؟؟؟

قال تعالى ::: – أَفَرَأَيْتَ مَنِ اتَّخَذَ إِلَهَهُ هَوَاهُ وَأَضَلَّهُ اللَّهُ عَلَى عِلْمٍ وَخَتَمَ عَلَى سَمْعِهِ – :::

يسلموؤوؤو الغلأإأإ ~> عطرحـ الغأإأإوؤي..|~…

ونتريأإأإ يديدجــ..~> دوؤومــ..|~..

^_^..|~…

جزاج الله خيرر .. تم التقييم ^^

مششششششششششكورة روووووووعة

مشكووورة وما قصرتي ^^

شكرا وتسلم ايدك !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

لو سمحتوا أريد ملخص عن الدرس القانون الدوري (الفصل 5) -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهـ

هلا اشحاااااااااااااااااااااااااالكم بلييييييييييييييييييييييييييييييز اريد ملخص عن
الوحده القانون الدوري ….
سااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااعدو ني باااااااااااااااااااااجر علي امتحاااااااان .

بليييييييييييييييييز بسرعة الله يخليكم

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل الدرس الثاني كاملا من المحور الثاني {سورة الأحزاب 2}.. للصف الحادي عشر

السموحة على التأخير يا جماعة بس كانت عندي ظروف خاصة شوي وأتمنى إنكم ما تزعلون علي
ولا تنسونا من الدعاء ( أستــــــــــــــــــــاذ محمد)

استخرج معاني الآيات : صفحة 80
1-أي مكشوفة وليس هناك ما يحجبها من العدو.
2-أي ولا يحضرون القتال إلا قليلاً منهم رياءً وسمعة.
3-أي بخلاء عليكم بالرحمة والمودة والغنائم.
4-أي استقبلوكم بألسنة فصيحة بليغة يدّعون الشجاعة كذبا .
5-أي اليهود وهم بنو قريظة من حصونهم.

فكّر: صفحة 81 في الأسفل

1-بسبب تآمر اليهود مع الأحزاب بعد إجلائهم وذلك بسبب غدرهم وهم بنو النضير.
2-في السنة الخامسة للهجرة على أصح الأقوال.
3-قريش – بنو كنانة- غطفان – هوازن، وسموا بذلك لأنهم عدّة قبائل تحزّبوا أي صاروا حزبا واحدا.
4-لأنها كانت في حلف مع المسلمين.
5-حفر الخندق وكان ذلك بمشورة من سلمان الفارسي.

لاحظ وقارن: صفحة 82

فوقكم : غطفان وهوازن من أعلى الوادي من جهة المشرق.
أسفل: قريش وبنو كنانة من أسفل الوادي من جهة المغرب.
المنافقون: الذين نجم نفاقهم وظهر بشكل جلي، وقال الصاوي هو معتب بن قشير
مهنم: أي واذكر حين قالت جماعة من المنافقين وهم: أوس بن قيظي وأتباعه، وأُبيُّ بن سلول وأشياعه.
فريق: وهم بنو حارثة.
المعوقين: المنافقين الذين يثبطون عزائم الناس عن الجهاد.
لإخوانهم: أي إخوانهم في الكفر والنفاق.
الأحزاب: قريش – بنو كنانة- غطفان- هوازن.
الأعراب: أي البادية.

استنتج : صفحة 83

•في جميع المستويات، لأن جميع الصفات توفرت فيه.
•وفى بوعده مع الرجل الذي نسي موعده معاه وظل ينتظره مدّه طويلة.
•أن الله تعالى يجزي الصادقين بصدقهم إلى الجنة ويعذب المنافقين بكذبهم إلى النار .
•لأن الكذب طريق إلى الفجور
•من باب الترغيب والترهيب

التقويم: صفحة 84

السؤال الأول:
تأليب القبائل وحضهم على قتال المسلمين.

السؤال الثاني:
غطفان وهوازن من أعلى الوادي من جهة المشرق.
قريش وبنو كنانة من أسفل الوادي من جهة المغرب.

السؤال الثالث:
وذلك بسبب تخذيل نعيم بن مسعود بين الأحزاب واليهود.
وإرسال الله للريح الشديدة.

السؤال الرابع :
صدق اللسان والنية والإخلاص والوفاء بالعزم.

السؤال الخامس:

من الخارج : تآمر الأحزاب
من الداخل: تآمر اليهود.

وآخر دعوانا أن الحمدلله رب العالمين ( أستـــــــــــــــــاذ محمد )

الله يعطيك العافية يا أستاذ محمد وشكراً جزيلاً لك

مشكووووووووووووووووور في ميزان حسناتك

مشكوووووور و ماتقصر دام فضلك يا استاذي

شكراً جزيلاً

كود PHP:
[CODE][/CODE

مشكور في ميزان الحسناتك

مشكووووووور والله ماتقصر

مشكووووووووووووووووووووووووووور

مشكور استاذ ما تقصر فى ميزان حسناتك انشاءاللة

مشكووووووووووووووووووووووووووور

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حلول الدرس الثالث الظاهر بيبرس -تعليم الامارات

سلام عليكم =)

أريد حل الدرس الثالث ما عليكم امــآره

.!*

يريت لو تكتبين أسم الدرس الثالث ,,, وما منقصر وياج

الظاهر بيبرس

>> تم تبديل العنوان

حلول درس الظاهر بيبرس
حلول درس الظاهر بيبرس

ص31:
استنتج: 1- طهر البلاد من الارجاس – رتب نواب البلاد واوصاهم بالعدل و الانصاف -وضع مراصد خارج المدن لمراقبة الاعداء – اوصى النواب بالسهر على الامن وملاحقة اللصوص و قطاع الطرق – وضع في كل بلد قسما من جيشه لمساعدة النواب .
2- العدل والمساواه -وكانت له اهميةو كلمة لدى الشعب المصري فعندما افتى لهم بان يسارعو للجهاد وبذل الاموال اسرعوا في ذالك .
3- الغيرة- الغضب -الحقد -التكبر-التسلط -العزة بالنفس .
4- الاكراد -المماليك -الترك .
طبق:
تضيف الى ابطالها القوة والتقديس وترتكز على الخيال ذالك من خلال: جريان الماء الى الحديقة مخلوطا بالدم الكثير و هروب التاجر دون رجال القافلة .

ص33:
أ- 1- داخل دائرة الممكن مع بعض المبالغة . 2- الحقائق. 3- تاريخيون . 4-5- نعم نعم.

ص34 نشاط إثرائي :

الفعل المزيد: استسلم – استبشر – استقلبتهم – استراحوا – استطاب

اصله الثلاثي: سلم – بشر – قبل – راح – طاب

معنى الزيادة: الطلب – وجدان الشي على صفة معينة – وجدان الشي على صفة معينة – الطلب – وجدان الشي على صفة معينة

ص35 :

الكلمة – تصويبها – السبب

غضبانه – غضبى – لأنها مؤنث
هذا – هذه – لأنها مؤنث
المتعال – المتعالي – لوجود الألف و اللام
بعضِها – بعضُها – لأنها بدل الغيرة و الغيرة مرفوعه
مكاتيبا – مكاتيباً – لوجود التنوين
ثاني – ثانٍ – لعدم وجود الألف و اللام
إنشاء – إن شاء – خطأ املائي
الباقين – الباقون – لأنها في بداية الجملة
جدري – جدرياً – لأنه اسم إن منصوب

مشكورة على الحل

تسلمين

يسلموو .. وما عليج قصووور

السلام عليكم ورحمة الله وباركاتة

مشكورين وماتقصرون

وعساكم ع القوووووووووووووة ياااااااااااارب

جزاك الله خيرا
مشكووورة

مشكورةةةةةةةةةةةةةةةةة

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تفضلو حل الدرس الرابع للصف الثاني عشر

صــــ31
فكر وأجبــــ:
أذكر مظاهر كل من الجانبين مبينا موقع المسؤولية فيهما؟
ج: منها ما هو داخل في الجبلة الإنسانية وبعض هذة الانواع لا يمكن التغلب عليها غالبا بحيث يتملك الغضب الانسان فلا يميز بين الذكر والانثى
ومن الغب ماهو انفعالات ناتجة عن مواقف يمكن لإنسان ان يتحكم فيها بإرادتة
س2:
ج: من خلال حذث النبي ص (( لا تغضب لاتغضب لا تغضب ))((من كان واقفا فليجلس))
ٍس3:
ج: كلاهما يفرغ الطاقة في الارض
هنا وصلنا

للأمانة منقووووووووووووول

تسلم خيوووو

جزاك الله خير

ممكن حل صــ 36 بلييز

بسرعه اذا ما عليكم امر

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

أريد حل الدرس الثالث و الرابع الصف الثاني عشر

مشكور

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الدرس الحادي عشر : توثيق الدَّيْن والمعاملات المالية _الامارات للصف الثاني عشر

السلام عليكم
الدرس الحادي عشر : توثيق الدَّيْن والمعاملات المالية _الامارات

<< بالمرفقات

ملخص , ملخصات التربية الاسلامية , الدين , الامارات , امارات , فصل الدراسي الثاني , ف2

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc 11.doc‏ (30.5 كيلوبايت, 314 مشاهدات)

 الخــــاتمة والتوصيـات:

اخوي

ابا بحث المجاهرون با المعصيه ارجوك
في مادة التربيية الاسلاميه

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخاطري مشاهدة المشاركة
ابا بحث المجاهرون با المعصيه ارجوك
في مادة التربيية الاسلاميه

ارجوكم ساعدوني بليز بليز ابا بحث عن المجاهرون با المعصية

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخاطري مشاهدة المشاركة
ارجوكم ساعدوني بليز بليز ابا بحث عن المجاهرون با المعصية

جزاك الله خيرا ع المجهود الطيب

أستغفرك يا رب من كل ذنب