التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث عن القناعة نال الدرجة الكاملة للصف الحادي عشر

بحث عن القناعة نال الدرجة الكاملة واتمنى ان تنال اعجابكم
الموضوع طويل جدا بس إلى تعديل منك

الملفات المرفقة

كل الشــــــــــــــــكــــــــــــــــر والتقدير لصاحب هذا البحث

أفادني وايد

شكراً جزيلاً وجزاك الله خيراً

تسلم خوي

مشكورين على الردود واسمحولي اذا تأخرت

تسلم أخوي NICE BOY ..

وجزاك الله كل خير ..

السلام عليكم انا ابآآ تقرير عن القناعة والرضا

لاكن الرابط لايعمل .. ياريت حد يحط لي

وانا بعد ماطاع يشتغل عندي شي مشكله في الرابط

ما فتح عندي ^__*

‏[ـنايس]
يڛعدلي مڛاڪ صباحڪ بڪل خير
.

.

مشًكورَ ـآخويَ ع الطرحَ

.

.

بارك اللهً فيكً

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بور بوينت الضرورات الخمس _ فصل دراسي الثاني التربية الاسلامية _ الامارات للصف الحادي عشر

السلام عليكم
اضغط على الصورة للتحميل

باسبورد فك الضغط : uae.ii5ii.com

جزاك الله خير

جزاك الله الف الف خير اخوية

وماقصرت صراحة

ميزاان حسناتك…

جزك الله خير
لكن لم يقبل البوربوينت الفتح ويقول أن المعلومات خطأ

أرجو منك أن تعطيني الحل بسرعة

//

..تسلم اخوووؤي ع التقرير..

//

مشكور اخوي وماتقصر

تسلم والله

تعيش وتسوي

سلاااااااامي

يلعن أبوكو حيوانات

اترد الاحسان بالاساءه؟!

بارك الله فيك اخي الكريم ,, هذا من زود التربيه 🙂

الاداره

مشكورة اخوي

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بوربوينت : منهج الاسلام في البيئة / للصف الحادي عشر علمي + ادبي / تربية اسلامية . للصف الحادي عشر

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

↑↓ بوربوينت منهج الاسلام على الحفاظ على البيئة ↑↓

في المرفق >>>>

مع تمنياتي لكم النجاح والتوفيق .

ودمتم

الملفات المرفقة

السسلام عليكم

يزاك الله خير

يعطيك العافيه..

موفق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيك..

وتسلم يمناك..

ما قصرت,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم

يزاك الله خير

يعطيك العافيه..

موفق

وعليكم السلام

ويجزيج الله الف خير

الله يعافيج

ان شاء الله الجميع

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيك..

وتسلم يمناك..

ما قصرت,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ويبارك الله فيج

يسلمك ربي من عذابه

شكرا

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

ما تقصر وبارك الله فيك

فميزان حسناتك ان شاء الله

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث عن بر الوالدين للصف الحادي عشر

اهتم الإسلام ببر الوالدين والإحسان إليهما والعناية بهما، وهو بذلك يسبق النظم المستحدثة في الغرب مثل: ( رعاية الشيخوخة، ورعاية الأمومة والمسنين ) حيث جاء بأوامر صريحة تلزم المؤمن ببر والديه وطاعتهما قال تعالى موصيا عباده: وَوَصَّيْنَا الْإِنسَانَ بِوَالِدَيْهِ إِحْسَاناً [الأحقاف:15]، وقرن برهما بالأمر بعبادته في كثير من الآيات؛ برهان ذلك قوله تعالى: وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً [الإسراء:23]، وقوله تعالى: وَاعْبُدُواْ اللّهَ وَلاَ تُشْرِكُواْ بِهِ شَيْئاً وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً [النساء:36]، وجاء ذكر الإحسان إلى الوالدين بعد توحيده عز وجل لبيان قدرهما وعظم حقهما ووجوب برهما. قال القرطبي رحمه الله في قوله تعالى: وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً [الأنعام:151]، أي: ( برهما وحفظهما وصيانتهما وامتثال أوامرهما ).

أنواع البر:

أنواع بر الوالدين كثيرة بحسب الحال وحسب الحاجة ومنها:

1 – فعل الخير وإتمام الصلة وحسن الصحبة، وهو في حق الوالدين من أوجب الواجبات. وقد جاء الإحسان في الآيات السابقة بصيغة التنكير مما يدل على أنه عام يشمل الإحسان في القول والعمل والأخذ والعطاء والأمر والنهي، وهو عام مطلق يدخل تحته ما يرضي الإبن وما لا يرضيه إلا أنه لا طاعة لمخلوق في معصية الخالق.

2 – لا ينبغي للإبن أن يتضجر منهما ولو بكلمة أف بل يجب الخضوع لأمرهما، وخفض الجناح لهما، ومعاملتها باللطف والتوقير وعدم الترفع عليهما.

3 – عدم رفع الصوت عليهما أو مقاطعتهما في الكلام، وعدم مجادلتهما والكذب عليهما، وعدم إزعاجهما إذا كانا نائمين، وإشعارهما بالذل لهما، وتقديمهما في الكلام والمشي إحتراماً لهما وإجلالاً لقدرهما.

4 – شكرهما الذي جاء مقروناً بشكر الله والدعاء لهما لقوله تعالى: وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيراً [الإسراء:24]. وأن يؤثرهما على رضا نفسه وزوجته وأولاده.

5 – اختصاص الأم بمزيد من البر لحاجتها وضعفها وسهرها وتعبها في الحمل والولادة والرضاعة. والبر يكون بمعنى حسن الصحبة والعشرة وبمعنى الطاعة والصلة لقوله تعالى: وَوَصَّيْنَا الْإِنسَانَ بِوَالِدَيْهِ حَمَلَتْهُ أُمُّهُ وَهْناً عَلَى وَهْنٍ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ أَنِ اشْكُرْ لِي وَلِوَالِدَيْكَ إِلَيَّ الْمَصِيرُ [لقمان:14]، ولحديث: { إن الله حرم عليكم عقوق الأمهات } [متفق عليه] الحديث.

6 – الإحسان إليهما وتقديم أمرهما وطلبهما، ومجاهدة النفس برضاهما حتى وإن كانا غير مسلمين لقوله تعالى: وَإِن جَاهَدَاكَ عَلى أَن تُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلَا تُطِعْهُمَا وَصَاحِبْهُمَا فِي الدُّنْيَا مَعْرُوفاً [لقمان:15].

7 – رعايتهما وخاصة عند الكبر وملاطفتهما وإدخال السرور عليهما وحفظهما من كل سوء. وأن يقدم لهما كل ما يرغبان فيه ويحتاجان إليه.

8 – الإنفاق عليهما عند الحاجة، قال تعالى: قُلْ مَا أَنفَقْتُم مِّنْ خَيْرٍ فَلِلْوَالِدَيْنِ وَالأَقْرَبِينَ [البقرة:215]، وتعتبر الخالة بمنزلة الأم لحديث: { الخالة بمنزلة الأم } [رواه الترمذي وقال حديث صحيح].

9 – استئذانهما قبل السفر وأخذ موافقتهما إلا في حج فرض قال القرطبي رحمه الله: ( من الإحسان إليهما والبر بهما إذا لم يتعين الجهاد ألا يجاهد إلا بإذنهما).

10 – الدعاء لهما بعد موتهما وبر صديقهما وإنفاذ وصيتهما.

فضل بر الوالدين:

دلت نصوص شرعية على فضل بر الوالدين وكونه مفتاح الخير منها:

1 – أنه سبب لدخول الجنة: فعن أبي هريرة عن النبي قال: { رغم أنفه، رغم أنفه، رغم أنفه }، قيل: من يا رسول الله؟ قال: { من أدرك والديه عند الكبر أحدهما أو كليهما ثم لم يدخل الجنة } [رواه مسلم والترمذي].

2 – كونه من أحب الأعمال إلى الله: عن أبي عبدالرحن عبدالله بن مسعود قال: سألت النبي أي العمل أحب إلى الله؟ قال: { الصلاة على وقتها }. قلت: ثم أي؟ قال: { بر الوالدين }. قلت: ثم أي؟ قال: { الجهاد في سبيل الله } [متفق عليه].

3 – إن بر الوالدين مقدم على الجهاد في سبيل الله عز وجل: عن عبدالله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما قال: ( أقبل رجل إلى النبي فقال أبايعك على الهجرة والجهاد أبتغي الأجر من الله تعالى، فقال : { هل من والديك أحد حي؟ } قال: نعم بل كلاهما. قال: { فتبتغي الأجر من الله تعالى؟ } قال: نعم. قال: { فارجع فأحسن صحبتهما } ) [متفق عليه] وهذا لفظ مسلم وفي رواية لهما: { جاء رجل فاستأذنه في الجهاد، فقال: أحي والداك؟ قال: نعم. قال: ففيهما فجاهد }.

4 – رضا الرب في رضا الوالدين: عن عبدالله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما عن النبي قال: { رضا الرب في رضا الوالدين، وسخط الرب في سخط الوالدين } [رواه الترمذي وصححه إبن حبان والحاكم].

5 – في البر منجاة من مصائب الدنيا بل هو سبب تفريج الكروب وذهاب الهم والحزن كما ورد في شأن نجاة أصحاب الغار، وكان أحدهم باراً بوالديه يقدمهما على زوجته وأولاده.

التحذير من العقوق:

وعكس البر العقوق، ونتيجته وخيمة لحديث أبي محمد جبير بن مطعم أن رسول الله قال: { لا يدخل الجنة قاطع }. قال سفيان في روايته: ( يعني قاطع رحم ) [رواه البخاري ومسلم] والعقوق: هو العق والقطع، وهو من الكبائر بل كما وصفه الرسول من أكبر الكبائر وفي الحديث المتفق عليه: { ألا أنبئكم بأكبر الكبائر؟ قلنا بلى يا رسول الله، قال: الإشراك بالله، وعقوق الوالدين. وكان متكئاً وجلس فقال: ألا وقول الزور وشهادة الزور، فما زال يرددها حتى قلنا ليته سكت }. والعق لغة: هو المخالفة، وضابطه عند العلماء أن يفعل مع والديه ما يتأذيان منه تأذياً ليس بالهيّن عُرفاً. وفي المحلى لابن حزم وشرح مسلم للنووي: ( اتفق أهل العلم على أن بر الوالدين فرض، وعلى أن عقوقهما من الكبائر، وذلك بالإجماع ) وعن أبي بكرة عن النبي قال: { كل الذنوب يؤخر الله تعالى ما شاء منها إلى يوم القيامة إلا عقوق الوالدين، فإن الله يعجله لصاحبه في الحياة قبل الموت } رواه الطبراني في الكبير والحاكم في المستدرك وصححاه].

البر بعد الموت:

وبر الوالدين لا يقتصر على فترة حياتهما بل يمتد إلى ما بعد مماتهما ويتسع ليشمل ذوي الأرحام وأصدقاء الوالدين؛ { جاء رجل من بني سلمة فقال: يا رسول الله. هل بقي من بر أبواي شيء أبرهما بعد موتهما؟ قال: نعم، الصلاة عليهما، والاستغفار لهما، وإنفاذ عهدهما بعدهما، وصلة الرحم التي لا توصل إلا بهما، وإكرام صديقهما } [رواه أبو داود والبيهقي].

ويمكن الحصول على البر بعد الموت بالدعاء لهما. قال الإمام أحمد: ( من دعا لهما في التحيات في الصلوات الخمس فقد برهما. ومن الأفضل: أن يتصدق الصدقة ويحتسب نصف أجرها لوالديه ).

أحكام شرعية خاصة بالوالدين:

لا حد على الوالدين في قصاص أو قطع أو قذف. وللأب أن يأخذ من مال ولده إذا احتاج بشرط أن لا يجحف به، ولا يأخذ شيئاً تعلقت به حاجته. ولا يأخذ من مال ولده فيعطيه الولد الآخر [المغني:6/522]، وإذا تعارض حق الأب وحق الأم فحق الأم مقدم لحديث: { أمك ثم أمك ثم أمك ثم أباك } [رواه الشيخان]، والمرأة إذا تزوجت فحق زوجها مقدم على حق والديها.

وقال في المقنع: ( وليس للإبن مطالبة أبيه بدين، ولا قيمة متلف، ولا أرش جناية ) قلت: وعلى الوالدين أن لا ينسيا دورهما في إعانة الولد على برهما، وذلك بالرفق به، والإحسان إليه، والتسوية بين الأولاد في المعاملة والعطاء. والله أعلم.

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مشكور اخويه الله يعطيك العافيه

بارك الله فيك .. وفميزان حسناتك

استمر …… ^^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يعطيك العافية اخوي..

وفقك الله

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل الدرس السادس الحديث المتواتر وحديث الاحاد للصف الحادي عشر

مرحب الساعة
يمكن تحلوني الدرس
لا تردوني

اندوك الأجوبهـ خـويهـ ^_^

صفحة " 45 "

الحديث المتواتر:
تعريفه :
المتتالي

ما الأمور التي – في العادة – تفيد عدم اتفاق الرواة على الكذب ؟
– مايكون مستندا الى النقل
– الاستدلال

صفحـه " 46 "

لماذا يفيد الحديث المتواتر العلم اليقيني ؟

تأكيد صحة الحديث
يفيد العلم اليقيني الذي يضطر الانسان الى التصديق به تصديقا جازما لذا فالمتواتر كله مقبول

التقـويم صفحة " 49 "

السؤال الاول :

– ابن عباس
– وائلة بن الأشفع
– اسامه بن زيد
– محمد بن سيرين
– ابن عمر
– سلمان الأغر
– عبدالله بن ثعلبة
– انس بن مالك
– عطاء بن ابي رباح
– عراك بن مالك

السؤال الثاني :

1- حديث ابي هريرة ان الرسول صلى الله عليه و سلم قال : لكل نبي دعوة مستجابة فتعجل كل نبي دعوته و اني خبأت دعوتي شفاعة لأمتي يوم القيامة, فهي نافلة ان شاء الله من مات من أمتي لا يشرك بالله شيئا.

2- اتدرون ماخيرني ربي الليلة , قلنا : الله و رسوله اعلم قال: انه خيرني بين ان يدخل نصف أمتي الجنةو بين الشفاعة, فاخترت الشفاعة قلنا: يارسول الله ادع الله ان يجعلنا من اهلها قال: هي لكل مسلم.

3- ان شفاعتي يوم القيامة لأهل الكبائر من أمتي.

السؤال الرابع:

نوع الحديث/أوجه المقارنة عدد الرواة الحكم

المتواتر جمع كثير في كل طبقة من طبقات السند يفيد العلم اليقيني الذي لا مجال للشك فيه

الآحاد عدد الرواة اقل من الحديث المتواتر قد يكون صحيحا,حسنا,ضعيفا لكن لكثرة الرواة اثر في
تقوية الحديث

السؤال الرابع :

السموحـهـ بس ماحلينا

السؤال الخامس :

* نوع الحديث:

– المشهور

* عدد الرواة :

– ثلاثة فـ أكثر

* الحكم :

– راجع الى اجتهاد المحدثين بعد راسة اسانيدها و رجالها

* نوع الحديث :

– العزيز

* عدد الرواة :

– لا يقل عن اثنين

* الحكم :

– راجع الى اجتهاد المحدثين بعد راسة اسانيدها و رجالها

* نوع الحديث :

– الغريب

* عدد الرواة :

– راوٍ واحد

* الحكم :

– راجع الى اجتهاد المحدثين بعد راسة اسانيدها و رجالها

شكراااااااااااااااااااااااااااا

مشكورة

منايه الشامسي ماقصرت .!

بارك الله فيها

مشكورين وما تقصرون وجعله الله في ميزان حسناتكم
أختكم …. في الله

مشكوووور بس لوسمحت يا اخي الحديث الاول انت غلطان في كلمة خبأت و هي اختبأت و شكرا

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مشكووورة منآيـه الشامسي
يزاج الله الف خير .. وبارك الله فيج
فميزان حسناتج إن شاء الله

استمرري وإلى الامام
ولا تحرمينا من مشاركاتج هني فالقسم
وكل الاقسام

تسسلمين ^^

شكرا في ميزان حسناتكم انشاء الله

مشكوووووووووووورة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ورقة عمل درس الشورى للصف الحادي عشر

السلام عليكم

شحالكم

لو سمحتو بقيت 4 اوراق عمل درش الشورى

اسمحولي ع الازعاج

الملفات المرفقة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

تفضل هذا الي قدرت عليه

أوراق العمل في المرفقات

م/ن

بالتوفيق ..

اماراتيه حلوه ..
ماقصرت ..


الــسلام عليكم
بــآركـ الله فيك اختي ماراتية
جعله الله بميزان حسناتك
بالتوفيق للجميع }^^

مشكوور هع||||

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مشكووورة اختي اماراتية حلوة على الجهود المبذولة
بارك الله فيج
فميزان حسناتج إن شاء الله

^^

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص التربية الاسلامية كامل للفصل الدراسي الأول // حصرياً الصف الحادي عشر للصف الحادي عشر

السسسسسلـآإم عليكمم
شحالكم

مثل مآعودتكممم ف صف 10 ، اسوي ملخصات وجي
والحين
شسمه ، سويت لي ملخص كامل لكتاب الاسلامية
يمعت كل الاسئلة المتوقعة + المهمة ف الامتحانات

توقعوا كم صفحة 10 صفحات تشمل كل الدروس + كل الاسئلة المهمة
اتوقع الي يحفظ الملخص هاه بييب 90 $:

ادعوا لي بليززز ،، للتحميل الملخص ف المرفقات،
وهاي البداية

الدرس الأول : العلماء ورثة الأنبياء

س1 : علل يفضل الاسلام الاستغال بالعلم وطلبه والتبحر فيه على التطوع بالشعائر التعبدية من صاة وصومٍ ونحوهما ؟
………………………………………….. …………………………………….
س2 : استخرج من الحديث الشريف مايدل على :
الحث على طلب العلم والتعلم ؟ ………………………………………….. …
تجاوب كل المخلوقات مع طالب العلم ؟ …………………………………….
علاقة العلم بالنبوة ؟ ………………………………………….. ……………
علاقة العلم بالعبادة ؟ ………………………………………….. ……………
س3 : مالمقصود بأن الملائكة تضع أجنحتها رضاً لطالب العلم ؟
………………………………………….. ………………………………….
س4 : ما دلالة تشبيه العالم بالقمر ؟
………………………………………….. …………………………………..
س5 : يحمل قول الرسول (صلى الله عليه وسلم) "العلماء ورثة الأنبياء إلى مسؤولية العلماء وإشارةً إلى حقوق العلماء . وضح ذلك ؟
مسؤولية العلماء : ………………………………………….. …..
حقوق العلماء : ………………………………………….. ……..

اختكم الولهـآنهــ ،
دعواتكم لي ولوالدي لاتنسون بليز

الملفات المرفقة

السلام علييييييييكم
:
بااارك الله فيييييك
جعله الله في ميزان حسناتك
:
وغفر لك ولي والدييييك اللههم امييييييين

أسال الله لكِ كل توفيق
السموحة بس بحدد الصف حتى يسهل الوصول إليه
جزاكِ الله خير


џеѕłaмo0o

منورينـ بطلتككمً ><
^..^

شكرا لكم & بالتوفيــــقـ للجميــع

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

بارك الله فيج .. في ميزان حسناتج

بالتوفيق لجميع الطلبة والطالبات

آيآم ثقيلہ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ﻋلـﮱ اﻟجميع عسى ﺄن ﭠنتہي بدرجآت ترضينآ #يآرب ۈفقنآ♥♥

ملخص التربية الاسلامية للحادي عشر الفصل الثالث "

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

نماذج امتحانات التربية الإسلامية 2022-2022 المنهج الجديد الفصل الأول الحادي عشر للصف الحادي عشر

لو سمحتوا .. بغيت نماذج امتحانات التربية الإسلامية الفصل الأول المنهج الجديد … و يا ريت تكون امتحانات 2022-2016.
و شكراً …

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث عن الشورى للصف الحادي عشر

الفهرس :

المــــوضــــــوع
رقــــم الصفحــــــة
صفحـــة الغلاف
1
المقدمة
2
تعريف الشورى
3
أدلة حجية الشورى في القرآن
4 ، 5
أدلة حجية الشورى في السنة
6
من هم أهل الشورى
7
الخاتمة
8
المصادر و المراجع
9
الفهرس
10




































المقدمة :
الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلامعلى أفضل خلقه ، محمد أما بعد ، فقد جاء تقريري هذا بعنوان : (الشورى)، ويكمن السبب الحقيقي وراء اختياري هذا الموضوعهو رغبتي في فهم معنىالشورىودورها في حياتنااليومية ، ورغبتي أيضا في إضافة واستكمال معلومات عنالشورى، فموضوعالشورىمنأكثر موضوعات الفقه الإسلامي عمقاً وشمولاً ، لآن المبدأ منصوص عليه في القرآنالكريم ، وأيدته السنة ثم الإجماع .تناولت في هذا التقرير
1- تعريفالشورى
2- أدلة حجيةالشورىفيالقرآن
3- أدلة حجيةالشورىفي السنة
4- من هم أهلالشورى
5- الشروط المتطلبة في أهلالشورى .

الموضوع :
تعريفالشورى :
تعريفها اللغوي : الشورىاسم من المشاورة . وتشاور أي استخرج ما عنده من رأي
ويقول أهل اللغة : والاستشارة مأخوذة من قول العرب : شرت الدابة وشورتها إذاعلمت خبرها يجرى أو غيرها . تعريفها الاصطلاحي : تعريفات السلف للشورى تكاد تكونمتوافقة وإن اختلفت تعبيراتهم فقد عرفها الأصفهاني بأنها : (( استخراج الرأيلمراجعة البعض للبعض )) وعرفها ابن العربي بأنها هي : الاجتماع على الرأي ليستشيركل واحد صاحبه ويستخرج ما عنده , وقد عرفها أحد المعاصرين بقله : (( استطلاع الرأيمن ذوي الخبرة فيه للتوصل إلى أقرب الأمور للحق )) وقد تعرض هذا التعريف للنقد علىأساس : (( أنه يصدق على نوعية خاصة فيالشورىهيالشورىالفنية ) الخاصة باستشارة أهل الرأي والخبرةفي المسائل الفنية , ولكنالشورىكنظام للحكم أعم منهذا التعريف )) فالرسول صلى الله عليه وسلم والخلفاء الراشدين من بعده كانوايستشيرون عامة الناس في الأمور المتعلقة بهم , كما كانوا يستشيرون أهل الرأيوالخبرة في بعض المسائل الخاصة . كما كانوا يستشيرون كبار القوم الذين يمثلونجماعاتهم في أمور أخرى ثم يعرفها بقوله : (( إنها استطلاع رأي الأمة أو من ينوبعنها في الأمور المتعلقة بها )) وهذا الاعتراض لا مبرر له ويقوم على دليل فلم يثبتعن الرسول عليه السلام ولا الخلفاء من بعده أنهم قسموا المسلمين إلى فئات معينةوحددوا اختصاص كل فئة فيما تستشار فيه وعلماء السلف والخلف عندما تكلموا عن رجالالشورىقالوا أنهم أهل الحل والعقد , وأنهم الذينيعرفون في الأمة بكمال الاختصاص والأوصاف … إلى غير ذلك مما سيأتي بيانه تفصيلاعند الكلام عن أهلالشورى .ويمكن أن نعرفالشورىبأنها : النظر في الأمور من أرباب الاختصاص والتخصصلاستجلاء المصلحة المفقودة شرعا ً وإقرارها . وهذا التعريف يعم وينسحب عل كل أمرتجري بشأنه مشاورة سواء على مستوى الأسرة , أو الدولة , أو المنظمات الداخلية , أوالمنظمات الدولية التي النظام العام الإسلامي نبراساً لها . مثل المؤتمر الإسلامي , وجامعة الدول العربية , وجامعة الشعوب الإسلامية إلى غير ذلك وينسحب من باب أوليعلى سلطة التشريع والرقابة (*).

(*) د. زكريا عبد المنعم إبراهيم الخطيب , نظام الشورى في الإسلام ونظم الديمقراطية المعاصرة . مطبعة السعادة , 1405- 1985 م ,ص16-18 .

حجيةالشورى :
نقصد بحجيةالشورى، هو مدى ثبوت النص عليها فيالشريعة الإسلامية ولذلك فيجب عند بحثنا عن أدلة الحجية ، أن نرجع إلى المصادرالأصلية للتشريع الإسلامي وهي مصدران : القرآن الكريم والسنة الشريفة

حجيةالشورىفي القرآن الكريم :
يعتبر القرآن الكريمحجة يجب العمل بما ورد فيه من أحكام وتتفق آراء المسلمين على انه قانون واجبالإتباع والدليل على ذلك أنه نزل من عند الله تعالى وانه قد نقل إليهم من عند ربهمبطريق قطعي لاشك في صحته .فإذا نحن بحثنا عن أدلة حجيةالشورىفي القران ، أي عن الآيات التي نصت علىالشورىفإننا نجد مثل ذلك النص في موضعين وآيتين شهيرتينوان كان القرآن قد أشار الىالشورىفي بعض آيات أخرى

النص علىالشورىفي القرآن :
ورد النص علىالشورىفي آيتين بسورتين من القرآن الكريم الأولى : سورة آل عمران والثانية : سورةالشورى

1- فيسورة آل عمران :
نجد النص علىالشورىفي هذه السورة فيقوله تعالى{ فَبِمَا رَحْمَةٍ مِّنَ اللّهِ لِنتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنتَ فَظّاً غَلِيظَالْقَلْبِ لاَنفَضُّواْ مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْوَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللّهِ إِنَّاللّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ} ففي هذه الآية نجد النص علىالشورىقد جاء بصيغة الأمر الذي يتمثل في قوله تعالى(وشاورهم في الأمر ) فقد أمر الله تعالى رسوله عليه السلام أن يشاور قومه في الأمروفي المشاورة فائدتان :الأولى : تأليف قلوبهم وإشاعة المودة بينهم نتيجة للمشاورة .الثانية : تعويد المسلمين على هذا النهج في معالجة الأمور لآن الرسول عليه السلامالأسوة الحسنة لهم , فإذا كان يلجأ إلى المشاورة فهم أولى أن يأخذوا بها .


2- في سورة الشورى :
نجد في هذه السورة دليلاً ثانياً على حجية الشورى والسورة نفسها حملت اسم (( سورة الشورى )) حيث ورد ذكر الشورى في هذه الآية منها وهي قوله تعالى : ( والذين استجابوا لربهم وأقاموا الصلاة وأمرهم شورى بينهم ومما رزقناهم ينفقون ) وفي هذه الآية يبين الله تعالى أن الشورى هي إحدى الدعائم الهامة التي يقوم عليها المجتمع الإسلامي وما حملت السورة هذا الاسم إلا لبيان العناية بالشورى والتنبيه إلى عظيم أهميتها .
وكذلك نجد من يقول أن سورة الشورى إنما سميت بهذا الاسم لأنها السورة الوحيدة في القرآن الكريم التي قررت الشورى عنصراً من عناصر الشخصية الإيمانية الحقة .
وإذا كان النص على الشورى قد جاء بصيغة الأمر في سورة آل عمران في قوله تعالى : ( وشاورهم في الأمر) فإن النص عليها بالصيغة الخبرية أو الوصفية في سورة الشورى لا يمنع من ثبوت الدليل عليها وإنما جاء اختلاف صيغة النص عليها تبعاً للخصائص تميز السور الملكية في القرآن الكريم عن سوره المدنية .
فسورة الشورى ملكية النزول فيما عدا أربع آيات منها نزلت بالمدينة ليس من بينها هذه الآية التي تنص على الشورى ويلاحظ أن ما نزل من آيات القرآن بمكة لم يتميز بطابع الأسلوب التشريعي ووضع الأحكام المحددة فذلك هو طابع الآيات المدنية , أما الآيات المكية فليس فيها شيء من التشريع التفصيلي بل معظم ما جاء فيها يرجع إلى المقصد الأول من الدين وهو توحيد الله سبحانه وتعالى وإقامة البراهين على وجوده وذلك يؤدي إلى تربية القلب والوجدان ثن أن الإيمان يسبق العمل ويؤدي إليه ولهذا لا نعجب إذا جاء النص على الشورى في هذا الآية كإحدى الصفات المميزة للمؤمنين , ومذكورة بين صفات أخرى يمتازون بها وواجبة فيهم ثم أن ذكر الشورى جاء تالياً مباشرة لذكر الصلاة ، فإن المؤمنين منصفاتهم أنهم ذوو شورى لا ينفردون برأي حتى يتشاوروا ويجتمعوا عليه وكانوا قبل الهجرة وبعدها إذا حزبهم أمر اجتمعوا وتشاوروا . وأما قوله تعالى ( ومما رزقناهم ينفقون ) فالمقصود به الإنفاق في سبيل الخير ولعل فصل الإنفاق عن قرينه ( الصلاة ) بذكر المشاورة بينهما إنما كان لوقوعها عند اجتماع المؤمنين للصلوات فكان المؤمنون الأولون لا ينفردون برأي حتى يتشاوروا عليه وذلك من فرط تدبرهم وتيقظهم وصدق تآخيهم في إيمانهم وتحابهم في الله تعالى .
ويذكر في ذلك الصدد أيضاً أن المؤمنين كانوا لانقيادهم إلى الرأي في أمورهم متفقون ولا يختلفون فمدحوا باتفاق كلمتهم .. وأنه ما تشاور قوم قط إلا هدوا لأرشد أمورهم فأن الشورى كما قال ابن العربي – ألفة للجماعة ومسبار للعقول وسبب إلى الصواب فمدح الله المشاورة في الأمور بمدح القوم الذين يتمثلون ذلك ويطبقون الشورى في سلوكهم .

حجيةالشورىفي السنة :
إذا كان القرآنالكريم هو المصدر الأول للتشريع الإسلامي بلا خلاف ، فإن الحديث الشريف أو السنةالنبوية هي المصدر الثاني للتشريع بعد القرآن وهي التي جاءت مفسرة ومتممة له.فلسنةحجة على جميع المسلمين وأصل من أصول تشريعهم ودليل من الأدلة الشرعية التي يجبالأخذ بها والعمل بمقتضاها وهي بمعناها المعروف مآثر عن الرسول عليه الصلاة والسلاممن قول أو فعل أوتقريروتشتمل على نوعين من الأحكام : الأول : الأحكام البيانية المبينة لما ورد في القرآن والثاني الأحكام المؤسسةالتي وردت فيما لم ينزل به نص قرآني ، وبالنسبة لمبدأالشورىفإن السنة الشريفة ليست مقررة أو مؤسسة له ابتداء بلجاءت مثبتة ومؤكدة لما ورد عنه بالقرآن الكريم

السنة الفعلية : حفلت السنة الفعلية بمايثبت أن الرسول الله شاور أصحابه في عدة أمور وفي جملة المواقف ، ونجد الكثير منالأمثلة على ذلك في كتب التاريخ والتفسير والحديث وقد عبر عن ذلك أبو هريرة بقوله (( لم يكن أحد أكثر مشورة لأصحابه من رسول الله صلى الله عليه وسلم )) فكانيستشيرهم في الحرب وفي السلم بل وفي خاصة أمره فقد روى عنه في حادثة الإفك قولهعليه السلام : (( أشيروا علي يا معشر المسلمين في قوم أبنوا أهلي ورموهم )) .. واستشار علياً وأسامة بن زيد في فراق عائشة رضي الله عنها ونورد بعض الأمثلة علىأخذ الرسول عليه السلام بالشورى

في غزوة أحد : حين علم الرسول عليه السلامبقدوم قريش للقتال استشار أصحابه فيما يفعل فأشار قوم منهم بلقاء قريش خارج المدينةوكان هذا رأي الشباب ومن لم يشهد بدراً وهم أكثر أهل المدينة وعلى رأس هذا الفريقحمزة بن عبد المطلب ( عم النبي عليه السلام ) وسعد بن عبادة والنعمان بن مالك .أماالرسول عليه السلام فكان رأيه البقاء في المدينة وذلك لحصانتها الطبيعية ومناعتهاوسهولة الإحاطة بالأعداء المهاجمين في أزقتها والانتفاع بمساعدة النساء والصبيانوقد رأى البقاء بالمدينة كذلك أكابر المهاجرين والأنصار وأرسل الرسول عليه السلامإلى عبدالله بن أبي بن سلول يستشيره ولم يكن استشاره من قبل ذلك ، فكان رأيه أيضاًهم بالبقاء بالمدينة وانتظار قدوم قريش إليهم . وقد حدث أن قبل الرسول عليه السلامالرأي الأول رأي الكثرة من الشباب والمتحمسين للاستشهاد في المعركة وفي سبيل اللهوقرر الخروج من المدينة وكانت موقعة أحد حيث فات المسلمين الأنصار ومع ذلك فإن اللهتعالى أمر الرسول عليه السلام في عقبها بأن يعفو عن المسلمين وأن يستغفر لهم وأنيشاورهم في الأمر حتى لا تكون هزيمة أحد سبباً مؤثراً في إغفالالشورىبعد ذلك
صلح الحديبية : كذلك شاور الرسول عليهالسلام يوم الحديبية في أن يميل على ذرارى المشركين ويقتلهم فقال له أبو بكر الصديق : أنا لم نجيء لقتال أحد وإنما جئنا معتمرين فوافقه الرسول عليه السلام على رأيهوهذا وعدل عما كان يراه


من هم أهلالشورى؟
تكلم علماء السلف عن أهلالشورىفي سياق حديثهمعن الخلافة الإمامة باعتبارهم الهيئة المنوط بها اختيار الخليفة أو الإمام بعدتوافر الشروط المعتبرة فيه . أو عزله إذا دخل بإحداها ولم يتكلموا عنهم بصفتهم هيئةتشريعية وقد عبروا عن هذه الهيئة بهذه الصفة المحددة بتعبيرات مختلفة : أهل الحلوالعقد كما سماهم الماوردى محدد إياهم بشروطهم لا بفئاتهم . أهل الاجتهاد ، أهلالإجماع أو علماء الأمة القادرين على الاجتهاد والاستنباط وبعض علماء السلف قد حاولتعيين الفئات التي تتكون منها هيئة الاختيار ( أهلالشورى ) ففقهاء الحنفية يعتبرونهم الأشراف والأعيان . والإمام القرطبي نقل عن ابن عطية أنهم أهل العلم والدين ونقل عن ابن خويز مندادأنهم العلماء ووجوه الناس ووجوه الكتاب والوزراء . والإمام النووي يعتبرهم العلماءوالرؤساء ووجوه الناس .
أما فقهاء الإسلام المعاصرين فقد تكلموا عن أهلالشورىباعتبارهم الهيئة التي تنوب عن الأمة في مباشرةسلطات السيادة من اختيار وتشريع ورقابة ويعرفونهم بتعريفات تتفق في المدلول وتختلففي التفصيل . فلإمام محمد عبده يعرفونه بأنهم : (( علماء الأمة المجتهدين والأمراءوالحكام ورؤساء الجند وسائر الرؤساء والزعماء الذين يرجع إليهم الناس في الحاجاتوالمصالح العامة )) .ويقول السيد رشيد رضا : (( يجب أن يكون في الأمة رجال أهلبصيرة ورأي في سياستها ومصالحها الاجتماعية وقدرة الاستنباط يرد إليهم أمر الأمنوالخوف وسائر الأمور الاجتماعية والسياسية وهؤلاء هم الذين يسمون في الإسلام أهلالشورىأهل الحل والعقد الذين يسمون عند الأمم الأخرىبنواب الأمة )) .ويعرفهم الشيخ شلتوت بأنهم : (( أهل النظر الذين عرفوا في الأمةبكمال الاختصاص في بحث الشئون وإدراك المصالح والغيرة عليها كأصحاب القضاء ، وقوادالجيش ورجال المال والاقتصاد والسياسة وغيرهم من الذين عرفوا في تخصصهم بنضج الآراءوعظيم الآثار وطول الخبرة والمران ، فهؤلاء هم أولو الأمر في الأمة وهم الذين يجبعلى الأمة أن تعرفهم بآثارهم وتمنحهم ثقتها و تنبيهم عنها في نظمها وتشريعهاوالهيمنة على حياتها وهم الوسيلة الدائمة في نظر الإسلام لمعرفة ما تسوس به الأمةأمورها فيما لم يرد من المصادر السماوية الحاسمة وهم أهل الإجماع الذين يكوناتفاقهم حجة يجب النزول عليها )) .ويقول الأستاذ أبو الأعلى المودودي : (( وهمالحائزون لثقة العامة الذين يطمئن إليهم الناس لإخلاصهم ونصحهم وأمانتهم وأهليتهموالذين تضمن مشاركتهم في أقضية الحكومة أن الأمة ستمد إلى الحكومة يد التعاون فيتنفيذ هذه الأقضية )) .وهذا ما انتهى إليه أيضاً رأي الأستاذ عبد القادر عودة حيثيقول : (( لأولياء الأمور مثلاً أن يعرفوا رأي الشعب عن طريق رؤساء الأسر والعشائرأو عن طريق ممثلي الطوائف أن يأخذوا رأي الأفراد الذين تتوافر فيهم صفات معينة )) .ونحن إذا أردنا أن نحلل الآراء السابقة لوجدنا أقربها إلى الصواب وأكثرها تحقيقاًللأهداف المنشودة والتي ترمي إليها مرونة القواعد الشرعية والنصية والمستنبطة منمواءمة لمختلف الأزمان والبيئات ، هي الآراء التي توسع من دائرة أهل الحل والعقدبحيث تشمل وجوه الاختصاص في كل ناحية من نواحي الحياة المختلفة حتى تأتي هذه الهيئةممثلة للأمة أصدق تمثيل


الخاتمة :
تناولت في بحثي هذا عنالشورىوتوصلت إلى عدة نتائج أراء من خلال اختياري لهذاالموضوع :*
في المشاورة فوائد عديدة منها :

1. تأليف قلوبهم وإشاعةالمودة بينهم نتيجة للمشاورة ، و تعويد المسلمين على هذا النهج في معالجة الأمورلآن الرسول عليه السلام الأسوة الحسنة لهم , فإذا كان يلجأ إلى المشاورة فهم أولىأن يأخذوا بها .

2. ذكرت في القران سوره اسمهاالشورىوفي هذه السورة يبين الله تعالى أنالشورىهي إحدى الدعائم الهامة التي يقوم عليها المجتمعالإسلامي وما حملت السورة هذا الاسم إلا لبيان العناية بالشورى والتنبيه إلى عظيمأهميتها .

3. يرى فقهاء الإسلام المعاصرين أن أهلالشورىهم الهيئة التي تنوب عن الأمة في مباشرة سلطاتالسيادة من اختيار وتشريع ورقابة ويعرفونهم بتعريفات تتفق في المدلول وتختلف فيالتفصيل .

4. يرى الشيخ محمود شلتوت أن من صفات أهلالشورى : (( أن يكونوا من أهل العلم والبصر بأمور الدينوالدنيا ومن ذوي الرأي والخبرة في نواحي الحياة المختلف)).

5. يجيز أنيكون من بين أهلالشورىمن هم على غير ديننا منإخواننا من أهل الكتاب ماداموا مستوفين للشروط الأخرى وذلك لأسباب أهمها :
أانهم أهل خبرة وتخصص في كثير من نشاطات الحياة المختلفة كغيرهم من إخوانهم المسلمين .
ب- انهم يمثلون نسبة من المواطنين لهم مالنا وعليهم ما علينا .
وأتمنى أنأكون قد وفقت في اختيار هذا الموضوع

المصادر والمراجع

1. د. زكريا عبد المنعم إبراهيم الخطيب , نظام الشورى في الإسلام ونظم الديمقراطية المعاصرة . مطبعة السعادة , 1405- 1985 م ,ص16-18 .

2. د . يعقوب محمد المليجي ، مبدأ الشورى في الإسلام ، مؤسسة الثقافة الجامعية ، الأسكندرية ، ص 83-93 .


3. علي محمد لاغا ، الشورى والديمقراطية ،المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع ، الطبعة الأولى ، 1403ه- 1983م ، ص16- 18 .

لأمانه منقوووووول ^^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
اشكرج نظرة..
بارك الله في جهودج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
اشكرج نظرة..
بارك الله في جهودج

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
العفو الغالية
تسلمين ^^

.
.
تسلمين ع الطرح
يعطيج العافيه
ما قصرتي
.
.

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رمـــز الوفـــا مشاهدة المشاركة
.
.
تسلمين ع الطرح
يعطيج العافيه
ما قصرتي
.
.

الله يسلمج ويعافيج
تسلمين ع المرور

ثااانكس

☆。 ★。 ☆
☆。★。☆。★
。☆ 。☆。☆
★。|/。★
тнаиќ џоu
★。/|。★
。☆ 。☆。☆
☆。★。☆。★
☆。 ★。 ☆

مشكووووووورة
الله يعطيج العافية

شكرا ..

Thanks

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص التربية الإسلامية – الفصل الثاني – حادي عشر "المنهج الجديد" للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سويت لكم ملخص كامل للاسئلة المتوقعة في جميع دروس التربية الإسلامية
للفصل الدراسي الثاني – 2022

ملحوظة :اللي واجهته مشكلة انه ماعرف يميز
من كتاب الجزء الاول والثاني في ( مقرر الفصل الثاني )
من بداية درس مصادر التشريع إلى الإعجاز العلمي للقرآن

^

الملخص في المرفقات
دعواتكم لي ولوالدي

^_*

الملفات المرفقة

شكرا لكى وجزاكى الله خيرا على المجهود

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

بارك الله فيج .. فميزان حسناتج
ويعطيج العافية
تم التقيم ++
ان شاء الله الكل يستفيد

موفقيين ..

صلى الله على محمد