التصنيفات
الصف الثاني عشر

تلخيص كتاب الجيولوجيا , الثاني عشر العلمي , الفصل الاول -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يبت لكم ملخص لمادة الجيولوجيا ..

الصف الثاني عشر العلمي الفصل الاول..

منقول لتعم الفائدة عالجميع,,

تلخيص.doc

كما يوجد في المرفق

موفقين ان ششاء الله..

الملفات المرفقة

تسلمين حبيبتي على التلخيص
عسااج على القوه

السسلام عليكم
يزاج الله خير
يعطيج العافيه
تسسلمين

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلوعه اماراتيه مشاهدة المشاركة
تسلمين حبيبتي على التلخيص
عسااج على القوه

الله يسلمج,,

الله يقوييج..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
يزاج الله خير
يعطيج العافيه
تسسلمين

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته,,

امين يارب,,

الله يعافيج ويسلمج..

يسلموووووووووووووووووووووووووو

الله يسلمج

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
موفقييين ان شاء الله
تسلم الايادي

ابدااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااعك لا حدود لــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه

مشكورة

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ابغى مساعده في حل اسئلة الجيولوجيا( تقويم الفصل الثالث) -تعليم الامارات

بليز دخيلكم ابغى حل التقويم ص69 لين 72 بليز حق اختي ترى وراها امتحان وما تعرف الاجوبه

وينكم

ليييييييييييييييييييييييش ما تردون

وين حل التقويم

خخخخخخخخخ ماعرف كل بس شي في الكتاب

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب :- مشروع للفصل الثاني مادة الجيولوجيا صف عاشر للصف العاشر

ابغي هلب منكم ابليز
وابسرعه
وابسرعه دخيلكم قبل اسبوع الياي

مشروووووع حق الجلوجياا الفصل الثااني دخيلكم والله اني ما لقيت والله ….

أختيه هذا اللي حصلته حقج…
1- عمل نموذج للشبكة البلورية بالفلييين أو غيره
2- صنع نماذج مختلفة من البلورات تتضح فيها المحاور..
يعني تجيبون علبة شفافة قاسية وتبدعون فيها بوضع المحتور..انتو ادرى

ما ينفعه لي فديتج بس مشكووه

وما اتقصرين

مشكورة بيض الله ويهك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا عضوة جديدة وان شالله أفيدج…….

أنا ومجموعة صفي سوينا مشروع وان شالله يعجبج وهو::

جرايد

دلو

غرا

لوحة خشب

****جبنا كمية كبيرة من جرايد وقطعناها قطع صغيرة

وبعد ما خلصنا من تقطيعها جمعناه في دلو وكبينا كميه متوسطة من ماي عليه

عساس نسوي أنواع البراكين الثلاثه اللي في كتابنا …وبعدين نخليه في غرفه باردة عساس يجف

وظهر وايد حلو

والسموحة

[COLOR="Indigo"]السلام عليكم رحمة الله وبركاته [/COLOR]أختي خذي النصيحة مني أسهل ما عندنا في الكتاب هو درس البركان أعملي نموذج للبركان
أظن أنو سهل خالص مش عااااااااااااااااااااااااااااايز تعب ولا شغل كتير
مع تحياتي القلبية لك بالنجاح والتوفيق
أختك بنت النيل

أسهل حاجه إعمل نماذج عن التعرية

زي ( صخور عش الغراب , الرجريحيات , دلتا السيل )

واللي هتحتاجه :

طين سريع التصلب ( في المكتبات )
لوح خشب
صمغ

وخلصت راحت

^_^

بــــآآآركــ الله فـــيـــكـــم

وجـــآآآري الــتـــقــييـــم +++

لـــكـــل مـــن ســـآآهـــم بافــكــآآآر

ســوف يـتــم تغــيـــر الــعــنـــوآآآن … لــمعـــرفة مــضــمون الـــمــوضوع

وغلقه

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

تفضلوا حلول تقاويم الجيولوجيا ^^ للصف العاشر

الســلام عليكم ور حمــًة الله و بركاتهـ
آمــأ بعــددد
شح ــألكم يا طلاب و طالبات عااشررر ؟؟

المهـم اليوم يبت لكم حلول تقاويم لكتاب جيولوجيا بعد ما افتريت في النت ^^ ههههه
و يارب تستفيدوون منه ..

همسهـ : أعذرووني لو كان الموضوع متكرر

الملفات المرفقة

وعليـــكمـ السلامـ والرحمــه ..
مشكوورهـ جزاج الله خير ^^ ..
جآ’ريـ’ التقييمــ’ ..

بارك الله فيج اختي محد يكلمني
وشكراا

وع’ـليكمـِ آلسلـآمـٍ وآلرح’ـمهـٍ .,.

تسلميينـً إخ’ـتي .,. يزآإج ربي كل خ’ـير 🙂

مآتقصرينـً .. }×~

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير لمادة الجيولوجيا الأحفورة -تعليم الامارات

تقرير لمادة الجلوجيا

مقدمة
الأحفورة أثر أو بقايا نبات أو حيوان كان يعيش منذ آلاف أو ملايين السنين. بعض هذه الأحافير أوراق نبات أو أصداف أو هياكل، كانت قد حُفظت بعد موت النبات أو الحيوان. وبعضها الآخر آثار ومسارات أقدام نتجت عن الحيوانات المتنقلة.
توجد معظم الأحافير في صخور رسوبية. تشكلت هذه الأحافير من بقايا نباتات أو حيوانات طمرت في الرسوبيات مثل الطين أو الرمل المتجمع في قاع الأنهار والبحيرات والمستنقعات والبحار. وبعد مرور آلاف السنين، فإن ثقل الطبقات العليا الضاغطة على الطبقات السفلى يحولها إلى صخور. وهناك عدد قليل من الأحافير التي تمثل نباتات أو حيوانات كاملة لأنها حُفظت في جليد أو قطران أو إفرازات الأشجار المتجمدة.
يعتقد بعض العلماء أن أقدم الأحافير هي لبكتيريا مجهريه عاشت قبل نحو 5.3 بليون سنة. وُجدت مثل هذه الأحافير في جنوب إفريقيا في نوع من الصخور يسمَّى الشَّرت وهو نوع من المرو. كما عُثر على أحافير مماثلة لبكتيريا قديمة في أستراليا. وأقدم الأحافير الحيوانية هي بقايا اللافقاريات، الحيوانات التي ليس لها عهود فقري. ويُقدر عمر صخور هذه الأحافير بحوالي 700 مليون سنة. وأقدم أحافير الفقاريات (وهي الحيوانات ذات العمود الفقري) هي أحافير للأسماك يقُدر عمر صخورها بحوالي 500مليون سنة. والأحافير واسعة الانتشار والعثور عليها أسهل مما يعتقد الكثيرون. وتتوفر في معظم بقاع العالم. وهذا يعود لكون الصخور الرسوبية واسعة الانتشار تغطي حوالي 75 % من سطح اليابسة. ومع هذا يعتقد العلماء أن جزءًا يسيرًا من الحيوانات والنباتات التي عاشت على
الأرض قد تم حفظها في شكل أحافير. كما يُظن أن أنواعًًا عديدة قد عاشت واختفت دون أن تترك أي أثر في السجل الأحفوري على الإطلاق. ولكن المزيد من الأنواع الأحفورية يتم اكتشافها دائمًا.
ومع أن السجل الأحفوري غير مكتمل، فإن العديد من المجموعات النباتية والحيوانية الهامة قد ترك بقايا أحفورية. وقد مَكَّنَتْ هذه الأحافير العلماء من تصور نماذج الحياة التي وُجدت في عصور زمنية مختلفة في الماضي، وكذلك معرفة كيف عاشت أنواع ما قبل التاريخ. كما تشير هذه الأحافير لكيفية تغير الحياة مع الزمن على الأرض.
أهمية دراسة الأحافير :-
يستفاد من دراسة الأحافير في العديد من الجوانب الجيولوجية أهمها ما يلي :-
1- تحديد العمر الجيولوجي للصخر المكتشف .
2- إتمام عمل الخرائط الجيولوجية .
3- التعرف على البيئة القديمة .
4- المساعدة في مضاهاة الوحدات الصخرية .
5- التمكن من التعرف على أنماط وأشكال الحياة الغابرة.
6- تساعد علماء الأحياء وعلم الارتقاء والتطور على سد الثغرات وتصنيف الكائنات الحية .
7- تساعد على إنشاء الخرائط الجغرافية القديمة .

كيف تتكون الأحافير :
تموت معظم النباتات والحيوانات وتتعفن متحللة دون أن تترك أي أثر في السجل الأحفوري. وتقوم البكتيريا وأحياء أخرى بتحليل الأنسجة الطرية كالأوراق أو
اللحوم. ونتيجة لذلك فإن هذه الأنسجة نادرًا ما تترك أي سجلات أحفورية. وحتى
أكثر الأجزاء صلابة مثل العظام والأسنان والأصداف والخشب تبلى في النهاية بوساطة المياه المتحركة أو تذيبها مواد كيميائية. إلا أنه عند طمر بقايا النبات والحيوان في الترسبات فإنها قد تصبح متأحفرة. وتحفظ هذه البقايا في الغالب دون تغيير يُذكر. ولكن معظمها يعتريه تغيير بعد الدفن، ويختفي العديد منها تمامًا، إلا أنه يترك سجلاً أحفوريًا في الراسب.
أنواع الأحافير وطرق تأحفرها :
أولا :البقايا الأصلية للكائن الحي وتتم بطريقتين :
حفظ الكائن كاملا
وهذا النوع من الأحافير نادر جدا ويستلزم دفن الحيوان بمجرد موته أو هو حي في وسط يحول بينه وبين عوامل التحلل . ومن أمثلة ذلك أحافير الثدييات التي كانت تعيش في المناطق المتجمدة مثل حيوان الماموث أو الفيل القديم وهو نوع من الفيلة التي عاشت في شمال أوروبا قبل حوالي 20 ألف سنة 0وهناك أحافير لبعض الحشرات كالنمل والبعوض وجدت محفوظة حفظا كاملا في الكهرمان .

حشرة حفظت حفظا كاملا في الكهرمان
حفظ الهيكل الأصلي
قد تكون الأحفورة عبارة عن هيكل أو جزء صلب من جسم حيوان أو النبات دون أن يحدث لها أي تغيير وتبقى محافظة على التركيب الكيميائي لمادتها الأصلية مثل عظام الحيوانات الفقارية والشعر والأسنان وأصداف المحارات والقواقع وخشب النباتات .
ثانيا : البقايا المستبدلة للكائن وتتم بطريقتين : التكربن (Carbonization )
تنتج عندما تترك الأنسجة المتحللة خلفها آثارًا من الكربون. وتُبنى الأنسجة الحية من مركبات الكربون وعناصر كيميائية أخرى. وعندما تتحلل الأنسجة إلى مكوناتها الكيميائية فإن معظم هذه الكيميائيات تختفي. وفي حالة الكربنة تبقى طبقة رقيقة من غشاء كربوني بشكل الكائن. ومن خلال الكربنة تم حفظ أسماك ونباتات وكائنات ذات أجسام طرية بتفاصيل دقيقة جدًا.

أحافير نباتية حفظت بطريقة التكربن
الاستبدال (Replacement )
أصبحت نباتات وحيوانات كثيرة متأَحْفرة بعد أن تسربت المياه المحتوية على معادن في مسام الأجزاء الأصلية الصلبة. ويسمى هذا الفعل بالتحجُّر. وفي العديد من هذه الأحافير فإن بعض المادة الصلبة ـ إن لم يكن كلها ـ قد أبقتها المعادن بل قوّتها وصلّبتها. وتسمى هذه العملية بالتمعْدُن. وقد عثر على أخشاب أحفورية من مستوى الأفرع الصغيرة إلى جذوع أشجار ضخمة في مناطق عدة من العالم. وتوجد هذه الأخشاب الأحفورية في بعض المناطق بنسب كبيرة جدًا لدرجة أنها سميت الغابات المتحجرة. فمنطقة شمالي أريزونا في الولايات المتحدة الأمريكية ـ على سبيل المثال ـ تحوي المتنزه الوطني للغابات المتحجرة. ويُعتَقَد بأن هذا المتنزه أكبر مناطق العالم من حيث كمية الأخشاب الأحفورية الغنية بالألوان.

التشرب بالمعادن (pemineralisation ) في حالات كثيرة تتسرب المعادن المذابة في المياه الأرضية في مسامات أو تجاويف العظام أو شقوق الأخشاب دون أن تحل محل
المادة الأصلية لبقايا الكائن الحي بل تضاف لها وعندئذ نقول إن
هذه البقايا قد تشربت بالمعادن وتأحفرت .

جذع خشب وقد تشرب بالمعادن

ثالثا : آثار الكائنات الحية وتتم بطريفتين :
القالب والنموذج (Molds and Casts )
يُشكِّل القالب بعد دفن الأجزاء الصلبة في الوحل أو الطين أو مواد أخرى يمكن أن تتحول إلى صخر. وفيما بعد، تقوم المياه بإذابة الجزء الصلب المدفون تاركة وراءها قالبًا ـ وهو منطقة مجوفة تشبه الجزء الأصلي الصلب ـ داخل الصخر. أما المصبوب فيتشكل عندما ينزح الماء المحتوي على معادن مذابة وجسيمات أخرى دقيقة من خلال القالب، حيث يرسب الماء هذه المواد
والدقائق التي تملأ القالب في نهاية الأمر مُشكِّلة نسخة من الجسم الأصلي الصلب. والعديد من الأصداف البحرية محفوظة على صورة قوالب أو مصبوبات.

قالب و نموذج
الطبعات ( Imprints )
تتكون بعض الأحافير من شكل محفوظ أو خطوط عريضة لبقايا نبات أو حيوان. كما تتكون الطبعات وتسمى أحيانًا الصور أو النقش، وهي منخفضات أحفورية ضحلة في الصخر، عندما تُدفن بقايا رقيقة من أجزاء من النبات أو الحيوان في
راسب وتتحلَّل. وبعد تحوُّل الراسب إلى صخر، فإن ما يتبقى محفوظًا هو في الواقع معالم للنبات أو الحيوان. ويتكون العديد من الآثار من خطوط صغيرة تركتها عظام أسماك أو أوعية ذات جدار سميك كانت قد وجدت في داخل الأوراق. وفي بعض الأحيان تحفظ الأجزاء الناعمة الطرية مثل الريش أو الأوراق على شكل طبعات.

طبعات

أحفورة بتيروداكتيل, نوع من الزواحف المجنحة, تعطي معلومات عن سلوك الحيوان, حيث تشير عظام الأصابع الطويلة الرفيعة التي تشبه أجنحة الطيور إلى مقدرته على الطيران. كما توضح مقدمة منقاره السهمي و أسنانه الحادة أنه كان يأكل الديدان وبعض الكائنات الدقيقة التي يلتقطها من باطن الأرض كما تفعل بعض طيور اليوم.
تحديد عمر الأحافير

يقوم علماء الأحافير بتحديد عمر الأحفورة بقياس النظائر المشعة في الصخور المحتوية على الأحفورة . والنظائر المشعة عناصر كيميائية تتحلل أو تتلاشى لتشكل مواد أخرى .
ويعرف العلماء معدل تحلل العناصر المشعة المختلفة . ومن خلال مقارنة كمية النظير المشع في الصخور بكمية المادة المنتجة عن التحلل ، يتمكن العلماء من حساب المدة الزمنية التي استغرقتها عملية التحلل . وهذه الفترة الزمنية تشكل عمر الصخور والأحافير التي تحتويها .

الخاتمة :
من الملاحظ أهمية دراسة الأحافير فمن خلالها تم التعرف على النباتات والحيوانات القديمة ، ومن خلال دراسة العلماء لهذه الأحافير تم التعرف على مظاهر وسبل الحياة للعديد من كائنات ما قبل التاريخ . وعمل مقارنة بينها وبين الكائنات في الوقت الحاضر .
ومن خلال تتبع مظاهر الحياة قدم السجل الأحفوري دليلاً مهماً اتاريخ الحياة .
وتسجيل التغيرات في الأرض استخدم العلماء الأحافير في ذلك .
وكيفية تغير مناخ الأرض وكذلك تضاريسها عبر ملايين السنين .

النتائج :
1- التعرف على مفهوم الأحفورة وأماكن تواجدها .
2- التعرف على أنواع الأحافير وطرق تأحفرها .
3- تحديد عمر الأرض من خلال دراسة الأحافير .
4- التعرف على التغيرات التي طرأت على سطح الأرض على مدى الأزمنة التاريخية .

التوصيات :
1- اهتمام الدولة بأماكن تواجد الأحافير والمحافظة عليها .
2- دراسة المتخصصين من أبناء الدولة لهذه الأحافير للتوصل إلى تاريخ المنطقة .

لاتنسو الردود علشان متعوب عليه

منقول

مشكور

العفو

ثاااااااااااااااااااانكس حبوب مااا قصرت^^


بااارك الله فيك اخي

على مساعدتك للاعضااء >>> جــآآري التقييم ^______^




بالتوفيق للجميع

اي سؤال او طلب بالمادة بامكاانك طرحه بموضوع منفصل على هذا الرابط

http://www.uae.ii5ii.com/forumdispla…ysprune=&f=136

يسلموووووووووو عالطرح الحلو في ميزان حسناتكـ

شكراعلى مساهماتك

في ميزان حسناتك

صرت مردفا لتألق

شكرااا على هذا الموقع الجميل
انا من فلسطين احيي جميع سكا ن الامارات
واحب اللاعب اسماعيل مطر من المنتخب الاماراتي
واجو ان تررسلوا هذه التحيه الى اسماعيل مطر
وشكرااااااااااااااااااااااااا

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا (صلو على النبي محمد )

آلًسلآم علَيكمْ وآلرحمهَ

يزَآكم آلله ألف خير وبآرك آلله فيكمً.,
.,/

algulla’

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب حل كتاب الجيولوجيا من ص 84- ص86 الصف الحادي عشر

لو سمحتـــــــــــو اريـــــــد حـــــــــــــل كتـــــــــاب الجيولوجـــــــيـأ مـــــــــن صفـــــــ84ـــــــحه الى صفـــــــــ86ــــــحه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اخوي بارك الله فيك ياريت تعطينا اسامي الدروس..

لعدم توفر الكتاب

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

أسئلة تدريبية لطلبة ودارسي الصف الثاني عشر لمادة الجيولوجيا ف2 للصف الثاني عشر

المجموعة الأولى ( الأسئلة +الأجوبة )

http://www.moe.gov.ae/Arabic/Pages/Geology_g1.aspx

المجموعة الثانية (الأسئلة + الأجوبة)

http://www.moe.gov.ae/Arabic/Pages/Geology_g2.aspx

و بـــــــــــــــــــــــــالــــــــــــــتـــــــ ــــــــــــــوفــــــــــــــــــيـــــــــــــــ ـــق

ربنا يبارك فيكوا ويُصلح أحوال زوجاتكم وأولادكم ؟ ويُدخِلُكم فسيح جناته؟
آمين

مشكور اخوي

تسلم اخوي << >>

تسلم .. بارك الله فيك

مـرحباا السااعْ..

ـتسلمْ أخويـْ ع الطرحْ..

ـبااركٍ الله فيكـْ..

بارك الله فيك ..

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نموذج تجريبي لامتحان الجيولوجيا للصف الثاني عشر للصف الثاني عشر

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,.

في المرفقات

م/ن

الملفات المرفقة

وعليكم آلسلام والرحمة ,

تسلمين آلغلآ ع آلنموذج ,

وفقكِ آلله !

جٌمُيًل جٌدأ

شٌكُرأ لجٌ

اللُـه يـٌعُطــًيًـكٌمُ الصٌــحًه و العُــآآفًيــٌه

و كُــل عًـآآآم و انـُتـًمٌ بٌخُـيًر

وعليكم السلام ..
يزاج الله خير
موفقه..

مشكوووووووووووره

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسلمين عزيزتي..

يثبت للاهمية..

موفقين

يسلمووووووووووووو

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
موفقييين ان شاء الله
تسلم الايادي

يسلمووووووووووووووو مشكوووووووووووووووووووورة مااااااااااااااااااااااا تقصررررررررررررررررررين

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب مشروع عن الجيولوجيا الجنائية.. للصف التاسع

مرحبا..أنا زعيم الفريج..هذه
أول مشاركة لي ..ف المدونة ..ولو سمحتو اطلب منكم هالطلب ..أبغي مشروع عن الجيولوجيا الجنائية للمنهج الجديد للصف العاشر ..و…شكراً مقدماً؟؟؟

ياجماعة الخير وين الرد؟؟؟

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

ملاحظة مهمة جداًَ قبل ما تمتحنوا الجيولوجيا -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

ملاحظة مهمة جداًَ لكم يا صف عاشر " بخصوص منهاج الجيولوجيا "

ها العام يختلف عن الاعوام السابقة

لا احد يراجع من الامتحانات السابقه ولا من الملخصات

غير لو كان مكتوب ملخص جديد

دمتم بحفظ الله

والله يوفقكم جميعاًَ

تسلمين

بالتوفيق ^^

مشكووورة بنت مصر ^^

أووف كنت برووح فيها خخ

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (Cobra Queen) مشاهدة المشاركة
تسلمين

بالتوفيق ^^

تـــســـلـــمـــي حبيبتي

على مرورك الكريم

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة EazY-E مشاهدة المشاركة
مشكووورة بنت مصر ^^

أووف كنت برووح فيها خخ

الـــعـــفـــو أخي

الحمد لله انك قريت الموضوع قبل

وحياااك الله في موضوعي

وفي المنتدى

عزيزتي شكرا ع النصيحة بس ممكن نعرف السبب يعني احنا نعرف انه المنهج جديد بس مستحيل ميجيبون اسئلة مشابهة الها ولو فرع من فروع الاسئلة او ع الاقل سؤال منها

وممكن لو سمحتوا الي عنده نماذج ينزله لانه محتاجين نعرف نمط الاسئلة بس

مع التحية

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة morrigan مشاهدة المشاركة
عزيزتي شكرا ع النصيحة بس ممكن نعرف السبب يعني احنا نعرف انه المنهج جديد بس مستحيل ميجيبون اسئلة مشابهة الها ولو فرع من فروع الاسئلة او ع الاقل سؤال منها

وممكن لو سمحتوا الي عنده نماذج ينزله لانه محتاجين نعرف نمط الاسئلة بس

مع التحية


أهلاًَ فيكِ عزيزتي >>> انا شفت المنهج للسنة الماضية

وكان مشابه بس غيروا واضافوا بعض المعلومات

لهذا احببت ان احذركم يعني ذاكروا من الكتاب وبعدين اختبروا انفسكم من الامتحانات

لو حابين >>> لان اكيد بعد المذاكرة من الكتاب هتكونوا عارفين ان كان السؤال هذا مقرر علينا ام لا

عندي بس المشكلة الاسكنر مش شغال معي

دمتِ بحفظ الله

أستــــغفر الله العظيم