التصنيفات
الصف الثامن

لكل من يريد كتاب التمارين >> حمله الأن للصف الثامن

السلام عليكم ورحمة الله وبركااته

لاحظت ان الكثير من الأعضااء يطلبون كتاب التماارين .. ومع ان بعض الأعضاء وضعوا روابط لتحميل الكتاب لكنها لا تعمل .. المهم

فنزلت كتاب التمارين { بدون اجابات } ع جهاازي و من ثم حملته لكم لأسهل عليكم عناء البحث والتحميل ..

اضغط ع هذا الرابط لتحميل كتاب التمارين :

http://www.arb-up.com/y8awoabgholu/w…i.com.rar.html

أو اضغط على :
www.uae.ii5ii.com.rar – 2.3 Mb

لا تنسوني من دعاائكمــ

تحيااتي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

بارك الله فيكِ الغلا

تم +++

وفيكِ بارك الله أختي امارتية حلوة يسلمو عالتقييم ^^

كل الشكرر لج و قيمتج ممتـــاز بس لو عندج ح ــــلول لا تبخلين علينا بالمساهمه *^*

ثــــــــانكــس

شكرا على هذا المجهوود الرااااااائع و أتمنى في المرة الثانية الأجوبة تتوفر

ما طايع يفتح عندي

اممممممممم شوا اسوي

لييش ما يفتح عندج ؟؟

حااولي جربي مرة ثانية اضغطي ع الرابط وبعدين ع اليسار بيقولج انتظر .. انتظري لين يظهر رابط التحميل واضغطي عليه وحملي ^^ سهــلة

ان شااء الله يحمل وياج ..

السلآمَ عليڪمَ ۈ رحمـۃَ الله‘ ۈ برڪآتــہ . .
ۈ يسعدليَ صباحڪَ ، مسآئڪَ بڪلَ فلَ ۈ ياسمينَ . .
تسلـًــــــــــــــــمً آخويً عِ الطرحَ . .
ـبآًركً اللهً فيكً

لييش ما يفتح

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب التمارين علوم من صفحة 52 إلى صفحة 54 الصف الثامن للصف الثامن

صفحه 52 :-
1 (أ)
2 (ب)
3 الاستبدال
4 الزغبي
5 المحيطي
6 تفرد ريشها
7 (د)
8 (أ)
9 (ج)
صفحه 53 :-
10 الاجنحه خفيفة الوزن عضلات الطيران قوية نبض القلب السريع
11 الطويلة و الضيقة
12 جنسياً
13 الاغتصان
14 (ج)
15 (هـ)
16 (أ)
17 (د)
18 (د)
19 الجري و السباحه
صفحه 54 :-
20 (ب)
21 (أ)
22 تغلق أقدامها آلياً حول غصن , عندما تهبط على الشجرة .
23 يضل ثابتاً ولا يسقط
24 الطيور التي تصطاد ولا تأكل الحيوانات الاخرى ….
25 & 26 اسمحولي ماحليتهن ..
للأمانة منقول
لا تنسونا من دعواتكم لي ولأولادي بالتوفيق

الله يعطيج الف الف عاااااااافية أنتييي وعيالج

جزاك الله خيراً
بس ممكن تعطيني حل صفحة 1 و صفحة 5 و صفحة 6 لان محتاجتهم بليز تمارين

مشــ*كوووو*رررر*ة*

علـــ*ـــى*

الطـــــ*ـــــرررر*ح*

تـــ*ــــ*ــــســ*ـــلـــ*ـــــــمـــ*ــــى*

اممممم*
ممكن*
تعطيييني*
حل*
درس*
شويكات الجلد*
ويزاج*
خييييير*

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاج ربي الف خير,,

وعساج عالقوة,,

موفقين يارب,,

آلسلآم عليكم ..

..مشكورهـ غآليتي

[إم عبدالله]..

..ربي يوفقج

مشكووورة

بس ممكن حل صفحة 51 بليز و صفحة 55 و الله بااجر تفتيش عالحل

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مشكورة الله يعطيج العافية

استمري

مشكووووووووووووره

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب التمارين الفصل الثاني -مناهج الامارات

جأ
ج
ب
ج
الضغط الجوي .
كلما ارتفعنا عن سطح الأرض تتباعد الجزيئات و يقل الضغط الجوي .
لأنها تحتوي على نسبه عاليه من الغازات التي تمتص الطاقة الشمسية .
ب
د
أ
هـ
أعتماداً على تغيرات درجات الحرارة .
كلما ارتفعنا إلى أعلى ترتفع درجة الحرارة .
الأيونات .
الشفق .

صـــــ 109 ـــ..

ج
د
ب
ج
أ
د
ج
ب
احترار سطح الأرض و الطبقة السفلى من الغلاف الجوي الذي يحدث عندما تمتص بخار الماء و ثاني أكسيد الكربون و غازات أخرى الطاقة الحرارية تعيد بثها .
التوازن الشعاعي .
الأحترار العالمي .
بخار الماء و ثاني أكسيد الكربون .
استخدام الوقود الإحفوري و قطع الغابات .

صــــ 111 ـــ..

تلوث الهواء .
المواد الكيميائية .
تتشكل عندما تتفاعل ملوثات رئيسية أخرى أومواد طبيعية .
الأوزون و الضباب الدخاني .
لأن الأوزون عندما يتفاعل مع أشعة الشمس و عوادم السيارات يسبب أمراض رؤوية .
بتفاعل الأوزون و عوادم السيارات مع أشعة الشمس .
الجبال تحجب الملوثات و تساهم في تكوين الضباب الدخاني .
أ .
مصانع النفط , المصانع الكيميائية .
الحد من أستخدام المذيبات و المنظفات الكيميائية و التهوية .
ج
ب
ب
في أوروبا الشرقية .
ج
الزيادة في مركبات الكلورفلور كربون في الغلاف الجوي .
دخول الأشعة فوق البنفسجية بكميات كبيرة تسبب الإلتهابات الرئوية و السرطاناات و الأمراض الجلدية .
هناك تأثيرات قصيرة الأمد مثل : الصداع , السعال , الغثيان .
هناك تأثيرات طويلة الأمد مثل : أمراض القلب و سرطان الرئة .

صـــ 114 ـــ ..

الطقس .
ج
ج
ج
الأنسياب السطحي .
هي الحركة المتواصلة للماء من مصادر على سطح الأرض كالبحيرات و البحار انتقالاً إلى الهواء ثم إلى اليابسة فإلى باطن الأرض و منه إلى السطح .
د
ب
ج
أ
تزداد قدرة الهواء على إحتجاز بخار الماء عندما يصبح الهواء أخف .
100%
تزداد الرطوبة النسبية .
الفرق في قراءة درجات الحرارة بين المقياسين يشير إلى كمية بخار الماء في الهواء و كل ما كان الفرق كبيراً تكون كمية بخار الماء قليلة و نسبة الرطوبة منخفضة .
ب
ج
لأن الهواء المحيط بالكأس ليبرد إلى درجة تكثيف .
التبخير , نقطة الندى .
قطرات الماء الضغيرة أو بلورات ثلجية تتكون عندما تبرد و يحصل التكثيف .
حسب الشكل و حسب الإرتفاع .
و
أ
هـ
د
ب
أ
ج
أ
د
عندما تكون درجات الحرارة منخفضة جداً بحيثيتحول بخار الماء مباشرةً إلى صلب .
البرد المتساقط يلتقط قطرات الماء , يمكن للتيارات الهوائية المتصاعدة أن ترفع البرد مجدداً إلى فوق , حيث تتحد قطرات الماء عليه فتشكل فوقه طبقه أخرى من الجليد و يمكن لصفة العملية أن تتكرر.

صـــ 118 ــــ..

من 3 إلى 5 أيام
عالم الأرصاد الجوية .
ب
هـ
ج
و
أ
درجة الحرارة , الضغط الجوي , الرطوبة النسبية .
عبر الرادار
ترتفع درجة الحرارة .
يدفع الضغط الجوي الزئبق داخل الإنبوب الزجاجي كلما كان الزئبق أعلى كان الضغط الجوي أعلى .
الرادار .
رادار دوبلر .
الأقمار الصناعية الرصدية .
تحصل عليها من 72 محطة رصد جوي موزعة على مختلف مناطق الدولة .
الإيزوبارات .
مناطق من الضغط الجوي المرتفع أو المنخفض .
صـــ 120 ــ ..
أ
2. متحركاً
3- نقطة اسناد
4- تعد مفيدة كنقاط اسناد لأنها لا تتحرك
5- نعم , يمكن استخدام جسم متحرك كنقطة اسناد , لأن من الممكن ملاحظة جسم آخر متحرك بنسبة اليه .
6- الزمن
7- المتر لكل ثانية
8- لأن الاجسام لا تتحرك دائما بسرعة ثابتة
9- السرعة المتوسطة هي حاصل قسمة المسافة الكلية التي يقطعها الجسم على فترة الزمنية اللازمة لقطع تلك المسافة .
10- تتغير تلك المسافة , لأن السرعة لا تبقى عادة ثابتة
11- لا يتطابق الخطان لأن الخط الذي يمثل السرعة المتوسطة فهو دائماً خط مستقيم و الخط الذي يمثل السرعة لكل ساعة يتغير أغلب الأحيان .
12- لأنها تطير في اتجاهات مختلفة
13- تتضمن السرعة المتجهة اتجاه اسناد , أما السرعة فلا تتضمن اتجاه اسناد .
14- بجمع السرعتين المتجهتين معا
15- بطرح السرعة الصغرى من السرعة الكبرى . محصلة السرعة لها اتجاه السرعة الكبرى
16- نعم , إذ يكفي أن يتغير اتجاه السرعة فقط
17- التسارع
18- عجلة التباطؤ
19- العجلة المتوسطة = ( السرعة المتجهة النهائية – السرعة المتجهة الابتدائية ) / الزمن الذي يستغرقه تغير السرعة المتجهة .
20 زيادة السرعة المتجهه مع مرور الزمن .
21 – بحساب ميل الخط
22- نعم يكون له عجلة حركة , لأن اتجاه حركته يتغير دائما

صـــ 123 ـــ ..
قوة
2- قوة
3- النيوتن
4- أطبق قوة على الكتاب عندما أفتحه . أطبق قوة عندما أضغط على أزرار لوحة المفاتيح
5- عندما أجلس على الكرسي , القوة التي اطبقها عليه لا تحركه
6- مصدر القوة التي تشد المغنطيس الى باب الثلاجة لا يمكن رؤيته
7- الهواء المشدود الى سطح الارض بقوة الجاذبية لا يمكن رؤيته
8- محصلة القوة
9- عندما يطبق التلميذان قوتين في الاتجاه نفسه تجمع القوتان لتحديد محصلة القوى
10- سيفوز الطالب الذي يشد الحبل نحو اليسار لأن محصلة القوى ستكون 2 ان الى اليسار
11- تدل على ان القوى المطبقة على الجسم متوازنة وغير متوازنة
12- عندما تكون محصلة القوى تساوي 0 ان
13- احتاج الى قوى غير متوازنة
14- تستمر الكرة التي ركلت في التدحرج على الأرض الى مسافة طويلة بعد ركلها

صــــ 125 ـــ..

1. قوة الإحتكاك ..
2. قوة الإحكاك ..
3. قوة دفع السطحين و خشونة السطحين ..
4. تزداد قوة الإحتكاك ..
5 . ينتج عن وزن الكتاب الأثقل قوة احتكاك مع الطاولة أكبر من قوة الإحتكاك في حالة الكتاب الأخف .
6. يكون مقدار قوة الإحتكاك بين سطحين خشنين أكبر لأن السطحين الخشنين نتوءات و تجاويف مجهرية أكثر مما للسطحين الأملسين .
7. الإحتكاك الحركي هو الإحتكاك الذي يحدث بين سطحين متحركين أحدهما بالنسبة للآخر .
8. الإحتكاك الحركي الإنزلاقي و الإحتكاك الحركي التدحرجي .
9. الإحتكاك الحركي الإنزلاقي دائماً أكبر من الإحتكاك الحركي التدحرجي 10. إجابة ممكنة : مكابح الدراجة .
11. إجابة ممكنة : وضع قطعة أثاث ثقيلة على الدواليب ثم دحرجة تلك الإطارات لتحريك قطعة الأثاث ..
12. عندما تطبق قوة على جسم و لا تجعله يتحرك .
13. الإحتكاك الحركي .
14. ينتج عن قوى الإحتكاك بين الإطارات و الأرض قوة تدفع السيارة إلى الأمام .
15. قوة الإحتكاك تضر بمحرك السيارة إذ ينتج عنها ارتفاع في درجة الحرارة اجزائه الكتحركه كما يمكن ان تسبب تآكل هذه الأجزاء .
16. مواد التشحيم .
17. استخدام مواد التشحيم , الإنتقال من الإحتكاك الحركي الإنزلاقي إلى الإحتكاك الحركي التدحرجي جعل الأسطح التي تحتك بعضها ببعض ملساء أكثر .
18. جعل الأسطح أكثر خشونة , زيادة مقدار قوة الرافعة للسطحين احداهما نحو الآخر .

صــــ 127ــــ..
لأن قوة الجاذبية على سطح القمر أقل من قوة الجاذبية على سطح الأرض .
الجاذبية
يمكن لقوة الجاذبية أن تغير حركة جسم بتغير مقدار سرعته أو اتجاه سرعته أو الإثن معاً
تتأثر كل مادة بقوة الجاذبية لأن كل مادة كتلة .
الجاذبية .
اي ان قوة الجاذبية بينها تكون أقل من القوى التي تعيق حركتها .
الأرض كتلة ضخمة جداً لذلك قوة جاذبيتها كبيرة جداً و بالتالي تجذب الأجسام بقوة جاذبية الأرض نحو مركز الأرض بقوة أكبر من القوة الجاذبية الصغيرة التي تتجاذب بها الأجسام الصغيرة .
الأول { لماذا تسقط الأجسام دائماً نحو الأرض } الثاني { ما الذي يجعل الكواكب تحافظ على حركتها }
اقترح نيوتن أن القوة غير متوازنة التي تشد التفاحة نحو الأرض هي القوة نفسها غير متوازنة التي تبقي القمر في في مداره حول الأرض .
قانون الجاذبية العام .
جميع الأجسام في الكون تجذب بعضها بعض بقوة الجاذبية .
تزداد قوةالجاذبية مع ازدياد الكتلة .
ان القمر كتلته أقل من كتلة الأرض لذلك تكون قوة جاذبية القمر أقل من قوة جاذبية الأرض .
قوة الجاذبية بين جسمين لهما كتلتان صغيرتان تكون صغيرة و تكون هذه القوة كبيرة بين جسمين لهما كتلتان كبيرتان .
تتناقص قوة الجاذبية نع ازدياد المسافة
تكون قوة الجاذبية بين جسمين كبيرين عندما تكون المسافة بينهما صغيرة لكن عندما تزداد المسافة بينهما تتناقص قوة الجاذبية بينهما .
ج
أ
أ
تبقى قوة الجاذبية تقريباً هي نفسها في أي مكان من سطح الأرض لذلك يبقى الوزن تقريباً هو نفسه في أي مكان من سطح الأرض بما أن الكتلة و الوزن يبقيان ثابتان على سطح الأرض , فلذلك تستخدم الكلمتان الكتلة و الوزن للتعبير عن الشيء نفسه .
نيوتن N
لأن الوزن عبارة عن القوة .
الكيلو جرام Kg
الجرام g , المليجرام Mg

ملاااحظة : الصفحات من 130 إلى 132 محذووووفة >>>> الخبر من المجلس .

و من سؤال 1 إلى سؤال 12 لم نأخذه إلى الآن لذلك لم نحله سوف أبدأ بالسؤال 13 ..

صــــ 134 ـــ..
13 . تعتمد العجلة على كتلة الجسم مقدار القوة المطبقة عليه ..
تزداد عجلته .
تزداد عجلته .
تزداد العجلة عندما يزداد مقدار القوة المطلقة .
تتسارع الأجسام في اتجاه القوة المطبقة نفسه .
9m = F أو F/M A
يلزم قوة أقل لجعل التفاحة تتحرك بعجلة التسارع نفسها لأن كتلتهما أصغر من كتلة البطيخة .
كلما طبق جسم قوة على ثان يطبق الجسم الثاني على الجسم الأول قوة معاكسة لها , و مساوية لها في المقدار .
يقابل كل قوة مطبقة على جسم قوة أخرى لها مقدار القوة الأولى نفسه , و تطبق في الإتجاه المعاكس لذلك كل قوة لها قوة ثانية معاكسه لها .
قوة الفعل هي قوة تساوي وزني و تدفع الكرسي إلى أسفل أما قوة رد الفعل فهي قوة يطبقها الكرسي دافعاً بها جسمي إلى أعلى , و هي تساوي وزني .
القوة الناتجة عن دفع يدي الباح للماء هي قوة الفعل أما قوة رد الفعل فهي القوة الناتجة عن دفع الماء لليدين و هي القوة التي تحرك السباح إلى الأمام .
دائماً عندما تطبق قوة ما تقابلها قوة رد الفعل مساوية لها في المقدار و معاكسه لها في الإتجاه .
من الصعب رؤية تأثير قوة رد الفعل أي شد الأرض إلى أعلى لأن كتلة الارض أكبر بكثير من الكتلة التي فالكرة لذلك تكون عجلة الأرض صغيرة جداً بحيث لا يمكن رؤيتها و لا تحسسها .

تسسسلم إأآخــووى على الحل ,,

موفق إن شاء الله ,,

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

لوسمحتو طلعولي حل كتاب التمارين كامل -التعليم الاماراتي

لوسمحتو طلعولي حل كتاب التمارين كامل لمادة الرياضيات

بحاااااااااااول مع اني دورت بس ما حصلت ^^

انزين مشكوره اختي

بليز حنى اانا ابييييه ><

صح الاسئلة اشوي صعبة بعد اذا ماعليكم امر ابغي الحل ..!

شكرا

هيه ما شاء الله كل حد يطلب محد يحط

هههههههههههههههههههه

عيل انا بعد اباا

هع

و انا

مي تو ابي كراسة تمارين

السمــٍووحه ما عندي
و آنشاء الله لو لقيـــٍت بعطييج ما ببخل ع حــٍد ^^

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

افتراضي رد: حلول كتاب التلميذ و كتاب التمارين للفصل الأول للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هذا الموضوع سيكون لحل كتاب التلميذ و كتاب التمارين لمادة الأحياء للفصل الأول

إجابات مراجعة القسم 1-1 لكتاب التلميذ

1. مكونات الخلية ، التنظيم ، استخدام الطاقة ، الاتزان الداخلي ، النمو ، التكاثر .

2. التنظيم الخلوي و الجزيئي .

3. تنمو بعض الأشياء الغير حية كالبلورات الصخرية عن طريق التراكم المتزايد للمواد التي تتكون منها بينما تنمو الكائنات الحية عن طريق ازدياد حجم الخلية و انقسامها .

4. التكاثر ليس ضروريا ً لبقاء الفرد على قيد الحياة و لكنه ضروري لاستمرار النوع .

5. لأن هناك تنوع احيائي كبير و الكثير من الكائنات الحية ليست في متناول العلماء نسبيا ً .

6. قد تموت الكائنات الحية غير ذاتية التغذية أيضا ً . لأنها تعتمد الكائنات الحية ذاتية التغذية مصدرا ً لغذائها .
إجابات القسم 1-1 كتاب التمارين

*مراجعة المفردات :

1. البلورات لا تنتمي إلى المجموعة ، المفردات الأخرى تميز الكائنات الحية .

2. التنوع الأحيائي لا ينتمي إلى المجموعة ، المفردات الأخرى مرتبطة باستخدام الطاقة من قبل الكائنات الحية .

3. الوسط الداخلي لا ينتمي إلى المجموعة ، المفردات الأخرى جزء من العملية التي ينشأ عنها الكائن الحي البالغ.

4. التكاثر لا يتنمي إلى المجموعة ، المفردات الأخرى مرتبطة بالاتزان الداخلي .

5. الكائنات أحادية الخلية لا تنتمي إلى المجموعة ، المفردات الأخرى مرتبطة بالتكاثر الجنسي للكائنات متعددة الخلايا .

*اختيار من متعدد :

1. ج

2. د

3. د

4. ب

5. أ

* إجابة قصيرة :

1. تسمى الخلية الوحدة الأساسية للحياة لأن جميع الكائنات الحية مكونة منها و تنشأ عن خلايا سابقة.

2. تتطلب الكائنات الحية توافر الطاقة للحفاظ على تنظيمها الجزيئي و الخلوي و للنمو و التكاثر .

3. وجود الخلايا ، التنظيم ، الاتزان الداخلي ، النمو ، التكاثر ، استخدام الطاقة.

4. يشتمل النمو على الانقسام الخلوي و على ازدياد الحجم أما التطور يشتمل على الانقسام الخلوي و التمايز .

5. كلا ، بما أنه يمكن للفرد أن يعيش دون أن يتكاثر ، فالتكاثر أساسي لبقاء نوع الكائن الحي على قيد الحياة.

6. بلورات الملح غير مكونة من خلايا ، و ليس لديها أنظمة داخلية للحفاظ على الاتزان الداخلي ، و لا تتضمن معلومات وراثية على شكل حمض نووي منقوص الاكسجين

إجابات مراجعة القسم 1-3 كتاب التلميذ

1. تكبر بعض المجاهر الضوئية حتى 2022 مرة إلا أنه كلما ازدادت قوة التكبير انخفضت قوة التمييز . يقوم المجهر الالكتروني النافذ بالتكبير حتى 20220 مرة ، و بإمكانه تمييز التركيب الداخلي للعينات . يقوم المجهر الاكتروني الماسح بالتكبير حتى 100000 مرة ، و يؤمن صورا ً ثلاثية الأبعاد لسطح عينة محددة .

2. قوة تكبير المجهر تساوي حاصل ضرب قوة تكبير العدسة العينية بقوة تكبير العدسة الشيئية الأقوى.

3. يمسح شعاع الالكترونات العينة التي تم طلاؤها بطبقة معدنية رقيقة . يدفع شعاع الالكترونات الطلاء المعدني إلى اطلاق سيل من الإلكترونات يولد صورة على شاشة فلورية أو لوحة تصوير فوتوغرافي .

4. صورة المجهر الالكتروني الماسح ثلاثية الابعاد ، في حين صورة المجهر الالكتروني النافذ ثنائية الأبعاد .

5. وحدات نظام si بسيطة ، و هي تسمح للعلماء أن يتعاملوا مع البيانات بسهولة أكثر .

6. تؤمن الصور المجهرية عند درجة التكبير الكبرى فائضا ً من التفاصيل بالنسبة لتركيب معين ، في حين أن العالم يرغب في الحصول على التركيب الإجمالي اكائن حي .
إجابات القسم 1-3 كتاب التمارين

*مراجعة المفردات :

1. المجهر الضوئي المركب لا ينتمي إلى المجموعة ، المفردان الاثنان نوعان من المجاهر الالكترونية.

2.الوحدة الأساسية لا تنتمي إلى المجموعة ، المفردات الباقية أجزاء من المجهر الضوئي.

3. كثافة الكتلة لا تنتمي إلى المجموعة ، المفردات الباقية خصائص للمجاهر.

4. الدقيقة لا تنتمي إلى المجموعة ، المفردات الباقية وحدات أساسية لنظام الوحدات العالمي .

5. المتر لا ينتمي إلى المجموعة ، المفردات الباقية وحدات مشتقة ضمن نظام الوحدات العالمي .

*اختيار من متعدد :
1. د
2. ب
3. ج
4. أ
5. ج

*إجابة قصيرة :

1. مصدر الضوء ، العينة ، عدسة شيئية ، القصبة ، عدسة عينية .

2. مجهر ضوئي حوالي 2022 × ، المجهر الالكتروني النافذ حوالي 202200× ، المجهر الالكتروني الماسح 100000 × تقريبا ً

3. µm , mm , cm , km , m
1km = 1000 m
1cm = 0.01 m
1mm = 0.001 m
1µm = 0.000001 m

4. على الفريق استخدام المجهر الالكتروني النافذ ، لأنه يتصف بالتكبير اللازم لرؤية الفيروسات و يمكنه بخلاف المجهر الالكتروني الماسح إظهار التراكيب الموجودة داخل الخلايا .

* التراطيب و الوظائف :

أ. عدسة عينية
ب. قصبة
ج. قطعة أنفية
د. عدسات شيئية
ه. منضدة
و. مصدر ضوء

إجابات الفصل 1 كتاب التلميذ

1. يتضمن التكاثر الجنسي دمج المواد الوراثية من أفراد مختلفين ، بخلاف التكاثر اللاجنسي

2. تحصل الكائنات غير ذاتية التغذية على الطاقة من كائنات حية أخرى ، بينما تحصل الكائنات ذاتية التغذية على الطاقة عن طريق بناء غذائها بنفسها .

3. يسهم الانقسام الخلوي في النمو من خلال تكوين خلايا جديدة ، كما أن الازدياد في الكبر يزيد من حجم الخلية

5. ينقل المجهر الالكتروني النافذ الالكترونات عبر عينة قطعت إلى شرائح رقيقة و يكبر صور العينة حتى 202200 مرة . يمسح المجهر الالكتروني الماسح سطح العينة بشعاع من الالكترونات و يكبر صورة سطح العينة حتى 100000 مرة

6. ب
7. ب
8. د
9. ج
12 . ب

14
أ. العدسة العينية
ب. القطعة الأنفية
ج. العدسات الشيئية
د . المنضدة
ه. مصدر الضوء

15 . لدى الكائنات الحية مستوى عال من التنظيم الخلوي و الجزيئي و هي تظهر تركيبا ً أكثر تعقيدا ً من الأشياء الغير حية

16. ينتج الانقسام الخلوي في الكائنات الحية أحاديات الخلية الكثير من الكائنات الحية أحادية الخلية ، بينما ينتج الانقسام الخلوي في الكائنات الحية عديد الخلايا كائنا ً ذا حجم أكبر

17 . بسبب التأخر في اكتشافها لتواجدها في أماكن نائية يصعب الوصول إليها

21. لا يمكن استخدامها في مشاهدة كائنات حية

حل مراجعة القسم 2-1 كتاب التلميذ

1. التفاعلات الماصة للطاقة تمتص الطاقة الحرة ، التفاعلات الطاردة للطاقة تحرر الطاقة .

2. تقوم المواد المحفزة بخفض مقدار طاقة التنشيط المطلوبة لابتداء تفاعل كيميائي.

3. إذا تأكسدت إحدى الذرات ( فقدت الكترونات ) لزم اختزال لدى ذرة اخرى ( تستقبل تلك الالكترونات التي فقدت )

4. إن قيمة الرقم الهيدروجيني 7 تعتبر معادلة .

5. منظم الرقم الهيدروجيني هو مادة كيميائية تحقق معادلة كميات صغيرة من الأحماض أو القلويات المضافة إلى محلول معين .

6. حتى التفاعلات الطاردة تحتاج إلى مقدار ضئيل من طاقة التنشيط لكي تبتدئ .

حل القسم 2-1 كتاب التمارين

* مراجعة المفردات :

1. الطاقة الحرة : هي الطاقة داخل النظام و تتوافر لتحقيق العمل . طاقة التنشيط هي كمية الطاقة اللازمة لبدء التفاعل الكيميائي .

2. تشمل التفاعلات الطاردة للطاقة على إطلاق الطاقة الحرة ، تشمل التفاعلات الماصة للطاقة على استهلاك الطاقة الحرة .

3. في تفاعل الاكسدة ، تفقد المادة المتفاعلة إلكترونا ً أو أكثر . في تفاعل الاختزال ، تكسب المادة المتفاعلة إلكترونا ً واحدا َ أو أكثر .

* اختيار من متعدد
1. د
2. ب
3. ب
4. أ
5. ج
6. د

* إجابة قصيرة :

1. المواد المتفاعلة : H2o , c12h22o11
المواد الناتجة : C6h12o6 , c6h12o6

2. بفضل خفض طاقة التنشيط اللازمة لتفاعل معين ، تسمح المادة المحفزة بأن يجري التفاعل بصورة تلقائية أو مع إضافة كمية قليلة من الطاقة .

3. يشير السهم إلى امكانية حدوث التفاعل من أي الجهتين

4. يجري التفاعل بشكل بطيء لأن طاقة التنشيط مرتفعة . يلزمنا أنزيم أو أي مادة محفزة أخرى لخفض طاقة التنشيط و تسريع التفاعل .

* التراكيب و الوظائف :

1. حاجة إلى طاقة دون مادة محفزة .
2. حاجة إلى طاقة مع مادة محفزة .
3. التفاعل طارد للطاقة بسبب إطلاقه للطاقة .

مراجعة القسم 4-1 كتاب الطالب

1) الكروموسومات المتماثلة هي كروموسومات متشابهة في الشكل و الحجم و الجينات التي تحملها

2) إن جزيء dna هو جزيء حمض نووي يتكون الكروموسوم من dna و بروتينات

3) يتكون كروموسوم خلية غير حقيقية النواة من جزيء dna ائري و بروتينات مرفقة و مربوطة بالجانب الداخلي للغشاء الداخي . إن كروموسومات الخلية الحقيقية النواة ذات شكل عصوي و هي مرفقة ببروتينات هستونية و غير هستونية و تتواجد داخل نواة الخلية

4) كروموسومات جنسية هي كروموسومات تحدد جنس الكائن الحي . جميع الكروموسومات الاخرى في الكائن الحي تدعى كروموسومات جسمية .

5) إن عدد الكروموسومات المبين في الجدول 4-1 هو عدد ثنائي. يلزم المتعلمين قسمة هذا العدد على 2 لاحتساب عدد الكروموسومات الاحادي .

6) الجواب هو بالنفي . من خلال استخدام الجدول 4-1 على المتعلمين اعطاء امثلة عن الكائنات الحية البسيطة التي تمتلك عددا ً من الكروموسومات أكبر مما تمتلكه الكائنات الحية الاكثر تعقيدا ً

حل مراجعة القسم 4-3

1) ينتج عن الانقسام المتساوي خليتان ثنائيتا المجموعة الكروموسومية بينما ينتج عن الانقسام المنصف أربع خلايا احادية المجموعة الكروموسومية . من ناحية اخرى الخلايا الناتجة عن الانقسام المتساوي متطابقة وراثيا ً فيما تختلف الخلايا الناتجة عن الانقسام المنصف من الناحية الوراثية .

2) الطور النهائي الاول

3) تحتوي امشاج الانسان في العادة على 23 كروموسوم ليست مزدوجة (( 22 كروموسوم جسمي و 1 كروموسوم جنسي ))

4) يسمح العبور بتبادل المواد الوراثية ما بين كروموسومات الاب و الام لانتاج مزيج جديد من المواد الوراثية.

5) تنتج عملية تكوين الامشاج الذكرية اربع خلايا لحيوانات منوية لديها أجزاء متساوية تقريبا ً من سيتوبلازم الخلية الاصلية. تنتج عملية تكون الامشاج الانثوية بويضة واحدة تحتوي على القسم الاكبر من سيتوبلازم الخلية الاصلية .

6) لدى الكروموسومات المتواجدة في الخلايا الجديدة الناتج عن الانقسام الاول كتلة تساوي ضعف كتلة الكروموسومات المتواجدة في الخلايا الجديدة الناتجة عن الانقسام الثاني ..

منقول

سسلمت يدااج غاليتي ..

موفقه إن شاء الله .. ^_^

منوورهه

مشكوووووووورة خيتو على الموضوع

في ميزان حسناتك انشاءلله

منوور

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عذبه آلمـ عـآني مشاهدة المشاركة
منوورهه

النور بؤجؤؤدج حبيبتي ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عذبه آلمـ عـآني مشاهدة المشاركة
منوور

النور نورك اختي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتوح مشاهدة المشاركة
النور نورك اختي

تسلم ما عليكك زود

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

حل المراجعة المتنوعة ص30 و 31 ، كتاب التمارين لمادة الكيمياء الصف العاشر الفصل الثاني الصف العاشر


مراجعة متنوعة

اجابة قصيرة

صفحة 30

1. بسبب وجود نظائر العنصر البروم يظهر في الجدول الدوري معدل الكتلة الذرية التي تمثل المتوسط الموزون لجميع نظائر البروم

2. ارتدت الجسيمات فلذلك تكون قد اصطدمت بحزمة كثيفة من المادة و لان النسبة المئوية للجسيمات المرتدة كانت ضئيلة اعتقد رذرفورد هذا الجزء من المادة هو نواة كثيفة و هي لا تحتل الا جزء صغير من حجم الذرة.

3. نعم و الدليل ان قانون النسب الثابتة ينص على ان المركب الكيميائي يحتوي على العناصر نفسها بالنسب الكتلية نفسها بغض النظر عن موقع العينة او مصدر المركب

4. اكمل الجدول

المركب كتلة حديد كتلة الاكسجين نسبة الاكسجين الى الحديد
FeO 55.85 16.00 0.2865__________
Fe2O3 111.70 48.00 0.4297__________
Fe3O4 167.55 64.00 0.3820__________

صفحة 31

5. اكمل الجدول

العنصر – الرمز – العدد الذري – العدد الكتلي – عدد البروتونات – عدد النيترونات – عدد الالكت..
صوديوم – Na – 11 – 22 – 11 – 11 – 11 –
فلور – F – 9 – 19 – 9 – 10 – 9 –
بروم – Br – 35 – 80 – 35 – 45 – 35 –
كالسيوم- Ca – 20 – 40 – 20 – 20 – 20 –
هيدروجين – H – 1 – 1 – 1 – 0 – 1 –
رادون- Rn – 86 – 222 – 86 – 136 – 86 –

6
النظير – الكتلة – النسبة المئوية لوفرته في الطبيعة – العدد الكتلي .
1 – 19.99244 – 90.51 – 20 .
2 – 20.99395 -0.27 – 21 .
3 – 21,99138 -9.22 – 22 .

20.17945 amu احسب معدل الكتلة الذرية

7.
اوجه المقارنة – 12C6 – C6 13 – 6 C 14
العدد الذري – 6 – 6 – 6 .
العدد الكتلي – 12 – 13 – 14 .
عدد البروتونات – 6 – 6 – 6 .
عدد النيوترونات – 6 – 7 – 8 .
عدد الالكترونات – 6 – 6 – 6 .

توصلت من الجدول للنتائج التالية:

1 تتفق ذرات الكربون في العدد الذري و عدد البروتونات و الالكترونات
2 تختلف ذرات الكربون في العدد الكتلي و عدد النيترونات

3 يطلق على ذرات الكربون التي تختلف في العدد الكتلي و بالتالي تختلف في عدد النيوترونات نظائر الكربون.

م.ن

جزاكِ الله خير جعلها الله في ميزان حسناتكِ

السلام عليكم
بارك الله فيج
يعطيج العافيه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله فيج..

ويعطيج العافية..

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررر

тhаик џоu

صصانكيووو على الحل

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

طلب حل صفحة 10 من كتاب التمارين الصف عاشر الجزء الـــ 2 -للتعليم الاماراتي

أبغي حل صفحة 10 من كتاب التمارين الصف عاشر الجزء الـــ 2

وباجر بتحطلنا الدرجات سااااااااااعدوني بليييييييييييييييييييييييييييز

><

آلسلأإم عليكم ..
آسفه قبل شوي شفت آلموضوعَ ..

شوفي هآ يمكنَ يفيدجَ

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=31226&page=1

آو هذآ

[ ]

و آلسموحه

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب حلول كتاب التمارين الصف الحادي عشر الفصل الثالث الوحدة 7 للصف الحادي عشر


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ممكن حلول كتبا الرياضيات التمارين الصف الحادي عشر علمي منطقة الشارقة التعليمية الوحدة السابعة :تطبيقات على حساب المثلثات
ضروري جدا
ويسلمو كتيرر

السّــلآمُ عَ ـلَيْكُـم ..

حصريا ~ حل كتاب النشاط كاملاً

يسلمو
بس الفايلات ما بفتح ؟؟
ضروري بلييييييييييز لوحدة 7

أختي نحن تونآ باديين فالوحده …
لكن بو وإذآ حصلت إن شآء اللهما بقصر …
والسموحة ^^ …

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بغيت حل صفحة 13 في كتاب التمارين للصف الحادي عشر

بغيت حل صفحة 13 في كتاب التمارين…

واحتايه اليوم…

اريد حل كتاب التمارين علوم

وانااااا احتايله اليوم بعد ^_^

1) لبس المعطف
2) لبس القفازات
3) عدم ارتداء ملابس الفظفاضة
4) عدم تذوق و شم ولمس المواد الكيميائية
سهل ما يباله زيدي من عندج

رووووووووووووح كرووووووووووز تعرف هههههههههههه
تقولين مب حالة شي ههههه
أكبر جذابة ههههههههههههه

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب :كتاب التمارين – صفحة 6 – رقم ثلاثة و بالاضافة الى المزيد من الاسئلة .. -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بدت الاجازة والراحة النفسية

و اجازتي بديتها بالرياضيات لأني أعتبرها أصعب مادة بالنسبة لي ….

سؤالي ف صفحة 6

كتاب التمارين

رقم ثلاثة عندي الاجابة بس أحسها غلط بغيت أتأكد ….ممكن تعطوني الحل التفصيلي

بالاضافة صفحة 7

سؤال 16 و 17

و سؤال 20 و21 و 22

شكرا مقدما

صفحة 6 رقم 3
الجواب يطلع 45 لانه طلب تعويض مباشر و ليس تحليل او lim

بقية الحلول ذكريني بعد اسبوع ايب لج الصفحة محلولة بالكامل 🙂

همسة : ليس عيبا ان نسأل حتى ولو كنا ملوكا ,, فليس المرء يلد عالما .و ها اللي يعجبني فيج .

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 مشاهدة المشاركة
صفحة 6 رقم 3
الجواب يطلع 45 لانه طلب تعويض مباشر و ليس تحليل او lim

بقية الحلول ذكريني بعد اسبوع ايب لج الصفحة محلولة بالكامل 🙂

همسة : ليس عيبا ان نسأل حتى ولو كنا ملوكا ,, فليس المرء يلد عالما .و ها اللي يعجبني فيج .

أها

يعني الابلة حلت معانا غلط (عندنا الناتج 32

ان شاء الله اذا أنا ما نسيت بذكرك

مشكووووور أخوي

اختي المبرمجة
بعطيج اجاباتي المتوفرة حالياً بحسب حل الابلة ويانا ^^

صفحة 6 سؤال رقم 3
الاجابة النهائية سالب واحد ونص … بالتعويض المباشر

صفحة 7 سؤال 16 الجواب موجب 1
و رقم 17 الجواب سالب 1

سؤال 20 + 21 حليناهم بروحنا .. بتأكدلج قبل من حلي ^^

اممم وسؤال 22 الابله قاللت يستوي بنظرية الاحاطه بس شي طريقة اسهل
اتعوضين مباشرة بالصفر وبيطلع الناتج صفر

اتمنى اني اكون افدتج ^^

اختي كيف نعوض بالصفر …المفروض ما يكون الناتج صفر

و بعد كيف عندي الاجاة ثلاثة ع اثنين و أمير قال أربعة ع خمسة وانتي تقولين نص

شو الاجابة الصحيحة الحين …ليش الابلوات حلهم غلط !!!!

مشكوووووووووووووووووووووووورة اختي و الله يبارك فيج

اوووووبس اسفه اسفه
توني انتبهت للخطا المطبعي

انا قصدي سالب واحد ونص اللي هو نفسه ثلاثة على اثنين
جربي اتعوضين تعويض مباشر بقيمة سالب واحد ونص مكان الاكس وبيظهرلج هالناتج سواء يدويا او بالالة

اممممم و سؤال 22 حليناه ويا الابله
الابلة دوم اتقولنا اساس حل النهايات هو التعويض واذا ما ظهر الناتج بالتعويض ساعتها نستخدم الطرق الثانية سواء بالتحليل او العامل المشترك او الاحاطه … الخ
ويوم حليت سؤال 22 ع السبورة قالتلي يستوي حلين اما التعويض المباشر او نظرية الاحاطه

غالبا الاحاطه اتكون فالمسائل اللي فيها 1 على ساين او كوساين .. يعني كسر ..
ولو لاحظتي كل المسائل اللي يت ع الاحاطه فالكتابين هاي طريقتها

والله اعلم
!!!

سبحان الله و بحمده