التصنيفات
القسم العام

مرض التوحد -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ….
أنا عضوة يديدة في هالمدونة بغيت أطلب منكم المساعدة محتاجة لبحث عن مرض التوحد ضرورررررري جداً فالله يخليكم إلى عنده بحث جاهز وموثق يساعدني فيه … وبكون شاكرة له واااااااااايد……الله يخليكم طلبي مستعجل

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بحث , تقرير عن الإدريسي -للتعليم الاماراتي

هلا والله

اشحاااالكم اخباااااركم

لوتسمحون ابى بحث عن الادريسي ضروري

مشكووووووووووووورين

يسلمووووووووووووووووو الله لا يحرمنا من فضلكم

يعطيك العافيه عشوووووق ~_~

THNXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXX
XXX
XX
X

يعطيك العافيه

************************************************** ************
******************************************
******************************
*****************

تسلم اخوي ع المبادرة

السلام عليكم ورحمة

لو سمحتوو ابي تقرير عن احمد بن ماجد

ابغي تقرير عن الادريسي

هلا

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصفوف من السابع وحتى الثاني عشر . . . هنا ! -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم

أقدّم لكم الهدية التي طالما انتظرتموها . . ونطلب منكم الدعاء لمن كان له يد في وضع هذه النسخ على الإنترنت

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف السابع ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول
http://www.4shared.com/file/67383237…7th_Grade.html

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف الثامن ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول
http://www.4shared.com/file/67428033…8th_Grade.html

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف التاسع ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول
http://www.4shared.com/file/67405898…9th_Grade.html

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف العاشر ( المنهج الجديد ) – الجزءين
http://www.4shared.com/file/67263369…daleel_10.html

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف الحادي عشر ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول
http://www.4shared.com/file/67408043…1th_Grade.html

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول
http://www.4shared.com/file/67382249…2th_Grade.html

أبو عبيدة

بغيت شرح درس المسؤولية الفردية في الاسلام بلييييييييييييييييييييييييييز ضروري اليوم لو قدر حد يساعدني

يسلمو يزاكم الله ألف خير

جعله ربي في ميزان حسناتكم

لو سمحت كيف انزله وشكرا

جزاك الله خيراا .. وجعله الله في ميزان حسناتك

ممكن عن الصف السادس

مشكوووووور و ماقصرت

مشكووووور
الكتاب كبير
هاى الصراحة
هههههههه

ما عرفت كيف افوتوا بيطلعلي كلام كبيييير ..

بتمنى تساعدوني انا بالصف الثامن ..

جزاك الله خيرًا

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

عرض بوربوينت عن حوار healthy – unhealthy eating !! -التعليم الاماراتي

عرض بوربوينت عن حوار healthy – unhealthy eating !!
بسم الله الرحمن الرحيم

حوار ظريف جدا بين الحليب والببسي بشرائح الوسائط ,,

كنموذج للمقارنة بين العادات الصحية والغير صحية في الأكل

اليكم العرض
م / ن
نفع الله به

الملفات المرفقة

شكراً لج .

عسآج ع آلقوه ,

مآنخلآ !

بارك الله فيج

تسلمين

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

عرض بوربوينت مسابقة الأرقام لمصلى المدرسة !! -للتعليم الاماراتي

عرض بوربوينت مسابقة الأرقام لمصلى المدرسة !!
أفكار لمصلى المدرسة

كيف تجذبين الطالبات إلى مصلى المدرسة … ؟
1-
مكبر الصوت : بعض الطالبات لا تفكر بدخول المصلى والاستفادة من النشاطات الجيدة المطروحة ولعل من أهم أسباب ذلك جهل الطالبة بما يدور داخل المصلى من فائدة ومتعة حقيقية فيجعلها ذلك تزهد في قضاء بعض الوقت في المصلى المدرسي ولعل من المناسب عمله لترغيب الطالبات بالحضور الى المصلى والاستفادة منه ان يوضع سلك كهربائي يمتد من مكبر الصوت الموجود داخل المصلى وينتهي بمكبر اخر للصوت يوضع في جانب من ساحة المدرسة فقد تلتقط اذن الطالبة بعض الكلمات التي تثير فضولها فتذهب مسرعة الى المصلى لتشبع ذلك الفضول فتكون البداية بإذن الله هذه الفكرة مجربة وقد نجحت جدا بحمد الله
ملاحظة : ينبغي مراعاة خفض الصوت المكبر حتى لا يكون مصدر أذى وإزعاج وتكون نتائج سلبية
2-
الإعلانات المبكرة ..
3-
التنويع في طرق الإعلام
4-
الابتكار في طريقة الاعلام
هناك طرق كثيرة منها
السؤال المثير
وفيه يكون الإعلان عبارة عن سؤال مثير مكتوب تحته ستعرفين الإجابة في المصلى مع تحديد اليوم والزمن للأهمية
السحب على الجوائز
من الأساليب الجذابة أيضا
الإعلان عن سحب جائزة للطالبات العشرين الأوليات اللواتي يأتين إلى المصلى لحضور النشاط الذي سيقام فيه غدا
وذلك بان تقف الطالبة عند باب المصلى وتقدم أوراق مرقمة من نوع خاص لأول عشرين طالبة عند دخولهن للمصلى المدرسي وفي نهاية نشاط المصلى لذلك اليوم يتم السحب على رقمين او ثلاثة وتسلم لهن الجوائز وسط جو من البهجة والمرح

اليكم هذه المسابقة
منقول
نفع الله به

الملفات المرفقة

شكرا لج هالوجينه

ربي يحفظج ..

هلا جزاكِ الله خير شكرا جزيلا

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

Alpha – zoo -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


للتحميل في المرفقات

الملفات المرفقة

بارك الله فيج ..

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مشاركة الكاتب والباحث أحمد الزعابي في ورشة المدارس البيئية في دولة الإمارات -التعليم الاماراتي

الخبر الصحفي

المدارس البيئية في دولة الإمارات العربية المتحدة تلهم جيلا جديدا حول أهمية الاستدامة البيئية

المدارس تتعلم من طُلابها في رحلة التغيير نحو المسؤولية البيئية

دبي، 22أكتوبر، 2022: نظمت جمعية الإمارات للحياة الفطرية بالتعاون مع الصندوق العالمي لصون الطبيعة (EWS-WWF) ورشة عمل للطلاب والمعلمين من المدارس المشاركة في برنامج المدارس البيئية في دولة الإمارات العربية المتحدة وذلك في فندق كمبينسكي في عجمان. وتناولت ورشة العمل ثنائية اللغة التي حضرها أكثر من 100 طالب ومعلم من 30 مدرسة في الإمارات منهجية برنامج المدارس البيئية الدولي وذلك بهدف توفير معلومات شاملة للطلاب وللمدرسين لمساعدتهم في تحقيق أهدافهم البيئية ضمن إطار البرنامج.

وكجزء من الورشة، قام عدد من الطلاب من المدارس التي نجحت في الحصول على جائزة العلم الأخضر المرموقة في السنة الدراسية الماضية بمشاركة الآخرين الأنشطة البيئية والخطوات العملية التي اتبعوها لتحقيق وفورات في استهلاك الماء والكهرباء والتقليل من النفايات لإلهام المدارس الجديدة في رحلتها نحو الاستدامة.
وعلقت ’ليزا بيري‘ مديرة وحدة المشاريع والبرامج في جمعية الإمارات للحياة الفطرية بالتعاون مع الصندوق العالمي لصون الطبيعة قائلة: "خلال هذه الورشة، تبنى تلاميذ المدارس البيئية دوراً ريادياً بإلهامهم لطلاب المدارس الأخرى التي هي على وشك بدء رحلتها المسستدامة بما تعلموه حول الاستدامة البيئية، وذلك لتحفيز المدارس التي أنضمت حديثا إلى البرنامج على ابتكار طرق جديدة تساعدهم في تطبيق أفكارهم وخططهم البيئية بشكل عملي وفعال"
وتستطرد ’بيري‘: "يسعى برنامج المدارس البيئية إلى تمكين طلبة المدارس من تنفيذ أفكارهم المفيدةللبيئة ومساعدتهم على تحقيقها على أرض الواقع والدفع بالمدرسة نحو تقليل أثرها البيئي".
واستمتع الحضور أيضاً بخطب ملهمة وتحفيزية قدمها كل من دينا فايد، وبيتر ميلني، وأحمد الزعابي تمحورت حول أهمية الوعي البيئي وتطبيق الممارسات البيئية في المنزل وتنمية الابتكار البيئي في المدارس.
يشجع برنامج المدارس البيئية المعلمين والآباء وأعضاء المجتمع المحلي على العمل بشكل لصيق مع طلبة المدارس وحثهم على قيادة التغيير نحو عالم أكثر استدامة، كما يقدم للمدارس وسائل عملية للحد من الإنبعاثات الكربونية الصادرة عنها، عن طريق تطبيع الخطوات السبع الموضحة أدناه. وتحتاج كل مدرسة إلى إتمام جميع هذه الخطوات لاستحقاق جائزة العلم الأخضر الدولية المرموقة.
الخطوة 1 – تشكيل لجنة المدارس البيئية بقيادة طلابية
الخطوة 2 – إجراء تقييم بيئي للمدارس
الخطوة 3 – وضع خطة عمل لإجراءات المحافظة
الخطوة 4 –تقييم ومراجعة خطة العمل
الخطوة 5 – ربط الأنشطة البيئية بالمناهج التعليمية
الخطوة 6 – العمل مع المجتمع المحلي خارج إطار المدرسة
الخطوة 7 – توضيح رؤية المدرسة البيئية من خلال ابتكار شعار بيئي ملهم
برنامج المدارس البيئية العالمي هو من تأسيس المؤسسة العالمية للتعليم البيئي (FEE)، والمنسق الوطني في الإمارات هو جمعية الإمارات للحياة الفطرية بالتعاون مع الصندوق العالمي لصون الطبيعة. وهو حاصل على تقدير واعتراف من قبل البرنامج البيئي للأمم المتحدة كمبادرة نموذجية لنشر الاستدامة من خلال التعليم، ويُطبقها أكثر من 50 مؤسسة ممثلة للمؤسسة العالمية للتعليم البيئي حول العالم.
وتقوم جمعية الإمارات للحياة الفطرية بتقديم البرنامج في الإمارات لثلاثين مدرسة في هذا العام بفضل رعاية مؤسسة بي أيه أسف أف (BASF) -الشركة الكيميائية، ودعم متطوعيها الذين سيكرسون جزءاً من وقتهم لمساعدة الطلاب. أما المدارس الثلاثون التي شاركت في البرنامج العام الماضي، فستستمر في تطبيقه بفضل رعاية بنك HSBC الشرق الأوسط. كما تقدم شركة Applied Materials "أبلايد ماتيريلز" تمويل المشاريع الصغيرة، وهي إحدى عناصر برنامج المدارس البيئية التي يمكن للمدارس التقديم إليها.
للمزيد من المعلومات عن كيفية الإنضمام لبرنامج المدارس البيئية، يرجي التواصل على البريد الإلكتروني: info@ewswwf.ae

تصوير الكاتب والباحث أحمد الزعابي

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 3.jpg‏ (640.2 كيلوبايت, 243 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 6.jpg‏ (612.3 كيلوبايت, 205 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 7.jpg‏ (708.2 كيلوبايت, 216 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 8.jpg‏ (623.4 كيلوبايت, 205 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 9.jpg‏ (540.8 كيلوبايت, 200 مشاهدات)

تصوير الكاتب والباحث أحمد الزعابي

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 11.jpg‏ (766.8 كيلوبايت, 99 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 13.jpg‏ (654.8 كيلوبايت, 92 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 14.jpg‏ (538.5 كيلوبايت, 124 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 15.jpg‏ (540.5 كيلوبايت, 224 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 16.jpg‏ (509.9 كيلوبايت, 91 مشاهدات)


تصوير الكاتب والباحث أحمد الزعابي

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 11.jpg‏ (766.8 كيلوبايت, 103 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 13.jpg‏ (654.8 كيلوبايت, 98 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 14.jpg‏ (538.5 كيلوبايت, 113 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 15.jpg‏ (540.5 كيلوبايت, 103 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 16.jpg‏ (509.9 كيلوبايت, 103 مشاهدات)

تصوير الكاتب والباحث أحمد الزعابي

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 17.jpg‏ (497.2 كيلوبايت, 113 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 18.jpg‏ (477.7 كيلوبايت, 94 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 19.jpg‏ (609.4 كيلوبايت, 93 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 20.jpg‏ (584.7 كيلوبايت, 153 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 21.jpg‏ (547.5 كيلوبايت, 116 مشاهدات)

تصوير الكاتب والباحث أحمد الزعابي

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 22.jpg‏ (582.5 كيلوبايت, 94 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 23.jpg‏ (560.2 كيلوبايت, 95 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 24.jpg‏ (557.8 كيلوبايت, 101 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 25.jpg‏ (549.0 كيلوبايت, 95 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 26.jpg‏ (497.8 كيلوبايت, 101 مشاهدات)

تصوير أحمد الزعابي
الرجاء من اعضاء معهد الإمارات التعليمي دمج الموضوع في موضوع واحد

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 28.jpg‏ (655.9 كيلوبايت, 97 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 27.jpg‏ (602.9 كيلوبايت, 93 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 29.jpg‏ (539.5 كيلوبايت, 100 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 30.jpg‏ (578.0 كيلوبايت, 357 مشاهدات)

تم الدمج
وفقك الله

ما شاء اللهيبالي اشووف الصور كلهن ههههه
الصورة 14 ذكرني بايوب يوسف هههه
موفقيين ان شاء الله

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

لوحة رائعه, نشاط , وسيله لدرس my family, عائلتي, ابتدائيه -للتعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

لوحه رائعه, نشاط, وسيله لدرس My Family, عائلتي, المرحله الابتدائي, ابتدائيه
درس My Family, عائله, لوحه فنيه , نشاط لاصفي للغه الانجليزيه


الف شكر لج رؤيه ع الموضوع

تسلمين

جٌمُيًل جُدأ

شٌكُرأ لجٌ

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
القسم العام

همسات علها تجتاح القلب ~ -التعليم الاماراتي

السـِـِـِـلام عليــِـِـِڪم و ر ح ــمه اللـِـِـِـِـِه و برڪِـِـِـِاته ×x×

أخـِـِـِـوتـِـِـِـِـي فـــي اللـِـِـِـِـِه لابد في سيرڪم و في طريقڪم إلى اللـِـِـِـِـِه عزوجل من المصاعب والمشاق { لابد لڪل طريق من عثرات }

[ القلب ] في سيرهـ إلى اللـِـِـِـِـِه عزوجل بمنزلة الطائر :: فالمحبة رأسه والخوف والرجاء جناحاه ..

فالخوف يحجز الإنسان عن المعصية والرجاء يمنع من اليأس …

فيا أخـِـِـِـوتـِـِـِـِـي فـــي اللـِـِـِـِـِه في سيرڪم إلى اللـِـِـِـِـِه لاتلتفتوا إلـــى الوراء و تجروا معڪم الأحزان ولاتأسفوا على وقت مضى إلا مافرطتموهـ بعيد عن ذكر اللـِـِـِـِـِه … ففوات قربه والأنس به ورضاهـ هو الفوات ..

ولا تفتشوا في الطريق فذلك يعوقڪم عن المسير وما يمر بڪم من عائق في الطريق فتخلصوا منه في الحال … حتى تصلوا بأذن اللـِـِـِـِـِه إلى ربڪم وتلقينه وتتلقينا البشر منه بالفوز العظيم ..

فلا يفوز إلا من عرف الصواب من الخطأ و أتقى ربه و عمل من أجل الفوز بجنته ..

حكمــِـِـِـِـة بليغــِـِـِـِـة

اثــنــتـــان لاتذڪروهم أبداً :

إساءة الناس إليك

وإحسانك للناس

أن لكل شئ حقيقه وما بلغ عبد حقيقة الإيمان حتى يعلم أن ما أصابه لم يكن ليخطأهـ وما أخطأهـ لم يكن ليصيبه ..

الجار قبل الدار و الرفيق قبل الطريق و الزاد قبل الرحيل

الدنيا دار من لا دار له ومال من لا مال له ولها يجمع من لا عقل له

الصمت سيد الأخلاق أن لم تجد ما تقول ..

عجبت لطالب الدنيا والموت يطلبه وعجبت لغافل وليس بمغفول عنه وعجبت لضاحڪ ملأ فيه ولا يدري أرضي عنه أم سخط

أزهد في الدنيا يحبڪ اللــِـِـِـِـه وأزهد فيما أيدي الناس يحبك الناس

أعلــــم

شڪر العينين : إذا رأيت بهما خيراً ذكرته ، وإذا رأيت بها شراً سترته

شڪر الأذنين : إذا سمعت بهما خيراً حفظته، وإذا سمعت بهما شراً نسيته

لو أن إبن آدم هرب من رزقه ڪما يهرب من الموت لأدرڪه رزقه ڪما يدرڪه الموت

لو رأيت الأجل ومصيرهـ أبغضت الأمل وغرورهـ

اڪثروا من قول: ( لا حول ولا قوة الا باللـِـِـِـِـِه ) فانها تدفع تسعة و تسعين بابا من الضر ، أدناها الهم . رواه العقيلي عن جابر

أربعة من ڪنوز الجنة : اخفاء الصدقة وكتمان المصيبة و صلة الرحم و قول لا حول ولا قوة الا باللـِـِـِـِـِه . رواه الخطيب عن علي

خمس من الإيمان , من لم يڪن فيه شئ منهن فلا إيمان له : التسليم لأمر الله , والرضا بقضاء الله , والتفويض لله , والتوكل على اللــِـِـِـِـه , والصبر عند الصدمة الأولى ..
رواه البزار عن ابن عمر

من الحِـــڪم

إذا أردت أن يسامحڪ الناس فسامحهم

نصيحـــة

أذكروا اللـِـِـِـِـِه دوماً يذڪرڪم اللـِـِـِـِـِه

الكلام في محلهـ

أشكرج أختي ع الطرح المفيد صراحة

مشكورة ع ردج الحلو

والله يعطيج الف عافية ع مبادرتج بالرد أول وحدة

تسلمين يا الغالية

تسلمين ع طرح الرائع

العفو

تسلم ع المرور الارووع

تسلمين ع الطرح

العفو

تسلمين اختي ع مرورج الطيب

الله يعطيج الف عافية

[ القلب ] في سيرهـ إلى اللـِـِـِـِـِه عزوجل بمنزلة الطائر :: فالمحبة رأسه والخوف والرجاء جناحاه ..

ما اعرف شو اقول غير جزاك الله خيرا و شكرا ع المواضيع المفيدة ,,
تستاهلين احلى ++

هههههههههه

مشكور

تسلم ع المرور

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

كتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزية !! -للتعليم الاماراتي

كتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزية !!

نماذج الجمل Sentence patterns : تتركب الجمل في اللغة الانجليزية من نماذج معينة ومن تلك النماذج:
S V (Subject Verb):
My little sister knows.
S V Do (Subject Verb DirectObject):
My little sister knows the alphabet.
S V Io Do (Subject Verb IndirectObject DirectObject):
My little sister tells me her problems.
S V Sc (Subject Verb SubjectComplement):
My little sister is hyperactive.
S V Do Oc (Subject Verb DirectObject ObjectComplement):
My little sister makes me angry.
S: فاعل، V: فعل، Do: مفعول به، Io: مفعول به غير مباشر،
Sc: مكمل الفاعل، Oc: مكمل المفعول به


نفع الله به

الملفات المرفقة

مشكورة اختي الكتاب رائع جدا
يزاج الله الف خير

أستــــغفر الله العظيم