التصنيفات
الارشيف الدراسي

ابا بحث حق اي درس في كتاب الاجتماعيات -للتعليم الاماراتي

هلا
مرحبأ
....
ابا بحث حق اي درس في كتاب الاجتماعيت

أهليين عشوقة ؛

عطيني أسماء دروسكُم وإن شآلله خير =)

لأنه مآعندي آلكتآب =

؛

؛

هآللي حصلته حآلياً فهآلقسسم , يمكن ينفع –>

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=29530

السلآم عليكم ورحمة الله وبركاته..
أخـتي آنتي طآلـ ع ـي فِـي القسسم مثلآ ع ـندج :"

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=70510

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=70510

موووفقه

ما قصرو

موفقين

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السادس

اخر خمس دروس في كتاب الاجتماعيات للصف السادس

أنا مريضة و آخر يوم باجر بليييييز ممكن تعطوني أي نشاط مثل : مقال – أوراق عمل – بوربوينت .


أسم الدروس وإن شاء الله ما بنقصر

مفهوم الدولة واركنها

درس دعم القضايا الوطن لاعربي لو سمحتوا بليز

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السادس

ملخص مادة الاجتماعيات الصف السادس الفصل الثاني للصف السادس

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

تلخيص مادة الإجتماعيات

ملخص الاجتماعيات للجزء الثانى الصف السادس
عدد السكان فى الوطن العربى = عدد السكان فى الولايات المتحدة الامريكية.
يبلغ عدد السكان فى الوطن العربى أكثر من مليون نسمه وهو يشكل نسبة(405%) من سكان العالم.
عدد دول الوطن العربى 22 دولة.
اكبر الدول فى الجناح الاسيوى سكانا هى: العراق نسبة السكان بها 25.6%.
أصغر الدول فى الجناح الاسيوى سكانا هى: قطر نسبة السكان بها 0.6%.
اكبر الدول فى الجناح الافريقى سكاناهى: مصر نسبة السكان بها 67.3%
أصغر الدول فى الجناح الاسيوى سكانا هى:جيبوتى نسبة السكان بها 0.8%.
من امثلة السهول الفيضية : وادى النيل , وادى دجلة والفرات.
من أمثلة السهول الساحلية متوسطة الكثافة السكانية :خليج العرب ,البحرالاحمر خليج عدن وبحر العرب.
عللى لما يأتى
1- بعض الجبال تجذب السكان للمعيشه فيها.
بسبب اعتدال المناخ .
سقوط الامطار عليها. ومن أمثلتها (جبال اليمن وجبال أطلس- الجبل الأخضر فى عمان).
2- قلة الكثافة السكانية فى جبال البحر الاحمر.
بسبب صعوبة المواصلات .
المناخ غير الملائم.
3-ارتفاع الكثافة السكانية فى البحرين ولبنان.
بسبب وجود النفط والغاز الطبيعى فى (البحرين )
وجود سهل الليطانى فى (لبنان).
4-انخفاض الكثافة السكانية فى كلا من(موريتانيا- سلطنة عمان – ليبيا- السعودية).
بسبب ارتفاع درجات الحلرارة
انتشار الصحارى.

ملخص المصطلحات
المصطلح التعريف
الكثافة السكانية هى متوسط عدد السكان لكل كم2.
الكثافة السكانية = عدد السكان/ المساحة الكلية للدولة
توزيع السكان هى الاماكن التى يعيش فيها السكان ويعملون بها.
الوحات هى مناطق منخفضة فى الصحراء تتوافر فيها المياه الجوفية.
من أمثلة الوحات:- واحة بريده,والمدينة فى (السعودية)
– واحة ليوا فى( الامارات).
– الوحات( الداخلة والخارجة وواحة سيوه فى(مصر).
الإحصاء السكانى قيام الدولة بحصر عدد السكان فيها.
الهرم السكانى هو نوع من أنواع الأشكال البيانية يستخدم للتعرف على الكثير من المعلومات الخاصة بالسكان.
أهمية الهرم السكانى يساعد الهرم السكانى فى: التخطيط العمرانى
– التخطيط التعليمى.
-التخطيط الصحى.
– تخطيط الخدمات.
– تخطيط الموارد البشرية.
تشير خصائص الهرم السكانى فى الوطن العربى الى – وجود إنخفاض كبيرفى الفئة المنتجة وإرتفاع فى الفئة غير المنتجة وخصوصا فى الدول التى تعانى من الحروب مثل(العراق – السودان- الصومال).
– نسبة الفئة المنتجة قليلة بمقارنتها بالدول المتقدمة.
نسبة الاناث المنتجة أقل من نسبة الذكور لأسباب اجتماعية مختلفة.
الهجرة الداخلية هى هجرة سكان الريف إلى العواصم والمدن الكبرى.
وسببها ضعف إهتمام الدولة بالمناطق الريفية مما يؤدى الى هى هجرة سكان الريف إلى العواصم والمدن الكبرى.
الهجرة الخارجية هى الهجرة الى الدول الخارجية بحثا عن ظروف معيشية أفضل, والإتجاهين الرئيسيين للهجرةهما:
– الهجرة الى اوربا والولايات المتحدة الامريكية.
– الهجرة إلى دول مجلس التعاون الخليجى.
الأنشطة السكانية تنقسم الى: انشطةأولية – انشطة إنتاجية- انشطةخدمية.
الأنشطة الأولية هى التى يعمل فيها الانسان تغييرا عليها,ومن الانشطة الاولية الزراعة الرعى تربية الحيوانات الصيد والتعدين.
الانشطة الإنتاجية هى إنتاج سلع إثر إحداث تغيير فى المنتجات الطبيعية وبيعها بعد التصنيع بسعر غالى وهى تعتمد على الموارد المتوفرة فى البيئة.
الصناعة الصناعة هى تحويل المواد الخام إلى صور أخرىيمكن الإستفادة بها.مثل تحويل القطن الى منسوجات وتحويل قصب السكر إلى السكر.
أنواع الصناعات 1- صناعات يدوية بسيطة 2 – صناعات تحويلية 3- صناعات تقنية متقدمة
المناطق التى تتركز فيها صناعة السكر مصر(صعيد مصر) –تونس- الجزائر- الصومال – المغرب(الرباط)
صناعة البتروكيماويات وهى صناعة قائمة على النفط ومشتقاته.
الانشطة الخدمية هى التى تخدم القطاع الصناعى مثل تسويق المنتجات , والخدمات التى يعمل بها فئة من الناس لخدمة بقية افراد المجتمع(الطبيب –المعلم – المهندس..)
التعدين هو استخراج النفط والغاز الطبيعى والمعادن.
أكبر الدول العربية المستخرجة للنفط 1- السعودية
2- الإمارت 3- الكويت 4- العراق
اكثر الدول استيرادا للنفط العربى 1- دول الإتحاد الأوربى
2- كوريا الجنوبية 3 – اليابان 4- الولايات المتحدة
اهم المعادن التى تستخرج من الوطن العربى الحديد – الفوسفات – النحاس- الرصاص.
الدول التى تشتهر باستخراج الفوسفات المغرب- تونس- سوريا
الدول التى تشتهر باستخراج الحديد مصر- الجزائر- موريتانيا.
السياحة هى التنقل من مكان الى اخر إما للترفيه عن النفس أو للتعرف على المعالم الآثرية.

ما النتائج المترتبة على :
• زيادة السكان فى الدول ستؤدى الى:
استهلاك الماء والكهرباء.
تعطل خطط التنمية.
إنخفاض مستوى المعيشة.
إنتشار البطالة.
الضغط على المرافق.
• ما اساب انخفاض نسبة الإناث المنتجة.
بسبب سيطرة العادات والتقاليد التى تمنع الفتاة من الخروج الى العمل .
ولكى ترتفع نسبة الاناث المنتجة يجب:
إقامة مشاريع خاصة بالاناث.
اقامة مشاريع للاسر المنتجة التى تساعد المراة على العمل والكسب وهى فى بيتهاوتساعد المراة على تعلم العديد من الحرف التى تساعدها على عمل مشاريع كثيرة.

تذكرأن:
14%من المساحة الكلية من الوطن العربى يزرع فيها.
30% من سكان الوطن العربى يعملون فى حرفة الزراعة.
الدولة التى تهتم بالزراعة هى السودان.
الدول التى فيها نسبة الزراعة متدنية هى الاردن دول الخليج حيث يعمل 10% من سكانها بحرفة الزراعة.
• لزيادة الانتاج الزراعى يجب:
ترشيد إستهلاك المياه فى المناطق المروية.
 تشجيع العاملين فى مجال الزراعة.
استخدام اساليب الزراعة الحديثة .
توفير المرشدين الزراعيين لإرشاد المزارعين.
توفير الشتلات والبذور الجيدة لتعطى انتاج وفير.
تشجيع استخدام طرق الرى بالرش والتنقيط.
• ما هى انواع الزراعة:
زراعة مروية.
زراعة بعلية.
زراعة متباعدة عن الرعى .
 زراعة غابية.
تختلف الكميات المستوردة من دولة إلى أخرى حسب عملية الإكتفاء الذاتى وارتفاع الدخل القومى.
• ما الجهود التى تبذلها الدولة فى مجال زيادة الثروة الحيوانية؟
تحسين السلات
توعية المربين وإرشادهم.
تقديم المساعدات الحكومية الفنية والمالية للعاملين فى مجال تربية الحيوانات.
تطبيق النظام الحديث وهو التخزين والتعبئة والتسويق.
• عللى: معظم الإنتاج العربى من النفط يصدر للخارج.
بسبب قلة الاستهلاك المحلى مقارنة بالدول الآخرى مثل الولايات المتحدة الأمريكية.
• ما الذى ساعد الوطن العربى على تصدير النفط؟
 وقوع الوطن العربى فى وسط العالم.
يشرف الوطن العربى على بحار مهمه تساعدعلى تصدير النفط الى مختلف انحاء العالم.
• ماهى الجهود التى تبذلها الدول العربيةلتقلل من الاعتماد على النفط كمصدر للدخل؟
استصلاح الأراضى الصحراوية والتوسع فى الزراعة.
التوسع فى مجال السياحة وتجارة إعادة التصدير.
• ما هى العوامل التى تساعد على قيام الصناعة؟
توفر المواد الخام.
الايدى العاملة.
توفر رأس المال.
توفر مصادر الطاقة مثل (النفط والغاز الطبيعى).
توفر الإدارة الناجحة.
توافر الأسواق.
• عللى تنوع الصناعات فى الوطن العربى.
بسبب توفر مقومات الصناعة مثل المواد الخام والطاقة ورأس المالو الايدى العاملة.
• الأسباب التى تجعل الصناعات التقنية الحديثة غير متقدمة فى الوطن العربى؟
الحاجة الى خبرات فنية عالية.
التكلفة المرتفعة للتقنية الحديثة .
احتكار الدول الصناعية الكبرى لمعظم اسرارهذه الصناعة.
• ما أهم المشكلات التى تواجها الصناعات العربية؟
التطورات السريعة والمتلاحقة فى تقنيات الصناعات.
عزوف الشباب عن المهن الفنية الصناعيةو الفنية
القوة التنافسية الهائلة للشركات عابرة القارات.

• ماهى اهم الحلول العربية فى مجال تطور المشروعات الصناعية؟
انشاء صناعات مشتركة قوية قادرة على المنافسة.
التعاون الاكبر بين الدول العربية فى مجال البحث العلمى والتعليم والتدريب.
• ماهى عوامل جذب السياح إلى الوطن العربى؟
إعتدال المناخ وخاصة فى السواحل المطلة على البحر المتوسط والمحيط الاطلسى .
موقع الوطن العربى المتوسط بين القارات.
وجود الاثار القديمة العريقة مثل الاثار الفرعونية حيث يوجد فى مصر اكثر من ثلث الاثار الموجودة فى العالم.
وجود الاماكن المقدسة وكون الوطن العربى مهبط الديانات السماوية الثلاث.
إقامة الكثير من المؤتمرات والمهرجانات السياحية المتنوعة.
• ما هى أهم الدول السياحية فى الوطن العربى؟
مصر- تونس- المغرب- الامارات- لبنان- عمان.
• ما هى اهم المقترحات لتطوير السياحة والارتقاء بها؟
توعية الجمهور بأهمية السياحة كمصدر للدخل القومى.
توعية الجمهور بمساعدة السائحين واحترامهم وحسن استقبالهم.
بناء الفنادق ومراكز التسوق وتوفير شبكات المواصلات الحديثة .
توفير مراكز الاستعلامات ومصادر المعلومات الرقمية مثل أنظمة (GPS- GIS)

ما هو نظام تحديد الموقع GPS

يعتبر نظام تحديد الموقع GPS جزءا هاما من منظومة عمل الأقمار الصناعية في الوقت الراهن ، وقد شاع مؤخرا استخدام هذا النظام في الكثير من دول العالم ، وتعددت تطبيقاته العملية ، فخلال حرب الخليج التي شنتها الولايات المتحدة الأمريكية ضد العراق ، استخدمت أمريكا هذا النظام بشكل مكثف للغاية ، لتوجيه قطاعاتها العسكرية وتوجيه صواريخها نحو أهدافها بدقة عالية .
ويمكن القول أن نظام (Global Positioning System ) GPS يعتمد على منظومة متكاملة من الأقمار الصناعية التي تعمل ضمن نظام يطلق عليه Sophisticated Network Of Satellites ، وهذه الأقمار تقوم بعملية مسح الكرة الأرضية مرتين كل 23 ساعة و 56 دقيقة ، كما تتوزع هذه الأقمار على 6 مستويات دوران كل مستوى يصنع 55 درجة مع المستوى الآخر ، وفي كل مستوى يوجد ثلاثة أقمار صناعية .
إن هذا النظام الذي طورته مراكز الأبحاث في الولايات المتحدة الأمريكية في عام 1973 وبميزانية تقارب عشرات المليارات من الدولارات ، يتكون من جزأين أساسيين هما المرسل والمستقبل ، فالجزء المرسل هي تلك الأقمار الصناعية السابقة الذكر ، أما المستقبل فهي أجهزة صغيرة كفية متطورة للغاية تعمل ضمن دوائر إلكترونية ميكروبروسسر Microprocessor ، ويتم تحديد الموقع بدقة بطريقتين ، الأولى عن طريق ما يعرف بإزاحة دوبلر Doppler Shift للموجات الكهرومغناطيسية المستقبلة من القمر الصناعي ، وهذه الإزاحة تنجم عن السرعة النسبية بين الأرض والأقمار الصناعية ، الطريقة الثانية لتحديد الموقع تعتمد على قياس التأخير الزمني بين الموجات الكهرومغناطيسية المستقبلة من الأقمار الصناعية .
يتم تحليل هذه البيانات من قبل أجهزة GPS والتي تحتوي على برنامج حاسوبي مزود بالكثير من المعلومات والمتغيرات الفيزيائية كتأثير الغلاف الجوي على الموجات الكهرومغناطيسية وكذلك تأثير الجاذبية الأرضية والحالة المناخية ، كما يحتوي البرنامج على خرائط تفصيلية للأرض والمدن والشوارع فيها ، واهم المعالم الجغرافية وغيرها من المعلومات الهامة .

استخدامات نظام GPS

تتعدد استخدامات هذا النظام بشكل يصعب حصرها ، ففي الوقت الراهن ، عمدت الكثير من شركات النقل العالمية وشركات الشحن إلى متابعة حركة آلياتها وسفنها بواسطة هذا النظام الفعال للغاية ، كما تم إدخال هذا النظام في الكثير من السيارات المصنعة حديثا والتي توفر للسائقين خرائط تفصيلية للأماكن والشوارع التي يتواجدون فيها ، وأفضل الطرق وأقصرها والتي ينبغي سلوكها أثناء تنقلاتهم اليومية وهذا يفيد السائحين كثيرا .
كذلك فقد شهد هذا النظام استخدامات أخرى من قبل شركات الطيران والملاحة الجوية لتوجيه الطائرات في السماء بدقة متناهية ، ومؤخرا تم إدخال هذا النظام في أنظمة الرصد الجوي وتعقب الأعاصير والرياح والأمواج الهائجة في المحيطات ، كما استخدم من قبل هيئات البحث العلمي لتتبع هجرة الطيور والأحياء المائية ومراقبة حرائق الغابات وحركة الجبال الجليدية.

ما هو نظام GIS

هو نظام معلومات جغرافية مكتبي مزوّد بواجهة رسومية سهلة الاستخدام، تسمح بتحميل البيانات المكانية (spatial) والجدولية (tabular)،
ما يسمح بعرض البيانات كخرائط وجداول ومخططات بيانية. يزوّد Arc View الأدوات التي يحتاجها المستخدم للاستعلام عن البيانات وتحليلها وعرض النتائج في خرائط بجودة العروض التقديمية.
هو نظام قوي لإعداد الخرائط، يعمل على الحواسيب المكتبية. وهو برنامج يربط المواقع بمعلومات عنها بحيث تتمكن من:
• عرض المعلومات كخرائط.
• تحليل المواقع.
• العثور على المواقع المحتملة، بالاعتماد على مجموعة من المعايير.
• عرض المعلومات البشرية في خريطة، وذلك لمعرفة أين توجد الأسواق وأين يعيش الزبائن؟
• دمج الخرائط مع معلومات مأخوذة من مصادر متعددة.
• تطوير الخرائط بسهولة

[rainbow]تابع……….
المفاهيم و المصطلحات للوحدة الأولى لمادة الاجتماعيات :

توزيع السكان : ويقصد به الأماكن التي يعيش بها السكان
الواحات : مناطق منخفضة في الصحراء توافر فيها مياه جوفية وتقوم فيها الزراعة .
كثافة السكان : عدد الأفراد في كل واحد كيلو متر مربع .
الهرم السكاني : شكل من الأشكال البيانية يستخدم في التعرف على الكثير من المعلومات المتصلة بالسكان .
صغار السن : فئة السكان التي تقل أعمارهم عن 15 سنة أي ما بين 1-15 سنة .
هجرة داخلية : هجرة السكان من الريف إلى العواصم والمدن الكبرى .
هجرة خارجية : هجرة الأفراد إلى الدول الخارجية بحثا عن ظروف معيشية أفضل .
مستوى معيشة السكان : مدى توافر الاحتياجات الأساسية للسكان من مسكن وملبس ومأوى .
النشاط الاقتصادي : هي المهن التي يعمل بها السكان .
الأنشطة الأولية : هي التي يعمل بها الإنسان تغيرا عليها من مثل زراعة النخيل وبيع ثماره .
الأنشطة الإنتاجية : هي إنتاج سلع على اثر إحداث تغير في المنتجات الطبيعية وبيعها بعد التصنيع
مثل تصنيع التمر إلى بسكويت بالتمر .
الأنشطة الخدمية : هي الأنشطة التي تخدم القطاع الصناعي مثل تسويق المنتجات والتجارة ومهنة
الطبيب والمعلم والمهندس .
التعدين : استخراج المعادن والنفط والغاز الطبيعي من باطن الأرض .
الصناعات التحويلية : تحويل المادة الأولية إلى الكثير من المنتجات من مثل تكرير النفط يتحول إلى
وقود للسيارات وبترو كيماويات
-صناعات تقنية متقدمة : تتمثل في أعلى مستويات الصناعة من مثل الصناعات الالكترونية
والعسكرية والاتصالات
التجارة : انتقال السلع والبضائع الخام أو غيرها من جهة إلى أخرى .
النمو السكاني : هي الزيادة السكانية الناتجة عن زيادة المواليد وقلة الوفيات
-الموارد المائية : جميع أشكال المياه العذبة السطحية والجوفية و في الهواء
الاستراتيجيات المائية : . التخطيط المستقبلي البعيد الذي ينظم عملية استغلال المياه واستخدامها
الحركة الصهيونية : فكرة استعمارية عدوانية استيطانية عنصرية في القرن 18 م
التكامل العربي : تحقيق الوحدة السياسية والاقتصادية والاجتماعية وتجميع الأجزاء
المنفصلة بين دوله وإيجاد إحساس مشترك بالتضامن بينها
– التضامن العربي : مساندة الدول العربية بعضها بعضا ضد الأخطار التي قد تواجهها والتعاون في
المجالات المختلفة…
الإحساس المشترك : شعور أبناء الأمة العربية بالمصير الواحد
– الثقافـــــــــــــــــة :.هي مجموعة المعارف والخبرات العلمية والفنية لأي مجتمع
– وسائل الاتصال الجماهيري : جميع وسائل الاتصال مع الجمهور من مثل الكتب والمجلات والإذاعة
والتلفزيون والمسرح
-المؤسسات الثقافية : هي مجموعة المؤسسات والمنظمات والهيئات التي تعنى بالمجالات الثقافية
والتراث .
– وسائل الاتصال الجماهيرية : وسائل الاتصال المطبوعة من مثل الكتب والمجلات والجرائد
– وسائل الاتصال الحي : وسيلة الاتصال مع الجمهور بشكل مباشر وهو المسرح
– وسائل الاتصال الالكتروني : وسائل عديدة من مثل التلفاز والإذاعة والحاسوب والسينما والمسجل
– البروتوكول : هو اتفاق بين دول ترتبط بعوامل مشتركة ويشبه القانون لأنه ينظم العلاقات بين
الدول الموقعة عليه
– الأمم المتحدة : منظمة دولية تقوم على حل المشاكل وتنمية العلاقات الدولية
– الجامعة العربية : منظمة عربية تقوم على التعاون العربي وحل مشكلاته وتنمية العلاقات بين دوله
– الدولة : جماعة من الأفراد يعيشون بصفة منتظمة على ارض جغرافية محددة برا وبحرا وجوا
تجمعهم سلطة واحدة
– الشعب : هم الأفراد الذين يعيشون في الدولة وهم أساسها
– الأرض :مساحة من اليابس يستقر عليها الشعب ضمن إقليم معين ويمارسون عليها أنشطتهم المختلفة
– السلطة : هي الحكومة وعلى رأسها الحاكم وهي تدير وتنظم شؤون البلاد وتشرع القوانين وتوفر
الخدمات لشعبها وتحفظ أمن البلاد

الوحدة الثالثة : الكتاب الثاني
السكان في الوطن العربي :
1- استنتج بعض الحقائق السكانية في الوطن العربي : يكتفى بنقطتين
– عدد سكان الوطن العربي كبير – سكان الوطن العربي في تزايد مستمر
– ترتفع الكثافة السكانية في بعض الدول وتنخفض في بعضها الأخر
– ترفع الكثافة السكانية في السهول وتقل في الجبال والصحاري
– يتفوق الجناح الإفريقي على الجناح الأسيوي بعدد السكان
2- من السهول التي ترتفع فيها الكثافة السكانية السهول الفيضية كوادي النيل ودجلة والفرات
3- من السهول التي تقل فيها الكثافة السكانية السهول الساحلية المطلة على البحر الأحمر والخليج العربي وخليج عمان
4- توجد عوامل جذب للسكان في بعض المناطق الجبلية من مثل جبال اليمن والجبل الأخضر
5- يقل السكان في جبال البحر الأحمر في كل من مصر والسعودية بسبب :
– صعوبة المواصلات – قلة الأراضي الزراعية – قلة المياه
6- بما تفسر ارتفاع الكثافة السكانية في كل من البحرين ولبنان ؟
– لان مساحتها صغيرة
7- فسر أسباب كثافة السكان في كل من موريتانيا وسلطنة عمان وليبيا والسعودية ؟
– لان مساحتها كبيرة
8- رتب الدول التالية من حيث الكثافة السكانية من الأعلى على الأدنى ( الإمارات – السعودية – مصر
9- – بين نتائج زيادة الكثافة السكانية في أي دولة ؟
قلة الخدمات – الجفاف – قلة فرص العمل – نقص الموارد
10- ما أسباب انخفاض نسبة الإناث المنتجات في الوطن العربي وكيف نرفعها ؟
تفرغ المرأة لتربية أبنائها وعدم السماح للمرأة بالعمل حسب العادات والتقاليد
يمكن زيادة النسبة عن طريق توعية الجمهور بأهمية عمل المرأة
11- ما الدول المصدرة للأيدي العاملة :
( مصر – السودان – تونس – الأردن – فلسطين – سوريا – لبنان – المغرب الجزائر )
– الدول المستوردة للأيدي العاملة : ( دول الخليج العربي – ليبيا )
12- ما المشكلات التي تواجه المهاجرين العرب في الخارج
– مشكلة الاندماج في المجتمع الجديد – مشكلة اللغة – العادات و التقاليد المختلفة )
13- – يساهم السكان في نهضة دولته إذا كان متعلما وصحيح الجسم وقوي وتتوفر له الاحتياجات الأساسية فما هو وضع السكان في الوطن العربي ؟
يعاني سكان الوطن العربي من الفقر و الأمية ومستوى معيشي منخفض مما ينعكس على نهضته
14- – اذكر ثلاث دول عربية معيشة السكان فيها متدنية ؟
الصومال – اليمن – السودان – الأردن
15- فسر العلاقة بين نسبة المتعلمين وارتفاع مستوى نصيب الفرد من الدخل القومي في دولة الإمارات
العلاقة طردية كلما ارتفع مستوى الدخل زادت نسبة المتعلمين
16- بين ارتفاع معدل المواليد في دولة الإمارات مقارنة باليابان
ترتفع نسبة المواليد في الإمارات مقارنة باليابان ويرجع ذلك لان الإسلام يشجع على زيادة النسل
17- تذكر الحقائق : ترتفع كثافة سكان الوطن العربي على السواحل
بسبب توفر التربة الخصبة – توفر المياه – توفر المواصلات – اعتدال المناخ
18- – تذكرة الفكرة الرئيسة: تزايد عدد السكان في الوطن العربي باستمرار
بسبب ارتفاع عدد المواليد – انخفاض عدد الوفيات
19- – السبب والنتيجة :
السبب : ارتفاع نسبة مستخدمي شبكة المعلومات الدولية ( الانترنت ) في بعض الدول العربية
النتيجة : ارتفاع نسبة المتعلمين – سهولة وسرعة الحصول على المعلومات – سهولة التواصل
20 – قدم بعض المقترحات لزيادة إنتاج الزراعي لتحقيق الأمن الغذائي في الوطن العربي ؟
1- ترشيد استهلاك المياه في المناطق المروية يكتفى بنقطتين
2- زراعة المحاصيل التي لا تحتاج إلى كميات كبيرة من المياه
3- الاستفادة من الأنهار العابرة للوطن العربي إلى أقصى حد ممكن
4- البحث عن مصادر جديدة للمياه
5- استصلاح الأراضي غير المزروعة
6- إقامة السدود لتوفير المياه وقت الحاجة
21- ترتيب تنازلي للدول العربية الخمس المنتجة للأسماك
1- المغرب 3 – موريتانيا
2- مصر 5- الإمارات
4- اليمن
22- اكبر أربع دول عربية منتجة للنفط :
– السعودية – الإمارات – الكويت – العراق
23- علل ما يلي : معظم الإنتاج العربي من النفط يصدر إلى الخارج
– قلة الاستهلاك المحلي من النفط لقلة التصنيع
24 – اقرأ الشكل التالي ثم وضح ابرز اتجاهات
تصدير النفط العربي ؟
إلى دول الاتحاد الأوربي 31%
إلى الولايات المتحدة الأمريكية 13%
إلى اليابان 19.7 %
إلى دول كوريا وسنغافورة 27%
25- عناصر الصناعة هي : المواد الخام – الأيدي العاملة – الإدارة الناجحة – رأس المال – الأسواق
26- أهم الصناعات الغذائية في الوطن العربي
– صناعة السكر – الزيوت
– تعليب الخضار والفواكه – الألبان
27- أين تتركز صناعة السكر ؟ تركز صناعة السكر في العواصم والمدن الكبرى من أجل الاستهلاك
28- علل وجود الصناعات الغذائية في مواقعها ؟ بسبب توفر المواد الخام وتوفر الأسواق
29- قدم بعض المقترحات لتطوير السياحة وارتقائها في الوطن العربي ؟
– توفير الخدمات كالفنادق والاتصالات والمواصلات وغيرها
– الدعاية والإعلان للمناطق السياحية – توعية الجمهور بأهمية السياحة
30 – هل تعتقد أن الوطن العربي يستثمر إمكاناته وطاقاته السياحية بالصورة المطلوبة ولماذا ؟
لا ، وذلك للأسباب التالية :
– قلة الخدمات السياحية – نقص الدعاية والإعلان للمناطق السياحية
– قلة وعي السكان بأهمية السياحة – الظروف السياسية كعدم الاستقرار والحروب في بعض الدول العربية
31- ما أهم الدول التي يصدر إليها الوطن العربي ؟
– اليابان – دول الاتحاد الأوربي – دول شرق أسيا – الولايات المتحدة الأمريكية – الدول العربية
32- كم يبلغ حجم الصادرات العربية العربية ؟ تبلغ نسبة 9% فقط
33- اقترح عددا من الإجراءات لتحسين التجارة البينية العربية ؟
– إلغاء الرسوم الجمركية على الصادرات والواردات العربية
– التنسيق بين البلاد العربية على تنوع الصناعة والإنتاج الزراعي
– إعطاء الأفضلية للتعامل مع الدول العربية – إقامة مشروعات اقتصادية عربية مشتركة
34- اقترح مشروعات اقتصادية مشتركة يمكن تنفيذها في ثلاث دول عربية ثم بين أسباب اختيارك هذه المشاريع والدول المختارة ؟
المشاريع : 1- مشروع صناعات بترو كيماوية – في دولة خليجية بسبب توفر النفط
2- مشروع صناعة الحديد والصلب في مصر نظرا لتوفر الحديد الخام وتوفر الأيدي العاملة
3- مشروع صناعة الأسمدة الكيماوية في سوريا بسبب توفر مادة الفوسفات الأولية
ووجود مناطق زراعية تحتاج إلى المنتج
35- أكتب بعض الأسباب التي أدت إلى هجرة الخبرات والعقول العربية إلى الخارج ؟
– البحث عن حياة معيشية أفضل – توفر الدخل العالي في تلك الدول
– العمل في مجال التخصص – توفر خدمات أفضل
36- تذكر الحقائق : انخفاض نسبة التجارة البينية في وطنك العربي ؟
– فرض الرسوم الجمركية على البضائع العربية – تشابه الإنتاج الزراعي والصناعي العربي
37- تذكر الفكرة الرئيسة : تتنوع الأنشطة الاقتصادية في وطنك العربي وهي :

38- السبب والنتيجة : السبب اتجاه أنظار العالم على الوطن العربي كوجهة سياحية ؟
النتيجة : زيادة عدد السياح القادمين على الوطن العربي
زيادة دخل الدول العربية من السياحة

39- اربط مع الماضي : العلاقة بين أنشطة السكان والموارد الطبيعية .
توجد علاقة قوية بين نوع النشاط والموارد الطبيعية المتوفرة في الوطن العربي فمثلا توفر النفط ساعد على قيام الصناعات البتر وكيماوية .
قضايا عربية معاصرة
40- أكمل الفراغات التالية بالكلمات المناسبة :
النمو السكاني – الموارد المائية – الاستراتيجيات المائية – الحركة الصهيونية – استنزاف المياه
فكرة استعمارية عدوانية استيطانية عنصرية في القرن 18 م الحركة الصهيونية
هي الزيادة السكانية الناتجة عن زيادة المواليد وقلة الوفيات النمو السكاني
جميع أشكال المياه العذبة السطحية والجوفية و في الهواء الموارد المائية
استهلاك المياه بكميات تفوق كميات المياه الواردة أو المعوضة استنزاف المياه
التخطيط المستقبلي البعيد الذي ينظم عملية استغلال المياه واستخدامها الاستراتيجيات المائية

41- أكتب آية كريمة مما تحفظ أو حديثا شريفا يدل على أهمية المياه بالنسبة للإنسان؟
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………….-
– التكامل العربي
42- استنتج من الشكل التالي مقومات التكامل العربي :
-………………..

-………………..

-……………….

-…………….

-……………..

43- أكتب مما تحفظ آية قرآنية تدل على الإخاء والوحدة والتعاون ؟
……………………. وتعاونوا على البر والتقوى

44- لقد توحدت الشعوب العربية والإسلامية عبر تاريخها في مواجهة الأخطار الخارجية فتمكن العرب من القضاء على دولتي الروم والفرس ووقفوا ضد الخطر الصليبي والمغولي في معركتي ……………………. ………….. و ……………………. ……………

45- ما المقوم لذي يميز وطننا العربي عن باقي دول العالم :
اللغة العربية
46- أكمل الجمل التالية بالمفاهيم المناسبة :
( الثقافة – الوراق – وسائل الاتصال الجماهيري – وسائل الاتصال الالكتروني – أنواع الفنون)
الثقافة مجموعة من المعارف والمعلومات العلمية والفنية لأي مجتمع
الوراق والذي ضم معلومات الثقافة والحضارة العربية
وسائل الاتصال الجماهيري وسائل الاتصال المطبوعة و الحي وسائل اتصال الكتروني
وسائل الاتصال الالكتروني تلفاز- إذاعة –حاسوب– سينما
أنواع الفنون رسم ونحت ومسرح وآداب وموسيقى وطباعة ونشر وسياح ورياضة

47- أكمل الفراغات التالية بما يناسبها :
دول برتوكول الإسكندرية عام 1944م كان عددها ………………… دولة وهي العراق وسوريا والسعودية و ……………… و ……………… و ………………… و ………………….
المقر الحالي لجامعة الدول العربية هو ……………………. ……
تم تأسيس الجامعة العربية عام ……………………. ………… م
الدولة التي انتقلت إليها الجامعة العربية سنة 1978م هي …………….

مفهوم الدولة وأركانها

48- ضع المفهوم المناسب أمام العبارة المناسبة فيما يلي :
(الدولة البسيطة – الدولة – الشعب – الأرض – السلطة)
المفهوم العبارة
الأرض مساحة من اليابس يستقر عليها الشعب ويمارسون أنشطتهم المختلفة
الشعب الأفراد الذين يعيشون في الدولة
السلطة الحكومة وعلى رأسها الحاكم وهي تدير وتنظم شؤون البلاد وتشرع القوانين وتوفر الخدمات لشعبها
البسيطة الدول التي تكون فيها الحكومة واحدة
الدولة جماعة من الأفراد يعيشون بصفة منتظمة على ارض جغرافية محددة برا وبحرا وجوا تجمعهم سلطة واحدة
49- صل بين المفهوم والعبارة التي تدل عليه فيما يأتي :
( الديمقراطية –الانتخاب – الترشيح – الشفافية – البرلمان )
الشفافية عدم إخفاء الحقائق وهي أحد أسس النظام الديمقراطي .
الديمقراية وتعني مشاركة غالبية أفراد المجتمع في صنع القرار بما يحفظ كرامة الإنسان وحقوقه
الانتخاب انتخاب المرشحين من قبل الأفراد بأن يختاروا مرشحهم
البرلمان مجلس مكون من أعضاء يمثل أعلى سلطة تساعد الحاكم في قراراته
الترشيح أن يرشح الأفراد أنفسهم ليكونوا أعضاء البرلمان

50- (وَأَمْرُهُمْ شُورَى بَيْنَهُمْ وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنفِقُونَ }الشورى38
اقرأ الآية الكريمة ثم أكتب الكلمة التي تستخدم بدلا عن كلمة الشورى في العصر الحديث ؟.
……………………. ………………….
51- أقرا الشكل المرافق واستنتج أهداف
الديمقراطية :

……………………. ………………..

……………………. ………………..

……………………. ……………….

52- عبر عن المواقف التالية هل هي مواقف ديمقراطية أم غير ديمقراطية
الموقف ديمقراي غير ديمقراطي
– يتشاور الأب مع أبناءه في أمر يخصهم
– مرشح لم يلتزم ببرنامجه الانتخابي
– يعين المعلم مجلس الصف بنفسه
-المعلم يأخذ رأي طلابه في بعض الأمور .

موفقين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيج,,

وتسلم يمناج’’

موفقة,,

مشكوره مشرفتنا

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
ويبارك فيج
اششكرج ع مرورج الرائع

مشكورة أختي عالمشاركة الطيبة

شكرا لج الغلا
عالطرح
مفيد وجميل وشامل

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل صغيرة عن درس مصر الحضارة لمادة الاجتماعيات للصف السادس للصف السادس

– اكتب المصطلح المناسب في الفراغ التالي :

(…………….) وسيلة لرفع الماء من النهر واستخدمها المصريون القداماء في الري.

(…………….) وادي ضيق يمتد من أسوان إلى رأس الدلتا بالقرب من القاهرة .

(…………….) هي طريقه من الطرق لحفظ الجسد من التلف استخدمها المصريون .

(…………….) كتاب كان يوضع مع الميت ويسجل فيه الاعمال الحسنة للميت .

علل ما يلي:

– اختيار المصريون في بناء قبورهم على الشكل الهرمي ؟

………………………………………….. …………………………………

منقووول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
بوركت جهودج
ما قصرتي
.
.
موفقين

مشكورة

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

جميع أوراق ملف الانجاز لمادة الاجتماعيات / خآمس للصف الخامس

السَلآمَ عليَكمَ ورحمَة الله وبركـآته
يسَعدَ ربيَ صبَـآحكَم / مسَـآكمَ ب الأرجوآنَ . .

اليوم يآيبتلكم جميع اوراق ملف انجاز لمادة الاجتماعيت / الصف الخامس
من :
أوراق عمل و معلومات و صور ، ف الرابط

[ HeRe]

و عليكم بالعافية /

Thank you

شكرا بارك الله فيكم

احسنت بارك الله فيكم

فيديو مولد حياة جديدة – سبحان الله العظيم – فيديو روعة 🙂

بارك الله فيكم

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة FUJ مشاهدة المشاركة

السَلآمَ عليَكمَ ورحمَة الله وبركـآته
يسَعدَ ربيَ صبَـآحكَم / مسَـآكمَ ب الأرجوآنَ . .

اليوم يآيبتلكم جميع اوراق ملف انجاز لمادة الاجتماعيت / الصف الخامس
من :
أوراق عمل و معلومات و صور ، ف الرابط

[ HeRe]

و عليكم بالعافية /

جميع أوراق ملف الانجاز لمادة الاجتماعيات / خآمس

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

حل كتاب الاجتماعيات من ص 67 الى ص 124 الصف السابع

[السلام عليكم ………]

تفضلو حل كتاب الاجتماعيات من ص 67 الى ص 124

ص67
إلى أي قبيل ينتمي العثمانيون؟
ينتمي العثمانيون إلى قبيلة قايي إحدى قبائل الغز التركمانية .
فسر هجرة القبائل التركية إلى الأناضول ؟
نتيجة تعرضهم للغزو المغولي
ص 68
قيام الجمهورية التركية المعاصرة 1924م
عصر الاتحاد والترقي 1909م

عصر الخلافة

1517م

عصر السلطنة
1389م

عصر الإمارة
1299م
ص69
استنتج أهم ماجاء في وصية عثمان لابنه؟
1) أن يراعي رضا الله رب العالمين في حكمه .
2) أوصاه بالجهاد في سبيل الله من أجل رفع راية الإسلام .
3) يقرب إليه العلماء والفقهاء
4) الاهتمام والإنعام على الجيش.
5) عدم الاغترار بالجند والمال .
الهدف الذي تسعى إليه الدولة العثمانية
1) نشر الإسلام في أنحاء الأرض.
أي العبارات شدت اهتمامك في الوصية ؟ ولماذا
فنحن بالإسلام نحيا وللإسلام نموت
( وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون ص71
1) محاولة معاوية بن أبي سفيان 48 هـ
2) محاولة سليمان بن عبد الملك 98هـ
ص75
المقدسات الإسلامية التي كان يستهدفها البرتغاليون ؟
1) الحرمين الشريفين في مكة والمدينة شبه الجزيرة العربية.
ص76
استنتج أسباب التوسع العثماني نحو أوربا؟
1) نشر الإسلام في أوربا
2) دفع العدوان عن الدولة العثمانية
ص78 : منح بايزيد الأول لقب سلطان من قبل الخليفة المتوكل في مصر .
لأنه استطاع هزيمة التحالف الأوربي في معركة نيقوبوليس .
ص77
أسباب إعلان الدولة العثمانية الحرب على كل من الدولة الصفوية ودولة المماليك
وقوع العراق تحت النفوذ الصفوي
تعرض جنوب الوطن العربي إلى الاستعمار البرتغالي
ضعف دولة المماليك
تعاطف المماليك مع الصفويين في أثناء حربهم مع الصفويين
إيواء المماليك لبعض الأمراء العثمانيين المعارضين للسلطان العثماني
رغبة الدولة العثمانية في حماية الجنوب العربي من الخطر البرتغالي
ص79 :ما ابرز انجازات العثمانيين في عهد السلطان سليمان القانوني ؟
1) إخضاع منطقة القرم وما جاورها
2) تحرير الشمال الإفريقي من الاستعمار الاسباني
3) تحويل البحر المتوسط إلى بحيرة عثمانية
4) تحويل البحر الأحمر إلى بحيرة عثمانية
5) فتح جزيرة طوروس
6) فتح المجر
سجل رأيك نحو الدولة العثمانية التي حاربت في عصر واحد سبع جبهات مختلفة
1) اليقين بأن النصر من عند الله
2) قوة وإخلاص الخلفاء للدولة
3) قوة الجيش العثماني
4) بسط النفوذ على كل أنحاء الدولة
5) التخطيط والتدريب الجيد
6) حسن اختيار الولاة والقواد
ضع عنواناً للنص
الإخلاص للأمة
أكتب أبرز ماجاء في الرسالة
تنحي السلطان عبد الحميد الثاني عن الخلافة
محاولة اليهود الحصول على وطن في فلسطين بشتى الطرق
رفض السلطان عبد الحميد خيانة أمته
ص80
ما النتائج التي يمكن أن تترتب لو
استمر التوسع الإسلامي في أوربا
لانتشر الإسلام في كل أنحاء أوربا
ما رأيك من قيام السلطان العثماني سليمان القانوني بقيادة الجيوش التي اتجهت لفتح أوربا بنفسه
نصر الله فنصره الله
ص83
الأحداث ( الأسباب ) النتائج
سياسة التتريك تأسيس الجمعيات السياسية والعسكرية العربية
منح الولايات العربية استقلالا ذاتيا في نطاق الدولة العثمانية
محاربة الإسلام وتعاليمه
انضمام اليهود تفتيت الدولة العثمانية ـ الحصول على وطن في فلسطين
دخول الحرب العالمية الأولى تقسيم الدولة العثمانية
ص85
أي العوامل أكثر تأثيرا في إضعاف الدولة العثمانية ؟
الابتعاد عن مبادئ الشريعة الإسلامية
ص88
سياسة التتريك:سياسة فرضتها جماعة الاتحاد و الترقي تهدف إلى محاربة اللغة العربية و نشر اللغة التركية ، و التعصب للعنصر التركي.
ص101
ما البضائع التي تشعر أن أوربا بحاجة غليها من ذاك الزمن؟
البهارات والبخور والتوابل والأحجار الكريمة والذهب واللؤلؤ
دلل بمثال على عالمية الحضارة الإسلامية؟
النهضة العلمية لم تقتصر على نهضة الدولة الإسلامية بل شملت الدول المجاورة .

بين رأيك في سيطرة الدول القوية على الدول الضعيفة ؟
لاأوافق
ترفضه جميع الأديان ويخالف كل القوانين البشرية.
ص103
لماذا سعت أوربا من خلال الكشوف الجغرافية إلى تطويق العالم الإسلامي؟
لإضعافه لضربه من الداخل
أبرز النتائج التي تربت على الكشوف الجغرافية
تحول طرق التجارة من بلاد المسلمين (من البحر المتوسط)إلى المحيط الأطلنطي
ضعف تجارة المسلمين
ضعف الصناعة
ضعف الزراعة
سوء أحوال البلاد الاقتصادية .
استخرج الدول الإسلامية التي سيطرت عليها كل من:
بريطانيا : مصر ـ السودان ـ الأردن ـ العراق ـ الصومال الشمالي ـ اليمن ـ عمان ـ الإمارات ـ قطر ـ البحرين ـ الكويت
فرنسا: الجزائر ـ تونس ـ المغربـ موريتانيا – سوريا- لبنان – جيبوتي
ايطاليا : ليبيا – الصومال الجنوبي
أساليب غير مباشرة ( حقيقية ) قام بها المستعمر
( 1) استغلال ثروات البلاد
(2) استغلال الموقع الجغرافي
(3) التحكم في طرق التجارة
(4) نشر الجهل .
(5) السعي وراء عدم قيام دولة عربية موحدة
المناطق التي تم انتزاعها من العالم الإسلامي وضمت للدول المجاورة :؛
مثال :لواء الاسكندرونة من سوريا إلى تركيا
المناطق التي تشهد نشاطا للحركات التبشيرية
الصومال
ص106
ما ابرز الثروات التي نهبها الاستعمار من العالم الإسلامي
الذهب –النفط – المحاصيل النقدية

أقليات نتجت عن الهجرة مثل الولايات المتحدة
أقليات نتجت عن احتلال دول غير إسلامية لبعض المناطق الإسلامية صربيا
أقليات نتجت عن اعتناق غير المسلمين الإسلام في دول غير إسلامية مثل الفلبين – الصين
ص112
سبب قلة المسلمين في كوريا واليابان
انغلاق الشعب الياباني على نفسه
لأسباب جغرافية مثل البعد وشدة البرد والغابات والجبال المرتفعة
ص :127وضح العلاقة بين منظمة المؤتمر الاسلامي ورابطة العالم الاسلامي ؟
• خدمة الإسلام والمسلمين
• حل مشكلات الدول الإسلامية
• مساعدة الدول الإسلامية المنكوبة .
اربط بين النتيجة والسبب ؟ ص128
السبب : الدفاع عن شرف وكرامة المسلمين المتمثلة في القدس و قبة الصخرة، وذلك كمحاولة لإيجاد قاسم مشترك بين جميع فئات المسلمين.
مشكلات سياسية واقتصادية للأقليات الإسلامية:

د. أحمد العوضي -أستاذ الاجتماع السياسي- يرى أن هناك مشكلات اقتصادية للأقليات الإسلامية تتمثل في: عدم وجود مؤسسات اقتصادية تخدم أغراض الدعوة، وسوء إدارة أموال التبرعات بسبب الضعف الفني وعدم التكاتف والتخطيط الاقتصادي, كما أن المساعدات القادمة من بعض الدول الإسلامية لا تفي بمتطلبات العمل الدعوي في بلاد المهجر.
وعلاج ذلك يتطلب إقامة مؤسسات وقفية لخدمة أبناء الأقليات، وإنشاء مؤسسات استثمارية خاصة، وتفعيل بعض المؤسسات القائمة. كما لابد من إيجاد مؤسسات تنسيقية بين المنظمات والجمعيات والمراكز الإسلامية في دول المهجر، إضافة إلى الحاجة لإيجاد إعلام سياسي فاعل، والاستفادة من الوسائل القائمة من صحافة وإذاعة وتلفزة وإنترنت, وضرورة التواصل السياسي والاقتصادي لأبناء الأقليات المسلمة مع الأمة الإسلامية.
خطورة الفرقة بين الأقليات
ويعتقد د. محيي الدين عبد الحليم -الأستاذ بجامعة الأزهر- أننا بحاجة إلى خطة جادة لجمع شتات الأقليات الإسلامية في الغرب، وأن نسعى لتوحيد جهودها بدلاً من التشتت والتشرذم، لتتحول تلك الأقليات إلى جماعات قوية وضاغطة على الحكومات الغربية، وتشكل رأس حربة في المهجر في الحوار مع الغرب والتقريب بينه وبين الإسلام.
ويؤكد د. عبد الحليم أن الأقليات الإسلامية في المهجر تعاني من مشاكل اقتصادية وسياسية واجتماعية؛ دون مساعدة فعّالة من ديار الإسلام لهم.

وأهم المشاكل التي تعاني منها الأقليات المسلمة تتمثل في بروز النعرات القومية والشعوبية التي تؤدي إلى تفتيت وحدتها، والحد من فاعليتها. كذلك ذوبان بعض أبناء المسلمين في المجتمعات التي يعيشون فيها مما يهدد بالقضاء على هويتهم، إضافة إلى تهميشهم سياسياً واقتصادياً، وضعف الاهتمام باللغة العربية، الذي يؤدي إلى زيادة هوة الانفصال بينهم وبين دينهم.

ومن هنا فعلى الحكومات والمنظمات الإسلامية أن تقوم بعملية استنفار إسلامي واسعة لدعم هذه الأقليات والاستفادة منها، وإقامة الندوات والملتقيات الفكرية المكثفة في الأقطار التي يعيشون فيها لتصحيح الصورة المغلوطة عن الإسلام، وإقامة المعارض، وتشجيع الزيارات المتبادلة بين الأدباء والمفكرين المسلمين وأبناء هذه الأقليات، وتشجيع النشاط الإعلامي الإسلامي في الغرب، شريطة إعطاء اهتمام آخر بتنشئة الجيل المسلم الثاني في الغرب تنشئة إسلامية.
منظمة المؤتمر الإسلامي هو تجمع على مستوى سبع و خمسون حكومة، لمحاولة دمج الجهود والتكلم بصوت واحد لحماية وضمان تقدم مواطنيهم و جميع مسلمي العالم البالغ عددهم حوالي 1.4 مليار نسمة. و هي منظمة دولية ذات عضوية دائمة في الأمم المتحدة.
ص124
رابطة العالم الاسلامي
منظمة إسلامية شعبية عالمية جامعة مقرها مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية تقوم بالدعوة للإسلام وشرح مبادئه وتعاليمه ودحض الشبهات والافتراءات التي تلصق به وإقناع الناس بضرورة الالتزام بأوامر ربهم لهم واجتناب نواهيه وتقديم العون للمسلمين لحل مشكلاتهم وتنفيذ مشاريعهم الدعوية والتعليمية والتربوية والثقافية وهي تنبذ العنف والإرهاب وتشجع على الحوار مع أصحاب الثقافات الأخرى.وتستخدم الرابطة في سبيل تحقيق أهدافها، الوسائل التي لا تتعارض مع أحكام الشريعة الإسلامية، ومنها:
• الدعوة إلى تطبيق أحكام الشريعة الإسلامية على مستوى الأفراد والجماعات و الدول.
• تنسيق جهود القائمين بالعمل الإسلامي في العالم، وإفادة بعضهم من بعض.
• تطوير أساليب نشر الدعوة بما يتفق مع القرآن والسنة ولا يخالفهما.
• رفع مستوى الوسائل الإعلامية، والدعوية، والتربوية، والتعليمية، والثقافية، لدى المسلمين، ورفع إنتاجية العمل فيها.
• إقامة الندوات، والدورات التأهيلية والتدريبية، والوسائل الإعلامية.
• الاستفادة من موسم الحج بتقريب أصحاب الفكر وقادة الرأي من بعضهم وتوثيق عرى التقارب بينهم وحثهم على تقديم الحلول العملية لرفع مستوى المسلمين في العالم.
• الإشراف على نشاط المجمع الفقهي الإسلامي، ودعم قيامه بتقديم حلول إسلامية لمشكلات العصر.
• دعم النشاط المؤدي إلى نشر اللغة العربية، ورفع مستوى تعليمها في أوساط الشعوب المسلمة العربية وغير العربية.
• إنشاء مكاتب، ومراكز إسلامية تنشط لخدمة الأهداف الإسلامية.
• تقديم الإغاثة العاجلة للمسلمين المتضررين من الحروب والكوارث الطبيعية.
• المساهمة في تفعيل نشاط المساجد وعمارتها.
مصطلحات ومفاهيم
1) المماليك : جماعة الرقيق الأبيض المجلوبين من آسيا الصغرى والقوقاز ومنطقة البحر الأسود
2) الصدر الأعظم: هو ممثل السلطان العثماني ومستشاره ، صاحب الصلاحية المطلقة في إدارة شؤون الدولة .
3) السباهية: هم الجنود الإقطاعيون الذين يمنحون إقطاعيات من أراضي الدولة العثمانية مقابل اشتراكهم في حروب الدولة .
4) الانكشارية: هم نخبة الجيش العثماني من أسرى حروب البلقان الذين دخلوا الإسلام .
5) الجند الخاص: هم فرقة من الجيش العثماني ويشكلون الحرس الخاص للولاة وساعدوهم في توطيد حكمهم .
6) نظام الملل: هو نظام يمنح أهل الذمة في الدولة العثمانية الحكم الذاتي في المسائل الدينية .
7) الالتزام: نظام يمنح لمن يجمع أكبر عائد من أموال ضرائب الولاية .
8) الدفتردار: هو أمين الخزانة ومسئول عن الأمور المالية في الدولة .
9) الإقطاعيون: هم الجنود الذين عرفوا بالسباهية يمنحون إقطاعيات مختلفة من أراضي الدولة .
10) رجل أوروبا المريض: هو ما أطلقته الدول الاوروبية على الدولة العثمانية في زمن ضعفها .
11) المسألة الشرقية: تنافس الدول الأوروبية فيما بينها لإقتسام ممتلكات الدولة العثمانية .
12) الامتيازات الأجنبية: هي تسهيلات منحتها الدولة العثمانية لرعايا الدول الأوروبية للإقامة والتجارة فيها
13)الاستعمار: سيطرة دولة قوية على دولة ضعيفة بالقوة لنهب ثرواتها و تسخير طاقاتها لخدمة مصالحها.
14)اشكال الاستعمار :
1- الاستيطان : تشجيع الدول الاستعمارية لرعاياها على الهجرة الى الدول المراد استعمارها للإقامة فيها .
2- الاحتلال العسكري : قيام الدولة الاستعمارية القوية باحتلال الدول الضعيفة بقوة السلاح .
3- الحماية : إجبار حكام البلد المحتل على توقيع معاهدة حماية توضع بموجبها كل شؤونها تحت تصرف الدولة المستعمرة .
4- الانتداب: شكل من أشكال الاستعمار ظهر بعد الحرب العالمية الأولى, وهو وضع ممتلكات الدول المهزومة تحت سيطرة الدول المنتصرة
5- الوصاية: شكل من أشكال الاستعمار حل محل الانتداب بعد الحرب العالمية الثانية و بموجبه وضعت الدول التي كانت تحت الانتداب تحت وصاية الدول الكبرى .

منظمة المؤتمر الإسلامي هو تجمع على مستوى سبع و خمسون حكومة، لمحاولة دمج الجهود والتكلم بصوت واحد لحماية وضمان تقدم مواطنيهم و جميع مسلمي العالم البالغ عددهم حوالي 1.4 مليار نسمة. و هي منظمة دولية ذات عضوية دائمة في الأمم المتحدة.
رابطة العالم الاسلامي:
منظمة إسلامية شعبية عالمية جامعة مقرها مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية تقوم بالدعوة للإسلام وشرح مبادئه وتعاليمه ودحض الشبهات والافتراءات التي تلصق به وإقناع الناس بضرورة الالتزام بأوامر ربهم لهم واجتناب نواهيه وتقديم العون للمسلمين لحل مشكلاتهم وتنفيذ مشاريعهم الدعوية والتعليمية والتربوية والثقافية وهي تنبذ العنف والإرهاب وتشجع على الحوار مع أصحاب الثقافات الأخرى

بارك الله فيج

تم +++

ربي يوفقج

وفيج الغآليهـ

تسلمين

آمين

منورهـ الغلآ ^^

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

طلب ملخص الاجتماعيات الصف السابع الفصل الثالث للصف السابع

يا اهل المدونة رجاءً ساعدوني


ابااا ملخص لمادة الاجتماعيات الفصل الثالث كامل






طلبتكم و لا تردوني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
ما حصلت الملخص
السموحة منج اختي
.
.
جاري تعديل العنوان

السموحة ما حصلت مال الفصل الثالث
🙁

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

استبانه لقياس مدى تمكن الطالبة من مواد الاجتماعيات !! -تعليم الامارات

استبانه لقياس مدى تمكن الطالبة من مواد الاجتماعيات !!
بسم الله الرحمن الرحيم

استبانه لقياس مدى تمكن الطالبة من مواد الاجتماعيات

تحت شعار ( مواد الاجتماعيات مهارة ومعلومة


عزيزتي الطالبة :

نحن بصدد البحث عن أسباب التأخرالدراسي في مواد الاجتماعيات كمحاولة للقضاء على الأسباب والمسبباتوالارتقاء بالمستوى العلمي والتحصيل الدراسي للطالبات لذلك نأمل الإجابةعلى الأسئلة التالية بكل دقة ووضوح ومصداقية متناهية حتى نأخذ بيدك إلىمستقبل أفضل
البيانات الأولية

العام الدراسي :
الفصل الدراسي :
المرحلة الدراسية :
الصف :
الفصل:


الأسئلة العامة

1/هل تميلين لمادة الاجتماعيات ؟
£نعم£لا
إذا كانت الإجابة بلا فلماذا ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………..
2/في نظرك مادة الاجتماعيات مادة :
£فهم£حفظ
وضحي إجابتك ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………
3/هل للمشكلات الأسرية أو الحالة النفسية دور في تأخرك الدراسي ؟
£غالبا£أحيانا£نادرا
وضحي إجابتك ؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……
4/هل كثرة الغياب يمنعك من استيعاب الدروس التي لم تحضريها ؟£نعم£لا
5/هل ضعف الذاكرة وعدم القدرة على الاسترجاع يصعب عليك التحصيل في مادة الاجتماعيات ؟
£نعم£لا
وضحي الإجابة؟…………………………………………. ………………………………………….. ………………………….
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……
6/هل عدم تمكنك من أصول القراءة والكتابة والحساب و الرسم يعيق تحصيلك في هذه المادة ؟
£نعم£لا
إذا كانت الإجابة بنعم وضحي ذلك ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. .
7/ هل تعانين من أمراض صحية تعيق استيعاب أثناء الدرس أو في المنزل ؟
£نعم£لا
إذا كانت الإجابة بنعم وضحي تلك المعوقات الصحية وأسبابها وأعراضها ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………..
8/هل لزميلاتك داخل الفصل وعلاقتك بهن أثر في استيعابك للمادة ؟
£نعم£لا وضحي ذلك؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………..
9/هل تعرفين الطريقة الصحيحة لمذاكرة مواد الاجتماعيات ؟
£نعم£لا
10/هل لأسلوب المعلمة{ في شرح الدرس ـ مع الطالبة } دور في مدى الاستيعاب ؟ وضحي الإجابة ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. .


طبيعة المادة

1. هل لطبيعة المادة العلمية في مواد الاجتماعيات دور في صعوبة التحصيل الدراسي ؟
£نعم£لا
إذا كانت الإجابة بنعم اشرحي ذلك ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….
2. هل لكمية المادة العلمية أثناء الحصة دور في عدم استيعاب المنهج ؟
£نعم£لا
فسريإجابتك…………………………………….. ………………………………………….. ……………………….
3. هل مناهج الاجتماعيات متنوعة ومتسلسلة ومترابطة أثناء المراحل الدراسية التي درستيها ؟
£نعم£لا
إذا كانت الإجابة بلا وضحي إجابتك ………………………………………….. …………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………..
4. هل الرسومات والخرائط الإيضاحية في الكتاب (تاريخ ـ جغرافيا) كافية لإيصال المعلومات واستيعابها ؟£نعم£لا
إذا كانت الإجابة بلا أعطي مثالا ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………
5. ما أكثر المواضيع التي تميلين لدراستها في مناهج الاجتماعيات ؟
الجغرافيا ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
التاريخ ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
6. مالمواضيع التي تنفرين من دراستها في مناهج الاجتماعيات ؟
الجغرافيا ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..
التاريخ ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………
7. ماالمواضيع التي تقترحين تقليصها في المنهج ولماذا؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….
8. مالموضوعات المختصرة أو المبهمة في المنهج وتحبذين إلى التوسع فيها مع ذكر الأسباب ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….
9. مار أيك في المادة العلمية المقدمة لمرحلتك الدراسية هل هي ملائمة لمستوى تفكيرك ومدى قدراتك على الاستيعاب ؟
£نعم£لا
إذا كانت الإجابة بلا وضحي ذلك ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….


الوسيلة التعليمية

1. هل تحبذين عرض وسائل تعليمية متنوعة أثناء الشرح ؟
£نعم£لا
إذا كانت الإجابة بلا وضحي إجابتك ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………
2. بنظرك مالوسائل التي يمكن أن تساعدك في سرعة الاستيعاب والفهم في مواد الاجتماعيات ؟
الكمبيوتر£
اللوح الحائطية£
الخرائط£
الأطلس£
العينات£
أوراق العمل£
غيرذلك……………………………………….. ………………………………………….. ……………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………
3. هل الوسيلة التعليمية في مادة الاجتماعيات تثير اهتمامك وتزيد من استيعابها ؟
£نعم£لا
وضحي إجابتك ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….
4. مار أيك في استخدام الكمبيوتر أثناء الشرح ؟
أ/ يساعدك في سرعة استيعاب الدرس£
ب/يثير انتباهك للدرس£
ج/غير مفيد ولا ضرورة له£
د/يشتت انتباهك£
5. هل استخدام الأطلس مهم بالنسبة لك ؟
£نعم£لا
وضحي إجابتك ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………
6. هل تستفيدين من كراسة الخرائط في فهم المعلومات وإتقان مهارة الرسم ؟
£نعم£لا
إذا كانت الإجابة بلا وضحي إجابتك؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………


سير الدرس

1. هل تفضلين طريقة الشرح الإلقائية [ سرد الدرس كاملا من قبل المعلمة ] ثم إلقاء مجموعة أسئلة في نهاية الدرس ؟
£نعم£لا وضحي الإجابة ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….
2. مار أيك في طريقة الشرح الإستجوابية [ طرح الأسئلة لاستنتاج معلومات الدرس وتسجيله أولا بأول على السبورة ]وضحي إجابتك؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….
3. مار أيك في استخدام أسلوب الحوار [ طرح مجموعة أسئلة على طالبة حتى تنتهي المعلومة المطلوب إيضاحها ] وضحي الإجابة ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ..
4. مارأيك في طريقة التعلم التعاوني [ تقسيم الطالبات إلى مجموعات وتوزيع المهاموالمسؤوليات عليهن ثم توزع ورقة عمل وبعد ذلك يتم استخلاص النتائج ]
تساعدك على الفهم والاستيعاب£
زادت من قيمة الأفكار المكتسبة في الموضوع المطروح للنقاش£
أثارت اهتمامك بالدرس وزادت من استمتاعك بالحصة£
مكنتك من الاستفادة من خبرات زميلاتك£
تحقق مبدأ التعاون والانتماء للجماعة£
كسرت الحواجز بينك وبين زميلاتك£
اجابةاخرى………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………….
أيهما أفضل في نظرك التقويم الجزئي [ بعد كل جزئية في الدرس ] ام التقويم النهائي في نهاية الدرس ؟ولماذا؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………


الاختبارات

1. أثناء الاختبارات الفصلية والقصيرة على ماذا تعتمدين في المذاكرة :
£الكتاب المدرسي£الدفتر£شرح المعلمة£جميع ماذكر
اذكري السبب؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………….
2. أثناء إجابتك على أسئلة الاختبار هل تستحضرين :
£شرح المعلمة£معلومة الكتاب£الوسيلة المستخدمة أثناء الدرس [الخريطة والرسوم التوضيحية]£الملخص السبوري£جميع ماذكر
إجابة أخرى ………………………………………….. ………………………………………….. …………………..
3. أي الأسئلة تفضلين :
الموضوعية ذات الإجابات المختصرة£
المقالية التي تعتمد على الشرح والتحليل£
مع ذكر السبب؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….
4. مار أيك في أسئلة التأريخ في مادة التاريخ ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………
5. ابدي رأيك في أسئلة الرسم والإيضاح في مادة الجغرافيا ؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
6. هل هناك صياغة معينة من الأسئلة لا تفهمينها أو تجدين صعوبة في الإجابة عليها ؟
£نعم£لا
إذا كانت الإجابة بنعم اذكريها ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….

7. ما أكثر أسئلة تستمتعين أثناء الإجابة عليها ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. .
v مالصعوبات في تحصيل مادة الاجتماعيات ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ….
v هل لديك اقتراح تقدمينه؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….


مع تحياتي

منقول

نفع الله بها

الملفات المرفقة

شاكر لج هالوجينه

جزاكم الله خير شرفا لنا مروركم .

بارك الله فيج

جزاكم الله خير شرفا لنا مروركم .

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السادس

ابغي بور بوينت لـ اي درس من الاجتماعيات للصف السادس

ا لله يخليكم

ابغي بور بوينت لـ اي درس من الاجتماعيات بلييييييييييييييييييز

سوووري ما عندي

شي في القسم مثله
سوري ما عندي لو عندي ما بقصر
عندج وايد منتديات مثل معهد الامارات – تعلم لاجل الامارات – منطقة الشارقة التعليمية – شبكة مدارس الأمارات – واااااااااااااااااااااااااايد

????????????????????????????????????

كيف ماعندى كتاب الفصل الدراسى التانى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اكيددددددددددددددددد ولالالالالالالالالالالالالالالالالالالا حدددددد عنده لاتعبوا حالكم

السموحة اختي لو عندي م بقصر لا زم اطرشة
بس ما عندي
انا ابا حتى

واني مو نصحتكم نصيحة لاتعبوا حالكم كلهم مطنشين

انا مش مطنشيتك

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

المفاهيم و المصطلحات للوحدة الأولى لمادة الاجتماعيات -التعليم الاماراتي

مرحبـآ السـآع ..}

.{. نقلت لكمـ هالمفاهيم والمصطلحات للوحده الاولى لمادة الاجتماعيات .}…~

..{ اتمنى الاستفادة منها ..~

تجدونها في المرفقات .~

الملفات المرفقة

مشكووورة رمـــز الوفـــا

بارك الله فيج..

..{ الع ـــفو

.{. تسلمـ فرعون ع المـرور ..~

بارك الله فيج رمووز >>

يعطيج العافيه

.{ تسلمون ع المـرور

تسلمين رموز

الله يسلمج .}.

ثاااااااااااااانكسـ الغلا ع الطرح الغاوي

ويعطيييجـ الفـ الفـ عافيـــــــــة

والسموحه …

مشكوره

الحــــــــــــــــــــــمد لله