الوسم: النجاح

التصنيفات
الارشيف الدراسي

القواعد التي تساعد الطلاب على النجاح في دراستهم *_* للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة

شخبارك ؟؟؟

هاي معلومات حبيت اقدمها لكم

اتريا الردووووود

اتمنى انها تعيبكم

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc ]dk.doc‏ (550.0 كيلوبايت, 414 مشاهدات)

جزاك الله خيرا اختي انسة ,
الى الامام ,,,

انا بسير الى الوراء تسلم ع الرد

ههههه . و عقبال كل جديد منك

تسلمين الغلا

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
القسم العام

إذاعه صباحيه , النجاح والتفوق , إذاعه مدرسيه -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

إذاعه جديده, مختلفه , صباحيه عن النجاح والتفوق
إذاعه صباحيه متكامله , النجاح والتفوق , إذاعه مدرسيه

تجدونها في المرفقات,,

م.ق

الملفات المرفقة

شكرا ع الإذاعه

ربي يحفظج ,,

الف شكر لج ع المجهود
بـــارك الله فــيج
والله يعطيج الصحه والعافية ان شاء الله

دمـتي بود

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيج الف عافية,,

وتسلم يمناج,,

موفقين’’

السِلْأإـآمْ عِلْييِگمَ ۈ رّحِمةْ اللِهً ۈ برگِـأإـآتِهْ ][~

[ششكرآ جزيلآ لج]

تسلمين يا الغلا وما قصرتي

يزاج الله الف خير

بالتوفيج

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بحث , تقرير عن النجاح -للتعليم الاماراتي

مقدمة
الموضوع
الخاتمة
باسرع وقت ممكن

الملفات المرفقة

يووجد في المرفقااات مرتب من عملي
المقدمة :

من هو الإنسان الناجح؟

من المستحيل أن يتحقق النجاحللإنسان بدون وجود خطة تحوّل ما يحلم به إلى حقيقة، وذلك لكون التخطيط هو أحدالمكونات الأساسية للنجاح في أي عمل, لذا فالإنسان الناجح هو الذي يخصص وقتاًللتخطيط ويشرك أفراد أسرته وأقاربه وزملائه في حلمه وخطته.
فإذا كنت تريد النجاحفي حياتك، فلا تضيع أية ثانية من وقتك…ويجب أن تستفيد بأقصى درجة من كل يوم فيحياتك، وعليك أن تنجز كل مهامك وأعمالك في أوقاتها المحددة وعلى النحو الصحيح.
• إنّ من أهم ما يحرص عليه الناجحون هو تحديد الأمور ذات الأولوية بالنسبة لهم، فهميؤدون الأعمال التي لا بدّ من أدائها سواء أحبوها أم لم يحبوها، لذا رتّب أمورك حسبأولوياتها عندما تكتب جدول أعمالك، وركّز لإنجاز أهم المهام لديك لأنّ التسويف أكبرعامل من عوامل الفشل في الحياة العملية.

الموضووع :

قال الشاعر:
إذا كنت ذا رأي فكن ذاعزيمة فإنّ فساد الرأي أن تتردّدا
• إنّ التأجيل أو التأخير في تنفيذ الأعمالالرئيسة المطلوبة منك, يسبب لك وللآخرينمزيداً من التوتر والضغط.
• تخيّل كميةالتوتر التي يمكنك أن تخلّص نفسك منها فقط لو بدأت في مهامك باكراً، وخططت لعملكولحياتك بشكل صحيح وحددت الأهم ثم المهم.
استخدم الوصفة الآتية:
حدّد ماüتريد (كن واضحاً ودقيقاً)
تحرك للتنفيذ (لأن الرغبة في الهدف ليست كافية)ü
üلاحظ إذا كان هناك إنجاز أم لا (لأنك لا تريد أن تستمر في بذل الجهد والطاقة فيالأعمال التي لا تأتي بنتيجة)
غيّر من سبل تحقيق الهدف حتى تحصل على ما تريدü (إنّ المرونة توفر لك المقدرة على ابتكار سبل جديدة، وبالتالي تمكنك من الوصول إلىنتائج جديدة) .
بعد أن تعرفنا على مقومات شخصية الإنسان الناجح وحددنا الوصفةالتي تساعدنا على النجاح, نتناول في هذا الفصل علامات النجاح.
ما النجاح؟
لايمكن إجمال النجاح بتعريف دقيق محدد لأنه يعني كثيراً من المعاني وهو مرتبطبالإنسان وبحالته، لكن من الممكن أن نذكر بعضاً من علاماته:
النجاح: هو أنüتغلق باب مكتبك في نهاية يوم العمل وعلامات الرضا والسعادة تعلو وجهك لأنك أتقنتعملك الذي يفيد كل من حولك بشكل إيجابي وفعال.
النجاح: هو أن تتشوق إلى العودةüإلى المنزل بعد عناء العمل لأنك سترى أشخاصاً تبادلهم المحبة ويبادلونك الصدقوالمودة.
النجاح: هو القدرة على تغطية متطلبات الأسرة واحتياجاتها, وهوüالقدرة على تسديد الديون ( إن وجدت).
النجاح : هو أن تسلك الطريق الصحيحüعندما تخشى أن تسد كل الطرق أمامك مستعيناً بالله فتذلل لك الصعاب, وهذا ما تؤمنهلك الحياة الروحانية التي لا غنى عنها في حياتنا.
النجاح: هو قدر كبير منüالاهتمامات والهوايات التي تحب ممارستها، وهو تلك الأمور التي تتوقع القيام بهامرات ومرات وأنت مسرور، لأن ممارستها تضفي بهجة جديدة وسلاماً على حياتك.
üالنجاح: هو أن تستيقظ صباحاً وأنت في حالة صحية جيدة، فأنت تتناول الأغذية الصحيةوتعتني بنظام غذائي سليم.
متى يتخلل النجاح في حياتنا؟
يرتبط النجاح مباشرةبالحياة المتوازنة، فإذا حدث خلل في أي مجال من مجالات الحياة تأثرت باقي المجالاتلا محالة، لذلك ظهرت نظرية تقول :أن الإنسان لن يكون ناجحاً إلا إذا تغلغل النجاححياته كلها وهنا سبعة مجالات يجب أن يتخللها النجاح في حياتنا وهي:
(المهنية– الروحية- الأسرية -المالية -الشخصية -العقلية الفكرية –الجسمية).
تحدثنا فيالفصلين السابقين عن النجاح بشكل عام, وقمنا بتعريف كلمة النجاح, بالإضافة إلى ذلكعددنا لكم سمات الأشخاص الناجحين, وحديثنا اليوم سيكون عن استراتيجيات النجاح علهاتحفزنا لنكون من الناجحين.
كيف لنا أن نتملك استراتيجية الناجحين؟
توصلالدكتور فيليب سي. ماكجرو في دراسة هامة عن النجاح أن لكل نجاح استراتيجية محددة, فإذا اتبعنا استراتيجيات الناجحين وخططهم وجدنا أنهم يشتركون في عشرة عناصر أساسيةثابتة لا تتغير, وهذه العناصر هي متطلبات النجاح وبدونها لن نستطيع اقتحام مكامنالنجاح…
1-التصور: معظم الذين يحققون نجاحاً، يحققونه لأنهم يدركون تماماًحقيقة ما يريدون، فهم لا يرون هذا النجاح ويشعرون به فقط، بل يقومون بتمثله فيعقولهم وقلوبهم، ويتصورون ما يريدون تحقيقه بوضوح، فيجعلهم ذلك قادرين على دفعأنفسهم إلى الأمام والحصول على النجاح.
2-الإستراتيجية: الأشخاص الناجحون, لهمإستراتيجية واضحة ومدروسة ومكتوبة للوصول إلى ما يتصورنه، فهم يمتلكون خطة وإطاراًللوقت ورسوماً بيانية، ويدركون ما يجب عليهم فعله، ومتى، و يحسنون الترتيب الذي يجبأن يكون عليه العمل، ودائماً تشتمل استراتيجياتهم تغذية راجعة وتقييماً لمواردهموحصراًَ للمشكلات والعقبات التي يجب عليهم تخطيها.
3-الولع: الأشخاص الناجحونيحققون نجاحهم بشغف, فالإثارة تغمرهم وتستغرقهم الرحلة وهدفها تماماً، دون أنيشعروا بالتعب فالسعي وراء الهدف ليس عملاً مرهقاً، بل متعة مثيرة فهم تواقون إلىالغد لتحقيق ما يرنون إليه.
4-الحقيقة: الأشخاص الناجحون لا مكان في حياتهمللخديعة أو للأوهام، وهم يتميزون بالنقد الذاتي ويبتعدون عن التضليل الذاتي،ويرتقون بأنفسهم إلى مرتبة عالية واقعية، وهم أيضاً لا يدافعون عن أنفسهم عندمايتزودون بالبيانات والتغذية الراجعة، إنهم يدركون ما يفعلون استناداً إلى الحقائق, ويتعاملون مع الحقيقة مدركين تماماً ومؤمنين يقيناً أنه ما من مشكلة تعترضهم إلاولها حل.
5-المرونة: يكون الأشخاص الناجحون على قدر كبير من العلم أن الحياةليست رحلة من النجاح فقط، فهم لا يتمسكون بصرامة بسلوك واحد أو نوع محدد منالتفكير, ولكنهم على قدر عالٍ من الاستعداد لتقبل أيّ بدائل أخرى.
6-المخاطرة: يتمتع الأشخاص الناجحون بقدرة على خوض المخاطر دون تهور ودون أن يضعوا أنفسهموأهدافهم في خطر, وهم على استعداد للخروج من هدوئهم وسكينتهم من أجل أهداف جديدةتستحق المحاولة والتجريب.
7-المركزية: الأشخاص الناجحون لا يعزلون أنفسهم, فهمغالباً ما يطوقونها بأشخاص يمتلكون مهارات ومواهب وقدرات يفتقرون همإليها.
8-الفعل: يقوم الأشخاص الناجحون بأفعال هادفة ذات معنى, ولهم اتجاه واضح،فهم ليسوا بالأشخاص الذين يعيدون تصميم العالم داخل أذهانهم، ثم لا يخطون أيّ خطوةإيجابية مطلقاً. كما أن البداية لا ترهبهم أبداً إذا فشلت ولم تأتي بالثمارالمرجوة، ويرجع هذا إلى تفهمهم لحقيقة تقول "إن العالم لا يكافئ أحداً بسهولة"،فإذا تطلب الأمر بذل جهدٍ ضئيل فلا بأس، وإذا تطلب جهداً أكبر فلا بأس أيضاً .
9-الأولويات: يتعامل الأشخاص الناجحون مع تحدياتهم بطريقة مسلسلة، فهم ينظمونأولوياتهم ثم يتعايشون معها ملتزمين بوقت معين يمكنهم من عدم هدر كثير منه في دراسةالأولوية الثانية أو الثالثة أو الرابعة، خاصة إذا اقتضت الأولوية انتباهاً كاملاً،فإذا وجد هؤلاء الناجحون أنفسهم في منتصف اليوم مشغولين بأمر آخر عن ضرورياتهمالأولى ، تركوه ثم عاودوا استئناف أولوياتهم.
10-الإدارة الذاتية: يدرك الأشخاصالناجحون أهمية العناية بأنفسهم, فهم أهم مصدر لتحقيق أهدافهم، فيعتنون بصحتهمالعقلية والجسمانية والشعورية والروحية، ويحافظون على توازن يضمن لهم عدم هدرصحتهم، ويهتمون بأنفسهم ولا يهملونها لأن النفس أو الذات بالنسبة لهم بمثابة جواديمتطونه للوصول إلى ما يريدون.
المفاتيح العشرة للنجاح الدراسي :
1- الطموحكنز لا يفنى:
لا يسعى للنجاح من لا يملك طموحا ولذلك كان الطموح هو الكنز الذيلا يفنى ..فكن طموحا وانظر إلى المعالي .. كما فعل عمر بن عبد العزيز خامس الخلفاءالراشدين.. يقول معبرا عن طموحه:" إن لي نفسا تواقة، تمنت الإمارة فنالتها،وتمنتالخلافة فنالتها ،وأنا الآن أتوق إلى الجنة وأرجو أن أنالها "
2- العطاء يساويالأخذ:
النجاح عمل وجد وتضحية وصبر, ومن منح طموحه صبراً وعملاً وجداً حصدنجاحاً وثماراً ..فاعمل واجتهد وابذل الجهد لتحقق النجاح والطموح والهدف.. فمن جدّوجد ومن زرع حصد..
3- غيّر رأيك في نفسك:
يمتلك الإنسان طاقات كبيرة وقوىخفية يحتاج أن يزيل عنها غبار التقصير والكسل ..فأنت أقدر مما تتصور وأقوى مماتتخيل وأذكى بكثير مما تعتقد..اشطب كل الكلمات السلبية عن نفسك من مثل " لا أستطيع – لست شاطرا.." وردّد باستمرار " أنا أستحق الأفضل – أنا مبدع – أنا ممتاز – أناقادر .."
4- النجاح هو ما تصنعه (فكر بالنجاح – أحب النجاح..)
النجاح شعوروالناجح يبدأ رحلته بحب النجاح والتفكير بالنجاح ..فكر وأحب وابدأ رحلتك نحو هدفك .. تذكر :
" يبدأ النجاح من الحالة النفسية للفرد ، فعليك أن تؤمن بأنك ستنجح – بإذن الله – من أجل أن يكتب لك النجاح ." "الناجحون لا ينجحون وهم جالسون ينتظرونالنجاح, ولا يعتقدون أنه فرصة حظ وإنما يصنعونه بالعمل والجد والتفكير والحبواستغلال الفرص والاعتماد على ما ينجزونه بأيديهم" .
5- الفشل مجرد حدث..وتجارب :
لا تخش الفشل بل استغله ليكون معبرا لك نحو النجاح لم ينجح أحد دون أن يتعلممن مدرسة النجاح .. مثال ذلك أديسون مخترع الكهرباء قام بـ 1800 محاولة فاشلة قبلأن يحقق إنجازه الرائع .. ولم ييأس بعد المحاولات الفاشلة التي كان يعتبرها دروساًتعلم من خلالها قواعد علمية وتعلم منها محاولات لا تؤدي إلى اختراع الكهرباء .. تذكر : "الوحيد الذي لا يفشل هو من لا يعمل ..وإذا لم تفشل فلن تنجح ..الفشل فرصوتجارب… لا تخف من الفشل ولا تترك محاولة فاشلة تصيبك بالإحباط .. وما الفشل إلاهزيمة مؤقتة تخلق لك فرص النجاح.
6- املأ نفسك بالإيمان والأمل :
الإيمانبالله أساس كل نجاح وهو النور الذي يضيء لصاحبه الطريق..الإيمان يمنحك القوة.. وهونقطة الانطلاق نحو النجاح.. وهو الوقود الذي يدفعك نحو النجاح .. والأمل هو الحلمالذي يصنع لنا النجاح ..فرحلة النجاح تبدأ بالأمل ثم مع الجهد يتحقق الأمل ..
7- اكتشف مواهبك واستفد منها :
لكل إنسان مواهب ينبغي العمل على اكتشافهاوتنميتها, ومن مواهبنا الإبداع والذكاء والتفكير والاستذكار والذاكرة القوية .. ويمكن العمل على رعاية هذه المواهب والاستفادة منها بدل أن تبقى معطلة فيحياتنا.
8- الدراسة متعة .. وطريق للنجاح :
المرحلة الدراسية من أمتع لحظاتالحياة ولا يعرف متعتها إلا من مرّ بها والتحق بغيرها ..متعة التعلم لا تضاهيهامتعة في الحياة خاصة عندما ترتبط عند صاحبها بالعبادة ..فطالب العلم عابد لله.. وماأجمل متعة العلم مقرونة بمتعة العبادة ..
9- الناجحون يثقون دائما في قدرتهمعلى النجاح :
الثقة في النجاح تعني دخولك معركة النجاح وأنت واثق من النصر, والذي لا يملك الثقة بالنفس يبدأ معركته منهزماً
10- النجاح والتفوق = 1% إلهاموخيال + 99%جهد واجتهاد:
الإلهام والخيال لا يشكل أكثر من 1% من النجاح, وإن مانحصل عليه دون جهد أو ثمن فليس له أية قيمة.. "لا تحسبن المجد تمرا أنت آكله لنتبلغ المجد حتى تلعق الصبرا" .
بعد أن تناولنا موضوع النجاح, وحاولنا الإحاطةبجميع جوانبه نتطرق اليوم إلى موضوع الأهداف على أن نخصص عدة مقالات في موضوعالأهداف نظراً لأهمية البحث.
أهمية كتابة الأهداف بالنسبة للناجحين :
اكتبüأهدافك، أثبت العلماء أن الأهداف المكتوبة تتحقق بنسبة 90% .
كتابة الأهداف،üوتدوينها تجعلك تلتزم بها وتحاول تنفيذها .
كتابة الأهداف وقراءتها كل يومüمستخدماً جميع حواسك،ستكون شاهدة عليك، فلا تنساها.
قليل من الناس من يحتفظüبأهداف مكتوبة.. تصل نسبتهم إلى 2% .
كتابة الأهداف تنظم وقتك، وتوضح اتجاهكüوالتزامك، فلا تضيع وقتك، أو مجهودك فيما لا يفيد .
أهمية اتخاذ الأهداف بالنسبةللإنسان الناجح:
• وضع الأهداف النبيلة، والغايات السامية تجعل لحياتك معنى،وقيمة، فتتضح الرؤية أمامك، و تعمل على تحقيق رسالتك في الحياة، وتعيش لأجلها .
• الأهداف هي الشريان الذي يمدك بالحماس و الطموح والسعي على تحقيقها .
• الأهداف هي التي تحركك كل صباح، فتقوم من فراشك ساعياً إلى عملك ، فتقضي فيه أغلبنهارك، ثم تعود في المساء إلى بيتك .
• الأهداف هي الوقود الذي تستمد منه القوة،والطاقة، والنشاط، والحركة.
• الإنسان دون أهداف يعيش مثل الحيوانات التي ليسلها أي هدف إلا لتأكل، و ترعى وتنام، ومثل الأرض البور التي لا تثمر مهماعاشت.
• اجعل لك أهدافاً ترميها، و تصوب إليها سهامك في كل اتجاه من اتجاهاتحياتك.
• الأهداف هي التي تبث فيك التحفيز و الشجاعة والإقدام .
• اجعلأهدافك لا تقنع بحدود، و لا تنته بتحقيقها باستمرار ؛ فهي عجلة دوارة كلما حققتهدفاً سعيت إلى آخر .
• اجعل لنفسك أهدافاً مادية لكي تحقق لحياتك و مستقبلك ومستقبل أسرتك حياة هانئة .
• اجعل لنفسك أهدافاً مهنية ، للتحسين المستمر والتطوير التواصل .
• اجعل لنفسك أهدافاً رياضية كي تحقق اللياقة لبدنك ، و تحافظعلى صحتك .
• اجعل لنفسك أهدافاً اجتماعية ؛ فتعمل على تحسين بيئتك، و مجتمعك،ووطنك .
• الأهداف لا تنته إلا بالموت ، الأهداف هي النور الذي يضيء حياتك .
• الأهداف تتحدد مع تعاقب الأدوار التي نلعبها في الحياة ، و تتغير مع مراحلالعمر المختلفة مثل مرحلة الطفولة ، ثم الشباب ، ثم الشيخوخة ، ثم الكهولة .
• الأهداف هي التي تعينك على العطاء المتواصل دون انقطاع في كل ناحية من نواحي الحياة .
• الأهداف هي التي تعينك لكي توازن بين أدوارك في الحياة .
• اعرف أهدافكالكبيرة، و ركز عليها، و اجعل لك مشروعات عظيمة، ولا تضيع مجهوداتك على أهداف صغيرة، يقول العلماء " إن من يركز على الأهداف الصغيرة يموت دون أن يحقق شيئاً يذكر ،مثل الحيتان الكبيرة التي تركض في البحر وراء أسماك السردين الصغيرة التي تهرب إلىالشاطئ ؛ فتموت الحيتان بعد أن تخرج من الماء".
• اعرف أولوياتك، و ركز عليها،واعمل من أجل تحقيقها.

نجاح بعد طول فشل
عندما سأل أحد الصحفيين توماسأديسون عن شعوره حيال 25ألف محاولة فاشلة قبل النجاح في اختراع بطارية تخزين بسيطة،أجاب، "لست أفهم لم تسميها محاولات فاشلة؟ أنا أعرف الآن 25ألف طريقة لا يمكنك بهاصنع بطارية، ماذا تعرف أنت؟"
يُعتبر أديسون بحق من أعظم المخترعين في التاريخ. عندما دخل المدرسة، بدأ معلموه بالشكوى من بطء استيعابه، فقررت والدته أن تدرسه فيالبيت. كان أديسون مولعاً بالعلوم، ففي سن العاشرة أعدَ مختبر كيمياء في منزلهلينتهي به المطاف إلى اختراع أكثر من 1300جهاز وأداة علمية كان لها الأثر الواضح فيحياة إنسان العصر الحديث. يقول أديسون في ذلك، "إن ما حققته هو ثمرة عمل يشكلالذكاء 1% منه والمثابرة والجد99%".
وعن اختراع المصباح الكهربائي الذي حققه بعدألفي مرة من التجريب الفاشل يقول: "أنا لم أفشل أبداً، فقد اخترعت المصباح فيالنهاية. لقد كانت عملية من ألفي خطوة، ولا بد من اجتيازها للوصول إلى ذلك"
تمتدمير مختبر أديسون في حريق كبير عام 1914, و في ذلك اليوم هرع تشارلز الابن الأكبرلأديسون، باحثاً عن أبيه، فوجده واقفاً يراقب اللهب المتصاعدة بهدوء.
"شعرت بحزنشديد لأجله" يقول تشارلز: " لقد كان في السابعة والستين من العمر، ولم يكن شاباًعندما التهمت النيران كل شيء" وحين انتبه أديسون لوجود تشارلز صاح به قائلاً: "تشارلز أين أمك؟"فأجاب بأنه لا يعرف، حينها طلب منه أن يجدها قائلاً له:"أوجدهابسرعة فلن تشهد منظراً كهذا ما حييت"
في صباح اليوم التالي، تفقد أديسون الركامالذي خلفه الحريق وقال:" هناك فائدة عظيمة لما حصل بالأمس، فقد احترقت كل أخطائنا. الحمد لله يمكننا البدء من جديد"
بعد ثلاثة أسابيع من الحريق، استطاع أديسون أنيخترع أول فونغراف!(مشغل أسطوانات) ، ومن جملة ما اخترع واستحدث من الآلاتوالأدوات: الناسخة، وطوّر الآلة الطابعة وجهاز الهاتف والحاكي والشريط السينمائي. كما جعل صناعة التلفزيون ممكنة باكتشافه صدفة لما يسمّى "أثر أديسون" والذي أصبحأساس أنبوب الإلكترون، إلا أن أهم أعماله على الإطلاق هو اختراعه للمصباحالكهربائي.

كلنا نحصد ما نزرع …و نجني ما نبذر
عندما بلغ أحد أباطرةالشرق من العمر عتيا قرر اختيار خليفته. و خلافاً للعادة، لم يختر أحد مساعديه أوأحد أبنائه لتولي هذا المنصب! لأنه قرر شيئاً جديداً لم يألفه أحد من قبل و لا منبعد .
جمع الإمبراطور الشباب الصغار في المملكة في مكان واحد، و قال لهم بصوترزين : "لقد حان الوقت لاختيار إمبراطور البلاد القادم و لذا قررت أن يكون هذاالإمبراطور واحداً منكم ". أعطى الإمبراطور لكل شاب بذرة خاصة و هو يقول: " أريد منكل واحد أن يزرعها و يرويها بالماء بدءاً من اليوم. و سألقاكم بعد سنة من الآنلأختار إمبراطوراً منكم بعد أن أرى نمو النبتة وثمارها".
كان بين الشباب الصغارفتى يانع اسمه "لنج".
أخذ لنج البذرة وعاد فرحاً ومندهشاً و روى لأمه ما حدث،ساعدت الأم ولدها الصغير في زراعة البذرة و الاعتناء بها، فمن يدري فقد يصبح ولدهاإمبراطور البلاد القادم. في كل يوم كان "لنج" يروي البذرة، و ينتظرها أن تنمو وبعدثلاثة أسابيع، بدأ الشباب الحديث عن بذورهم و عن نباتاتهم التي بدأت تبزغ. لكن لنجظل يتأمل نبتته التي لم تبزغ ولم تنم ولم تظهر من تحت التراب. مضت أربعة أسابيع ثمخمسة وستة والناس يتحدثون عن نباتاتهم، و لنج يشعر بالفشل لأن نبتته لم تنمُ أبداً.
وبعد ستة أشهر أيقن إن نبتته لم تنمو. كما نمت بذور بقية الشباب وأصبحت شجيراتطويلة ملونة أو أشجار كبيرة. وفي نخلية العام جاء الجميع إلى قصر الإمبراطور ومعهمأشجارهم اليانعة. ألقى الإمبراطور نظرة فاحصة على النباتات و هنّأ الشباب علىزراعتهم و رعايتهم لنباتاتهم و على ما جنت أيديهم. لفت نظره الإناء الفارغ فأمربإحضار صاحبه "لنج" الذي كان يحاول الاختباء، وخلف الشباب الأكبر سناً و الأرفعطولاً وإخفاء الشجرة التي لم تنم، وقف لنج والرعب يقتله مرتعشاً مرتعداً أمامالإمبراطور، خائفاً أن يأمر الإمبراطور بقطع رقبته، لكنه تماسك قليلاً . فقال لهالملك " ما اسمك ؟ فقال: "لنج". فطلب الإمبراطور من الجميع الهدوء ثم قال : حييواجميعكم إمبراطوركم الجديد لنج. لم يصدق "لنج"و لم يستوعب ما حدث فنبتته لم تنمأبداً يفوز على كل هؤلاء ؟! ثم تابع الملك قائلاً : " منذ سنة، أعطيت كل واحد منكمبذرة، و طلبت منكم أن تزرعوها وتروها بعناية ثم تحضروها بعد عام : لكني لم أقل لكم: إنها بذور مغلية تالفة لا تنمو أبداً. لقد تحايلتم وكذبتم و أحضرتم نباتاتاًوأشجاراً وزهوراً من بذور غير تلك التي أعطيتكم إياها، لقد اعتقدتم أن الغش يجعلكمأباطرة. أما "لنج" فهو الوحيد الذي زرع البذرة ذاتها، وقد أثبت أمانته بصدق وشجاعة. ولهذا، فقد عينته إمبراطورا.
"نعم : عندما نزرع الكذب و الخداع نجنيالفشل و الخيبة ،و عندما نزرع الصدق و الإخلاص نجني النجاة و الحب و التقدير فاحذرو أنت تزرع".
وتذكر دائماً :
إن ما تزرعه اليوم تجنه غداً، أنت تحدد ماستجنيه غداً.
وفي كل يوم تحصد حلاوة ما زرعته بالأمس أو مرارته، و صدق المثل : "إنك لا تجني من الشوك العنب" .

إلهام التعلم

• من يتوقف عن التعلميصاب بالهرم و الشيخوخة ، سواء كان في العشرين أو في الثمانين. "هنري فورد"
• المهم هو ما نتعلمه بعد أن نعرف . هناك كثيرون يعرفون و لا يتعلمون. "جونوودن"
• التعلم كالسباحة ضد التيار، إن لم تتقدم فسوف تتراجع . "حكمة صينية"
• تخلص من فكرة أن التعلم للصغار فقط, كن تلميذاً نجيباً ما دمت بحاجة إلىالتعلم ، و هذا يعني أن تتعلم طوال حياتك. "هنري ل. دورتي"
• التعلم الحقيقي هوأن يدرك الإنسان منا كم هو جاهل!! . " كونفوشيوس"
• القدرات الطبيعية مثلالنباتات الطبيعية كلاهما يحتاج إلى التهذيب و التشذيب. "فرانسيس بيكون"
• عشكأنك سترحل غداً ، وتعلم كأنك ستعيش أبداً . "ماهاتما غاندي"
البطاقة الشخصيةللنجاح؟
أبو النجاح: العمل. أمّ النجاح: الطموح.
زوج النجاح: الثقة بالنفس. أكبر أبنائه: الإدراك السليم.
من أبنائه: الثبات والأمانة والإتقان والتبصروالحماس والتعاون ومن أكبر أبنائه: الإدراك السليم.
من بناته: الإخلاص والبشاشةوالاهتمام والاقتصاد واللباقة ومن كبرى بناته: الأخلاق القويمة.

مقولات منذهب:

• يخسر الناس معظم الفرص التي تواجههم، لأنها تأتيهم دائماً على هيئةمشكلات بملابس العمل . فلا توجد فرص مجردة من الجهد إلا في الأحلام, ولا يرى الفرصفي الأحلام إلا النيام. "أديسون"
• يمكن مواكبة العالم بالعمل لا بالتأمل ،فاليد هي الذراع اليمنى للعقل . "جاكوب برونوفسكي"
• لماذا لا نحول قلقنا ممايمكن أن يحدث إلى تفكير عميق وتخطيط دقيق لما نريده أن يحدث ؟.
"ونستونتشرشل"
• الهدف النهائي للحياة هو الفعل و ليس العلم، فالعلم بلا عمل لا يساويشيئاً ، نحن نتعلم لكي نعمل. "توماس هيكسلي"
• هناك إنسان ما في مكان ما ، يجلسالآن في ظل شجرة . و السبب هو أن أحدهم بادر إلى غرس شجرة منذ وقت طويل . "ورانبافيت"
• يمكنك أن تحلم و تبتكر و تبدع أعظم الأفكار في العالم ، لكنك بحاجة إلىفريق لتحويل الأفكار إلى نتائج . يمكننا الوصول إلى القمر إذا ما وقفنا بعضنا علىأكتاف بعض . "والت ديزني"
المتفائل

هذه قصة توأمين متماثلين, أحدهما متفائل يحدوه الأمل دائما حيث كان دائماً يقول: " كل شيء في الدنيا جميلٌكالورد" أما الآخر فكان حزيناً ومتشائماً ويائساً. ولذلك اضطر الوالدان أنيأخذانهما إلى الطيب النفسي في المنطقة.
وقدم الطبيب اقتراحاً للوالدين وهو خطةلموازنة شخصية التوأمين. فقال لهما الطبيب:" في يوم عيد ميلادهما, يجب أن يكون كلمنهما في غرفة منفصلة كي يفتح كل منهما هداياه, ويجب أن تعطوا الطفل المتشائم أفضلالهدايا التي يمكنكما شراؤها, وتعطوا المتفائل صندوق به علف" نفذ الوالدانالتعليمات ولاحظا النتائج بكل حرص, عندما اختلسا النظر ليريا المتشائم سمعاه يشتكيبصوتٍ عالٍ:
" أنا لا أحب لون هذا الحاسوب وأنا على يقين أنه سوف ينكسر… أنالا أحب هذه اللعبة.. أنا أعرف شخصاً لديه سيارة لعبة أكبر من هذه.."
ومشىالوالدان على أطراف أصابع القدم واختلسا النظر ورأيا المتفائل الصغير وهو يلقيبالعلف في الهواء بطريقة مرحة ومضحكة, ويضحك بصوت علا ويقول: " إنكما لا تستطيعانخداعي, من أين لكما بهذا العلف, لا بد أن يكون هناك حصان صغير فيانتظاري!"
طريقة التفكير هي إحدى خيارات الحياة إن الشخص السعيد ليس هو منيحالفه الحظ والظروف دائماً ولكنه من يملك مجموعة معينة من طرق التفكير.

الخاتمة :

ما هوالنجاح؟
سئل رجل ناجح عن سر نجاحه في حياته, فقال: "سر نجاحي هو الالتزام" .
وسئل رجلٌ آخر, فأجاب: "إن سر نجاحي هو الإصرار على النجاح مهما كان الثمنمكلفاً.
وقال ناجحٌ آخر: إنّ سر نجاحي هو احترام المواعيد والانضباط!!".
وقالناجح متفكر: "النجاح ليس قضية حظ أو عبقرية ..إنه يتوقف على الاستعداد الصحيحوالتصميم الذي لا يقهر".

مشكووووووووور

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

ما قصر العاشق,,يعطيه العافية,,

ينقل للقسم المناسب,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنوتة راك حنونة مشاهدة المشاركة
مشكووووووووور

العقفو / الشكر لله اختي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

ما قصر العاشق,,يعطيه العافية,,

ينقل للقسم المناسب,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يعافيج

ششكرا ع النقل

ما قصرت اخوي

مشكووووووووووووور

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
القسم العام

مطوية النجاح والتفوق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تلك طرق ميسرة ودروب سهلة للحياة ملؤها التفوق وتعبق بالتميز .. وحتى تنالي أختي الطالبة وتعانقي ذرا المجد وتشربي معاني تلك الطرق وسيري في تلك الدروب الجميلة و ستصلين قريبا إلى ما تصبو ا نفسك إليه….
1. الطموح كنز لايفنى :
لا يسعى للنجاح من لا يملك طموحا ولذلك كان الطموح هو الكنز الذي لا يفنى ،فكن طموحا و انظر إلى المعالي
2. العطاء يساوي الأخذ :
النجاح عمل وجد و تضحية وصبر ومن منح طموحه صبرا وعملا وجدا حصد نجاحا وثمارا .. فاعمل واجتهد وابذل الجهد لتحقق النجاح و الطموح و الهدف ،فمن جد وجد ، ومن زرع حصد ، وقل من جد في أمر يحاوله واستعمل الصبر إلا فاز بالظفر .
3. الفشل مجرد حدث و تجارب :
لا تخش الفشل بل استغله ليكون معبرا نحو النجاح ، لم ينجح أحد دون أن يتعلم من مدرسة النجاح..
تذكر !! الوحيد الذي لا يفشل هو من لا يعمل ، الفشل فرص وتجارب لا تخف من الفشل ، و لا تترك محاولة فاشلة تصيبك بالإحباط .. وما الفشل إلا هزيمة مؤقتة تخلق لك فرص النجاح ..
4. املأ نفسك بالإيمان و الأمل:
الإيمان بالله أساس كل نجاح وهو النور الذي يضي ء لصاحبه الطريق وهو المعيار الحقيقي لاختيار النجاح الحقيقي ..
الإيمان يمنحك القوة ، وهو بداية ونقطة الانطلاق نحو النجاح ، وهو الوقود الذي يدفعك نحو النجاح .
والأمل هو الحلم الذي يصنع لنا النجاح ، فرحلة النجاح تبدأ أملا ثم الجهد يتحقق الأمل
5.الدراسة متعة .. طريق النجاح :
المرحلة الدراسية من أمتع لحظات الحياة ولا يعرف متعتها إل من مر بها والتحق بغيرها .. متعة التعلم لا تضاهيها متعة في الحياة و خصوصا لو ارتبطت عند صاحبها بالعبادة ، فطالب العلم عابد لله
وما أجمل متعة العلم مقرونا بمتعة العبادة الدراسة وطلب العلم متعة تنتهي بالنجاح

وتتحول لمتعة دائمة حين تتكلل بالنجاح
وما أجمل متعة العلم مقرونا بمتعة العبادة ، الدراسة وطلب العلم متعة تنتهي بالنجاح ، وتتحول لمتعة دائمة حين تتكلل بالنجاح .

6. الناجحون يثقون دائما في قدرتهم على النجاح :

الثقة في النجاح يعني دخولك معركة النجاح منتصرا بنفسية عالية والذي لا يملك الثقة يبدأ معركته منهزما .

7. الناجحون والتفوق =1%الهام وخيال99%حهد واجتهاد

الإلهام والخيال لا يشكلان 1% من النجاح ، بينما الطريق الحقيقي للنجاح هو بذل الجهد والاجتهاد وإن ما نحصل عليه دون جهد أو ثمن فليس ذي قيمة.

والمطوية في المرفق

م

موفقين يارب..

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
بارك الله فيج ع الجهود
يعطيج العافيه

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
بارك الله فيج ع الجهود
يعطيج العافيه

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..

الله يبارك بعمرج..

تسلمين عالمرور..

تسلمين غلايه ع الطرح
ان شاء الله تكونين من المتفوقين
دمتي بصحه

الله يسلمج من كل شر..

ان شاء الله اكون متفوقة بالحياة الخاصة والعامة لاني مافكر اكمل دراسة هع..

شكرا لج

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
القسم العام

مطوية عن النجاح والتفوق !! -شبكة الامارات

مطوية عن النجاح والتفوق !!

من طرق
تقوية الذاكرة:

1 ـ الفهم أولا..يساعد علىالحفظ والتخزين.
2 ـاستذكر موضوعات متكاملة.
3 ـالترابط بين ماتستذكر وما لديك من معلومات يقوي الذاكرة.
4 ـالصحة بشكل عام عامل أساسيلتقوية الذاكرة :
النوم المريح – غذاء متكامل – الرياضة البدنية – الحالةالنفسية التفاؤل – الاسترخاء – التعامل مع الناســ
5 ـخلق الاهتمام – الفرح – حب الاستطلاع – التمعن -التركيز الفكري – كلها وسائل لتقويةذاكرتك.
6 ـتصنيف المواد حسب المواضيع وحسب البساطة والصعوبة يسهل عمليةالاستذكار.

اليكم المطوية
منقولة
نفع الله بها

الملفات المرفقة

تسلمين عالموضوع ناايس ..

اتمنى الجميع يستفيدون من الموضوع ..

يزاج الله الف خير في ميزان حسناتج ..

نترقب الزود منج ..

وتقبلي مروري..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حبتين لعيون اثنين مشاهدة المشاركة
يزاج الله الف خير في ميزان حسناتج ..

نترقب الزود منج ..

وتقبلي مروري..

اللهم آمين مروركِ فعلا أسعدني لكِ كل الشكر

العفو

بارك الله فيج

بوركت جهودكِ أخيتي الغالية .

مشـكـوٍـــرة

تمنياتي بالتوفيق والنجاح للجميع …… وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا للجميع على المجهود المبذول من أجل الرقي بالعملية التعليمية

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

اختبار تقويمي في درس النجاح هو الهدف الصف الخامس

السلام عليكم ..

نوذج اختبار في درس النجاح هو الهدف

أولا – أكملي ما يلي:
1- عناصر النجاح هي:…………………….. ، التواضع ، ………………… ، ……………. ، الكفاءة ، …………… ، الإصرار
2- يواجه الإنسان في حياته ………………….. عليه ألا يستهين بها ، بل يسعى إلى ………………….
3- …………………. هي القدرة على ابتكار كل جديد و مفيد
4- الجنة هي ………………… لكن الوصول إليها يحتاج إلى …………………………….

ثانيا – حددي الفكرة المرتبطة بكل شاهد و دليل:
1- ( أن رجلا أكل عند رسول الله صلى الله عليه وسلم بشماله فقال كل بيمينك قال لا أستطيع قال لا استطعت ما منعه إلا الكبر قال فما رفعها إلى فيه ) )
2- قال تعالى : ( ولا تقف ما ليس لك به علم ان السمع والبصر والفؤاد كل اولئك كان عنه مسؤولا )
( )
3- الفشل و الرسوب في الامتحان الأول ثم التحدي و المذاكرة بجد للامتحان الثاني ( )
ثالثا – 1- ما نتيجة التواضع ؟ ………………………………………….. ……………
2- لماذا لا يوجد حد لطموحات الناجحين؟ ………………………………………….. ………………………………………….. .
4- اكتبي درسين استفدتها من درس ( النجاح هو الهدف ):
………………………………………….. ………………………………………….. …..
………………………………………….. ………………………………………….. …..
__________________________________

والسموحة

شكرا لك ع الأختبار

موفقين

وعليكم آلسلآم وآلرحمه ,

حآفظنك آلله ,,

شكراً جزيلاً ,,,

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

حل درس النجاح هو الهدف -تعليم الامارات

حل اسئلة درس (النجاح هو الهدف ) صفحة 22
كتاب المهارات اللغوية

صفحة 25
1- اتمي معجمي:

الثقة بالنفس = القدرة على المواجهات
التواضع = التنزه عن الكبر
الإبداع = الخلق
مثقال = مقدار ذرة

2- المرادف :
عقبات = صعوبات
يقنط = ييأس
هانت = صغرت
___________________________________

صفحة 26
3- اكتب مفردات الجمع …
عقبات = عقبة
عناصر = عنصر
الباحثون = الباحث
واجبات = واجب
المواقف = الموقف

أثري لغتي
1- استخرج من :
* لكن ، الوصول ، يحتاج
*تواضع ، تكبر
* قديم ، جديد

2-
أصوغ جملا محاكيا ….
لايوجد اجابه

______________________________

صفحه 27
3- أحدد من القفرة الاتية …..
– يمضي قدما ، واثقا بقدرته

أكتب اجابات الاسئلة الاتية
أ- لا استهين بها واسعى إلى تذليلها

ب- يؤدي الكفء عمله على أحسن صورة

____________________

صفحة 28
3- اصوغ وزميلي ثلاقة ………..

– ماهي المسؤلية؟
– ما دور الانسان في بناء المجتمع؟
– أكنب الحديث الشريف الذي يحث على المسؤلية؟

_____________________________

صفحة 29

*خطأ
* صح
* صح
* خطأ
*صح

6- أكمل رسم الخريطة
– المسؤولية
– الإبداع
-الكفاءة
– الاصرار
– المهارة

6- اكتب ثلاثة درووس ………
– الإيمان بالله والثقة به
– التواضع
– الابداع

____________________
صفحة 30

2-استخرج من النص………
أ – لا يدخل الجنة من كان في قلبة مثقل ذرة من كبر
ب- كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيتة
ج- وما تواضع أحد لله إلا رفعة
د- إذا غامرت في شرف مروم فلا تقنع بما دون النجوم

هاي كل الاجابات اللي عندي
واعذروني في الباقي

أتمنى التوفيق للجميييييع

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

حل درس النجاح هو الهدف -تعليم اماراتي

حل اسئلة درس (النجاح هو الهدف ) صفحة 22
كتاب المهارات اللغوية

صفحة 25
1- اتمي معجمي:

الثقة بالنفس = القدرة على المواجهات
التواضع = التنزه عن الكبر
الإبداع = الخلق
مثقال = مقدار ذرة

2- المرادف :
عقبات = صعوبات
يقنط = ييأس
هانت = صغرت
___________________________________

صفحة 26
3- اكتب مفردات الجمع …
عقبات = عقبة
عناصر = عنصر
الباحثون = الباحث
واجبات = واجب
المواقف = الموقف

أثري لغتي
1- استخرج من :
* لكن ، الوصول ، يحتاج
*تواضع ، تكبر
* قديم ، جديد

2-
أصوغ جملا محاكيا ….
لايوجد اجابه

______________________________

صفحه 27
3- أحدد من القفرة الاتية …..
– يمضي قدما ، واثقا بقدرته

أكتب اجابات الاسئلة الاتية
أ- لا استهين بها واسعى إلى تذليلها

ب- يؤدي الكفء عمله على أحسن صورة

____________________

صفحة 28
3- اصوغ وزميلي ثلاقة ………..

– ماهي المسؤلية؟
– ما دور الانسان في بناء المجتمع؟
– أكنب الحديث الشريف الذي يحث على المسؤلية؟

_____________________________

صفحة 29

*خطأ
* صح
* صح
* خطأ
*صح

6- أكمل رسم الخريطة
– المسؤولية
– الإبداع
-الكفاءة
– الاصرار
– المهارة

6- اكتب ثلاثة درووس ………
– الإيمان بالله والثقة به
– التواضع
– الابداع

____________________
صفحة 30

2-استخرج من النص………
أ – لا يدخل الجنة من كان في قلبة مثقل ذرة من كبر
ب- كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيتة
ج- وما تواضع أحد لله إلا رفعة
د- إذا غامرت في شرف مروم فلا تقنع بما دون النجوم

موفقين
=)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

مجهود رائع,,

الف شكر..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

مجهود رائع,,

الف شكر..

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
تسسلمين
العفو
اششكرج ع مرورج الرائع
نورتي

مشكورين وايد فدتين بس جان زين لو اتكملين
[QUOTE][/QUOTE]

ليش في اسألة ماتحلونهن

لو سمحتو بديحل أسنلةدرس الصداقة في كتاب المهارات للصف الخامس

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف التاسع

من أراد النجاح في الفصل الأول في العلوم فهنا بإذن الله جميع الكتاب وأسئلته والحمد لله للصف التاسع

الوحدة الأولى : كوكب الأرض / الفصل الأول الدرس الأول :الأرض كوكب الحياة:

السؤال الأول أ- وضح المقصود بالبيئة ؟
[COLOR="Blue"]هي الحيز الذي يعيش فيها الكائن الحي ويجد فيه مقومات حياته كالملبس والمسكن والطعام والشراب … .
السؤال الثاني ب- ماذا تتوقع أن يحدث للمحيط الحيوي لو استمر التلوث البيئي للأرض والهواء والماء ؟
تنعدم الحياة على سطح الأرض .

السؤال الثالث :
رتب كلا من الكواكب التالية ؟ الزهرة – عطارد – الأرض- المريخ – بلوتو – المشتري – أورانوس – زحل – نيبتون – حسب قربها من الشمس ؟.
عطارد – الزهرة – الأرض – المريخ – المشتري – زحل – أورانوس – نيبتون – بلوتو

السؤال الرابع : أكتب الرقم المناسب من المجموعة ( ب ) أمام ما يناسبه من المجموعة ( أ ) ؟

المجموعة ( أ ) المجموعة ( ب )
( 5 )الجزء المأهول من الأرض 1-البيئة الطبيعية
(3 )الجزء الذي لا يتعدى خمس مساحة كوكب الأرض 2-البيئة المشيدة
( 4 )المجرة التي تقع فيها مجموعتنا الشمسية 3-الغلاف اليابس
( 2 )البيئة التي بناها الإنسان على الأرض 4-درب التبانة
(1 )البيئة التي ليس للإنسان دخل في وجودها 5-المحيط الحيوي

السؤال الخامس : املأ الفراغ فيما يأتي ؟
1- يتكون المحيط الحيوي من جزأين هما : أ- الجزء الحي
ب-الجزء غير الحي

2- يبلغ سمك المحيط الحيوي حوالي 24 وأعلى قمة للجبال فيه حوالي 11 وأقصى عمق للمحيطات فيه حوالي 13

السؤال السادس :
أ‌- رتب مكونات الأرض التالية ؟ الغلاف اليابس – الغلاف الجوي – الغلاف المائي من الأقل كثافة إلى الأكبر كثافة .
الغلاف الجوي – الغلاف المائي – الغلاف اليابس

ب‌- رتب طبقات الغلاف الجوي التالية ؟ الأيونوسفير – الستراتوسفير – الاكسوسفير تصاعديا حسب ارتفاع كل طبقة عن سطح الأرض .
التروبوسفير – الستراتوسفير – الأيونوسفير – الاكسوسفير

السؤال السابع علل ما يلي :
أ- تحيط الغازات المكونة للغلاف الجوي بالكرة الأرضية ولا تنفلت إلى الفضاء الخارجي ؟
بسب الجاذبية الأرضية

ب‌- تسمى طبقة الستراتوسفير بالطبقة الواقية ؟
لإحتوائها على غاز الأوزون

ج‌- لطبقة الأيونوسفير الفضل في انتقال الإذاعات القصيرة واللاسلكية من مكان إلى آخر على سطح الأرض ؟
لان جزيئاتها متأينة وتنعكس عليها الموجات إلى سطح الأرض

د- لأوزون أهمية كبيرة في للحياة على سطح الأرض ؟
لأنه يمتص الأشعة الكونية الضارة ويساعد على عملية البناء الضوئي

السؤال الثامن : أكتب الرقم المناسب من المجموعة ( ب ) أمام ما يناسبه من المجموعة (أ)

المجموعة ( أ ) المجموعة ( ب )
(3 ) طبقة من طبقات الغلاف الجوي تحتوي على نسبة كبيرة من غاز الأوزون 1- الاكسوسفير
( 4 ) طبقة من طبقات الغلاف الجوي ذات جزيئات متأينة 2- التروبوسفير
( 2 ) طبقة من طبقات الغلاف الجوي تحدث فيها التغيرات الجوية 3- الستراتوسفير
( 1 ) طبقة من طبقات الغلاف الجوي تدور فيها الأقمار الصناعية 4- الأيونوسفير

السؤال التاسع :
أكتب الرقم المناسب من اتلمجموعة ( ب ) أمام ما يناسبه من المجموعة ( أ ) فيما يلي ؟
المجموعة ( أ ) المجموعة ( ب)
(1 ) التروبوسفير 1- الطبقة المناخية
( 3 ) الستراتوسفير 2-الطبقة التي تؤثر على الموجات اللاسلكية بسلسلة من الإنكسارات فتعكسها إلى الأرض
( 2 ) الايونوسفير 3- الطبقة الواقية

السؤال العاشر :
أ- أكتب معادلة تشكل غاز الأوزون في الغلاف الجوي ؟
O2_2O
O+O2_3O
O+O3_2O2

ت‌- أكتب معادلة تفكك غاز الأوزون في الغلاف الجوي ؟
O+O3_2O2
السؤال الحادي عشر
فكر : آلا يؤثر تفكك وتشكل غاز الأوزون في الغلاف الجوي على نسبة الأكسجين ؟ كيف ؟
لا – لأن معدل التفكك يساوي معدل التكون

السؤال الثاني عشر
أ‌- رتب الكلمات التالية لتشكل دورة المياه في الطبيعة ؟
سيول – أمطار – تبخر – بحر – أشعة الشمس – غيوم
أشعة الشمس _ تبخر _ غيوم _ أمطار _ سيول _ بحر

السؤال الثالث عشر: : أذكر الخواص الطبيعية في الماء ؟
1-ليس له لون أو طعم أو رائحة
2-الماء مذيب عام
3-يتحول من صورة لأخرى
4-عملية شذوذ الماء

السؤال الثالث عشر : ماذا تتوقع لو أن ؟

1- غاز الأكسجين لا يذوب في الماء:
تموت الكائنات الحية البحرية

2-غاز ثاني أكسيد الكربون لا يذوب في الماء:
1- لا تتم عملية البناء الضوئي للنبات
2-لا تستطيع القواقع والمحار صنع الأصداف
3-يحدث خلل في غاز ثاني أكسيد الكربون في الجو لأنه سيزيد

3- للحيوانات ذات الأصداف مثل المحار والقواقع لو لم يذب في الماء غاز ثاني أكسيد الكربون :
لا تستطيع صناعة الأصداف

4- لزوجة الماء كبيرة :
يكون بصعوبة نقل السوائل والمواد الغذائية في الدم والخلايا

5- لولم يشذ الماء عن غيره من السوائل :
تموت الكائنات الحية البحرية في القطبين

السؤال الرابع عشر : علل ما يلي ؟
1- لزوجة الماء أقل من الجليسرين .
قوى الإحتكاك بين جزيئات الجليسرين كبيرة والماء قليلة

2- يزداد حجم الماء إذا انخفضت حرارته عن 4سْ إلى الصفر السيليزي .
عندما يقل عن 4سْ تتباعد الجزيئات وتقل الكثافة ويرتفع لأعلى

السؤال الخامس عشر : صنف كلا من الفيتامينات التالية ( A-D-B-C-E ) إلى فيتامينات تذوب أو لا تذوب في الماء ؟
فيتامينات تذوب في الماء B – C
فيتامينات لا تذوب في الماء D – E – A

السؤال السادس عشر :
أ‌- وضح المقصود بالغلاف اليابس .
هي الكتلة الصلبة من الأرض وتشكل حوالي خمس الأرض

ب‌- رتب طبقات الغلاف اليابس للأرض تصاعديا حسب السمك .
1- القشرة 2- الوشاح 3- اللب

ث‌- فسر ما يلي تفسيرا علميا ؟
لماذا اللب الداخلي للأرض صلب مع أن درجة حرارته عالية جدا .
بسبب الضغط الشديد الواقع عليه

السؤال السابع عشر قارن بين القسم العلوي للقشرة الأرضية والقسم الأسفلي من حيث : الأساس الذي يكونه والخصر المكون له ؟
أوجه المقارنة القسم العلوي للقشرة الأرضية القسم السفلس للقشرة الأرضية
الأساس الذي يكونه الجرانيت البازلت
الصخر المكون له ناري جوفي ناري بركاني

السؤال الثامن عشر : قارن بين اللب الداخلي واللب الخارجي للأرض وفق الجدول التالي :
وجه المقارنة اللب الداخلي اللب الخارجي
درجة الحرارة 6000سْ 5000سْ
السمك 1216-كيلو متر 2270-كيلو متر
الضغط كبيرة 3000000 قليلة

السؤال التاسع عشر : أكتب الرقم المناسب من المجموعة ( ب ) أمام ما يناسبه من المجموعة ( أ ) ؟

المجموعة ( أ ) المجموعة ( ب )
( 3 ) الجزء الخارجي من الكتلة الصلبة للأرض 1- الوشاح
( 1) الطبقة الغطائية للأرض 2- اللب الداخلي
( 4 ) صخور منصهرة في باطن الأرض 3- القشرة
( 2 ) صخور صلبة في باطن الأرض درجة حرارتها 6000سْ 4- اللب الخارجي
5- الهواء

مشكور أخوي
جزاك الله خيراً
+_+

شكرا ً جزيلا ً

شكراااااااااااااااا

شكرا
شكراا
شكرااا

شكرا ً

يسلمووووووو ^_^

مشكورة اخوي ماتقصر

ثـــــــــــــــــــــــــــانكس

شكككككككككككررررررررررررررراااااااااااا

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

امتحان الي بيذاكرة بيضمن النجاح -للتعليم الاماراتي

نصيحة لمدارس منطقة الفجيرة ذاكروا الإمتحان لأن في احتمال تجي في الإمتحان اسئلة شبيه بالي في المرفقات

الملفات المرفقة

مشكورة و بارك الله فيك

مشكورة اختي على الرد

شكراااااااااااااااااااا كثير على الآمتحان
بس بليززززززززز ممكن الأجبات

مشكووورة

ثانكس

thank you

مشكورين اخواني على الردود واسمحولي لأن ما عندي الإجابات بس أول ما تتوفر الإجابات بنزلها في المنتدى

لو سمحتو انا ريال تقولولي مشكورررررة ليش

تتغلا بعد

الحــــــــــــــــــــــمد لله