التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير جاهز عن دورة الماء باللغة الإنجليزية ..Water cycle -للتعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Water cycle

The Earth’s water is always in movement, and the water cycle, also known as the hydrologic cycle, describes the continuous movement of water on, above, and below the surface of the Earth. Since the water cycle is truly a "cycle," there is no beginning or end. Water can change states among liquid, vapor, and ice at various places in the water cycle, with these processes happening in the blink of an eye and over millions of years. Although the balance of water on Earth remains fairly constant over time, individual water molecules can come and go in a hurry, but there is always the same amount of water on the surface of the earth

Description

The water cycle has no starting or ending point. The sun, which drives the water cycle, heats water in the oceans. Some of it evaporates as vapor into the air. Ice and snow can sublimate directly into water vapor. Rising air currents take the vapor up into the atmosphere, along with water from evapotranspiration, which is water transpired from plants and evaporated from the soil. The vapor rises into the air where cooler temperatures cause it to condense into clouds. Air currents move clouds around the globe, cloud particles collide, grow, and fall out of the sky as precipitation. Some precipitation falls as snow and can accumulate as ice caps and glaciers, which can store frozen water for thousands of years. Snowpacks in warmer climates often thaw and melt when spring arrives, and the melted water flows overland as snowmelt. Most precipitation falls back into the oceans or onto land, where, due to gravity, the precipitation flows over the ground as surface runoff. A portion of runoff enters rivers in valleys in the landscape, with streamflow moving water towards the oceans. Runoff, and ground-water seepage, accumulate and are stored as freshwater in lakes. Not all runoff flows into rivers. Much of it soaks into the ground as infiltration. Some water infiltrates deep into the ground and replenishes aquifers (saturated subsurface rock), which store huge amounts of freshwater for long periods of time. Some infiltration stays close to the land surface and can seep back into surface-water bodies (and the ocean) as ground-water discharge, and some ground water finds openings in the land surface and emerges as freshwater springs. Over time, the water continues flowing, some to reenter the ocean, where the water cycle renews itself.

The different processes are as follows:

Precipitation is condensed water vapor that falls to the Earth’s surface. Most precipitation occurs as rain, but also includes snow, hail, fog drip, graupel, and sleet.[1] Approximately 505,000 km³ of water fall as precipitation each year, 398,000 km³ of it over the oceans.[2]
Canopy interception is the precipitation that is intercepted by plant foliage and eventually evaporates back to the atmosphere rather than falling to the ground.
Snowmelt refers to the runoff produced by melting snow.
Runoff includes the variety of ways by which water moves across the land. This includes both surface runoff and channel runoff. As it flows, the water may infiltrate into the ground, evaporate into the air, become stored in lakes or reservoirs, or be extracted for agricultural or other human uses.
Infiltration is the flow of water from the ground surface into the ground. Once infiltrated, the water becomes soil moisture or groundwater.[3]
Subsurface Flow is the flow of water underground, in the vadose zone and aquifers. Subsurface water may return to the surface (eg. as a spring or by being pumped) or eventually seep into the oceans. Water returns to the land surface at lower elevation than where it infiltrated, under the force of gravity or gravity induced pressures. Groundwater tends to move slowly, and is replenished slowly, so it can remain in aquifers for thousands of years.
Evaporation is the transformation of water from liquid to gas phases as it moves from the ground or bodies of water into the overlying atmosphere.[4] The source of energy for evaporation is primarily solar radiation. Evaporation often implicitly includes transpiration from plants, though together they are specifically referred to as evapotranspiration. Total annual evapotranspiration amounts to approximately 505,000 km³ of water, 434,000 km³ of which evaporates from the oceans.[5]
Sublimation is the state change directly from solid water (snow or ice) to water vapor.[6]
Advection is the movement of water — in solid, liquid, or vapour states — through the atmosphere. Without advection, water that evaporated over the oceans could not precipitate over land.[7]
Condensation is the transformation of water vapour to liquid water droplets in the air, producing clouds and fog.[8]

Reservoirs

In the context of the water cycle, a reservoir represents the water contained in different steps within the cycle. The largest reservoir is the collection of oceans, accounting for 97% of the Earth’s water. The next largest quantity (2%) is stored in solid form in the ice caps and glaciers. This small amount accounts for approximately 75% of all fresh water reserves on the planet. The water contained within all living organisms represents the smallest reservoir.

The volume of water in the fresh water reservoirs, particularly those that are available for human use, are important water resources.[10

Residence times

The residence time of a reservoir within the hydrologic cycle is the average time a water molecule will spend in that reservoir (see the adjacent table). It is a measure of the average age of the water in that reservoir, though some water will spend much less time than average, and some much more.

Groundwater can spend over 10,000 years beneath Earth’s surface before leaving. Particularly old groundwater is called fossil water. Water stored in the soil remains there very briefly, because it is spread thinly across the Earth, and is readily lost by evaporation, transpiration, stream flow, or groundwater recharge. After evaporating, water remains in the atmosphere for about 9 days before condensing and falling to the Earth as precipitation.

In hydrology, residence times can be estimated in two ways. The more common method relies on the principle of conservation of mass and assumes the amount of water in a given reservoir is roughly constant. With this method, residence times are estimated by dividing the volume of the reservoir by the rate by which water either enters or exits the reservoir. Conceptually, this is *****alent to timing how long it would take the reservoir to become filled from empty if no water were to leave (or how long it would take the reservoir to empty from full if no water were to enter).

An alternative method to estimate residence times, gaining in popularity particularly for dating groundwater, is the use of isotopic techniques. This is done in the subfield of isotope hydrology.

Changes over time

The water cycle describes the processes that drive the movement of water throughout the hydrosphere. However, much more water is "in storage" for long periods of time than is actually moving through the cycle. The storehouses for the vast majority of all water on Earth are the oceans. It is estimated that of the 332,500,000 cubic miles (mi3) (1,386,000,000 km3) of the world’s water supply, about 321,000,000 mi3 (1,338,000,000 km3) is stored in oceans,or about 95%. It is also estimated that the oceans supply about 90 percent of the evaporated water that goes into the water cycle.[11]

During colder climatic periods more ice caps and glaciers form, and enough of the global water supply accumulates as ice to lessen the amounts in other parts of the water cycle. The reverse is true during warm periods. During the last ice age glaciers covered almost one-third of Earth’s land mass, with the result being that the oceans were about 400 feet (122 meters) lower than today. During the last global "warm spell," about 125,000 years ago, the seas were about 18 feet (5.5. meters) higher than they are now. About three million years ago the oceans could have been up to 165 feet (50 meters) higher.[11]

The scientific consensus expressed in the 2022 Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) Summary for Policymakers[12] is for the water cycle to continue to intensify throughout the 21st century, though this does not mean that precipitation will increase in all regions. In subtropical land areas — places that are already relatively dry — precipitation is projected to decrease during the 21st century, increasing the probability of drought. The drying is projected to be strongest near the poleward margins of the subtropics (for example, the Mediterranean Basin, South Africa, southern Australia, and the Southwestern United States). Annual precipitation amounts are expected to increase in near-equatorial regions that tend to be wet in the present climate, and also at high latitudes. These large-scale patterns are present in nearly all of the climate model simulations conducted at several international research centers as part of the 4th Assessment of the IPCC.

Glacial retreat is also an example of a changing water cycle, where the supply of water to glaciers from precipitation cannot keep up with the loss of water from melting and sublimation. Glacial retreat since 1850 has been extensive.[13]

Human activities that alter the water cycle include:

agriculture
alteration of the chemical composition of the atmosphere
construction of dams
deforestation and afforestation
removal of groundwater from wells
water abstraction from rivers
urbanization

Effects on climate

The water cycle is powered from solar energy. 86% of the global evaporation occurs from the oceans, reducing their temperature by evaporative cooling. Without the cooling effect of evaporation the greenhouse effect would lead to a much higher surface temperature of 67 °C, and a warmer planet.[14]

Effects on biogeochemical cycling

While the water cycle is itself a biogeochemical cycle,[15] flow of water over and beneath the Earth is a key component of the cycling of other biogeochemicals. Runoff is responsible for almost all of the transport of eroded sediment and phosphorus[16] from land to waterbodies. The salinity of the oceans is derived from erosion and transport of dissolved salts from the land. Cultural eutrophication of lakes is primarily due to phosphorus, applied in excess to agricultural fields in fertilizers, and then transported overland and down rivers. Both runoff and groundwater flow play significant roles in transporting nitrogen from the land to waterbodies.[17] The dead zone at the outlet of the Mississippi River is a consequence of nitrates from fertilizer being carried off agricultural fields and funnelled down the river system to the Gulf of Mexico. Runoff also plays a part in the carbon cycle, again through the transport of eroded rock and soil.[18]

References

^ Arctic Climatology and Meteorology. Precipitation. Retrieved on 2022-10-24.
^ Dr. Art’s Guide to Planet Earth. The Water Cycle. Retrieved on 2022-10-24.
^ National Weather Service Northwest River Forecast Center. Hydrologic Cycle. Retrieved on 2022-10-24.
^ Arctic Climatology and Meteorology. Evaporation. Retrieved on 2022-10-24.
^ Dr. Art’s Guide to Planet Earth. The Water Cycle. Retrieved on 2022-10-24.
^ Arctic Climatology and Meteorology. Sublimation. Retrieved on 2022-10-24.
^ Arctic Climatology and Meteorology. Advection. Retrieved on 2022-10-24.
^ Arctic Climatology and Meteorology. Condensation. Retrieved on 2022-10-24.
^ a b PhysicalGeography.net. CHAPTER 8: Introduction to the Hydrosphere. Retrieved on 2022-10-24.
^ Environmental Literacy Council. Water Cycle. Retrieved on 2022-10-24.
^ a b http://ga.water.usgs.gov/edu/watercycleoceans.html USGS, The Water Cycle: Water Storage in Oceans – Retrieved on 2022-05-14
^ Intergovernmental Panel on Climate Change. Climate Change 2022: The Physical Science Basis, WG1 Summary for Policymakers
^ U.S. Geologic Survey. GLACIER RETREAT IN GLACIER NATIONAL PARK, MONTANA. Retrieved on 2022-10-24.
^ Science at NASA. NASA Oceanography: The Water Cycle. Retrieved on 2022-10-24.
^ The Environmental Literacy Council. Biogeochemical Cycles. Retrieved on 2022-10-24.
^ The Environmental Literacy Council. Phosphorus Cycle. Retrieved on 2022-10-24.
^ Ohio State University Extension Fact Sheet. Nitrogen and the Hydrologic Cycle. Retrieved on 2022-10-24.
^ NASA’s Earth Observatory. The Carbon Cycle. Retrieved on 2022-10-24

م/ن

بالتوفيق

وع’ـليكمـٍ آلسلـآمـٍ وآلرح’ـمهـٍ .,.

بآإركـٍ آللهـٍ فيج إخ’ـتي 🙂

ج’ـآري تقييمج + +

ربي يح’ـفظج

ويبارك فيج يارب ..

تسلمين ..

هلَآٍ .,

شح’ـَآلهمْ آلعَربَ عسآهمْ بخَير ( دوْمزِ *~
يزآكمْ آلله ألف خيَر وبآرك الله فيكمَ وصآنكسَ ع هيكْ موضوعِ .,~

اللهَ يحفَظكم ويوَفجكمْ
غلـٍآ

ويبارك فيج

شكرا ع الرد

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

اللغة العربية عرض تقديمي -تعليم اماراتي

اعتذر
على التأخير
لكن قدر الله
ارجوا الدعاء
الملاحظات ليتم تعديل الملف وتعم الفائدة
إذا أردت أن تفتح الملف
اضغط للقراءة
التعديل حصريا ممن نزل الملف
كل الشكر والتقدير
للجميع
السبب نزلنا
الدرس قبل مرة قالوا منقول
لهذا السبب وضع الملف تحت الانتداب والحماية
وشكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررا

الملفات المرفقة

الملف خاطئ

ليش الملف ما يفتح

لو سمحت ابو احمد2
الملف ما بفتح
بفتح صفحة بيضة جديدة فاضية
يا ريت تشوف وين الخطأ وتعدله
واسف على التأخير

ليييييييييييييييييش ما يفتح ؟

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

النحو ، البلاغة ، البحور ، للفصل الأول لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر

إلى أبنائنا وبناتنا طلاب وطالبات الصف الثاني عشر بقسميه )

في اجتماعه بمعلمي المادة للصف الثاني عشر بمنطقة عجمان التعليمية قبل عشرة أيام أشار السيد الموجه الأول لمادة اللغة العربية -الدكتور / محمد أحمد عيادات – إلى ضرورة لفت انتباه الطلاب إلى النقاط المهمة الآتية :
1- أنّ أسئلة اللغة العربية لامتحان نهاية الفصل الدراسي ستكون مباشرة وميسّرة وأن بعض الأسئلة ستكون من الموضوعات التي درسها الطالب في أثناء الفصل الدراسي الثاني ، كما أوضح هنا أن تيسير الأسئلة وسهولتها لا يعني مطلقا أن يركن الطالب أو الطالبة إلى ذلك ويهمل المادة ، بل على العكس فإنه إذا أراد الحصول على ددرجات مرتفة عليه أن يبذل المزيد من الجهد .

2- في المفاهيم اللغوية تحديدا ستشمل الأسئلة مهارات من الفصل الدراسي الأول ، سواء في النحو أو البلاغة أو العروض .

وحيث إن معظم الطلاب والطالبات قاموا بتسليم كتب الفصل الدراسي الأول إلى إدارة المدرسة ؛ لذا قمت بإعداد مذكرتين :
الأولى : تحـوي معظم المهارات النحوية التي سبقت دراستها في الفصل الأول .
الثانية : خـاصة بالعروض ، حيث تحوي أمثلة مختلفة لما درسه الطالب من بحور شعرية في الفصلين : الأول والثاني.

منقول

مع العلم انه الابلة قالت لنا انه بحور الفصل الاول ما رآح تيي ..!!
والله اعلم

الملفات المرفقة

بارك الله فيج اختي

تم تقييمج

شكرآ لك ع ـآشق .,
مرورك اسع ـدني + أشرق موضوعي .. !

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

امتحان اللغة العربية الفصل الدراسي الثالث , بقسميه العلمي والادبي , منطقة عجمان للصف الثاني عشر

السلآم عليڪم ورحمة الله وبركآتھ
,
,
الامتحآن

http://www.rakdzone.com/UFiles/02916…7205335-18.pdf

وبالتوفيق للجميع

هلا

ماشاء الله عليج

شكراً لج ع الامتحانات

موفقة

السلام عليكم ابا اكتب على ضوء النص درس النشيد الجبار المادة اللغة العربية الصف الثاني عشر ادبي الفصل الثالث محمود حسين زعرورة

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الأسرار السبعة لاتقان اللغة الانجليزية للصف الثاني عشر

السر الأول :

Learn about word stress
أي تعلم نبرة الكلمات .

نبرة الكلمات والمقصود بها التشديد على بعض الحروف في الكلمة الواحده ، وتعتبر المفتاح الذهبي للتحدث بالإنجليزي وفهم هذه اللغة .
وهي أفضل الطرق لفهم المتحدثين بها خاصة إذا صادفت أحد يتكلم اللغة الإنجليزية بسرعة .
مثال لو أخذنا ثلاث كلمات :
photograph , photographer , photographic
هل نطقها متشابه ؟
لا ، إنما مختلف والإختلاف يكون في النبرة يعني في التشديد على بعض الحروف في الكلمة الواحدة ، حيث أن الكلمة الواحدة أحيانا تحتوي على مقطعين أو عدة مقاطع وبعض هذه المقاطع عند نطقها نشدد عليها أكثر من غيرها .
بالنسبة للمثال السابق الحروف اللي بأكتبها بالكابيتل ليتر هي اللي بنشدد عليها
PHOtograph
phoTOgrapher
photoGRAPHic
يعني لإتقان نطق الكلمات لازم نعرف أي الحروف في الكلمة هي اللي نشدد عليها ونعرف مقاطع الكلمة الواحدة مع العلم إن بعض الكلمات تكون قصيرة ولا تتقسم إلى مقاطع .
عادة يوضح القاموس مقاطع الكلمات وكيفية نطقها والمطلوب منا الحين إننا نحاول نسمع كيفية نطق الكلمات والتشديد على بعض الحروف دون الآخر في الراديو أو من خلال الأفلام .
خطوتنا الأولى إننا نسمع ونتعرف على النطق الصحيح بعد كذا نستطيع نطقها زي ما ينطقها أهلها .

السر الثاني :

Sentence Stress

التشديد في الجملة .

التشديد على بعض الكلمات في الجملة الواحدة هو المفتاح الذهبي الثاني لفهم اللغة الإنجليزية والتحدث بها .

كيف يكون التشديد في الجملة ؟

المقصود فيه إن بعض الكلمات في الجملة الواحدة نقرأها بصوت أعلى من الكلمات الأخرى .

مثال الجملة التالية :

We want to go

هل نقرأ كل كلمة في هذه الجملة بنفس القوة أي بنفس مستوى الصوت ؟

لا ، إنما نقرأ الكلمات المهمة بصوت أعلى من الكلمات الأخرى .

بالنسبة للمثال الكلمات المهمة فيه نعرفها حسب معنى الجملة وهي : want / go

في هذه الجمل الكلمات المهمة والتي ستقرأ بصوت أعلى ستكون بالكبيتل لتر :

We WANT to GO

We WANT to GO to WORK

We DON’ T WANT to GO to WORK

We DON’ T WANT to GO to WORK at NIGHT

من الصعب أننا نشرح كل شيء عن التشديد في الجمل هنا .
لكن من المهم معرفتها لتحسين النطق باللغة الإنجليزية .

السر الثالث :

Listen ! Listen ! Listen !

استمع ! استمع ! استمع !

البعض يقول أحيانا : أنا لا أستمع إلى أخبار BBC على الراديو لأنهم يتحدثون بسرعة ولا أستطيع فهم ما يقولون .
عندما تجدهم يتحدثون بسرعة ولا تفهم لكلامهم هذا بالضبط يوضح حاجتك للاستماع إليهم.

كيف تتطور و أنت لا تستمع ولا تتدرب ؟

عندما كنت طفل رضيع هل كنت تفهم لغتك الأم ؟ عندما كان عمرك ثلاثة أسابيع أو شهران أو حتى سنة واحدة هل كنت تفهم كل شيء ؟
بالطبع لا ، لكن لكي تتعلم فهم اللغة يجب أن تستمع إليها .
فكر بهذا ، أنت تعلمت اللغة العربية وذلك بالاستماع إليها 24 ساعة في اليوم وسبعة أيام بالأسبوع بعد هذا كله تعلمت كيف تتحدث ثم تعلمت كيف تقرأ وأخيرا كيف تكتب . * لكن الاستماع جاء أولا

السر الرابع :

Don’ t listen !

لا تستمع .

في السر الثالث قلنا استمع بس الحين نقول لا تستمع ؟

(( أقول لا تعصبون اسمعوني أول ))

ما المقصود بهذا ؟

في البداية هل تعرفون الفرق بين الفعل ( to listen ) والفعل ( to hear ) ؟

To listen : يعتبر صيغة المعلوم معناه بالعربي ( يستمع )

To hear : يعتبر صيغة المجهول معناه بالعربي ( يسمع )

أحيانا يكون الاستماع صعب جدا ويحتاج لجهد ، وفي بعض الأوقات يكون من الأفضل أن نسمع فقط .
كيف يعني ؟ نترك الراديو يعمل أو نشغل أي شريط باللغة الإنجليزية بس طبعا مايكون أغاني ولكن لا نستمع فقط نسمع في هذه الحالة نجد أن اللاوعي يستمع بدلا منا وسنظل نتعلم ، إذا استمعنا وحاولنا أن نفهم يمكن مانلقط إلا كلمة وحده بس ويخيب أملنا .
لاتخافون بس اسمعوا ، صدقوني بنستمر نتعلم بهذه الطريقة الشيء المهم إننا نترك الراديو يعمل أو الشريط أو التلفزيون و نسمع للمحادثات باللغة الإنجليزية وأنت لا تسوي شي المخ هو اللي راح يشتغل ويسمع واللاوعي عندنا هو اللي بيسمع ويتعلم .

السر الخامس :

Improve your vocabulary with 5 words a day .

طور مخزونك في الكلمات وذلك بخمس كلمات في اليوم الواحد

.
زيادة معلوماتك في الكلمات شيء سهل …… كيف تابعوا معي
كم يوما في السنة ؟ عادة 365 يوم ، فلو تعلمت في كل يوم خمس كلمات جديدة بيصير الناتج النهائي في السنة حوالي 1825 كلمة يعني كم كبير من المعلومات هذا غير الكلمات التي من الممكن تعلمها بطرق أخرى بواسطة القراءة أو المحادثة أو الإستماع أو غيره.
اشتر دفتر ملاحظات وسجلي فيه خمس كلمات جديدة في كل يوم وتعلمها وقريبا بيكون مستوى الكلمات عندك ممتاز .

السر السادس :

30 Minutes A Day Better Than 3.5 Hours A We ek .

ثلاثون دقيقة باليوم الواحد خير من ثلاث ساعات ونصف الساعة بالأسبوع .

في الحقيقة فإن دراسة اللغة الإنجليزية نصف ساعة في اليوم الواحد خير من ثلاث ساعات ونصف بالأسبوع ، فالدراسة المنتظمة واليومية أفضل بكثير من الدراسة من وقت لآخر وتكون بالإضافة لهذا أسهل .
فإنه لمن السهل إيجاد نصف ساعة باليوم للدراسة وتكون ثابتة بحيث لو خصصنا لها أن تكون بالعصر تكون بنفس الوقت من كل يوم فالانتظام بالدراسة هو المهم .

و أخيرا السر السابع :

السر السابع : Revise ! Revise ! Revise !

راجع ! راجع ! راجع
!

إذا راجعت ستطور من تعليمك 100 %

ما معنى المراجعة ؟
تعني أن تنظر مرة أخرى ، يجب أن تكوني منظم بشأن هذا .
فإذا تعلمت شيء يجب أن تدونه بعد ذلك يجب أن تنظر إليه ثلاث مرات :
* بعد يوم واحد .
* بعد أسبوع .
* بعد شهر .
وبعد كل مراجعة اختبر نفسك …
تعلم ، مراجعة ، اختبار
مراجعة ، اختبار
مراجعة ، اختبار

وبكذا نكون خلصنا الأسرار السبعة.

ان شاء الله تستفيدون منه
واتمنى لكم التوفيق ..

" دمتم في رعاية الله "

منقوووووووووووول

تسلمين وبارك الله فيج ,,, صدق بيفيدنا

تسلميلي

شكراً

الله يسلمكم جميعا على المرور

مشكووورة ختيه ع المعلومات
الله يسمع منج وننفذ هالاشياء ونستفيد

تسلمين حياتوو ع الموضوع البيرفيكت …

واو عليج ..

فمان الله ……

تسلمين أختي ع الأسرار المفيدة ..

و الله لا يحرمنا من مواضيعج

الله يسلمكم جميعا وثانكس على المرور الغاوي والردود الأغوى

تسلمين لولو الجميلة

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نموذج امتحان تجريبي , اللغة الانجليزية , الثاني عشر , الفصل الثالث للصف الثاني عشر


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اقدم لكم احبتي نموذج امتحان اللغة الانجليزية للصف الثاني عشر,,

الفصل الثالث..بقسميه الادبي والعلمي..

اللغة الإنجليزية


نفع الله بها العباد..

موفقين يارب,,

السلام عليكم
يزاج الله خير
يعطيج العافية
موفقة

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
يزاج الله خير
يعطيج العافية
موفقة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته,,

امين يارب,,

الله يعافيج ويسلمج,,

نورتي..

جزاك الله ألف ألف خير و يعطيك العافية

.
.
امين يارب
تسلمين اختي
.
.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
فميزان حساناتكم يارب
تسلم الايادي

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ممكن تلخيص اللغة العربية ( القراة ) للصف التاسع

ممكن تلخيص اللغة العربية ( القراة )

والله يعطيكم العافيه

يا احلى الاعضاء

مرحبآآ السآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآع

والله انا ادوور لختيه ما حصلت اى شي ..!!

واانا بعد ابغي

هلا فيكم الصراحه اللغة العربية ( القراءة ) ما فيها تلخيص لو تبون النحو موجود

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

اعرف مستواك فى اللغة الانجليزية للصف التاسع

السلام عليكم يأعضاء المنتدي الكرام

المواقف فى اى مكان (انجليزى للحياة اليومية)
http://www.conversation.4learnenglish.com/index.htm

انجليزى تخصص حسب وظيفتك
http://www.4learnenglish.com/

ومجموعة دروس لتعليم النطق السليم
http://www.accent-train.4learnenglish.com/

واخيرا مجموعة امتحانات للتدريب على السماع الجيد والكتابة
http://www.4learnenglish.com/cut/haircut-mix.htm

وشكراا ,,…

منقوووووووووووووووووووووووووووووووووول

يسلموو

الله يسلمك

بـــــارك الله فيج ع الطرح

ويبارك فيج .. ^^

thanx

ويلكمـ،ـ ..

تسلمين حبوبه

اللهــ يسلمجــ ,,,,,

شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــرا على الجهد الطيب

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بوربوينت عن درس اللغة العربية -تعليم اماراتي

ابغي بوربوينت عن درس اللغة العربية ضروري بليييييز

اي درس تبغين

الدرس موجود
بواسطة أبو أحمد2

موجود في الصفحة الرئيسية

انا ابيييه وين احصله ولله ابييه ضرووري اخويه ساعدني

لو عندي بعطيج بس شو أسمه بدورلج أياه

اريد بوربوينت اللغة العربية الفصل الثاني

اي درس

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

قواعد النطق في اللغة الانجليزية -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هاي أول مشاركة الي وبتمنى انكم تستفيدوا منها

عملت فايل عن كيفية نطق الحروف الانجليزية بالشكل السليم والحروف الانجليزية المركبة
ومعاني بعض الكلمات الشائعة

GOOD LUCK

الفايل بالمرفقات

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
اختي المرفق مب موجود
تأكدي تحطينه..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اختي شكلج نسيتي’’تحطينه في المرفق,,

عدلي المشاركة’’

بانتظارج,,

جزاكِ الله خير عربية أنا
ورحم الله والدكِ
وأخي رحمة واسعة وأسكنهم فسيح جناته
أنا بستفيد منها بعد لأن انجليزي عندي مكسر هههه
بارك الله فيكِ

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هالوجينةحالمة مشاهدة المشاركة
جزاكِ الله خير عربية أنا
ورحم الله والدكِ
وأخي رحمة واسعة وأسكنهم فسيح جناته
أنا بستفيد منها بعد لأن انجليزي عندي مكسر هههه
بارك الله فيكِ

مشكورة الغالية
على مرورك الكريم

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده