التصنيفات
الصف الثاني عشر

جميع دروس اللغه العربيه بور بوينت للصف الثاني عشر

السلام عليكم

ابي واحد يساعدني في التقارير انا اسويله تقارير وهو يسويلي يعني النص بالنص

منو بيتبرع

والسموحه

محد يبي يساعدني >ــــ< ؟؟؟…

فالك طيب يا طويل العمر

خلاص اوكي
بس كيف بنتواصل ؟

بالايميل ولا ؟

عن طريق المنتدى .. يمنع وضع الايميلات … او الارقام …. وشكرا ً

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

اي اسئله او استفسارات في اللغه العربيه انا حاضر للصف التاسع

اي اسئله او استفسارات في اللغه العربيه انا حاضر
حطوا الاسئله وانتظروا الاجابه

مشكور يا اخيي

جزاك الله خير اختي

… ::: iIi جزيت خيراًَ أخي …في ميزان حسناتك إن شاء الله … تقبل مروري iIi ::: …

شكرا جزيلا على مرورك اختي Bint.Mesr

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السادس

أوراق عمل رائعه للصف السادس الإبتدائي / لمادة اللغه العربيه للصف السادس

بسم الله الرحمن الرحيم

أوراق عمل رائعه للصف السادس الإبتدائي / لمادة اللغه العربيه

أوراق عمل رائعه للصف السادس الإبتدائي / لمادة اللغه العربيه

أوراق عمل رائعه للصف السادس الإبتدائي / لمادة اللغه العربيه


أ – ترافق ……………… إلى السوق. ( الغلامان – الغلامين )
ب – حارب أبو بكر رضي الله عنه……………….. ( المرتدون – المرتدين )
ج- السمك ………………………………………. ( لونه جميل – لونه جميلا )
د – ذهب الصياد إلى…………………………… ( البحر – البحر )


اختــــــــــــــــــاري الكلمة الصحيحة وضعها في الفــــــــــــــــــراغ :

1- إن …………………….. الجندي باسل ( هذا – هاذا )
2- ………………….. حامد على السؤال (أجاب – اجاب )
3- علي………….. أبي طالب رابع الخلفاء الراشدين (ابن – بن )
4- وصل الضيوف…………………………. ( مساء – مساءا)
5- حفظ الطالب ………………….من القرآن الكريم ( جزءا – جزء )

______________________

تجدونهـــااا في المرفقـــــاااات

تحياتي

الملفات المرفقة

مشكووووووووووووووورة جزاك الله خيرا

اشكرك جدا انها حقا رائعة

مشكووووووووووره أختي على أوراق العمل….

يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو

السلام عليكم مشكورة وايد على الأوراق

اللي استفدت منها وايد وجزاك الله خيرا

مشكوره

اوراق عمل رائعة مشكوره

شكراًً واااااااااااااااااااااااااااااااااااايد وااااااااااااااااااااااااايد حلوات

ب – كيف نرعى الموهوبين :
يقوم برنامج رعاية الموهوبين على وضع اليد على جوانب الإبداع لديهم وتوظيفها توظيفاً يسمح باستمرارها ، والعمل على تهيذيبها وإخراجها بصورة جيدة وفق القواعد الناظمة للنشاط الذي يظهر الطالب مبدعاً فيه وتحقيق التقدم وإخراج ذلك من خبايا نفس الطالب إلى دائرة النور
وأهم هذه الأنشطة والإجراءات المتخذة هي :
1 – الكشف عن المهارة التي يكون الطالب موهوباً بها ( القصة – الشعر – المقالة – ….. )
2 – تنمية الجنس الأدبي الذي يظهر الطالب مبدعاً به من خلال تقديم أهم القواعد الناظمة لذلك العمل وتقديم النماذج التي يستأنس بها الطالب
3 – تشجيع الطالب على تقديم المزيد من النتاجات والأعمال المبدعة التي تدرب الطال باستمرار
4 – تقويم أعمال الطالب الإبداعية بالاطلاع المستمر والنقد الهادف الذي يدفع الطالب إلى الأمام وليس النقد الجارح الذي يقلل من همة الطالب ، وبيان النقاط الإيجابية والسلبية في عمله
4 – إخراج أعمال الطلاب الموهوبين إلى دائرة الضوء من خلال المجلات الحائطية والمجلات التي تصدرها المدرسة والجماعات المدرسية وكل ذلك مقروناً بأسمائهم لتشجيعهم
5 – استغلال الإذاعة المدرسية لعرض نتاجات الموهوبين
6 – توظيف نتاجات الطلاب الموهوبين في الحفلات واللقاءات والأنشطة المتنوعة المقامة في المناسبات المختلفة في المدرسة أو خارجها
7 – إقامة المسابقات الأدبية التي تحث على تنافس الطلاب في الإبداع
8 – العمل على وصل الطالب الموهوب بالأفق الأدبي الرحب من خلال المجلات والدوريات والجرائد و جميع الأماكن التي تفتح صفحاتها لاحتضان الموهوبين وتشجيع الطالب على ذلك
9 – إقامة المعارض التي توظف لإبراز نتاجات الموهوبين الفكرية واليدوية
10 – إقامة الأندية الأدبية التي تعمل على رعاية الإبداعات الطلابية وتقديم الفائدة والإرشاد
11 – العمل على إقامة اللقاءات الأدبية والفكرية بين الطلاب في المدارس المتقاربة بإشراف الأندية الأدبية ومدرسي المادة ليتم تبادل النتاجات

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

ملف انجاز لمادة لغه العربيه الصف السابع للصف السابع

احتلج ملف انجاز للعربي

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وركاته

تفضل اخي هذا ملف إنجاز لمادة لغه العربيه
وإذا عندك اي ملاحظه هم ممكن اساعدك

موفق ان شاء الله

مشكووووور اخوي ماقصرت والله

ميرسي

thank you

يزاك الله خير ريح
ما قصرت
ششكرا لك..

جاري تعديل العنوان..

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووور
والله ماااااااا قصرت

شكراً

مشـــــــــــــكور

يڛڵمٍۅ عڵى آڵطرح ツ

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب اللغه العربيه

لو سمحتوا ممكن حل الكتاب الجديد وليس القديم؟؟؟

ابا الردود ها

السلام عليكم

بالرابط

حل كتاب اللغه العربيه كامل

ان ما لقيتي طلبج
اعطيني اسم الدرس اللي تبيه
جاري تعديل العنوان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

الطيبة ما قصرت,,

يعطييها العافية,,

بالتوفيق..

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

جميع مواضيع ملف الانجاز لكتاب العاشر اللغه العربيه , حلول -للتعليم الاماراتي

يبتلكم مواضيع من ملف الانجاز
وان شاء الله يعجبكم

الملفات المرفقة

ثاأإآأإآنكــسـ

يسلموووووووو ^_^

شكرا

ثانكســـ

ثااااااااااااانكس

مشكووووووووووووووووووووور على المجهووووووووووووه

هذا واجبنا

يسلمووووووو حبوبة
ويعطيييج الف عافية

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بعض أسرار اللغه العربيه للصف الحادي عشر

بعض أسرار اللغه العربيه

——————————————————————————–

>أبيات كل حروفها بدون تنقيط:
>
>الحمد لله الصمد حال السرور والكمد
>الله لا اله إلا الله مــولاك الأحد
>أول كل أول اصل الأصول و العمد
>الحول والطول له لا درع إلا ما سرد
>
>أبيات تقرأ طرديا وعكسيا بدون تغيير:
>
>قمر ‘يفرط عمدا ‘مشرق’ رش ماء دمع’ طرف يرمق’
>قد حلا كاذب وعد تابع لعبا تدعو بـذاك الحـدق
>قبسٌ يدعو سناه إن جفا فجناه انس وعد يسبق
>قر في إلف نداها قلبه بلقاها دنف لا يفرق
>
>بيتا مدح يصيران هجاءً بقراءة كل بيت عكسا:
>
>باهي المراحـم لابس كـرما قدير مسند
>باب لكـل مؤمـل ‘غنمٌ لعمرك ‘مرفد
>اذا عكسنا ترتيب حروف كل بيت
>دنس مريـد قامر كسبَ المحارم لا يهاب
>دفَـِرٌ مكِرٌ ‘معلَم’ نغل مؤمل كل باب
>
>ابيات في كل كلماتها حرف شين:
>
>فأشعاره مشهورة ومشاعره وعشرته مشكورة وعشائره
>شمائله معشوقة كشموله ومشهده مستبشر ومعاشره
>شكور ومشكور وحشو مشاشه شهامة ‘شمير يطيش ‘مشاجره
>
>بيت تتشابه فيه نطق بعض الكلمات وتختلف في المعنى:
>
>طرقت’ الباب حتى كل متني ولما كل متني كلمتني
>المقصود بكلمة كل متني أي تعبت اكتافي من طرق الباب
>
>
>الكلمات المنحوتة أي المركبة من كلمتين او اكثر وقد تكون جملة مثل :
>
>- برمائي : بر وماء
>- إمّعَ او إمّعة : من يتبع رأي الناس ، من كلمة ( اني معك ) .
>- بسملة : من كلمة ( بسم الله الرحمن الرحيم ).
>- سبحل : من كلمة ( سبحان الله ) .
>- حمدل : من كلمة ( الحمد لله ) .
>- حسبل : من كلمة ( حسبي الله ونعم الوكيل ) .
>
>المثنى الدال على كائنين غير متشابهين :
>
>- الثقلان : الانس والجان
>-الوالدان : الاب و الام .
>-الداران : الدنيا و الآخرة .
>-العشاءان : المغرب والعتمة .
>-الأصغران : القلب و اللسان .
>-الأصفران : الذهب والزعفران .

يســــــــــــــــــــلــــــــــــــــــــــمو ع القصيدة..

ثانكس..

نترقب الزود منج يالغالية

يسلموو

تسلمون

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

لو سمحتو.. بغيت اي تقرير او بحث من كتاب اللغه العربيه الفصل الأول -تعليم الامارات

سلام عليكم

ششحالكم شخباركم

لو سمحتو اللي يقدر يساعدني

بغيت تقرير او بحث عن اي موضوع فكتاب العربي الفصل الاول

بليز الي يقدر يساعدني

وعليكم آلسلام والرحمة ،،

؛

شسم آلدروس .. ون شالله مانقصر

مثلاُ عن البحر المتدارك او اسلووب الشرط او ظاهرة الاحتباس الحراري

اتمنى المساعده

ويكون مع مقدمه وموضوع وخاتمه

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الارشيف الدراسي

اثر اللغه العربيه في اللغات الاخرى + نشاط الطالب للصف التاسع

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

حل كتاب اللغه العربيه , السادس , الفصل الاول للصف السادس

حل كتااااب اللغة العربية

تمنع وضع روابط لمدونة اخرى بل انقلها كاملة الى هنا لكي يستفيد منها الجميع ,, الادارة

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
بارك الله فيج
تسسلمين ع الطرح
ششكرا لج

شكرا لكم

مشكورين وجزاكم الله الف خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

ما قصرتي اختي’’

ولكن يمنع وضع روابط لمنتديات اخرى,,

تم وضع الحل في المرفق,,

بالتوفيق,,

مشكورة

و جزاك الله خيرا

و جعله في ميزان حسناتك

و بارك الله فيك

شكرا لك

.?.?.?.
.?.?.
.?.

شكلرا لكم

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
بارك الله فيج
تسسلمين ع الطرح
ششكرا لج

ok

سبحان الله و بحمده