التصنيفات
الصف السابع

قواعد الوحد السادسة انجليزي للصف السابع -للتعليم الاماراتي

1- عندما نقول ( ‎ولد فلان ) نستعمل هذه الصيغة فقط:
اسم الشخص متبوعا بعبارة :was born
Ali was born in Dubai
-عندما نقول ( توفي فلان ) نستعملهذه الصيغة :
اسمالشخص متبوعا بالفعل : die/ died

She died long time a go


People die because of illness


2- العبارة : There is /Therewas يجب ان يتبعها اسم وليس فعل: There was a problem inthe car
3- تبدأ الجملة الافتتاحية في اللغةالانجليزية بالفاعل ثم الفعل بدون افعالمساعدة بينهما خصوصا في كتابة جمل عن الكتاب واعمالهم مثل :

Shakespeare wrote Hamlet


Dickens wrote David Copperfield


My father went to London.

4- الافعال التالية ( do, did , does) اذا جاءت كلمات اسئلةاول السؤال فيجب ان يتبعها ..(ضمير او اسم) ثم فعل مجرد (شكل اساسي) . وفي كلالاحوال يجب ان يتبع هذه الافعال افعالرئيسية في الشكل الاساسي (مجردة )

Do you like canned food?


Does Fatima study hard ?


Did they come early ?

5-الجملالتي تبدأ بفاعل وفعل وضمير يجب ان يكونالضمير في حالة المفعول به مثل ( it , her, him, them , us, me ) مثال :

I told them a story


The teacher gave her a test


My mother ordered us to stay here.


ونستعمل نفس الضمائر بعد حروف الجر ايضا :

I went to Dubai with him


She wrote a letter to her


We got a call from them


6- في الاسئلة التي تبدأ بكلمااولها wh ويتبعها فعل مساعد ثم ضمير يجب ان يكون الضميرفي حالة الفاعل والضمائر في حالة الفاعل هي :

( he , she , it , they , we, you) مثل :


Who is she ?


Where are we now?


What are you doing?


7- السؤال السابع له نفس قاعدة السؤال رقم 4في استعمال الافعال بعد did

8- كلمة later تأتي بعد الارقام وكلمة after تأتي قلبها :

Three years later, another mandied.


After ten years, many people gotsick


9- عندما نتحدث عن شيءيحصل في فترة زمنية محددة نستخدم اصطلاحين الاول :
From /to والثاني between هذه هي الامثلة :

The war lasted from 1939 to 1945.


The war happened between 1939 and 1945.


اذا جاء بين التواريخ to نستخدم : from
اما جاء بينالتواريخ and فاننا نستخدم قبلها between

10- نستعمل حروفالجر التالية مع الكلمات :

The proper use
preposition
/Time : الساعات
at
Monday

26th of November 1999
On
الأيام والتواريخ الكاملة
1995 السنوات

Aprilالشهور

القرون 20th century

History كلمة التاريخ

World
In
The morning

The evening

The afternoon
In

الاوقات الزمنية

11- الجملة رقم 11 فيها الفعل المساعد هو الوحيد في الجملةمما يعني ان معنى الفعل هنا يؤخذ بعين الاعتبار .. كلما has معناها يملك كفعل رئيسي في الجملة ..
السؤالالذي فيه has تكون كفعل مساعد وهذه الجملة فيها فعل واحد فقط

12- الكلماتالمفردة التي تجمع يجب ان يسبقها اداة تعريف في الجمل مثل(a , an ) وأداةالتعريف (an) تسبق الاسماء التي تبدأ بالاصوات (ليس الحروف ) التالية

apple
an
era
an
ink bottle
an
orange
an
umbrella
an
hour
an

13- ترتيب كلمات السؤال الذي يبدأ ب wh هو :
كلمة سؤاليتبعها فعل مساعد ثم ضمير او اسم ثم فعلريئسي :

Question word + auxiliary verb + noun orpronoun+ main berb


Where do you live?


When do students go to school?

14- isthere تستخدم للسؤال عن المفردبمعنى : هل هناك ….؟
و are there تستخدم للسؤال عن الجمع بنفس المعنى ……
15- الفعل want يتبعه دائما to اذا تبعه فعل اخر او اسم اذا لم يتبعه to وفعل :

I want to go home.


I want a cup oftea.


16- مكررة في السؤال رقم 13. تطبق نفس القاعدة .
الفعلالمساعد يسبق الضمير في حالة السؤال ..

17- عبارة the same age تأتي بهذه الترتيب في كل الجمل ولا يجوز تبديلكلماتها وتعني نفس العمر .

Ali is the same age as Tim.


Ali and Rashid are the same age.


18- عندما نخير بين استخدام افعال (is are am ) او ماضيها وبين افعال( do does did) فاننا ننظر الى ما بعد الفعل اذا كان مجردافاننا نستخدم أفعال ) do does did ) وإذا كان فيه ing فإننا نستخدم المجموعة الأولى( is are am ( :

When do you go to school ?


Where are you staying now ?


19- عندما نسأل عن المدة الزمنيةالتي يستغرقها الفعل في حدوثه نسأ ل ب :

How long does it take ……..?

20- الكلمات مثل : thousand , hundred , millionلا تسبقها
الأداة (a ) نقول:

There are hundred students in the yard..

Vocabulary Practice :
1- The Mona Lisa is a famous _________ .
a) play b) novel c) painting d) car
2- Shakespear writes ________.
a) novels b) paintings c) plays d) letters
3- Monet is a __________ .
a) painter b) novelist c) porter d) writer
4- __________ deals with building designs.
a) sculpture b) architecture c) painting d) writing
5- Dickens ________ many novels.
a) painted b) wrote c) played d) drew
بتمنى لكم التوفيق
ما تنسوا التقييم والتعليق


❤ ҰěѕłâмǿǾǿ ❤

مشكـــــ اختي ع المرور الحلو ـــوره

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثامن

أبي ملخص للوحدة السادسة وحدة الضـــــوء^9^pleeeeez -التعليم الاماراتي

ابي ملخص لوحدة الضوء … الله يخليكم ساعدوني باسرع وقت

الملفات المرفقة

عندي بس ماعرف كيف أضيفه

الحين عرفة كيف أرفقه هذا هو الملخص
في المرفق

في بور بروينت

مشكورين اخوي

شكراااااااااااااااااااااا
و الله يعطيكم ألف عافيه

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تلخيص الوحدة السادسة / الدافعية للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وددت بالمشاركة بمجهود متواضع مني كطال في المسائي اتمنى ان يستفيد الجميع منه وللامانة العامة لقد استعنت بملخص قدمته احدى الاخوات في مدونة منطقة الشارقة التعليمية وقمت باضافة العديد من الاسئلة عليه
حاولت جاهدا ان يكون هناك مرفق ولكن يوجد لدي مشاكل في الارفاق وفانزلته على شكل نص
اتنى ان يستفيد منه الجميع
بكل الحب ….. راعي خير

الملخص :

( تلخيص الوحدة السادسة / الدافعية ) …. علم النفس

س1 : أكمل :
الدافعية هى:مجموعة من الظروف التي تنشط سلوك الكائن الحي وتوجهه نحو تحقيق الهدف
الدوافع الفطريةهى : استعدادات يولد الفرد مزودا بها ولا يحتاج إلى تعلمها مثال : الجوع والجنس
الدوافع الاجتماعية: هي التي يكتسبها الفرد نتيجة الخبرات اليومية والتنشئة والثقافة والتعلم المقصود والغير مقصود. مثال: الامن والطموح
تنقسم الدوافع الإنسانية إلى نوعين متكاملين هما .الدوافع الفطرية، الدوافع الاجتماعية
تتضمن عملية إشباع الدافع الفطري عدة جوانب هى :
الجانب الفسيولوجي ، الجانب الشعوري ، الجانب السلوكي

الجانب الفسيولوجي : التغيرات الكيميائية والعضوية والعصبية مثل : الجوع

الجانب الشعوري: الإحساس بالتغيرات الفسيولوجية للدافع مثل خلو المعدة أثناء الجوع
الجانب السلوكي : نشاط الفرد في اشباع الدافع ، مثل : القضاء على الجوع بالأكل ( الشبع )

س2: السؤال الثاني : أكمل الجدول التالي حسب المطلوب :
من أهداف الدوافع الفطرية؟؟؟

1- بقاء النوع
مثل الدافع الجنسي والأمومة والجوع
2- المحافظة على حياة الكائن الحي
التعرض للحرارة الشدیدة أو الضوء الساطع ( دافع التنبيه الحسي )
3- التوافق السليم مع البيئة
حب المعرفة والاستكشاف ( دافع حب الاستطلاع )

س3: السؤال الثالث : أكمل ماذا يحدث عند اشباع كلا من :
الدوافع الفطرية : اشباعها يؤدي إلى اخمادها مؤقتا إلى حين أن تنشط ثانية
الدوافع الاجتماعية : اشباعها يؤدي استثارتها طلبا للمزيد من عملية الاشباع
س4 : علل يحتاج الانسان دائما إلى تنبيهات خارجية :
لأنه يحتاج إلى ايقاظ العقل وتنشيط المخ وتقوية التفكير والابداع ، وإذا ضعفت الصلة بينه وبين عالمه الخارجي شعر بالرتابة والخمول واحلام اليقظه
س5 : كيف تعمل آلية الجوع عند الانسان ؟
ينشط دافع الجوع المعدة بالتقلصات والانقباضات لإرسال تنبيهات إلى مراكز المخ حتى تتم الاستجابة لها لاشباع هذه الحاجة
س6 : ما هو دافع حب الاستطلاع ؟ وكيف يعمل؟
هو الميل إلى معرفة الأشخاص والأشياء والحوادث وأسمائها وأصلها .
ويعمل هذا الدافع للتعرف على البيئة ومكوناتها وفحصها ، ويمكن الفرد من فهم الأشياء والتنبؤ والسيطرة عليها وتطويرها المستمر بما يتناسب مع ظروفه

خصائص الدوافع الاجتماعية :
1. ليست فطرية – متعلمة – مكتسبة
2. تقترن بدوافع فطرية ( تؤدي إلى إشباع حاجات اساسية – التعليم ثم الحصول على الوظيفة والدخل يمكن من اشباع الدوافع الفطرية )
3. تتميز بالقوة ( مثال في حالة مرض انروكسيا نرفوزا –السيطرة على الوزن وتفادي السمنة يتغلب على الجوع حتى الموت )
اتجاهات الدوافع الاجتماعية :
1- الاتجاه الاجتماعي: ينتشر في جميع المجتمعات، مثل الحاجة إلى الامن – او التقدير او الانتماء
2- الاتجاه الحضاري:يوجد في بعض المجتمعات دون غيرها، مثل حب التملك – الادخار – التفوق – التحدي – الطموح وتختلف طريقة الاشباع من مجتمع لأخر
3- الاتجاه الفردي: يختلف من فرد لأخر باختلاف الخبرات، مثل :الميول والاتجاهات
الرياضة- الثقافة – الفن

….. يتبع …

السموحه سيغلق مكرر

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=71618

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل الوحدة السادسة اللغة الانجليزية الصف الاول الصف الأول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …
منقول للفائدة …
في المرفقات …

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسسلمين عالورقة اختي..

بارك الله فيج

يسلموووووووووووووووووووو

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
بارك الله فيج..

جزاج الله الف خير
والله يعطيج العافية ع المجهود الطيب

يسلمووووو

شكرا بس ماعبحصلها

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

اختبار الوحدة السادسة والسابعة للصف السادس

أقدم لكم اختبار الوحدة السادسة والسابعة وأرجو أن تنال اعجابكم.
http://sez.ae/vb/attachment.php?atta…3&d=1235792215

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

قواعد الوحد السادسة / ف 3 / انجليزي / للصف السابع .. -تعليم الامارات

1- عندما نقول ( ‎ولد فلان ) نستعمل هذه الصيغة فقط:
اسم الشخص متبوعا بعبارة :was born
Ali was born in Dubai
-عندما نقول ( توفي فلان ) نستعملهذه الصيغة :
اسمالشخص متبوعا بالفعل : die/ died

She died long time a go
People die because of illness

2- العبارة : There is /Therewas يجب ان يتبعها اسم وليس فعل: There was a problem inthe car
3- تبدأ الجملة الافتتاحية في اللغةالانجليزية بالفاعل ثم الفعل بدون افعالمساعدة بينهما خصوصا في كتابة جمل عن الكتاب واعمالهم مثل :

Shakespeare wrote Hamlet
Dickens wrote David Copperfield
My father went to London.

4- الافعال التالية ( do, did , does) اذا جاءت كلمات اسئلةاول السؤال فيجب ان يتبعها ..(ضمير او اسم) ثم فعل مجرد (شكل اساسي) . وفي كلالاحوال يجب ان يتبع هذه الافعال افعالرئيسية في الشكل الاساسي (مجردة )

Do you like canned food?
Does Fatima study hard ?
Did they come early ?

5-الجملالتي تبدأ بفاعل وفعل وضمير يجب ان يكونالضمير في حالة المفعول به مثل ( it , her, him, them , us, me ) مثال :

I told them a story
The teacher gave her a test
My mother ordered us to stay here.

ونستعمل نفس الضمائر بعد حروف الجر ايضا :

I went to Dubai with him
She wrote a letter to her
We got a call from them

6- في الاسئلة التي تبدأ بكلمااولها wh ويتبعها فعل مساعد ثم ضمير يجب ان يكون الضميرفي حالة الفاعل والضمائر في حالة الفاعل هي :

( he , she , it , they , we, you) مثل :
Who is she ?
Where are we now?
What are you doing?

7- السؤال السابع له نفس قاعدة السؤال رقم 4في استعمال الافعال بعد did

8- كلمة later تأتي بعد الارقام وكلمة after تأتي قلبها :

Three years later, another mandied.
After ten years, many people gotsick

9- عندما نتحدث عن شيءيحصل في فترة زمنية محددة نستخدم اصطلاحين الاول :
From /to والثاني between هذه هي الامثلة :

The war lasted from 1939 to 1945.
The war happened between 1939 and 1945.

اذا جاء بين التواريخ to نستخدم : from
اما جاء بينالتواريخ and فاننا نستخدم قبلها between

10- نستعمل حروفالجر التالية مع الكلمات :

The proper use
preposition
/Time : الساعات
at
Monday
26th of November 1999
On
الأيام والتواريخ الكاملة
1995 السنوات
Aprilالشهور
القرون 20th century
History كلمة التاريخ
World
In
The morning
The evening
The afternoon
In
الاوقات الزمنية

11- الجملة رقم 11 فيها الفعل المساعد هو الوحيد في الجملةمما يعني ان معنى الفعل هنا يؤخذ بعين الاعتبار .. كلما has معناها يملك كفعل رئيسي في الجملة ..
السؤالالذي فيه has تكون كفعل مساعد وهذه الجملة فيها فعل واحد فقط

12- الكلماتالمفردة التي تجمع يجب ان يسبقها اداة تعريف في الجمل مثل(a , an ) وأداةالتعريف (an) تسبق الاسماء التي تبدأ بالاصوات (ليس الحروف ) التالية

apple
an
era
an
ink bottle
an
orange
an
umbrella
an
hour
an

13- ترتيب كلمات السؤال الذي يبدأ ب wh هو :
كلمة سؤاليتبعها فعل مساعد ثم ضمير او اسم ثم فعلريئسي :

Question word + auxiliary verb + noun orpronoun+ main berb
Where do you live?
When do students go to school?

14- isthere تستخدم للسؤال عن المفردبمعنى : هل هناك ….؟
و are there تستخدم للسؤال عن الجمع بنفس المعنى ……
15- الفعل want يتبعه دائما to اذا تبعه فعل اخر او اسم اذا لم يتبعه to وفعل :

I want to go home.
I want a cup oftea.

16- مكررة في السؤال رقم 13. تطبق نفس القاعدة .
الفعلالمساعد يسبق الضمير في حالة السؤال ..

17- عبارة the same age تأتي بهذه الترتيب في كل الجمل ولا يجوز تبديلكلماتها وتعني نفس العمر .

Ali is the same age as Tim.
Ali and Rashid are the same age.

18- عندما نخير بين استخدام افعال (is are am ) او ماضيها وبين افعال( do does did) فاننا ننظر الى ما بعد الفعل اذا كان مجردافاننا نستخدم أفعال ) do does did ) وإذا كان فيه ing فإننا نستخدم المجموعة الأولى( is are am ( :

When do you go to school ?
Where are you staying now ?

19- عندما نسأل عن المدة الزمنيةالتي يستغرقها الفعل في حدوثه نسأ ل ب :

How long does it take ……..?

20- الكلمات مثل : thousand , hundred , millionلا تسبقها
الأداة (a ) نقول:

There are hundred students in the yard..
Vocabulary Practice :
1- The Mona Lisa is a famous _________ .
a) play b) novel c) painting d) car
2- Shakespear writes ________.
a) novels b) paintings c) plays d) letters
3- Monet is a __________ .
a) painter b) novelist c) porter d) writer
4- __________ deals with building designs.
a) sculpture b) architecture c) painting d) writing
5- Dickens ________ many novels.
a) painted b) wrote c) played d) drew

السلام عليــكم
مشكوووورة اختي

وعليكم السلام .. عفوا اختي ..
شكرا لج . .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مشكورة حورية

ما قصرت

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتاة كووول مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مشكورة حورية

العفو أختي … مرورج أسعدني ..

ما قصرت

يسلموووووووووووووووووو

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكرى لاتنسى مشاهدة المشاركة
يسلموووووووووووووووووو

شكرا لج اختي ذكرى ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
ما شاء الله عليج
الصراحة شهادتي فيج مجروحة
.
.
تم التثبيت

مشكوره لازم تقييم

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

طلب كتابة مقال باللغة الانجليزية عن الوحدة السادسة للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لوسمحتم ابغي تكتبون لي مقال للوحدة السادسية من كتاب اللغة الانجليزية وهذا السؤال والنقاط المساعدة
In what way can people make differance in their community

وهذه النقاط المساعدة

1- fighiting people
2- helping people the poor peoplr
3- helping people with special need

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
حصلت لك هاي المقالة..
ان شاء الله تفيدك..
Community group of people that are half closed system, which form a network of relations between people, the ordinary meaning of the society refers to a group of people living together in an organized fashion and in an organized group. And community-based study is based upon social sciences. A group of individuals living in a particular location Tterbt between cultural and social relations, seeking each of them to achieve the interests and needs.

Corresponding to the word community in English society that carry the word meanings of peaceful coexistence among individuals, between the individual and the others .. The important thing in society that its members share common concerns or worries is working to develop a common culture and awareness of prints and individuals in society are common characteristics of the personality of this community and identity.

In the social sciences, Alalemyae tends to be regarded as "community" semi-closed system semi-closed posed by a group of people, so that most of the interactions and influences come from members of the same group of humanity. And go beyond some strides in the science of abstraction, while the community is a group of relations between social entities. Stand out in the English another word close in concept to the joint community is the group that are considered by some association or group without the inter-relationships between members of the group, he is concerned that the term a group involved in the home without food and attention on the links between members of the group. Some social scientists such as Ferdinand Tِnnies Tonaz see there is a profound difference between the group and joint the community and is considered the most important characteristic is the existence of community social structure which includes a number of the most important aspects of governance and control and social stratification Social rank.

Human society is a complex system is balanced change and evolve constantly, where you pay the complexities and contradictions of social development researchers to the next logical conclusion: that any simplification, minimize, or ignore the multiplicity of social factors inevitably leads to a proliferation of errors and lack of understanding of the processes surveyed. Having decided on the opinion that the discovery of scientific laws is impossible in the general field of studies of social evolution in control of the control group on a comprehensive academic and especially among those who specialize in the humanities and face directly in their research, all the complexities of social processes and structures. The method of research as a system of human society is very complex to recognize different levels of abstraction and measurements of time. The basic task of the scientific analysis is to find the main forces that affect certain systems to discover scientific laws through the initial detachment from details and deviations of the rules. Of course, human society is a very complex system indeed. Can we described a simple scientific laws? The recent achievements in the field of mathematical modeling enables us to answer this question a positive answer to a specific – of social evolution can be described by a simple Macroqguanan accurate and acceptable manner.

موفق

السّــلآم عليكمْ ..

مَــآ قصرت الأختْ ..

بَــآركك الربْ ..

مشكورة الاخت ولك مني اجمل تقييم

тнаиќ џоu

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل درس الدافعية وحدة السادسة -تعليم الامارات

حل درس الدافعية وحدة السادسة

الوحدة السادسة : الدافعية
السؤال الاول


-ذكاء الفرد ودرجة اتزانهالانفعالي , القيم والمعايير الأخلاقية والاجتماعية التي تربى عليها
-التعديلالادراكي , التعديل البدالي

السؤال الثاني

التحرر من الخوف وشعور الانسان بالاطمئنانوالامان

السؤال الثالث

-ما يمكن انيدفعه الى طلب المزيد من النجاح
-يؤدي الى اخماد الرغبة مؤقتاً الى حين تنشيطهاثانيةً

السؤال الرابع

-لانه اساس هاملليقظة العقلية كما انه ينشط المخ ويقوي الانتباه
-لأنه ينشط سلوك الكائن الحيوتوجيهه نحو تحقيق هدف معين

السؤال الخامس

-الدوافع الاجتماعية
-فرديا
-إخمادها

السؤال السادس

-هو الميل الى معرفة الاشياءوالحوادث واسمائها واصلها وكيفية حدوثها
-التحرر من الخوف وشعور الانسانبالإطمئنان على صحته لعمله ومستقبله
-هو ان يشبع الإنسان غضبه في سلوك عدواني اوقتالي فانه يستطيع اشباعها بلعبة رياضية

السؤال السابع

المفهوم/ الدوافع الفطرية:هي استعدادات يولد الفرد بها فلايحتاج الى تعلمها او اكتسابها .
مثال دال عليه/ الجوع و النعاس
المفهوم/ الدوافع الاجتماعية: هي التي يكتسبها الفرد نتيجة الخبرات اليومية والتنشئةالاجتماعية والثقافة السائدة
مثال دال عليه/ النجاح

السؤال الثامن

-حدوث تقلصان وانقباضات للمعدة ويؤديالى توتر الجسم بما يدفعه للقيام بسلوك المناسب وهو تناول الطعام
-ان يعمل الفردويكسب رضى الآخرين من حوله
وان تكون لديه القدرة الكافية من المعلومااتوالمهارات التي تؤهل لكتساب حاجاته ولتحقيق أهدافه
وان يتحلى بالثقة بالنفس .

المصدر : مدونة شبكة مدارس الامارات

لج جزيل الشكر والتقدير

العفو اخووي

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

أهم كلمات الوحدة السادسة لمادة اللغة الانجليزية الصف الرابع ابتدائي للصف الرابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مرفق: أهم كلمات الوحدة السادسة

بالتوفيق

*
*
*
*
*

منقووولـــــــــــــــــــــــــ……

في المرفقااتــ

^
^
^
^

الملفات المرفقة

جزاك الله كل خير

بارك الله فيج

تسلمون على المرور ^^

يزـآآج الله خير ..تسلمين ^^

الله يسلمج >>

تسلم ـــــــــــــــينٍ شيومَ!

ع النقلٍ..

الله يسلمج غلوه

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

ملخص شامل لمواضيع الوحدة السادسة للصف السادس

منقول

وسلامتكم

سبحان الله و بحمده