للأمآنهـ : منقول من تعلم لأجل الإمارات ..
- نموذج تجريبي _ الفصل الثاني.doc (272.5 كيلوبايت, 358 مشاهدات)
- نموذج إختبار الفصل الثاني.doc (154.0 كيلوبايت, 277 مشاهدات)
جاري التقييم
للأمآنهـ : منقول من تعلم لأجل الإمارات ..
جاري التقييم
الأربعاء16/5/2017 اليوم والتاريخ :
وزارة التربية و التعليم و الشــــباب
ســــــــــاعة ونصف زمن الإجابة :
منطقة رأس الخيمة التعليمية
( 6 ) صفحات
عدد صفحات الأسئلة:
قسم الإدارة التربوية
امتحان الصف الثالث الإعدادي
امتحان نهاية الفصل الثاني ـ مايو 2022م
(على الطالب التأكد من عدد صفحات الأسئلة )
السؤال الأول : (20 درجة )
أولاً : ضع علامة ( ) أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة ( ×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:
1. ( ……) لا يحتوي البيض على أي مواد سكرية أو نشوية.
2. ( ……) يساعد استخدام وقود خالٍ من الرصاص على زيادة التلوث الهوائي.
3. ( ……) يحتاج النبات إلى عنصر الحديد بكمية كبيرة.
4. ( ……) يعتبر الطين الصفحي من صخور الغطاء التي تمنع تسرب النفط إلى السطح.
5. ( ……) معدن الكالسيت صيغته الجزيئية CaSo4 .
6. ( ……) تستخدم أفران القمائن في تحضير الجير الحي في الصناعة.
7. ( ……) تساعد المياه الملوثة حرارياً على نمو البكتريا الخضراء المزرقة.
8. ( ……) زيوت الأسماك غنية بفيتامين أ ( A ) .
9. ( ……) يمكن استخدام أشعة جاما في حفظ الأغذية من الملوثات الميكروبية.
10. ( ……) تعتبر المصائد النفطية الصدعية الأكثر شيوعاً في دولة الامارات العربية المتحدة.
ثانياً : اكتب المواصفات الواجب توافرها في النفط الجيد .
1-
2-
3-
ثالثاً : عدد ثلاثاً من أنواع الأسمنت المُصنْع بدولة الامارات العربية المتحدة .
1-
2-
3-
يتبع ( 2)
تابع امتحان مادة العلوم( الفصل الدراسي الثاني) للصف الثالث الإعدادي– مايو – 2022
رابعاً: أكمل المعادلات الكيميائية الآتية : ( مع وزن المعادلة )
2 Al2O3 +
6 H2O + + 6 O2
السؤال الثاني: (20 درجة )
أولاً :اكتب بين القوسين المصطلح العلمي الدال على كل من العبارات التالية :
1. (………………) طبقة من طبقات التربة تجري فيها عمليات الحرث و العزق و التسميد .
2. (………………) مورد حيواني يشمل كل العناصر الغذائية إلا أنه يفتقر إلى عنصر الحديد
3. (…………) طريقة تعتمد على الفرق في الكثافة لفصل المعدن (الخام)عن الشوائب المختلطة به
4. (………………)كائنات حية بحرية دقيقة نباتية و حيوانية تعيش على سطح البحر أو قريبة منه
5. (………………) وحدة علمية لقياس التفاوت في الشعور و الاحساس بين شدتي صوتين .
6. (………………)مركب ملحي يستخدم في صناعة أدوات الزينة و التماثيل .
7. (………………) حشرة تضع بيوضها في جروح الأغنام و البقر و تتسبب في موتها.
8. (………………)تجمع ذرات المعدن في اشكال هندسية مرتبة عند انخفاض درجة الحرارة تدريجياً.
ثانياً: قارن بين أنواع التربة مستخدماً الجدول التالي :
وجه المقارنة التربة الرملية التربة الصفراء التربة الطينية
حجم الحبيبات مختلفة الحجم
التهوية جيدة
المواد الغذائية غنية
الاحتفاظ بالماء تحتفظ لفترة مناسبة
ثالثاً : اذكر العوامل التي تؤثر في كمية الماء اللازمة لري النباتات.
1-
2-
3-
4-
يتبع ( 3)
تابع امتحان مادة العلوم( الفصل الدراسي الثاني) للصف الثالث الإعدادي– مايو – 2022
السؤال الثالث : (22 درجة )
اولاً: أكمل العبارات التالية بكلمات علمية مناسبة.
1. يمكن الاستفادة من في عمل طحين ( دقيق ) بدلاً من طحين القمح .
2. يستخدم الزجاج و و كأغطية للبيوت المحمية.
3. تتكون طبقة متماسكة من عند تعرض الألمنيوم للهواء الرطب .
4. من العوامل التي تساعد على هجرة النفط تضاغط الرواسب و و
5. توضع الأسمدة و الأسمدة في الأرض قبل الزراعة.
6. تستخدم المكافحة الكيميائية و المكافحة لمقاومة الحشائش.
ثانياً: أجب عن الأسئلة الآتية:
أ- ما هي الطرق المستخدمة للتخلص من النفايات الصلبة المختلفة ؟
ب- كيف يمكن الاستفادة من النفايات و تحويلها إلى مواد نافعة ؟
1-
2-
3-
ت- اذكر مميزات الأسمدة الكيميائية.
1-
2-
ثالثاً : ما المقصود بكل من :
1-الضبخان :
2- الدورة الزراعية :
3- تلوث الغذاء :
يتبع ( 4)
تابع امتحان مادة العلوم( الفصل الدراسي الثاني) للصف الثالث الإعدادي– مايو – 2022
السؤال الرابع : (18 درجة )
أولاً: ضع خطاً تحت الكلمة المناسبة لكل من العبارات التالية :
1- معدن نحصل منه على عنصر الصوديوم .
– الكوبرايت – الهاليت – الكالسيت – البوكسيت .
2- جزء من الورقة تكثر به البلاستيدات الخضراء.
– النسيج الاسفنجي – البشرة السفلى – النسيج العمادي – الغرف الهوائية.
3- عنصر يدخل في تكوين جزيء الكلوروفيل.
– الماغنسيوم – الكالسيوم – الخارجين – النحاس.
4- أشعة على شكل حزمة ضوئية مركزه في اتجاه واحد .
– السينية – تحت الحمراء – فوق البنفسجية – الليزر.
5- مادة سائلة ناتجة من تقطير النفط الخام.
– الجازولين – القار – الميثان – الكربون.
6- غاز يسبب موت الانسان نتيجة اتحاده مع هيموجلوبين الدم.
– Co -Co2 – SO2 – SO3.
7- عنصر له دور منشط للنبات.
– الحديد – اليود – النيتروجين – الفوسفور.
ثانياً : من خلال دراستك لفلز الحديد و أنواعه أجب على ما يلي :
1. يمكن الحصول على الحديد من خامات السيديريت و و
2. عند استخلاص الحديد يخلط الخام المحمص بمادتين هما الحجر الجيري و بواسطة الفرن
3. Fe2O3 + 3CO 2 + 3CO2
4. صناعة الحديد الصلب و الحديد المطاوع تعتمد على
5. تصنع المغناطيسات الدائمة من الحديد الصلب لأنه يتمغنط و يفقد المغنطة
ثالثاً : عدد أربعاً من مزايا استخدام الزراعة بدون تربة .
1-
2-
3-
4-
يتبع ( 5)
تابع امتحان مادة العلوم( الفصل الدراسي الثاني) للصف الثالث الإعدادي– مايو – 2022
رابعاً : اذكر بعض الحلول لمكافحة التلوث الهوائي .
1-
2-
3-
السؤال الخامس: (20 درجة )
أولاً: علل لما يأتي :
1- حبيبات صخر الجرانيت متعددة الألوان و الأشكال .
2- يستخدم الجير المطفأ في استصلاح الأراضي الزراعية الحمضية.
3- تبقى المنظفات الصناعية العسرة ثابتة لمدة طويلة .
4- لا تستخدم المعادن في صناعة أحواض الزراعة بدون تربة.
5- ضخ طين سائل أثناء عملية حفر الأبار النفطية.
ثانياً: ماذا ينتج لو :
1- نقص عنصر النيتروجين في التربة الزراعية .
2- اتجهت أيونات الأكسيد إلى المصعد في خلية استخلاص الألمنيوم.
يتبع (6)
تابع امتحان مادة العلوم( الفصل الدراسي الثاني) للصف الثالث الإعدادي– مايو – 2022
ثالثاً : ضع الرقم المناسب من المجموعة ( ب ) أمام ما يناسبه من المجموعة ( أ ) .
( أ ) نوع الزجاج ( ب) الاستخدام
( ) البيركس 1) زجاج السيارات .
( )المقسى 2) عدسات النظارات و المجاهر.
( ) الصفائحي 3) أبواب المحال و الفنادق .
( ) المسطح 4) النوافذ و المرايا .
( ) البصريات 5) أواني الطبخ و أدوات المخابر.
( ) الليفي
رابعاً : اكتب استخدامين لعنصر الكبريت في الصناعة.
1-
2-
( انتهت الأسئلة )
محمد سالم راشد الحيمر
تاسع /1
شمل
جاري تقييمك
ربي يوفقكم
مشكور
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ورقة عمل علوم الصف التاسع درس السمات و الوراثة للفصل الدراسي الاول
أرجو أن تنال إعجابكم
تفضلوا ورقة العمل في المرفقات
ولا تنسوا الشكر
و اتمنى النجاح للجميع و رفعوا الراس هل فصل
..
1- قال الله تعالى : ( وسلام على المرسلين ) فمم سلم الله رسله وأنبياءه ؟
………………………………………….. ……..
2- أكمل :
أ – النبي الذي أكرمه الله وخصه بالسلام يوم ولد ويوم يموت ويوم يبعث حيا هو …………….
ب- معنى إفشاء السلام ………………………
ج – حكم الاستغاثة بعباد الله في الدعاء ……………
د – حكم الاستغاثة برحمة الله تعالى …………….. لأن الرحمة من صفات الله تعالى
3- قال تعالى : ( ادخلوها بسلام آمنين )
أ – ما أوجه السلام الذي يحيا أهل الجنة تحت ظلاله ؟ ……………………………………..
ب- كيف يحقق العباد لأنفسهم السلام في الدنيا ؟ ………………………………………….. .
1- ما أهمية حفر الخندق ؟ ………………………………………….. ….
2- لماذا عجزت خيل المشركين عن اقتحام الخندق ؟ ………………………………………….
3- ما هو سبب غزوة الخندق ؟ ………………………………………
4- ما هي نتائج الغزوة ؟ ………………………………………….. ………..
5- وقعت غزوة الخندق في شوال من السنة………………. وكان موقعها ……………………
6- حدد نتيجة كل عمل مما يأتي :
Ý- استشارة النبي أصحابه في كل أمر : ………………………………………….. ………….
ȝ- ثبات المؤمنين على القتال رغم إحاطتهم بالأعداء : …………………………………….
7- من خلال فهمك للدرس . حدد المواقف التي تؤيد العبارات التالية :
Ý- إن الخديعة في حرب الأعداء مشروعة إذا كانت تؤدي إلى صد العدوان .
………………………………………….. …….
ȝ- يجب على المسلمين أن يأخذوا أحسن ما عند الأمم الأخرى إذا لم يتعارض مع الشريعة .
………………………………………….. ………
ج- قوة استخبارات المسلمين وضعف استخبارات المشركين .
………………………………………….. …………………..
أكمل الفراغ :
1- وقع صلح الحديبية في السنة …………………..
2- بايع الرسول أصحابه بعدما أشيع بين المسلمين مقتل ………………………..
3- من بنود صلح الحديبية إيقاف الحرب بين الفريقين لمدة …………………..
4- بعد كتابة المعاهدة دخلت قبيلة …………… في عهد الرسول ودخلت …………….. في عهد قريش
5- كان صلح الحديبية مقدمة لـ ………………….
6- من خلال فهمك لصلح الحديبية استنتج ما تدل عيه الأحداث التالية :
Ý- عندما اشتكى المسلمون العطش أخرج سهما من كنانته وأمرهم أن يجعلوه في البئر فشرب فما زال يجيش بالماء حتى كفاهم جميعا . ( …………………………………….. )
ȝ-خرج النبي وأصحابه نحو مكة محرمين يسوقون بين أيديهم الهدي والسيوف في أكنانها .
………………………………………….. …………..
قال الله تعالى : ( يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأنثى وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا )
1. إلى من وجه الخطاب في الآية الكريمة ؟ ………………………………………….. .
2. تشير الآية إلى عدة حقائق يتساوى فيها جميع البشر ، اذكر ثلاثا منها ؟
………………………………………….. ……………….
3. ما هي أخلاقيات التعارف التي أرسلتها سورة الحجرات ؟
………………………………………….. …………
قال الله تعالى : ( قل أتعلمون الله بدينكم والله يعلم ما في السماوات وما في الأرض والله بكل شيء عليم ، يمنون عليك أن أسلموا قل لا تمنوا علي إسلامكم بل الله يمن عليكم أن هداكم للإيمان إن كنتم صادقين ، إن الله يعلم غيب السماوات والأرض والله بصير بما تعملون )
1. من جوانب سعة علم الله عز وجل : ………………………….. ، ……………………….
…………………………………………. ، ……………………………………..
2. المعصية التي وقع فيها الأعراب : ………………………………………….. ………
3. أعظم نعمة أكرم الله بها عباده الصالحين : ………………………………………….
4. واجب المسلم تجاه نعم الله تعالى : ………………………………………….. ………
5. ما معنى قبائل : ………………………. يلتكم : ………………… يمنون : ……………..
يتبع في المرفق
انشاء الله يجعلها في
ميزان حسناتك
شكرا
اقدم لكم نموذج امتحان تجريبي لمادة اللغة العربية مع الحل..
للصف السابع الفصل الدراسي الاول..
منطقة الفجيرة التعليمية..
وفي المرفقات..
نفع الله بها العباد..
موفقين ان ششاء الله..
تم ++
مشكورة وما قصرتي
ويزاج ربي ألف خير
لكن وين قطعة الاستماع؟
^^
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..
امين يارب..
بصراحة اختي هذا اللي حصلته والسموحة منج..
يعطييييج الف عاافيه ..
في الرابط التالي
تجدون نموذج امتحان تجريبي لمادة الرياضيات..
الصف السابع الفصل الدراسي الثالث..
تمنياتي لكم بالتوفيق ان شاء الله..
^^
و فِــى مِيـــزَإأنْ حَ سَنَــإأتِــ كْ.. إنْ شَــإأ اللّــــهْ ..
تحياتي ..
جمهورية نيجيريا الاتحادية، حصلت على استقلالها من المملكة المتحدة في الأول من أكتوبر 1960م، وتوجد بها العديد من الصراعات السياسية والاجتماعية، وتأتي نيجيريا في مقدمة الدول الإفريقية المصدرة للنفط، وهي أكبر دول غرب إفريقيا من حيث عدد السكان، كما يوجد بها أكثر من مائتين وخمسين مجموعة عرقية.
الموقع
تقع غرب القارة الإفريقية تحدها النيجر من الشمال والشمال الغربي، وتحدها تشاد من الشمال الشرقي، بينما تشترك في حدودها الشرقية مع الكاميرون، وتمتد بسواحلها الجنوبية على خليج غينيا، ومن الغرب دولة بنين.
معلومات عامة عن نيجيريا
المساحة: تبلغ مساحة نيجيريا 923.768 كم2.
عدد السكان: يبلغ عدد السكان 135.031.164 نسمة، "أكبر دول القارة الإفريقية من حيث عدد السكان".
العاصمة: أبوجا
اللغة: اللغة الرسمية للبلاد هي الإنجليزية، بالإضافة إلى الهوسا، يوروبا، اجبو، وفولاني.
العملة: النيرا
الديانة: يمثل الإسلام 50% من عدد السكان، والمسيحية 40% ، والمعتقدات المحلية 10%.
مظاهر السطح
تتنوع مظاهر السطح بنيجيريا فتنقسم التضاريس بها إلى عدد من المناطق والأقاليم، فتقع سهول سكوتو في الجزء الشمالي الغربي من نيجيريا وتجري بها عدة أنهار، و تفيض في موسم الأمطار، وتتميز هذه المنطقة بخصوبة تربتها فتكثر بها المزارع، إلا أن الفيضانات قد تكون شديدة فتتسبب في كوارث مدمرة.
وتمتد منطقة حوض تشاد عبر الجزء الشمالي الشرقي من نيجيريا جنوبي بحيرة تشاد، وغربيها ويضم هذا الحوض الكثبان الرملية والتي تتحول أجزاء منها في موسم الأمطار إلى مستنقعات، إلا أنه في بعض الأوقات التي ينعدم فيها المطر تصاب هذه المناطق بموجات شديدة من الجفاف، وتغطي السهول الشمالية العالية، ما يقرب من 20% من مساحة نيجيريا، وتعد هذه السهول منبعاً لعدد من فروع نهر النيجر، مثل انهار الكونجولا، السكوتو، الكواندا.
أما هضبة جوس فتقع قرب أواسط نيجيريا، وترتفع بحدة عن مستوى السهول المجاورة، ويرتفع بعض أجزاء المنطقة إلى أكثر من 1500 متر فوق مستوى سطح البحر، ويشكل حوض نهر النيجر – بنيو قوساً يمتد عبر أواسط نيجيريا، من الشرق إلى الغرب، ويجري نهر النيجر باتجاه الجنوب الغربي من بنين عبر الجزء الأوسط الغربي من نيجيريا، ويتلاقى النهران قرب أواسط البلاد، ويندفعان معاً نحو دلتا النيجر، تغطي الأراضي العشبية وغابات النخيل وسهول المستنقعات أجزاء من الوادي، أما المناطق الأخرى فتغطيها تلال صخرية وعرة.
وتقع المرتفعات الغربية والتي تعرف كذلك باسم هضبة أرض اليوروبا في الجزء الغربي من أواسط نيجيريا على ارتفاع يتراوح بين 300 – 610متر فوق مستوى سطح البحر، وتغطي السهول العشبية الأراضي المرتفعة وتكون تلالاً شبيهة بالقباب.
أما المرتفعات الشرقية فتقع على الحدود الشرقية لنيجيريا، وتتكون من هضاب وجبال وتلال صخرية منخفضة، وتتكون السهول الجنوبية الغربية من منطقة غابات كثيفة، تنحدر تدريجياً باتجاه الشمال في خليج غينيا الذي يشكل ذراعاً من المحيط الأطلنطي وتغطي المستنقعات والبحيرات الضحلة جزءاً كبيراً من المنطقة الساحلية، كما توجد منطقة الأراضي المنخفضة الشرقية، ودلتا النيجر والتي تحتل المنطقة الجنوبية من نيجيريا على خليج غينيا وهي تتكون من رواسب من الطين والصلصال والرمل عند مصب نهر النيجر، وتغطي البحيرات الضحلة ومستنقعات المانجروف جزءاً كبيراً من المنطقة.
وتعد قمة تشابال وادي من أعلى القمم في نيجيريا حيث ترتفع 2419 متر فوق مستوى سطح البحر.
المناخ
يسيطر المناخ المداري على معظم أجزاء نيجيريا، وتنقسم نيجيريا إلى منطقتين مناخيتين، الأولى في الشمال ويسودها طبيعة أكثر حرارة وجفافاً من المناطق الجنوبية، كما تؤدي كتل الهواء القارية الاستوائية إلى هبوب رياح رملية جافة من الصحراء، أما المنطقة الجنوبية فيسودها طقس ذو رطوبة عالية وغزير المطر على منطقة الساحل، وتتعرض لتأثيرات الكتل الهوائية البحرية الاستوائية، وتختلف درجات الحرارة على شمال البلاد تبعا للفصول المناخية وكذلك معدل سقوط الأمطار مع كونه أقل كثيرا عما هو الحال في الجنوب .
وتنخفض درجات الحرارة في كل من هضبة جوس ووسط نيجيريا والمرتفعات الشرقية وذلك نظراً للارتفاع الشديد في هذه المناطق.
نظام الحكم …. مدينة أبوجا
نظام الحكم بنيجيريا جمهوري وتتمثل الهيئة التنفيذية في رئيس الجمهورية، والذي يشغل كل من منصبي رئيس الدولة ورئيس الحكومة، وتتمثل الحكومة في مجلس اتحادي تنفيذي، ويتم انتخاب رئيس الجمهورية بالاقتراع الشعبي المباشر وذلك لفترة رئاسية مدتها أربع سنوات، ولا يجوز له الترشيح لأكثر من فترتين رئاسيتين.
تتمثل الهيئة التشريعية في الجمعية الوطنية وتنقسم إلى مجلسين "مجلس الشيوخ" ويتكون من 107 مقعد ويتم انتخاب أعضائه بالاقتراع الشعبي المباشر، و" مجلس النواب" ويتكون من 364 مقعد وينتخب أعضاؤه أيضاً بالاقتراع الشعبي المباشر ومدة الولاية به أربع سنوات.
أما السلطة القضائية في نيجيريا فتتمثل في المحكمة العليا والتي يتم تعيين قضاتها بواسطة مجلس الحكم الإقليمي، ومحكمة الاستئناف الاتحادية والتي تقوم الحكومة الفيدرالية بتعيين قضاتها بناء على نصائح اللجنة الاستشارية القضائية.
وتوجد عدد من الأحزاب السياسية في نيجيريا منها التحالف من أجل الديموقراطية، الحزب الشعبي لعموم نيجيريا، التحالف الكبير لكل التقدميين، الحزب الشعبي الديموقراطي وغيرها من الأحزاب الأخرى.
ربي يوفقج ..
1- أكمل الفراغات بما يناسبها …
………… هو مساحة من الأرض نشأ فيها الآباء والأجداد؛
وطني دولة الإمارات العربية المتحدة امتداد طبيعي
لأرض الوطن العربي ويقع في أقصى جناحه ………………
وله موقع متميز على الخليج …………………وخليج ……………….. .
2-اجب عن الأسئلة التالية …
"من هما العملاقين اللذان شكلا تاريخا جديدا في منطقة الخليج العربي ؟….
………………………………………….. ………………………………………….. …………
"كيف تحولت فكرة الاتحاد إلى واقع ملموس ؟…………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………..
"ما دورك كطالب في المحافظة على هذا الاتحاد ؟…………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. …….
3-ماهي خطوات قيام الاتحاد ؟…………………………………………. …………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ..
4- ما تعريف العلم ؟…………………………………………. …………………………
تم تقييمك ++
ننتظر جديدك
(( عجائب وغرائب ))
الفهم و الاستيعاب
أولاً : أجب عما يأتي :
-كيف يعبر النمل المانع المائي ؟
بتشكيل جسر من النمل الفتيان الأشداء فيعبر الآخرون محملين بالمخزونات.
-كيف يدافع الجعران عن نفسه ؟
يخرج من أمعائه غازاً حمضياً ينفجر عند ملامسته الهواء فيصدر صوتاً يرعب أعداءه.
-كيف يعوض نبات الجرة نقص الآزوت ؟
تفرز عصارات تجذب الحشرات فتقع في المصيدة ثم يتحلل جسمها فتتغذى عليها .
-كيف يعوض نبات صائد الذباب نقص البروتين ؟
تهبط الحشرات على أوراقها فتغلق عليها و تبدأ بإفراز عصاراتها الهاضمة فتتحول الحشرات إلى غذاء.
-بم فسر الإنسان القديم مثل هذه الظواهر ؟
فسرها بأنها أساطير و خيال إنساني و قصص .
ثانياً : ضع (صح) أمام المعنى المقصود :
*دون أن ينطفئ المصباح أو (يخبو) .
(يخبو) يقصد بها :
-ينطفئ
-ينكسر
-يخرب
-يضعف(هيا الصح)
*نسج حولها الخيال الإنساني الأساطير و القصص .
الأساطير جمع أسطورة و يقصد بها :
-المسرحيات المؤثرة .
-حكايات ليس لها أصل واقعي.(صح)
-قصص عالمية خيالية .
-ظواهر طبيعية غريبة
ثالثاً: ضع إشارة (صح) أمام العبارة الصحيحة ، و إشارة (خطأ) أمام العبارة الخاطئة :
-الـنمـل مـمـلـكـة حـيـوانــية منتـظـمة تسـتـــــــطـيع حــل مـشـكـلاتـهـا الـــــــــــطارئـة . (صح)
-يقــتـل الـجـعـران الـمـحـــارب أعــداءه مــن الـحــشــــــــرات بـقذائـفـــه المــتــفـجــــــرة.(خطأ)
-يــــستخدم سـكـان المـدن في جـزء الـهند الـغربـيـة الخنــافس الـمـضـيئة فـي منـازلـهم . (صح)
-يتغذى بعض أنواع الحيوانات على النبات و يتغذى و يتغذى بعض أنواع النبات على الحيوان .(صح)
-نـسـج الــعقل الإنساني فـي العصـور القـديـمة الأساطيــر حـول بعض الظواهـر الطبيعيـة .(صح)
-تـفـرز بـــعـض غــدد الـنـبـات عـصــارات تــهـضــم الحـشـــرات كــمــا تـفـعـل الـــمـعـــدة .(صح)
رابعاً : اذكر موقفاً من حياة الحيوان أو النبات تدلل به على ما يأتي :
-حل المشاكل و تخطي العوائق .
النمل يبني جسراً من النمل لعبور المانع المائي .
-التضامن .
تعاون الجعران في إطلاق القذائف دفاعاً عن النفس.
-استثمار الإنسان للطبيعة .
استخدام سكان جزر الهند الغربية الخنافس المضيئةلإنارة منازلهم.
-تحدي البيئة و التغلب عليها .
تعويض نبات الجرة نقص الآزوت و صائدة الذباب نقص البروتين بالتهام الحشرات.
التذوق
1- ما الفرق في المعنى بين الجملتين الآتيتين ؟ و لماذا ؟
النمل من أصغر مخلوقات الله. ______ النمل أصغر مخلوقات الله .
الأولى معناها أن النمل صغير و لكن هناك من هو أصغر منه .
أما الثانية معناها أن النمل أصغر الحشرات على الإطلاق .
2- أي الجملتين الآتيتين أكثر وضوحاً في الدلالة على المعنى و لماذا ؟
لورقتها مصراعان يتحركان حول العرق الوسطي.
ورقتها كالصدفة لها مصراعان يتحركان حول العرق الوسطي
الثانية ، لوجود كلمة الصدفة و هو تشبيه لتقريب المعنى الى الأذهان.
3- ما هو وجه الجمال في (الكلمة الملونة) ؟
-يطلق الجعران قذائف مدفعيته على أعدائه .
شبه الصوت الصادر من الجعران بالقذائف الحقيقية التي يستخدمها البشر للدلالة على قوتها .
-بعض الخنافس مصباح تقرأ في صوته .
شبه الخنافس بالمصباح ليدلل على عظمة الخالق و قوة الإنارة الصادرة من الخنافس.
-نباتات كارولينا صائدة الذباب.
اختار كلمة "صائدة" للدلالة على المهارة في الحصول على الغذاء .
اللغة و التراكيب
أولاً ضع المفرد و الجمع على وفق المثال :
سطر_أسطورة_أساطير
قـص_أقصوصة__أقاصيص
لعب__ألـعـوبــة__ألاعـيـب
عجب__أعجوبـة__أعاجيـب
حبـل__أحـبـولـة__أحابيـــل
ثانياً : أكمل على وفق المثال :
أكل_آكل_مأكول
أمر_آمـر_مأمور
أخذ_آخذ_مأخوذ
أذن_آذن_مأذون
ثالثاً: ابحث في النص عن تعبيرين مشابهين لما يأتي :
-أما الشباب فهم جنود الوطن الشجعان.
-أما صائدة الذباب فهي نبات لا يوجد إلا في ولاية كارولينا .
(التانية مو عارفاها سووري)
رابعاً : تعجب على وفق المثال من :
-عظمة الله تعالى : ما أعظم الله تعالى!
-كرم الرسول -صلى الله عليه و سلم- : ما أكرم رسول الله !
-ذكاء أختك : ما أذكى أختي !
-سرعة الصقر : ما أسرع الصقر !
حل درس في الحكمة
الفهم و الاستيعاب
1-أجب عما يأتي :
-ما الذي يذمه الإمام الشافعي في البشر ؟
يذم تردي الأخلاق و تفشي العيوب بين الناس الذين يتهمون الزمان بأنه
سبب العيوب بينما هو بريء منها.
-ما موقف بشار بن برد من الصداقة ؟
التساهل و التسامح في معاملة الصديق و التغاضي عن بعض أخطائه و الابتعاد عن اللوم الكثير.
-ما أهمية الحياء عند أبي تمام ؟
الحياء رأس الفضائل و سر السعادة ، يحفظ الإنسان كما يحفظ اللحاء الشجرة
و إذا تجرد الإنسان منه فقد الإنسان إنسانيته.
-ما دور الأخلاق في الحياة ؟
هي أساس بناء الأجيال و يحافظ على وحدة المجتمع و ترابطه و سعادة أفراده.
2-اذكر البيت الذي يدل على أن :
-الحيوان أكثر رأفة من الإنسان في بعض الأحيان . "البيت الثالث"
-الحياة فيها اليسر و فيها العسر ."البيت السادس"
-الحياء أساس الفضائل . "البيت السابع و الثامن"
3-ضع إشارة (صح) أمام المعنى المراد في ضوء النص :
*لم تشرب مراراً على القذى
(القذى) يقصد بها :
-أوحال المياه و أوساخ العين.
-التغاضي عن أخطاء الآخرين.
-الملوحة العالية في المياه.
*و يبقى العود ما بقي اللحاء :
يقصد بها أن :
-إزالة اللحاء عن العود غير ممكنة .
-اللحاء يزول و يبقى العود سالماً.
-اللحاء يحافظ على سلامة العود.
4- اختر من الأبيات ما يوافق كل موقف مما يأتي :
(نموذج إجابة)-الطالب الذي يلقي مسؤولية فشله على الحظ.
_________نعيب زماننا و العيب فينا … و ما لزماننا عيب سوانا
-الصديق الذي لا يحتمل خطأ صديقه.
البيت الرابع
-المتسول الذي يسأل الناس الصدقة و هو قادر على العمل.
البيت السابع و الثامن
-الشرير الذي يجاهر بفعل الرذيلة و ارتكاب المنكر.
البيت التاسع
التذوق
1-فلا والله مافي العيش خير … و لا الدنيا إذا ذهب الحياء
في التعبير (و لا الدنيا) كلام محذوف
-قدر الكلام المحذوف في التعبير ، و تعرف فائدة حذفه .
الكلام المحذوف هو "و لا في الدنيا خير" و ذلك لعدم التكرار و للاختصار و حفاظاً على الوزن الشعري.
-ما المعنى الذي أضافه القسم (والله) في الشطر الأول ؟
للتأكيد على أهمية خلق الحياء.
2-يقول الشاعر :
و نهجو ذا الزمان بغير ذنب…و لو نطق الزمان لنا هجانا
*يوصف من يهجو الزمان ، و يكثر من لوم الآخرين ؟
-كثير الشكوى.
-لا يتحمل المسؤولية.
-ضعيف الرأي.
*اذكر ثلاث صفات أخرى .
1) ضعف الإيمان
2) قلة الإرادة
3) التواكل
*علام يدل الشطر الثاني من البيت ؟
يدل على ظلم الإنسان للزمان و كثرة لومه على مالا ذنب له فيه .
*هل تجد مثل هؤلاء الأشخاص الذين يحملون الآخرين مسؤولية أخطائهم؟
نعم
*بمَ تنصحهم؟
أن يتحملوا المسؤولية و يعترفوا بأخطائهم و يواجهوا الواقع .
اللغة و التراكيب
1- ابحث في الأبيات عما يضاد الألفاظ الآتية :
مدحـنا__ضدها__هـجانا
ســـراً___((____عيــانا
عـــدو___((____صديق
مقارف___((____مجانب
بـــقي___((____ذهـب
2- قال الشاعر : ((و نهجو ذا الزمان )) مستخدماً اسم الإشارة (ذا) دون هاء التنبيه كما هي في (هذا).
استخدم (ذا) بهذا المعنى في جملة مفيدة دون هاء التنبيه :
-ذان الطالبان مجتهدان .
_ذا المزارع نشيط.
-ذي المعلمة مخلصة في عملها.
3-أكمل على وفق المثال :
(نموذج إجابة ) __((و يبقى العود ما بقي اللحاء))، يفيد أن بقاء العود
_________________________________مرتبط بمدة بقاء اللحاء.
-ينجح التلميذ ما اجتهد .
-تعيش الأسماك ما بقيت في الماء.
-يسمو الإنسان ما تمسك بالفضائل.
-أحب وطني ما عشت فيه.
يتبع ..
الفهم و الاستعياب
أولاً :
-ما مراحل التطور….؟
شب شغوفاً بالعلم ، كان ينزوي في مكتبة والده يقرأ الكتب ، التحق في مدرسة بفلورنسا ،
أنشأ معملاً على سطح منزله .
-علام يدل اهتمام انجلترا ….. ؟
يدل على اهتمامها بالعلم و العلماء و رعايتها للاختراعات العلمية المفيدة.
-هل أعيد الاعتبار لماركوني ؟كيف؟…..؟
نعم ، بمنحه جائزة نوبل ، وو حصوله على لقب مركيز و تعيينه عضواً
في مجلس الشيوخ الإيطالي ، و تشييع جنازته رسمياً.
-ما أبرز الإنجازات العلمية التي توصل اليها ماركوني…..؟
نجاحه في اختراع جهاز الاتصال اللاسلكي بين أوروبا و أمريكا ، نجاحه في بدء البث الإذاعي ،
إنشائه لأول وكالة أنباء للخدمات العامة.
ثانياً :
*و كان ثمة رجل……..يقصد بـ(رصين) ، :
-الهادئ المتزن
*و كان ينزي……،ينزوي يقصد بها :
-ينفرد
*في موضوعات……،((شتى )) يقصد بها :
-متفرقة متنوعة
ثالثاً :
ضع إشارة (صح)…………….و إشارة (خطأ) …..:
-(صح)
-(صح)
-(صح)
-(خطأ)
-(خطأ)
التذوق
1- أي التعبيرين تفضل لماذا ؟
*الإجابة الأولى ..
شبهه بالإنسان الجائع الذي يلتهم الطعام مع اختلاف أنواعه و هذا يدل على شغف
ماركوني بالقراءة و تنوع قراءاته.
*الأجابة الأولى..
لأنها تدل على قوة الرياح و شدتها و علو صوتها.
2-…………….
ما الفرق في المعنى………………في التعبير الثاني؟
كرّم أي أعطى حقه كاملاً مستمراً ، أما أكرَم أي أحسن إليهفي فترة معينة.
اللغة و التراكيب
أولاً : حول…………..على وفق المثال :
-فتح محمد الباب .
فُتح الباب.
-مسح الطفل الزجاج.
مُسح الزجاج
-هزم جيشنا الأعداء.
هُزم الأعداء
-شاهد هيثم……التلفاز.
شوهد التلفاز
ثانياً أكمل………النموذج :
_______لم يكتبــــوا..لن يــكـتبــوا
_______لم يكتشفوا..لن يــكــتـبوا
_______لم يستمعوا..لن يستمعوا
_______لم يكرمــــوا..لن يــكرمــوا
ثالثاً : و كان ثمة رجل…….
استخدمها في جملة تامة أخرى.
ثمة صوت غريب في القلعة المهجورة
رابعاً : أكمل……المثال :
أما الطالب المجتهد…فهو هيثم..
_…خاتم الأنبياء فهو محمد -صلى الله عليه و سلم-..
_..المعلمة المتميزة فهي معلمتنا..
و عن سرعة تدفق البترول في أرض الإمارات..سرعان ما تدفق البترول في أرض الإمارات..
و عن___________________شرطة النجدة..سرعان ما وصلت شرطة النجدة.. عن_______________________العاصفة..سرعان ما هبت العاصفة..
و عن________________________الطائرة..سرعان ما انطلقت الطائرة..
بارك الله فيج اختي عالحل..
في ميزان حسسناتج يارب..
شوفي رنا اذا هالحل مب مثبت في القسم ثبتيه…
تسلمين
حل درس الخليج العربي
(( الخليج العربي ))
صـ 108
أختر عنوانا آخر قصيدة للدرس: –
الأختيار الأخير .
صــ 109
الفهم والاستيعاب :
أجب عما يأتي :
1- يفتخر بعروبته وانتمائه للأمة العربية .
2- المصائب والمشاكل التي واجهتها المطقة .
3- استرجاع الأمجاد العريقة و تفجيد نهضة شاملة في جميع المجالات
بماذا وصف الشاعر كلا من :
1- بأنهم كالبنيان جمعتهم المحبة والأخوة والكرم في الميادين
2- بجمال والبهاء والذينة
3- أنهم شعب اختاره الله من أفضل الناس والأيمان .
أكمل :
1- رابطة النسب العربي
2- الدين الأسلامي
3- اللغة العربية
4- التاريخ المشترك
ضع اشارة صح أمام العبارة الصحيحة فقط .:
1- الأختيار الثالث
2- الأختيار الأول
هات البيت الذي يدل على :
1- البيت الأول
2- البيت الخامس
3- البيت التاسع
4- البيت العاشر
التذوق :
رغم أنف الخطوب
1- بالأنسان
2- تنسب الخطوب بالأنسان الذي يواجه المشاكل وينتصر عليها رغم هذه المشاكل .
مالصواب في رأيك ولماذا ؟
الأول .
لأن من طبيعة الأنسان ربما يفترقون في الأفراح ولكن طبيعة البشرية تفرق على الأنسان أن يجامل و يتحد في الأحزان والمصائب .
اللغة والتراكيب :
أكمل على وفق النمط :
ثغر – ثغور عصي – عصاه
جمع – جموع هاد – هداه
صدر – صدور قاض – قضاه
أنف – أنوف شجي – شجاه
تأمل اسلوب الأستثناء قي التراكيب الأتي :
1- النتصرين
2- المسلين
3- المجتهدين
حل درس من هدي السنة
القراءة و الأداء
* دعوة إلى التقوى
* بالتصديق و الإيمان
الفهم و الاستيعاب
السؤال الأول
1- التقوى و العمل الصالح و التمسك بحدود الله و الاستعداد للآخرة
2- العاجل و الآتي
3- يتقي الله – يصلح من نفسه – يؤمن بالبعث – يستعد للآخرة
4- يقسم الرسول صلى الله عليه و سلم بأنه لا يوجد عفو بعد الموت و أنه لا يوجد دار في الآخرة إلا الجنة أو النار
5- * إنفاق المال في وجوه الخير
* نشـــــــر العلم
السؤال الثاني
– أحكام الشريعة الإسلامية و حدود الشرع
– الآخرة
– الماضي و الآتي
– تحقيق الرضا و الصفح يكون قبل الموت لا بعده
– أنفق ماله في وجوه الخير
السؤال الثالث
– أن يصلح الإنسان نفسه بنفسه و يهذبها و القيام بالأعمال الصالحة
– من دنياه لآخرته
– { من يعمل مثقال ذرة خيرا يره ، و من يعمل مثقال ذرة شرا يره }
السؤال الرابع
– بناء المساجد و المستشفيات و المدارس
– كفالة الأيتـــــــــــام
السؤال الخامس
– إذا أجمع عليه أئمة الحديث الخمس
– صحيح البخاري و مسلم و الترميذي و النسائي و ابن ماجه
السؤال السادس
– { شبابك قبل هرمك ، صحتك قبل سقمك ، غناك قبل فقرك ، فراغك قبل شغلك ، حياتك قبل موتك }
– المستدرك على الصحيحين للحاكم
– كلاهما ينصح الإنسان بالعمل في الدنيا قبل الآخرة
التذوق
السؤال الأول
– تضاد ، غرضه يوضح المعنى و يظهره
تضاد أو تجانس
تضاد
تضاد
– الجنة – النار ، الحياة – الموت ، مضى – بقي
السؤال الثاني
– فسلطه على هلكته في الحق
– لأنه خصص إنفاق المال في وجوه الخير فقط
اللغة و التراكيب
السؤال الأول
– نال
– أعطاه
– تعلم
– عاب ، نقده
السؤال الثاني
– يستقون ، استُقوا
– يهتدون ، اهتُدوا
– ينتقون ، انتُقوا
– ماضٍ
– فهو داعٍ
– فهو هادٍ
السؤال الثالث
– استفهم
– استطعم
– استخبر
السؤال الرابع
– الحسد : هو تمني ما عند الغير مع زوال النعمة عنه
– الغبطة : هو تمني ما عند الغير مع بقاء النعمة له
وأتمنى الفائدة للجميع
وعلى فكرة انا ادري ان كل هالدروس لها حل
بس عملت هالموضوع لتسهيل عملية البحث
والسموحة