الوسم: الدراسي

اليوم يبت لكم كل تعرفيات الفصل الدراسي الاول لعلم النفس اتمنى انها تفيدكم

دراسة الحالة : طريقة استطلاعية تركز على الفرد وتهدف التوصل الى الفرض .
التحكم : هدف علم النفس الذي يساعد الفرد والجماعة على تحقيق أكبر تكيف ممكن .
السلوك : كل تغير يحدث في طاقة الإنسان .
الملاحظة : ملاحظة الظاهرة في المواقف الطبيعية .
علم النفس التربوي : فرع علم النفس الذي يهتم بتقديم خدمات نفسية للعاملين في الميدان التربوي .
علم النفس في القرن 20 : الدراسة العلمية للسلوك والحياة العقلية .
المدرسة البنائية : اتجاه علم النفس الذي يهتم دراسة كيفية تنظيم الخبرة الشعورية .
منهج البحث : طريقة منظمة ذات خطوات محددة تهدف تفسير الظاهرة .
المتغير : أي شيء له قيمة أو قيم متعددة .
العتبة المطلقة الاحساس : أقل قدرة من التنبيه يمكن الإحساس به .
العتبة الفارقة للاحساس : هي أقل قدر من الزيادة أو النقصان في قوة منبه يمكن الإحساس به .
الاحساس : الوعي بأي حدث داخل الجسم أو خارجة نتيجة تنبيه لمستقبلات حسية .
الادراك : الاحساس بالمنبهات التي تصل عن طريق الحواس تحويلها إلى معرفة ذهنية .
الانتباه الانتقائي : هو الانتباه الإداري إلى بعض المنبهات دون غيرها .
دالة التوسط : إذا كان هناك جسمان يغطي الجسم الأول جزء من الجسم استدل المخ أن الجسم الأول أقرب آلية من الجسم الثاني .
الثبات الادراكي : هو القدرة على إدراك المرئيات كأشياء ثابتة على ظهر على الرغم من تغير صورتها الحسية التي تعكسها على جهازنا العصبي .
الخداع الإدراكي : هو إدراك حسي خاطئ لان المؤشرات التي تمكننا من إدراك الأشياء ستخدمه في غير ما يناسبها .
اسيكو فيزيقا : فرع علم النفس الذي يهتم بدراسة المنبهات الحسية وردود الأفعال الناتجة عنه .
التحديد العلمي لمشكلة البحث : هو التحديد الإجرائي وفيه يقوم الباحث بتحديد المشكلة بحيث يمكن ملاحظه أبعاد المشكلة وقياسها

الفهم : الهدف الرئيسي للعلم .
التحكم : يساعد على تحقيق أفضل تكيف ممكن واكبر فعالية في السلوك .
التنبؤ :يساعد على التحقيق التجريبي للقانون .
الملاحظة : ملاحظة الظاهرة في المواقف الطبيعية .
الدراسات المسحية : جمع بيانات عن سلوك الأفراد والجماعات وأفكارهم واتجاهاتهم .
دراسة الحالة: طريقة استطلاعية تركز على الفرد .
الاستبطان : وص الإفراد ما يدور بداخلهم من أفكار ومشاعر .
علم النفس الإرشادي : دراسة السلوك السوي .
علم النفس الشخصية :دراسة مدى تأثر خصائص الإنسان وأساليب سلوكه وانتظامها في بناء سلوكي يميزه .
علم النفس التربوي : تقديم خدمات نفسيه للعاملين في الميدان التربوي .
علم النفس النمو: دراسة تغيرات التي تطرأ على الجنين ثم الوليد في مراحل حياته .
سلوك إرادي : القيام بتشغيل التلفاز على برنامج معين .
سلوك لا إرادي :تحرك الركبة فجأة عند طرق الطبيب عليها .
سلوك لا شعوري : انفعالك الشديد على صديق واعتذارك له بعد ذلك .
سلوك باطن : التفكير في القيام بنزهة أو رحلة إلى جزيرة داس .
كارل روجرز : قدم مدخل جديد لدراسة وفهم السلوك عرف بالقوة الثالثة .
فونــــت: أسس معمل علم النفس التجريبي بجامعة ليبزج بألمانيا .
جون واطسون : حث علماء النفس على دراسة السلوك الظاهر .
فرويـــد : ابتكر نظرية جديدة في تفسير السلوك ترتبط بالتحليل النفسي .
الخبرات السابقة : خوف الطفل من الذهاب إلى طبيب الأسنان بعد الزيادة الأولى يرجع إلى .
التوقع : الطالب الذي ينتظر نتيجة في الثانوية يفسر أي رنين انه الهاتف الذي يتوقعه .
التشابه : الميل إلى إدراك الأشياء المتشابهة كوحدات متجمعة يرجع إلى .
المجال البيئي : تأثير الظروف الطبيعية على قدرة الإنسان على إدراك الأشياء إلى .
الميول والعواطف : عندما نتغاضى عن أخطاء من نحبهم يرجع إلى .

اعتمد محمد سالم الظاهري المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية في مجلس أبوظبي للتعليم جداول امتحانات الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 2022/2016 للصفوف من السادس وحتى الحادي عشر بمدارس إمارة أبوظبي. وقد أخذت عملية وضع الجداول في الاعتبار توزيع المواد الدراسية على أيام الامتحانات بشكل متناسب مع حجم مقررات هذه المواد وتعدد فروعها، بحسب محمد سالم الظاهري، مضيفاً أنه تمت مراعاة مسألة عدم الجمع بين مادتين في يوم واحد، لإتاحة الفرصة للطلبة للمراجعة قبل الامتحان من دون إرباك. وأشاد الظاهري بقرار وزارة التربية والتعليم بتمديد زمن الإجابة ليكون 110 دقائق بدلا من 90 دقيقة، بما يصب في مصلحة الطلبة ويمنحهم وقتا كافيا لأداء الامتحان، مشيراً إلى أن الاستعدادات للامتحانات تجري على قدم وساق من أجل تهيئة جو الهدوء والاستقرار للطلبة. وتبدأ الامتحانات بمدارس التعليم العام للصفوف من السادس حتى التاسع اعتبارا من يوم 9 يونيو المقبل وتستمر حتى يوم 16 من الشهر نفسه، وبالنسبة للصفين العاشر والحادي عشر بقسميه العلمي والأدبي تبدأ الامتحانات يوم 9 يونيو المقبل وتستمر حتى يوم 17 من الشهر نفسه، فيما تبدأ امتحانات طلبة الصف الثاني عشر للقسم الأدبي بمدارس التعليم العام والخاص والدراسة المنزلية وتعليم الكبار يوم 9 يونيو المقبل، وتنتهي يوم 20، أما بالنسبة لطلبة القسم العلمي فتبدأ امتحاناتهم يوم 9 يونيو المقبل وحتى يوم 18 من الشهر نفسه. وبالنسبة لمراكز تعليم الكبار بفروع مؤسسة التنمية الأسرية ومراكز الرعاية التربوية وتحديد المستوى، يبدأ طلبة الصفوف من السادس وحتى الحادي عشر الامتحانات يوم 9 يونيو المقبل، وتستمر حتى يوم 13 من الشهر نفسه لطلبة الصفوف من السادس وحتى التاسع، فيما تنتهي امتحانات الصفيـن العاشر والحادي عشر بقسميه العلمي والأدبي يوم 17 يونيو المقبل. وتبدأ امتحانات طلبة مراكز تعليم الكبار والدراسة المنزلية يوم 28 مايو الجاري وتنتهي الامتحانات لطلبة مراكز تعليم الكبار في الصفوف من السابع و حتى التاسع يوم 3 يونيو المقبل، فيما تنتهي امتحانات والصفين العاشر والحادي عشر العلمي يوم 5 من الشهر نفسه، أما بالنسبة لطلبة المنازل فسيكون يوم 11 يونيو المقبل نهاية لامتحانات الصفين العاشر والحادي عشر الأدبي، فيما تنتهي امتحانات الصف الحادي عشر العلمي يوم 9 يونيو المقبل وهو اليوم الذي سوف تنتهي فيه امتحانات الصفين الثامن والتاسع أيضا، فيما تنتهي امتحانات الصف السابع يوم الأربعاء الموافق 5 من الشهر نفسه.

الجداول في المرفق

لجميع معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات وأولياء أمور الطلاب والطالبات المدارس الحكومية لمجلس أبوظبي للتعليم (أبوظبي – العين – المنطقة الغربية) سوف تكون جميع امتحانات مجلس أبوظبي للتعليم مع نماذج الحل للعام (يونيو 2022 ، ويونيو 2022) مع ورقة جداول مواصفات امتحانات نهاية العام الحالي ومقررات الفصل الدراسي الثالث (2015) لجميع المواد الدراسية، للصفوف التالية:- السادس، والسابع، والثامن، والتاسع، والعاشر، والحادي عشر / العلمي، والحادي عشر / الأدبي، في المكتبات التالية من تاريخ 15/05/2015، السموحة من عدم وضع الامتحانات في الموقع لكثرة أوراق الامتحانات.

ملاحظات عامة:
1- الرجاء من جميع معلمي ومعلمات مدارس مجلس أبوظبي للتعليم تدريب طلاب وطالبات المجلس على نماذج امتحانات الفصل الدراسي الثالث يونيو 2022 ، و يونيو 2022.

المهم مآحب أهذرب وآيد … << هيع هاع هوع

المرفقـ..ـآآآات