التصنيفات
الصف السابع

دليل المعلم التربية الاسلامية للصف السابع ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول للصف السابع

أضع بين أيديكم دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف السابع ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول
وانشاء الله تعم الفائدة ع الجمييييع

الربط :::

http://www.4shared.com/file/67383237…7th_Grade.html

والله سوري

شكوووووووووووووووووووووور

السموحة لان انا عندي ايااه

كيف هذا انا ما عرفت اسوي فيه شي بليز ساعدوني

ما طاع ينزل

بليز حطوه بدون روابط أنا ما اعرف أفتح الروابط

ما ينزل

آسفة .. .. هذا هو الرابط الصحيح ….

http://www.4shared.com/file/67383237…Grade.html?s=1

والسموووووحة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

درس الباحث عن الحقيقة الجزء الخامس والسادس للصف السابع

حل درس : الباحث عن الحقيقه ,,, (( الفصلآن الخامس والسادس ))

حل درس الباحث عن الحقيقة الفصلان 5-6

الفصل 5
صـــ193
أفهم النص فهما عاما:-
ماحليته والسموحة

أكتسب معجم النص:-
أشطب…
جندي الله
2- شمال المدينة – بدر وأحد-القلاع-الخنادق
3- أعرف….
المهاجرون : هم الذين هاجروا مع الرسول من المدينة إلى الحبشة
الانصار :هم الذين ناصروا الرسول صلى الله عليه وسلا
المشركون :هم الذين أشركوا بالله
أهل البيت:هم أتباع الرسول صلى الله عليه وسلم
صــ194
1- لانها سبقتها أداة نداء
2- لجب =صخب
وجل=خوف
كمد=حزن
صلد=صلب
أعمق فهمي :
أثبت ….
عندما لم بنطق بالشهادتين إلا بعد أن تأكد من العلامات الثلاث التي زودها به العابد
أشرح…
إن فكرة ما إذا وافقت عليها كانت في صالح المسلمين وإلا فهو مجرد رأي إنسان
صــ195
أ. الثالثة
ب.الثانية
ج.الأولى
أعلل…
أ.لأنه أعطاه العلامات الثلاث وكلما رأى واحدة ترحم عليه
ب.تأخر المسلمين في دفع الفدية بسبب أحوالهم المادية
ج.لأنه كان متأكدا أن النبي صلى الله عليه وسلم قادر على كسر الصخرة

صــ196
أكمل…
المشبة به الأداة دلالته
رفع البحر السفينة كما القوة وعلوالمكانة
نسج العنكبوت مثل القوة والتماسك والترابط
وحش أسود يرقد مثل الهلاك أو الخوف

2- استخرج من….
يبذرون
3- أبين….
يقصد المال
ماذا…
أبي كعب :طماع بخيل القسوة الجشع
سلمان: أمين صادق قوي ذكي صبور

مالتعارض…
أن الإسلام يدعونا إلى العطاء والكرم وعبادة الله وليس عبادة المال وهذه الصفات لاتتوفر عند أبي كعب
صـ197
أ. العلامات التي يعرف من خلالها النبي
ب.عند نطق الشهادتين
ج.عندما أشار بحفر الخندق

الفكرة الرئسية: دور سلمان في حفر الخندق
عرض سلمان فكرة حفر الخندق
الاستعمال للمعركة
اعلان النبي أن سلمان من آل البيت
كسر النبي الصخرة
النبي يبشر المسلمين بفتح فارس

الفصل 6
صـ206
اسئلة الشفوية ماحليتهم
السموحة
أصل …
جعل : بدأ
يلبث :يتأخر
يوقع :يعزفد
أربط….
مجمل:مفصل
قلق:طمأنينة
باطل: حق
حاف:منتعل
ضيق:واسع
دنو:ابتعاد
صـ207
الفراغات
1- حيا
2- مشى
3- الاسلام
4- انتابه
أكتب …
خراج
الأمارة
بهو
أشعث
غبرة
أعلل..
أ. لأنه أصبح يحبها حبا شديدا
ب.لأنه ساعده ساعده على وصول إلى الحقيقة
ج. لأنه كان طيب معه واعتقاده أنه سيبحث عن دين السواسية
صــ208
1- توفاه الله
2- الدين والأخلاق…

أستخرج…
1- الهدف الاسمى هو نشر الاسلام
2-الايمان بالاخرة والتمتع بنعيم الجنة
3- التقوى وهي ميزان التفاضل بين الناس
4- دلالة مساعدة الاخرين
5- التعرف عن ملذات الدنيا ومباهجها
6- خطورة الظلم وعدم العدل
7-الجهاد في سبيل الله والصبر على الشدائد
صــ209
الخارجية الداخلية
قوي البنية الشجاعة
مقرون الحاجب ذكي
باهر العود نشيط

اتذوق
*هز…
دلالةعلى الموافقة والتعجب
أصنف..
1- انشاء ,استفهام
2- خبر
3- انشاء ,تعجب
4- انشاء ,نداء
5- خبر
6- انشاء , امر
7- خبر
صـــ210
أ.الايمان ينير القلوب
ب. دخول الايمان إلى قلوبهم
4- أشير…
ماقيمة ..
تزيين الكلام وتنويره ورفع مستوى أدائة الفني والقوة والتأثير والاقناع
استخرج..
ماحلينا

5- أضع ..
يتململ وتصرع و تعاون
أستخدم..
صديقتي تتلاقى مع زملائها في النادي
صــ211
1- الثانية
أعلل .. لأن الفصل تدور احداثه حول هذه الفكرة

أدون:
الفكرة الرئسية : نشر الاسلام في بلاد فارس

عبور نهر دجلة
تعيين سلمان واليا على فارس
فتح الاندلس
عودة سلمان إلى ضيعته
دخول الاسلام

أبين…
بدأت في بلاد فارس وانتهى في بلاد فارس

صـــ212
ب. سلمان الفارسي
الشخصيات الثانوية
1- العابد
2- سهيل
3- الراعي
4- حسان
معاكسيه:
1- الأب
2- أبو يعقوب
3- أبي كعب
4- أهل القافلة

أقارن…
الخروج العودة
البحث عن الحقيقة نشر الاسلام
ابن الدهقان والي
خوف وقلق فرح وسعادة
خصام وتنافر حزن بوفاة اخته بوران
المجوسية الاسلام

5- أحدد…
كان مؤيدا للدين الاسلامي

صـــ213
أضع ..
الاولى والثانية والرابعة

7- من الاهداف..
ضرورة مساعدة الاخرين
التمسك بالدين الاسلامي

هلآ هآشم ,

أشكرلك حُب آلمسآعده , بس لو مآخذ آلحل من مكآن ثآني برع آلمنتدى وآلحل مختلف <~

هيك ممنوع ^^" .. مكرر http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=71873

ثآآآآنكس فادني وااايد

ثآنكس

السموحه مكرر

يغلق
http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=71873

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

حل درس الباحث عن الحقيقة الجزء الرابع

درس الباحث عن الحقيقة الفصل الرابع

اكتسب معجم النص

اراجع الحوار ……

خمسة الفاظ اسلامية

الله – النبي الجديد – القران – الانصار – الحسنى

ثلاثة تعابير …

سماها النبي بالانصار امن بمحمد قبل لقياه القران الذي انزل عليه

2 – اختار المعنى ………

يحاكي يقلد

3 – استخرج ………

بدا : اخذ

مرتفع : خفيض

4 – استبدل ..

نظر او تطلع

5 – ساهم : مفكر في امر مهم

6 – الاحظ ……

انكفا على الشيء : مال

انكفا عن فلان : انصرف

انكفا الى بيته : رجع

انكفا الاناء : انقلب

7 – احول …

حوائط : حائط بشائر : بشرى ملامح : ملمح

1 – اعلل

أ – جواب سلمان ……..

لان صداقة الرسول شرف كبير

ب – تحمل الفارسي ……

لشدة ايمانه وتعطشه لرؤية النبي واعتناق الدين الجديد

ج – تعنيف ابي كعب …….

لشدة انفعاله عندما سمع بقدوم ووصول النبي الى قباء .

2 – اختار …..

اعطاه بعض المعلومات ………

اعلل اختياري :

لانه يؤمن بالله قبل لقاء حسان وكان يتحرق شوقا الى مشاهده النبي الجديد الذي اخبره عنه العابد .

3 اضع ……

صح

صح

خطأ

صح

4 – اصل بين …….

تعلم الفتى …… : صناعه اغطية الصوف

تعلم سلمان …….. : حفظ ايات من القران الكريم

1 – احدد اركان ………

الناس في دينه سواسية مثل اسنان المشط

اركان التشبيه :

المشبه : الناس

المشبه به : اسنان المشط

اداة التشبيه : مثل

وجه الشبه : سواسية ( التساوي)

نوعه : مفصل

دلالته : التوضيح
سلامتـــــــــــــــــكم

بارك الله فيج

تم تقييمج

ربي يوفقج ..

ثانكس ع الاجوبه
وفي ميزان حسناتج

مشكورة اختي

مشكوووووورة

ثانكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــس

مشكوره ووووووووووو

مشكورة بس ممكن التكملة

مشكووووووووووورة
ممكن حل صفحة 131

مشكووووووره بس كملييييي

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

حل كتاب التمارين علوم كامل الجزء الاول -التعليم الاماراتي

ص3
1-الخلية
2-خلية
3-غشاء الخلية
4-تحتوي على سيتوبلازم و حمض DNA و كل المواد ال

سوري بالغلط الحين بكمل لككم

4- تحتوي على سيتوبلازم و حمض DNA و كل المواد الضرورية للحياة
5- غشاء الخية
6- تكون للخلايا وظائف متخصصة مثال:الخلاليا العصبية تنقل الاشارات و الخلايا العضلية تساعد على الحركة
7-المؤثر
8- درجة الحرارة -المواد الكيميائية-الصوت-الضوء
9-الاتزان الداخلي
ص4
10- حتى يستطيع الكائن الحي القيام بالعمليات الحيوية و لا يتم ذلك الا اذا كانت الظروف ملائمة و مستقرة
11-الاتزان الداخلي
12-تنتقل الحيوانات من بيئة الى اخرى مثلا:اذا كان الجو حار ينتقل الى مكان ظليل و اذا كان الجو بارد نتقل الى مكان مشمس
13-جنسي
140اللاجنسي
15-اللاجنسي
16-الجنسي
17-أ
18-ج
ص5
19-الوراثة
20 انتاج الغذاء و تفكيكه-نقل المواد الى الخلايا-بناء الخلايا
21-الأيض
22-ينمو الكائن الحي احادي الخية و تصبح خليته اكبر حجما
23-تنمو الكائنات الحية عديدة الخيا بازدياد عدد خلاياها (انها تنمو اساسا بازدياد عدد خلاياها)
24-يزداد عدد خلاياها-يتطور-تتغير صفاته الشكلية
ص6
1- الخية
2- ج
3-د4-أ
5-ه
6-ب
7-الحلية البكتيريةو الخية النباتية8-كل الكائنات الحية تتكون من خلية واحدة او اكثر -الخلية هي الوحدة لااساسية في كل الكائنات الحية-كل الخلايا تنشأ من خلايا اخرى
9-ج
ص7
10أ
11-ب
12-ج
13-ه
14ب
15-أ
16-د
17-غشاء الخلية – الحمض النووي ال DNA – العضي – النواة – السيتوبلازم
18-الى فئتين نباتية و حيوانية
ص8
19-هي الكائنات الحية المكونة من خلية واحدة و لاتحتوي على نواة
20-البكتيريا
21-عضي مكون من بروتين و حمض RNA و هو موقع بناء البروتينات
22-د
23-أ
24-أ
25-كثيرة الخلايا اي ان الكائنات الحية عديدة الخلايا اكبر من الكائنات احادية الخلية ،هذا يعني ان معظم الكائنات الحية التي تراها بالعهين المجردة هي كائنات حقيقية النواة
ص9
1-يزود الخلية بدعم و حماية
2-كربوهيدرات معقدة تسمى الياف السيليلوز
3-كربوهيدرات معقدة تدعى الاياف الكيتين
4- طبقة من الدهن المفسفر تغطي سطح الخلية و تشكل حاجز بين محتويات الخلية و البيئة الخارجية
5-الدهون – الدهون المفسفر-البروتينات
6-البروتينات و الدهون
7-ب
8-يساعد على الحركة=يمنع غشاء الخلية من الانطباق على نفسه =يحفظ شكل الخلية
ص10
9- ج
10-أ
11-د
12-الرايبوسوم
13-الأحماض الامينية
14-الشبكة البلازمية الداخلية
15 الشبكة البلازمية الداخلية الناعمةو الشبكة البلازمية الداخلية الخشنة
16-أ
17-الميتوكوندريا
18-الاديسون الثلاثي الفوسفات
ص11
19- ب
20-ج
21-ج
22-ب
23-الحوصلة
24-هو عضي تحتوي على انزيمات هاضمة
25-يفكك الليسوسومات العضيات الميتة او التالفة ،كما يتخلص من الفضلات ويحمي الخلية من الاجسام الغريبة
26-تخزن الفجوات المركزية الكبيرة الموجودة في خلايا النبات الماء و سوائل اخرى
ص12
1- بسبب انتاج المزيد من الخلايا الجديدة ،و ليس من نمو الخلايا الى حجم اكبر
2-التخصص-العمر الاطول-الحجم الاكبر
3-هو مجموعة من الخلايا المتشابهة التي تؤدي وظيفة مشتركة
4- النسيج العصبي-النسيج العضلي-النسيج الضام -النسيج الطلائي
5-النسيج الناقل-النسيج الوقائي-النسيج الاساسي
6- العضو
7-السيقان-الجذور-الورقة
8-الجهاز
ص13
9-د
10-د
11-أ
12-التركبب
13-الوظيفة
14-الحويصلات
ص14
1-جسم صلب غير عضوي يتكون طبيعيا له تركيب بلوري محدد
2-د
3-ب
4-ج
5-د
6-أ
7-ه
8- المعادن السيليكاتية و المعادن الغير سيليكاتية
ص15
9- الماعدن السيليكاتية هو المعدن الذي يحتوي في تركيبه على عنصري السيبليكون و الاكسجين و عنصر فلزي واحد او اكثر
10-الفلدسبار
11-الميكا
12-الكوارتز(المرو)
13-و
14-أ
15-ز
16-ب
17-ه
18-د
ص16
1-الشوائب
2- اللمعان
3-امعانفلزي-لمعان شبه فلزي-لمعان لافلزي
4-اون مسحةق المعدن
5-لان المخدش لا يتأثر بالماء و الهواء بينما يتغير لون المعدن عند تعرضه للهواء و الماء لفترات طويلة
6-الميكا و الهاليت
7-المكسر
ص17
8-د
9-يستعمل العلماء لتحديد صلادة المعادن مقياس موهو للصلادة
10-التالك
11-نسبة كتلة المادة الى حجحمها
12-الكثافة النوعية
14-التفلور(التوهج)
15-المواد المشعة
16-مغنطيس
ص18
1- ب
2-ج
3-رؤوس النبال و رؤوس السكاكين و رؤوس الالرماح -بناء الاهرامات-تشييد المباني و الطرقات
4-التجوية هي العملية التي يتفتت بها الصخر بعوامل الماء المتجمد في شقوق الضخور و الامطار و تغيات درجة الحرارة
5-التعريةهي العملية التي تنقل بها الرياح و الماء و و الجليد و الجاذبية التربة و الرواسب من موقع الى اخر
6-الترسيب هي العملية التي تستقر بها المواد
ص19
7-ج
8-أ
9-أ
10-د
11-ج
12-أ
13-د
14-أ
ص20
1-ب
2-تركيب الصهارة-الزمن الذي تستغرقه لتبرد و تتصلب
3-الصهارة
4-ارتفاع درجة حرارة الصخر-انخفاض الضغط-تغير تركيب الصخر
5- ان ارتفاع درجةالحرارة يسبب انصهار معادن في الصخر و الاختلاف في درجة الانصهار يؤدي الى انصهار بعض المعادن و بقاء بعضها الاخر في حالة صلبة
6-كثافة
7-نارية فلسية
ص21
8-نارية مافية
9-خشن الحبيبات
10-دقيق الحبيبات
ص22
1- الحجر الرملي
2- صخر رسوبي
3- مادة لاحمة
4- سطح
5-الطبقات
6-الفتاتية
7-نسيج
8-الكيميائية
9-العضوية
10-المرجان
11-الشعب المرجانية
12-العضوية
13-الفحم
سووووووووووري الابلة ما حلت ويانا درس الصخور المتحولة لذا ما عندي
ص25
1-طبقات
2-ب
3-أ
4-ه
5-و
6-ج
7-ج
ص26
1- يقول ان الغلاف الصخري الصلب و هو نوعان :قاري و محيطي ينقسم الى صفائح تكتونية تطفو فوق الغلاف الصخري الطري
2-د
3-أ
4-ج
5-وجود احافير لانواع متماثلة من النباتات و الحيوانات -اكتشفت في بضع القارات انواع متماثلة من الصخر -ادلة على احوال المناخية قديمة متماثلة
6-أ
ص27
7-ج
8-ب
9-ب
10-ب
11-أ
12-عندما تتصادم صفيحتان قارياتان تتحدبان و تزدادان سمكا مما يدفع القشرة القارية الى الاعلى
13-ج
14-د
15-أ
16-ناقلة (مستعرضة)
ص28
1-ج
2-ج
3-أ
4-د
5-الشد
6-ب
7-ج
ص29
1- علم يعنى بدراسة الارصية (الزلازل)
2- علم الزلازل
3-تحدث معظم الهزات الارضية على اطراف الصفائح التكتونية
4- الصفائح التكتونية
5-الصدوع
6-تحدث الهزات الارضية على امتداد التصدعات نتيجة الانزلاق
7-ج
ص30
8- ج
9-ب
10-أ
11-ب
12-أ
13-ب
14-تعتمد سرعة الموجاتى الزلزالية على نوع المواد في طبقة الارض التي تعبرها الموجة
15-الموجات الجسمية هي الموجات التي تنتقل عبر باطن الارض
الموجات السطحية هب الموجات التي تنتقل عبر سطح الارض
ص31
1-ج
2-أ
3-ب
4-د
5-يستخدم علماء الزلالزل السجل الزلزالي ليحسبوا متى بدات الهزة الارضية و لملاحظة الاختلاف في اوقات وصول الموجات الاولية و الموجات الثانوية
6-قوة
7-ج
8-ج
ص32
9-د
10-تستخدم السجلات الزازالية لتحديد المركز السطحي للهزة و تى بدأت و لمعرفة قوتها
ص33
1- 10000
2- الحمم البركانية
3- البراكين
4-ب
5-أ
6-الدليل على ذلك محتوى الصهارة من السيلكا و الماء و الغاز
7-الحمم البركانية
8-المواد البركانية الفتاتية
ص34
12- التدفق البركاني الفتاتي
13- 200 KM /H
14- 700 C
15–د
16-أ
17-ادى الى انفجار بركان جبل تامبورا عام 1815 الى اغراق معظم تندونيسيا في الظلام ثلاثة ايام

اتمنى اني افدتكم و لا تنسوا التقييم ^___*

Yeslamo0o

​العفووووووو

شكرا

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mazro0o3ia مشاهدة المشاركة
شكرا

عفواااا

وين حل درس الصخور المتحوله اباه ضروري

جزاك الله كل خير خيتو رور

في ميزان حسناتك

ثانكس

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

طلب : حل كتاب التمارين كامل الجزء (1) -مناهج الامارات

[COLOR="Purple"]هلا والله<<..[/COLOR]


طلب الله يخليكم ابغي كتاب التمارين الجزء الاول كله>>><<<<…

هذا الرابط لكتاب الفصل الثاني و احنا نبا الفصل الاول

بدي أعرف فتح و اللا ما فتح؟؟

أتمنى أن يفيدك الموضوع

يبت لكن حل كتاب التمرين

ألف شكر

شكراااا

mshkoOora 25ti 🙂

بآرك آلله فجهودكُم آلمبذولة ,

وفقكُم آلله ,,

بلللللللللللللللللللللليز ابا الحل ضرورى حياكم الله

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص كتاب التربية الاسلامية الجزء الاول للصف العاشر

بغيت اطلب منكم ملخص كتاب التربية الاسلامية الجزء الاول
بلـيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــز فأقرب وقت قبل الامتحانات
ولكم جزيل الشـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــكر مقدما

للاسف ما حصلت ,
ان شاء الله البقية ما يقصرون وياك ,

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخصات للصف العاشر الجزء الثاني للصف العاشر

من طرف*HeMa PoP في الجمعة مارس 21, 2022 3:56 pm
البحار والمحيطات

تغطي البحار 71% من سطح الكتلة الصلبة

ينقسم قاع البحر الى:
1. الرف القاري ( وهي منطقة لايزيد عمقها عن 200م)
2. المنحدر القاري (وهي منطقة ينحدر فيها قاع البحر انحدار شديد ويتراوح عمقها من200-2017 وقد يصل الى 3000م)
3. الاعماق السحيقة ( وهي منطقة يزيد عمقها عن3000م)

العمل الحيولوجي لمياة البحار والمحيطات:
يرجع العمل الجيولوجي لمياة البحار الى:
1. حركة المياة المستمرة.
2. قوة اندفاع المياة.
3. ما تحملة من فتات صخري .
4. نوع صخور الشاطئ.
(لمياه البحار تأثير ميكانيكي نتيجة حركة الامواج وثأثير كيميائي نتيجة ذوبان الغازات في مياة البحار)

المظاهر الناتجة عن حركة مياة البحار والمحيطات:
1. الشواطئ المتعرجة : نتيجة اختلاف صلادة الصخور فان الصخور القليلة الصلادة تتآكل اكثر من الصخور الاكثر صلادة.
( تتكون شواطئ مستقيمة اذا كانت الصخور الشاطئية متماثلة بالصلادة حيث تنحت بنفس الدرجة)

2.
الكهوف الشاطئية : تقوم الامواج بالتقاط الحصى والرمال وترشق بة الجزء
السفلي من الصخور فتسبب تآكلها كما يسبب تضاغط الهواء في الشقوق فجأة الى
زيادة اتساعها وبتكرار العملية تتكون كهوف وانفاق شاطئية.

3.الانهيارات
الشاطئية : تتكون في الصخور التي توجد على هيئة طبقات رسوبية فاذا كانت
هذه الطبقات تميل بتجاه البحر فانها تعيق حركة الامواج مما يسبب تآكل
الجزء السفلي من الصخر ثم تنهار .
( اذا الطبقات الصخرية تميل باتجاه اليابسة فنها لا تقاوم حركة الامواج فتنساب عليها الامواج فلا يحدث انهيار)

العمل البنائي للبحار : تقوم البحار بترسيب ما تحملها اليها الانهار كما ترسب ما ينتج عن عملها الهدمي
1. في المنطقة الشاطئية والرف القاري تترسب كتل صخرية وجلاميد وحصى ورمال.
2. في منطقة المنحدر القاري تترسب رواسب الطين.
3. في المنطقة السحيقة تترسب الرواسب العضوية والرماد البركاني
( يكون المرجان هياكل ضخمة على شكل جزر او حواجز مرجانية خاصة في المناطق الدافئة)

الجليديات :
• المناطق التي يغطيها الجليد طوال العام تسمى ( الحقول الثلجية )
• تتأثر حركة الجليد بـ * درجة انحدار المجرى * سمك الجليد
• تكون حركة الجليد ابطأ عند الجوانب عن الوسط .

العمل الهدمي:
تقوم الجليدية بقتلاع الحصى والجلاميد ونقلها
مظاهر ناتجة عن العمل الجيولوجي الهدمي:
1. مجرى جليدي : تقوم الجليدية بنحت قاع المجرى والجوانب بنفس النسبة
2. الوديان المعلقة : تقوم الجليدية الرئيسية بالنحت اكثر من الروافد
3.
صقل صخور القاع والجوانب وخدشها بخدوش طويلة ( تعمل حركة الجلايد على صقل
الصخور كما يعمل التفات الصخري على خدش الصخور خدوش طولية )
4. الطين الجلمودي.

العمل البنائي للجليديات:
1. ركام جانبي ( يتكون نتيجة احتكاك الجليد بجوانب المجرى)
2. ركام وسطي ( تتكون نتيجة التقاء الركام الجانبي الايمن مع الايسر )
3. ركام النهائي ( ينتج عندما يذوب الجليد فيرسب التي يحملها دون ترتيب طبقي)
_________________
يتبع

التجوية
التجوية : هي عملية تفتت الصخور وتحللها بواسطة العوامل الجوية دون حدوث نقل.
أنواع التجوية:
1. التجوية الطبيعية : هي عملية تفتت الصخور بطرق ميكانيكية فقط دون تغير في تركيبها الكيميائي.
عوامل التجوية الطبيعية :
1. اختلاف درجات الحرارة:
ينتج من اختلاف درجات الحرارة في المناطق الصحراوية ما يلي:

تفتت وتشقق الصخور الغير متجانسة : ويحدث نتيجة اختلاف درجة الحرارة
فتختلف درجة تمدد وانكماش المعادن المختلفة المكونة للصخر الغير متجانس
مثل صخر الجرانيت والبازلت.
– تقشر الصخور المتجانسة : يحدث نتيجة
اختلاف درجة الحوارة مما يؤدي الى تمدد وانكماش السطح الخارجي للصخر
المتجانس اكثر من الباطن مثل صخر الحجر الجيري .
– ركام السفوح : وينتج
بفعل تفتت الصخور نتيجة اختلاف درجات الحرارة في المناطق الصحراوية ويتجمع
الفتات عند سفح الجبل بفعل الجاذبية او عوامل النقل المختلفة .

2. تجمد الماء:
ينتج عن تجمد الماء في المناطق الباردة ما يلي :

شقوق عميقة في صخور : تتكون في الصخور التي بها فواصل وشقوق مثل صخر
البازلت والحجر الجيري حيث يتخلل ماء المطر شقوق الصخر وعندما تنخفض درجة
الحرارة يتجمد الماء فيزداد حجمة ويضغط على جانبي الشق فيتسع .

3. الكائنات الحية :
– تعمل جذور النباتات على توسيع الشقوق اثناء تغلغلها ونموها .
– تعمل الديدان وبعض الحيوانات على تفتت الصخور عندما تحفر لها انفاق.

4. الصواعق :
وينتج من الصواعق ما يلي :
1. تتهشم الصخور بفعل تمدد الصخور فجأه نتيجة الحرارة الشديدة من الصواعق.
2. انصهار الصخور نتيجة الحرارة الشديدة للصواعق .
3. عروق زجاجية في الصحاري الرملية : نتيجة الحرارة الشديدة للصواعق تعمل على انصهار الرمال .

2. التجوية الكيميائية :
هي عملية تحلل الصخور وتغيير تركيبها الكيميائي .
عوامل التجوية الكيميائية :
1. الاكسجين :
التأكسد : هي عملية اتحاد الاكسجين مع بعض العناصر
نواتج التأكسد :

تربة اللاتريت : وهي تتكون نتيجة اتحاد اكسجين الهواء الجوي مع الحديد في
الصخور فيؤكسدها ويكون تربة لاتريت حمراء اللون لاحتوائها على اكسيد
الحديد .
– تربة البوكسيت : وهي تتكون من اتحاد اكسجين الهواء الجوي مع
الالمنيوم في الصخور فيؤكسدها ويكون تربة البوكسيت بيضاء اللون لاحتوائها
على اكسيد الالمنيوم.

2. ثاني اكسيد الكربون :
التكربن : هي
عملية ذوبان ثاني اكسيد الكربون في الماء ليكون حمض الكربونيك الذي يؤثر
على الصخور الجيرية ويحولها من كربونات الكالسيوم الي كربونات كربونات
الكالسيوم الهيدروجينية القابلة للذوبان في الماء.
( أطلع على المعادلة في الكتاب صفحة 63)
المظاهر الناتجة عن عملية التكربن :
1.
الحفر الغائرة ( قرص العسل ) : يتكون بسبب سقوط مياة الامطار المذيبة
لثاني اكسيد الكربون على صخور جيرية فيذيبها ( وتوجد في جبل حفيت رحتا)
2. الفجوات العميقة : ويتخلل ماء المطر المذيب لثاني اكسيد الكربون شقوق الصخر الجيري فيذيبها ( توجد في جبل حفيت)
3.
الكهوف الجوفية : تتسرب مياة الامطار المذيبة لثاني اكسيد الكربون خلال
شقوق الصخور الجيرية الى باطن الارض فتذيبها ( توجد في جبل حفيت )

3. الكائنات الحية :
– الفطريات تنمو على الصخور فتذيب عناصرها وتفتتها .
– البكتيريا تقوم بنشاط حيوي فتفتت بعض معادن التربة .
– النباتات تمتص المعادن من التربة فتسبب تخلخلها وتفتتها .

تعفن بقايا الكائنات الحية وتحللها وينتج ما يلي : 1. ثاني اكسيد الكربون
2. احماض عضوية 3. غاز الامونيا 4. حمض النيتريك 5. الدبال ( وهي مادة
جيلاتينية عضوية بنية اللون ) وجميع هذه المواد تزيد قدرة الماء على اذابة
الصخور .

4. الماء :
عملية التميؤ : هي عملية اتحاد الماء مع بعض المعادن لتكون معادن جديدة ويزداد حجمها .
ينتج من عملية التميؤ:
– تكون معادن جديدة مثل معدن الجبس واليمونيت (أطلع على المعادلة في الكتاب صفحة 65)
– يسبب اتحاد المعادن مع الماء زيادة حجم المعدن فيضغظ على ما حولة من صخور فيؤدي الى تشققها.
مظاهر جيولوجية اخرى ناتجة عن التجوية :

حقول الجلاميد:
هي جلاميد قائمة مكورة مختلفة الاحجام ومنتجرة على مساحات شاسعه كان يغطيها البازلت.
طريقة تكونها :
يتخلل
الماء فواصل الصخر وبفعل المواد الكيميائية الذائبة في الماء تتأثر الحواف
وتتآكل الزوايا اكثر من السطح المنيسط وبالتدريج تصبح مكورة وقد يساعد
تجمد الماء بنفس الطريقة في الضخر.
التربة:
هي الطبقة السطحية المفتتة من القشرة الارضية تتكون من خليط من المواد معدنية تحتوي على هواء وماء ومواد عضوية متحللة.
انواع التربة:
1. التربة المتبقية : هي التي تنتج عن الاساس الصخري الواقع تحتها .
2. تربة منقولة : هي التربة نقلت من مكان تكونها الى مكان آخر.
وتختلف التربة في دولة الامارات في التركيب الكيميائي لاختلاف الاساس الصخري الذي تكونت منه( انظر المقارنة في الكتاب صفحة 6

يتبع

الرياح

التعرية : عملية تفتيت وتحلل الصخور على سطح الارض بوساطة العوامل السائدة ثم نقل الفتات الصخري.

الرياح :
العمل الجيولوجي للرياح:
1. نحت ( بري) : تعمل الرياح التي تحمل فتات صخري على هدم مظاهر جيولوجية قائمة او تغييرها .
2. تذرية : نقل الرياح للفتات الصخري من مكان لآخر .
3. ترسيب: تلقي الرياح بما تحمله من فتات صخري فتبني مظاهر جيولوجية جديدة.
( النحت والتذرية هي عمل هدمي للرياح أما الترسيب فهمو عمل بنائي للرياح)

المظاهر الجيولوجية الناتجة عن نحت الرياح :
1. صخور عش الغراب ( الصخور المعلقة ):
يتكون
في الصخور المتجانسة : عندما تصطدم بها الرياح المحملة بالفتات الصخري
ولان حجم وكمية الفتات الصخري الذي تحملة الرياح يكون في الاسفل اكثر من
الاعلى فالنحت يكون في الجزء السفلي من الصخر اكثر من الجزء العلوي.

2. الابراج الصخرية :
يتكون في صخور غير متجانسة عندما تنحت الرياح الصخور الاقل صلادة اكثر من الصخور الاكثر صلادة سواء في الاعلى او الاسفل .

3. الوجهريحيات ( حصباء الريح- الحجارة المثلثة)
تصطدم
الرياح بما تحملة من فتات صخري بالحصى فتبري وجه الحصى المقابل لها فيصبح
مصقولا واذا إنفلب الحصى يتعرض الوجة الجديد للبري ، وهي تدل على اتجاة
الرياح.

4. المنخفضات :
يتكون في الصخور الغير متجانسة في
المناطق الصحراوية فتقوم الرياح بنحت الصخور الاقل صلادة اكثر من الصخور
الاكثر صلادة فتبرز الصخور الاكثر صلادة محيطة بالصخور الاقل صلادة.
مثل منخفض الروضتين والنظرون والقطارة وسيوه
واحة
ليوا ( تتكون نتيجة نحت الرياح للصخور الاقل صلادة اكثر من الصخور الاكثر
صلادة الى ان يصل النحت قريبا من الطبقات الحاملة للمياة مكونا واحة او
بحيرة)
وقد تتكون المنخفضات نتيجة الحركات الارضية او نحت المياة الجارية.
مظاهر جيولوجية ناتجة عن التذرية:
الصحراء الحصوية : اذا كانت قوة الرياح كافية لحمل الرمل فقط فيبقى الحصى منتشرا فوق الصخور.
الصحراء الصخرية : اذا كانت الرياح بالغة القوة وتستطيع حمل الفتات والرمل فتبقى الصخر دون غطاء.
( يعتمد حجم وكمية ما تحملة الرياح على قوتها او سرعتها )

مظاهر جيولوجية ناتجة عن الترسيب :
الكثيب
الهلالي : عندما تكون الرياح منتظمة وفي اتجاة واحد فانها تدفع الرمال من
الجهة المواجهة لها من كومة الرمال الى الجهة الاخرى فتصبح كومة الرمال
محدبة من الجهة التي تهب فيها الرياح ومقعرة من الجهه الاخرى بسبب
الدوامات الهوائية.
وينحتى حوفي الكثيب مكونا شكلا هلاليا لان الاطراف مقاومتها اقل للرياح فتنحني باتجاه الرياح .

الكثيب الطولي :
يتكون نتيجة تعاقب ريحان متضادان.

هجرو الكثبان:
تعتمد هجرة الكثبان على :
1. سرعة الرياح 2. اتجاه الرياح 3. حجم الكثيب 4. حجم حبيبات الرمل المكونة للكثيب 5. درجة الرطوبة 6. وجود العوائق.

أخطار الكثبان :
يكمن الخطر في انتقالها فتدفن ما تصادفها من مظاهر العمران.
مكافحة الكثبان:
1. رش الكثيب بالقار 2. زراعة المناطق المحيطة بالكثيب.

فوائد الكثبان:
1. تكون مستودعات لخزن مياة الامطار 2. تختلط بالتربة الطينية فتكون تربة صالحة للزراعة.

يقسم العمل الجيولوجي للأمطار الى هدمي وبنائي
ويقسم العمل الهدمي الى ميكانيكي وكيميائي
اولا : العمل الميكانيكي:
يرجع العمل الميكانيكي للامطار الى شدة سقوطها وحركتها
تؤثر الامطار على الصخور بالطرق التالية:
1. تعمل الامطار على تآكل الصخور
2. تدحرج الامطار الفتات االصخري
3. تتخلل الامطار الشقوق فيتجمد الماء ويزيد حجم الشق
4. تجرف التربة الزراعية.

المظاهر الجيولوجية الناتجة عن العمل الميكانيكي للامطار:
1. الاعمدة الارضية:
تقوم الامطار بجرف الصخور الطينية التي ليس عليها جلاميد وتبقى الصخور الطينية التي عليها جلاميد لان الجلاميد يحمي ماتحتة.

2. الابراج السحرية:
في المناطق ذات المناخ الجاف والتي لا يغطيها جلاميد تحفر الامطار اخاديد طويلة

3. الاراضي الوعرة :
في المناطق قليلة الانحدار والعارية من الغطاء النباتي تحفر الامطار اخاديد عميقة متوازية.

4. زحف التربة :
يتسرب
ماء المطر خلال التربة في الاراضي المنحدرة فتؤدي الى زحف التربة ببطء
وتتجمع اسفل المنحدر وتعمل على اقتلاع الحواجز والاسوار وجذوع النباتات
واعمدة الكهرباء.

5. الانهيارات الارضية:
في المناطق التى تتكون
من طبقات رملية اسفلها طبقات طينية وعند سقوط الامطار فان التربة الرملية
تتشبع بماء المطر فيزيد وزنها فتنفذ الى الطبقة الطينية فتصبح زلقة مما
يؤدي الى انزلاق الطبقة الرملية.

العمل الكيميائي لماء المطر:
1. تؤكسد المعادن الحديدية وتكون تربة الاتريت.
2. تذيب الامطار ثاني اكسيد الكربون مما يؤدي الى اذابة الصخور الجيرية وتكون مظاهر جيولوجية.
3. تديب الامطار الاكاسيد النيتروجينية وتكون خمض النتريك فيتفاعل مع المعادن مكونا مركبا نتروجينية (يستفاد منها بالزراعة)
4. تحلل الامطار صخر الجرانيت فيتكون معادن طينية وكوارتز وكربونات البوتاسيوم والصوديوم .

العمل البنائي للامطار: تكون الدلتا الجافة.

السيول
هي مجاري مائية مؤقتة تنشأ نتيجة تجمع مياة الامطار بغزارة ثم تنحدر الى الاسفل لتشق لها مجرى.
العمل الجيولوجي للسيول:

العمل الهدمي : قوة اندفاع ماء السيل يؤدي الى اكتساح كل ما تقوى على حملة
من طين ورمال وفتات صخري وجلاميد من الجوانب وبطون مجاريها وتقوم المواد
المحموله بنحت مجاري المياه فتعمل على توسيعها وزيادة عمقها.
المظاهر الناتجة عن العمل الهدمي للسيول:
*الاراضي الوعرة
*الودية الجافة: وهي مجاري المائية التي كانت تسلكها السيول قبل جفافها.

• العمل البنائي : تصل السيول الى منطقة منبسطة فتقل سرعتها وترسب خمولتها حسب الحجم والرواسب الخشنة الى المتوسطة الى الدقيق
يتبع

المياة الجوفية

المياه الجوفية :هي المياه التي تسربت من خلال التربة إلى الأسفل لتملأ الفراغات والمسامات والشقوق في الصخور تحت سطح الأرض.

مصادر المياه الجوفية :
مياه الإمطار : وهي المصدر الرئيسي وتسمى المياه الجوية لأنها تكونت من تكثف بخار الماء في الجو .
مياه الصهير: هي المياه تحت سطحية حبست في مسامات وشقوق أثناء تحرك المواد المصهورة إلى أعلى .
مياه مقرونه : هي مياه عذبة ومالحه ترجع نشأتها إلى اختزانها في الصخور الرسوبية أثناء عملية تكونها.

توزيع المياه الجوفية :
توجد في الجزء العلوي من القشرة الأرضية والذي يعرف بمنطقة الشق الصخري.

أقسام منطقة الشق الصخري :
1. نطاق التهوية : معظمه هواء مع نسبه قليله من الماء .
وينقسم نطاق التهوية الى :
أ‌- حزام ماء التربة : التي ينمو به النبات.
ب‌- الحزام المتوسط : يتحرك الماء إلى أسفل بفعل الجاذبية.
ت‌- حزام الخاصية الشعرية: يرتفع الماء إلى أعلى عكس الجاذبية.

2. نطاق التشبع : أسفل نطاق التهوية ويكون مملوء كليا بالماء وتسمى المياه الأرضية. يصل سمكه إلي مئات الإقدام.
( تعرف السطح العلوي نطاق التشبع باسم منسوب الماء الأرضي.. ويأخذ الماء شكله تضاريس المنطقة)
( الجزء الصخري السفلي المشبع تماما ً بالماء يعرف باسم الخزان الصخري ويضم الآبار الينابيع )

العمل الجيولوجي للمياه الأرضية : كيمائي وميكانيكي ..
نشاط
كيميائي: ينحصر النشاط الجيولوجي للمياه في الناحية الكيميائية لاختلاطها
المستمر بالمعادن ولان الماء بطبيعته يسبب تغيرات كيميائية.

ينقسم النشاط الكيميائي للمياه الجوفية إلى ثلاث أقسام :

1- الذوبان:تذوب المعادن والصخور لاحتوائها على ثاني أكسيد الكربون.
(تكون كهوف ، حفر الغائرة ، تلال منعزلة ، الأنهار الأرضية)
2- الإحلال : تحل المواد المعدنية محل المواد العضوية .
3-
الترسب : ترسب المعادن المذابة نتيجة فقدان ثاني أكسيد الكربون ،انخفاض
درجة الحرارة ،التبخر الكامل للمياه والتفاعل بين الايونات المحاليل.
(تكون الحجرالرملي الحديدي ، الحجر الرملي السيليسي ، العروق المعدنية ، هابط وصواعد مثل مغارة جعيتا في لبنان)

المياه الجوفية في الإمارات :

أماكن وجود المياه الجوفية في الإمارات:

1.
مناطق السهول الحصوية : تمتد من رأس الخيمة حتى البريمي وأهمها سهول الذيد
وغريف والمدام وتقدر كمية مياهها بـ 100 مليون م3 في السنة.

2. ساحل الباطنة: سهل ساحلى يوجد في دالات السيول عند افواه الاودية ومياهها مائله للملوحه.

3. مناطق شرق البريمي : في العين وتقدر مياهه بـ 16 – 25 مليون م3 في السنة.

4. منطقة السهل الجيري برأس الخيمة : أدى استهلكها إلى نقص كميتها ما بين شعم وخت.

5. مناطق السهول الصحراوية المتقدمة: ما بين الشارقة وأم القيوين تتناقص كميتها وصلاحيتها كلما اتجهنا نحو الشاطئ.

تعد السهول الحصوية من أهم مناطق الزراعية لأنها أكثر المناطق احتواءً على الماء الجوفي.
توجد في عدسات صخرية مكونه من الحصى والرمل والحجر الجيري.
وتتحرك المياه الجوفية في السهول من رأس الخيمة على العين في مساحة تقدر بـ 4000 كم2 .

وتزداد قدرة البئر الإنتاجية من المياه في السهول الحصوية بزيادة :
1- سمك العدسة الصخرية
2- طول العدسة
3- قرب موقع البئر من منطقة التغذية المائية
4- قلة استهلاك ماء البئر

مصادر المياه الجوفية في الإمارات:
1- الإمطار
2- الأفلاج : عبارة عن نفق اصطناعي من عمل الإنسان في الطبقة الصخرية الحاملة للماء الجوفي.
3- العيون(الينابيع): هي المياه التي تخرج تلقائيا ً إلى سطح الأرض. (عين خت ،عين حبحب ، عين مسافي ، عين السخنة)
4- الآبار: هي حفرة يصنعها الإنسان للوصول إلي منسوب الماء الأرضي.

(يلاحظ وجود انخفاض تدريجي في منسوب الماء الجوفي في الإمارات ؟ بسبب الاستهلاك المتزايد وقلة التغذية المائية)
يبلغ معدر الانخفاض للمياه الجوفية في الفجيرة 22،3سم/ سنه , وفي (الذيد وفلح المعلا والمدام) بلغ الانخفاض 81،1 سم/سنه

كلمت ابتعدنا عن سفوح السلسلة الجيلية يزداد تركيز الاملاح .

علل تقدم مياه البحر نحو الطبقات الحاملة للمياه الجوفية ؟
نتيجة هبوط أو انخفاض منسوب اليماه الجوفية ونقص التغذية وبالتالي تؤدي الى زيادة نسبة ملوحة المياه الجوفية

لا تنسوووووووو الدعاء

тhаик џоu

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

دليل المعلم ..الجزء الاول.. -مناهج الامارات

لو سمحتوو … اخواني الاعضاء..
ابغي دليل المعلم ..الجزء الاول..
ارجووكم ولي عنده ينزله …

انا بعد ابغي بلييييــــــــــــــــــــــــــــــــــــــز
الصف الحادي عشر ادبي
اي مادة تختارونها
بس تكون الجزء الاول عشان انذاكرها في الامتحانات
بليــــــــــــــــــــ،،،،،،،،،،،،ـــــــــــــــ ـــــــ،،،،،،،،،،ـــــــــــــــــز

مًرـٍأَحبَ ))ٍ
مٍآقصرٍوآ آعضآءِ معهٍدنَ(ـٍأ) آلغاليـَ يزآهمْ آللهَ آلفَ خَيَر

إَيْ طلًب نحنْ موؤجًوووـٍودينً وفَ) آلخٍدمةِْ

آلغلـٍآكلـًه.,

thanx !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

دليل المعلم لمادة الفيزياء الجزء الاول والجزء الثاني للصف الثاني عشر ادبي للصف الثاني عشر

دليل المعلم لمادة الفيزياء الجزء الاول والجزء الثاني للصف الثاني عشر ادبي

اضغط هنا لتحميل الجزء الاول

اضغط هنا لتحميل الجزء الثاني

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده