التصنيفات
الصف الثامن

طلب حل أنشطة الطالب للمحور الثالث للصف الثامن

أنا أبي ضروووووووووووووري حل أنشطة الطالب حق المحور الثالث
الله يخليكم لا تبخلون علي

والله ما عندي

انا بروحي بدي

و اذا لقيت رح حطه

و الي عنده بليييز يحطه

لاشكر على واجب

اريد الحل ضروري

ريد الحل مع انشطة الطالب ضروري

240
ج 1 : على وصول العرب و اكتشافها لهم .
ج2 : اللغة الانجليزية
ج3 : لانها لغة سهلة الاخذ و العطاء و مباركة و مقدسة في القران الكريم .
ص 241
ج : اثرت فيه ادعائات الغرب و سوف يساعد في هدم صرح هذه اللغة .
ص 242
ج : انها لغة القران و لغة الاسلام و لغة الرحمن .
ص 243
ج1 : بانشاء المراكز و الدور و القمم التي تساعد في توصيلها للعالم وفرض القوانين ع الغرب الذين يودون العمل في البلاد بان يتعلمو اللغة .
المحور الثالث – الدرس الثاني – سورة ق ( 3 ) سعة علم الله وكمال قدرته .
ص 250
ج 1 : لقد جازاه الله بالشلل و الذل في الدنيا و خسر امواله و صناعته و شهرته .
ج 2 : الكلمة الطيبة : اتق الله يا رجل ، الكلمة الخبيثة : قدماي هاتان …… الخ ..
ج 3 : من خلال الفقرة عندما قال الرجل ( قدماي ……. ) جازاه الله بان قدماه اصيبتا بالعجز و الشلل . و صانع القالب .. جازاه الله بان فكه من هذا رب العمل ..
ج 4 : بانه تكبر و نسي نعمة الله عليه .

ص 253
ج 1 : بان الله الخالق .
ج 2 : و نحن اقرب اليه من حبل الوريد .
ج 3 : بانه منذ خلقه للانسان في بطن امه وهو بجنبه .
ج 4 : نعم ، لانه النية اساس العمل .
ج 5 : لانه تفسيرها يدل على ان الذي يحدث نفسه سوف يعاقب على ذلك و نيته ..
ج 6 : هم الملكان المكولان لكتابة حسنات و سيئات الانسان .
ج 7 : اليمين يكتب الحسنات و الشمال السيئات .
ص 245
ج : خطا صح خطا صح خطا صح
ج 2 : غافل .
ج 3 : معه سائق وشهيد .
ج 4 : فبصرك حديد .
ج 5 : جسم الانسان ( العين / الاذن / اللسان / القدم )
ص 255
ج 1 :حتى يكون هناك شهود يوم القيامة عليه .
ج2: لانه سوف يعلم ان الله حق في هذاك القوت .

المحور الثالث – الدرس الثالث – التخلف العلمي و التقني في العالم الاسلامي .
ص 260
ج : لانه دولة الفرد غير مهتمه الا بتكنيز الاموال .
ص 261
ج : وجود الحدود و الحواجز .
ج 2 : لانه حارب العلم الاسلامي و العربي في ذلك الوقت .
ج 3 : وجود عقول تسعى الى المعرفة .
المحور الثالث – الدرس الرابع – لا تكن امعة .
ص 272
ج 1 :يتجاهل النعمة التي وهبها الله اليه
ج 2 : حتى يكرمه عن غيره من المخلوقات .
ج 3 : انه لايسمعون ولا يرون ( أي لايستخدمون نعمتهم ) / شببهم بالانعام // وبالمغفلين .
ص 273 .
ج 1 : ان ابائهم لايعتلقون و لايهتدون .
ج 2 : انه احس ان الاسلام حق .
ج 3 : شببه الله بالغافلين .
ج 4 : لا تستخدم عقلها .

لا تنسونا من الدعاء
الصراحه منقووووووووووووووووووووول

يسلمووووووووووووووووووون مرجانة التعليم بس مو مكمل

مشكور أختي فتفوته على الموقع

بس نحن نريد حق الفصل الثاني
لو لقيتو جيبو أبي ضروووووووووووووووووووري

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثامن

حل الكتاب كامل للصف الثامن

مرحبااا

شحالكم ؟؟؟

اشتقتولي لاا هع

ابي حل الكتاب كاامل مال الفصل الثاااالثث بلييييز الله يخليكم اليوم ااابيه

السمووحة خيتوو
ما حصلت لج
وان شااء الله غيري يسااعد
وبالتوفيج

السلام عليكم ..
طلبج في هذا الرابطhttp://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=56107

السموحة جاري تعديل العنوان

يعطيج آلعآفية طيوبة ,

🙂

الطيبه ما قصرت

موفقين

مشكووورة الغلاا

مشكووووووووووووور اخوي ونتريى الزود منك

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثامن

بحث , تقرير / أولياء الله للصف الثامن

من هم أولياء الله ؟
وصف الله أوليائه في كتابه فقال : {ألا إن أولياء الله لا خوف عليهم ولا هم يحزنون * الذين آمنوا وكانوا يتقون }يونس ( 62 – 63) ، فوصفهم سبحانه بهذين الوصفين الإيمان والتقوى ، وهما ركنا الولاية الشرعية ، فكل مؤمن تقي فهو لله ولي ، وهذا يعني أن الباب مفتوح أمام من يريد أن يبلغ هذه المنزلة العلية والرتبة السنية ، وذلك بالمواظبة على طاعة الله في كل حال ، وإخلاص العمل له ، ومتابعة رسوله – صلى الله عليه وسلم – في الدقيق والجليل .
يقول الشوكاني : " المعيار الذي تعرف به صحة الولاية ، هو أن يكون عاملاً بكتاب الله سبحانه وبسنة رسوله- صلى الله عليه وسلم – مؤثراً لهما على كل شيء ، مقدماً لهما في إصداره وإيراده ، وفي كل شؤونه ،فإذا زاغ عنهما زاغت عنه ولايته " ، وبذلك نعلم أن طريق الولاية الشرعي ليس سوى محبة الله وطاعته واتباع رسوله – صلى الله عليه وسلم – ، وأن كل من ادعي ولاية الله ومحبته بغير هذا الطريق ، فهو كاذب في دعواه .
تعريف الولي وصفات الاولياء

قال رسول الله صلى الله عليه و سلم فيما يرويه عن الله تبارك و تعالى " من عادى لي ولياً فقد ءاذنته بالحرب و ما تقرب إلي عبدي بشىءٍ أحب إلي مما افترضت عليه و لا يزال عبدي يتقرب إلي بالنوافل حتى أحبه فإذا أحببته كنت سمعه الذي يسمع به و بصره الذي يبصر به و يده التي يبطش بها و رجله التي يمشي بها"، هذا الحديث أخرجه الإمام البخاري رضي الله عنه. و الولي هو الذي أدى الواجبات و اجتنب المحرمات و أكثر من النوافل فالطبقة العليا من المؤمنين بعد الأنبياء بالنسبة إلى البشر و الجن هم الاولياء ثم سائر المؤمنين أما الملائكة فكلهم أولياء الله و إن كانوا على درجات فيما بينهم و أكبر الأولياء في البشر و أعلاهم درجة هم أولياء الصحابة و أولياء أمة محمد صلى الله عليه و سلم هم الذين عناهم الله بقوله في سورة براءة :{ وَالسَّابِقُونَ الأَوَّلُونَ مِنَ الْمُهَاجِرِينَ وَ الأَنصَارِ و َالَّذِينَ اتَّبَعُوهُم بِإِحْسَانٍ رَّضِيَ اللّهُ عَنْهُمْ وَرَضُواْ عَنْهُ وَأَعَدَّ لَهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي تَحْتَهَا الأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَداً ذَلِكَ الْفَوْزُ الْعَظِيمُ}، و هؤلاء الأولياء لا ينقطعون في أمة محمد صلى الله عليه و سلم إلى يوم القيامة. ثم إن من كرامات الأولياء أي مما يكرمهم الله به في الدنيا إجابة الدعوة و تكثير القليل من الطعام و عدم التأثر بالسم القاتل و عدم الإحتراق بالنار، أما إحابة الدعوة فهي كثيرة كان سعد ابن أبي وقاص و هو المسمى سعد ابن مالك المكي القرشي أحد العشرة المبشرين بالجنة كان مجاب الدعوة إن دعا لشخص أصابته تلك الدعوة و إن دعا على شخص ظالم أصابته تلك الدعوة و ذلك أن رسول الله صلى الله عليه و سلم دعا لسعد ابن أبي وقاص قال:" اللهم أجب دعوته"، فكانت دعوته مسجابة
—-
من ذلك ما رواه قيس ابن أبي حازم و كان من أكابر التابعين الذين اجتمعوا بالصحابة قال: كنت في المدينة أطوف في السوق حتى بلغت أحجار الزيت فلقيت أناساً مجتمعين و إذا برجل راكباً دابة بينهم فجاء سعد ابن أبي وقاص فقال: ما هذا؟، فقالوا: هذا رجل يشتم علي ابن أبي طالب، فتقدم إليه فأفرجوا له فقال سعدٌ: يا هذا علام تشتم علي ابن أبي طالب، ألم تعلم أنه أول من أسلم، ألم تعلم أنه أول من صلى مع رسول الله و ذكر حتى قال ألم تعلم أنه ختن رسول الله أي صهر رسول الله صلى الله عليه و سلم، ألم تعلم أنه صاحب راية رسول الله في غزواته ثم استقبل القبلة و رفع يديه فقال: اللهم إن كان هذا يشتم ولياً من أولياءك فلا تفرق هذا الجمع حتى تريهم قدرتك. فساخت به دابته فوقع على هامته على تلك الأحجار فانفلق دماغه فمات. ثم بعد ذلك ذكر له أن رجلاً من الحكام الجائرين أي الظالمين قال في بيت مال المسلمين " إن هذه أموالنا نفعل بها ما نشاء و نمنع عنها من نشاء" فقام سعد ليدعو عليه فنزل ذلك الرجل خوفاً من أن يدعو عليه فتصيبه دعوته فيهلك فقال: إنما هي أموال الله، تراجع . و كان هو أحد ولاة بني أمية الجائرين الظالمين الذين يستبدون ببيت مال المسلمين فيعطون من يواليهم و يمنعون عن كثير ممن يستحقون. و هكذا ينتقم الله تعالى ممن يشاء ممن يؤذي أولياءه و ينتهك حرمهم و هذا الذي يؤذي الأولياء لا يأمن أن يصيبه الله تعالى قبل موته بمصيبة تقصم ظهره جزاءً له على فعله، ثم يعلم من هذا الحديث الصحيح أن أكابر أصحاب رسول الله صلى الله عليه و سلم هم المهاجرون الأولون لم يكن بينهم حقد و عداوة بل كان كل واحد منهم يعرف الفضل لأخيه الذي يجمعه به صحبته رسول الله صلى الله عليه و سلم. و كان أحد فقهاء اليمن سليط اللسان على بعض الفقهاء المعتبرين من الأولياء الكبار و هذا الفقيه الولي الإمام هو الفقيه المشهور محي الدين النووي و كان هذا اليمني يؤذي النووي فلما مات اليمني و اسمه كمال الذين اندلع لسانه بشكل بشع و جاء شىء يشبه الهرة فاقتطع لسانه و ذهب به و اختفى هذا بعض ما جازاه الله تعالى به قبل أن يغيب إلى بطن الأرض .
<>
<> فالحذر الحذر من القدح و الطعن في واحد من السابقين الأولين من المهاجرين أو الأنصار و الأنصار هم أهل المدينة الذين نصروا رسول الله صلى الله عليه و سلم فسماهم الله تعالى بهذا الأسم الشريف الأنصار و هو اسم لم يكن لهم قبل الإسلام إنما الإسلام شرفهم به كذلك ليحذر المؤمن المشفق على نفسه من التعرض لمعاداة أي ولي من أولياء الله و سعد ابن أبي وقاص هو أفضل المؤمنين بعد الخلفاء الراشدين من الطبقة العليا أما أبو هريرة فلا يعد من السابقين الأولين لكنه يعد من علماء الصحابة و من الذين كان لهم حظ وافر من حب الله و رسوله و قد أدرك مع رسول الله صلى الله عليه و سلم صحبة ثلاث سنوات لازمه فيها فأخذ من العلم الكثير الكثير لأنه كان متفرغاً لم يكن متزوجاً و لم يكن يشغله أهل و لا مال فلم يكن يمتهن مهنة و لا كان له ابن يشغله و لا أهل تقطعه خدمتهم عن ملازمة رسول الله صلى الله عليه و سلم فجمع في هذه السنوات من علم رسول الله صلى الله عليه و سلم ما لم يجمعه كثير من الذين لازموا رسول الله صلى الله عليه و سلم أكثر من عشر سنوات و الله تعالى هو ذو الفضل و المن كما قال رسول الله صلى الله عليه و سلم في بعض دعواته " لا مانع لما أعطيت و لا معطي لما منعت"، فمن علامات المقت أن يجعل الإنسان همه الطعن بهؤلاء الأولياء الأبرار الأطهار. و الهجرة الى رسول الله صلى الله عليه و سلم لها مكانة عالية عند الله. كان رجل من أصحاب رسول الله قد هاجر هو و صاحب له من بلادهما و تسمى دوس إلى المدينة المنورة بعدما هاجر إليها رسول الله صلى الله عليه و سلم بمدة تركا وطنهما حباً في الله و رسوله و اغتربا إلى مدينة رسول الله صلى الله عليه و سلم و كان أحد الرجلين أصابه مرض ثم اشتد عليه الألم فأخذ حديدة فقطع مفاصل يديه فصار الدم يشخب فمات بنزيف الدم ثم رءاه رفيقه المهاجر في الرؤيا برؤية حسنة لم يره برؤية سيئة فقال له ما فعل بك ربك؟ قال: غفر لي بهجرتي إلى النبي صلى الله عليه و سلم فإذا كان هذا حال هذا المهاجر الذي فعل أكبر الجرائم بعد الكفر بالله فكيف يكون المهاجرون السابقون الأولون، إذا كان الله تبارك و تعالى شبه غيبة الرجل المسلم من غير سبب شرعي من غير تقييد بالصالحين الأولياء بالأكل من لحم أخيه ميتاً فما يكون الذي يغتاب أبا بكر أو عمر أو عثمان أو علي أو أبا هريرة أو سعد ابن مالك أو غيرهم من الصحابة الكرام أليس هذا بذنب و معصية شنيعة، الله تعالى عظم حرمة المؤمن فقد ورد بالإسناد الصحيح أن حرمة المؤمن عند الله تعالى أعظم من حرمة الكعبة و أما غيبة الأتقياء الصالحين فمعصية كبيرة من أكثر منها و لم يتب يكون من أهل عذاب القبر فما أعظم خبث من يعادي واحداً من السابقين الأولين من المهاجرين و الأنصار و الذين اتبعوهم بإحسان و ما أجهل من أقدم على الطعن فيمن زكاهم الله تعالى. اللهم حببنا بأوليائك و حبب أولياءك بنا و توفنا على كامل الإيمان و ءاخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هذي ايات عن اولياء الله تعالى تدل على صفاتهم

قال الله تعالى :
{ الله وَلِيُّ الَّذِينَ ءَامَنُوا يُخْرِجُهُم مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ وَالَّذِينَ كَفَرُوا أَوْلِيَآؤُهُمُ الطَّاغُوتُ يُخْرِجُونَهُم مِنَ النُّورِ إِلَى الظُّلُمَاتِ اُولئِكَ أَصْحَابُ النَّارِ هُمْ فِيهَا خَالِدُونَ } ( البقرة /257)

——————————————————————————————————————————-

وقال سبحانه :
{ حُنَفَــآءَ لِلَّهِ غَيْرَ مُشْرِكِينَ بِــهِ وَمَـن يُشْــرِكْ بِالله فَكَاَنَّمَــا خَـرَّ
مِــنَ السَّمآءِ فَتَخْطَفُهُ الطَّيْــرُ أَوْ تَهْوي بِهِ الرِّيـحُ فِي مَكَانٍ سَحِيـقٍ } ( الحج / 31 )

—————————————————————————————————-
وقال سبحانه :
{ إِنَّ وَلِيِّـــيَ الله الَّذِي نَزَّلَ الْكِتَابَ وَهُوَ يَتَوَلّى الصَّالِحِيـــنَ } ( الاعراف / 196 )

——————————————————————————————————–
ونهى الله من ولاية الكفار ، حيث قال سبحانه :
{ يَــآ أَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُـــوا لاَ تَتَوَلَّــوْا قَوْمـاً غَضِبَ الله عَلَيْهِــمْ } ( الممتحنة / 13

بارك الله فيج

بالتوفيييييج

مشكوووووورة

جزاك الله خيرا

السسلام عليكم
مشكورة..
يزاج الله خير
موفقه

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثامن

تقرير الكسب الطيب للصف الثامن

الكسب الطيب
________________________________________

أهمية كسب الرزق الحلال وطلب العيش الطيب وفضله, والأمر به. 2- ارتباط نزاهة اليد واللسان والقلب بالإيمان. 3- التحذير من الكسب الخبيث وأثره على الفرد والمجتمع. 4- أهمية الورع وترك المشتبه وحال السلف في ذلك.
أما بعد: فاتقوا الله أيها الناس، اتقوه في أنفسكم وأهليكم، اتقوه في أعمالكم وأموالكم، اتقوه فيما تأكلون وما تدخرون: يٰأَيُّهَا ٱلنَّاسُ كُلُواْ مِمَّا فِى ٱلأرْضِ حَلَـٰلاً طَيّباً وَلاَ تَتَّبِعُواْ خُطُوٰتِ ٱلشَّيْطَـٰنِ إِنَّهُ لَكُمْ عَدُوٌّ مُّبِينٌ [البقرة:168].
عباد الله، كسب الرزق وطلب العيش شيء مأمور به شرعاً، مندفعة إليه النفوس طبعاً، فالله قد جعل النهار معاشاً، وجعل للناس فيه سبحاً طويلاً. أمرهم بالمشي في مناكب الأرض ليأكلوا من رزقه. وقَرَنَ في كتابه بين المجاهدين في سبيله والذين يضربون في الأرض يبتغون من فضله، يَضْرِبُونَ فِى ٱلأرْضِ يَبْتَغُونَ مِن فَضْلِ ٱللَّهِ وَءاخَرُونَ يُقَـٰتِلُونَ فِى سَبِيلِ ٱللَّهِ فَٱقْرَءواْ مَا تَيَسَّرَ مِنْهُ [المزمل:20]. وأخبر عليه الصلاة والسلام أنه: ((ما أكل أحد طعاماً خيراً من أن يأكل من عمل يده، وإن نبي الله داود عليه السلام كان يأكل من عمل يده)) رواه البخاري[1]، ولقد قال بعض السلف: إن من الذنوب ذنوباً لا يكفرها إلا الهمُّ في طلب المعيشة. وفي أخبار عيسى عليه السلام أنه رأى رجلاً فقال: ما تصنع؟ قال: أتعبد. قال: ومن يعولك؟ قال: أخي. قال: وأين أخوك؟ قال: في مزرعة. قال: أخوك أعبد لله منك.
وعندنا ـ أهلَ الإسلام ـ ليست العبادة أن تَصُفَّ قدميك، وغيرك يسعى في قوتك؛ ولكن ابدأ برغيفيك فأحرزهما ثم تعبد.
والاستغناء عن الناس ـ أيها الإخوة ـ بالكسب الحلال شرفٌ عالٍ وعزٌّ منيفٌ. حتى قال الخليفة المحدَّث عمر بن الخطاب رضي الله عنه: ما من موضع يأتيني الموت فيه أحب إلي من موطن أتسوق فيه لأهلي؛ أبيع وأشتري. ومن مأثور حكم لقمان: يا بنيَّ، استغن بالكسب الحلال عن الفقر، فإنه ما افتقر أحدٌ قط إلا أصابه ثلاث خصال: رقةٌ في دينه، وضعفٌ في عقله، وذهاب مروءته.

إن في طيب المكاسب وصلاح الأموال سلامة الدين، وصون العرض، وجمال الوجه، ومقام العز.

ومن المعلوم ـ أيها الأحبة ـ أن المقصود من كل ذلك الكسب الطيب، فالله طيبٌ لا يقبل إلا طيباً، وقد أمر الله به المؤمنين كما أمر به المرسلين؛ فقال عزَّ من قائل: يٰأَيُّهَا ٱلرُّسُلُ كُلُواْ مِنَ ٱلطَّيّبَـٰتِ وَٱعْمَلُواْ صَـٰلِحاً [المؤمنون:51] وقال عزَّ شأنه: يٰأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءامَنُواْ كُلُواْ مِن طَيّبَاتِ مَا رَزَقْنَـٰكُمْ وَٱشْكُرُواْ للَّهِ إِن كُنتُمْ إِيَّاهُ تَعْبُدُونَ [البقرة:172].

ومن أعظم ثمار الإيمان طيب القلب، ونزاهة اليد، وسلامة اللسان. والطيبون للطيبات، والطيبات للطيبين. ومن أسمى غايات رسالة محمد أنه يُحلُّ الطيبات، ويحرم الخبائث.

وفي القيامة يكون حسن العاقبة للطيبين ٱلَّذِينَ تَتَوَفَّـٰهُمُ ٱلْمَلَـٰئِكَةُ طَيّبِينَ يَقُولُونَ سَلَـٰمٌ عَلَيْكُمُ ٱدْخُلُواْ ٱلْجَنَّةَ بِمَا كُنتُمْ تَعْمَلُونَ [النحل:32].

عن أبي سعيد الخدري رضي الله عنه عن النبي : ((من أكل طيباً وعمل في سنَّة، وأمن الناس بوائقه دخل الجنة))[2]. وأخرج أحمد وغيره بأسانيد حسنة عن عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما عن النبي أنه قال: ((أربعٌ إذا كن فيك فلا عليك ما فاتك من الدنيا: حفظ أمانة، وصدق حديث، وحسن خليقة، وعفةٌ في طعمة))[3].

إن طلب الحلال وتحريه أمرٌ واجبٌ وحتمٌ لازمٌ، فلن تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يسأل عن ماله من أين اكتسبه وفيم أنفقه. إن حقاً على كل مسلم ومسلمة أن يتحرى الطيب من الكسب، والنزيه من العمل؛ ليأكل حلالاً وينفق في حلال. انظروا ـ رحمكم الله ـ إلى أبي بكر الصديق رضي الله عنه يجيئه غلامه بشيء فيأكله فيقول الغلام: أتدري ما هو؟ تكهنت في الجاهلية لإنسان وما أُحسن الكهانة: ولكني خدعته، فلقيني فأعطاني بذلك، فهذا الذي أكلت. فأدخل أبو بكر يده في فمه فقاء كل شيء في بطنه[4]، وفي رواية أنه قال: ((لو لم تخرج إلا مع نفسي لأخرجتها. اللهم إني أعتذر إليك مما حملت العروق وخالطه الأمعاء)).

وشرب عمر لبناً فأعجبه، فقال للذي سقاه: من أين لك هذا؟ قال: مررت بإبل الصدقة وهم على ماء، فأخذت من ألبانها، فأدخل عمر يده فاستقاء. وتوصي بعض الصالحات زوجها وتقول: يا هذا اتق الله في رزقنا فإننا نصبر على الجوع، ولا نصبر على النار.

أولئك هم الصالحون يُخرجون الحرام والمشتبه من أجوافهم، وقد دخل عليهم من غير علمهم. وخَلَفَت من بعدهم خلوف يعمدون إلى الحرام ليملأوا به بطونهم وبطون أهليهم.

أيها المسلمون، أرأيتم الرجل الذي ذكره النبي صلى الله عليه وسلم : ((يطيل السفر أشعث أغبر يمد يديه إلى السماء؛ يا رب يا رب، ومطعمه حرامٌ، وملبسه حرامٌ، وغُذي بالحرام، فأنى يستجاب لذلك))[5]. لقد استجمع هذا الرجل من صفات الذل والمسكنة والحاجة والفاقة ما يدعو إلى رثاء حاله، ويؤكد شدة افتقاره، تقطعت به السبل، وطال عليه المسير، وتغربت به الديار، وتربت يداه، واشْعَثَّ رأسه، واغبرَّت قدماه، ولكنه قد قطع صلته بربه، وحرم نفسه من مدد مولاه، فحيل بين دعائه والقبول. أكل من حرام، واكتسى من حرام، ونبت لحمه من حرام، فردَّت يداه خائبتين.

بربكم ماذا يبقى للعبد إذا انقطعت صلته بربه، وحُجب دعاؤه، وحيل بينه وبين الرحمة؟! لمثل هذا قال بعض السلف: لو قُمت في العبادة قيام السارية ما نفعك حتى تنظر ما يدخل بطنك.

وإن العجب كل العجب ـ أيها الإخوة ـ ممن يحتمي من الحلال مخافة المرض ولا يحتمي من الحرام مخافة النار.

عباد الله، إن أكل الحرام يُعمي البصيرة، ويوهن الدين، ويقسي القلب، ويُظلم الفكر، ويُقعد الجوارح عن الطاعات، ويوقع في حبائل الدنيا وغوائلها، ويحجب الدعاء، ولا يتقبل الله إلا من المتقين.

إن للمكاسب المحرمة آثاراً سيئة على الفرد والجماعة؛ تُنزع البركات، وتفشو العاهات، وتحل الكوارث. أزمات مالية مستحكمة، وبطالة متفشية، وتظالم وشحناء.

أيها المسلمون، ويل للذين يتغذون بالحرام، ويُربون أولادهم وأهليهم على الحرام، إنهم كشارب ماء البحر كلَّما ازدادوا شرباً ازدادوا عطشاً، شاربون شرب الهيم، لا يقنعون بقليل، ولا يغنيهم كثير. يستمرئون الحرام، ويسلكون المسالك المعوجة؛ رباً وقمارٌ، وغصبٌ وسرقةٌ، تطفيفٌ في الكيل والوزن والذرع، كتمٌ للعيوب، سحرٌ وتنجيمٌ وشعوذة، أكلٌ لأموال اليتامى والقاصرين، أيمان فاجرة، لهو وملاه، مكرٌ وخديعة، زور وخيانة، مسالك معوجة، وطرق مظلمة، في الحديث الصحيح عند البخاري والنسائي: ((يأتي على الناس زمان لا يبالي المرء ما أخذ منه، أمن الحلال أم من الحرام))[6]. زاد رزين: ((فإن ذلك لا تجاب لهم دعوة))[7].

أيها العمال والموظفون، أيها التجار والصناع، أيها السماسرة والمقاولون، أيها المسلمون والمسلمات، حقٌ عليكم تحري الحلال والبعد عن المشتبه، احفظوا حقوق الناس، أنجزوا أعمالهم، أوفوا بالعقود والعهود، اجتنبوا الغش والتدليس، والمماطلة والتأخير، اتقوا الله جميعاً، فالحلال هنيء مريء، ينير القلوب، وتنشط به الجوارح، وتصلح به الأحوال، وتصحُّ به الأجسام، ويستجاب معه الدعاء.

اللهم أغننا بحلالك عن حرامك، وبطاعتك عن معصيتك، وبفضلك عمن سواك، اللهم ولا تجعل الدنيا أكبر همنا، ولا مبلغ علمنا، ولا إلى النار مصيرنا، ونسألك اللهم الغنيمة من كل بر، والسلامة من كل إثم، وبارك لنا فيما رزقتنا، وقنا عذاب النار، استجب اللهم يا ربنا دعاءنا.

——————————————————————————–

[1] صحيح، صحيح البخاري: كتاب البيوع – باب كسب الرجل وعمله بيده، حديث (2072).

[2] ضعيف، أخرجه الترمذي: كتاب صفة القيامة – باب حدثنا هنّاد… حديث (2520)، وقال: هذا حديث غريب، لا نعرفه إلا من هذا الوجه من حديث إسرائيل… وسألت محمد بن إسماعيل عن هذا الحديث فلم يعرفه إلا من حديث إسرائيل، ولم يعرف اسم أبي بشر. اهـ. قلت: أبو بشر هذا قال فيه الحافظ في التقريب: مجهول. وأخرجه أيضاً الطبراني في الأوسط (3520)، والحاكم (4/104)، قال ابن الجوزي: قال أحمد: ما سمعتُ بأنكر من هذا الحديث. فيض القدير (6/86)، وضعّفه السيوطي، الجامع الصغير (8522).

[3] صحيح، أخرجه أحمد (2/177)، والحاكم (4/314) وسكت عنه، والبيهقي في شعب الإيمان (4801)، قال المنذري في الترغيب: رواه أحمد والطبراني وإسنادهما حسن (2/345)، وكذا قال الهيثمي في المجمع (10/295)، والحديث وإن كان في إسناده عبد الله بن لهيعة وهو ضعيف إلا أن رواية عنه هو عبد الله بن وهب وروايته عنه صحيحه كما ذكر الحافظ في التقريب. ورمز له السيوطي بالحسن في صحيح الجامع (912)، وصححه الألباني، السلسلة الصحيحة (733).

[4] صحيح، أخرجه البخاري: كتاب المناقب – أيام الجاهلية، حديث (3842).

[5] صحيح، أخرجه مسلم: كتاب الزكاة – باب قبول الصدقة من الكسب الطيب… حديث (1015).

[6] صحيح، أخرجه البخاري: كتاب البيوع – باب من لم يبال من حيث كسب المال، حديث (2059).

[7] ذكر هذه الزيادة المنذري في الترغيب ()2/347) وسكت عنها.

الخطبة الثانية

الحمد لله حمداً كثيراً طيباً مباركاً فيه كما يحب ربنا ويرضى، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، له الحمد في الآخرة والأولى، وأشهد أن سيدنا ونبينا محمداً عبده ورسوله، أحلَّ لنا الطيبات، وحرَّم علينا الخبائث، وجعلنا على المحجة البيضاء، صلى الله وسلم وبارك عليه وعلى آله الأصفياء، وأصحابه الأوفياء، والتابعين، ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين.

أما بعد: أيها الإخوة المسلمون، خير سبيل للبعد عن المحرم ترك المشتبه، وسلوك مسالك الورع عند التردد، وفي الحديث: ((لا يبلغ العبد أن يكون من المتقين حتى يدع ما لا بأس به حذراً مما به البأس))[1. رواه ابن ماجه والترمذي وقال حديث حسن غريب، ((فمن اتقى الشبهات استبرأ لدينه وعرضه، ومن وقع في الشبهات وقع في الحرام)) جزء من حديث رواه البخاري، ومسلم واللفظ له من حديث النعمان بن بشير[2].

ولقد قال الحسن البصري رحمه الله: مازالت التقوى بالمتقين حتى تركوا كثيراً من الحلال مخافة الحرام. وقال أبو الدرداء رضي الله عنه: تمام التقوى أن يتقي العبد ربه؛ حتى يتقيه من مثقال ذرة، وحتى يترك بعض ما يرى أنه حلال خشية أن يكون حراماً؛ حجاباً بينه وبين الحرام. ولتعلموا رحمكم الله أن المشتبهات يحصل للقلوب عندها القلق والاضطراب الموجب للشك، والورِع هو الوقَّاف عند المشتبهات يدع ما يريبه إلى ما لا يريبه.

فاتقوا الله ـ رحمكم الله ـ وأطيبوا مطاعمكم ومشاربكم، واتقوا الله في أنفسكم وأهليكم، اتقوا ناراً وقودها الناس والحجارة، عليها ملائكة غلاظ شداد، لا يعصون الله ما أمرهم، ويفعلون ما يؤمرون.

[1] ضعيف، سنن الترمذي: كتاب صفة القيامة… باب ما جاء في صفة أواني الحوض، حديث (2451)، وقال: حديث حسن غريب، لا نعرفه إلا من هذا الوجه. وأخرجه أيضاً ابن ماجه: كتاب الزهد – باب الورع والتقوى، حديث (4215). وفي إسناده عبد الله يزيد الدمشقي، وهو ضعيف كما في التقريب.

[2] صحيح، صحيح البخاري: كتاب الإيمان – باب فضل من استبرأ لدينه، حديث (52)، صحيح مسلم: كتاب المساقاة – باب أخذ الحلال وترك الشبهات، حديث (1599).

الشيخ صالح بن حميد
موقع المنبر

(( أتمنى الإستفادة ))

احسنت ع الجهد الجميل

ثاااااااااانكس واااااااااااااااااااااااااايد هع هع

🙁 🙁 🙁

مشكور أخي بس أنا أبا تقرير

شكرا لك …

مشــكوور

تسلم خيو !!

بارك الله فيك

ثاااااااانكسسسسسس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تسلم يمناك اخوي,,

ربي يحفظك,,

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثامن

إمتحانات آخر الفصل الأول الصف الثامن

لوسمحتو ممكن إمتحانات آخر الفصل
(للصف الثامن الفصل الثاني)

آسفة هب الفصل الثاني الأول

للعلوم

اختبار الفصل 6
الأسماك والبرمائيات والزواحف
استخدام المفردات والمفاهيم
*
أكمل الجمل التالية بالمفردات والمصطلحات التالية
*
ذات الدم الحار ــــ التحول *ــــ الخيشوم ـــ ذات الدم البارد ــ *الخط الجانبي ــ بيض الزواحف
*
1 ــ العضو الذي يسمح للسمكة أن تستبدل الأكسجين من الماء بغاز ثاني أكسيد الكربون من الدم هو …الخيشوم..
2 ــ أكثر التكيفات أهمية لعيش الزواحف على اليابسة هو…………..بيض الزواحف………….
3 ــ الصفوف الصغيرة جداً من الأعضاء الحسية التي تحس بالذبذبات في الماء تسمى جهاز ..الخط الجانبي..
4ــ الحيوان القادر على تنظيم درجة حرارة جسمه يسمى ………….ذا الدم الحار………………
5 ــ تغير البرمائيات من شكل غير ناضج إلى شكل بالغ يسمى …….التحول…………
استيعاب الأفكار الرئيسة
ضع في الفراغ حرف البديل الصحيح الذي يمثل الإجابة المناسبة :
6 ــ ما التركيب الجنيني الموجود في الحبليات الذي يحل العمود الفقري محله عادة ؟
* * *أ ــ الحبل العصبي المجوف * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *ب ــ الحبل الظهري *
* * *ج ــ الجراب البلعومي * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * د ــ الذيل *
7 ــ أي من التالي فرد في أكبر طائفة من الأسماك؟
* * أ ــ السمك الذهبي * * * * *ب ــ السمكة عديمة الفكوك * * * ج ــ القرش * * * *د ــ السمكة الماصة *
8 ــ ما العضو شبه الكيسي الموجود في البرمائيات الذي يأخذ الأكسجين من الهواء ويستبدله بغاز ثاني أكسيد الكربون من الدم ؟
* * أ ــ الجراب البلعومي * * * * * * ب ــ الرئة * * * * * ج ــ الخيشوم * * * * * * د ــ المثانة الهوائية
9 ــ *أي الزواحف التالية آكلة للحوم لديه أنف مدبب ورأس ضيق ويقضي أكثر وقته في الماء ؟
* * أ ــ السحلية * * * * * * ب ــ القاطور * * * * * *ج ــ التمساح * * * * * * *د ــ التواتارا *
10 ــ عندما تضع أنثى السمك في الماء بيضاً غير ملقح ويلقي الذكر خلايا ذكرية عليها يكون هذا الاخصاب
* * أ ــ خارجياً * * * * * * * * * * *ب ــ داخلياً * * * * * * * * * * ج ــ جنينياً * * * * * * * * * * د ــ أمنيونياً *
*
أجب عن الأسئلة التالية :
11 ــ صف كيف تساعد الأسماك *ميزاتها على العيش في الماء
* * * تساعد الزعانف السمكة على التحرك في الماء وتتوازن السمكة وتتوقف بواسطة زعانفها تحمي القشور جسم السمكة وتخفف الاحتكاك عند السباحة الخط الجانبي على جانبي السمكة يتحسس التذبذبات في الماء تستخدم السمكة الخياشيم لتتنفس تأخذ الخياشيم الأكسجين من الماء وثاني أكسيد الكربون من الدم
*
*
*
12 ــ حدد مراحل التحول في الضفدع وصفها
بيض البرمائيات لا تحوي قشرة ولا تملك غشاء لذلك تضع الأنثى بيضها في بيئة مبللة جداً لتجنب الجفاف والجنين في البيضة المخصبة يتطور إلى أبي ذنيبة وهو يرقانة مائية لديها خياشيم يمر أبو ذنيبة بمرحلة التحول إلى شكل بالغ لديه رئتان وأطراف مع أن الضفدع البالغ يأخذ الأكسجين من الهواء ويمكنه العيش على اليابسة ويبقى قرب الماء والضفدع البالغ يضع بيضاً وتتكرر الدورة
13 ــ الزواحف متكيفة كلياً مع الحياة على اليابسة صف تكيف الزواحف
* * *لدى الزواحف جلد جاف وسميك يكون طبقة مانعة لخسارة الماء ولدى الزواحف رئات وتتكاثر بوساطة التلقيح الداخلي تنمو أجنتها عادة في بيضة مخصبة محمية جداً
*
تفكير ناقد أجب عن الأسئلة التالية:
*
14 ــ في حديقة الحيوانات ترى حيواناً غير عادي عديم الشعر له أربع أرجل هو أصغر من يدك ويعيش في حفرة بأرضية خزانة عرض مظلمة . أحد العاملين في الحديقة يسمح لك أن تمد يدك في خزانة العرض وتلمس الحيوان . بالرغم من أن قاع الخزانة والهواء باردان ، فإنك تشعر بدفء جسم الحيوان . هل تعد هذا الحيوان الغريب ذي دم حار أم ذي دم بارد ؟ علل إجابتك
* * * مع أن الهواء وقاع الخزانة باردان فالحيوان جسمه دافئ فهو قادر على التحكم في درجة حرارة جسمه داخلياً لذلك هذا الحيوان من ذوات الدم الحار
*
15 ــ قارن التكيفات الخاصة لدى الأسماك والبرمائيات والزواحف وصف كيف تساعد هذه التكيفات كلاً منها على البقاء
* * * * تتكاثر البرمائيات و الأسماك والزواحف بوساطة البيض
* * * * فالأسماك تضع البيض غير المخصب في الماء ويقوم الذكر بإلقاح البيض خارجياً والبرمائيات تضع البيض غير المخصب في الماء و الذكر يقوم بتخصيب البيض
* * * * أما الزواحف تضع البيض المخصب الذي يحوي سائل وقشرة تحمي الجنين على اليابسة
* * * *الأسماك يغطي جسمها قشور لتخفيف الاحتكاك وهي تتنفس عبر الخياشيم التي تأخذ الأكسجين من الماء وتأخذ ثاني أكسيد الكربون من الدم
* * * * البرمائيات تأخذ الأكسجين والماء عبر جلدها الناعم والرقيق وتتنفس عبر الرئة ولذلك تستطيع العيش في الماء وعلى اليابسة
* * * *الزواحف تأخذ الأكسجين عبر الرئة وتخفف جلودها الجافة والسميكة من خسارة الماء
*
*
إكمال خريطة المفاهيم
*
استخدم المفردات التالية لإكمال خريطة المفاهيم أدناه.
*
أسمالك القرش * ــــــ الأسماك عديمة الفكوك * ــــــ الأسماك الغضروفية *
القشور الصلبة *ـــــــ الأسماك العظمية ــ الجلد الناعم ــــ غضروف
*
*
*
*
الطوائف الثلاث من

الأسماك
التي تعيش حالياً هي

ج ــ العظمية

ب ــ الغضروفية

أ ــ عديمة الفكوك
التي تتميز بــ
التي تضم
التي تتميز بــ

هـ ــ القرش

د ــ جلد لزج ناعم

و ــ قشور صلبة

ز ــ غضروف

أفواه بلا فكوك

مثانة هوائية

وهيكلها يتكون من
و
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
* *
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
اختبار الفصل 7
الطيور والثدييات
استخدام المفردات والمفاهيم
*
أكمل الجمل التالية بالمفردات والمصطلحات التالية
*
احتضان البيض ــــ التجمل ــــ مبكرة النشاط ـــ طويلة الحضانة
ــ *المشيمة ــ الخيشوم ــ ذات الدم الحار ــ الغدد اللبنية ــ الحجاب الحاجز
*
1 ــ عندما تقوم الطيور بهندمة ريشها وصيانته فإنها تقوم بـ ……التجمل……
2 ــ العضلة الكبيرة التي تساعد على سحب الهواء إلى داخل رئات الثدييات هي …الحجاب الحاجز……
3 ــ الثدييات هي الحيوانات الوحيدة التي تغذي صغارها بوساطة ….الغدد اللبنية………
4ــ استطاعت الثدييات القديمة البحث عن غذائها ليلاً وتجنب الديناصورات نهاراً لأنها كانت.ذات دم حار..
5 ــ الطيور اليافعة التي تتعلم أن تطعم نفسها وأن تمشي بعد وقت قصير من فقسها تسمى مبكرة النشاط..
استيعاب الأفكار الرئيسة
ضع في الفراغ حرف البديل الصحيح الذي يمثل الإجابة المناسبة :
6 ــ ما يشكل السطح الانسيابي لجسم الطير هو؟
* * *أ ــ الريش الزغبي * * * ب ــ عظمة الصدر * * * *ج ــ الريش المحيطي * * * *د ــ الحوصلة
7 ــ أي جزء من الجهاز الهضمي في الطير يطحن الغذاء؟
* * أ ــ الحوصلة * * * * * * ب ــ المنقار * * * * * * * * *ج ــ القانصة * * * * * * * *د ــ الأمعاء *
8 ــ الطيور التي تأكل فقاريات أخرى وتملك رؤية ليلية جيدة ومخالب حادة ومنقاراً مقوساً هي :
* * أ ــ الطيور المائية * * *ب ــ الطيور الجارحة * * * ج ــ الطيور الجاثمة * * * *د ــ الطيور التي لا تطير *
9 ــ *أي من الثدييات المشيمية التالية لديها ابهام تقابل الأصابع الأخرى وعيون موجهة إلى الأمام ودماغ كبير ؟
* * أ ــ الحوتيات * * * * * * ب ــ آكلات الحشرات * * * * * * ج ــ آكلات اللحوم * * * * * * د ــ الرئيسيات *
*
أجب عن السؤالين *التاليين :
11 ــ عدد سبع ميزات مشتركة بين كل الثدييات
لدى الثدييات أ ــ شعر * * ب ــ أسنان خاصة * * *ج ــ غدد لبنية * * * *د ــ حجاب حاجز *
* * * * * * هـ ـــ دماغ كبير * * * * *وــ *ذات دم حار * * * * * *ز ــ *تتكاثر جنسياً
*
12 ــ ما الاختلافات بين الطرق التي تعطي بها الثدييات المشيمية والثدييات الببيوضة والثدييات الكيسية صغاراً ؟
تلد الثدييات المشيمية صغاراً حية * *
الثدييات البياضة بيوضاً جلدية الملمس * * *
تلد الثدييات الكيسية صغاراُ في مرحلة مبكرة من تطورها وتتابع تغذيتها في كيس بجسم الأم
*
*
*
*
*
تفكير ناقد أجب عن الأسئلة التالية:
*
12 ــ لنفترض أنك وجدت فرخ طير داخل حديقة المدرسة وعيناه مغلقتان ولا يكسوه ريش كيف تصنف هذا الفرخ ؟ وضح إجابتك
*
* * * يفقس الفرخ طويل الحضانة بعينين مغلقتين ولا يمكنه أن يطير أو يهتم بنفسه لديه القليل من الريش ويكون أعمى إذاً هذا الطير من الطيور طويلة الحضانة
*
13 ــ بينما كنت تمشي على طول الشاطئ وجدت هيكلاً عظمياً عندما تفحصته عن قرب لاحظت هذه التفاصيل العمود الفقري طويل جداً ، عظام قصيرة جداً حيث يفترض وجود أرجل أمامية ، ليس هناك عظام رجل ، وهناك نابان بالغا الطول في الفك قد يصل إلى 60 cm ما هذا الحيوان في رأيك ؟ وضح إجابتك *
* * * * * * * لا يوجد جلد لستدل على وجود الشعر أو القشور ونستطيع الحصول على أدلة فقط من الهيكل وعدم وجود عظام الأرجل قد يدل على حيوان مائي الأذرع القصيرة والعمود الفقري الطويل يدل على أن الحيوان قد يكون من الحيتان أو الدلافين والأنياب الطويلة تقدم دليل أن الحيوان هو من فئة الفظ
*
*
*
*
*
إكمال خريطة المفاهيم
*
استخدم المفردات التالية لإكمال خريطة المفاهيم أدناه.
الثديي المشيمي ــــــ البيضة ــــــ الثديي الكيسي ــ الرحم ـــــــ الثديي البيوض ــــــ فترة الحمل
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

صغيراً

ج ــ فترة الحمل

و ــ الثديي المشيمي

هـ ــ الرحم

في

الموجود في

يولد
*

بعد

ولاد ة

ب ــ الثديي الكيسي

تطوره

حلمة أمه
يربط الصغير نفسه بــ

ويتابع

أ ــالبيضة

حيوان صغير

د ــ الثديي البيوض

ويخرج

فترة حضن تفقس
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
اختبار الفصل 8
موارد الطاقة
استخدام المفردات والمفاهيم
أكمل الجمل التالية بالمفردات والمصطلحات التالية
الطاقة الحرارية الجوفية ــــ إعادة التدوير ــــ الطاقة النووية
ـــ النفط ــ موارد متجددة ــ الطاقة الكيميائية *
1 ــ الطاقة التي يتم إطلاقها عندما يتفاعل مركب كيميائي لإنتاج مركبات جديدة .. الطاقة الكيميائية *…
2 ــ الطاقة التي يطلقها تفاعل انشطاري أو اندماجي ……… الطاقة النووية………….
3 ــ المورد الذي يتم فرزه في المصافي إلى محروقات مثل الكيروسين والجازولين هو… النفط…..
4 ــ الأشجار والماء ومعظم الحيوانات هي……………. موارد متجددة……………..
استيعاب الأفكار الرئيسة
ضع في الفراغ حرف البديل الصحيح الذي يمثل الإجابة المناسبة:
5 ــ إن ما يتحكم في استخدام أنظمة الطاقة الشمسية هو:
* * *أ ــ أن بعض البلدان لا تتعرض كثيراث لأشعة الشمس * * * * ب ــ الحاجة إلى مراقبة التلوث
* * *ج ــ إنتاج كمية قليلة من الطاقة * * * * * * * * * * * * * * * * * *د ــ إنتاج نفايات سامة
6 ــ الطاقة الموجودة في الوقود الأحفوري مصدرها في الأصل هو:؟
* * أ ــ الضغط الجوي * * * ب ــ أشعة الشمس * * * *ج ــ حرارة مركز الأرض * * * * د ــ احتراق الغابات
7 ــ أي من المواد التالية ليس مصدره الكائنات التي عاشت يوماً ؟
* * أ ــ الغاز الطبيعي * * * * *ب ــ النفط الخام * * * * * * ج ــ اليورانيوم * * * * * * * * *د ــ الفحم الحجري
أجب عن السؤالين التاليين :
8 ــ أين توجد الطاقة الحرارية الجوفية ؟
توجد الطاقة الحرارية الجوفية في الأماكن التي يرتفع فيها بخار الماء من الفتحات الطبيعية أو الآبار المحفورة في الأرض ينتج بخار الماء عندما تسخن المياه الجوفية بتأثير حرارة الصهارة أو بتأثير الصخور المنصهرة في جوف الأرض
9 ــ ضع لائحة بثلاث طرق تمكن الإنسان من الحفاظ على الموارد الطبيعية وأعط مثالاً على كل منها ؟
* * أ ـــ استخدام الموارد اللازمة فقط بدون تبذير مثل إغلاق الصنابير بعد استخدامها وعدم تركها مفتوحة
* * ب ــ الحفاظ على الموارد المائية خالية من التلوث بإعادة تدوير الأشياء التي يمكن إعادة تدويرها
* *ج *ــ إعادة تدوير الأشياء وإعادة استخدامها مثل البلاستيك والورق والزجاج والعلب المعدنية
*
تفكير ناقد
*
أجب عن السؤالين التاليين:
10 ــ افترض أنك زعيم جماعة تعيش على جزيرة بركانية قرب خط الاستواء وأن الجزيرة وجوارها يخلوان من ترسبات للفحم الحجري أو النفط أي نوع من مصادر الطاقة تستخدم على جزيرتك علل إجابتك
*
* * * *الجزيرة قريبة من خط الاستواء وتستقبل طاقة شمسية كبيرة وضوء من الشمس والطاقة المتاحة والممكنة هي الطاقة الشمسية لذلك أطور نظام تستفيد الجزيرة من الطاقة الشمسية في التسخين والطهي وتوليد الكهرباء والإنارة
* * * *لأن الطاقة الشمسية: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * أ ــ نظيفة * * * *ب ــ لا تلوث البيئة * * * * *ج ــ و طاقتها متجددة ومتوفرة *د ــ رخيصة
*
*
*
*
11 ــ تخيل أنك تعيش في مجتمع تقترح فيه شركة بناء معمل للطاقة الكهرومائية و أن نصف المجتمع يؤيد بناء المعمل والنصف الثاني يعارض مع أي الطرفين تكون ؟ دون ثلاثة أسباب لموقفك
* * * أختار أن أكون من المؤيدين لفكرة بناء معمل للطاقة الكهرومائية للأسباب التالية:
* * * * أ ــ الطاقة الكهرومائية لا تلوث البيئة * * * * * * * ب ــ الطاقة الكهرومائية رخيصة
ج ــ الماء المتدفق مورد متجدد
*
*
12 ــ افترض أنك مهندس معماري يصمم بيتاً لأحد الأشخاص يريد صاحب البيت أن يستخدم في بيته الجديد شكلين من الطاقة البديلة على الأقل ما الأفكار التي تعرضها عليه؟
* * * أقترح على مالك البيت الشكلين التاليين من الطاقة البديلة :
* * * *أ ــ توليد الكهرباء باستخدام طاقة الرياح لأنها مورد متجدد ونظيفة ومتوفرة
* * * *ب ــ وضع لوحات شمسية على السطح لتسخين الماء لأنها مورد متجدد ونظيفة ومتوفرة
*
*
إكمال خريطة المفاهيم
13 ــ استخدم المفردات التالية لإكمال خريطة المفاهيم أدناه.
غاز طبيعي *ــــــ نفط خام *ـــــ *كيروسين ـــــــ الشاحنات ـــــــ السيارات السياحية *
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

الغازات الهيدرو كبونية

الكائنات المحيطية

أ ـــ نباتات المستنقعات

الوقود الأحفوري
يتكون من تحلل

الذي يصبح

فحماً حجرياً *

ب ــ نفط خام
التي تصبح

و ــ غاز طبيعي

وهو مزيج من *

يكرر في المصافي ليصبح *

يستخدم لتسيير *

ديزل

هـ ـ الشاحنات

جازولين
يستخدم لتسيير *

د ـ سيارات سياحية

فيول أويل

ج ـ كيروسن
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
اختبار الفصل 9
سجل الصخور
استخدام المفردات والمفاهيم
أكمل الجمل التالية بالمفردات والمصطلحات التالية
التجويف ــــ التأريخ النسبي ــــ القالب ـــ عدم التوافق
1 ــ كان المونيت مدفوناً بالروايب تاركاً نموذجاً أو …….. القالب……………….
2 ــ المقارنة بين طبقة صخرية وطبقات أخرى في تسلسل ما لتحديد عمرها يسمى.. التأريخ النسبي…
3 ــ الظاهرة التي تنشأ بفعل التعرية الناجمة عن فقدان بعض الطبقات الصخرية من ضمن تسلسل أكبر للطبقات الصخرية تسمى …….. عدم التوافق……………………
استيعاب الأفكار الرئيسة
ضع في الفراغ حرف البديل الصحيح الذي يمثل الإجابة المناسبة :
4 ــ أي من هذه الأشياء يدل على أثر أحفوري؟
* * *أ ــ علامة تركها ذيل ديناصور ما * * * * * * * * * * * * * * * * * *ب ــ بعوضة محبوسة في العنبر
* * *ج ــ بذرة نباتية محنطة * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *د ــ ماموث صوفي متجمد
5 ــ أي من الأشياء وجد في سيبيريا الروسية سنة 1999؟
* * أ ــ ماموث صوفي متجمد * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *ب ــ بعوضة محبوسة في العنبر
* * ج ــ سحلية محفوظة في الإسفلت * * * * * * * * * * * * * * * * * *د ــ جذع شجرة متحجر
6 ــ أي من المبادئ التالية يذكرنا بها استخدام عبارة ( الحدث فوق القدم )؟
* * أ ــ التأريخ الأقدم * * * * *ب ــ السجلات الجيولوجية * * * * *ج ــ عدم التوافق * * * * د ــ تعاقب الطبقات
أجب عن السؤالين التاليين :
7 ــ ما هو مبدأ تعاقب الطبقات ؟
*
* * * *مبدأ تعاقب الطبقات يقول بأن الصخور الحدث عهداً تتوضع دوماً فوق الصخور القدم ما لم يخل عامل ما بالتتابع الأصلي للصخور
8 ــ ما هي أحفورة الأثر ؟
احفورة الأثر هي علامة متحجرة في رواسب طرية بفضل حركة الحيوان
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
تفكير ناقد
*
أجب عن السؤالين التاليين:
9 ــ تبين الرسوم التالية التغيرات الجيولوجية مع ذلك فإن ترتيب الر سوم قد أخل به عنون الرسوم بالحروف أ ، ب ، ج ، د ، هـ لتبين التسلسل الجيولوجي الصحيح تمت عنونة الرسم الأول بـ ( أ ) علل ترتيبك بتوضيح التغيرات التي حدثت بين الرسوم

للعلوم

اختبار الفصل 6
الأسماك والبرمائيات والزواحف
استخدام المفردات والمفاهيم
*
أكمل الجمل التالية بالمفردات والمصطلحات التالية
*
ذات الدم الحار ــــ التحول *ــــ الخيشوم ـــ ذات الدم البارد ــ *الخط الجانبي ــ بيض الزواحف
*
1 ــ العضو الذي يسمح للسمكة أن تستبدل الأكسجين من الماء بغاز ثاني أكسيد الكربون من الدم هو …الخيشوم..
2 ــ أكثر التكيفات أهمية لعيش الزواحف على اليابسة هو…………..بيض الزواحف………….
3 ــ الصفوف الصغيرة جداً من الأعضاء الحسية التي تحس بالذبذبات في الماء تسمى جهاز ..الخط الجانبي..
4ــ الحيوان القادر على تنظيم درجة حرارة جسمه يسمى ………….ذا الدم الحار………………
5 ــ تغير البرمائيات من شكل غير ناضج إلى شكل بالغ يسمى …….التحول…………
استيعاب الأفكار الرئيسة
ضع في الفراغ حرف البديل الصحيح الذي يمثل الإجابة المناسبة :
6 ــ ما التركيب الجنيني الموجود في الحبليات الذي يحل العمود الفقري محله عادة ؟
* * *أ ــ الحبل العصبي المجوف * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *ب ــ الحبل الظهري *
* * *ج ــ الجراب البلعومي * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * د ــ الذيل *
7 ــ أي من التالي فرد في أكبر طائفة من الأسماك؟
* * أ ــ السمك الذهبي * * * * *ب ــ السمكة عديمة الفكوك * * * ج ــ القرش * * * *د ــ السمكة الماصة *
8 ــ ما العضو شبه الكيسي الموجود في البرمائيات الذي يأخذ الأكسجين من الهواء ويستبدله بغاز ثاني أكسيد الكربون من الدم ؟
* * أ ــ الجراب البلعومي * * * * * * ب ــ الرئة * * * * * ج ــ الخيشوم * * * * * * د ــ المثانة الهوائية
9 ــ *أي الزواحف التالية آكلة للحوم لديه أنف مدبب ورأس ضيق ويقضي أكثر وقته في الماء ؟
* * أ ــ السحلية * * * * * * ب ــ القاطور * * * * * *ج ــ التمساح * * * * * * *د ــ التواتارا *
10 ــ عندما تضع أنثى السمك في الماء بيضاً غير ملقح ويلقي الذكر خلايا ذكرية عليها يكون هذا الاخصاب
* * أ ــ خارجياً * * * * * * * * * * *ب ــ داخلياً * * * * * * * * * * ج ــ جنينياً * * * * * * * * * * د ــ أمنيونياً *
*
أجب عن الأسئلة التالية :
11 ــ صف كيف تساعد الأسماك *ميزاتها على العيش في الماء
* * * تساعد الزعانف السمكة على التحرك في الماء وتتوازن السمكة وتتوقف بواسطة زعانفها تحمي القشور جسم السمكة وتخفف الاحتكاك عند السباحة الخط الجانبي على جانبي السمكة يتحسس التذبذبات في الماء تستخدم السمكة الخياشيم لتتنفس تأخذ الخياشيم الأكسجين من الماء وثاني أكسيد الكربون من الدم
*
*
*
12 ــ حدد مراحل التحول في الضفدع وصفها
بيض البرمائيات لا تحوي قشرة ولا تملك غشاء لذلك تضع الأنثى بيضها في بيئة مبللة جداً لتجنب الجفاف والجنين في البيضة المخصبة يتطور إلى أبي ذنيبة وهو يرقانة مائية لديها خياشيم يمر أبو ذنيبة بمرحلة التحول إلى شكل بالغ لديه رئتان وأطراف مع أن الضفدع البالغ يأخذ الأكسجين من الهواء ويمكنه العيش على اليابسة ويبقى قرب الماء والضفدع البالغ يضع بيضاً وتتكرر الدورة
13 ــ الزواحف متكيفة كلياً مع الحياة على اليابسة صف تكيف الزواحف
* * *لدى الزواحف جلد جاف وسميك يكون طبقة مانعة لخسارة الماء ولدى الزواحف رئات وتتكاثر بوساطة التلقيح الداخلي تنمو أجنتها عادة في بيضة مخصبة محمية جداً
*
تفكير ناقد أجب عن الأسئلة التالية:
*
14 ــ في حديقة الحيوانات ترى حيواناً غير عادي عديم الشعر له أربع أرجل هو أصغر من يدك ويعيش في حفرة بأرضية خزانة عرض مظلمة . أحد العاملين في الحديقة يسمح لك أن تمد يدك في خزانة العرض وتلمس الحيوان . بالرغم من أن قاع الخزانة والهواء باردان ، فإنك تشعر بدفء جسم الحيوان . هل تعد هذا الحيوان الغريب ذي دم حار أم ذي دم بارد ؟ علل إجابتك
* * * مع أن الهواء وقاع الخزانة باردان فالحيوان جسمه دافئ فهو قادر على التحكم في درجة حرارة جسمه داخلياً لذلك هذا الحيوان من ذوات الدم الحار
*
15 ــ قارن التكيفات الخاصة لدى الأسماك والبرمائيات والزواحف وصف كيف تساعد هذه التكيفات كلاً منها على البقاء
* * * * تتكاثر البرمائيات و الأسماك والزواحف بوساطة البيض
* * * * فالأسماك تضع البيض غير المخصب في الماء ويقوم الذكر بإلقاح البيض خارجياً والبرمائيات تضع البيض غير المخصب في الماء و الذكر يقوم بتخصيب البيض
* * * * أما الزواحف تضع البيض المخصب الذي يحوي سائل وقشرة تحمي الجنين على اليابسة
* * * *الأسماك يغطي جسمها قشور لتخفيف الاحتكاك وهي تتنفس عبر الخياشيم التي تأخذ الأكسجين من الماء وتأخذ ثاني أكسيد الكربون من الدم
* * * * البرمائيات تأخذ الأكسجين والماء عبر جلدها الناعم والرقيق وتتنفس عبر الرئة ولذلك تستطيع العيش في الماء وعلى اليابسة
* * * *الزواحف تأخذ الأكسجين عبر الرئة وتخفف جلودها الجافة والسميكة من خسارة الماء
*
*
إكمال خريطة المفاهيم
*
استخدم المفردات التالية لإكمال خريطة المفاهيم أدناه.
*
أسمالك القرش * ــــــ الأسماك عديمة الفكوك * ــــــ الأسماك الغضروفية *
القشور الصلبة *ـــــــ الأسماك العظمية ــ الجلد الناعم ــــ غضروف
*
*
*
*
الطوائف الثلاث من

الأسماك
التي تعيش حالياً هي

ج ــ العظمية

ب ــ الغضروفية

أ ــ عديمة الفكوك
التي تتميز بــ
التي تضم
التي تتميز بــ

هـ ــ القرش

د ــ جلد لزج ناعم

و ــ قشور صلبة

ز ــ غضروف

أفواه بلا فكوك

مثانة هوائية

وهيكلها يتكون من
و
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
* *
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
اختبار الفصل 7
الطيور والثدييات
استخدام المفردات والمفاهيم
*
أكمل الجمل التالية بالمفردات والمصطلحات التالية
*
احتضان البيض ــــ التجمل ــــ مبكرة النشاط ـــ طويلة الحضانة
ــ *المشيمة ــ الخيشوم ــ ذات الدم الحار ــ الغدد اللبنية ــ الحجاب الحاجز
*
1 ــ عندما تقوم الطيور بهندمة ريشها وصيانته فإنها تقوم بـ ……التجمل……
2 ــ العضلة الكبيرة التي تساعد على سحب الهواء إلى داخل رئات الثدييات هي …الحجاب الحاجز……
3 ــ الثدييات هي الحيوانات الوحيدة التي تغذي صغارها بوساطة ….الغدد اللبنية………
4ــ استطاعت الثدييات القديمة البحث عن غذائها ليلاً وتجنب الديناصورات نهاراً لأنها كانت.ذات دم حار..
5 ــ الطيور اليافعة التي تتعلم أن تطعم نفسها وأن تمشي بعد وقت قصير من فقسها تسمى مبكرة النشاط..
استيعاب الأفكار الرئيسة
ضع في الفراغ حرف البديل الصحيح الذي يمثل الإجابة المناسبة :
6 ــ ما يشكل السطح الانسيابي لجسم الطير هو؟
* * *أ ــ الريش الزغبي * * * ب ــ عظمة الصدر * * * *ج ــ الريش المحيطي * * * *د ــ الحوصلة
7 ــ أي جزء من الجهاز الهضمي في الطير يطحن الغذاء؟
* * أ ــ الحوصلة * * * * * * ب ــ المنقار * * * * * * * * *ج ــ القانصة * * * * * * * *د ــ الأمعاء *
8 ــ الطيور التي تأكل فقاريات أخرى وتملك رؤية ليلية جيدة ومخالب حادة ومنقاراً مقوساً هي :
* * أ ــ الطيور المائية * * *ب ــ الطيور الجارحة * * * ج ــ الطيور الجاثمة * * * *د ــ الطيور التي لا تطير *
9 ــ *أي من الثدييات المشيمية التالية لديها ابهام تقابل الأصابع الأخرى وعيون موجهة إلى الأمام ودماغ كبير ؟
* * أ ــ الحوتيات * * * * * * ب ــ آكلات الحشرات * * * * * * ج ــ آكلات اللحوم * * * * * * د ــ الرئيسيات *
*
أجب عن السؤالين *التاليين :
11 ــ عدد سبع ميزات مشتركة بين كل الثدييات
لدى الثدييات أ ــ شعر * * ب ــ أسنان خاصة * * *ج ــ غدد لبنية * * * *د ــ حجاب حاجز *
* * * * * * هـ ـــ دماغ كبير * * * * *وــ *ذات دم حار * * * * * *ز ــ *تتكاثر جنسياً
*
12 ــ ما الاختلافات بين الطرق التي تعطي بها الثدييات المشيمية والثدييات الببيوضة والثدييات الكيسية صغاراً ؟
تلد الثدييات المشيمية صغاراً حية * *
الثدييات البياضة بيوضاً جلدية الملمس * * *
تلد الثدييات الكيسية صغاراُ في مرحلة مبكرة من تطورها وتتابع تغذيتها في كيس بجسم الأم
*
*
*
*
*
تفكير ناقد أجب عن الأسئلة التالية:
*
12 ــ لنفترض أنك وجدت فرخ طير داخل حديقة المدرسة وعيناه مغلقتان ولا يكسوه ريش كيف تصنف هذا الفرخ ؟ وضح إجابتك
*
* * * يفقس الفرخ طويل الحضانة بعينين مغلقتين ولا يمكنه أن يطير أو يهتم بنفسه لديه القليل من الريش ويكون أعمى إذاً هذا الطير من الطيور طويلة الحضانة
*
13 ــ بينما كنت تمشي على طول الشاطئ وجدت هيكلاً عظمياً عندما تفحصته عن قرب لاحظت هذه التفاصيل العمود الفقري طويل جداً ، عظام قصيرة جداً حيث يفترض وجود أرجل أمامية ، ليس هناك عظام رجل ، وهناك نابان بالغا الطول في الفك قد يصل إلى 60 cm ما هذا الحيوان في رأيك ؟ وضح إجابتك *
* * * * * * * لا يوجد جلد لستدل على وجود الشعر أو القشور ونستطيع الحصول على أدلة فقط من الهيكل وعدم وجود عظام الأرجل قد يدل على حيوان مائي الأذرع القصيرة والعمود الفقري الطويل يدل على أن الحيوان قد يكون من الحيتان أو الدلافين والأنياب الطويلة تقدم دليل أن الحيوان هو من فئة الفظ
*
*
*
*
*
إكمال خريطة المفاهيم
*
استخدم المفردات التالية لإكمال خريطة المفاهيم أدناه.
الثديي المشيمي ــــــ البيضة ــــــ الثديي الكيسي ــ الرحم ـــــــ الثديي البيوض ــــــ فترة الحمل
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

صغيراً

ج ــ فترة الحمل

و ــ الثديي المشيمي

هـ ــ الرحم

في

الموجود في

يولد
*

بعد

ولاد ة

ب ــ الثديي الكيسي

تطوره

حلمة أمه
يربط الصغير نفسه بــ

ويتابع

أ ــالبيضة

حيوان صغير

د ــ الثديي البيوض

ويخرج

فترة حضن تفقس
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
اختبار الفصل 8
موارد الطاقة
استخدام المفردات والمفاهيم
أكمل الجمل التالية بالمفردات والمصطلحات التالية
الطاقة الحرارية الجوفية ــــ إعادة التدوير ــــ الطاقة النووية
ـــ النفط ــ موارد متجددة ــ الطاقة الكيميائية *
1 ــ الطاقة التي يتم إطلاقها عندما يتفاعل مركب كيميائي لإنتاج مركبات جديدة .. الطاقة الكيميائية *…
2 ــ الطاقة التي يطلقها تفاعل انشطاري أو اندماجي ……… الطاقة النووية………….
3 ــ المورد الذي يتم فرزه في المصافي إلى محروقات مثل الكيروسين والجازولين هو… النفط…..
4 ــ الأشجار والماء ومعظم الحيوانات هي……………. موارد متجددة……………..
استيعاب الأفكار الرئيسة
ضع في الفراغ حرف البديل الصحيح الذي يمثل الإجابة المناسبة:
5 ــ إن ما يتحكم في استخدام أنظمة الطاقة الشمسية هو:
* * *أ ــ أن بعض البلدان لا تتعرض كثيراث لأشعة الشمس * * * * ب ــ الحاجة إلى مراقبة التلوث
* * *ج ــ إنتاج كمية قليلة من الطاقة * * * * * * * * * * * * * * * * * *د ــ إنتاج نفايات سامة
6 ــ الطاقة الموجودة في الوقود الأحفوري مصدرها في الأصل هو:؟
* * أ ــ الضغط الجوي * * * ب ــ أشعة الشمس * * * *ج ــ حرارة مركز الأرض * * * * د ــ احتراق الغابات
7 ــ أي من المواد التالية ليس مصدره الكائنات التي عاشت يوماً ؟
* * أ ــ الغاز الطبيعي * * * * *ب ــ النفط الخام * * * * * * ج ــ اليورانيوم * * * * * * * * *د ــ الفحم الحجري
أجب عن السؤالين التاليين :
8 ــ أين توجد الطاقة الحرارية الجوفية ؟
توجد الطاقة الحرارية الجوفية في الأماكن التي يرتفع فيها بخار الماء من الفتحات الطبيعية أو الآبار المحفورة في الأرض ينتج بخار الماء عندما تسخن المياه الجوفية بتأثير حرارة الصهارة أو بتأثير الصخور المنصهرة في جوف الأرض
9 ــ ضع لائحة بثلاث طرق تمكن الإنسان من الحفاظ على الموارد الطبيعية وأعط مثالاً على كل منها ؟
* * أ ـــ استخدام الموارد اللازمة فقط بدون تبذير مثل إغلاق الصنابير بعد استخدامها وعدم تركها مفتوحة
* * ب ــ الحفاظ على الموارد المائية خالية من التلوث بإعادة تدوير الأشياء التي يمكن إعادة تدويرها
* *ج *ــ إعادة تدوير الأشياء وإعادة استخدامها مثل البلاستيك والورق والزجاج والعلب المعدنية
*
تفكير ناقد
*
أجب عن السؤالين التاليين:
10 ــ افترض أنك زعيم جماعة تعيش على جزيرة بركانية قرب خط الاستواء وأن الجزيرة وجوارها يخلوان من ترسبات للفحم الحجري أو النفط أي نوع من مصادر الطاقة تستخدم على جزيرتك علل إجابتك
*
* * * *الجزيرة قريبة من خط الاستواء وتستقبل طاقة شمسية كبيرة وضوء من الشمس والطاقة المتاحة والممكنة هي الطاقة الشمسية لذلك أطور نظام تستفيد الجزيرة من الطاقة الشمسية في التسخين والطهي وتوليد الكهرباء والإنارة
* * * *لأن الطاقة الشمسية: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * أ ــ نظيفة * * * *ب ــ لا تلوث البيئة * * * * *ج ــ و طاقتها متجددة ومتوفرة *د ــ رخيصة
*
*
*
*
11 ــ تخيل أنك تعيش في مجتمع تقترح فيه شركة بناء معمل للطاقة الكهرومائية و أن نصف المجتمع يؤيد بناء المعمل والنصف الثاني يعارض مع أي الطرفين تكون ؟ دون ثلاثة أسباب لموقفك
* * * أختار أن أكون من المؤيدين لفكرة بناء معمل للطاقة الكهرومائية للأسباب التالية:
* * * * أ ــ الطاقة الكهرومائية لا تلوث البيئة * * * * * * * ب ــ الطاقة الكهرومائية رخيصة
ج ــ الماء المتدفق مورد متجدد
*
*
12 ــ افترض أنك مهندس معماري يصمم بيتاً لأحد الأشخاص يريد صاحب البيت أن يستخدم في بيته الجديد شكلين من الطاقة البديلة على الأقل ما الأفكار التي تعرضها عليه؟
* * * أقترح على مالك البيت الشكلين التاليين من الطاقة البديلة :
* * * *أ ــ توليد الكهرباء باستخدام طاقة الرياح لأنها مورد متجدد ونظيفة ومتوفرة
* * * *ب ــ وضع لوحات شمسية على السطح لتسخين الماء لأنها مورد متجدد ونظيفة ومتوفرة
*
*
إكمال خريطة المفاهيم
13 ــ استخدم المفردات التالية لإكمال خريطة المفاهيم أدناه.
غاز طبيعي *ــــــ نفط خام *ـــــ *كيروسين ـــــــ الشاحنات ـــــــ السيارات السياحية *
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

الغازات الهيدرو كبونية

الكائنات المحيطية

أ ـــ نباتات المستنقعات

الوقود الأحفوري
يتكون من تحلل

الذي يصبح

فحماً حجرياً *

ب ــ نفط خام
التي تصبح

و ــ غاز طبيعي

وهو مزيج من *

يكرر في المصافي ليصبح *

يستخدم لتسيير *

ديزل

هـ ـ الشاحنات

جازولين
يستخدم لتسيير *

د ـ سيارات سياحية

فيول أويل

ج ـ كيروسن
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
اختبار الفصل 9
سجل الصخور
استخدام المفردات والمفاهيم
أكمل الجمل التالية بالمفردات والمصطلحات التالية
التجويف ــــ التأريخ النسبي ــــ القالب ـــ عدم التوافق
1 ــ كان المونيت مدفوناً بالروايب تاركاً نموذجاً أو …….. القالب……………….
2 ــ المقارنة بين طبقة صخرية وطبقات أخرى في تسلسل ما لتحديد عمرها يسمى.. التأريخ النسبي…
3 ــ الظاهرة التي تنشأ بفعل التعرية الناجمة عن فقدان بعض الطبقات الصخرية من ضمن تسلسل أكبر للطبقات الصخرية تسمى …….. عدم التوافق……………………
استيعاب الأفكار الرئيسة
ضع في الفراغ حرف البديل الصحيح الذي يمثل الإجابة المناسبة :
4 ــ أي من هذه الأشياء يدل على أثر أحفوري؟
* * *أ ــ علامة تركها ذيل ديناصور ما * * * * * * * * * * * * * * * * * *ب ــ بعوضة محبوسة في العنبر
* * *ج ــ بذرة نباتية محنطة * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *د ــ ماموث صوفي متجمد
5 ــ أي من الأشياء وجد في سيبيريا الروسية سنة 1999؟
* * أ ــ ماموث صوفي متجمد * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *ب ــ بعوضة محبوسة في العنبر
* * ج ــ سحلية محفوظة في الإسفلت * * * * * * * * * * * * * * * * * *د ــ جذع شجرة متحجر
6 ــ أي من المبادئ التالية يذكرنا بها استخدام عبارة ( الحدث فوق القدم )؟
* * أ ــ التأريخ الأقدم * * * * *ب ــ السجلات الجيولوجية * * * * *ج ــ عدم التوافق * * * * د ــ تعاقب الطبقات
أجب عن السؤالين التاليين :
7 ــ ما هو مبدأ تعاقب الطبقات ؟
*
* * * *مبدأ تعاقب الطبقات يقول بأن الصخور الحدث عهداً تتوضع دوماً فوق الصخور القدم ما لم يخل عامل ما بالتتابع الأصلي للصخور
8 ــ ما هي أحفورة الأثر ؟
احفورة الأثر هي علامة متحجرة في رواسب طرية بفضل حركة الحيوان
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
تفكير ناقد
*
أجب عن السؤالين التاليين:
9 ــ تبين الرسوم التالية التغيرات الجيولوجية مع ذلك فإن ترتيب الر سوم قد أخل به عنون الرسوم بالحروف أ ، ب ، ج ، د ، هـ لتبين التسلسل الجيولوجي الصحيح تمت عنونة الرسم الأول بـ ( أ ) علل ترتيبك بتوضيح التغيرات التي حدثت بين الرسوم

هذا الي عندي

ان شاء الله تستفدين منه

و غيري بيساعدج اكثر

موفقه

نتضر ردودكم)


مشكور وايد الله يوفقك


موفقه خييتو وو

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اختي انتي تبين لمادة التربية الاسلامية والا العلوم..؟

لانج حاطة الموضوع بقسم التربية الاسلامية..

واخوي حمودي حاط امتحان لمادة العلوم..؟

روحي احترت والله

المهم يمكن تستفيد أليي يبته

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

بوربوينت , الجهاد للصف الثامن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

في المرفقات,,

منقول للفائدة,,

دعواتكم..موفقين,,

الملفات المرفقة

وعليكمـــ السلامـــ ورحمة الله وبركاته
جزاج الله الف خير خيتووو
والله يعطيج العافية
دمتي بود

السلام عليكم
يزاج الله خير
تسلمين ع الطرح

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة
وعليكمـــ السلامـــ ورحمة الله وبركاته
جزاج الله الف خير خيتووو
والله يعطيج العافية
دمتي بود


وياك يارب,,

ويعافيك ربي ويسلمك,,

تسلم عالمرور,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
يزاج الله خير
تسلمين ع الطرح

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته,,

وياج يارب,,

الله يسلمج,,

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

تقرير عن السنن الإجتماعية الصف الثامن

أ ـ مبدأ العلّية والظواهر الاجتماعية:
مبدأ العلّية مبدأ عام لا يقبل التخصيص والاستثناء ، وموضوعه جيمع الظواهر التي تكون حادثة أو ممكنة الوجود ، فلكل حادث علّة ولابدّ لكل موجود ممكن الوجود من علة .
والظواهر الاجتماعية كالظواهر الطبيعية ، لا يمكن أن تستغني عن علل مسانخة لها .
وبهذ تخضع جميع الظواهر الاجتماعية لمبدأ العلية ، ولا تشذّ أية ظاهرة اجتماعية عن هذا المبدأ .
ب ـ مبدأ العلّية والسنن الاجتماعية :
إذا آمنا بخضوع ظاهرة ما لمبدأ العلية ، كان معناه أنه كلما وجدت العلة وجد المعلول ، وكلما وجدنا المعلول علمنا بأن له علّة ، وبهذا نحصل على مجموعة من السنن الموضوعية ، والقوانين المطردة بالنسبة لجميع الظواهر طبيعية كانت أم اجتماعية .
وإذا آمنا بوجود مركب حقيقي يسمّى بالمجتمع ، وهو بالرغم من تكوّنه من الافراد يحمل خصائص تميّزه عن الافراد ، كما أوضحنا ذلك في عمل الفرد وعمل المجتمع ، وكما لاحظنا هذا الفرق في تعريف المجتمع أيضاً ، نضطر للايمان عقلياً بوجود سنن وقوانين تخصّ المجتمع وترتبط بحركته ، وعلى أساس هذه السنن يمكن تحليل رقي الامم وسقوطها ، كما يمكن التنبؤ بمستقبل أمة صعوداً وهبوطاً ، وموتاً وحياة .
ج ـ أنواع التعبير القرآني عن السنن الاجتماعية
1 ـ التصريح العام بوجود سنن اجتماعية (دلالة مطابقية) . قال تعالى : (ولكل أمة أجل فإذا جاء أجلهم لا يستأخرون ساعة ولا يستقدمون)( 40 ) ، فقد أضيف الاجل إلى الوجود المجموعي للناس ، وهو غير أجل الافراد الذين تختلف آجالهم حينما ننظر إليهم أفراداً ، بينما هم مجموعة واحدة متفاعلة في ظلمها وعدلها ، فيكون لها أجل جماعي واحد( 41 ) .
هكذا استشف الشهيد الصدر ، والاوضح من هذه دلالة ماجاء في الايتين 77 من سورة الاسراء ، و 34 من سورة الانعام .
2 ـ التصريح بمصاديق السنن الاجتماعية (دلالة تضمنيّة) ، وذلك مثل :
أ ـ سنة آجال الامم التي جاءت في الموارد التالية : يوسف : 49 ، و الحجر : 4 ـ 5 ، والمؤمنون : 43، والاعراف : 185، والكهف : 58، وفاطر: 45 .
ب ـ سنة شمول العقاب الدنيوي لجميع أفراد المجتمع الظالم . راجع الانفال : 25.
جـ ـ سنة تبعية التغيير في البناء العلوي في المجتمع للتغيير في المحتوى الداخلي لافراد ذلك المجتمع . راجع الرعد : 11 ، والانفال : 53 .
د ـ سنة معارضة المترفين لحركة التغيير الاجتماعي بواسطة الانبياء . راجع سبأ : 34 ـ 35 .
هـ ـ سنة انهيار المجتمع من خلال تسلّط المترفين على مقاليد الامور . راجع الاسراء : 16 .
و ـ سنة تبعية وفرة الانتاج المادي لاستقامة أفراد المجتمع . راجع الاعراف : 96 ، والمائدة : 66 ، والجن : 16 .
ز ـ سنة التدافع في الحياة الانسانية. راجع البقرة: 251، والحج:40.
حـ ـ سنة الاختلاف بين أبناء آدم . راجع تفسير قوله تعالى : (ولا يزالون مختلفين * إلاّ من رحم ربك ولذلك خلقهم)( 42 ) .
ط ـ سنة تراكم الخبائث وانهيار المجتمع . راجع الانفال : 37 ، وهكذا سببية الظلم لانهيار المجتمع ، راجع الحج : 46 .
وهناك سنن أخرى نعرفها من خلال مراجعة الايات 34 من سورة الانعام ، و 76 من سورة الاسراء ، و 43 من سورة فاطر ، و 23 من سورة الفتح ، و 214 من سورة البقرة .
3 ـ الايات التي دلت على الاعتبار بالتاريخ ، والتدبر في حوادث التاريخ ، فإن الاعتبار لن يتحقق ما لم تكن هناك سنن يمكن اكتشافها، والاستفادة منها في الحياة الاجتماعية للانسان المتدبر ، والمجتمع الذي يريد الاعتبار بسلوك المجتمعات السالفة وعواقب سولكها .
راجع الايات التالية : 10 من سورة محمد ، و 109 من سورة يوسف ، و 46 من سورة الحج ، و 37 من سورة ق .
وهكذا أكد القرآن الكريم أن للساحة التاريخية وللمجتمعات البشرية سنناً وضوابط ، كما توجد ضوابط لكل الساحات الكونية الاخرى . ويعتبر هذا المفهوم فتحاً قرآنياً فريداً فيما نعلم( 43 ) .
وقد قاوم القرآن النظرة العفوية أو الغيبية الاستسلامية لتفسير الحوادث ، فأصر على وجود السنن وعلى إمكان اكتشافها ، وهدى إلى كيفية اكتشافها وكيفية توظيفها للاستفادة منها .
د ـ خصائص السنن الاجتماعية
وتمتاز السنن الاجتماعية بما يلي :
1 ـ الاطراد والموضوعية ، بمعنى أنها لا تجري على أساس الصدفة ، بل هي قوانين عامة لا تتخلف في الحالات الطبيعية ، إلاّ إذا خضعت لسنة أخرى ذات طابع موضوعي ايضاً ; فإذا اجتمعت شروط الاحراق للنار كانت محرقة ، وإذا كانت النار مشتعلة ووجدناها لا تُحرق ، علمنا أن ذلك لعلة أيضاً ، وهي وجود حائل بين النار وما هو قابل للاحتراق مثلاً . وهكذا يقال عن البلاء النازل على أمة إذا توفرت أسبابه ، وإنما يرتفع هذا البلاء حينما يزول أحد أسبابه، أو يتوفر شرط آخر لسنّة أخرى تكون اعم من هذه السنة ، فتخضع الظاهرة الاجتماعية للسنة الاعم حينئذ ، فلا تشذ عن ميدان السُنن . قال تعالى : (ولن تجد لسُنّة اللّه تبديلا)( 44 ) ، وقال أيضاً : (لا مبدّل لكلمات اللّه)( 45 ) .
والقرآن يؤكد على هذا الطابع الموضوعي والعلمي للسنن الاجتماعية ، ويعلّم الانسان كيفية اكتشاف السنن ، وكيفية توظيفها للاستفادة منها في مسيرة التكامل الانسانية ، ومسيرة التربية الواقعية .
2 ـ الربانيّة ، فكل سنة هي كلمة اللّه ، وهي قرار رباني ، واللّه هو من وراء هذه السنن ، وهو الذي سنّ هذا السنن ، فالساحة الاجتماعية بالرغم من خضوعها لسنن موضوعية ، هي في قبضة اللّه وتحت قدرته وارداته ، من دون أن يقع الانسان في اتجاه لاهوتي يتغافل فيه عن الجانب العلمي والموضوعي للسنن ، والاتجاه اللاهوتي يقطع صلة الحادثة ببقية الحوادث ، ويجعل ارتباطها باللّه بديلاً عن العلاقات التي تزخر بها الساحة الاجتماعية ، بينما القرآن الكريم لا ينتزع الحادثة من سياقها ليربطها بالسماء ، بل إنه يربط أوجه العلاقات كلها باللّه ، ويعتبر كل ذلك تعبيراً عن كلمة اللّه وحسن تقديره وبنائه التكويني .
3 ـ الانسانية ، بمعنى أن السنن الاجتماعية ميدانها المجتمع الانساني ، ولا تعمل بمعزل عن الانسان وارادته واختياره ، فمنها ما يوجّه ارادة الانسان ، ومنها ما يكون في طول اختياره ، كما سوف يتضح ذلك في انواع السنن الاجتماعية ، حيث تكون السنن المشروطة والموضوعية في طول ارادة الانسان واختياره ، فهي لا تتصادم مع ارادة الانسان ، ولا تعمل خارج حدود اختياره . قال تعالى : (إن اللّه لا يغيّر ما بقوم حتى يغيّروا ما بأنفسهم)( 46 ) .
هـ ـ أنواع السنن الاجتماعية
يمكن تقسيم السنن الاجتماعية التي كشف عنها القرآن الكريم إلى ثلاثة أنواع أو أشكال :
1 ـ السنن المشروطة .
2 ـ السنن المطلقة .
3 ـ السنن الموضوعية .
ترتبط السنن المشروطة بشروط ينبغي تحققها لتحقق تلك النتائج، وتكوم محتومة حينئذ ، مثل ما جاء في قوله تعالى : (إن تنصروا اللّه ينصركم ويثبت أقدامكم)( 47 ) ، ومافي قوله تعالى : (ومن يتّق اللّه يجعل له مخرجاً * ويرزقه من حيث لا يحتسب)( 48 ) .
والسنن الشرطية ترتبط دائماً بارادة الانسان ; باعتبار أن اختيار الشرط بيد الانسان نفسه .
أما السنن التي لا ترتبط بشروط لتحققها ، بل تكون على شكل قضية ناجزة ، فهي سنن مطلقة ، مثل سنة الرحمة الالهية ، وسنة اختيار الانسان ، وسنة التكامل الاختياري للانسان ، وسنة الاختيار الدائم ، وسنة الاختلاف في القدرات بين أفراد المجتمع ، وسنة الهداية الالهية للمجتمعات البشرية ، فهذه سنن عامة لا تشذ عنها المجتمعات البشرية . قال تعالى : (ورحمتي وسعت كل شيء)( 49 ) ، و (أن ليس للانسان إلاّ ما سعى)( 50 ) ، و (خلق الموت والحياة ليبلوكم أيّكم أحسن عملاً)( 51 ) ، و (نبلوكم بالشر والخير فتنة)( 52 ) ، و (إن علينا لَلهدى)( 53 ) ، و (هديناه النجدين)( 54 ) ، و (لولا دفع اللّه الناس بعضهم ببعض لفسدت الارض)( 55 ) .
والسنن المشروطة تقبل التحدي والخروج عليها ، بينما السنن المطلقة لا تقبل التحدي والخروج عليها .
وأما السنن الموضوعية فهي السنن التي تقبل التحدي على المدى القصير ، ولا تقبل التحدي على المدى البعيد ، وهي تمثّل اتجاهاً طبيعياً في مجال الانسان والمجتمع ، وليست على صورة قانون صارم لا يقبل التحدي أصلاً . ويمكن الاستشهاد للسنن الموضوعية بسُنّة الدين في المجتمع البشري ، وسنة النكاح ، وسنة قيام الرجل على المرأة . قال تعالى : (فأقم وجهك للدين حنيفاً فطرة اللّه التي فطر الناس عليها لا تبديل لخلق اللّه ذلك الدين القيّم ولكن اكثر الناس لا يعلمون)( 56 ) .
و ـ العلاقة بين أنواع السنن الاجتماعية
يمكن تصنيف السنن الاجتماعية من حيث العموم والخصوص ، فبعض السنن يكون شاملاً شمولاً تاماً لجميع الظواهر الطبيعية والاجتماعية ، مثل سنة الرحمة الالهية : (ورحمتي وسعت كل شيء)( 57 ) ، وسنة الهداية الالهية : (الذي خلق فسوّى * والذي قدّر فهدى)( 58 ) .
وبعض السنن تعم الانسان فقط ، مثل سنّة الاختيار ، والمسؤولية، وأن السعي الاختياري هو طريق الكمال ، وسنّة الاختلاف في الطاقات والاستعدادات ، وسنّة التدافع ، وسنّة الامتحان والاختبار .
فالقسم الاول هو السنن الاعم والاشمل مورداً وموضوعاً ، والقسم الثاني يختص بالانسان ويعم كل أفراده .
وهناك سنن تخص بعض افراد الانسان ، مثل سنة العصمة والاعجاز للانبياء من أفراد الانسان ، وهي سنن مطلقة أيضاً ، ويمكن تسميتها بالسنن الخاصة في قبال العامة والاعم .
وتحت ظل السنن الخاصة قد تكون هناك سنن أخص ، حينما تكون مشروطة بشروط خاصة ، فنجاح الانبياء ونجاتهم مقرون بصبرهم وجهادهم .
ز ـ الارادة الانسانية والسنن الاجتماعية
فالسنن المطلقة هي التي لا يمكن تخطّيها والتخلف عنها في جميع الظروف ، فهي تفوق الارادة والاختيار ، بينما السنن المشروطة والموضوعية لا تتنافى مع الارادة والاختيار ، بل تكون مشروطة بما يختاره الانسان من حيث توفيره للشرط المأخوذ في موضوعها .

أتمنى ان يعجبكم الموضوع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله في جهودج..

تسسلمين وما قصصرتي..

وعليكم مسلام..الله يسلمج

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
تسلم ايدج

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب التربيه الاسلاميه كاملا الجزء الثاني للصف الثامن

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

تفضلو حل الكتاب تربيه الاسلاميه المنهج الجديد!

اتمنى تستفيدون

………………………………………….. ………………………………………….. …………… الدرس الاول :الايمان بالقضاء والقدر
ص 11
1- لانه مؤمن بالقضاء و القدر
2- بامر الله تعالى
3- هاد السؤال بمزاجك انا مني كتبت سابكي و اجزع

ص 12
– واجب الايمان بهما و هما ركن من اركان الايمان

ص 13
* قدر الله تعالى مقادير كل شيء لحكمة , ماهي ؟
– لابتلاء الانسان و لمعرفة المؤمن الصادق من غيره

*كيف يكون الابتلاء بالمصيبة خيرا للمسلم
– ان صبر عليها كان خيرا له

* لماذا تعد الاعمال الي يقوم بها العبد من القضاء و القدر
-لانها مكتوبة و معلومة عند الله مسبقا

1- بانهسرق بقضاء الله و قدره
2- لا

ص 14
انقد :
– هذا خطأ لان الرسول صلى الله عليه و سلم امر بالتداوي
– هذا خطأ كبير لانه لم يلتزم بقوانين السير ويعلق خطأه بالقضاء و القدر
– هذا خطأ لان هذه اليارات تسببت بكارثة
– طريق الهداية مفتو للجميع لقول رسول الله ( يتوب به عى من تاب )

خامسا : يستخدم الانسان اسبابه و قدراته و يجعلها تعمل
سادسا : السعادة لان الانسان سيعلم انه في معية الله
سابعا : تدريب النفس و الجسد على تحمل ما تمليه الا قدار

ص15
* لان فيها الطاعون المهلك مما يدل على قوة ايمان مر بالقضاء و القدر
* لا لا يمنع بل لا بد من اخذ الاسباب و الدلائل الكثيرة اذا راى شخص سيرة قادمة فليبتعد عن طريقها ل

الآية الاولى : كانوا طيبين
الآية الثانية : عملوا صالحا
الآية الثالثة : ملوا سيئا
* اتفقت على الاخذ بالاسباب التي تؤدي الى الجنة و البعد عن الاسباب التي تؤدي الى النار

ص 16
بم امر صلى الله عليه وسلم في الحديث السابق و عم نهى ؟
– امر بالعمل و الاخذ بالاسباب و النهي عن التوكل الذي هو عكس التوكل
استنتج مما سبق
3 ان يفعل الانسان كل ما في وسعه للوصول لرضى الله و الاخذ باسبابه
4 ان يسعى في الدنيا لطلب الخير و العمل الصالح و يترك النتائج عند الله

دلل من السيرة …..
طلبه للرزق : كان صلى الله عليه و سلم يرعى الغنم و يحلب الشاه و يعمل النجارة و يخرج للغزوات و ياخذ الغنائم .
هجرته الى المدينة المنورة : جهز الراحلة و اخذ الرفيق و الدليل و هذه اسبابه للهجرة و توكل على الله وهاجر هو و ابو بكر .
غزواته : تقدم صلى الله عليه و سلم الصحابة بالغزوات لم يركن الى الراحة
النوع الاول
المثال : اذا قعد الموظف عن العمل يحرم من مرتبه و يفصل من العمل
النو الثاني
المثال : نجار صنع شباكا فخرب الشباك لانه لم يتوكل على الله .
النوع الثالث
المثال : عمل الصالحات و سعى لرزقه في الدنيا مثل المؤمن الحق عمر بن الخطاب

انشطة الطالب
ص 19
أ_ ارجعوا سبب شركهم هم و ابائهم وما حرموا مما احل الله ارجعوه الى مشيئة الله و قدره عليهم
ب_ كذبهم الله تعالى في زعمهم و طلب منهم دليلا على افتراءهم فعجزوا و اظهروا افتراءهم و كذبهم
ج_ قول العاصي لو اراد الله لي التوبة لتبت ولكنه كتب علينا المعاصي و العياذ بالله من قوله و افتراءه

ص20
النشاط الثاني
1. الايمان بالقضاء و القدر يقضي على الامراض
2. الايمان بالقضاء و القدر يحث المؤمن على حب الخير للناس و فعله
3.الايمان بالقضاء و القدر يجعل المؤمن يحمد الله و يشكره ان اصابه خير
4.الايمان بالقضاء و القدر يجعل المؤمن يصبر و يحتسب ان اصابه شر
5.الايمان بالقضاء و القدر يحمي المؤمن من العذاب يوم القيامة

النشاط الثالث
المصطلح : المفهوم : النتائج
التوكل على الله : الاخذ بالاسباب و ترك النتائج لله تعالى : النجاح و الفلاح و التوفيق
التواكل على الله : الركون و عدم الاخذ بالاسباب : الخيبة و التاخر عن الآخرين

ص21
النشاط الرابع
الاول :احتجاجه ليس صحيحا لانه قدم الاسباب الخاطئه التي جلبت الشر
الثاني : احتجاجه صحيح و هو مؤمن بقضاء الله تعالى لان هذا و قع عليه دون ان يتدخل فيه

النشاط الخامس
1. انكار القضاء و القدر كفر و العياذ بالله
2.فجور من حمل ذنبه على الله تعالى
3.ان اطاع الخلق الله تعالى فله المنة و الفضل و ان عصوه فعليهم الحجة الدامغة .

الدرس الثاني :الكسب الطيب
الصفحه 22
الأجوبه :
السؤل الأول : لانه خشى أن تكون صدقه

السؤل الثاني : خشى أن يكون من مال الحرام

السؤل الثالث : لانها أمانه ولا يكتب عليه المال حرام

السؤل الرابع : على العبد أن يلتزم حدود الله ( بأتباع أوامره وأجتناب نواهيه )

الصفحه 24
أقرا وأبين :

1 – لايعد عمل طيب

2- يعد عمل طيب
3 – لايعد عمل طيب
4 – لا يعد عمل طيب
5 – يعد عمل طيب
6 – لايعد عمل طيب

أقرأ و أستنتج :

السؤل الأول : الكلام الطيب

السؤل الثاني : الأطعام و الأكل الحلال

السؤل الثالث : الصدقه و كسب الطيب

السؤل الرابع : الأخلاق , الصفات الحميده , الكرم , السلوك الحسن , الأمانه

الصفحه 25

السؤل الأول : أ – تدعو عليه بالضياع كما ضيعها في الدنيا
ب – لبس الحرام يذهب أجر و ثواب الصلاه
ج – أكل الحرام يمنع دخول الجنه

السؤل الثاني : حلال وطيب

السؤل الثالث : حرام

الصفحه 26

الجدول :

في الفراغ الأول أكتبو : أشعث أغبر

في الفراغ الثاني أكتبو : يرفع إلى السماء تضرعا لله ( يمد يده إلى السماء )

الصفحه 27

السؤل الأول : أ – مطعمه حرام
ب – مشربه حرام
ج – لبسه حرام
د – غذي حرام

السؤل الثاني : أنكاري

أتدبر و أجيب :

السؤل الأول : أتباع أوامر الله تعالى و أجتناب نواهيه

السؤل الثاني : لا أمل من أبداء الموعظه و التوجيه

أطبق :

السول الأول : الأكل و البس حلال طيب

السؤل الثاني : أطهره من الصفات الخبيثه مثل الحسد و الحقد

السؤل الثالث : لا أقول إلى طيب

السؤل الرايع : اعامل الناس بلحسنى

الصفحه 29

انشطة الطالب :

السؤل الأول : طيب المأكل , طيب المشرب , طيب الملبس

السؤل الثاني : ربما أجلت الأجابه للأخره لينال الثواب العظيم , ربما السبب التقصير في الطاعات

الصفحه 30

الجدول :

من أسباب إجابة الدعاء من موانع إجابة الدعاء
معرفة الله في الرخاء و الشده معرفة الله في الرخاء فقط أما الشده فلا
الأيقان بالإجابة عند الدعاء غفلة القلب ولهوه
الأمر بلمعروف ونهي عن المنكر ترك الأمر بلمعروف و النهي عن المنكر

السؤل( أ ): لا يجوز لان الله طيبا لا يقبل إلى طيب

السؤل (ب) : أتركه مخافة الشبه

الصفحه 31

الجدول :

الرجل أفعاله عاقبته
الأول أفعاله طيبه
ماله + زاده + راحلته حلال حجه مبرور وذنبه مغفور
الثاني أفعاله حرام
ماله + زاده + راحلته حرام لا يقبل الله له الحج

النشاط الرابع :

الفراغ الأول : أبحث عن مال و أسأل من أين أكتسبه

الفراغ الثاني : ألبس وآكل حلال

الفراغ الثالث : لا أطعم إلى طيبا

الدرس الثالث:مصير الكافريـــن

أول شي ص35

شديد الكفر العناد منع الخير
الإعتداء الشرك والشك

بم وصف…………..؟
بأنه عذاب شديد

تشير الايات………….؟
قال تعالى:{وما أنا بظلام للعبيد.

الصيغة اللغوية……………… …؟
السائق والشهيد.

أتوقع:
كفر بالوعد والوعيد.
كفر بنعمة الله تعالى.
كفر بالجنة والنار.
كفر باليوم الاخر.
************+************ *

2. منع المال عن الفقراء والمحتاجين.
منع نفسه خير نشر الدعوة الى الله تعالى.
منع نفسه وحرمه من الجنة ونعيمها.

أتدبر وأجيب:
قال الكافر:أنا ما طغيت ولكن هو السبب.
يقول ربنا ما أطغيته وينكر ذلك.
يقول تعالى:{لا تختصموا لدي وقد قدمت إليكم بالوعيد}
إن الكافر له النار والعذاب وإن المؤمن له الجنه والنجاة.
القرين الأول هو الملك الموكل بعمل ابن آدم
القرين الثاني هو الشيطان الملازم له

**************+********** ***
.
أتدبر:
2:أبتعد عن الخطأ وصاحبه وعن الشيطان ووسوسته لأن في ذلك غضب الله وعذابه

*************+*********** ***
أنشــــــــطــــة الطـــــــالـــــــــب :
النشاط الاول:
1 :
يتبرأ منه الشيطان
{تطلبه وتقول هل من مزيد}

2 :
استماله الظلم على الله لانه هو العدل الذي لا يظلم ابدا ويحرمه ايضا بين خلقه

ادخال الكفار الفجرة الجاحدين في النار

ادخال المؤمنين الموحدين به في الجنه

المسلمون العصاة يعذبهم على قدر معاصيهم ثم يدخلهم الجنه برحمته وعدله

3 :

عنيد: ألزم طريق الحق ولا اعاند فيه
مناع للخير : لا أمنع الخير عن نفسه ولا عن غيره من الفقراء والمحتاجين

***********+************
النشاط الثاني :
{كفار عنيد}
{القيا}
{لا تختصمو لدي }
وما أنا بظلام للعبيد}

***********+***********
النشاط الثالث :
أ .لأنه يوم الحساب
ب . من شدة العذاب وكثرته وتأكيده

***********+***********

النشاط الرابع :
الحوار الأول :
بين القرين الثاني وهو الشيطان وبين الله عز وجل

العبرة المستفادة :ندم الكافر والقرين وظهور العداوة بينهما

الحوار الثاني:
بين الله عز وجل وجهنم ويوم نقولُ لجهنم :{هل امتلأتِ وتقول هل من مزيد}

العبرة المستفادة:
استعداد النار وشوقها للكافرين وأقرانهم مع سعتها العظيمة

الى ص 54 بدون 55 و 56 آسفة

السنن الاجتماعيه في القرآن الكريم
اناقش:ص43

س1:ما النتيجة التي تتوقعها لعقوق الوالدين؟ كيف عرفت ذلك؟

ان يعق الابن اباه كما عق الأب اباهــــ / مــــن خلال الروايات والقصص الواقعية.

س2:ما الذي جعل الأب في القصة الأولى يتوقع لابنه نفس المصير مستقبلاً؟

لأنه فعـل هذا الشيء مع والده ولذلك جاء ابنه ووضعه في نفس المكان فتوقع ذلك له.

س3:كيف فهم الابن في القصه الثانيه انه لابد انه سيفعل ما فعله والده بجده؟

لان والده فعل ذلك بجده وهو الآن يفعل هذا الأمر مع والده فأيقن ان ابنه سوف يفعل هذا الأمر معه.

س4:ما تفسيرك لتكرار حدوث نتيجة العقوق(عندما غق الابن والده عقه ابنه)؟

ان الجزاء من جنس العمل.
_____________
ص45

قارن بين السنن الاجتماعية والسنن الطبيعية:

اوجه الاختلاف السنن الطبيعية:|السنن الاجتماعية:
القوانين التي سنها الله عز وجل|الطريفة المتبعة في معاملة الله للبشر
لهذا الكون واخضع لها مخلوقاته|بناءً على سلوكهم وأفعالهم.
مثل سنة تعاقب الليل والنهار |
والشمس والقمر… . |
|
——————————————-
اوجه التشابه:
جميع السنن مرتبطة بـارادة الله تعالى فهو الذي خلق الكون وخلق كل شيء.

افكر:ص45

ماذا تتوقم ان يحدث لو:

1- اقتلعت جميع الاشجار من الارض؟

لانعدمت الحياة على وجه الارض وتلوث الكون

2-فضلةالناس العمل ليلاً والنوم نهاراً؟

مجتمع كسول وغـــيـر مستقر ولذلك لن تستمر الحياة.

3-انتشر الضلم بين الناس؟

انشار الحقد ‘ الكره ‘ انشار الجرائم….. .

4-ادى كل الأغنيــاء زكاة امــوالهم؟

لما بقي فـقـيـر من المسلمين على وجه الأرض
طبعا اول صفحتين موجودين ….
ص46
1 سنة التغيير
2 سنة العمل الصالح سبب الفوز و السعادة و الحياة الكريمة
3 سنة الابتلاء دليل لاختبار صدق الانسان

ص47
1 سنة التمحيص
2 سنة التدرج في نزول التشريع الاسلامي
3 سنة الاجل حتى ياتي امر الله

ص48
أكمل :
– المال لا يخرج زكاته حتى يبلغ النصاب
– الصبي لا يتكلف بالصلاة حتى يبلغ
– لا يصوم المسلم شهر رمضان حتى يبلغ
سنة التكمين

اقرأ و استنتج اسباب صعود الامم و تقدمها :
1 الايمان و العمل الصالح اساس التمكين و الاستخلاف في الارض
2 نصر الله للمؤمنين بنصرهم لدينهم

ص49
3 الاستعداد و الاخذ بالاسباب

اقرأ و استنتج اسباب هبوط و هلاك الامم :
1 الظلم سبيل الهــلاك
2 الترف و نشر الفساد
3 العصبية القومية سبب لتفرق الناس

ص50
توقع :
الاسباب التي عمل بها ذا القرنين حتى تحقق له التمكين في الارض .
النية و العزم و الهمة العالية للبلوغ الى تحقيق هدفه .
اعداد عدة الازمة و المؤونة المطلوبة لأيام السفر الطويل .
الأخذ بمشورة حاشيته .
اختار سبلاٌ للوصول الى هدفه .
نشر العدالة و الخير في كل مكان يصله .

ص51
ناقش ثم حدد الأسباب :
– في ضوء الايات السابقة ناقش مع زملائك الأسباب التي ادت …الخ
ضعف ايمان بعضهم
عدم السعي لنصرة دينهم
عدم تمسكهم و تعاونهم
عدم توكلهم على الله
عدم الامر بالمعروف و النهي عن المنكر
الانحياد عن الحق
ص 52
أفكر :
1 – ما الحكمة من ثبات السنن الربانية ؟
حتى يكون للناس منهج ثابت يتعاملون به و من غيرها لضاع الناس .
2 – ما فائدة دراسة ……….الخ ؟
زيادة الايمان بالله و القدرة على التحكم و النجاح .
ماذا نستنتج ؟
ان الجزاء من جنس العمل .
ماذا ينبغي ان …………….. ؟
الصبر و اتوكل على الله و العلم بانه اختبار من عند الله .
ماذا تتوقع ان يحدث لو :
– انحرفت المجتمعات ………
فساد الاخلاق في المجتمعات .
– تخلت المجتمعات ……….
عدم الاهتمام بالعلم و الابداع في العلم و قلة الايمان .

ص 54
التغير الذي حدث في القرية ؟ من الامن الى الخوف و من النعمة الى الجوع .
السبب : الكفر بالنعمة .
السنة اللإلهية : بالشكر تدوم النعمة .

التغير الذي حدث للاخ الكبير ؟ من الغنى الى الفقر .

السبب : تبديد المال و اضاعته بالفساد .
السنة : الظلم سبيل الهلاك

نشاط (1)
1. التغير :الجوع والخوف بعد الامن والرزق الوفير
السبب: كفرت بنعم الله
السنه : التغيير
2. – الافلاس
-الاعتداء
– التدرج
3. -شفي من مرضه
– التوكل على الله و البحث عن علاج
– الابتلاء

نشاط (2)
1.هي الطريقه المتبعه في معاملة الله للبش بناء على سلوكهم

2. بماذا ترد………….
– عبارة خاطئه و يجب الالتزام بالحدود
-كل ما في الكون من مخلوقات يسير وفق نظام محدد

نشاط (3)
علل:
-العبرة والعظه
-الله تعالى نهى عن الظلم و ان الجزاء من جنس العمل

نشاط(4)
1. الاسباب : المحبه التعاون
المستقبل : التقدم الحضاري و الديني و الاستقرار و الامن
2.-الظلم والمعاصي
-التخلف و التاخر عن الاخرين
3.-العلم و الحكمه
-الازدهار و التقدم وقلة الاستيرار من الخارج

احكام المد 2 مو موجود آسفة

………………….
ص69
اناقش:

-يعطف عليهم يظهر محبته لهم
-الحنان العطف الشفقه
-تقوية الروابط الاسرية و انتشار المحبة
-كان يظهر محبته وحنانه لبناته و لولاده
-انتشار المحبه ,الاستقرار,تماسك الاسرة
-المساواة والعدل غي المعامله ,الحب ,الرحمه

ص 70
اناقش :

– تفضيل الاخرة عن الدنيا , الاكثار من التسبيح و التكبير
-تعليمهم العلم النافع , توضيحالحلال من الحرام , تأديبهم , تعليمهم الاخلاق الحسنة

ص71
-العطف-الرحمة-الصبر

ص72
1. والد سالم : الشدة وعدم التسامح
والد راشد : الهدوء و الاقناع بالدليل
2. اللين و النصيحة و الهدوء
3.اسلوب والد راشد

ص73
نشاط اول :
-كان يظهر لبناته المحبه
-الصبر عند وفاة اولاده الذور
-يربي ابناءه واحفاده و يعلمهم و يوجههم

نشاط ثاني :
1.لان الاخره هي الانفع للناس من الدنيا
2.التربيه و التعليم و الصبر و المحبه
3.رحمته الواسعه و حبه لأولاد المؤمنين
4.أ- المساواه والعدل
-المعامله برفق ولين
-التربيه على امور الدين
-عدم استخدام العنف معهم

ب-التربية الصحيحه
-احترام الاخرين
-الألتزام بالتصرفات السليمه
-الألتزام بالملابس المحتشمه

نشاط ثالث :
1.متمتع بجميع حقوقه الطيعية
2.نشوء الكره
3.العصيان و الاثم للام

ص76 أناقش :
– بيض الله وجوههم وأدخلهم الجنه ونجاهم من النار
– النظر الى الله تعالى
– اتجنب النظر الى المحرمات وأداة الصلاه بوقتها والعمل للآخره قبل الدنيا
ص78 أقرأ وأستنتج :
– ينالون البشاره من الله تعالى في الحياه الدنيا
– يكفر الله عنهم سيئاتهم ويزيدهم ويعظم أجورهم
– إن الله يحبهم
– ييسر الله امر المتقين
أقرأ وأتدبر:
– تقريبهـا إليهم ودخولهم بسلام ، تكريماً من الله تعالى إليهم
– أوابين .. المستغفرين .. طاعه الله والرجوع اليه .. خشيه الرحمن بالغيب .. المؤمنون بالله والراجعون اليه بالتوبه والعمل الصالح .. يحافظون على حدود الله
ص 79
1- صح
2- صح
3- خطأ
4- خطأ
5- خطأ
6- صح
د- أن يكون من التوابين والمستغفرين والطائعين الى الله
2.- السلام – يخلدون فيها بنعيم دائم – لهم مايشاؤون قرة عين لاتنتهي – لهم من الله المزيد وهو النظر الى وجهه الكريم
ب. السلام من الحزن والخوف والسقم والموت
ج. النظر الى الله الكريم
د. إرادة الانسان قاصره وعاجزه بينما اراده الله كامله ومحطيه بالخير كله فما يشاء الله تعالى يناله الانسان أعظم من ما يشاء الانسان لنقسم لان الله تعالى هو العالم به والقادر عليه

التقويم:-النشــــاط الاول :

{وأزلفت الجنه للمتقين غير بعيد }
{من خشي الرحمن بالغيب وجاء بقلب منيب }
{ولدينا مزيد }

النشـــاط الثاني :

دخول أهل الجنه الى الجنه :
1 . تقترب لهم الجنه فيدخلوها بلا مشقه
2 . يقابلهم اهل الجنه بالسلام والامان وتقول لهم الملائكة طبتم من الذنوب والمعاصي فادخلوها خالدين

دخول أهل النار الى النار :
1 . يلقون في جهنم ويقذفون بلا رحمة
2 . تفتح لهم ابواب جهنم فجأة وتقول لهم خزنة جهنم كلاما فيه حسرة ولوما عليهم

النشــــاط الثالث :
تدنو لهم الجنه فيدخلوها بسلام وينعمون بخدمة الولدان المخلدون وبالحور العين وبالخيرات اللاتي لا تنقطع ولا تمتنع وعم لا يصيبهم لا جوع ولا عطش من كثرة الخيرات وكذلك ينعمون برؤية الله

النشاط الرابع :
مخلص في عبادته لربه
كثير الاستغفار و التوبة
يخشى الله تعالى
يحافظون على نعمة الله
قلوبهم صافية
…………………………
ص86
اناقش:

1- دفاعا عن الفقراء – الجهاد في سبيل لله – دعوة قومه الى الاسلام
2- اسلوب الامر بالمعروف وترهيب وتخويف من عذاب النار
3- جرأة القلب – الشجاعة – طاعة ولي الامر

ص87

1- حب الشديد للرسول صلى الله عليه وسلم
2- طاعة امر النبي
3- التواضع وحب الفقراء

ص88

1- الزهد في الدنيا والطمع في الاخرة
2- عفة النفس وعزتها

ص89
النشاط الاول

حب المساكين
امرني ان انظر الى من هو دوني ولا انظر الى من هو فوقي
امرني الا اسال احدا شيئا

ص90
النشاط الثاني
1- كان ابو ذر قوي وشديد ويخاف من الله ويخشى منه
2- كان ابوذر زاهدا في مشيته

النشاط الثالث
صفاته: القوة – حب الرسول – التواضع – الشجاعة – عزة النفس
اهم اعماله: كان مع النبي يشهد معه في جميع المعارك والغزوات – الفاع عن الفقراء
و هذا الحل :

ص92
ما اعرف

ص94
اتامل واجيب :-
* الولي هو :- المؤمن التقي الذي يسعى وراء اوامر الله ويتجنب نوااهيه ويتقرب اليه بالنوافل
2) ما التحذير الذي اشار اليه …..؟
* ان يعلن الله عليه الحرب
ما حكم ايذاء ………؟؟
* حرام
4) اجب شفويا :- اي الحوال التالية ……..؟؟
*تسفيه ارائهم والاستهزاء بهم
* تاليب الناس عليهم بالكذب

اتدبر واجيب :-
ان بلوغ مرتبة الولي شرف عظيم ……………………. …………؟
* عدم التقصير في الفرائض
* المحافظة و المداومة على النوافل
ص95
اكمل ما يلي بكتابة امثلة ………؟؟
الفروض العينية :- الصلاة – صيام رمضان – زكاة الفطر – الحج
الفروض الكفائية :- التبرع بالدم – اغاثة المكفوفين – تعلم الامور الدينية والدنيوية
الفروض القلبية :- التوكل على الله – النية الصالحة – تقوى الله
الفروض التركية :- الامتناع عن شرب الخمر – الربا والقمار – الدخان وعقوق الوالدين

انقد :-
ما رايك في كل من ما يلي :-
يصلي الفريضة مستعجلا ………==>> لا يجوز ، لان الفريضة اولا من النافلة
يقضي ليله متهجدا ………….==>> لا يجوز ، يصلي قليلا ،ثم ينام حتى يقوم لاداء صلاة الفجر
سافر مع لجنة تطوعية ……..==>> لا يجوز ، لان امه اولا به

اطبق :-
في الجدول اكتبوا النوافل …. اوكي
التسبيح – الاستغفار – تطبيق سنة الرسول ( صلى الله عليه وسلم )
السنن الرواتب :- الضحى – الشفع والوتر
الصدقة – كفالة اليتيم – التبرعات
صوم سته من شوال – صوم الايام البيض
اداء العمره

ص 96
احدد:-
حتى يرقى المسلم بنفسه ……………………. ……..؟؟
* (( و ما زال عبدي يتقرب الي بالنوافل حتى احبه ))

اتدبر واصف :-
السمع :- كل ما فيه خير من كلام الله وذكره دون غيبة ونميمة
البصر :- رؤية الحلال والمباح وغض البصر
الرجل :- يمشي الى طرق الخير والصلاح وترك الاماكن المشبوهة و المحرمات

امثل :- اذكر مثالين ……………….؟؟
البصر :-
* رؤية المباح
* رؤية الحلال
السمع :-
* سمع القرآن
* كل ما فيه خير من كلام الله وذكره
اليد :-
* اخراج الصدقة
* عدم فعل بها ما يغضب الله
الرجل :-
* يمشي بها الى طريق الخير
* ترك الاماكن المشبوهة والمحرمة

اتدبر و ابين :-

اداة القسم :- الواو
جواب القسم :- لاعطينه – لاعيذنه

ما ثمرة محبة الله تعالى لعبادة ……..؟؟
* يكون موفقا في مل امواله

حل انشطة الطالــــــــــــــب

ص 99
اذكر من ثمرات حب الله تعالى لعباده :
التوفيق من الله
فتح باب الرزق
المحبة واستجابة الدعاء

الله عز وجل لا يتخلى عن اوليائه ……………………. ……..؟؟
تقوى الله
العمل الصالح
ما حكم ايذاء كل من :-
العلماء :- لا يجووز
صحابة الرسول ( صلى الله عليه وسلم ):- حرااام

ص 100
اوجه التشابة :-
* كلاهما يؤجر عليه المسلم
* كلاهما اداهما الرسول ( صلى الله عليه وسلم ))
اوجه الاختلاف :-
الفرائض :- النوافل :-
يؤثم المسلم اذا تركها مستحبة ،رغبة في تحصيل الاجر
فرض عين ويجب عملها لا يؤثم عليها اذا تركها

حدد من خلال الحديث …………………..؟؟ ؟
أ ) (( من عادى لي وليا آذنته بالحر ب))
ب ) (( ولئن سالني لاعطينه ))

ص 101
اقرا النصوص ………………….؟؟
الفريضة :- عدم ترك الابويين عند الكبر احدهما او كلاهما
عقاب تركها :- لا يدخل الجنة ولا يجد ريحها

قال تعالى (( ما سلككم في سقر * قالوا لم نك من المصلين ))
الفريضة :- الصلاة
عقاب تركها :- نار جهنم والعياذ بالله

أناقش:
قامت الشفاء ……؟
1.علمت نساء المسلمين القراءة والكتابة 2.كانت تدعو غيرها الى الاسلام
3.حفظت الحديث 4. أمرت بالمعروف ونهت عن المنكر

ما أهمية……….؟
تكون اقرب اليهم تعليما ولكن اقرب اليهاحفظا وتعلما.

ماذا تتوقع……….؟
ينتشر الجهل والامية.

تولت الشفاء……….؟
الحسبة وهي مراقبة السوق من حيث الامر بالمعروف
والنهي عن المنكر والبيع والشراء والغش حماية للناس.

أستنتج:
من خلال………..:
1- ذات عقل راجح 3-ذات علم نافع
2-مجتهدة في تحصيل العلم 4- معلمة لغيرها

اقرأ ما يأتي ثم أعلل:

خصص الرسول {صلى الله عليه وسلم}……..؟
لأنها تعلمت القراءة والكتابة والكثير من الأحاديث الشريفة وكانت راجحة العقل وأمينة.

تقديم عمر………..؟
لأمانتها وفقهها ورجاحة عقلها وقدرتها على ضبت الامور.

أفكر:

أعجبت مريم……..؟
1. تساعد كل من يحتاج اليها في مجال العلم والتعلم.
2.تزيد من معلوملتها كي تفيد الآخرين .
3.تقوم في الاجازات الاسبوعية بالتريس لزميلاتها.
4.ان تكون صبورة ولينة الجانب في تعليمها للآخرين.

النـشـــ الأول ــــــاط:

نسبها : القريشية العدوية.

دخلت في الاسلام: قبل الهجرة

تعلمت: القراءة والكتابة.

أهم أعمالها:
النصح للآخرين
تأمر الحسبة في السوق
تأمر بالمعروف وتنهى عن المنكر
تعليم حفصة الكتاب
تدعو للإسلام
تنشر علما نافعا

من صفاتها:
عقلا راجحا
علما نافعا
الامانة
تأمر بالمعروف وتنهى عن المنكر

النشــــ الثاني ـــــاط:
الأعمال:
تعليم نساء المسلمين القراءة والكتابة.
تدعو للاسلام وتقدم النصح.
العمل في امر الحسبة في السوق

النتائج:
الاجر والثواب من الله تعالــى.

على المجتمع:
تعليم علمهم للاخرين
انتشار العلم النافع.

النشــــ الثالث ـــاط:
_خصص الرسول {صلى الله عليه وسلم}…..؟
لانتشار الاسلام والعلم النافع.

_اسناد عمر……..؟
يدل على الثقة والامانة.

الدور الريادي…….؟
انها علمت الاخريات القراءة والكتابة ونصحتهن وأمرتهن بالامر بالمعروف والنهي عن المنكر.

النشــــ الرابع ـــاط:

اكتب ثلاثة………؟
الامانة .
سهولة ثقة الناس بها.
الامر بالمعروف والنهي عن المنكر.

ص 111
ما الذي دفع الرجل……….؟
– بسبب الاهانة التي لحقت به
ماذا يقصد الرجل بقوله ……..؟
– اي بسبب الخوف من النار و اتقاءها .
لماذا طلب عمر ………؟
– كي لا يكون هناك ظلم
ما تفسيرك لقبول ……….؟
– نزولا عن حكم ولي الامر و معا في معرفة الله و خوفا منه .
لماذا طلب الرجل ………….؟
– لأخذ اجر العفو و ردء الاهانة التي لحقته .
تضمن الموقف ………….؟
– اهتمام امر المؤمنين بافرد والجماعة و ارجاع الحقوق لأصحابها وللمساواة بينهم في القضاء كذلك عندما استدعى ابا موسى طلب من الرجل ان يقتص منه .
ص 112
استعن باحد كتب ……………؟
– اي في احسن صورة و استقامة و هبة
ص 113
اتل الآيات التالية ……………..؟
-علمه الله الاسماء كلها وجعله متصرفا في هذا العلم .
بم ظنت الملائكة ………….؟
-ظنوا انه
السجود في الاصل لا يكون الا لله تعالى ………..؟
– سجود و تحية و تكريم
ص 114
استنتج :
تشير الآيات لثلاث مظاهر ……………؟
1- جعله الله خليفة في الارض
2- علمه الله الاسماء كلها وليس ذلك الا له
3- اخبر آدم الملائكة باسماءهم
ص 115
اتوقع :
كيف سيكون حال الانسان ………؟
– يعيش في ذل و حيرة و ضعف و فقر و ينتهي بالهلاك
اوضح :
توفير الرزق بين جنبات هذا الكون ……….؟
– الرزق يكون به قوام الانسان وكفائه عن غيره من مخلوقات
اتعاون مع زملائي :
من خلال مجموعتك الطلابية ……………؟
– الالتزام باوامر الله و طاعته والبعد عن المعاصي والمحرمات ثم العمل الذي يحفظ الانسان حياته وكرامته فلا يحتاج الى ان يمد يده الى الاخرين
ص 116
ما واجب الافراد والمجتمع ………….؟
– احترام هذه الحقوق والعمل به حفظا لحياته والاخرين
ص 117
تدبر الايات والاحاديث ……….؟
1- حفظ النفس وحمايتها من القتل او الفساد
2- حق العمل والكسب واشباع حاجات النفس في مجال الشر
3- كفالة حرية العقيدة وحمايتها
4- حق احترام الانسان حيا وميتا
5- حق حمايتة الآخرين من العدوان والحفاظ على ممتلكاتهم
ص 119
ما المقصود …………؟
– النسان عموما
التكريم قيمة جامعة خص ………………..؟
1- سخر الله للانسان ما يضمن حركة الارض من خلال وسائل النقل في البحر والبر
2- سخر الله للانسان مافي السماوات و الارض من شمس و قمر و دواب
3- خلق الله الارض ذولا للانسان .
يعد العقل من اهم مظاهر ………..؟
-لان العقل هو الذي برى الامور و يقارن بين الاشياء و يختار يحرك جميع اجزاء البدن و هو يميزه عن الحيوان وغيره بالخير كل الخير فيالعقل السليم .
ص 120
وصف الله تعالى الانسان بانه ………..؟
– اسجد الله الملائكة لآدم سجود و تكريم و هيأ له الارض ويسر له الاسباب التي تمكنه من العيش
كيف يحقق الانسان ……………؟
-باعمار الارض واصلاحها والحفاظ على مواردها و احقاق الحقوق فيها و اداء الواجبات اتجاهها

ضع اشارة ( ) امام العبارة الصحيحة :
صحيح
صحيح
خطأ
صحيح
صحيح

ص 121
استنتج حقوق الانسان …………؟
أ. احترام حق الملكية الفردية
ب . حق النفس في العيش و عدم اهلاكها
عبر عن الصورة ………
-المرأة تطلب الصدقة من الناس لحاجتها هي و طفلها .
ما مظاهر هدر ……….؟
– ضياع حق هذه المرأة و اطفالها في العيش الكريم .

صف………….؟
كانت الامم منقسمة الى امم قوية ومتسلطة بالظلم والبطش وامم ضعيفة
مستعبدة من قبل الطغاة الظالمين.

ما سبب………..؟
انتشار البطش والظلم في هذه الامم.

لايهلك……؟
قوم نوح:سيدنا نوح قوم عاد:سيدنا هود قوم ثمود: سيدنا صالح.

علل
لو حكم……….؟
لان عذاب الله وبطشه شديد لاترده قوة .

ما االتهديد……؟
بالهلاك والعذاب في الاخرة.

أتأمل وأجيب:

قال بعض…………..؟.
زعموا ان الله خلق السماوات والارض وما بينهما في ستة ايام
واستراح في اليوم السابعفردت عليهم وما تسرب الينا تعب.

التعب……….؟
لانه الاله الحق وهوالحي القيوم لا اله الا هو.

اتلو واستنتج:

ما الوصايا……..؟
الصبر والتسبيح وحمد نعم الله صباحا ومساء.

استنتج ………………..؟
الفجر ,الظهر,العصر,المغرب,العشا ء.

اتأمل واستنتج:

من………..؟
الاموات.

كيف……….؟
يسوقهم الى ارض المحشر.

اتأمل واوضح:

النداء :
ملك يقول ايتها العظام البالية والاوصال المتقطعة ان الله تعالى يأمركن ان تجتمعن لفصل القضاء.

الاستجابة:
تتجمع العظام البالية والاوصال المتقطعة وتصير اجسادا بأذن الله تعالى.

ما دلالة……………:
قوله تعالى : {مكان قريب}:اي لا يمكنه الافلات.
قوله تعالى :{بالحق}:اي الحق الذي كانوا به يمترون .{تختلفون}

أتدبر وأستنتج:
تدبر الآيات………؟
تهديد ووعيد:الهلاك والعذاب للكافرين.
تسلية وطمأنة:للرسول{ صلى الله عليه وسلم}والمؤمنين أن الحساب قريب.
دور الرسل عليهم السلام: الدعوة الى الله.
صفات الانبياء: الصبر.

الأنـــــــــــــــــشطة:
هات من الآيات…………:
1.{فاصبر على ما يقولون وسبح بحمد ربك قبل طلوع الشمس وقبل الغروب}ز

2. {يوم يسمعون الصيحة بالحق ذلك يوم الخروج}.

3.{وكم أهلكنا قبلهم من قرن هم أشد منهم بطشا}.

4.{وما أنت عليهم بجبّار فذكر بالقران من يخاف وعيد}.

5.{يوم تشقق الارض عنهم سراعا}اية 44.

النـــــــــــــــشاط الثاني:
من خلال……….:
أ.ذو قلب يفقه به ويعقل وعنده سمع يعتبر به ويتعض.

ب.يخرجون مسرعين فائقين من شدة الفزع.

ج.الذي خلقها في ايام معدودة قادر على ان يحيي الموتى

2. ما العلاقة…..؟
الصبر ضياء وايضا الصلاة على وقتها هما يحتاجان الى جهاد النفس.

علل:
_لانه لايسمع الى القران ويعتبر به الاّ صاحب القلب السليم.

_لان الايمان يلزمه القلوب لا لأعناقهم.

4.تناولت……..:

أ.الصيحة وهي النفخة ونداء المناد.

ب.خروج الخلائق من قبورهم مسرعين من شدة الفزع.

ج.وذلك بعد ان تشقق الارض عنهم.

د.فيحشروا اي تسوقهم الملائكة الى ارض المحشر.

– .بين……………:.؟

أ.المحافظة على الصلاة الخمس في اوقاتها.

ب.كثرة الاستغفار والانابة الى الله تعالى.

ج.سلامة القلب من الحقد والغل والكيد وسلامة الاعضاء من عمل الحرام.

د.التزام الفرائض والسنن وفق ما جاء به رسولنا الكريم {صلى الله عليه وسلم}

عدد مظاهر؟؟
لها أنواع و أشكال مختلفة .عملية البناء الضوئي.فائدتها العظيمة للإنسان كمصدر الغذاء و الدواء
استنتج اثنين؟؟
الأجر و الثواب
الصدقة الجارية
التقرب إلى الله
الزراعة و أصلاح الأرض في الإسلام؟؟

حكم الزراعة فرض كفاية إذا قام بها من يكفي سقط عن الباقيين
من أمثلةالإصلاح المادي ؟تثبيت التربةو تنقية الجو
من فوائد؟؟تثبيت التربة و تنقية الجو من الأتربة و يعطي للأرض شكل جميل
من فوائد النبات؟؟مصدر مهم للغذاء .زيادة خصوبة التربة.تنقية الهواء
من أمثلة:التشجيع على إحياء الأراضي .الدعاء إلى الله بإنبات الزرع

أقرأ و أستنتج

1-حاجة الإنسان للزراعة منذ حياته الى مماته
2-فوائد الزراعة للإنسان و الحيوان كالغذاء من مختلف الأنواع
3-إختلاف طعم الثمار رغم تشابه التربة
4- الحث على الزراعة و التشجير للحصول على الأجر و الثواب
5-الزراعة من الأعمال التي لاينقطع أجرها بعد الموت
صفحة 136 :
– حق النبات في بيئة أرضية نظيفة
– حق النبات في إخراج زكاته
– الحث على غرس النبات
-حق حماية النبات

أنشطة الطالب :
صفحة 137 :
1 – رحمة الله تعالى بعبادة
2 – تسخير المخلوقات لخدمة الإنسان ومنها النبات
صفحة 138:
النشاط الثاني :تختلف الإجابة حسب الطالب مثلا :
1 – أذكره بالأجر والثواب في زراعة الأشجار
– العمل على تحقيق الاكتفاء الذاتي وعدم الاعتماد على الاستيراد
– العمل على زيادة انتاج المحاصيل وتصديره إلى البلدان الأخرى
ب – أن يزرعها ويحاول التنويع في محاصيلها ثم استثمارها في التجارة

النشاط الثالث : راجع موقع الإعجاز العلمي في القرىن والسنة
النشاط الرابع :
– تكريما للإنسان
-لما لها من فوائد كبيرة منها القرب من الله والحصول على الأجر ومنها التغذية والتداوي وتزويد البيئة بالأكسجين والحماية من الضوضاء
– لأن الإسلام دين البناء والإعمار وليس الهدم والفساد ولما للنباتات من فوائد كثيرة

ص140

1- ما الجهود؟

جمع مصروفة الشهري وقلل من مشترياته ثم أودعها في حساب الطفل

2- الرسائل القصيرة؟

النفع:في علاج الطفل والتبرع بمبلغ في حساب المحتاج

الضرر:الرسائل الكاذبة والتصويت لبرنامج هابط لسماع أغنية

3-كيف يكون ؟

السعي لعمل الخير-عدم تتبع الأخطاء-مد يد العون-تفريج المصائب

صـ143 ::

مـآ الكرب …؟

المرض – الفقر – وفاة آحد من الآقــآرب ..

يفيد قول …؟

من فرج عن مؤمن كربة فرج الله عنه كربة من كرب يوم القيام ..

ما الكرب…؟

موقف الحشر – تسلم صحيفة الأعمال – أهوال نار جهنم ..

قــآرن ….؟

كرب الدنيآ ::

*تكون خفآء عن بعض الناس ..

*كرب الدنيا بسيطة وقد تحل ..

*يكون العبد في عون أخيه ..

كرب الآخره ::

*تكون أمام جميع الناس ..

*كرب الآخرة شديدة وقوية على الإنسان وقد لا يتحملها ..

*يكون الله في عون عباده المتقين المخلصين ..

صـ144::

أ. موقف الدآئن الرآبع ………؟

آخبره بأنه سيشغله في شركته ليساعده على توفير هذا المبلغ وسداده ..
ص144الرابع: سامحه بالمال و أعطاه مال آخر لتسديد الدين
ب:الأول غير منطقي و الثاني و الثالث منطقي و الرابع يعجبني كثيرا
المسلم مهما بلغ…………………. ……؟2 لانه خطا و هو صاحب خلق و كل انسان يخطا و يمكن تصليح خطأه
ص145
صحفي……؟
تصرف خاطئ لأنه يفضح الشخص و يشوه سمعته و يأخذ السيئات
وقع طالب………………..؟
تصرف خاطئ لأن أصدقاءه أيضا معرضون للخطأ
شاهد………………… .؟
تصرف خاطئ فبذلك يضر الناس
أصنف:حسي
معنوي
حسي
حسي
حسي
معنوي
معنوي و حسي
معنوي
حسي
ص146
ما مصادر……………..؟
التأييد من الله و كسب الأجر و الثواب.
أي هؤلاء…………….؟1 صح
2 خطأ
3 صح
4 خطأ
البشارات الأربع
نزلت عليهم السكينة
غشيتهم الرحمة
حفتهم الملائكة
ذكرهم الله فيمن عنده
ما أعظم………………… ؟
ذكرهم الله فيمن عنده لأن فيها خيرية أوسع و أحلى
ص147
المنزلة……………… ……؟
من بطأ به عمله لم يسرع به

مع تحياتي للجميع بالتوفيق والنجاح

منقوووووووووووووووووووول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اششكرج اختي..

بالتوفيق ان ششاء الله

هلا هلا
ما شاء الله هذه النشاط و لا بلاش

نتريا المزيد من مواضعيج الدراسيه

thnx sis <3 keep it upzZzZzZ 😀

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثامن

أمتحان تربية اسلامية للصف الثامن

السلام عليكم ورحمةالله وبركاتة
أردت أن أعلمكم ياأخوتي في الأسلام ((أن أمتحان التربية الأسلامية اعفاء عن الأيات القرآنية والأحاديث

نعم صحيح ..

شكرا لك ع الخبر

بالتوفيق للجميع ..

شكررا لك ع الخبر

وين الأمتحان
خلي ظاهر

مشكوووووووووور على المعلومة وجزاك الله خيراً

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مشكووووووووووور الله يعطيك العافية اخوية

حتى القصايد فاللغة العربية ماتنحفظ
والايات والاحاديث في التربية الاسلامية

مشكور ع التنبيه واايد طلاب ما يعرفون ^^

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس أبو ذر الغفاري للصف الثامن

ص 86
1شارك في حروب الردة و الفتوحات الاسلامية
شارك في الحروب ولبغزوات مع الرسول
نشر الاسلام ولحق الرسول بالهجرة الى المدينة
2 الامربالمعروف و النهي عن المنكر
يطلب من الاغنياء التصدق واخراج الزكاة التي هي منحق الفقراء
3 الشجاعة – قوة الايمان – رجاحة العقل- جراة القلب – طاعة وليالامر – الزهد في الدنيا – بعد النظر
ص87
حبه الشديد لرسول
تواضعه واحترام الخدم واحسان معاملتهم
زهدة قي الدنيا
ص88
تفضيل الاخرة علىالدنيا
الاثار و تفضيل الاخرين عن النفس
ص89
النشاط الاول
الوصيةلاولى : حب المساكين و التقرب منهم
الوصية الثانية : التواضع لمن هم أقل و عدالنظر لمن هم أعلى
ص90
النشاط الثاني
1 قوة ايمانه وخشيته من الله
2 زهدة في نعم الدنيا و تفضيل الاخره
النشاط الثالث
من صفاته :-
الشجاعة
التواضع
بعد النظر
قوة الايمان
طاعة ولي الامر
أهمأعماله
المشاركة في حروب الردة و الفتوحات الاسلامية
مشاركة الرسول فيالحروب و الغزوات
مساعدة الفقراء
م\ن

يزاج الله خير
ما قصرتي

مشڪَوره ماقصرتي ..

مشكورة اختي ويزاج الله الف خير

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت العين دار الزين مشاهدة المشاركة
مشكورة اختي ويزاج الله الف خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بوركت جهودج الطيبة..

تسسلمين وما قصرتي..

منوريننننننننننن

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده