التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

بوربوينت عن درس الالم قبيل ببعثة الرسول صلى الله عليه وسلم -تعليم الامارات

امانه أبا بوربوينت عن درس العالم قبيل ببعثة الرسول صلى الله عليه وسلم

بـإأرك الله فيج إأآختيه هالوجينه ,, وجعلها في ميـزإأن حسسنـإأتج ,,

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

امتحان اجتماع للصف الحادي عشر الادبي – طلاب الامارات للصف الحادي عشر

امتحان اجتماع صف11

دولة الإمارات العربية المتحدة المادة: علم اجتماع
وزارة التربية والتعليم والشباب الصف: الثاني الثانوي الأدبي
إدارة منطقة الفجيرة التعليمية الفترة: الوحيدة
قسم الإدارة التربوية/ الامتحانات اليوم والتاريخ:الأربعاء 15/5/2017م
الزمن: ساعة ونصف من 8 الى 30و9
امتحان نهاية العام الدراسي 2022 م لطلبة المنازل
الإجابة على الورقة نفسها/ على الطالب التأكد من عدد أوراق الأسئلة وعددها ( 7 ) ورقات
أجب عن المطلوب فقط من الأسئلة الواردة في المجموعات التالية
المجموعة الأولى :
أ )ضع علامة( / )أمام العبارات الصحيحة وعلامة (X ) أمام العبارات الخاطئة فيما يلي :-
1- يركز علم الاجتماع على الزمن: ساعة ونصف دراسة السلوك الجمعي ( )
2-الأسرة نظام اجتماعي قائم على الغريزة الجنسية. ( )
3-نسبة المواطنين في سوق العمل أكبر من غير المواطنين. ( )
4-الرأي العام هو رأي الأغلبية وهو نادراً ما يكون مطلقاً. ( )
5- زادت نسبة جنوح الأحداث في مجتمع الإمارات بعد ظهور النفط . ( )
ب) وضح ثلاثة فقط مما يلي .:-
1-الإسهامات النظرية لأبن خلدون.
———————————————————–
————————————————————–
———————————————————–
——————————————————-
—————————————————–
—————————————————-
يتبع//(2)

تابع امتحان نهاية العام الدراسي 2022م لطلبة المنازل الصف الثاني الثانوي الأدبي مادة علم الاجتماع

تابع المجموعة الأولى ب:-

2- صفات الوقائع الاجتماعية عند دوركايم .
—————————————————
—————————————————
—————————————————-

3- المميزات الثقافية لمجتمع الإمارات. ( يكتفى بخمس نقاط)
—————————————————–
——————————————————-
————————————————————-
————————————————————-
—————————————————————–

4- خمس من مؤشرات انحراف الأحداث وتوقع الجنوح.
————————————————————
———————————————————————
———————————————————–
————————————————————-
————————————————————–
—————————————————————-

يتبع//(3)
تابع امتحان نهاية العام الدراسي 2022م لطلبة المنازل الصف الثاني الثانوي الأدبي مادة علم الاجتماع
المجموعة الثانية :

أ‌) ضع رقم كل عبارة من عبارات القائمة ( أ )أمام ما يناسبها من عبارات القائمة ( ب) فيما يلي :-
المجموعة (أ) المجموعة (ب)
1- شكل مؤثر ورقيق من أشكال الضبط الاجتماعي
2-إعادة بناء المجتمع والإنسان في صورة جديدة تتلاءم ومراحل التقدم والتطور في المجتمع
3-انتقال بعض السمات الثقافية من مجتمع لآخر
4-الدراسة العلمية للعلاقات التي تقوم بين الناس وما يترتب عليها من آثار
5- طرق للسلوك والتفكير والشعور خارجة عن الفرد
6-تقوم بتربية النشء وتعديل السلوك وتكوين شخصية الفرد وتنميتها من خلال تزويده بالمعارف
( ) الوقائع الاجتماعية ( )جماعة الرفاق
( )الفن
( )علم الاجتماع
( )المدرسة
( ) الهندسةاجتماعية
( ) الاتصال الثقافي
( ) الجريمة

ب‌) عــــلل مــــــا يلــــــــــــــــــــــي :-
1 –النشأة الأوربية لعلم الاجتماع .
—————————————————
———————————————————
——————————————————-
2- يعد علم الاجتماع من أكثر الدراسات جاذبية وطرافة .
————————————————————
—————————————————–
———————————————–
3-حدوث التخلف الثقافي . ——————————————
—————————————————– ي يتبع//(4)
تابع امتحان نهاية العام الدراسي 2022م لطلبة المنازل الصف الثاني الثانوي الأدبي مادة علم الاجتماع

المجموعة الثالثة:
أ- اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه :

الأسئلة
1-ما هي وظائف الأسرة الحديثة . ( يكتفى بأربع )
—————————————————————–
2- ميز بين الأسرة الممتدة والأسرة النووية.
—————————————————————-
3- أذكر أربع من مميزات الأسرة في مجتمع الإمارات.
——————————————————–
ب)أكمل أربع عبارات فقط مما يلي.
1- حدد فيبر الأنماط المثالية للفعل بأربعة أنواع هي
أ- ب- ج- د-
يتبع//(5)
تابع امتحان نهاية العام الدراسي 2022م لطلبة المنازل الصف الثاني الثانوي الأدبي مادة علم الاجتماع
2-يمكن تصنيف الجرائم من منظور اجتماعي إلى أنواع منها.
أ——————————————
ب—————————————-
ج————————————————————-
3- يعد علم الاجتماع أحد فروع المعرفة وينتمي لأسرة العلوم————————————-
4-من عوامل الحراك الاجتماعي
أ————————————————-
ب——————————————
ج—————————————————–
5-أهم مراحل تطور الفكر عند أوجست كونت
أ—————————————————–
ب_——————————————————
ج_—————————————————
6- يعالج علم الاجتماع قضاياه من منظورين هما
أ——————————————————
ب——————————————————
ج)بيــــن مـــا يلـــــــــــــــي .
المهام التي تنهض بها دولة الإمارات العربية المتحدة لتحقيق التنمية الاجتماعية . ( يكتفى بخمس نقاط)
———————————————————-
يتبع //(6)
تابع امتحان نهاية العام الدراسي 2022م لطلبة المنازل الصف الثاني الثانوي الأدبي مادة علم الاجتماع

المجموعة الرابعة:
أ‌) قارن بين كل من .
1- التضامن الآلي والتضامن العضوي أميل دوركايم .

التضامن الآلي التضامن العضوي

2- العوامل الداخلية والخارجية للتغير.

العوامل الداخلية العوامل الخارجية

3- علم الاجتماع والعلوم الإنسانية الأخرى .

علم الاجتماع العلوم الإنسانية الأخرى

يتبع//(7)
تابع امتحان نهاية العام الدراسي 2022م لطلبة المنازل الصف الثاني الثانوي الأدبي مادة علم الاجتماع

تابع المجموعة الرابعة (أ):-
.ب)أختار الإجابة الصحيحة لخمس عبارات مما يلي من بين البدائل التي تليها :
1 –عرف إدوارد روس علم الاجتماع بأنه
أ-علم دراسة المجتمع ب- الدراسة العلمية للمجتمع
ج-علم دراسة الظواهر الاجتماعية د- سوسيولوجيا
2- النموذج الذي يعتمد على استخدام هيئة تدريس محترفين مدربين
أ-الأول ب- الثالث
ج-الثاني د- الرابع
3- مؤسسة ترتبط بفرائض الدين الإسلامي الحنيف ومصدر إلهام للثقافة العربية.
أ- الدينية ب- التربوية
ج- الإعلامية د- الاجتماعية
4- تجارب الماضي وذكرياته التي مرت بها الجماعة ويتناقلها السلف من الخلف بالطريقة الاجتماعية
أ- القانون ب- العادات ج- الرأي العام د- التقاليـــد
5 –المرحلة الأولى في البحوث الاجتماعية هي
أ- تحديد مصادر جمع البيانات ب- تحديد طرق جمع البيانات
ج- تحديد وصياغة مشكلة البحث د- معالجة البيانات
6-تسهم جماعة الرفاق البناءة في .
أ- عزل أعضائها نسبياً عن الأسرة ب- التنشئة الاجتماعية
ج- زيادة القلق والتوتر لدى الفرد د- انحراف الفرد
7- من العوامل الاقتصادية المؤدية للجريمة .
أ- الإعلام ب- ضعف الوازع الديني
ج-الرغبة في الثراء السريع د- خلل في البناء الجسمي
انتهت الأسئلة بحمدالله

منقول

امتحان اجتماع للصف الحادي عشر الادبي – طلاب الامارات

امتحان اجتماع للصف الحادي عشر الادبي – طلاب الامارات
امتحان اجتماع للصف الحادي عشر الادبي – طلاب الامارات حادي عشر العشر الطلاب الامارات امتحات امتحانات ملخص الملخصات

يسلمووووو … ^^

مشكور أخويه على الطرح الغاويه وأن شاء الله يستفيد منه الغير

ـٍألسلآم ع ـليكمً والرحمـٍ ه ..

تسلـٍ م آخويً ع الطرحً ..بـٍآرك الله فيــــــً ك وفـِ ميزآن حسنآتكً انَ شآء اللهً ..

ـتَقبلِ مروريـَ ..

غ ـلاً..

ثاااااااانكس

وعععععععععععععععع الامتحانات قربت

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ابغي حل درس سورة طارق -تعليم الامارات

هلا
ممكن حل سورة طارق للاخوي بسرعه بكرة عليه 5 درجات

آلَسًسًـمِوِحً ـة مِنٌك آخٌ ـتُيّ

دُوِرتُ ….

بّـسًسًـ مِآ حً ـصِـلَتُ

آنٌ شّـآء آلَلَهِ غّ ـيّريّ يّسًسًـآعَ ـدُجَ ـ =)

.?.?.?.
.?.?.
.?.

بفسرلك السورة


(والسَّمَاءِ وَالطَّارِقِ (1) وَمَا أَدْرَاكَ مَا الطَّارِقُ (2) النَّجْمُ الثَّاقِبُ (3) إِنْ كُلُّ نَفْسٍ لَمَّا عَلَيْهَا حَافِظٌ (4) فَلْيَنْظُرِ الإِنْسَانُ مِمَّ خُلِقَ (5) خُلِقَ مِنْ مَاءٍ دَافِقٍ (6) يَخْرُجُ مِنْ بَيْنِ الصُّلْبِ وَالتَّرَائِبِ (7) إِنَّهُ عَلَى رَجْعِهِ لَقَادِرٌ (8) يَوْمَ تُبْلَى السَّرَائِرُ (9) فَمَا لَهُ مِنْ قُوَّةٍ وَلا نَاصِرٍ (10)

يقول [الله] تعالى: ( وَالسَّمَاءِ وَالطَّارِقِ )ثم فسر الطارق بقوله: ( النَّجْمُ الثَّاقِبُ )

أي: المضيء، الذي يثقب نوره، فيخرق السماوات [فينفذ حتى يرى في الأرض]، والصحيح أنه اسم جنس يشمل سائر النجوم الثواقب.
وقد قيل: إنه" زحل"الذي يخرق السماوات السبع وينفذ فيها فيرى منها. وسمي طارقًا، لأنه يطرق ليلا.

والمقسم عليه قوله: ( إِنْ كُلُّ نَفْسٍ لَمَّا عَلَيْهَا حَافِظٌ ) يحفظ عليها أعمالها الصالحة والسيئة، وستجازى بعملها المحفوظ عليها.

( فَلْيَنْظُرِ الإنْسَانُ مِمَّ خُلِقَ ) أي: فليتدبر خلقته ومبدأه، فإنه مخلوق ( مِنْ مَاءٍ دَافِقٍ ) وهو: المني الذي
( يَخْرُجُ مِنْ بَيْنِ الصُّلْبِ وَالتَّرَائِبِ ) يحتمل أنه من بين صلب الرجل وترائب المرأة، وهي ثدياها.
ويحتمل أن المراد المني الدافق، وهو مني الرجل، وأن محله الذي يخرج منه ما بين صلبه وترائبه، ولعل هذا أولى

فالذي أوجد الإنسان من ماء دافق، يخرج من هذا الموضع الصعب، قادر على رجعه في الآخرة، وإعادته للبعث، والنشور [والجزاء] ،

ولهذا قال بعده: ( يَوْمَ تُبْلَى السَّرَائِرُ ) أي: تختبر سرائر الصدور، ويظهر ما كان فالقلوب من خير وشر على صفحات الوجوه

قال الحسن البصري رحمه الله: (والله ما سبقهم أبو بكر بصلاة ولا صوم، وإنما سبقهم بما وقر في قلبه من الإيمان)
فالإيمان إذا وقر في القلب حمل الإنسان على العمل، لكن العمل الظاهر قد لا يحمل الإنسان على إصلاح قلبه،
فعلينا أن نعتني بقلوبنا وأعمالها، وعقائدها، واتجاهاتها، وإصلاحها وتخليصها من شوائب الشرك والبدع،والحقد والبغضاء، وكراهة ما أنزل الله على رسوله وكراهة الصحابة رضي الله عنهم، وغير ذلك مما يجب تنزيه القلب عنه.

ثم قال تعالى: {فما له من قوة} يعني يوم القيامة ما للإنسان من قوة ذاتية
{ولا ناصر} وهي القوة الخارجية،

بمعنى:هو بنفسه لا يستطيع أن يدافع عن نفسه، ولا أحد يستطيع أن يدافع عنه،

::

(وَالسَّمَاءِ ذَاتِ الرَّجْعِ (11) وَالأَرْضِ ذَاتِ الصَّدْعِ (12) إِنَّهُ لَقَوْلٌ فَصْلٌ (13) وَمَا هُوَ بِالْهَزْلِ (14) إِنَّهُمْ يَكِيدُونَ كَيْدًا (15) وَأَكِيدُ كَيْدًا (16) فَمَهِّلِ الْكَافِرِينَ أَمْهِلْهُمْ رُوَيْدًا (17) .

ثم أقسم قسمًا ثانيًا على صحة القرآن، فقال:
( وَالسَّمَاءِ ذَاتِ الرَّجْعِ * وَالأرْضِ ذَاتِ الصَّدْعِ ) أي: ترجع السماء بالمطر كل عام،وتنصدع الأرض للنبات،
فيعيش بذلك الآدميون والبهائم، وترجع السماء أيضًا بالأقدار والشئون الإلهية كل وقت، وتنصدع الأرض عن الأموات،
( إِنَّه ) أي: القرآن ( لَقَوْلٌ فَصْلٌ ) أي: حق وصدق بين واضح.

( وَمَا هُوَ بِالْهَزْلِ ) أي: جد ليس بالهزل، وهو القول الذي يفصل بين الطوائف والمقالات، وتنفصل به الخصومات.

والمناسبة بين القسمين ـ والله أعلم ـ
أن الأول فيه إشارة إلى الطارق الذي هو النجم، والنجم تُرمى به الشياطين الذين يسترقون السمع، وفي رمي الشياطين بذلك حفظ لكتاب الله عز وجل،
أما هنا فأقسم بالسماء ذات الرجع أن هذا القرآن قول فصل، فأقسم على أن القرآن قول فصل،
فصار القسم الأول مناسبته أن فيه الإشارة إلى ما يحفظ به هذا القرآن حال إنزاله،
وفي القسم الثاني الإشارة إلى أن القرآن حياة،كماأن المطر به حياة الأرض

( إِنَّهُمْ ) أي: المكذبين للرسول صلى الله عليه وسلم، وللقرآن
( يَكِيدُونَ كَيْدًا ) ليدفعوا بكيدهم الحق، ويؤيدوا الباطل.

( وَأَكِيدُ كَيْدًا ) لإظهار الحق، ولو كره الكافرون، ولدفع ما جاءوا به من الباطل، ويعلم بهذا من الغالب،
فإن الآدمي أضعف وأحقر من أن يغالب القوي العليم في كيده.

( فَمَهِّلِ الْكَافِرِينَ أَمْهِلْهُمْ رُوَيْدًا ) أي: قليلا فسيعلمون عاقبة أمرهم، حين ينزل بهم العقاب.

تم تفسير سورة الطارق، والحمد لله رب العالمين.

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير عن القلق والتوتر -تعليم الامارات

يالتوفيج

منقول

الملفات المرفقة

فييج الخير اختي

تسلم !

كل ما تمنآه هو دعوآتكم لي بالتوفيق
^_^

بالتوفيج أن شاء الله ليج في حياتج وتسلمين على الطرح الغاويه

شـــــــــــــــــــكــــــــــــــــرااا

^^ العفوو

بارك الله فيج

ĦàĬą

ĢÔòĐévèňĩʼnġþōŋĵŏǔŗ

Ĥőŵ ǎŗĕ Ŷŏǔ

!

Ţĥǎŋĸ Ŷōŏőǔ 4ţħīş ţōǿþīç
ŵơñđēŕfưĻ

ǍĻĢǕĻĻǍ

تسلميينـً .,.

يزآإج ربي كل خ’ـيير .. !*

بآلتوفييج 🙂

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

تكفووووووووووووووووووووون ساعدوني ابيه ضروري -مناهج الامارات

أبي حل صفحة 55 و56

ضروري

دخيلكم ياعدوني

سااااااااااااااااعدوني

علــآأآيـً ه ..

ليـٍ ع ـودهٍ..

علااااايـً ه حبيبتيـً حطيـ ع ـنوانَ الدرس والكتابَ عسب ـآقدر اساعدجَ

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

النظام الاسري -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
النظام الاسري

الملفات المرفقة

السلام عليكم
اين الموضوع لايوجد الا الغلاف
نرجو التاكد من المرفقات
شكرا لك

وعليكم السلام اختي
لا هذا هب الغلاف هذا مشرووع فحبيت انزله
العفو ولو اختي

اعتذر على الخطأ
شكرا لك

لا عادي اختي
العفو

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

بوربوينت حروف تلفظ ولا تكتب -تعليم الامارات

لا تنسوني من صالح دعاءكم

الملفات المرفقة

السلا م عليكم

مشكور اختي ع الطرح

في ميزان حسناتكـ

تسلم الأيادي رائع بارك الله فيكم

مشكور على العمل الرائع في عمل الشرائح التعليمية

هذه الصيغة لا تعمل معى رجاء كيف اغيرها

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث ، تقرير ، الرأسمالية -تعليم الامارات

السلام عليكم

شحاااااااااالكم ؟؟؟؟؟

احم احم

انا ابي تقرير عن الرأسمالية

بليييييييييييييز ضروري

ليش ياخي جي مزله على طول نبي انزل التقرير

يشير مصطلح الرأسمالية بشكل عام إلى نظام إقتصادي تكون فيه وسائل الإنتاج بشكل عام مملوكة ملكية خاصة أو مملكوكة لشركات تعمل بهدف الربح، وحيث يكون التوزيع، الإنتاج وتحديد الأسعار محكوم بالسوق الحر والعرض والطلب. ويقوم مالكو وسائل الإنتاج بوجه عام بتشغيلها لتحقيق ربح نقدي، متّبعين إيماءات الربح والخسارة لتوزيع الموارد الشحيحة بكفاءة.

بحسب الحتمية التاريخية بحسب ماركس، فإن الرأسمالية هي ثمرة التطور الصناعي و النقلة النوعية في وسائل الإنتاج المتخلفة في العصر الإقطاعي إلى الوسائل المتطورة في الثورة الصناعية و التي كانت ظهور الرأسمالية فيها كأحد التبعات، عقب التوسع العظيم في الإنتاج بدأت الإمبريالية بالظهور من خلال وجود شركات إحتكارية تسعى للسيطرة على العالم فبدأت الحملات العسكرية الهادفة لإحتلال أراضي الآخرين و تأمين أسواق لتلك الشركات و هذا فيما يعرف بالفترة الإستعمارية، ظلت ذيول هذا الإستعمار على الرغم من استقلال العديد من الدول لاحقا حيث مولت هذه الشركات عدة انقلابات عسكرية في فترة الخمسينات و الستينات في دول أمريكا اللاتينية بهدف الحفاظ على هيمنتهاعلى تلك الدول، تؤمن الأنظمة الرأسمالية بالفكر الليبرالي و هو انتهاج الرأسمالية كاقتصاد و الديمقراطية كسياسة، تعتبر المقولة الفرنسية ( دعه يعمل دعه يمر ) هي الشعار المثالي للرأسمالية التي تعمل على حرية التجارة و نقل البضائع و السلع بين البلدان و دون قيود جمركية، كانت الشيوعية بتمسكها المفرط بالحد من الملكية التي بنظرها السبب الرئيسي لإستغلال الإنسان لأخيه الإنسان كرد فعل على التوسع المفرط في الملكية داخل النظام الرأسمالي المنقسم لطبقتين الأولى ثرية و الأخرى فقيرة وعاملة اصطلح عليها كارل ماركس بـ ( البروليتاريـا ).

[عدل] تعريف الرأسمــاليـــة
الرأسمالية نظام اقتصادي ذو فلسفة اجتماعية وسياسية يقوم على أساس تنمية الملكية الفردية والمحافظة عليها، متوسعاً في مفهوم الحرية,فالفرد هو المالك الوحيد لما يكتسب ،و لا حق فية لغيره.

[عدل] الرأسمالية والدولة والفرد
الرأسمالية كنظام يتيح للفرد تكوين ثروته بأي وسيلة ممكنة هي فلسفة فردية ،لاعلاقة لها بسياسات الدولة في الأساس ،وعلى هذا نظَر لها واضعوها. لكن مباديء الرأسمالية التي قامت عليها أسهمت -كنتيجة منطقية- في إخضاع الدولة لسيطرة الرأسماليين داخلها،فبدلاً من أن تكون مذهبا فردياً تحولت منطقياً إلى أن تصبح مذهبا مزدوجاً بين والفردية والسياسية. أن يكون الفرد الرأسمالي خاضعا لأحكام وقوانين الدولة فإن الرأسمالية حينئذ لن تكون مذهبا غير مرغوب فيه.لكن أن يصبح فرد أو فردان أو ثلة قليلة تتمتع برؤوس أموال هائلة هم المسيطرون على سياسة الدولة بما يتماشى مع مصالحهم ولو على حساب الشعب هنا تختل المعادلة.

[عدل] التأسيـــس وأبرز الشخصيات
= كانت أوروبا محكومة بنظام الإمبراطورية الرومانية التي ورثها النظام الإقطاعي Feudal System.

= لقد ظهرت ما بين القرن الرابع عشر والسادس عشر الطبقة البرجوازية(*) Bourgeois تالية لمرحلة الإقطاع ومتداخلة معها.

= تلت مرحلة البرجوازية مرحلة الرأسمالية وذلك منذ بداية القرن السادس عشر ولكن بشكل متدرج.

= فقد ظهرت أولاً الدعوة إلى الحرية(*) Liberation وكذلك الدعوة إلى إنشاء القوميات اللادينية.

= ظهر المذهب الحر (الطبيعي(*) ) في النصف الثاني من القرن الثامن عشر في فرنسا حيث ظهر الطبيعيون Phisiocrates Les ومن أشهر دعاة هذا المذهب:

– فرنسوا كنزني Francois Quensnay 1694 – 1778م ولد في فرساي بفرنسا، وعمل طبيباً في بلاط لويس الخامس عشر، لكنه اهتم بالاقتصاد وأسس المذهب الطبيعي، فلقد نشر في سنة 1756م مقالين عن الفلاحين وعن الجنوب، ثم أصدر في سنة 1758م الجدول الاقتصادي Tableau Economique وشبَّه فيه تداول المال داخل الجماعة بالدورة الدموية. وقد قال ميرابو حينذاك عن هذا الجدول بأنه: "يوجد في العالم ثلاثة اختراعات عظيمة هي الكتابة والنقود والجدول الاقتصادي).

– جول لوك Jonn Locke 1632 – 1704م صاغ النظرية الطبيعية الحرة حيث يقول عن الملكية الفردية: "وهذه الملكية حق من حقوق الطبيعة وغريزة تنشأ مع نشأة الإنسان، فليس لأحد أن يعارض هذه الغريزة".

– ومن ممثلي هذا الاتجاه أيضاً تورجو Turgot وميرابو Mirabour وجان باتست ساي J.B. Say وباستيا.

= ظهر بعد ذلك المذهب(*) الكلاسيكي الذي تبلورت أفكاره على أيدي عدد من المفكرين من أبرزهم:

= آدم سميث A. Smith 1723 – 1790م وهو أشهر الكلاسيكيين على الإطلاق، ولد في مدينة كيركالدي في اسكوتلنده، ودرس الفلسفة(*)، وكان أستاذاً لعلم المنطق(*) في جامعة جلاسجو. سافر إلى فرنسا سنة 1766م والتقى هناك بأصحاب المذهب الحر. وفي سنة 1776م أصدر كتاب بحث في طبيعة وأسباب ثروة الأمم هذا الكتاب الذي قال عنه أحد النقاد وهو أدمون برك: "إنه أعظم مؤلف خطه قلم إنسان".

– دافيد ريكاردو David ricardo 1772 – 1823م قام بشرح قوانين توزيع الدخل في الاقتصاد(*) الرأسمالي، وله النظرية المعروفة باسم قانون تناقص الغلة ويقال بأنه كان ذا اتجاه فلسفي ممتزج بالدوافع الأخلاقية لقوله: "إن أي عمل يعتبر منافياً للأخلاق ما لم يصدر عن شعور بالمحبة للآخرين".

– جون استيوارت مل J. Stuart Mill 1806 – 1873م يعدُّ حلقة اتصال بين المذهب الفردي والمذهب الاشتراكي(*) فقد نشر سنة 1836م كتابه مبادىء الاقتصاد السياسي.

– اللورد كينز Keyns 1883 – 1946م صاحب النظرية التي عرفت باسمه التي تدور حول البطالة(*) والتشغيل وقد تجاوزت غيرها من النظريات إذ يرجع إليه الفضل في تحقيق التشغيل الكامل للقوة العاملة في المجتمع الرأسمالي. وقد ذكر نظريته هذه ضمن كتابه النظرية العامة في التشغيل والفائدة والنقود الذي نشره سنة 1936م.

– دافيد هيوم 1711 – 1776م صاحب نظرية النفعية Pragmatism التي وضعها بشكل متكامل والتي تقول بأن "الملكية

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%…84%D9%8A%D8%A9

الرأسمــاليـــة

التعــريف:

الرأسمالية نظام اقتصادي ذو فلسفة اجتماعية وسياسية يقوم على أساس تنمية الملكية الفردية والمحافظة عليها، متوسعاً في مفهوم الحرية، ولقد ذاق العالم بسببه ويلات كثيرة، وما تزال الرأسمالية تمارس ضغوطها وتدخلها السياسي والاجتماعي والثقافي وترمي بثقلها على مختلف شعوب الأرض.

التأسيـــس وأبــرز الشخصيـــات:

– كانت أوروبا محكومة بنظام الإمبراطورية الرومانية التي ورثها النظام الإقطاعي.

– لقد ظهرت ما بين القرن الرابع عشر والسادس عشر الطبقة البورجوازية تالية لمرحلة الإِقطاع ومتداخلة معها.

– تلت مرحلة البورجوازية مرحلة الرأسمالية وذلك منذ بداية القرن السادس عشر ولكن بشكل متدرج.

– فلقد ظهرت أولاً الدعوة إلى الحرية وكذلك الدعوة إلى إنشاء القوميات اللادينية والدعوة إلى تقليص ظل البابا الروحي.

– ظهر المذهب الحر (الطبيعي) في النصف الثاني من القرن الثامن عشر في فرنسا حيث ظهر الطبيعيون ومن أشهر دعاة هذا المذهب:

1- فرانسوا كيزني (1694 – 1778) ولد في فرساي بفرنسا، وعمل طبيباً في بلاط لويس الخامس عشر، لكنه اهتم بالاقتصاد وأسس المذهب الطبيعي، نشر في سنة (1756م) مقالين عن الفلاحين وعن الجنوب، ثم أصدر في سنة (1758م) الجدول الاقتصادي وشبَّه فيه تداول المال داخل الجماعة بالدورة الدموية، قال ميرابو حينذاك عن هذا الجدول بأنه: "يوجد في العالم ثلاثة اختراعات عظيمة هي الكتابة والنقود والجدول الاقتصادي".

2- جون لوك (1632-1704) صاغ النظرية الطبيعية الحرة حيث يقول عن الملكية الفردية: "وهذه الملكية حق من حقوق الطبيعة وغريزة تنشأ مع نشأة الإِنسان، فليس لأحد أن يعارض هذه الغريزة".

3- ومن ممثلي هذا الاتجاه أيضاً تورجو وميرابو وجان باتست ساي وباستيا.

– ظهر بعد ذلك المذهب الكلاسيكي الذي تبلورت أفكاره على أيدي عدد من المفكرين الذين من أبرزهم:

– آدم سميث (1723-1790) وهو أشهر الكلاسيكيين على الإِطلاق، ولد في مدينة كيركالدي في اسكوتلنده، ودرس الفلسفة، وكان أستاذاً لعلم المنطق في جامعة جلاسجو، سافر إلى فرنسا سنة (1766م) والتقى هناك أصحابَ المذهب الحر. وفي سنة (1776م) أصدر كتابه (بحث في طبيعة وأسباب ثروة الأم) هذا الكتاب الذي قال عنه أحد النقاد وهو (أدمون برك): "إنه أعظم مؤلف خطه قلم إنسان".

– دافيد ريكاردو (1772-1823) قام بشرح قوانين توزيع الدخل في الاقتصاد الرأسمالي، وله النظرية المعروفة باسم "قانون تناقص الغلة" ويقال عنه إنه كان ذا اتجاه فلسفي ممتزج بالدوافع الأخلاقية لقوله: "إن أي عمل يعتبر منافياً للأخلاق ما لم يصدر عن شعور بالمحبة للآخرين".

– روبرت مالتوس (1766-183) اقتصادي إنجليزي كلاسيكي متشائم صاحب النظرية المشهورة عن السكان إذ يعتبر أن عدد السكان يزيد وفق متوالية هندسية بينما يزيد الإِنتاج الزراعي وفق متوالية حسابية كما سيؤدي حتماً إلى نقص الغذاء والسكن.

– جون استيوارت مل (1806-1873) يعدُّ حلقة اتصال بين المذهب الفردي والمذهب الاشتراكي فقد نشر سنة (1836م) كتابه (مبادئ الاقتصاد السياسي).

– اللورد كينز (1946-1883) صاحب النظرية التي عرفت باسمه والتي تدور حول البطالة والتشغيل والتي تجاوزت غيرها من النظريات إذ يرجع إليه الفضل في تحقيق التشغيل الكامل للقوة العاملة في المجتمع الرأسمالي، وقد ذكر نظريته هذه ضمن كتابه (النظرية العامة في التشغيل والفائدة والنقود) الذي نشره سنة 1936م.

– دافيد هيوم (1711-1776م) صاحب نظرية النفعية التي وضعها بشكل متكامل والتي تقول بأن "الملكية الخاصة تقليداتبعه الناس وينبغي عليهم أن يتبعوه لأن في ذلك منفعتهم".

– أدمون برك من المدافعين عن الملكية الخاصة على أساس النظرية التاريخية أو نظرية تقادم الملكية.

الأفـــكار والمعتقــدات:

1- أســس الرأسماليــة:

– البحث عن الربح بشتى الطرق والأساليب إلا ما تمنعه الدولة لضرر عام كالمخدرات مثلاً.

– تقديس الملكية الفردية وذلك بفتح الطريق لأن يستغل كل إنسان قدراته في زيادة ثروته وحمايتها وعدم الاعتداء عليها وتوفير القوانين اللازمة لنموها واطرادها وعدم تدخل الدولة في الحياة الاقتصادية إلا بالقدر الذي يتطلبه النظام العام وتوطيد الأمن.

– المنافسة والمزاحمة في الأسواق.

– نظام حرية الأسعار وإطلاق هذه الحرية وفق متطلبات العرض والطلب، واعتماد قانون السعر المنخفض في سبيل ترويج البضاعة وبيعها.

2- أشكال رأسمــالية:

– الرأسمالية التجارية التي ظهرت في القرن السادس عشر إثر إزالة الإِقطاع، إذ أخذ التاجر يقوم بنقل المنتجات من مكان إلى آخر حسب طلب السوق فكان بذلك وسيطاً بين المنتج والمستهلك.

– الرأسمالية الصناعية التي ساعد على ظهورها تقدم الصناعة وظهور الآلة البخارية التي اخترعها جيمس وات سنة 1770م والمغزل الآلي سنة 1785م مما أدى إلى قيام الثورة الصناعية في إنجلترا خاصة وفي أوروبا عامة إبان القرن التاسع عشر. وهذه الرأسمالية الصناعية تقوم على أساس الفصل بين رأس المال وبين العامل، أي بين الإِنسان وبين الآلة.

– نظام الكارتل الذي يعني اتفاق الشركات الكبيرة على اقتسام السوق العالمية فيما بينها مما يعطيها فرصة احتكار هذه الأسواق وابتزاز الأهالي بحرية تامة. وقد انتشر هذا المذهب في ألمانيا واليابان.

– نظام الترست والذي يعني تكوين شركة من الشركات المتنافسة لتكون أقدر في الإِنتاج وأقوى في التحكم والسيطرة على السوق.

3- أفــكار ومعتقـدات أخــرى:

– إن المذهب الطبيعي الذي هو أساس الرأسمالية يدعو إلى أمور منها:

– الحياة الاقتصادية تخضع لنظام طبيعي ليس من وضع أحد حيث يحقق بهذه الصفة نمواً للحياة وتقدماً تلقائياً لها.

– يدعو إلى عدم تدخل الدولة في الحياة الاقتصادية وأن تقصر مهمتها على حماية الأفراد والأموال والمحافظة على الأمن والدفاع عن البلاد.

– الحرية الاقتصادية لكل فرد حيث إن له الحق في ممارسة واختيار العمل الذي يلائمه وقد عبروا عن ذلك بالمبدأ المشهور: "دعه يعمل دعه يمر".

– إن إيمان الرأسمالية بالحرية الواسعة أدى إلى فوضى في الاعتقاد وفي السلوك مما تولدت عنه هذه الصراعات الغربية التي تجتاح العالم معبرة عن الضياع الفكري والخواء الروحي.

– إن انخفاض الأجور وشدة الطلب على الأيدي العاملة دفع الأسرة لأن يعمل كل أفرادها مما أدى إلى تفكك عرى الأسرة وانحلال الروابط الاجتماعية فيما بينها.

– من أهم آراء سميث أن نمو الحياة الاقتصادية وتقدمها وازدهارها إنما يتوقف على الحرية الاقتصادية.

– وتتمثل هذه الحرية في نظره بما يلي:

– الحرية الفردية التي تتيح للإِنسان حرية اختيار عمله الذي يتفق مع استعداداته ويحقق له الدخل المطلوب.

– الحرية التجارية التي يتم فيها الإِنتاج والتداول والتوزيع في جو من المنافسة الحرة.

– يرى الرأسماليون بأن الحرية ضرورية للفرد من أجل تحقيق التوافق بينه وبين المجتمع، ولأنها قوة دافعة للإِنتاج، لكونها حقاً إنسانياً يعبر عن الكرامة البشرية.

4- عيوب الرأسمالية:

– الرأسمالية نظام وضعي يقف على قدم المساواة مع الشيوعية وغيرها من النظم التي وضعها البشر بعيداً عن منهج الله الذي ارتضاه لعباده ولخلقه من بني الإِنسان.

– الأنانية: حيث يتحكم فرد أو أفراد قلائل بالأسواق تحقيقاً لمصالحهم الذاتية دون تقدير لحاجة المجتمع أو احترام للمصلحة العامة.

– الاحتكار: إذ يقوم الشخص الرأسمالي باحتكار البضائع وتخزينها حتى إذا ما فقدت من الأسواق نزل بها ليبيعها بسعر مضاعف يبتز فيه المستهلكين الضعفاء.

– لقد تطرفت الرأسمالية في تضخيم شأن الملكية الفردية كما تطرفت الشيوعية في إلغاء هذه الملكية.

– المزاحمة والمنافسة: إن بنية الرأسمالية تجعل الحياة ميدان سباق مسعور إذ يتنافس الجميع في سبيل إحراز الغلبة، وتتحول الحياة عندها إلى غابة يأكل القوي فيها الضعيف، وكثيراً ما يؤدي ذلك إلى إفلاس المصانع والشركات بين عشية وضحاها.

– ابتزاز الأيدي العاملة: ذلك أن الرأسمالية تجعل الأيدي العاملة سلعة خاضعة لمفهومي العرض والطلب مما يجعل العامل معرضاً في كل لحظة لأن يُستبَدل به غيره ممن يأخذ أجراً أقل أو يؤدي عملاً أكثر أو خدمة أفضل.

– البطالة: وهي ظاهرة مألوفة في المجتمع الرأسمالي، وتكون شديدة البروز إذا كان الإِنتاج أكثر من الاستهلاك مما يدفع بصاحب العمل إلى الاستغناء عن الزيادة في هذه الأيدي التي تثقل كاهله.

– الحياة المحمومة: وذلك نتيجة للصراع القائم بين طبقتين إحداهما مبتزة يهمها جمع المال من كل السبل وأخرى محرومة تبحث عن المقومات الأساسية لحياتها، دون أن يشملها شيء من التراحم والتعاطف المتبادل.

– الاستعمار: ذلك أن الرأسمالية بدافع البحث عن المواد الأولية، وبدافع البحث عن أسواق جديدة لتسويق المنتجات تدخل في غمار استعمار الشعوب والأمم استعماراً اقتصادياً أولاً وفكرياً وسياسياً وثقافياً عامة، وذلك فضلاً عن استرقاق الشعوب وتسخير الأيدي العاملة فيها لمصلحتها.

– الحروب والتدمير: فلقد شهدت البشرية ألواناً عجيبة من القتل والتدمير وذلك نتيجة
طبيعية للاستعمار الذي أنزل بأمم الأرض أفظع الأهوال وأشرسها.

– الرأسماليون يعتمدون على مبدأ الديمقراطية في السياسة والحكم، وكثيراً ما تجنح الديمقراطية مع الأهواء بعيدة عن الحق والعدل والصواب.

– إن النظام الرأسمالي يقوم على أساس ربوي، ومعروف بأن الربا هو جوهر العلل التي يعاني سمنها العالم أجمع.

– أن الرأسمالية تنظر إلى الإِنسان على أنه كائن مادي وتتعامل معه بعيداً عن ميوله الروحية والأخلاقية، داعية إلى الفصل بين الاقتصاد وبين الأخلاق.

– تعمد الرأسمالية إلى حرق البضائع الفائضة، أو تقذفها في البحر خوفاً من أن تتدنى الأسعار لكثرة العرض، وبينما هي تقدم على هذا الأمر تكون كثير من الشعوب في حالة شكوى من المجاعات التي تجتاحها.

– يقوم الرأسماليون بإنتاج المواد الكمالية ويقيمون الدعايات الهائلة لها دونما التفات إلى
الحاجات الأساسية للمجتمع ذلك أنهم يفتشون عن الربح والمكسب أولاً وآخراً.

– يقوم الرأسمالي في أحيان كثيرة بطرد العامل عندما يكبر دون حفظ لشيخوخته إلا أن أمراً كهذا أخذت تخف حدته في الآونة الأخيرة بسبب الإِصلاحات التي طرأت على الرأسمالية.

5- الإِصلاحات التي طرأت على الرأسمالية:

– كانت إنجلترا حتى سنة 1875م من أكبر البلاد الرأسمالية تقدماً. ولكن في الربع الأخير من القرن التاسع عشر ظهرت كل من الولايات المتحدة وألمانيا، وبعد الحرب العالمية الثانية ظهرت اليابان.

– في عام 1932م باشرت الدولة تدخلها بشكل أكبر في إنجلترا، وفي الولايات المتحدة زاد تدخل الدولة ابتداء من سنة 1933م، وفي ألمانيا بدءاً من العهد الهتلري وذلك في سبيل المحافظة على استمرارية النظام الرأسمالي.

– لقد تمثل تدخل الدولة في المواصلات والتعليم ورعاية حقوق المواطنين وسن القوانين ذات الصبغة الاجتماعية، كالضمان الاجتماعي والشيخوخة والبطالة والعجز والرعاية الصحية وتحسين الخدمات ورفع مستوى المعيشة.

– لقد توجهت الرأسمالية هذا التوجه الإِصلاحي الجزئي بسبب ظهور العمال كقوة انتخابية في البلدان الديمقراطية وبسبب لجان حقوق الإِنسان، ولوقف المد الشيوعي الذي يتظاهر بنصرة العمال ويدعي الدفاع عن حقوقهم ومكتسباتهم.

الجــذور الفكرية والعقـائــدية:

– تقوم الرأسمالية في جذورها على شيء من فلسفة الرومان القديمة، يظهر ذلك في رغبتها في امتلاك القوة وبسط النفوذ والسيطرة.

– لقد تطورت متنقلة من الإِقطاع إلى البورجوازية إلى الرأسمالية وخلال ذلك اكتسبت أفكاراً ومبادئ مختلفة تصب في تيار التوجه نحو تعزيز الملكية الفردية والدعوة إلى الحرية.

– قامت في الأصل على أفكار المذهب الحر والمذهب الكلاسيكي.

– إن الرأسمالية تناهض الدين متمردة على سلطان الكنيسة أولاً وعلى كل قانون أخلاقي أخيراً.

– لا يهم الرأسمالية من القوانين الأخلاقية إلا ما يحقق لها المنفعة ولاسيما الاقتصادية منها على وجه الخصوص.

– كان للأفكار والآراء التي تولدت نتيجة للثورة الصناعية في أوروبا دور بارز في تحديد ملامح الرأسمالية.

– تدعو الرأسمالية إلى الحرية وتتبنى الدفاع عنها، لكن الحرية السياسية تحولت إلى حرية أخلاقية واجتماعية، ثم تحولت هذه بدورها إلى إباحية.

الانتشـــار ومواقـــع النفــوذ:

– ازدهرت الرأسمالية في إنجلترا وفرنسا وألمانيا واليابان والولايات المتحدة الأميركية وفي معظم العالم الغربي.

– وقف النظام الرأسمالي مثله كمثل النظام الشيوعي إلى جانب إسرائيل دعماً وتأييداً بشكل مباشر أو غير مباشر

http://www.islampedia.com/MIE2/maws/maws2.html

…….مشكوووووووووووورهـ وااااااااااااايد هاجر وما قصرتي……

يسلمووووو

شكراااا
شكرااااشكراااا
شكرااااشكرااااشكراااا
شكرااااشكرااااشكرااااشكراااا
شكرااااشكرااااشكرااااشكرااااشكراااا

شــــــــــــــكـــــــــــــــــرااااا

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

أوراق عمل وامتحانات الفصل الدراسي الثاني -تعليم الامارات

[CENTER]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مجموعة امتحانات وتمارين وأوراق عمل
للفصل الدراسي الثاني
موفقين (( منقول))**

يتبع ..<<<<

يتبع .. <<<<<<

ولقد إنتهيت .. بعد عنااء طويل ,, وارجوو إني أفدتكم .. بما فيهــ الكفايهــ وشكراااا

الرابط لا يعمل معي ^^

أرجوك ارفعيه لموقع أخر

مثل

www.zshare.net

كي أتمكن من إضافته للمرفقات

مشكورة يالغلا

يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووو

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووورة
تسلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــمـين

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووره ماقصرتي الله يقطيكي العافية
[CENTER] في ميزان حسناتج [/CENTER]ت

كود:
كود:
كود:
سلميييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييين

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ابغي كتابان فقط عن وظائف النقود -مناهج الامارات

انا طالبة من الصف الحادي عشر الأدبي ابغي كتابان فقط عن وظائف النقود ارجوكم بليييييييييييييييييييييييييييييييز بسرعة

قصدج تبين مصادر ؟!

رجاءاً حفاظا على ترتيب معهدنا رجاء اختيار عنوان مناسب للموضوع , تم تغييرالعنوان و شكرا لتعاونك.

دورتلج قبل يومين كـ مصادر ,

بس مآحصلتلج ,, أنصحج تسيرين المكتبة وتسألينهم عن كتب عن النقود , وأكيد بتشوفين فمحتواهم أشيا عن وضايفها ..

بالتوفييق يأإلغأإلييه..:")*

إن شاء الله غيري يساعد

أستــــغفر الله العظيم