التصنيفات
الصف الثاني عشر

بور بوينت لدرس المقامه – المقام الاحسان عرض تقديمي للصف الثاني عشر

بغيت تساعدوني فالبور بوينت حق درس المقام الاحسان لاني ماعرف كيف اسوي بور بوينت
فممكن حد يسو لي الدرس كامل راح اقولكم شو لازم يكون فالشريحه
اول شريحه
مقام الاحسان
وبعدها الشريحه الثانيه تعريف الاحسان
وثالث شريحه اعلم واعمل والنقاط الثلاث المكتوبه
تحتها
الشريحه الرابعه ارجع الى الكتاب ص 64 و65
والشريحه الخامسه اقرا ثم قيم : درجات الاحسان واكتب مرتبه الاحسان تاتي على درجتين واصحابها يتفاوتون في مقامين وهما:1_ الدرجه الاولى : ((أن تعبد الله كأنك تراه))
والدرجه الثانيه (( ان لم تكن تراه فانه يراك))

وبعدها الشريحه اللي تليها اذكر المواقف ال8 الثمانيه
وبعدها الشريحه اللي تليها توقع الوصف واكتب خالد محب لله الين الثلاث نقاط اللي تحتها

والشريحه اللي تليها نرجع الى الكتاب لكي
نقرا ثم نكمل ص 67
والشريحه التي تليها اكتب فكر واكمل الاثار الاربعه
وبعدها الشريحه الاخيره اقول لهم ارجعي الى الكتاب ص68 و 69 لحل ما باتي وبس بليييييييييييييز سوووولي ماعرف كيف اسوي البور بوينت

يعني نكتب ع الشرائح ارجع الى الكتاب ..؟؟؟!!

ولا تبين نكتب فقرة الكتاب ف الشريحة ؟

للاسف اختي الكريمة دورت ما حصلت شيء .

السلام عليك ورحمة الله وبركاته
اشحالكم ؟
دخيلكم لا تردوني بغيت بحث عن مقام الاحسان "المنهج اليديد"يتكون البحث من مقدمه وموضوع وخاتمه وتوصيات ومرجع
دخيلكم لا تردووووووووووووووني طلبيتك .

ايوا المبرمجه تقولين ارجع الى الكتاب صفحه كذا وبس اما الباقي اللي طريتهم انا اكتبيه عالشرائح ممكن لاني ما عرف كيف اسو البور بوينت

محد راضي يساعدني

للاسف اختي دورت ما حصلت شيء .

حبايبي ليش ادورون اكيد مابتحصلون انتوا سوولي
عالعموم شكرا مابغي شي منكم

هههههههههههههههه سوي روحج يا حلوه

أبى حد يسويلي عن اي درس في التربية الاسلامية لكن بطريقة ويب كوست بلييييييييييييز طاع بس التطور

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل اسئلة درس المسؤولية الفردية في الإسلام والمسؤولية الجماعية في الإسلام و الاحسان -مناهج الامارات

درس المسؤولية الفردية في الإسلام والمسؤولية الجماعية في الإسلام ومقام الإحسان

الدرس الرابع: المسؤولية في الإسلام


صفحة 31
فكر وأجب:
– الغضب الداخل في الجبيلة الإنسانية: الغضب الذي لا يمكن التغلب والسيطرة عليه غالبا بحيث يتملك الانسان فلا يميز بين الذكر والأنثى.
– الغضب الخاضع للتفكير والإرادة: وهو عبارة عن انفعالات ناتجة عن مواقف يمكن للإنسان أن يتحكم فيها بإرادتة.
– أمرنا الرسول صلى الله عليه وسلم بتغير الوضعية فإذا غضب الشخص وكان واقف عليه أن يجلس وهكذا. كما أمرنا بالوضوء.
– تفريغ الغضب يشبه جهاز مانعة الصواعق الذي رفرغ شحنة الكهرباء في الأرض.
تأمل وأجب:
– البغض يترتب عليه: الحقد – الكراهية – الانتقام
– الحب يترتب عليه: الإخلاص – التضحية – العطاء
– الذي يملكه صلى الله عليه وسلم هو العدل في الأمور المادية، والذي لا يملكه يكمن في الأمور العاطفية.
صفحة 32
– التوقف مباشرة باستخدام الفرامل
– تفادي الحفرة بالانحراف يميناً أو يساراً
اقرأ واستنتج:
-( فمن جاءه موعظة من ربه فانتهى فله ما سلف ) أي من أتته آية من الله فاستجاب لها فله رأس ماله.
صفحة 33
بين:
– النائم حتى يستيقض – الصغير حتى يبلغ – المجنون حتى يعقل " رفع القلم عن ثلاثة: عن النائم حتى يستيقض ، وعن الصبي حتى يحتلم ، وعن المجنون حتى يعقل " رواه الإمام أحمد
صفحة 34
فكر:
– الإنسان
– العقل وهو مناط التكليف
طبق:
– أن يكون مجال الوظيفة فيما يرضي الله تعالى ،، وأن لا أستغل الوظيفة فيما يغضب الله تعالى.
– أختار الزوجة الصالحة ،، وأن أراعي الله تعالى في هذه الزجة فلا أظلمها.
رتب:
– الإمام ثم الرجل ثم المرأة ثم الخادم
بين:
– الطالب مسؤوليته أقل لأن قراراته لا تتعداه وقلة ممن حوله
– الموظف مسؤوليته أكبر لأن قراراته تتعداه إلى غيره ممن يعملون معه ويراجعون عنده
صفحة 36
طبق:
– يتحمل أثم كل من يقوم بهذا الحرام.
– تأثم مقابل كل قام بتقليدها.
– يأثم بقدر ما يقدم من خمر.
– يأثم بكل من تصل إليه الفاحشة عن طريق الكتاب.
علل:
– الشيطان يسعى إلى نشر الظلم،، وكذلك الساكت عن الحق يتسبب في الظلم
صفحة 37

تذكر وأكمل:
– " لا تزول قدم ابن آدم يوم القيامة من عند ربه ، حتى يسأل عن خمس: عن عمره فيم أفناه؟ وعن شبابه فيم أبلاه؟ وعن ماله من أين اكتسبه، وفيم أنفقه، وماذا عمل فيما علم "
– الإنسان مسؤول عن عمره فيما أفناه ،، وعن ماله من أين حصل عليه وفيما أنفقه ،، وعن علمه ماذا عمل به.
التقويم:
1) أن لا يقوم إلا بما يرضي ربه فلا يصرخ ولا يلطم.
2) سياسة التحول أمام الرغبات تكمن في النظر إلى من هو فوقه والاقتداء، وإلى من هو دونه فيحمد الله على فضله وبذلك يكتب عن الله شاكراً صابراً.
34)
– قبل القيام بالعمل. – بعد القيام بالعمل
– يقع حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم في النوع الثاني.

4) الأساس الذي يقوم عليه هو تقوى الله تعالى.
5)
– هم رعية هرقل.
– أن الحاكم مسؤول عن تصرفات رعيته كونه قدوة لهم.

اختي القلب الصامت
شكرا لج لمساعدة الاخرين فيج الخير و البركه
تم تقييمج ++

و ننتظر جديدج ,,

مشكورين و يزاكم الله ألف خير ..

صراحة أن الاجابات توصلني عالراحات ..

يسلمووووو

تحياتي

مشكوووووووورة والله .. في ميزان حسناتج في هالايام الفضيلة ..

المفنودة

الرجاء من الأخوة المعلمين أو الزملاء في المنتدى حل الدرس السادس المسؤولية الجماعية في الإسلام مع الدرس الثامن مقام الإحسان وفي ميزان حسناتكم يوم القيامة والدال على الخير كفاعله

يسلمووووووووووووووووووووووو ع الاجووووبه

القلب الصامت الله يعطيك ألف عافية
ممكن ما عليك أمر صفحة 46و47
وتسلم خيوووووو

مشكور يا القلب الصامت على المجهود
في ميزان حسناتك
منتظرين الدرس الخامس

مشكووووووووووووووووورة اختي على الحل
في ميزان حسناتكي

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن تزكيه النفس إلى مقام الاحسان للصف الثاني عشر

السلام عليكم يا اعضاء

يعطيكم الف عافيه واسأل الله تعالى ان يجعلها سنه خير وبركة
ويارب تخلص هالسنه ونحن مب حاسين فيها لاني صدج قاااعده اعاااااانيييي بمعنى الكلمه

ابا مساعده منكم للصف الثاني عشر في التربية الاسلامية عن تزكية النفس الى مقام الاحسان

15 صفحة مع مقدمة وموضوع وخاتمة

وبارك الله فيكم ما قصرتوااا
اباه ظروري خلال اسبوووع

مشكوره أختي هياا

تسلمين هياا مشكوره حيل

ترى أنا غلطانه مشكورة أختي اماراتية ذكية

مشكورة

مشكورة اماراتية

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل تقويم درس مقام الاحسان للصف الثاني عشر

السلام عليكم

أخباركم؟؟؟؟؟

علومكم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بليززززززززز اباااااااااااااااا حل تقويم درس مقام الاحسان

انا يديده

ف بليز لا تردونيـــــ

الدرس السابع: مقام الإحسان:

صفحة 63

تدبر وأجب:

1) الإيمان بالله – الشهادتين.
2) الإحسان
3) أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك.

صفحة 64

تدبر:

* المعنى الخاص وهو المراقبة أي إخلاص النية لله تعالى.
* الإحسانواجب على المسلمين من أجل تحسين وضعهم والقيام بعملهم على أكمل وجه.

حدد:

1) الإحسان في الدين.
2) الإحسان في القول والعمل.

صفحة 65

3) الإحسان العام

استنتج:

المرتبة:
1) الإيمان: إقرار بالقلب والنطق باللسان والعمل بالقلب.
2) الإسلام: كل ما جاء به محمد صلى الله عليه وسلم وختم به الله تعالى به رسالاته.

أركانها:
الإيمان: الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والقدر خيره وشره
الإسلام: الشهادتين وإقامة الصلاة وإيتاء الصلاة وصوم رمضان وحج البيت لمن استطاع إليه سبيلاً.

حدد:

1) طالم لنفس.
2) مقتصد.
39 سابق بالخيرات.

صفحة 66

قيم:

1) لا يتحقق
2) لا يتحقق
3) لا يتحقق
4) يتحقق
5) لا يتحقق
6) لا يتحقق

صفحة 67

7) يتحقق
8) يتحقق

توقع وصف

* يعفو ويصفح عنهم.
* يعاملهم باحترام.
* يدخل المواقع المفيدة ولا يستغلها فيما حرم الله.

صفحة 68

فكر واكمل:

3) تهذيب النفس.
4) محبة الله تعالى ( إن الله يحب المحسنين )

استنتج:

* تقوى الله تعالى ومراقبته في القول والعمل.

استنتج:

1) الذين أحسنوا في الدنيا لهم الحسنى في الآخرة.
2) استحقاق المتقين للجنات والعيون جاء بسبب إحسانهم في الدنيا.
3) المحسنين ينالون الجنة في الآخرة نتيجة لإحسانهم في الدنيا.
4) جزاء الإحسان في الدنيا لا خوف عليهم في الآخرة ولا يعتريهم الحزن.

منقول : اماراتيه ذكيه

nice
رائع نريد المزيد
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
وإن شاء الله في ميزان حسناتك.
موفق بإذن الله
بصراحهـ أسعدني تواجدك.

مشكور وما تقصر
وجزاك الله خير

زين مشووووورين

بس وين التقويم

مشكورين على الحل

بغيت حل الدرس الثامن في مادة الدين

وينكم عني ترى أنا بعد أيديده

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل الدرس السابع:مقام الاحسان -مناهج الامارات

الدرس السابع: مقام الإحسان:

صفحة 63

تدبر وأجب:

1) الإيمان بالله – الشهادتين.
2) الإحسان
3) أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك.

صفحة 64

تدبر:

* المعنى الخاص وهو المراقبة أي إخلاص النية لله تعالى.
* الإحسان واجب على المسلمين من أجل تحسين وضعهم والقيام بعملهم على أكمل وجه.

حدد:

1) الإحسان في الدين.
2) الإحسان في القول والعمل.

صفحة 65

3) الإحسان العام

استنتج:

المرتبة:
1) الإيمان: إقرار بالقلب والنطق باللسان والعمل بالقلب.
2) الإسلام: كل ما جاء به محمد صلى الله عليه وسلم وختم به الله تعالى به رسالاته.

أركانها:
الإيمان: الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والقدر خيره وشره
الإسلام: الشهادتين وإقامة الصلاة وإيتاء الصلاة وصوم رمضان وحج البيت لمن استطاع إليه سبيلاً.

حدد:

1) طالم لنفس.
2) مقتصد.
39 سابق بالخيرات.

صفحة 66

قيم:

1) لا يتحقق
2) لا يتحقق
3) لا يتحقق
4) يتحقق
5) لا يتحقق
6) لا يتحقق

صفحة 67

7) يتحقق
8) يتحقق

توقع وصف

* يعفو ويصفح عنهم.
* يعاملهم باحترام.
* يدخل المواقع المفيدة ولا يستغلها فيما حرم الله.

صفحة 68

فكر واكمل:

3) تهذيب النفس.
4) محبة الله تعالى ( إن الله يحب المحسنين )

استنتج:

* تقوى الله تعالى ومراقبته في القول والعمل.

استنتج:

1) الذين أحسنوا في الدنيا لهم الحسنى في الآخرة.
2) استحقاق المتقين للجنات والعيون جاء بسبب إحسانهم في الدنيا.
3) المحسنين ينالون الجنة في الآخرة نتيجة لإحسانهم في الدنيا.
4) جزاء الإحسان في الدنيا لا خوف عليهم في الآخرة ولا يعتريهم الحزن.

منقول من مدرس دين

مشكــــــوره اختي ومــــــا عليـج قصــور..

تسلم أختى

جزاج ربي الجنه

مشكووووره اختيه..

🙂

يسلمووووووووووو

اتمنى لكم الافاده

هذي حلول التقويم

التقويم:

صفحة 70

1) الإحسان هو أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك.

2)

* أي عمل يقوم به الإنسان من خير أو شر يحصى عليه يوم القامية
* كما أن فعل يعد من الإحسان فترك الشر إيضاً كذلك.

3)

* ضعف الدين وعدم مراقبة الله تعالى.
* غياب الوازع الديني عند الفرد.

* استقامة السلوك وعدم الخوض في المحرمات.

صفحة 71

5)
– الإحسان بالبيئة عن طريق الحافظة عليها.
– الإحسان بالحيوان عن طريق الرفق به.
– الإحسان المرأة عن طريق احترامها وتقديرها
– الإحسان بكبار السن عن طريق العطف بهم والعناية بهم.
– الإحسان بالخدم عن طريق عدم تكليفهم ما لا يطيقون.

7)

– مقام المشاهدة: " أن تعبد الله كأنك تراه " وتعد هذه الدرجة أعلى درجات الإحسان، حيث تكون فيها العبودية لله محبة وشوقاً، ويكون فيها حال العبد وهو يعبد الله تعالى كأنه يراه عز وجل بقلبه.

– مقام المراقبة: " إن لم تكن تراه فإنه يراك " حيث تكون فيه العبودية لله تعالى خوفاً وخشية، ويكون فيها العبد مستحضراً المرافبة لله تعالى في أثناء عبادته.

8) قال تعالى ( وهل جزاء الإحسان إلا الإحسان ) فبإحسان العبد في الدنيا ينال رضى ومحبة الله تعالى والجنة في الآخرة.

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااا

مشكووووورة ربي يعطيج العافية
^_______^

اتمنى لكم الافاده

مشكوووووووووووووووووووووووووووووورة

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تزكية النفس الى مقام الاحسان -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
اما بعد:
الى اعضاء معهد الامارات التعليمي اوحه لكم نداء لكي تساعدوني
في حل الدرس الثامن كاملا ((لو سمحتوووووا ))[
B][/B]

السموحة إختي انا ما عندي الكتاب
غن شاء الأعضاء ما بيقصرون وياج

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بغيت بوربوينت لدرسين المسؤوليه الفرديه في الاسلام و مقام الاحسان للصف الثاني عشر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اشحالكم؟؟

طلبتكم لا تردوني دخيلكم بغيت بوربوينت لدرسين المسؤوليه الفرديه في الاسلام و مقام الاحسان + ورقة العمل ((المنهج اليديد ))

و الله يوفقكـ إلي بيساعدني ان شاء الله

بغيت اساعدج بس ما اقدر
اي بحث او تقرير انا بالخدمة
🙂

^_^

وينكم؟؟

ساعدووووووووووووني

كيفية تنزيل هذا البور بوينت ضروري مع الشكر

جاااااااري الانتظار ……….

اختي دورت لج النت بكبره ما حصلت ان شاء الله حد يساعدج

اختي سمكه ما لقيت السموحه

أريد بوربوينت عن " آداب التعامل بين الزوجين "

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق البنفسج مشاهدة المشاركة
اختي سمكه ما لقيت السموحه

اسمي قـمـر ^_^

مسمووح

أرجوك تقرير عن مقام الاحسان شكر

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حلول درس التزكية النفس إلى مقام الاحسان -للتعليم الاماراتي

شحالكم؟؟؟؟؟؟؟؟؟
إنشاء الله بخير

أرجوكم ساعودني حل حل سؤال في درس التزكية النفس إلى مقام الاحسان
صفحة 77 عللي بلييييييييييييز أرجوكم لا تردوني

ص 77 : قوة الإرادة تحتاج الى قوة الفكر ، وهؤلاء مفكرين كبار كانت لهم الإرادة القوية لتغيير دينهم بعدما درسوا وعرفوا الحق .

وين الحلول
ابا الحلول كلها

السموووووحه الغلا

انا بعد شرات ابي الحل لين ها الدرس
هو الدرس الوحين الي ملعوزني مب ملاقيه له اجوبه

تقبلي مروري

سلااااااااااااااااااااااااااااااااااام

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بوربوينت "تزكية النفس الى مقام الاحسان" للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بوربونت من شغل ايدي

بس مجرد بالعين الحمرااء ^^"

مسحت كل الخلفيات اللي فيه عسب اصغر من حجمه كثر ما رمت عسب اقدر انزله لكم

ناقصنه خلفيات بس

^^

ان شاء الله يفيدكم

7

7

بالمرفقات

تحياتي .. توكلت على الله >> دعواتكم

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar ^^.rar‏ (1.79 ميجابايت, 2573 مشاهدات)

بارك الله فيك

في ميزان حسناتك

تم تقييمك ..

تسلم ايدك على الموضوع








مشكوووووووووووووور الله يوفقك وين ما تروح .. والله يطول بعمرك يارب آآمين………

بـــــآأإأآركــ الله فــيكــ

مشكوووووووووووووووور اخي

والله يعطيك العافية

تقبل مروري

يزاك الله خير..
شكرا لك

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بحث عن مقام الاحسان

السلام عليكم..

مقام الإحسان من الإسلام

دون أن ندخل في متاهة الاستدلالات الشرعية حول التصوف, واشتقاقا ته اللغوية و مصادره الشرعية (والتي يجدها الزائر الكريم في منبر الأسئلة و الأجوبة من هذا الموقع)نتعامل مع مفهوم التصوف كمُسمى لا كاسم,أي نتعامل مع "مضمونه التجريبي" و "حمولته الشعورية".

من هذا المنطلق يعتبر التصوف هو مقام الإحسان من الإسلام كما جاء ذلك في الحديث المعروف بحديث جبريل, والذي نصه كالتالي:

عن عمر (رض) قال: بينما نحن جلوس عند رسول الله صلى الله عليه وسلم ذات يوم إذ طلع علينا رجل شديد بياض الثياب، شديد سواد الشعر، لا يرى عليه أثر السفر ولا يعرفه منا أحد، حتى جلس إلى النبي صلى الله عليه وسلم فأسند ركبتيه إلى ركبتيه ووضع كفيه على فخذيه وقال: يا محمد! أخبرني عن الإسلام؟ فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: الإسلام أن تشهد أن لا إله إلا الله وأن محمدا رسول الله، وتقيم الصلاة, وتؤتي الزكاة، وتصوم رمضان، وتحج البيت إن استطعت إليه سبيلا. قال: صدقت. فعجبنا له يسأله ويصدقه، قال: فأخبرني عن الإيمان. قال: أن تؤمن بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر، وتؤمن بالقدر خيره وشره. قال: صدقت. قال: فأخبرني عن الإحسان. قال: أن تعبد الله كأنك تراه، فإن لم تكن تراه فإنه يراك. قال: فأخبرني عن الساعة. قال: ما المسئول عنها بأعلم من السائل. قال: فأخبرني عن أماراتها. قال: أن تلد الأمة ربتها، وأن ترى الحفاة العراة رعاء الشاء يتطاولون في البنيان. ثم انطلق. فلبث مليا، ثم قال: يا عمر أتدري من السائل؟ قلت: الله ورسوله أعلم. قال: فإنه جبريل أتاكم يعلمكم دينكم" (رواه مسلم).

فالتصوف هو الطابق الثالث في البناء الإسلامي، أي مستوى الإحسان حيث يصبح الإيمان إيمانا شهود يا بعد أن كان إيمانا غيبيا اعتقاد يا. فالغيب الذي نؤمن به على مستوى الإيمان يصبح واقعا شهود يا نتراءاه (كأنك تراه) على مستوى الإحسان.

فإذا كان الإسلام هو مجموع الطوابق الثلاثة إلا أن طابقه الثالث (مستوى الإحسان) هو كماله من خلال تحقيق مستويي الإسلام والإيمان تحقيقا يحول الظن الغائب إلى يقين حاضر.

ومستوى الإحسان عايشه الصحابة رضوان الله عليهم في علاقتهم بالرسول عليه الصلاة والسلام. وانتقلت أسرار هذا المقام إليهم روحيا من خلال رابط المحبة والتعلق بشخص رسول الله صلى الله عليه وسلم.

فكما أن أسرار مستوى الإسلام تنتقل بالتلقين والاستماع من فكر إلى فكر، وأسرار مستوى الإيمان تنتقل بالعمل والإتباع من سلوك إلى سلوك، فأسرار مقام الإحسان تنتقل من قلب إلى قلب بالمحبة والتعلق بشخص رسول الله صلى الله عليه وسلم وورثته من أمته.

وإن غياب ممارسة مستوى الإحسان في سلوك المسلمين (لغياب قناة التواصل لديهم التي هي المحبة)، باستثناء بعض الدوائر الضيقة، أدى إلى تأسيس إسلام مبتور بدون روح.

وعندما حاول البعض ترميم الجزء المتداعي من البناء الإسلامي (طابق الإحسان) نعتوا بالمتصوفة، وتم تقييم سلوكهم انطلاقا من تصور قاصر لإسلام بمستويين فقط، حيث اعتبروا أن محاولة الصوفية بناء الطابق المتداعي هو إضافة إلى الإسلام ما ليس منه.

وإن الحقيقة الصوفية التي اكتشفها العارفون بالله ما هي إلا تفصيل لما أجمل في الشريعة.

وإن معارضة النص القرآني أو ألحديثي بالحقيقة الصوفية يرجع إلى معارضة الجزء (الحقيقة الصوفية) بكله (الشريعة). ذلك أن علاقة الحقيقة الصوفية بالنص القرآني أو ألحديثي هي علاقة تضمن واستغراق (الثاني للأول) لا علاقة تضاد وتنافر كما يحاول الإيهام بذلك بعض ممن يوجد خارج التجربة الصوفية.

إن التعارض – إذا وجد – هو تعارض بين سوء تأويل النص القرآني أو ألحديثي و/أو النص الصوفي، أو بين سوء تأويل النص الصوفي (على فرض صحته) والنص القرآني أو ألحديثي. هذا خصوصا إذا علمنا أن اللغة الصوفية هي لغة إشارية لا دلالية، أي أنها تشير إلى الحقيقة عن بعد ولا تدل عليها. إذ الدلالة الحقيقية للنص الصوفي لا يمكن فهمها إلا بالمشاركة الوجدانية.

إن التصوف هو "القلب النابض" للإسلام و كمال بنائه.لأن العبادة بدون محبة لله و معرفة به تجعل من العبادات"طقوسا شكلية"فارغة.

إن التصوف يمثل"الرصيد الشعوري"غير المدون من السنة النبوية لعدم قابليته للتدوين.ذلك أن أحوال الرسول عليه الصلاة والسلام الباطنية لا تدون في الكتب و لكنها تدرك بالمعايشة الوجدانية.

وبالتوفيق=)

مشكوره والله …
والسموحة يالغاليه …

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يزاج ربي الخير..

عساج عالقوة..

هلا
العفوو
اششكركم ع مروركم

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده