التصنيفات
الصف الثاني عشر

كتاب النجاح ( ملخصات + حلول) لمادة الأحياء الفصل الثاني .. -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تجدونه في الرابط التالي..

كتاب النجاح أحياء – 12ع – ف2.part2.rar – كتاب, النجاح, أحياء, -, 12ع, -, ف2.part2.rar

باسورد فتح الموقع : mohammedzayedsayed

راح ياخذ منكم وقت طويل لفتحه..

بالتوفيق..

بالتوفيق

يميع ان شاء الله..

مشكوره وااايد …
لكن للاسف الباسورد اكتبه ما يستوى:(

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لؤلؤة الفضاء مشاهدة المشاركة
مشكوره وااايد …
لكن للاسف الباسورد اكتبه ما يستوى:(

العفو اختي..

لا اختي يستوي انا جربته الحين..

انسخي الباسوورد وحطيه..

مشكوره اختي

ماصدقت احصل الملخص

مشكوره عسى ان شاء الله اذا بغيتي شي بسرعه تحصلينه

العفو غلاااية..

امين ياربي , وتسلمين عالدعوة الطيبة ..

ربي يوفقج

جزاكم الله خيرا و في ميزان حسناتكم يا رب

ادعو لنا جزاكم الله خيرا

شكرا …

.
.
العفو خواتي
بالتوفيق جميعا
.
.

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب : كتاب المعلم لمادة الأحياء الفصل الأول -مناهج الامارات

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الله يجزيكم الخير يا رب
ساعدوني بلييييييييز

ما عندي

سألتـ المس قالت ما يبوعونهـ لأني انا بعد ابيهـ ضروري ..

بلللللللللللللييييييييييييييييييييييييز

لوسمحتوا بغيت حل أسئلة التفكير الناقد صفحة 23

والله ما اعرف .. وماعندي الكتاب .. بجوف لج عند ابلتنا ^^"

في المكاتب يبيعونه أنا شايف

و أنا بعد أبيه

أنتوا لتلين متى بتمون تتشحتون اشياء خلاص كل واحد يعتمد على مهاراتهـ

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تجاهلت حبكـ مشاهدة المشاركة

أنتوا لتلين متى بتمون تتشحتون اشياء خلاص كل واحد يعتمد على مهاراتهـ

يوم ما بتحطين شي ادخيل والديج لا تتكلمين والله احسن ترانا مب ناقصينج

اوكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــي

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص الأحياء الفصل الثاني الفصل 5 للصف العاشر

لوووووووووووو سمحتوووووو بغية

ملخص الأحياء الفصل الثاني الفصل 5

ضررررري

دخيلكم نبا ملخص
شي جي ينفعناا .
لو سمحتوا دبرولنااا

مشكوررررررررررين

باركولي .. يبت فلكيميااا 95
والاحياء 95

الحمدلله احسن عن لا شي

الفــــــــــــــًل الخــــــــــــامس
القسم 5-1
علم البيئة :هو دراسة التفاعلات القائمة بين الكائنات الحية و ما في بيئتها من كائنات حية و مكونات غير حية
يهتم علم البيئة في : 1)جمع المعلومات المتعلقة بالكائنات الحية و بيئاتها 2)يرصد الانماط و يبحث عن طرق تفسيرها
مستويات التنظيم هي : 1)الغلاف الاحيائي 2)النظم البيئية 3)المجتمع الاحيائي 4)الجماعة الاحيائية5)الكائن الحي
الغلاف الاحيائي: هو أوسع مستويات التنظيم و اكثرها شمولية
تتواجد الكائنات الحية جميعها ضمن الغلاف الاحيائي
سمك الغلاف الاحيائي حوال20 كم
النظام البيئي :هو جميع المكونات الحية و غير الحية في محيط بيئي
مثال على النظام البيئي : بركة الماء التي تحتوي على انواع مختلفة من الكائنات الحية كالسمك و السلاحف و النباتات المائية و الطحالب و الحشرات و البكتيريا التي تتفعل مع بعضها البعض حتى تبقى حية
يشتمل النظام البيئي للبركة على جميع سمانها غير الحية (الفيزيائية و الكيميائية)
مثال على التركيب الكيميائي: كميات الاكسجين و ثاني اكسيد الكربون الذائبين في الماء و ما تعطيه الكائنات الحية من النيتروجين و رقمها الهيدروجيني
مثال على العامل الفيزيائي في البركة : ضوء الشمس التي تصل الى البركة
علل : ضوء الشمس التي تصل الى البركة عامل فيزيائي حيوي مهم جدا؟
جواب: لان الشمس مصدر الطاقة الاساسي للكائنات الحية التي تعيش في البركة
المجتمع الاحيائي : هو مجموع الكائنات الحية المتاعلة مع بعضها في منطقة محددة
المجتمع الاحيائي اشد تعقيد من النظام البيئي
الجماعة الاحيائية: هي جميع افراد نوع من الكائنات الحية تعيش في منطقة نفسها و تكون مجموعة تناسلية
الكائن الحي: هو المستوى التنظيمي الابسط في البيئة
النظام البيئي بمثابة شبكة تترابط فيها الكائنات الحية مع كائنات حية اخرى و مكونات غير حية (الترابط المتداخل)
مثال على الترابط المتداخل : لايمكنك البقاء حيا دون النباتات او الكائنات الاخرى ذات البناء الضوئي التي تنتج الكسجين ما تحتاج خلاياك الى الاكسجين لاستخاج الطاقة المجودة في الغذاء .الخلايا تهلك اذا حرمت من الاكسجين و تعتمد الكائنات ذات البناء الضوئي على اطلاق غاز ثاني اكسيد الكربون الناجم من عملية التنفس الخلوي للكائنات الحية الاخرى
غاز ثاني اكسيد الكربون : مادة خام اساسية في تصنيع الكربوهيدرات (السكر)
مثال على الاضطرابات في النظم البيئية:
يساعد المحصول الوفير من البلوط في دعم جماعة احيائية كبيرة من الفئران و الفئران تدعم بدورها جماعة احيائية كبيرة من القرادة . تحمل القرادة البكتيريا التي تسبب مرض لايم . تنقل القرادة المرض الى الناس الذين يقومون بزيارة الغابة
مرض لايم: هو اصابة بكتيرية يمكنها الاضرار بالجهاز العصبي
الاسئلة المهمة في هذا الدرس:
1) فيما تختلف الجماعة الاحيائية عن المجتمع الاحيائي؟؟(المقارنة تكون في التعريف)
2) اعط مثالا واحدا على الاعتماد المتبادل؟؟ (اللي بين الانسان و النبات)
3) ما وجه الاختلاف بين الغلاف الحيائية ؟؟(من خلال التعريف)
:
القسم 5_2
الموطن البيئي : المنطقة التي تعيش فيها الكائنات الحية و تشتمل جميع الاشياء الحية التي تؤثر في الكائن الحي
العامل البيئي الحي: هو مكون حي في نظام احيائي
العامل البيئي غير الحي: هو عامل بيئي حي او غير حي يقيد نمو جماعة احيائية و هو الخواص الكيميائية او الفيزيائية للبيئة
من العوامل البيئية غير الحية : 1)درجة الحرارة 2)الرطوبة 3)الرقم الهيدروجيني 4)الملوحة 5)درجة تركز الهيدروجين 6)شدة ضوء الشمس 7)توفر الهيدروجين 8)الهطول
مثال على العوامل البيئية غير الحية و العوامل البيئية الحية:
يؤثر توافر النيتروجين (عامل بيئي غير حي) في التربة في سرعة امكانية نمو النبات
يؤثر النبات (عامل بيئي حي) في توفر النيتروجين عن طريق امتصاصه لمركبات النيتروجين من التربة
مثال على المحيط البيئي المتغير :
درجة الحراره فهي تتغير من يوم الى يوم و من قصل الى فصل و من سنة الى سنة كما انها تتغير من مكان الى مكان
مثل: التفاوت الحراري بين مكان في ظل الشجرة و مكان معرض لضوء الشمس
منحنى التحمل: هو رسم بياني لتسامح كائن حي تجاه مدى متغير معين في المحيط البيئي
من العوامل التي تكون ضمن منحنى التحمل : الرقم الهيدروجيني – درجة الحرارة – الملوحة
التأقلم البيئي: هي عملية انضباط الكائن الحي تجاه عامل غير حي
مثال على التأقلم البيئي: اختلاف منحنيات التحمل لدى السمكة الذهبية التي يتم تربيتها في وسط تكون حرارته متفاوتة
الكائنات المتوافقة: هي التي لا تقوم بتعديل ظروفها الداخلية بل تتغير بالتوافق مع تغيرات بيئتها الخارجية
مثال على الكائنات المتوافقة: ترتفع و تهبط درجة حرارة جسم سحلية الصحراء مع درجة حرارة بيئتها
الكائنات المعدلة: هي التي تستخدم الطاقة للتحكم ببعض ظروفها الداخلية
امثلة على الكائنات المعدلة:
1) درجة حرارة الانسان 37 سيليزية
2) سمك السلمون الذي يقضي قسما من حياته في المياه المالحة و قسما اخر في المياه العذبة و يعتبر من الكائنات المتوافقة مع درجات الحراة و لكنه ايضا من الكائنات المعدلة
علل: يعتبر سمك السلمون من الكائنات المعدلة رغم اعتباره من الكائنات المتوافقة ؟؟
الجواب: لتراكم الملح داخل جسمه
مثال على الهروب من الظروف غير الملائمة:
1) تختبىء الحيوانات الصحراوية في العادة تحت الارض او في الظل خلال وقت الاكثر حرا من النهار
2) الكثير من انواع الكائنات احية الصحراوية ينشط خلال الليل عندما تكون درجة الحرارة ادنى بكثير
السبات: هي تسمية لآلية طويلة الامد تتمثل في دخول حالة خفض للنشاط خلال فترات تكون فيها الظروف البيئية غير ملائمة
مثال على السبات : في بعض البلدان تكون درجة الحرارة في فصل الشتاء منخفضة جدا بحيث لا يمكن للزواحف تحملها الا انها تبقى على قيد الحياة عن طريق الاختباء في جوف الارض
الهجرة: هي تسمية لآلية تتمثل في الانتقال الى موطن بيئي اكثر ملائمة
مثال على الهجرة : الانتقال الفصلي لطيور التي تقضي فصلي الصيف و الربيع في المناخات المعتدلة الرودة ثم تهاجر الى مناطق اكثر دفئا في فصل الخريف
انواع الهجرة :
1) الهجرة الى الداخل: هي حركة دخول الافراد الى جماعة احياية
2) الهجرة الى الخارج: هي حرة خروج الافراد من جماعة احيائية
الموارد: هي المواد التي يحتاج اليها نوع من الكائن الحي
من الموارد التي يحتاج اليها الكان الحي: 1)الغذاء 2)الطاقة 3)مواقع الاعشاش 4)المياه 5)ضوء الشمس
حفظ الشكل اللي في صفحة 101 (( الصوره اللي على اليمين))
النمط الحياتي: هي طريقة عيش نوع من الكائنات الحية او الدور الذي يؤديه النوع في بيئته
يركز العلماء على دراسة السمات التي يمكن فيها قياسها بسهولة في النمط الحياتي منها :
1) المكان الذي يعيش فيه النوع
2) فترة النهار التي يكون فيها ناشطا
3) القوت الذي يقتات به
الكائنات الحية اللا اختصاصية: هو نوع ذو نمط حياتي واسع النطاق يمكنه تحمل مدى واسع من الظروف
مثال: الريقة التي تأكل اوراق النبات ثم تتحول الى فراشة تتغذى من الرحيق
الكائنات الحية الاختصاصية: هي نوع من الكائنات الحية ذو نمط حياتي ضيق النطاق
مثال: دب الكوالا الذي يقتات بأوراق بعض انواع شجر الكافور.
الفصل السادس
القسم6-1
الجماعة الاحيائية:هي مجموعة من الكائنات الحية تنتمي كلها الى نوع واحد
مثال على الجماعة الاحيائية: السمكة الذهبية التي تعيش في بركة معينه و في فترة زمنية محددة
حجم الجماعة الاحيائية: هي عدد افرادها
علل: يصعب قياس حجم الجماعة الاحيائية؟؟!!؟؟
الجواب: لانها تكون كثيرة العدد و الانتشارة و كثيرة التنقل
لنفترض ان عالما يريد ان يعرف كم من اشجار النخيل يعيش في رقعة واحة مساحتها 10 كيلومترات مربعة فماذا عليه ان يفعل؟؟!!؟
الجواب: ان يعد الاشجار في قسم اصغر من الواحة في كيلومتر مربع واحد تقريبا و يستخدم النتيجة في تقدير عدد افراد الجماعة الاحيائية في مساحة اكبر
كثافة الجماعة الاحيائية:هي مقدار اكتظاظ الجماعة الاحيائية
حساب الكثافة في الجماعة الاحيائية اسهل من حساب حجم الجماعة الاحيائية
كلما قلت مساحات المناطق زادت كثافة الجماعة الاحيائية
الانتشار:هو التوزع المكاني للافراد ضمن الجماعة الاحيائية
التوزع التكتلي: يكون الافراد على شكل تجمع(السلاحف البحرية)
التوزع المتكافىء: تفصل بين الافراد مسافة معتدلة (الطيور البحرية)
التوزع العشوائي: يكون كل موقع لفرد معين مستقلا عن مواقع الافراد الاخرى في الجماعة الاحيائية )الغابات و حقول الازهار البرية)
يحصل التوزع التكتلي ل :
1) توافر الموارد(كالمأكل و الحيز الحياتي)
2)بسبب السلوك الاجتماعي لنوع معين
يحصل التوزع المتكافىء:
1)بسبب التفاعلات المجتمعية التي تؤدي الى ابتعاد الافراد عن بعضها
يحصل التوزع العشوائي:
1) بسبب انتشار البذور بواسطة الريح او الطيور
حفظ الاشكال صفحه 109 اللي فوق
نسبة الولادات: هي عدد الولادات التي تحصل في فتره زمنية محدده
نسبة الوفيات: هي عدد الوفيات في فترة زمنية محددة
مدى العمر المتوقع:متوسط العمر المتوقع لحياة الفرد
التركيب العمري: توزيع الافراد على الاعمار المختلفة في احدى الجماعات الاحيائية
غالبا ما تعرض التركيبات العمرية بشكل رسوم بيانية
كلما زاد عدد الشباب زاد التزايد في المجتمع
منحنيات البقاء على قيد الحياة:هو رسم بياني لبيانات نسبة الوفيات لنوع كائن حي
الطراز الاول:سرعة الموت عند المتقدمين في السن
الطراز الثاني:تكون نسبة الاموات ثابتة
الطراز الثالث:انخفاض سرعة الموت
حفظ الشكل اللي في صفحة 110 (منحنيات البقاء على قيد الحياة)
العوامل الحدية:هو عامل بيئي حي او غير حي يقيد نمو جماعة احيائية
ما الفرق بين العوامل المعتمدة الكثافة و العوامل غير معتمدة الكثافة؟؟؟!!!؟
الجواب:
1) العوامل غير معتمدة الكثافة:يشتمل على محدودية الموارد مثل ( الطقس ,الفيضانات , الحرائق )
مثال: يؤدي احتراق غابة الى القضاء على جماعة احيائية من السناجب
2)العوامل معتمدة الكثافة:يرتبط بكثافة جماعة احيائية و يؤثر في حجمها
أ)النقص في الطعام
ب) مواقع الاعشاش
قدرة الاعالة:عدد افراد نوع من الكائنات الحية التي يمكن اعالتها بفضل موارد بيئية
شارلز التون: هو احد رواد علم البيئية و اول من وصفها
الوشق:نوع من السنور المتوسط الحجم يفترس الارانب البرية
علل:لم يعد هناك اكثر من 200 من النمور السيبيرية البرية؟؟!!؟
الجواب: بسبب الافراط في صيدها و تدمير مساكنها
من اسباب المخاطر التي تواجه الجماعة الاحيائية الصغيرة:
1) حدوث العواصف و الزلازل
2) انتشار الامراض
3) التزاوج الداخلي:هو تزاوج الاقرباء(يجعل الافراد اكثر عرضة للاصابة بالامراض و يجعل حياتهم اقصر)
:
القسم 6-2
اسباب النمو البطىء للجماعه الاحيائية:
1)قلة الجماعة
2)زيادة الوفيات
الصياد الجامع: هو الذي يصيد الحيوانات و يجمع النباتات و الثمار و الصدفيات للحصول على الغذاء
ادث الثورة الزراعية الى:
1)نمو الجماعة الاحيائية
2)قلة الوفيات
كانت تقوم الثورة الزراعية على :
1)تدجين الحيوانات
2)كيفية زراعة النباتات
في عام 1347-1352 م انتشر وباء الطاعون و ادى الى:
1)زيادة عدد الوفيات
2)قلة الجماعة الاحيائية
وصلت عدد الوفيات في اوروبا حوالي %25
انفجار الجماعة الاحيائية بعد عام 1650م ادى الى:
1) هبوط حاد في الوفيات بسبب:
أ)تدابير صحية
ب)نظافة افضل
ج)توافر الطعام
د)تحسن الظروق الاقتصادية
2)ظلت نسبة الولادات مرتفعة
مميزات الجماعة الاحيائية للانسان في الوقت الحاضر:
1)في البلدان المتطوره %20:
أ) درجة تعليم افضل
ب)صحة افضل
ج)يعيشون عمرا اطول
د)عدد الوفيات اكثر من عدد الولادات
ه) اقل من 0.01
2)في البلدان النامية%80:
أ)اكثر فقرا
ب)تنمو بصوره اسرع
ج)عدد الولادات اكثر من عدد الوفيات
د)اكثر من 0.02
ّ!@#$%^&*)(أتمنى لكم النجاح والتوفيق)(*&^%$#@!ّ
السموحة على القصور هاااذ لي قدرت عليه
لاتنسوني بالدعاء لي

لـــــو سمحتووو بغيت خلآل هالاسبــوع ملخص احيـآآ فصـل درآسي الثـآني لآنـــي مب فـآهمهه شــي دخيلكمم سـآعدونــي

ثانكسسسسسسسسسسسسسسسس shy-gilr

هممممم … محـد بيســآعدنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـي ….

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب حل كتاب النشاط الأحياء الفصل الثامن -مناهج الامارات

السلام عليكم,,,,
كيفكم صبايا و شباب ,,,,

أريد مساعدتكم ,,,,,

أريد حل كتاب النشاط الأحياء الفصل الثامن (طرق تحسين اإنتاج النباتي والحيواني)

بليييييييير ضروري

انا روحي مب حال شي ف الكتاب

أعتذر ماعندي الاجابة

لكن تم تعديل العنوان لتوضيح طلبك لبقية الاعضاء …

بالتوفيق

شكرا

ابي الحل بسرعة ههههههه

بسرعة ما عندي وقت

اهى اهى ….
انا بعد ابـــي الحل ساعدوونا يآا جمااعة الخيير..

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حصري:- امتحان مادة الأحياء مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي -التعليم الاماراتي


حصري:- امتحان مادة الأحياء مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للتعليم

إلى جميع معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات وأولياء أمور الطلاب والطالبات المدارس الحكومية والخاصة لمجلس أبوظبي للتعليم (أبوظبي – العين – المنطقة الغربية) مرفق لكم أسئلة امتحان مادة الأحياء مع نموذج الإجابة للصف الحادي عشر / العلمي للفصل الدراسي الثالث للعام الماضي (يونيو 2022)

ملاحظة:

جميع هذه الامتحانات سوف تكون في هذه الأماكن من تاريخ
15/5/2016

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في إمارة أبوظبي في الأماكن التالية:

مكتبة المكتبة – فرع أبوظبي – شارع المطار بالقرب من الوحدة مول هاتف (026666906)

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في مدينة العين في الأماكن التالية
:

1- مكتبة المكتبة – فرع العين – المويجعي بقرب دوار الديوان هاتف (037551500)
2-
مكتبة زاخر للقرطاسية والأدوات الرياضية في منطقة زاخر المعروفة بمكتبة أكرم هاتف (037828558)

3- مكتبة كنوز العلم للقرطاسية في منطقة نعمة هاتف (037374094)

اما بنسبه للمنطقة الغربية فسموحة منكم لا توجد نسخ هناك بسبب بعد المسافة لكن يكمن أخذ الامتحانات عن طريق موقع معهد الإمارات التعليمي أو موقع مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2

بالتوفيق إلى جميع طلابي وطالباتي في مجلس أبوظبي للتعليم

جميع هذه الامتحانات قام بجمعها الكاتب أحمد سعيد الزعابي، أستاذ التاريخ والآثار بمدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي /ح2



الملفات المرفقة

جزآكم الله خيرآ ..

جزاكم الله خير (:

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

عرض تقديمي , بوربوينت عن الأنيميا المنجلية ( فقر الدم المنجلي ) / الأحياء للصف الثاني عشر

بسم الله الرحمن الرحيم

عرض تقديمي , بوربوينت عن الأنيميا المنجلية ( فقر الدم المنجلي ) / الأحياء
عرض تقديمي , بوربوينت عن الأنيميا المنجلية ( فقر الدم المنجلي ) / الأحياء

تجدونها في المرفقات

الملفات المرفقة

نورتي قسم الأحياااااااااااء " ياااااااهووووووووو ^^ "

طالما شاركتي بقسم الأحيااء لازم أقيمك ^^

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حلول مراجعة الأقسام لمادة الأحياء 12 ع للصف الثاني عشر

تعودنا دائما على التألق من أستاذ الأحياء المميز رضا زحل ,,

وإحدى إداعاته هذه المرة هي حلول مراجعات الأقسام ,,
نبدأ ,,,
حلول مراجعة الأقسام الفصل الأول

حلول مراجعة الأقسام الفصل الثاني

حلول مراجعة الأقسام الفصل الثالث

حلول مراجعة الأقسام الفصل الرابع

حلول مراجعة الأقسام الفصل الخامس

http://radazohal.googlepages.com/fgdsfgfdfg55.mht

لك أستاذي الفاضل مني كل الاحترام والتقدير

دعواااتكم

بارك الله في جهودكم و نفع بكم أبنائنا الطلاب و الطالبات

تسلمين حبوبه عـ الحلول وربي يوفقج يااربي

مشكوووووووووووووووورة حيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــلــــــ

تسلمين فديتج ..!

شششش ششششششرررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

تسلمي ياقمري جزاكِ الله خيراًَ

مشكووووورة هاجر

^^

شكرا لج

عفوااا ^^

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

ممكن ملخص الأحياء -تعليم اماراتي

ممكن ملخص الأحياء لفصلين الاول و الثاني

جاري البحث ^^

وان بحثت في القسم ستجد المزيد والمزيد من الامتحانات والحلول وغيرها ^_______^

بالتوفيق

تسلمين اختي هآجر
الله يوفقج

شكرا لج يا هاجر

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

أسئلة واجابات مراجعة كتاب النشاط للصف العاشر لمادة الأحياء -تعليم الامارات

السلام عليكم
أسئلة واجابات مراجعة كتاب النشاط للصف العاشر

للتحميل من هنا>>>>>>>>>>>

Hotfile.com: One click file hosting: _10_____.doc

ولكم مني كل الاحترام والتقدير


❤ ҰěѕłâмǿǾǿ ❤



тнаиќ џоu

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشروع لمادة الأحياء عن فصائل الدم

مشروع لمادة الأحياء عن فصائل الدم بليييييييييييز ساعدوني لأنو الإستاذ رح يرسبنا لو عملنا المشروووع بليييييييز التسليم يوم 11/11

مقدمة :
كثيرا ما نسمع الناس يسألون بعضهم : ما هي فصيلة دمك ؟
فما هو الدم و هل للدم أنواع و فصائل مختلفة كيف يمكننا أن تعرف على فصيلة دمنا .
الدم : هو سائل لزج لونه أحمر قاني يملأ الأوعية الدموية ويندفع إلى جميع أجزاء الجسم بفضل انقباض عضلة القلب.

 الدم و وظائفه :
و للدم وظائف عديدة و مفيدة للجسم ، نذكر منها :
وظائف الدم:
1. نقل الأوكسجين:
يحمل الدم الأكسجين من الرئتين إلى الأنسجة وكذلك ثاني أكسيد الكربون المتولد من نشاط الأنسجة إلى الرئتين في هواء الزفير.
2. التغذية:
يحمل الدم المواد الغذائية الأولية التي تمتصها الأمعاء إلى الخلايا المختلفة لاستعمالها في إنتاج الطاقة اللازمة لنشاط الجسم.
3. عملية الإخراج الفضلات:
يقوم الدم بحمل الفضلات الضارة المتبقية نتيجة لعملية التمثيل الغذائي في الجسم وذلك من خلال أجهزة الإخراج كالكلى والجلد فيتخلص منها الجسم عن طريق البول والعرق.
4. المناعة:
يحتوى الدم على خلايا الدم البيضاء كما أنه ينتج الأجسام المضادة التي تقوم بدور أساسي في حماية الجسم ووقايته من الأمراض.
5. التوازن المائي للجسم:
ينتقل الماء بسهولة بين سوائل الجسم المختلفة سائل الخلايا وسائل ما بين الخلايا ويساعد الدم في حفظ توازن الماء بالجسم بحمل الماء الزائد لأجهزة الإخراج بحيث يكون هناك اتزان بين ما نحصل عليه من ماء عن طريق الشراب والطعام وبين ما نفقده عن طريق البول والعرق.
6. تنظيم درجة حرارة الجسم:
يقوم الدم بامتصاص الحرارة من الأعضاء الداخلية والعضلات وأثناء انتقاله منها إلى الأعضاء الخارجية، وتحت الجلد يمكن للجسم أن يتخلص من الحرارة الزائدة عن طريق الإشعاع والحمل والبخر.
7. تنظيم عملية التمثيل الغذائي:
يحمل الدم الهرمونات وبعض المواد الهامة اللازمة لتنظيم عملية التمثيل الغذائي في الجسم.
8. حفظ الضغط الأسموزي للدم وسائر الأنسجة:
وذلك بفضل بروتينات البلازما هذا الضغط لازم لحفظ حجم الدم وتكوين سائل الأنسجة والبول.

مكونات الدم :
مم يتكون الدم؟ يتكون من(خلايا الدم الحمراء-خلايا الدم البيضاء-مادة خلالية{البلازما}-صفائح دموية)
خلايا الدم الحمراء تعريفها: هي أقراص مقعرة الوجهين عديمة النواة في الثدييات(الإنسان)، وبها نواة في غير الثدييات(الضفدع).
عددها: 5 ملايين في الرجل البالغ لكل ملم3/ وفي المرأة 4.5 مليون لكل ملم3
محتوياتها: (الهيموجلوبين) وهو عبارة عن جزئ بروتينى يحتوي على عنصر الحديد.
أهمية الهيموجلوبين: ينقل الأكسجين من الرئة إلى الأنسجة المختلفة.
مكان تكونها: في النخاع الأحمر للعظم.
مدة حياتها: 120 يوماً ثم تموت وتتحطم في الطحال.
خلايا الدم البيضاء تعريفها: هي خلية بيضاء اللون ولها نواة وقد تكون محببة أو غير محببة وحركتها أميبية وهي من الخلايا الآكلة.
عددها7000) لكل ملم3 وتزداد في حالات الالتهاب إلى أضعاف هذا العدد.
مكان تكونها: تتكون في نخاع العظم أو العقد اللمفاوية.
الصفائح الدموية تعريفها: هي أجسام سيتوبلازمية تنقصها أنوية في الثدييات، وجود نواة في البرمائيات.
أهميتها: تقوم بتخثر الدم بإفراز انزيمات تساعد على تكوين الألياف اللازمة.
عددها: ربع مليون صفيحة لكل مم3
المادة الخلالية (البلازما) تعريفها: هي سائل اصفر وبه 90% ماء و 10% مواد أخرى وأيونات ومواد غذائية.
وظيفتها: مهمة في نقل الكثير من المواد الكيميائية داخل الجسم.

 فصائل الدم :
بعد تطويرالمجهر الضوئي وزيادة استعماله اتضح أنّ دماء الناس لا تختلف من ناحية المظهر فكلها تتألف من نفس أنواع الخلايا ومن نفس البلازما، لذلك ظنّ العلماء أنه بالإمكان نقل الدم من شخص إلى آخر دون أن يسبب ذلك أي ضرر. غير أنّ المحاولات الأولى التي أجريت آنذاك باءت معظمها بالفشل ومات معظم الذين أجريت لهم عملية نقل دم.
في بداية القرن العشرين قام عالم نمساوي يدعى "لاندشتاينر" بإجراء دراسة واسعة استمرت عدة سنوات هدف من ورائها إلى مقارنة دماء الناس مع بعضها ومعرفة التشابه والإختلاف بينها. وقد فعل ذلك من خلال أخذ عيّنات كثيرة من الدم وخلطها معاً لفحص فيما إذا كان هذا الخلط يؤدي إلى تجلّط الدم أم لا. نجح لاندشتاينر في تقسيم الناس إلى أربع فصائل دموية .
إن الفصيلة الدموية هي سمات وراثية مكتسبة تتمثل في وجود مكونات خاصة على سطح الكريات الحمر. هناك أنظمة كثيرة جداً لتحديد فصيلة الدم ، مما يجعل فصائل الدم تفوق المائة بشكل فعلي ! ولكننا لا نجد 100 فصيلة دم في الواقع العملي .. فلماذا ؟

– لأننا نعتمد نظام ال ABO وال Rh في تحديد فصائل الدم ، فهما الأكثر انتشاراً والأهم نسبياً .

– بالنسبة لنظام ABO فهناك أربع احتمالات لفصائل الدم هي :
A – B – AB – O
– وبالنسبة لنظام Rh فهناك احتمالان :
1) – 2) +

– وندون فصائل الدم عملياً باستخدام النظامين معاً ، فأقول بأن فصيلة دم فلان هي +O أو -O مثلاً ، وقس عليه لبقية الاحتمالات بين النظامين
يختلف تواتر الزمر الدموية حسب الأجناس والبلدان.

فصائل الدم حسب نظام ABO :
1 ) مجموعة تتميّز خلاياها الحمراء باحتوائها على المادة A لم يكن لاندشتاينر يعرف طبيعة هذه المادة، لذلك قرّر أن هؤلاء الناس لديهم فصيلة دم A .
2 ) مجموعة تتميّز خلاياها الحمراء باحتوائها على مادة أخرى سمّاها B(لم يكن لاندشتاينر يعرف طبيعة هذه المادة)، لذلك قرّر أنّ هؤلاء الناس لديهم فصيلة دمB.
3) مجموعة تتميّز خلاياها الحمراء باحتوائها على المادتين A و B ، لذلك قرّر أنّ هؤلاء الناس لديهم فصيلة دم AB .
4) مجموعة تتميّز خلاياها الحمراء بعدم احتوائها على المادتين المذكورتين، لذلك قرّر أنّ هؤلاء الناس لديهم فصيلة دم Oأي لا تحتوي على A ولا تحتوي علىB .
لا توجد أية أفضلية فسيولوجية لهذه المواد. فدم الشخص من الفصيلة A ليس أفضل من دم الشخص من الفصيلة B ودم الشخص من الفصيلة O ليس أفضل من دم الشخص من الفصيلة AB ، وهكذا. الأهمية الوحيدة لهذه الفصائل هو أنه يجب أخذها بعين الاعتبار لدى إجراء نقل دم ( blood infusion ).
نعرف اليوم أنّ الأشخاص الذين يحملون الفصيلة A توجد في بلازما دمهم أجسام مضادة ضد المادة B (anti-B ) ولا توجد لديهم أجسام مضادة ضد المادة A ووفقاً لما نعرفه عن جهاز المناعة، فإن المادة A تعتبر عند أولئك الأشخاص مركباً ذاتياً لا يقاومه جهاز المناعة ولذلك لا يكوّن ضدها أية أجسام مضادة. أمّا المادة B فهي مركّب غير ذاتي بالنسبة لهم لذلك يستطيع جهاز المناعة أن يكوّن أجساماُ مضادة ضدها. بنفس المبدأ يمكن أن نحدد أنواع الأجسام المضادة في سائر فصائل الدم.

ألأجسام المضادة anti-A و anti-B تنتمي إلى فئة IgM، ولذلك فإنها غير قادرة على الإنتقال عبر المشيمة من دم الأم إلى دم الجنين وذلك لأنه لا توجد مستقبلات لقطاع ال Fc التابع لل IgM في أغشية المشيمة. بهذا الأمر تختلف الأجسام المضادة من فئة IgM عن الأجسام المضادة من فئة IgG . لهذه الصفة أهمية بالغة أثناء الحمل، لأنّ فصيلة دم الجنين تُقرر وراثياً بحسب أليلات الأم والأب معاً. ولذلك قد تكون فصيلة دم الجنين A بينما فصيلة دم الأم B (، أي أنّ بلازما الدم عند الأم فيها anti-A ولو انتقلت هذه الأجسام المضادة إلى دم الجنين لسببت له أضراراً بالغة. لا يحصل ذلك، كما ذكرنا، لأنّ المشيمة لا تسمح بعبور الأجسام المضادة anti-A أو anti-B إلى جسم الجنين.

فصائل الدم حسب نظام Rh
إنّ فصائل ال ABO ليست بفصائل الدم الوحيدة ولكنها الأكثر أهمية في عمليات نقل الدم، تضاف إليها من حيث الأهمية فصيلة الدم Rh .
اتضح أنّه لدى معظم الناس تحتوي أغشية الخلايا الحمراء على أنتيجين معيّن يدعى ريزوس وباختصار Rh، ولذلك نقول بأن لدى هؤلاء الناس فصيلة Rh+ (هذا بالإضافة إلى فصيلتهم من حيث ال ABO ). أمّا الناس الذين لا تحتوي أغشية خلاياهم على أنتيجين ال Rh فلديهم فصيلة Rh- . بناء على ذلك، يمكن تقسيم الناس على النحو التالي من حيث فصائل الدم:
A+، B+ ، AB+ ، O+ ، A- ، B- ، AB- ، O-

إذا كانت فصيلة الشخص Rh+ فأنه لا يكوّن أجساماً مضادة ضد أنتيجين ال Rh ، لأنّ هذه المادة ذاتية بالنسبة له وجهازه المناعي لا يقوم برد فعل ضدها. أمّا إذا كانت فصيلة الشخص Rh- فإنّ جهازه المناعي قادر على تكوين أجسام مضادة ضد ال Rh.
بخلاف الأجسام المضادة anti-A و anti-B، فإن الأجسام المضادة من نوع anti-Rh لا توجد في بلازما الدم منذ الطفولة وإنما تتكون فقط في حالة دخول أنتيجينات ال Rh إلى الجسم. معنى ذلك، أنه إذا فحصنا شخصا فصيلة دمه Rh- ً ولم يحقن سابقاً بخلايا حمراء فيها أنتيجين ال Rh، لا نجد في بلازما دمه anti-Rh .
ألأجسام المضادة من نوع anti-Rh تنتمي إلى فئة IgG ولذلك فإنها تستطيع العبور أثناء الحمل من خلال المشيمة إلى دم الجنين فترتبط بخلاياه الحمراء وقد تسبب له أضراراً بالغة. قد يحصل ذلك إذا كانت فصيلة الأم Rh- وفصيلة الجنين Rh+، فأثناء الولادة قد تنتقل خلايا دم حمراء من الجنين إلى الأم ممّا يسبب رداً مناعياً عندها يتمثل بتكوين أجسام مضادة من نوع anti-Rh. هذه الأجسام المضادة سيكون لها تأثير على الجنين في الحمل الثاني والذي يليه، لذلك يجب منع تكوّن هذه الأجسام المضادة. وقد اتبعوا في السنوات السابقة حقن الأم بعد الولادة مباشرة بالأجسام المضادة anti-Rh ذاتها، وذلك لأن هذه الأجسام المضادة ترتبط بخلايا الدم الحمراء التي قد تكون انتقلت من الجنين إلى الأم وتؤدي إلى انحلالها ومنع تأثيرها على جهاز المناعة التابع للأم. أمّا اليوم، فيستعملون أيضاً أجساماً مضادة ضد الanti-Rh وذلك لتدميرها ومنع تأثيرها على خلايا الدم الحمراء عند الجنين.

عند نقل الدم، يجب احترام قواعد التطابق بين دم المتبرع ودم المتلقي .

ثاااااااااااااااااااااانكس كتيييييييييييييير يا ألبي عن جد شكرا و الله أنقذتيني تسلمي يا عمري و إن شاالله ردلك الجميل ثااانكس يا عسل

شكوره حبيبتي
يزاج الله خير والله يوفقج دنيا واخره

مشكوره اختي ع المشروع ^^

ربي يعطيج العافيه ^^

تقبلي مروري البسيط ~~

شكراا

ما نفعني

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووره ختيه
^_^

thank u baby
its very nice
good luck

والله اموت فيكم

مشكور اخوي تسلم
ثانكس

لا الـــه الا الله