التصنيفات
الصف التاسع

اهمية اللغه العربيه الصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني واخواتي الاعزاء …. اليوم يبت لكم تقرير عن اهمية اللغه العربيه عسبت اليوم الاستاذ حقنا طلب منا ها التقرير …. المهم نبدأ في التقرير ..

أهمية اللغة العربية
تعد اللغة العربية أقدم اللغات الحية على وجه الأرض، و على اختلاف بين الباحثين حول عمر هذه اللغة؛ لا نجد شكاً في أن العربية التي نستخدمها اليوم أمضت ما يزيد على ألف وستمائة سنة، وقد تكفّل الله – سبحانه و تعالى- بحفظ هذه اللغة حتى يرث الله الأرض ومن عليها،

قال تعالى {إنا نحن نزلنا الذكر و إنا له لحافظون}، و مذ عصور الإسلام الأولى انتشرت العربية في معظم أرجاء المعمورة وبلغت ما بلغه الإسلام وارتبطت بحياة المسلمين فأصبحت لغة العلم و الأدب والسياسة و الحضارة فضلاً عن كونها لغة الدين والعبادة. لقد استطاعت اللغة العربية أن تستوعب الحضارات المختلفة؛ العربية، والفارسية، واليونانية، والهندية، المعاصرة لها في ذلك الوقت، و أن تجعل منها حضارة واحدة، عالمية المنزع، إنسانية الرؤية، وذلك لأول مرّة في التاريخ، ففي ظل القرآن الكريم.

أصبحت اللغة العربية لغة عالمية، واللغة الأم لبلاد كثيرة. إن أهمية اللغة العربية تنبع من نواحٍ عدّة؛ أهمها: ارتباطها الوثيق بالدين الإسلامي و القرآن الكريم، فقد اصطفى الله هذه اللغة من بين لغات العالم لتكون لغة كتابه العظيم و لتنزل بها الرسالة الخاتمة {إنا أنزلناه قرآنا عربيا لعلكم تعقلون}،

و من هذا المنطلق ندرك عميق الصلة بين العربية و الإسلام، كما نجد تلك العلاقة على لسان العديد من العلماء ومنهم ابن تيمية حين قال: " معلوم أن تعلم العربية و تعليم العربية فرضٌ على الكفاية ". وقال أيضا " إن اللغة العربية من الدين، ومعرفتها فرض واجب، فإن فهم الكتاب و السنة فرضٌ، و لا يفهم إلا باللغة العربية، ومالا يتم الواجب إلا به، فهو واجب "،

ويقول الإمام الشافعي في معرض حديثه عن الابتداع في الدين " ما جهل الناس، ولا اختلفوا إلا لتركهم لسان العرب "، وقال الحسن البصري – رحمه الله- في المبتدعة " أهلكتهم العجمة ". كما تتجلى أهمية العربية في أنها المفتاح إلى الثقافة الإسلامية و العربية،

ذلك أنها تتيح لمتعلمها الإطلاع على كم حضاري و فكري لأمّة تربّعت على عرش الدنيا عدّة قرون،وخلّفت إرثاً حضارياً ضخما في مختلف الفنون و شتى العلوم. وتنبع أهمية العربية في أنها من أقوى الروابط و الصلات بين المسلمين، ذلك أن اللغة من أهم مقوّمات الوحدة بين المجتمعات. وقد دأبت الأمة منذ القدم على الحرص على تعليم لغتها و نشرها للراغبين فيها على اختلاف أجناسهم و ألوانهم وما زالت، فالعربية لم تعد لغة خاصة بالعرب وحدهم،

بل أضحت لغة عالمية يطلبها ملايين المسلمين في العالم اليوم لارتباطها بدينهم و ثقافتهم الإسلامية، كما أننا نشهد رغبة في تعلم اللغة من غير المسلمين للتواصل مع أهل اللغة من جانب و للتواصل مع التراث العربي و الإسلامي من جهة أخرى.

إن تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها يعد مجالاً خصباً؛ لكثرة الطلب على اللغة من جانب، ولقلّة الجهود المبذولة في هذا الميدان من جانب آخر، و قد سعت العديد من المؤسسات الرسمية و الهيئات التعليمة إلى تقديم شيء في هذا الميدان إلا أن الطلب على اللغة العربية لا يمكن مقارنته بالجهود المبذولة، فمهما قدّمت الجامعات في الدول العربية و المنظمات الرسمية من جهد يظل بحاجة إلى المزيد و المزيد. ومن هنا شَرُفَت العربية للجميع بأن تكون لبنة في هذا الجهد المبذول لخدمة هذه اللغة المباركة.

.
.
.
.
.
.
انتهينا يا أحبتي وللأمانه الموضوع منقول

تسسلم اخوى على الطرح ..

موفق إن شاء الله ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العريمية مشاهدة المشاركة
تسسلم اخوى على الطرح ..

موفق إن شاء الله ..

يوفقك الله ويدخلج الجنه ويحشرنا مع الرسول (صلى الله عليه وسلم)

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Xx_حمٍۅډ ڪآرٹٍھٍ _xX مشاهدة المشاركة
يوفقك الله ويدخلج الجنه ويحشرنا مع الرسول (صلى الله عليه وسلم)

آآمين ياارب ..

مشكورر آخوي ع الموضوع الجميييل

في ميزاان حسناتك انشاءالله ~~

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همسة شفايف مشاهدة المشاركة
مشكورر آخوي ع الموضوع الجميييل

في ميزاان حسناتك انشاءالله ~~

آميــــن وتسلمين ع المرور ^_^

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حــل درس اثر اللغه العربيه في اللغات الاخرى للصف الثامن

سلام عليكم والرحمــه .،

اعلومكم ؟؟

المهــم طلبتكم تكفوون لا تردوني ..،

بغيــت حــل تقويم صفــحه ..، [[ 245 ]]

اتريااكم وكل الشكـر لكم والسموحــه .،

انا بعد بلييز ابي انشطة الطالب

ما عندي سوري

مرحباااا السااااااااااااااع ^^ أنا عندي الحل ^^ تفضلوا ^^

صــــ245ــــــ
علل:
1) لأنها لغة سهلة في الأخذ والعطاء ومباركة ومقدسة في القرآن الكريم .
2) بسبب قيام المصطفى كمال باستبدال اللغة العربية باللاتينية ليجعل تركيا في صدارة العالم المتقدم.
3) لحفظ الله لها لأن لغة القرآن.

صـــــــ246 ـــــــــ
بم ترد:
1) اللغة العربية تساهم في تقدم الحضارة وتطورها.
2) تساعد في هدم اللغة العربية وعدم الارتقاء بها.
3) أثرت فيه دعاءات الغرب وسوف يساعد في صدم هذه اللغة .

كيف أثرت:
1) استبدلت حروفها بالعربية.
2) استبدلت حروفها بالعربية.
3) حلت محلها.
4) استبدلت حروفها بالعربية.
5) أدخلت عليها مصطلحات عربية.

صـــــ247ـــــــ

اكتشف الخطأ:
الصور عدلوا فيها الأخطاء بروووحكم ^^ أنا بكتب الشعوووووور^^
• لغتنا العربية في خطر.

صـــــ248 ــــــــ

أكمل:
أ‌- المعاجم ، مجامع اللغة العربية ، جمعية حماية اللغة العربية .
ب‌- تونس ، المغرب ، الجزائر .

اقترح وسائل:
1) عدم التحدث باللغة العامية.
2) إنشاء المراكز والجمعيات لحماية اللغة العربية.
3) وضع برامج عن اللغة العربية ومشاهدتها.

وبث ^^
إذا في أي خطأ إملائي ساامحوني عليه لأني كنت أكتب بسرعة ^^

مشكورة اختي ..

توني يالسة ادور هالدرس

مشكووووووووووووورة اختـــــي موزة الإماراتـ(: على الأجوبة..

وفي انتظار جديــــدك ^^

تحيااااتــــــــــــــــــــــــــــــــــــي:-
ريـليـنـاااا

تسلمييين حبوبة ما قصرتي
تقبلي مروري :الغزالة العنيدة

مشكورة أختي موزة الإماراتـ(: على الاجوبة ^_^

مشكوره على الاجوبه .. و جعله الله في ميزان حسناتك

مشكوره على الاجوبه

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير , بحث عن النمور في اليوم العاشر / مادة اللغه العربيه -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

تقرير , بحث عن النمور في اليوم العاشر / مادة اللغه العربيه
تقرير , بحث عن النمور في اليوم العاشر / مادة اللغه العربيه

تجدونها في المرفقات

الملفات المرفقة

ذكريااااااااااااات ^^

شكرا

بــــــــآآآركـ الله فــيــكِ رؤيـــــــة

ملاحــظـــة :- درس النمور في اليوم العاشر لزكريا تامر للفصل الدراسي الثاني

شكرا رؤية ،، وجزاك الله خير

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير , بحث اللغه العربيه " شكسبير " مع مقدمة و خاتمة و مراجع …الخ -تعليم الامارات

تقرير , بحث اللغه العربيه " شكسبير " مع مقدمة و خاتمة و مراجع …الخ
تقرير , بحث اللغه العربيه " شكسبير " مع مقدمة و خاتمة و مراجع …الخ

المقدمة:

قبيل انتهاء القرن الماضي راود وسائل الإعلام سؤال واحد: من هو أهم شخصيات الألف سنة الماضية؟ وجاءت الإجابة حيث انبثق اسم تكرر كثيراً على أفواه الناس: ويليام شكسبير.
والسؤال الذي يطرح نفسه: لماذا كل هذا الإطراء؟ ولماذا احتل كاتب مسرحي مات منذ فترة طويلة، وكتب العديد من المسرحيات التي تحكي عن ملوك قتلوا وقصص حب مفرطة، لماذا يحتل تلك المكانة المرموقة؟
كل أعماله ما هي إلا شاهد إثبات على أقوى خصائص أعمال شكسبير الكبيرة: وهي جمال أفكارها والمشاعر الإنسانية من إحساس بسيط بالغيرة إلى أدق الأفكار والأحاسيس، مثل خطر تقديم العاطفة على العقل والفشل في حسم الموقف والقيام بفعل ما وهو ما يعني التردد، أي أن أعمال شكسبير ناقشت المشاعر الواضحة كالغيرة إلى أدق ما يدور في النفس البشرية، وجميع الأعمال الشكسبيرية تدور حول الإنسان حيث كان موضوع شكسبير الأول.
وعلى هذا الأساس فقد ظلت أعماله مرتبطة ارتباطاً وثيقا بعصرنا الحالي، وهو السر وراء احتلال شكسبير لتلك المكانة في عالم الأدب .
وقد تساءل العديد من الناس حول مصدر إلهام هذا الكاتب العبقري، وفي غير استطاعتنا تفسير هذا اللغز ونحن لا نعلم إلا أقل القليل عن حياته الخاصة.
لذا قررت كتابة هذا التقرير عن هذه الشخصية الحالمة وتأثيرها في حياتنا من خلال إنتاجها الأدبي.

الموضوع:

نبذة عن حياته:

ويليام شكسبير من أعظم الأدباء والشعراء وكتّاب المسرح الإنجليزي، ولد في عام 1564 فى بلدة صغيرة تدعى ستراتفورد في المملكة الانجليزية وكان الابن الثالث لجون و ماري شكسبير وكان أخاً لخمسة أخوة، توفي عام 1616 في ستراتفورد أي أنه لم يعش أكثر من اثنين وخمسين عاماً.
كانت عائلته متوسطه الحال مما سمح له بإكمال تعليمه، ثقافته وعلمه الواسعين هما أساس نجاحه لاحقاً، درس شكسبير مبادىء اللغات اللاتينية واليونانية والفرنسية وهي الدراسة التى مكنته فيما بعد من التعمق فى قراءة كتب التاريخ و الأدب الكلاسيكي.
وفي الثامنة عشر من عمره تزوج من آن هاتاوي التي كانت تكبره بثمان سنوات وبعد أن أنجبت له طفلتين أصبح ضرورياً على شكسبير أن ينتقل إلى لندن ليدر دخلاً أكبر.
لمع شكسبير في لندن ككاتب مسرحي، في عام 1590 كتب أولى مسرحياته (أتعاب الحب الضائعة) ونشر أول أعماله الشعرية عام 1593 وحقق نجاحاً كبيراً، ومنذ وقتها كان ويليام يكتب مسرحية كل ستة أشهر حتى مات، واعتبره النقاد والشعراء الشاعر القومي للإنجليز.
يقال أن شكسبير بدأ حياته بكتابة الكوميديات وحين كبر بعض الشىء اهتم بالتاريخيات ومنها إلى التراجيديات بعد أن أصابته الحياة بمصائبها وصدماتها، تأثر ويليام شكسبير فى كتاباته بعصر الملوك والأساطير وفي موضوعاته بالخيانة والقتل والضمائر القاسية.
في بداية عامه الخمسين اعتزل شكسبير فن الكتابة، ويبدو أن السبب يعود إلى تدهور صحته، حيث قام في عام 1616 بكتابة وصيته التي أوصى فيها بتوزيع أمواله على عائلته وأصدقائه والعامة من الفقراء، وفي خلال شهر من كتابة هذه الوصية توفي شكسبير.

مسرحياته:

يعتبر شكسبير أعظم شاعر مسرحي ليس فقط في تاريخ الأدب الإنجليزي فحسب، وإنما في تاريخ الآداب العالمية أيضاً.

بالنسبة لمسرحياته فقد قسمها النقاد إلى ثلاثة أنواع من الناحية الشكلية والمضمون:

أولاً: المسرحيات الكوميدية:

1. الحب جهد ضائع، 1591م
2. كوميديا الأخطاء، 1590/1591
3. السيدان المهذبان من فيرونا، 1591/1592م
4. حلم منتصف ليلة صيف، 1593/1595م
5. تاجر البندقية، 1594/1596م
6. ترويض الشرسة أو (النمرة)، 1596م
7. زوجات وندسور المرحات، 15998م
8. جعجعة بلا طحين، 1599م
9. كما تهواه، 1600م
10. الليلة الثانية عشر، 1600م
11. العبرة بالخواتيم، 1595/1604م
12. واحدة بواحدة، 1603/1604م
13. بيريكليس، 1606/1607م
14. سيملين ملك بريطانيا، 1609/1610م
15. قصة الشتاء، 1610/1611م
16. العاصفة، 1611م

ثانياً: المسرحيات التاريخية:

1. الملك جون، 1592/1593م
2. ريتشلرد الثاني، 1594م
3. هنري الرابع الجزء الاول، 1597م
4. هنري الرابع الجزء الثاني، 1597م
5. هنري الخامس، 1599م
6. هنري السادس الجزء الأول، 1590م
7. هنري السادس الجزء الثاني، 1591م
8. هنري السادس الجزء الثالث، 1592م
9. ريتشارد الثالث، 1592/1593م
10. هنري الثامن، 1612م

ثالثاً: المسرحيات التراجيدية:

1. تيتوس اندرينكوس، 1590/1591م
2. روميو وجولييت، 1594/1597م
3. يوليوس قيصر، 1599/1600م
4. هاملت أمير الدنمارك، 1600م
5. ترويلوس وكريسدا، 1602م
6. عطيل، 1604م
7. الملك لير، 1605م
8. مكبث، 1606م
9. انطونيو وكليوباترا، 1608م
10. تيمون الاثيني، 1606/1608م
11. كاريولانوس، 1609م

أسلوبه في كتابة مسرحياته:

إن أصالة شكسبير لا تظهر فقط في طريقة علاجه لحبكات مسرحياته فقط ولكن أيضاً في جدته وتأثيره الدرامي، فمن يقرأ مسرحياته يجدها مستوحاة من مصادر متعددة إما عن طريق مسرحة قصص حزينة في تراجيدياته أو قصص فكهه في كوميدياته، إضافة إلى أنه اعتاد أن يمسرح مواداً تاريخية وأخرى من السير الشخصية، ومن هنا تعددت مصادر مسرحياته التي كان يكتبها بمعدل مسرحيتين في كل عام وقد اعتمد في كوميدياته الرومانسية العاطفية على الانتفاع من الروايات البسيطة التي كانت شائعة بين المواطنين.

أما تراجيدياته فترجع موضوعاتها إلى قصص كقصة المراكشي الغيور "عطيل" المأخوذة من رواية ايطالية وإلى قصص تاريخية أو سير شخصية يتناولها بالمعالجة بإسلوبه الشكسبيري.

أما فيما يتعلق بخصوص مسرحياته التاريخية فهي تقوم على أعمال فنية مستمدة من التاريخ، ومن هنا لاحظ النقاد أن مسرحية (الحب جهد ضائع) هي المسرحية الوحيدة التي يصعب تتبع أصلها في أي مصدر من المصادر المتاحة حتى الآن.

ومسرحياته الباقية فيمكن دراستها في ضوء مقارنتها بأصولها التي تحولت في يديه إلى أشكال درامية رفيعة المستوى، ومهما كان المصدر فإن معالجات شكسبير تكشف دائماً عن موقفه الشخصي الفني من المادة التي ينتقيها نظرياً وعملياً.

لم يكن شكسبير يتردد في أن يخرج تفصيلات ثانوية يقتطعها من مصدر أو أكثر أو أن يغير من طبيعة المواقف التي يقتبسها عن طريق تأكيدها أو حتى تغيير ملامحها تغييراً تاماً والأكثر من ذلك أنه كان في الغالب يغير من ترتيب القصة الأصلية من ناحية كمها وكيفها، وإذا كان هذا هو الحال مع حبكاته فإنه يتبع الأسلوب نفسه مع شخصياته فهو قد يستبقي شخصية وردت في الأصل أو يغيرها أو يسقطها أو يضيف إليها وهذا كله وغيره يدل على تمكن شكسبير من صنعته.

الآراء والتوصيات:

رأيي في ويليام شكسبير أنه كاتب أبدع في مجال الأدب وكان له نتاج زاخر من المسرحيات التي عالجت الكثير من القضايا الاجتماعية والتي أثرت على حياتنا الخاصة.

أقول لكل من لم يقرأ إلى الآن عمل من أعمال شكسبير الأدبية أنه أضاع عليه فرصة نفيسة من اكتشاف الأدب على صورته الحقيقية، لأنه بالفعل حينما تقرأ مسرحية من مسرحيات شكسبير تحس بمتعة كبيرة وشوق لمعرفة خاتمة المسرحية.

الخاتمة:

وفي الختام يجدر القول بأن بيته في ستراتفورد قد تحول إلى متحف وطني يرتاده كل السياح وأن مسرحه قد أعيد بنائه من جديد وتقدم عليه أعظم الروائع الشكسبيرية.

ما زالت أعمال شكسبير تترجم حتى اليوم إلى جميع لغات العالم ومازالت تلقى نفس القبول والنجاح حتى اليوم سواء نشرت كأعمال مقروءة أو تم تقديمها على خشبة المسرح أو إنتاجها على شاشات السينما.

تعد أعمال شكسبير الأكثر قراءة وشيوعاً على مدار التاريخ، كما تمت ترجمة هذه الأعمال إلى أكثر من 100 لغة، وتحولت مسرحياته الشهيرة إلى أكثر من 300 فيلم سينمائي، بالإضافة إلى عرض أعماله على المسارح في جميع أنحاء العالم.

ولا شك أن أعمال شكسبير المسرحية هي التي أسفرت عن هذه العبقرية الفذة التي أسرت كل وجه من أوجه الحياة البشرية وظروفها ودوافعها الداخلية بلغة مازال لها سحرها الخاص بعد ما يقرب من 500 عام.

المصادر:
معهد الامارات التعليمي
www.uae.ii5ii.com
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%88%…A8%D9%8A%D8%B1

http://arabic.cnn.com/2017/entertain…EARE-SG1.reut/

http://www.neelwafurat.com/itempage….&search=offers

http://www.azaheer.com/vb/showthread.php?t=17210

http://www.3hood.org/showthread.php?t=26762

والسموحه ع القصور ..

البحث رهييييييييب وربي بس يا ريت لو كان انجلششششششششش

يسلمووووووووووو امير ع البحث

يسلمووو …

ربي يوفق الجميع ان شاء الله ..

تسلم

مشكوور اخوي .. الله يعطيك العافيه..

تسلمي على هذا التقرير

لاواللهـ ما قصرت حبوبـ……………………………..

مشكوووووووووووووور اخويهـــ

دمـــــ بود ـــــــــت

مشكور اخوي ماتقصر
الله يعطيك العافية
مـــــــــــــــــــــــــــــــــــشكور

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

اكتب على ضوء النص درس الحواله الثاني عشر / اللغه العربيه -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ،،

ممكن حل هذا السؤال من درس حوالة ؟؟

* تخيل أن قلقه تحول الى واقع … وان الحوالة بدأت أولا تقل بشكل تدريجي وتصل متقطعة ثم انقطعت تماما ..

اختي كبرياء أنثى فتحي هالرابط وبتلقيه في وورد ونزليه

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=16468

السلام عليكم ،،،
بارك الله فيكِ " تاكي " ع المساعدة
جــآري إغلاق الموضوع

(1)
"
لمرور اكثر من 3 اشهر ع الطلب "
(2)
"
لإتمام الرد على الطلب "

بالتوفيق للجميع

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب تلخيص لمادة اللغه العربيه -اصف التاسع

أكييد إنت الخسران إذا لم ترد علي ههههههه…[soory] السلام عليكم يعني بختصار أنا كنت إريد تلخيصات للنحو و العربي للصف التاسع و لو سحتوا إلي عندوا لا يبخل علينا . و شكرا

لو سمحتواااااااااااااااااااا

فالكم طيب كلكم

مش فاهمه عليك ……….يعني خير و لا شر !!!!!!!!! ههههههه

أفففففففففففففففففففففففف

عندي سؤال واحد بس شو تسوون بهاي التلخيصات الخيفة ها؟؟؟

بلييييييييييييييز …
بغيييييييييييييييت تلخيصااااااااااااااااااااااااااات .. بلييييييييييييييييييييييييييييز .. عشاني .. دخيييييييييييييييلكم باجر امتحان وابغي تلخيييييييييييييص
بلييييييييييييييييييز ضرووري ..
ابغي الرد ؟؟؟؟؟

افا لو عندي والله أعطيج لكن روحي ابي حد يعطيني …

لا تزعليييييييييييييييييييين بلاقيلج إن شاء الله ..

بلييييييييييييييز …
بغيييييييييييييييت تلخيصااااااااااااااااااااااااااات .. بلييييييييييييييييييييييييييييز .. عشاني .. دخيييييييييييييييلكم باجر امتحان وابغي تلخيييييييييييييص
بلييييييييييييييييييز ضرووري ..
ابغي الرد ؟؟؟؟؟

يسلمو ع الطرح

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

شهاده تقدير , تشجيع , استكرات باللغه الانجليزيه للطلاب -اصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

شهاده تقدير , تشجيع , استكرات باللغه الانجليزيه للطلاب
Certificate , stickers للمعلمات ومعلمين الانجليزي

تجدونها في المرفقات ,,

الملفات المرفقة

روعه

الف شكر رؤية ع المجهود

تحيااااااااااااااتي

شكراا روؤية

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

امتحان اللغه العربيه -للتعليم الاماراتي

الشارع الجميل

اكمل

أسكن فى شارع…………………أتعاون مع……………………..نزرع……………… …..
*
رتب الكلمات لتكون جملاً
*
الأزهار- على- نحافظ………………………………
*
الجيران- مع –أتعاون………………………………
*
أكتب الحرف الناقص
*
أتعا……..ن * * * * * * *القما…….ة * * * * * * * * * * *صندو……….
*
هات كلمات بها حرف *ز
*
…………………. * * * * * * * * ………………………….. * * * * * * …………………………
*
*
من درس الشارع الجميل هات كلمات بها
*
مد بالألف
مد بالياء
مد بالواو
ال قمرية
حرف ز
حرف ر
*
*
*
*
*
*
*
تذكر اللام الشمسية * * *هى
كلمة مبدوءة *ب ال
*
وهى تكتب ولا تنطق
*
و حروف ال شمسية هى
ت – ث *- *د – ذ- ر –ز – س- ش- ص – ض – ط – ظ- ل – ن
*
*
كون كلمات
*
ص، ن ، و ، د ،ق………………
*
م،ق،م،ا،ة……………………
*
ر،ش،ا،ع………………….
م،ي،ج،ل………………

السلام عليكم
بوركت جهودك الطيبة
ما قصرت

نورتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله فيك..

عساك عالقوة..

منورين

(* الــسلام عليكم ،،،
بـــــآأإأركـ الله فيــك آ:::آ
جعلـــه الله بميزآأإأآن حسناتك
بالتـــوفيق للجميع~*~}^^

جزاك الله الف خير
بارك الله فيك
دمت بود

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

أوراق عمل رائعه للصف السادس الإبتدائي / لمادة اللغه العربيه للصف السادس

بسم الله الرحمن الرحيم

أوراق عمل رائعه للصف السادس الإبتدائي / لمادة اللغه العربيه

أوراق عمل رائعه للصف السادس الإبتدائي / لمادة اللغه العربيه

أوراق عمل رائعه للصف السادس الإبتدائي / لمادة اللغه العربيه


أ – ترافق ……………… إلى السوق. ( الغلامان – الغلامين )
ب – حارب أبو بكر رضي الله عنه……………….. ( المرتدون – المرتدين )
ج- السمك ………………………………………. ( لونه جميل – لونه جميلا )
د – ذهب الصياد إلى…………………………… ( البحر – البحر )


اختــــــــــــــــــاري الكلمة الصحيحة وضعها في الفــــــــــــــــــراغ :

1- إن …………………….. الجندي باسل ( هذا – هاذا )
2- ………………….. حامد على السؤال (أجاب – اجاب )
3- علي………….. أبي طالب رابع الخلفاء الراشدين (ابن – بن )
4- وصل الضيوف…………………………. ( مساء – مساءا)
5- حفظ الطالب ………………….من القرآن الكريم ( جزءا – جزء )

______________________

تجدونهـــااا في المرفقـــــاااات

تحياتي

الملفات المرفقة

مشكووووووووووووووورة جزاك الله خيرا

اشكرك جدا انها حقا رائعة

مشكووووووووووره أختي على أوراق العمل….

يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو

السلام عليكم مشكورة وايد على الأوراق

اللي استفدت منها وايد وجزاك الله خيرا

مشكوره

اوراق عمل رائعة مشكوره

شكراًً واااااااااااااااااااااااااااااااااااايد وااااااااااااااااااااااااايد حلوات

ب – كيف نرعى الموهوبين :
يقوم برنامج رعاية الموهوبين على وضع اليد على جوانب الإبداع لديهم وتوظيفها توظيفاً يسمح باستمرارها ، والعمل على تهيذيبها وإخراجها بصورة جيدة وفق القواعد الناظمة للنشاط الذي يظهر الطالب مبدعاً فيه وتحقيق التقدم وإخراج ذلك من خبايا نفس الطالب إلى دائرة النور
وأهم هذه الأنشطة والإجراءات المتخذة هي :
1 – الكشف عن المهارة التي يكون الطالب موهوباً بها ( القصة – الشعر – المقالة – ….. )
2 – تنمية الجنس الأدبي الذي يظهر الطالب مبدعاً به من خلال تقديم أهم القواعد الناظمة لذلك العمل وتقديم النماذج التي يستأنس بها الطالب
3 – تشجيع الطالب على تقديم المزيد من النتاجات والأعمال المبدعة التي تدرب الطال باستمرار
4 – تقويم أعمال الطالب الإبداعية بالاطلاع المستمر والنقد الهادف الذي يدفع الطالب إلى الأمام وليس النقد الجارح الذي يقلل من همة الطالب ، وبيان النقاط الإيجابية والسلبية في عمله
4 – إخراج أعمال الطلاب الموهوبين إلى دائرة الضوء من خلال المجلات الحائطية والمجلات التي تصدرها المدرسة والجماعات المدرسية وكل ذلك مقروناً بأسمائهم لتشجيعهم
5 – استغلال الإذاعة المدرسية لعرض نتاجات الموهوبين
6 – توظيف نتاجات الطلاب الموهوبين في الحفلات واللقاءات والأنشطة المتنوعة المقامة في المناسبات المختلفة في المدرسة أو خارجها
7 – إقامة المسابقات الأدبية التي تحث على تنافس الطلاب في الإبداع
8 – العمل على وصل الطالب الموهوب بالأفق الأدبي الرحب من خلال المجلات والدوريات والجرائد و جميع الأماكن التي تفتح صفحاتها لاحتضان الموهوبين وتشجيع الطالب على ذلك
9 – إقامة المعارض التي توظف لإبراز نتاجات الموهوبين الفكرية واليدوية
10 – إقامة الأندية الأدبية التي تعمل على رعاية الإبداعات الطلابية وتقديم الفائدة والإرشاد
11 – العمل على إقامة اللقاءات الأدبية والفكرية بين الطلاب في المدارس المتقاربة بإشراف الأندية الأدبية ومدرسي المادة ليتم تبادل النتاجات

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف التاسع

حل للكتابين اللغه الانجليزيه الصف التاسع للصف التاسع

لو سمحتو بغيت حل للكتابين ….اللغه الانجليزيه (للصف التاسع)

السموووحة ما عندي

السموووحة على القصووور اخووي اذا حصلت فالك طيب يا خوووووي

×.× سسسوري إن شاء الله غيري يسآآعدكً..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

تفضل اخوي هذا كتاب المعلم ممكن يساعدك

تفضلو الرابط
هنــــــــــــــــا

عند اليوزر… اكتبوا رقم المرحلة التي تدرسونها
مثال
أنا ادرس الصف التآسع
سيكون اليوزر بهذا الشكل
grade9t
فقط غيروا الرقم، فلو كنتم تدرسون الصف السابع سيكون بهذا الشكل
grade7t

الباسورد
uaemoe

بعدها اختاروا المنهج و اطلعو عليه

بالتوفيق^_^

مشكووووووووور اخوي ^ ^

هلا اخوي

.
.
.

كتبت اليوزر وكتبت الباسورد …عقب دقيت log in

يطلعلي Unrecognized password.
يعني غير المعترف بها كلمة السر!!!!!!!!!!

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد الحوسني مشاهدة المشاركة
هلا اخوي

.
.
.

كتبت اليوزر وكتبت الباسورد …عقب دقيت log in

يطلعلي Unrecognized password.
يعني غير المعترف بها كلمة السر!!!!!!!!!!

اهلين فيج اخوي

تأكد بعدك انك كاتب اليوزر grade9t والباسورد uaemoe بشكل صحيح
انا الحين مجرب وشغال الرابط 100% وفتح معي بعد
موفق ان شاء الله

توه جربت غيرت الباسورد انته كتبنه غلط uaemoe لازم uaemo ^ ^

سوووووووووووووووري ما اعرف

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

ما قصر ريح,,

بارك الله فيه,,

وشوفو هالرابط..

حلول كتاب اللغة الانجليزية , التاسع , الفصل الاول والثاني

موفقين ان شاء الله..

صلى الله على محمد