التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

المساعد الكامل في القراءة للصف الأول

آلسَلآم عليكُم وآلرحمَه ,

المساعد الكامل في القراءة للصف الأول

فآلمُرفقآت , وفقكُم آلله ,,


الملفات المرفقة

يسلمووووو اخي إماراتي7 ع المجهود الرائع

الف شكر لج

تحيااااااااااااااتي

والله يعطيك الصحة والعافية

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثامن

بالصوت والصوره شرح نظريه فيثاغورث بالكامل -للتعليم الاماراتي

بالصوت والصوره شرح نظريه فيثاغورث
ارجو منكم الدعاء
وياريت الموضوع ينال قبولكم
ويتم التثبيت
اذا لقيت تشجيع يكفي حانشرح ان شاء الله المزيد والمزيد
نزل من خلال هذا الرابط
http://www.ziddu.com/download/134864…EORY.rmvb.html

اذا كنت تستعمل برنامج تسريع التحميل لازم تعمله اوف وخليك في التنزيل العادي بدون برنامج
لو فيه حد مش عارف ينزله يقولي وانا اشرحله طريقه التحميل من الموقع

يسلمو…~

يسلمووووو

لو بايدي لبنيت لك تمثال من الماس

يسلمووو

يزآك آلله خير مهندس (=

مآنخلآ ,,

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

البحر الكامل للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
7777777777777777777777777
777777777777777777777777
7777777777777777777777
777777777777777777777
77777777777777777777
7777777777777777777
777777777777777777
77777777777777777
7777777777777777
777777777777777
77777777777777
7777777777777
777777777777
77777777777
7777777777
77777777

يأعضاء المدونة ياريت تساعدوني في حل (( البحر الكامل))
جميع الصفحات

انا بدي كمان !!
والله البحر الكامل كتيير صعب ! الله يساعدنا !!

بعد شوي بيييييييب الكتاب وبكتب الحل

سمحوووووووووولي ما حلييته

البحر الكامل سهل الاصعب التشبية الضمني أريد مساعده فيه لو حد ساعدني في التشبه الضمني بساعده في البحر الكامل و التقطيع ورموزه

… ::: iIi اللى عنده سؤال في البحر الكامل أو التشبيه الضمني يكتبه … وإذا عرفت أجاوب هجاوبكم إن شاء الله … تقبلوا مروري iIi ::: …

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

حل اسناد الأفعال والبحر الكامل -التعليم الاماراتي

الســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلام عليــــــــــــــــكم

اشحاااااااااااالكمــــــــ؟؟

لو سمحتو بغـــــــــــــــــيت حل درس اسناد الافعال و البحر الكامــــــــــــــــــل

بلييييييــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـز

اففففففففففف

شو هااااا

لازم ننذلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــل شوي صح

جي وين الاداارهـ ولا احد من الاعضاء او المشرفين

معقوولهـ يعني
ولا يت علينا نحـــــــــــــــــــن

لا حيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــاة لمــــــــــــــــــــــــــــــن تنــــــــــــــــــــــــادي

سوري خيتوا ع الـتأخير

ص129

مجرده صحيح نوعه معتل حرف العلة

سام معتل الألف

نبت صحيح سالم

فكر صحيح سالم

سخر صحيح سالم

عقل صحيح سالم

ذرأ صحيح مهموز

أكل صحيح مهموز

خرج صحيح سالم

لبس صحيح سالم

بغي معتل الالف

لقي معتل الالف

ماد معتل الالف

هدى معتل الالف

——————————————————————————–

يتمطى-مطا لتبتغوا -بغى
تسيمون -سام ألقى -لقى
يسير -سار تهتدون -هدى
تسقي -سقى
تلوى -لوى
عد-عاد
تضيع -ضاع

صــ130ــ

صــ 131 نشاط رقم ( 3 )

سار – الالف – ياء – اجوف
ضاع – الالف – ياء – اجوف
عاد – الالف – واو – اجوف
سام – الالف – ياء – اجوف
ماد – الالف – ياء – اجوف
سقى – الالف – ياء – ناقص
سما – الالف – واو – ناقص

صــ 132 نشاط رقم ( 2)

شكوت – شكونا – شكون – شكوا – شكوا
لويت – لوينا – لوين – لويا – لووا
سقيت – سقينا – سقين – سقيا – سقوا
اهتديت – اهتدينا – اهتدين -اهتديا -اهتدوا
ارتديت – ارتدينا – ارتدين – ارتديا – ارتدوا
اعطيت – اعطينا -اعطين – اعطيا – اعطوا

ص 135

انثنيت . ناقص .تاء الفاعل . الالف قلبت إلي ياء
سليتني .ناقص .تاء الفاعل المتحركه .الالف قلبت إلى ياء
ابكيتني .ناقص .تاء الفاعل المتحركه . الالف انقلبت إلى ياء

د )

نحن اتيناك ضاحكين فأبكيتنا

هما أتياك ضاحكين فأبكيتهما

هن اتينك ضاحكاتن فأبكيتهن

هم أتوك ضاحكين فأبكيتهم

نشاط 5

أنا الانسان …سعيت في مناكب الارض واهتديت إلي سننها .وسمووت بها إلى النهضه والتطور

السموحه ما عندي حل درس البحر الكامل

ممكن حل درس البحر الكامل بس بسرعة

ههههه ثانكس والله

مشكورة خيتو عـآشقة كوريـآ…

ربي يوفقج ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

مشكورة اختي,,

الله يوفقج..

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

البحر الكامل بوربينت -مناهج الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

بوربينت عن البحر الطويل منقووووووول للفائدة للجميع

الملفات المرفقة

Thanx

جزاج ربي كل خير
الف شكر لج

يسلموووووووووووووووووووووووووو

تسلم اناملج ختيه ع الطرح الكيوت

يعطيج الف عافيه

تقبلي مروري

تم التقيـ+++ــم

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ms.Dior 98 مشاهدة المشاركة
Thanx

welcome

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة
جزاج ربي كل خير
الف شكر لج

و يجزاك يا رب
شكرا عالمرور

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البنت الاموره مشاهدة المشاركة
يسلموووووووووووووووووووووووووو

يا هلا و غلا

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~غلا الروح~ مشاهدة المشاركة
تسلم اناملج ختيه ع الطرح الكيوت

يعطيج الف عافيه

تقبلي مروري

تم التقيـ+++ــم

تسلم ايدك
العفو و شكرا عالتقيم

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس البحر الكامل للصف العاشر

السلام عليييكم

شحالكم؟

لو سمحتوو ابا حل درس البحر الكاامل ؟؟؟

السسلام عليكم

لقيت الحل


الحل :
1/
2/
3/

السلام عليكم ورححمة الله وبركاته,,

ما قصرت الطيبة,,

موفقين,,

مشكووووووووره اختي بالتوفيييق انشالله

مشكووووررره اختي و يفقق الله

السلام عليكم ورحــــــــــــــــــــمة الله وبركاته,,

ما قصرت الطيبة,,

موفقين,,

بس احنا بدنا بحر كامل مو بحر متقارب

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

تقارير عن البحر الكامل للصف العاشر

أرجو التثبيت نظراً لكثــرة الطلبــات علــى الموضوع ..

كـــل العــــــالم يدورون علـــى تقرير للبحــر الكـــامل !

قلت اســـــــــوي خيــر ,,

التقارير عبارة عن مواضيع عن ( البحر الكامل ) جمعتها ورتبتها من مــواقع مختلفة ,,

تجدونهــــــــا بالمرفقــات كامل و مرتب ..
بالتوفيـــــــــــــق ,, 🙂

ضوابط الكتابة العروضية

* تكتب الحروف بحسب النطق وإن خالفت القواعد الإملائية .
* اللام الشمسيّة تحذف كاملة إلا إذا بدأت الكلمة بهاعندئذٍ تثبت همزتها فقط.مثل[IMG]file:///C:UsersUserAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image002.gif[/IMG]اش – شم – س)/(م – نش – شم – س)
* اللام القمرية تكتب لامها وتحذف همزتها ما لم نبدأ بها الكلام.مثل:القمر(ال – ق – م – ر)/ والقمر( ول – ق – م – ر )
* الحرف المشدّد يكتب حرفين الأول منهما ساكن والثاني متحرك .مثل : الضّياع ( اض – ض – يا – ع ) .
* التنوين يكتب نوناً ساكنة . مثل : عهدٌ ( عه – دن ) .
* الألف التي تكتب ولا تلفظ تحذف .مثل : قالوا ( قا – لو ) .
* الألف التي تلفظ ولا تكتب تكتب . مثل : هذا ( ها- ذا ) .
* المَدَّة تكتب همزة متحركة بعدها ألف ساكنة . مثل : مآله ( م – أا – ل – ه ) .
* الحرف الأخير من البيت الشعري إذا كان متحركاً تمدّ حركته لتصبح حرفاً ساكناً . تريا ….تَصوَّرُ ( ت- صو- و- رو ) .
* يمكن مدّ بعض الحركات في داخل البيت الشعري ليستقيم الوزن.فإن هم ذهبت ( ف – إن – هـ – مو – ذ – هـ – بت )
* بُنَيَّ الطالب ، لا تنسَ أنَّ الحرف المتحرك ويليه متحرك يوضع تحته

الملفات المرفقة

شكراا .. اوكك سيتم اخبار المشرفين لذلك 🙂

الملفات المرفقة

تم التعديل
شكرا على جهودكم

العفوو ,, 🙂

يسلمـــــــــــــــــو علي الموضوع الرائع

اللـه يسلمج مشرفتنا ,, 🙂

شكراً يا خويهه ، الصراحة كنت محتاجه عالقواعد ..
و إذا ما عليك كلافة أبا بعد قواعد البحر الوافر …
و ما قصرت ..
و أرجوا أن تقبل مروري ..

آســف أختي مــا انتبهت لطلبج إلا الحيــن ,,

اتفضلـي موضوعين وبوربوينت ، واتمنــى اني اكــون افدتــج ,,

والسموووحه منــج على التأخيــر .. ^_

الله يطول بعمركـ أخويهه و في ميزان حسناتك بإذن الله …

اللهـم آمين .. 🙂

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير البحر الكامل للصف العاشر

أبغى تقرير عن البحر الكامل

الله يخليكم الي يحصل يعطيني

الملفات المرفقة

الملفات المرفقة

الملفات المرفقة

آسفة بس ما يطلع لي شيء عن البحر الكامل….!

الملفات المرفقة

سم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بما أن البحر الكامل هو أكثر البحور الشعرية استعمالاً في هذا الملتقى وأكثرها استعمالاً بشكل عام فإني رأيت أن أقوم بشرحه بشكل مفصل لتعم الفائدة للجميع .
ملاحظة : سأرمز لكل حرف متحرك بالرمز | – | ولكل حرف ساكن أو حرف مد بالرمز | ه |
سأذكر أولا الجوازات التي ستمر معنا في هذا البحر:
1-القطع : وهو من علل النقص وتعريفه حذف ساكن الوتد المجموع وإسكان ماقبله مثل متفاعلنْْ تصبح متفاعلْ = فعلاتن —ه -ه
2-الحذذ: وهو من علل النقص وتعريفه حذف وتد مجموع من آخر التفعيلة مثل متفاعلنْ |—ه–ه | تصبح متفا = فعِلُنْ |—ه |
3-الإضمار: وهو من الزحاف المفرد وتعريفه إسكان المتحرك الثاني من التفعيلة مثل التاء من متفاعلنْ فتصبح مستفعلنْ
4-الترفيل :وهو من علل الزيادة وتعريفه زيادة سبب خفيف على ماآخره وتد مجموع مثل متفاعلن تصبح متفاعلاتنْ
5-التذييل :وهو من علل الزيادة وتعريفه زيادة حرف ساكن على ماآخره وتد مجموع مثل متفاعلن تصبح متفاعلانْ
6-الوقص:وهو من الزحاف المفرد وتعريفه حذف الثاني من التفعيلة متى كان متحركاً مثل متفاعلن تصبح
مفاعلن |–ه–ه |
7-الخزل :وهو من الزحاف المركب وهو مركب من الإضمار والطي وقد مر معنا تعريف الطي وهو حذف رابع التفعيلة متى كان ساكناً وكمثال عن الخزل متفاعلن إذا أصابها الخزل فسكنا منها التاء
وحذفنا الألف الساكنة أصبحت مفتعلنْ |-ه—ه |

ملاحظة :
الزحاف :وهو تغييرات تصيب البيت الشعري في الحشو وغيره وهو تغيير يصيب ثواني أسماء الأجزاء للبيت الشعري لذا فهو لايدخل الحرف الأول ولا الثالث ولاالسادس ويدخل في الحرف الثاني أو الرابع أو الخامس أو السابع وهو إذا دخل في بيت من أبيات القصيدة فلا يجب التزامه بقية أبياتها .
العلل : وهي تغييرات مخصصة بثواني الأسباب وتقع في العروض والضرب وهي ملزمة للشاعر فإذا وقعت في أول بيت من القصيدة في عروض أو ضرب وجب التزامها حتى نهاية القصيدة وفي سائر أبياتها .
السبب : هو اجتماع حرفين وهو نوعان:
أ‌- سبب خفيف : ويتألف من حرف متحرك يليه حرف ساكن ومثاله : هبْ – لي …
ب‌- سبب ثقيل : ويتألف من اجتماع حرفين متحركين مثل : لِمَ – لَكَ …
الوتد : وهو اجتماع ثلاثة أحرف وهو نوعان :
ا – وتد مجموع : يتألف من حرفين متحركين يليهم حرف ساكن ومثاله : على – غزا – نعمْ …..
ت‌- وتد مفروق : يتألف من حرفين متحركين يتوسطهما حرف ساكن ومثاله : مات – قام – أين …
العروض: هو آخر تفعيلة من الشطر الأول للبيت أي من الصدر .
الضرب: هو آخر تفعيلة من الشطرالثاني للبيت أي من العجز .

وعودة إلى البحر الكامل :
يتألف البحر الكامل من ستة أجزاء هي:
مُتَفاعِلُنْ | مُتَفاعِلُنْ | مُتَفاعِلُنْ | === | مُتَفاعِلُنْ | مُتَفاعِلُنْ | مُتَفاعِلُنْ |
—ه –ه |—ه–ه |—ه–ه |=== |—ه –ه |—ه–ه |—ه–ه |
وله ثلاثة أعاريض وتسعة أضرب وأعاريضه هي :
1- العروضة الأولى متفاعلن |—ه–ه | ولها ثلاثة أضرب وهي:
ا- ضرب صحيح متفاعلن مثل قول عنترة :
هلْ غادرَ الشعراءُ من متردمِ === أمْ هلْ عرفتَ الدارَ بعدَ توهمِ
وتقطيعه كما يلي :
هل غادرش| شعراء من | مترددمي | === | أم هل عرف | تدداربع |دتوههمي
-ه-ه–ه | —ه–ه | —ه–ه | === |-ه-ه–ه | -ه-ه–ه | —ه–ه |
مستفعلن | متفاعلن | متفاعلنْ | === |مستفعلن | مستفعلنْ | متفاعلن |

وقد دخل في البيت السابق من الزحاف الإضمار
ب-ضرب مقطوع متفاعلْ = فعلاتنْ |—ه-ه |مثل قولي :
قالوا بأنَّ الحبَّ يفتكُ بالفتى == إيَّاكَ أنْ تهوى وكُفَّ أذاهُ
مستفعلن | مستفعلن | متفاعلنْ| == | مستفعلنْ | مستفعلنْ |فعلاتنْ |

ومن ذلك أيضا قصيدة طلل الهوى للشاعر صالح طه { ظميان غدير } ومن أبياتها
حلقت بي فوق السحاب بضحكةٍ == كالسحر ناغيتِ الهوى بمزاحِ
ج-ضرب أحذ مضمر أي دخله الحذذ والإضمار وهو فعْلُنْ | -ه-ه | كقول الشاعر :
بأبي وأمي غادة ولخدها=== سحرٌ وبين جفونها سحرُ
متفاعلن | مستفعلن | متفاعلن | === | مستفعلن | متفاعلن | فعْلُنْ |
2- العروضة الثانية حذاء فعلن | —ه | ولها ضربان هما :
ا- ضرب مثلها فعلن ومثاله قول الشاعر :
وحلاوة الدنيا لجاهلها == ومرارة الدنيا لمن عقلا
متفاعلن | مستفعلن | فعِلُنْ | == | متفاعلن | مستفعلن | فعِلُنْ |
ب- ضرب أحذ مضمر فعْلُنْ | -ه-ه | ومثالها قول الشاعر :
يانظرةً أزكتْ على كبدي === ناراً قضيت بحرها نحْبي
مستفعلن | مستفعلن | فعِلنْ | === | مستفعلنْ | متفاعلن | فعْلُنْ |
3- العروضة الثالثة مجزوءة صحيحة متفاعلن ولها أربعة أضرب :
ا- ضرب تام صحيح مثل العروض متفاعلن ومثاله :
قلْ مابدا لكَ وافعلِ == واقطعْ حبالك أوْ صلِ
مستفعلن | متفاعلن | == | مستفعلن | متفاعلن ْ |
ب-ضرب مرفل متفاعلاتنْ |—ه–ه-ه | كقول الشاعر :
أحببتني وهجرتني === عذبتني وأردت قتلي
مستفعلن متفاعلن === مستفعلن متفاعلاتن
ج- ضرب مذيل:متفاعلان |—ه–ه ه | مثل قول الشاعر :
الظلم يصرع أهله == والبغي مصرعه وخيمْ
مستفعلن | متفاعلن |== مستفعلن | متفاعلانْ |
د- ضرب مقطوع متفاعلْ = فعلاتن | —ه-ه | ومثاله قول الشاعر :
وإذا همو ذكروا الإسا == ءة أكثروا الحسنات
متفاعلن | متفاعلن |== |متفاعلن | فعلاتنْ |
ويدخل في البحر الكامل من الجوازات الإضمار فتتحول متفاعلن إلى مستفعلن وقد يدخل الإضمار حتى في الأعاريض والأضرب ومع الترفيل والتذييل .
كما يجوز فيه الوقص مفاعلن |–ه–ه | والخزل مفتعلن | -ه—ه | مع قلة استخدامهما في هذا البحر .
ولاتأتي العروضة في البحر الكامل إلا كما ذكرنا أعلاه إلا في التصريع حيث يماثل العروض الضرب وذلك في أول بيت من القصيدة فقط .
ولأن البحر الكامل له ثلاثة أعاريض وتسعة أضرب لم يحصل عليها بحر آخر فقد سمي بالكامل .

وقد نظم الشاعر صفي الدين الحلي ضابطا لهذا البحر هو
كمُل الجمالُ من البحور الكاملُ ==== متفاعلن متفاعلن متفاعلُ
ولمن يهمه وزن البحر الكامل رقميا فهو كما يلي
1 3 3 1 3 3 1 3 3 = 1 3 3 1 3 3 1 3 3
(2) 2 3(2) 2 3(2) 2 3= (2) 2 3(2) 2 3(2) 2 3
(4) 3 (4) 3 (4 ) 3 = (4) 3 (4 ) 3 ( 4) 3
فمثلا وزن بيت عنترة رقميا هو
هل غادرش | شعراء من | متردمي | === | أم هل عرف|تدداربع |دتوههمي
4 3 | (4)3 | (4) 3 | === | 4 3 | 4 3 | (4) 3 |

تعقيب :
في قصيدتي الطعام أطيب مع حبيبتي التي عارضت فيها قصيدة الشاعر الكبير ثروت سليم والقصيدة على البحر الكامل اعترض الشاعر المبدع صالح طه على وزن الصدر من البيت الذي أقول فيه :
والعطرُ منك تفجّرَ القلبُ به == من ريحة الكمون والسُّماق ِ
ومع أنه محق في اعتراضه إذ أن هناك كسراً في عروضة هذا البيت إلا أنه أنكر جواز الخزل في البحر الكامل وهو غير محق في هذا .
فهو محق بالنسبة للكسر في الوزن لأن زحاف الخزل لايجوز في عروضة البحر الكامل بل يجوز في حشو البحر الكامل فقط .
ولايجوز في العروض والضرب من البحر الكامل إلا الإضمار .
لذلك فقد عدلت البيت ليصح الوزن فأصبح :
والعطر منكِ يثير فيَّ عواطفي == من ريحة الكمُّون والسُّماق


الســـلام عليـــكم ,,

اتفضلــي اختــي بوربوينت عن البحــر الكــامل واتمنــى اكون افدتــك ..

الملف بالمرفقــات وبالتوفــــــــــيق ,,

تنبيـــه : * الموضـــــــــوع منقــــــول للفائـــــــدة *

سلام عليكم ،

أختي للحيــن صاحــي أدورلك ولقيت واحد كتبته بـالوورد وموجــود بالمرفقــات ,,

لو حصلت غيره بنزله اكيد ,,

والسمــوحه منك علـى التقصير ..

ســـلام عليكم ،

لقيـــت موضوع ثاني ظبطه ع الوورد ورفعته بــالمرفقات اتمنى يفيدك ..

الســلام على من اتبع الهــدى ,, 😀

أدري زودتها شوي بس آخر شي ، موضـــوع رائع بيفيـــدك بإذن اللـه ، تم وضع الموضوع بالوورد ورفعه ,,

الموضوع بالمرفقـــــــات ..

بالتوفيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــق ,, ^^

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

انتهى بوربوينت , عرض تقديمي عن البحر الكامل للصف العاشر

هذا هو البوربوينت وإن شاء الله يعجبكم

الملفات المرفقة

مشكوره اختي

العفو أخوي

تسلمين يا مزيونه جزاج الله خير

الله يسلمج يا رؤية

يسلموو ع البوربوينت خيتوو

الله يسلمج

شكككككرررررررررررررررررراااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااا

العفوووووووووو

شكرا على البوربوينت

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الآلآن درس الحل الكامل لدرس { سورة الأحزاب 3} أدخل -تعليم الامارات

سورة الأحزاب 3

استخرج : صفحة 121

1- أسرحكن : أطلقكن أو أفارقهن.
2- يقنت : المواظبة على الطاعة.
3- تخضعن بالقول : التكسر وترقيق الكلام عند مخاطبة الرجال.
4- تبرّج الجاهلية : الزينة والمحاسن الواجب سترها.
5- الرجس : دنس المعاصي والآثام.

قارن وبيّن : صفحة 122

1- مالفرق بين موقفي أبي بكر وعمر ضي الله عنهما وموقف النبي عليه الصلاة والسلام ؟
أبي بكر وعمر ، القوة والعنف ، النبي عليه الصلاة والسلام ، المناقشة والحوار والحل

2- لماذا لم يسمح لنساء ……….؟
لأن حالهن ليس كبقية النساء ، الزهد في الدنيا.

3- لماذ طرح النبي عليه الصلاة والسلام ….؟ حتي يقتدي به الناس.

4- هل تلاحظ أنّ الرسول …..؟ أين كان فما هو ؟
نعم، الحوار والنقاش.

5- إلى أي مدى تعتقد أنّ هذه القصّه ….؟
تساعد على فهم السورة بشكل كبير.

فكّر ورتّب: صفحة 122 في الأسفل:

1- 5
2- 1
3- 4
4 – 6
5- 2
6- 7
7- 3

تأمّل : صفحة 123

الأسئلة تحت المستوى الثالث:
1- نعم تنحصر
2- المستوى الثالث.
3- نعم.
4- نعم.

عدّد: صفحة 123 في الأسفل:
قم مع مجموعة ………..

الأهداف المشتركة التي يمكن أن تتقوى بها الأسرة المسلمة:
1- فتح خطوط الاتصال بين الزوجين . 2- حرية التعبير.
3- احترام الرأي الآخر. 4- الاهتمام بحاجات الطرف الآخر.

حل التقويم : صفحة 124

السؤال الأول:
الجواب : للتنبيه على أن ما سيذكر بعد النداء له مزيد اختصاص به.

السؤال الثاني:
لأنهن قدوة لباقي النساء.

السؤال الثالث:
تقليدّا لنساء المهاجرين بعد توزيع أموال بني قريظة عليهم.

السؤال الرابع:
هو تخيير المرأة بين البقاء في العصمة أو الطلاق.

السؤال الخامس:
عدم تقليد الغير- الاستماع واحترام الآخر- حل المشكلات بالحوار- الوقوف بجانب الزوج في يسره وعسره.

و لاتنسوني من ردودكم أخوكم ( استـــــــــــــــــاذ محمد)

بارك الله فيك اخوي
ف ميزان حسناتك اتساعد الطلاب .

تسلم اخوي و يزاك الله ألف خير

الصراحة تستاهل انك تكون مشرف يا أستاذنا محمد على مجهودك العملي كله في ميزان حسناتك

مشكوررررررررررررررررر

شاكرين لك

جزاك الله ألف خير

أستغفرك يا رب من كل ذنب