التصنيفات
رياض الاطفال

ورقة عمل : إلصق العدد المناسب للصورة – رياض الاطفال

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل للأطفال .. ويقوم فيها بقص ولصق الأعداد للصورة المناسبة داخل المربع ..

منقوله , فآلمرفقآت ..

وفقكُم آلله ,,

الملفات المرفقة

شكرا ع ورقة العمل

ربي يوفقج .,

مشكورة حبوبة

مساء الخير
مشكوررررررررررررررين

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف التاسع

درس احكام العدد الصف التاسع -تعليم اماراتي

السلام عليكم و الرحمة:

لو ما عليكم امر بغيت حل درس احكام العدد ضروري

و السموحة منكم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تفضلي اختي الحل..

حل درس العدد الفصل الثااني

صفحة 131

الجدول

بحث 1 * قدمت بحثاً واحداً * مفرد يوافق المعدوود
مجلة * اشتريت مجلة واحدة * مفرد يوافق المعدود
منظر * شاهدت تسعة مناظر * مفرد يخالف المعدود
ساعات * درست ثماني ساعات * مفرد يخالف المعدوود
مدراس * شيدت الدولة عشر مدارس * مفرد يخالف المعدود
50 طالباً * خمسون طالبا نجحو بتفوق * من الفاظ العقود
1000 مدرس * كرمت الدولة ألف مدرس * الألف لا يتغير لفظها
19 متفوق * صادقت تسعة عشر متفوقا * تركيب عددي
25 متفوقة * كرمت مدرستنا خمساً و عشرين متفوقة * العدد المعطوف والمعطوف عليه

صفحة 132

الجدول
8 طلاب * نجح ثمانية طلاب بتفوق * العدد مفرد وتدخل ( أل ) على المعدود
9 طالبات * فازت تسع الطالبات بالجائزة * تدخل ( أل ) على المعدود
17 يوم * قضينا السبعة عشر يوما من رمضان في مكة * العدد المركب تدخل ( أل ) على جزئه الأول
15 ساعه * استمرت المسابقات البحرية الخمس عشرة ساعة * تدخل ( ال) على الجزء الأول
37 مسجد * اقيمت صلاة العدد في السبعه والثلاثين مسجدا *
70 طالب * تفوق السبعون طالب في الامتحانات * تعرف ألفاظ العقود بـ (ال)
100 طالبة * تتخرج سنويا المئة طالبة من الطلاب في الجامعات* يعرف لفظا المئة بـ(ال)
1000طالبا كرمت الألف طالبا * يعرف لفظا الألف بـ(ال)

صفحة 133

2 – ألف وتسعمئة واثنان وخمسون ميلادية / ألف وتسعمئة وواحد وتسعون / ثمانمئوعشر مدرسة
3- الف وأربعمئة وسبعة عشر / السادس من مايو سنة ألف وتسعمئة وسبع وتسعون م
4- الف وتسعمئة وسبعه وتسعون
5- سبعمئة وتسع وسبعون هجرية / خمسة وسبعون ألف ميل / تسعة آلاف يوم
6- في الثاني من ديسمبر من عام الف وتسعمئة وستة وتسعون / الثلاثين
7- السابع عشر في السنة الثانية هجرية ( تسعمئة واربع وعشرون ميلادية )
8- مئة ألف صلاه
9- الثامن / مئتان وثلاث وعشرون هجرية

صفحة 134
الجدول

أحد عشر معلماً
باثنتي عشر رجلاً
اثنا عشر فصلا
اثنتي عشرة طالبة
ثمانية / ثمان
اثنتان وثلاثون معلمة

صفحة 135

الإعرااب

أيام : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
عدد: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخر
آخر : خبر لعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
العدد : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسره الظاهرة على آخره
أحب : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آآخر
مكارم : مفعول به منصوب وعلامه نصبة الفتحة الظاهرة على آخره
الأخلاق : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
أن اعيب : أن : اداة نصب / اعيب : فعل أن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
لم يحفظ : لم : اداة جزم / يحفظ : فعل مضارع مجزوم بلم ووعلامة جزمه السكون
بكف : الباء حرف جر / كف : اسم مجرور وعلامة جره الكسره الظاهرة على آخره
كنت : فعل ماض ناسخ والتاء تاء التأنيث
تبغين : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لانه من الأفعال الخمسه
ياأمتي : يا أداة نداء/ أمتي : منادى منصوب بالفتحة المقدرة
اتحدي : فعل امر مبني على حذف النون

منقول , موفقة

ما قصرت الغالية
تسلمين
موفقة

تسلمين فديتج

كفيتي ووفيتي 🙂

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

تدريبات في العدد 15 / إكمل رسم الصورة لرياض الأطفال

آلسلآم عليكم وآلرحمَه ,

تدريبات في العدد 15 / إكمل رسم الصورة

منقول , فآلمرفقآت ..

الملفات المرفقة

مجهود رائع في القسم

بارك الله فيج ,,

السلام عليكم
مشكوووووووورين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,,

بارك الله فيج..

ربي يحفظج..

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف التاسع

شرح درس العدد والمعدود اللغة العربية -التعليم الاماراتي

هذا شرح مبسط لدرس العدد والمعدود

ان شالله الكل يستفيد

الملفات المرفقة

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مجلة سلامة العدد 78 مدارس الامارات

اقرأ في هذا العدد من مجلة سلامة:
· سلامة وأهمية اللعب الآمن
· أضاحي العيد ومخاطر القصابين المتجولين
· صحيح صديق الطريق يحذر من الحمولة الزائدة
· جدتي عوشة وعاداتنا في عيد الأضحى
بالإضافة إلى العديد من الأبواب المنوعة و المسابقات التي تهتم بالسلامة المرورية والثقافة العامة
احصل على نسختك الإلكترونية عن طريق الرابط الإلكتروني:

http://bit.ly/17DkQer

مع تحيات
قسم التوعية المرورية
مؤسسة المرور والطرق هيئة الطرق والمواصلات

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

شرح درس العدد والمعدود للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انشالله تستفيدون
ودعواتكم

الملفات المرفقة

بًٓآرگٓ الله فيج …،

شكر لج

مشكورة ختيه و تسلمين ع الطرح المفيد ..

مشكوورة أختي ويزاج الله ألف خير وجعله في ميزاان حسناتج

شكررررررررررررررررررررررررررررررررررا على المجهووود الرااااااااااااااااااااااااااائع


❤ ҰěѕłâмǿǾǿ ❤

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
القسم العام

مجلة سلامة العدد 74 -شبكة الامارات

مرفق لكم مجلتكم المحبوبة سلامة العدد 74
أملين مشاركتكم وإبداء الرأي وألإقتراحات و
الكثير من الجوائز في صفحات المجلة ضمن مسابقات هذا العدد
للمشاركة في المسابقات الرجاء إرسال الأجوبة على البريد الإلكتروني

Sumaya.ebri@rta.ae

مرحبا ,

من محبي مجلة السلامة ,

شكرا لج

تسلمين

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
يسلمووووووا
جار التحميل

السلام عليكم ورحمة الله وبركآته ….ًٍَِ~
مشكوورة واايد ^^..ًٍَِِ~
تقبلي مروري ^^…ًٍَِ~

آلســلـآم عَلــيكَؤوم و رحمهًـ الله و بَرَكَـآتهًـ ~ْ>

آلمجَلهًـ روووعهًـ ْ_* مشكَوؤوهًـ خيتووهًـ ^___^

جآري آلتحميل =)

موفجهًـ

نشكر لكم هذا الثناء متمنين أرائكم و إقتراحاتكم

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
شكرا على مجلتكم الرائعة والمفيدة
وفقكم الله

جاري مشاهدة الاسئله
شكراً جزيييلاً لكم

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف التاسع

بوربوينت احكام العدد -للتعليم الاماراتي

بوربوينت ( أحكام العدد )

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..


1 – أقسام العدد أربعة

مفرد ، مركب ، عِقد ، ومعطوف .

فالعدد المفرد : يشمل الواحد ، والعشرة ، وما بينهما . ويلحق به ، لفظتا مئة وألف . ولو اتصلت علامة تثنية أو جمع كمئتين ، وألفين ومئات وألوف .

العدد المركب : وهو ما تركب تركيباً مزجياً من عددين لا فاصل بينهما . وينحصر العدد المركب في الأعداد : أحد عشر ، وتسعة عشر وما بينهما .

العدد العِقد : وينحصر اصطلاحاً في الألفاظ : عشرين ، ثلاثين ، أربعين ، خمسين ، ستّين ، سبعين ، ثمانين ، تسعين .

والعدد المعطوف : ينحصر بين عقدين من العقود السالفة . وكل عدد محصور بين عقدين على الوجه السابق ، لا بد أن يشتمل على معطوف ، ومعطوف عليه ، وأداة عطف (هي الواو) ، مثل :

واحد وعشرون ، ستة وخمسون ، اثنان وثلاثون ، إحدى وأربعون ، واثنتان وستون .

2 – تذكيره وتأنيثه

1 – العددان : واحد واثنان :

يوافقان المعدود ، سواء أكانا مفردين ، مثل :

وليس كثيراً ألف خل وصاحب * وإن عـــدواً واحــداً لكــثير

ومثل قوله تعالى : {ثَمَانِيَةَ أَزْوَاجٍ مِّنَ الضَّأْنِ اثْنَيْنِ وَمِنَ الْمَعْزِ اثْنَيْنِ …..} (143) سورة الأنعام .

أم مركبين ، مثل قوله تعالى : {….. يَا أَبتِ إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا…..} (4) سورة يوسف .

وقوله تعالى : {…..فَانفَجَرَتْ مِنْهُ اثْنَتَا عَشْرَةَ عَيْناً…..} (60) سورة البقرة .

أم معطوفاً عليهما ، مثل : اشتريت كتاباً بواحدٍ وعشرين درهماً .

ومثل : وجدت في الصندوق اثنتين وخمسين تفاحة .

2 – الأعداد من (3 – 9) :

تكون على عكس المعدود تذكيراً وتأنيثاً . سواء أكانت مفردة ، مثل قوله تعالى : {سَخَّرَهَا عَلَيْهِمْ سَبْعَ لَيَالٍ وَثَمَانِيَةَ أَيَّامٍ حُسُومًا…..} (7) سورة الحاقة .

أم مركبة مثل : مكثنا في الرحلة ثلاثة عشر يوماً ، وأربع عشْرة ليلة .

أم معطوفاً عليهما ، مثل قوله تعالى : {إِنَّ هَذَا أَخِي لَهُ تِسْعٌ وَتِسْعُونَ نَعْجَةً…..} (23) سورة ص .

ومثل : فاز بالجائزة ثلاثة وعشرون مُتسابِقاً .

3 – العدد (10) :

يكون على خلاف المعدود – إذا كان مفرداً ، مثل قوله تعالى : {…..إِطْعَامُ عَشَرَةِ مَسَاكِين…..} (89) سورة المائدة .

ومثل قولك : اشتريتُ عَشْرَ صور بعشرة دراهم .

ويكون على وفق المعدود إذا كان مركباً ، مثل قوله تعالى : {…..وَبَعَثْنَا مِنهُمُ اثْنَيْ عَشَرَ نَقِيبًا…..} (12) سورة المائدة .

4 – ألفاظ العقود :

ولا تختلف صيغة ألفاظ العقود مع المعدود مذكراً ولا مؤنثاً ، مثل قوله تعالى : {….. وَحَمْلُهُ وَفِصَالُهُ ثَلَاثُونَ شَهْرًا …..} (15) سورة الأحقاف .

وكذا لفظُ مئة ، ولفظ ألف ، مثل قوله تعالى : {….. فِي كُلِّ سُنبُلَةٍ مِّئَةُ حَبَّةٍ …..} (261) سورة البقرة .

وقوله تعالى : {…..فَأَمَاتَهُ اللّهُ مِئَةَ عَامٍ ثُمَّ بَعَثَهُ …..} (259) سورة البقرة .

وقوله تعالى : {….. وَإِن يَكُن مِّنكُمْ أَلْفٌ يَغْلِبُواْ أَلْفَيْنِ بِإِذْنِ اللّهِ ……} (66) سورة الأنفال .

3 – تمييز العدد

والمقصود بتمييز العدد إزالةُ الإبهام من لفظ العدد ، لأن العدد لفظ مُبهم ، لا يوضح بنفسه المرادَ منه ، ولا يُعيّن نوع مدلوله ومعدوده ، كأن تقول (ثلاثة) مثلا . ولو قلت (ثلاثة كتب) (أو ثلاث ليالٍ) لزال الإبهام ، وانكشف الغموض عن مدلول العدد . ولذا يُسمّيه النحاة (تمييز العدد) .

ولهذا التمييز أحكام تختلف باختلاف أقسام العدد .

1 – العددان (1 ، 2) لا يحتاجان إلى تمييز .

2 – الأعداد (3 – 10) تحتاج لجمع تكسير مجرور بالإضافة ، مثل جاء ثلاثة رجال ، وعشرة نسوة .

3 – الأعداد (11 – 99) يكون التمييز مُفرداً منصوباً ، كقوله تعالى : {قَالَ فَإِنَّهَا مُحَرَّمَةٌ عَلَيْهِمْ أَرْبَعِينَ سَنَةً…..} (26) سورة المائدة .

4 – العددان ، مئة وألف يكون تمييزها مُفرداً مجروراً ، كقوله تعالى : {….. قَالَ بَل لَّبِثْتَ مِئَةَ عَامٍ …..} (259) سورة البقرة .

وكقوله تعالى : {….. وَإِنَّ يَوْمًا عِندَ رَبِّكَ كَأَلْفِ سَنَةٍ مِّمَّا تَعُدُّونَ} (47) سورة الحـج .

4 – إعراب العدد وبناؤه

– الأعداد المركبة (11 – 99) باستثناء العدد (12) مبنية على فتح الجزأين :

في محل رفع ، مثل : جاء تسعةَ عشرَ طالبا .

أو في محل نصب ، مثل : اشتريتُ أربعةَ عَشَر كتاباً .

أو في محل جر ، مثل : سافرتُ إلى خمسةَ عَشرَ بلداُ .

– العدد (12) : يُعرب الجزء الأول منه إعراب المثنى ، فيُرفع بالألف ، ويُنصب ويُجرّ بالياء ، ويُبنى الجزء الثاني على الفتح ، (ويكون في محل جرّ الإضافة) ، نحو : – وجدت في الكتاب اثنَتَيْ عشْرَة صفحةً بيْضاء .

– الأعداد غير المركبة تُعرب حسب موقعها في الجملة .

إ – الأعداد (3 – 10) تُعرب إعراب المُفرد ، فتُرفع بالضّمة ، وتُنْصب بالفتحة ، وتُجَرّ بالكسرة . وكذلك المئة والألف .

ب – ألفاظ العقود ، تُعرب إعراب جمع المذكر السالم ، فتُرفع بالواو ، وتنصب وتجرّ بالياء .

5 – تقديم المعدود على العدد

عند تقديم المعدود على العدد ، يجوز في العدد التذكير والتأنيث : تقول : رجال سبعة ، ورجالٌ سبعٌ . ومسائل تسع ، ومسائل تسعة . والأفضل اتباع الأحكام العامة السابقة .

6 – صياغة العدد على وزن فاعل

عند الرَّغبة في الدلالة على ترتيب المعدود يُصاغ من العدد اسمٌ مشتق على وزن فاعل .

وما يُصاغ منه :

أ – الأعداد المُفردة (2 – 10) : يُصاغ منها على وزن فاعل فينعت به ، ويطابق حينئذ معدودهُ في التعريف والتنكير والتذكير والتأنيث ، نحو :

صدرت الطبعةُ الثانيةُ من الكتاب ، وقرأت الفصلَ الرابع منه . أما العدد (1) فيُستغنى عن وزن فاعل منه ، بكلمة (الأوّل) للدلالة على ترتيب المذكر ، و(الأولى) للدلالة على تريب المؤنث .

ب – الأعداد المركبة (11 – 19) : يصاغ الجزء الأوّل فقط على وزن فاعل ، وفاعلة ، ويبقى الثاني على حاله ، مثل :

حصل حسين على المركز الرّابع عشر ، وحفظ المقامَة السّادسة عشْرَة .

ويطابق العدد – هنا – المعدود تذكيراً وتأنيثاً ، ويبنى على فتح الجزأين معاً ويكون في محل رفع أو نصب أو جر على حسب حاجة الجملة .

جـ – الأعداد المشتملة على حرف عطف ، يُصاغ من المعطوف عليه على وزن فاعل أو فاعلة ، مثل :

(انقضى اليومُ التّاسعُ والعشرون من الشّهر) . و(قرأت الصفحة الخامسةَ والعشرين من الكتاب) .

ويعرب الجزء الأول بالحركات والثاني بالحروف .

د – العددان (مئة وألف) يبقى هذان اللفظان على حالهما ، فيقال : الكتابُ الألف في المكتبة . والصفحة المئة ، والليلة الألف والمئة .

7 – تعريف العدد

في تعريف العدد :

1 – إذا كان العدد مضافاً ، وأردنا تعريفه بـ (أل) فالأحسن إدخالها على المضاف إليه وحده أي على المعدود ، نحو : عندي ثلاثةُ الأقلام ، وأربعُ الصحف ، ومئة الدرهم .

2 – إذا كان العدد مركباً ، فالأحسن إدخالها على الجزء الأول منه ، نحو :

قرأتُ الأحد عشَرَ كتاباً ، وسمعتُ الخَمْس عشْرَةَ أُنشودةً .

3 – إذا كان مفرداً ، أي أنه من العقود ، دخلت عليه (أل) مباشرة ، نحو : قرأتُ الثلاثين كتاباً ، وسقيتُ العِشرين شجرةً .

4 – إذا كان معطوفاً ، فالأحسن دخولها على المعطوف والمعطوف عليه لتعريفهما معاً ، نحو : كتبتُ الخمسةَ والعِشرين مَقالةً .

والبوربوينت في المرفق..

جزاااااااااااااااااكي اللهـ 1000000000000000 خيرررررررررر " شكرااا " ………….. ^.^

ثانكس

THAANKS:)

مشكوره اختي ع الحل

شكراااااااااااا

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
القسم العام

مجلة سلامة العدد ( 67 ) لشهر نوفمبر -تعليم الامارات

مجلة سلامة في هذا العدد
– دبي تحتفل بيوم المواصلات العامة
-وفي المفتش حمد ( خدمات وتسهيلات للمعاقين )
– وقصص من ألف ليلة وليلة
– والكثير من المسابقات والجوائز القيمة

مع تحيات
فريق عمل برنامج (التوعية نت ) التوعية المرورية دبي

جزاكم الله الف خير
موفقين ان شاء الله

جزاكم الله خير
ينقل للقسم مناسب مع التثبيت الموضوع

يزآكم الله خير

يعطيكم العآفية

يسلمووووو

الف شكر الكم
ما قصرتوا يزاااكم الله الف خييير

الف شكرر الكم

آلــسلــآم عليكَوم و رحمهًـ الله و بركَــآتهًـ =)

بآركَـ الله فيكَم ..، و جزآكَم كَل خير ..، ^____^

ربي يعطيج آلــ’ــعآفيهًــ ..، جآري آلــقرآءهًـ

موفجهًـ

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف التاسع

شرح درس العدد بطريقة مبسطة للصف التاسع

ينقسم العدد إلى خمسة أقسام :-
1- العدد المفرد من (1) إلى (10)
2- العدد المركب من (11) إلى (19)
3- ألفاظ العقود من (20) إلى (90)
4- المعطوف والمعطوف عليه من (21) إلى (99)
5- لفظتا (100) و (1000) ومضاعفاتهما .
المعدود يعني التمييز يعني اللي بيجي بعد العدد مباشرة.. خلاص؟
§ العدد المفرد من (1) إلى (10)
أقسامه : العددان ( 1 ، 2 ) / الأعداد (3 : 9) / العدد (10)
1- العددان (2،1)
· يوافقان المعدود تذكيراً وتأنيثاً وغالباً
[COLOR="Olive"]يدل عليهما لفظ المعدود.
· ليس لهما تمييز .
· تعربان على حسب موقعهما فى الجملة ( نعت- صفة) .
(م.1) حضر طالب واحد (مذكر/ ليس له تمييز/ يُعرَب نعت)

فعل فاعل نعت مرفوع بالضمة
(م.2) كافأت طالبتين اثنتين (مؤنث/ليس له تمييز/يعرب نعت)

فعل+فاعل مفعول به نعت منصوب بالياء لأنه ملحق بالمثنى
2- الأعداد ( 3 : 9)
· تخالف المعدود تذكيراً وتأنيثاً .
· تميزها جمع مجرور بالإضافة .
· تعرب على حسب موقعها فى الجملة .
– + + –
(م.1) فى الحقيبة 3 كتب و 9 كراسات .
فى الحقيبة ثلاثة كتب وتسع كراسات . تمييز مجرور بالإضافة
– + + –
(م.2) فى الحفل 4 مطربين و8 مطربات .
فى الحفل أربعة مطربين وثماني مطربات . تمييز مجرور بالإضافة
3- العدد (10)
· يخالف المعدود إذا كان مفرداً ويوافق المعدود إذا كان مركباً .
– + + –
(م.1) اعتكف الصائم فى المسجد 10 أيام و 10 ليالي .
اعتكف الصائم فى المسجد عشرة أيام وعشر ليالي .
§ العدد المركب : من (11) إلى (99)
أقسامه : العددان (11 ، 12) الأعداد (13 ، 19 )
1- العددان (11 ، 12)
· يوافقان المعدود تذكيراً وتأنيثاً .
· تميزهما مفرد منصوب بالفتحة .
· (11) : مبني على فتح الجزأين .
· (12) : (2) تعرب إعراب المثنى .
(ترفع بالألف وتنصب وتجر بالياء )
(10) مبني على الفتح . [/COLOR]+ + +
(م.1) قال يا أبت إني رأيت 11 كوكباً .
قال يا أبت إني رأيت أحد عشر كوكباً .
أحد عشر :مبني على فتح الجزأين / كوكباً :تمييز منصوب بالفتحة
خلى بالك من الكارثة اللي جاية : الإشارة و الإعراب
– – –
(م.2) فانفجرت منه 12 عيناً .

فعل/تاء تأنيث فاعل.. ماله؟ مرفوع.. بأيه؟ بالألف
فانفجرت منه اثنتا عشرة عيناً.
اثنتا : فاعل مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى .
عشرة : مبني على الفتح / عيناً : تمييز منصوب بالفتحة .
2- الأعداد (13 : 19)
· (3 : 9) تخالف المعدود . (10) توافق المعدود .
· تميزها مفرد منصوب بالفتحة . تبنى على فتح الجزأين .
– + +
(م.1) فى المدرسة 13 فصلاً .
فى المدرسة ثلاثة عشر فصلاً .
ثلاثة عشر :مبني عل فتح الجزأين / فصلاً :تمييز منصوب بالفتحة
+ – –
(م.2) قرأت 19 قصة .
قرأت تسع عشرة قصة .
تسع عشرة :مبني على فتح الجزأين / قصة : تمييز منصوب بالفتحة

§ ألفاظ العقود من (20) إلى (90)
· لا يتغير لفظها مع المذكر أو المؤنث .
يعني ملناش دعوة بالإشارة (عشرون رجلاً / عشرون امرأة)
· تميزها مفرد منصوب بالفتحة .
· تعرب إعراب جمع الذكر السالم .
يعني ترفع بالواو (خمسون) وتنصب وتجر بالياء (خمسين)
(م.1) زار المعرض 50 رجلاً و70 امرأة .
معطوف مرفوع بالواو
فعل مفعول به فاعل يعني مرفوع يعني بالواو
زار المعرض خمسون رجلاً وسبعون امرأة .(تمييز منصوب بالفتحة)
(م.2) قرأت 30 كتاباً و40 قصةً

فعل وفاعل مفعول به يعني منصوب يعني بالياء
قرأت ثلاثين كتاباً وأربعين قصة . (تمييز منصوب بالفتحة)
(م.3) مرَّ القطار بـ 20 محطةً اسم مجرور يعني بالياء
مرَّ القطار بعشرين محطة ً. (تمييز منصوب بالفتحة
)

§ المعطوف و المعطوف عليه من (21) إلى (99)
· (1 ، 2) يوافقان المعدود . (3 : 9) تخالف المعدود .
· (20 : 90) لا يتغير لفظها مع المذكر أو المؤنث .
· تميزها مفرد منصوب بالفتحة .
· (1 : 9) تعرب على حسب الجملة عدا (2) تعرب إعراب المثنى.
· (20 : 90) تعرب إعراب جمع المذكر السالم .
+× +
(م.1) مر من الشهر 21 يوماً . (خلي بالك من الإشارة والإعراب)

فعل فاعل يعني مرفوع يعني بالواو
مر من الشهر واحد وعشرون يوماً
+× +
(م.2) عدت 52 طالباً فى الفصل . ( احذر عدد مميت )

فعل وفاعل مفعول به يعني من منصوب يعني بالياء
عدت اثنين و خمسين طالباً فى الفصل .
– × +
(م.3) اشتريت كتاباً بـ 75 قرشاً. اسم مجرور يعني بالياء .
اشتريت كتاباً بخمسة وسبعين قرشاً .
§ لفظتا (100) و (1000) و مضاعفاتها
· لا يتغير لفظها مع المذكر أو المؤنث .
· تميزها مفرد منصوب بالفتحة .
· تعرب على حسب موقعها فى الجملة .
(م.1) فى المشروع 100 مهندس و1000 عامل .
فى المشروع مائة مهندسٍ وألف عاملٍ (تمييز مجرور بالكسرة)
(م.2) فى المستشفى 200 طبيبٍ و2017 مريضٍ .
فى المستشفى مائتا طبيبٍ وألفا مريضٍ (تمييز مجرور بالكسرة).

تدريبات

س1: حول الأرقام الآتية إلى حروف عربية : –
· الدول العربية 22دولة تقع عشر دول فى إفريقيا و12 فى أسيا.
· حضر اجتماع مجلس الآباء 13 أباً و9 أماً و2 مدير .
· عمل د. زويل 20 ساعة يومياً على مدى 26 عاماً .
· فى مكتبة الفصل 9 قصص و 12 كتاباً علمياً .
· حدث العام الماضي 11 زلزالاً و 4 فيضانات .
· فاز بجائزة التفوق 15 طالباً و 12 طالبات .
· يشترك فى مسابقة الدوري الممتاز 15 فرق .
· ركب سيارة المدرسة 26 تلميذاً و17 تلميذة و5 مدرسين
و4 مدرسات .

س2: أكمل بتمييز مناسب : –
· فى اليوم أربع وعشرون ……… وفى الساعة ستون ………
· فى المدرسة تسع عشرة ………. وبكل حجرة أربع ……….

س3: تخير الصواب مما بين القوسين : –
· فى حقيبة المدرسة ( ثمانٍ – ثماني – ثمانية) كراسات .
· فريق كرة القدم ( أحد عشر – أحد عشرة – إحدى عشر) لاعباً.
· أنجزنا العمل فى (اثنا عشر – اثنتا عشرة – اثنتي عشرة) ساعةً.
· يصبح القمر بدراً فى ( أربعة عشر – أربع عشرة ) ليلة .
· كافأت المدرسة ( اثنان وعشرون – اثنين وعشرين) طالباً .
· فى الفصل (اثنتين وثلاثين – اثنتان وثلاثون) طالبةً .
· زار المعرض ( خمس وأربعون – خمسة وأربعون) زائراً .

· لله ( تسعة وتسعين – تسعة وتسعون – تسع وتسعون) اسماً.

سؤال للفائقين :

بين العدد والمعدود وأوجه التطابق :

– قال – تعالى – " من بالحسنة فله عشر أمثالها "

تسلمين درة ع الشرحْ .,
ربي يعطيج العافيه

الله يْــ ع ـــآفيـــجْ ..~

بارك الله فيج
أفدتينا

يز’ـآج آلله ألف خيًر

وب’ـأإأرك الله فيجً وف ميزآن حسناتَج . ,

بارك الله فيج

يعطيج العافيه ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شمشم برستيج مشاهدة المشاركة
بارك الله فيج
أفدتينا


دوؤوؤوم‘ مبــُ يوؤوؤوؤمــُ يآ رٍبــ

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **الغلا كله ** مشاهدة المشاركة
يز’ـآج آلله ألف خيًر

وب’ـأإأرك الله فيجً وف ميزآن حسناتَج . ,

تـــسلــ م ـــينــ غ ـــلوهُ

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إمارتيه حلوه مشاهدة المشاركة
بارك الله فيج

يعطيج العافيه ..

تسلمٌينـَ

تسسلمين عع الشششرح ,,

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده