الوسم: الرابع

الشكل الجديد للسماعة الطبية كان باختراع ارثر ليرد و جوريا كمان في عام 1851 م وأنتجت بشكل تجاري في 1852 م والتي أصبحت أساسيه لكل طبيب.

م

أسلوب الأمر أسلوب النهي
سر على الرصيف لا تسر في وسط الشارع
اعمل أعمالا حسنة
لا تشرب ماء ملوثا
اقرأ قصصا مفيدة
لا تأكل وأنت شبعان
كن صادقا في قولك
اكتبوا بخط جميل
لا تضعي الأوراق المهملة على الأرض
س5- ضع أداة الاستفهام المناسبة بين قوسين في الفراغات يما يأتي
1- …………….صلي في المسجد ؟ ( أين ما هل )
2- …………….تحب والديك ؟ ( من لماذا ماذا )
3- …………….لون السماء ؟ ( ما ماذا متى )
4- ……………كتابا قرأت ؟ ( كيف متى كم )
س6- ضع أسئلة مناسبة للإجابات في الحوار الآتي :
– خالد :………………………………؟ -سعيد :اسمي سعيد .
– …………………………………….؟ – اسكن في مدينة العين ؟
-……………………………………..؟ – عمري عشر سنوات .
-……………………………………..؟ – نعم ، أساعد الفقراء .
– …………………………………….؟ – أقرا كتابا عن خالد بن الوليد- رضي الله عنه –
………………………………………؟ – ذهبت إلى عمان في الإجازة الصيفية
– ……………………………………….؟ – أصبحت نشيطا .
– ……………………………………….؟ – أبي يساعدني في حل واجباتي .
-………………………………………..؟ – لأنه يعلمني ويحترمني .
س7- لاحظ الجملة الآتية وأكمل بما يناسب :
أ‌- أنا أعمل بنشاط .
– نحن مسلمان …………….نشاط . – ……………مسلمون ………….بنشاط .
ب- أنا مؤمنة أحب الرسول .
-………..مؤمنتان …………..الرسول – نحن ………… …………الرسول .
ج- أنت جندي تدافع عن الوطن .
-…………. جنديان…………… عن الوطن. – انتم …………. …………..عن الوطن
د- أنت طالبة تحترمين المعلمة .
– أنتما………….. …………… المعلمة . –…………… طالبات…………. المعلمة .
ه- هو طبيب يخلص في عمله .
-…………. طبيبان………….. في عملهما . – …………. …………في …………
و- هي معلمة تشرح الدرس .
_- ………. ……….. ………….الدرس . –…………….. معلمات …………الدرس .
س8- حول ما يأتي إلى المثنى والجمع :
أ‌- هذا هو الولد الذي فاز بالجائزة .
المثنى : ……………………………….
الجمع : ……………………………….
ب‌- هذه هي البنت التي تحافظ على النظافة
المثنى : ……………………………….
الجمع : ……………………………….
س9- اكتب الضمير المناسب مما بين القوسين في الفراغات فيما يأتي :
أ‌- ……………مزارع اعمل بنشاط . ( هو أنا نحن )
ب-……………نساء يعطفن على أولادهن . ( انتم هن أنتما )
ج-……………طالبان نلتزم بالنظام . ( نحن هما انتم )
د- ……………سائقون تربطون حزام الأمان . ( نحن هم انتم )
س10- ضع خطا تحت حرف العطف في الجملة الآتية ثم اكتبه في الفراغ :
– حفظ احمد النشيد ثم قرأ قصة ……………. – قل خيرا أو اصمت . ……………
– توضأ المسلم فصلى بخشوع . …………… – ذهب محمد مع أبيه وأخيه إلى سوق السمك …………………..
س11- أملا الفراغ في الجمل الآتية بما هو مطلوب بين القوسين :
– أكل الولد تفاحا ………..موزا . ( حرف عطف يفيد الترتيب والتراخي )
– أكل الولد تفاحا ………..موزا . ( حرف عطف يفيد الترتيب والتعقيب )
– أكل الولد تفاحا ………..موزا . ( حرف عطف يفيد الجمع والمشاركة )
– كلوا تفاحا …………….موزا . ( حرف عطف يفيد التخيير )
س12- أكمل الجل الآتية بالظرف المناسب مما بين القوسين فيما يأتي :
– زار خالد صديقه …………….صلاة المغرب . (شرق شمال بعد )
– تختفي الشمس ……………….الغيوم . ( أمام خلف أسفل )
– يتجمع الطلاب ………………مائدة الطعام . ( فوق حول غرب )
– يوجد النفط الخام ……………الأرض . ( تحت قبل بعد )
– تقع مدينة العين …………….مدينة أبو ظبي ( عند شرق مساء )
س13- ضع الظروف الآتية في جمل مفيدة من إنشائك :
– صباحا : ………………………………………….. ……………………..
– نحو : ………………………………………….. …………………………
– وراء : ………………………………………….. ……………………….
– قبل : ………………………………………….. …………………………
– عند : ………………………………………….. ………………………..
س14- ضع الظرف ( بعد ) في جملتين ، بحيث يكون في الأولى ظرف مكان وفي الثانية ظرف زمان :
الجملة الأولى : ………………………………………….. …………………………..
الجملة الثانية : ………………………………………….. ……………