التصنيفات
الصف الحادي عشر

الاجارة للصف الحادي عشر

تعريف الاجارة
أركان الاجارة
أدلة الاجارة
شروط الاجارة
نوعا الاجارة
لزوم الاجارة
حالات فسخ الاجارة
استحقاق الاجرة

قول حقنا شو تبي بالضبط واحنا بنعطيك انشاء الله …
>^_^<



أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

اريد ملخص و ورق عمل للدرس العدل بين الأولاد للصف الحادي عشر

السلام عليكم
لو سمحتم اريد ملخص و ورق عمل للدرس العدل بين الأولاد
بلللللللللللللليز…

انشااءالله اذا قدرت ختي

وينكم ولا حد ساعدني
الله يخليكم ابغيه ضروري ..

انشالله حبيبتي اسويلجياا قريباااااااا

مشكورين
بس لا تتأخرون بللللللللللللليز

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

احضرت لكم ملخصات لمادة التربية الاسلامية للصف الحادي عشر

رجمة مختصرة للأئمة( مالك والشافعي و أحمد)
الإمام اسمه ولادته شيوخه تلاميذه أصوله من مؤلفاته صفاته وفاته
مالك مالك بن أنس بن مالك بن أبي عامر الأصبحي ولد في المدينة سنة 93هـ نافع مولى ابن عمر وابن شهاب و الزهري وربيعة الرأي وابن هرمز الإمام الشافعي والأوزاعي 1- القرآن
2- السنة
3- الإجماع
4- عمل أهل المدينة
5- القياس
6- أقوال الصحابة
7- المصالح المرسلة وهي: المصالح التي لم ينص الشارع على تقديرها ولا على إلغائها مثل تسجيل عقود الزواج في المحاكم. الموطأ: مميزاته
أ- تم جمعه في أربعين سنة ب- جمع فيه الأحاديث الصحيحة
ج- رتبه حسب أبواب الفقه.
د- جمع فيه أقوال الصحابة وفتاوى التابعين. شديد التقوى
مهيباً ذاورع
معزاً للعلم
التأني في الفتيا وافاه أجله يرحمه الله بالمدينة سنة 179هـ
الشافعي محمد بن ادريس بن العباس بن شافع القرشي المطّلي يلتقي نسبه مع رسول الله () في عبد مناف والد هاشم والمطلب ولد بغزة سنة 150هـ
حملته أمه إلى مكة خشية ضياء نسبة فهو ابن عم رسول الله () سفيان بن عتيبة
مسلم الزنجي
الفضيل بن عياظ
مالك بن أنس
محمد بن حسن الشيباني أحمد بن حنبل
البويطي
الربيع بن سليمان
المزني 1- القرآن
2- السنة
3- الإجماع
4- عمل أهل المدينة
5- القياس
6- الاستصحاب هو الحكم على الشيء بالحال التي كان عليها من قبل حتى يقوم الدليل بتغيير تلك الحال
مثال: الأصل في الأشياء الإباحة 1- الرسالة: خاص بعلم أصول الفقه
2- مسند الشافعي خاص برواية الحديث
3- الحجة يحتوي على مسائل الفقه
4- الأم: يحتوي على الفقه الجديد (ألفه في مصر) عابداً قواماً
مخلصاً لله ناصحاً للأمة
عاقداً فصيحاً ذا حجة
جواداً سخياً
تقياً عزيزاً توفى رحمه الله سنة 204هـ
أحمد أحمد بن حنبل الشيباني مات أبوه شاباً فوليته أمه ولد ببغداد سنة 164هـ الإمام الشافعي هشيم بن بشير ابن علية – وكيع – يحيى القطان الإمام البخاري – الإمام مسلم 1- القرآن
2- السنة
3- الإجماع
5- القياس كتابة المسند
يحتوي على أربعين ألفاً من الأحاديث والأخبار
رتبه حسب أسماء الصحابة ورتب المسانيد حسب فضائل الصحابة صاحب علم وورع وتقوى
زاهداً
البعد عن الشهرة
كثير التواضع تعلوه السكينة والوقار توفي رحمه الله تعالى سنة 241هـ في بغداد

عقد الزواج
تعريف عقد الزواج أدلة مشروعية
عقد الزواج الحكمة من الزواج حكم الزواج في الإسلام شروط انعقاد الزواج شروط صحة عقد الزواج
لغة: الاقتران والارتباط

شرعاً: عقد يفيد إباحة اختلاط كل من الزوجين بالآخر ومعاشرتهما طلباً للاستئناس والنسل على الوجه المشروع من القرآن: من آياته أن خلق لكم من أنفسكم أزواجاً لتسكنوا إليها وجعل بينكم مودة ورحمة…)
قال تعالى (وجعل لكم من أزواجكم بنين وحفدة…)
من السنة: قال رسول الله () (يامعشر الشباب من استطاع منكم الباءة فليتزوج فإنه أغض للبصر وأحصن للفرج ومن لم يستطع فعليه بالصوم فإنه له وجاء) 1- ترابط الأسر وتقاربها
2- سلامة المجتمع من الانحلال الخلقي
3- سلامة المجتمع من الأمراض
1- واجب: على القادر على أعبائه لمن لا يستطيع ضبط نفسه من الوقوع في الحرام
2- مستحب: عند القادر على تكاليفه مع أمن الوقوع في الحرام
3- حرام: عند عدم القدرة على أعبائه ومسؤولياته من النفقة أو العدل عند وجود أكثر من زوجة واحدة. 1- أن يكون الإيجاب بلفظ التزويج أو النكاح
2- أن يوافق القبول الإيجاب
3- أن يتم الإيجاب والقبول في مجلس العقد
4- أن يكون الزوج مسلماً.
1- المهر : قال تعالى (وآتوا النساء من صدقاتهن نحلة)
2- موافقة الولي: قال رسول الله () لا نكاح إلا بولي وشاهدي عدل)
3- حضور شاهدين على العقد
4- أن تكون المرأة خالية من مانع شرعي لزواجها
5- لا تدل الصيغة على أن الزواج مؤقت:
ماورد عن علي بن أبي طالب رضي الله عنه أن النبي () (نهى عن متعة النساء يوم خيبر)

تعدد الزوجات
دليل مشروعية التعدد ضوابطه نشأتــــــــــــه الحكمة من مشروعيته
1- من القرآن : (فانكحوا ماطاب لكم من النساء مثنى وثلاث ورباع…)
من السنة: (روي أن غيلان بن سلمة أسلم وله عشرة نسوة فأسلمت معه فأمره النبي () أن يتخير منهن أربعاً) 1- قيد الإسلام العدد بأربع فلا يجوز الجمع بين أكثر من أربع زوجات
2- اشترط الإسلام تحقق العدل بين الزوجات:

مطالب الحياة: المحبة والميل القلبي
مأكل
مشرب
مسكن
تقسيم الوقت بالتساوي
بين كل زوجة
(العدل واجب) التعدد معروف في العصور القديمة فأقره الإسلام ووضع لإباحته ضوابط؟ 1- لمعالجة الظروف التي قد تتعرض لها الزوجة من (العقم، مرض…..)
2- الزيادة في عدد النساء والنقص في عدد الرجال.
3- استعداد الرجل للتناسل أكثر من المرأة.

الضرورات الخمس
التعريف دليل مشروعيتها كيف حافظ التشريع الإسلامي للضرورات الخمس؟ تعارض الضرورات
المصالح التي لا يمكن أن تقوم حياة الناس إلا بها فإذا اختلت واحدة فسد نظام الحياة وانتشرت الفوضى وهي :
1- الدين
2- النفس
3- العقل
4- العرض والنسل
5- المال 1- حفظ الدين :
قال تعالى (ومالكم لا تقتلون في سبيل الله والمستضعفين من الرجال والنساء والولدان)
2- حفظ النفس:
قال تعالى: (ولكم في القصاص حياة يأولي الألباب لعلكم تتقون)
3- حفظ العقل:
قال تعالى: (يا أيها الذين آمنوا إنما الخمر والميسر والأنصاب والأزلام رجس من عمل الشيطان فاجتنبوه لعلكم تفلحون)
4- حفظ العرض والنسل قال تعالى ( والذين يرمون المحصنات ثم لم يأتوا بأربعة شهداء فالجدوهم ثمانين جلدة ولا تقيلوا لهم شهدة وألئك هم الفاسقون).
5- حفظ المال:
قال تعالى ( والسارق والسارقة فاقطعوا أيديهما جزاء بما كسبوا..) 1- حفظ الدين:
• وضح الإيمان بأركانه والإسلام بشروطه
• شرع أصول القيادات
• أوجب الجهاد ذوداً عن الدين ومنعاً للفتنة.
• أمر بتبليغ الدعوة إلى الناس.
• قرر عقوبة القتل للمرتد عن الإسلام.
2- حفظ النفس:
• حرم سفك الدماء إلا بالحق.
• قرر عقوبة القصاص للقاتل عمداً.
• أوجب على الفرد تناول قدر من المأكل والمشرب بحفظ عليه نفسه
3- حفظ العقل:
• حث على العلم واحترام العقل
• حرم التشريع الإسلامي تناول كل ما يضعف العقل.
4- حفظ العرض والنسل:
• دعا رسول الله () للزواج
• قرر للزاني:
1- المحصن الرجم حتى الموت
2- لغير المحصن الجلد مئة جلدة والتغريب بين
شرع عقوبة القذف عند الاتهام بالزنا بغير شهود.
5- حفظ المال:
• أروجبت الشريعة على الفرد المسلم العمل
• نهت عن أكل أموال الناس بالباطل
• حرمت السرقة وقدرت لذلك حد القطع
• شرعت حد الحرابة لقطع الطريق فإن تعارضت ضرورتان قدم التشريع الإسلامي الأولى باعتبار حسب التسلسل التالي:

مثال على ذلك:
قد فرض الله تعالى الجهاد للحفاظ على الدين ولو كان فيه ضياع بعض النفوس، لأن حفظ الدين مقدم على حفظ النفس.

تسلمين الغاليه ع المجهود وربي يوفقج

ليش ما اتحطوت ملخصات شو استوا فيكم الله يهديك

مشكووووووووووووووووووووووور

مشكووورة

مشكوووووره يعطيج الف عافيه

ع المجهود الطيب

مشكورين

مشكورة اختي ع الملخص و تسلم ايدج

مشكووووووووووورة يالغالية …

شكرااااااااااااااااا
وفي مزانات حسنتك

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بغيت تقرير لاهنتوووا…دخيلكم … للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بغيت بحث عن آداب العالم مع نفسه

وان شاء الله ألقى تفاعل وحد يساعدني…بليييييييييييييييز..

والسموووووووووووووووحهــــــ

أختى شوفي هذا الرابط يمكن تستفيدي منه

http://saaid.net/mktarat/alalm/24.htm

http://www.ibnothaimeen.com/all/khotab/article_66.shtml

والسموحه الغلا

يمكنج الاستفاده من هذا الرابط

http://majdah.maktoob.com/vb/majdah50759/

جزاكم الله الف خير

يسلمووووووووووووووووو

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث عن المذهب المالكي للصف الحادي عشر

بسم الله الرحمن الرحيم

عندي طلب اريد بحث عن المذهب المالكي
في الدولة

مشكووووووووووور على المسعدة

لو سمحتوا بغيت بحث مع التوثيق و مقدمة و الخاتمة و المراجع عن المذهب الشافعي

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

اجوبة الدرس الثاني اداب العالم 11 ع للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حبيت اعطيكم اجوبة الدرس الثاني "آداب العالم" من المنهج الجديد في المدونة انشاء الله تفيدكم الأجوبه

السؤال الأول ف ص 17

_يجلس بارزاً لجميع الحاظرين
_يوقر أفاضلهم بالعلم والسن والإصلاح
_يتلطف بالآخرين ويكرمهم بحسن السلام وطلاقة الوجه

السؤال الثاني

نعم ، فيها مصداقية العالم وعدم ادعاء معرفة الشيء لما لا يعلمه.

السؤال الثالث

_احترام رأي الآخرين.
_المبادرة بالسلام للتقرب من الآخرين.
_أن يتصف بالأمانه.

ص 18السؤال الأول

_تعليمهم وجه الله تعالى.
_يرغبهم في العلم وطلبه في أكثر الأوقات.
_أن يحب لطلابه مايحب لنفسه وان يكره لهم مايكرهه لنفسه .
_أن يعاملهم بما يعامل اعز ولده.

السؤال الثاني

_المساواه عند التعامل مع الطلبه.
_الإصغاء لهم.
_التحلي بالصبر في حين استيعاب الطالب.

السؤال الثالث

_احترام المعلم.
_تقبله للنصيحه.
_حسن الإصغاء.

ص 19

غير متأكدة من السؤالين الأول والثاني ..وبالأحرى ليس لدي الحل ..

السؤال الثالث

_الصبر في طلب العلم.
_عدم الاستعجال في معرفة الحكمه.

السؤال الرابع

لا ، من خلال التكنولوجيا الحديثه ووجود المكتبات التي صارت في متناول ايدي الجميع.

ص 20
السؤال الأول

هذا السؤال عليكم لازم انتو تعبرون عنه وانا بحطلكم اللي كتبته لاني حضرت الباجي وكتبته

*أفضل شيء في الحياه الدراسيه هو كسب الطلاب ليكونوا لك بارين ولن ينسوك أبدا،فكم من طالب أصبح عالما وأرجع فضل ذالك إلى من علمه ودعا لهم.
ف بجهدك وإخلاصك للطلاب ومعاملتك الحسنه سيرتقوا إلى افضل الدرجات.

السؤال الثاني

_منية المريد في آداب المفيد والمستفيد للشيخ زين الدين الجبعي الشهير بالشهيد الثاني

السؤال الثالث

_أحمد بن حنبل .
_أحمد بن صالح .
_الشاطبي.
_ابن الأثير.
_بشر بن الحارث.
والسموحه….

شكرا لك و جزاك الله خيرا ,, ما قصرتي اتساعدين اخوانج و اخواتج

تم تقييمج ++

مشكورة وماقصرتي

تسلمين اختي

تسلمين لكن في السؤال الثاث اسماء كتب مب كتاب

مشكورة ما قصرتي

مشكووورة الغلا ربي يسلمج

يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووو ع الاجوبة….

شكراً

شكراااااااا
شكرا شكرا

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بقيت تلخيص مادة الدين المنهج الجديد للصف الحادي عشر

بغيت حل هالاسئله واللي يقدر يساعدني يساعدني لاني لازم اسلم الواجب هالخميس تاريخ18-12-2017وانا ماسلمت البحث يعني في مجال ارسب اللله يخليكم ساعدوني بليييييييييييييييز وايد دورت الاجوبة ومالقيت .. ويزاه الله الف خير اللي بيعطيني الاجوبة

درس مصارد التشريع والمذاهب والفقيه:
السوال:طبق المفهوم القياس على مسألة حديثةفي عصرنا:
المثال…………………………………….. ………………….
الاصل……………………………………… …………………
الفرع……………………………………… …………………
العله المشتركة بينهما…………………………………….. ……………………
حكم الاصل……………………………………… ……..
حكم الفرع……………………………………… ……………………..

__________________________________________________ __________________

درس الزواج
السؤال علل كلا من المسائل التالية:

حرمة زواج المسلمة من غير المسلم..
التعليل……………………………………. ………

من شروط عقد الزواج وجود شاهدين عدلين..
التعليل……………………………………. …………

من اسس الاختيار في الزواج الدين..
التعليل………………………………..

من موانع صحة عقد النكاح الجمع بين المرأة وعمتها..
التعليل……………………………………. ……………….

جواز استخدام الدفوف في حفلات الاعراس.
التعليل……………………………………. …..

__________________________________________________ _______________________

درس العلماء ورثة الانبياء:
السؤال استخرج خمسة ايات(غير ماذكر في الدرس)تبين اهمية العلم مع كتابة اسم السورة والرقم الايه:

الاية…………………………………….اس م السورة……………………….رقم الايه

الاية…………………………………….اس م السورة……………………….رقم الايه

الاية…………………………………….اس م السورة……………………….رقم الايه

الاية…………………………………….اس م السورة……………………….رقم الايه

الاية…………………………………….اس م السورة……………………….رقم الايه

درس مصارد التشريع والمذاهب والفقيه:
السوال:طبق المفهوم القياس على مسألة حديثةفي عصرنا:
المثال: حرمة حضور مبارة كرة قدم وقت النداء لصلاة الجمعة
الاصل: البيع وقت النداء لصلاة الجمعة
الفرع:حضور المبارة وقت النداء لصلاة الجمعة
العله المشتركة بينهما:الإنشغال عن الصلاة الجمعة
حكم الاصل:الحرمة
حكم الفرع:الحرمة

__________________________________________________ __________________

درس الزواج
السؤال علل كلا من المسائل التالية:

حرمة زواج المسلمة من غير المسلم..
التعليل:حتى لايكون لغير المسلم ولاية على المسلمة ويتأثر الأبناء بعقيدة الأب غير المسلم
من شروط عقد الزواج وجود شاهدين عدلين..
التعليل: ليتم إشهار عقد الزواج وحل المشكلات عندالاختلاف
من اسس الاختيار في الزواج الدين..
التعليل: لأن صاحب الدين لاتظلم عنده المرأة
من موانع صحة عقد النكاح الجمع بين المرأة وعمتها..
التعليل:لأنه يؤدي إلى قطيعة الرحم
جواز استخدام الدفوف في حفلات الاعراس.
التعليل:لإشهار النكاح
__________________________________________________ _______________________

درس العلماء ورثة الانبياء:
السؤال استخرج خمسة ايات(غير ماذكر في الدرس)تبين اهمية العلم مع كتابة اسم السورة والرقم الايه:

الاية…………………………………….اس م السورة……………………….رقم الايه

الاية…………………………………….اس م السورة……………………….رقم الايه

الاية…………………………………….اس م السورة……………………….رقم الايه

الاية…………………………………….اس م السورة……………………….رقم الايه

الاية…………………………………….اس م السورة……………………….رقم الايه

1-قال الله تعالى{وَقَالَ لَهُمْ نَبِيُّهُمْ إِنَّ اللَّهَ قَدْ بَعَثَ لَكُمْ طَالُوتَ مَلِكًا قَالُوا أَنَّى يَكُونُ لَهُ الْمُلْكُ عَلَيْنَا وَنَحْنُ أَحَقُّ بِالْمُلْكِ مِنْهُ وَلَمْ يُؤْتَ سَعَةً مِنَ الْمَالِ قَالَ إِنَّ اللَّهَ اصْطَفَاهُ عَلَيْكُمْ وَزَادَهُ بَسْطَةً فِي الْعِلْمِ وَالْجِسْمِ وَاللَّهُ يُؤْتِي مُلْكَهُ مَنْ يَشَاءُ وَاللَّهُ وَاسِعٌ عَلِيمٌ (247)الآية 247 البقرة فضله عليهم بالعلم
2-شَهِدَ اللَّهُ أَنَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ وَالْمَلَائِكَةُ وَأُولُو الْعِلْمِ قَائِمًا بِالْقِسْطِ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ (18)
آل عمران شهادة أولو العلم على عدل الله
3-قال تعالى{قُلْ آَمِنُوا بِهِ أَوْ لَا تُؤْمِنُوا إِنَّ الَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ مِنْ قَبْلِهِ إِذَا يُتْلَى عَلَيْهِمْ يَخِرُّونَ لِلْأَذْقَانِ سُجَّدًا (107) وَيَقُولُونَ سُبْحَانَ رَبِّنَا إِنْ كَانَ وَعْدُ رَبِّنَا لَمَفْعُولًا (108) وَيَخِرُّونَ لِلْأَذْقَانِ يَبْكُونَ وَيَزِيدُهُمْ خُشُوعًا (109)
الإسراء إيمان الذين أوتوا العلم
4-فَلَمَّا جَاءَتْ قِيلَ أَهَكَذَا عَرْشُكِ قَالَتْ كَأَنَّهُ هُوَ وَأُوتِينَا الْعِلْمَ مِنْ قَبْلِهَا وَكُنَّا مُسْلِمِينَ (42)
النمل فضلوا عليهم بالعلم
5-فَتَعَالَى اللَّهُ الْمَلِكُ الْحَقُّ وَلَا تَعْجَلْ بِالْقُرْآَنِ مِنْ قَبْلِ أَنْ يُقْضَى إِلَيْكَ وَحْيُهُ وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا (114)طــــــــــــــــه
هذا والله أعلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــم

ماعرف كيف اشكرك الصراحة
اشكرك من كل قلبي ويزاك الله الف خير اخوي
في ميزان حسناتك

مشكور ع المساعدة الطيبة

وانشاء الله في ميزان حسناتك

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث عن زيد بن حارثه للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يا جماعة الخير ………… مشكوررررين للرد على الموضوع مقدما

المهم والأهم ……. ممكن بحث عن((((( زيد بن حارثه )))))

1-زيد بن حارثة
هو زيد بن حارثة بن شراحيل بن كعب بن عبد العزى، وكان طفلا حين سبي ووقع بيد حكيم بن حزام بن خويلد حين اشتراه من سوق عكاظ مع الرقيق، فأهداه الى عمته خديجة، فرآه الرسول -صلى الله عليه وسلم- عندها فاستوهبه منها فوهبته له، فأعتقه وتبناه، وصار يعرف في مكة كلها (زيد بن محمد). وذلك كله قبل الوحي.

نسبه

أبوه كلبي واسمه : حارثة بن شراحيل بن عبد العزى بن عامر بن النعمان بن عامر بن عبد ود بن عوف بن كنانة بن عوف بن عذرة بن زيد اللات بن رفيدة بن ثور بن كلب بن وبرة بن تغلب بن حلوان بن عمران بن الحافي بن قضاعة بن مالك بن عمرو بن مرة بن زيد بن مالك بن حمير بن سبأ بن يشجب بن بن يعرب بن قحطان.
•أمه طاءية واسمها : سعدى بنت ثعلبة بن عبد عامر بن أفلت بن سلسلة بن عمرو بن غنم بن ثوب بن معن بن عتود بن عنين بن سلامان بن ثعل بن عمرو بن الغوث بن طيء بن أدد بن يشجب بن عري بن زيد بن كهلان بن سبأ بن يشجب بن بن يعرب بن قحطان.
حياته
هو زيد بن حارثة بن شراحيل بن كعب بن عبد العزى، وكان طفلا أخذته أمه سلمى بنت ثعلبة لزيارة قومها طيء فأغارت عليهم خيلٌ لبني القين من بني أسد بن وبرة وأخذوا زيداً سبياً وباعوه. ووقع بيد حكيم بن حزام بن خويلد حين اشتراه من سوق عكاظ مع الرقيق، فأهداه إلى عمته خديجة، فرآه الرسول -صلى الله عليه وسلم- عندها فاستوهبه منها فوهبته له، فأعتقه وتبناه، وصار يعرف في مكة كلها (زيد بن محمد). وذلك كله قبل الوحي.
قصة التبنى
منذ أن سلب زيد ووالده يبحث عنه، حتى التقى يوما نفر من حي (حارثة) بزيد في مكة، فحملهم زيد سلامه وحنانه لأمه و أبيه، وقال لقومه: (أخبروا أبي أني هنا مع أكرم والد)… فلم يكد يعلم والده بمكانه حتى أسرع اليه، يبحث عن (الأمين محمد) ولما لقيه قال له: (يا بن عبد المطلب، يا بن سيد قومه، أنتم أهل حرم، تفكون العاني، وتطعمون الأسير، جئناك في ولدنا، فامنن علينا وأحسن في فدائه). فأجابهم -صلى الله عليه وسلم-: (ادعوا زيدا، وخيروه، فان اختاركم فهو لكم بغير فداء، وان اختارني فوالله ما أنا بالذي أختار على من اختارني فداء). أقبل زيد – وخيره الرسول -صلى الله عليه وسلم-، فقال زيد: (ما أنا بالذي أختار عليك أحدا، أنت الأب و العم)… ونديت عينا رسول الله -صلى الله عليه وسلم- بدموع شاكرة وحانية، ثم أمسك بيد زيد، وخرج به إلى فناء الكعبة، حيث قريش مجتمعة ونادى: (اشهدوا أن زيدا ابني … يرثني وأرثه)… وكاد يطير قلب (حارثة) من الفرح، فابنه حرا، وابنا للصادق الأمين، سليل بني هاشم.

إسلام زيد

ما حمل الرسول -صلى الله عليه وسلم- تبعة الرسالة حتى كان زيد ثاني المسلمين، بل قيل أولهم… أحبه الرسول -صلى الله عليه وسلم- حبا عظيما، حتى أسماه الصحابة (زيد الحب)، وقالت السيدة عائشة -ا-: (ما بعث رسول الله -صلى الله عليه وسلم- زيد بن حارثة في جيش قط الا أمره عليهم، ولو بقي حيا بعد الرسول لاستخلفه)… لقد كان زيد رجلا قصيرا، أسمرا، أفطس الأنف، ولكن قلبه جميع، وروحه حر… فتألق في رحاب هذا الدين العظيم.
زواج زيد

زوج الرسول -صلى الله عليه وسلم- زيدا من ابنة عمته (زينب)، وقبلت زينب الزواج تحت وطأة حيائها من الرسول -صلى الله عليه وسلم-، ولكن الحياة الزوجية أخذت تتعثر، فانفصل زيد عن زينب، وتزوجها الرسول -صلى الله عليه وسلم- واختار لزيد زوجة جديدة هي (أم كلثوم بنت عقبة)، وانتشرت في المدينة تساؤلات كثيرة: كيف يتزوج محمد مطلقة ابنه زيد؟… فأجابهم القرآن ملغيا عادة التبني ومفرقا بين الأدعياء والأبناء. قال القرآن: {ما كان محمدا أبا أحد من رجالكم، ولكن رسول الله، وخاتم النبيين}… وهكذا عاد زيد إلى اسمه الأول (زيد بن حارثة).

فضله

قال الرسول -صلى الله عليه وسلم-: (دخلت الجنة فاستقبلتني جارية شابة، فقلت: لمن أنت ؟)… قالت: (لزيد بن حارثة)… كما قال الرسول -صلى الله عليه وسلم-: (لا تلومونا على حبِّ زيدٍ)… وآخى الرسول -صلى الله عليه وسلم- بين زيد بن حارثة وبين حمزة بن عبد المطلب. بعث الرسول -صلى الله عليه وسلم- بعثاً فأمر عليهم أسامة بن زيد، فطعن بعض الناس في إمارته فقال -صلى الله عليه وسلم-:(إن تطعنوا في إمارته فقد كنتم تطعنون في إمارة أبيه من قبل، وأيمُ الله إن كان لخليقاً للإمارة، وإن كان لمن أحب الناس إليّ، وإن هذا لمن أحب الناس إليّ بعده).

استشهاد زيد
في جمادي الأول من العام الثامن الهجري خرج جيش الإسلام إلى أرض البلقاء بالشام، ونزل جيش الإسلام بجوار بلدة تسمى (مؤتة) حيث سميت الغزوة باسمها … ولأدراك الرسول -صلى الله عليه وسلم- لأهمية هذه الغزوة اختار لها ثلاثة من رهبان الليل وفرسان النهار، فقال عندما ودع الجيش: (عليكم زيد بن حارثة، فان أصيب زيد فجعفر بن أبي طالب، فان أصيب جعفر فعبد الله بن رواحة)… أي أصبح زيد الأمير الأول لجيش المسلمين، حمل راية رسول الله -صلى الله عليه وسلم-، واقتحم رماح الروم ونبالهم وسيوفهم، ففتح باب دار السلام وجنات الخلد بجوار ربه. قال حسان بن ثابت: عين جودي بدمعك المنزور … واذكري في الرخاء أهل القبور واذكري مؤتة وما كان فيها … يوم راحوا في وقعة التغوير حين راحوا وغادروا ثم زيدا … نعم مأوى الضريك و المأسور

بُكاء الرسول
حزن النبـي -صلى اللـه عليه وسلم- على زيد حتى بكاه وانتحب، فقال له سعـد بن عبادة: (ما هذا يا رسـول الله ؟!)… قال: (شوق الحبيب إلى حبيبه) وفي صحة الحديث نظر.

زيد بن حارثة – لم يحبّ حبّه أحد

وقف رسول الله صلى الله عليه وسلم يودع جيش الاسلام الذاهب لملاقاة الروم في غزوة مؤتة ويعلن أسماء أمراء الجيش الثلاثة، قائلا:

" عليكم زيد بن حارئة.. فان أصيب زيد فجعفر بن أبي طاب.. فان أصيب جعفر، فعبدالله بن رواحة".

فمن هو زيد بن حارثة"..؟؟

من هذا الذي حمل دون سواه لقب الحبّ.. حبّ رسول الله..؟
أما مظهره وشكله، فكان كما وصفه المؤرخون والرواة:

" قصير، آدم، أي أسمر، شديد الأدمة، في أنفه فطس"..

أمّا نبؤه، فعظيم جدّ عظيم..!!

**

أعدّ حارثة أبو زيد الراحلة والمتاع لزوجته سعدى التي كانت تزمع زيارة أهلها في بني معن.

وخرج يودع زوجته التي كانت تحمل بين يديها طفلهما الصغير زيد بن حارثة، وكلما همّ أن يستودعهما القافلة التي خرجت الزوجة في صحبتها ويعود هو الى داره وعمله، ودفعه حنان خفيّ وعجيب لمواصلة السير مع زوجته وولده..

لكنّ الشقّة بعدت، والقافلة أغذّت سيرها، وآن لحارثة أن يودّع الوليد وأمّه، ويعود..

وكذا ودّعهما ودموعه تسيل.. ووقف طويلا مسمرا في مكانه حتى غابا عن بصره، وأحسّ كأن قلبه لم يعد في مكانه.. كأنه رحل مع الراحلين..!!

**

ومكثت سعدى في قومها ما شاء الله لها أن تمكث..

وذات يوم فوجئ الحيّ، حي بني معن، باحدى القبائل المناوئة له تغير عليه، وتنزل الهزيمة ببني معن، ثم تحمل فيما حملت من الأسرى ذلك الطفل اليفع، زيد بن حارثة..

وعادت الأم الى زوجها وحيدة.

ولم يكد حارثة يعرف النبأ حتى خرّ صعقا، وحمل عصاه على كاهله، ومضى يجوب الديار، ويقطع الصحارى، ويسائل القبائل والقوافل عن ولده وحبّة قلبه زيد، مسايّا نفسه، وحاديا ناقته بهذا الشعر الذي راح ينشده من بديهته ومن مآقيه:

بكيت على زيد ولم ادر ما فعل

أحيّ فثرجى؟ أم أتى دونه الأجل

فوالله ما أدري، واني لسائل

أغالك بعدي السهل؟ أم غالك الجبل

تذكرينه الشمس عنج طلوعها

وتعرض ذكراه اذا غربعها أفل

وان هبّت الأرواح هيّجن ذكره

فيا طول حزني عليه، ويا وجل

**

كان الرّق في ذلك الزمان البعيد يفرض نفسه كظرف اجتماعي يحاول أن يكون ضرورة..

كان ذلك في أثينا، حتى في أزهى عصور حريّتها ورقيّها..

وكذلك كان في روما..

وفي العالم القديم كله.. وبالتالي في جزيرة العرب أيضا..

وعندما اختطفت القبيلة المغيرة على بني معن نصرها، وعادت حاملة أسراها، ذهبت الى سوق عكاظ التي كانت منعقدة أنئذ، وباعوا الأسرى..

ووقع الطفل زيد في يد حكيم بن حزام الذي وهبه بعد أن اشتراه لعمته خديجة.

وكانت خديجة رضي الله عنها، قد صارت زوجة لمحمد بن عبدالله، الذي لم يكن الوحي قد جاءه بعد. بيد أنه كان يحمل كل الصفات العظيمة التي أهلته بها الأقدار ليكون غدا من المرسلين..

ووهبت خديجة بدورها خادمها زيد لزوجها رسول اله فتقبله مسرورا وأعتقه من فوره،وراح يمنحه من نفسه العظيمة ومن قلبه الكبير كل عطف ورعاية..

وفي أحد مواسم الحج. التقى تفر من حيّ حارثة بزيد في مكة، ونقلوا اليه لوعة والديه، وحمّلهم زيد سلامه وحنانه وشوقه لأمه وأبيه، وقال للحجّاج من قومه"

" أخبوا أبي أني هنا مع أكرم والد"..

ولم يكن والد زيد يعلم مستقر ولده حتى أغذّ السير اليه، ومعه أخوه..

وفي مكة مضيا يسألان عن محمد الأمين.. ولما لقياه قالا له:

"يا بن عبدالمطلب..

يا لن سيّد قومه، أنتم أهل حرم، تفكون العاني، وتطعمون الأسير.. جئناك في ولدنا، فامنن علينا وأحسن في فدائه"..

كان الرسول صلى الله عليه وسلم يعلم تعلق زيد به، وكان في نفس الوقت يقدّر حق ابيه فيه..

هنالك قال حارثة:

"ادعوا زيدا، وخيّروه، فان اختاركم فهو لكم بغير فداء.. وان اختارني فوالله ما أنا بالذي أختار على من اختارني فداء"..!!

وتهلل وجه حارثة الذي لك يكن يتوقع كل هذا السماح وقال:

" لقد أنصفتنا، وزدتنا عن النصف"..

ثم بعث النبي صلى الله عليه وسلم الى زيد، ولما جاء سأله:

" هل تعرف هؤلاء"..؟

قال زيد: نعم.. هذا أبي.. وهذا عمّي.

وأعاد عليه الرسول صلى الله عليه وسلم ما قاله لحارثة.. وهنا قال زيد:

" ما أنا بالذي أختار عليك أحدا، أنت الأب والعم"..!!

ونديت عينا رسول الله بدموعشاكرة وحانية، ثم أمسك بيد زيد، وخرج به الى فناء الكعبة، حيث قريش مجتمعة هناك، ونادى الرسول:

" اشهدوا أن زيدا ابني.. يرثني وأرثه"..!!

وكاد قلب حارثة يطير من الفرح.. فابنه لم يعد حرّا فحسب، بل وابنا للرجل الذي تسمّيه قريش الصادق الأمين سليل بني هاشم وموضع حفاوة مكة كلها..

وعاد الأب والعم الى قومهما، مطمئنين على ولدهما والذي تركاه سيّدا في مكة، آمنا معافى، بعد أن كان أبوه لا يدري: أغاله السهل، أم غاله الجبل..!!

**

تبنّى الرسول زيدا.. وصار لا يعرف في مكة كلها الا باسمه هذا زيد بن محمد..

وفي يوم باهر الشروق، نادى الوحي محمدا:

( اقرأ باسم ربك الذي خلق، خلق الانسان من علق، اقرأ وربك الأكرم الذي علم بالقلم، علّم الانسان ما لك يعلم)…

ثم تتابعت نجاءاته وكلماته:

( يا أيها الكدثر، قم فأنذر، وربّك فكبّر)…

(يا أيها الرسول بلّغ ما أنزل اليك من ربك، وان لم تفعل فما بلّغت رسالته، والله يعصمك من الناس، ان الله لايهدي القوم الكافرين)…

وما ان حمل رسول الله صلى الله عليه وسلم تبعة الرسالة حتى كان زيد ثاني المسلمين.. بل قيل انه كان أول المسلمين…!!

**

أحبّه رسول الله صلى الله عليه وسلم حبا عظيما، وكان بهذا الحب خليقا وجديرا.. فوفاؤه الذي لا نظير له، وعظمة روحه، وعفّة ضميره ولسانه ويده…

كل ذلك وأكثر من ذلك كان يزين خصال زيد بن حارثة أو زيد الحبّ كما كان يلقبه أصحاب رسول الله عليه الصلاة والسلام..

تقول السيّدة عائشة رضي الله عنها:

" ما بعث الرسول صلى الله عليه وسلم في جيش قط الا أمّره عليهم، ولو بقي حيّا بعد رسول اللهلاستخلفه…

الى هذا المدى كانت منزلة زيد عند رسول الله صلى الله عليه وسلم..

فمن كان زيد هذا..؟؟

انه كما قلنا ذلك الطفل الذي سبي، ثم بيع، ثم حرره الرسول وأعتقه..

وانه ذلك الرجال القصير، الأسمر، الأفطس الأنف، بيد أنه أيضا ذلك الانسان الذي" قلبه جميع وروحه حر"..

ومن ثم وجد له في الاسلام، وفي قلب رسول الله صلى الله عليه وسلم أعلى منزلة وأرفع مكان، فلا الاسلام ولا رسوله من يعبأ لحظه بجاه النسب، ولا بوجاهة المظهر.

ففي رحاب هذا الدين العظيم، يتألق بلال، ويتألق صهيب، ويتألق عمار وخبّاب وأسامة وزيد…

يتألقون جميعا كأبرا، وقادة..

لقد صحح الاسلام قيم الاسلام، قيم الحياة حين قال في كتابه الكريم:

( انّ أكرمكم عند الله أتقاكم)…

وفتح الأبواب والرحاب للمواهب الخيّرة، وللكفايات النظيفة، الأمينة، المعطية..

وزوّج رسول الله صلى الله عليه وسلم زيدا من ابنة عمته زينب، ويبدو أن زينب رضي الله عنها قد قبلت هذا الزواج تحت وطأة حيائها أن ترفض شفاعة رسول الله صلى الله عليه وسلم، أو ترغب بنفسها عن نفسه..

ولكن الحياة الزوجية أخذت تتعثر، وتستنفد عوامل بقائها، فانفصل زيد عن زينب.

وحمل الرسول صلى الله عليه وسلم مسؤوليته تجاه هذا الزواج الذي كان مسؤولا عن امضائه، والذي انتهى بالانفصال، فضمّ ابنة عمته اليه واختارها زوجة له، ثم اختار لزيد زوجة جديدة هي أم كلثوم بنت عقبة..

وذهب الشنئون يرجفون المدينة: كيف يتزوّج محمد مطلقة ابنه زيد؟؟

فأجابهم القرآن مفرّقا بين الأدعياء والأبنياء.. بين التبني والبنّوة، ومقررا الغاء عادة التبني، ومعلنا:

( ما كان محمد أبا أحد من رجالكم، ولكن رسول الله، وخاتم النبين).

وهكذا عاد لزيد اسمه الأول:" زيد بن حارثة".

**

والآن..

هل ترون هذه اقوات المسلمة الخارجة الى معارك، الطرف، أو العيص، وحسمي، وغيرها..

ان أميرها جميعا، هو زيد بن حارثة..

فهو كما سمعنا السيدة عائشة رضي الله عنها تقول:" لم يبعثه النبي صلى الله عليه وسلم في جيش قط، الا جعله أميرا هلى هذا الجيش"..

حتى جاءت غزوة مؤتة..

كان الروم بأمبراطوريتهم الهرمة، قد بدأوا يوجسون من الاسلام خيفة..بل صاروا يرون فيها خطرا يهدد وجودهم، ولا سيما في بلاد الشام التي يستعمرونها، والتي تتاخم بلاد هذا الدين الجديد، المنطلق في عنفوان واكتساح..

وهكذا راحوا يتخذون من الشام نقطة وثوب على الجزيرة العربية، وبلاد الاسلام…

**

وأدرك رسول الله صلى الله عليه وسلم هدف المناوشات التي بدأها الروم ليعجموا بها عود الاسلام، فقرر أن يبادرهم، ويقنعهم بتصميم الاسلام الى أرض البلقاء بالشام، حتى اذا بلغوا تخومها لقيتهم جيوش هرقل من الروم ومن القبائل المستعربة التي كانت تقطن الحدود..

ونزل جيش الروم في مكان يسمّى مشارف..

في حين نزل جيش الاسلام يجوار بلدة تسمّى مؤتة، حيث سمّيت الغزوة باسمها…

**

كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يدرك أهمية هذه الغزوة وخطرها فاختار لها ثلاثة من الرهبان في الليل، والفرسان في النهار..

ثلاثة من الذين باعوا أنفسهم لله فلم يعد لهم مطمع ولا أمنية الا في استشهاد عظيم يصافحون اثره رضوان الله تعالى، ويطالعون وجهه الكريم..

وكان هؤلاء الثلاثة وفق ترتيبهم في امارة الجيش هم:

زيد بن حارثة،

جعفر بن أبي طالب،

عبدالله بن رواحة.

رضي الله عنهم وأرضاهم، ورضي الله عن الصحابوة أجمعين…

وهكذا رأينا رسول الله صلى الله عليه وسلم عندما وقف يودّع الجيش يلقي أمره السالف:

" عليكم زيد بن حارثة..

فان أصيب زيد، فجعفر بن أبي طالب،…

فان أصيب جعفر، فعبدالله بن رواحة"…

وعلى الرغم من أن جعفر بن أبي طالب كان من أقرب الناس الى قلب ابن عمّه رسول الله صلى الله عليه وسلم..

وعلى الرغم من شجاعته، وجسارته، وحسبه ونسبه، فقد جعله رسول الله صلى الله عليه وسلم الأمير التالي لزيد، وجعل زيدا الأمير الأول للجيش…

وبمثل هذا، كان الرسول صلى الله عليه وسلم يقرر دوما حقيقة أن الاسلام دين جديد جاء يلغي العلاقات الانسانية الفاسدة، والقائمة على أسس من التمايز الفارغ الباطل، لينشئ مكانها علاقات جديدة، رشيدة، قوامها انسانية الانسان…!!

**

ولكأنما كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يقرأ غيب المعركة المقبلة حين وضع امراء الجيش على هذا الترتيب: زيد فجعفر، فابن رواحة.. فقد لقوا ربّهم جميعا وفق هذا الترتيب أيضا..!!

ولم يكد المسلمون يطالعون جيش الروم الذي حزروه بمائتي ألف مقاتل حتى أذهلهم العدد الذي لم يكن لهم في حساب..

ولكن متى كانت معارك الايمان معارك كثرة..؟؟

هنالك أقدموا ولم يبالوا.. وأمامهم قائدهم زيد حاملا راية رسول الله صلى الله عليه وسلم، مقتحما رماح العدو زنباله وسيوفه، لا يبحث عن النصر، بقدر ما يبحث عن المضجع الذي ترسو عنده صفقته مع الله الذي اشترى من المؤمنين أنفسهم وأموالهم بأن لهم الجنة.

لم يكن زيد يرى حواليه رمال البلقاء، ولا جيوش الروم بل كانت روابي الجنة، ورفرفها الأخضر، تخفق أمام عينيه كالأعلام، تنبئه أن اليوم يوم زفافه..

وكان هو يضرب، ويقاتل، لا يطوّح رؤوس مقاتليه، انما يفتح الأبواب، ويفضّ الأغلاق التي تحول بينه وبين الباب الكبير الواسع، الي سيدلف منه الى دار السلام، وجنات الخلد، وجوار الله..

وعانق زيد مصيره…

وكانت روحه وهي في طريقها الى الجنة تبتسم محبورة وهي تبصر جثمان صاحبها، لا يلفه الحرير الناعم، بل يضخّمه دم طهور سال في سبيل الله..

ثم تتسع ابتساماتها المطمئنة الهانئة، وهي تبصر ثاني الأمراء جعفرا يندفع كالسهم صوب الراية ليتسلمها، وليحملها قبل أن تغيب في التراب….

مشكورين

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

اختبار مادة الحديث الشريف للصف الحادي عشر 3 المحاولة الثانية للصف الحادي عشر

مدرسة …..للتعليم الثانوي اختبار مادة الحديث الشريف للصف الحادي عشر 3 المحاولة الثانية / / ‏2017
الاسم:…………………………………….. ……….. الدرجة:

س1: قال  " يؤتى بالرجل يوم القيامة فيلقى في النار فتندلق أقتاب بطنه فيدور بها كما يدور الحمار بالرحى…………….."
أ‌- ماذا تعرف عن راوي الحديث؟ ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………. ………………………………………….. ……………..

ب- فسر مايلي: تندلق : ………………………………………….. ……. أقتاب: ………………………………………….. …….

ج- ما منزلة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في الإسلام؟…………………………………… ………………………..
د- يرسم الحديث صورة مفزعة وجزاء عادلاً من جنس العمل . وضح ذلك.
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………. ……………………………..
هـ- مم تعجب أهل النار؟ ولماذا؟……………………………………. ………………………………………….. ………………………………..

س2: من حديث (الناس سواء أمام شرع الله تعالى):
أ- ما معنى الحد ؟ ………………………………………….. …………………….. أهمهم:……………………………….

ب- ما الصفات التي يجب أن تكون في العقوبة حتى تكون زاجرة؟ ………………………………………،،… …………………………….
ج- أكمل الفرافات بما يناسب:

1- اختارت قريش أسامة ليشفع عند الرسول وذلك لـ ………………………………………….. ………………………………..
2- الحدود إذا بلغت الحاكم فلا مجال ……………………………………….. ولابد من اقامتها.
3- الشفاعة المنهي عنها في الحديث الشريف هي الشفاعة في………………………………………..
4- يجوز للمسلم ان يغضب إذا ………………………………….
5- ماذا استفدت من هذا الحديث؟……………………………………. ………………………………………….. ………

مدرسة الرمس للتعليم الثانوي اختبار مادة الحديث الشريف للصف الحادي عشر3 المحاولة الثانية / / ‏2017
الاسم:…………………………………….. ……….. الدرجة:

س1: قال  " يؤتى بالرجل يوم القيامة فيلقى في النار فتندلق أقتاب بطنه فيدور بها كما يدور الحمار بالرحى…………….."
أ‌- ماذا تعرف عن راوي الحديث؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………. …………………………….
………………………………………….. …….. ………………………………………….. …….. ………………………………………….. …….. …………………………..

ب- فسر مايلي: تندلق : ………………………………………….. ……. أقتاب: ………………………………………….. …….
ج- ما منزلة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في الإسلام؟…………………………………… ………………………..
د- يرسم الحديث صورة مفزعة وجزاء عادلاً من جنس العمل . وضح ذلك.
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………. ……………………………..
هـ- مم تعجب أهل النار؟ ولماذا؟……………………………………. ………………………………………….. ………………………………..

س2: من حديث (الناس سواء أمام شرع الله تعالى):

أ- ما معنى الحد ؟ ………………………………………….. …………………….. أهمهم:……………………………….

ب- ما الصفات التي يجب أن تكون في العقوبة حتى تكون زاجرة؟ ………………………………………،،… …………………………….
ج- أكمل الفرافات بما يناسب:

1- اختارت قريش أسامة ليشفع عند الرسول وذلك لـ ………………………………………….. ………………………………..
2- الحدود إذا بلغت الحاكم فلا مجال ……………………………………….. ولابد من اقامتها.
3- الشفاعة المنهي عنها في الحديث الشريف هي الشفاعة في………………………………………..
4- يجوز للمسلم ان يغضب إذا ………………………………….
5- ماذا استفدت من هذا الحديث؟……………………………………. ………………………………………….. …….

تسلمين بنوته كيووت عالطرح الغاوي ..

ربي لا هانج …….

الـــســـلامـــ عـــلـــيــكـــمـ

بـــاركــ الله فـيــكِ عـزيـزتـي

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الآلآن درس { سورة الأحزاب 3} بالباوربوينت للصف الحادي عشر

السلام عليكم وهذا عرض الأحزاب 3 بالبابوربوينت واللي حاب يضيف صور أو حركات للكلام يقدر أن سويته بسرعة لضيق الوقت والسموحه منكم
أخوكم ( أستـــــــــــــــــــــــاذ محمد )

الملفات المرفقة

مشكوووووور اخوووووووي وما تقصر ويزاااااااك الله ألف خير

استاذ محمد م
مشكوووووووووووووووور
مشكوووووووووووووووووووووور I
©§¤°يسلموو°¤§©¤ــ¤©§¤°حلوو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــ¤©§¤°حلوو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــ¤©§¤°حلووو و°¤§ ©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــ¤© §¤°حلوووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ــــــــ ¤©§¤°حلوووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ـــــــــــــــــــــ¤©§¤°حلوووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§¤°حلوووو° ¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§ ¤°حلو ووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§ ¤°حلو ووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§ ¤°حلو ووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§ ¤°حلو ووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§ ¤°حلو ووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§ ¤°حلو ووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§ ¤°حلو ووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§¤°حلوووو° ¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ـــــــــــــــــــــ¤©§¤°حلوووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ ــــــــ ¤©§¤°حلوووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــ¤© §¤°شكوووووووووور حلوووو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــــــــــ¤©§¤°حلووو و°¤§ ©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ـــــــــــــ¤©§¤°حلوو°¤§©
©§¤°يسلموو°¤§©¤ــ¤©§¤°حلوو°¤§©
مشكوووووووووووووووووووووور
مشكوووووووووووووووور

^16 مشكووووووووووووووووووووووور استاذ محمد

شو السالفة جي ما يتفتح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ردوووووووو علييي دخيييييلكم ××

لا الـــه الا الله