التصنيفات
الصف السابع

دليل المعلم كتاب التلميذ + التمارين الفصلا الثاني والثالث . -تعليم اماراتي

ٱلسًلٱم عليّكم وِرحًمة ٱللۂ وِبّركٱتُۂ ..
لٱتُنٌسًوِٱ ٱلتُقَيّيّم ..

ٱلتُلميّذٌ جَ2+3

http://www.rakedzone.com/PDF/G7/Math/Math_Ex_P2.pdf

تُحًيّٱتُيّ ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسلمين متعاونة..

على فكرة ياريت تعدلين الرابط الثاني..

موفقين

اوكي راح اعدله ..

شكرا لج يا ام الابداع والتميز يا مبدعة الله يوفقج ان شاء الله ..

مشكوووورة وما تقصرين

ثانكيوو ^^

thanks,,,,,

مايفتح معاي ليش

مايفتح معاي ليش

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل لدرس الذرة للصف السابع الفصل الثالث لا يفوتكم -تعليم الامارات

الذرة

اكتب تعريف كل مما يلي ..
النواة :…………………………………………. …………….
الذرة :…………………………………………. ……………..
وحدة الكتلة الذرية :……………………………………..
العدد الذري :…………………………………………. …..
النظائر:…………………………………… …………………..
الكتلة الذرية :…………………………………………. …..
العدد الكتلي :…………………………………………. ….
السحابة الالكترونية :………………………………………
الذرات المشعة :…………………………………………. ..
اجب عن الأسئلة التالية …
ما أنواع الجسيمات الموجودة داخل نواة الذرة ؟………….
………………………………………….. ………………………………….
ما هي شحنة البروتونات ؟…………………………………………
ما هي شحنة الالكترونات ؟………………………………………..
ما هي شحنة النيترونات ؟…………………………………………. ..
ما أنواع الجسيمات داخل نواة الذرة ؟…………………………..
ما الذي يحدد حجم الذرة ؟…………………………………………
ما الجسيمات الأثقل في الذرة؟…………………………………….
ما ابسط أنواع الذرات ؟…………………………………………. ..
متى تكون الفروق بين النظائر مهمة ؟………………………….
ماذا تتوقع أن يحدث …
إذا أصبح عدد البروتونات لا يساوي عدد الالكترونات ؟…
………………………………………….. …………………………………..
إذا فقدت الذرة إلكترون أو أكثر؟……………………………
إذا كسبت الذرة إلكترون أو أكثر ؟……………………………

دخيلكم لا تنسون الردود

وين الردود

مشكوووره << آدري تو آلــنــآس

Yeslamo0o

العفو

مشكوووووورة سامحينا على القصور لان انا ما ادش الا وقت الضرورة والابلة عجبتها الورقة

ثانكس

مشكوووووووووووووووووووووووووووووورة

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثامن

طلب حل أنشطة الطالب للمحور الثالث للصف الثامن

أنا أبي ضروووووووووووووري حل أنشطة الطالب حق المحور الثالث
الله يخليكم لا تبخلون علي

والله ما عندي

انا بروحي بدي

و اذا لقيت رح حطه

و الي عنده بليييز يحطه

لاشكر على واجب

اريد الحل ضروري

ريد الحل مع انشطة الطالب ضروري

240
ج 1 : على وصول العرب و اكتشافها لهم .
ج2 : اللغة الانجليزية
ج3 : لانها لغة سهلة الاخذ و العطاء و مباركة و مقدسة في القران الكريم .
ص 241
ج : اثرت فيه ادعائات الغرب و سوف يساعد في هدم صرح هذه اللغة .
ص 242
ج : انها لغة القران و لغة الاسلام و لغة الرحمن .
ص 243
ج1 : بانشاء المراكز و الدور و القمم التي تساعد في توصيلها للعالم وفرض القوانين ع الغرب الذين يودون العمل في البلاد بان يتعلمو اللغة .
المحور الثالث – الدرس الثاني – سورة ق ( 3 ) سعة علم الله وكمال قدرته .
ص 250
ج 1 : لقد جازاه الله بالشلل و الذل في الدنيا و خسر امواله و صناعته و شهرته .
ج 2 : الكلمة الطيبة : اتق الله يا رجل ، الكلمة الخبيثة : قدماي هاتان …… الخ ..
ج 3 : من خلال الفقرة عندما قال الرجل ( قدماي ……. ) جازاه الله بان قدماه اصيبتا بالعجز و الشلل . و صانع القالب .. جازاه الله بان فكه من هذا رب العمل ..
ج 4 : بانه تكبر و نسي نعمة الله عليه .

ص 253
ج 1 : بان الله الخالق .
ج 2 : و نحن اقرب اليه من حبل الوريد .
ج 3 : بانه منذ خلقه للانسان في بطن امه وهو بجنبه .
ج 4 : نعم ، لانه النية اساس العمل .
ج 5 : لانه تفسيرها يدل على ان الذي يحدث نفسه سوف يعاقب على ذلك و نيته ..
ج 6 : هم الملكان المكولان لكتابة حسنات و سيئات الانسان .
ج 7 : اليمين يكتب الحسنات و الشمال السيئات .
ص 245
ج : خطا صح خطا صح خطا صح
ج 2 : غافل .
ج 3 : معه سائق وشهيد .
ج 4 : فبصرك حديد .
ج 5 : جسم الانسان ( العين / الاذن / اللسان / القدم )
ص 255
ج 1 :حتى يكون هناك شهود يوم القيامة عليه .
ج2: لانه سوف يعلم ان الله حق في هذاك القوت .

المحور الثالث – الدرس الثالث – التخلف العلمي و التقني في العالم الاسلامي .
ص 260
ج : لانه دولة الفرد غير مهتمه الا بتكنيز الاموال .
ص 261
ج : وجود الحدود و الحواجز .
ج 2 : لانه حارب العلم الاسلامي و العربي في ذلك الوقت .
ج 3 : وجود عقول تسعى الى المعرفة .
المحور الثالث – الدرس الرابع – لا تكن امعة .
ص 272
ج 1 :يتجاهل النعمة التي وهبها الله اليه
ج 2 : حتى يكرمه عن غيره من المخلوقات .
ج 3 : انه لايسمعون ولا يرون ( أي لايستخدمون نعمتهم ) / شببهم بالانعام // وبالمغفلين .
ص 273 .
ج 1 : ان ابائهم لايعتلقون و لايهتدون .
ج 2 : انه احس ان الاسلام حق .
ج 3 : شببه الله بالغافلين .
ج 4 : لا تستخدم عقلها .

لا تنسونا من الدعاء
الصراحه منقووووووووووووووووووووول

يسلمووووووووووووووووووون مرجانة التعليم بس مو مكمل

مشكور أختي فتفوته على الموقع

بس نحن نريد حق الفصل الثاني
لو لقيتو جيبو أبي ضروووووووووووووووووووري

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثامن

نشاطات لدروس اللغة العربية الفصل الثالث الصف الثامن للصف الثامن

نشاطات لدروس الفصل الثالث

المقدمة :
هو مصطفى لطفي بن محمد لطفي بن محمد حسن لطفي المنفلوطي

من الأدباء الذين كان لطريقتهم الإنشائية أثر في الجيل الحاضر، ولد في منفلوط من صعيد مصر سنة 1876م وتلقى علومه في الأزهر، وكان يميل إلى مطالعة الكتب الأدبية كثيراً، ولزم الشيخ محمد عبده فأفاد منه.


أديب، كاتب، شاعر، قصصي. ولد بمنفلوط من مدن الوجه القبلي بمصر، وتعلم بالأزهر، واتصل بمحمد عبده، وسجن بسببه ستة أشهر لقصيدة قالها تعريضاً بالخديوي عباس حلمي وكان على خلاف مع محمد عبده، ونشر في جريدة المؤيد عدة مقالات تحت عنوان النظرات، وولي أعمالاً كتابية في وزارة المعارف ووزارة الحقانية وأمانة سر الجمعية التشريعية، وأخيراً في أمانة سر المجلس النيابي.

العرض :
ومن آثاره:
إحياء الفضيلة الصحيحة والضمير النقي
·العبرات
·الشاعر
·مجدولين، وهي قصص عربها بالواسطة، وتتميز كتابته بصدق العاطفة في آرائه واندفاعه الشديد من أجل المجتمع، وقد استطاع أن ينقذ أسلوبه النثري من الزين اللفظية والزخارف البديعية، ولكن عيب عليه ترادفه وتنميقه الكثير، واعتناؤه بالأسلوب المصنوع دون المعنى العميق.

أطواره:
كان يميل في نظرياته إلى التشاؤم، فلا يرى في الحياة إلا صفحاتها السوداء، فما الحياة بنظره إلا دموع وشقاء، وكتب قطعة (الأربعون) حين بلغ الأربعين من عامه، وقد تشاءم فيها من هذا الموقف، وكأنه ينظر بعين الغيب إلى أجله القريب.


رحل كل ذلك عن الأحياء فيما عدا ما بقي من آثاره، وغاض ذلك النبع الفياض وكان منهلاً عذباً لكل قارئ، ومورداً صافياً لكل متأدب، وانطفأت تلك الجذوة التي كانت تتقد أسى وألماً على المساكين، وتلتهب حزناً وشجوا للمحبين، ورقد هذا القلم وقد جفّ عنه المعين الذي كان يستمد منه الحياة والقوة والجمال وعجز حتى عن رثاء صاحبه.
ووصف فجيعة الأدب به، ولم يكن ليعجز عن وصف المآسي، وندب النوابغ، وبكاء الفواجع، وعزاء المصابين.


مرضه:
أصيب بشلل بسيط قبل وفاته بشهرين، فثقل لسانه منه عدة أيام، فأخفى نبأه عن أصدقائه، ولم يجاهر بألمه، ولم يدع طبيباً لعيادته، لأنه كان لا يثق بالأطباء، ورأيه فيهم أنهم جميعاً لا يصيبون نوع المرض، ولا يتقنون وصف الدواء، ولعل ذلك كان السبب في عدم إسعاف التسمم البولي الذي أصيب به قبل استفحاله.

فقد كان قبل إصابته بثلاثة أيام في صحة تامة لا يشكو مرضاً ولا بتململ من ألم.

وفي ليلة الجمعة السابقة لوفاته، كان يأنس في منزله إلى إخوانه ويسامرهم ويسامروه، وكان يفد إليه بعض أصدقائه من الأدباء والموسيقيين والسياسيين، حتى إذا قضى سهرته معهم انصرفوا إلى بيوتهم ومخادعهم، وانصرف هو إلى مكتبه فيبدأ عمله الأدبي في نحو الساعة الواحدة بعد نصف الليل.
وفي نحو الساعة الثانية عشرة من تلك الليلة انصرف أصدقاؤه كعادتهم وانصرف هو إلى مكتبه، ولكنه ما كاد يمكث طويلاً حتى أحس بتعب أعصابه وشعر بضيق في تنفسه، فأوى إلى فراشه ونام، ولكن ضيق التنفس أرقه. كتب عليه أن يختم بالتأوه والأنين، كما عاش متأوهاً من مآسي الحياة ساجعاً بالأنين والزفرات، وأدار وجهه إلى الحائط وكان صبح عيد الأضحى قد أشرقت شمسه ودبت اليقظة في الأحياء، فدب الموت في جسمه في سكون وارتفعت روحه مطمئنة إلى السماء بعدما عانت آلامها على الأرض سنة 1924 م.

الخاتمة :
كان الكاتب لطفي المنفلوطي يهتم و يركز في كتاباته على الأخلاق الحميدة و مشاكل هذا العصر و حلول هذه المشاكل ، و لا يسعنا إلا أن نقول رحمه الله في رحمته الواسعة

المراجع و المصادر :
الموسوعة الحرة ويكيبيديا
مدونة معهد الإمارات
كتاب ( كتاب على مر الزمان )

الملفات المرفقة

مشكوور اخوي على المجهود
يزاك الله ألف خيير
عمل رائع
تم +++++

جزاك الله الف خير ع المجهود
واصل ابداعك اخي

السلام عليكم ….
مشكورة على الانشطة
شكرا بارك الله فيج

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
يعطيك العافية اخوي
يزاك ربي كل خير
.
.
عساك عالقوة يارب

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثامن

الحل برجراف الثاني و الثالث

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
Your daily life

I get up at 5:00 a.m . Ipray . I have my breakfast then get dressed . I go to school at 7:00 . We have seven lessons every day . I go back home at 1:00 . I eat lunch the have a nap . After that i do my homework . I sometimes watch T.V . or read stories . I go to bed at
10:00.
Your lessons yesterday

Yesterday we had seven lessons . The first two lessons were Arabic . The third lesson was English . After that we had a break . After break we had science then Maths . The last lesson was RS . But before it we had Sports . It was a hard day .

(منقول )

السسلام عليكم
يزاج الله خير
ما قصصرتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بارك الله في جهودج..

ما قصصرتي..

الف شكر لج
والله يعطيج العافية
مبدعه بارك الله فيج

وعليكم السلام
مشكوووووووووووووورين ومــا تقصروون

مشكـــــــــــــ ورة اختــــي

مشكوووووووره

مشكوورة خيتوو {طموحي بطبعي}}.. اللهم يوفقج ويزيدج من ميزان حسناتج

شكرا عالجهود الطيبة
ما قصرت
كلك ذوق من تحت لفوق

شـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــرا

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثامن

طلب ملخص علوم الصف الثامن للفصل الثالث -التعليم الاماراتي


ابي ملخص علوم الصف الثامن للفصل الثالث كامل بلييييز

الدروس

القوى و الحركه كامل

القوى في الموائع كامل

الترابط الكيميائي كامل

التفاعلات الكيميائيه مو كامل

بس ابي تكون مواد جديده والصيغه و المعدلات الكيميائيه

طاقه الموجات كامل

لو سمحتم قبل الامتحانات ابيه يكون معي


السلام عليكم …..
افا عليج
انا عندي الترابط الكيميائي بس
تفضلي ولا تنسون التقييم
السلام عليكم
السلام عليكم
ملخص قسم 1 فصل 15
أمنياتي لكم بالتوفيق

الملفات المرفقة
تم حذف الرابط , المراقبة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
السموحة من اخوي شباب
حذفت الرابط , يمنع وضع روابط منتديات اخرى
واخوي Lubo القسم مليان مخلصات
دور وان شاء الله تحصل طلبك

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثامن

ملخص التربية الوطنية , الثامن , الفصل الثالث للصف الثامن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يشهد العالم تغيرا سريعا في مجالات الحياة كافة مما يدفعنا إلى ضرورة التكيف مع كل جديد.
ما المقصود بالتغير :

1. هو التحول الذي يطرأ على جميع مظاهر الحياه الماديه و المعنويه في المجتمع وانتقالها من حال الى حال اخر
التغير في الجوانب المادية
أدوات العمل و الانتاج و الاتصال
أدوات البناء و الطعام و اللباس
التغير في الجوانب المعنوية
الأفكار و القيم
العادات و التقاليد
يحدث التغير في الجانب المادي بسهولة أكثر و بسرعة أكبر من التغير المعنوي.
التكيف
هو قدرة المجتمعات والأفراد على استيعاب التغيرات الجديدة و التعامل معها بما يتناسب مع قيمهم و ثقافاتهم و أهدافهم.

أهم التغيرات المستقبلية التي يشهدها عالمنا
أولا: الثورة العلمية و التكنولوجية
تطورة العلوم وبخاصة العلوم التطبيقية و شهد العالم كثيرا من الاختراعات.
العناصر الرئيسية للثورة العلمية.
الالكترونات الاتصالات المعلومات
الحاسوب
الأجهزة المنزلية
المصانع الحديثة التي تدار عن طريق التكنولوجيا
الأقمار الصناعية
و شبكات الاتصالات الدولية الثورة المعرفية
(الانفجار المعرفي)
من استخداماتنا في حياتنا المعاصرة للثورة التكنولوجية في حياتنا اليومية أو العملية
الهاتف – الحاسوب – الغساله – المكواة.

الآثار الايجابية و السلبية للتكنولوجيا اليومي
توفير الوقت
الجهد و زيادة الانتاج
تحسن المستوى المعيشي
التطور الطبي و القضاء على الامراض.

التلوث البيئي

وجود البطاله
استخدام الأسلحة الخطرة
ظهور فكرة الاستعمار الحديث

ثانيا ثورة الاتصالات و المواصلات

التقدم الهائل في مجالي الاتصالات و المواصلات جعل العالم يبدو كقرية صغيرة يستطيع كل فرد أن يعرف فيها الآخر ويستطيع الوصول إليه بصورة مباشرة أو غير مباشرة.

ويرجع التقدم في مجال الاتصالات الى نجاح الانسان في اختراع:
اذكري أهم الاختراعات العلمية التي أثرت في ثورة الاتصالات و المواصلات
الأقمار الصناعية وبصفة خاصه أقمار الاتصالات و أقمار البث الاذاعي و التلفزيوني
ظهور الحاسوب وما يرتبط به من شبكات محلية و دولية و شبكات المعلومات ( الانترنت )
الهاتف النقال.

قارن بين أدوات الاتصال قديما و حديثا.
أدوات الاتصال حديثا :

فاكس الرسائل
تلفون
الهاتف المحمول الانترنت

أدوات الاتصال قديما:
الحمام الزاجل
البرقية
الرسائل

ثالثا الثورة المعرفية الانفجار المعرفي
يزداد حجم المعرفة الإنسانية الى الضعف كل عشر سنوات أما في مجال العلوم التطبيقية يزداد كل ست سنوات
بيني أثر الانفجار المعرفي في الإنسان في الوقت الحاضر
شهد القرن العشرين وحده 50% من عدد العلماء
تطورت طريقة تخزين المعلومات وعرضها عما كان قديما حيث كانت الشعوب تسجل معارفها على الحجر والجلود و ورق البردي.

اخترعت المطبعة التي أدت إلى ظهور المطبوعات كالصحف و المجلات و الكتب

أما في الوقت الحالي ظهرت الكتب الالكترونية المسجلة على الأقراص المدمجة مما ساعد الانسان و سهل عليه الوصول إلى المعلومات في أقصر وقت.

أهم التغيرات المعاصرة و المستقبلية

أهم الميادين التى طرأ عليها التغير.

أولا: التغير في ميدان الطاقة ومصادرها.

يقوم العلماء بمحاولات عديده لايجاد مصادر جديدة للطاقة مثل:
توليد الكهرباء:
من المنابع الحراريه في جوف الارض
باستخدام طاقة الامواج البحريه
الطاقة الشمسسية
الطاقة النووية


من آثار إيجاد مصادر الطاقة
توفير مصدر طاقه جديد
تقليل التلوث
المحافظه على الثروات النفطية لأنها مصدر نافذ.

ثانيا التغير في أدوات الصناعة
بدأت تظهر صناعات جديدة نتيجة التغير السريع في مجال العلم و التكنولوجيا منها:
صناعة الحاسب الالي
الصناعه الفضائيه و تسعى الى
بناء محطات فضائية لانتاج الطاقة
إنتاج أدوية بعيدا عن الجاذبية الارضية
ثالثا كشف أعماق المحيطات
يسعى العلماء إلى كشف اعماق المحيطات لتحقيق:
استثمار الثروات المائية بهدف القضاء على مشكلة نقص الغذاء على سطح اليابس
استغلال قيعان البحار و المحيطات للحصول على المعادن الثمينة
استخراج النفط
استغلال الثروة السمكية
موقف الأمة العربية من التغيرات السريعة المعاصرة
تنشد الأمة مواكبة التقدم العلمي و التكنولوجي لتحقيق

حسن استثمار الموارد الاقتصادية
رفع المستوى المعيشه للفرد و المجتمع
تقليل الاستيراد من الخارج
زيادة نسبة الأيدي العاملة
تحسين الإنتاج
تطور العلمي

أهم المقترحات للتكيف مع عالم سريع التغير:

تعزيز العمل الجماعي العربي
تطوير البحث العلمي و ربطه بمشكلات المجتمع لايجاد حلول علمية مناسبة
تنويع اشكال التعليم و ربطه بأهداف المجتمع
الابتعاد عن التقليد و اللجوء الى التجديد و الابداع
الاستفاده من تجارب البلدان المتقدمة و البدء من حيث انتهت لتوفير الوقت و الجهد و المال
تزايد الاهتمام بالتنمية الشاملة و تقدير قيمة الوقت في حياتنا و استثماره لمصلحة المجتمع

منقول..

الملفات المرفقة

السلام علييكم ورحمة الله وبركاته ..

ثـــآآــآآآنكسس ع الطــ{ــرح الننآيس ..

يزــآآآج الله خيــــيير ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غـــموض شفــاف مشاهدة المشاركة
السلام علييكم ورحمة الله وبركاته ..

ثـــآآــآآآنكسس ع الطــ{ــرح الننآيس ..

يزــآآآج الله خيــــيير ..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..

ولكم اختي غمووض..

اللهم امين يارب..

سلمت الاياااااااااااااااادي

الله يسلمج عزيزتي

السموحة انت ماتعرفين تسوين مواضيع

والله رموش كيم كارديشان احلى عن رموشج
……………خخخخخخخخخخخخخخ………….
امنتج اتشوفينها

رايج واحترمه..
حياج الله ^^

السلام عليكم …..
مشكورة الرمش على الملخصات
شكرا

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

نموذج امتحان نهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الماضي 2022 / 2022م للصف العاشر

نموذج امتحان نهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الماضي 2022 / 2022م
موفقون وناجحون إن شاء الله.

أسألكم الدعاء
النموذج

حمل من هنــــــــــــــــــــــــــــا


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
اخوي السموحة منك
يمنع وضع روابط منتديات اخرى وغيرها..
ياريت تحط لنا الملف في المرفق
او تحمله عن طريق احد مراكز التحميل..
جزيت الجنة

شكرا على الامتحان

شكرا جزيلا على الامتحااان

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور اخي وبارك الله فيك وجعله فى ميزان حسناتك

ارجووووو تثبيت الموضوع لتعم الفائدة

џеѕłамо0о

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

حصري:- امتحان مادة اللغة العربية مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي

حصري:- امتحان مادة اللغة العربية مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للتعليم

إلى جميع معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات وأولياء أمور الطلاب والطالبات المدارس الحكومية والخاصة لمجلس أبوظبي للتعليم (أبوظبي – العين – المنطقة الغربية) مرفق لكم أسئلة امتحان مادة اللغة العربية مع نموذج الإجابة للصف العاشر للفصل الدراسي الثالث للعام الماضي (يونيو 2022)

ملاحظة:

جميع هذه الامتحانات سوف تكون في هذه الأماكن من تاريخ
15/5/2016

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في إمارة أبوظبي في الأماكن التالية:

مكتبة المكتبة – فرع أبوظبي – شارع المطار بالقرب من الوحدة مول هاتف (026666906)

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في مدينة العين في الأماكن التالية
:

1- مكتبة المكتبة – فرع العين – المويجعي بقرب دوار الديوان هاتف (037551500)
2-
مكتبة زاخر للقرطاسية والأدوات الرياضية في منطقة زاخر المعروفة بمكتبة أكرم هاتف (037828558)

3- مكتبة كنوز العلم للقرطاسية في منطقة نعمة هاتف (037374094)

اما بنسبه للمنطقة الغربية فسموحة منكم لا توجد نسخ هناك بسبب بعد المسافة لكن يكمن أخذ الامتحانات عن طريق موقع معهد الإمارات التعليمي أو موقع مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2

بالتوفيق إلى جميع طلابي وطالباتي في مجلس أبوظبي للتعليم

جميع هذه الامتحانات قام بجمعها الكاتب أحمد سعيد الزعابي، أستاذ التاريخ والآثار بمدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي /ح2


الملفات المرفقة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

امتحان رياضيات الفصل الثالث الصف العاشر للصف العاشر

السلام عليكم

جبتلكم امتحان رياضيات الفصل الثالث

اتمنى يعجبكم

افتحوا الرابط

http://fez.gov.ae/Fezweb/exam/exam20…F3-2017-aq.pdf

مشكوووووووووووررررررررررررة

مشكوووورين

العفو منكم

جزاكِ الله خير الله يسعدكِ السموحة عدلت العنوان لسهولة الوصول إليه في قوقل

شكرا كثيير

تسسلمين حبيبتي .. وعسسساج على القــووه .. ^_^

جزاكِ الله خير

صلى الله على محمد