التصنيفات
الصف العاشر

مقابله عن قضية الجنس الثالث للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شحالكم ..عساكم بخير

بغيتكم تساعدوني..في قضيه بعنوان [ الجنس الثالث ] وأكيد طلنا نعرف هالجنس…
بغيت مقابله …مع إحدى الشخصيات المتخصصه في هذه القضيه…وتكون مقابله [ البدايه فيها أعتقد مقدمه وسبب اختياري لهذه المقابله وبعدين الأسئله مع الأجوبه بالتسلسل والمقابله ..تكون هادفه]…وسلمتم…

حيــــــــــــاااج اللـــــــــــهـ

عمـــــل موفق لاختيــــــارج قضيه منتشره في مجتمعنا العربي

وان شاء الله نقــــدر نساعدج في ها المقابله

اختج عالي

تسلمون…وأنا أنتظر …مساعدتكم…ما شاء الله عليكم ما تقصرون دوووم متصل في الخدمه…هههه

المـــــــــــــــــقدمهـ::من الأزل حتى وقتنا الحالي "

منذ الصغر ونحن نعلم .. أن هناك جنسان فقط .. " رجل / إمرأة " ..!
ولكن هناك من تخلى عن جنسه وكرامته وكيانه بالمجتمع ليكون من الفئة الضالة المنبوذة .. يحتقرها الجميع .. رفضوا حكمة الله في خلقهم .. فرفضهم المجتمع .. إتبعوا الشيطان فكانوا له أتباعا ً .. ضلو عن الطريق .. وهاهم ينتشرون كما ينتشر الجراد .. لنشر الضلال / لاغواء غيرهم / ولتحل الفتنة .. يقول الله سبحانه وتعالى في كتابه المحكم على لسان الشيطان لعنة الله عليه .. [ ولآمرنهم فليغيرون خلق الله ] صدق الله العظيم

الجنس الثالث [ أشباه رجال ]..!

نصف رجل / نصف إمرآة .. لعنهم الله .. سقطوا في مستنقع الرذيلة وهاهم الآن يخرجون عبر وسائل الاعلام بكل جرأة ليعلنوا للجميع
" نحن جنس ثالث " .. هذه الفئة المنحطة .. التي انجرفت بعيدا ً وتجاوزت الخطوط الحمراء .. وكل همهم هو اشباع الغرائز .. وإطفاء الشهوة ..في الطريق الخاطئ .. لم يفكروا للحظة بعواقب أفعالهم .. فهم بلا أدنى شك لن يستطيعوا تكوين أسرة .. ولا الانغماس بالمجتمع على الوجه الصحيح .. أو حتى تكوين علاقات سليمة مع الاخرين .. فمجتمع الرجال .. ليس يقبل وجودهم .. بعد أن تخلو عن رجولتهم وكرامتهم وكيانهم .. ومجتمع النساء يحتقرهم وينفر منهم .. فالمرأة كرامة .. وهم حين تشبهوا بالمرأة لم يصلو حتى لكرامة المرأة .. إنهم فئة شاذة منحطة انحرفت وها هي الآن منبوذة.!

سبب اختياري لها القضيه::
قضيــــــهـ انتشــــرت بشكــل واســـــع في القـــرن الحــالي ….قضيــــــه اثارت بكل جوانبهااا ع شباب مجتمعنااا….قضيه اثارت مجلس الاتحااد …ظاهره تطالب بحق لها |..تطالب بمراكز خاصه لها تطالب برلمان لهاا..

اسبـــــــــاااب انتشار الجنس الثالث

وماهي الاسباب التي جعلته هو وغيره من الشباب يسلكون هذا الطريق؟؟

انا في نظري
1. الدلال الزائد

2. تربيته وعيشه مع اخواته وعدم مخالتطه الاولاد في سنه عند الصغر

3.التعرف ومخالطت من هم من الجنس الثالث

4. الفـــــــــــراااغ

5. التـــراف الزايد ..

6. السفر للخارج

7 . تلبية رغباتهم ..

8. المركز الاجتماااعي .

9. الوازع الديني الضعيف

10 . تففكك الوالدين .

11. قلة الرقابه من قبل الدوله .

http://www.swmsa.com/modules.php?nam…ticle&sid=1412

بشكــــــــــــــل موســــــــــــــع

تسلمين إختيه...جزاج الله كل خير ..وكل مطلب تتمنينه وكل مراد تحلمين فيه وكل منصب تبين توصليله…:)
إخ ــتج

شو ها الرمسات

يتلي فكرة عن اكتب سوء الجنس 3 بخواطر

اكتبها ياجماعة

ماشاء الله عليه تعرفين تختارين المواضيع اللي تكتبينها وهذا شي حلو منج

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

امتحان الفصل الثالث للصف العاشر -تعليم الامارات

امتحانات الفصل الثالث .. ان شاء الله تستفيدون منها ..

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
يزاج الله خير حورية..
بارك الله في جهودج

شكرا لج الرمش دومج متميزة ..

يـــســلـــــــــــمــــــووو

شكرا لكم على ردودكم المميزة . .

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررة اختي

الله يجزاج الخير


џеѕłамо0о


џеѕłамо0о

thank you

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

[طلب] ملخص للفصل الدراسي الثالث ضرووري !!!! للصف العاشر

مرحباا …

السموحه منكم بس بغيت ملخص حلو و مرتب للفصل الدراسي الثالث

..

و شكرآ .

السلام عليكم جبتلكم هذا الملخص … ان شاء الله يكون المطلوب … منقول للامانة

القسم 7-2
الوفرة في انواع الكائنات الحية: هي عدد انواع الكائنات الحية التي تنتمي اليه
التنوع في الكائنات الحية : هومؤشر يدمج العدد و الوفرة النسبية لانواع الكائنات الحية المختلفة في مجتمع احيائي
كلما دنا المجتمع الاحيائي من خط الاستواء زاد تنوع الكائنات الحية

اكثر المناطق وفرة بالكائنات الحية هي الغابات المطيرة الاستوائية

علل : يفوق عدد انواع الكائنات الحية في المناطق الاستوائية عدد امثالها في المناطق ذات المناخ المعتدل ؟؟!!؟
ج:لان المواطن البيئية الاستوائية احدث تكوينا و انها تكونت منذ العصر الجليدي الاخير و لم تتأثر سلبا بالعصور الجليدية بعكس المواطن البيئية الابعد شمالا منحيث خطوط العرض و المناخ يكون اكثر استقرارا
يرجح ان التنوع الكبير في الكائنات الحية في المناطق الاستوائية هو نتيجة لبضعة عوامل تعمل مجتمعة
المناطق الكبيره تحتوي على انواع كائنات حية اكثر من الصغرى
مثال : يعيش على الجزر الكبيرة من جزر الكاريبي مثل كوبا انواع من الزواحف و البرمئيات اكثر مما يعيش على الجزر الصغيره

علل: تزداد الوفرة في انواع الكائنات الحية مع اتساع المنطقة ؟؟!!؟؟
الجواب: بسبب تنوع المواطن البيئية

يتم تدمير حوالي 2 % من الغابات المطيرة الاستوائية في العالم
علل: انقراض انواع من الكائنات الحية ؟؟!!؟؟
جواب: بسبب تدمير المواطن البيئية في الغابات
وضح روبرت بين اهمية نجم البحر في الحفاظ على الوفرة في انواع الكائنات الحية
ازال روبرت بين جميع افراد نجم البحر من موقع واحد تسبب الى —->تحول خطير في المجتمع الاحيائي—–> زاد عدد صدفية البحر و قلت الوفرة في انواع الكائنات الحية في المجتمع من 51 نوع الى 8 انواع
المجتمعات الاحيائية التي تشتمل على عدد اكبر من انواع الكائنات الحية تكثر فيها حلقات الربط

القسم 7-3
التعاقب: هو عودة النمو التدريجي التسلسلي لنوع من الكائنات الحية في منطقة معينه
ينقسم التعاقب الى تعاقب اولي و تعاقب ثانوي
التعاقب الاولي : هو تطور مجتمع احيائي في منطقة لم تكن فيها حياة من
قبل
مثل : صخر عار , كثيب رملي , جزيره تكونت اثر انفجار بركاني
التعاقب الثانوي: هو الاستبدال التسلسلي لنوع من الكائنات الحية في موطن يشكو خللا
اذكر الاحداث
الذي يمكن ان يتعرض لها مجتمع احيائي قائم :
1)حريق في غابة
2) عاصفة هوجاء
3) الزراعة
4) قطع الاخشاب
5) الحرجية
6) التعدين
انواع الكائنات الحية الرائدة: هي انواع الكائنات الحية التي يسود في المراحل الاولى من التعاقب
صفات و سمات الكائنات الحية الرائدة:
1)صغيرة الحجم
2) سريعة النمو
3)سريعة التكاثر
4) سريعة الانتشار
قارن بين التعاقب الاولي و التعاقب الثانوي:؟؟
1) التعاقب الاولي :
أ) اكثر بطئا—–> لعدم توفر المعادن الضرورية لنمو النبات
ب) عندما تراجعت الانهار الجليدية في كندا خلفت وراءها نطاقا ضخما من الطبقة الصخرية القاحلة التي ازيلت عنها التربة ( الدرع الكندي )
ج) ادت الاحماض الموجودة في الاشنات الى انتزاع المعادن المغذية من الصخر حتى كونت طبقة رقيقة من التراب استطاعت بعض النباتات الشبيهة بالاعشاب ان تنمو عليها
الاشنات : هي فطريات و طحالب و بكتيريا خضراء مزرقة ذات تبادل منفعي
د) ماتت هذه النباتات و ادت موادها المتحلله الى اضافة المزيد من المواد العضوية الى التربة
ه) بدأت تنمو شجيرات صغيرة ثم اشجار
ر) يحتاج الى حوالي 200 سنه
2) التعاقب الثانوي:
أ) اقل بطئا
ب) يستغرق حوالي 100 سنه
ج) يبدأ بالاعشاب السنوية و نباتات الخردل و الهندباء البرية
د) ثم يتتابع بااعشاب المعمره و الشجيرات و الاشجار
المجتمع الاحيائي الذروة : هي المرحلة النهائية للتعاقب الثانوي تتميز بوفرة عالية في انواع الكائنات الحية
علل: يكتمل التعاقب الثانوي خلال فترة زمنية اقصر من التعاقب الاولي ؟؟
الجواب: لوجود التربة الغنية بالمعادن و المواد الضرورية لنمو النبات
كيف تغير الحرائق المتكرره التعاقب في المجتمع الاحيائي؟؟!!؟؟
الجواب : الحرائق الدورية تمنع الغابات من النمو .
الفصل الثامن
القسم8-1
تحتاج الكائنات الحية الى طاقة للنمو و الحركة و استبدال الاجزاء التالفة و التكاثر
مصدر الطاقة الرئيس هو الشمس
الكائنات الحية المنتجة: هي الكائنات ذاتية التغذية تمتص الطاقة لصنع غذاءها
بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الضوئي كالنبات
بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الكيميائي كالبكتيريا
من الكائنات الحية المنتجة : النبتات و الطلائعيات و البكتيريا
عملية البناء الكيميائية: هي انتاج كربوهيدرات عبر استخدام الطاقة الصادرة عن جزيئات غير عضوية عوضا عن استخدام الضوء
على اليابسة تمثل النباتات الكائنات الحية المنتجة الرئيسة
على النظم البيئية المائية تمثل الطلائعيات و البكتيريا الكائنات الحية المنتجة الرئيسة
الانتاجية الاولية الاجمالية: هي نسبة امتصاص الطاقة من قبل كائنات حية منتجة في نظاام بيئي معين
الكتلة الاحيائية: هي المواد العضوية في النظام البيئي
الانتاجية الاولية الصافية: هي نسبة تراكم الكتلة الاحيائية في نظام بيئي معين
الانتاجية الاولية الصافية = وحدات الطاقة x وحدة المساحة x سنة واحدة
مثال: مساحة منطقة 30 متر و تحتوي على 20 شجرة اوجد الانتاجية الاولية الصافية؟؟
الحل: 20x30x1year = 600gmy
الصورة صفحة 136 اللي فوق مهمة
الغابات المطيرة تحتل حوالي 5% من سطح الكرة الارضية و هي مصدر ل 30%من الانتاجية الاولية الصافية في العالم
عوامل التفاوت في الانتاجية:
1) الضوء
2) درجة الحرارة
3) الهطول
اهم عوامل تفاوت الانتاجية في النظم البيئية المائية هي :
1) الضوء
2) توفر المواد الغذائية
كائنات حية مستهلكة: هي كائنات حية غير ذاتية التغذية تحصل على الطاقة من كائنات حية اخرى
تقسم الكائنات الحية المستهلكة الى:
1) اكلة الاعشاب
2) اكلة اللحوم
3) اكلة الاعشاب و اللحوم معا
4) الكائنات الحية المترممة
5) الكائنات الحية المتحللة
اكلة الاعشاب: هي التي تأكل الكائنات الحية المنتجة
مثال على اكلة الاعشاب : الظبي الذي يأكل العشب
اكلة اللحوم: هي التي تأكل الكائنات الحية المستهلكة الاخرى
مثال على اكلة اللحوم: النسور الصلع / الاسود / ثعابين الكوبرا
اكلة اللحوم و الاعشاب معا: هي التي تأكل الكائنات المنتجة و الكائنات الحية المستهلكة الخرى في الان ذاته
مثال على اكلة اللحوم و الاعشاب معا : الدب الرمادي الذي يتغذى على سمك السلمون و التوت البري
الكائنات الحية المترممة : هي كائنات حية مستهلكة تتغذى من نفايات نظام بيئي
مثال على الكائنات الحية المترممة : النـــــسر
الكائنات الحية المترممة تتغذى على الكائنات الحية التي ماتت حديثا او الاوراق و الاغصان المتساقطة او الافرازات الحيوانية
الكائنات الحية المحللة : هي التي تحصل على غذاءها من مواد غذائية من نباتات و حيوانات ميتة
مثال على الكائنات الحية المحللة :البكتيريا و الفطريات
تقوم عملية التحلل الى ——> اعادة تدوير للمواد الغذائية الكيميائية
كلما قام كائن حي بأكل كائن حي اخر تخضع الجزيئات لعميليات الايض
المستوى الغذائي: هو منسوب التغذية في نظام بيئي معين
مثال: تنتمي جميع الكائنات الحية المنتجة الى المستوى الغذائي الاول و تنتمي الكائنات الحية اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثاني و تنتمي الكائنات الحية التي تفترس اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثالث
جزر —-> ارنب —->اسد
علل: تحتوي معظم النظم البيئية على 3 او 4 مستويات غذائية فقط؟؟!!؟
جواب: بسبب النسبة المتدنية لانتقال الطاقة بين المستويات الغذائية

السلسلة الغذائية: هي مسار منفرد للعلاقات الغذائية القائمة بين الكائنات الحية في نظام بيئي ينتج عنه انتقال طاقة
مثال على السلسلة الغذائية : اعشاب —-> فأر الحقل —-> ثعبان —-> صقر
الشبكة الغذائية : هي السلاسل الغذائية المتداخلة
يتم ادخال ما يقارب 10% من الطاقة الاجمالية المستهلكة من قبل احد المستويات الغذائية
مثال على الطاقة المنتقلة :
( عند الكائنات المنتجة ) —-> 10000 kgs
(عند اكلة الاعشاب ) —-> 1000kgs
( عند اكلة اللحوم الصغيرة ) —-> 100kgs
( عند اكلة اللحوم الكبيرة ) —-> 10 kgs
تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة مثل :
1) الحركة
2) التكاثر
3) المحافظة على درجة الحرارة ثابتة
حفظ الشكل صفحة 139 تحت
علل: تنخفض النسبة المئوية للطاقة كلما انتقلت من مستوى غذائي الى اخر؟؟!!؟
الجواب :
1) تجنب وقوع بعض الكائنات كفريسة
2) بعض اجزاء جسم الكائنات لا يؤكل كالشعر و الحوافر
3) تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة
ما يحصل خلال تفاعلات الايض يحصل فقد لبعض الطاقة على صورة حرارة
تخزن الكائنات الحية المنتجة 1 الى 5 بالمئة فقط من الطاقة الشمسية ثم تحولها الى سكر اما باقي الطاقة فينعكس الى خارج النبتة

الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الادنى —-> اكثر عددا
الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الاعلى —-> اقل عددا
(( الاســـــــــئـــلهــ المهمـــــهـ ))
لماذا تكون الكائنات الحية ذاتية التغذية بمثابة مكونات اساسية في النظام البيئي؟؟
الجواب: لانها هي التي تقوم بصنع الغذاء بامتصاص الطاقة الصادرة من الجزيئات غير عضوية اومن طاقة الشمس و يتم تحويلها على شكل مركبات عضوية ( سكر )
ما الدور الذي تؤديه الكائنات الحية في النظام البيئي ؟؟!!؟؟
الجواب: تقوم بإعادة تدوير المواد الغذائية للنظام البيئي
اشرح : لماذا تستطيع مساحة معينه من الارض تأمين الحياة لكمية اكبر من الكائنات الحية اكلة الاعشاب مما تؤمنه الكائنات الحية اكلة اللحوم؟؟
الجواب: لان انتقال الطاقة ضئيل في مستوى غذائي الى مستوى غذائي الذي يليه فينتج عن ذلك بالضروره وصول عدد كبير من اكلة الاعشاب يفوق عدد اكلة اللحوم في منطقة معينه

القسم 7-1
التكافل: هي العلاقة بين انواع الكائنات الحية المختلفة التي تعيش في ترابط وثيق
من انواع التكافل: الافتراس ,التطفل, تبادل المنفعه , التعايش
الافتراس : هي قوة جباره قائمة ضمن مجتمع احيائي
المفترس: هو الذي يقبض على فرد اخر و يقتله ثم يستهلكه
يتغذى المفترس على الفريسة
التكيفات التي تخدم المفترس (الحية ذات الاجراس)
1) حاسة شم حاده
2) لها نقر حساسة جدا لدرجة الحرارة
3) شبكات العناكب
4) الاسنان الحاده القاطعه
5) التموه
بعض انواع الكائنات الحية تستخدم الوانها الصارخة جدا لتحذر الكائنات الحية الاخرى من سميتها
المحاكاة: هو قيام نوع من الكائنات الحية غير المؤذية بتقليد انواع من الكائنات الحية السامه
مثال على المحاكاة: الثعبان الملك الذي يحاكي الثعبان المرجاني السام
مثال اخر على المحاكاة: هناك انواع عديدة من النحل و الدبابير متشابهة في الخطوط الصفراء و السوداء المتناوبة
اكلة الاعشاب : هي الحيوانات التي تقتات بالنبات
من التركيبات الدفاعية للنبات:
1) النيكوتين
2) المورفين
3) الكوديين
مثال : تفرز اشجار السنديان مادة كيميائية مؤذية تسبب طفحا جلديا لمعظم الناس
للمركبات الثانوية استعمالات طبية كال :_
1) المورفين
2) الكوديين
التطفل: هو تفاعل بين انواع من الكائنات الحية يشبه النمط الافتراسي يتأذى فيه احد الافراد بينما يستفيد به النوع الاخر
الطفيلي: هو الذي يقتات بفرد اخر يدعى العائل
الطفيليات الخارجية : هي التي تعيش على السطح الخارجي لجسم العائل دون ان تدخله
من الطفيليات الخارجية : القرادة , البراغيث , القمل , العلق , البعوض
الطفيليات الداخلية : هي التي تعيش داخل جسم العائل
من الطفيليات الداخليه : الملاريا , البكتيريا , الطلائعيات , الديدان الشريطية
التنافس : ينتج من استخدام نوعين متنافسين او اكثر من الكائنات الحية في الآن ذاته موردا محدودا واحدا
مثال على التنافس : تطلق بعض انواع الكائنات الحية السموم في التربة فتمنع بذلك افرادا من نوع اخر من الكائنات الحية من ان تستفيد بفاعلية كبرى من مورد معين
يعتمد علماء البيئة على مبدأ الاقصاء التنافسي بسبب التنافس على المورد المحدود عينه
الاقصاء التنافسي: هو الاستبعاد المحلي لنوع كائن حي نتيجة التنافس
تقاسم الموارد: نمط من استخدام الموارد يخفض فيه النوع استخدامه للمواد المشتركة
مثال على تقاسم الموارد: العصافير المغردة تختلف تبعا للاماكن التي تجد فيها الطعام , فكل صنف من العصافير المغردة يصطاد الحشرات في قسم معين فقط من الشجره
تبادل المنفعه : هو العلاقة التعاونية التي يستمد من خلالها نوعان من الكائنات الحية بعض المنافع
مثال على تبادل المنفعة: يبني النمل اوكاره داخل الاشمواك الكبيره للسنط و يحصل على غذاءه من النبتة , يحمي النمل السنط من ان تأكله اكلة الاعشاب و يشذب الغطاء النباتي الذي يظلل الشجره
من اكثر علاقات تبادل المنفعه : التلقيح —— > التلقيح فالحيوانات كالنحل و الفراش و الذباب و الخنافس و الطيور تلقح العديد من النباتات الزهرية , النبتة تزود الملقح بالغذاء فيما هو يقتات من داخل الزهرة و يلتقط كمية من حبوب اللقاح و يحملها الى الزهرة التاليةالتي يزورها
التعايش : هو تفاعل ينتفع به نوع من الكائنات الحية فيما لا يتأثر به النوع الاخر
مثال على التعايش: يقتات الطائر البلشون الحيوانات الصغيره كالحشرات و السحالي التي يرغمها تحرك جاموس الكاب بين الاعشاب على الخروج من مخابئها

مشكورة اختي على الطرح .

الله يوفقج ..

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

حصري:- امتحان مادة الكيمياء مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للصف العاشر

حصري:- امتحان مادة الكيمياء مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للتعليم

إلى جميع معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات وأولياء أمور الطلاب والطالبات المدارس الحكومية والخاصة لمجلس أبوظبي للتعليم (أبوظبي – العين – المنطقة الغربية) مرفق لكم أسئلة امتحان مادة الكيمياء مع نموذج الإجابة للصف العاشر للفصل الدراسي الثالث للعام الماضي (يونيو 2022)

ملاحظة:

جميع هذه الامتحانات سوف تكون في هذه الأماكن من تاريخ
15/5/2016

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في إمارة أبوظبي في الأماكن التالية:

مكتبة المكتبة – فرع أبوظبي – شارع المطار بالقرب من الوحدة مول هاتف (026666906)

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في مدينة العين في الأماكن التالية
:

1- مكتبة المكتبة – فرع العين – المويجعي بقرب دوار الديوان هاتف (037551500)
2-
مكتبة زاخر للقرطاسية والأدوات الرياضية في منطقة زاخر المعروفة بمكتبة أكرم هاتف (037828558)

3- مكتبة كنوز العلم للقرطاسية في منطقة نعمة هاتف (037374094)

اما بنسبه للمنطقة الغربية فسموحة منكم لا توجد نسخ هناك بسبب بعد المسافة لكن يكمن أخذ الامتحانات عن طريق موقع معهد الإمارات التعليمي أو موقع مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2

بالتوفيق إلى جميع طلابي وطالباتي في مجلس أبوظبي للتعليم

جميع هذه الامتحانات قام بجمعها الكاتب أحمد سعيد الزعابي، أستاذ التاريخ والآثار بمدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي /ح2


الملفات المرفقة

شكرا لك على وضع النماذج لكن يوجد هناك خلل فلقد وضعت ورقة إجابة لا تتوافق مع نموذج الإمتحان .
فالامتحان لعام 2022-2011 و ورقة الإجابة لعام 2022-2012
يرجى تصحيح هذا الشيء في وقت قريب

نرجو التصحيح من الاخ احمد الزعابي بوضع ورقه امتحان عام 2022-2012 او وضع ورقة إجابات 2022-2011 وتقبل جزيل الشكر ,,.

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السلام تحيه مشاهدة المشاركة
نرجو التصحيح من الاخ احمد الزعابي بوضع ورقه امتحان عام 2022-2012 او وضع ورقة إجابات 2022-2011 وتقبل جزيل الشكر ,,.

صح يوجد خطأ بس غير مقصود، وللعلم لم أستطيع الحصول على ورقه امتحان عام 2022-2012

السمحوحة منكم جميعاً

شكرا على جهودك

و لكن هل ورقة إجابة عام 2022-2011 متوفرة ليكون كل من الامتحان و الاجابات متوافة مع بعضها

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة المجد مشاهدة المشاركة
شكرا على جهودك

و لكن هل ورقة إجابة عام 2022-2011 متوفرة ليكون كل من الامتحان و الاجابات متوافة مع بعضها

لا توجد ورقة إجابة عام 2022-2011

السمحوحة منكم جميعاً

استاذ لو تعطينا ورقه الامتحان احسن بدال ما انتعب عمرنا
ههههههههههههه ^^

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امارتيه وعشق ترابها مشاهدة المشاركة
استاذ لو تعطينا ورقه الامتحان احسن بدال ما انتعب عمرنا
ههههههههههههه ^^

كيف ورقة امتحان واي عام تقصدين 2022 أو 2022 أو 2022

عموما نشكرك على جهدك الذي بذلته وما قصرت

شكراً لك وجزاك الله كل خير

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

ابغي حل لكتاب الفيزياء الفصل الثالث لو سمحتوا ادخلووو للصف العاشر

علي امتحان يوم الاربعاء عن المرايا وانا مو فاهمة شي من المسائل

لو سمحتوا تحلو تطبيق 5أ
وتطبيق 5ب
باسرع وقت …

وشكرا مقدما ..

خيتو طلبج هووون في المرفق ..^^

ملخص درس المرايا

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص التربية الإسلامية لفصل الدراسي الثالث -تعليم الامارات

ممكن ملخصات لالتربية الإسلامية لفصل الدراسي الثالث
لوسمحتوووووووووووو

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

تفضلي
ملخص , تلخيص , مراجعة / التربية الإسلامية الصف الحادي عشر , الفصل الثالث

والسموحه ع التأخير ^^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
يزاها الله خير نظرة..
موفقين يارب

.
.
{ نظرة عناد }
ما قصرت ي،،،!

يعطيج العافيه

بالتوفيق
.
.

بـــــآأإأركـ الله فيــك آ:::آ
جعلـــه الله بميزآأإأآن حسناتك
بالتـــوفيق للجميع~*~}^^

موفقين

Thank you

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حلول الدرس الثالث الظاهر بيبرس -تعليم الامارات

سلام عليكم =)

أريد حل الدرس الثالث ما عليكم امــآره

.!*

يريت لو تكتبين أسم الدرس الثالث ,,, وما منقصر وياج

الظاهر بيبرس

>> تم تبديل العنوان

حلول درس الظاهر بيبرس
حلول درس الظاهر بيبرس

ص31:
استنتج: 1- طهر البلاد من الارجاس – رتب نواب البلاد واوصاهم بالعدل و الانصاف -وضع مراصد خارج المدن لمراقبة الاعداء – اوصى النواب بالسهر على الامن وملاحقة اللصوص و قطاع الطرق – وضع في كل بلد قسما من جيشه لمساعدة النواب .
2- العدل والمساواه -وكانت له اهميةو كلمة لدى الشعب المصري فعندما افتى لهم بان يسارعو للجهاد وبذل الاموال اسرعوا في ذالك .
3- الغيرة- الغضب -الحقد -التكبر-التسلط -العزة بالنفس .
4- الاكراد -المماليك -الترك .
طبق:
تضيف الى ابطالها القوة والتقديس وترتكز على الخيال ذالك من خلال: جريان الماء الى الحديقة مخلوطا بالدم الكثير و هروب التاجر دون رجال القافلة .

ص33:
أ- 1- داخل دائرة الممكن مع بعض المبالغة . 2- الحقائق. 3- تاريخيون . 4-5- نعم نعم.

ص34 نشاط إثرائي :

الفعل المزيد: استسلم – استبشر – استقلبتهم – استراحوا – استطاب

اصله الثلاثي: سلم – بشر – قبل – راح – طاب

معنى الزيادة: الطلب – وجدان الشي على صفة معينة – وجدان الشي على صفة معينة – الطلب – وجدان الشي على صفة معينة

ص35 :

الكلمة – تصويبها – السبب

غضبانه – غضبى – لأنها مؤنث
هذا – هذه – لأنها مؤنث
المتعال – المتعالي – لوجود الألف و اللام
بعضِها – بعضُها – لأنها بدل الغيرة و الغيرة مرفوعه
مكاتيبا – مكاتيباً – لوجود التنوين
ثاني – ثانٍ – لعدم وجود الألف و اللام
إنشاء – إن شاء – خطأ املائي
الباقين – الباقون – لأنها في بداية الجملة
جدري – جدرياً – لأنه اسم إن منصوب

مشكورة على الحل

تسلمين

يسلموو .. وما عليج قصووور

السلام عليكم ورحمة الله وباركاتة

مشكورين وماتقصرون

وعساكم ع القوووووووووووووة ياااااااااااارب

جزاك الله خيرا
مشكووورة

مشكورةةةةةةةةةةةةةةةةة

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

دليل المعلم الصف الحادي عشر رياضيات كتاب التلميذ الفصلا الثاني والثالث . -للتعليم الاماراتي

ٱلسًلٱم عليّكم وِرحًمة ٱللۂ وِبّركٱتُۂ ..
ٱتُمنٌى ٱنٌ تُعم ٱلفُٱئدُة ..
ٱلتُلميّذٌ ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
جزاك الله الجنان..
وحقق لك الاماني << على قولة هالجينة..^^

شّكرٱ لمروِرجَ ..

مشكورة

مشكوره الغاليه

ما في شي في الرابط ما يظهر عندي !!!!!!!!!

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تلخيص جغرافيا الوحده الاولي الفصل الثالث للصف الحادي عشر

تلخيص مادة الجغرافيا للفصل الدراسي الثالث
اللهم اني اسالك قوة الحفظ و سرعه الفهم وصفاء الذهن

النمو العمراني

النمو العمراني :- هو الزياده في مساحة مناطقالاستقرار البشري على حساب المناطق المجاوره لها
معاير التفرقه بين القريه و المدينه :-
1) المعيار الاداري :- في حالة اصدار مرسوم أو قرار تحويلهذا المجتمع البشري الى مدينه
2) المعيار السكني :- يكون عدد السكان في المدن لا يقل 20الف نسمه و هذا يختلف من دوله الى دوله
3) المعيار التاريخي :- اشتهر الكثير من المدن بحكم دورهاالتاريخي
4) المعيار الوظيفي :- استناد لوظيفه المدينه من حيثالتجاره و الصناعه اما في القرى فهي الزراعه
5) المعيار الاجتماعي :- اختلاف نمط الحياه في المدن عنالقرى من حيث تمتاز الحياه في القرى بالترابط و التواصل الاجتماعي
عللى :- أثر زياده عدد السكان على النمو العمراني ؟
1) يودي ذلك الى تحويل بعض القرى و المراكز العمرانيه الىالمدن
2) تأخير النمو العمراني في بعض الدول و اتساعه في دول آخرى
عللي :- أثر الانسان في تغير بعض ملامح بيئته؟
1) يودي ذلك الى حدوث بعض التغيرات في الظروف الطبيعيه
{الاحوال الجويه و المناخيه , يضيف من قوة البيئه التى هي اساس وجود الحياه }
ما العوامل التى أدت الى التوسع العمراني ؟
1) الزياده السكانيه
2) الثورة الصناعيه
3) تطور وسائل النقل
4) التوسع التجاري
عللي الزياده السكانيه في العالم بطيئه ؟بسبب انتشار الامراض و الاوئبه
ما الذى ادى الى تناقص عدد كبير من السكان ؟بسبب الكوارث الطبيعيه مثل الفيضانات
عللي كانت خسائر الحرب العالميه الاولى والثانيه كبيره ؟ بسبب ضخامة القوات المتحاربه
مالذي ادى الي زياده عدد السكان :- بفعلالزياده الطبيعيه و الهجره الواسعه من الارياف
أهم الاكتشافات الصحيه التى أسهمت في القضاءعلى الامراض و الاوئبه و اسهمت في الزياده السكانيه ؟
1) اكتشاف البنسلين
2) التلقيح بالانابيب
3) اكتشاف علاج السرطان من رقائق الذهب
4) اكتشاف المضادات الحيويه لبعض الامراض
مراحل الزياده السكانيه :-
1) مرحلة النمو السكاني البطئ
2) مرحلة الثورة السكانيه
3) مرحلة النمو السكاني الغير متساوي
ما اسباب الزياده في عدد السكان في البلدانالناميه ؟
انتشار الاميه , انتشار البطاله و قلة فرصالعمل , زياده مشاريع في السنوات الاخرى , سؤ الخدمات و عدم التخطيط الجيد

ماذا سيحدث لو استمرت الزياده السكانيه علىالوتيره نفسها على البلدان الناميه
{ تأخر مشروعات التنميه , انتشار البطاله ,انتشار الجريمه , ازمات اقتصاديه المختلفه }
ما العوامل التى أدت الى تركيز الصناعات فيالمدن ؟
{ توفير الخدمات في المدن , وفرة الايديالعامله , وجود الاسواق }
النتائج المترتبه على المدن من خلال هجرةالسكان من الريف إليها ؟
{ تأخير مستويات الخدمات , انتشار البطاله وقله فرص العمل , زيادة التلوث , زيادة عدد السكان في المدن }
ما هي الوسائل الرئيسيه في انتقال السكان؟ شبكات السكك الحديديه و القطارات

مشكلات المدن

أهم أسباب مشكلة الاسكان ؟ { زياده الطلب علىالمساكن , النمو السكاني السريع الذي شهدت الزياده الطبيعيه , زياده الهجره }
عللي تصدر شنغهاي لمدن العالم من حيث عددالسكان ؟ {كثره عدد السكان في الصين ,لانها تعتبر العاصمه الاقتصاديه الصين }
ماذا سيحدث لو اتمرت الزياده السكانيه ؟
1) الضغط على الموارد البشريه
2) انتشار البطاله و قله فرص العمل
3) انتشار الجرائم
4) انخفاض المستوى المعيشي و الاقتصادي
الاحياء العشوائيه :- هي المناطق المتهالكه القديمه داخلالمدن أو جزء منها يطلق عليها تجمعات واضعي اليد على اطراف المدن
النتائج المترتبه على انتشار ندن الاكواخ في الدولالناميه ؟
1) انتشار الامراض المعديه
2) انتشار الجرائم
انماط المباني في المدن
1) النمط الاول :- الابراج و ناطحات السحاب في المدرن
2) النمط الثاني :- تشجيع السكان في بناء مساكن خاصه بهم{ الفلل}
3) النمط الثالث :- بناء مناطق سكنيه لذوى الدخل المحدود {البيوتالشعبيه }

النمط الايجابيات السلبيات
الاول حل مشكلة الزياده السكانيه
البعد عن العشوائيات
عدم الاهتمام بالمهاجرين من الارياف الى المدن
الثاني تشجع الدولة بتوفير الاموال و اعطاء القروض
توفير الاراضي للافراد
ضعف الاشراف الاداري و العمراني من قبل الجهات المتخصصه
تعدد و تنوع أشكال المباني
الثالث مرعات اصحاب الدخول المحدوده بقائها في أماكن محدده و بإعداد محدده

مقترحات ابداعيهللتغلب على مشكلة الاسكان في العالم ؟
1) التوسع الافقي في الريف و المناطق الصحراويه
2) الاهتمام بتنظيم حركه المرور
3) بناء المساكن بشكل مخطط و منظم
4) زيادة الاستثمار في الريف و المناطق الصحراويه
عللي :- تعتبر وسائل النقل احدى الاخترعات الجديده
1) سرعة نقل الافراد و البضائع
2) توفير الجهد و الوقت
3) تحقيق المتعه و السعاده للافراد
4) تأمين حاجات السكان
أسباب الازمه المروري ؟
1) ارتفاع المستوى المعيشي للافراد و زيادة الدخل
2) تركيز السكان في العواصم و المدن الكبيره
3) سوء التخطيط العمراني في المدن
4) زيادة الهجره من الارياف الى المدن
ما الجهود التى تقوم بها حكومه دوله الامارات للتغلب علىمشكلات المرور في المدن ؟
1) التوسع في اقامه الجسور و الانفاق و الطرق الحديديه
2) اصدار القوانين و الانظمه المروريه الحازمه
3) نقل مراكز الاداريه و الصناعيه الي أطراف المدن
النتائج المترتبه على مشكله المرور :-
مشكلات اقتصاديه :- ضياع ساعات العمل الناجمه عن بطءانسياب السيارات , تاخير في نقل البضائع
مشكلات اجتماعيه :- الحوادث المروريه
مشكلات بيئيه :- تعتبر السياره من أهم مصادر التلوثالهوائي في المدن
حلول ابداعيه للتنفيذ للحد من المشكلات المروريه فيالمدن تعاني منها ؟
1) نقل المراكز الصناعيه و الاداريه بعيدا عناطرف المدن
2) تشجيع الهجره من المدن الى الريف
3) التوعيه المروريه للافراد
4) الحزم في تطبيق الانظمه و القوانين المروريه

مصادر الضوضاء في المدن : –
1) وسائل النقل
2) عمليات البناء و الانشاء و الخدمات العامه
3) الصناعات المختلفه
النتائج المترتبه على التلوث الضوضائي :-
1) التوترات العصبيه و الضغوط النفسيه
2) الصداع المستمر
3) الفقدان المؤقت او الدائم احيانا للسمع
الاجرات الوقائيه للحد من التلوث الضوضائي :-
1) نشر الوعي بأخطار التلوث الضوضائي
2) اصدار القوانين و التشريعات التي تحد من الضوضاء
3) ابعاد المصانع و الملاهي عن المدن
4) منع استخدام الالات الثقيله في المدن

التخطيط الاقليمي للمدن

التخطيط الاقليمي :- دراسه الموارد و الامكانيات الطبيعيه و البشريهالمتمره و الغير مستمره في منطقه محدده بهدف معرفة الامكانيات في هذا الاقليم والارتقاء به .
أهم الحلول التى يطرحها المختصون في مجال التخطيط ؟
1) التوازن الاقليمي , توزيع الاستثمارات بينجميع المناطق
2) أن يتم التخطيط في اطار شمولي واسع
3) ان تتصف عمليات التخطيط بالمرونه
4) إصدار القوانين التى يمكن من خلالها السيطرهعلى ابعد مشكلات المدن
5) متابعه الدراسات العلميه في مجال التخطيط والتنميه ي
أهم العوامل التى تؤدي الى التوسع العمرانيفي المدن ؟
{الزياده السكانيه , الثورة الصناعيه , تطوروسائل النقل , التوسع التجاري }
أشكال تخطيط المدن :-
1) التخطيط الشبكي :- خصائص هذا التخطيط انشوارع المدن تتقاطع مع بعضها بعضا بزاويه قائمه
2) التخطيط الدائري :- يعد من أقدم اشكال تخطيطالمدن
3) التخطيط الشريطي :- هذا النوع يتأثر بالنموالعمراني

عللي يعتبر التخطيط الشريطي من أكثر أشكال المدن انتشاراً ؟
سهوله نمو مركز المدينه مع التوسع في العمران و الصناعه
سهوله معرفه الاتجاهات في المدينه
امكانيه استيعاب أعداد سكانيه أكبر

نوع التخطيط الايجابيات السلبيات
الشبكي تقاطع الشوارع مع بعضها لبعض
سهولة تنفيذ المخطط
وجود بعض البؤر المزدحمه عند التقاء الطرق
الدائري سهولة الاتصال بين مركز المدينه و الاطراف وجود بعض العوائق مثل الانهار و البحيرات الداخليه
الشريطي سهوله معرفه الاتجاهات في المدينه
امكانيه استيعاب أعداد سكانيه أكبر
زيادة التكاليف و الحاجه المستمره للصناعه

متطلبات المدن الذكيه :-
مجال الاتصال :- توفير شبكه اتصالات في المدنالذكيه
مجال النقل :- تسهيل عمليه الحركه المروريه
مجال الامني :- مراقبه المحلات الكبرى والاسواق التجاريه إلكترونياً
مجال الصحي :- ربط المستشفيات العامه والخاصه بشبكه تبادل المعلومات اللازمه
عللي بقاء القلاع في دولة الامارات حتى يومناهذا ؟
اهتمام الدوله بصيانتها و ترميمها , اهميتهاالوطنيه و التاريخيه , قله تلوثها لبعدها عن المصانع و الطرق العامه
ماذا تقترح على الجهات المعينه بالسياحهللمحافظه على هذه القلاع القديمه ؟
سحب المياه الجوفيه من تحتها منعا لتاكلالجدران , تقليل مرور وسائل النقل بالقرب منها , ابعاد المصانع عنها
النمط العالم لتوزيع المراكز العمرانيه فيدوله الامارات
1) السهل الساحلي الغربي المطل على الخليج العربي << تتركز في هذا النطاق ست مدن الدوله الكبرى {راسالخيمه , ام القيوين , عجمان , الشارجه , دبي , بوظبي }
ما اسباب وراء تركز الدوله المهمه على السهل الساحليالغربي ؟
اتساع السهل الساحلي الغربي , سهولةالمواصلات , وفره الموارد الاقتصاده و فرص العمل
ما الصعوبات التي تنجم عن تقارب بعض مدنالدوله على السهل الساحلي ؟
ازدحام المروري خاصه على حدود المدن , مشكلهالاسكان , قله فرص العمل و انتشار البطاله
2) نطاق السهل الساحلي الشرقي المطل على خليج عمان << جبال و ضيق وقله السكان

لماذا تقل التجمعات العمرانيه في السهل الساحلي الشرقيللدوله ؟
قرب الجبال من الساحل , صعوبه الموصلات , قله المواردالاقتصاديه , قله فرص العمل
3) نطاق السهل الحصوي <<
4) نطاق الكثبان الرمليه <<
المراكز العمرانيهالتى نشأت في هذا النطاق بالقرب من حقول النفط البريه ؟
ميناء جبل الضنه ,بو حصا
5) نطاق المرتفات الجبليه <<

أنماط المسكن فيدوله الامارات
1) المسكن التقليدي القديم {العريش و الخيام }
2) البيوت العربيه {الليوان }
3) البيوت الشعبيه
4) الفيلات السكنيه
5) العمارات متعددة الطوابق

معا تمنياتي لكم بالنجاح و التوفيق

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ممكن ملخصات لمادة الإحياء للفصل الثالث الدراسي علمي للصف الحادي عشر

ممكن ملخصات لمادة الإحياء للفصل الثالث الدراسي علمي
لوسمحتووووووووووووو

,

السموحه منج
الفصل الثالث ما لقيت له ملخص ،،

ان شاء الله غيري بفيدج

والسموحه
.
.

السموحة ما عندي فكرة لملخصات الفصل الثالث..

الحــــــــــــــــــــــمد لله