التصنيفات
الصف الحادي عشر

ظما ل جمال الغيطاني -تعليم الامارات

اريد بوربوينت في نص كامل عن قصة القصيرة الظما من ص 214-219

لو سمحتم اريده اليوم

لا تتاخرون علي اريده اليوم وبسرعه

اشوف ما حد رد علي

ليش ما حد يرد علي

ويييييييييييييييييييييييييييييييييييييييين

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
القسم العام

الدسكلسيا( صعوبة القراءة) – الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم


تجربتي مع التلاميذ الذين يعانون من الديسلكسيا( صعوبة القراءة)
إلى أخواتي وأخواني العاملين في مجال صعوبات التعلم،وإلىالمهتمين بالصعوبات القرائية عموماً ،أقدم بين يديكم خبرتي المتواضعة في التعامل معالتلاميذ الذين يعانون من صعوبة القراءة،والذي أظهرت نتائج التقويم لهؤلاء التلاميذتقدماً ملحوظاً ، انعكس على تحسين قدرتهم الذاتية .

ولكن دعوني أسلط الضوءعلى أصل كلمة ديسلكسيا ،وعلى تعريفها،وهل هي مرتبطة بالذكاء،وأختمها بتقديم إرشاداتللمعلمين للتعامل مع هذه الفئة.

**
بدأت الأضواء تسلط على صعوبة القراءةعندما احتاج الإنسان إلى التواصل مع الآخرين بالكلمة المكتوبة، والكلمة ديسلكسياأصلها يوناني ومعناها الصعوبة في القراءة.

** التعريف الحديث للديسلكسيا:صعوبة تعلم القراءة والكتابة وخاصة تعلم التهجئة الصحيحة والتعبير عن الأفكار كتابة.

** بعض المشكلات المصاحبة والتي وجدتها لدى هؤلاءالتلاميذ،وللأسف الكثير من أولياء الأمور لا يعلمون عنها إلا القليل،ومنها:
صعوبة في التمييز بين اليمين واليسار
صعوبة في تعلم الوقت.
تعلم ربطشريط الحذاء.
صعوبة في اتباع التعليمات.
التأخر في اختيار اليدالمستخدمة.
صعوبة في المقدرة الفراغية على التعامل مع الأشكال والمجسمات،مثال ذلك:
(
لو أعطينا التلميذ خطان يحملان عدداً متساوياً من النقاط ولكن أحدالخطين أطول من الآخر، أي النقاط متباعدة،لوجدنا أن التلميذ يعتقد أن هناك نقاطأكثر في الخط الأطول)
الخلط بين أصوات الحروف المتشابهة مثل:ح وخ ع وغ ، حروفو خروف.

** هل الديسلكسيا مرتبطة بالذكاء:
أن أكثر ما يميز هذه الفئةهو عدم تعادل قدراتهم في القراءة والكتابة مع قدراتهم العقلية ،وهذا ما لاحظته معتلاميذي حيث وجدت أن ذكاءهم يفوق المستوى الذي وجدت عليه عملهم الكتابي.
وهذهالقائمة من المشاهير والعلماء تثبت أن هذه الفئة ليسوا أغبياء:
أديسون مخترعالمصباح الكهربائي والمايكرفون والفونوغراف.
اينشتاين صاحب النظرية النسبية.
دافنشي فنان ومهندس معماري وعالم إيطالي.
ويلسون رئيس أمريكي وقت الحربالعالمية الأولى.
بيل مخترع الهاتف.
ولت ويزني مخترع ألعاب ديزني.
تشرشل رئيس وزراء بريطانيا.
آندرسون مؤلف دنيماركي.
باتون قائدالجيش الأمريكي في اوروبا في الحرب العالمية الثانية.
كوشنج جراح دماغ أمريكيوكاتب مشهور.
وهناك العديد من رجال الأعمال والمفكرين في مجتمعاتنا العربيةمنهم لا يستطيع القراءة والكتابة .

** إرشادات إلى معلم صعوبات التعلم في التعامل مع هذه الفئة:
تقبل الطفل كما هو ، ولا تنتظر منه المستحيل.
لاتصدر أحكاماً في البداية ،ولتكن واضح فيما تريد ومالا تريد.
اجعل التلميذيشعر باهتمامك به كإنسان له خصوصياته.
أعطه الحرية في طرح الأسئلة دون الخوفمن الضحك عليه.
شجعه على التحدث عن مشكلته ونقاط ضعفه.
خطط الدروسبعناية، من شأنه الوصول إلى الهدف.
انتقل من المادي والمحسوس إلى المجردوالمعنوي قدر الإمكان، وتأكد أن التلميذ قد تعلم ما تعلمه له، ولا تنسى ربط الخبراتالجديدة بالقديمة.
التأكد من أن التلميذ يعرف ما هو مطلوب منه بخصوص الواجبولا تثقل عليه بكثرة الواجبات.
لا تنخدع بهز التلميذ لرأسه،فليس هذا بالضرورةالفهم،ربما ينم عن الملل أو الخوف من سؤاله.
اختيار الاستراتيجيات المناسبةلهؤلاء التلاميذ والحرص على التقيد بالخطوات.
لكل تلميذ فروق فردية يختلف بهاعن أقرانه لذلك يجب عليك مراعاة ذلك.
لا تطلب من التلميذ أن يقرأ دائماًقراءة جهرية، حاول أن تبادله الدور.
يجب أن تفرق بين ما يقدمه التلميذ فيالقراءة وما يقدمه في الكتابة.
المرونة في إعطاء الدرجة للتلميذ ،حتى لا تنحطذاته، وعدم ملأ ورقة التلميذ بالخطوط الحمراء أثناء التصحيح.
تجنب إعطاءالتلميذ كلمات كثيرة ليتعلمها من أنماط تهجئة مختلفة.
ابتعد عن الكلماتالقاسية مثل غبي أو متخلف أو كسول ،أو التأفف من استجابة التلميذ الخاطئة، فهيكفيلة بجرح الأنا لديه.
تأكد من أن تكتب بخط واضح على السبورة أو الدفتر،وخصوصاً إذا كنت تطلب منه نسخ ما تكتب.
كن طيباً ودوداً مرحاً عطوفاً فهذهالصفات من شأنها خلق الأمان للتلمذ وبالتالي النجاح.
توقف إذا أحسست بأن الجوالدراسي بدأ يأخذ جانب الملل.
لا تنسى التغذية الراجعة قبل بداية الدرس.
تحدث ببطء ووضوح وواجه التلميذ ولا مانع من إعادة الشرح.
أدخل علىالتعليم بعض التلميحات البصرية كالصور والرسوم والمخططات.
التدرج في تعقيدالتعليمات المطلوبة من التلميذ.
التعاون مع معلم الفصل وأعضاء اللجنة الخاصةبصعوبات التعلم.
حاول أن تنمي نقاط الاحتياج لدى التلميذ وحاول أن تبتعد عنإثارة نقاط الضعف.
عند انتهاء الخطة لا تبتعد عن التلميذ بل عليك المشاركة فيتقييمه فأنت أقرب شخص له بحكم ملازمتك له.
استفد من اللوائح التي تساعد هؤلاءالتلاميذ قدر الإمكان .
لا تنسى تعزيز التلميذ وخصوصاً الجانب المعنوي.
التدريب على التعبير الشفوي مع الصغار والكتابي مع الكبار يساعد على القراءة من جهةوالتهجئة من جهة أخرى.

اليكم في المرفق التعريف والتجارب

منقول

الملفات المرفقة

هلا خالوجينة ,
منورة كالعاده

الديسلكسيا منتشرة في المدارس الحكومية احيانا تحصل طالب بالمرحلة الثانويه و بعده ما يعرف يقراء

شكرا ع التقرير الطيب .

جزاكم الله خير ع مروركم

شكرا ع الطرح

ان شاء الله نشوف التميز

جزاكم الله خير ع مروركم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
شي فلم هندي عن الدسلكسيا..
وايد حلو ومؤثر..
انا كل ما اشوفه دموعي اربع اربع ×.×
هههه اشكرج

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مساعدة الله يخليكم -تعليم الامارات

أريد حل تدريب 1 في صفحة 50 رقم 2 في درس الايجاز والاطناب

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
القسم العام

( خاطرة ) الأم البديلة للطفل المعاق ……… إلى متى ؟؟؟؟؟؟؟ – الامارات

( خاطرة ) الأم البديلة للطفل المعاق ……… إلى متى ؟؟؟؟؟؟؟
إعداد
خبير التربية الخاصة أ. بلال عودة

المبرر الأساس لكتابتي لهذا العنوان هو مايفرضه الواقع بعيدا عن الأسس النظرية والنظريات……….
موضوع شغلني كثيرا كخبير تربية خاصة وخاصة بالنظر لنتائجه السلبية الكبيرة
فمن خلال خبرتي مع اسر الأطفال ذوي الإعاقة نجد ( العاملة أو الخادمة ) ترافقه مرافقة خياله له فهي التي تقوم بتقديم الطعام والشراب له ( وتغيير الحفاظ ) وتقوم بتبديل ملابسة وهي التي تلعب معه والتي تقوم بتحميمة في الحمام وهي التي تبقى معه بالمنزل في حال خروج الجميع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

إلى متى ……………..

نعم أدرك حجم الثقل على عاتق الأسرة بحال قدوم طفل معاق وحاجتها للمساعدة فانا لا ارفض نظرية الخادمة ولكن ارفض نظرية الاتكالية الزائدة على الخادمة في كل شؤون الخادمة حتى بأخص خصوصيات الطفل المعاق ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

وسألخص بعضا من خبراتي حول مساوئ الخادمة وتوكيلها بكل شؤون الطفل المعاق :

1- قتل روح الاعتماد على الذات لدى الطفل المعاق وخاصة بالأمور الاستقلالية والعناية بالذات وهنا مايؤلمني ذكره أن طفلة معاقة دخلت فترة البلوغ بعمر 14 سنة ومازالت تلبس الحفاظ ومازالت الخادمة تغيير لها الحفاظ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

2- الاعتداءات الجنسية على الأطفال بشكل عام فكيف بالطفل المعاق الذي لايدرك الصواب ولايستطيع الدفاع عن نفسه وقد قمت بتأليف كتاب بعنوان التربية الجنسية لذوي الحاجات الخاصة – دار المسيرة للنشر والتوزيع في الأردن. وبه ماتقشعر له الأبدان من قصص واقعية عن الإساءة الجنسية للطفل المعاق.

3- تقطيع أواصر التواصل مابين المركز الخاص بتعليم ذوي الحاجات الخاصة وأسرة الطفل كيف لا والخادمة هي المكلف بأمور هذا الطفل.

4- العمل على تعطيل وتهميش دور الإرشاد الأسري الذي يشكل ركيزة التواصل مابين الأسرة والمركز.

وغيرها كثير من النتائج وهنا سأكتب تعليق ختامي :

نعم أنت قد تكوني بحاجة لخادمة ولكن ليس بإعطائها زمام كل الأمور أعط طفلك قدرا من الاهتمام والرعاية فهو بأمس الحاجة لك .

ألا تشعرين بالحزن والحرقة عندما تكوني بجانب الخادمة ومعك طفلك المعاق وإذ بالخادمة تذهب لحاجة معينه فيبكي على فراقها وأنت واقفة بجانبه فمن الأم هنا ؟؟؟؟؟؟

وختاما اسأل الله أن يوفقك الجميع برعاية شريحة الأطفال ذوي الإعاقة ولا يحمل مقالي هذا أي مشاعر سلبية حول أمهات الأطفال المعوقين ولكن من منطلق الحرص على هؤلاء الأطفال وتحقيق مصلحتهم الأكبر.

جزاكم الله خير أستاذ الفاضل بلال عودة

بارك الله فيك ياا استاذناا ..

والى الامام دأئمـأ .. ^_^

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ورقة عمل لمادة اللغة العربية -تعليم الامارات

لوسمحتو ازا في حدا عندو ورقة عمل لمادة اللغة العربية الحادي عشر علمي الفصل التالت ياريت يعطينا وكتير الله خيرو ^^

أسم الدرس و إن شاء الله بنساعد

شكرا ما بتفرق اي درس بيخص الفصل التالت النسب ، التصغير

للرفع ..×

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
القسم العام

ألم الصدر في منتصف العمر ينذر بالموت المبكر – الامارات

ألم الصدر في منتصف العمر ينذر بالموت المبكر

كشفت دراسة جديدة أن ألم الصدر الذي يشعر به الرجال والنساء في الأربعينيات من عمرهم يعد من العوامل الرئيسية للوفاة المبكرة بسبب الإصابة بمرض في القلب في وقت لاحق من العمر.

وحسب هذه الدراسة تم تحديد ألم الصدر أو (الذبحة) من خلال إجابات لنسخة موجزة من استبانة منظمة الصحة العالمية بشأن الذبحة والمستخدم على نطاق واسع ويسال ثلاثة أسئلة بسيطة، وهي هل تشعر بألم أو عدم راحة في صدرك عند صعود تلال أو درج أو المشي سريعا على أرض مستوية؟ وهل تتوقف عادة أو تبطئ أو تستمر في نفس المكان؟ وإذا توقفت أو أبطأت هل يختفي الألم بعد أقل من 10 دقائق؟ أو بعد 10 دقائق أو أكثر؟.

وكان معيار الإصابة بالذبحة الصدرية الإجابة بنعم على أول سؤال والإجابة على السؤال الثاني "نعم أتوقف" أو "بطيء" والإجابة على السؤال الثالث "أقل من 10 دقائق".

وقال الدكتور غراف إيفيرسون من المعهد النرويجي للصحة العامة في أوسلو وزملاء له إن 16616 رجلا و16265 امرأة تتراوح أعمارهم بين 40 عاما و49 عاما غير مصابين بأمراض في القلب أكملوا الاستبانة بين العامين 1974 و1978، وبعد ذلك بخمس سنوات بين العامين 1977 و1983 أكمل 15318 رجلا و15301 امرأة الاستبانة من جديد.

وبحلول العام 2022 كان 1316 رجلا ( 7.9%) و310 نساء (1.9%) قد توفوا من مرض بالقلب من بينهم 16% من الرجال و4% من النساء الذين كانوا مصابين بالذبحة بين العامين 1974 و1978.

وقال الباحثون في دورية القلب الطبية إن خطر الوفاة من مرض بالقلب كان أكبر كثيرا في الرجال والنساء المصابين بذبحة أو الم في الصدر مقارنة مع هؤلاء غير المصابين بذبحة أو ألم في الصدر.

شكرا لج اختي

شكرا لج إختي
وتقبلي مروري

مشكورررررررررة على المعلومة

يسلمو على الطرح المفيد

وتقبلي مروري

شكرا

يسلمو

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بوربوينت عن البحر الخفيف -تعليم الامارات

ظروري بليييييييييييز ابي بوربونت عن البحر الخفيف

الرابط بيساعدج
بوربوينت جاهز عن البحر الخفيف

موفقه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يزاها الله خير دمرت ما قصرت..

بالتوفيق ان شاء الله

تسلميـــــــــــن عـــلى الرابــــــط

مشڪورھ دمرت غلاه ,اللھ يعطيڪ العافيھ
,


,

" دمرت غلاه "
ما قصرت ،!،
يعطيج العافيه ،،

بالتوفيق

.
.

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
القسم العام

الأمراض التي تصيب الأطفال – الامارات

التهاب رئوي

أحد الأمراض المنتشرة والخطيرة التي تصيب الجهاز التنفسي للأطفال ويكثر حدوثه في فصلي الشتاء والربيع وهو التهاب للحويصلات الهوائية للرئة وما حولها بواسطة
( المكور الرئوي ) وتحدث العدوى عن طريق الرذاذ المتطاير من أنف وفم المريض عند السعال وتشكل نزلات البرد والأنفلونزا وإهمال علاجهما العامل الرئيسي في حدوث المرض .
أعراضه
تبدأ بارتفاع فجائي في درجة حرارة الطفل مع قشعريرة أو رعشة ويصاب الطفل بهيجان ويصبح تنفسه سريعاً وغير عميق يصاحب ذلك ألم فى جانب الصدروسعال جاف وتلاحظ الأم أن فتحة أنف الطفل تنفرج مع الشهيق لإدخال أكبركمية ممكنة من الهواء وأن طفلها يحدث أنيناً مميزاً (Grunting)مع الزفير .

تبول لا إرادى

ظاهرة مرضية تعني عدم قدرة الطفل على التحكم في البول أثناء النوم وبعد العام الرابع من عمره ويحدث بين سن ( 4 ـــ15 ) سنة وتصل نسبته إلى 12% من الأطفال عند عمر ( 5 ) سنوات و8% عند عمر ( 8 ) سنوات و1% حتى سن ( 15) سنةوهناك الأسباب العضوية وتمثل 10% من الأسباب وتعود إلى خلل أو مرض عضوي في أحد
أعضاء الجهاز البولي أو الجهاز العصبي المتحكم في نظام الجهاز البولي مثل التهابات حوض الكلى أو الحالب أو المثانة ، ضيق حجم المثانة ، تشوهات العمود الفقري ، مرض السكرأما الأسباب النفسية وتمثل 90% من الأسباب فتعود إلى فقدان الطفل الشعور بالأمن وحرمانه من العطف والحنان ، أيضاً ضرب وتوبيخ الطفل بعد تبوله ، وخوف الطفل وقلة العناية بالطفل بعد الاهتمام به عقب شفائه من مرض ما مثلاً أو ولادة طفل جديديقوم الطبيب بعلاج المرض العضوي بعد عمل الفحوصات المعملية في حالة وجوده ثم يبدأ العلاج النفسي ببحث الأسباب المؤدية إلى التبول مع الطفل وولديه وتدريب الطفل أثناء النهار على حبس البول أكبر قدر ممكن ويراعى عدم شرب السوائل بعد السادسة مساء وتعويد الطفل على إفراغ مثانته قبل النوم .

الجدرى

مرض فيروسي تنتشر عدواه عن طريق الرذاذ أو عن طريق أدوات المريض الملوثةتبدأ أعراضه بارتفاع بسيط في درجة الحرارة مع صداع وتوعك عام يعقبها ظهورالطفح الجلدي المميز للجدري على البطن والصدر والظهر وتحت الإبطين ويتكون من بقع صغيرة حمراء تتحول إلى ارتفاعات جلدية صلبة( حلميات )تتحول إلى أكياس صغيرة بداخلها سائل مائي رائق تسمى ( الحويصلات ) ثم يتحول السائل الرائق إلى سائل صديدي عكر عندئذ تسمى ( البثرات ) ويتميز الطفح بظهوره في مجموعات وعلى دفعات ويلاحظ ظهور مختلف مراحل الطفح في نفس المكان الواحد
الوقاية والعلاج
يجب عزل الطفل لمنع انتشار المرض وقص أظافره حتى لا يحك جلده فتنفجر الحويصلات وتهاجمها الميكروبات والعناية بنظافة الطفل ويعتمد العلاج على إعطاء الطفل عقاقير من شأنها تسكين شدة الحكة ومنع وعلاج مضاعفات المرض .

الحصبة

مرض فيروسي شديد العدوى تحدث عدواها عن طريق الرذاذ المتناثر من فم وأنف المريض وأعراضها تشبه الأنفلونزا في البداية حيث ترتفع درجة الحرارة مع زكام ورشح وسعال جاف واحمرار العينين وفي اليوم الثالث للمرض تظهر بقع بيضاء صغيرة بفم الطفل ( بقع كوبلك )وفي اليوم السابع يظهر طفح جلدي أحمر اللون خلف الأذنين والجبهة ثم ينشر ليغطي الجسم كله ومضاعفاتها : النزلات المعوية والشعبية ، والالتهابات الرئوية ، والتهاب المخ ومن هنا تأتي أهمية( الوقاية ) من هذا المرض الخطير وذلك بتطعيم الطفل بطعم الحصبة ( 2/1 سم حقنا تحت الجلد )
في الشهر التاسع مرة واحدة ..

الخناق ( الدفتيريا )

مرض شديد العدوى ، يصيب الحلق أساساً ( 80 % من الحالات ) وبدرجة أقل الحنجرةوالأنف والعين والجلد وتنتقل عدواها بواسطة الرذاذ المتطاير من المرضى أو حاملي الميكروب ويلعب اللبن دوراً مهماً في نقل العدوى تظهر أعراضها على هيئة وجع بالحلق وصعوبة في البلع
وارتفاع في درجة الحرارة وقيء وفقدان الشهية للطعام من علامات المرض وجود ( غشاء ) سميك ملتصق بالحلق لونه رمادي ينزف دما عند إزالته ووجود تضخم في الغدد اللمفاوية في الرقبة وتتم الوقاية ، بتطعيم الطفل بالطعم الثلاثي( الدفتيريا والسعال الديكي والتيتانوس ) 2/1 سم حقنا في العضل في الشهور الرابع والسادس والثامن ثم جرعات تنشيطية عند ( 18 ) شهرو ( 3 ) سنوات و( 6 ) سنوات

الدرن

مرض معد تحدث عدواه نتيجة للاختلاط المباشر بالمرضى أو شرب لبن ماشية مصابة بالدرن أو استنشاق الغبار المحمل بميكروب المرض ويهيئ لانتشاره البيئة غير الصحية والمنازل المحرومة من الشمس والهواء النقي وسوء التغذية والأمراض المنهكة مثل السكر
وأعراضه
ارتفاع بسيط في درجة الحرارة خاصة في المساء وفقدان الشهية ونقص في الوزن وكحه جافة وعرق غزير أثناء الليل ( الوقاية ) بالتطعيم بطعم ( البي . سي . جي ) ويعطى حقناً بجلد أعلى الذراع خلال أولأربعين يوماً للولادة ، ويكرر التطعيم عند سن ست سنوات مع تهوية المنازل ، وغلي اللبن جيداً ،والفحص الدوري للأطفال واكتشاف حاملي المرض وعلاجهم

ذبحة الزور

التهاب الحنجرة والقصبة الهوائية مع تقلصهما ، تبدأ أعرضها عادة بعد نوبةمن نوبات البرد أو أي عدوى مشابهة، ويكون الطفل مبحوح الصوت إلى حدما ، فيما عدا ذلك يبدو طبيعيا في أثنا النهار وعندما يأوي إلى فراشه تبدأ النوبةبكحة جافة لها شيء من الرنين الخاص، سرعان ما تصبح شديدة وتتميز بصوت( النباح ) المميز لها ونظراً لتقليص الحنجرة فإن الطفل يجد صعوبة شديدة في التنفس ، وعند محاولته التنفس يصدر عنه صوت قوي معروف قلما يُنسى.
العلاج: استنشاق صبغة الجاوة والأكسجين ، ويصف الطبيب المضاد الحيوي المناسب وقد يحتاج إلى شق حنجري عند انسداد في الحنجرة ..

حمى روماتزمية :

مرض خطير يصيب الأطفال من سن ( 5 ) سنوات إلى ( 15 ) سنة نتيجة
( لحساسية ) بعض الأطفال للميكروب السبحي الذي يصيب الحلق واللوزتين والجلد وتختلف الأعراض من حالة إلى أخرى فقد تظهر على هيئة ارتفاع في درجة الحرارة مع التهاب وتورم بالمفاصل الكبرى مثل مفصل الركبتين والكاحلين والكتف والكوع ، أو عقد روماتزمية بالجلد أو إصابة عضلات القلب وصماماته أو قد يكون على هيئة ( كوربا ) روماتزمية ويتميز ورم المفاصل بأنه يظهر في أحد المفاصل ثم يختفي ليظهر في مفصل آخر ونظرا للعلاقة الوثيقةبين التهابات الحلق واللوز والإصابة بالحمى الروماتزمية يجب علاج هذه الالتهابات علاجاً كافياً وتحت إشراف الطبيب .

الزكام ( نزلة البرد )

عدوى سريعة الانتشار للجزء العلوي من الجهاز التنفسي بفيروسات معينةويساعد على إصابة الطفل ( الإجهاد وسوء التغذية والتعرض للتيارات الهوائية )
الأعراض : زكام ورشح من الأنف ، تد ميع العينين ، صداع وجفاف الحلق ،وقد ترتفع درجة الحرارة ، مع كحة جافة أحياناً .
المضاعفات : التهاب الجيوب الأنفية ، التهاب الأذن الوسطى والحنجرة
النزلات الرئوية والشعبية.
ويعتمد العلاج على الراحة التامة ، وحسن التغذية ، وتناول فيتامين ( ج )
وسرعة علاج المضاعفات في حالة حدوثها بواسطة الطبيب .

منقووول

الله يحفظ عيالنا وعيال المسلمين من كل شر اميين

آآمين

^^

شكرا لك

مشكوره اختي ع الموضوع

العفوو

شكرا لتواجدك

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

سؤال التطبيق الصفي في درس الاستعارة -تعليم الامارات

أريد حل سؤال التطبيق الصفي في درس الاستعارة صفحة 128 لو سمحتوا 🙁 🙁

لا الـــه الا الله

التصنيفات
القسم العام

تعرف على الصداع وأنواعه -شبكة الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

تعرف على الصداع وأنواعه وخذ لك خبره واسعه الآفاق

تجدونهـا في المرفقات

الملفات المرفقة

تسلمن رؤية على الموضوع المفيد واللهــ يعطيج ألف عاااااااافيه حبوبة

شكرا اختي ع الطرح

تصدقين انا ايني صداع كل يوم صار جزء من حياتي ههههه
بارك الله فيج عالطرح

اللعم اعز الاسلام و المسلمين