السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ورقة عمل عربي الصف التاسع درس الى ولدي للفصل الدراسي الاول
أرجو أن تنال إعجابكم
تفضلوا ورقة العمل في المرفقات
ولا تنسوا الشكر
ورقة عمل عربي إلى ولدي.doc (24.0 كيلوبايت, 202 مشاهدات)
الـًٍـ ح ـل
الفهم و الاستيعاب
1- لأن حياتهم القديمة كانت مرتبطة ارتباط كبير ب البحر و الغوص للحصول على الؤلؤ و كان البحر مصدر رزقهم
2-قل الاقبال على االؤلؤ الطبيعي و الاقبال على اللؤلؤ الياباني و رخص ثمن اللؤلؤ الطبيعي و التراجع عن استخراج اللؤلؤ ن البحر
3-استخدام الاجهزة الحديثة لحفظ المحار وتصديره وتشجيع الافراد على الغوص و استخراج الؤلؤ
4- لها أثر في تكوين صلات وثيقة بين ابناء الخليجو الشعوب الأخرى
2- رتب حسب رأيك
3
2
4
1
3- رؤية الكاتب
وضح السبب:-
اقتصاديا: ان استخراج النفط لن يدوم إلى الأبد لكن اللؤلؤ ثروة طبيعية لا تنتهي لو استثمرها الانسان
اجتماعيا: قلل من الترابط بي ابناء منطقة الخليج و الشعوب الأخر
اللغة و التراكيب
1 ما أضداد الكلمات
ندرة× كثيرة
الرخيص× الغالي
الصمود×الانهيار
هات المرادف
صلات صلة
صلوات صلاة
مجابهات مجابه
،
سلوك الأفراد في المجتمعات
،
الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– يرونه جزءا من نسيج حياتهم
– المتعصبون لآرائهم لأنهم يظنون أنهم على صواب وغيرهم على خطأ
– رفضه و أمر الإسلام بفضل العمل ووصف الذي لايربط بين عمله وقوله بالنفاق
– لأنها من أموال الناس وهي ملك للجيع
2- املأ الفراغات
غير متحضرة الوجاهة و نوع من السلطة الحياة ب الدقائق و الثواني يسرف التفاخر
3- وازن بين السلوكين
-احترام القانون – يكرهون القانون
– احترام رأي الآخرين – مت عصبون لرأيهم
التذوق
1- وضحما تفيده التراكيب الملونة
– تشبيه ما هم فيه من تخلف بلا حواجز و السدود و السلوك التي تمنع تحضرهم و كذلك منعزلين عن الناس و تشبهم كأنهم جزر منفصلة و هذا كله يدل على عدم الترابط و التفكك
– تشبيه الاقة التي تربط بين الأفراد الذين يحترمون القانون بالنسيج المتماسك وهي كناية على الترابط
2- وضح دلالة التراكيب الآتية
نسيج حياتهم:تدل على الترابط و التماسك
ضيق الافق:قلة التفكير و قلة التفاهم
انقطاع الصلات:التفكك و عدم الترابط
الطرف الآخر:الرأي الآخر اعتراف الطرف الآخر بذنبه
الـًٍـ ح ـل
الفهم و الاستيعاب
1- لأن حياتهم القديمة كانت مرتبطة ارتباط كبير ب البحر و الغوص للحصول على الؤلؤ و كان البحر مصدر رزقهم
2-قل الاقبال على االؤلؤ الطبيعي و الاقبال على اللؤلؤ الياباني و رخص ثمن اللؤلؤ الطبيعي و التراجع عن استخراج اللؤلؤ ن البحر
3-استخدام الاجهزة الحديثة لحفظ المحار وتصديره وتشجيع الافراد على الغوص و استخراج الؤلؤ
4- لها أثر في تكوين صلات وثيقة بين ابناء الخليجو الشعوب الأخرى
2- رتب حسب رأيك
3
2
4
1
3- رؤية الكاتب
وضح السبب:-
اقتصاديا: ان استخراج النفط لن يدوم إلى الأبد لكن اللؤلؤ ثروة طبيعية لا تنتهي لو استثمرها الانسان
اجتماعيا: قلل من الترابط بي ابناء منطقة الخليج و الشعوب الأخر
اللغة و التراكيب
1 ما أضداد الكلمات
ندرة× كثيرة
الرخيص× الغالي
الصمود×الانهيار
هات المرادف
صلات صلة
صلوات صلاة
مجابهات مجابه
،
سلوك الأفراد في المجتمعات
،
الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– يرونه جزءا من نسيج حياتهم
– المتعصبون لآرائهم لأنهم يظنون أنهم على صواب وغيرهم على خطأ
– رفضه و أمر الإسلام بفضل العمل ووصف الذي لايربط بين عمله وقوله بالنفاق
– لأنها من أموال الناس وهي ملك للجيع
2- املأ الفراغات
غير متحضرة الوجاهة و نوع من السلطة الحياة ب الدقائق و الثواني يسرف التفاخر
3- وازن بين السلوكين
-احترام القانون – يكرهون القانون
– احترام رأي الآخرين – مت عصبون لرأيهم
التذوق
1- وضحما تفيده التراكيب الملونة
– تشبيه ما هم فيه من تخلف بلا حواجز و السدود و السلوك التي تمنع تحضرهم و كذلك منعزلين عن الناس و تشبهم كأنهم جزر منفصلة و هذا كله يدل على عدم الترابط و التفكك
– تشبيه الاقة التي تربط بين الأفراد الذين يحترمون القانون بالنسيج المتماسك وهي كناية على الترابط
2- وضح دلالة التراكيب الآتية
نسيج حياتهم:تدل على الترابط و التماسك
ضيق الافق:قلة التفكير و قلة التفاهم
انقطاع الصلات:التفكك و عدم الترابط
الطرف الآخر:الرأي الآخر اعتراف الطرف الآخر بذنبه
حطيت لكم امتحان الفصل الدراسي الثاني
بس عاد شكله مب لهناك
حاولوا ترتبوه و بالتوفيييق
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&
1-Reading comprehension:
Read the following passage then answer the questions below:
Have you ever wondered how paper is made? Do you know what it is made of? Paper is made of wood. If you had seen someone cut a board, you would have probably noticed Sawdust, Tiny bits of wood that are left when wood is cut. Sawdust is put into a large vat and mixed with water to make a pasty mixture called Pulp. The Pulp is dipped out on large flat trays net like screens on a ******** The screen allows the water to drip out, but holds the pulp. The pulp is squeezed to get rid of the rest of water. The pulp left on the screen is dried, locking the small pieces of wood together. The pulp is squeezed between two rollers to completely dry and press it. The first machine to make paper in this way was invented in 1798 by a man called Nicholas Robert.
A- Complete the following table:
…………………………and…………………………… are mixed together to make paper
The pulp is squeezed to …………………………………………………………………
……………………… ………………………. invented the paper making machine
B- Choose the suitable answer:
1- What is the main idea of this passage?
a- How paper is made? b- Paper is made of wood.
c- Pulp is dipped on screen and dried. d- How sawdust is made?
2- The word "sawdust" means……………………………
a- to see dust. b- tiny bits of wood.
c- paper screen. d- the past of see.
3- What is a pulp?
a- dried paper b- the screen that holds the mixture.
c- wet paper. d- a pasty mixture of water and sawdust.
4- What is the antonym of "tiny"?
a- small b- big
c- strange d- weak
2- Vocabulary:
A- Choose the correct word from a,b,c or d.
1- History and mathematics are XXXX…………………………………….
a- answer b- subjects
c- dictionaries d- questions
2- ……………………… means staying in your classroom and doing extra work.
a- Locker b- Reception
c- Detention d- Break
3- The Librarian is a person who works in a ……………………………….
a- class b- club
c- library d- magazine
4- ……………………is a book with information about many different areas of human knowledge.
a- Research b- Reference book
c- Search engine d- Encyclopedia
5- Website is a ******** on the ………………………….
a- school b- class
c- internet d- library
6- In one academic year you have two………………………….
a- subjects b- canteen
c- question d- semesters
7- Can you ……………………… me how to do this?
a- advise b- advice
c- test d- study
8- The internet is good because it is a wonderful source of…………………………
a- book b- telephone
c- person d- information
9- No body can do his ……………………… while watching television.
a- call b- homework
c- profile d- gym
10- Registration means the teacher says the…………………… and the pupils say here.
a- name b- home
c- room d- answer
B-Complete the following sentences from the words in list:
Locker – uniform – bullying – playground – school rules
1- ……………………… is the grass area for sports back of the school.
2- Things you must do and things you must not do means………………………… .
3- ……………………… is a place to keep your things in.
4- ……………………… means special clothes for school.
5- Making fun of others or hurting them is………………………… .
3-: Writing
A- Read the following passage and fill in the form below:
Isaa is a good pupil at Khalifa Ben Zayed School. He is in grade nine class 3 .He was born on 10th October 1992 in Al Fujairah. He is from the UAE. His father is a doctor. Isaa and his family live in Al Fujairah P.O. Box 24131. His E-mail address is Isaa_92XXXXXXXXXXXXX. His telephone number is XXX -4494064 . His next of kin is his father, Rashid Majed Al Yamahi.His mobile number is XXX-6633248.
First name
Family name
Date of birth
Nationality
Address
Grade
Class
E-mail address
Telephone number
Next of kin
Full name
Contact details
B-Write a paragraph about "why is the internet good" these guide words may help you.
( Before – Nodaway – research – information – resource – results – communication – telephone – expensive – meeting people – club – websites)
………………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …..
C- Add the missing letters:
a- We have sports in the school g—m .
b- The science l—p is upstairs.
c- A meeting of all the pupils in the school ass—mbly .
d- We need pupil like you on the school counc—l.
D- Write three sentences about your regular events.
1- Sometimes I……………………………………………………………… ………………………….
2- I usually……………………………………………… ………………………………………………….
3- I always………………………………………………… ……………………………………………….
GOOD LUCK
MR.Ayman Al Hadary.
4-Structure :
A) Choose the correct answer from a,b,c or d:
1- Mona is …………………her homework now.
a-do b- does c- did d- doing
2- The school year………………in May.
a-end b- ends c- is end d- ending
3- Mona and Huda……………………two brothers.
a-has b- is c- are d- have
4- ……………………playing tennis with a friend?
a-She is b- Is she c- Do she d- She do
5- Where ………………………from?
a-You b- is you c- are you d- you are
6- ………………………classes start at 8,00 Am?
a-Do b- Does c- Doing d- Is
7- ………………………Emirati.
a-She b- She is c- I’d d- you
8- Ali……………………an old man. He is just 12.
a-is not b- has not c- are not d- not is
9- Amna is………………… .
a-teacher b- a teacher c- an teacher d- teachers
10- …………………… painting the picture at the moment.
a-They are b- Are they c- They is d- Is they
11- They ……………… for a bank.
a-not work b- doesn’t work c- don’t work d- is working
12- Meitha and Asma ………………… friends.
a- is b- was c- are d- am
13 – When………………go to school?
a- you does b- you do c- does you d- do you
14- We …………………using MSN.
a- like b- likes c- do likes d- does like
15- He is ……………………the Emirates school.
a- to b- at c- on d- with
بارك الله فيك اخوي عالمجهود الطيب..
قواك الله…
بارك الله فيك ..
ربي يوفقك ..
و بالتوفيييييييييق
بآإرك آللهـٍ فييك ,
عسآإك ع’ـآلقوه ,
تم + + + ,
بآلتوفييج ,
*_^
منقول
في المرفقات
أو الرابط التالي
التعابير الجبرية.doc (31.0 كيلوبايت, 411 مشاهدات)
جزاك الله كل خير
ورقة عمل التشابه والتحويلات الهندسية
ورقة عمل التشابه والتحويلات الهندسية
التكبير.doc (54.5 كيلوبايت, 1864 مشاهدات)
لج الف العافيه
ولــ ج ًٌُ
الملفات المرفقة
 |
multiplying-and-dividing-algebraic-expressions.pdf (85.3 كيلوبايت, المشاهدات 6) |
يسعدلًي صب’ـآحكمْ بكلً خير ( 
يقوًلون آنتوآآ ف السكولز نآوْ ..هع
أنٍآع عنديً إجآزة ( سكولنْآ بصِ ..
خخخ آصولفٍ..
معلومآت عن الًكونْ
يشمل الكون كل موجود , من أدق جسيم دون ذري إلى الحشود المجرية الفائقة لا أحد يعرف مدى كبر الكون , إن أوسع النظريات انتشارا حول نشوء الكون هي نظرية الانفجارالكبير التي تقول بأن الكون قد نشأ من جراء انفجار هائل – هو الانفجار الكبير – حدث منذ 10 إلى 20 بليون سنة خلت
في البدء كان الكون على شكل كرة نارية بالغة الكثافة والسخونة , مكوّنة من غاز يتمدد ويبرد بعد مرور مليون سنة تقريبا بدأ الغاز يتكثف , على الأرجح , وفق كتل محلية هي طلائع المجرات وبعد مرور بلايين عدة من السنين , ما زال الكون في حالة تمدد , رغم وجود مواضع تحوي أجساما مشدودة بعضها إلى بعضها الآخر بفعل الثقالة ( الجاذبية ) كالعديد من المجرات المحتشدة مثلا لا يعرف علماء الفلك بعد إذا كان الكون " مغلقا" , أي أنه قد يتوقف في آخر الأمر عن التمدد ويبدأ بالتقلص , أو " مفتوحا " , أي أنه سيستمر بالتمدد إلى ما لا نهاية
يتبعْ
المجرّة كتلة هائلة من النجوم والسدم ومن المادة المنتشرة بين النجوم
ثمة أنواع ثلاثة من المجرات جرى تصنيفها وفقا لشكلها : المجرات الإهليلجية ذات الشكل البيضيّ – والمجرات الحلزونية التي لها أذرع تلتف لولبيا نحو الخارج انطلاقا من انتفاخ مركزي – والمجرات غير المنتظمة التي ليس لها شكل محدد واضح
غير أن شكل المجرّة قد يتشوّه أحيانا من جراء اصطدامها بمجرة أخرى
أما الكوازارات فهي أجسام متراصّة , شديدة الإضاءة , يعتقد أنها نوّى مجرّية , غير أنها بعيدة إلى درجة يصعب معها تحديد ما هيتها بالضبط , إذ أنها تقع خارج نظاق الكون المعروف , إن أبعد الكوازارات ( أشباه نجوم ) المعروفة توجد على مسافة 15 بليون سنة ضوئية , ويسود الاعتقاد أن الأشعة المنطلقة من المجرات الناشطة والكوازارات تسببها الثقوب السوداء
والسموحهْ
تسلمين الغلا ع المعلومات
ومبروك ع الإجازه
^^
بس ماآ فــَيـِني آأح ـَـَطٍ
السموحة لم اجد النموذج,,
ان شاء الله غيرري ما يقصر..
ان شا الله تحصلين
أإبآآ مشروؤعْ علّووؤمـ ضرروورري ‘ !!!
أإلأبلـة معصصبـة و أنآآ مآ لقيتْ شّي ؛ دّخيلكُمـ سآعدوؤني إأهئ !
إأيكوون سهـل بس مآآ يكوون سخييف بلـيــــــــــــــــــــــزززززززززززز 
عن ماذا المشروع؟!!
:
:
:
هذي عدة مشاريع للعلوم ..
إبرة تطفو على سطحالماءهل يمكن أن تطفو إبرة على سطح الماء ؟التجربة التالية تمكنك من التحقق من ذلك .المواد المطلوبة :كأس زجاجية .ماء .إبرة فلزية .منديل ورقي .سائل تنظيف .خطوات العمل :1. اسكب الماء في الكأس .2. ضع الإبرة على المنديل الورقي وضعها برفق على سطح الماء . ماذا تلاحظ ؟3. ضع قطرة من سائل التنظيف في الكأس . ماذا تلاحظ ؟
ماذا حدث ؟
عند وضع المنديل الورقي على سطح الماء يغوص المنديل وتبق الإبرة طافية على سطح الماء ، والسر في ذلك أن سطح الماء يعمل كما لو كان غشاءً مشدوداً يحمل فوقه الإبرة ، يطلق على هذه الخاصية للسوائل بالشد السطحي.أما عند وضع قطرة من سائل التنظيف في الماء فإن شده السطحي سوف يقل فتغوص الإبرة .
فائدة علمية
تستطيع الكثير من الحشرات الصغيرة الوقوف على سطح الماء والمشي عليه مستفيدة من ظاهرة الشد السطحي للماء .
بـــــــالــــون مقاوم للحريق
تعلم بأن البالون المنفوخ ينفجر إذا قربت منه عود ثقاب مشتعل .
في هذه التجربة سنرى كيف يمكن أن نقرب بالوناً منفوخاً من عود ثقاب مشتعل دون أن ينفجر .
المواد المطلوبة :
بالونين .
أعواد ثقاب .
ماء .
خطوات العمل :
1. انفخ أحد البالونين واربط طرفه بإحكام . ضع حوالي ربع كوب من الماء في البالون الثاني وانفخه ثم اربط طرفه بإحكام .
2. أشعل عود ثقاب وضعه تحت البالون الأول واسمح للهب أن يلامس البالون .
ماذا حدث ؟
لم ينفجر البالون ، وبدلاً من ذلك أسود البالون من الأسفل .
ماذا حدث ؟
عندما قربنا اللهب من البالون الأول تمدد المطاط المكون للبالون بفعل الحرارة فأصبحت المنطقة المعرضة للحرارة ضعيفة ولم تستطع أن تقاوم ضغط الهواء داخل البالون فانفجر . في البالون الثاني امتص الماء معظم الحرارة ، فالماء من أفضل المواد في امتصاص الحرارة فكل 1 غرام من الماء يمتص 10 أضعاف كمية الحرارة التي يمتصها 1 غرام من الحديد عندما ترتفع درجة حرارتها مئوية واحدة ، لذلك تذهب معظم الحرارة في تسخين الماء البالون ولا يسخن سطح البالون إلا قليلاً
ضع كيسا مملوأ بالماء الساخن بأنبوب مطاطي . احدث ثقبا في اسفل علبة معدنية . ضع سدادة من الفلين مثقوبة بحيث يمر الانبوب المطاطي دون ان يتسرب الماء.
ضع الكيس على الارض .ثم اضغط عليه برفق حتى يخرج الماء من الكيس الى الانبوب . ثم املأ العلبة بالماء.
ضع لوحا خشبيا على كيس الماء ثم ضع فوقه بضعة كتب . ارفع العلبة الى الاعلى .
ستجد انه : عندما ترفع الماء الى الاعلى ستتحرك الكتب.
التفسير : سيزداد ضغط الماء في قاع العلبة كلما رفعت العلبة الى الاعلى .
وبالتالي سينتقل ضغط الماء الى كافة الانجاهات بشكل متساةي وبما فيها الماء داخل الانبوب .
وبنفس المبدأ تعمل الآلات الهيدروليكية . وهو مبدأ ضغط السوائل.
_______________________________
مشروع {استغلال الطاقه الشمسيه}
فكرة المشروع:تشغيل ضوء من الطاقة الشمسية
المقدمة
إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستهديه ونستنصره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده الله فهو المهتد ومن يضلل فلن تجد له وليا مرشدا واشهد أن لا اله إلا الله وان محمدا عبده ورسوله , أبعد :
عندما طلب مني الأستاذ مشروعا علميا لمادة الكيمياء جال في راسي أن أقوم بصناعة شيء يفيد البيئة ويقلل من استهلاك الطاقة الكهرباءيه فكان هذا المشروع الذي هو من ابسط المشاريع العلمية وأكثرها فائدة بحسب رأيي فقمت بإنشاءه وأسال الله أن يحظى هذا المشروع برضاكم وفيما يلي نبذة عن هذا المشروع العلمي :
اسم المشروع : استغلال الطاقة الشمسية
الأدوات المستخدمة : قطع من الخشب المصطح – مولد طاقة ( شمسية ) – طاقة شمسية – أسلاك كهربائية- ضوء كهربائي – لون أسود .
كيفية إنشاء المشروع : نوصل مولد الطاقة ( الشمسية ) بالضوء عن طريق الاسلاك الكهربائي من جهة وبالمصباح الكهربائي من جهة أخرى ونوضع المولد بتجاه الشمس .
فكرة عمل المشروع : عند توصيل المولد (الشمسي) ينير المصباح الكهربائي الموصول به
الهدف من المشروع : إن الهدف من إنشاء هذا المشروع هو التقليل من استهلاك الطاقة الكهربائية للحفاظ على بيئة نظيفة و ملائمة .
الخاتمة
هذا وأتمنى من الله العزيز القدير أن قد نال المشروع إعجابكم وكلي أمل أن يكون مشروعي هذا ناجحا بان الله . والحمد لله رب العالمين .
أو
http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=17695
أو
http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=2433
ــــــــــ¤©§¤°حلوووو°¤§ © 
ــــــــــــ ــــــــ ¤©§¤°حلوووو°¤§© 
ــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§¤°حلوووو°¤§© 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§¤°حلو ووو°¤§© 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§¤°حلو ووو°¤§© 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§¤°حلو ووو°¤§© 
ــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــ¤©§¤°حلوووو°¤§© 
ـــــــــــــ ــــــــ ¤©§¤°حلوووو°¤§© 
ـــــــــ¤©§¤°حلوووو°¤§ ©
آلسموحة تم تعديل آلعنوآن , تمنع آلزخرفة وآلمدود ..
الجينات
لجينات(المورثات) عبارة عن قطعة صغيرة جدا لا ترى بالعين داخل نواة الخلية. و الجين (المورث) عبارة عن سلسلة حلزونية طويلة من الحمض النووي. و حسب تسلسل الحمض النووي و ترتيب الأحماض النووية التي فيه يمكن أن تقرأ الخلية هذه الشفرة فتقوم بإنتاج المواد المهمة لبناء و أداء الخلية لوظيفتها بالشكل الصحيح. بعض الأمراض الوراثية و أيضا غير الوراثية تحدث نتيجة لتغير في تركيبة الحمض النووي، كأن ذلك بنقص أو زيادة أو استبدال احد الأحماض النووية بأخر و هذا ما يسمى بالطفرة.
الأليلات
في الكثير من الحالات، توصف العلاقات الجينية بين زوج الألائل في موضع كروموسومي معين بأنها سائدة أو متنحية، وذلك وفقا لأي منالنمطين الجينيين المتماثلين يوجد تمثيل أكبر في النمط الظاهري للزيجوت المتباين. عندما تكون الخلة لمتباين الزيجوت (الحامل لأليلان مختلفان) مطابقة لتلك لدى متماثل الزيجوت (الحامل لأليلان متماثلان)، فإن أليل الخلة يُعتبر سائدا على الأليل الثاني، ويُعد الأليل الثاني متنحياً للأول.[5] فمثلا إن كان لجين معين أليلان A وB، والنمط الظاهري لمتباين الزيجوت AB مطابق للنمط الظاهري لمتماثل الزيجوت BB، فإن الأليل B سائد على الأليل A. درجة السيادة ونمطها تختلف من موضع صبغوي لآخر (أنظر صفة سائدة). أول من وصف هذا النوع من العلاقة بين الألائل كان غريغور مندل. إلا أن الكثير من الخلات لا تمتثل لهذه التصنيفات البسيطة، فالأنماط الظاهرية تتأتى عن تفاعل عدة جينات (بالإنجليزية).
الأليل[1] أو الحليل هو نسخة أو شكل بديل للجين أو الموقع الجيني (عادة يتكون من مجموعة جينات). وللجين على الأقل نسختان أو شكلان بديلان. أحيانا قد ينتج عن ألألائل المختلفة المحتوية على اختلافات في الشفرة الوراثية خلات مختلفة (كلون الجلد أو العين). إلا أن الكثير من الإختلافات لا تؤدي إلا لاختلاف ظاهري طفيف أو معدوم. [2][3]
المصدر:ويكيبيديا الموسوعه الحره ,,
الجينات.docx (16.3 كيلوبايت, 92 مشاهدات)
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bent7zayed 
هيه آنا بس انتي منو ؟
سسلمت يـدإأج حبيبتي ,,
والسمووحه غاليتي على التعدديل البسسيط ,,
موفقه إن شاء الله ,,
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهرة الدبدوب
