الوسم: الاسلاميه

الدرس السابع محمد إقبال (رحمه الله تعالى )
ص ( 145 ) أحلل:
الاتصال بحضارة الغرب ودراستها 2- الاستفادة من العلوم التي نشأت في بلاد الغرب
3-إظهار عظمة الإسلام وأنه دين العلم في كل زمان ومكان.
ص( 146- 147 )
أستنبط :1- إقباله على حفظ وتلاوة القران الكريم باستمرار منذ الصغر.
2- التبحر في فهم معاني آيات القرآن وأسراره .
3-حبه الكبير للرسول صلى الله عليه وسلم بزيارته للمدينة المنورة.
أنقد: هذه الصورة المثالية لا تنطبق على مسلمي اليوم إلا ما رحم الله وهم قلة نادرة.
ص ( 148 ) : أبين:
وصف الوجود الإسلامي : 1- هذا الوجود باقي في الكون ما بقي الزمان إلى قيام الساعة.
أثر وجود المسلم في كل مكان من هذه الأرض.
العوامل المؤثرة: 1- أخلاق المسلم والتزامه بدينه. 2-نشاط واجتهاد المؤمن ودعائه المخلص لله تعالى.
ص ( 149 ) أحلل واستنتج: أطراف المعادلة:
الدعوة إلى قيام وحدة إسلامية كبرى منبعها بيت الله الحرام.
دعوة المسلمين إلى العودة إلى منابع دينهم الأصلية والاعتزاز بنبيهم وتاريخهم.
الدعوة إلى صحوة إسلامية قائمة على النظرة الشمولية إلى الدين.
ص( 151 ):1- أستنبط: إدراك حقيقة الأمور المحيطة. 2- أن يفيض على المجتمع الحياة والحماس .
3-المساهمة بإثراء وتنمية المجتمع ورقيه وتقدمه
ص(152) أستنتج : أن الإنسان مخلوق كرمه الله تعالى ورفعه إلى أعلى المراتب وأنعم عليه بقدرات عظيمة تفوق كل المخلوقات الأخرى وحمله أمانة عظيمة وعهد إليه بإعمار الأرض فلا بد له أن يرقى لهذه المهمة الجليلة دونما تكاسل عنها.
أنشطة الطالب
ص( 154 ) السؤال الأول:
تتمثل المهمة في :إعادة التفكير في مجمل النظام الإسلامي دون أن ينقطع عن الماضي .
ويتمثل الشرط في : تناول العلوم الحديثة تناولاً نقديا والتعامل معها باحترام.
السؤال الثاني: حرصه على الاطلاع على العلوم العالمية الغربية والاستفادة مما فيها وإظهار الشخصية الإسلامية المتزنة المتمسكة بدينها
السؤال الثالث: تكوين عالم إسلامي فاضل مركزه البيت الحرام الذي يجمع الناس حوله.
وحذر من أن تفرقهم الحدود والأجناس بل يجب أن توحدهم العقيدة والأخوة الإسلامية.
السؤال الرابع:1- حياة عامرة بحب الرسول صلى الله عليه وسلم والاقتداء به في جميع أفعاله وأقواله.
التواضع والرحمة في كل الأحوال ومع كل الناس.
نشر الخير والتفاؤل بين الناس.

يرجي التحميل من المرفقات

الحضارة الاسلامية

مفهوم الحضارة:

الحضارة هي الجهد الذي يُقدَّم لخدمة الإنسان في كل نواحي حياته، أو هي التقدم في المدنية والثقافة معًا، فالثقافة هي التقدم في الأفكار النظرية مثل القانون والسياسة والاجتماع والأخلاق وغيرها، وبالتالى يستطيع الإنسان أن يفكر تفكيرًا سليمًا، أما المدنية فهي التقدم والرقى في العلوم التي تقوم على التجربة والملاحظة مثل الطب والهندسة والزراعة، وغيرها.. وقد سميت بالمدنيَّة؛ لأنها ترتبط بالمدينة، وتحقق استقرار الناس فيها عن طريق امتلاك وسائل هذا الاستقرار، فالمدنية تهدف إلى سيطرة الإنسان على الكون من حوله، وإخضاع ظروف البيئة للإنسان.

ولابد للإنسان من الثقافة والمدنية معًا؛ لكي يستقيم فكر الأفراد وسلوكياتهم، وتتحسن حياتهم، لذلك فإن الدولة التي تهتم بالتقدم المادي على حساب التقدم في مجال القيم والأخلاق، دولة مدنيَّة، وليست متحضرة؛ ومن هنا فإن تقدم الدول الغربية في العصر الحديث يعد مدنية وليس حضارة؛ لأن الغرب اهتم بالتقدم المادي على حساب القيم والمبادئ والأخلاق، أما الإسلام الذي كرَّم الإنسان وأعلى من شأنه، فقد جاء بحضارة سامية، تسهم في تيسير حياة الإنسان.

مفهوم الحضارة الإسلامية:

الحضارة الإسلامية هي ما قدمه الإسلام للمجتمع البشرى من قيم ومبادئ، وقواعد ترفع من شأنه، وتمكنه من التقدم في الجانب المادي وتيسِّر الحياة للإنسان.

أهمية الحضارة الإسلامية:

الفرد هو اللبنة الأولى في بناء المجتمع، وإذا صلح صلح المجتمع كله، وأصبح قادرًا على أن يحمل مشعل الحضارة، ويبلغها للعالمين، ومن أجل ذلك جاء الإسلام بتعاليم ومبادئ تُصْلِح هذا الفرد، وتجعل حياته هادئة مستقرة، وأعطاه من المبادئ ما يصلح كيانه وروحه وعقله وجسده.
وبعد إصلاح الفرد يتوجه الإسلام بالخطاب إلى المجتمع الذي يتكون من الأفراد، ويحثهم على الترابط والتعاون والبر والتقوى، وعلى كل خير؛ لتعمير هذه الأرض، واستخراج ما بها من خيرات، وتسخيرها لخدمة الإنسان وسعادته، وقد كان آباؤنا على قدر المسئولية، فحملوا هذه الحضارة، وانطلقوا بها يعلِّمون العالم كله ويوجهونه.

أنواع الحضارة الإسلامية:

وللحضارة الإسلامية، ثلاثة أنواع:
1- حضارة التاريخ (حضارة الدول):
وهي الحضارة التي قدمتها دولة من الدول الإسلامية لرفع شأن الإنسان وخدمته، وعند الحديث عن حضارة الدول ينبغى أن نتحدث عن تاريخ الدولة التي قدمت هذه الحضارة، وعن ميادين حضارتها، مثل: الزراعة، والصناعة، والتعليم، وعلاقة هذه الدولة الإسلامية بغيرها من الدول، وما قدمته من إنجازات في هذا الميدان.
2-الحضارة الإسلامية الأصيلة:
وهي الحضارة التي جاء بها الإسلام لخدمة البشرية كلها، وتشمل ما جاء به الإسلام من تعاليم في مجال: العقيدة، والسياسة، والاقتصاد، والقضاء، والتربية، وغير ذلك من أمور الحياة التي تسعد الإنسان وتيسر أموره.
3- الحضارة المقتبسة:

وتسمى حضارة البعث والإحياء، وهذه الحضارة كانت خدمة من المسلمين للبشرية كلها، فقد كانت هناك حضارات وعلوم ماتت، فأحياها المسلمون وطوروها، وصبغوها بالجانب الأخلاقي الذي استمدوه من الإسلام، وقد جعل هذا الأمر كُتاب العالم الغربى يقولون: إن الحضارة الإسلامية مقتبسة من الحضارات القديمة، وهما حضارتا اليونان والرومان، وأن العقلية العربية قدْ بدَّلت الصورة الظاهرة لكل هذه الحضارات وركبتها في أسلوب جديد، مما جعلها تظهر بصورة مستقلة.

وهذه فكرة خاطئة لا أساس لها من الصحة، فالحضارة الإسلامية في ذاتها وجوهرها إسلامية خالصة، وهي تختلف عن غيرها من الحضارات اختلافًا كبيرًا، إنها حضارة قائمة بذاتها، لأنها تنبعث من العقيدة الإسلامية، وتستهدف تحقيق الغاية الإسلامية، ألا وهي إعمار الكون بشريعة الله لنيل رضاه، لا مجرد تحقيق التقدم المادي، ولو كان ذلك على حساب الإنسان والدين كما هو الحال في حضارات أخرى، مع الحرص على التقدم المادي؛ لما فيه من مصلحة الأفراد والمجتمع الإنساني كله.

أما ما استفادته من الحضارات الأخرى فقد كان ميزة تحسب لها لا عليها، إذ تعنى تفتح العقل المسلم واستعداده لتقبُّل ما لدى الآخرين، ولكن وضعه فيما يتناسب والنظام الإسلامي الخاص بشكل متكامل، ولا ينقص من الحضارة الإسلامية استفادتها من الحضارات السابقة، فالتقدم والتطور يبدأ بآخر ما وصل إليه الآخرون، ثم تضيف الحضارة الجديدة لتكمل ما بدأته الحضارات الأخرى.

أنواع الحضارة الاسلامية :-

خصائص الحضارة الاسلامية ومظاهرها
الجانب السياسي في الحضارة الاسلامية
الجانب الاقتصادي في الحضارة الاسلامية
الجانب الاجتماعى في الحضارة الاسلامية
الجانب العلمى في الحضارة الاسلامية
العلاقات الدولية
النظام التشريعي
النظام القضائي
الجانب العسكري
العمارة الاسلامية
الدور الحضاري للمسلم المعاصر

الي عنده رابط يحطه وشكرا

أكمل الحديث الشريف :

– أحفظ الدعاء وقوله عند كل صلاة

– أكمل آداب تلاوة القرآن الكريم :

– الوضوء

– ————————–

– عند بداية تلاوة القرآن أقول

– أعوذ —————————

– بسم الله ——————————

– رتب الآيات التالية :
–
وطور سينين ( )

وهذا البلد الأمين ( )

والتين و الزيتون ( 1 )

ثم رددنه أسفل سافلين ( )

لقد خلقنا الإنسان في أحسن تقويم ( )

إلا الذين امنوا و عملوا الصالحات فلهم أجر غير ممنون ( )

أليس الله بأحكم الحاكمين ( )

فما يكذبك بعد بالدين ( )

– ضع كلمة ( تعاون ) أو ( أنانية ) أمام العبارات التالية :

– أساعد أمي في تنظيف البيت ( تعاون )

– لا أحب اللعب بالكرة مع أصدقائي ( أنانية )

– أجمع التبرعات مع أصدقائي للمساكين و الفقراء ( )

– لا أساعد زملائي في تنظيف ساحة المدرسة ( )

– أكتب موقف تعاونت فيه مع الآخرين في ( المدرسة ، البيت ، الرحلة )

——————————————————————————–

———————————————————————————-

– أكمل الحديث الشريف : –

ضد الكلمات التالية :

– الجنة : ———————————

– الكذب : ———————————

– يحب : ————————————

– أكمل العبارات التالية : –

– يوصل الكذب صاحبه إلى ——————

– يوصل الصدق صاحبه إلى —————-

– أملأ الفراغات بالكلمات المناسبة : –

احترام – بخشوع – الله – الآيات – أحد – سبب – ركوعك وسجودك

– أن تفكر بأن————– يراك

– أن تقف بين يدي الله بأدب و —————–

– أن تؤدي الصلاة ———————–

– أن تطمئن في —————————– و —————————-

– أن لا تسرع في تلاوة ————————- أثناء الصلاة

– أن لا تنشغل بشيء و لا تلتفت إلى ———————-

– أن لا تكثر من الحركة دون ———————————

– أختر الأجابة الصحيحة :

– يتخيل بأن الله يراه و هو يصلي :

– خاشعا -غير خاشعا

– يسرع في سجوده و ركوعه : –

– خاشعا -غير خاشعا

– ينظر إلى نافذة المسجد : –

– خاشعا -غير خاشعا

– يفكر أين سيذهب مع صديقة بعد الصلاة

– خاشعا -غير خاشعا

– ضع إشارة ( ) أو إشارة ( ) أمام العبارات التالية :

– كثرة الانشغال في الصلاة من الأمور الحسنة ( )

– أحد أسباب عدم الخشوع في الصلاة ذكر أدعية الصلاة ( )

– الخشوع في الصلاة يجعلها مقبولة عند الله ( )

– من الأمور التي تساعد على الخشوع الصلاة في مكان هادئ ( )

– التفكير أثناء الصلاة يساعد على الخشوع في الصلاة ( )

– أذكر الأسباب التي لا تساعد على الخشوع في الصلاة ؟

1 – الصلاة بالقرب من التلفاز

2 – ————————————————–

3- ————————————————

4- ————————————————-

– أكمل الآيات الكريمة الآتية :

أَرَأَيْتَ الَّذِي —————عَبْدًا إِذَا ————– أَرَأَيْتَ إِنْ كَانَ عَلَى ————–

أَوْ أَمَرَ ——————— أَرَأَيْتَ إِنْ كَذَّبَ ————-أَلَمْ يَعْلَمْ بِأَنَّ اللَّهَ —————-

كَلا لَئِنْ لَمْ —————— لَنَسْفَعَا ——————– نَاصِيَةٍ كَاذِبَةٍ ——————

فَلْيَدْعُ —————- – سَنَدْعُ ————— كَلا لا —————-وَاسْجُدْ ————

– اختر الإجابة المناسبة من بين القوسين

( كافر – القيامة – القراءة و الكتابة – مختلفة – النار – العلق )

– تدعو الآيات الكريمة إلى تعلم ——————–

– كان أبو جهل من ——————

– الإنسان يرجع إلى الله يوم ——————-

– علم الله لإنسان علوم ———————–

– أول سورة نزلت على الرسول في غار حراء سورة —————–

– جزاء الإنسان الذي لا يؤمن بالله يوم القيامة ———————

اكتب مبطلات الوضوء :

– أختر الإجابة الصحيحة

-1 تؤضأ عمر ثم نام نوم عميقا و عندما استيقظ ذهب إلى الصلاة :

– صح – خطأ

-2 الدم و البول و الغائط و الريح و النوم و القيئ من

– نواقض الوضوء – نواقض الصلاة

-3 إذا نتقض الوضوء بطلت الصلاة

صح خطأ

-4 ذهب خالد إلى الصلاة في الطريق جرح و سال منه الدم فعلية :

– إعادة الوضوء كاملا – غسل الدم فقط

-5 رمى طارق الزجاج في الطريق :

سلوك صحيح – سلوك خطأ

أشهد أن لا إله إلا ألله وحده لا شريك له و أشهد أن محمدا عبده و رسوله، اللهم إجعلنى من التوابين، و إجعلنى من المتطهرين سبحانك اللهم و بحمدك ، أشهد أن لا إله أنت أستغفرك و أتوب إليك

– أكمل العبارات التالية :

– أصلى في اليوم —————— صلوات

– أسمع أذان في كل ————————–

– أجر المسلم الذي يصلى في المسجد —————————— درجة

– يجب على المسلم إن المحافظة على أوقات —————–

رتب ألفاظ الإقامة بوضع الرقم ( 9-1 ) :

قد قامت الصلاة . ( )

الله أكبر الله أكبر. ( 1 )

أشهد لأن لا إله إلا الله . ( )

قد قامت الصلاة . ( )

أشهد أن محمدا رسول الله . ( )

حي على الفلاح . ( )

حي على الصلاة . ( )

لا إله إلا الله . ( )

الله أكبر الله أكبر . ( )

– ضع علامة ( ) و علامة ( ) أمام العبارات التالية :

– الغني يعطف على الفقراء و المساكين ( )

– الفقير يحب الغني الكريم و يتمنا له الخير و السعادة ( )

– البخيل هو الذي لا يتصدق على الفقراء ( )

– الليالي العشر هي الليالي الأولى من رمضان ( )

– الله يختبر الناس بالغني و الفقير ( )

– نهاية الأقوام التي لم تؤمن بالله الجنة ( )

– صل بين الآية ومعناها :

– فصب عليهم ربك سوط عذاب – الليالي العشر الأولى من شهر ذي الحجة

– وليال عشر – أنزل الله على الكافرين عذابا شديدا

– تحبون المال حبا جما – بنوا بيوتهم القوية في الصخر

– وثمود الذين جابوا الصخر بالواد – مصير المؤمنين بالجنة

– يبشر الله المؤمنين بالجنة – يحب الإنسان المال حبا كبيرا

– إذا طرق باب البيت فقير . ماذا تفعل معه ؟

—————————————————————————-

أكمل الحديث :

– عن أبو هريرة رضي الله عنه قال الرسول صلى الله عليه و سلم :

(( الصلوات ——————– والجمعة إلى ————————

ورمضان إلى –—————– مكفرات لما بينهن إذا اجتنبت ——————– ))

– أختر الإجابة الصحيحة و ضع دائرة حوله :

– المواظبة على الصلوات الخمس :

– لن يكفر الله ذنوبه – سيكفر الله ذنوبه

– لا يؤدي الصلوات الخمس في أوقاتها :

– سيكفر الله ذنوبه – لن يكفر الله ذنوبه

– الذي يصلى كل جمعة في المسجد مع الجماعة :

– لن يكفر الله ذنوبه – سيكفر الله ذنوبه

– الكبائر تدخل صاحبه :

– الجنة – النار

– صل بين الكلمة والصورة الدالة عليه :

-1الطهارة ( الجسم و الثوب و المكان )

-2 الوقت

-3 استقبال القبلة

4 – النية

– ضع علامة ( ) و علامة ( ) أمام العبارات التالية :
– من شروط الصلاة ( الطهارة و دخول الوقت و استقبال القبلة ، النية ) ( )
– يصلى المسلم في مكان غير نظيف ( )
– يصلى المسلم في ثياب نظيف ( )
– النجاسات هي ( البول ، الغائط ، الدم ) ( )
– صلى المسلم بدون وضوء ( )
صلى مسلم قبل الأذان ( )

– أكمل العبارات التالية :-

– يصوم المسلمين في شهر ———————————-

– يبدأ الصيام عند رؤية هلال شهر ——————————

– الصوم هو الامتناع عن الأكل و الشرب من طلوع الفجر حتى غروب ———————

– جزاء من يصوم رمضان ————————-

– يكسب المسلمين في هذا الشهر الأجر العظيم و الثواب الجزيل من عند ——————–

– ما فضائل هذا الشهر ؟

– ————————-

– —————————-

– ما الآداب التي يجب على المسلم أن يتحلى بها في هذا الشهر ؟

– ——————————————–

– ——————————————–

– لون و أحفظ الدعاء :-

– رتب آداب النوم من 5-1 :

– أكمل دعاء النوم ثم أحفظه : –

( سبحانك اللهم ———————————————————————– )

– أكمل دعاء الاستيقاظ ثم أحفظه : –

( الحمد لله الذي ———————————————————————–

——————————————————————————— )

– ما أسم المدينة التي تعيش فيها ؟

———————————————————–

– كيف تحافظ على نظافة مدرستك ؟

————————————-

————————————–

– كيف تحافظ على نظافة الشارع ؟

————————————–

————————————-

– كيف تحافظ على نظافة المسجد ؟

—————————————–

—————————————-

– كيف تحافظ على نظافة الحديقة ؟

—————————————-

—————————————-

– أكمل العبارات التالية : –

– أقسم الله تعالى في هذه الآيات ——————————————-

– الكافر المغرور مهما بلغت قوته فإن الله أقوي ——————-

– ينفق الكافر أموال كثير في محاربة ————————————

– المؤمنون هم الذين تواصوا —————————- و و تواصوا ——————

– من أعمال الخير التي تساعدك على دخول الجنة : –

– ————————————–

– —————————————

– —————————————

الدرس (19)

( التراحم)

– ماذا تفعل في الموقف التالي :

– طرق باب بيتكم فقير جائع .

– ——————————————————————-

– اختر الإجابة الصحية :

**** دخل صديقك المستشفى .

– أذهب لزيارته – لا أسال عنه

**** وقف عجوز حيران لا يستطيع عبور الشارع :

لا أساعده على عبور الشارع – أساعده على عبور الشارع

***** حدث حريق في بيت جاركم

– أقدم المساعدة – لا أقدم المساعدة

– أكمل العبارات التالية :

– قال تعالى :

(( وتعاونوا على البر————— و لا تعاونوا على الإثم —————— ))

– شبه الرسول الكريم المسلمين في توادهم و تراحمهم بالجسد ———————–

اداب الاماكن العامه
السوق:-تعتبر من الاماكن التي يلتقي بها الناسوتمثل تلاقيا مهما لاكتساب رزقهم ومكان ضروري التلبيه احتياجاتهم

لماذا يجب علي المسلم ان يلتزم باداب الاماكن العامه
لانها تحفظ المجتمع
تعزز العلاقات الاجتماعيه
تضمن سلامته من القطيعه والشحنا

اداب التسوق
ذكر الله تعالي
ترك الخصام
عدم التسبب بالاذي
غض البصر
الوفاء بالعهد والقواعد
المسامحه في البيع والشراء
الذهاب للاسواق عند الحاجه
من صور الخصم من مثل
بين المشتري والبائع
بين الباعه بعضهم البعض
بين مرتادي السوق حول مساوه اليضائع
عند اشتداد الزحام

الدرس السادس عائشة عبد الرحمن ( بنت الشاطئ )
ص ( 132)
أتفكر وأجيب:
كانت تمثل عائقا و مانعا دون تعليم المرأة لما تحمله من مفاهيم خاطئة لدور المرأة فاقتصر التعليم على الصغار و التعليم الديني في الكتاتيب.
انحراف كثير من النساء اللاتي التحقن بهذه المؤسسات وبعدهن عن الدين مما كان يدس من أفكار ضد الإسلام وأهله وأصبحت المرأة المثقفة في المجتمع هي المرأة الحاملة للأفكار الغربية وكانت مؤثرة في المجتمع.
إن تربيتها الصحيحة من والدها على حب الدين وتعلم أحكامه كانت عنصر حماية لها من الافتتان بجديد الحياة بل بقيت على أصالتها.
ص ( 133) أقرأ وأستنتج بأن ظهرت باسم رمزي مستعار هو (بنت الشاطئ) فأبدعت في خدمة العلم والدين.
1- احترامها لوالدها حتى لا تغضبه. 2- للحفاظ على التقاليد الشعبية.
أقرأ وأستنتج: -1- استماع القرآن الكريم وتلاوته بتدبر وخشوع كبير. 2- دراسة اللغة العربية والتعمق فيها.
2- دراسة التفسير لآيات القرآن الكريم
ص( 135) التتبع الدقيق لكل موضع ورد فيه اللفظ القرآني وتتبع أي موضوع قرآني
بتتبع كل آياته في المصحف ( وحدة اللفظ والموضوع).
قرأ وأستنتج: 1- الأسرار الباهرة للإعجاز البياني في تفسير القرآن العظيم.
2- موقف العرب الأصلاء من المعجزة القرآنية وهم أهل البلاغة.
ص( 136) كلام مردود على قائله لأن القرآن الكريم بين الخط المصيري للإنسان من البداية إلى النهاية وما تخللها من مصاعب.
ص (137) أوضح: وذلك من خلال تعاونها مع زوجها أستاذ اللغة العربية أمين الخولي عندما نصحها بدراسة الأدب وهضم اللغة العربية وقد ساعدها في ذلك كثيرا حتى استطاعت أن تبدأ في التفسير البياني للقرآن الكريم ووضع لها منهجية التفسير البياني.
ص ( 138) أقرأ وأستنتج: لإنصافها ودفاعا عنها ودراسة لأحوالها ورداً على شبهات المغرضين وإثبات الوجود العلمي للمرأة
مساعدتها للقيام بدورها في هذا العالم
تعريفها بمكانتها.
1- المقالات الصحفية والقصص والمحاضرات.
2- كشف ضلال وانحراف حركة تحرير المرأة .
3- تقديم موسوعة علمية مباركة عن المرأة من خلال بعض النماذج النبوية.
حسم هذه الخصومة نهائيا بأن نكون معا على طريق واحد فالمرأة هي البنت والأم والزوجة
ص ( 139) أبين: حماية وحفظ التراث العظيم لمناهج تفسير القرآن الكريم التي أنتجها علماؤنا الأوائل والحرص على التفسير الدقيق للقرآن الكريم.
أتأمل: تكريم دولتها لجهودها العلمية والثقافية والإسلامية
ص ( 141) أنشطة الطالب
السؤال الأول:
لقد كانت سيرة بنت الشاطئ حافلة بالجد والمثابرة والصبر في طلب العلم والبحث والتأليف والذي بوأها مكانة مرموقة.
السؤال الثاني: العلوم الشرعية وخاصة تفسير القرآن الكريم .
لأنه سن الحجز في البيت وعدم خروج الفتاة بعده .
لقوة عزيمتها وحبها الكبير لطلب العلم والاستمرار في التعليم واجتهادها الكبير .
ص (142 )السؤال الثالث: وذلك من خلال استماعها لنصائحه وإشاداته, وبيان فضله كل حين وأنها تلميذة من تلاميذه على رغم ما وصلت إليه من درجة علمية وخدمتها له.
السؤال الرابع: 1- نشأتها الدينية منذ الصغر على تعلم القرآن الكريم.
2- تعمقها في دراسة الأدب العربي.
3- أخذها بنصائح أستاذها أمين الخولي.
4-تفوقها في علوم القرآن واجتهادها في الإبداع والعلم
السؤال الخامس:أ -1- منهج التفسير البياني. 2- منهج الدراسة القرآنية.
ب- 1- تراجم سيدات آل البيت (بنات النبي, زوجات الرسول صلى الله عليه وسلم ). 2- سكينة بنت الحسين / زينب
ج- 1- تحقيق مقدمة ابن الصلاح – محاسن الاصطلاح للسراج البلقيني .