التصنيفات
الصف السابع

أبغي مراجعة للتربية الإسلامية

بليس مراجعة للتربية الإسلامية
ضروووووووووووووووووووووووووووووووووري

بليز*

السموحة ماحصلت ,

إن شالله غيري مايقصر 🙂

بالتوفييج ^^

السموحه لم أجد

إن شاء الله غيري يساعد

بالتوفيق

السمووحه منج
لو عندي كنت بحط بس لللاسف

السمؤؤؤحه حبيبتي دوورت وما لجيت

ان شالله غيري ما بيقصر

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

حل درس الأقليات الإسلامية كامل , سابع للصف السابع

آلسلـآمـٍ ع’ـلييكمـٍ وآلرح’ـمهـٍ .,. !

حل درس الأقليات الإسلامية .,. !

يلـآ نبدآ ~>

ص 109

-المعيار الاول : البانيا
-المعيار الثاني : الامارات
-المعيار الثالث : السعودية

ص110 نشاط

-الاول: هجرة المسلمين الى كندا
-الثاني : احتلال صربيا
-الثالث: الصين او الفلبين

ص111 نشاط

لم يضعوا مفتاح الخريطة بس احنا حلينا
-في اي قارات ………
اوروبا ,بسبب اعتناق الكثير من غير المسلمين الاسلام
-فيم تفسر انخفاض……………..
لعدم وصول الفتوحات الاسلامية , لبعد القارات

ص112

-لماذا تنخفض اعداد…………….
بعد المسافات , اسباب جغرافية , عدم وصول التجار المسلمين اليها
-فسر ارتفاع …………….
عن طريق وصول التجار المسلمين اليها , وعن طريق مهاجرة بلاد فارس والعراق وبلاد ما وراء النهر الى الصين

ص114

-لماذا تعد ………………
بسبب انتشار الاسلام فيها زمن الرسول , لتعدد طرق وصول الاسلام اليها
-سجل دولا………….
اثيوبيا ,جنوب افريقيا , زائير

ص115

النشاط: لو نجح….
يدل على تقدم العلوم في العالم الاسلامي

ص117

سجل ابرز العوامل……………
لعدم وجود منظمات تقوم بالتحري عن المسلمين بشكل دوري, عدم استقرار الاقليات في بلادهم نتيجة الفقر والابادة والتهجير

ص118

الدولة الأسلامية
هي الدولة التي اغلب سكلنها من المسلمين
الأقليات الاسلامية
مجموعة من المسلمين يعيشون في دولة غير مسلمة
العالم الجديد
.هي قارات تم إكتشافها حديثاً وتتكون من أمريكا الشمالية وامريكا الجنوبية واستراليا
فسر كلاً مما يأتي
1- بسبب فقر تلك الدول وعدم توفر امكانات لإجراء الاحصاءات – خوف الدول الغير اسلامية من اظهار العدد الحقيقي للمسلمين
2- بسبب اختلاف الهجرات – ولعوامل جغرافيه وتاريخية
3- ضعف انشطة المنظمات الاسلامية

حل صفحة 119

مهارات التفكيــــــــــــــــر
1- من خلال اقامة النداوت والمؤتمرات الدينية – اعداد البرامج التي تبين اهمية الترابط بين الشعوب الاسلامية
2- عدم المساواة – الاضطهاد- الفقر – انخفاض الدخل
السؤال الأخير .. تخيل انك من ……
بالنسبة للعالم الاسلامي : – تقديم المساعدات – المعونات – المشاركه في الاحتفالات الدينية – مناصرة قضايا العالم الاسلامي – التواصل السياسي والاقتصادي مع الامه الاسلامية
– بالنسبة للمجتمع الذي تعيش فيه :- التفاعل مع المجتمع – المشاركه في المناسبات والاحتفالات – الاندماج مع المجتمع – ابراز محاسن الاسلام وسماحته – تغيير الصورة الخاطئه عن الاسلام – المساهمه في الجمعيات الخيريه

www.uae.ii5ii.com

.,.

وبث .,. !

أتمنآإآإلكُمـٍ آلتوفييجْ .,. !

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب التربية الإسلامية الفصل الأول -مناهج الامارات

احضرت لكم حل كتاب التربية الإسلامية الفصل الأول

و أي شي تاني اطلبوا بس و انا حاضرة اذا قدرت و انشاء الله اقدر^_^

الملفات المرفقة

يزآج ربي الجنآن ….

بارك الله فيج ما قصرتي يا الغلا ….

تستآهلين احلى تقييم
^^

بالتوفيج

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثامن

تقرير عن مظاهر الحضارة الإسلامية للصف الثامن

المقدمـــــــــة

الحمد الله رب العالمين ، و الصلات و السلام على أشرف المرسلين سيدنا

محمد (صلى الله عليه وسلم) يسعدني أن أقدم

لكم تقريري المتواضع الذي يتحدث عن مظاهر الحضارة العربية الإسلامية

و خصائص الحضارة العربية الإسلامية و اسس الحضارة العربية الإسلامية ومميزات الحضارة العربية الإسلامية…

مظاهر الحضارة العربية الاسلامية

للحضارة عناصر تتألف منها ، ومظاهر متعددة تظهر بها :

1- المظهر السياسي : ويبحث في هيكل الحكم ، ونوع الحكومة ، ملكية أم جمهورية ، دستورية أم مطلقة ، والمؤسسات الإدارية والمحلية.

والدولة تنشأ بسبب ضرورة النظام ، ولا يعود بالإمكان الاستغناء عنها ، وتصبح الدولة وسيلة للتوفيق بين المصالح المتباينة التي تكون مجتمعاً مركباً، ويرى ول ديورانت أن (العنف هو الذي ولد الدولة) ، وأن الدولة هي نتيجة الغلبة والفتح ، وتوطد نفوذ الغالبين ، كطبقة حاكمة على المغلوبين.

2- المظهر الاقتصادي : ويبحث في موارد الثروة ، ووسائل الإنتاج الزراعي والصناعي ، وتبادل المنتجات.

3- المظهر الاجتماعي : ويبحث في تكون المجتمع ونظمه ، وحياة الأسرة ، والمرأة ، وطبقات المجتمع ، والآداب ، والأعياد.

4- المظهر الديني : ويبحث في المعتقدات الدينية ، والعبادات ، وعلاقة الإنسان ونظرته إلى الكون والحياة.

5- المظهر الفكري : ويبحث في النتاج الفكري ، من فلسفة وعلم وأدب.

6- المظهر الفني : ويبحث في الفن المعماري ، والرسم ، والموسيقى ، وغيرها من الفنون.

خصائص الحضارة الإسلامية ومظاهرها

خصائص الحضارة الإسلامية للحضارة الإسلامية أسس قامت عليها، وخصائص تميزت بها عن الحضارات الأخرى، أهمها:
1- العقيدة:
جاء الإسلام بعقيدة التوحيد التي تُفرِد الله سبحانه بالعبادة والطاعة، وحرص على تثبيت تلك العقيدة وتأكيدها، وبهذا نفى كل تحريف سابق لتلك الحقيقة الأزلية، قال الله تعالى: {قل هو الله أحد. الله الصمد. لم يلد ولم يولد. ولم يكن له كفوًا أحد} [الإخلاص: 1-4].
فأنهي الإسلام بذلك الجدل الدائر حول وحدانية الله تعالى، وناقش افتراءات اليهود والنصارى، وردَّ عليها؛ في مثل قوله تعالى: {وقالت اليهود عزير ابن الله وقالت النصارى المسيح ابن الله ذلك قولهم بأفواههم يضاهئون قول الذين كفروا من قبل قاتلهم الله أنى يؤفكون. اتخذوا أحبارهم ورهبانهم أربابًا من دون الله والمسيح ابن مريم وما أمروا إلا ليعبدوا إلهًا واحدًا لا إله إلا هو سبحانه عما يشركون}
[التوبة: 30-31].
وقطع القرآن الطريق بالحجة والمنطق على كل من جعل مع الله إلهًا آخر، قال الله تعالى: {أم اتخذوا آلهة من الأرض هم ينشرون. لو كان فيهما آلهة إلا الله لفسدتا فسبحان الله رب العرش عما يصفون} [الأنبياء: 21-22].
2- شمولية الإسلام وعالميته:
الإسلام دين شامل، وقد ظهرت هذه الشمولية واضحة جليَّة في عطاء الإسلام الحضاري، فهو يشمل كل جوانب الحياة الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والفكرية، كما أن الإسلام يشمل كل متطلبات الإنسان الروحية والعقلية والبدنية، فالحضارة الإسلامية تشمل الأرض ومن عليها إلى يوم القيامة؛ لأنها حضارة القرآن الذي تعهَّد الله بحفظه إلى يوم القيامة، وليست جامدة متحجرة، وترعى كل فكرة
أو وسيلة تساعد على النهوض بالبشر، وتيسر لهم أمور حياتهم، ما دامت تلك الوسيلة لا تخالف قواعد الإسلام وأسسه التي قام عليها، فهي حضارة ذات أسس ثابتة، مع مرونة توافق طبيعة كل عصر، من حيث تنفيذ هذه الأسس بما يحقق النفع للناس.
3- الحث على العلم:
حثت الحضارة الإسلامية على العلم، وشجَّع القرآن الكريم والسنة النبوية على طلب العلم، ففرق الإسلام بين أمة تقدمت علميًّا، وأمة لم تأخذ نصيبها من العلم، فقال تعالى: {قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون} [الزمر: 9]. وبين القرآن فضل العلماء، فقال تعالى: {يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات} [المجادلة: 11].
وقال رسول الله ( مبيِّنًا فضل السعي في طلب العلم: (من سلك طريقًا يبتغي فيه علمًا؛ سهل الله له به طريقًا إلى الجنة) [البخاري وأبو داود والترمذي وابن ماجه]. وقال (: (طلب العلم فريضة على كل مسلم) [البخاري وأبوداود والترمذي وابن ماجه].
وهناك أشياء من العلم يكون تعلمها فرضًا على كل مسلم ومسلمة، لا يجوز له أن يجهلها، وهي الأمور الأساسية في التشريع الإسلامي؛ كتعلم أمور الوضوء والطهارة والصلاة، التي تجعل المسلم يعبد الله عبادة صحيحة، وهناك أشياء أخرى يكون تعلمها فرضًا على جماعة من الأمة دون غيرهم، مثل بعض العلوم التجريبية كالكيمياء والفيزياء وغيرهما، ومثل بعض علوم الدين التي يتخصص فيها بعض الناس بالدراسة والبحث كأصول الفقه، ومصطلح الحديث وغيرهما.

أسس الحضارة العربية الإسلامية

أولا ً : الدين الإسلامي : و هو العامل الرئيسي في تشكيل المجتمع الاسلامي و حضارته
ثانيا : اللغة العربية : و لغة القرآن الكريم و لغة العرب الفانحين و الأبطال المجاهدين المسلمين
ثالثا ً : الشعوب الإسلامية : و هم الذين يكونون المجتمع الإسلامي و هم كل من أسلم من غير العرب
رابعا ً : التراث الحضاري للأمم الغابرة و المعاصرة :نشأت الدولة الإسلامية و توسعت في بقعة شهدت تراثا ً عريقا ً و الحضارة شأنها شأن الحضارات التي سبقتها و المعاصرة لهما اقتبست من الحضارات التي سبقتها.


مميزات الحضارة العربية الإسلامية

أولاً : الوحدانية : و هي أن المسلمين يؤمنون بأن الله واحد لا شريك له لم يلد و لم يولد و لم يكن له شريك أحد
ثانياً : الشمول : و هي ان الإسلام لم يقتصر بالأخذ من الحضارات التي سبقته بل أخذ منها و صححها و أضاف عليها ..و نظر الإسلام إلى كل ما في الحياة نظرة شاملة
ثالثا ً : التسامح : انتشر الإسلام لأسباب عديدة منها تسامح التجار و حسن خلقهم في التعامل مع الناس و مسامحتهم لهم
رابعا ً :الأصالة : هو أن الحضارة الإسلامية تميزت بالإبداع و الاصالة
خامسا ً : الإنسانية : جاء الإسلام مكرما ً للإنسان فنظر إلة نظر تكريم و احترام بعكس الديانات الأخرى التي نظرت للإسلام نظرة قبح و قذارة


خاتمة

وفي الختام أرجو أن يكون تقريري قد نال إعجابكم ورضاكم ,,, لقد استفدت منه كثيراً

…حيث تعرفت على أشياء كثيرة عن مظاهر الحضارة العربية الإسلامية من مثل خصائصها و مميزاتها …..


مصادرو المراجع

– الحضارة العربية والإسلامية وموجز عن الحضارات السابقة ، للدكتور شوقي أبو خليل ، ص 26.
http://www.kuwait25.com/encyclopedia…hp?book=7&id=2
ويكيبيديا، الموسوعة الحرة


أتمنى أن يعجبكم الموضوع .. أنتظر الردود

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بوركت جهودج الطيبة..

ربي يوفقج ان شاء الله

السّــلَــآآمً عَ ـلَيْكُــمْ ..

مَــآ تَقَصْــ ريـن .. يَــا الحِلْــ وهْ ..

عَــ وافِــى ..

تَــ مْ ++

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص التربية الإسلامية للصف العاشر للفصل الدراسي الأول للصف العاشر

المـــــــوضــــــــــوع كــامـل بالمرفقــــــــات ,,

يحتاج المفسر أن يكون ملما بمجموعة من العلوم و المعارف و منها:
1- عارفا بلغة العرب و قواعد النحو
2- عارفا باختلاف القراءات
3- عارفا بأسباب نزول الآيات
4- عالما بأحكام الشريعة
5- عالما بأصول الفقه.
أسباب التنوع و الاختلاف في التفسير:

1- الاختلاف في القراءات
2- الاختلاف في وجوه العراب
3- الاختلاف في المعنى اللغوي للكلمة
4- الاختلاف في اللفظ بين معنيين أو أكثر
5- الاختلاف في الرواية عن الرسول صلى الله عليه و سلم.

الملفات المرفقة

جهود طيبة

جزاكــم اللـه خيراً على المتابعــة ,,

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص , تلخيص كتاب التربية الإسلامية , الفصل الأول الصف الحادي عشر

آلسلآم عليكُم وآلرحمَه ,

ملخص , تلخيص كتاب التربية الإسلامية , الفصل الأول

–> فآلمرفقآت <–

حفظكُم آلله =)

الملفات المرفقة

اشكرك يا اماراتي 7 ع مساعدتج للاخرين ان شاء الله تحصلين الاجر الكثير

شكرا لكل الجهد وبارك الله فيك

يسلموو على الملخص وااايد نفعتينا

^.^

مشكور جزاك الله كل خير

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة وما تقصرين

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

ما تقصرين اماراتي 7

بارك الله فيج

تحياتي لج ^^

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول للصف الثاني عشر

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر ( المنهج الجديد ) – الجزء الأول

من اول الكتاب الى الآخر الكتاب والاجابات مختصرة ^ــــ^

طيب متى بتحطونه؟

هذا طلب

ولا نبذه لعمل

هذا طلب
هههههههههه

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

جميع ملخصات التربية الإسلامية للصف الثاني عشر

تفضلوا ملخصات كتاب التربية الإسلامية
مع تمنياتي لكم بالتوفيق
ولا أنسى الشكر للمعلمة ندى الفلاح

الملفات المرفقة

بارك الله فيك

تم التقييم

وتم التثبيت ^^

يسلمووووووووووووو ^_^

بعطييج الف عاااافيه

شو هذا ما بيشتغل

ـج ـآري الإطـلآع .,

شكرآ لج وبالتوفيج للجميع

مشكور اخوي

بــــــــــــآآآركـ الله فيـــك

صرااحة متلخص باسلووب رائع وجميل

جـــــــــــــآآري التقييم ++++

يعطيج الف عافيهـ

السَلامْ عَليـكُمْ ۈرحمَـة اللــہَ ۈبركَاتــہَ

بـًـأإركـٍ الله فيكـْ..ويزاك االله ألف خيرٍْ..

موفقـٍ..أخويـْ..

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

مراجعه التربية الإسلامية – للصف الرابع – الفصل الثاني للصف الرابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …

من درس "الإيمان بالكتب السماوية "

صل بين الكتاب السماوي في المجموعه (أ) وإسم الرسول المنزل عليه (ب )
الرسل (أ ) الكتب السماوية ( ا)
محمد الصحف
إبراهيم التوراة
موسى الإنجيل
داود القرآن
عيسى الزبور
قارن بين القرآن الكريم و الكتب والسماوية الأخرى

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………

ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات المناسبة :

1 ( ) جميع الكتب السماوية أنزلت للناس جميعا .
2 ( ) القرآن الكريم آخر الكتب السماوية .
3 ( ) الإنجيل أنزل على موسى .
4 ( ) القرآن الكريم صالح لكل زمان ومكان .

درس " سورة الإنشقاق "

أكتب الآيات التي تدل على المعاني التالية :

1 – الكافر يظن أن لن يرجع إلى ربه .
………………………………………….. ………………………………………….. …………………..

2 – حساب المؤمن سهل .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
كيف يتصرف من يريد أن يستلم كتابه بيمينه في المواقف التالية :

تغيب زميله عن الصف لأنه مريض .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………

وجد عشرة دراهم على الطاولة في مقصف المدرسة .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
بم أقسم الله تعالى في الآيات ؟

………………………………………….. ………………………………………….. ………………

هل يجوز للمسلم أن يقسم بالمخلوقات ؟

………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
من درس ( المؤمن القوي )

أكمل الحديث : عن أبي هريرة رضي الله عنه قال :" المؤمن القوي خير ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….فإن لو تفتح عمل الشيطان .
من درس ( الرسول صلى الله عليه وسلم في غار حراء )

لماذا كان الرسول صلى الله عليه وسلم يذهب إلى غارحراء ؟
………………………………………….. ………………………………………….. .

ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة :

نزل الوحي على سيدنا محمد – عليه الصلاة والسلام – وعمره :
30
40
50

أول الآيات نزولا كانت :
إقرأ باسم ربك الذي خلق
قل أعوذ برب الفلق
ياأيها المزمل

يوجد غار حراء في :
مكه
المدينة
الطائف
صل بين القول وقائلة :
القول القائل

كلا والله لا يخزيك الله أبدا… أبو طالب
اذهب يابن أخي فقل ما أحببت خديجة بنت خويلد
أيها الملك كنا قوما أهل جاهلية نعبد الأصنام عثمان بن عفان
اللهم إني وهبت كل هذه القوافل لفقراء المدينة جعفر بن أبي طالب
لكل نبي رفيق ورفيقي في الجنة عثمان الرسول عليه وسلم
درس( بداية الدعوة الإسلامية في مكة )

أكمل :

أول من أسلم من النساء ………………………………ومن الرجال ……………………………….
ومن الصبيان ……………………………………….
إختار الإجابة الصحيحة :
بقيت الدعوة سرا لمدة :
خمس سنوات
ثلاث سنوات
أربع سنوات

نزلت سورة المسد ردا على :
أبي طالب
أبي لهب
أبي جهل

كان المسلمون في فترة الدعوة سرا يجتمعون في :
دار الأرقم
دار الندوة
شعب أبي طالب
من القائل :

القول القائل

"والله لو وضعو الشمس بيميني والقمر في يساري أبو لهب
على أن أترك هذا الأمر ما فعلت حتى يظهره الله
أو أهلك دونه ."

" تبا لك يامحمد ألهذا دعوتنا " أبو طالب

"إذهب يا ابن أخي فقل ما أحببت فوالله لا أسلمك لشيء
أبدا " محمد صلى الله عليه وسلم .
سورة البروج
وَالسَّمَاء ذَاتِ الْبُرُوجِ (1) وَالْيَوْمِ الْمَوْعُودِ (2) وَشَاهِدٍ وَمَشْهُودٍ
(3) قُتِلَ أَصْحَابُ الْأُخْدُودِ (4) النَّارِ ذَاتِ الْوَقُودِ (5) إِذْ هُمْ عَلَيْهَا
قُعُودٌ (6) وَهُمْ عَلَى مَا يَفْعَلُونَ بِالْمُؤْمِنِينَ شُهُودٌ (7) وَمَا نَقَمُوا
مِنْهُمْ إِلَّا أَن يُؤْمِنُوا بِاللَّهِ الْعَزِيزِ الْحَمِيدِ (8) الَّذِي لَهُ مُلْكُ
السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاللَّهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ شَهِيدٌ (9) إِنَّ الَّذِينَ
فَتَنُوا الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ ثُمَّ لَمْ يَتُوبُوا فَلَهُمْ عَذَابُ جَهَنَّمَ وَلَهُمْ
عَذَابُ الْحَرِيقِ (10)
إشرح المفردات التالية :

الحميد :…………………………………………. ……..
العزيز:……………………………………. …………..
الشهيد:……………………………………. …………..
إكتب الآية التي تدل على المعاني التالية :

لعن أصحاب الأخدود:
(…………………………………………. ………………………………………….. ..)

الظالمون يتمتعون برؤية المؤمنين يتعذبون :
(…………………………………………. ………………………………………….. …)

السبب الوحيد لتعذيب الكفار للمؤمنين هو أنهم آمنوا بالله :
(…………………………………………. ………………………………………….. ….)

الله تعالى مالك كل مافي السموات والأرض :
(…………………………………………. ………………………………………….. …..)
ما حكم القسم فيما يلي :
القســــم جائز غيرجائز

أقسم بالنبي محمد إني ما أخذت الكتاب. ( ) ( )

ورب الكعبة إني صادقة فيما أقول . ( ) ( )

والسماء لم أخرج من بيتي . ( ) ( )

والله العظيم سأكون أمينة معك . ( ) ( )

أحلف بالنعمة إنني ما كذبت عليك ( ) ( )
إملأ الفراغات :

(ذُو الْعَرْشِ الْمَجِيدُ ) ( وَهُوَ الْغَفُورُ الْوَدُودُ ) (بَلِ الَّذِينَ كَفَرُوا فِي تَكْذِيبٍ) (إِنَّهُ هُوَ يُبْدِئُ وَيُعِيدُ) (هَلْ أَتَاكَ حَدِيثُ الْجُنُودِ)
{إِنَّ بَطْشَ رَبِّكَ لَشَدِيدٌ(*) …………………………..ُ(*)………….. ……………… ُ(*) …………………………(*)فَعَّالٌ لِمَا يُرِيدُ(*) …………………… (*)فِرْعَوْنَ وَثَمُودَ(18)…………………………….(*) وَاللَّهُ مِنْ وَرَائِهِمْ مُحِيطٌ (*)

درس ( الهجرة إلى الحبشة )

حوط الإجابة الصحيحة :

كان عدد المهجرين إلى حبشة :
83
73
88

مكث المسلمون في حبشة مدة :
11 سنوات
3 سنوات
5 سنوات

تكلم عن المسلمين :
مصعب بن عمير
عثمان بن عفان
جعفر بن أبي طالب
من القائل :
" أيها الملك ، كنا قوما أهل الجاهلية نعبد الأصنام ونأكل الميته ، ونسيء الجوار "

………………………………………….. …………….
درس " المقاطعه "

ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات المناسبة :

أستمرت مدة المقاطعه 5 سنوات ( )

مكث المسلمون خلال المقاطعه بإستسلام المسلمين ( )

جاع المسلمون كثيرا وكانو يأكلون أوراق الشجر .( )

علقت الصحيفة في الكعبة . ( )
درس زينب بنت خزيمة

أملأ الفراغ:

أم المساكين هي ……………………………………..

زوجة ………………………………………….. …….

لقبت بهذا اللقب لأنها كانت …………………………..

منقول لتعم الفائدة

مشكوره اختي ع المجهود طيب

جزاكِ الله خير

كل الشكر لك سلمت يداك

يزاج الله كل خير

كل الشكر لج يالغلا

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

امتحان التربية الإسلامية , الصف الثالث للصف الثالث


السؤال الأول :
قال تعالى :
( فإذا قضيت الصلاة فانتشروا في الأرض وابتغوا من فضل الله واذكروا الله كثيراً لعلكم تفلحون )

أ- ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة :
معنى قضيت الصلاة : ( أُذن لها ـ انتهت ـ اقترب موعدها ) .
المراد بالصلاة في الآية : ( صلاة الجمعة ـ صلاة العيدين ـ صلاة الظهر ) .
ب- بم تنصح من يتحرك في صلاته كثيراً ؟

ج- متى يترك الإنسان البيع والشراء ؟ أجب من خلال فهمك للآية القرآنية .
من سورة ( الغاشية ) اكتب من قوله تعالى : ( أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت ) إلى قوله تعالى ( فذكر إنما أنت مذكر ) .
السؤال الثاني :
سئل رسول الله صلى الله عليه وسلم : أي الأعمال أحب إلى الله ؟ قال الصلاة على ……..قال السائل ثم أي ؟ قال ……….. الوالدين .
أ- أكمل الفراغ في الحديث السابق .
ب- اذكر أمرين يرشد إليها الحديث .
ج- هات من عندك مثالين للبر بالوالدين .

السؤال الثالث :
ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة :
1- تظهر قدرة الله في حلق ( السماء ـ الأرض ـ كلاهما معا ) .
المؤمن الصادق يطبق أمور دينه ( أحيانا ـ دائما ـ كثيرا) .
2- إكرام الضيف من علامات الإيمان . اذكر أمراً آخر .

السؤال الرابع :
أ- أكمل ما يأتي بوضع الكلمة المناسبة :
1- الماء الطهور هو الذي لم يتغير طعمه أو …………… ، …………….. .
2- صلاة الجماعة تفض صلاة الفرد بـ ………………………………. .
ب- كيف تحافظ عى نظافة جسمك ؟

السؤال الخامس :
ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ )أمام العبارة غير الصحيحة :
1- اختبأ الرسول صلى الله عليه وسلم في غار ثور ( )
2- علي بن أبي طالب أول من أسلم من الرجال . ( )
3- يصل الإنسان رحمه بالقول فقط . ( )
4- توفي أبو بكر الصديق في الستة الثالثة عشرة من الهجرة . ( )

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما قصرت اخوي..

بارك الله فيك..

ماقصرتي

السسلام عليكم
يزاك الله خير
يعطيك العافيه
موفق

مشكووووووووووور اخوي على هذا الجهد العظيم وجعل الله مقامك الفردوس الأعلى ونتمنى المزيد من البذل والعطاء . موفق بإذن الله تعالى .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تسلم الايادي

الحــــــــــــــــــــــمد لله