التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث النظام الاقطاعي/ المرحلة الاقطاعية.. -تعليم الامارات

أرجوا من جميع الأعضاء أن تساعدوني في بحث عن (( النظام الإقطاعي )) في أسرع وقت التسليم بكرة ..

وأن يكون صيغة البحث Word . في مرفق

الله يخليكم يا أعضاء محتاجه ضروري .

الملفات المرفقة

السلام عليكم..

السموحة منك اخوي..

دورت وما حصلت..

ان شاء الله غيري يساعدك..

والسموحة..

هذا اللي حصلته..

وان شاء الله يفيدك..

رموش ما قصرت

وهذا البحث

http://www.uae.ii5ii.com/showthread….776#post874776

بالتوفيق

تم تعديل العنوان

بالتوفيق…

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب تقرير عن الحرب الباردة -تعليم الامارات

ارييد تقرير لمادة التاريخ عن الحرب البارده مع المقدمة و الخاتمة …..

ممكن اخواني و اخواتي …

خلال هالييوميين ….

باي

الموضوع: الحرب الباردة

هي ذلك الصراع الأيديولوجي بين المعسكر الشرقي بزعامة الاتحاد السوفيتي والمعسكر الغربي بزعامة والولايات المتحدة الأمريكية’,ظهر هذا الصراع بعد نهاية الحرب العالمية الثانية .

وهي كذلك كل صراع لا يصل إلى حد استعمال السلاح يهيئ له المعسكرين كل أساليب الضغط بغية الحصول على مكاسب مادية أو معنوية .

2*أسباب ظهورها:

من بين الأسباب التي أدت إلى ظهور الحرب الباردة ما يلي:

1-الاختلاف الأيديولوجي بين الشيوعية والرأسمالية.

2-زوال التحالف الذي جمع بين الاتحاد السوفيتي والدول الغربية.

3-اختلاف مصطلح الحرية والديمقراطية لدى المعسكرين.

4-انتصار الشيوعية وانتشارها خارج الاتحاد السوفيتي.

5-ظهور أحزاب شيوعية نشطة في الكثير من دول أوروبا.

6-تصادم مصالح المعسكرين في كثير من القضايا.

7-ظهور التسابق نحو التسلح وتطوره.

8- شدة العداء الذي يكنه ستألين للرأسمالية.

9-العداء الشديد الذي يكنه هاري ترومان للشيوعية.

10-تصدي الولايات المتحدة للمد الشيوعي بكل قوة.

11-استمرار الصراع الطبقي في بقية دول العالم.

وسائلها:

من بين الوسائل التي سخرها المعسكرين لخدمة هذه الحرب مايلي:

1 * المساعدات الاقتصادية والعسكرية:

1 *- مبدأ ترومان:12/03/1947 منح مساعدات مالية لكل من اليونان وتركيا بهدف مساعدتها على مواجهة المد الشيوعي السوفيتي.

2*-مشروع مارشال:05/06/1947 قدم هذا المشروع مساعدات مالية لكل الدول التي تضررت من الحرب العالمية الثانية وقد استفادت منه 18 دولة.

3*- مبدأ ايزنهاور:05/01/1957 هو عبارة عن مساعدات عسكرية ومالية قدمتها الولايات المتحدة لدول الشرق الأوسط بهدف قدرتها على مواجهة المد الشيوعي.

4*-مبدأ جدانوف:22/09/1947 جاء كرد فعل على مبدأ ترومان ومشروع مارشال من قبل الاتحاد السوفيتي وهو عبارة عن تدعيمه للأحزاب الشيوعية والحركات العمالية في مختلف أرجاء العالم ويرى صاحبه أن العلم مقسم إلى قسمين هما:

*معسكر إمبريالي تتزعمه الولايات المتحدة الأمريكية

*معسكر السلم والديمقراطية ويتزعمه الاتحاد السوفيتي.

الأحلاف العسكرية: أقيمت الأحلاف كوسيلة من وسائل الحرب ومن بينها ما يلي:

1*الحلف الأطلسي(الناتو): 04/04/1949مقره في بر وكسل من بين أهدافه:

1*-الحفاظ على السلم والآمن في شمال الأطلسي.

2*-الدفاع عن كل دولة عضوا فيه.

3*-الدفاع عن المصالح المشتركة للدول الأعضاء في الحلف.

4*-التصدي للزحف الشيوعي( هدف سري).

5*-الهيمنة الأمريكية على القارة الأوربية ومستعمراتها( هدف سري).

2*حلف جنوب شرق آسيا: 06/09/1954 كان مقره بي بانكوك حل في 30/06/1997.

3*حلف بغداد: 24/02/1954 كان مقرع بالعراق وبعد انسحاب هذه الأخيرة منه عام 1959 بعد نجاح الثورة بها ضد النظام الملكي انتقل مقر الحلف إلى تركيا واصبح يسمى ب المعاهدة المركزية حل في مارس 1979.

4*حلف وارسو: 14/05/1955 هيئة عسكرية أنشأها الاتحاد السوفيتي كرد فعل على الأحلاف التي أنشأتها الدول الغربية تحت زعامة الولايات المتحدة الأمريكية حل هذا الحلف في 25/02/1992.

*أسباب ظهور الأحلاف العسكرية:

*انقسام العالم إلى معسكرين متصارعين بشكل رسمي عام 1947

*ظهور القطبية الثنائية.

*خروج أوروبا منهارة اقتصاديا وسياسيا وعسكريا.

*فشل دول أوروبا في مواجهة الشيوعية كل على حدي.

*تطلع العملاقين إلى الهيمنة العالمية بعد خروج أوربا منهارة من

الحرب العالمية الثانية.

3*-الدعاية الإعلامية:وتشمل السمعية منها والمرئية والمكتوبة…

4*-الجوسسة: وقد لعبت خلالها الأجهزة السوفيتية والأمريكية دورا كبيرا خاصةk.G.B ,…..C.I.A

5*-الانقلابات العسكرية:كما وقع في عدة أرجاء من العالم.

6*-إثارة الحروب الإقليمية : مثالها الثورة الأهلية في الصين ..الفيتنام…

7*-الارتباطات التكنلوجية: هيمنة شبه مباشرة بالوسائل العسكرية خاصة.

*مراحلها ومظاهرها: مرت الحرب الباردة بعدة مراحل هي:

المرحلة الأولى:1945-1953:من مميزات وخصائص هذه المرحلة:

1 *-الحرب الأهلية في اليونان:اندلعت هذه الحرب عام 1946 بين النظام الملكي المؤيد للنظام الرأسمالي والجماهير الشعبية المؤدية للنظام الشيوعي وقد انتهت هذه الحرب بانتصار النظام الملكي الذي لقي تدعيمات مالية كبرى من قبل الولايات المتحدة وبالتالي بقيت اليونان في فلك المعسكر الغربي.

2*-قيام الديمقراطيات الشعبية في شرق القارة الأوربية.

3 *-أزمة برلين عام 1948:ظهر هذه الأزمة بسبب تصادم المصالح حول تقرير مصير ألمانيا وأمام تعنت الغرب على فرض رأيه قام ستالين بإعلان حصار بري على مدينة برلين دام قرابة سنة كاملة وانتهت الأزمة بفك الحصار بتاريخ12/05/1949 بعد انقسام ألمانا إلى دولتين هما:

* دولة ألمانيا الشرقية شيوعية وعاصمتها برلين.

· دولة ألمانيا الغربية الرأسمالية وعاصمتها بون.

4*تأسيس حلف الشمال الأطلسي.

5*الأزمة الصينية:والمتمثلة في الحرب الأهلية التي اندلعت في الصين بين تشين كآي تشيك المدعم من قبل الولايات المتحدة وماو تسي تونغ المدعم من قبل الاتحاد السوفيتي وانتهت الحرب بانتصار الشيوعية في الصين و إعلان قيام الصين الشعبية في 01/10/1949.

6*أزمة الهند الصينية:1946-بين فرنسا وهوشي منه1954 ثم -بين الولايات المتحدة والفتنام 1954-1976.

7*أزمة كوريا 1950-1953 والتي انتهت بانقسامها إلى قسمين هما كوريا الشمالية الشيوعية وكوريا الجنوبية الرأسمالية.

8* تزايد التسابق نحو التسلح النووي( نجاح الاتحاد في اكتشاف القنبلة الذرية)

المرحلة الثانية:1953-1975: من مميزاتها وخصائصها:

1*حدوث تغير كبير في القيادة السياسية في كل من المعسكرين.

2*ظهور تقارب مبدئي بين المعسكرين.

3*توازن قوى الرعب النووية بين المعسكرين.

4*أزمة المجر عام 1954التي انتهت ببقائه تحت الفلك السوفيتي.

5*أزمة قناة السويس عام 1956 والتي انتهت بالعدوان الثلاثي على مصر.

6*أزمة كوبا عام 1962: والتي انتهت بفك الصواريخ السوفيتية بكوبية والموجهة صوب الولايات المتحدة وفك الحصار العسكري الأمريكي الموجه ضدها.

7*أزمة براغ:عام 1968 والمتمثلة في محاولة التخلص من النفوذ الشيوعي وتعييره بالنظام الاشتراكي بزعامة الكسندر دوبشاك وقد انتهت المحاولة بالفشل.

المرحلة الثالثة1975-1985:تميزت هذه المرحلة بالخصائص التالية:

1*-الحرب الأهلية في انغولا:1975-1991 .

2*أزمة أفغانستان عام 1979 –1989 .

3*الحرب الإيرانية العراقية عام 1979-1989.

4*رفض الكونغرس الأمريكي التوقيع على معاهدة سالت3 عام 1980.

5*الاعتداء الصهيوني على تونس عام 1882.

المرحلة الرابعة 1985-1990:وهي المرحلة الأخيرة وامتازت بما يلي :

1*-وصول غورباتشوف إلى الحكم في الاتحاد السوفيتي.

2*تبني غورباتشوف لسياسة التعايش السلمي.

3*تقلص نسبة التسابق نحو التسلح النووي.

4*الاهتمام بالقضايا الاقتصادية.

5*انسحاب الاتحاد السوفيتي من أفغانستان عام 1989.

6*انعقاد مؤتمر مالطا بين الرئيس الأمريكي بوش والرئيس السوفيتي

غورباتشوف في شهر ديسمبر عام 1989.

7*انعقاد مؤتمر باريس عام 1990 والإعلان الرسمي عن نهاية الحرب

الباردة بين المعسكرين التي دامت اكثر من نصف قرن.

نتائج الحربالباردة: من بين النتائج التي خلفتها هذه الحرب ما يلي:

1*-تطور أسلحة الدمار الشامل.(نووية,بيولوجية, كيماوية…).

2*-تطور وسائل الجوسسة وأساليبها.

3*-إنفاق ملايير الدولارات في هذه الحرب.(كانت شعوبهم أولا بها).

4*-ظهور التعايش السلمي.

5*-بشكل نهائي بين المتصارعين .

6*-تطور العديد من الدول كالصين واليابان.

المرجع:

http://mrzarzour.maktoobblog.com/660…1%D8%AF%D8%A9/

يزأآج كل خير آختيــه ^^

مشكورة اختي ع التقرير الجميل وبالتوفيق انشاللة وعقبال النجاح امين انشاللة
اخوكوم دولاب المثل ……………………..سلامي

تسلمي أختي ع التقرير

بارك الله فيج خيتو..

مشكووووره اختي

بحر النداء ما قصرت

بالتوفيق

مشكوره اختي ع الطرح
وتسلمين

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووورة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

عندي امتحان ابا ملخص ارجوووكم للصف الحادي عشر

سلام عليكم

شبخاركم يا اخواني و اخواتي عساكم طيبين

بس طلب ابا ملخص كتاب التاريخ من ص 11 الى 31، عشان و الله عندي امتحان وما اعرف شو اذاكر يوم الاربعاء تاريخ 27-10-2017

واتمنا ماترعوني

السلام عليكم..

السموحة اخوي..

ان شاء الله غيري يساعد..

باك..

ان شاء الله اكون حصلت طلبك..

بالتوفيق

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=66747

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير / بحث : اثر الاسلام على العرب – تاريخ – حادي عشر ادبي للصف الحادي عشر

أثر الإسلام على العرب

استطاع الإسلام الحنيف أن يغير الكثير من صفات العرب الذاتية والاجتماعية عندما جاءهم وتمكن ذلك التنظيم الإسلامي في سنوات قلائل لا تصل إلى ربع قرن مدة بقاء الرسول صلى الله عليه وسلم مبعوثا فيهم أن يجعل منهم خير أمة أخرجت للناس بما يأمرون به من معروف وما ينهون عنه من منكر بعد إيمانهم بالله
فقد استطاع الإسلام أن يذهب عنهم رجس الجاهلية وأن يقوم ما كان منحرفا من أخلاقهم وسلوكهم الفردي والاجتماعي .

لقد كان العرب أمة أمية لا يقرأون ولا يكتبون إلا في النادر القليل ، فلقد روى بعض المؤرخين أن الإسلام دخل وفي قريش سبعة عشر رجلا كلهم يكتب ثم عدهم ، ومنهم عمر بن الخطاب وعلي بن أبي طالب وعثمان بن عفان وأبو عبيدة بن الجراح ويزيد بن أبي سفيان رضي الله عنهم . وقليل من نساءهم كن يكتبن مثل حفصة وأم كلثوم من زوجات النبي صلوات الله عليه .

ولم يكن فيهم عالم أو فيلسوف ولم تكن فيهم على الجملة من صفات العلم والمعرفة إلا ما كان منها فطريا لا يحتاج في اكتسابه إلى تعلم وتدريب وكذلك كان الحال عندما دخل الإسلام المدينة .
فلما غمرهم نور الإسلام أزال من عقولهم هذا الجهل وكانت أول آية من آيات القرآن الكريم تقول : ( …اقرأ …) فالدعوة إلى القراءة والمعرفة من أول ما نادى به الإسلام ولقد اهتم رسول الله صلى الله عليه وسلم بتعليم المسلمين القراءة والكتابة وكان يستعين بمن يعرفون الكتابة ليدونوا له الوحي وقد كان له غير واحد من كتاب الوحي أمثال أبي بن كعب الأنصاري ثم يزيد بن ثابت الأنصاري وعبد الله بن سعد بن أبي سرح من قريش ، وعثمان وشرحبيل بن حسنة وغيرهم

شجع الرسول الكريم أصحابه على تعلم القراءة والكتابة منذ الأيام الأولى للدعوة الإسلامية فقد كان خباب بن الأرت معه صحيفة فيها من سورة طه وكان يقرءها فاطمة بنت الخطاب على ما هو معروف من قصة إسلام عمر بن الخطاب .
وقد روى الإمام البخاري عن زيد بن ثابت قال : أتى بي النبي صلى الله عليه وسلم مقدمة المدينة فقيل : هذا من بني النجار وقد قرأ سبع عشرة سورة فقرأت عليه فأعجبه ذلك فقال : تعلم كتاب يهود – أي كتابتهم – فإني ما آمنهم على كتابي ففعلت فما مضى لي نصف شهر حتى حذقته فكنت أكتب له إليهم وإذا كتبوا إليه قرأت له …

ويروى البخاري عن زيد بن ثابت حديثا آخر يقول فيه : قال لي النبي صلى الله عليه وسلم إني أكتب إلى قوم فأخاف أن يزيدوا على أو ينقصوا فتعلم السريانية فتعلمتها في سبعة عشر يوما .
ونشر الإسلام بين العرب ألوانا من المعارف لم يكونوا يعرفونها من قبل أو كانوا يعرفونها على وجه خاطىء ، فقد دعاهم الإسلام إلى نبذ العصبية القبلية وإلى نبذ التفاخر بالأنساب والأحساب ونزلت عليهم الآيات القرآنية التي تقول لهم : ( إن أكرمكم عند الله أتقاكم ) وتحدث إليهم الرسول صلى الله عليه وسلم في حجة الوداع فقال : ( أيها الناس إن الله تعالى أذهب عنكم نخوة الجاهلية وفخرها بالآباء كلكم لآدم وآدم من تراب ، ليس لعربي على عجمي فضل إلا بالتقوى ) .
ثم أشاع الإسلام بينهم الكثير من تاريخ الأولين ، فيما جاء به القرآن الكريم من قصص آدم ونوح وإبراهيم عليهم السلام ثم من قصص عاد وثمود وفرعون وغيرهم من الأمم الماضية .
ولقد كان هذا اللون من القصص شائعا على وجه ما عند أهل الكتاب ولكن العرب لم يكونوا يعرفون منه إلا أقل القليل .

كما دعا الإسلام العرب إلى مكارم الأخلاق وفضائل الأعمال وحببهم في الخير والبر وبغض إليهم الشر والإثم وكره إليهم الكفر والفسوق والعصيان وحارب فيهم الظلم والعدوان ونهاهم عن التعالي والكبرياء وحرم عليهم شرب الخمر والزنا واتخاذ الأخدان والمسافحة ونهاهم عن الربا والميسر وحرم عليهم الغش والكذب وعلى الإجمال قوم فيهم كل سلوك معوج وحال بينهم وبين الانحراف عن الحق والهدى ولم يدع لديهم من رذيلة إلا ونهاهم عنها ولم يترك فضيلة إلا دعاهم إليها ورسم لهم نمطا سلوكيا في حياتهم يسعدون به ويسعدون سواهم إن هم تمسكوا ومشوا في ضوء هداه .

والحق أن الإسلام صاغ العرب صياغة جديدة وضعتهم في الصورة التي مكنتهم بعد قليل من الزمان من إن يحملوا مشاعل الحضارة ليضيئوا بها للبشرية طريق الحق والعدالة والإنسانية الراشدة وقد فعلوا فملأوا بالحضارة الإسلامية فيما بعد جنبات الدنيا وأنحاء الوجود .

وأحدث الإسلام في العرب تغييرا جذريا عميقا في عاداتهم وتقاليدهم الاجتماعية ونقلهم من منطق الغلبة للأقوى – إلى منطق جديد لا يخاف فيه الضعيف لأنه ضعيف ولا يغتر فيه القوي بأنه قوى ، بل القوى الظالم ضعيف أمام الإسلام والضعيف المظلوم قوى أمام هذا المنطق الجديد وقد شرع لهم الإسلام من النظم ما يكفل لهم أرقى أنواع الحياة وما يطب لكل مشكلاتها .

كما حظيت الأسرة في التشريع الإسلامي بنصيب كبير من الاهتمام فقد نظم الإسلام الزواج والطلاق وكل ما يتفرع عن الحياة الزوجية من مسائل كالنفقة والإرضاع والخلع والظهار واللعان . وقد وضع الإسلام المرأة في تشريعاته حيث يجب أن توضع ، وأزال عنها ما كانت تعانيه في ظل النظم الجاهلية ، وكذلك أوضح ما لأفراد الأسرة جميعا من حقوق أو واجبات ، وكذلك نظم سائر المعاملات التي تجمع الناس أو تفرق بينهم كالبيع والشراء والرهن والقرض والسلم ، والإجارة والمزارعة والشفعة وكل ما هو من فروع التعامل بين الناس .

وحدد الإسلام موقف الفرد والجماعة من الجريمة والعقاب بما يحافظ على حياة الناس ويوفر لهم الأمن والاستقرار ، ولم يدع الحاكم هكذا يفعل ما يشاء وإنما حدد كيف يطاع وفيما يطاع ومتى يعصى ومتى يخلع ، وهكذا أحدث الإسلام تشريعات اشتملت على كل ما يصلح حياتهم الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والثقافية .

وشجع الإسلام العرب على الفكر وأعمال العقول وإجالة النظر في كل ما يحيط بهم من خلق الله . بل وفي أنفسهم وما تذخر به من مكنونات وكان الهدف من ذلك أن تقدر هذه العقول عندما تعمل على النظر في ملكوت الله والإطلاع على جليل مخلوقاته وعظيم حكمته فيهديهم ذلك إلى الإيمان بالله سبحانه ، وإن الآيات القرآنية التي تدعوهم إلى النظر والفكر لكثيرة ، وإنها لتدعوهم إلى النظر في الكون وما يمتلىء به من ناس وأشياء يقول سبحانه ( أو لم ينظروا في ملكوت السموات والأرض وما خلق الله من شيء ) .

ويقول : ( فلينظر الإنسان إلى طعامه أنا صببنا الماء صبا ثم شققنا الأرض شقا فأنبتنا فيها حبا وعنبا وقضبا وزيتونا ونخلا وحدائق غلبا وفاكهة وأبا مناعا لكم ولأنعامكم ) .

إن العرب بما هم عليه من صفات تجعلهم أنسب الشعوب لحمل أعباء الدعوة والانطلاق بها في الآفاق الجديدة من أرجاء العالم المختلفة وما كان يستطيع غير العرب أن يحملوا هذا العبء لأنهم لم تكن لهم الصفات الضرورية للدعوة من حب الخير والطواعية في الاستجابة لسلطان الدين ومن الشجاعة والقدرة على الغلبة تلك الصفات التي لم تشابههم فيها أمة من الأمم .

وإن معجزة من معجزات الدعوة الإسلامية هي التي جعلت العرب الأمة الأمية يحملون إلى العالم دين العلم والمعرفة وأمة العصبية والقبليات تحمل إلى الناس في كافة أنحاء الأرض أرقى دعوة تعلم الناس أرقى ألوان السماحة والعدالة والإنسانية العامة .

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,.,,

يعطيك ربي الف عافية..

عساك عالقوة,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,.,,

يعطيك ربي الف عافية..

عساك عالقوة,,

الله يعافيج

السسلام عليكم
بارك الله فيك
اششكر ابداعك الرائع
ما عليك زود

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
بارك الله فيك
اششكر ابداعك الرائع
ما عليك زود

ويبارك فيج اختي
العفو ؛ الشكر لله اختي
الابداع متعلمه منج يا اختي

يسلموو على الردود جااري ++ الكل

مشكووورة ما تقصريين ..

يزاج الله الف خير .. فميزان حسناتج انشالله ..

تحياتي : لكم بالتوفيق ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظرة عناد مشاهدة المشاركة
مشكووورما تقصر ..

يزاك الله الف خير .. فميزان حسناتك ان شاءالله ..

تحياتي : لكم بالتوفيق ..

السموووحة التعديل كان مني لاني ولد

العفووووو ؛ الشكر لله اختي
ويجزج الف خير اختي .. امين يا رب .

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير , بحث عن الشيوعية للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
المقدمة :
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد
فإني في هذا التقرير أتكلم عن الشيوعية في روسيا وأتكلم بما فتح الله علي عن هذا الشأن وأرجوا أن ينال إعجابكم وحسن تقييمكم له

نشأة الشيوعية:
الشيوعية أنشأها (كارل ماركس)اليهودي الذي ولد في ألمانيا عام 1818 ، و مات في انكلترا عام 1883. أعلن ماركس عن آرائه الشيوعية عام 1847 ، و كان واثقا ًمن انهيار النظام الرأسمالي
و أن الهوة سوف تتسع بين العمال و أصحاب العمل ، و أن نتيجة ذلك ستكون قيام (دكتاتورية الفقراء)…
و قد أعلن ماركس عن آرائه هذه في وثيقة معروفة باسم (مانيفستو الشيوعية).
إن المتتبع لحياة ماركس الخاصة يستطيع أن يتبين بوضوح العوامل التي جعلته لا ينتج غير (الشيوعية) مبدأللحياة؟
فالعامل الأول هو فشله في شؤون حياته الخاصة العاطفية
ففي عام 1836 عقد خطوبته سرّاً على فتاة من أسرة أرستقراطية ، و عندما انكشف أمره للأسرة عارضت مشروع الزواج هذا لاعتبارات (طبقية) ، فكانت هذه أولى الصدمات النفسية في حياته ، بل هي أول العوامل التي أذكت في نفسه بواعث الحقد على المجتمع الأرستقراطي البورجوازي ؟
و في عام 1835 خاض ماركس مبارزة بالسيف في (نادي الشعراء) ببون ضد أحد أعضاء النادي البورجوازيين ، فتفوق عليه خصمه و أصابه بجرح حاجبه …
و يبدو أن الطعنة التي وجهها له ذلك البورجوازي لم تترك أثرا ًفي الحاجب فحسب ، و إنما في أعماق عقله الباطن ؟
ثم إن العوز و الفاقة ، و ضيق ذات اليد التي كانت عليها أسرة ماركس ، خلقت لديه نقمة عارمة على الأغنياء ، و المتمولين و جعلته يردد دائما ًمقطوعة لشكسبير يقول فيها :
(أيها الذهب … أيها الذهب الثمين البراق … إنك تصيّر الأبيض أسودا ً، و القبيح جميلا ً، و الشر خيرا ً، و العجوز فتيا ً، و الجبان باسلا ًهذه العبودية الحمراء القانية هي التي تعقد الروابط المقدسة و هي تحلها …) .
إن هذه العوامل جميعها تمكنت أن تفعل في ماركس فعلها البالغ يحركها العامل الأكبر (يهوديته) ، لينتج الشيوعية أو الماركسية .
يضاف إلى ما تقدم أن الشيوعية كانت ردة فعل لطغيان الإقطاع و تسلطه ، و للأوضاع الشاذة التي كانت تعيشها ، أوروبا بوجه عام …
لقد عانى الفلاحون في ذلك الجزء من العالم خلال القرون ، السابع عشر و الثامن عشر و التاسع عشر من ألوان العذاب ما جعلهم يفرون إلى مجاهل أوروبا و إلى غابات سيبيريا .
كذلك كانت الشيوعية ردة فعل لانحراف الكنيسة عن خطها الأصيل ، ووقوفها إلى جانب الحكم (التيوقراطي: الحكم الديني الذي يقوم على الاعتقاد بأن الله قد اختار الملوك مباشرة لحكم الشعب)
و تدعيمها لسلطان الطغاة و الحكام و دورانها في فلكهم ؟؟ مما حمل ماركس على الكفر بكل ما يتصل بالفكرة الدينية و الأديان ، كما سيأتي معنا …
و هكذا أدت العوامل الخاصة في حياة ماركس ، بالإضافة إلى العوامل العامة التي كان عليها المجتمع إلى ولادة الشيوعية
النظرية الماركسية:
تقوم النظرية الماركسية على مبدئين أساسيين هما :
المادية المنطقية و المادية الديالكتيكية
أي على التفسير المادي للتاريخ ، و لهذا سميت بالمادية التاريخية ؛ ذلك أنها تنظر إلى المادة على أنها أساس كل أمر في الحياة ، و أن البشرية مسيّرة في مختلف أطوارها بتأثير المادة فقط …
المادية المنطقية:
المادية المنطقية تعني أن الحياة كلها مادة ، و أنها أي المادة في حركة دائمة و تطور مستمر …
.
.
يتبع في المرفق
منقول

الملفات المرفقة

ما شاء الله عليج يا الرمش
معلومات مفيدة ^ يالله متى اتيي المدارس عشان هاي المعلومات ما تضيع ههههع
شكرا لج

تسسلمين ع الجهود

السلام عليكم
جهود رائعه
شكرا لج

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب : بحث عن العالم الجديد أو الثوره الزراعيه أو الثوره الصناعيه -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم
ابا بحث عن النظام العالمي الجديد او الثورة الصناعية او الثورة الزراعية 10صفحات بسرعة بلييييييييييييييييييييييز

تفضلي

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=245

وايضا هذا بحث ..

الثورة الصناعية هي إنتشار وإحلال العمل اليدوي بالمكننة . شهدت بلدان أوروبا الغربية خلال القرن الثامن عشر نهضة علمية شاملة فتنوعت الأبحاث والتجارب لتشمل مختلف فروع العلم ولتؤدي إلى اختراعات واكتشافات مهمة كانت السبب المباشر في قيام الثورة الصناعية خلال القرن التاسع عشر . وهي ثورة كان لها الأثر البالغ على الحياة الاقتصادية والاجتماعية والسياسية سواء في أوروبا أو خارجها .
محتويات
[إخفاء]

* 1 ظهور الثورة الصناعية وانتشارها ومظاهرها
o 1.1 ظهور الثورة الصناعية في بريطانيا
o 1.2 انتشار الثورة الصناعية
o 1.3 مظاهر الثورة الصناعية
* 2 نتائج الثورة الصناعية
o 2.1 النتائج الاقتصادية
o 2.2 النتائج الاجتماعية
o 2.3 النتائج السياسة والثقافية
* 3 أثر الثورة الصناعية على العالم

[عدل] ظهور الثورة الصناعية وانتشارها ومظاهرها

[عدل] ظهور الثورة الصناعية في بريطانيا

ف كانت بريطانيا أسبق دول العالم في تحقيق النهضة الصناعية . فمنذ منتصف القرن الثامن عشر انطلقت بها الثورة الزراعية التي أدت إلى تحسن المستوى المعيشي لسكان الأرياف فتزايد إقبالهم على استعمال المعدات الزراعية المتطورة واعتماد جانب من مدخراتهم في تطوير المشاريع الصناعية . كما أدت الثورة الزراعية وإدخال الآلات وطرق الاستغلال الحديثة إلى سيطرة الملكيات الكبيرة والاستغناء عن نسبة هامة من العمال الزراعيين فتوفرت بذلك يد عاملة رخيصة وكثيرة العدد للمصانع .

وبالإضافة إلى ما حققته الثورة الزراعية تجمع لدى بريطانيا رصيد ضخم من المال من تجارتها الواسعة مع مستعمراتها وظهرت فيها المصارف التي شجعت على بعث العديد من المشاريع الصناعية . وقد تمتعت بريطانيا باستقرار داخلي بعيدا عن مخاطر الحروب القارية الأمر الذي ساعد على استمرار نموها الاقتصادي وبروز العديد من الاختراعات الجديدة التي ضمنت لها التفوق على بقية منافسيها .

[عدل] انتشار الثورة الصناعية

لم تتمكن بريطانيا من الاحتفاظ طويلا بأسرار تفوقها وثروتها فسرعان ما راحت العديد من الدول الأوروبية الأخرى تسعى إلى تحقيق ثورتها الصناعية وتطمح إلى الدخول في منافسة معها . ولم يوشك القرن التاسع عشر على نهايته إلا والثورة الصناعية قد امتدت إلى مناطق مختلفة من العالم خصوصا أوروبا الغربية وأمريكا الشمالية واليابان .

[عدل] مظاهر الثورة الصناعية

شمل التطور الصناعي العديد من الميادين فازدهرت صناعة الغزل والنسيج وظهرت المصانع والأفران عالية الحرارة لصهر الحديد . وأصبحت الآلات بحاجة إلى مصادر جديدة للطاقة فاستخدم الفحم الحجري ثم البخار فالكهرباء في تشغكيل المحركات والآلات وفي تسيير البواخر والقاطرات .

[عدل] نتائج الثورة الصناعية

ساهمت الثورة الصناعية في تنشيط الحياة. و أثرًا بالغًا على المجتمع الأوروبي.

[عدل] النتائج الاقتصادية

أدت الثورة الصناعية إلى قيام نظام اقتصادي رأسمالي يرتكز على حرية العمل والمبادلات . فبرز دور المؤسسات الإنتاجية الكبرى في تنمية الاقتصاد وتحسنت الأوضاع المعيشية للناس وازدهرت حركة العمران كما ازداد الإنتاج الصناعي بشكل كبير بفضل تطور المعدات والآلات واعتماد التقنيات الجديدة . فانخفضت كلفة الإنتاج وظهرت صناعات جديدة واتسع الاستثمار في الزراعة فقد أدى الاستعمال المكثف للآلات والأسمدة إلى تحول الإنتاج الزراعي من إنتاج معيشي مخصص أساسا لاستهلاك المزارع وعائلته إلى إنتاج تجاري موجه إلى السوق . لذلك تحولت الزراعة إلى عنصر فعال في تطور القطاع الصناعي بعد أن وفرت له حاجاته من المواد الأولية مما زاد من مستوى الإنتاج واستوجب تأمين أسواق خارجية لترويج فوائضه . كما تطلبت التجارية الدولية تطوير المعاملات المالية فأنشأت المصارف المتخصصة واعتمد الذهب كقاعدة في المعاملات .هذا هراء

[عدل] النتائج الاجتماعية

أسهمت الثورة الصناعية في القضاء على المجتمع القديم وأقامت مكانه مجتمعا جديدا تميز ببروز طبقتين : طبقة أرباب العمل المنتسبين إلى البرجوازية والتي تكونت من أصحاب المؤسسات الصناعية والتجارية والمصرفية . وقد سيطرت هذه الطبقة على الحياة الاقتصادية بامتلاكها لوسائل الإنتاج . وطبقة العمال التي تكونت من سكان المدن والنازحين من الأرياف بحثا عن فرص العمل التي وفرتها المصانع . فظهر التفاوت الاجتماعي الذي اقتضى تدخل الدول للحد من سلبياته . فقد صدرت تشريعات عمالية تتعلق بعمل النساء والأطفال وتحدد ساعات العمل والحد الأدنى للأجر وتتناول الشئون الصحية للعمل . وظهر في بعض الدول كألمانيا وبريطانيا ضمان المرض وضمان الحوادث والشيخوخة . كذلك قضت الثورة الصناعية على الروابط العائلية التي كانت مصدر تكافل اجتماعي واقتصادي . فمع هذه الثورة أنشأت المصانع في مناطق دون أخرى فاستقطبت إليها العمال . وكان الآباء أول من اختطفتهم الصناعة ثم بدأت المصانع بتشغيل النساء والأطفال فقضت بذلك على تلاحم الأسرة وتسبب في تفاقم ظاهرة النزوح من الأرياف سعيا وراء فرص العمل التي وفرتها الصناعات الجديدة . فتضخمت المدن بشكل هائل وتفوق العرض على الطلب فانخفضت الأسعار وكثر عدد العاطلين عن العمل وتزايدت حدة البؤس .

[عدل] النتائج السياسة والثقافية

كان للثورة الصناعية عدة نتائج على المستويين الثقافي والسياسي . أما بالنسبة للمستوى السياسي فقد أدت الثورة الصناعية إلى :

* تطبيق المبادئ الدستورية التي منحت للعمال والنساء حق الانتخاب .
* برز أحزاب سياسية تدافع عن مصالح العمال وتشارك في الحياة السياسية .
* احتدام التنافس بين الدول الصناعية للسيطرة على مصادر المواد الخام والأسواق الخارجية مما أنتج تفاقم الاستعمار وانقسام العالم إلى جزأين جزء مهيمن تمثله البلدان الصناعية وجزء مستغل تمثله بلدان أفريقيا وآسيا وأمريكا الجنوبية .

أما بالنسبة إلى الجانب الثقافي فقد رافقت الثورة الصناعية انتعاشة ثقافية كبيرة كان من ثمارها الإيمان بقدرة العقل البشري وبأهمية العلم والتقدم . وقد نشطت الحياة الثقافية عبر مراكزها التي انتشرت في كل مكان من أوروبا . وأثرت المدينة على حياة الفرد الذي أخذ ينهل مما توفر له من أسباب التعلم والثقافة . فأسهم ذلك في رفع مستوى الوعي .

[عدل] أثر الثورة الصناعية على العالم

لم تقتصر الثورة الصناعية على أوروبا بل تعدتها إلى دول أخرى من العالم كالولايات المتحدة الأمريكية التي استفادت من المنجزات الأوروبية لتطوير اقتصادها واستغلال مواردها حتى تمكنت من السيطرة على القارة الأمريكية بعد أن تقلص الدور الأوروبي فيها .

واستوعب اليابان من جانبه منجزات الغرب العلمية محققا بذلك ثورته الصناعية . ممتنمتنمممممممممممممممممممممممممممم وقد تأثرت الدول العربية إلى حد ما بمنجزات الثورة الصناعية وقام بعض من حكامها بإنشاء المصانع واستقدام الخبراء من دول أوروبا لتنمية الصناعة فيها . كما قاموا بإرسال الطلبة المتفوقين إلى تلك الدول للاطلاع على مدى تقدمها الصناعي والعلمي والاستفادة من خبراتها الجديدة .
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%…B9%D9%8A%D8%A9

بالتوفيق ..

ثانكس………………..على البحث والله

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص – مراجعة / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : تاريخ / الفصل الدراسي الاول للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مراجعة – ملخص التاريخ للفصل الدراسي الأول
الأدبــي

في المرفقات
ودمتم

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيك,,

وتسلم يمناك,,

موفق’’

بارك الله فيك اخي عاااآآآشق
الف شكر لك
دمت بود

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيك,,

وتسلم يمناك,,

موفق’’

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ويبارك الله فيج

يسلمك ربي من عذاابه

ان شاء الله

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك اخي عاااآآآشق
الف شكر لك
دمت بود

ويبارك الله فيك اخي ريح
العفو ؛ الشكر لله

السسلام عليكم
يزاك الله خير
يعطيك العافيه
ما قصصرت

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
يزاك الله خير
يعطيك العافيه
ما قصصرت

وعليكم السلالام
ويجزيج الف خير
الله يعافيج
شكررا

مشكوره ويعله في ميزان حسناتج

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا وجزاك الله 1000 خير

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مشكوررر ما تقصر

بارك الله فيك … ^^

فميزان حسناتك إن شاء الله

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

فهرس شامل لمواضيع التاريخ (ملخصات,اوراق عمل ,امتحانات) وكل مايخص القسم للصف الحادي عشر

فهرس لجميع مواضيع قسم التاريخ ,الصف الحادي عشر ادبي
لجميع الفصول الثلاث (تقارير ,تعابير,بوربوينت,امتحانات,ملخصات،مشاريع)
****
السلام عليكم ورحمة الله وبركآته
جمعت لكم كل المواضيع لسهولة إيجاد المواضيع وحفظا للوقت
(جل من لا يسهو)


بسم الله الرحمن الرحيم




*******

(اوراق عمل)

ورقة عمل لدرس تواصل الاقتصادي بين الحضارات الانسانيه

ورقة عمل لدرس التواصل العسكري بين الحضارات الاوروبيه والاسلاميه

ورقة عمل عن الحضاره

ورقة عمل لمادة التاريخ / الصف الحادي عشر / الفصل الأول

ورقة عمل لدرس حضارة بلاد الشام

(امتحانات)

امتحانات التاريخ مع الحل 2022 , 2022 , الحادي عشر الادبي , الفصل الاول

امتحان التاريخ مع الحل 2022 , 2022 , الحادي عشر الادبي , الفصل الثاني

امتحان التاريخ 2022 , 2022 , الحادي عشر الادبي , الفصل الثالث

امتحان / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : تاريخ / الفصل الدراسي الاول

حصري:- امتحان مادة التاريخ مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي

أسئلة تدريبية لامتحانات الفصل الدراسي الأول / للصف الحادي عشر ادبي / تاريخ

امتحان رأس الخيمة

(ملخصات)

ملخص تاريخ / الفصل الثالث / للصف الحادي عشر ..

ملخص تاريخ _ المنهج اليديد _ الحادي عشر _ الفصل الاول

ملخص تاريخ – منهج يديد – حادي عشر – فصل 2

ملخص تاريخ للامتحان الفصل الداسي الثالث

ملخص – مراجعة / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : تاريخ / الفصل الدراسي الاول

ملخص التاريخ – الفصل الثاني – حادي عشر

ملخص كامل لمادة التاريخ الفصل الدراسي الأول الصف الحادي عشر الأدبي

ملخص كتاب التاريخ رائع =)

مخلص تاااريخ

ملخص الوحدة الاولى فصل الاول

ملخص التاريخ الفصل1 ادعولي

عندي امتحان ابا ملخص ارجوووكم

حيكم ..ملخص التاريخ _المنهج اليديد :>

ابـى تلخيص

تلخيص درس الحرب البارده

طلب ملخص تاريخ المنهج اليديد

ملخص ( التعاريف ) كامل للكتابين

ملخص تاريخ للمنهج اليديد


يتبع

(حلول واجوبة)

حلول انشطة كتاب التاريخ

حلول انشطة كتاب التاريخ الصف الحادي عشر

حل درس القضية الكورية المنهج الجديد

حل الفصل الثالث

حلول انشطة / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : تاريخ / الفصل الدراسي الاول .

طلب حل سؤال تاريخ ص26

اسئله التقويم 1 + 2 < مجهود شخصي

حلول انشطة لكتاب التاريخ

طلب: حل تقويم الوحدة الرابعة والوحدة الخامسة

لو سمحتو ابغي حلول الكتاب كامل لمادة التاريخ

حل كتاب التاريخ

طلب حل درس الثقافة

^.^ اذا تكرمتـو حل لكتاب تاريخ الفصل الثاني ^.^

حل اسئلة منهج الصف الحادي عشر ادبي لمادة التاريخ

(تقارير و بحوث)

طلب بحث عن ابن سينا

طلب بحث عن احوال الوطن العربي في اعقاب الحرب العالميه الثانيه

ابا بحث الحرب البارده .. أرجو المسااعده ..~

طلب مقدمه وخاتمه وتوصيات لبحث الحرب البارده

بحث ، تقرير ، الدكتاتورية

طلب بحث عن النظام الشيوعي

تقرير عن الحضارة ..

بحث عن العماله الاجنبية

بحث عن الدولة الحمدانية تاريخ تقرير

طلب بحث عن تطور الحضارات

طلب توصيات ومقترحات لبحث الحرب الباردة

بحث النظام الاقطاعي/ المرحلة الاقطاعية..

طلب بحث عن الخلافة كمظهر للدولة

بحث آلحضاره الاسلـآميه

تقرير عن الخلافة

تقرير . بحث عن الاهرامات

تقرير . بحث عن الاهرامات

تقرير . بحث عن مظاهر الحضارة العربية الاسلامية

تقرير عن العادات وتقاليد في الهند

طلب بحث نتايج الحروب الصليبيه على العالم الآوروبي والإسلامي

بحث عن العالم ابن سينا

تقرير عن كوريا الشمالية تحت الشيوعية

انتهى تقرير عن الحضارة الهندية

بغيت تقرير للماده التاريخ وبليو يكون فيه مقدمه و الخاتمه و الموضوع و يكون كامل بسر عه

بحث عن الحضارة المصرية القديمة

طلب تقرير عن ايجابيات العولمة

طلب بحث عن القضية الفلسطينية

طلب تقرير التواصل العلمي بين الحضارات

بحث تقرير الدكتاتورية

طلب تقرير عن الحرب الباردة

بحث . تقرير عن بلاد الرافدين

تقرير / بحث عن القضاء في الاسلام

بحث , تقرير عن مظاهر الحضارة العربية الاسلامية

بحث العولمة : جذورها، وفروعها، وكيفية التعامل معها

معلومه إثرائيه عن الطب عند العرب

معلومات عن الرئيس الامريكي ويلسون صاحب المبادئ 14

اريد تقرير عن المظاهر الاجتماعية للمجتمع العربي الاسلامي

بحث عن فرعون

معلومات عن كارل ماركس

طلب تقرير عن العمالة الاجنبية

معلومات عن أخر تعاون بين دولة الامارات و اسبانيا

مقدمة وخاتمة للحروب البارده

تقرير / بحث : اسباب سقوط الدولة العثمانية – تاريخ – حادي عشر ادبي

تقرير / بحث : اثر الاسلام على العرب – تاريخ – حادي عشر ادبي

تقرير / بحث : الحضارة العربية الاسلامية – تاريخ – حادي عشر ادبي

تقرير عن حوار للحضارات

بحث تقرير الطب عند العرب

طلب تقرير لمادة التاريخ

العولمة

تقرير , بحث عن استعمار الاوروبي

طلب : بحث عن العالم الجديد أو الثوره الزراعيه أو الثوره الصناعيه

تقرير عن سوريا

بحث عن مظاهر الحضارة العربيه الاسلاميه

طلب معلومات عن الفلسفة

تقرير . بحث عن دواوين

ابغي تقرير عن اهمية فلسطين الدينية و الثقافية و الجغرافية

بحث , تقرير عن ابن سيناء الامارات

تقرير عن الثقافة الهولندية

بحث عن / الثورة الصناعية / تاريخ / الحادي عشر

بغيت تقرير عن المظاهر الفكرية وفيه يكون مقدمة وخاتمة وموضوع

تقرير , بحث عن الشيوعية

بحث ، تقرير ، العولمة ، مع المصادر والمراجع ، العولمة ، ما هي

طلب تقرير مواطن الحضارات في الإمارات والخليج العربي

حياااااااكم … تقرير عن المواقع الاثريه في الامارات …

تقرير . بحث عن الحضارة السومرين

بحث جاهز عن النظام الإقطاعي

طلب معلومات او ورقه عمل الامارات في ظل نظام العالمي الجديد & خصائص النظام العالمي

بحث / تقرير عن الحرب الباردة

تقرير عن التعايش السلمي ( تم)

طلب مقدمة وخاتمه لبحث عن موسوليني

تقرير . بحث . عن ابو بكر الرازي

تقرير عن الفراعنة – مصريون القدماء

طلب بحث عن مظاهر اهتمام دوله الامارات بالثوره المعلوماتيه

طلب بحث عن الثورة المعلوماتية او الثورة الصناعيه او الثقافة او مفهوم الحضارة

(بوربوينت)

بوربوينت عن حضارة القديمة في بلاد الشام

بوربوينت عن القضية الكورية..

بوربوينت عن الديكتاتوريه < مجهود شخصي =)

بوربوينت عن الثقافة

طلب بوربوينت دولة الامارات العربية المتحدة و الثورة المعلوماتية

بوربوينت لدرس الحرب البـٍآرده ..*

بوربوينت عن الحضارة المصرية

عرض تقديمي : الحرب الباردة / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : التاريخ / الفصل الدراسي2

طلب: بوربوينت عن الحضاره الصينيه

تلخيص تاريخ للصف الحادي عشر الادبي لاول درسين(تم)

تلخيص , التاريخ , الحادي عشر الادبي

ملخص / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : تاريخ / الفصل الدراسي الثاني

ملخص التاريخ 11 ادبي الفصل الأول

ملخص ظهور الدكتاتوريه الحديثة ^^..

ملخص درس الثقافه < مجهود شخصي =)

بوربوينت القضية الفلسطينية,,

بوربوينت عن الحضاره المصريه القديمه

طلب بوربوينت عن النظام العالمي الجديد وأثره على العالم العربي والإسلامي


(اخرى)

مفاهيم ومصطلحات / لمادة التاريخ / للصف الحادي عشر ادبي.

تعاريف التاريخ

ملخص – مراجعة / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : تاريخ / الفصل الدراسي الاول


تم بحمد الله

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص عن ابن سينا للصف الحادي عشر

ابن سينا

هو أبو علي الحسين بن عبد الله بن الحسن بن علي بن سينا،
عاش ابن سينا في أواخر القرن الرابع الهجري وبدايات القرن الخامس من الهجرة، وقد نشأ في أوزبكستان، حيث ولد في "خرميش" إحدى قرى "بخارى" في شهر صفر (370 ه= أغسطس 908م وحرص أبو عبد الله بن سينا على تنشئته تنشئة علمية ودينية منذ صغره، فحفظ القرآن ودرس شيئا من علوم عصره، حتى إذا بلغ العشرين من عمره توفي والده، فرحل أبو علي الحسين بن سينا إلى جرجان، وأقام بها مدة، وألف كتابه "القانون في الطب"، ولكنه ما لبث أن رحل إلى "همذان" فحقق شهرة كبيرة، وصار وزيرا للأمير "شمس الدين البويهي"، إلا أنه لم يطل به المقام بها؛ إذ رحل إلى "أصفهان" وحظي برعاية أميرها "علاء الدولة"، وظل بها حتى خرج من الأمير علاء الدولة في إحدى حملاته إلى همذان؛ حيث وافته المنية بها في رمضان 428 ه= يونيو 1037م

مؤلفاته

فی الفلسفه
• الإشارات والتنبیهات
• الشفاء
• النجاة
في الرياضيات
• رسالة الزاوية
• مختصر إقليدس
• مختصر الارتماطيقي
• مختصر علم الهيئة
• مختصر المجسطي

السموحهــ ,,, اذا قصرت ان شاء الله يفيدكم

مشكووووووووورة

شكرا اختي البرنسيسه s$
جزاك الله خيرا

شكرا روعة

شكرا البرنسيسه

آلـسلـآم عليكَـوم و رحمهًـ الله و بركَـأتهًـ..’’,

تسلمين ع ~ْ> آلـملخص =)

في مييزآن حسنـآتج آن شآء الله ^^

موفجهًـ

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب بحث تقرير الفيضانات للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

شحالكم ..

اممم بغيت تقرير عن الفيضانات .. =(

ظاهرة من الظواهر الطبيعية والتي تحدث نتيجة زيادة منسوب المياه في الأنهار والعلاقة بين سرعة جريان المياة من المنبع إلى مجرى النهر وبين كمية الفيضان علاقة طردية حيث إنه كلما زادت سرعة جريان المياه كلما ازدادت كمية الفيضان والعكس صحيح .

التنبوء بالفيضانات

يمكن لخبراء الأرصاد الجوية التنبؤ بالفيضانات , وذلك من خلال الأقمار الصناعية التي ترسل صوراً للأنهار مع قياس لمدى عمق هذه الأنهار ومنسوب المياه لهذه الأنهار ،وبهذه الطريقة من الممكن أن يتمكن خبراء الطقس من توقع الأنهار التي يحدث بها الفيضانات .

ونسبة الفيضانات في تزايد مستمر حيث إنه في الصين كان نهر اليانجستي يفيض مرة كل عشرين عاما أما الآن أصبح يفيض كل تسعة أعوام من كل عشرة أعوام , ونهر الراين في ألمانيا ارتفع أربع مرات بين الأعوام "1900 – 1977" بمستوى أعلى من مستوى الفيضان بـ7.6 متر , ولقد ارتفع هذا المستوى عشرات المرات فيما بين عامي 1987 , 1996 .

أسباب حدوث الفيضانات

1- إزالة مساحات واسعة من الغابات حيث إن هذه الغابات كانت تقع على منابع الأنهار ،والتي تستهلك كميات كبيرة من المياه , وبالتالي تنخفض كمية الماء المستهلكة من النهر , وأيضاً نتيجة اقتلاع أشجار الغابات تفككت التربة وانجرفت إلى مجرى النهر وبذلك تم إزالة بعض العوائق إلى كانت تساهم في عرقلة سرعة تدفق النهر .

2-حدوث هزات أرضية في قيعان البحار .

3-انصباب الجليد في الأنهار بعد انصهاره .

4-العواصف القوية والأعاصير .

5-حدوث زيادة في مستويات هطول الأمطار .

6-انهيار السدود التي تختزن كميات كبيرة من المياه .

7-حدوث تغيير في ضغط المياه أسفل المحيطات .

خسائر الفيضانات

تؤثر الفيضانات على جميع مناحي الحياة سواء إنسان أو زراعة فالمدينة التي يلحق بها فيضان لا تعود لحالتها الأولى إلا بعد مضي زمن طويل , وتسبب الفيضانات خسائر بشرية كبيرة نتيجة حدوث عدد كبير من حالات الوفاة نتيجة الغرق أو الصعق بالماس الكهربائي أو من خلال الأوبئة والأمراض التي تنتشر نتيجة تلوث المياة وتحولها إلى مياة غير صالحة للشرب , كما تتسبب الفيضانات في حدوث مجاعات في الدول وذلك نتيجة غرق المحاصيل الزراعية وبالتالي موتها .

وعلى الرغم من أضرار الفيضانات الكبير هذه إلا إنه ليس لها غير فائدة واحدة وقياساً بهذه الكوارث فإنها لا تعتبر كافية وهي أن الفيضانات تقوم بتغذية خزانات المياه الجوفية.

http://www.moheet.com/show_news.aspx?nid=33975&pg=16

الحــــــــــــــــــــــمد لله