التصنيفات
الصف الثاني عشر

(الكيمياء بدون معلم) ملخص الفصل الاول ممتع جدا وسهل -تعليم الامارات

اقدم لكم خلاصة 12 في التغليم . وفقكم الله لكل خير
http://

الرابط لا يعمل نرجو التأكد من الرابط شكرا

الملخص مرتب و مفيد فادني كتير
ربي يجزيكي الخير
استمري و بالتوفيق اختي

مع تحياتي
بنت سوريا الحرة "عاشقة الشام"

الرابط لا يعمل

لماذا لا يعمل الرابط؟

موقع الخليج عندهم مشكله حالياً .. صيانه او شي

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب تقرير عن حادثة الافك للصف الثاني عشر

لوسمحتو أريد تقرير عن حادثة الافك

إختي انا يبتلج معلومات إن شاء الله تستفيدين منه

بسم الله الرحمن الرحيم

هذه قصة حادثة الإفك ..من سورة النور ,,قد كتبت عنها تقرير التربية الإسلامية لكن أحببت أن أدخل فيه كموضوع يفيد الجميع ,,فقد حاولت أن أوضح ماستطعت ..والله ولي التوفيق ..

ملاحظة :: المصادر التي جمعت منها الموضوع هي كتب من سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم ومنها::الرحيق المختوم // هذا الحبيب محمد صلى الله عليه وسلم يامحب \.
**********طلب** من كان لديه فلاش أو بور بوينت لتلاوة قارئ للآيات التي تتعلق بحادثة الإفك من سورة النور (11-26) فالرجاء وضعه في أقرب وقت **مشكورين*******

وإليكم القصة ..

ـ تاريخياً كانت الحادثة في غزوة المُريسيع (غزوة بني المُصطلق) في السنة الخامسة للهجرة تقريبًا ومنهم من قال في السادسة.
ـ المكان قبل دخول المدينة في منطقة تُسمى اليوم العشيرة .
.هذا الزمان وهذا المكان وأولئك هُم أفرادُ القصة .أما القصة على وجه الإجمال فهي كالآتي :

تقول عائشة رضي الله عنها : كان رسول الله صلى الله عليه وسلم إذا أراد سفراً أقرع بين زوجاته فأيتهن خرج سهمها خرجت معه ، قالت عائشة : فأقرع بيننا في غزوة غزاها ( تقصد غزوة بني المصطلِق أو المريسيع ) فخرج فيها سهمي فخرجت مع رسول الله صلى الله عليه وسلم بعدما أنزل الله الحجاب ، فكنت أحمل في هودج وأنزل فيه .
فسرنا حتى إذا فرغ رسول الله صلى الله عليه وسلم من غزوته تلك ودنونا من المدينة قافلين أذّن ليلة بالرحيل فقمت حين أذنو بالرحيل فمشيت حتى جاوزت الجيش ، فلما قضيت شأني أقبلت إلى رحلي فلمست صدري فإذا عقد لي من جزع (أي خرز ,,ظفار مدينة يمنية نسب إليها الخرز) ظفار قد انقطع ، فرجعت فالتمست عقدي فحسبي ابتغاؤه .
قالت : وأقبل الرهط الذين كانوا يرحلون بي فاحتملوا هودجي فرحلوه على بعيري الذي كنت أركب عليه ، وهم يحسبون أني فيه ، وكان النساء إذ ذاك خفافاً لم يغشهن اللحم ، إنما يأكلن العلقة (مايكتفي به من العيش ) من الطعام ، فلم يستنكر القوم خفة الهودج حين رفعوه وحملوه ، و كنت جارية حديثة السن فبعثوا الجمل وساروا ، و وجدت عقدي بعدما استمر الجيش فجئت منازلهم وليس بها داع ولا مجيب ، فتيممت منزلي الذي كنت به و ظننت أنهم سيفقدونني فيرجعون إلي ، فبينما أنا جالسة في منزلي غلبتني عيني فنمت ، و كان صفوان بن المعطل السلمي من وراء الجيش ،فأصبح عند منزلي فرأى سواد إنسان نائم ، فعرفني حين رآني و كان يراني قبل الحجاب ، فاستيقظت باسترجاعه حين عرفني ، فخمرت وجهي بجلبابي ، و والله ما تكلمنا بكلمة ، ولا سمعت منه كلمة غير استرجاعه ، وأهوى حتى أناخ راحلته فوطئ يدها ، فقمت إليها فركبتها ، فانطلق يقود بي الراحلة ..
كان آنذاك وقت الظهيرة، وقت مكشوف والمنطقة أصلاً وادٍ مكشوف فإذا بصفوان يُقبل وأُم المؤمنين على ناقته وهو يسوق الناقة رآهم عبدُ الله ابن أُبي فطار فرحاً فوقف يقول: امرأةُ نبيُكم مع رجُل والله ما نجت منه ولا نجى منها .

انتشرت الكلمة وقال فيها أهل الأفك ما
قالوا وارتج المعسكر كُل هذا وأٌُم المؤمنين لا تدري ، فلما رجعت إلى بيتها أصابتها وعكة في بيت رسول الله صلى الله عليه وسلم ، الأمر أُذيع وأُشيع وبلغ النبي عليه الصلاة والسلام
فرأت في النبي عليه السلام تغيُراً في مُعاملته وذلك اللُطف الذي كانت تعهدهُ منه قلّ أو ارتخى قليلاً ، تقول رضي الله عنها : انتهى الحديث إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم و إلى أبوي و لا يذكران لي منه شيئاً إلا أنني أنكرت من رسول الله صلى الله عليه وسلم بعض لطفه فكان إذا دخل علي و أمي تمرّضني قال : " كيف تيكم ؟" لا يزيد على ذلك ، فوجدت في نفسي مما رأيت من جفائه ، فاستأذنته في الانتقال إلى أمي لتمرّضني ، فأذن لي ، وانتقلت ولا أعلم بشيء مما كان حتى نقهت (أي تماثلت للشفاء) من وجعي بعد بضع وعشرين ليلة ، قالت رضي الله عنها : إنما كان النساء يخرجن كل ليلة فخرجت ليلة لبعض حاجتي و معي أم مسطح بنت رهم بن المطلب وكانت أمها خالة أبي بكر ، فوالله إنها لتمشي إذ عثرت في مِرطِها ، فقالت : تعس مسطح ، فقلت لها لعمر الله بئس ما قلت لرجل من المهاجرين قد شهد بدراً، قالت: أو ما بلغك الخبر ؟ قلت : وما الخبر ؟ فأخبرتني بالذي كان ، فوالله ما قدرت على أن أقضي حاجتي ، فرجعت فما زلت أبكي حتى ظننت أن البكاء سيصدع كبدي ، وقلت لأمي : تحدث الناس بما تحدثوا ولا تذكرين لي من ذلك شيئاً ؟! فقالت لي تُريدُ أن تُخفف وطأ الأمر علي: يا بنية خففي عليك ؛ فوالله قلّ ما كانت امرأة حسناء عند رجل يحبها لها ضرائر إلا أكثرن و كثّر الناس عليها .
حال الصديق رضي الله عنه_ عندما سكت الوحي سكت النبي صلى الله عليه وسلم و سكت الصديق تأدباً.. تعود إليه أبنتهُ فلا يزالُ يبكي رضي الله عنه وأرضاه حتى ورد في بعض الروايات أنهُ كان يقرأ القرآن على سطح المنزل يسمع ابنتهُ تبكي وهو يبكي فوق لكن الأدب منعهُ أن يتكلم بكلمة واحده.
كان النبي عليه الصلاة و السلام قد قام و خطب فحمد الله وأثنى عليه ثم قال : " أيها الناس ما بال رجال يؤذونني في أهلي ، ويقولون عليهم غير الحق و الله ما علمت عليهم إلا خيراً ، و يقولون ذاك لرجلٍ و الله ما علمت منه إلا خيراً، و لا يدخل بيتاً من بيوتي إلا و هو معي ".وقد كان صلوات الله وسلامه عليه يقصد بالرجل صفوان رضي الله عنه .

تكلم أناس في المسجد حتى كادت تكون فتنة ، ونزل رسول الله صلى الله عليه وسلم فدعا علي بن أبي طالب و أسامة بن زيد ، فاستشارهما في الأمر ، فأشار عليه علي رضي الله عنه أن يفارقها و يأخذ غيرها ، تلويحاً لا تصريحاً ، وأشار عليه أسامة و غيره بإمساكها وأن
لا يلتـفت إلى كلام الأعداء ،كذلك سأل صلوات الله وسلامه عليه الجارية وهي بريرة ، فحلفت أنها ما تعلم عن عائشة إلا خيراً ، وأنها ما كانت تعيب عليها شيئاً إلا أنها كانت _أي بريرة_ تعجن العجينة ، وتأمر عائشة بحفظها فتنام عنها فتأتي الشاة أو الداجن فتأكلها .

بعد ذلك دخل نبيُنا صلى الله عليه وسلم يعرض الأمر مكشوفاً على عائشة إن كُنت أذنبتي فاستغفري وإن كُنت كذا فكذا ..وهي لا تزيدُ على أن تقول فصبرٌ جميل، تقول كما قال أبو يوسف .. ثم تحولت و اضطجعت ، ونزل الوحي ساعته ، إذ أنزل الله جل وعلا قوله
(إِنَّ الَّذِينَ جَاؤُوا بِالْإِفْكِ عُصْبَةٌ مِّنكُمْ) فسرّي عن رسول الله صلى الله عليه وسلم وما زال الوحيُ يتنزلُ عليه حتى انفصم عنه صلوات الله وسلامه عليه وإن جبينه لينزلُ عرقاً مع أنه في يوم شات ، فكانت أول كلمة تكلم بها :" ياعائشة أما الله فقد برأك" فقالت لها أمها : قومي إليه ،فقالت عائشة إدلالاً ببراءة ساحتها و ثقة بمحبة رسول الله صلى الله عليه و سلم : والله لا أقوم إليه ، ولا أحمد إلا الله …

طبعاً ليس المقصود أنها تغيرت على نبي الله صلى الله عليه وسلم حاشاها هذا لا يقعُ في قلب أي أحد من المسلمين الصادقين لكنها أرادت أن تُبين دلالها وفضلها وحقها على رسول الله صلوات الله وسلامهُ عليه ، بعد ذلك تلا النبي صلى الله عليه وسلم القرآن وأظهر بما تلاهُ من كلام الله براءة أُم المؤمنين وصفوان ابن المُعطل رضوان الله تعالى عليهم .
هذه كانت براءة عائشة رضي الله تعالى عنها وأرضاها ونهاية شهر من الأسى في حياة سيد الخلق صلى الله عليه وسلم .

**********

الفوائد المقتطفة :

* تحقق مصداق قوله صلى الله عليه وسلم :" أشدكم بلاءً الأنبياء ثم الأمثل فالأمثل "، من خلال ماتعرضت له عائشة رضي الله عنها وصبرها حتى فرج الله كربتها .
* تجلّي حكمة النبي وحلمه وأناته وصبره صلى الله عليه وسلم .
* مشروعية القرعة ، والأخذ بها بدل مجرد التخيير لما فيه من تطييب للنفوس .
* بيان براءة السيدة عائشة رضي الله عنها وعدم جواز قذف المؤمن أو المؤمنة بالفاحشة .
* التثبت والتريث قبل نشر ما سمعناه ..فلا يجب أن نقول كل ما نعرف ولكن يجب أن نعرف كل ما نقول ..

و السموحة ع القصور

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في غزوة بني المصطلق‏ كانت قصة الإفك،،،،

وملخصها‏:

‏ أن عائشة رضي الله عنها كانت قد خرج بها رسول الله صلى الله عليه وسلم معه في هذه الغزوة بقرعة أصابتها، وكانت تلك عادته مع نسائه، فلما رجعوا من الغزوة نزلوا في بعض المنازل، فخرجت عائشة لحاجتها، ففقدت عقداً لأختها كانت أعارتها إياه، فرجعت تلتمسه في الموضع الذي فقدته فيه في وقتها، فجاء النفر الذين كانوا يرحلون هَوْدَجَها فظنوها فيه فحملوا الهودج، ولا ينكرون خِفَّتَه؛ لأنها رضي الله عنها كانت فَتِيَّةَ السن لم يَغْشَهَا اللحم الذي كان يثقلها، وأيضاً فإن النفر لما تساعدوا على حمل الهودج لم ينكروا خفته، ولو كان الذي حمله واحداً أو اثنين لم يخف عليهما الحال، فرجعت عائشة إلى منازلهم، وقد أصابت العقد، فإذا ليس به داع ولا مجيب، فقعدت في المنزل، وظنت أنهم سيفقدونها فيرجعون في طلبها، والله غالب على أمره، يدبر الأمر من فوق عرشه كما يشاء، فغلبتها عيناها، فنامت، فلم تستيقظ إلا بقول صفوان بن المُعَطَّل‏:‏ إنا لله وإنا إليه راجعون، زوجة رسول الله صلى الله عليه وسلم‏؟‏ وكان صفوان قد عَرَس في أخريات الجيش ؛ لأنه كان كثير النوم، فلما رآها عرفها، وكان يراها قبل نزول الحجاب، فاسترجع وأناخ راحلته، فقربها إليها، فركبتها، وما كلمها كلمة واحدة، ولم تسمع منه إلا استرجاعه، ثم سار بها يقودها، حتى قدم بها، وقد نزل الجيش في نحر الظهيرة، فلما رأي ذلك الناس تكلم كل منهم بشاكلته، وما يليق به، ووجد الخبيث عدو الله ابن أبي متنفساً، فتنفس من كرب النفاق والحسد الذي بين ضلوعه، فجعل يستحكي الإفك، ويستوشيه، ويشيعه، ويذيعه، ويجمعه ويفرقه، وكان أصحابه يتقربون به إليه، فلما قدموا المدينة أفاض أهل الإفك في الحديث، ورسول الله صلى الله عليه وسلم ساكت لايتكلم، ثم استشار أصحابه ـ لما استلبث الوحي طويلاً ـ في فراقها، فأشار عليه علي رضي الله عنه أن يفارقها، ويأخذ غيرها، تلويحاً لاتصريحاً، وأشار عليه أسامة وغيره بإمساكها، وألا يلتفت إلى كلام الأعداء‏.‏ فقام على المنبر يستعذر من عبد الله ابن أبي، فأظهر أسيد بن حضير سيد الأوس رغبته في قتله فأخذت سعد بن عبادة ـ سيد الخزرج، وهي قبيلة ابن أبي ـ الحمية القبلية، فجري بينهما كلام تثاور له الحيان، فخفضهم رسول الله صلى الله عليه وسلم حتى سكتوا وسكت‏.‏

أما عائشة فلما رجعت مرضت شهراً، وهي لاتعلم عن حديث الإفك شيئاً، سوي أنها كانت لا تعرف من رسول الله صلى الله عليه وسلم اللطف الذي كانت تعرفه حين تشتكي، فلما نَقِهَتْ خرجت مع أم مِسْطَح إلى البَرَاز ليلاً، فعثرت أم مسطح في مِرْطِها، فدعت على ابنها، فاستنكرت ذلك عائشة منها، فأخبرتها الخبر، فرجعت عائشة واستأذنت رسول الله صلى الله عليه وسلم ؛ لتأتي أبويها وتستيقن الخبر، ثم أتتهما بعد الإذن حتى عرفت جلية الأمر، فجعلت تبكي، فبكت ليلتين ويوماً، لم تكن تكتحل بنوم، ولا يرقأ لها دمع، حتى ظنت أن البكاء فالق كبدها، وجاء رسول الله صلى الله عليه وسلم في ذلك، فتشهد وقال‏:‏ ‏(‏أما بعد يا عائشة، فإنه قد بلغني عنك كذا وكذا، فإن كنت بريئة فسيبرئك الله، وإن كنت ألممت بذنب فاستغفري الله وتوبي إليه، فإن العبد إذا اعترف بذنبه، ثم تاب إلى الله تاب الله عليه‏)‏‏.‏

وحينئذ قَلَص دمعها، وقالت لكل من أبويها أن يجيبا، فلم يدريا ما يقولان‏.‏ فقالت‏:‏ والله لقد علمت لقد سمعتم هذا الحديث حتى استقر في أنفسكم، وصدقتم به، فلئن قلت لكم‏:‏ إني بريئة ـ والله يعلم أني بريئة ـ لا تصدقونني بذلك، ولئن اعترفت لكم بأمر ـ والله يعلم أني منه بريئة ـ لتُصَدِّقنِّي، والله ما أجد لي ولكم مثلاً إلا قول أبي يوسف، قال‏:‏ ‏{‏فَصَبْرٌ جَمِيلٌ وَاللّهُ الْمُسْتَعَانُ عَلَى مَا تَصِفُونَ‏}‏ ‏[‏يوسف‏:‏ 18‏]‏‏.‏

ثم تحولت واضطجعت، ونزل الوحي ساعته، فَسُرِّي عن رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو يضحك‏.‏ فكانت أول كلمة تكلم بها‏:‏ ‏(‏يا عائشة، أما الله فقد برأك‏)‏، فقالت لها أمها‏:‏ قومي إليه‏.‏‏.‏ فقالت عائشة ـ إدلالاً ببراءة ساحتها، وثقة بمحبة رسول الله صلى الله عليه وسلم ـ والله لا أقوم إليه، ولا أحمد إلا الله‏.‏

والذي أنزله الله بشأن الإفك هو قوله تعالي‏:‏ ‏{‏إِنَّ الَّذِينَ جَاؤُوا بِالْإِفْكِ عُصْبَةٌ مِّنكُمْ‏.‏‏.‏‏.‏‏}‏ ‏[‏ النور‏:‏ 11: 20‏]‏‏.‏ العشر الآيات‏.‏

ثم تحولت واضطجعت، ونزل الوحي ساعته، فَسُرِّي عن رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو يضحك، فكانت أول كلمة تكلم بها‏:‏ ‏(‏يا عائشة، أما الله فقد برأك‏)‏، فقالت لها أمها‏:‏ قومي إليه‏.‏ فقالت عائشة ـ إدلالاً ببراءة ساحتها، وثقة بمحبة رسول الله صلى الله عليه وسلم‏:‏ والله لا أقوم إليه، ولا أحمد إلا الله‏.‏

والذي أنزله الله بشأن الإفك هو قوله تعالى‏:‏ ‏{‏إِنَّ الَّذِينَ جَاؤُوا بِالْإِفْكِ عُصْبَةٌ مِّنكُمْ‏.‏‏.‏‏.‏‏}‏ العشر الآيات ‏[‏النور‏:‏ 11: 20‏]‏‏.‏

وجُلِد من أهل الإفك مِسْطَح بن أثاثة، وحسان بن ثابت، وحَمْنَة بنت جحش، جلدوا ثمانين ثمانين، ولم يُحَدّ الخبيث عبد الله بن أبي مع أنه رأس أهل الإفك، والذي تولي كبره ؛ إما لأن الحدود تخفيف لأهلها، وقد وعده الله بالعذاب العظيم في الآخرة، وإما للمصلحة التي ترك لأجلها قتله‏.‏

وهكذا وبعد شهر أقشعت سحابة الشك والارتياب والقلق والاضطراب عن جو المدينة، وافتضح رأس المنافقين افتضاحاً لم يستطع أن يرفع رأسه بعد ذلك، قال ابن إسحاق‏:‏ وجعل بعد ذلك إذا أحدث الحدث كان قومه هم الذين يعاتبونه ويأخذونه ويعنفونه‏.‏ فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم لعمر‏:‏ ‏(‏كيف ترى يا عمر‏؟‏ أما والله لوقتلته يوم قلت لي‏:‏ اقتله، لأرعدت له آنف، ولو أمرتها اليوم بقتله لقتلته‏)‏‏.‏ قال عمر‏:‏ قد والله علمتُ، لأمْر رسول الله صلى الله عليه وسلم أعظم بركة من أمري‏.‏

*
*

من كتاب .. الرحيق المختوم

مشكورين وما قصرتوا

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل كتاب التمارين , الكيمياء , الثاني عشر العلمي , الفصل الاول للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اقدم لكم حل كتاب التمارين لمادة الكيمياء,,

الصف الثاني عشر العلمي الفصل الاول..

منقول,,نفع الله بها العباد..

3.rar – 4shared.com – online file sharing and storage – download

في المرفق ايضا,,

موفقين ان شاء الله..

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar 3.rar‏ (1.14 ميجابايت, 6391 مشاهدات)

السسلام عليكم
بارك الله فيج
جهود طيبة
اششكرج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
بارك الله فيج
جهود طيبة
اششكرج

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته,,

الله يبارك بعمرج..

العفو وتسلمين..

الموضوع وين

كيف ادش على الموضوع

دلونيييييييييييييييييييي
قولولييييييييييييييييييييييي كيف ادش على الموضوع

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيثم هاني مشاهدة المشاركة
الموضوع وين

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيثم هاني مشاهدة المشاركة
كيف ادش على الموضوع

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيثم هاني مشاهدة المشاركة
دلونيييييييييييييييييييي
قولولييييييييييييييييييييييي كيف ادش على الموضوع

اخوي بتلاقي الحل في المرفقات بالاضافة للرابط..

على شكل صور…

موفق..

الف شكر لج الرمش ع المجهود
بارك الله فيج
دمتي بود

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة
الف شكر لج الرمش ع المجهود
بارك الله فيج
دمتي بود

تسلم اخوي ريح..

بارك الله فيك..

أشكرك على الموضوع

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ممكن حل التقاويم المطلوبه للصف الثاني عشر

السلام عليكم

اشحالكم

شباب انا هذه اول مشاركه لي هاذي السنه فيا ريت لو تساعدوني

بغيت اجوبه التقاويم من الدرس
السنه النبويه مصدر للعلم والمعرفة إلـــــى سورة النور آآخر درس

الي وياه اي تقويم وحالنه يحطه الله لا يهنيه

اووكي شباب

الي حال لو يتكرم يحط لنا الحل من يكسب اجر ونحن نستفيد

والسموحه ع القصـــــــــــــــور

اخوكم

يأفعي عيناوي

يعني 7 شاهدو الموضوع ولا واحد تكرم حط الاجوبه

الله كريم

يعني 20 شاهدو الموضوع ولا واحد تكرم حط الاجوبه

الله كريم

مرحبااا

احين بحط لك الي اعرفه

السنة النبوية مصدر للعلم والمعرفة ص111ص112
– الحوار والمناقشة – حل المشكلات – التحفيز.
– تقليد الآخرين دون التمييز بين الصحيح والخطأ أو التفكير بما يفعل.
– التلقين : إفراغ المعلومات في العقول كما هي وتكون عن طريق الأمر والنهي
الحوار: تبادل الآراء والأسئلة والإجابة عنها.
– أي لاتقلدوا الآخرين بكل شيء دون التفكير بما تفعل.
ص114= فكــــــــــر واستنتج
-اعتقادهم أن الشمس حزنت على ابراهيم وأن الشمس تنكسف لموت عظيم.
– رفض الأوهام والخرافــــــــــة.
ص115 بين وقارن
1- منافق
2- الوحي : يحيي القلوب
الغيث: يحيي الأرض
3-
النفس الأرض
يحفظ العلم ويعمل به تقبل الماء وتنبت الكلأ
يحفظ العلم وينقله ولايعمل به أرض صلبة أمسكت الماء.
معرضة عن العلم لاتقبله ولاتنفع به قيعان لاتمسك الماء ولاتنتفع به

التقويم ص116س1- لأهميته فبه يعرف المسلم ربه والحلال والحرام وكل ما يتعلق بأمور الدنيا والآخرة وكل ما يفيد الإنسان.
س2-أن يثير في النفوس الرغبة في طلب المعرفة والاستزادة منها.
2-يزيح الأوهام والخرافات التي تصد العقل عن الإدراك الموضوعي للأشياء.
3- التوجيه إلى كيفية البحث عن المعرفة بالطرق العلمية السليمة، والبعد عن التقليد الأعمى
س3- قال صلى الله عليه وسلم { لا تكونوا إمعة تقولون:………..الحديث تتمته بداية الصفحة112
س4- الراية لأنها لاتوقظ النايم ولا تنبه الغافل.
النار: لأنها شعار المجوس.
البوق: لأن اليهود يستخدمونه.
الناقوس:لأنه تقليد للنصارى.
س5- – صنف يحفظ العلم ويعمل به فينفع نفسه وغيره.
-وصنف يحفظ العلم وينقله لغيره ولا يعمل به.
-وصنف يعرض عن العلم فلا يسمعه لينتفع به ولاينقله لغيره فهو أسوأ هذه الأصناف.
س6- لأنه وسيلة تربوية مفيدة تستخدم لتمحيص الأفكار والمعلومات والموازنة بينها هذا وغيره جعل الرسول صلى الله عليه وسلم يهتم بأسلوب الحوار .

آداب طالب العلم
ص128
تامل:
تعلم العلم ليصيب عرضا من الدنيا.
التفاخر بالعلم
صرف وجوه الناس بالعلم
تعلم العلم ليقال عالم
للتباهي بالعلم
{ الكبر – والرياء -والنفاق}
ص128

ان ينفع نفسه -ينفع الناس – تعليم جاهل – خدمة الأمة – تحصين نفسه من الجهل – نشر العلم.

– لايجوز لابد أن تكون الغاية الأولى رضا الله
– جائز لأنه يرقى بأمته
– جائز لأن طلب الدخل الحلال مطلوب شرعا.
= أثر النية : له أجر المتفوقين ولو لم يستطيع أن يلحق بهم فقد حبسه العذر والدليل
هو الحديث {إن بالمدينة ………..
قصد العلوم النافعة:ص128
الرقص – الأزياء – الغناء الماجن والساقط – السحر –
لأنها محرمة ولا فائدة فيها للفرد والمجتمع
استغلال الوقت نهاية ص128
ص129
الإهتمام بطلب العلم .
-الاستمرار بطلب العلم.
– العمل بما تعلم
– اقتران العلم بالعمل
– السؤال عند عدم معرفة الجواب
-سؤال من هو أعلم منك.
-التواضع في طلب عمل
– التواضع.
توقير المعلم وإجلاله. 129
ص130
المبادرة إلى خدمة العلماء
التواضع للعلماء واحترامهم.
من خلال ما سبق وبالتعاون 130
الآداب التي وصى بها
عدم الإكثار من الأسئلة -لاتعنته في الجواب -تخصيصه بالتحية
التوقير والتعظيم -عدم الإلحاح عليه.
مثال :ص130
المبادرة لمساعدته في حمل أغراضه.
لاأرفع صوتي عليه.
احترام وتقدير
اقرأ ما يلي ص131
= معلكي ومعلمتي ولا اناديهم باسمه مجردا.
= خفض الصوت – عدم مقاطعته اثناء كلامه.
= بأدب واحترام – عدم الالحاح عليهم -عدم التشديد عليه بالسؤال.
أضف آدابا أخرى لك الحرية بإضافة ما تشاء.
ماذا تتوقع………؟
الاحترام المتبادل – الاقبال على طلب العلم -رقي المجتمع -خلق جيل واعي متعلم
ازدهار المجتمع
آداب طالب العلم مع زملائه ص131
ص132
-احترامهم وعدم احتقارهم – عدم الاستهزاء بهم- عدم كتمان العلم عنهم.
الحذر من الحسد
تعاون مع زملائك ص132
أشكال ضعف الأمانة
– عدم الحرص على تبيلغ ما تعلمه
-الإدعاء بالمعرفة
– نسب ما نقله من غيره لنفسه.
-التقصير في نقل المعلومة كاملة.
عدم نسب العلم لصاحبه.
===الآثار السلبية:
– ضياع العلم
-تضليل الناس
– تزييف الخقائق
الظلم
ص133
سهلة وبسيطة وعذرا للتقصير

والسموحه هالي اعرفه ^^

[QUOTE=يأفعي عيناوي;344152]

بغيت اجوبه التقاويم
]

الي وياه اي تقويم وحالنه يحطه الله لا يهنيه

اشكرج اختي ع المجهوود بس طلبت التقاويم

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

هلا الله يخليكم دشوا وساعدونـــــي بليز للصف الثاني عشر

هلا بشباب وبنات المنتدي الرائع جدا

ممكن تساعدوني في مشروع وايد حلو
هذا لو ما عليكم امر بليز ساعدوني
لان يوم الاحد الياي أخر موعد

المشروع هو جهاز الانذار بالتمدد الحراري

الله يخليكم ساعدوني

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نماذج امتحان و تدريبات و كل شيئ في الحاسوب

السلام عليكم
شحالكم
اقدملكم تدريبات و ملخصات من الصف الحادي عشر
بس بشرط اعدولنا بالتوفيق دنيا و آخره

تحميل الملف من هنا

مكرر + بغير مكانه المناسب
و بارك الله فيك

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب مشاريع للفيزياء … -التعليم الاماراتي

السلام وعليكم ورحمة الله وبركاته …

شحالكم عربنا وعياال زايد ..
عسااكم بألف خير وسهاله …

طلبتكم قولو تم ولا تردووني في حايه عل كل ايامكم متموومه .. <<

ابي منكم مشاريع للفيزياء .. :

عن ..

– التبادل الحراري في اليساره …
– التكييف قديمآ وحديثآ …
– الزاويه الميته في السياره …
– ظاهرة السراب وظاهرة قوس قزح …

المطلوب مني واحد من هذيل بس ليت ان تتوافر كل المشاريع حتى احتار واختار مثل ما يقولون خخخ …

ملاحظه : ابيهن بصور وكل الاجزاء …

والسمووحه ع الازعاج …

ويييينكم يا جمااعه … 🙁

اهى اهى اهى …

شبااب وبناات وينكم .. 🙁

تصدقو علي ولو بمشروع واحد …

وأنا بعد أبا ساعدوووووونااااااااا

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل سؤال الخامس من درس سورة النور للصف الثاني عشر

السلاااااام عليكم والرحمه ..

اشحـآآآلكم ؟؟

بغيييييت حل سؤال 5 للدرس الاخيييير في كتابناااا اللي هوو درس سوره النور (5)

بليييييز اليوم انا محتااايه وابغيكم اتساعدووني , ويمكن انتوا بعد في يووم تكونوون محتايين وتبوون مسااعده .. فتخيلوني مكانكم .. =)

وربي يعافيييييييييييييييكم

إختي شوفي هذا الرابط وإن شاء الله تحصلين الجواب والسمو حة ع القصور
http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=23208

——————————————————————————–

ص 119 * فكر وأجب:
1- عقوبة بدنية و عقوبة نفسية .
2- لأن من يتهم أخاه بعرضه فإنه يؤثر بسمعته ويمكن أن تقتله كالسهم تماماً .

* اقرأ ثم حلل :
– إما كاذبة لتدفع عن نفسها الجلد أو صادقة وتحبّ زوجها لتدفع عنه الرجم .
– لتراجع المرأة نفسها في القول ودرأ للحدود والستر .
– لأن الستر واجب على المسلم وله ثواب عظيم يوم القيامة حيث يستره الله تعالى أمام الخلائق . وحتى الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر لا يجوز به الفضح .

ص 121 : أُتل : قال تعالى : " وَالْخَامِسَةُ أَنَّ لَعْنَتَ اللَّهِ عَلَيْهِ إِنْ كَانَ مِنَ الْكَاذِبِينَ (7) وَيَدْرَأُ عَنْهَا الْعَذَابَ أَنْ تَشْهَدَ أَرْبَعَ شَهَادَاتٍ بِاللَّهِ إِنَّهُ لَمِنَ الْكَاذِبِينَ (8) وَالْخَامِسَةَ أَنَّ غَضَبَ اللَّهِ عَلَيْهَا إِنْ كَانَ مِنَ الصَّادِقِينَ (9) وَلَوْلا فَضْلُ اللَّهِ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَتُهُ وَأَنَّ اللَّهَ تَوَّابٌ حَكِيمٌ (10) "

ص : 122 فكر :
1- حكم القذف العام إن ثبت الجلد ثمانون جلدة ورفض الشهادة وأما القذف الخاص إن ثبت طلاق الزوجة بتاتاً بعدم الرجعة .
2- لأنه ارتكب فاحشة بنفسه فنال عقوبتها و أما الآخر الذي جُلد بحد القذف لأنه رمى بها آخر فكانت عقوبته أكبر لعظم ذنبه .
3- الطلاق بكل أحواله تجوز فيه الرجعة بين الزوجين أما الملاعنة فلا رجعة للزوجة أبداً إلى زوجها وكأنها حرِّمت عليه .
4- نعم .
5- نعم إن كانت هذه الأخبار تمس أعراض أحد من المسلمين فتعد قذفاً .

ص 123: علل :
عن النبي  قال : ( اجتنبوا السبع الموبقات ، قالوا : يا رسول الله وما هنّ ؟ قال: الشرك بالله ، والسّحر, وقتل النفس التي حرّم الله إلا بالحق ، وأكل الربا ، وأكل مال اليتيم ، والتولي يوم الزحف ، وقذف المحصنات المؤمنات الغافلات ) . متفق عليه .
* لأنها تمس وتهدد حياة الأسرة والمجتمع فتفككهم وتزرع العداوة بين أفراده .

ص 123 : اقرأ ثم حلل ثم استنتج:
1- ألسنة الناس ومطامعهم .
2- تكلموا في عرضها وسلوكها .
3- يعدّ قذفاً إنْ كان مسّاً بعرضها ، أما الغيبة فهي ذكرها في أمورعامة وصفية أوحياتية .
4- لم ترتكب خطأ .
5- أصحح لهم وأبين لهم الحقيقة من خلال معرفتي الحقيقية كجار لها وإن كان كلامهم أخطر أذكر لها ذلك لتجتنبه أو تقوِّمه .

ص 124 : التقويم :
1- التشابه : كلاهما يمسّ العرض والشرف .
الاختلاف : القذف العام يوجب شهادة أربع شهود عدول ثقات وحدُّه ثمانون جلدة بينما الخاص لا يشترط أربع شهود بل شهادة كل من الزوجين على نفسه, وحدّه الطلاق بين الزوجين دون رجعة أبداً .

2- دعاء الزوج على نفسه باللعنة ( الطرد من رحمة الله ) إن كان اتهامه كاذباً بحق زوجته .
3- حفاظاًَ على مكانة العلاقة الزوجية .
4- أ: كراهية الإسلام بذاءةَ اللسان وعدم إشاعة الفاحشة في المجتمع .
ب : تربية الأمة المسلمة على العفة والأدب .
ج : الكلام الخبيث يروِّج الفاحشة والعداوة بين أفراد المجتمع .
5- كي يستأصل إشاعة الفاحشة من المجتمع .
6- عقوبات بدنية ومالية ونفسية وأخروية . والحكمة من تنوعها لتناسب حال المذنب ودرجة ذنبه .

ص 125 :
* عن عبد الله بن مسعود  أنّ رسول الله  قال : ( عليكم بالصّدق ، فإن الصّدق يهدي إلى البرّ ، وإنّ البرَّ يهدي إلى الجنة ، وإنّ الرجل ليصدق حتى ُيكتب عند الله صديقاً ، وإنّ الكذب يهدي إلى الفجور ، وإنّ الفجور يهدي إلى النار ، وإنّ الرجل ليكذب حتى ُيكتب عند الله كذاباً ) . متفق عليه .

* وأماعلاقته بجريمة القذف :
فالقذف من الكذب , والفجور هو اسم جامع لأعمال الشر ، والكذب في أعراض الناس أعظم هذا الشر

السموحة ع القصور

مشكوووره اختي ع المساعده الطييبه ..

بس في الرابط موجووده حل كل الاسئله الاا السؤال اللي ابغيييه

صفحه 187 السؤال 5 .. ربي يعـآفيييج

اذاا تعرفيين الاجابه او اي حد ثاني يقوولي الله يرضى عليكم

بلييييييز ابغي الاجااابه ضررووري

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ابغى ملخص للوحده الاولى للصف الثاني عشر

لوووووو سمحتو الشيوووووخ ابغى ملخص الوحده الاولى عنديه امتحان يوم الاثلاثا بس ابغى ادرسه من وقت يعني باقرب وقت اباه ومشكورين ^^

شو السالفه محد متفاعل فيايه؟؟؟

والله ماعرف ابحث عن ملخصات والثموووووحة }}…

مسموووووووحه اميرة التاريييييييخ

ونحن بعد عندنا امتحان يوم الثلاثاء وعطتنا الاستاذه ورقه عمل ..{}ْْ~

اكتب اسم المسطلح :

( الحراره ) الطاقه التي تنساب من جسم لاخر بسبب اختلاف في درجه حرارتهما .
(الاتزان ) عند تلامس جسمان احدهمت ساخن والاخر بارد تنتقل الحراره بينها الان يتساوى درجه حرارتهما .
(الحراره النوعيه ) الطاقه الحراريه اللازمه لرفع درجه حراره كغم واحد من ماده الجسم درجه سيليزيه واحده .
(القصور ) هي ميل الاجسام لممانعه التغير في درجه حرارتهما .
(التبخر) عن تحويل الماء من السائل الى غاز دون ان ترتفع درجه حرارته .
(الرطوبه النسبيه ) النسبه المؤويه لكميه بخار الماء الموجوده فعلا في الهواء الى اكبر كميه يمكن ان يحتويها الهواء في تلك الظروف .
(نقطه الندى ) تسمى درجه الحراره التي يحدث فيها تكثف البخار .

املا الفراغات :
* يتوقف انتقال الطاقه الحراريه بين جسمين متلامسين عندما تساوي ……………….درجه حراره بينهما
*القصور الحراري للبطيخ اكبر من القصور الحراري للخبز بسبب ………………وجود نسبه من الماء بداخله
* في المناطق الصحراويه يكون المناخ شديدالحراره والجفاف صيفا وشديد البروده شتاء بسبب غياب ……….الرطوبه
* يتم استغلال الطاقه الحراريه في ………….. و …………و………….. التكييف والتبريد والكهرباء

صح وخطأ:

وحده قياس الطاقه الحراريه هي الجول ……..صح
القصور الحراري للخبز اكبر من القصور الذاتي للبرتقال ……….غلط
تزداد الحراره النوعيه للماده بزياده المحتوى المائي لها ……….صح
عند ملامسه جسمان ولم يتم انتقال الحراره بينهما فهذا يدل على ان درجه حرارتهما متساويه …….صح
المبدا التي يعتمد عليه نظام النوافذ الذكيه تخزين الطاقه الحراريه ………صح
تحدث عمليه التبخر بسبب انتقال جزيئات الماء السريعه الحركه والقريبه من سطح الماء الى الهواء …….صح
يكون جفاف الملابس المبتله في الجو الجاف اسرع من الجو الرطب ………صح

عللي :

تجف الملابس المبتله في الطقس الجاف اسرع من الرطب .؟؟؟!!!
الجو الجاف تكون الرطوبه اقل في الهواء مما يساعد استيعابها كميه من الماء من الملابس ..

في فصل الصيف يكون المناخ شديد الحراره في المناطق الصحراويه .؟؟؟!!!
بسبب غياب المسطحات المائيه

يلاحظ احيانا في الصباح الباكر قطرات من الماء تغطي زجاج السيارات .؟؟؟!!!
بسبب الرطوبه وانخفاض درجه الحراره والغبار المكثف والغبار ….هالجواب مش متاكده منه

تعبت حبوبه باجر ان شاء الله بكمل الورقه الثانيه ثووووووري لاني والله الحين مستعيله وما عندي وقت ..{}ْْ~

وبالتوفيق قلبو ان شاء الله فوول مارك ..{}ْْ~

وادعيلي انا بعد بعلامه كامله هع هع ..{}ْْ~

ملخص الفصل الاول كااااااامل . يمكن يفيدج

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=12753

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقويم – النقد البناء – حادي عشر الجزء الثاني للصف الثاني عشر

التقويم صفجة 17

السؤال الأول:
1- صنف إيجابي: ينهى عن المنكر ويمارس النقد – وصنف سلبي: لا ينهى عن السوء ولا يمارس النقد – وصنف منتقَد : يفعل السوء
2- لكي يعذروا أمام الله تعالى لأن الإنسان مطالب بتغير المنكر – ورجاء أن يتقوا هؤلاء الظلمة فيرجعوا عن معاصيهم .
3- حجتهم : أن هؤلاء هالكون ولا فائدة من النقد ولا أمل يرجى منهم فهم لا يستجيبون.
4-
*- نجاة الذين أمروا بالمعروف ونهوا عن المنكر.
*- وهلاك الذين ارتكبوا المعاصي وخالفوا أمر الله تعالى.
*- وسكت عن الذين سكتوا ولم يبن مصيرهم – تجاهلاً لهم واستخفافاَ بهم بسبب تركهم للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.

السؤال الثاني:
• أساليب النقد :
– الموعظة العامة ( ما بال أقوام ……….. )
– الموعظة المباشرة ( ضمن آداب النصيحة )
– الرسالة . – القدوة الحسنة – اهداء كتاب أو شريط – كتابة مقال في جريدة أو مجلة.

السؤال الثالث : – الغرور والكبر –

السؤال الرابع:
• سبب النزول : عن أبي مسعود قال: لما نزلت آية الصدقة كنا نتحامل على ظهورنا، فجاء رجل فتصدق بشيء كثير، فقالوا: مرائى. وجاء رجل فتصدق بصاع، فقالوا: إن الله لغني عن صدقة هذا. فنزلت الآية
• يلمزون : يعيبون………………… يسخرون : يستهزؤون
• هذا من النقد الهدام

• آثاره : عدم قبول الناس عن فعل الخير – تفشي المنكر – نفور الناس من الناقد
– انتشار العداوة والبغضاء – يتعرض الفرد والمجتمع لسخط الله تعالى .

أستغفرك يا رب من كل ذنب